www.istitutocomprensivoorte.gov.it

La maggior parte dei genitori sa, istintivamente, che trascorrere più tempo con i propri figli ed essere attivamente coinvolti nella loro istruzione significa dare loro un notevole vantaggio nella vita. Ma poiché molti genitori devono destreggiarsi fra esigenze contrastanti a casa e al lavoro, il tempo sembra non essere mai abbastanza. Inoltre, spesso i genitori sono riluttanti ad aiutare i figli con i compiti scolastici perché ritengono di non avere tutte le competenze che farebbero la differenza nella riuscita scolastica dei figli.La buona notizia che giunge dalle analisi dei dati PISA è che non serve un dottorato di ricerca o un numero illimitato di ore per far sì che i genitori facciano la differenza. Infatti, molte attività genitori-figli associate con una migliore performance degli studenti in lettura richiedono relativamente poco tempo e nessuna conoscenza specialistica. Ciò che invece è necessario è nutrire un vero interesse e impegnarsi attivamente.

OCSE PISA (Programme for International Student Assessment)

Il PIANO DELL’OFFERTA FORMATIVA è il progetto unitario della scuola nel quale si esplicitano le finalità e le azioni didattiche, educative ed organizzative. In tal senso la scuola garantisce un servizio che risponde ai bisogni educativi del territorio nel rispetto delle direttive istituzionali.

Il POF non è un documento immutabile, ma si modifica nel rispetto delle indicazioni ministeriali, muta in base alle esigenze locali grazie anche ai dati che emergono dal territorio

Mantiene, nel rinnovamento, l’identità della scuola

Le “parole chiave” del POF che ispirano tutte le scelte didattiche sono:

differenza/accoglienza, competenza e cittadinanza

DIFFERENZA / ACCOGLIENZA

INTERCULTURA

INCLUSIONELABORATORI

INTEGRATI

CONTINUITA’/ORIENTAMENTO

Consapevolezza del valore della differenza tra persone e culture, che tenga debitamente conto di tutte le diversità sociali, culturali, economiche.

Attività classi V primaria e I media

Curricolo verticale

Incontro con le scuole superiori

Attività classi III scuola superiore

Attività alunni anni 5 e classi I primaria

NUOVE TECNOLOGIE DIDATTICHE

VALUTAZIONE CURRICOLO VERTICALE

DIMENSIONE EUROPEA BIBLIOTECA

LETTURA

COMPETENZA

Intesa come capacità di fare fronte a richieste complesse che offra a tutti gli alunni gli strumenti per sviluppare le competenze chiave a un livello tale che li

prepari alla vita adulta e costituisca la base per ulteriori occasioni di apprendimento

Letture animate

Visite in Libreria

Incontro con l’autore

Concorsi

Progetto cl@sse 2.0

LIM

PC in ogni classe

Formazione docenti

Laboratori multimediali

CITTADINANZACITTADINANZA COSTITUZIONE

VIAGGI EVISITE

D’ISTRUZIONE

OPERAZIONE SCUOLA PULITA

Riferita al sistema delle responsabilità e dei diritti nello spazio storico e culturale dell’Europa, che contribuisca a preparare gli alunni ad esercitare attivamente il proprio ruolo di cittadini, rafforzandone la cultura democratica

CONSIGLIO COMUNALE DEI BAMBINI E DEI RAGAZZI

Si è riunito il 13/10/2014 per conoscenza nuovi eletti e progetti d’istituto

Consiglieri della nostra scuola attualmente in carica classi terze: Sisto Michelangelo Sora

Alessandra classi quarte: Bianconi Mariele Labrecciosa Aurora classi

quinte: Bartolini Riccardo

Una commissione osserva e “denuncia” eventuali comportamenti scorretti che

“sporcano” l’ambiente-scuola sia all’interno che all’esterno assegnando un punteggio. Al termine dell’anno scolastico la commissione conferisce alla scuola e alla classe la vittoria

per l’ambiente più pulito. Lo scorso anno sono state premiate la nostra scuola e la

attuale classe terza A

Raccolta indumenti usati il 31 ottobre

Sono inseriti nel P O F (Piano Offerta Formativa) consultabile sul sito della scuola http://www.istitutocomprensivoorte.org

• PROGETTO ACCOGLIENZA ALUNNI STRANIERI

• PROGETTO VALUTAZIONE

• PROGETTO ETA BETA

• PROGETTO LETTURA (educare alla lettura non è mai troppo tardi)

• PROGETTO CONTINUITA’

• PROGETTO LA MEMORIA….UN PONTE TRA GENERAZIONI (il 4 novembre le classi V si recheranno a rendere omaggio al milite ignoto)

•PROGETTO CITTADINANZA ATTIVA PARTECIPAZIONE AD INIZIATIVE DI VOLONTARIATO:Vendita uova di Pasqua (Unione Italiana Ciechi)-Raccolta indumenti usati Umbriafrip-Festa di Natale con l’Associazione Scuola Futuro (classi V)

• PASSEGGIANDO NELLA BICOCCA

• NATALE E’ IN COLLABORAZIONE CON IL COMUNE DI ORTE

• PROGETTO EXPO

• PROGETTO MOTORIA

• PROGETTO SCUOLA PULITA

Riqualificazione della palestra

Decoro delle vetrate

Classi I e II

Classi III e IV

Conoscenza di Orte nei vari aspetti: storici culturali paesaggistici culinari folcloristici archeologici

• Approfondimento di lingua inglese con esperto di madrelingua (tutte le classi)

• Approfondimenti musicali in collaborazione con i professori Polegri e Sacco (classi I II V)

•Laboratorio pratico-creativo con riciclo di materiali per LA TERZA VITA DELLE COSE in collaborazione con l’Associazione EDIT (classi III – IV)

Classi VGli alimenti tipici del

territorio ortano

1° quadrimestre dal 15 settembre al 31 gennaio 2015 Consegna delle schede di valutazione:18 febbraio

2015 Colloqui con le famiglie:25 novembre 2014

2° quadrimestre dal 1 febbraio al 8 giugno 2015. I colloqui e la consegna delle schede saranno

comunicati in itinere

Per evitare eventuali mortificazioni le valutazioni sono: BENINO, BENE, BRAVO, BRAVISSIMO, SUPER

Vengono inserite valutazioni numeriche che scaturiscono dal calcolo matematico (il numero degli item esatti diviso per il numero totale degli item) e dagli interventi orali o a livello pratico.

Si tengono in considerazione sia la media dei voti ottenuti sia il valore aggiunto, cioè i progressi fatti dall’alunno considerando la situazione di partenza, sia l’atteggiamento nei confronti del lavoro scolastico come l’impegno e la partecipazione

… sulle competenze che gli alunni devono aver acquisito alla fine del I e II quadrimestre. Vengono somministrate e corrette dalle docenti della commissione valutazione di istituto.

… prove ministeriali somministrate agli alunni delle classi II e V generalmente nel mese di maggio. Vengono somministrate e tabulate dalle docenti, poi inviate agli uffici competenti che le valuteranno e restituiranno i risultati all’inizio dell’anno successivo

… sul lavoro svolto. Attestano il raggiungimento o meno degli obiettivi svolti e costituiscono la base per procedere con la programmazione disciplinare.

… somministrate dalle insegnanti di classe per attestare il superamento/miglioramento delle lacune degli alunni ai quali era stata inviata a giugno la lettera informativa alle famiglie e per constatare le competenze dei singoli alunni al fine della formazione di gruppi per fasce di livello su cui fare un lavoro di recupero/consolidamento/ potenziamento

SI RICORDA IL PATTO DI CORRESPONSABILITA’ CHE SI FIRMA IN PRIMA MA CHE SI

RINNOVA TACITAMENTE NELLE CLASSI SUCCESSIVE

•rispettare gli orari di ingresso e di uscita

• leggere e firmare gli avvisi

• controllare il materiale scolastico

• controllare i quaderni per far completare eventuali lavori non portati a termine a scuola

• esprimere con chiarezza e per iscritto una eventuale uscita da scuola del proprio figlio con modalità diverse dal solito

• giustificare le assenze e di documentarle con certificazione medica, se superiori ai 5 giorni

• provvedere personalmente a reperire i compiti assegnati, in caso di assenza

Il documento è affisso all’albo della scuola e può essere visionato anche nel sito dell’Istituto Comprensivo.

Partecipare all’elezione dei rappresentanti di classe significa prendere parte attiva alla vita

scolastica dei figli– Significa collaborare con la scuola alla

formazione, alla crescita, all’evoluzione dei ragazzi

– Significa servire la collettività, il bene comune– Significa dare il buon esempio ai figli stessi,

gettare le basi per un futuro sempre migliore– Contributo alla vita democratica è proprio il

partecipare, per salvaguardare la libertà di tutti…. “ Libertà è partecipazione”

CONSIGLIO DI INTERCLASSE

COMPOSIZIONE:docenti dei gruppi di classi parallele o dello stesso plesso, un rappresentante dei genitori per ciascuna delle classi interessate eletto dai genitori degli alunni iscritti

PRESIDENTE: dirigente o un docente suo delegato

DURATA: 1 annoFUNZIONI E COMPETENZE:SOLA PRESENZA DEI DOCENTI: coordinamento didattico e dei rapporti interdisciplinariINTERO CONSIGLIO: formulare proposte al Collegio dei Docenti in ordine all’azione educativa e didattica e ad iniziative di sperimentazione. Agevolare ed estendere i rapporti reciproci tra docenti, genitori e alunni.

IL RAPPRESENTANTE DI CLASSE HA IL DIRITTO DI:- farsi portavoce di problemi, iniziative, proposte, necessità della propria classe presso il Consiglio di cui fa parte, presso i propri rappresentanti al Consiglio di Circolo o di Istituto e presso il Comitato Genitori.- informare i genitori, mediante diffusione di relazioni, note, avvisi o altre modalità , previa richiesta di autorizzazione al Dirigente Scolastico, circa gli sviluppi d'iniziative avviate o proposte dalla Direzione, dal corpo docente, dal Consiglio di Circolo o di Istituto, dal Comitato Genitori.- ricevere le convocazioni alle riunioni del Consiglio con almeno 5 giorni di anticipo.- convocare l'assemblea della classe che rappresenta qualora i genitori la richiedano o egli lo ritenga opportuno. La convocazione dell’assemblea, se questa avviene nei locali della scuola, deve avvenire previa richiesta indirizzata al Dirigente, in cui sia specificato l'ordine del giorno.- avere a disposizione dalla scuola il locale necessario alle riunioni di classe, purchè in orari compatibili con l'organizzazione scolastica.- accedere ai documenti inerenti la vita collegiale della scuola (verbali ecc...), (la segreteria può richiedere il pagamento delle fotocopie).-essere convocato alle riunioni del Consiglio in cui è stato eletto in orario compatibile con gli impegni di lavoro (art.39 TU)

IL RAPPRESENTANTE DI CLASSE NON DEVE:- occuparsi di casi singoli- trattare argomenti di esclusiva competenza degli altri Organi Collegiali della scuola (per esempio quelli inerenti la didattica ed il metodo di insegnamento)

IL RAPPRESENTANTE DI CLASSE HA IL DOVERE DI:- fare da tramite tra i genitori che rappresenta e l'istituzione scolastica- tenersi aggiornato riguardo la vita della scuola- presenziare alle riunioni del Consiglio in cui è eletto e a quelle del Comitato Genitori (di cui fa parte di diritto)- Informare i genitori che rappresenta sulle iniziative che li riguardano e sulla vita della scuola- farsi portavoce delle istanze presentate dai genitori- promuovere iniziative volte a coinvolgere nella vita scolastica le famiglie che rappresenta- conoscere il Regolamento di Istituto- conoscere i compiti e le funzioni dei vari Organi Collegiali della Scuola

19

Una forma di collaborazione Associazione Scuola Futuro

L’associazione nasce dalla volontà di alcuni genitori di sostenere le iniziative della scuola e

con esse la qualità della vita degli alunni dell’Istituto comprensivo di Orte.

Presidente Marina Peaortescuolafuturo@libero.it

Con i fondi raccolti dal 5 %o che ammontano a circa 4900 € è stata

allestita l’aula/ laboratorio di matematica nella sede centrale della

scuola media di Orte, sono stati acquistati monitor piatti e contribuito

ad altri progetti

L’associazione, insieme agli alunni delle classi quinte

della scuola primaria e delle terze medie vi aspetta il giorno 14 dicembre 2014

presso la sala dell’Auditorium per una

tombola insieme e per dare a tutti gli auguri di Buon

Natale

E’ il piano che il Governo offre a tutti i cittadini come proposta di riforma della scuola