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CUADERNILLO N°8

ESCUELA DE PARVULO:

“BERNARD COLLEGE”

PRE-KÍNDER

Octubre 2020

NOMBRE: ____________________________________________________

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“LAS PLANTAS Y LA PRIMAVERA”.

Junto con darles la bienvenida al mes de Octubre, les presentamos la nueva unidad

que corresponde a “Las plantas y la primavera” la cual tiene como objetivo que los

niños y niñas logren describir semejanzas y diferencias respecto a características,

necesidades básicas y cambios que ocurren en el proceso de crecimiento en plantas

y animales.

Los invito a completar este cuadernillo junto a sus hijos o hijas, supervisando y

guiando en este nuevo quehacer en el hogar. Además de informale que nuevamente

se adjuntan link de videos relacionados con nuestra unidad “Las plantas y la

primavera”, para facilitar y motivar a sus hijos o hijas en la realización de estas

actividades.

Se recuerda que los niños y niñas solo deben realizar de 2 a 3 actividades diarias,

con apoyo de un adulto responsable, además de NO olvidar que sus educadoras

estarán presentes para resolver junto a ustedes cualquier duda y/o inquietud.

No olvides visitar nuestra aula virtual en dónde encontrarás toda la información

actualizada, guías, comunicados, link de videos, etc. www.bernarcollege.cl.

CONTENIDOS.

Es de mucha importancia que maneje los contenidos de esta unidad, que aparecen a

continuación:

1. La primavera.

2. Poema: “La primavera es lo mejor”.

3. Partes de una planta.

4. Metamorfosis de una mariposa.

5. Comprensión de lectura.

6. Vocal “O”

7. Número 8 (graficar y asociar).

8. Figuras geometricas .

9. Secuencia temporal.

10. Grafomotricidad.

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LA PRIMAVERA

Comienza el 21 septiembre y termina el 21 de diciembre

La primavera es un período de

transición entre el invierno (frío y

húmedo) y el verano (caluroso y seco).

La primavera es una estación llena de

vida, de luz y color, ya que los días son

más largos y la vegetación se torna

más colorida y frondosa. Aparecen los

animales, los árboles se visten de hijas

y las mariposas exhiben sus bellos

colores.

Dependiendo de las plantas y del

terreno, la primavera es el momento

idóneo para realizar siembras o

cosechas. Las temperaturas son más

agradables.

• Ahora responde las siguientes

preguntas:

1. ¿Cuándo comienza la

primavera?

……………………………………………………………..

……………………………………………………………..

2. ¿Cómo son los días en la

primavera?

……………………………………………………………..

……………………………………………………………..

3. ¿Quiénes aparecen en la

primavera?

……………………………………………………………..

……………………………………………………………..

……………………………………………………………..

……………………………………………………………..

4. ¿Entre que estaciones del año

se encuentra la primavera?

……………………………………………………………..

……………………………………………………………..

5. ¿Cuándo finaliza la primavera?

……………………………………………………………..

………………………………

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• Une las líneas segmentadas, luego colorea las imágenes.

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Vocal “O”

• Esta es la vocal O, recorta y pega papel picado de colores.

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• Colorea ocho flores y decora libremente el número 8.

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Las plantas y sus partes Las plantas producen su propio alimento.

Las plantas son seres vivos que producen su propio alimento mediante el proceso de

fotosíntesis. Ellas captan la energía de la luz del sol de la clorofila y convierten el

dióxido de carbono y el agua en azucares que utilizan como fuente de energía.

Las partes de una planta son:

• Raíz: Su función es fijar la planta en el terreno. Mediante la raíz la planta

obtiene los nutrientes del suelo.

• Tallo: Es el que le da soporte a la planta, algunos tallos son delgados y

flexibles, otros, como los árboles son leñosos y duros.

• Hojas: Generalmente son de color verde y es por donde la planta realiza la

fotosíntesis y respira.

• Flor/Pétalo: Órgano reproductor de la planta, en su interior posee tofos los

órganos que necesita para fabricar el fruto y semilla.

• Observa el link complementario.

• https://www.youtube.com/watch?v=zIDVm8_aLDI

• Pinta la planta.

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• Pinta de los siguientes colores la planta:

• Raíz: Color café. • Hojas: Color verde claro.

• Tallo: Color verde oscuro. • Flor/Pétalo: Color amarillo.

• En cada recuadro escribe el nombre que corresponde de la planta, guíate por

el modelo.

• Observa el link complementario.

• https://www.youtube.com/watch?v=wBjaQuyMr18

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• Grafica la vocal O .

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• Cuenta los pelicanos, coloréalos y grafica el número 8.

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• Para esta actividad necesitaras los siguientes materiales:

1 panty

Ojos movibles

Elástico

Semillas de pasto.

Esta actividad será realizada en una

clase on-line el miércoles 21 de

octubre.

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Sopa de vocales.

• Observa y colorea todas las vocales O que encuentres.

A E U O E I E U I A I E I A I O O O A I E O E E U A E A A I A O I O E O E A O U E E I E O I U O A E U O E I E U I A I E I A I O O O A I E O E E U A E A A I A O I O E O E A O U E E I E O I U O

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• Repasa el número y luego recorta y pega 8 elementos dentro del

círculo.

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EVALUACION MES OCTUBRE.

• Escucha con atención la poesía, luego repítela y memorízala y envíale

una grabación a tu educadora.

• Junto a tú familia lee la poesía “La primavera es lo mejor”.

• Encierra en un círculo verde las letras “P” que encuentres.

• Encierra en un círculo amarillo las letras “M” que encuentres.

“LA PRIMAVERA ES LO MEJOR”

La primavera ya llega,

con sus flores y poemas.

Las flores están floreciendo,

al igual que el sol está saliendo.

Los animales se han despertado,

de su siesta que ya ha pasado.

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• Escucha con atención el texto y luego encierra dentro de un circulo

todas las vocales O que encuentres.

b

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• Cuenta, escribe el número que corresponde y luego colorea los

elementos.

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! VAMOS A COCINAR ¡

Receta cocadas

Ingredientes:

1 paquete de galletas de agua molidas

1 pote de manjar

1 sobre de coco rallado

1 delantal

Esta actividad se realizará el día lunes 26

de octubre en nuestra clase on-line

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• Recorta y pega vocales O dentro del oso.

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• Colorea estas figuras geométricas según se indica, cuadrado Amarillo, círculo

rojo, triángulo azul.

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• Transcribe la palabra, luego dibuja la primavera.

PRIMAVERA

______________

• Dibuja la primavera.

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TRABAJO EN CLASE VIRTUAL

Materiales:

• 2 conos de confort.

• 1 cono de toalla nova.

• Temperas

• Pincel

• Papel lustre de colores.

• Limpia pipas de colores.

• Lentejuelas y escarchas.

• Colafría o pegamento en barra.

Ahora observa el modelo de la abeja y confecciónala, una vez

terminada envíale una fotografía a tu educadora.

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• Colorea según corresponde.

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• Recorta y pega muchos números 8.

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• Decora libremente esta imagen de primavera.

https://www.youtube.com/watch?v=ta980wQglKA

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• Sigue las líneas segmentadas.

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El ciclo de vida de las plantas

Este ciclo de vida comienza con una semilla que germina y continúa con una

pequeña planta que desarrolla raíces.

• Observa los siguientes links complementarios.

• https://www.youtube.com/watch?v=KYRlip9wIDA

• https://www.youtube.com/watch?v=_rNfdvex1OA

• https://www.youtube.com/watch?v=H-YqbBDpeq0

• Observa la imagen y junto a tu familia leer cada enunciado, luego colorea el

crecimiento de la planta.

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Había una vez un niño llamado Luís, el cual quería plantar unas semillas para ver que

saldrían de estas. Al pasar los días, las semillas de Luís comenzaron a crecer y desde

la tierra se comienzas a asomar unas pequeñas hojitas, las cuales con el tiempo se

formaron en tallos grandes, dos días después a estos tallos le crecen unas bellas

hojas verdes y entre estas hojitas se asoman bellas flores de colores rojos y

rosados.

• Ordena la secuencia temporal con los números de 1 al 5: Para ordenar la

secuencia deben leer en familia la historia.

• Pinta la secuencia.

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Metamorfosis de la mariposa

Mariposas y abejas tienen la misma misión, polinizar las plantas.

La metamorfosis de la mariposa es un proceso biológico que incluye grandes cambios

fisiológicos y estructurales, que abarcan desde el nacimiento, desarrollo y madurez

de las mariposas. Las etapas de la metamorfosis son 4:

• Huevo: La mariposa pone sus huevos en una planta, en donde posteriormente

se alimentará la oruga.

• Oruga: Cuando salen del huevo crecen de manera veloz, es por esta razón que

la oruga cambia o muda su piel de 4 a 5 veces durante su desarrollo.

• Crisálida: Es el momento donde ocurre la metamorfosis. En esta fase la

oruga permanece inmóvil sin alimentarse, poco a poco se va formando el

cuerpo de la mariposa dentro de la crisálida.

• Adulto/Mariposa: Cuando nacen tienen alas pequeñas y húmedas, pero en

pocos minutos las extienden y toman la forma de la mariposa.

• Colorea la metamorfosis.

• Observa los links complementarios.

• https://www.youtube.com/watch?v=ceZUjEJS9og

• https://www.youtube.com/watch?v=zRiWEsdSaU4

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• En cada recuadro escribe el nombre que corresponde a la metamorfosis,

guíate por el modelo. Finalmente colorea de manera libre.

• Observa el link complementario.

• https://www.youtube.com/watch?v=YRH5fmVcPWw

• https://www.youtube.com/watch?v=_c3_D89RsH4

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• Completa la figura y luego colorea.

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Aquí te dejamos algunos links

https://www.youtube.com/watch?v=ta980wQglKA

https://www.youtube.com/watch?v=8Nt9RCfcegY

https://www.youtube.com/watch?v=DT3PRQ-aiIE

https://www.youtube.com/watch?v=7XRxk1R5hFE

https://www.youtube.com/watch?v=zIDVm8_aLDI

https://www.youtube.com/watch?v=KYRlip9wIDA

https://www.youtube.com/watch?v=_rNfdvex1OA

https://www.youtube.com/watch?v=H-YqbBDpeq0

https://www.youtube.com/watch?v=zIDVm8_aLDI

https://www.youtube.com/watch?v=ceZUjEJS9og

https://www.youtube.com/watch?v=zRiWEsdSaU4

https://www.youtube.com/watch?v=YRH5fmVcPWw

https://www.youtube.com/watch?v=_c3_D89RsH4