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8/18/2019 Presentación1.ppt emprendimiento fjvc.ppt

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EMPRENDIMIENTO Y

EMPRESARISMO

Anayibe Serrano Cuervo Anayibe Serrano Cuervo

Especialista enEspecialista enFormulación y EvaluaciónFormulación y Evaluación

de Proyectosde Proyectos


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Establecer las actividades que conlleven, a través deacciones de formación, al desarrollo de competenciasemprendedoras en nuestros estudiantes, tanto para suincursión en el mercado laboral como para la

creación de su empresa; orientando a nuestrosemprendedores en la identicación de sus ideas denegocio, la formulación de planes de negocios, la gestiónde recursos, la puesta en marcha de susempresas y el fortalecimiento de las mismas, para quecontribuyan a la productividad y competitividad de

su entorno.

Objetivo :


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Eventos realizados con el objetivo dedar a conocer a la población en

general el tema de emprendimiento.e destacan los siguientes temas!• "ue es emprendimiento• #erl de un emprendedor•

$asos e%itosos.• Estructura #lan de &egocios.

SENSIBILIZACIÓN CULTURA DE SENSIBILIZACIÓN CU

SENSIBILIZACIÓN CULTURA DEEMPRENDIMIENTO


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'nalizar información que permita la selección de estrategias adecuadaspara satisfacer las necesidades en aspectos productivos,organizacionales y de mercados.

(alorar las oportunidades de negocios y)o servicios seg*n los

requerimientos de un mercado.

+denticar las potencialidades de cada actor en un equipo de trabajo,para optimizar su desempeo y generar sinergias.

-esarrollar habilidades de negociación para mejorar la ecacia de lametas y objetivos deseables en un conte%to determinado.

'plicar metodologas para la planeación y ejecución de procesos, conun orden sistémico

SENSIBILIZACompetencias en emprendimiento


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TODOS LOS PROYECTOS DE ORMACION SERAN

PROYECTOS PRODUCTI!O

• /ediante la ejecución de los proyectos deformación el estudiante desarrolla suscompetencias de emprendimiento y

empresarismo. 0no de los resultados esperadoses que el estudiante esté en capacidad dedisear un plan de negocios.

• 1os asesores de emprendimiento son losresponsables de lograr que los estudiantes

estructuren y formulen sus planes de negocios endesarrollo de su proyecto de formación.


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actores a considerar en "os pro#ectosprod$cti%os

atisfacen la necesidad de uncliente.2eneran (alor agregado+dentican costos de producciónEstablecen #recios competitivos2eneran una diferenciación3innovación4

Equipos interdisciplinarios 35écnicos6 Empresariales4$laridad de un modelo de negocios


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actores a considerar en "os pro#ectosprod$cti%os

atisfacen la necesidad de uncliente.2eneran (alor agregado+dentican costos de producciónEstablecen #recios competitivos2eneran una diferenciación3innovación4

Equipos interdisciplinarios 35écnicos6 Empresariales4$laridad de un modelo de negocios


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2eneración de +deasde &egocio

1a $arrera Empresarial y la+dea de &egocio.

7abilidad $reativa.

'mplitud #erceptual.

'n8lisis y -esarrollo de+deas.


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"09 E 0&' +-E' :

1a $arrera Empresarialy la +dea de

&egocio.0na idea no es ni mas ni menos queuna nueva combinación de viejos

elementos ames


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Es aquel momento de iluminación quele permite a uno ver las cosas desde

otro 8ngulo, y que une dospensamientos aparentemente disparesen un nuevo concepto

"09 E 0&' +-E' :?


&egocio.


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"09 E 0&' +-E'-E &E2>$+> :


&egocio.Entonces?


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ACTORESINDI!IDUALES@$aracter.sticasdel comportamiento@Estilocognitivo@/otivaciónACTORESSOCIALES@$aracter.sticas $ulturales@Aamiliayredesde apoyoACTORESECONÓMICOS@$risisEconó[email protected]@>portunidadesde empleoynegocio

eeccnearreraE'PERIECIASDELAINANCIA@'ctividades1*dicas@'$tividades Aormativas@'ctividades económicasE'PERIENCIASLABORALES

@#rimerempleo@#royecciónlaboral@atisfacción económicas@atisfacciónlaboralEDUCACIÓN

@Educacióninformal@Eduaciónformal@'ctualizacion profesional

oca(acnearrera

EDUCACIÓNREDESPERSONALES@Belacionesde infancia@Belacionesde 0niversidad@BelacioneslaboralesE'PERIENCIASEMPRESARIALES

@Empleo@&egocioAamiliar@&egociopropio

DESARROLLODEIDENTIDAD@$reaciónde empresa@2estiónempresarial

renacnearrera esarrooearreraIniciodeCarreraMitaddeCarrera ina"deCarreraDILEMASPERSONALESDILEMASAMILIARES

DILEMASEMPRESRIALES

)*itoPersona")*itoami"iar

)*itoEmpresaria"

actoresSit$aciona"es

AMILIARES

EMPRESARIALES

#1'& -E $'BBEB' E/#BE'B+'1


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'-'#5'->BE

+&&>('->BE


&egocio.Emprendedores?..


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/otivación +nterna!

uperación

Betos internos

/otivación E%terna!

#remios

5iempo


&egocio.E%isten?


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&ivel! "ué tan creativo soy

Estilo! -e que forma soy

creativo

$>/#E5E&$+'


&egocio.


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'-'#5'->B +&&>('->B

$>/#E5E&$+'


&egocio.


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'-'#5'->B

C7ace las cosas bienCEs visto comodisciplinadoC'cepta la denición

del problemaCDusca lasherramientas o elsignicadoCEs preciso, predecible,conable

$>/#E5E&$+'


&egocio.


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+&&>('->B

C7ace las cosas de formadiferenteCEs visto comoindisciplinadoC$ambia la denición delproblemaC#regunta y esta endesacuerdo con elsignicado o lasherramientasCnico, visionario,ingenioso

$>/#E5E&$+'


&egocio.


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on malas?Es costoso?

&o se puede hacer ? =a esta hecho?

D1>"0E> ' 1' 2E&EB'$+F& -E +-E


&egocio.


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Estilo de#ensamiento

>rientación-e $arrera

+dea de &egocio

-esarrollo de$arrera Empresari

#1'& -E

$'BBEB'E/#BE'B+'1.


&egocio.


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7abilidad $reativa.

2enerar, a partir del concepto de creativi la b*squeda de información en los diver

escenarios del mercado quepermitan generar variadas ideas de nego


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Elementos

7abilidad $reativa.-enición del $oncepto de $reatividad

#ensamientos

-enición de $reatividad

AluidezAle%ibilidad>riginalidad

-E'BB>11>+&$>&A>B/+/>#>+5+(>

D0$'B+&A>B/'$+F&

'$$+F&


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7abilidad $reativa.

Es el proceso de darse cuentade!1as -icultades, 1os #roblemas,

1os Elementos perdidos de +nformación, $uestionarse, 7acer uposiciones, Evaluarlas y $omprobarlas

= $omunicar los Besultados.


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$>&>$+/+E&5>

E5+1> -E#E&'/+E&5>

E&5>B&>

/>5+('$+F&

#EB>&'

+ENERACIÓNDE IDEAS

7abilidad $reativa.


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#ensamiento-ivergente

1ado derechodel cerebro

#ensamiento$onvergente

1ado izquierdodel cerebro

7abilidad $reativa.


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1'-> -EBE$7>

7olstico'nalógico+ntegrador

intetizador+maginativo-imensional+ntuitivo +nterpersonal Emocional +ntemporal 1ibre

1'-> +H"0+EB->

'naltico 1ógico Dasado en

7echos $uantitativo 5écnico 1ineal ecuencial

$onvergente

-iscernidor 5emporal 2uiado

7abilidad $reativa.


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-+(EB2E&$+'

Duscar muchas,variadas einusuales ideas

$>&(EB2E&$+'

eleccionar lasmejores y masnovedosas ideaspara solucionar el

problemas.

7abilidad $reativa.


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7emisferio $erebral-erecho

-ivergente

/uchas (ariadas e +nusuales ideas

7emisferio $erebral+zquierdo

$onvergente

'n8lisis y desarrollode las ideas

7abilidad $reativa.

Espacios de la 2+&


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&o haga ning*n tipo de

juicios

7abilidad $reativa.


31/34

Dusque muchas

ideas

7abilidad $reativa.


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1ibere su

imaginación

7abilidad $reativa.


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'mplitud #erceptual./apas /entales.


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'n8lisis y -esarrollo de +deas de &egocio

eleccionar ideas prometedoras

que permitan al emprendedorestructurar una oportunidad denegocio.

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