Ppt Unidad 1

8/18/2019 Ppt Unidad 1

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Contenidos

•Lengua, norma yhabla

•Registros y niveles dehabla

•Relaciones entre los

interlocutores•Variables de la lengua


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LENGUA-SISTEMALENGUA-SISTEMA

NORMA (código)

HABLA(uso)

SocialSocial

LocalLocal

IdiomaIdioma

Realización

Individual

RealizaciónRealización

colectivacolectiva

Concreto


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Si tuvieras quecaracterizar nuestroidioma, ¿cómo lo

harías?, ¿qué dirías deél?

¿Es igual para todos?


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Lengua Es el máximo nivelde abstracción,entendido como elsistema de signoslingüísticosconvencionales y

arbitrarios o…código creado oruna determinadacomunidad dehablantes! Es, or lo


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No!a Es la reali"ación

colectiva de lalengua o el con#untode usos sociales $ue uede derivar en

los distintos tios delengua#e% &amiliar,oular, literario, ,cientí'co, etc!


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Ha"#a Es la reali"ación individual delsistema de signos de la lengua,

mediante actos de comunicación oral!Es la reali"ación concreta $ue cada


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Registros y nivelesde habla


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#egistros


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En rimer lugar debes entender $ue los tios de registros

no resonden a un &actor determinista, es decir, noencasillan a una ersona dentro de un segmento enarticular, sino $ue, or el contrario, se a#ustan a las

&ormas $ue tienen de desenvolverse lingüísticamente los

hablantes!Es imortante tener en cuenta esto ara no caer endiscriminaciones de tio discursivo, cosa $ue es muy

com(n de los hablantes $ue no oseen mayor conciencia

de la lengua! )n buen hablante es siemre a$uel $ue


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$e acuerdo al criterio anterior,encontramos esta clasifcación%

culto

inculto

&'#()*

+&'#()*

&'#()*

+&'#()**eendiendo delconocimiento del

código or arte delhablante, es decir, su

nivel sociocultural

*eendiendo del contexto en el$ue se encuentre ese hablante,de la situación comunicativa enla $ue se desenvuelve


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+ada registro seentrecru"a con losrestantes, sin embargo,existen ciertasgenerali"aciones $ue son

las $ue distinguen unre istro de otro!


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-ablante

Situación .aracterísticas

.ulto

&ormal&ormal /discursos,e!posición

oral0

•Se centra en la transmisión decontenidos

•*enguaje gestual poco espont1neo•2so de vocabulario amplio•'raciones e!tensas 3 con una

organización gramatical coherente•Se utiliza en discursos p4blicos 3en la redacción de in"ormes,ensa3os, actas, etc

+n"ormal+n"ormal /entreamigos,con"amiliares0

•(a3or carga a"ectiva que en la

anterior porque est1 vinculada conla interacción personal•&rases 3 oraciones breves 3

simples•(enos estructuración gramatical•2tilización de modismos•.orte de palabras /5pro"e6, 5dire60


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-ablante Situación .aracterísticas

nculto

&ormal&ormal/hablar con je"es,doctores opersonas

de ma3ornivelsociocultural0

•7endencia a la ultracorrección•#eiteración de e!presiones•8ronunciación "orzada de algunos

"onemas

+n"ormal+n"ormal /con

amigos,"amiliares o

•9ocabulario escaso, mal

pronunciado 3 reiteración depalabras

•#edundancia /pleonasmo0 en lase!presiones /lapso de tiempo, hijamujer0

•'raciones 3 "rases breves conproblemas de cohesión


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#egistros de -abla#egistros de -abla

SituacionesSituaciones "ormales"ormales

SituacionesSituaciones in"ormalesin"ormales

Jerarquía,Jerarquía,

asimetríaasimetríaAsimetríaAsimetría

Registro formal,

culto

Registro informal,

coloquial


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iveles


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Es el an1lisis del actoEs el an1lisis del acto

comunicativo quecomunicativo quedepende del uso deldepende del uso del

lenguaje por parte dellenguaje por parte del

hablante *oshablante *osregistros est1nregistros est1ndirectamentedirectamente

relacionados con elrelacionados con elconte!to social en queconte!to social en que

éste se ubicaéste se ubica


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ivel .aracterísticas

ivel

culto

•Se usa en situaciones"ormales de comunicación•Se preocupa por latransmisión de

contenidos•Se valora socialmente•Se utiliza gran variedad 3e!actitud en el

vocabulario•Se utilizan palabrasespecializadas 3abstractas

•Se ajusta a las normas


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ivelcoloq

uial

•Se usa en situaciones de

comunicación in"ormal•Se centra en la interacciónespont1nea

•Es adquiere a través de la

socialización•Es menos valoradosocialmente

•o es tan preciso en el lé!ico

•Se utilizan muletillas comoapo3o a la continuidad delmensaje

•Se utilizan e!presiones

jergales•


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ivelinculto

omarginal

•Se utiliza en situaciones"ormales e in"ormales

•o es valorado socialmente

•*é!ico escaso, que se suplecon gestos 3 palabrasvulgares

•Se usan palabras concretas•o se ajusta a las normasgramaticales

•Es usado por personas que

no han accedido a la


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ivel jergal

•Se emplea en situacionesde comunicación in"ormal•Sus hablantes pertenecen

a determinados grupossociales ;E#


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Relación entre

los hablantes

No es lo mismo hablar con la polola que con un profesor o un jefe


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-ablaremos de relaciones entre los hablantes=stas pueden ser de dos tipos dependiendo de

la e!istencia o no de alg4n tipo de jerarquía

por parte de uno de ellos Esto lo determinar1

Esto indica que e!iste unadi"erenciación ling>ística entre loshablantes que determina su "orma deinteractuar con la otra persona

No es lo mismo hablar con la polola ,que con un profesor o un jefe…


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Es aquella en la cual e!iste alg4n tipo de jerarquía por parte de uno de loshablantes Est1 marcada por la "ormalidad,distancia pro!émica, gestos 3 ademanesacordes a los interlocutores, cuidado de lapronunciación, la sinta!is 3 el vocabulario

Ni$e# de asi!et%a o

co!e!entaiedad


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Ni$e# de

si!et% a o de igua#dad

Es aquella la cual se da entrepares o hablantes que no mantienen alg4n tipo derelación jer1rquica 7ambiénentre "amiliares o con personas


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2so del lenguaje2so del lenguajeen el nivel delen el nivel del

hablahablaRelación simétrica Relación asimétrica

•)cercamiento

pro!émico

•$istancia

pro!émica•8ostura rígida•2so adecuado demanos

•


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'aia"#es de #a

#engua


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9ariables*ing>ísticas

Las variables de la norma ovariables lingüísticas son&actores $ue se consideran almomento de anali"ar unmismo sistema -lengua.!Estos &actores determinan lasnormas! Estas ueden ser%

•Variable diastrática•Variable diatóica•Variable dia&ásica•Variable diacrónica


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'aia"#e diastticaEs la variable sociocultural o tambi/n llamada de niveleducacional! 0e distinguen rincialmente dos niveles%

culto e inculto!Es necesario recalcar $ue las di&erencias no sólocorresonden a &altas en la ronunciación o selecciónde alabras, sino a la incaacidad de algunoshablantes de generar ideas o elaborar discursosabstractos!


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'aia"#e diató&icaEs la variable geogr1fca +ndica lasdi"erencias e!istentes dentro de unmismo sistema ling>ístico,

ocasionadas por la e!tensión


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$ialectos*os dialectos corresponden a lasdistintas normas diatópicas que pueden

darse dentro de un sistema ling>ístico$entro de un sector geogr1fcocompartido podemos ver que e!istendi"erencias a pesar de utilizar la misma

lengua /hablamos distinto a losperuanos o argentinos siendo queusamos todos el espaol0 uestrodialecto regional se denomina Españolde Chile 3 posee algunas característicaspropias, como por ejemplo%


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• @A sonidos /el espaol de Espaa tiene @B0

• )spiración o pérdida de 5s6 antes de consonante 3 alfnal de palabra

• #elajación o pérdida de 5d6 entre vocales• Sustitución de vosotros por ustedes

• El sistema “ese-este-aquel” se reduce a “ese-este”

• 8ronombres “cuyo, cual y quien” se reducen a“que”, salvo en hablantes cultos

• 2so de "uturo imper"ecto (vendré) 3 "uturosubjuntivo (viniere, hubiere, etc.)

• )lgunos elementos del lé!ico% noms, altiro, ya (enlu!ar de s"), !uev#n, cuesti#n (en lu!ar de cosa), algunos arcaísmos como $erro, alcu%a, botar(desechar) y pararse (ponerse de pie)

• 8re"erimos los e!tranjerismos a sus sinónimosespaoles


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'aia"#e diacónicaEs la variable de tiempo *oshablantes de una lengua

hacen uso distinto de ella deacuerdo al paso del tiempo

8or ejemplo, palabras comobotica o paletó, si bien "orman

parte del espaol,actualmente no se usan o noson de dominio masivo, enotras palabras, han caído en

desuso


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Variable diafásicaEs la variable de estilo o estilística! ndica las di&erenciassurgidas en un sistema lingüístico re&eridas a la relación&uncional entre hablantes de una lengua! 2rincialmente

se distinguen dos estilos% &ormal e in&ormal, aun$uetambi/n odemos hablar de lengua#e oular, solemne,etc!

*entro de esta variación encontraremos las di&erenciasde relaciones entre los hablantes -simetría y asimetría.

' i "# di i


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Variable

di/rgicaEs la variable laboral,es decir, aquellasdi"erencias que se

producen debido a lasdistintas labores de lossujetos que conllevan, asu vez, distintostecnicismos o lenguaje

propio de un trabajodeterminado

'aia"#e diasica*


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'aia"#e diag+nitaEs la variable de género )quellas

di"erencias ling>ísticas entre


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'aia"#e ,ieencia Ee!os

*iastrática 0ociocultural 34e voy a egarte56 34e voy agolear5

*iatóica 7eográ'ca 31ndáis a caballo5651ndás acabasho5651nday a cabayo5

*ia&ásica Estilo Lengua#e solemne6 lengua#eoular

*iacrónica 4iemo 3Lola5658ina5

*ia/rgica Laboral 31'rmativo -#ergacastrense.5650í5 -#erga civil.

*iag/nita 7/nero 39l es muy lindo -mu#eres.565Eltio es clever -hombres.5


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