Vrtec Pedenjped

Enota Kašelj

Ob Studencu 11A

1260 Ljubljana – Polje

POROČILO PROJEKTA EKOLOGIJA

Izvajalci:

- Vzgojiteljica: Mojca Širca

- Pomočnici vzgojiteljice: Barbara Brus, Jelena Letić

Sodelujoči:

otroci skupine »Bistre miške« stari 5-6 let,

družine

CILJI:

razvijanje ekološke zavesti preko literarnih vsebin,

pridobivanje različnih izkušenj kako lahko naša ravnanja vplivajo na naravo

in kako lahko aktivno prispevamo k varovanju in ohranjanju narave,

razvijanje odgovornega odnosa do narave in okolja v katerem živimo –

ločujemo odpadke v vrtcu in doma, varčujemo z energijo, skrbimo za

čistočo in urejenost okolja v katerem živimo.

Ekologija nas spremlja na vsakem koraku, saj že vrsto let izvajamo različne

aktivnosti v okviru programa Eko šola/eko vrtec, sodelujemo v programu ZPM

Zeleni nahrbtnik, kjer vsako leto izvajamo naloge z ekološko tematiko,

sodelujemo v Eko bralni znački, vsako leto si iz odpadnih materialov izdelamo

okraske za novoletno Eko smreko – projekt ZPM in Pivovarne Union...

Letos sem motivacijo za projekt našla v pravljici EKO ZMAJČEK, ki jo je napisala

Mojiceja Podgoršek.

Vsebina knjige, preprosta, a poučna, je otroke spodbudila v razmišljanje o okolju,

skrbi za čisto in zdravo naravo, kako pravilno ločeno zbiramo odpadke in kako jih

pravilno ločujemo v zabojnike, kako lahko oni prispevajo k varovanju in ohranjanju

okolja…

Izjave otrok:

KDO JE EKOLOG?

TRISTAN: Eni tisti človeki, ki imajo radi naravo. Eni posebni smetarji, k majo

rokavice, pa hodijo okrog, pa pobirajo smeti.

SVIT: Da eni čistijo naravo. Zmaj je ekolog. Ker je na smetarskih avtih tak

zmajček narisan.

NEJC: Ljudje. Ko majo radi naravo, pa še skrbijo za celo zemljo.

LEON: Zabojniki, da damo not smeti, če je kaj umazanga, pometeš in streseš v

kontejner.

KOMPOSTNIK

BOR: To je taka škatla, ko damo not odpadke in pol rata zemlja, ko z njo

posadimo rože.

TRISTAN: Na vrtu mamo velik kup, ko če jst kaj takega pojem, pa vržem na kup

in pol se to gnoji, gnoji, gnoji in pol nastane taka zemlja, ko z njo sadimo na vrtu.

KAJ DELA EKOLOG?

NEJC: Čisti. Skrbi za tišino.

TRISTAN: Skrbi za naravo.

HANA: Varčuje z elektriko in z vodo.

ŽAN: S hrano.

NEJC: Jst sm z mami in z Jakatom suhi kruh odnesu račkam in še eni beli in črni

živalci.

NALOGA EKOLOGA

NEJC: Ekolog čistko je lahko.

HANA: Varčujemo z odpadki.

LEON: Lahko naredimo hranilnike.

ZAKAJ LOČUJEMO?

TRISTAN: Zato, ker če bi kr metal, se bi onesnaževala narava, če pa bi ločeval,

se pa ne bi.

BOR: Celo smetišče bi pol nastalo.

SVIT: Zato, da smeti odpeljejo na smetišče in pol ločujejo.

NEJC: Da ločujemo papir, da potem ne požagajo dreves, ampak ga porabijo za nov

papir ali časopis. Zato, da reciklirajo.

LIKOVNO USTVARJANJE PO VSEBINI PRAVLJICE

Otroška domišljija je brezmejna. V različnih likovnih tehnikah so otroci

podoživljali vsebino slikanice in upodobili Eko zmajčka, slikali pa so tudi naravo, ki

njim predstavlja pojem zdravo, čisto in urejeno okolje. Risbe so nastajale skozi

daljše časovno obdobje. Ob nastajanju smo se pogovarjali kaj risba prikazuje in

ob tem utrjevali ekološka znanja. Vsa nastala dela smo tudi razstavili.

PREBIRANJE ZGODBIC Z EKOLOŠKO VSEBINO

Obiskali smo knjižnico v našem kraju in poiskali pravljice z ekološko tematiko. V

vrtcu smo lahko prebrali še knjigo Eko kralj/Mojiceja Podgoršek, Fej! Odpadki -

Skrbimo za naš planet, Ples v zabojniku/Helena Koncut Kraljič. Vsebina vseh se je

navezovala na pravilno ločevanje odpadkov v ustrezne zabojnike, kaj onesnažuje

naravo, kaj se zgodi z odpadki v okolju, kaj so nevarni odpadli… Otroci so že zelo

ekološko osveščeni in so aktivno sodelovali v pogovoru, svoje znanje pa so pokazali

tudi ob obisku lutke »Eko zmajček«, ki je za otroke pripravil eko kviz.

ZMAJČEK – EKO DETEKTIV

Otrok, ki je imel vlogo zmajčka – eko detektiva, je spremljal aktivnosti in

ravnanja otrok, ter jih opozarjal na napake v njihovem ravnanju. Vsakodnevno je

eko zmajček nadziral ločevanje odpadkov v mini zabojnike v igralnici, otroke je

spremljal v umivalnico in bil pozoren na pravilno umivanje rok, da so otroci ob

miljenju zapirali vodo in tako z njo varčevali, po potrebi je ugašal luči, če je bilo v

prostorih vrtca že dovolj svetlo, skrbel je za urejenost prostorov vrtca –

pometal, zlagal pare obuval, pomagal pri urejenosti igralnice in garderobe.

AKCIJA ZBIRANJA STAREGA PAPIRJA

V mesecu marcu smo izvedli akcijo zbiranja starega papirja. Z obvestilom smo

obveščali starše in krajane v nabiralnikih, na določen dan pa smo naročili pri

podjetju Dinos zabojnik za papir. Z odpadnim papirjem smo napolnili zabojnik do

vrha in tako obvarovali še eno drevo. Denar od prodaje starega papirja smo

podarili v Sklad vrtca, za otroke iz socialno ogroženih družin.

OTROCI POUČUJEJO OTROKE

Ker so starejši otroci pokazali, da že znajo pravilno ločevati odpadke in imajo že

veliko znanj s področja ekologije, so dobili priložnost, da kot »eko zmajčki« s

tem seznanijo tudi mlajše otroke iz skupine »Gumbki«. Mlajši so pozorno

prisluhnili starejšim otrokom, aktivno so sodelovali pri ločevanju različnih

odpadkov v zabojnike v igralnicah, vse skupaj pa so odnesli tudi v zabojnike

ekoloških otokov.

PONOVNA UPORABA

Ob različnih zabavnih igrah in ustvarjanju so otroci spoznali, da lahko embalažo

in druge material ponovno uporabimo. Tako smo si iz plastenk izdelali vodomete,

ob katerih so se otroci zelo zabavali. Kako vodomet deluje:

Tristan: “Močen pritisk zraka, ki ga mi pihnemo v slamico,požene vodo v drugo

slamico.” Zelo bistro, ni kaj. Otroci so se zelo zabavali, zabavna igra pa jim je

koristila za razvijanje pljučne kapacitete in govornih organov.

V garderobi pa so se otroci ob plastenkah razgibavali in si razvijali različne

gibalne spretnosti.

ČISTILNA AKCIJA

V mesecu aprilu bomo izvedli še čistilno akcijo - nadeli si bomo rokavice in se

kot “eko zmajčki” z vedri in samokolnicami podali na lov za odpadki v našem

bližnjem okolju. Vse pobrane odpadke bomo skupaj razvrstili v ustrezne

zabojnike na ekološkem otoku.

V skupini “Bistre miške” se zavedamo, da lahko z ločevanjem odpadkov

prispevamo pomemben delež k čistejšemu okolju.