Upload
others
View
3
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
PR
ISE
EN
CH
AR
GE
P
RIS
E E
N C
HA
RG
E
KIN
ES
ITH
ER
AP
IQU
E E
N
KIN
ES
ITH
ER
AP
IQU
E E
N
EH
PA
DE
HP
AD
INT
RO
DU
CT
ION
:IN
TR
OD
UC
TIO
N:
A
la
su
ite
d
’un
e
imm
ob
ilisa
tio
n,
A
la
su
ite
d
’un
e
imm
ob
ilisa
tio
n,
d’u
ne
ch
ute
, d
’un
alit
em
en
t p
rolo
ngé
, le
s
d’u
ne
ch
ute
, d
’un
alit
em
en
t p
rolo
ngé
, le
s
pe
rso
nn
es
âg
ées
peuve
nt
avo
ir
perd
u
pe
rso
nn
es
âg
ées
peuve
nt
avo
ir
perd
u
une
pa
rtie
d
e
leu
rs
ca
pa
cités
une
pa
rtie
d
e
leu
rs
ca
pa
cités
fonction
nelle
s.
La
kin
ésith
éra
pie
va
alo
rs
fonction
nelle
s.
La
kin
ésith
éra
pie
va
alo
rs
les
aid
er
à
réta
blir
de
s
fon
ctio
ns
les
aid
er
à
réta
blir
de
s
fon
ctio
ns
déficie
nte
s
et
à
retr
ou
ver
un
e
cert
ain
e
déficie
nte
s
et
à
retr
ou
ver
un
e
cert
ain
e
auto
nom
ie.
auto
nom
ie.
C’e
st
po
urq
uo
i la
C
’es
t p
ou
rqu
oi
la
kin
és
ith
éra
pie
fa
it
pa
rtie
k
iné
sit
hé
rap
ie
fait
p
art
ie
inté
gra
nte
d
u
pro
jet
de
in
tég
ran
te
du
p
roje
t d
e
so
ins
du
ré
sid
en
t.s
oin
s d
u r
és
ide
nt.
OB
JE
CT
IFS
DE
LA
PR
ISE
EN
O
BJE
CT
IFS
DE
LA
PR
ISE
EN
CH
AR
GE
:
CH
AR
GE
:
La r
éad
apta
tio
n d
u s
uje
t âg
é v
ise
L
a r
éad
apta
tio
n d
u s
uje
t âg
é v
ise
au m
axim
um
l’in
dépe
nda
nce
: c
’est
au m
axim
um
l’in
dépe
nda
nce
: c
’est
l’asp
ect
fon
ctio
nne
l qu
i prim
e.
l’asp
ect
fon
ctio
nne
l qu
i prim
e.
Tro
is o
bje
ctifs
:
Tro
is o
bje
ctifs
:
--p
réven
tion
prim
aire :
p
réven
tion
prim
aire :
entr
ete
nir le
s a
cq
uis
afin
de
lim
ite
r e
ntr
ete
nir le
s a
cq
uis
afin
de
lim
ite
r
les r
isq
ue d
e d
éco
mp
ensa
tio
nle
s r
isq
ue d
e d
éco
mp
ensa
tio
n
--p
réven
tion
se
con
daire
:
pré
ven
tion
se
con
daire
:
rééd
uca
tion
à v
isé
e c
ura
tive
rééd
uca
tion
à v
isé
e c
ura
tive
--p
réven
tion
tert
iaire
dans u
n
pré
ven
tion
tert
iaire
dans u
n
but d
e c
onfo
rtb
ut d
e c
onfo
rt
LE
S M
ET
HO
DE
S D
E
LE
S M
ET
HO
DE
S D
E
RE
ED
UC
AT
ION
:R
EE
DU
CA
TIO
N :
--L
a
La v
ert
ica
lisa
tio
nve
rtic
alis
atio
n
--L
a m
ob
ilisa
tio
nL
a m
ob
ilisa
tio
n
--L
a k
iné
sith
éra
pie
re
spira
toire
La k
iné
sith
éra
pie
re
spira
toire
--L
a p
oulie
thé
rap
ieL
a p
oulie
thé
rap
ie
--L
a m
arc
he
La m
arc
he
LE
S
INT
ER
ET
S
DE
L
A
LE
S
INT
ER
ET
S
DE
L
A
KIN
ES
ITH
ER
AP
IEK
INE
SIT
HE
RA
PIE
::
--La
La
ve
rtic
alis
atio
n
ve
rtic
alis
atio
n a
un
eff
et
sur
a u
n e
ffet
sur
le
ryth
me
ca
rdia
que
e
t la
te
nsio
n
le
ryth
me
ca
rdia
que
e
t la
te
nsio
n
art
érielle
e
n
luttan
t co
ntr
e
les
art
érielle
e
n
luttan
t co
ntr
e
les
trou
ble
s
liés
à
l’atr
ophie
d
u
trou
ble
s
liés
à
l’atr
ophie
d
u
myo
card
e.E
lle
limite
les
tro
uble
s
myo
card
e.E
lle
limite
les
tro
uble
s
ort
ho
sta
tiq
ues.
ort
ho
sta
tiq
ues.
--E
lle lim
ite
la
dé
min
éra
lisa
tion
Elle
lim
ite
la
dé
min
éra
lisa
tion
osse
use
.o
sse
use
.
--E
lle lim
ite
le
ris
que
d’in
fection
E
lle lim
ite
le
ris
que
d’in
fection
urina
ire e
n p
erm
ettan
t une
vid
ang
e
urina
ire e
n p
erm
ettan
t une
vid
ang
e
co
rre
cte
de
la v
essie
.co
rre
cte
de
la v
essie
.
--L
a m
ob
ilisa
tio
n p
erm
et d
’en
tre
ten
ir
La m
ob
ilisa
tio
n p
erm
et d
’en
tre
ten
ir
les a
mp
litu
des a
rtic
ula
ire
s e
t de
lutt
er
les a
mp
litu
des a
rtic
ula
ire
s e
t de
lutt
er
co
ntr
e le
s r
étr
actio
ns.
co
ntr
e le
s r
étr
actio
ns.
--L
a r
ééd
uca
tion
re
spira
toire d
ans
La r
ééd
uca
tion
re
spira
toire d
ans
un
rôle
pré
ve
ntif
elle
pe
rme
t de
un
rôle
pré
ve
ntif
elle
pe
rme
t de
co
nse
rve
r le
s
am
plit
udes
des
co
nse
rve
r le
s
am
plit
udes
des
mou
vem
en
ts
respira
toires.
Da
ns
un
mou
vem
en
ts
respira
toires.
Da
ns
un
but
cu
ratif,
elle
lu
tte
co
ntr
e
but
cu
ratif,
elle
lu
tte
co
ntr
e
l’encom
bre
men
t.l’e
ncom
bre
men
t.
-- La
po
ulie
thé
rap
ie
ren
forc
e
les
La
po
ulie
thé
rap
ie
ren
forc
e
les
muscle
s
du
d
os
et
de
s
bra
s
aid
ant
muscle
s
du
d
os
et
de
s
bra
s
aid
ant
ain
si
au
tr
an
sfe
rt.
Elle
lim
ite
au
ssi
la
ain
si
au
tr
an
sfe
rt.
Elle
lim
ite
au
ssi
la
dé
sa
dap
tatio
n
dé
sa
dap
tatio
n c
ard
ioca
rdio
-- va
scu
laire.
va
scu
laire.
--L
a
marc
he
lutte
co
ntr
e
La
marc
he
lutte
co
ntr
e
l’am
yo
tro
phie
, fa
vorise
le
re
tou
r l’a
myo
tro
phie
, fa
vorise
le
re
tou
r
ve
ineux,
dé
velo
pp
e
la
circu
lation
ve
ineux,
dé
velo
pp
e
la
circu
lation
co
llaté
rale
. E
lle
a
au
ssi
un
e
actio
n
co
llaté
rale
. E
lle
a
au
ssi
un
e
actio
n
psych
olo
giq
ue,
une
pe
rso
nne
q
ui
psych
olo
giq
ue,
une
pe
rso
nne
q
ui
marc
he
se
se
nt m
oin
s d
imin
ué
e.
marc
he
se
se
nt m
oin
s d
imin
ué
e.
LE
B
ILA
N
KIN
ES
ITH
ER
AP
IQU
E
:L
E
BIL
AN
K
INE
SIT
HE
RA
PIQ
UE
:
Il e
st
le r
eflet
de
s e
xam
en
s c
liniq
ue
s
Il e
st
le r
eflet
de
s e
xam
en
s c
liniq
ue
s
su
cce
ssifs
réa
lise
r p
ar
le
ma
sse
ur
su
cce
ssifs
réa
lise
r p
ar
le
ma
sse
ur --
kin
ésith
éra
peu
te
et
co
mp
ort
e
une
kin
ésith
éra
peu
te
et
co
mp
ort
e
une
évalu
atio
n i
nitia
le d
es d
éficie
nces e
t é
valu
atio
n i
nitia
le d
es d
éficie
nces e
t
de
s in
ca
pa
cité
s fo
nction
nelle
s.
Ce
ci
de
s in
ca
pa
cité
s fo
nction
nelle
s.
Ce
ci
pe
rme
t de
ch
ois
ir
les
acte
s
et
les
pe
rme
t de
ch
ois
ir
les
acte
s
et
les
tech
niq
ues
les
plu
s
ap
pro
prié
s
et
tech
niq
ues
les
plu
s
ap
pro
prié
s
et
d’a
ssure
r u
ne b
on
ne l
iais
on a
ve
c l
e
d’a
ssure
r u
ne b
on
ne l
iais
on a
ve
c l
e
méd
ecin
pre
scrip
teur.
méd
ecin
pre
scrip
teur.
LE
D
OS
SIE
RL
E
DO
SS
IER
DE
K
INE
SIT
HE
RA
PIE
:
DE
K
INE
SIT
HE
RA
PIE
:
Il
do
it
êtr
e
in
clu
s
dans
le
do
ssie
r Il
do
it
êtr
e
in
clu
s
dans
le
do
ssie
r
méd
ica
l d
u
résid
ant
Il
rep
rése
nte
le
m
éd
ica
l d
u
résid
ant
Il
rep
rése
nte
le
su
pp
ort
in
dis
pensa
ble
d
es in
form
atio
ns
su
pp
ort
in
dis
pensa
ble
d
es in
form
atio
ns
pe
rtin
en
tes à
la
dé
livra
nce d
e s
oin
s d
e
pe
rtin
en
tes à
la
dé
livra
nce d
e s
oin
s d
e
bonn
e q
ualit
é e
t pe
rme
t un lie
n e
ntr
e les
bonn
e q
ualit
é e
t pe
rme
t un lie
n e
ntr
e les
diffé
ren
ts in
terv
en
ants
. Il p
erm
et
au
ssi le
d
iffé
ren
ts in
terv
en
ants
. Il p
erm
et
au
ssi le
su
ivi de
l’é
volu
tio
n.
su
ivi de
l’é
volu
tio
n.
LA
K
INE
SIT
HE
RA
PIE
D
AN
S
UN
E
LA
K
INE
SIT
HE
RA
PIE
D
AN
S
UN
E
EH
PA
D
DE
1
24
LIT
S
: E
HP
AD
D
E
124
LIT
S
:
--L
’étu
de à
po
rté
e s
ur
une p
op
ula
tion
L’é
tude à
po
rté
e s
ur
une p
op
ula
tion
de
11
7
pe
rso
nne
s,
d’u
ne
mo
yen
ne
de
11
7
pe
rso
nne
s,
d’u
ne
mo
yen
ne
d’â
ge d
e 8
6.3
an
s.
Le
s â
ge
s a
llan
t d
e
d’â
ge d
e 8
6.3
an
s.
Le
s â
ge
s a
llan
t d
e
56
à
10
5 a
ns a
ve
c d
e n
om
bre
use
s
56
à
10
5 a
ns a
ve
c d
e n
om
bre
use
s
path
olo
gie
s.
70
%
de
s
résid
ents
o
nt
path
olo
gie
s.
70
%
de
s
résid
ents
o
nt
une
prise
en
ch
arg
e
en
une
prise
en
ch
arg
e
en
kin
ésith
éra
pie
.kin
ésith
éra
pie
.
--4
kin
ésithé
rap
eute
s
libé
rau
x
4
kin
ésithé
rap
eute
s
libé
rau
x
inte
rvie
nnen
t da
ns
l’éta
blis
sem
en
t.in
terv
ien
nen
t da
ns
l’éta
blis
sem
en
t.
--L
a
sa
lle
de
kin
ésith
éra
pie
L
a
sa
lle
de
kin
ésith
éra
pie
com
po
rte
: d
es b
arr
es p
ara
llèle
s,
un
e
com
po
rte
: d
es b
arr
es p
ara
llèle
s,
un
e
tab
le d
e
tab
le d
e v
ert
ica
lisa
tio
nve
rtic
alis
atio
n,
un v
élo
; u
ne
, u
n v
élo
; u
ne
poulie
.p
oulie
.
--L
a r
épa
rtitio
n d
e la
po
pula
tio
n e
n
La r
épa
rtitio
n d
e la
po
pula
tio
n e
n
fonction
de
s in
dic
atio
ns :
fonction
de
s in
dic
atio
ns :
. . V
ert
icalis
atio
n
Ve
rtic
alis
atio
n 2
%2%
. M
arc
he
70
%. M
arc
he
70
%
. R
éé
duca
tio
n r
esp
irato
ire
12
%. R
éé
duca
tio
n r
esp
irato
ire
12
%
. M
ob
ilisa
tio
n 5
0%
. M
ob
ilisa
tio
n 5
0%
LE
S P
RO
BLE
ME
S S
OU
LE
VE
S
LE
S P
RO
BLE
ME
S S
OU
LE
VE
S
DA
NS
CE
T E
HP
AD
:D
AN
S C
ET
EH
PA
D :
--M
anqu
e d
’org
anis
atio
n, la
M
anqu
e d
’org
anis
atio
n, la
dis
ponib
ilité
de
s k
iné
sith
éra
peu
tes
dis
ponib
ilité
de
s k
iné
sith
éra
peu
tes
n’e
st
pa
s to
ujo
urs
co
mp
atib
le a
vec
n’e
st
pa
s to
ujo
urs
co
mp
atib
le a
vec
««l’e
mp
loi du
te
mp
s d
u r
ésid
ent
l’em
plo
i du
te
mp
s d
u r
ésid
ent
».
».
--A
ucu
n
bila
n
n’e
st
fait
au
Aucu
n
bila
n
n’e
st
fait
au
mom
en
t de
la
prise
en
ch
arg
e
mom
en
t de
la
prise
en
ch
arg
e
kin
ésith
éra
piq
ue
kin
ésith
éra
piq
ue
. A
bse
nce
de
. A
bse
nce
de
tran
sm
issio
n
dans
le
do
ssie
r du
tran
sm
issio
n
dans
le
do
ssie
r du
résid
ent
do
nc
au
cun
su
ivi
po
ssib
le
résid
ent
do
nc
au
cun
su
ivi
po
ssib
le
de
s
pro
grè
s
ou
d
es
ag
gra
vations,
de
s
pro
grè
s
ou
d
es
ag
gra
vations,
de
s p
ert
es o
u g
ain
s d
’au
ton
om
ie.
de
s p
ert
es o
u g
ain
s d
’au
ton
om
ie.
DIS
CU
SS
ION
:
DIS
CU
SS
ION
:
--Le
pro
blè
me
d’o
rga
nis
atio
n e
st
Le
pro
blè
me
d’o
rga
nis
atio
n e
st
en f
ait s
ou
ven
t lié
à u
n p
rob
lèm
e d
e
en f
ait s
ou
ven
t lié
à u
n p
rob
lèm
e d
e
mau
vais
e
co
ord
ina
tion
e
ntr
e
les
mau
vais
e
co
ord
ina
tion
e
ntr
e
les
diffé
ren
ts
acte
urs
in
terv
en
ants
d
iffé
ren
ts
acte
urs
in
terv
en
ants
auprè
s
de
s
résid
ents
. D
’où
le
rô
le
auprè
s
de
s
résid
ents
. D
’où
le
rô
le
imp
ort
ant
du m
édecin
co
ord
on
nate
ur
imp
ort
ant
du m
édecin
co
ord
on
nate
ur
--L
’inté
gra
tio
n
d’u
ne
fich
e
bila
nL
’inté
gra
tio
n
d’u
ne
fich
e
bila
n--
dia
gnostic d
an
s le
d
ossie
r d
e soin
s
dia
gnostic d
an
s le
d
ossie
r d
e soin
s
com
po
rta
nt
l’évalu
atio
n
initia
le,
le
com
po
rta
nt
l’évalu
atio
n
initia
le,
le
dia
gnostic
dia
gnostic
kin
ésithé
rap
iqu
e
kin
ésithé
rap
iqu
e
et
le
et
le
pro
toco
le t
héra
pe
utiq
ue.
Ain
si q
u’u
ne
pro
toco
le t
héra
pe
utiq
ue.
Ain
si q
u’u
ne
fiche
de
su
ivi
et
de s
yn
thè
se e
n f
in
fiche
de
su
ivi
et
de s
yn
thè
se e
n f
in
de
tra
ite
me
nt. P
ou
r ce
la l
e m
éd
ecin
d
e t
raite
me
nt. P
ou
r ce
la l
e m
éd
ecin
co
ord
on
nate
ur
do
it
faire
ad
hére
r le
co
ord
on
nate
ur
do
it
faire
ad
hére
r le
kin
ésith
éra
peu
te au p
roje
t de soin
s
kin
ésith
éra
peu
te au p
roje
t de soin
s
du r
ésid
ent.
du r
ésid
ent.
--D
an
s ce
tte
op
tiqu
e il
se
rait bo
n
Da
ns ce
tte
op
tiqu
e il
se
rait bo
n
que
tout
résid
ent
inté
gra
nt
la
que
tout
résid
ent
inté
gra
nt
la
str
uctu
re
béné
ficie
d
’un
bila
nstr
uctu
re
béné
ficie
d
’un
bila
n--
dia
gnostiqu
e
dia
gnostiqu
e kin
ésith
éra
piq
ue
kin
ésith
éra
piq
ue à
so
n
à so
n
arr
ivé
e perm
ettan
t d
e d
éte
rmin
er
la
arr
ivé
e perm
ettan
t d
e d
éte
rmin
er
la
né
ce
ssité
ou
n
on
d’u
ne
prise
en
né
ce
ssité
ou
n
on
d’u
ne
prise
en
ch
arg
e e
n k
iné
sith
éra
pie
. ch
arg
e e
n k
iné
sith
éra
pie
.
Il
se
rait
au
ssi
inté
ressa
nt
de
Il
se
rait
au
ssi
inté
ressa
nt
de
rééva
lue
r ré
gu
lière
men
t le
s r
ésid
ents
ré
éva
lue
r ré
gu
lière
men
t le
s r
ésid
ents
qu
i n
’ont
pa
s
de
p
rise
e
n
ch
arg
eq
ui
n’o
nt
pa
s
de
p
rise
e
n
ch
arg
e
kin
ésith
éra
piq
ue
kin
ésith
éra
piq
ue
no
tam
me
nt
à
la
no
tam
me
nt
à
la
su
ite
de
tout
ép
iso
de
pouva
nt
su
ite
de
tout
ép
iso
de
pouva
nt
entr
aîn
er
un
e
dim
inu
tion
d
e
son
entr
aîn
er
un
e
dim
inu
tion
d
e
son
auto
nom
ie m
êm
e tra
nsito
ire
auto
nom
ie m
êm
e tra
nsito
ire
--K
iné
sith
éra
peu
te
libé
ral
ou
Kin
ésith
éra
peu
te
libé
ral
ou
sa
larié?
Le
te
mp
s
de
p
rise
en
sa
larié?
Le
te
mp
s
de
p
rise
en
ch
arg
e
du
kin
ésithé
rap
eute
lib
éra
le
ch
arg
e
du
kin
ésithé
rap
eute
lib
éra
le
ne
peut
êtr
e l
e m
êm
e q
ue
ce
lui
d’u
n
ne
peut
êtr
e l
e m
êm
e q
ue
ce
lui
d’u
n
kin
ésith
éra
peu
te
sa
larié.
Le
kin
ésith
éra
peu
te
sa
larié.
Le
kin
ésith
éra
peu
te
libé
ral
ayan
t u
ne
kin
ésith
éra
peu
te
libé
ral
ayan
t u
ne
activité p
ara
llèle
à c
elle
de
activité p
ara
llèle
à c
elle
de l
’EH
PA
Dl’E
HP
AD
, ,
so
n a
ctivité
au
se
in d
’une str
uctu
re
so
n a
ctivité
au
se
in d
’une str
uctu
re
ne
lui
pe
rme
ttan
t pa
s
un
re
ven
u
ne
lui
pe
rme
ttan
t pa
s
un
re
ven
u
su
ffis
an
t.su
ffis
an
t.
CO
NC
LU
SIO
N
CO
NC
LU
SIO
N
La p
rise
en
ch
arg
e r
ééd
uca
tive
d’u
ne
La p
rise
en
ch
arg
e r
ééd
uca
tive
d’u
ne
pe
rso
nn
e
âg
ée
n’e
st
pa
s
un
a
cte
p
ers
onn
e
âg
ée
n’e
st
pa
s
un
a
cte
iso
lé.
La
vie
ille
sse
n
’est
pa
s
un
e
iso
lé.
La
vie
ille
sse
n
’est
pa
s
un
e
ma
lad
ie,
le
gra
nd
âg
e
ind
uit
une
ma
lad
ie,
le
gra
nd
âg
e
ind
uit
une
dépe
nda
nce
na
ture
lle
qu
i n
éce
ssite
d
épe
nda
nce
na
ture
lle
qu
i n
éce
ssite
de l’a
ide.
Ce
rta
ine
s p
ers
onn
es vont
de l’a
ide.
Ce
rta
ine
s p
ers
onn
es vont
glis
se
r ve
rs
un
e
vie
in
active
et
glis
se
r ve
rs
un
e
vie
in
active
et
tota
lem
ent
dé
pen
dan
te
sur
le
pla
n
tota
lem
ent
dé
pen
dan
te
sur
le
pla
n
fonction
nel
ce q
ue
l’o
n p
ourr
a l
imite
r fo
nction
nel
ce q
ue
l’o
n p
ourr
a l
imite
r
grâ
ce
à u
ne
bonn
e p
rise
en
ch
arg
e
grâ
ce
à u
ne
bonn
e p
rise
en
ch
arg
e
kin
ésité
rap
iqu
ekin
ésité
rap
iqu
e..