FAKTOR-FAKTOR YANG

MEMPENGARUHI BELAJAR

Faktor Internal

• Faktor Fisiologis

• Faktor Psikologis

Faktor Fisiologis

Faktor fisiologis adalah faktor-faktor yang berhubungan

dengan kondisi fisik individu.

Faktor fisiologis ini dibedakan menjadi dua macam,

yaitu:

1. Keadaan tonus jasmani

2. Keadaan fungsi jasmani

Cara untuk menjaga

kesehatan jasmani

antara lain adalah:

• Menjaga pola makan yang sehat dengan

memperhatikan nutrisi yang masuk ke dalam tubuh.

• Rajin berolahraga agar tubuh selalu bugar dan sehat.

• Istirahat yang cukup dan sehat.

Faktor Psikologis

Faktor psikologis adalah keadaan psikologis seseorang yang

dapat mempengaruhi proses belajar.

Beberapa faktor psikologis yang mempengaruhi proses

belajar adalah:

1. Kecerdasan/intelegensi

2. Motivasi

3. Minat

4. Sikap

5. Bakat

Kecerdasan/intelegensi

Kecerdasan/intelegensi ialah istilah umum yang

digunakan untuk menjelaskan sifat pikiran yang

mencakup sejumlah kemampuan, seperti kemampuan

menalar, merencanakan, memecahkan masalah,

berpikir abstrak, memahami gagasan, menggunakan

bahasa, dan belajar.

Tingkat Kecerdasan (IQ)

Menurut Stanford-Biner

Tingkat Kecerdasan (IQ) Klasifikasi

140 - 169 Amat superior

120 - 139 Superior

110 - 119 Rata-rata tinggi

90 - 109 Rata-rata

80 - 89 Rata-rata rendah

70 - 79 Batas lemah mental

20 - 69 Lemah mental

Motivasi

Motivasi adalah proses di dalam diri individu yang aktif,

mendorong, memberikan arah, dan menjaga perilaku

setiap saat.

Motivasi terbagi menjadi dua macam, yaitu:

1. Motivasi intrinsik

2. Motivasi ekstrinsik

Motivasi Intrinsik

Motivasi intrinsik adalah semua faktor yang berasal

dari dalam diri individu dan memberikan dorongan

untuk melakukan sesuatu.

Motivasi Ekstrinsik

Motivasi ekstrinsik adalah faktor yang datang dari luar

diri individu tetapi memberikan pengaruh terhadap

kemauan untuk belajar.

3 aspek yang berkaitan dengan berfungsinya ingatan:

1. Menerima kesan,

2. Menyimpan kesan,

3. Memproduksi kesan.

minat (interest) adalah kecenderungandan kegairahan yang tinggi atau keinginanyang besar terhadap sesuatu.

Sikap adalah gejala internal yang mendimensi afektifberupa kecenderungan untuk mereaksi ataumerespons dangan cara yang relatif tetap terhadapobyek, orang, peristiwa dan sebagainya, baik secarapositif maupun negatif (Syah, 2003).

kemampuan memberikan penilaian tentang sesuatuyang membawa diri sesuai dengan penilaian.

kemampuan potensial yang dimiliki seseorang untukmencapai keberhasilan pada masa yang akan datang(Syah, 2003).

kemampuan seseorang menjadi salah satu komponenyang diperlukan dalam proses belajar seseorang.

Konsentrasi belajar merupakan kemampuanmemusatkan perhatian pada pelajaran.

Pemusatan perhatian tersebut tertuju pada isi bahanbelajar maupun proses memperolehnya.

Gunakan bermacam-macam strategi belajar –mengajar ( multi metode )

Memperhitungkan selingan waktu istirahat.

Belajar pada akhir semester

Belajar tidak teratur

Menyia - nyiakan kesempatan belajar

Bersekolah hanya untuk bergengsi

Datang terlambat bergaya seperti pemimpin

Bergaya jantan seperti merokok, sok menggurui temanlain,

Bergaya minta “ belas kasihan “ tanpa belajar.

Lingkungan sosial & lingkungan non sosial

LINGKUNGAN SOSIAL

LINGKUNGAN SOSIAL SEKOLAH

LINGKUNGAN SOSIAL MASYARAKAT

LINGKUNGAN SOSIAL KELUARGA

LINGKUNGAN NON-SOSIAL

FAKTOR ALAMIAH

FAKTOR INSTRUMENTAL

FAKTOR MATERI PELAJARAN

pertanyaan

0 Mulyana : bagaimana merubaha cara belajar yg tidak baik ?

0 Cikha : Bagaimana menjaga motivasi belajar ?

0 Nuryani : Bagaimana dampak baik dab buruknya rasa percaya diri ?

0 Yulia : cara menjaga daya ingat dan apakah terdapat faktoreks dan int ?

0 Lilis : bagaimana memotivasi anak yang memiliki masalahdi sekolah

0 Ajeng : bagaimana caranya meningkatkan kesadaranberpendidikan ?