PREDMET: Engleski jezikČAS BROJ: 7 ODELJENJE: DATUM: NASTAVNA TEMA: UNIT 1 – MY LIFENASTAVNA JEDINICA: UNIT 1 C – My familyTIP ČASA: obrada i utvrđivanje OBRAZOVNI CILJEVIUčenici će moći:- da imenuju članove šire i uže porodice i komuniciraju o međusobnim rodbinskim odnosimaVASPITNI CILJEVIUčenici:- razvijaju ljubav prema porodici u širem i užem smislu i svom poreklu uopšteZADACIUčenici će:- slušati pesmu koja se odnosi na porodicu i dopunjavati stihove- učiti i uvežbavati vokabular i jezičke strukture vezane za članove porodice i njihove uzajamne odnose- opisivati svoju porodicu i sebe u njojMETODE I TEHNIKE RADA: kombinovani – pesma (slušanje i dopunjavanje stihova), razgovor, popunjavanje liste rečima koje nedostaju na osnovu datih elemenata, naracija – opisivanje, slušanje i dovršavanje rečenica, čitanje i povezivanje, OBLICI RADA: frontalni, individualni, u paruNASTAVNA SREDSTVA: udžbenik, CD, radna sveskaKORELACIJA SA DRUGIM PREDMETIMA / TEMAMA: Građansko vaspitanje, Srpski jezik

UVODNI DEO:

Provera domaćeg zadatka iz radne sveske, uobičajeno. Dogovor oko projekta. Teme su Bilogy : migration (polazna osnova je tekst u udžbeniku, strana 17) i Write about

your family or create a fictional family for a TV soap opera (uputstvo u udžbeniku, strana 19 – Project task). Učenici biraju temu i rade individualno ili grupno, kako žele. O načinu izrade i prezentacije projekta odlučuju sami (poster, PowerPoint prezentacija, intervju, skeč, radio ili TV emisija ...). Projekat mora da bude gotov do časa broj 12 kada će se predstavljati. Mogu da koriste razne izvore informacija. U obavezi su da, u međuvremenu dok ga rade, dolaze na konsultacije kod nastavnika. Ovo je postupak koji će se primenjivati kod svakog dogovora oko projekta, te će u drugim pripremama bit samo navedeno ’Dogovor oko projekta kako je objašnjeno u pripremi broj 7’.

GLAVNI DEO:

Aktivnost 1 – Udžbenik, strana 19, Song. Slušanje i dopunjavanje rečenica. Listen and complete. (Slušanje broj 1. 22)

Nastavnik kaže – Read the lyrics and complete the lines with the words in 1, pročita reči naglas kako bi proverio da li ih učenici razumeju i dodaje – Work with your partner. Dok učenici rade, nastavnik obilazi, podstiče, ali ne pomaže. Pošto završe, slušaju CD i proveravaju – Now listen and check.

Odgovori: 1 rest 2 sleep 3 loud 4 proud 5 shirt 6 miss

Kratak razgovor o pesmi – What’s the song about? (family life) What family members are mentioned in it? (mother, father, sister, brother, kids) Are they a happy family? (Yes)

Aktivnost 2 – Udžbenik, strana 12, zadaci 1 a, b. Porodica – članovi i uzajamni odnosi. What are the missing words? What position are you in your family?

1 a – Nastavnik daje instrukciju – Complete the chart with your partner. Dok rade, uobičajeno se obilaze i prate. Provera sa celim odeljenjem, frontalno.

Odgovori: 1 grandmother 2 father 3 daughter 4 brother 5 wife

1

1 b – Nastavnik poziva učenike da pročitaju primer u udžbeniku i ostavlja im malo vremena da osmisle priču o sebi. Pita Are there any twins here? Who’s the only child? Who’s the eldest / youngest / middle child? Nekoliko učenika govori o sebi. Ostali pažljivo slušaju jer će ih nastavnik pitati šta su čuli / zapamtili o svom drugu / drugarici.

Aktivnost 3 – Vocabulary revision / checking – Nastavnik izgovara rečenice, učenici ih završavaju odgovarajućim rečima – Listen and complete the sentences.

1 Your father’s father is your... (grandfather, grandad, grandpa)2 Your mother’s mother is your ... (grandmother, grandma)3 Your father’s or your mother’s sister is your ... (aunt)4 Your father’s or your mother’s brother is your ... (uncle)5 The child of your uncle or aunt is your ... (cousin)6 The daughter of your brother or sister is your ... (niece)7 The son of your brother or sister is your ... (nephew)

Aktivnost 4 – Udžbenik, strana 12, zadatak 2. Čitanje i povezivanje. Read and listen. Find the names of the people in the pictures. (Slušanje broj 1. 12)

Nastavnik poziva jednog učenika da pročita zadatak, zatim dodaje Read and listen and find out who is / are (piše na tabli rodbinske veze do znaka jednakosti, dodaje ono što je u zagradi tokom provere):

1 Sonia’s brothers = (Bob and Jason) 5 Sonia’s cousin, David and Emma’s son= (Bertie)2 Sonia’s parents = (Charles and Mary) 6 Sonia’s aunt, her mum’s sister = (Sylvia)3 Sonia’s uncle = (David) 7 Sonia’s grandparens = Margaret and Harry4 Sonia’s aunt, David’s wife = (Emma)

Učenici rade u paru, nastavnik obilazi, ali ne pomaže. provera sa celim odeljenjem.

Aktivnost 5 – Udžbenik, strana 13, zadatak 3. Čitanje i dovršavanje rečenica. Read and complete the sentences with the correct names.

Nastavnik pročita instrukciju. Učenici rade individualno, upoređuju odgovore sa svojim parom. Postupak je dalje isti kao i u prethodnoj aktivnosti. Provera će se raditi u završnom delu časa.

ZAVRŠNI DEO:

Provera zadatka 3.

Odgovori: 1 Bob 2 Jason 3 Charles 4 Bertie 5 Mary 6 Sylvia 7 Jason and Bob 8 Emma 9 David amd Emma 10 Sonia’s dad’s parents

Domaći zadatak: radna sveska, strana 8, zadaci 1, 2 i 3.ZAPAŽANJA O ČASU I SAMOEVALUACIJA:

Problemi koji su nastali i kako su rešeni: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Sledeći put ću drugačije uraditi / promeniti: _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Opšta zapažanja:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2