Colegiul Naional Garabet Ibrileanu/ Grdinia cu program prelungit
nr. 10, Iai
Proiect didactic pentru activitate integrat PRIETENII
CURCUBEULUID + DEC
Prof. nv. preprimar: UNITATEA DE NVMNT: DATA: 03.04.2015NIVEL:
II ( Grupa mare- Grupa Fluturailor)
EDUCATOARE: TEMA DE STUDIU: Cu ce i cum exprimm ceea ce
simim?TEMA PROIECTULUI TEMATIC: Emoii i sentimente de primvar
SUBTEMA PROIECTULUI TEMATIC: Primvara n culoriTEMA ZILEI:
Prietenii curcubeuluiSUBIECTUL ACTIVITII: Rspunde repede i
bineDOMENIUL EXPERIENIAL: Domeniul tiineCATEGORIA ACTIVITII:
Activitate matematicMIJLOC DE REALIZARE: joc didacticTIPUL
ACTIVITII: verificare i consolidare de cunotineFORME DE ORGANIZARE:
frontal, individual, pe grupeDURATA: 35-40 minute
SCOPUL ACTIVITII: Consolidarea deprinderii privind efectuarea
unor operaii de adunare i scdere cu una i dou uniti n concentrul
1-10.OBIECTIVE OPERAIONALE:O1: S numere cresctor i descresctor n
limitele 1-10;
O2: S rezolve corect probleme- ghicitori cu operaii de adunare i
scdere cu 1-2 uniti;O3: S exprime verbal, ntr-un limbaj matematic
adecvat, operaia utilizat n rezolvarea problemei ghicitori;
O4: S compun i s rezolve probleme cu suport ilustrativ;
SARCINI DIDACTICE: Rezolvarea problemelor- ghicitori prin
exerciii de adunare i scdere cu una i dou uniti n concentrul 1-10;
mbinarea pieselor de puzzle primite ca recompens pentru a constitui
o imagine cu un curcubeu;
Gsirea indiciului pentru obinerea piesei necesar finalizrii
puzzle-ului;
Compunerea i rezolvarea de probleme matematice cu suport
intuitiv.ELEMENTE DE JOC: gruparea n funcie de ecusonul ales,
transmiterea steguleului curcubeu din mn n mn, recompensarea
rspunsurilor cu o pies de puzzle, reconstituirea puzzle-ului,
aplauze, cuvinte stimulatorii, alegerea unui reprezentant al
grupului, gsirea indiciului pentru complicarea jocului, probleme
ilustrate pentru complicarea jocului.REGULILE JOCULUI:
Regula nr. 1: Grupa de precolari este mprit n dou echipe:
buburuze i albinue, avnd ecusoane reprezentative.
Regula nr. 2: Se va transmite din mn n mn un steag curcubeu la
fiecare grup, iar la semnalul STOP al educatoarei, acesta se oprete
la doi copii alei pentru a rezolva probleme din plicurile
curcubeului. Regula nr. 3: Copiii vor veni la panou, vor denumi
culoarea corespunztoare plicului, vor extrage din plic biletele cu
ghicitorile matematice i le vor nmna educatoarei;
Regula nr. 4: Educatoarea va citi problema- ghicitoare, utiliznd
formula: Rspunde repede i bine!. Pentru fiecare rspuns corect
precolarul va ctiga o pies de puzzle pentru echipa sa. Regula nr.
5: Copiilor li se va solicita s reconstituie puzzle, utiliznd
piesele obinute n urma rspunsurilor corecte. Se va observa c
lipsesc piese din puzzle i vor ncerca s gseasc un indiciu lsat de
Soare pentru a ctiga piesa lips din fiecare puzzle.
Regula numrul 6: n cadrul etapei de complicare a jocului, copiii
vor lucra pe echipe. Ei trebuie s compun dup ilustraii o problem,
iar la final s i aleag un reprezentant care s prezinte
problema.
STRATEGII DIDACTICE: METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia,
exerciiul, expunerea, lucrul n echip, nvarea prin descoperire,
exerciiul, ghicitoarea, elementul surpriza, demonstraia,
problematizarea, jocul, metoda Mna oarb.MATERIAL DIDACTIC: laptop,
CD cntece, panou Curcubeu din hrtie creponat, plicuri colorate,
bileele cu probleme- ghicitori, stegule curcubeu, piese de puzzle,
plane cu probleme ilustrate.MATERIAL BIBLIOGRAFIC: - Constantin,
Petrovici Didactica activitilor matematice n grdini, Editura
Polirom, Iai, 2014;
- Veronica, Pduraru (coord.), Activiti matematice n nvmntul
precolar, Editura Polirom, Iai, 1999;- Filofteia, Grama, Mioara,
Pletea, Angela, Sesovici, Aplicaii ale noului curriculum pentru
nvmntul precolar- vol. III, Editura Didactice Publishing House,
Bucureti, 2009;- Ministerul Educaiei Naionale, Curriculum pentru
nvmntul precolar (3- 6/7 ani), 2008;- Maria, Taiban (coord), Jocuri
didactice pentru grdiniele de copii, Editura Didactic i Pedagogic,
Bucureti, 1976;
- Viorica, Preda, Mioara, Pletea, Filofteia, Grama, Aureliana,
Coco, Proiecte tematice. nvare integrat prin joc, Editura Didactica
Publishing House, Bucureti, 2012;SECVENELE ACTIVITIIOb.
op.CONINUTUL INSTRUCTIV- EDUCATIVSTRATEGII DIDACTICEEVALUARE
Metode i procedeeMijloace de nv-mntForma de organi-zare
1. Introducerea n activitateSe realizeaz prin tranziia de la
ADP: Mndrul curcubeu- cntec.Copiii vor intona cntecul i vor executa
micrile sugerate de text. JoculCD- playern perechiCapacitatea
copiilor de intona un cntec
2. Captarea i orientarea ateniei copiluluiSe va realiza prin
descoperirea panoului Curcubeu i a plicurilor cu sarcinile de
lucru.ExplicaiaPovestireaPanou polisterenCurcubeu hrtie
creponat
Plicuri colorateFrontal Capacitatea copiilor de a-i orienta
atenia
3. Anunarea temei i a obiectivelorSe prezint copiilor tema
zilei. Astzi, dragi copilai, l vom ajuta pe Soare s-i recapete
puterile de a realiza pe cer Curcubeul, prietenul nostru, prin
intermediul jocului didactic matematic: Rspunde repede i
bine.Conversa-iaExplicaiaFrontalCapacitatea copiilor de a
asculta
5. Dirijarea nvrii, explicarea i demonstrarea regulilor de joc
O1
Copiii sunt aezai n semicerc pentru desfurarea jocului i vor fi
mprii n dou grupe: grupa albinuelor i grupa buburuzelor.Explicarea
i demonstrarea jocului
Regulile jocului:
Se va transmite din mn n mn un stegule curcubeu la fiecare
echip, iar la ndemnul STOP, dat de educatoare, copiii la care s-au
oprit steagurile vin n faa panoului i extrag din plicuri biletele
cu ghicitorile. Educatoarea va citi sarcina de lucru. Dac copilul
ntrebat nu reuete s ofere rspunsul corect la ghicitoarea matematic,
alt copil din echipa sa l poate ajuta.Pentru fiecare rspuns corect,
copiii vor primi o pies de puzzle pentru echipa lor.Executarea
jocul de prob
Steguleul curcubeu se va plimba din mn n mn pn la semnalul STOP.
Copiii la care s-au oprit vor veni n fa i vor extrage sarcinile
dintr-un plic. Educatoarea va citi sarcinile: 1. Numr cresctor de
la 1 la 102. Numr descresctor de la 10 la
1.ExplicaiaExpune-reaDemon-straia
Explica-ia
Ecusoane buburuzeEcusoane albinue Steagul curcubeu
Panou curcubeuPlicuri coloratePiese de puzzleSteagul
curcubeu
Frontal Capacitatea copiilor de a reine sarcinile de
lucruCapacitatea copiilor de a numra cresctor i descresctor n
concentrul 1-10
6. Obinerea performaneiO2O3Executarea jocului propriu-zis
Steagul curcubeu va desemna precolarii care vor rspunde repede i
bine la problemele- ghicitori de pe fiecare culoare a
curcubeului:ROU: Iese vulpea din pdure
i se duce-n sat s fure
3 gini i-o ra gras.
Cu cte se ntoarce acas?
(3+1=4)
4 gte i-un gnsac
Merg s-noate n rul rece.
Dac stai i te gndeti
Cte sunt? Haide, ghiceti?
(4+1=5)
ORANGE:
n grdina mea cu flori
7 fluturi trec n zbor
2 din ei au obosit
Pe o frunz au poposit.
Ci mi zboar prin grdin
Sub a soarelui lumin?
(7-2=5)
ntr-un concert sub arar
8 greieri s-au adunat
2 i-au stricat arcuul
Ci mai cnt pe-nserat?
(8-2=6)
GALBEN:
Am n vaz 7 flori
Cu petale roioare
Mai pun dou la buchet.
Cte sunt acuma oare?
(7+2=9)
Am pe mas 4 mere
i mai am i 2 pere.
Poi s-mi spui acuma, frate,
Cte fructe sunt de toate?
(4+2=6)
VERDE:
n csua din pdure
Stau cei 7 piticei.
Dac doi sunt dup mure
Ci acas-s cuminei?
(7-2= 5)
9 broate s-au gndit
S dea un concert vestit
2 au cam rguit
i concertul n-a ieit.
Oare cte-au mai cntat?
Spune, cum ai calculat?
(9-2=7)ALBASTRU:
Sub streaina casei mele
Stau n cuib 5 rndunele.
Vin n vizit la ele
nc 2 rndunele.
Cte-n cuib s-au adunat
i s-au pus acum la sfat?(5+2=7)
Pe sm de telegraf
9 vrbii stau la sfat.
Iat c mai vine una.
Cte ciripesc acuma?
(9+1=10)INDIGO:
Lipa-lipa prin zvoi
Merg la balt 8 roi
Unul zborul i-a luat.
Ci n ap au intrat?(8-1=7)
Mo Crciun cel bun i drag
Are 8 pachete-n sac.
El d dou la copii
Cu cte rmne tii?
(8-2=6)VIOLET: Dac numeri sptmna
7 zile are-ntruna.
Cte zile-s lucrtoare?
Cnd ultima-i srbtoare? (6)
Maina dac-a pornit
Cte roi a nvrtit? (4)
Copiii vor fi rugai s reconstituie puzzle-ul din piesele primite
ca recompens pentru rspunsurile la ghicitori. Astfel, vor observa c
lipsete cte o pies din fiecare puzzle al ambelor grupe. mpreun cu
educatoarea copiii trebui s gseasc un indiciu lsat de Soare pentru
a ctiga i ultima pies de puzzle.Exerci-iulBileele
Plicuri coloratePanou curcubeuCapacitatea copiilor de arezolva
probleme- ghicitori cu operaii de adunare i scdere cu 1-2
uniti;
Capacitatea copiilor de a exprima verbal, ntr-un limbaj
matematic adecvat, modul de rezolvare a problemei, precum i operaia
utilizat;
5. Asigurarea reteniei i a transferului de cunotineO4
Complicarea joculuiSe descoper n grup dou plane cu probleme
ilustrate lsate de Soare.Fiecare echip se aeaz n jurul unei msue i
primete o plan A3 cu o problem ilustrat. n cadrul echipei, trebuie
s se compun problema dup suportul ilustrat, iar reprezentantul ales
va prezenta problema compus.Fiecare echip va primi piesa
corespunztoare finalizrii puzzle-ului.Metoda mna oarbExplica-ia
Proble-matizareaExpunereaImagini probleme ilustrate
Carioci
Piese de puzzlePe grupeCapacitatea copiilor de a compune i
rezolva probleme cu suport ilustrativ
6. ncheierea activitiiSunt emise aprecieri asupra desfurrii
activitii i asupra comportamentului individual i colectiv al
precolarilor.
Copiii primesc nu numai aprecieri verbale, ci i stimulente
(bulinue curcubeu).
Se realizeaz tranziia spre activitatea artistico- plastic prin
intonarea cntecului Lollipops- Ce culoare.Jocul
Laptop Capacitatea coiilor de a intona colectiv un cntec
UNITATEA DE NVMNT: Colegiul Naional Garabet Ibrileanu, Grdinia
cu program prelungit nr.10, Iai
DATA: 19.03.2015NIVEL: II ( Grupa mare- Grupa Fluturailor)
EDUCATOARE: Cucoranu Elena Mirela
TEMA DE STUDIU: Cu ce i cum exprimm ceea ce simim?TEMA
PROIECTULUI TEMATIC: Emoii i sentimente de primvar
SUBTEMA PROIECTULUI TEMATIC: Primvara n culoriTEMA ZILEI:
Prietenii curcubeuluiSUBIECTUL ACTIVITII: Curcubeul
DOMENIUL EXPERIENIAL: Domeniul Estetic i Creativ
CATEGORIA ACTIVITII: Educaie plastic
TEMA ACTIVITII: pata de culoareMIJLOC DE REALIZARE: efecte
plastice cu pensulaTIPUL ACTIVITII: consolidare de priceperi i
deprinderiFORME DE ORGANIZARE: individual, frontalDURATA: 30-35
minute
SCOPUL ACTIVITII: Compunerea spaiului plastic, aplicnd cunotine
de teoria culorilor i elementelor de limbaj plastic. OBIECTIVE
OPERAIONALE:O1: S denumeasc corect materialele de lucru;O2: S
denumeasc culorile specifice acronimului ROGVAIV;
O3: S foloseasc culorile i ordinea corespunztoare n
curcubeu;
O4: S obin culoarea violet, combinnd rou i albastru;O5: S
descrie lucrrile colegilor, innd cont de aspectul lor i de
sentimentele pe care acestea le trezesc n sufletul lor;STRATEGII
DIDACTICE: METODE I PROCEDEE: conversaia, explicaia, exerciiul,
demonstraia, problematizarea;MATERIAL DIDACTIC: pensul, palet
plastic, culori tempera, farfurie carton, bloc de desen, suport
pentru ap, serveele.MATERIAL BIBLIOGRAFIC- Filofteia, Grama,
Mioara, Pletea, Angela, Sesovici, Aplicaii ale noului curriculum
pentru nvmntul precolar- vol. I, Editura Didactice Publishing
House, Bucureti, 2009;
- Filofteia, Grama, Mioara, Pletea, Angela, Sesovici, Aplicaii
ale noului curriculum pentru nvmntul precolar- vol. III, Editura
Didactice Publishing House, Bucureti, 2009;
- www.didactic.roSECVENELE ACTIVITIIOb. op.CONINUTUL INSTRUCTIV-
EDUCATIVSTRATEGII DIDACTICEEVALUARE
Metode i procedeeMijloace de nv-mntForma de organi-zare
1. Introducerea n activitateSe realizeaz tranziia spre
activitatea artistico- plastic prin intonarea cntecului Lollipops-
Ce culoare.
Copiii vor intona cntecul i vor executa micrile sugerate de
text. JoculCD- playern perechiCapacitatea copiilor de intona un
cntec
2. Captarea i orientarea ateniei copiluluiO1Se realizeaz prin
apariia prietenului nostru Soarele, care acum este puin mai vesel,
deoarece precolarii s-au descurcat foarte bine la sarcinile
matematice propuse. Astfel, el a nceput s i recapete uor, uor
puterile de a face posibil apariia pe cer a frumosului curcubeu.
Precolarilor li se solicit ajutorul pentru realizarea ultimei
sarcini, care l va ajuta pe Soare s i recapete complet puterile.
Explicaia
Povesti-reaFrontal Capacitatea copiilor de intui materialele
3. Anunarea temei i a obiectivelor Dragi prieteni, activitatea
care urmeaz se numete Curcubeul, iar voi vei picta pe farfuria de
carton folosind culorile
corespunztoare.Conver-saiaExpli-caiaFrontalCapacitatea copiilor de
a asculta
4. Dirijarea nvriiO2O3O4O3O4Explicarea i demonstrarea tehnicii
de lucruEducatoarea invit copiii la msue i le explic copiilor
tehnica de lucru pe care o vor utiliza n realizarea temei
propuse.
Li se solicit copiilor s identifice culoarea existent n
curcubeu, dar care nu se regsete pe paletele de pe mese.
Se prezint etapele de lucru prin care vor obine culoarea violet.
Apoi, vor enumera ordinea aezrii pe hrtie a culorilor
curcubeului.
Apoi, educatoarea i pregtete de lucru prin nclzirea minilor:
Toate degeelele au sosit pe rnd
Unul dup altul vesele sltnd.
Dup zece degeele harnice i sprintenele
Vine palma btu, bate-n mas jucu.
n urm, grbit, sosete, pumnul cel voinic: lovete.
Picioruele-i fac loc, ultimele intr-n joc,
Ele bat i bat sub mas, orice-ai face nu se las!
Veselia-i mare, jocul s-a sfrit.
Spor la lucru!Fixarea tehnicii de lucruEducatoarea va fixa,
mpreun cu un copil, tehnica i etapele de lucru.
Realizarea lucrrilor de ctre copiiPe parcursul lucrului copiii
sunt supravegheai de educatoare. Aceasta i ndrum, iar acolo unde
este cazul, ofer indicaii suplimentare. Supravegheaz, de asemenea,
poziia corect a corpului n timpul
lucrului.ExplicaiaDemons-traia
Conver-saia
Laptop Farfurii de carton
Bloc de desen
Tempera
Pensule
Palet
culoriFrontalFrontal
Frontal
Indivi-dualCapacitatea copiilor de a denumi culorile
acronimu-lui ROGVAIVCapacitatea copiilor de a obine
violetCapacitatea copiilor de enumera culorile curcubeului
Capacitatea copiilor de a obine violet
Capacitatea copiilor de enumera culorile curcubeului
5. Asigurarea reteniei i a transferului de cunotineO5Analiza
lucrrilor realzate
Lucrrile finalizate vor fi afiate pe un panou i vor fi apreciate
de ctre ceilali colegi. Se vor urmri aspecte precum: acuratee,
corectitudine, grad de finalizare.Copiii care au respectat
indicaiile educatoarei vor fi recompensai.ExplicaiaConver-
saia
Recom-penseFrontal Capacitatea copiilor de aprecia lucrrile
colegilor
6. ncheierea activitiiSoarele se ntoarce n grup, mpreun cu
prietenul su, Curcubeul, care apreciaz efortul depus de precolari n
realizarea tuturor sarcinilor matematice i a lucrrilor frumoase i
ofer ca stimulent, cte o brar curcubeu fiecrui precolar i o
recompens dulce.
Pe fond muzical, copiii interpreteaz cntecul Culorile- ROGVAIV,
executnd micrile sugerate de text.Expu-nereaConver-saiaLaptopBrri
curcubeuBomboane
Frontal Capacitatea copiilor de a intona un cntec, nsoit de
micri
PAGE
