Alternativas metodológicas

Estudio de casos

Aprendizaje Basado en Problemas

Trabajo por

proyectos

La convergencia

entre profesores

El trabajo en comunidad

(CAV )

Aprendizajes sustantivos para la vida de los alumnos

Bosquejo de un proyecto integrador einterdisciplinar para el desarrollo de losaprendizajes sustantivos en y para lavida.

Producto

Principios Recrea para un aprendizaje dialógico

Dialogo y participación horizontal

Aprender con sentido

• Dialogo • Interacción • Todos tienen posibilidad de

compartir

• Necesidades• Demandas • Autogestión

¿Por qué un Proyecto integrador e interdisciplinario?

Luego de una realidad identificada necesitamos plantear una o varias

alternativas para alcanzar nuestra meta

El primer paso para plantear nuestro proyecto:

Diagnóstico sesión 3 y 41

2

3

Actividades colectivas que se proponen:

¿Qué son?

¿Características?

Propuestas de cómo abordarlo

Fases

Otras consideraciones

Alternativas metodológicas

Estudio de casos

Aprendizaje Basado en Problemas

Trabajo por

proyectos

El agua un

recurso natural

El agua como fuente de energía

La calidad del agua

El agua y su importancia en el desarrollo de

las civilizaciones

La situación del agua en el

mundo

La expresión

oral y escrita

Física

Química / biología

HistoriaGeografía

Español

Ejemplo