Prevencion y desastres

Diana Vanesa Grueso Garcés Página 1


Contenido ¿Qué son los desastres?........................................................................................................ 3

Entre este tipo de actividades humanas tenemos: ............................................................ 3

¿Cómo se produce un desastre? ........................................................................................... 4

¿Cómo se da la vulnerabilidad de los pueblos? .................................................................... 4

Desastres y pobreza............................................................................................................... 5

EVENTOS QUE PUEDEN PROVOCAR DESASTRES Y COMO PREVENIRLOS ............. 6

Las inundaciones ................................................................................................................ 6

Las erupciones volcánicas.................................................................................................. 7

Higiene general ..................................................................................................................10

Prevención y acción en desastres.........................................................................................10

El paso a paso del Plan Escolar de Emergencia y Contingencia .........................................12

Paso 1: ...............................................................................................................................12

Paso 2: ...............................................................................................................................12

Paso 3: ...............................................................................................................................12

Paso 4: ...............................................................................................................................12

Paso 5: ...............................................................................................................................13

Paso 6: ...............................................................................................................................13

Medidas de Prevención ante todos los Desastres Naturales ...............................................13

Ante Terremotos: ...................................................................................................................14

Antes (sabiendo que se viene un terremoto):................................................................14

Durante: ..........................................................................................................................15

Después:.........................................................................................................................15

Ante Tsunamis: ..................................................................................................................16

Ante Huracanes: ................................................................................................................17

Antes:..............................................................................................................................17

Durante: ..........................................................................................................................18

Durante el huracán mismo: ............................................................................................19

Después:.........................................................................................................................19

Ante Tornados:...................................................................................................................20


¿Qué son los desastres?

Cuando hablamos de desastres nos referimos a las enormes perdidas humanas y

materiales que ocasionan algunos eventos o fenómenos en las comunidades

como terremotos, erupciones volcánicas, inundaciones, deslizamientos de tierra,

deforestación, contaminación ambiental y otros.

Para que entendamos los desastres y podamos prevenirlos y recuperarnos si

llegan a producirse, es necesario que nos desprendamos de algunas

interpretaciones erradas, que han sido transmitidas en nuestras sociedades.

Tenemos entonces que diferenciar dos términos: “fenómenos naturales” y

“desastre natural”, que muchas veces los hemos utilizado como si fueran lo

mismo. Los desastres no son naturales, sino algunos de los fenómenos que los

producen.

La naturaleza se encuentra en un proceso permanente de movimiento y

transformación, que se manifiesta de diferentes maneras, a través de fenómenos

de cierta regularidad como la lluvia en algunos meses del año en la montaña, y de

aparición extraordinaria y sorprendente, como los temblores de la tierra, las

erupciones volcánicas o el desgaste natural del suelo que produce la erosión.

Cuando ocurre un evento natural, nos invade en muchos casos el fatalismo y

pesimismo producto de la impotencia que sentimos hacia el comportamiento de la

naturaleza. Un examen más a fondo nos indica que algunos desastres tienen su

origen en fenómenos naturales, pero, además, pueden ser causados por ciertas

actividades humanas que alteran la normalidad del medio ambiente.

Entre este tipo de actividades humanas tenemos:

- La contaminación del medio ambiente: aire envenenado, agua sucia e

inutilizable.

- La explotación errónea e irracional de los recursos naturales renovables como

los bosques y el suelo y no renovables como los minerales.

- La construcción de viviendas y edificaciones en zonas de alto riesgo.

Tanto los desastres causados por fenómenos naturales, como los originados por

actividades humanas, pueden llevar a una comunidad o a todo un país a la

confusión y el caos, al afectar su funcionamiento normal, con pérdidas de vidas y

daños considerables en las propiedades y servicios.


Uno y otro tipo de desastres se originan por causas diversas. Ambos presentan

posibilidades de prevención por medio de los avances científicos y el control por

parte de los seres humanos.

Lo anterior nos muestra que los efectos de ciertos fenómenos naturales no son

necesariamente desastrosos. Lo son únicamente cuando los cambios producidos

afectan una fuente de vida con la cual los hombres y mujeres contaban, y no se

tomaron las medidas de prevención correctas.

¿Cómo se produce un desastre?

Un desastre es la correlación entre un fenómeno natural como terremotos,

maremotos, una erupción volcánica o fenómenos provocados por las personas

como la deforestación y la contaminación ambiental, y condiciones de vida

económicas, sociales, culturales y físicas vulnerables: salud precaria, viviendas

mal construidas, tipo de suelos inestables, mala ubicación de las viviendas, apatía

e indiferencia de las personas, falta de organización y participación de la

comunidad.

De manera que, existen grandes posibilidades de que se genere un desastre, si en

una comunidad hay un alto riesgo de que ocurra uno o mas fenómenos naturales,

o provocados por nosotros mismos, y se mantienen condiciones de vida

comunitarias vulnerables.

¿Cómo se da la vulnerabilidad de los pueblos?

Cuando la gente ha ido poblando los terrenos que no son buenos para vivienda,

por el tipo de suelo, por su ubicación inconveniente con respecto a avalanchas,

deslizamientos, inundaciones, etc.

Cuando no existen condiciones económicas que permitan satisfacer las

necesidades humanas básicas como trabajo e ingresos económicos, educación,

salud, hábitat, seguro, etc.

Cuando han construido casas muy precarias, sin buena base, de material

inapropiado para la zona, que no tienen la resistencia apropiada, etc.

Los hombres y las mujeres no crean condiciones de vida seguras por dos razones:

la necesidad extrema y el desconocimiento, cuyas causas son ubicables y forman

parte de la estructura social y económica de los países.


Desastres y pobreza

Los eventos naturales o provocados por nosotros mismos, afectan con mayor

fuerza a las poblaciones más pobres, por su alta vulnerabilidad caracterizada por:

- Sus escasos recursos económicos,

- Sus condiciones de vida precarias,

- La ubicación de sus viviendas en áreas de alto riesgo y el tipo de construcción de

las mismas.

- Por la imposibilidad de movilización

- Por la falla de organización y preparación de la comunidad.

Todo esto hace que se vean las poblaciones más pobres, expuestas directamente

al impacto de los eventos o fenómenos naturales o no.

Pese a su vulnerabilidad, estas poblaciones no pueden permitirse estar en otro

lado. Cuando logran hacerlo, no pueden escapar al desastre desplazándose del

sector afectado, ya que traerán consigo pobreza, manteniendo intactas y a veces

aumentando su vulnerabilidad, por ejemplo en áreas de desarrollo no planificadas

en las ciudades.

Las poblaciones con condiciones de vida óptimas, si bien se ven afectadas por

eventos de este tipo, no siempre sufren las mismas consecuencias en pérdidas

humanas y materiales, dadas sus posibilidades de hacer frente a la situación.

En este sentido se tienen datos que indican un número de muertos más alto en

países de bajos recursos económicos frente a aquellos industrializados con

posibilidades económicas superiores.

Sabemos que los fenómenos o eventos naturales causarían menor daño si

entendiéramos como funciona la naturaleza y creáramos nuestras condiciones de

vida, de acuerdo con los conocimientos que tenemos de la naturaleza.

Ahora ya podemos entender la responsabilidad que tenemos los hombres y

mujeres en la producción de desastres.


EVENTOS QUE PUEDEN PROVOCAR DESASTRES Y COMO PREVENIRLOS

Son muchos los tipos de eventos o fenómenos que pueden provocar desastres si

no tomamos las medidas necesarias. Los eventos más frecuentes son:

Las inundaciones

Ocurren con mucha frecuencia en ciertas zonas y pocas del año, debido a que los

fuertes aguaceros provocan el crecimiento de los ríos.

Las inundaciones generalmente provocan la evacuación de familias y

comunidades hacia lugares seguros, así como la pérdida de cultivos y alimentos.

Las comunidades tenemos que estar preparadas para establecer nuestras

viviendas lejos de ríos y en lugares altos. En caso de que vivamos cerca de estos,

debemos estar conscientes de nuestra vulnerabilidad y evacuar a nuestras

familias cuando las aguas comiencen a subir, o si así lo indican las autoridades

competentes.

Los temblores fuertes y terremotos

Hay regiones del continente que son muy afectadas por los movimientos sísmicos.

Los terremotos son movimientos fuertes de las capas de la tierra.

Cuando ocurren producen un impacto emocional muy fuerte en las personas y

gran desorganización social, afectando la salud mental en la comunidad y

produciendo grandes pérdidas materiales en edificios, viviendas e infraestructura

en general. Las personas, las familias y los grupos organizados debemos estar

preparados para casos de temblores fuertes, saber cómo comportarnos y buscar

lugares seguros cuando se presente un sismo, con base a los planes que

previamente hemos elaborado.


Se nos recomienda:

• Mantener la calma en todo momento para evitar peligros mayores.

• Alejarnos de ventanas con vidrios o de muebles grandes y objetos que puedan

caer y causarnos daño.

• Alejarnos de los postes con cables eléctricos y en caso de que hayan caído,

evitemos el contacto con ellos.

• Busquemos un lugar seguro donde protegernos como una columna de la casa

o del edificio, o debajo de una mesa en estructuras de un solo nivel.

Los deslizamientos

Son por lo general producto de la deforestación, la erosión y el deterioro de los

suelos que disminuyen su calidad en muchos países.

Los deslizamientos son movimientos o desplazamientos masivos de grandes

cantidades de tierra y lodo, muchas veces producidas por la acción de la lluvia

sobre terrenos altos y erosionados como resultado de la acción destructiva de las

personas.

Dos medidas muy importantes para evitar los deslizamientos son:

- El control sobre la deforestación desmedida, y

- La construcción de barreras o muros de contención y canales de desagüe.

Las erupciones volcánicas


Hay países en donde existen muchos volcanes, algunos de ellos en plena

actividad. Los volcanes pueden producir grandes emanaciones de lava, ceniza y

gases tóxicos resultado de su actividad natural, así como las lluvias ácidas y

contaminación de los ríos cercanos.

Si nuestra comunidad es vulnerable por estar localizada cerca de un volcán,

debemos prepararnos para evitar los efectos de la lava, los gases y las cenizas,

como para evacuar a la comunidad en caso necesario tomando medidas como las

siguientes:

- Evitar la construcción de mas viviendas cerca de los volcanes.

- No visitar volcanes activos peligrosos que están emanando cenizas, gases

tóxicos o hasta lava.

- Cuando hay cenizas o gases tóxicos que puedan afectar nuestra salud,

debemos cubrirnos la nariz con un trapo humedecido en vinagre.

- En caso de que las autoridades competentes recomienden la evacuación de

nuestra comunidad, acatar sus disposiciones y dirigirnos a los lugares indicados lo

más pronto posible.

Saneamiento ambiental

Las medidas de saneamiento ambiental son muy importantes y deben mantenerse

siempre.

La responsabilidad de un medio ambiente sano es de las personas que vivimos en


la comunidad, quienes debemos velar por su mantenimiento.

Recordemos que somos los seres humanos los causantes de su deterioro.

Agua Potable

Nuestras comunidades deben contar con el suministro y consumo de agua potable

permanentemente.

Para garantizar que el agua que utilizamos en nuestra comunidad se mantenga

potable, es importante que protejamos las zonas donde hay mayor riesgo de

contaminación de los acueductos y los pozos.

Si por alguna razón de emergencia no contamos con agua potable, es

recomendable hervirla para el consumo en nuestros hogares durante diez minutos,

con el fin de matar los microbios que producen enfermedades, o que cloremos el

agua agregando tres gotas de cloro corriente por cada litro de agua.

Excretas

Las excretas o basuras las debemos eliminar todos los días de manera adecuada,

para evitar criaderos de insectos y roedores que transmiten enfermedades.

En caso de una emergencia es recomendable que construyamos letrinas

corrientes en forma de pozo, a unos 15 metros de las casas o lugares de refugio y

de los manantiales o pozos de abastecimiento de agua y a un nivel inferior.

Si en el área ocurren con frecuencia inundaciones, las letrinas las debemos

construir en lugares más altos para evitar que se llenen de agua.

Basuras

Las basuras se producen en nuestros hogares y en la comunidad. Debemos

recogerlas y depositarlas en lugares adecuados y con las precauciones

necesarias.

En caso de emergencias, podemos enterrar la basura en huecos de metro y medio

de diámetro por dos de profundidad, cubriéndola con treinta centímetros de tierra

todos los días.


La basura también la podemos quemar en lugares alejados de casas, en huecos

construidos para este fin o usando estañotes vacíos.

Higiene general

Además de las medidas preventivas anteriores, las familias y los grupos de

nuestra comunidad, debemos mantener en todo momento los buenos hábitos de

higiene personal.

Lavarnos las manos con agua potable y jabón, después de usar letrina sanitaria,

antes de comer, antes de preparar alimentos. Esto es necesario para evitar el

cólera y otras enfermedades infecciosas.

Si en nuestra comunidad y en nuestras casas aplicamos estas medidas,

lograremos mantener nuestro ambiente seguro y con ello prevenimos los

desastres.

Prevención y acción en desastres

Preservar la vida de los niños y los jóvenes y mitigar los riesgos de ser afectados

en caso de accidentes y catástrofes es un asunto de fundamental importancia con

el que debe comprometerse la comunidad educativa.

Son múltiples las amenazas que pueden presentarse. Las hay naturales, como los

sismos, las erupciones volcánicas, los derrumbes, los vendavales y las

inundaciones. En este sentido, Colombia, por su situación y sus características


geográficas, es un país que se encuentra sensiblemente expuesto a ellas. Pero

hay amenazas de otro tipo, como las que pueden ser provocadas por el hombre,

que se conocen como antrópicas, entre las que se encuentran los incendios y las

explosiones.

Los niños, los jóvenes, los maestros y los demás integrantes de la comunidad

educativa pueden verse afectados por ellas. De ahí que las instituciones

educativas, siguiendo las recomendaciones del artículo 5, párrafo 10 de la Ley

General de Educación No. 115 de 1994, estén encargadas de desarrollar un

proyecto de prevención y atención de desastres, orientado a aminorar los riesgos,

prevenir y atender adecuadamente los desastres naturales y las emergencias

cuando éstos se presentan. Por otra parte, muchas veces los establecimientos

educativos se convierten en lugares de refugio de la población ante estas

situaciones.

Para elaborar sus planes, es necesario que los colegios conozcan que en nuestro

país, la gestión de riesgos se estructura a partir de cuatro escenarios territoriales

(áreas rurales y naturales, zonas de ladera, zonas aluviales y ciudad consolidada)

y cuatro escenarios sectoriales (sector de la construcción, redes, industria y

aglomeraciones de público), con el fin de articular sus programas con los de otros

actores de la sociedad. Las amenazas pueden afectar las personas, las

construcciones, las líneas vitales del acueducto, las redes de gas y las líneas

telefónicas, de ahí la importancia de actuar coordinadamente en beneficio de la

comunidad en general.

En Pereira, ciudad localizada sobre una zona de alto riesgo, por su alta sismicidad

y la frecuente ocurrencia de vendavales, deslizamientos, flujos de lodo y

avalanchas, los colegios han implementado exitosos planes de contingencia que

han servido de modelo para otras regiones del país.

En el colegio Pureza de María de esta ciudad, por ejemplo, se adelanta un trabajo

conjunto entre directivas, docentes, padres de familia y estudiantes en la

elaboración de estrategias efectivas para reducir peligros en las aulas. Gracias a

la labor de su comité de emergencias se ha organizado un completo programa de

información y capacitación que ha tenido resultados muy efectivos en la medida en

que ha sido capaz de estructurar actividades que piensan en el antes, el durante y

el después de una emergencia o una catástrofe y que se apoyan en la realización


de constantes simulacros. Las niñas del colegio, están preparadas, entonces, para

enfrentar terremotos, inundaciones y deslizamientos de tierra con gran efectividad.

El paso a paso del Plan Escolar de Emergencia y Contingencia

Conocido como PEC, el Plan Escolar de Emergencia y Contingencia, identifica,

previene y mitiga los riesgos en la comunidad educativa, fomentando una cultura

que genera comportamientos adecuados en el caso de presentarse cualquier

situación de riesgo. Los pasos más frecuentes que se siguen en un colegio para

estructurar el PEC son los siguientes:

Paso 1: Conformar, entre profesores, alumnos y directivas, un grupo de trabajo o

comité, responsable de organizar, planear y poner en funcionamiento el plan de

emergencias.

Paso 2: El comité se encarga de estructurar un plan de prevención que identifica

las amenazas para el colegio y sus ocupantes. En el plan quedan consignadas las

principales amenazas internas y externas de la institución. Para ello resulta

necesario:

- Levantar un inventario de recursos institucionales, identificando sus virtudes y

deficiencias.

- Diseñar un plan de evacuación que identifique la planta física y las zonas más

seguras.

- Adelantar capacitaciones en posibles emergencias y/o desastres, con la ayuda

de organizaciones como los Bomberos, la Cruz Roja y la Defensa Civil, entre

otras.

Paso 3: Promover el funcionamiento y entrenamiento de grupos operativos para

atender emergencias. Estas brigadas de emergencias, como se les denomina,

obtienen una dotación adecuada, se las capacita y cuentan con los equipos

necesarios para atender los eventos que puedan presentarse.

Paso 4: Verificar la calidad de los recursos técnicos disponibles. En ese sentido,

se requiere contar con extintores ubicados estratégicamente en todo el colegio, así

como en los vehículos que prestan el servicio de transporte, y con un equipo

adecuado de atención de emergencias del que hacen parte camillas y botiquines

de primeros auxilios, principalmente.


Paso 5: Establecer un plan de comunicaciones ya que en la prevención de

catástrofes contar con él resulta determinante. Es importante reunir una base de

datos con los números de los teléfonos celulares de docentes y personal

administrativo y de las autoridades municipales, así como habilitar un megáfono,

campana o timbre especialmente adecuado para emitir las señales

correspondientes.

Paso 6: Preparar a las brigadas de emergencia para administrar los contenidos y

la ubicación de señales pedagógicas, y para que sus integrantes sean

multiplicadores del tema en charlas y talleres de prevención y atención de

emergencias. El Comité, por su parte, prepara y realiza simulacros, y evalúa los

resultados de estas prácticas.

Conocer e incorporar estas medidas en la vida escolar, prevenir y saber cómo

actuar, resulta indispensable para salvaguardar las vidas de los estudiantes, el

futuro de Colombia.

Medidas de Prevención ante todos los Desastres Naturales

Buenas a todos, de tanto ver la tele cosas de chile, Haití, Japón, se me vino a la

cabeza hacer un post con medidas de prevención, para que todos estemos alerta

por cualquier cosa, ya que uno nunca sabe cuando puede ocurrir, y encima ahora

que las placas parecen estar acomodándose y hay huracanes en Francia, a todos

nos viene bien saber un poco mas. La idea provino de ver los postes de las

replicas en salta.


Ante Terremotos:

Antes (sabiendo que se viene un terremoto):

- Plantéate como reaccionarían vos y tu familia; revisa los posibles riesgos que

pueden existir

- En relación a la estructura del edificio, revisa todo lo que primero pueda

desprenderse como chimeneas o balcones y las instalaciones que puedan

romperse (tendido eléctrico, conducciones de agua, gas y saneamientos).

- Enséñale a toda tu familia (sobre todo a los mas chicos) como cortar el la

electricidad, el agua y el gas.

- Asegura al suelo o a las paredes las cosas más pesadas (muebles, tv, etc.) y

coloca los cuadros lo mas abajo posible.

- Cuídate bien de los productos tóxicos e inflamables, ya que podrían combustir o

derramarse.

- Tener a mano una linterna y una radio a pilas, pilas de repuesto para ambos,

mantas, y cascos para cubrirse la cabeza.

- Almacenar el agua en recipientes y los alimentos duraderos.


Durante:

- Mantener la calma (es muy importante).

- Alejarse de ventanas, cuadros, chimeneas y objetos que puedan caerse y/o

romperse al caer.

- En caso de peligro, protéjase debajo de algún mueble sólido, como mesas,

escritorios o camas; cualquier protección es mejor que ninguna.

- Si estas en un gran edificio no hay que precipitarse hacia las salidas, ya que las

escaleras pueden estar congestionadas de gente.

- No utilice los ascensores.

- En el exterior, mantenerse alejado de los edificios altos, postes de energía

eléctrica y otros objetos que puedan caer encima. Hay que ir a un lugar abierto.

- Si estas manejando, pará y quédate dentro del auto, teniendo la precaución de

alejarse de puentes, postes eléctricos, edificios dañados o zonas de

desprendimientos.

Después:

- No tratar de mover indebidamente a los fracturados, solo en peligro de incendio,

inundación, etc.

- Si hay pérdidas de agua o gas, cerrar las llaves de paso y avisar a la compañía

correspondiente.

- No encender fósforos, mecheros o artefactos de llama abierta, ya que pueden

haber escapes de gas.

- Limpiar urgentemente el derrame de medicinas, pinturas y otros materiales

peligrosos.

- No andar por donde haya vidrios rotos, cables de luz, ni tocar metales en

contacto con cables.

- No tomar agua de recipientes abiertos.

- No utilice el teléfono indebidamente, ya que se bloquearán las líneas y no será

posible su uso para casos realmente urgentes.


- No ande ni circule por los caminos y carreteras paralelas a la playa, ya que

después de un terremoto pueden producirse maremotos.

- Infunda la más absoluta confianza y calma a todas cuantas personas tenga a su

alrededor.

- Responda a las llamadas de ayuda de la policía, bomberos, Protección Civil,etc.

Ante Tsunamis:

a) Si vive en la costa y siente un terremoto lo suficientemente fuerte para

agrietar muros, es posible que dentro de los veinte minutos siguientes pueda

producirse un maremoto o tsunami.

b) Si es alertado de la proximidad de un maremoto o tsunami, sitúese en una zona

alta de al menos 30 mts. sobre el nivel del mar en terreno natural.

c) La mitad de los tsunamis se presentan, primero, como un recogimiento del mar

que deja en seco grandes extensiones del fondo marino. Corra, no se detenga,

aléjese a una zona elevada, el tsunami llegará con una velocidad de más de 100

Km/h.

d) Si Usted se encuentra en una embarcación, diríjase rápidamente mar adentro.

Un tsunami es destructivo sólo cerca de la costa. De hecho a unos 5.600 mts. Mar

adentro o a una altura mayor a 150 mts. Sobre el nivel del mar tierra adentro Ud.

puede considerarse seguro.


e) Tenga siempre presente que un tsunami puede penetrar por ríos, quebradas o

marismas, varios kilómetros tierra adentro, por lo tanto hay que alejarse de éstos.

f) Un tsunami puede tener diez o más olas destructivas en 12 horas; procure tener

a mano ropa de abrigo, especialmente para los niños.

g) Tenga instruida a su familia sobre la ruta de huida y lugar de reunión posterior.

h) Procure tener aparato de radio portátil, que le permita estar informado, y pilas

secas de repuesto.

Ante Huracanes:

Antes:

-Averiguar si se vive en una zona inundable.

-Desarrollar un plan de emergencia con la familia: dónde refugiarse y dónde

Encontrarse luego de un desastre. Localizar el refugio mas cercano.

-Hacer un inventario de la propiedad. Averiguar qué cubren los seguros.

-Mantener las alcantarillas y canaletas limpias toda la temporada.

-Cortar las ramas de los árboles que podrían interferir con cablearía eléctrica.


Tener siempre disponibles:

-Protecciones de madera, aluminio u otro material para las ventanas y puertas.

-Radio portátil de baterías.

-Baterías

-Linternas

-Velas

-Fósforos

-Comidas enlatadas (y un abrelatas) u otros productos no perecibles para

Tres días a lo menos.

-Envases para almacenar agua

-Un Hacha

-Una caja de primeros auxilios

-Manual de huracanes

Durante:

Una vez anunciada la probabilidad, (también llamada "ADVERTENCIA", que

significa que hay grandes posibilidades de que ocurra un huracán o tornado en el

área):

-Llenar el estanque de gasolina de todos los autos

-Comprar o almacenar agua potable para 3 días (aprox. 10 lt por persona)

-Asegurar las embarcaciones, ya sea en la casa o en una marina

-Comprar pañales y otros productos para bebé

-Asegurar todo material del patio que pueda convertirse en proyectil


Una vez emitido el aviso de alarma (se denomina "AVISO" al hecho de haberse

detectado un huracán o tornado y que probablemente se esté dirigiendo al área de

riesgo dentro de las próximas 24 horas):

-Asegurar las mascotas con suficiente agua y comida

-Moverse a un refugio si lo piden las autoridades

-Montar las protecciones (tormenteras)

-Asegurar las puertas y ventanas expuestas al exterior

-Cortar energía eléctrica, agua y gas para evitar cortocircuitos o escapes.

Durante el huracán mismo:

-Escuchar constantemente los últimos boletines

-Mantenerse alejado de las puertas y ventanas expuestas al exterior

-Cerrar las puertas en el interior y mantenerse en la habitación más segura

-Si caen objetos por la fuerza del huracán, ubicarse bajo una mesa u otro objeto

estable que ofrezca protección

-No usar el teléfono a menos que sea absolutamente necesario

-Mantener las líneas disponibles para oficiales de manejo de emergencia

-No abandonar el refugio hasta que expire el aviso de emergencia

Después:

No perder la calma ni la paciencia

-Organizar grupos de ayuda

-Avisar a familiares y amigos que se está a salvo

Dentro de la casa

-Abrir puertas y ventanas para dejar escapar gas de tuberías que pudieron

haberse roto

-No usar fósforos hasta estar seguro que no hay escapes de gas

-No volver a dar la electricidad hasta asegurarse que no haya peligro de

electrocución


-Esperar opinión de expertos para reconectar el gas para estar seguros de que no

hay escapes.

-Desinfectar agua (hirviéndola por 15 minutos o agregándole dos gotas de cloro

por cada litro) y alimentos que pudieron contaminarse

-No usar agua de la red hasta que las autoridades lo dispongan

-Evacuar deposiciones en bolsas resistentes

-Hacer inventario de alimentos disponibles y descartar los que puedan haberse

contaminado

-No usar innecesariamente automóviles para mantener las vías disponibles para

los equipos de rescate

-Recordar que el huracán pudo dañar puentes, riberas de ríos, muros, etc., los que

podrían representar un peligro

-No salir descalzo

-Cooperar con los equipos de rescate

Ante Tornados:

No difieren mucho de las medidas de un huracán, pero la urgencia es mayor, ya

que su comportamiento es más rápido e impredecible y el refugio más seguro es

un sótano o una pieza en el centro de la casa, sin ventanas si es posible.


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