Posodobitev pouka na OŠ in gimnazijah sodelovanje ZRSŠ s KSG ksgs.si

Posodobitev pouka na Posodobitev pouka na OŠ in gimnazijah OŠ in gimnazijah

sodelovanje ZRSŠ s KSG sodelovanje ZRSŠ s KSG

www.ksg.edus.si

21.04.23 1

Temeljna cilja projekta sta:•uvedba posodobljenih učnih načrtov splošnoizobraževalnih in strokovnih predmetov:

o uvajanje posodobitev na šolah s pomočjo ŠRT, o uvajanje posodobitev predmetnih aktivov,

•posodobitev načrtovanja in izvajanja kurikulov strokovnih gimnazij na način izvajanja šolskih razvojnih projektov.

Analiza dela KSGAnaliza dela KSG

21.04.23 2

Temeljni cilji projekta, ko smo jih v celoti izpolnili so:•posodobitev načrtovanja in izvajanja kurikulov strokovnih gimnazij na način izvajanja šolskih razvojnih projektov za 2010/11, 2011/12, 2012/13•sodelovanje z ZRSŠ pri nastajanju strokovnih podlag za izvedbeni kurikul, izobraževanju projektnih timov za razvoj medpredmetnega, kroskurikularnega povezovanja, razvoja kompetenc na področju učenja učenja, kritičnega mišljenja in vrednotenja kompleksnih dosežkov, •sodelovanje z ZRSŠ v Strateškem timu za posodobitev gimnazij v okviru ZRSŠ, •sodelovanje z e-šolstvom – udeležba na seminarjih, iskanje povezav z razvojem digitalne kompetence na šolah, sodelovanje z e-ŠRT na šolah (obvezno poročanje),•sodelovanje s PRS-i v okviru ZRSŠ in ustanovitev PRS-ov za strokovne predmete (elektrotehnika, mehanika in računalništvo; umetniški predmeti).•.


21.04.23 3


21.04.23 4

• Petletno delo: razvojno načrtovanje in poročanje.• Timsko delo učiteljev na vsaki šoli (PT za TP).• Ustanovitev delovnih teles na vsaki šoli (PT).• Ustanovitev timov (razvojnih – ŠRT) – pomoč

vodstvu, razpršeno in bolj demokratično vodenje.• Raziskovalna vloga učitelja: raziskovalna

vprašanja za šolske projektne time(ŠRP).• Ukvarjanje z razvojnim načrtovanjem na ravni

učitelja, ne samo vodstva šol.


21.04.23 5

Pričakovani rezultati projekta so:

•načrtna in sistematična izmenjava prenosljivih izkušenj šol in učiteljev, ki se materializira v:

− didaktičnih priporočilih za izvajanje učnega procesa po posodobljenih načrtih (primeri dobrih praks in šolskih razvojnih projektov),

− učnih gradivih za izvajanje učnega procesa po posodobljenih učnih načrtih,

− priporočilih za načrtovanje in izvajanje novih strategij, zlasti kurikularnih povezav in timskega poučevanja,

− uvajanje vseh osmih kompetenc skozi kurikularne povezave na šolah, − izvedbeni kurikuli za posamezna predmetna področja (Letna poročila

za posamezne strokovne aktive),− priporočila za načrtovanje in uvedbo fleksibilnega kurikula,− predstavitve najboljših primerov gradiv na Festivalu primerov dobrih

praks, Zbornikih projektov; • povečane kompetence šol in učiteljev za izvajanje posodobitev na ravni predmetov in kurikula (vključenost učiteljev v izobraževanja v okviru ZRSŠ in KSG), ki ga spremljamo po dogovoru z ZRSŠ (sklici ZRSŠ veljajo kot sklici za KSG).

21.04.23 6

• Sistematična izmenjava prenosljivih izkušenj šol in učiteljev:o Festival primerov dobrih praks,o prenos praktičnih primerov s preizkušanjem na drugih

šolah podobne usmeritve,o primeri, ki bodo objavljeni v Priročniku in nastajajo v

okviru PRSov,o primeri CLIL (Content and language integrated learning) – pregled

ožje skupine za JS),

o oblikovanje priročnikov in zbornikov po posameznih šolah.

21.04.23 7

Izmenjave primerov dobrih praks Izmenjave primerov dobrih praks

• Objavljeni rezultati, ki so prenosljivi na širšo javnost:o struktura letnega delovnega načrta, o primeri letnih priprav učiteljev na predmet z vključitvijo

kompetenc in posebno skrbjo za njihov razvoj,o primeri letnih načrtov učiteljev, ki pomagajo pri

samorefleksiji učiteljevega dela, vodenju kariere, o primeri dnevnih priprav na pouk z vključitvijo

sodelovalnega poučevanja, najnovejših metod in strategij za doseganje ciljev,

o opisi projektnega dela na šolah, kako se lotiti razvojnega projekta na ravni šole, na ravni povezovanja strokovnih aktivov ali na predmetni ravni (projektni pristop),

o objavljeni primeri dobrih praks na spletni strani,o objava Zbornika najboljših šolskih razvojnih projektov

2010/11.

Rezultati projekta - nadgradnjaRezultati projekta - nadgradnja

21.04.23 8

• Pedagoško raziskovanje in razvojni projekti kot posebna oblika: 17 šolskih razvojnih projektov 2010/11; 25 ŠRP v 2011/12; 18 ŠRP v 2012/13, ki se jim pridružuje 8 ŠRP 2012/14.

• Didaktična priporočila za izvanjanje kot prenosljivi kazalniki.

• Tri priloge primerov dobrih praks (učiteljeve priprave, izročki za dijake, sodelovalno poučevanje ipd.) na vsako obdobje poročanja.

• Spremenjena vloga učiteljev in dijakov, strukturne spremembe v razmišljanju učiteljev.

Rezultati projekta - nadgradnja Rezultati projekta - nadgradnja

21.04.23 9

ES ŠRT ES ŠRP PRSi/ ES za JS

Razvojno delo – nujna povezava z ZRSŠ - dvig kakovosti razvojnega načrtovanja.

Podpora ŠRTjem pri razvojnem načrtovanju posamezne šole (nov model vodenja šole) – spremlajva in evalvacija.

Delo s šolskimi projektnimi timi – 18 projektov (2011-13) in 8 projektov (2012 –

14). Inovativni projekti v povezavi z institucijami.

Razvojne naloge povezane z razvojem jezika stroke (povezava splošni in strokovni predmeti).

Naloge - nadgradnja

Razvoj LDN – poročanje; dopolnitev elektronskih predlog; razvoj letnih priprav (SA). Spremljava

Izbor najboljših in recenzija. Prenos na vse šole.

PRSi in izobraževanje za izdajo Priročnika za strokovne predmete.

Razvojno načrtovanje in KSGRazvojno načrtovanje in KSG

21.04.23 10

1. Nadgradnja ŠRP v povezavi z univerzami (raziskovalno delo, praktično raziskovanje v podjetjih), priprava na študij kot razvoj jezika posamezne stroke (CLIL).2. Skupno razvijanje didaktičnih materialov s strani modelnih šol/skupin SG za posamezna pordročja (ekonomske, umetniške, tehniške, biotehniške) v tesni povezavi z univerzami in podjetji (razvojno delo ZRSŠ).

3. Postavitev strokovne gimnazije kot priprave na akademsko raven študija s stalno prisotnostjo raziskovalne dejavnosti v obliki avtentičnih situacij (PRSi za posamezna področja: način raziskovalnih projektov za razvoj splošnih in do določene mere specifičnih kompetenc (razvojno delo ŠRT na posamezni šoli v povezavi z ZRSŠ). 4. Izobraževanje učiteljev.

Razvojno načrtovanje Razvojno načrtovanje

21.04.23 11

Aktivnost Razvojno delo KazalnikiNačin razvoja splošnih in do določene mere specifičnih kompetenc (povezanih s strokovnimi področji za katere določena gimnazija posebej izobražuje); neposreden stik s podjetji in trgom dela (karierno usmerjanje).

Nadgradnja ŠRP v povezavi z univerzami:

1.raziskovalno delo, praktično raziskovanje v podjetjih (tehniške, ekonomske gimnazije) ali ustanovah (umetniške), 2.razvoj podjetnosti, karierno svetovanje pred vstopom na univerzo (spoznavanje specifičnih kompetenc za posamezna področja) in povezava s trgom dela (spoznavanje zaposlitvenih možnosti v nadaljevanju študija in kariere. 3.razvoj jezika posamezne stroke (CLIL) - priprava na študij (tudi v tujini zlasti za nekatera specifična področja).

Ustanovljeni šolski projektni timi za posamezna področja

Število modelnih šole za razvoj posameznih specifičnih kompetenc (razvoj raziskovalnih dejavnosti, jezik stroke).

Število vzpostavljenih povezav s fakultetami.

Število vzpostavljenih povezav s podjetij.


21.04.23 12

Aktivnost Razvojno delo KazalnikiIzdelava didaktičnih gradiv Skupno razvijanje didaktičnih

materialov s strani modelnih šol/skupin SG za posamezna področja (ekonomske, umetniške, tehniške, biotehniške) v tesni povezavi z univerzami in podjetji (razvojno delo ZRSŠ). Nekatera področja so tako specifična, da ne obstajajo učbeniki, materiali (umetniški predmeti), nekatera so tako hitro-se-razvijajoča, da se didaktični matirali sproti prilagajajo (smiselna uporaba spletnih učilnic, sprotno sledenje in aktualizacija pouka).

Število modelnih šol za posamezna predmetna področja.

Število priročnikov in izdelanih didaktičnih gradiv, rezultatov raziskovalnega dela.


21.04.23 13

Aktivnost Razvojno delo Kazalniki

Priprava na akademsko raven študija s stalno prisotnostjo raziskovalne dejavnosti v obliki avtentičnih situacij (in jezika stroke).

Postavitev strokovne gimnazije kot oblike izobraževanja za pripravo na akademsko raven študija s stalno prisotnostjo raziskovalne (umetniške) dejavnosti v obliki avtentičnih situacij (razvojno delo ŠRT na posamezni šoli – skrb za povezavo s končnimi uporabniki).

Število povezav, raziskovalnih nalog učencev za posamezna strokovna področja z nalogo nadaljnjega razvoja vertikalnih povezav med srednjim in akademskim izobraževanjem (mentorstvo dijakom s strani učiteljev z univerz).


21.04.23 14

Aktivnost Razvojno delo Kazalniki

Izobraževanje Izobraževanje učiteljev na način sodelovalnega učenja v avtentičnih situacijah:

1.Izobraževanja na univerzah in v podjetjih.2.Izobraževanja za raziskovanje na področju pedagoškega raziskovanja.3.Sodelovanje z institucijami v njihovih projektih.

Število izobraževanj (fakultete, modelne šole, ZRSŠ, podjetja).

Število izvedenih sodelovalnih raziskovalnih projektov s fakultetami.

Število objavljenih rezultatov (priročnikov).

Število specifičnih namestitev (tudi) v podjetjih za razvoj specifičnih strok.


21.04.23 15

1. Mobilnost dijakov in učiteljev (job rotation, job shadowing).

2. Postavitev modela izobraževalnega centra na vsaki gimnaziji, ki bo omogočal zlasti učiteljem mobilnost med šolami, med podjetji, zavodi, univerzami.

3. Neposredna povezava gimnazij s končnimi uporabniki – razvoj podjetnosti.

4. Uvedba kakovosti: profesionalno spremljanje učiteljev in evalvacija kompetenc; samoevalvacija in zunanja evalvacija (postavitev modela na osnovi dosedanjega dela ŠRT).

21.04.23 16

Razvojno načrtovanje 2015 - 20Razvojno načrtovanje 2015 - 20

1. Zbornik šolskih razvojnih projektov 2010/11, KSG, Ljubljana, 20122.http://www.mizs.gov.si/fileadmin/mizs.gov.si/pageuploads/podrocje/razvoj_solstva/Izhodisca_prenova_gimnazije.pdf (14. 5. 2013) 3. http://ec.europa.eu/lifelong-learning-policy/policy-framework_en.htm (14. 5. 2013) 4. S. Černoša: Organiziranost in način dela Koordinacije IU 2020 za implementacijo strateških ciljev na področju izobraževanja in usposabljanja 2012, 7. 11. 20115. http://www.ksg.edus.si/default.aspx (14. 5. 2013)7. Sklepi Sveta z dne 26. novembra 2012 o izobraževanju in usposabljanju v okviru strategije Evropa 2020 – Prispevek izobraževanja in usposabljanja k oživitvi in rasti gospodarstva ter delovnim mestom (http://eurex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:C:2011:070:0001:0003:SL:PDF )

21.04.23 17

ViriViri

Documents

Posodobitev pouka na OŠ in gimnazijah sodelovanje ZRSŠ s KSG ksgs.si