Educación La educación no solo se produce a través de la palabra, pues está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes. Generalmente, la educación se lleva a cabo bajo la dirección de los educadores ("profesores"), pero los estudiantes también pueden educarse a sí mismos en un proceso llamado aprendizaje autodidacta.1 Cualquier experiencia que tenga un efecto formativo en la forma en que uno piensa, siente o actúa puede considerarse educativo. Existen dos tipos: formal e informal Ø Formal: está comúnmente dividida en etapas, como preescolar, escuela

primaria, escuela secundaria y luego el colegio, universidad o magistrado. El estudio de la educación se denomina pedagogía. Ahora se habla de la necesidad de continuar con los procesos educativos más allá de la educación formal.

Ø Informal: La educación informal es un término genérico que engloba,

designa, o señala, a la educación recibida fuera de las instituciones educativas tradicionales es la que se aprende a través de experiencias por ejemplo: en la calle, en la casa, la familia y en la iglesia.

Pilares de la educación

Aprender a conocer: conocimientos (hechos y datos) los niños deben de: aprender asimilar procesar e interpretar la información. Aprender a hacer: el niño desarrolla sus habilidades. Aprender a convivir juntos: los niños deben de aprender a relacionarse con las demás personas. Aprender a ser: el niño demuestra principios y valores.

Pedagogía

Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación, especialmente la infantil, es la forma de como el maestro va a facilitar el aprendizaje al estudiante.

Tipos de pedagogía

ü Pedagogía infantil: es la educación de los niños, su función principal es desarrollar actividades docentes en preescolar o primaria.

ü Pedagogía social: es ayudar a todas personas que no saben convivir con otras personas y están en riesgo.

ü Pedagogía descriptiva: es la que estudia los factores educativos: históricos biológicos y sociales.

ü Pedagogía psicológica: son las herramientas que se van a utilizar para que el niño se pueda desarrollar.

ü Pedagogía Normativa: establece normas, reflexiona, teoriza y orienta el hecho educativo.

ü Pedagogía Teológica: se debe de fomentar los valores, es todo lo relacionado con Dios.

Ø Pedagogía: estudia la educación Ø Didáctica: es una rama de la pedagogía

Se presentan 3 dimensiones:

ü Teórica; son las formas de cómo le vamos a enseñar al niño. ü Del diseño: Programación y desarrollo curricular. ü Práctica: formas concretas de hacer enseñar para tomar decisiones.

Didáctica de la educación inicial

ü Es necesario que se desarrollen planteos y propuestas acerca de cómo se

enseña. ü Selección de herramientas para facilitar contenidos.

Enfoque de la didáctica

ü Los individuos pueden desarrollarse, conocerse y enriquecerse

Promover el aprendizaje

ü planificar actividades ü selección de recurso didáctico ü actividades de socialización ü crear escenarios para cada grupos de niños

La didáctica en la educación inicial permite

ü proponer formas de enseñar ü ayudar a detectar estilos de aprendizajes ü ofrece elementos para evaluar el proceso educativo ü contar con variados conocimientos para abordar la tarea de enseñar

Didáctica de la educación inicial de hoy

Esta consta de 3 pilares:

1. centralidad en el juego: los niños aprenden jugando juegos educativos para su aprendizaje y estimulación.

2. docentes, dominar los saberes: depende del contenido se debe seleccionar el juego siempre y cuando sean juegos educativos.

3. comprender la idea de enseñar y aprender en clave lúdica: los juegos deben de ser educativos y dejar una enseñanza.

Ventajas: Permite a los niños trabajar en: Sus tiempos personales en sus intereses Posibilidades de interactuar con otros. Permite al docente a interactuar de forma personalizada La enseñanza centrada en la construcción de escenarios Ø Enseñar tomando en cuenta • Dramatizar • Explorar • Dibujar • Observar y registrar

Diseñar los espacios compartidos e individuales y programar sistemáticamente los materiales adecuados a los niños y propuestas de aprendizaje.

• El principio de la globalización Ø Enfocados a los ejes temáticos: para que los contenidos a enseñar sea

más cercanos a la realidad. Ø Desarrollo personal y social enfocado a una educación integral. Ø Pilares de la educación inicial • Juego • Lenguaje • Ambiente

Ø Comunicación estrecha entre institución educativa y la familia del niño.

Educación preescolar

Es la encargada de la formación del desarrollo integral Niños de 4 a 6 años integran todos sus aspectos desarrollando sus capacidades en cada nivel.

• Cognitiva: es el vocabulario de cómo se expresa el niño, habilidades del lenguaje.

• Comunicativa: expresa emociones, conocimientos, ideas y sentimientos.

• Espiritual: áreas extra corporales, se refiere al ámbito religioso.

• Estética: dibujo trabajo, manual y canto. • Socia afectiva: habilidades del niño, como el niño va interactuar con otros. • Física: se refiere a la dimensión y anatomía del ser humano.

El maestro debe de preparar al niño en todas sus dimensiones para que su primer año en la escuela no sea tan complicado. Debe incentivar el proceso de estructuración Debe favorecer el proceso de maduración Debe estimular hábitos de integración social. Debe fortalecer la vinculación entre la institución educativa y la familia Principios: son normas o reglas Valores: depende de la interpretación de cada persona sobre el valor

Introducción La educación es tanto la acción intencional de unas personas sobre otras con el fin de perfeccionarlas y mejorarlas, como el estudio científico y axiológico de dicho fenómeno. La educación deberá transmitir, masiva y eficazmente, un volumen cada vez mayor de conocimientos teóricos y técnicos evolutivos, adaptados a la civilización cognitiva, porque son las bases de las competencias del futuro. La pedagogía no tiene que ver con la escolaridad del niño, sino con la adquisición de nuevas habilidades mediante su desarrollo. Objeto de estudio de la pedagogía es la educación.

Conclusiones

Ø Se dice que la pedagogía no puede vivir sin la educación, al igual que la educación no puede vivir si la pedagogía.

Ø La didáctica es indispensable para la educación ya que propone nuevas formas de trabajar y herramientas creativas así mismo ayudara al niño a que tenga un mejor desarrollo sostenible.

Ø La pedagogía estudia la educación, y la didáctica es una rama de la pedagogía.