2030001ACERO ZANGUÑA CELEN DAYANE 5 A (10º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,0 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 5,0 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 4,0 Alto

Física 1,0 Bajo

Química 3,7 Básico

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 1,0 Bajo

Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico

Filosofía 1,0 Bajo

Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico

Educación Religiosa 3,0 Básico 11Convenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la importancia de la expresión con el grafito1 Elabora los trabajos propuestos2 Domina la proporción3 Crea volumen con la línea teniendo en cuenta la luz y la sombra4 Trabaja en clase y desarrolla los trabajos propuestos de la mejor manera5

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la literatura española1 Lee el Lazarillo de Tormes2 Hace un acercamiento al quijote3 Lee textos cortos propuestos4 Comprende textos su estructura además de la importancia del lenguaje y la vida del mismo5 Elabora resúmenes de los textos leídos6 Elabora los ejercicios propuestos por el profesor7 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos8

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza la lengua inglesa en diferentes contextos comunicativos teniendo en cuenta la gramática vista en clase1 Participa activamente en clase y entrega las actividades en las fechas indicadas2 Demuestra respeto por todos los miembros de la comunidad educativa3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadInterpretar como los conceptos de masa tiempo y longitud han sido dinámicos a través del desarrollo de la física1 Reconocer los elementos que posee un cuerpo que esta dotado de movimiento uniforme2 Aplicar los conceptos de movimiento uniforme acelerado en la solución de situaciones de caída libre3 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física4

QuímicaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer las propiedades, estructura, estados de la materia y diferencia entre una sustancia pura y mezclas y aplica algunosmétodos de separación de mezclas

1

Establecer la configuración electrónica de los elementos y los relaciona con los tipos de enlace2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza una hoja de vida1 Investiga temas de historia, y las resume en sus propios términos2 Utiliza los procesos abreviados para copiar, pegar…3 Crea su propio correo4 Cumple con trabajos5 Se auto regula y es respetuoso6

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadMedir y transformar medidas angulares del sistema sexagesimal al circular y viceversa1 Aplicar las relaciones trigonometricas definidas en un triangulo rectángulo en la solución de problemas2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas3 Aplicación de la trigonometría en la solución de problemas de ingeniería4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro la existencia de las relaciones entre formas de organización estatal y las ramas del poder público1 Estructuro a través de esquemas la organización del estado colombiano2 Demuestro a través de escritos como los sectores económicos determinan el grado de desarrollo de una sociedad3

FilosofíaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0

DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro como es que la ciencia contribuye para con la filosofía y verifico la importancia de la Lógica en el pensamiento filosófico1 Demuestro como en los diferentes momentos de la historia se toma el concepto de la verdad2 Aplico mis conocimientos para explicar la importancia de la Metafísica desde interrogantes como: ¿Qué es?, ¿Cuál es la temática queestudia? Y ¿Cuál es el pensamiento metafísico en diferentes momentos de la historia?

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDefine ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1 Demuestra claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2 Reconoce la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

Educación ReligiosaASIGNATURA: 1Básico

AUSENCIAS:HISTORIAL: 3,0

DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConoce y reflexiona sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemasreligiosos

1

Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

YEFERSON MAURICIO GARCIA HERNANDEZDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 15 / 18 PROMEDIO: 3,17

3311

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1830180ALVAREZ PEDRAZA JOHAN NICOLAS 5 A (10º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,5 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 5,0 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 2,0 Bajo

Física 1,0 Bajo

Química 1,0 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,5 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 2,5 Bajo

Filosofía 3,0 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 2,3 Bajo

Educación Religiosa 2,3 Bajo 33Convenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la importancia de la expresión con el grafito1 Elabora los trabajos propuestos2 Domina la proporción3 Crea volumen con la línea teniendo en cuenta la luz y la sombra4 Trabaja en clase y desarrolla los trabajos propuestos de la mejor manera5

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la literatura española1 Lee el Lazarillo de Tormes2 Hace un acercamiento al quijote3 Lee textos cortos propuestos4 Comprende textos su estructura además de la importancia del lenguaje y la vida del mismo5 Elabora resúmenes de los textos leídos6 Elabora los ejercicios propuestos por el profesor7 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos8

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,0

DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza la lengua inglesa en diferentes contextos comunicativos teniendo en cuenta la gramática vista en clase1 Participa activamente en clase y entrega las actividades en las fechas indicadas2 Demuestra respeto por todos los miembros de la comunidad educativa3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadInterpretar como los conceptos de masa tiempo y longitud han sido dinámicos a través del desarrollo de la física1 Reconocer los elementos que posee un cuerpo que esta dotado de movimiento uniforme2 Aplicar los conceptos de movimiento uniforme acelerado en la solución de situaciones de caída libre3 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0

DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer las propiedades, estructura, estados de la materia y diferencia entre una sustancia pura y mezclas y aplica algunosmétodos de separación de mezclas

1

Establecer la configuración electrónica de los elementos y los relaciona con los tipos de enlace2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza una hoja de vida1 Investiga temas de historia, y las resume en sus propios términos2 Utiliza los procesos abreviados para copiar, pegar…3 Crea su propio correo4 Cumple con trabajos5 Se auto regula y es respetuoso6

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadMedir y transformar medidas angulares del sistema sexagesimal al circular y viceversa1 Aplicar las relaciones trigonometricas definidas en un triangulo rectángulo en la solución de problemas2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas3 Aplicación de la trigonometría en la solución de problemas de ingeniería4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro la existencia de las relaciones entre formas de organización estatal y las ramas del poder público1 Estructuro a través de esquemas la organización del estado colombiano2 Demuestro a través de escritos como los sectores económicos determinan el grado de desarrollo de una sociedad3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro como es que la ciencia contribuye para con la filosofía y verifico la importancia de la Lógica en el pensamiento filosófico1 Demuestro como en los diferentes momentos de la historia se toma el concepto de la verdad2 Aplico mis conocimientos para explicar la importancia de la Metafísica desde interrogantes como: ¿Qué es?, ¿Cuál es la temática queestudia? Y ¿Cuál es el pensamiento metafísico en diferentes momentos de la historia?

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,3

DesempeñoPuntaje

1 2.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDefine ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1 Demuestra claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2 Reconoce la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

RecomendacionesDefina ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1Demuestre claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2Reconozca la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

Educación ReligiosaASIGNATURA: 3Bajo

AUSENCIAS:HISTORIAL: 2,3

DesempeñoPuntaje

1 2.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConoce y reflexiona sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemasreligiosos

1

Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2 Recomendaciones

Reflexione sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemas religiosos1Identifique y reconozca los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

YEFERSON MAURICIO GARCIA HERNANDEZDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 17 / 18 PROMEDIO: 2,97

2618

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1640001ANGEL ACOSTA ELIECER 5 A (10º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,5 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 5,0 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 4,3 Alto

Física 3,3 Básico

Química 4,1 Alto

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,0 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,6 Básico

Filosofía 3,5 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 4,5 Superior

Educación Religiosa 4,5 Superior 11Convenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la importancia de la expresión con el grafito1 Elabora los trabajos propuestos2 Domina la proporción3 Crea volumen con la línea teniendo en cuenta la luz y la sombra4 Trabaja en clase y desarrolla los trabajos propuestos de la mejor manera5

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la literatura española1 Lee el Lazarillo de Tormes2 Hace un acercamiento al quijote3 Lee textos cortos propuestos4 Comprende textos su estructura además de la importancia del lenguaje y la vida del mismo5 Elabora resúmenes de los textos leídos6 Elabora los ejercicios propuestos por el profesor7 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos8

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,3

DesempeñoPuntaje

1 4.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza la lengua inglesa en diferentes contextos comunicativos teniendo en cuenta la gramática vista en clase1 Participa activamente en clase y entrega las actividades en las fechas indicadas2 Demuestra respeto por todos los miembros de la comunidad educativa3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje

1 3.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadInterpretar como los conceptos de masa tiempo y longitud han sido dinámicos a través del desarrollo de la física1 Reconocer los elementos que posee un cuerpo que esta dotado de movimiento uniforme2 Aplicar los conceptos de movimiento uniforme acelerado en la solución de situaciones de caída libre3 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física4

QuímicaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,1

DesempeñoPuntaje

1 4.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer las propiedades, estructura, estados de la materia y diferencia entre una sustancia pura y mezclas y aplica algunosmétodos de separación de mezclas

1

Establecer la configuración electrónica de los elementos y los relaciona con los tipos de enlace2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza una hoja de vida1 Investiga temas de historia, y las resume en sus propios términos2 Utiliza los procesos abreviados para copiar, pegar…3 Crea su propio correo4 Cumple con trabajos5 Se auto regula y es respetuoso6

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadMedir y transformar medidas angulares del sistema sexagesimal al circular y viceversa1 Aplicar las relaciones trigonometricas definidas en un triangulo rectángulo en la solución de problemas2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas3 Aplicación de la trigonometría en la solución de problemas de ingeniería4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro la existencia de las relaciones entre formas de organización estatal y las ramas del poder público1 Estructuro a través de esquemas la organización del estado colombiano2 Demuestro a través de escritos como los sectores económicos determinan el grado de desarrollo de una sociedad3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro como es que la ciencia contribuye para con la filosofía y verifico la importancia de la Lógica en el pensamiento filosófico1 Demuestro como en los diferentes momentos de la historia se toma el concepto de la verdad2 Aplico mis conocimientos para explicar la importancia de la Metafísica desde interrogantes como: ¿Qué es?, ¿Cuál es la temática queestudia? Y ¿Cuál es el pensamiento metafísico en diferentes momentos de la historia?

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDefine ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1 Demuestra claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2 Reconoce la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

Educación ReligiosaASIGNATURA: 1Superior

AUSENCIAS:HISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConoce y reflexiona sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemasreligiosos

1

Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

YEFERSON MAURICIO GARCIA HERNANDEZDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 4 / 18 PROMEDIO: 4,07

44TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:

2030007BARACALDO MORENO GISELL MILENA 5 A (10º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,8 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 5,0 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,5 Básico

Física 4,0 Alto

Química 4,2 Alto

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,3 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico

Filosofía 3,6 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 4,3 Alto

Educación Religiosa 4,3 AltoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la importancia de la expresión con el grafito1 Elabora los trabajos propuestos2 Domina la proporción3 Crea volumen con la línea teniendo en cuenta la luz y la sombra4 Trabaja en clase y desarrolla los trabajos propuestos de la mejor manera5

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la literatura española1 Lee el Lazarillo de Tormes2 Hace un acercamiento al quijote3 Lee textos cortos propuestos4 Comprende textos su estructura además de la importancia del lenguaje y la vida del mismo5 Elabora resúmenes de los textos leídos6 Elabora los ejercicios propuestos por el profesor7 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos8

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza la lengua inglesa en diferentes contextos comunicativos teniendo en cuenta la gramática vista en clase1 Participa activamente en clase y entrega las actividades en las fechas indicadas2 Demuestra respeto por todos los miembros de la comunidad educativa3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,0DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadInterpretar como los conceptos de masa tiempo y longitud han sido dinámicos a través del desarrollo de la física1 Reconocer los elementos que posee un cuerpo que esta dotado de movimiento uniforme2 Aplicar los conceptos de movimiento uniforme acelerado en la solución de situaciones de caída libre3 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física4

QuímicaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,2

DesempeñoPuntaje

1 4.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer las propiedades, estructura, estados de la materia y diferencia entre una sustancia pura y mezclas y aplica algunosmétodos de separación de mezclas

1

Establecer la configuración electrónica de los elementos y los relaciona con los tipos de enlace2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza una hoja de vida1 Investiga temas de historia, y las resume en sus propios términos2 Utiliza los procesos abreviados para copiar, pegar…3 Crea su propio correo4 Cumple con trabajos5 Se auto regula y es respetuoso6

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje

1 3.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadMedir y transformar medidas angulares del sistema sexagesimal al circular y viceversa1 Aplicar las relaciones trigonometricas definidas en un triangulo rectángulo en la solución de problemas2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas3 Aplicación de la trigonometría en la solución de problemas de ingeniería4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro la existencia de las relaciones entre formas de organización estatal y las ramas del poder público1 Estructuro a través de esquemas la organización del estado colombiano2 Demuestro a través de escritos como los sectores económicos determinan el grado de desarrollo de una sociedad3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro como es que la ciencia contribuye para con la filosofía y verifico la importancia de la Lógica en el pensamiento filosófico1 Demuestro como en los diferentes momentos de la historia se toma el concepto de la verdad2 Aplico mis conocimientos para explicar la importancia de la Metafísica desde interrogantes como: ¿Qué es?, ¿Cuál es la temática queestudia? Y ¿Cuál es el pensamiento metafísico en diferentes momentos de la historia?

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,3

DesempeñoPuntaje

1 4.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDefine ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1 Demuestra claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2 Reconoce la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

Educación ReligiosaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,3

DesempeñoPuntaje

1 4.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConoce y reflexiona sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemasreligiosos

1

Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

YEFERSON MAURICIO GARCIA HERNANDEZDirector(a) de Grupo

Observaciones:

3PUESTO EN EL GRUPO: 3 / 18

¡FELICITACIONES!

PROMEDIO: 4,11

44TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:

2030016CAMPOS MARTIN NICOL YISED 5 A (10º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,3 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 5,0 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,5 Básico

Física 1,0 Bajo

Química 3,7 Básico

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,0 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,1 Básico

Filosofía 3,5 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 1,8 Bajo

Educación Religiosa 1,8 Bajo 11Convenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje

1 3.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la importancia de la expresión con el grafito1 Elabora los trabajos propuestos2 Domina la proporción3 Crea volumen con la línea teniendo en cuenta la luz y la sombra4 Trabaja en clase y desarrolla los trabajos propuestos de la mejor manera5

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la literatura española1 Lee el Lazarillo de Tormes2 Hace un acercamiento al quijote3 Lee textos cortos propuestos4 Comprende textos su estructura además de la importancia del lenguaje y la vida del mismo5 Elabora resúmenes de los textos leídos6 Elabora los ejercicios propuestos por el profesor7 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos8

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza la lengua inglesa en diferentes contextos comunicativos teniendo en cuenta la gramática vista en clase1 Participa activamente en clase y entrega las actividades en las fechas indicadas2 Demuestra respeto por todos los miembros de la comunidad educativa3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadInterpretar como los conceptos de masa tiempo y longitud han sido dinámicos a través del desarrollo de la física1 Reconocer los elementos que posee un cuerpo que esta dotado de movimiento uniforme2 Aplicar los conceptos de movimiento uniforme acelerado en la solución de situaciones de caída libre3 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física4

QuímicaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer las propiedades, estructura, estados de la materia y diferencia entre una sustancia pura y mezclas y aplica algunosmétodos de separación de mezclas

1

Establecer la configuración electrónica de los elementos y los relaciona con los tipos de enlace2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza una hoja de vida1 Investiga temas de historia, y las resume en sus propios términos2 Utiliza los procesos abreviados para copiar, pegar…3 Crea su propio correo4 Cumple con trabajos5 Se auto regula y es respetuoso6

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadMedir y transformar medidas angulares del sistema sexagesimal al circular y viceversa1 Aplicar las relaciones trigonometricas definidas en un triangulo rectángulo en la solución de problemas2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas3 Aplicación de la trigonometría en la solución de problemas de ingeniería4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,1DesempeñoPuntaje

1 3.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro la existencia de las relaciones entre formas de organización estatal y las ramas del poder público1 Estructuro a través de esquemas la organización del estado colombiano2 Demuestro a través de escritos como los sectores económicos determinan el grado de desarrollo de una sociedad3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro como es que la ciencia contribuye para con la filosofía y verifico la importancia de la Lógica en el pensamiento filosófico1 Demuestro como en los diferentes momentos de la historia se toma el concepto de la verdad2 Aplico mis conocimientos para explicar la importancia de la Metafísica desde interrogantes como: ¿Qué es?, ¿Cuál es la temática queestudia? Y ¿Cuál es el pensamiento metafísico en diferentes momentos de la historia?

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,8

DesempeñoPuntaje

1 1.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDefine ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1 Demuestra claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2 Reconoce la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

RecomendacionesDefina ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1Demuestre claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2Reconozca la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

Educación ReligiosaASIGNATURA: 1Bajo

AUSENCIAS:HISTORIAL: 1,8

DesempeñoPuntaje

1 1.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConoce y reflexiona sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemasreligiosos

1

Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2 Recomendaciones

Reflexione sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemas religiosos1Identifique y reconozca los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

YEFERSON MAURICIO GARCIA HERNANDEZDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 13 / 18 PROMEDIO: 3,27

3212

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930176CASTRO HERRERA NATALIA 5 A (10º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,8 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 5,0 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,8 Básico

Física 2,5 Bajo

Química 3,4 Básico

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,0 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,2 Básico

Filosofía 3,0 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 4,0 Alto

Educación Religiosa 4,0 Alto 44Convenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la importancia de la expresión con el grafito1 Elabora los trabajos propuestos2 Domina la proporción3 Crea volumen con la línea teniendo en cuenta la luz y la sombra4 Trabaja en clase y desarrolla los trabajos propuestos de la mejor manera5

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la literatura española1 Lee el Lazarillo de Tormes2 Hace un acercamiento al quijote3 Lee textos cortos propuestos4 Comprende textos su estructura además de la importancia del lenguaje y la vida del mismo5 Elabora resúmenes de los textos leídos6 Elabora los ejercicios propuestos por el profesor7 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos8

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza la lengua inglesa en diferentes contextos comunicativos teniendo en cuenta la gramática vista en clase1 Participa activamente en clase y entrega las actividades en las fechas indicadas2 Demuestra respeto por todos los miembros de la comunidad educativa3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadInterpretar como los conceptos de masa tiempo y longitud han sido dinámicos a través del desarrollo de la física1 Reconocer los elementos que posee un cuerpo que esta dotado de movimiento uniforme2 Aplicar los conceptos de movimiento uniforme acelerado en la solución de situaciones de caída libre3 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física4

QuímicaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer las propiedades, estructura, estados de la materia y diferencia entre una sustancia pura y mezclas y aplica algunosmétodos de separación de mezclas

1

Establecer la configuración electrónica de los elementos y los relaciona con los tipos de enlace2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza una hoja de vida1 Investiga temas de historia, y las resume en sus propios términos2 Utiliza los procesos abreviados para copiar, pegar…3 Crea su propio correo4 Cumple con trabajos5 Se auto regula y es respetuoso6

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadMedir y transformar medidas angulares del sistema sexagesimal al circular y viceversa1 Aplicar las relaciones trigonometricas definidas en un triangulo rectángulo en la solución de problemas2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas3 Aplicación de la trigonometría en la solución de problemas de ingeniería4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje

1 3.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro la existencia de las relaciones entre formas de organización estatal y las ramas del poder público1 Estructuro a través de esquemas la organización del estado colombiano2 Demuestro a través de escritos como los sectores económicos determinan el grado de desarrollo de una sociedad3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro como es que la ciencia contribuye para con la filosofía y verifico la importancia de la Lógica en el pensamiento filosófico1 Demuestro como en los diferentes momentos de la historia se toma el concepto de la verdad2 Aplico mis conocimientos para explicar la importancia de la Metafísica desde interrogantes como: ¿Qué es?, ¿Cuál es la temática queestudia? Y ¿Cuál es el pensamiento metafísico en diferentes momentos de la historia?

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDefine ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1 Demuestra claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2 Reconoce la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

Educación ReligiosaASIGNATURA: 4Alto

AUSENCIAS:HISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConoce y reflexiona sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemasreligiosos

1

Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

YEFERSON MAURICIO GARCIA HERNANDEZDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 8 / 18 PROMEDIO: 3,77

404

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

2030022CHILLON LOZANO JUAN MANUEL 5 A (10º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,7 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 5,0 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,6 Básico

Física 4,3 Alto

Química 3,0 Básico

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,0 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,6 Básico

Filosofía 3,5 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 3,7 Básico

Educación Religiosa 3,7 Básico 11Convenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la importancia de la expresión con el grafito1 Elabora los trabajos propuestos2 Domina la proporción3 Crea volumen con la línea teniendo en cuenta la luz y la sombra4 Trabaja en clase y desarrolla los trabajos propuestos de la mejor manera5

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la literatura española1 Lee el Lazarillo de Tormes2 Hace un acercamiento al quijote3 Lee textos cortos propuestos4 Comprende textos su estructura además de la importancia del lenguaje y la vida del mismo5 Elabora resúmenes de los textos leídos6 Elabora los ejercicios propuestos por el profesor7 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos8

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza la lengua inglesa en diferentes contextos comunicativos teniendo en cuenta la gramática vista en clase1 Participa activamente en clase y entrega las actividades en las fechas indicadas2 Demuestra respeto por todos los miembros de la comunidad educativa3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,3DesempeñoPuntaje

1 4.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadInterpretar como los conceptos de masa tiempo y longitud han sido dinámicos a través del desarrollo de la física1 Reconocer los elementos que posee un cuerpo que esta dotado de movimiento uniforme2 Aplicar los conceptos de movimiento uniforme acelerado en la solución de situaciones de caída libre3 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física4

QuímicaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer las propiedades, estructura, estados de la materia y diferencia entre una sustancia pura y mezclas y aplica algunosmétodos de separación de mezclas

1

Establecer la configuración electrónica de los elementos y los relaciona con los tipos de enlace2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza una hoja de vida1 Investiga temas de historia, y las resume en sus propios términos2 Utiliza los procesos abreviados para copiar, pegar…3 Crea su propio correo4 Cumple con trabajos5 Se auto regula y es respetuoso6

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadMedir y transformar medidas angulares del sistema sexagesimal al circular y viceversa1 Aplicar las relaciones trigonometricas definidas en un triangulo rectángulo en la solución de problemas2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas3 Aplicación de la trigonometría en la solución de problemas de ingeniería4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro la existencia de las relaciones entre formas de organización estatal y las ramas del poder público1 Estructuro a través de esquemas la organización del estado colombiano2 Demuestro a través de escritos como los sectores económicos determinan el grado de desarrollo de una sociedad3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro como es que la ciencia contribuye para con la filosofía y verifico la importancia de la Lógica en el pensamiento filosófico1 Demuestro como en los diferentes momentos de la historia se toma el concepto de la verdad2 Aplico mis conocimientos para explicar la importancia de la Metafísica desde interrogantes como: ¿Qué es?, ¿Cuál es la temática queestudia? Y ¿Cuál es el pensamiento metafísico en diferentes momentos de la historia?

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDefine ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1 Demuestra claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2 Reconoce la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

Educación ReligiosaASIGNATURA: 1Básico

AUSENCIAS:HISTORIAL: 3,7

DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConoce y reflexiona sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemasreligiosos

1

Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

YEFERSON MAURICIO GARCIA HERNANDEZDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 6 / 18 PROMEDIO: 3,88

44TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:

2030037FORERO UMBARIVA JHON ESTEBAN 5 A (10º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 4,0 Alto

Educación Física, Recreación y Deportes 5,0 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,5 Básico

Física 3,7 Básico

Química 4,3 Alto

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 4,7 Superior

Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico

Filosofía 3,2 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 3,3 Básico

Educación Religiosa 3,3 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,0DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la importancia de la expresión con el grafito1 Elabora los trabajos propuestos2 Domina la proporción3 Crea volumen con la línea teniendo en cuenta la luz y la sombra4 Trabaja en clase y desarrolla los trabajos propuestos de la mejor manera5

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la literatura española1 Lee el Lazarillo de Tormes2 Hace un acercamiento al quijote3 Lee textos cortos propuestos4 Comprende textos su estructura además de la importancia del lenguaje y la vida del mismo5 Elabora resúmenes de los textos leídos6 Elabora los ejercicios propuestos por el profesor7 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos8

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza la lengua inglesa en diferentes contextos comunicativos teniendo en cuenta la gramática vista en clase1 Participa activamente en clase y entrega las actividades en las fechas indicadas2 Demuestra respeto por todos los miembros de la comunidad educativa3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadInterpretar como los conceptos de masa tiempo y longitud han sido dinámicos a través del desarrollo de la física1 Reconocer los elementos que posee un cuerpo que esta dotado de movimiento uniforme2 Aplicar los conceptos de movimiento uniforme acelerado en la solución de situaciones de caída libre3 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física4

QuímicaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,3

DesempeñoPuntaje

1 4.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer las propiedades, estructura, estados de la materia y diferencia entre una sustancia pura y mezclas y aplica algunosmétodos de separación de mezclas

1

Establecer la configuración electrónica de los elementos y los relaciona con los tipos de enlace2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza una hoja de vida1 Investiga temas de historia, y las resume en sus propios términos2 Utiliza los procesos abreviados para copiar, pegar…3 Crea su propio correo4 Cumple con trabajos5 Se auto regula y es respetuoso6

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 4,7DesempeñoPuntaje

1 4.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadMedir y transformar medidas angulares del sistema sexagesimal al circular y viceversa1 Aplicar las relaciones trigonometricas definidas en un triangulo rectángulo en la solución de problemas2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas3 Aplicación de la trigonometría en la solución de problemas de ingeniería4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro la existencia de las relaciones entre formas de organización estatal y las ramas del poder público1 Estructuro a través de esquemas la organización del estado colombiano2 Demuestro a través de escritos como los sectores económicos determinan el grado de desarrollo de una sociedad3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje

1 3.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro como es que la ciencia contribuye para con la filosofía y verifico la importancia de la Lógica en el pensamiento filosófico1 Demuestro como en los diferentes momentos de la historia se toma el concepto de la verdad2 Aplico mis conocimientos para explicar la importancia de la Metafísica desde interrogantes como: ¿Qué es?, ¿Cuál es la temática queestudia? Y ¿Cuál es el pensamiento metafísico en diferentes momentos de la historia?

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje

1 3.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDefine ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1 Demuestra claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2 Reconoce la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje

1 3.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConoce y reflexiona sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemasreligiosos

1

Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

YEFERSON MAURICIO GARCIA HERNANDEZDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 5 / 18 PROMEDIO: 4,02

44TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:

2030042GONZALEZ SOLANO DANNA SOFIA 5 A (10º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,3 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 5,0 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,7 Básico

Física 1,0 Bajo

Química 3,3 Básico

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,0 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,7 Básico

Filosofía 3,5 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 1,8 Bajo

Educación Religiosa 1,8 Bajo 11Convenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje

1 3.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la importancia de la expresión con el grafito1 Elabora los trabajos propuestos2 Domina la proporción3 Crea volumen con la línea teniendo en cuenta la luz y la sombra4 Trabaja en clase y desarrolla los trabajos propuestos de la mejor manera5

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la literatura española1 Lee el Lazarillo de Tormes2 Hace un acercamiento al quijote3 Lee textos cortos propuestos4 Comprende textos su estructura además de la importancia del lenguaje y la vida del mismo5 Elabora resúmenes de los textos leídos6 Elabora los ejercicios propuestos por el profesor7 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos8

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza la lengua inglesa en diferentes contextos comunicativos teniendo en cuenta la gramática vista en clase1 Participa activamente en clase y entrega las actividades en las fechas indicadas2 Demuestra respeto por todos los miembros de la comunidad educativa3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadInterpretar como los conceptos de masa tiempo y longitud han sido dinámicos a través del desarrollo de la física1 Reconocer los elementos que posee un cuerpo que esta dotado de movimiento uniforme2 Aplicar los conceptos de movimiento uniforme acelerado en la solución de situaciones de caída libre3 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física4

QuímicaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,3DesempeñoPuntaje

1 3.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer las propiedades, estructura, estados de la materia y diferencia entre una sustancia pura y mezclas y aplica algunosmétodos de separación de mezclas

1

Establecer la configuración electrónica de los elementos y los relaciona con los tipos de enlace2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza una hoja de vida1 Investiga temas de historia, y las resume en sus propios términos2 Utiliza los procesos abreviados para copiar, pegar…3 Crea su propio correo4 Cumple con trabajos5 Se auto regula y es respetuoso6

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadMedir y transformar medidas angulares del sistema sexagesimal al circular y viceversa1 Aplicar las relaciones trigonometricas definidas en un triangulo rectángulo en la solución de problemas2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas3 Aplicación de la trigonometría en la solución de problemas de ingeniería4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro la existencia de las relaciones entre formas de organización estatal y las ramas del poder público1 Estructuro a través de esquemas la organización del estado colombiano2 Demuestro a través de escritos como los sectores económicos determinan el grado de desarrollo de una sociedad3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro como es que la ciencia contribuye para con la filosofía y verifico la importancia de la Lógica en el pensamiento filosófico1 Demuestro como en los diferentes momentos de la historia se toma el concepto de la verdad2 Aplico mis conocimientos para explicar la importancia de la Metafísica desde interrogantes como: ¿Qué es?, ¿Cuál es la temática queestudia? Y ¿Cuál es el pensamiento metafísico en diferentes momentos de la historia?

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,8

DesempeñoPuntaje

1 1.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDefine ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1 Demuestra claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2 Reconoce la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

RecomendacionesDefina ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1Demuestre claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2Reconozca la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

Educación ReligiosaASIGNATURA: 1Bajo

AUSENCIAS:HISTORIAL: 1,8

DesempeñoPuntaje

1 1.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConoce y reflexiona sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemasreligiosos

1

Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2 Recomendaciones

Reflexione sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemas religiosos1Identifique y reconozca los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

YEFERSON MAURICIO GARCIA HERNANDEZDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 12 / 18 PROMEDIO: 3,30

359

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930158GONZALEZ VARGAS KAREN TATIANA 5 A (10º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,0 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 5,0 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,5 Básico

Física 1,0 Bajo

Química 1,3 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 1,0 Bajo

Ciencias Económicas y Políticas 3,7 Básico

Filosofía 3,6 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 2,3 Bajo

Educación Religiosa 2,3 Bajo 22Convenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la importancia de la expresión con el grafito1 Elabora los trabajos propuestos2 Domina la proporción3 Crea volumen con la línea teniendo en cuenta la luz y la sombra4 Trabaja en clase y desarrolla los trabajos propuestos de la mejor manera5

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la literatura española1 Lee el Lazarillo de Tormes2 Hace un acercamiento al quijote3 Lee textos cortos propuestos4 Comprende textos su estructura además de la importancia del lenguaje y la vida del mismo5 Elabora resúmenes de los textos leídos6 Elabora los ejercicios propuestos por el profesor7 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos8

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza la lengua inglesa en diferentes contextos comunicativos teniendo en cuenta la gramática vista en clase1 Participa activamente en clase y entrega las actividades en las fechas indicadas2 Demuestra respeto por todos los miembros de la comunidad educativa3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadInterpretar como los conceptos de masa tiempo y longitud han sido dinámicos a través del desarrollo de la física1 Reconocer los elementos que posee un cuerpo que esta dotado de movimiento uniforme2 Aplicar los conceptos de movimiento uniforme acelerado en la solución de situaciones de caída libre3 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,3

DesempeñoPuntaje

1 1.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer las propiedades, estructura, estados de la materia y diferencia entre una sustancia pura y mezclas y aplica algunosmétodos de separación de mezclas

1

Establecer la configuración electrónica de los elementos y los relaciona con los tipos de enlace2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza una hoja de vida1 Investiga temas de historia, y las resume en sus propios términos2 Utiliza los procesos abreviados para copiar, pegar…3 Crea su propio correo4 Cumple con trabajos5 Se auto regula y es respetuoso6

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadMedir y transformar medidas angulares del sistema sexagesimal al circular y viceversa1 Aplicar las relaciones trigonometricas definidas en un triangulo rectángulo en la solución de problemas2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas3 Aplicación de la trigonometría en la solución de problemas de ingeniería4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,7DesempeñoPuntaje

1 3.7

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro la existencia de las relaciones entre formas de organización estatal y las ramas del poder público1 Estructuro a través de esquemas la organización del estado colombiano2 Demuestro a través de escritos como los sectores económicos determinan el grado de desarrollo de una sociedad3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro como es que la ciencia contribuye para con la filosofía y verifico la importancia de la Lógica en el pensamiento filosófico1 Demuestro como en los diferentes momentos de la historia se toma el concepto de la verdad2 Aplico mis conocimientos para explicar la importancia de la Metafísica desde interrogantes como: ¿Qué es?, ¿Cuál es la temática queestudia? Y ¿Cuál es el pensamiento metafísico en diferentes momentos de la historia?

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,3

DesempeñoPuntaje

1 2.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDefine ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1 Demuestra claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2 Reconoce la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

RecomendacionesDefina ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1Demuestre claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2Reconozca la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

Educación ReligiosaASIGNATURA: 2Bajo

AUSENCIAS:HISTORIAL: 2,3

DesempeñoPuntaje

1 2.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConoce y reflexiona sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemasreligiosos

1

Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2 Recomendaciones

Reflexione sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemas religiosos1Identifique y reconozca los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

YEFERSON MAURICIO GARCIA HERNANDEZDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 16 / 18 PROMEDIO: 3,02

2816

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930189HERNANDEZ GUMAN JULIAN STEVEN 5 A (10º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 4,8 Superior

Educación Física, Recreación y Deportes 5,0 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico

Física 3,5 Básico

Química 4,3 Alto

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 4,6 Superior

Ciencias Económicas y Políticas 3,4 Básico

Filosofía 3,4 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 4,0 Alto

Educación Religiosa 4,0 Alto 11Convenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 4,8DesempeñoPuntaje

1 4.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la importancia de la expresión con el grafito1 Elabora los trabajos propuestos2 Domina la proporción3 Crea volumen con la línea teniendo en cuenta la luz y la sombra4 Trabaja en clase y desarrolla los trabajos propuestos de la mejor manera5

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la literatura española1 Lee el Lazarillo de Tormes2 Hace un acercamiento al quijote3 Lee textos cortos propuestos4 Comprende textos su estructura además de la importancia del lenguaje y la vida del mismo5 Elabora resúmenes de los textos leídos6 Elabora los ejercicios propuestos por el profesor7 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos8

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza la lengua inglesa en diferentes contextos comunicativos teniendo en cuenta la gramática vista en clase1 Participa activamente en clase y entrega las actividades en las fechas indicadas2 Demuestra respeto por todos los miembros de la comunidad educativa3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadInterpretar como los conceptos de masa tiempo y longitud han sido dinámicos a través del desarrollo de la física1 Reconocer los elementos que posee un cuerpo que esta dotado de movimiento uniforme2 Aplicar los conceptos de movimiento uniforme acelerado en la solución de situaciones de caída libre3 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física4

QuímicaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,3

DesempeñoPuntaje

1 4.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer las propiedades, estructura, estados de la materia y diferencia entre una sustancia pura y mezclas y aplica algunosmétodos de separación de mezclas

1

Establecer la configuración electrónica de los elementos y los relaciona con los tipos de enlace2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza una hoja de vida1 Investiga temas de historia, y las resume en sus propios términos2 Utiliza los procesos abreviados para copiar, pegar…3 Crea su propio correo4 Cumple con trabajos5 Se auto regula y es respetuoso6

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

SuperiorHISTORIAL: 4,6DesempeñoPuntaje

1 4.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadMedir y transformar medidas angulares del sistema sexagesimal al circular y viceversa1 Aplicar las relaciones trigonometricas definidas en un triangulo rectángulo en la solución de problemas2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas3 Aplicación de la trigonometría en la solución de problemas de ingeniería4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro la existencia de las relaciones entre formas de organización estatal y las ramas del poder público1 Estructuro a través de esquemas la organización del estado colombiano2 Demuestro a través de escritos como los sectores económicos determinan el grado de desarrollo de una sociedad3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,4DesempeñoPuntaje

1 3.4

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro como es que la ciencia contribuye para con la filosofía y verifico la importancia de la Lógica en el pensamiento filosófico1 Demuestro como en los diferentes momentos de la historia se toma el concepto de la verdad2 Aplico mis conocimientos para explicar la importancia de la Metafísica desde interrogantes como: ¿Qué es?, ¿Cuál es la temática queestudia? Y ¿Cuál es el pensamiento metafísico en diferentes momentos de la historia?

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDefine ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1 Demuestra claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2 Reconoce la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

Educación ReligiosaASIGNATURA: 1Alto

AUSENCIAS:HISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConoce y reflexiona sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemasreligiosos

1

Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

YEFERSON MAURICIO GARCIA HERNANDEZDirector(a) de Grupo

Observaciones:

2PUESTO EN EL GRUPO: 2 / 18

¡FELICITACIONES!

PROMEDIO: 4,13

44TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:

1930068MOLINA PARADA MADELYNE XIOMARA 5 A (10º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,0 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 5,0 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,8 Básico

Física 1,0 Bajo

Química 2,3 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 2,5 Bajo

Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico

Filosofía 3,2 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 3,1 Básico

Educación Religiosa 3,1 Básico 11Convenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la importancia de la expresión con el grafito1 Elabora los trabajos propuestos2 Domina la proporción3 Crea volumen con la línea teniendo en cuenta la luz y la sombra4 Trabaja en clase y desarrolla los trabajos propuestos de la mejor manera5

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la literatura española1 Lee el Lazarillo de Tormes2 Hace un acercamiento al quijote3 Lee textos cortos propuestos4 Comprende textos su estructura además de la importancia del lenguaje y la vida del mismo5 Elabora resúmenes de los textos leídos6 Elabora los ejercicios propuestos por el profesor7 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos8

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza la lengua inglesa en diferentes contextos comunicativos teniendo en cuenta la gramática vista en clase1 Participa activamente en clase y entrega las actividades en las fechas indicadas2 Demuestra respeto por todos los miembros de la comunidad educativa3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadInterpretar como los conceptos de masa tiempo y longitud han sido dinámicos a través del desarrollo de la física1 Reconocer los elementos que posee un cuerpo que esta dotado de movimiento uniforme2 Aplicar los conceptos de movimiento uniforme acelerado en la solución de situaciones de caída libre3 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,3

DesempeñoPuntaje

1 2.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer las propiedades, estructura, estados de la materia y diferencia entre una sustancia pura y mezclas y aplica algunosmétodos de separación de mezclas

1

Establecer la configuración electrónica de los elementos y los relaciona con los tipos de enlace2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza una hoja de vida1 Investiga temas de historia, y las resume en sus propios términos2 Utiliza los procesos abreviados para copiar, pegar…3 Crea su propio correo4 Cumple con trabajos5 Se auto regula y es respetuoso6

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadMedir y transformar medidas angulares del sistema sexagesimal al circular y viceversa1 Aplicar las relaciones trigonometricas definidas en un triangulo rectángulo en la solución de problemas2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas3 Aplicación de la trigonometría en la solución de problemas de ingeniería4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro la existencia de las relaciones entre formas de organización estatal y las ramas del poder público1 Estructuro a través de esquemas la organización del estado colombiano2 Demuestro a través de escritos como los sectores económicos determinan el grado de desarrollo de una sociedad3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje

1 3.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro como es que la ciencia contribuye para con la filosofía y verifico la importancia de la Lógica en el pensamiento filosófico1 Demuestro como en los diferentes momentos de la historia se toma el concepto de la verdad2 Aplico mis conocimientos para explicar la importancia de la Metafísica desde interrogantes como: ¿Qué es?, ¿Cuál es la temática queestudia? Y ¿Cuál es el pensamiento metafísico en diferentes momentos de la historia?

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,1DesempeñoPuntaje

1 3.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDefine ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1 Demuestra claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2 Reconoce la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

Educación ReligiosaASIGNATURA: 1Básico

AUSENCIAS:HISTORIAL: 3,1

DesempeñoPuntaje

1 3.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConoce y reflexiona sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemasreligiosos

1

Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

YEFERSON MAURICIO GARCIA HERNANDEZDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 11 / 18 PROMEDIO: 3,36

3311

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

2030063MORALES VERGARA BRAYAN STIVEN 5 A (10º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación ArtísticaEducación Física, Recreación y Deportes 5,0 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,5 Básico

Física 2,5 Bajo

Química 2,5 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 1,0 Bajo

Ciencias Económicas y Políticas 1,0 Bajo

Filosofía 1,0 Bajo

Educación Etica y Valores HumanosEducación ReligiosaConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la importancia de la expresión con el grafito1 Elabora los trabajos propuestos2 Domina la proporción3 Crea volumen con la línea teniendo en cuenta la luz y la sombra4 Trabaja en clase y desarrolla los trabajos propuestos de la mejor manera5

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la literatura española1 Lee el Lazarillo de Tormes2 Hace un acercamiento al quijote3 Lee textos cortos propuestos4 Comprende textos su estructura además de la importancia del lenguaje y la vida del mismo5 Elabora resúmenes de los textos leídos6 Elabora los ejercicios propuestos por el profesor7 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos8

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza la lengua inglesa en diferentes contextos comunicativos teniendo en cuenta la gramática vista en clase1 Participa activamente en clase y entrega las actividades en las fechas indicadas2 Demuestra respeto por todos los miembros de la comunidad educativa3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadInterpretar como los conceptos de masa tiempo y longitud han sido dinámicos a través del desarrollo de la física1 Reconocer los elementos que posee un cuerpo que esta dotado de movimiento uniforme2 Aplicar los conceptos de movimiento uniforme acelerado en la solución de situaciones de caída libre3 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,5

DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer las propiedades, estructura, estados de la materia y diferencia entre una sustancia pura y mezclas y aplica algunosmétodos de separación de mezclas

1

Establecer la configuración electrónica de los elementos y los relaciona con los tipos de enlace2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza una hoja de vida1 Investiga temas de historia, y las resume en sus propios términos2 Utiliza los procesos abreviados para copiar, pegar…3 Crea su propio correo4 Cumple con trabajos5 Se auto regula y es respetuoso6

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadMedir y transformar medidas angulares del sistema sexagesimal al circular y viceversa1 Aplicar las relaciones trigonometricas definidas en un triangulo rectángulo en la solución de problemas2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas3 Aplicación de la trigonometría en la solución de problemas de ingeniería4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 1,0DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro la existencia de las relaciones entre formas de organización estatal y las ramas del poder público1 Estructuro a través de esquemas la organización del estado colombiano2 Demuestro a través de escritos como los sectores económicos determinan el grado de desarrollo de una sociedad3

FilosofíaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 1,0

DesempeñoPuntaje

1 1.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro como es que la ciencia contribuye para con la filosofía y verifico la importancia de la Lógica en el pensamiento filosófico1 Demuestro como en los diferentes momentos de la historia se toma el concepto de la verdad2 Aplico mis conocimientos para explicar la importancia de la Metafísica desde interrogantes como: ¿Qué es?, ¿Cuál es la temática queestudia? Y ¿Cuál es el pensamiento metafísico en diferentes momentos de la historia?

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDefine ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1 Demuestra claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2 Reconoce la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

Educación ReligiosaASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConoce y reflexiona sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemasreligiosos

1

Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

YEFERSON MAURICIO GARCIA HERNANDEZDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 18 / 18 PROMEDIO: 2,17

2717

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

1930093PARRADO RIVERA JHON WILLIAM 5 A (10º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 4,1 Alto

Educación Física, Recreación y Deportes 5,0 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 4,0 Alto

Física 3,5 Básico

Química 4,0 Alto

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,0 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,5 Básico

Filosofía 3,5 Básico

Educación Etica y Valores HumanosEducación Religiosa 4,0 Alto 11Convenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,1DesempeñoPuntaje

1 4.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la importancia de la expresión con el grafito1 Elabora los trabajos propuestos2 Domina la proporción3 Crea volumen con la línea teniendo en cuenta la luz y la sombra4 Trabaja en clase y desarrolla los trabajos propuestos de la mejor manera5

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la literatura española1 Lee el Lazarillo de Tormes2 Hace un acercamiento al quijote3 Lee textos cortos propuestos4 Comprende textos su estructura además de la importancia del lenguaje y la vida del mismo5 Elabora resúmenes de los textos leídos6 Elabora los ejercicios propuestos por el profesor7 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos8

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza la lengua inglesa en diferentes contextos comunicativos teniendo en cuenta la gramática vista en clase1 Participa activamente en clase y entrega las actividades en las fechas indicadas2 Demuestra respeto por todos los miembros de la comunidad educativa3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadInterpretar como los conceptos de masa tiempo y longitud han sido dinámicos a través del desarrollo de la física1 Reconocer los elementos que posee un cuerpo que esta dotado de movimiento uniforme2 Aplicar los conceptos de movimiento uniforme acelerado en la solución de situaciones de caída libre3 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física4

QuímicaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer las propiedades, estructura, estados de la materia y diferencia entre una sustancia pura y mezclas y aplica algunosmétodos de separación de mezclas

1

Establecer la configuración electrónica de los elementos y los relaciona con los tipos de enlace2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza una hoja de vida1 Investiga temas de historia, y las resume en sus propios términos2 Utiliza los procesos abreviados para copiar, pegar…3 Crea su propio correo4 Cumple con trabajos5 Se auto regula y es respetuoso6

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadMedir y transformar medidas angulares del sistema sexagesimal al circular y viceversa1 Aplicar las relaciones trigonometricas definidas en un triangulo rectángulo en la solución de problemas2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas3 Aplicación de la trigonometría en la solución de problemas de ingeniería4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro la existencia de las relaciones entre formas de organización estatal y las ramas del poder público1 Estructuro a través de esquemas la organización del estado colombiano2 Demuestro a través de escritos como los sectores económicos determinan el grado de desarrollo de una sociedad3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro como es que la ciencia contribuye para con la filosofía y verifico la importancia de la Lógica en el pensamiento filosófico1 Demuestro como en los diferentes momentos de la historia se toma el concepto de la verdad2 Aplico mis conocimientos para explicar la importancia de la Metafísica desde interrogantes como: ¿Qué es?, ¿Cuál es la temática queestudia? Y ¿Cuál es el pensamiento metafísico en diferentes momentos de la historia?

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:

HISTORIAL:

DesempeñoPuntaje

1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDefine ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1 Demuestra claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2 Reconoce la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

Educación ReligiosaASIGNATURA: 1Alto

AUSENCIAS:HISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConoce y reflexiona sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemasreligiosos

1

Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

YEFERSON MAURICIO GARCIA HERNANDEZDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 9 / 18 PROMEDIO: 3,68

44TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:

1830104PEÑA HERRERA WILSON ESTEBAN 5 A (10º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 4,0 Alto

Educación Física, Recreación y Deportes 5,0 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,5 Básico

Física 4,2 Alto

Química 4,0 Alto

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 4,3 Alto

Ciencias Económicas y Políticas 3,8 Básico

Filosofía 3,8 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 5,0 Superior

Educación Religiosa 5,0 SuperiorConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,0DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la importancia de la expresión con el grafito1 Elabora los trabajos propuestos2 Domina la proporción3 Crea volumen con la línea teniendo en cuenta la luz y la sombra4 Trabaja en clase y desarrolla los trabajos propuestos de la mejor manera5

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la literatura española1 Lee el Lazarillo de Tormes2 Hace un acercamiento al quijote3 Lee textos cortos propuestos4 Comprende textos su estructura además de la importancia del lenguaje y la vida del mismo5 Elabora resúmenes de los textos leídos6 Elabora los ejercicios propuestos por el profesor7 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos8

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza la lengua inglesa en diferentes contextos comunicativos teniendo en cuenta la gramática vista en clase1 Participa activamente en clase y entrega las actividades en las fechas indicadas2 Demuestra respeto por todos los miembros de la comunidad educativa3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,2DesempeñoPuntaje

1 4.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadInterpretar como los conceptos de masa tiempo y longitud han sido dinámicos a través del desarrollo de la física1 Reconocer los elementos que posee un cuerpo que esta dotado de movimiento uniforme2 Aplicar los conceptos de movimiento uniforme acelerado en la solución de situaciones de caída libre3 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física4

QuímicaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer las propiedades, estructura, estados de la materia y diferencia entre una sustancia pura y mezclas y aplica algunosmétodos de separación de mezclas

1

Establecer la configuración electrónica de los elementos y los relaciona con los tipos de enlace2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza una hoja de vida1 Investiga temas de historia, y las resume en sus propios términos2 Utiliza los procesos abreviados para copiar, pegar…3 Crea su propio correo4 Cumple con trabajos5 Se auto regula y es respetuoso6

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,3DesempeñoPuntaje

1 4.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadMedir y transformar medidas angulares del sistema sexagesimal al circular y viceversa1 Aplicar las relaciones trigonometricas definidas en un triangulo rectángulo en la solución de problemas2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas3 Aplicación de la trigonometría en la solución de problemas de ingeniería4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro la existencia de las relaciones entre formas de organización estatal y las ramas del poder público1 Estructuro a través de esquemas la organización del estado colombiano2 Demuestro a través de escritos como los sectores económicos determinan el grado de desarrollo de una sociedad3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,8DesempeñoPuntaje

1 3.8

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro como es que la ciencia contribuye para con la filosofía y verifico la importancia de la Lógica en el pensamiento filosófico1 Demuestro como en los diferentes momentos de la historia se toma el concepto de la verdad2 Aplico mis conocimientos para explicar la importancia de la Metafísica desde interrogantes como: ¿Qué es?, ¿Cuál es la temática queestudia? Y ¿Cuál es el pensamiento metafísico en diferentes momentos de la historia?

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDefine ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1 Demuestra claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2 Reconoce la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

Educación ReligiosaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConoce y reflexiona sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemasreligiosos

1

Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

YEFERSON MAURICIO GARCIA HERNANDEZDirector(a) de Grupo

Observaciones:

1PUESTO EN EL GRUPO: 1 / 18

¡FELICITACIONES!

PROMEDIO: 4,34

44TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:

1830106PEÑALOZA DIAZ SINDY PAOLA 5 A (10º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 2,5 Bajo

Educación Física, Recreación y Deportes 5,0 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico

Física 2,0 Bajo

Química 2,6 Bajo

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,0 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,0 Básico

Filosofía 3,0 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 2,3 Bajo

Educación Religiosa 2,3 Bajo 11Convenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la importancia de la expresión con el grafito1 Elabora los trabajos propuestos2 Domina la proporción3 Crea volumen con la línea teniendo en cuenta la luz y la sombra4 Trabaja en clase y desarrolla los trabajos propuestos de la mejor manera5

RecomendacionesHacer los ejercicios propuestos en clase y repetir los ejercicios no dominados1

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la literatura española1 Lee el Lazarillo de Tormes2 Hace un acercamiento al quijote3 Lee textos cortos propuestos4 Comprende textos su estructura además de la importancia del lenguaje y la vida del mismo5 Elabora resúmenes de los textos leídos6 Elabora los ejercicios propuestos por el profesor7 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos8

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza la lengua inglesa en diferentes contextos comunicativos teniendo en cuenta la gramática vista en clase1 Participa activamente en clase y entrega las actividades en las fechas indicadas2 Demuestra respeto por todos los miembros de la comunidad educativa3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,0DesempeñoPuntaje

1 2.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadInterpretar como los conceptos de masa tiempo y longitud han sido dinámicos a través del desarrollo de la física1 Reconocer los elementos que posee un cuerpo que esta dotado de movimiento uniforme2 Aplicar los conceptos de movimiento uniforme acelerado en la solución de situaciones de caída libre3 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física4

QuímicaASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,6

DesempeñoPuntaje

1 2.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer las propiedades, estructura, estados de la materia y diferencia entre una sustancia pura y mezclas y aplica algunosmétodos de separación de mezclas

1

Establecer la configuración electrónica de los elementos y los relaciona con los tipos de enlace2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

RecomendacionesNombrar los compuestos químicos siguiendo las normas IUPAC y realizar cálculos estequiométricos sencillos1Aplicar las leyes de los gases en la solución de situaciones problema y realizar cálculos sobre concentración de soluciones2Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso de aprendizaje3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza una hoja de vida1 Investiga temas de historia, y las resume en sus propios términos2 Utiliza los procesos abreviados para copiar, pegar…3 Crea su propio correo4 Cumple con trabajos5 Se auto regula y es respetuoso6

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadMedir y transformar medidas angulares del sistema sexagesimal al circular y viceversa1 Aplicar las relaciones trigonometricas definidas en un triangulo rectángulo en la solución de problemas2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas3 Aplicación de la trigonometría en la solución de problemas de ingeniería4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro la existencia de las relaciones entre formas de organización estatal y las ramas del poder público1 Estructuro a través de esquemas la organización del estado colombiano2 Demuestro a través de escritos como los sectores económicos determinan el grado de desarrollo de una sociedad3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro como es que la ciencia contribuye para con la filosofía y verifico la importancia de la Lógica en el pensamiento filosófico1 Demuestro como en los diferentes momentos de la historia se toma el concepto de la verdad2 Aplico mis conocimientos para explicar la importancia de la Metafísica desde interrogantes como: ¿Qué es?, ¿Cuál es la temática queestudia? Y ¿Cuál es el pensamiento metafísico en diferentes momentos de la historia?

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BajoHISTORIAL: 2,3

DesempeñoPuntaje

1 2.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDefine ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1 Demuestra claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2 Reconoce la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

RecomendacionesDefina ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1Demuestre claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2Reconozca la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

Educación ReligiosaASIGNATURA: 1Bajo

AUSENCIAS:HISTORIAL: 2,3

DesempeñoPuntaje

1 2.3

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConoce y reflexiona sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemasreligiosos

1

Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2 Recomendaciones

Reflexione sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemas religiosos1Identifique y reconozca los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

YEFERSON MAURICIO GARCIA HERNANDEZDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 14 / 18 PROMEDIO: 3,18

2717

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

2030086RICO JOHN WUALTER 5 A (10º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 4,0 Alto

Educación Física, Recreación y Deportes 5,0 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico

Física 3,0 Básico

Química 3,1 Básico

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 2,5 Bajo

Ciencias Económicas y Políticas 3,5 Básico

Filosofía 3,2 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 3,0 Básico

Educación Religiosa 3,0 BásicoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

AltoHISTORIAL: 4,0DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la importancia de la expresión con el grafito1 Elabora los trabajos propuestos2 Domina la proporción3 Crea volumen con la línea teniendo en cuenta la luz y la sombra4 Trabaja en clase y desarrolla los trabajos propuestos de la mejor manera5

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la literatura española1 Lee el Lazarillo de Tormes2 Hace un acercamiento al quijote3 Lee textos cortos propuestos4 Comprende textos su estructura además de la importancia del lenguaje y la vida del mismo5 Elabora resúmenes de los textos leídos6 Elabora los ejercicios propuestos por el profesor7 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos8

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza la lengua inglesa en diferentes contextos comunicativos teniendo en cuenta la gramática vista en clase1 Participa activamente en clase y entrega las actividades en las fechas indicadas2 Demuestra respeto por todos los miembros de la comunidad educativa3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadInterpretar como los conceptos de masa tiempo y longitud han sido dinámicos a través del desarrollo de la física1 Reconocer los elementos que posee un cuerpo que esta dotado de movimiento uniforme2 Aplicar los conceptos de movimiento uniforme acelerado en la solución de situaciones de caída libre3 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física4

QuímicaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,1DesempeñoPuntaje

1 3.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer las propiedades, estructura, estados de la materia y diferencia entre una sustancia pura y mezclas y aplica algunosmétodos de separación de mezclas

1

Establecer la configuración electrónica de los elementos y los relaciona con los tipos de enlace2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza una hoja de vida1 Investiga temas de historia, y las resume en sus propios términos2 Utiliza los procesos abreviados para copiar, pegar…3 Crea su propio correo4 Cumple con trabajos5 Se auto regula y es respetuoso6

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BajoHISTORIAL: 2,5DesempeñoPuntaje

1 2.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadMedir y transformar medidas angulares del sistema sexagesimal al circular y viceversa1 Aplicar las relaciones trigonometricas definidas en un triangulo rectángulo en la solución de problemas2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas3 Aplicación de la trigonometría en la solución de problemas de ingeniería4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro la existencia de las relaciones entre formas de organización estatal y las ramas del poder público1 Estructuro a través de esquemas la organización del estado colombiano2 Demuestro a través de escritos como los sectores económicos determinan el grado de desarrollo de una sociedad3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,2DesempeñoPuntaje

1 3.2

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro como es que la ciencia contribuye para con la filosofía y verifico la importancia de la Lógica en el pensamiento filosófico1 Demuestro como en los diferentes momentos de la historia se toma el concepto de la verdad2 Aplico mis conocimientos para explicar la importancia de la Metafísica desde interrogantes como: ¿Qué es?, ¿Cuál es la temática queestudia? Y ¿Cuál es el pensamiento metafísico en diferentes momentos de la historia?

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDefine ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1 Demuestra claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2 Reconoce la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

Educación ReligiosaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConoce y reflexiona sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemasreligiosos

1

Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

YEFERSON MAURICIO GARCIA HERNANDEZDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 10 / 18 PROMEDIO: 3,57

404

TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO:TOTAL DE DIFICULTADES DEL PRIMER PERIODO:

2030092SANCHEZ ASTROZA DUVAN FELIPE 5 A (10º) 1 2020NOCTURNA

PRIMER PERIODO- PRIMER SEMESTRE

Nota Des1 Periodo

Asignatura Nota Des2 Periodo

F F

FAC

Educación Artística 3,5 Básico

Educación Física, Recreación y Deportes 5,0 Superior

Lengua Castellana 5,0 Superior

Idioma Extranjero: Inglés 3,0 Básico

Física 3,0 Básico

Química 3,6 Básico

Tecnología e Informática 4,5 Superior

Matemáticas 3,0 Básico

Ciencias Económicas y Políticas 3,5 Básico

Filosofía 3,1 Básico

Educación Etica y Valores Humanos 4,0 Alto

Educación Religiosa 4,0 AltoConvenciones: Des: Desempeño FAC: Fallas Acumuladas en el Año F: Fallas en el Periodo

CAMPO DE PENSAMIENTO COMUNICACIÓN, ARTE Y EXPRESIÓNEducación ArtísticaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la importancia de la expresión con el grafito1 Elabora los trabajos propuestos2 Domina la proporción3 Crea volumen con la línea teniendo en cuenta la luz y la sombra4 Trabaja en clase y desarrolla los trabajos propuestos de la mejor manera5

Educación Física, Recreación y DeportesASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

Lengua CastellanaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 5,0

DesempeñoPuntaje

1 5.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadComprende la literatura española1 Lee el Lazarillo de Tormes2 Hace un acercamiento al quijote3 Lee textos cortos propuestos4 Comprende textos su estructura además de la importancia del lenguaje y la vida del mismo5 Elabora resúmenes de los textos leídos6 Elabora los ejercicios propuestos por el profesor7 Trabaja en clase y desarrolla los talleres propuestos8

Idioma Extranjero: InglésASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadUtiliza la lengua inglesa en diferentes contextos comunicativos teniendo en cuenta la gramática vista en clase1 Participa activamente en clase y entrega las actividades en las fechas indicadas2 Demuestra respeto por todos los miembros de la comunidad educativa3

CAMPO DE PENSAMIENTO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICOFísicaASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadInterpretar como los conceptos de masa tiempo y longitud han sido dinámicos a través del desarrollo de la física1 Reconocer los elementos que posee un cuerpo que esta dotado de movimiento uniforme2 Aplicar los conceptos de movimiento uniforme acelerado en la solución de situaciones de caída libre3 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de física4

QuímicaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,6DesempeñoPuntaje

1 3.6

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadReconocer las propiedades, estructura, estados de la materia y diferencia entre una sustancia pura y mezclas y aplica algunosmétodos de separación de mezclas

1

Establecer la configuración electrónica de los elementos y los relaciona con los tipos de enlace2 Asumir una actitud positiva frente al conocimiento científico que se refleja en el interés por aprender y su compromiso en el proceso deaprendizaje

3

Tecnología e InformáticaASIGNATURA:SuperiorHISTORIAL: 4,5

DesempeñoPuntaje

1 4.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadRealiza una hoja de vida1 Investiga temas de historia, y las resume en sus propios términos2 Utiliza los procesos abreviados para copiar, pegar…3 Crea su propio correo4 Cumple con trabajos5 Se auto regula y es respetuoso6

CAMPO PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICOMatemáticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,0DesempeñoPuntaje

1 3.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadMedir y transformar medidas angulares del sistema sexagesimal al circular y viceversa1 Aplicar las relaciones trigonometricas definidas en un triangulo rectángulo en la solución de problemas2 Valorar el cumplimientos de trabajos , tareas y asistencia a clases desarrolladas en la clase de matemáticas3 Aplicación de la trigonometría en la solución de problemas de ingeniería4

CAMPO DE PENSAMIENTO HISTÓRICO-SOCIALCiencias Económicas y PolíticasASIGNATURA:

BásicoHISTORIAL: 3,5DesempeñoPuntaje

1 3.5

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro la existencia de las relaciones entre formas de organización estatal y las ramas del poder público1 Estructuro a través de esquemas la organización del estado colombiano2 Demuestro a través de escritos como los sectores económicos determinan el grado de desarrollo de una sociedad3

FilosofíaASIGNATURA:BásicoHISTORIAL: 3,1DesempeñoPuntaje

1 3.1

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDemuestro como es que la ciencia contribuye para con la filosofía y verifico la importancia de la Lógica en el pensamiento filosófico1 Demuestro como en los diferentes momentos de la historia se toma el concepto de la verdad2 Aplico mis conocimientos para explicar la importancia de la Metafísica desde interrogantes como: ¿Qué es?, ¿Cuál es la temática queestudia? Y ¿Cuál es el pensamiento metafísico en diferentes momentos de la historia?

3

Educación Etica y Valores HumanosASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadDefine ética y moral, principios morales básicos, moralización del individuo, y virtudes morales1 Demuestra claridad en los conceptos que utiliza relacionados con la ética y moral2 Reconoce la importancia de la relación (valores- sexualidad)3

Educación ReligiosaASIGNATURA:AltoHISTORIAL: 4,0

DesempeñoPuntaje

1 4.0

# Indicador de Logro Fortaleza DificultadConoce y reflexiona sobre las causas, consecuencias y efectos de la evangelización y la expansión de la fe de diversos sistemasreligiosos

1

Identifica y reconoce los diversos procesos religiosos de los cismas de oriente y occidente de las religiones más representativas2

CONVIVENCIA ESCOLARComportamiento SocialASIGNATURA:

DESEMPEÑOS DEL PRIMER PERIODO Estudiante Grupo

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

5

Física

Química

Ciencias

Económicas..

Filosofía

Educación

Artística

Educación

Etica..

Educación

,Física..

Educación

Religiosa

Lengua

Castellana

Idioma

:Extranjero

Matemáticas

Tecnología

e

SU

AL

BS

BJ

Superior Alto Básico BajoSU: AL: BS: BJ:De 4,5 a 5,0 De 3,9 a 4,4 De 3,0 a 3,8 De 1,0 a 2,9

DESEMPEÑO

YEFERSON MAURICIO GARCIA HERNANDEZDirector(a) de Grupo

Observaciones:

PUESTO EN EL GRUPO: 7 / 18 PROMEDIO: 3,77

44TOTAL DE FORTALEZAS DEL PRIMER PERIODO: