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Présentation de l’échantillon - letudiant.fr · la licence AES n’a pas vocation à former des experts en Droit, en Économie ou en Sociologie mais à former des personnes qui

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  • 2Rapport sur la Licence AES Rapport sur la Licence AES

    Cette anne, rien ne va plus pour la filire AES ! Aprs une baisse de 5,4% dinscrits pour lanne 2013-2014 par rapport lanne passe, la licence pluridisciplinaire par excellence souffle ses 40 bougies Brest les 3 et 4 avril prochains. Pour accompagner lvnement, la Fdration Nationale des Associations Re-prsentatives des tudiants en sciences Sociales, lARES, publie officiellement une partie des rsultats de son enqute nationale, lenqute auprs des doyens et des professionnels suivant son cours. Au cur des problmatiques tudiantes, les associations dAES du rseau de lARES avaient pris linitiative de crer une enqute afin daccompagner lvnement des 40 ans de leur filire. Lide tait alors de dresser un tat des lieux de limage de la Licence AES auprs des tudiants, doyens de Droit, dconomie et dAES. Lenqute, diffuse tout au long du mois de mars auprs des tudiants, puis jusquen juin auprs des profes-sionnels et des doyens, permettra, via ses rsultats, de dresser un portrait complet de la licence. Ambitieuse car complte mais aussi parce que rares sont les enqutes qui se sont intresses lAES, elle sera le dbut dune relle remise en cause de la licence AES qui, selon toute vraisemblance, a de plus en plus de mal sduire les no-bacheliers.

    Prsentation de lchantillon

    Type de dipme niveau IV obtenu avant l'entre en licence

    Les annes dtudes Lenqute tait adresse uniquement aux tudiants de licence AES, aux tudiants en premire, deuxime et troisime anne du cursus licence. Cette reprsentation graphique nous per-met dobserver le fait que lenqute est, du point de vue des rponses, bien rpar-tie en ce sens quelle touche aussi bien les tudiants en L1 (38,6%), L2 (33,7%) et L3 (27,7%).

    Les tudiants en AES ont trs largement ob-tenu un baccalaurat gnral avant dintgrer la licence. Ils reprsentent 83,7% de leffectif contre 16,6% venant dun baccalaurat profes-sionnel, 2,7% dun baccalaurat technologique et 2,5% ont obtenu un diplme quivalent au baccalaurat, de niveau IV.

  • 3Rapport sur la Licence AES

    Les prmisses de larrive en AES

    Ainsi, avant dintgrer la licence AES, les tudiants taient pour 63,6% dentre eux en classe de terminale au lyce, 29,7% taient dans un autre cursus, 3,9% taient actifs sur le march de lemploi et enfin, 2,8% taient dans une autre situation. Par-mi ces derniers, on retrouve ceux ayant redoubl leur anne, ceux ayant souhait prendre une anne sabbatique et enfin, ceux qui reviennent dune anne passe ltranger.

    Les tudiants en AES taient majoritairement en terminale avant dintgrer la filire AES

    Les tudiants entendent principalement parler de la filire AES par leur entourage

    Ce prsent graphique nous permet de consta-ter que 32,2% ont connu lAES par leur en-tourage; 24,2% lont connu par leur centre dorientation et dinformation et autres struc-tures assimiles; 20,9% par dautres moyens o lon retrouve principalement internet (notam-ment via des sites ddis lorientation tels que lONISEP); 13,2% de la part de leur pro-fesseurs et enfin, 9,5% via les prsentations au lyce.

    Les tudiants vont en AES principalement parce que cest cohrent avec leur projet professionnel

  • 4Rapport sur la Licence AES Rapport sur la Licence AES

    47,9% des tudiants intgrent la licence AES parce quelle est en cohrence avec leur projet professionnel. Nanmoins, 22,1% des sonds lintgrent par dfaut. 14,1% choisissent la filire AES parce quune connais-sance a fait ce choix et le leur a conseill. 8,6% lintgrent pour un autre motif, 4,9% parce quils nont pas t accept dans leur premier choix et enfin 2,4% parce que le lieu dtude est proche de leur domicile. Selon les sonds, 37,4% des choix dorientation sont dus aux acteurs de lorientation que sont les professeurs et les centres dinformation et dorientation et structures assimiles. 20,9%. des sonds sont acteurs de leur orientation et sorientent via internet, les forums, les prsentations au lyces, les portes ouvertes.

    Les tudiants sont plutt satisfaits de leur choix davoir intgr la licence AES Ainsi, malgr des choix dorientation qui ne sont majoritairement pas en lien avec la cohrence du parcours professionnel, 81,2% des tudiants in-terrogs se dclarent satisfaits de leur choix dintgrer la filire AES. Pour 40,8% des tudiants non satisfaits, le fait que les enseignements sont trop thoriques est le principal critre dinsatisfaction. Le niveau denseignement des matires juridiques, conomiques, sociologiques et des autres matires est ga-lement un critre dinsatisfaction exprim par 18,3% des tudiants non satisfaits. Toutefois, il faut prciser que la licence AES na pas vocation former des experts en Droit, en conomie ou en Sociologie mais former des personnes qui peuvent apprhender les problmatiques des diffrents environnements dune entreprise. On retrouve ensuite, en critre dinsatisfaction, le fait quil y ait une charge de travail trop lourde (15,5%), que les tudiants ne voient pas lintrt de la licence AES (10,6%) mais galement quils ne sont pas intresss par la licence AES (14,8%).

    Lintitul AES est moyennement comprhensible par rapport aux dbouchs que la filire proposeSur cette question, les tudiants ont rpondu quen moyenne, lintitul Administration conomique et So-ciale tait moyennement comprhensible. La note moyenne sur une chelle de 1 5 (1 tant comprhen-sible, 5 tant incomprhensible) est de 2,86.

  • 5Rapport sur la Licence AES

    Le contenu et lorganisation des enseignements

    Le contenu des enseignements correspond ce quimaginaient les tudiants

    71,8% des sonds affirment que le contenu des enseignements correspond ce quils avaient imagins contre 28,2%.

    Enfin, la pluridisciplinarit qui constitue lune des caractristiques prdominantes de la filire AES est perue comme tant une force pour 82,3% des interrogs.

  • 6Rapport sur la Licence AES Rapport sur la Licence AES

    La licence AES, oui ! Mais aprs ?

    Cap sur le master

    72,7% des tudiants se disent insuffisamment informs sur lorientation en master.

    79% des tudiants en licence AES souhaitent faire un master.

    Cest au sein de lInstitut dAdministra-tion des Entreprises (IAE) que la poursuite dtude est la plus envisage avec 24% des intentions exprimes. Ce choix est suivi de prs par le choix dun master Administra-tion conomique et Sociale (AES) avec 22% des choix souhaits ainsi que le choix dune autre orientation (20%) et dun master en filire Droit pour 19% de la population in-terroge. Parmi les autres orientations, ce sont trs souvent la gestion des ressources

    humaines, le management dans la sant publique, dans les administrations publiques ainsi que lenseignement et lducation qui sont le plus souvent cits. Pour ceux qui envisagent une poursuite dtudes lIAE, 64,9% des interrogs voquent le fait quils devront passer le score IAE message afin dy accder. Ce score IAE est payant, et se fait par session.

    Cap sur le doctorat

    En matire de doctorat, la licence AES offre une relle opportunit ses tudiants car ils pourront aussi bien prparer une thse en Sciences de Gestion, en Sciences conomiques ou encore en Droit, en Sociologie, etc

    58% des tudiants en licence AES connaissent le doc-torat. Nanmoins, seulement 7,5% des interrogs sou-haitent faire un doctorat par la suite.

  • 7Rapport sur la Licence AES

    La licence AES, un cursus professionnalisant ?

    Selon les tudiants, la licence AES nest pas professionnalisante

    A la question de savoir si la licence AES est un parcours professionnalisant, 70% des tudiants interrogs rpondent non.

    58% des tudiants pensent avoir la possibilit de faire un stage en licence

    Il est possible de faire un stage au cours de la licence pour 58% de la population interroge. 23% ne savent pas sil est pos-sible pour eux de faire un stage et 19% pensent que ce nest pas possible de faire un stage au cours de la licence AES.

    60,8% des tudiants en licence AES feront un stage cette anne. Toutefois, 16,4% des interrogs nont pas encore trouv de stage

    Pour lanne 2013/2014, 4% de la population en premire anne dAES effectuera un

    stage cette anne contre 14,1% des tudiants en L2 AES et 42,7% en L3. Ainsi, 60,8% de

    la population feront un stage cette anne.

    Ont trouv

    exactement

    Ont trouv

    moins

    Ont trouv

    plus

    N'ont pas

    trouv Total

    Moins de 2

    mois 82,5% - 1,9% 15,5% 100%

    De 2 4

    mois 48,5% 30,9% 2,9% 17,6% 100%

    De 4 6

    mois 75,0% - 8,3% 16,7% 100%

    Ce tableau permet de se rendre compte que dans leurs recherches de stage, 69,4% des

    tudiants trouvent un stage qui dans la dure correspond leurs attentes contre 11,5% qui

    trouvent un stage moins long et 2,7% qui trouvent un stage plus long. Nanmoins, 16,4%

    des personnes souhaitant faire un stage nont pas encore trouv dentreprise daccueil.

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    60,8% des tudiants en licence AES feront un stage cette anne. Toutefois, 16,4% des interrogs nont pas encore trouv de stagePour lanne 2013/2014, 4% de la population en premire anne dAES effectuera un stage cette anne contre 14,1% des tudiants en L2 AES et 42,7% en L3. Ainsi, 60,8% de la population feront un stage cette anne.

    Ce tableau permet de se rendre compte que, dans leurs recherches de stage, 69,4% des tudiants trouvent un stage qui, dans la dure, correspond leurs attentes contre 11,5% qui trouvent un stage moins long et 2,7% qui trouvent un stage plus long. Nanmoins, 16,4% des personnes souhaitant faire un stage nont pas encore trouv dentreprise daccueil.

  • 8Rapport sur la Licence AES Rapport sur la Licence AES

    88,2% des stagiaires en licence AES ne bnficieront pas dune gratification

    Parmi ceux qui ont eu la chance de trouver un stage pour lanne universitaire 2013/2014, seu-lement 11,8% dentre eux bnficieront dune gratification de la part de lentreprise daccueil.

    76% des tudiants ne se sentent pas suffisamment prpars pour la recherche dun stage

    Sur le niveau de difficult trouver un stage, les tudiants, sur une chelle de 1 5 (1 tant facile, 5 tant difficile), voquent une difficult moyenne de 3,7. De plus, 76% des interrogs ne se sentent pas suffisamment prpars la recherche dun stage.

    Le projet professionnel et lavenir des tudiants, par les tudiants, pour les tudiants

    53% des tudiants en AES nont pas de projet professionnel

    En licence AES, les tudiants nont, dans 53% des cas, aucune ide prcise de leur projet professionnel.

  • 9Rapport sur la Licence AES

    Voici droite les diffrents mtiers envisags par les tudiants en AES. On retrouve une forte prfrence pour la gestion des ressources hu-maines, la gestion, la finance, lenseignement, la comptabilit, lconomie, le droit, la sociologie, la fonction publique, entre autres choses.

    82% des tudiants en AES ont fait des recherches sur les dbouchs de leur projet professionnel

    82% des tudiants en AES disent avoir fait des re-cherches afin de se rensei-gner sur les dbouchs pro-fessionnels de la licence AES.

  • 10Rapport sur la Licence AES Rapport sur la Licence AES

    Concernant les moyens utiliss pour effectuer ces recherches, on retrouve principalement internet qui est utilis par 46% des tudiants contre 21% pour les services dorientation, 17% pour le bouche oreille et 11% pour les an-ciens tudiants.

    Pour les tudiants qui ne se sont pas encore ren-seigns sur les dbouchs, ils invoquent majoritai-rement le fait quils manquent dinformations sur le sujet.

    69% des tudiants pensent que globalement, la licence AES est capable de r-pondre aux besoins du march

    Enfin, lorsquil est demand lavis des tudiants sur la capacit de la licence AES rpondre aux besoins du march, ils ont rpondu quelle en tait capable 69%. Toutefois, une forte majori-t saccorde dire quelle y rpond favorable-ment en partie. Cest ce quexprime ces 62% de plutt oui.

  • 11Rapport sur la Licence AES

    Ce quil faut retenir. Lors de sa cration, la licence AES avait deux objectifs :

    Permettre laccessibilit lEnseignement suprieur, pour tous, via la professionnalisation des tudes lon-gues en crant une licence professionnalisante ;

    La pluridisciplinarit, pour apprhender les diffrentes facettes de la vie dune entreprise et rpondre aux besoins en cadres des entreprises ;

    Lenqute actuelle ne nous permet pas de savoir si le premier objectif a t atteint aujourdhui. En revanche, elle nous permet de savoir que 70% des tudiants pensent que la licence AES nest pas professionnalisante.

    Voici ce quil faut retenir de ces rsultats prsent :

    Dans un premier temps, il faut savoir que 83,7% des tudiants en licence AES ont obtenu un baccalaurat gnral, 13,6% un baccalaurat professionnel, 2,7% un baccalaurat technologique et 2,5% viennent dun autre diplme niveau IV. Mme si la proportion dtudiants venant dune filire gnrale est forte, la part de ceux issus dune filire professionnelle est trs leve galement car, en rgle gnrale, les filires professionnelles vont permettre aux lycens dentrer directement sur le march du travail dans le secteur voulu.

    Si la licence AES attire majoritairement des tudiants qui taient en terminale avant dintgrer la filire (63,6% des interrogs), il nen reste pas moins quelle est galement attractive en matire de rorientation. En effet, 29,7% des tudiants interrogs sont issus dun autre cursus. La licence apparat donc attractive, tant pour les BTS et DUT qui souhaitent poursuivre leurs tudes, que pour ceux ayant redoubl leur premire anne dans une autre filire et qui viennent en AES ensuite.

    Cette orientation est principalement due lentourage (32,2%) mais le choix reste en cohrence avec les projets professionnels (47,9%). Toutefois la part des tudiants sorientant en AES par hasard est relative-ment grande (52,1%). Cela se dcompose de la faon suivante: 14,1% des tudiants intgrent la filire parce quune connaissance leur a conseill, 4,9% y sont le temps dune anne car ils nont pas eu lorientation quils souhaitaient, 2,4% parce que cest proximit de leur domicile et 8,6% pour une autre raison. De plus une trs forte proportion y est par dfaut (22,1%).

    Nanmoins, si une grande part, due au hasard et au confort, influe sur le choix de la licence, 81,2% des tu-diants se disent satisfaits de leur choix, ce qui dmontre la qualit de la licence.

    Lintitul Administration conomique et Sociale est, selon les tudiants, peu comprhensible par rapport aux dbouchs que la licence AES propose. Ainsi, les tudiants ne se disent pas a priori quils vont se diri-ger vers les mtiers de la gestion, tant financire quhumaine et ce, dans diffrents secteurs (public, priv, hospitalier,...). Nanmoins, si lintitul est flou, une large majorit affirme que le contenu des enseignements correspond ce quils imaginaient.

    Les tudiants ne se sentent pas suffisamment informs pour sorienter en master. Pourtant, ils souhaitent poursuivre leurs tudes en master dans 79% des cas. 7,5% envisagent mme de poursuivre jusquau doctorat. Il y a donc une lisibilit qui doit tre apporte aux tudiants concernant leur poursuite dtudes.

  • 12Rapport sur la Licence AES

    In concreto, une majorit dtudiants en AES souhaite sorienter principalement vers les IAE, le master AES, le Droit ou un autre cursus comme lconomie ou les coles de Commerce.

    Un autre problme rside dans les stages car 58% des tudiants pensent avoir la possibilit de faire un stage en licence. Il serait intressant de comparer avec les maquettes universitaires des villes interroges intgrant le stage dans la licence afin dapprcier la qualit de linformation sur ce sujet. Cela montrerait une faiblesse dinformation des tudiants dans laccs aux stages. Accentuer linformation sur la possibilit de faire un stage serait alors un moyen den favoriser laccessibilit.

    Outre ce renseignement, 60,8% des tudiants en licence AES envisagent de faire un stage cette anne. Nan-moins, pour ceux ayant entam leurs recherches, 16,4% dentre eux nont toujours pas trouv dentreprise daccueil pour le moment. De plus, 88,2% des stagiaires en licence AES de lanne scolaire 2013/2014 ne b-nficieront pas dune gratification.

    Parmi ceux souhaitant raliser un stage, 76% ne se sentent pas suffisamment prpars pour la recherche dun stage. Nanmoins, divers dispositifs peuvent favoriser la recherche comme les bureaux daide linsertion professionnel (BAIP), des simulations dentretiens, etc En cumulant et favorisant laccs ces outils, les tudiants pourront accrotre leurs chances de trouver un stage.

    De mme, limportance dun rseau danciens tudiants peut aussi tre une rponse apporter cette pro-blmatique. Ils pourraient guider les tudiants, les aider trouver un stage, etc...

    Enfin, concernant les dbouchs, 53% des tudiants en AES nont pas encore de projet professionnel claire-ment dfini mais ils souhaitent se diriger principalement vers les filires de la Gestion des Ressources hu-maines, de la Finance, les mtiers de lEnseignement, ceux de la Comptabilit, ceux de lconomie ou encore, ceux du Droit.

    Ensuite, 82% des tudiants en AES ont fait des recherches sur les dbouchs proposs par la licence AES. Elles sont faites principalement par le biais dinternet. Ceux qui nont pas encore fait de recherches sur leur projet professionnel invoquent le manque dinformations.

    Pour conclure sur ce volet, 69% des tudiants pensent que, globalement, la licence AES est capable de r-pondre aux besoins du march.

    Ainsi, les tudiants en AES sont en proie beaucoup dincomprhensions concernant les stages et leurs pour-suites dtudes.

    LARES, Fdration Nationale des Associations Reprsentatives des tudiants en sciences Sociales, prend acte de ces rsultats et renouvelle, suite aux 40 ans de la filire Administration conomique et Sociale, ses in-quitudes quant lavenir de la filire. Le dbat sur le devenir de la licence, notamment, a permis de recueillir, de vive voix, les avis de sociologues, de crateurs et dinstitutionnels de lEnseignement suprieur.

    Lenqute auprs des doyens et des professionnels est encore en cours. Leurs rsultats feront lobjet dune autre publication qui permettra lARES dentriner les dbats sur le devenir de la filire et de proposer des solutions adaptes, compltes mais surtout concrtes.

  • Contact presse : Erwann Tison, Prsident - [email protected] - 06 38 75 02 96 Yann Brasseur, Charg de mission de la filire AES - [email protected] - 06.72.29.25.37 Coline BRIATTE Attache de Presse [email protected] 06.50.84.42.34