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PREMIOS EJÉRCITO 2018
MODALIDAD ENSEÑANZA ESCOLAR
CATEGORÍA A
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ÍNDICE
1. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO.
2. INTRODUCCIÓN.
3. DESARROLLO DE LA IDEA-EJE.
4. OBJETIVOS.
5. EDUCAR PARA VENCER. CRONOLOGÍA DE ACTUACIONES
- Comenzamos con ilusión.
- Contactamos con las Misiones Internacionales del Ejército de Tierra.
- Estamos con Vosotros.
- 12 meses, 12 Valores.
- Videoconferencia con E.U.T.M Mali en el teatro de la localidad.
- Nuestras actividades de aula.
- Una visita al centro cargada de experiencias.
6. DON PEDRITO VUELVE A CASA.
7. UN TESORO EN UN LIBRO VIAJERO.
8. VUESTRO EJEMPLO ES NUESTRO APRENDIZAJE.
9. UNA INVITACIÓN MUY ESPECIAL.
10. TRANSMITIMOS LO APRENDIDO: DIFUSIÓN.
11. AGRADECIMIENTOS.
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1. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO.
Es un honor enlazar la campaña “VENCER” llevada a cabo por el Ejército de Tierra, con nuestro
centro educativo. Probablemente en contadas ocasiones pueda haber tanta relación entre un centro
educativo y un proyecto, como en este caso.
La base de la educación no es dar conocimientos sin más, sino dar herramientas al alumnado,
que le permitan ser una persona activa, con principios propios, sensible a la problemática que le pueda
surgir en la vida y ser capaz de contribuir al cambio desde un punto de vista crítico. Es fundamental
entender todo esto desde la perspectiva de hacerles personas íntegras, sensibles al mundo que les
rodea y activas hacia el cambio.
Los valores que pueden llegar a nuestro alumnado a través de esta Campaña “VENCER”, nos
han empujado a llevar a cabo este proyecto en nuestro colegio. Los valores se adquieren desde la
infancia. Por ello, tanto los padres como los profesores tenemos la responsabilidad de transmitir valores
a nuestros alumnos e hijos. Pero debemos saber que los valores no se transmiten independientemente
del resto de las cosas, ni a través de grandes explicaciones esperando que los niños las memoricen. Los
valores y las actitudes se educan y se transmiten a través del ejemplo práctico, a través de la
cotidianidad en el día a día, mediante la formación y la práctica habitual.
Las posibilidades de desarrollo personal que podemos regalar a nuestro alumnado, hace que
involucrarnos en esto, sea tanto imprescindible como una oportunidad única de dotar de principios
fundamentales a la materia prima del futuro, los niños/as. De modo que como nos dijo el filósofo e
intelectual Thomas Paine: “un ejército de principios puede penetrar donde un ejército de soldados no
puede hacerlo”.
2. INTRODUCCIÓN.
La sociedad actual demanda, cada vez más, la necesidad de incorporar a la educación
aquellos valores que contribuyan al desarrollo personal. Por ello, embarcarnos en este trabajo
“EDUCAR PARA VENCER”, no es más que dar un paso adelante en este ámbito. No es más que llevar a
cabo una educación de calidad e innovadora, que haga de nuestros alumnos/as personas con capacidad
de pensamiento libre, personas con valores que hagan de sus principios sus herramientas de actuación.
Queremos que nuestro alumnado desarrolle una mente abierta, que sepa valorar las acciones
humanitarias, el trabajo en equipo, la responsabilidad, el deber y las funciones que el Ejército de Tierra
realiza, más allá de estereotipos ancestrales. Pretendemos no solo trabajar con los discentes del colegio.
Nos gustaría involucrar a toda la comunidad educativa; alumnado, familias, profesorado y dar eco al
trabajo realizado.
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Trabajaremos, entre otros protagonistas, con distintas misiones del E. T desplegadas por el
mundo y trataremos que nuestro alumnado viva en primera persona la labor del EJÉRCITO DE TIERRA,
ejemplo claro de principios y valores.
Con nuestro proyecto “EDUCAR PARA VENCER” somos conscientes como parte de la institución
educativa que, educando en valores, hacemos a nuestros alumnos más fuertes, forjando otras
inteligencias como la inteligencia emocional y social. Por eso, damos a nuestro alumnado herramientas
útiles con las que formarse y con las que poder:
• Vencer las dificultades y el miedo al fracaso, mostrando coraje y no temiendo nada
(Valor).
• Vencer el individualismo (Compañerismo).
• Vencer la indisciplina y alcanzar metas sin desistir en el intento (Disciplina).
• Vencer a la arrogancia (Espíritu de servicio).
• Vencer al cansancio y la debilidad (Espíritu de sacrificio).
• Vencer la vileza (Honor).
En definitiva, contribuir a formar personas valiosas y con capacidad suficiente para alcanzar el
triunfo en sus vidas.
3. DESARROLLO DE LA IDEA-EJE.
Para desarrollar el proyecto se pretende recorrer distintas operaciones militares en el mundo, en
las que nuestras Fuerzas Armadas participan, pretendiendo que en dicho viaje se explique y se muestre
a nuestros alumnos el significado y sentido de cada uno de los valores de los que son portadores los
hombres y mujeres que componen nuestro Ejército de Tierra, posibilitando al final del proyecto, la
comprensión por parte de nuestro alumnado de estos valores.
Para ello tendremos a la mascota de nuestro colegio “Don Pedrito,” un libro realizado en goma eva.
Es nuestro propósito que éste recorra las misiones internacionales y al final de su viaje, quede en
nuestra mascota plasmado la definición, el sentido y una muestra gráfica de cada uno de los valores
expresados por el personal que compone cada una de estas misiones. Son nuestro ejemplo a seguir.
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A) FASES:
Contacto Estado Mayor de la Defensa (EMAD).
Contactar con el órgano correspondiente del EMAD, a fin de:
• Considerar la viabilidad de contar con su apoyo para llevar a cabo el proyecto.
• Enumerar las misiones exteriores que, por el carácter de la misión y posibilidad de
hacer llegar a ésta nuestra mascota, podrían formar parte del proyecto.
Establecer correspondencia entre cada valor a estudiar y una misión.
• Una vez conocidas aquellas misiones con las podemos contar para el proyecto, asociar
a cada una de éstas un valor a trabajar
La misiones asignadas con el valor a trabajar han sido: Mali (Espíritu de sacrificio) , Líbano
(Espíritu de servicio), Senegal (valor), Irak (disciplina), Turquía (honor) y Letonia (compañerismo).
Establecimiento de contacto con las misiones.
Una vez asignado el valor a la correspondiente operación u operaciones se enviará, a la persona
de contacto que se determine por parte del EMAD, además de la mascota del colegio, un email de
nuestro alumnado en la que se expondrá el valor que están trabajando. Al efecto de ejemplarizarlos,
solicitaremos que nos hagan llegar la explicación de dicho valor y, si fuera posible, acompañado de una
foto y vídeo explicando dicho valor junto a nuestra mascota.
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En este punto, se consideraría de interés, siempre y cuando fuera posible, el autorizar
contactos directos con el personal de información pública de cada misión con la que se trabaje, a fin de
agilizar consultas y coordinar actividades.
Desarrollo del Valor.
La idea consiste en simbolizar que sea nuestra mascota quien, en primera persona, haga llegar
a nuestros alumnos toda la información proporcionada por el personal militar de la correspondiente
misión, relacionada con el valor a trabajar.
A continuación, detallamos qué información nos gustaría que quedara plasmada en la propia mascota:
• Valor militar a tratar.
• Nombre de la misión.
• Una fotografía dónde se aprecie el valor trabajado.
• El sello de la misión (como si fuera el sello de paso por el país).
• La explicación del valor correspondiente, sentimientos, expresiones, etc.
•
B) FEEDBACK.
Una vez se reciban todas las mascotas con la explicación y muestra de cada uno de los valores,
comprendidos y aprendidos por nuestros niños/as, se les enviará a las bases y se difundirá el trabajo
realizado por nuestro alumnado.
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4. OBJETIVOS
El proyecto tiene como objetivo principal formar a nuestro alumnado sobre los valores
fundamentales de la sociedad, basándonos para ello en los valores de nuestras Fuerzas Armadas. Se
pretende con ello, además de conocerlos, identificarse con ellos y fomentar su práctica proporcionando
un claro ejemplo del perfeccionamiento de cada uno de ellos.
Nosotros en nuestro proyecto vamos a destacar la palabra EDUCAR, ya que ésta encierra en
sus letras el Espíritu de Sacrificio, Disciplina, Espíritu de Servicio, Compañerismo, Valor, y Honor.
Otros objetivos que nos marcamos son:
- Abrir la mente de nuestro alumnado para que sean capaces de ver la verdadera e
importantísima labor que desempeña nuestro Ejército de Tierra.
- Incorporar en esta experiencia la Cultura de Defensa en el ámbito educativo.
- Eliminar estereotipos ancestrales vinculados a la imagen del ejército.
- Visibilizar la labor militar y mostrarla como una profesión ejemplarizante para la
ciudadanía.
5. EDUCAR PARA VENCER. CRONOLOGÍA DE ACTUACIONES.
Nuestra querida mascota se ha propuesto un nuevo reto en este curso: Que los niños y niñas
del colegio lleguen a ser, el día de mañana, personas muy valiosas y con capacidad suficiente para
alcanzar el triunfo en sus vidas. Para llegar a esta meta, no solo la excelencia académica es primordial. La
educación en valores nos hace individuos más fuertes, felices y responsables.
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Con la colaboración del Ejército de Tierra y basándonos en su campaña “Vencer”, Don Pedrito y
nuestro centro se convierten en protagonistas en un proyecto titulado “Educar para vencer”. Este
proyecto pretende inculcar en nuestro alumnado los diferentes valores:
• El compañerismo para vencer el individualismo y aprender así a trabajar en equipo.
• El espíritu de sacrificio para vencer al cansancio y ser personas constantes en nuestros
propósitos, favoreciendo el esfuerzo y lograr nuestras metas.
• El honor para vencer la falta de honradez e integridad personal.
• El espíritu de servicio para vencer el egoísmo y demostrar que somos válidos para los
que nos necesitan.
• El valor para vencer las dificultades y el miedo al fracaso.
• La disciplina para vencer los malos hábitos y costumbres que impiden que nos
desarrollemos favorablemente.
Como Don Pedrito tiene un espíritu muy aventurero, este curso ha viajado a diferentes
misiones internacionales que nuestro Ejército de Tierra tiene fuera de nuestras fronteras. En cada una
de ellas ha aprendido el sentido de los diferentes valores y ha vuelto a nuestro centro para mostrarlos al
alumnado, con el objetivo de que sean ejemplo para su formación integral.
A lo largo de este curso hemos realizado múltiples actividades que os presentamos en este
nuevo viaje cargado de vivencias, emociones y aprendizajes, que una vez más nuestra mascota nos ha
regalado.
Gracias Don Pedrito y muchas gracias a los hombres y mujeres que forman el Ejército de Tierra
Español.
COMENZAMOS CON ILUSIÓN.
Para poder iniciar este proyecto nos ponemos en contacto por escrito con el Mando de
Operaciones del Estado Mayor de la Defensa (MOPS del EMAD), con la intención de poder informar de
nuestro proyecto y solicitar que los militares desplegados en operaciones internacionales fueran una
parte fundamental en este proyecto, recibiendo a nuestra mascota Don Pedrito.
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Una vez recibido el apoyo del Estado Mayor de la Defensa, pasamos a confeccionar tanto el
proyecto que pueden ver en el apartado de Proyecto Educativo, como nuestra mascota para poder ser
entregada a las diferentes misiones. Para ello, una familia del centro diseñó a Don Pedrito, solo hacía
falta hacerlo llegar.
El día 25 de enero, se daba lugar en la base madrileña de Retamares, sede del Mando de
Operaciones del Estado Mayor de la Defensa, la entrega oficial de nuestra mascota Don Pedrito, al
Teniente Coronel D. Isidro Manuel González García, responsable del área de Cooperación Cívico Militar y
quien recibió a la mascota para hacerla llegar a diferentes misiones internacionales que el Ejército de
Tierra desarrolla.
El mejor embajador de nuestro colegio y representando a todos sus niños y niñas, recorrerá seis
destacamentos militares españoles desplegados fuera de nuestras fronteras, y como un soldado más de
cada contingente, conocedor de su día a día y vicisitudes, será muestro excepcional reportero que nos
hará llegar de primera mano, cómo estos hombres y mujeres trasmiten y cultivan el bien más preciado
que poseen, para vivir plenamente la profesión militar y para cumplir de forma ejemplar sus misiones,
sirviéndonos todo ello de extraordinario referente para aquello que en el ámbito educativo es lo más
importante que se puede aprender, lo más importante que se puede transmitir, que son: LOS VALORES.
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CONTACTAMOS CON LAS MISIONES INTERNACIONALES DEL EJÉRCITO DE TIERRA.
Una vez entregado a D. Pedrito, desde el área de Cooperación Cívico Militar del Estado Mayor
de la Defensa, nos informan que el viaje de nuestra mascota se desarrollará en las siguientes misiones,
donde se trabajará un valor asignado para cada una de ellas:
• En la misión de MALI se trabajará sobre el valor del “ESPÍRITU DE SACRIFICIO”.
• En la misión de SENEGAL aprenderemos sobre el valor del “VALOR”.
• En la misión de TURQUÍA nos enseñarán todo lo correspondiente al valor
del “HONOR”.
• En la misión de IRAK se abordará el valor de la “DISCIPLINA”.
• En la misión de LÍBANO nos ayudarán a tomar conciencia del “ESPÍRITU DE SERVICIO”.
• En la misión de LETONIA nos explicarán el valor del “COMPAÑERISMO”.
Nuestro centro educativo, una vez conocidas cada una de estas PAOs que formarán parte de
nuestro proyecto “Educar para Vencer”, se pone en contacto con ellas para agradecer su implicación y
ponernos a su servicio para todo aquello que estimen oportuno.
Queremos destacar la ilusión, la entrega, la disposición, la motivación y el cariño que cada uno
de estos contingentes nos ha mostrado en todo momento.
ESTAMOS CON VOSOTROS
Para contextualizar el proyecto y sentirnos más cerca de cada una de las diferentes misiones,
los espacios de nuestro centro se transforman para dar cabida a esta apasionante aventura, en la que no
solo conoceremos el extraordinario trabajo del Ejército de Tierra en distintas partes del mundo.
También y, lo más importante, los valores que ellos representan.
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Las escaleras simbolizan la adquisición de estos valores en la escuela para llegar a nuestra meta,
que no es más que desarrollarnos como excelentes personas para vencer en la vida.
Con este mural hemos querido reflejar que a través de Don Pedrito y nuestros amigos y amigas
de las diferentes misiones internacionales del Ejército de Tierra, podemos aunar esfuerzos para
transmitir estos valores.
En la entrada del centro a través de un mapamundi, hemos representado la localización de las
diferentes misiones para que el alumnado las conozca y las sepa situar en el mundo.
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12 MESES, 12 VALORES
Como actividad preparatoria e introductoria en nuestro proyecto, nuestro alumnado y el
equipo docente trabajó en la elaboración de un calendario, donde se fundamentan los valores y
principios que queremos alcanzar.
Por edades y grupos se asignó un valor a representar, a escenificar y cómo no, a interiorizar.
Nos pusimos manos a la obra y el propio alumnado quiso mostrar en estas imágenes, como crecemos y
subimos peldaños en nuestro desarrollo personal, siendo:
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Buenos compañeros y amigos, siendo disciplinados en nuestras tareas y cumpliendo las
normas. Convirtiéndonos en ejemplos para nuestros amigos y familiares, ejemplo de nuestra comunidad
y de nuestro pueblo.
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Aprendiendo que el esfuerzo y nuestros pequeños sacrificios son innegociables para alcanzar
nuestras metas personales y académicas. Que servir, es un verbo que empieza a cobrar sentido cuando
las personas que queremos sonríen con nuestros actos. Todo ello hace crecer en los más pequeños algo
difícil de explicar con las palabras de un niño, el honor.
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Que nuestro colegio, los compañeros/as y el profesorado formamos una gran familia a la que
amamos, a la que somos leales. Donde cada uno nos comprometemos a asumir nuestras obligaciones y
deberes, aunque ello nos suponga a veces vencer nuestros miedos y otras, enfrentarnos a nuestros
fracasos.
Este almanaque se ha realizado con especial cariño y como homenaje al Ejército de Tierra. Se
ha inspirado en el calendario que este ejército tiene en su campaña “Vencer”.
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VIDEOCONFERENCIA CON EUTM MALI
Uno de los objetivos de este proyecto es conocer la labor que se realiza en cada una de las
misiones internacionales del Ejército de Tierra. El trabajo desarrollado en ellas es ejemplo para todos y
cómo no, para el alumnado.
Esta misión está encabezada por el general Don Enrique Millán Martínez y el objetivo de la
misma es instaurar la Paz en Mali. Para ello, varios estados miembros de la Unión Europea se coordinan
en esta misión con el fin de formar y colaborar con el Gobierno de este país del Sahel.
El pasado mes de marzo realizamos una conexión a través de videoconferencia con la misión
española destinada en este país de África.
En esta videoconferencia el Teniente Coronel Don Vicente Paya y el Comandante Sergio
Corsino, tuvieron la amabilidad de explicarnos el cometido de su misión así como la descripción de los
valores que estamos trabajando en nuestro centro.
En el Teatro Romero San Juan de nuestra localidad, alumnado de infantil y primaria
interactuaron con los componentes de esta misión. A modo de diálogo ameno y educativo, el alumnado
pudo preguntar sus inquietudes respecto a la labor del Ejército de Tierra en Mali y cómo no, abordar los
contenidos que desde el colegio estamos trabajando en nuestro proyecto: los valores.
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El Equipo Directivo del centro les dio la bienvenida a nuestros amigos en Mali y les agradeció el
esfuerzo por hacer posible esta preciosa actividad. El alumnado pudo integrar a su formación en valores
lo que tanto Don Vicente Paya como Don Sergio Corsino nos explicaron sobre el espíritu de servicio,
compañerismo, disciplina, espíritu de sacrificio, honor y el valor, enseñanzas que contribuyen a la
formación integral de las personas.
A este acto tuvimos también el honor de que nos acompañara la corporación del Gobierno
Municipal de San Juan de Aznalfarache, donde Don Fernando Zamora agradeció al centro y al capitán
Don Eduardo Macías esta bonita iniciativa y experiencia.
Para terminar este acto, el coro de nuestro colegio les dedicó una bonita Sevillana titulada: ”Un
amigo en quien poder confiar”.
A continuación se muestra un vídeo resumen de esta bonita videoconferencia y de la sevillana
final.
https://youtu.be/f5jdlV_ttTA
Estamos muy agradecidos a los hombres y mujeres que forman la misión española EUTM Mali.
Enhorabuena por vuestro trabajo y por colaborar con nuestro centro.
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NUESTRAS ACTIVIDADES DE AULA
A modo de muestra desgranamos en este apartado una serie de actividades que hemos ido
trabajando con los distintos grupos de nuestro colegio. Estas actividades van desde fichas de aula y
textos para un Concurso Literario hasta visitas a Unidades Militares, pasando por actividades de tipo
más lúdicas como Ginkanas y juegos de mesa elaborados por el alumnado.
Fichas de aula
A continuación mostramos modelos representativos de fichas y contenidos trabajados desde
Educación Infantil hasta 6º de primaria.
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Obras presentadas para el Concurso Literario del Colegio. Día del Libro.
En la modalidad de cuentos y poesías, nuestro alumnado y familiares participan anualmente en
este bonito certamen escolar. En este curso la temática de las obras se amplió a los contenidos del
proyecto. De ahí surgen obras, a modo de muestra, como las siguientes:
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Visita a la Unidad Militar de Emergencias. Morón de la Frontera. BIEM II
El día 21 de febrero de 2018, los alumnos y alumnas de 5º curso visitaron la Base Aérea de
Morón de la Frontera en Sevilla. Tenían un firme propósito, conocer de primera mano la labor de la
UME.
La acogida de los mandos que componen la Unidad así como del personal que desarrolla su
labor allí, fue muy calurosa y emotiva. Como no había tiempo que perder, nuestros alumnos pasaron al
salón de audiovisuales y aprendieron que la UME es el primer elemento de intervención de las Fuerzas
Armadas y que su ámbito de actuación no solo es en el territorio nacional, también realiza operaciones
en el exterior.
Tras la exposición, una representación de nuestro alumnado acudió al centro de operaciones y
en el videowall pudieron ser testigos de cómo se coordina y gestiona una situación de emergencia.
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Aprendimos además que la UME actúa coordinadamente con la red nacional de emergencias y poder
intervenir con el servicio 112 de emergencias, protección civil, fuerzas y cuerpos de seguridad del
estado, bomberos, cruz roja, etc., formando equipos de rescate humano.
Allí fuimos recibidos por el Teniente Coronel D. Isaac López García, el cual nos agradeció la
visita y recibió con mucho cariño a nuestro querido D. Pedrito.
En el cole partíamos de una idea: dejar allí a nuestra mascota una temporada para que a su
regreso, nos pudiera contar cómo la UME atiende a las necesidades de la sociedad con eficacia, espíritu
de sacrificio y sobre todo espíritu de servicio.
En la visita a las instalaciones nos aguardaba una sorpresa muy especial. La práctica de
simulacros de rescate.
En esta unidad, nos contaron sus miembros, se realiza entrenamiento especializado para actuar
en incendios forestales, tormentas invernales severas, inundaciones, erupciones volcánicas y
terremotos.
En septiembre de 2017, la UME intervino en el terremoto de México, a petición del gobierno
mexicano y esta Unidad ( BIEMII) colaboró en la búsqueda y rescate de las víctimas.
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“Que sean otros los labios que lo cuenten” es lema de esta Unidad Militar de Emergencia.
Agradecidos por el cariño de su acogida y por todo lo aprendido allí, lo contamos muy satisfechos y
orgullosos por su excelente labor y por su Espíritu de Servicio demostrado a todos nosotros/as y por
supuesto a la sociedad en general.
Ginkana de valores
Gracias al juego como recurso metodológico, los valores del trabajo en equipo, compañerismo,
disciplina.... se aprenden significativamente por el alumnado más pequeño. Alumnado de 3 y 8 años
realizan una Ginkana de valores, donde cada juego corresponde a uno de los valores trabajados,
formando al final del mismo la palabra Vencer. https://youtu.be/ndzaibCXocg
Juego de mesa: Trivial de 3º ciclo.
Sobre la temática trabajada en este proyecto, el alumnado de 5º y 6º de primaria elabora las
preguntas y con ayuda del profesorado, adapta el famoso juego de mesa Trivial. Tablero, fichas,
cartones y las preguntas.
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Las preguntas y respuestas surgen del propio alumnado. Fruto del análisis y los contenidos
trabajados, las tarjetas son confeccionadas con opciones múltiples para favorecer aún más el
aprendizaje. Tras acabar las tareas de clase, en el recreo y en casa con sus familias, el alumnado ha
disfrutado y aprendido con este juego.
Reconocimientos mensuales.
Mensualmente, por cada uno de los valores trabajados, se distinguía a un alumno/a que , por
su actitud y trabajo realizado, se hubiese hecho acreedor de dicha distinción, siendo este hecho motivo
de reconocimiento y satisfacción para el niño/a que lo recibe y un estímulo y ejemplo a seguir para
todos sus compañeros/as.
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UNA VISITA CARGADA DE EXPERIENCIAS
En la mañana del 4 de abril, nuestros ya amigos Don Francisco José Pinto Pérez y Don Pablo
López Martínez, Comandantes del Ejército de Tierra, tuvieron a bien acompañarnos en nuestro centro
educativo para hablarnos de sus experiencias personales, relativas a los valores que estamos
trabajando, en diferentes misiones internacionales en las que ellos han participado y servido.
De una manera muy amena y cercana, el alumnado pudo conocer diferentes anécdotas que
vivieron nuestros invitados y cómo gracias a los valores, pudieron realizar su trabajo de un modo
ejemplar. Ellos nos animaron a todos a actuar siempre con estos principios, como los que tenemos
reflejados en nuestro calendario del proyecto "Educar para vencer".
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Estos aprendizajes, nos contaron, pueden acompañarnos en nuestro día a día ya sea en la
escuela, en casa, con nuestros amigos y amigas y por supuesto en nuestro trabajo.
Como buenos anfitriones, hicimos entrega a ambos comandantes de un obsequio de recuerdo a
lo que correspondieron con la entrega de las tarjetas del proyecto " Vencer" del Ejército de Tierra.
6. DON PEDRITO VUELVE A CASA
En la primera semana de mayo se nos comunicó desde el Mando de Operaciones del Estado
Mayor de la Defensa, que Don Pedrito había regresado de su particular vuelta al mundo. El Equipo
Directivo recibió la invitación para recoger nuestra querida mascota y poder hacérsela llegar a los niños
y niñas de nuestro colegio.
De la mano del General de Brigada Don José Manuel Vivas Urieta y acompañado del Teniente
Coronel Don Ángel Rodríguez- Brufau Suárez, el Director y Jefe de Estudios del colegio San Pedro
Crisólogo, conocieron las instalaciones del MOPs, pudieron ver el trabajo realizado por las diferentes
misiones internacionales y recogieron a su mascota, Don Pedrito, el cual venía cargado de historias,
experiencias, conocimientos y amigos/as.
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Quisimos aprovechar la ocasión y la oportunidad para explicar a tan distinguidas personas que
allí se encontraban nuestro trabajo en el colegio. A modo de agradecimiento nos hacía mucha ilusión
presentar y entregar nuestro calendario escolar, con motivo de este trabajo en valores.
Este trabajo en nuestro centro no ha pasado desapercibido en el MOPs. Cientos de personas
han hecho posible que nuestra mascota haya podido viajar a Mali, Senegal, Líbano, Irak, Turquía y
Letonia. Todas estas personas se han volcado en hacernos llegar su oficio, su trabajo, su entrega y su
amor por todos nosotros, haciendo gala de una escala de valores digna de ejemplo. Todo este cariño lo
llevamos con nuestra mascota.
Es hora de que esta maravillosa labor sea conocida por la comunidad educativa y sirva como
ejemplo a seguir. Es la hora de Don Pedrito.
7. UN TESORO EN UN LIBRO VIAJERO.
Ya en nuestras manos, Don Pedrito enseña al Equipo Docente todas las vivencias y aprendizajes
aportados por cada una de las misiones.
Nuestros alumnos y alumnas lo recibieron con los brazos abiertos, deseosos de vivir su viaje.
En sus páginas se muestra el enfoque que cada destacamento internacional ha dado a cada uno
de los valores que se les ha sido asignado.
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En la misión EUTM Mali, destinada en Sikasso, el personal militar que la forma nos da su punto
de vista sobre lo que es el espíritu de sacrificio. Esta misión de la Unión Europea ayuda al Ejército
maliense a mejorar sus capacidades militares, para que pueda recuperar la integridad territorial del país.
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En la misión Libre Hidalgo XXVIII , destinada en Marjayoun (Líbano), se nos presenta el Espíritu
de Servicio, estar siempre dispuestos a ayudar a los demás. Los cascos azules de la ONU patrullan en el
sur de Líbano para evitar enfrentamientos entre Líbano e Israel.
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En la misión Operación Presencia Avanzada, destinada en Letonia, se muestra el valor del
compañerismo y tiene como objetivo garantizar la estabilidad de la seguridad euro-atlántica, mantener
una Europa en paz, unida y libre, así como prevenir conflictos mediante medidas de defensa y disuasión
creíbles.
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En la misión Apoyo a Turquía, destinada en Adana, nos explican la cualidad moral del honor.
Una batería Patriot española protege a la población turca de posibles ataques con misiles desde la
vecina Siria
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En la misión Operación A/M Dakar, destinada en Senegal, se nos muestra la importancia del
valor como medio para enfrentarnos a nuestros obstáculos. Esta misión Contribuye al transporte
estratégico de las capacidades regionales de los países participantes de AFISMA y Francia para apoyar a
Malí en su lucha contra la insurgencia yihadista.
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En la misión de Irak , se nos habla de la disciplina como sinónimo de garantía y credibilidad ante
los demás. Los Militares españoles adiestran al Ejército iraquí como parte de la coalición internacional
de lucha contra el Daesh.
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8. VUESTRO EJEMPLO ES NUESTRO APRENDIZAJE
En el MOPs no solo recibimos a Don Pedrito. El General de Brigada Don José Manuel Vivas
Urieta nos hizo entrega del trabajo audiovisual que con ilusión y satisfacción se realizó en cada misión.
En todos ellos se nos muestra el cariño y la entrega en el cumplimiento del deber de nuestros ya para
siempre amigos. Queremos dar las gracias al Teniente General Don Fernando Jesús López del Pozo,
Comandante del Mando de Operaciones, por hacer posible que sea viable esta actividad.
a) Mali. https://youtu.be/JBiHY_459JY
Simpática demostración de lo que supone sacrificarnos en pro de alcanzar lo que se espera en
nuestros cometidos diarios. Valor que te define como persona y miembro de un colectivo.
b) Líbano. https://youtu.be/m_IS9827EFY
Los integrantes de esta misión de paz nos animan a que el espíritu de servicio sea parte
integrante de nuestro desarrollo personal, el cual nos llena de satisfacción cuando cumplimos con
nuestro trabajo.
c) Letonia. https://youtu.be/716WYUMFcxs
Quien tiene un amigo tiene un tesoro. Gracias por explicarnos con esta escenificación que es el
compañerismo y el espíritu de equipo.
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d) Turquía. https://youtu.be/Tiqp8cxC2mo
En una sorprendente escenificación se nos muestra de manera muy cercana por sus
protagonistas lo que significa para ellos/as el honor: cumplir con su obligación y nos animan a cultivar
ese valor. Bravo!!!.
e) Senegal. https://youtu.be/yMkqL_victg
En un mensaje lleno de sabiduría se nos incita a tener valor en todas las facetas de la vida, a
iniciar proyectos y perder el miedo al fracaso.
f) Irak. https://youtu.be/puByfDnZ0PE
Nuestros protagonistas de Irak nos animan a ser disciplinados en nuestro día a día y en todos
los ámbitos: en el trabajo, en el cole, en casa...La disciplina debe surgir de nuestro interior para alcanzar
lo propuesto.
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Estos seis valores tan bien representados son mostrados al alumnado y en cada curso de las
diferentes etapas educativas de nuestro centro, realizamos vídeos sobre estos valores. A cada curso se
le asigna un valor que es trabajado y representado.
1) Espíritu de Sacrificio. https://youtu.be/hf5rCPs8GI0
Con esfuerzo nada es imposible y aprender a aceptar algunas renuncias, con sacrificio, nos
ayuda a cumplir nuestros objetivos. Por ejemplo, Candela aprendió que merecía la pena esforzarse
aunque se perdiera el recreo.
2) Espíritu de servicio. https://youtu.be/W-vQ-BdxGTY
Aprender a vivir en sociedad, tratando de ser útiles a nuestras familias y compañeros,
garantizan el bien común. Las buenas acciones nos llenan de satisfacción como podemos ver en nuestro
alumnado de 6º curso.
3) Compañerismo. https://youtu.be/sboNgpRmfB4
Ser compañeros es cuidar de los demás y formar parte activa de un grupo. Se necesitan buenos
compañeros incluso para las tareas más sencillas, como nos demuestra el alumnado de 1º de primaria.
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4) Honor. https://youtu.be/9NiOVZ6NYt8 https://youtu.be/9NiOVZ6NYt8
Con estos dos vídeos musicales, el alumnado de 5º nos habla de ser honrados con los demás y
honestos con nosotros mismos para que siempre podamos sentirnos satisfechos y orgullosos de
nuestras decisiones.
5) El valor. https://youtu.be/7sHn6lkAwQY
Poder enfrentarnos a nuestros miedos y superarlos nos hará avanzar y hará de nosotros
personas seguras de sí mismas. Nuestra amiga Marta de 4º de primaria supera su miedo a hablar en
público.
6) Disciplina https://youtu.be/ko4xoUVn4lU https://youtu.be/bXmXBsbWAA4
Las normas, la rutina, ser metódicos, ser ordenados harán que tu trabajo sea efectivo y
productivo. Una persona eficaz es una persona disciplinada, como nos demuestran nuestros más
pequeños y pequeñas.
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9. UNA INVITACIÓN MUY ESPECIAL
El 25 de mayo, con motivo de la celebración del Día de las Fuerzas Armadas, nuestro centro fue
invitado a participar en los actos conmemorativos organizados para tal evento. En el Cuartel General de
la Fuerza Terrestre (Edificio de la Capitanía General de Sevilla), una representación de nuestros
alumnos/as acompañados de los profesores del centro fueron protagonistas en el acto de izado de la
bandera nacional y atendidos en todo momento por el Coronel Díaz Villalón.
Posteriormente, acudieron al salón de actos para visionar una película sobre las labores del
Ejército y por último se realizó un recorrido con el alumnado por diversos Stands expositivos.
Muy interesados por nuestro proyecto "Educar para vencer", el Teniente General Don Juan
Gómez de Salazar Mínguez y el General Don Miguel Martín Bernardi recibieron al Jefe de Estudios de
nuestro centro, el cual les explicó el trabajo desarrollado a lo largo del curso y obsequió a estas ilustres
personas con nuestro calendario emblema del proyecto. Estamos muy agradecidos por este
recibimiento e interés mostrado hacia nuestra labor escolar.
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10. TRANSMITIMOS LO APRENDIDO: DIFUSIÓN.
El dar a conocer a la sociedad y a la comunidad educativa la formación en valores a través de
este proyecto, ha supuesto para nosotros un verdadero honor y privilegio. Importantes medios de
comunicación, radio y prensa se han hecho eco de este trabajo escolar, resaltando su labor educativa y
destacando cómo los valores que profesa el Ejército de Tierra han sido llevados al aula.
Prensa escrita:
Los diarios ABC y Diario de Sevilla publicaron en sus páginas la iniciativa de nuestro centro a la
hora de abordar los valores educativos tomando como referente al Ejército de Tierra.
También pueden verlos en los siguientes enlaces de las web de los periódicos:
http://sevilla.abc.es/provincia/aljarafe/sevi-vuelta-mundo-traves-valores-militares-
201803090733_noticia.html
http://www.diariodesevilla.es/vivirensevilla/Educacion-armada-BvaloresB_0_1230777493.html
Radio:
Canal Sur Radio en el programa de Rafael Cremades "Aquí estamos", se hizo eco de la videoconferencia
realizada con Mali, entrevistando al Director de nuestro centro. https://youtu.be/q_GHsvakXSU
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La cadena Cope Sevilla con Juan Diego Periáñez recibió al Equipo Directivo y al Capitán Don Eduardo
Macías para conocer de primera mano en una entrevista en directo, en los estudios en la Calle Rioja, las
impresiones y por menores de este trabajo escolar.
https://youtu.be/xdiPQiS4m-o
En los estudios de Cope, el mismísimo Don Carlos Herrera no quiso perder la oportunidad de conocer a
nuestro colegio y cómo no, a nuestro querido Don Pedrito.
El programa Radar 3.0 de Radio 5 todo noticias y Radio Exterior de España, que se emite en Radio
Nacional de España, tuvo a bien ponerse en contacto con nuestro centro para conocer las impresiones
del alumnado y recabar la opinión de los mismos sobre lo que han aprendido. Don Emilio Andreu realizó
una entrevista, conectando desde Madrid con nuestro centro.
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http://www.rtve.es/m/alacarta/audios/radar-30-en-radio-5/radar-30-radio-5-alumnado-del-ceip-s------
--------------------------------s-juan-aznalfarache-dado-vuelta-mundo-seis-misiones-internacionales-fas-08-
05-18/4597951/?media=rne
En los estudios de Prado del Rey en Madrid, Don Emilio Andreu, periodista de Radio Nacional de España
y director del programa Radar 3.0, recibió al Equipo Directivo y conoció a nuestra particular mascota.
Redes Sociales
En nuestra página web www.-------------------------------------.com, concretamente en http://--------
------------------------------------/educar-para-vencer , se ha ido detallando todas las actividades que este
proyecto ha contemplado.
Se ha trasladado de igual manera al Facebook del centro. Que cada noticia subida a esta red
social se ha ido compartiendo por alumnado, familiares y amigos/as del centro.
Queremos agradecer también al Ministerio de Defensa del Gobierno de España, al Estado
Mayor de la Defensa, a la Unidad Militar de Emergencias, y a ADALEDE ( Asociación de Diplomados en
Altos Estudios de la Defensa Nacional), el uso de la red social Twitter para informar e informarse del
proyecto "Educar para vencer".
Ministerio de Defensa
del Gobierno de España
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Estado Mayor de la Defensa
Unidad Militar de Emergencias
ADALEDE (Asociación de Diplomados en Altos Estudios de la Defensa Nacional)
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10. AGRADECIMIENTOS.
Queríamos dar las gracias a todos los hombres y mujeres de las Fuerzas Armadas, por su
estrecha implicación en este proyecto, así como el cariño mostrado en cada una de las actividades en las
que han colaborado con este centro, en especial al personal de las siguientes unidades.
SIN VOSOTROS NO HUBIERA SIDO POSIBLE:
- Mando de Operaciones ( E.M.A.D. ).
- Segundo Batallón de Intervención en Emergencias ( U.M.E. ).
- Cuartel General de la Fuerza Terrestre ( Sevilla ).
- Comandancia General de Ceuta.
- Regimiento de Transmisiones 22 ( Ceuta ).
En nuestros pensamientos siempre estarán cada uno de los integrantes de las distintas
misiones internacionales que han colaborado en nuestro proyecto. Gracias por vuestra labor lejos de
vuestras familias y por vuestro cariño mostrado en las actividades que hemos llevado en común.
Gracias por representar a nuestro país en tan importantes cometidos. Nos sentimos muy
orgullosos de todo lo que hemos aprendido con vosotros, en un claro ejemplo de trasladar la cultura de
defensa a las aulas.
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En estos dos videos, hemos querido resumir las enseñanzas de este proyecto. De una parte
vuestra mano tendida para con los escolares dispuestos a recibir vuestro ejemplo y por otra, nuestro
aprendizaje.
https://youtu.be/L2-11a7jXrY https://youtu.be/PWyy7zismAs
Y como compuso y cantó nuestro Coro Escolar, gracias a modo de Sevillanas:
España tiene un amigo en quien poder confiar
En quien poder confiar
España tiene un amigo, en quien poder confiar
España tiene un amigo, en quien poder confiar
En quien poder confiar,
amigo que nunca falla y que sirve a los demás
amigo que nunca falla y que sirve a los demás
Amor a España,
Sacrificio y Disciplina,
valores que no declinan,
lejos de nuestras fronteras
Orgullo de España entera.
