POROČILO o vzgojno-izobraževalnem delu v šolskem letu 2016 ... · Šola je za učence organizirala štiri obroke dnevno: zajtrk (59 učencev: 1. razred ter posamezniki), malico

Osnovna šola Pesnica

Pesnica pri Mariboru 44, 2211 Pesnica pri Mariboru

POROČILO

o vzgojno-izobraževalnem delu

v šolskem letu

2016/2017

Pesnica pri Mariboru, 2017 Ravnatelj: mag. Andi Brlič

šola Pesnica


Poročilo o vzgojno-izobraževalnem delu

v šolskem letu 2016/2017

2

VSEBINA

1 POROČILO ŠOLE ZA ŠOLSKO LETO 2016/2017 .................................................... 5

1.1 ŠTEVILO OTROK IN ODDELKOV ........................................................................ 5 1.2 ČAS IZVAJANJA POUKA ....................................................................................... 5 1.3 AVTOBUSNI ŠOLSKI PREVOZI ............................................................................ 5 1.4 DELITEV ODDELKOV ............................................................................................ 5

1.5 ŠOLSKA PREHRANA .............................................................................................. 5 1.6 REGRESIRANA PREHRANA ................................................................................. 7 1.7 ZDRAVSTVENO VARSTVO .................................................................................. 7 1.8 PEDAGOŠKE IN REDOVALNE KONFERENCE .................................................. 7 1.9 REALIZACIJA PROGRAMA ................................................................................... 8

1.10 POGOVORNE URE IN RODITELJSKI SESTANKI ............................................... 8 1.11 UČNI USPEH ............................................................................................................ 8

1.12 IZOBRAŽEVANJE STROKOVNIH DELAVCEV ŠOLE ....................................... 8

2 NACIONALNI PREIZKUSI ZNANJA ....................................................................... 10

2.1 ANALIZA NPZ IZ SLOVENŠČINE ZA 6. IN 9. RAZRED .................................. 10

2.2 ANALIZA NPZ V 6. IN 9. RAZREDU PRI PREDMETU MATEMATIKA .... 11

2.3 ANALIZA NPZ PRI ANGLEŠKEM JEZIKU V 6. RAZREDU ............................ 12 2.4 ANALIZA NPZ PRI PREDMETU ŠPORT V 9. RAZREDU ................................. 14

2.5 POROČILO O DELU NAMESTNIKA ZA IZVEDBO NPZ ................................. 14

3 POROČILA STROKOVNE SLUŽBE IN KNJIŽNICE ............................................ 15

3.1 EVALVACIJA DELA ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE .................................. 15

3.2 ŠOLSKA SKUPNOST UČENCEV ......................................................................... 19 3.3 POROČILO ŠOLSKE KNJIŽNICE ........................................................................ 19

3.4 UČBENIŠKI SKLAD .............................................................................................. 19

4 STROKOVNI AKTIVI .................................................................................................. 21

4.1 POROČILO O DELU AKTIVA 1. TRIADE .......................................................... 21

4.2 POROČILO O DELU AKTIVA UČITELJEV 2. TRIADE .................................... 21 4.3 POROČILO O DELU AKTIVA MATEMATIKE .................................................. 22 4.4 POROČILO O DELU AKTIVA SLJ IN DDE ........................................................ 22 4.5 POROČILO O DELU AKTIVA UČITELJEV TUJEGA JEZIKA ......................... 23

4.6 POROČILO DELA AKTIVA UČITELJEV ZGODOVINE IN GEOGRAFIJE ..... 23 4.7 POROČILO O DELU AKTIVA NARAVOSLOJA ................................................ 24 4.8 POROČILO O DELU AKTIVA ŠPORTNE VZGOJE ........................................... 24 4.9 POROČILO O DELU AKTIVA UČITELJEV GLASBENE VZGOJE, LIKOVNE

VZGOJE IN GOSPODINJSTVA ............................................................................ 25

4.10 POROČILO O DELU AKTIVA RAZREDNIKOV ................................................ 25 4.11 POROČILO O DELU AKTIVA OPB ..................................................................... 25

4.12 POROČILO DELA STROKOVNEGA AKTIVA ŠOLSKE SVETOVALNE

SLUŽBE ................................................................................................................... 26

5 VZGOJNI NAČRT ........................................................................................................ 27

6 ŠOLE V NARAVI IN TEČAJI ..................................................................................... 30

6.1 NARAVOSLOVNA ŠOLA V NARAVI V 2. RAZREDU ..................................... 30 6.2 PLAVALNA ŠOLA V NARAVI - 3. RAZRED ..................................................... 30 6.3 POLETNA ŠOLA V NARAVI V 5. RAZREDU .................................................... 31

6.4 ŠOLA V NARAVI V 7. RAZREDU ....................................................................... 31 6.5 ŠOLA V NARAVI V 8. RAZREDU ...................................................................... 31

šola Pesnica




3

6.6 PLAVALNI TEČAJ ................................................................................................. 31

7 TEKMOVANJA IN NATEČAJI .................................................................................. 32

7.1 ORGANIZACIJA PODROČNIH IN DRŽAVNIH TEKMOVANJ TER OSTALIH

AKTIVNOST ........................................................................................................... 37

8 PROJEKTI IN DODATNE AKTIVNOSTI ................................................................ 38

8.1 TEDEN VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA ............................................................. 38 8.2 UNESCO ŠOLA ...................................................................................................... 39 8.3 ERASMUS+ ............................................................................................................. 45 8.4 ZDRAVA ŠOLA ...................................................................................................... 47

8.5 KULTURNA ŠOLA ................................................................................................ 48 8.6 POŠLJIMO SAPICO PRIJATELJSTVA................................................................. 48 8.7 EKO BRALNA ZNAČKA (EBZ) ........................................................................... 49 8.8 POLICIST LEON SVETUJE ................................................................................... 49

8.9 RASTEM S KNJIGO ............................................................................................... 49 8.10 PROJEKTI IN DELAVNICE V OPB – PESNICA ................................................. 50 8.11 PROJEKTI IN DELAVNICE V OPB – PERNICA................................................. 50 8.12 MEDNARODNO SODELOVANJE ........................................................................ 51

8. 12.1 GOSTOVANJE NA OŠ JOVAN POPOVIĆ V KRUŠEVCU ....................... 51

8. 12.2 GOSTOVANJE UČITELJEV IN SRBIJE (KRUŠEVAC, BEOGRAD) IN

MAKEDONIJE (OHRID) TER UČENCEV IZ KRUŠEVCA ........................ 51

8. 12.3 MEDNARODNA PEDAGOŠKA IZMENJAVA UČITELJEV ...................... 52 8.13 AKCELERACIJA – RAZVOJNI PROJEKT .......................................................... 52 8.14 RAZVOJNI PROJEKT FORMATIVNO SPREMLJANJE ..................................... 53

8.15 POROČILO POSTOPNEGA UVAJANJA PRVEGA TUJEGA JEZIKA V 2.

RAZRED OSNOVNE ŠOLE ................................................................................... 53

9 INTERESNE DEJAVNOSTI ........................................................................................ 55

9.1 INTERESNE DEJAVNOSTI NA OŠ PESNICA .................................................... 55

9.1.1 PREŽIHOVA BRALNA ZNAČKA .................................................................... 55 9.1.2 FOLKLORA ......................................................................................................... 55

9.1.3 LUTKOVNO GLASBENI KROŽEK DETELJICA ............................................ 55 9.1.4 KOLESARSKI KROŽEK NA OŠ PESNICA IN PODRUŽNICI PERNICA ..... 56

9.1.5 PLANINSKI KROŽEK ........................................................................................ 56 9.1.6 ANGLEŠKI JEZIK V 3. RAZREDU NA OŠ PESNICA .................................... 58 9.1.7 OPZ IN MPZ ........................................................................................................ 58

9.1.8 GLASBENO–INSTRUMENTALNI KROŽEK .................................................. 59 9.1.9 DRAMSKO-GLEDALIŠKI KROŽEK ................................................................ 59

9.1.10 INTERESNA DEJAVNOST RDEČI KRIŽ .................................................... 60 9.1.11 INTERESNA DEJAVNOST ŠOLSKO GLASILO ČRVIČEK ...................... 60 9.1.12 GEOGRAFSKI KROŽEK ............................................................................... 60 9.1.13 INTERESNA DEJAVNOST UMETNOST ..................................................... 61

9.1.14 FIZIKALNI KROŽEK ..................................................................................... 61 9.1.15 NARAVOSLOVNI KROŽEK ......................................................................... 61 9.1.16 INTERESNA DEJAVNOST TEHNIŠKI KROŽEK ....................................... 61

9.1.17 INTERESNA DEJAVNOST TEHNIKA ......................................................... 61 9.1.18 INTERESNA DEJAVNOST ŠOLSKA KRONIKA ........................................ 62 9.1.19 INTERESNA DEJAVNOST ŠAH ................................................................... 62 9.1.20 INTERESNA DEJAVNOST VESELA ŠOLA ................................................ 62 9.1.21 LIKOVNA KOLONIJA ................................................................................... 62

9.2 INTERESNE DEJAVNOSTI V PODRUŽNICI PERNICA ................................... 63

šola Pesnica




4

9.2.1 ANGLEŠČINA V 3. RAZREDU........................................................................ 63 9.2.2 LUTKOVNI KROŽEK ........................................................................................ 63 9.2.3 PLESNI KROŽEK ............................................................................................... 63

10 PRIREDITVE ................................................................................................................. 64

10.1 OTVORITEV STALNE RAZSTAVE PODOBE NAŠEGA KRAJA – PESNICA

SKOZI ČAS ............................................................................................................. 64 10.2 ŠOA – MEDNARODNI DAN SPOMINA NA ŽRTVE HOLOKAVSTA NA OŠ

PESNICA ................................................................................................................. 64 10.3 PRVI ŠOLSKI DAN ZA PRVOŠOLCE ................................................................. 65 10.4 BOŽIČNO-NOVOLETNE DELAVNICE ............................................................... 65 10.5 MINI OLIMPIJADA ................................................................................................ 66 10.6 LIKOVNE RAZSTAVE IN DEKORACIJA SKUPNIH PROSTOROV ŠOLE ..... 67

10.7 NASTOP NA SREČANJU STAREJŠIH OBČANOV OBČINE PESNICA .......... 68 10.8 NASTOP NA OBMOČNEM ZBORU UPOKOJENCEV ....................................... 68

10.9 NASTOP NA OBMOČNEM ZBORU RK .............................................................. 68 10.10 NASTOP NA OBČNEM ZBORU TURISTIČNEGA DRUŠTVA ..................... 68 10.11 NASTOP VVZ DORNAVA ................................................................................ 68 10.12 GOSTOVANJE NA OŠ GORNJI PETROVCI ................................................... 69

10.13 PREDESTAVITEV ZA BODOČE PRVOŠOLCE............................................. 69 10.14 PROSLAVA OB DNEVU SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI ..................... 69 10.15 PROSLAVA OB KULTURNEM DNEVU ......................................................... 70

10.16 PROSLAVA OB DNEVU DRŽAVNOSTI ......................................................... 70 10.17 PRIREDITEV OB DNEVU ŽENA ..................................................................... 70 10.18 KULTURNI UTRIP ŠOLE .................................................................................. 71

10.19 PRIREDITEV OB ZAKLJUČKU ŠOLSKEGA LETA V PODRUŽNICI

PERNICA ............................................................................................................. 71

11 POROČILO VRTCA ..................................................................................................... 72

11.1 POROČILO VRTCA PESNICA – ORGANIZACIJSKA RAVEN ........................ 72 11.2 POROČILO VRTCA PERNICA – ORGANIZACIJSKA RAVEN ........................ 78

11.3 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI V VRTCU PESNICA IN PERNICA .............. 84 11.3.1 URE PRAVLJIC .............................................................................................. 84 11.3.2 DRAMSKA SKUPINA.................................................................................... 84 11.3.3 OTROŠKI PEVSKI ZBOR .............................................................................. 85

11.3.4 ANGLEŠČINA V IGRI ................................................................................... 86 11.3.5 LUTKOVNA SKUPINA VRTCA PESNICA ................................................. 87

11.4 PROJEKTI V VRTCU PESNICA IN PERNICA .................................................... 87 11.4.1 ZGODBOŽERČKI ........................................................................................... 87 11.4.2 TURIZEM V VRTCU ...................................................................................... 88

11.4.3 SODELOVANJE IN POVEZOVANJE Z OKOLIŠKIMI VRTCI (PESNICA,

JARENINA, ŠENTILJ, JAKOB) ..................................................................... 89

11.4.4 EKO VRTEC .................................................................................................... 89

šola Pesnica




5

1 POROČILO ŠOLE ZA ŠOLSKO LETO 2016/2017

Osnovna šola Pesnica je popolna devetletna šola.

V sestavo Osnovne šole Pesnica sodijo tudi Podružnica Pernica, Vrtec Pesnica in Vrtec Pernica.

1.1 ŠTEVILO OTROK IN ODDELKOV

V tem šolskem letu smo imeli 17 oddelkov, od tega 5 v podružnici. V Vrtcu Pesnica je delovalo

6 oddelkov, v Vrtcu Pernica pa štirje.

V osnovno izobraževanje je bilo v tem šolskem letu vpisanih 321 učencev, od tega 71 v

podružnično šolo.

Na matični šoli se je podaljšano bivanje izvajalo v 2,88 oddelkih, na podružnični v 1,99

oddelkih. Za učence 1. razreda je bilo v Pesnici in v Pernici organizirano jutranje varstvo (po 1

oddelek).

1.2 ČAS IZVAJANJA POUKA

Šola deluje v dopoldanski izmeni. Pouk je potekal od 8.20 do 14.20 ure.

Učitelji razredne stopnje so med odmori ostajali pri učencih. V času malice je v jedilnici

potekalo dežurstvo po razporedu. Prav tako so učitelji po razporedu dežurali v avli zjutraj od

7.20 do 8.15 in od 13.35 do 15.00.

1.3 AVTOBUSNI ŠOLSKI PREVOZI

Avtobusni prevoz za učence je bil organiziran iz smeri Pernica, Močna, Sp. Dobrenje, Gačnika

in Vukovje. Vozilo se je 201 učencev (53 v smeri Sp. Dobrenje, 54 v smeri Gačnik, 55 v smeri

Pernica in kombi Pernica 39).

1.4 DELITEV ODDELKOV

Pri pouku športa smo delili oz. združili razrede po spolu in jih delili pri številu 21. Učenci so se

v 6. razredu delili pri pouku tehnike in tehnologije in gospodinjstva ter v 9. razredu pri likovni

umetnosti (30% ur). V dodatno skupino so se delile fantje pri športu v 6. razredu.

1.5 ŠOLSKA PREHRANA

Šola je za učence organizirala štiri obroke dnevno: zajtrk (59 učencev: 1. razred ter

posamezniki), malico (318 učencev), kosilo (295 učencev) in popoldansko malico (109

učencev).

Kuhinja v matični šoli pripravlja obroke za šolo in vrtec v Pesnici, kuhinja v podružnici za šolo

in vrtec v Pernici.

Pri sestavi jedilnikov so bili upoštevani trendi zdrave prehrane.

šola Pesnica




6

POROČILO ORGANIZATORJA ŠOLSKE PREHRANE

Naročila

V tem šolskem letu smo izvedli nov javni razpis za dobavo živil za obdobje treh let. S 1. 5.

2017 smo podpisali okvirne sporazume z najugodnejšimi ponudniki. Za vsak sklop smo izbrali

najugodnejšega od treh oz. dveh ponudnikov.

12 % naročil v letu 2016 so bila ekološko pridelana živila in živila lokalnih dobaviteljev.

Jedilniki

Jedilnike sem sestavljala v sodelovanju z vodjo kuhinje in prilagajala Smernicam zdrave

prehrane v vzgojno-izobraževalnih ustanovah.

Sadni kotiček

To šolsko leto smo uvedli dva sadna kotička – v avli, namenjen učencem predmetne stopnje in

na hodniku razredne stopnje. Sadje je učencem dostopno vsak dan od 8. do 15. ure.

Materialno knjigovodstvo

Uporabljamo v januarju 2014 uveden program za materialno knjigovodstvo, s katerim lažje

spremljamo in nadzorujemo cene dobavljenih živil, porabo živil in izračunavamo povprečno

vrednost obrokov.

Elektronsko evidentiranje šolskih obrokov

Od 1. 9. 2017 je preko e-Asistenta in njihovega podizvajalca Mikropisa vzpostavljeno

elektronsko evidentiranje šolskih obrokov. Preko blagajn smo evidentirali vse obroke. Podjetje

Septima je v začetku tega šolskega leta dodelala računovodski program, ki omogočal prevzem

poročil o prehrani iz e-Asistenta.

Elektronsko zbiranje prijav na prehrano za naslednje šolsko leto

Starše učencev od 1. do 8. razreda smo preko eAsistenta, e-pošte in pisnega obvestila pozvali,

da prijavo na prehrano za naslednje šolsko leto oddajo elektronsko – preko eAsistenta. Od

staršev bodočih prvošolcev in novo vpisanih učencev smo pridobili tiskane prijave.

Kontakt z dobavitelji

V sodelovanju z vodjo kuhinje sem sestavljala naročila in kontaktirala z dobavitelji.

Pri cenovno, kakovostno ali količinsko neprimernih dobavah sem dobavitelje obvestila o

reklamaciji.

SHEMA ŠOLSKEGA SADJA IN ZELENJAVE

Shema šolskega sadja in zelenjave (SŠSZ) je ukrep skupne kmetijske politike EU v sektorju

sadja in zelenjave. Namen tega ukrepa je ustaviti trend zmanjševanja porabe sadja in zelenjave

in s tem poskusiti omejiti naraščanje pojava prekomerne telesne teže in debelosti pri otrocih.

V ta namen je Evropska komisija državam članicam EU namenila finančno pomoč za

brezplačno razdeljevanje sadja in zelenjave v osnovnih šolah.

Naša šola je tudi to leto sodelovala v projektu, saj želimo učencem čim večkrat ponuditi sadje

in zelenjavo, ter jih tudi na ta način navajati na pomen sadja in zelenjave za zdravje.

Težili smo k večji povezavi z lokalnimi pridelovalci sadja in zelenjave.

Sveže sadje in svežo zelenjavo smo učencem delili enkrat na teden kot dodatni obrok poleg

redne šolske prehrane. Učenci so imeli sadje na voljo v avli in na hodniku razredne stopnje.

Izvedli smo vse zastavljene izobraževalne in promocijske dejavnosti. Učenci so obiskali

Sadjarski center in kmetijo Eder v Gačniku, postavili smo sadno tržnico, izvedli naravoslovni

dan na temo zdravega prehranjevanja.

šola Pesnica




7

TRADICIONALNI SLOVENSKI ZAJTRK

18. 11. 2016 smo obeležili Dan slovenske hrane z vseslovenskim projektom Tradicionalni

slovenski zajtrk.

Otroke smo opozorili na pomen uživanja kakovostne hrane iz domačega okolja. Zato so bila

vsa živila v tem obroku pridelana v Sloveniji. Mleko in jabolka so pripeljali s kmetije oz.

zadruge, med je pridelala čebelarka iz Pesnice, maslo so v mlekarni izdelali iz slovenskega

mleka, črni kruh nam je dobavila eko pekarna.

Z uživanjem lokalno pridelane hrane izboljšujemo svoje zdravje, saj ima hrana iz lokalnega

okolja več vitaminov in posledično višjo hranilno vrednost, pa tudi okusnejša je. Vsebuje manj

aditivov, kot so konzervansi in barvila. Pridelovalci plodove zaradi kratkih transportnih poti

obirajo bolj zrele in zaradi krajše poti prevoza hrane je tudi onesnaževanje okolja manjše.

Organizator/vodja šolske prehrane: Jasna Bačani

1.6 REGRESIRANA PREHRANA

Regresirano malico je prejemalo 170 (53%) učencev, regresirano kosilo pa 77 (24%) učencev.

Sredstva za regresiranje prehrane je krilo Ministrstvo za šolstvo in šport.

1.7 ZDRAVSTVENO VARSTVO

Sistematične preventivne preglede je izvajal ZD Maribor za šolske novince ter za učence 1., 3.

6. in 8. razreda.

Cepljeni so bili šolski novinci in učenci 1. in 3. razreda v zdravstveni ustanovi v spremstvu

staršev.

Nekatere učenke 6. razredov so prejele 1. odmerek cepiva proti okužbi s HPV ob sistematičnem

pregledu v 6. r., drugi in tretji odmerek pa v spremstvu staršev. Za to cepljenje so učenke

potrebovale izjavo staršev o privolitvi.

Namenski pregledi po sistematskem pregledu so se izvajali v 2., 4., 5., 7. in 9. r . Pregled v 9. r

je bil namenjen tudi poklicnemu svetovanju.

Za našo šolo je preglede izvajala šolska zdravnica Tatjana Krajnik, dr. med., specialist šolske

medicine.

1.8 PEDAGOŠKE IN REDOVALNE KONFERENCE

Učiteljski zbor se je sestal na 9-ih pedagoških konferencah z naslednjimi vsebinami:

11.1 Uvodna konferenca (sistemizacija delovnih mest, načrtovanje šolskega leta

2016/17) (29. 8. 2016)

11.2 LDN, tekoča problematika in predavanje Agresivnost: Roman Vodeb (13. 9.

2016)

11.3 Tekoče vzgojno-izobraževalno delo (25. 10. 2016)



šola Pesnica




8




11.9 Pregled 2016/2017 in načrtovanje za naslednje šolsko leto (29. 6. 2017)

Redovalne konference:

1. redovalna konferenca (30. 1. 2017)

2. redovalna konferenca za 9. r. (12. 6. 2017)

3. redovalna konferenca od 1. do 8. r. (20. 6. 2017)

1.9 REALIZACIJA PROGRAMA

Letni delovni načrt je bil realiziran, tako v šoli kot v vrtcu.

V šoli je pouk potekal po šolskem koledarju, skupna realizacija ur je bila v vseh oddelkih 100

%. Poleg rednega pouka so bili realizirani tudi vsi dnevi dejavnosti.

Skupna realizacija pouka na ravni šole je 100 %.

V septembru 2016 je našo šolo pričelo obiskovati 321 učencev. Šolanje je v tem šolskem letu

zaključilo 24 učencev devetega razreda. Ena učenka se je med šolskim letom izpisala.

1.10 POGOVORNE URE IN RODITELJSKI SESTANKI

Pogovorne ure in roditeljski sestanki so bili v vrtcu in šoli realizirani v skladu z letnim delovnim

načrtom. V nekaterih oddelkih so izvedli še dodatne roditeljske sestanke.

1.11 UČNI USPEH

Učni uspeh v šolskem letu 2016/17 je bil 99,69%.

1.12 IZOBRAŽEVANJE STROKOVNIH DELAVCEV ŠOLE

Realizirana izobraževanja:

Ime in priimek Seminar

vsi učitelji - 31. 8. 2016 : NTC sistem učenja (dr. Ranko Rajović, SNG Maribor)

- 13. 9. 2016: Agresivni učenci (Roman Vodeb, OŠ Pesnica)

- 26. 11. 2016 : PP in bolezni sodobnega časa (OŠ Pesnica)

- 7. 2. 2016: predavanje Zdrava prehrana za starše v organizaciji NIJZ

(OŠ Pesnica)

Jasna Bačani - 26. – 28. 9. 2016: COBISS – Prevzemanje zapisov in zaloga

- 17. 3. 2017: strokovni posvet Od vil do vilic v organizaciji dr. Igorja

Šoltesa

- 6. 4. 2017: formativno spremljanje – primer knjižnične ure (OŠ Starše)

- 1. 6. 2017: COBISS – Izposoja

šola Pesnica




9

Gordana Rubelj - 6. 1. 2017: Kamnite solze: Delavnica za pedagoške delavce, Sinagoga

Maribor

- 14. 11. 2016: Strokovno srečanje koordinatorjev Unesco ASP mreže

šol in vrtcev

- 24. 1. 2017: Regionalno srečanje dnevov evropske kulturne dediščine

- 8. 4. 2017: Mednarodni strokovni posvet o nadarjenih v Rušah z

aktivno udeležbo z referatom

Dušanka Kolarič - 24. 11. 2016 v Ljubljani, 18. 5. 2017 v Cirkovcah, 26. 6. 2017 v

Ljubljani: Šolski eko vrt

Tadeja Vraber - 21. in 22. 10. 2016: NIP – umetnost: Rišemo gib, Maribor

Maja

Milivojević

- 30. 9. 2016, 28. 3. 2017: Srečanje Erasmus+ K2, Učni izidi, Bled in

Ljubljana

Božena Arnejčič - 24. 11. 2016: Šolski eko vrt, Ljubljana - 16. 6. 2017: Integracija VVZ Dornava

Lea Bačnik - 13. 9. 2016: Unesco, Maribor

Vesna Bračko - 16. 11. 2016: mednarodni kongres KUPM, Brdo

- 8. 4. 2017 Posvet »Vloga različnih obogatitvenih dejavnosti za razvoj

nadarjenih« + aktivni nastop Ruše

- Celo leto: FS razvojna skupina

- december 2016: Mednarodni posvet, Črešnjevci

Lea Vernik - 16. 11. 2016: mednarodni kongres KUPM, Brdo

- 21. 11. 20165, 16. 1. 2017: ponedeljkovo izobraževanje na ZRSS v

Mariboru

- 8. 12. 2016, 27. 6. 2017: srečanje razvojnih skupin FS, Pesnica

- 8. 4. 2017 Posvet »Vloga različnih obogatitvenih dejavnosti za razvoj

nadarjenih« + aktivni nastop Ruše

Nataša Brlič - 1. 2. 2017: Matematična in naravoslovna ter druge pismenosti, Celje

Marija Čep - 1. 2. 2017: Matematična in naravoslovna ter druge pismenosti, Celje

- November, december: Varni internet, Maribor

- 7. 2. 2017: Geometrijska telesa – delavnice, Maribor

Tatjana Dvoršak - 26. , 27. 6. 2017: Seminar za mentorje debatnih klubov, Maribor

Mateja Matišić - 20. 10. 2016: Starši in najstniki, Rače

- 16. 1. 2017: FS pri književnosti, Maribor

- December 2016: Mednarodni posvet, Črešnjevci

šola Pesnica




10

2 NACIONALNI PREIZKUSI ZNANJA

2.1 ANALIZA NPZ IZ SLOVENŠČINE ZA 6. IN 9. RAZRED

Devetošolci so bili uspešni pri pisanju NPZ, saj so presegli slovenski povpreček za 8, 3 %.

UGOTOVITVE:

1. Književni del so uspešno reševali učenci z najvišjimi dosežki, naloge so zahtevale več

sklepanja, vrednotenja in utemeljevanja s konkretnimi primeri iz besedila. Naloge so

pripadale modremu območju in območju nad modrim, preverjale pa so samo minimalne

standarde znanja.

2. Učenci, ki so brali premalo poglobljeno, se pravi površinsko, so bili pri teh nalogah

neuspešni. Tudi tisti učenci, ki so sicer besedilo razumeli, niso pa znali analizirati in

sklepati, so izgubljali točke. Enako se je dogajalo pri analizi NUB. Napake so delali pri

utemeljevanju odgovorov s konkretnimi podatki iz besedila in pri pisanju krajših ali

daljših odgovorov.

3. Največje težave se kažejo pri samostojnem tvorjenju jezikovno pravilnih zaokroženih

besedil (NUB, UB), naloge pripadajo modremu območju in nad modri območjem,

čeprav pa po UN sodijo med minimalne standarde.

4. Le najuspešnejši so uspešni pri nalogah, ki zahtevajo slovnično znanje. Dobro bi bilo

poučevati tako, da bi preverjali metajezikovno znanje na ravni besedila in na ravni

posamezne povedi.

V RAZMISLEK:

- že v drugem triletju bi kazalo učence bolj usmerjati v branje daljših neznanih besedil, v

iskanje podatkov iz različnih virov ter medbesedilno in znotraj besedilno primerjanje ter jih

pri tem vzpodbujati k čim bolj samostojni (vsebinski in jezikovni) analizi besedila ter k

samostojnemu tvorjenju in utemeljevanju odgovorov.

- učenci si morajo s pisanjem najrazličnejših (učinkovitih besedil) pridobiti izkušnje – in

največ možnosti za to je prav v procesu izobraževanja, pri vseh predmetih.

Tudi šestošolci so NPZ pisali nad slovenskim povprečjem.

Najmanj težav so učencem predstavljale naloge nižje taksonomske ravni, ki so preverjali

minimalne standarde znanja, to je naloge, kjer se je preverjalo razumevanje in poznavanje in

večina nalog je bila izbirnega tipa.

Naloge, ki so sicer preverjale minimalne standarde znanja, so pa bile po taksonomiji nastavljene

zahtevnejše (prepoznavanje pesmi, ločevanje med ljudsko in umetno, metajezikovno znanje

(vprašalnice)), so učencem že povzročale večje težave, kar nam da misliti, da je potrebno

učence navajati, da znajo metajezikovno in skladenjsko znanje uporabiti v drugih okoliščinah.

To pomeni, da jih je pri samem pouku večkrat potrebno postaviti pred neznana, tako UB kot

NUB.

KAKO NAPREJ?

Dosežki so pokazali, da imajo učenci v večini težave predvsem v utemeljevanju s konkretnimi

podatki iz izhodiščnega besedila. Če se je izkazalo, da so zaokroženo besedilo NUB reševali

dokaj uspešno, pa se je pokazalo, da so se težave pokazale pri tvorjenju zaokroženega besedila

ob umetnostnem besedilu: pokazalo se je, da je primerjava dveh pesemskih besedil in

utemeljevanje lastnih trditev za učence zelo zahtevna.

V prihodnjem šolskem letu bi morali:

- Učence usmerjati v poglobljeno branje in samostojen razmislek o besedilu ter pri pouku

večkrat primerjati besedila (ne glede na vrsto).

šola Pesnica




11

- Učence ne učimo le definicij, ampak njihovo uporabo (zakaj je to besedilo zasebno in ne le,

kaj je značilno za zasebna besedila).

- Metajezikovno in skladenjsko znanje pa naj učenci utrjujejo tudi tako, da iščejo napake in

ne le, da zapisujejo pravilne rešitve.

SKLEP: Največjo skrb je potrebno nameniti bralnim učnim strategijami. Tega se je

potrebno lotiti sistematično: najprej s krajšimi odstavki besedil in različnimi enostavnimi

strategijami, ki morajo pripeljati do tega, da je učenec zmožen prebrati besedilo ene strani,

si zna poiskati, izpisati, podčrtati … pomembne stvari in nato v besedilu iskati odgovore.

Naučimo učence, da ob ključnih besedah tvorijo samostojne obnove, z različnimi vprašanji

(po barvah, glede na taksonomijo), jih naučimo, da bodo odgovarjali tako, da bodo stvari

tudi utemeljevali. Vsaka učiteljica zase naredi načrt dela s posameznimi učenci.

Vodja aktiva Tatjana Dvoršak

2.2 ANALIZA NPZ V 6. IN 9. RAZREDU PRI PREDMETU

MATEMATIKA

6. RAZRED

Državno povprečje je 49,42%, standardni odklon pa 18,08. Na šoli pa je povprečje 49,38%,

standardni odklon pa 16,16. Torej je naša šola v državnem povprečju.

Na naši šoli je NPZ pisalo 42 učencev. Nad državnim povprečjem je bilo 19 učencev.

V 6.a je povprečje 48%, v 6. b je povprečje 50,76%.

SMERNICE ZA NAPREJ

Letos se je NPZ iz matematike udeležilo 42 učencev, kar je 97,6%. En učenec ni pisal NPZ.

Rezultati kažejo, da smo nekaj ciljev na posameznih področjih izboljšale:

- Logika in jezik

- Računske operacije in njihove lastnosti

- Merjenje

- Racionalna števila

Zato bomo s tem delom nadaljevale.

Utrditi moramo vsebine, ki so bile slabše rešene:

- Računske operacije in njihove lastnosti (deljenje in množenje)

- Racionalna števila in decimalna števila, zaokroževanje

- Matematični problemi in problemi z življenjskimi situacijami

- Obseg in ploščina sestavljenih likov

V vseh razredih moramo vključevati in preverjati znanje vrstnega reda računskih operacij,

utrditi tehniko računanja, samostojno branje in razumevanje matematičnega besedila ter

razumevanje matematičnih pojmov.

Smernice za delo naprej:

- Nadaljnje sodelovanje učiteljic razredne in predmetne stopnje

- Utrjevanje osnovnega znanja in preverjanje le-tega

- Delna vpeljava projekta formativnega spremljanja

- Doslednost pri domačih nalogah

- Vključevanje nalog različnih oblik in taksonomskih ravni v vseh razredih

- Individualizacija in diferenciacija pouka pri matematiki

- Uporaba različnih strategij pri reševanju nalog

- Navajanje učencev na kritično mišljenje in presojanje rezultatov

- Delo z nadarjenimi učenci pri pouku, dodatnem pouku, logiki

šola Pesnica




12

- Redno obiskovanje dodatnega in dopolnilnega pouka

- Vključenost in priprave učencev na tekmovanja, kjer spoznavajo različne oblike nalog in

strategije reševanja.

9. RAZRED

NPZ iz matematike je v 9. razredu pisalo 21 učencev od 24 učencev, kar je 87,5%.

Povprečni republiški dosežek vseh učencev je 58,35%.

Povprečni dosežek naše šole je 63,62 %.

Povprečni dosežek naše šole je za 5,27% višji od državnega povprečja.

Smernice za delo naprej:

- Izboljšati znanje računskih operacij (množenje in deljenje), enačbe in neenačbe –

formativno spremljanje in preverjanje v vseh razredih (od 1. do 9. r);

- Pretvarjanje in računanje z merskimi enotami (površino, prostornino) – tehniški dan v 6. in

9. razredu in v učilnicah razstavljeni modeli – pripomočki za merjenje iz vsakdanjega

življenja v vseh razredih (od 1. do 9. r);

- Reševati več matematičnih problemov iz življenjskih situacij;

- Povezovati znanje različnih predmetnih področij;

- Vzpodbujati učence, da bodo redno obiskovali dopolnilni in dodatni pouk matematike

- Da učenec pridobi vpogled v življenjsko pomembne vsebine, ki jih bo potreboval za splošno

znanje;

- Da učenec pridobi učne strategije in prijeme;

- Da učitelj dobi večji pregled nad učenčevim splošnim znanjem in da razvija splošno znanje

učenca;

- Da se učne vsebine zadnjih štirih let sproti obnavljajo in utrjujejo;

Nataša Brlič, Marija Čep in Slavica Velički

2.3 ANALIZA NPZ PRI ANGLEŠKEM JEZIKU V 6. RAZREDU

1. Dosežek šole na NPZ

Povprečni dosežek pri angleškem jeziku V Sloveniji znaša 57,35%, povprečni dosežek na naši

šoli pa znaša 58,33%.

Skupni dosežki učencev sodijo v drugo polovico rumenega območja in določajo mejo med

polovicama dosežkov, kar pomeni, da so učenci približno enako uspešno reševali naloge iz vseh

jezikovnih spretnosti in da so poleg nalog iz zelenega območja v povprečju uspešno rešili še

naloge rdečega in modrega območja):

a) slušnega razumevanja, kjer so morali izkazati razumevanje podrobnosti v besedilu,

razbrati določene podatke, izluščiti glavno misel in razumeti podrobnosti v besedilu,

b) bralnega razumevanja, kjer so morali učenci poiskati določene podatke ter podrobnosti

v besedilu, razumeti nekatera osnovna notranja razmerja v besedilu (npr. med osebami,

dogodki, itd.), razumeti pomen besed in besednih zvez in izluščiti glavno misel besedila,

c) naloge besedišča, kjer so morali učenci dopolniti besedilo z manjkajočimi besedami,

kjer so jim v pomoč bile začetne črke iskanih besed, razumeti so morali pomen besed

in besednih zvez iz sobesedila ter

šola Pesnica




13

d) nalogo pisnega sporočanja, ki v celoti sodi v modro območje in kjer so učenci morali

zapisati besedilo na osnovi danih izhodišč.

2. Naloge, kjer so učenci usvojili več točk

Naloga pisnega sporočanja v celoti sodi v modro območje in učenci so jo reševali zelo

uspešno. V vseh treh postavkah je bil njihov rezultat nad državnim povprečjem. Morali so

zapisati besedilo My dream land na podlagi danih izhodišč. V primerjavi s prejšnjimi leti je bil

rezultat reševanja tega tipa naloge boljši.

Učenci so bili dokaj uspešni in primerljivi z državnim povprečjem pri reševanju nalog slušnega

razumevanja, kjer so morali pozorno poslušati in razumeti podrobnosti v besedilu ter izluščiti

glavne poudarke besedila ter dopolniti podatke z naborom besed. Posebej bi izpostavile

postavko 6, naloge 2A, ki sodi v modro območje in so jo učenci zelo uspešno rešili.

Prav tako so bili uspešni pri nalogah bralnega razumevanja kjer so učenci morali poiskati

določene informacije in razumeti podrobnosti v besedilu, izluščiti glavne misli besedila in

razumeti pomen besed in besednih zvez. Morali so zapisati kratke odgovore in povezovati,

razvrščati in urejati podatke. Posebej bi izpostavila postavko 4, naloge B1 in postavko 5, naloge

B2, ki spadata v rdeče območje in so jo učenci zelo uspešno reševali.

Prav tako so zelo uspešno reševali naloge besedišča, kjer so morali učenci dopolniti besedilo z

manjkajočimi besedami, kjer so jim v pomoč bile začetne črke iskanih besed. Izstopata postavki

2 in 5 naloge C1, ki so ju učenci reševali zelo uspešno in spadata v rdeče območje.

3. Naloge, kjer so učenci usvojili manj točk

Rezultat večine nalog naših učencev je primerljiv oziroma je nekoliko višji od državnega

povprečja. Nekatere naloge pa so naši učenci reševali manj uspešno. Učenci so bili manj uspešni

pri reševanju dveh postavk nalog slušnega razumevanja, od katerih ena spada v rdeče in ena v

rumeno območje.

Predvidevamo, da niso namenili dovolj pozornosti navodilom k nalogi, da naj odgovor ne

vsebuje več kot štiri besede n so odgovarjali v celih stavkih, kot so navajeni.

Slabše so reševali tudi šesto postavko naloge B1 bralnega razumevanja, ki je zahtevala pozorno

in natančno branje in kjer so morali zapisati kratke odgovore ter postavko 1, naloge B2, kjer so

morali razvrščati podatke v razpredelnici. Ta tip naloge je bil neobičajen tako po izgledu kot

tudi po načinu reševanja naloge in verjetno ni ustrezal vsem učnim stilom učencev.

Slabše so rešili še postavko 1 naloge C2A, naloge besedišča, kjer iz nabora besed, niso

prepoznali blanket in spada v rdeče območje.

4. Smernice za delo vnaprej

Z rezultatom smo zadovoljne in kaže na konsistentno in uspešno delo celotnega aktiva.

Posebej smo vesele na dober in boljši od predhodnih let, in to je rezultat pisnega sporočanja, ki

smo se ga trudile izboljšati in si ga zadale kot prioriteto pri izboljšanju rezultata.

Vsekakor pa se bomo trudile rezultat še izboljšati na vseh ravneh sporočanja in razumevanja.

Tako bo v prihodnje še večji poudarek na nalogah slušnega in bralnega razumevanja, predvsem

takih nalogah, kjer morajo učenci dane podatke urejati, povezovati in hkrati razvrščati.

Maja Milivojević, Lea Bačnik in Martina Zadravec

šola Pesnica




14

2.4 ANALIZA NPZ PRI PREDMETU ŠPORT V 9. RAZREDU

V 9.a razredu je 24 učencev. NPZ – ja pri predmetu Šport se je udeležilo 19 učencev.

Povprečje uspešnosti je bilo 69,11%. Slovensko povprečje je 64,42%.

Naloge, kjer so naši učenci pisali pod povprečjem so bile:

- 1. Splošni športni izrazi,

- 2.c raztezanje sprednje stegenske mišice,

- 6.a gimnastične vaje, raztezne vaje,

- 10.a štartno povelje Na mesta,

- 10.b odrivna noga,

- 11.b pomen mišic nog pri metih,

- 12.b raztezna vaja za raznožko,

- 13.a preval nazaj- pravilnost izvedbe

- 13.b gimnastika- MPP sklon glave po odrivu

- 15.b hitrejše plavanje pod vodo- razlog

- 18.a košarka- slika

- 20.c obramba conska- mož moža

- 21.c taktična prvina pri nogometu

V prihodnje bomo dali večji poudarek teoretičnim vsebinam pri urah športa, tako da bodo

rezultati na naslednjih NPZ- jih boljši.

Matej Lubej

2.5 POROČILO O DELU NAMESTNIKA ZA IZVEDBO NPZ

Kot namestnik za izvedbo NPZ sem sodelovala pri:

- obveščanju učencev in staršev o izvedbi NPZ,

- pripravi in izvedbi izvedbenega načrta šole,

- prijavljanju učencev k NPZ ob koncu drugega in tretjega obdobja,

- prijavljanju učencev s posebnimi potrebami,

- preverjanju prijav učencev k NPZ,

- realizaciji e-vrednotenja,

- prevzemu in vračanju gradiva,

- analizi NPZ.

Mojca Hrastnik

šola Pesnica




15

3 POROČILA STROKOVNE SLUŽBE IN KNJIŽNICE

3.1 EVALVACIJA DELA ŠOLSKE SVETOVALNE SLUŽBE

PODROČJE: UČENJE IN POUČEVANJE

Za učence z izrazitimi učnimi težavami smo z učitelji pripravili Izvirne delovne projekte

pomoči. Tako učiteljem kot staršem sem svetovala pri oblikovanju IDPP-ja. Pri učencih, kjer

so bile težave večje, sem se s starši pogovorila, jim svetovala in jih napotila še v zunanje

institucije – SC, DPH, CSG. Sodelovala in koordinirala sem delo z učiteljicami - tako razredne

kot predmetne stopnje - ter pedagoginjo, ki učno pomoč izvaja.

Za učence s posebnimi potrebami smo v okviru strokovne skupine pripravljali individualizirane

programe dela. Za te učence sem koordinirala delo in se udeleževala srečanj s starši ob sprejetju

individualiziranih programov, ob koncu redovalnih obdobij in ob koncu šolskega leta na končni

evalvaciji. Pripravila sem evalvacijske sestanke ob polletju in ob koncu šolskega leta. Skupaj z

učitelji in izvajalkami DSP za premagovanje ovir in primanjkljajev smo pisale poročila ob

začetku postopka usmerjanja in ob preverjanju ustreznosti odločbe. Udeležila sem se tudi nekaj

timskih sestankov z zunanjimi ustanovami, ki obravnavajo naše učence in kjer smo se

pogovorili o napredku učencev in delu za naprej.

Pri urah nadomeščanja sem se trudila učencem približati na drugačen način, jih bolje spoznati,

spoznati njihovo razredno klimo. Z učenci sem se tudi pogovarjala o metodah učenja. Le-te

smo uporabili pri konkretnih, tako umetnostnih kot neumetnostnih besedilih. Teme pogovora

so bile tudi urejanje učnega okolja, razporejanje časa, pravila učenja, tehnike urjenja spomina,

motivacija, dejavniki učenja, zaznavni stili, prijateljstvo, samopodoba.

PODROČJE: ŠOLSKA KLIMA, VZGOJA, RED

Svetovalno delo z učenci je bilo večinoma naravnano individualno, občasno tudi s posameznimi

razredi kot celoto. Učenci se dnevno znajdejo v različnih, zanje težavnih situacijah (večinoma

gre za težave v odnosih z vrstniki in učne težave, občasno tudi osebne stiske). Skupaj z učenci

smo poiskali načine, kako ustrezneje odreagirati na frustracije v odnosu, kako pristopiti v odnos

na ustreznejši način in kako razreševati konflikte.

Skupaj z učitelji oz. razredniki v sodelovanju s starši smo iskali učenčeva močna področja in

skušali konflikte čim bolj uspešno rešiti. Po potrebi smo se obrnili po pomoč na zunanje

institucije.

PODROČJE: TELESNI, OSEBNI IN SOCIALNI RAZVOJ

Z učiteljicami, specialno pedagoginjo, pedagoginjama in starši smo celo leto sodelovale pri

izdelavi in evalvacijah individualiziranih programov, tako za učence s posebnimi potrebami,

nadarjene in učence z učnimi težavami. Dodatno strokovno pomoč izvajajo učiteljice, specialna

pedagoginja in pedagoginji.

Tudi s starši smo redno sodelovali in sproti evalvirali zastavljene cilje. Za učence, katerim je

odločba potekla, smo napisali poročilo o delu strokovne skupine in učenčevem napredku in kaj

priporočamo za naprej, prav tako smo za nekaj učencev pisali poročila zaradi Zahteve staršev

po usmeritvi in zaradi Zahteve po spremembi usmeritve. Svetovala sem staršem in sodelovala

z zunanjimi institucijami.

Udeleževala sem se timskih sestankov za učence, ki so v obravnavani v zunanjih institucijah.

PODROČJE: ŠOLANJE

Februarja sem izvedla vpis otrok v prvi razred devetletke. V matično šolo Pesnica je za šolsko

leto 2017/18 vpisanih 25 otrok, v podružnico Pernica pa 14 otrok. Staršem sem ob vpisu

šola Pesnica




16

predstavila devetletko, predvsem sem jih opozorila na redno spremljavo otrokovega dela v šoli

in odgovornost, katero je potrebno sprejeti z vstopom v osnovnošolsko izobraževanje.

Predstavila sem jim možnost izbire prvega tujega jezika – angleščine, možnost uporabe

šolskega kombija, jim svetovala. Na matični šoli Pesnica sta dva starša zaprosili za odložitev

všolanja., na podružnični šoli v Pernici en starš. Učencem so dobili potrdila o šolanju. Veliko

sem sodelovala z vzgojiteljicami obeh skupin otrok, ki gredo v šolo.

Za učence, ki so se prešolali na drugo šolo ali so prišli k nam, sem uredila vso potrebno

dokumentacijo.

Veliko časa sem namenila izbirnim predmetom – tako obveznim kot neobveznim. Pripravila

sem publikacijo o izbirnih predmetih, ki sem jih predstavila vsem učencem, še posebej učencem

tretjih in šestih razredov ter njihovim staršev. Z anketami smo po izboru učencev oblikovali

izbirne predmete, ki jih bomo izvajali v naslednjem šolskem letu.

PODROČJE: SOCIALNO - EKONOMSKE STISKE

Opažam, da socialno/finančno ogrožene družine pogosto potrebujejo spodbudo, nasvet in

usmeritve pri iskanju pomoči. V okviru zmožnosti jim pomagamo preko šolskega sklada,

obrnili pa smo se tudi na druge vire pomoči. Preko donacije Lions kluba smo socialno

ogroženim učencem 5. razredov omogočili brezplačno šolo v naravi.

Predlagala sem tudi vključitev dveh učencev v projekt Botrstva, ki poteka preko Zveze

prijateljev in mladine. Zbirala sem prijave za regresirano letovanje v Poreč preko ZPM in v

Punat preko RK.

Na šoli se zbirajo zamaški za dober namen, in sicer za deklici s cerebralno paralizo.

PODROČJE: POKLICNA ORIENTACIJA

V mesecu novembru, natančneje 25. 11. 2016, sem v sodelovanju z učiteljico Suzano Herič za

učence tretje triade na OŠ Pesnica organizirala TRŽNICO POKLICEV IN PREDSTAVITEV

SREDNJIH ŠOL mariborske regije. Predstavniki dvanajstih srednjih šol (Srednja šola za

gostinstvo in turizem, Srednja elektro-računalniška šola, I. gimnazija, druga gimnazija, III.

gimnazija, Zdravstvena in kozmetična šola, Biotehniška šola, Srednja gradbena šola in

gimnazija, Trgovska šola, Prometna šola, Tehniški šolski center, Lesarska šola) so skupaj z

dijaki najprej na stojnici uvodoma predstaviti srednješolske programe, izdelke, bodoče dijake

informirali o možnostih šolanja po končani osnovni šoli, o možnostih zaposlovanja, v

nadaljevanju pa so zanimive predstavitve in animacije potekale v učilnicah. Učenci so uživali

ob praktičnih in zanimivih predstavitvah dijakov.

Poudarek dejavnosti v okviru poklicne orientacijo sem usmerila na učence zaključnega razreda.

V okviru razrednih ur sem izvedla delavnice, v okviru katerih so učenci spoznavali svoje

lastnosti, želje, sposobnosti, učne navade, šolski sistem, spletni brskalnik Mojaizbira.si, način

oz. postopek vpisovanja v srednje šole in zbiranja točk. Skupaj z razredničarko in učenci smo

obiskali Karierno središče v Mb. Izpolnili so tudi spletni vprašalnik Kam in kako.

Devetošolce sem v skladu z rokovnikom redno obveščala o vseh novostih, datumih, razpisih,

obvestilih srednjih šol, datumih dni odprtih vrat in drugih pomembnih informacijah. Tako so

izpolnjevali Vprašalnik o poklicni poti, opravila sem več individualnih razgovorov z učenci, ki

so potrebovali pomoč pri odločitvi o nadaljevanju šolanja. Tako za učence kot starše sem

izvedla predavanje in jih informirala o postopkih vpisa v srednjo šolo, možnostih nadaljnjega

izobraževanja, možnostih dostopa do informacij, jim predstavila Zakon o štipendiranju in

pogoje za pridobitev raznoraznih štipendij.

V marcu sem sprejemala prijave za vpis v začetni letnik srednje šole in jih posredovala na

izbrane srednje šole.

Šolska svetovalna služba: Laura Horvat

šola Pesnica




17

POROČILO O DELU Z NADARJENIMI UČENCI

Izvedli smo vse faze postopka identifikacije nadarjenih učencev, ki so jih učitelji predlagali. Za

vse evidentirane nadarjene smo zbrali soglasja staršev in izvedli psihološko testiranje. Zbrala

sem tudi ocene učiteljev. Dve učenki nista dosegli kriterija nadarjenosti. Rezultate psihološkega

testiranja in ocenjevalnih lestvic za vsakega učenca posebej so bili skupaj s psihologinjo iz

Svetovalnega centra Maribor predstavljeni staršem. V mesecu juniju so potekali sestanki

razrednih učiteljskih zborov, kjer smo potrdili identificirane nadarjene učence.

V okviru dela z nadarjenimi učenci smo združili moči skupaj še s štirimi osnovnimi šolami, in

sicer z OŠ Sladki Vrh, OŠ Šentilj, OŠ Jakobski Dol in OŠ Kungota ter 4. 3. 2017 na OŠ Kungota

organizirali sobotno šolo za nadarjene učence. Učenci so lahko izbirali med naslednjimi

aktivnostmi: Socialne in didaktične igre (6.–9.razred), Sem, kar jem (7.–9.razred), Gledališka

delavnica (6.–9.razred), Šah (6.–9.razred), Zlati rez (6.–9.razred), Izdelajmo raketo (5. in

6.razred). Vse delavnice so bile dobro obiskane, zanimive, spletlo se je veliko prijateljskih vezi,

zato bomo s sodelovanjem nadaljevali tudi v prihodnjem šolskem letu.

Končna evalvacija dela z nadarjenimi učenci

V okviru dela z nadarjenimi učenci smo v timu izvedle raziskovalni tabor (18.-19.11.2016) Noč

v muzeju, kjer je bila osnovna tema Kolo nasilja. Raziskovali in spoznavali smo delovanja

družbe, razlike in konflikte, s katerimi se soočamo v vsakdanjem življenju. Poglavitni cilji

našega druženja so bili:

- Vključiti nadarjene učence in jim omogočiti kreativno ustvarjanje in izražanja

- Omogočiti učencem aktivno sodelovati v delavnicah na temo Kolo nasilja.

- Pri učencih vzpodbuditi ustvarjalnost in medvrstniško sodelovanje.

- Učence navajati na potrebo po kritičnem oblikovanju mnenj in strpnih odzivov na izzive iz

okolja.

- Učencem omogočiti povezovanje preteklosti z aktualnimi družbenimi problemi s

proučevanjem zgodovinskih virov.

Naše sodelovanje smo nadgradili z udeležbo na zanimivi delavnici, v okviru zgoraj omenjenega

projekta ter dogodkov ob Dnevih miroljubnega sobivanja Plot v glavi. Srečali smo se s sirsko

begunko Maiso AlHafez, ki že štiri leta živi v Istambulu in se z njeno pomočjo učili o strpnosti.

Nadarjeni učenci so aktivno sodelovali v razbijanju stereotipov o beguncih.

Trije učenci 9. r (Blaž Šabeder, Miha Donik in Jurij Bratuša) ter osmošolci (Neja Kašman, Filip

Gungl, Alja Rojko) so sodelovali v projektu RAZSODNA, in sicer delna oziroma razredna

akceleracija. V ta namen se je izvajalo:

- Sodelovanje s Prvo gimnazijo (MAT, SLJ, KEM, LAT), kjer so nadgrajevali svoje znanje,

ki so ga prenašali v razrede ter se pripravljali na tekmovanja.

- Razredna – skrčen kurikulum ter pridobivanje ocene s pomočjo projektov.

V okviru dela z nadarjenimi so se učenci pripravljali na tekmovanja, sodelovanja na kvizih in

natečajih, projektih. Tekom šolskega leta so potekale: - Priprave na zgodovinsko tekmovanje (šolsko, območno) in izvedba šolskega tekmovanja.

- Priprave in sodelovanje na zgodovinskem simpoziju Mali simpozij 2016 v Pokrajinskem muzeju

Maribor z udeležbo s samostojnim referatom.

- Priprave in sodelovanje na kvizu Prvaki znanja (območno tekmovanje, državno tekmovanje).

- Priprave in sodelovanje na kvizu Izumi in iznajdbe, ki ga organizira Muzej NO Maribor.

- Priprave kulturnega programa ob otvoritvi razstave ob dnevu spomina na žrtve holokavsta.

šola Pesnica




18

- Priprave učencev za izvajanje delavnic na temo holokavst s pomočjo didaktičnega kompleta Tommy

v 4. in 5. razredu.

- Otvoritev stalne razstave Podobe našega kraja – Pesnica skozi čas.

- Priprave učencev za izvajanje delavnic v okviru projekta Tek podnebne solidarnosti ter izvedba

delavnic od 3. – 9. razreda.

- Sodelovanje posameznih učencev v Unesco projektih.

- Gledališko ustvarjanje.

Gordana Rubelj in Gordana Rodinger

V okviru dela z nadarjenima učenkama v podružnici Pernica smo v timu izvedle projekt

Prevzeli smo muzej, znotraj katerega smo pripravili tudi razstavo Podobe našega kraja – Pernica

skozi čas.

V okviru dela z nadarjenimi so se učenci pripravljali na tekmovanja, sodelovanja na kvizih in

natečajih. Tekom šolskega leta so potekale:

- Priprava in sodelovanje pri UNESCO projektu Učenec poučuje.

- Priprava in izvedba ure pri ustvarjalnem kotičku PB-ja.

- Priprava in sodelovanje na kulturnih prireditvah šole.

- Priprava in izvedba na šolsko tekmovanje iz znanja Vesele šole.

- Nudenje pomoči pri razlagi snovi sošolcem in mlajšim učencem.

Izvajalki individualne in skupinske pomoči za nadarjene učence:

Simona Knehtl, Kaja Kirbiš

Koordinatorica za delo z nadarjenimi učenci:

Sandra Fuš

POROČILO O DELU ŠSS V VRTCU PESNICA IN PERNICA

V vrtcu Pesnica in Pernica je skupaj deset skupin. Sodelovala sem s strokovnimi delavkami,

vodstvom, starši, zunanjimi institucijami (SC, CSG, DPH, Zdravstvenim domom in CSD) in si

prizadevala, da bi otroke bolje razumeli in se na njihove potrebe primerno odzvali. Otroke sem

opazovala pri rutinskih opravilih in pri vodenih dejavnostih. Z nekaterimi starši sem se

pogovorila o njihovih otrocih in svetovala pri odpravljanju njihovih razvojnih, čustvenih,

vedenjskih težav, nekatere sem po posvetu napotila po pomoč k zunanjim institucijam.

Še posebej sem sodelovala s skupino predšolskih otrok oziroma šolskimi novinci. Z njimi sem

opravila vpis v šolo, jih vabila na sistematske preglede in cepljenja. Trije otroci ne gredo v prvi

razred, ker so starši zanje podali vlogo za odložitev všolanja. Za dva otroka smo skupaj s starši

podali zahtevo za spremembo odločbe, ker morajo za šolo dobiti novo odločbo o usmeritvi, za

enega otroka smo skupaj s starši podali zahtevo za usmeritev.

Sodelovala sem na timskih sestankih otrok s posebnimi potrebami, na strokovnih aktivih

vzgojiteljic, na individualnih pogovornih urah.

šola Pesnica




19

3.2 ŠOLSKA SKUPNOST UČENCEV

Učencem sem v začetku šolskega leta predstavila pomen šolske skupnosti, naloge, področja

delovanja vseh predstavnikov oddelčne skupnosti.

Pogovarjali smo se o temi letošnjega 27. otroškega parlamenta. Pri razrednih urah in v okviru

srečanj šolske skupnosti so učenci razpravljali na temo »OTROCI IN NAČRTOVANJE

PRIHODNOSTI«. Pogovarjali smo se o tem, v kakšnem svetu želijo živeti in kaj lahko oni

naredijo za boljši jutri, kaj bi spremenili (v šoli, doma, …), kaj želijo v življenju početi, kje se

vidijo npr. za dvajset let ipd. Z mlajšimi pa smo predvsem brali zgodbice in pravljice ter se

pogovarjali o tem, kaj lahko naredimo za sebe, naše zdravje, za prijatelja, naravo, družino, da

nam bo lepše in boljše.

9. 3. 2017 smo sodelovali na regijskem parlamentu, šolo so zastopali trije učenci iz 8. razreda

(Laura Samogy, Filip Gungl in Živa Žanet Kramberger ). V plenarnem delu zasedanja je bil

poučen ogled filma ''Ne meč'mo hrane vstran'', v nadaljevanju je potekalo delo v skupinah ,

predstavitev zaključkov in izvolitev predstavnikov za nacionalni parlament.

Mentorica: Laura Horvat

3.3 POROČILO ŠOLSKE KNJIŽNICE

Šolska knjižnica je bila v tem šolskem letu odprta od 7.00 do 15.00, zaprta je bila, kadar sem

izvajala ure knjižničnih informacijskih znanj in drugo delo.

V šolskem letu 2016/17 sem izposodila 3494 knjižničnih enot. Najpogostejši obiskovalci

knjižnice so učenci razredne stopnje.

Nabava knjižničnega gradiva in inventura

V letu 2016 je prirast knjižničnega gradiva znašal 160 knjižničnih enot (nakup: 70 enot, nakup

iz donacij staršev na božično-novoletnih delavnicah: 61 enot, dar: 29 enot). Do konca leta 2016

smo izvedli inventuro knjižničnega gradiva in gradiva v učbeniškem skladu v programu WIN

KNJ. Odpisali smo uničeno in zastarelo gradivo (853 enot). Šolska knjižnica je ob koncu leta

2016 obsegala 9472 enot.

COBISS

Decembra 2015 sprejet Zakon o spremembah in dopolnitvah Zakona o knjižničarstvu nam je

šolskim knjižnicam, ki še uporabljamo Win Knj, zadal prehod na enoten bibliografski sistem

COBISS. Udeležila sem se dveh izobraževanj na IZUMU v Mariboru (Prevzemanje zapisov in

zaloga, Izposoja). 15. 12. 2016 sem začela z vnašanjem knjižničnega gradiva v ta sistem.

Knjižnična informacijska znanja (KIZ)

V vseh oddelkih na OŠ Pesnica so bile izvedene po štiri ure knjižnih informacijskih znanj. Na

obisk v šolsko knjižnico so prišli tudi otroci iz vrtca v Pesnici.

Knjižničarka: Jasna Bačani

3.4 UČBENIŠKI SKLAD

V letu 2016 se je fond učbenikov v učbeniškem skladu z nakupom in darom povečal za 770

knjižničnih enot, odpisali smo 1062 učbeniških gradiv. Učbeniški sklad je ob koncu leta 2016

obsegal 2563 enot.

šola Pesnica




20

Inventura učbeniškega sklada

Do 1. 9. 2016 je bila izvedena inventura učbeniškega sklada. Odpisanih je bilo 1062 učbenikov

(uničenih in neveljavnih).

Izposoja učbenikov

V šolskem letu 2016/2017 je Ministrstvo za šolstvo in šport zagotovilo za učence osnovne šole

brezplačno izposojo učbenikov iz sklada.

Tudi v šolskem letu 2017/2018 bo za vse učence osnovne šole izposoja učbenikov iz

učbeniškega sklada brezplačna.

Brezplačna bo tudi izposoja učbeniških gradiv (tudi delovnih zvezkov) za 1. razred.

Ob izteku šolskega leta morajo učenci učbenike vrniti. Če vrnejo poškodovan ali uničen učbenik

ali učbenik izgubijo, morajo plačati odškodnino (za poškodovan učbenik 1/3 njegove nabavne

cene, za uničen ali izgubljen učbenik 1/2 njegove nabavne cene). Odškodnina za poškodovan

učbenik, ki je bil v uporabi peto leto ali več, znaša 15 % nabavne cene učbenika, odškodnina

za uničen ali izgubljen učbenik, ki je bil v uporabi peto leto ali več, pa znaša 1/4 nabavne cene

učbenika.

O tem morajo obvestiti skrbnico učbeniškega sklada do konca šolskega leta.

Tekom šolskega leta se lahko učenci odločijo, da posamezni učbenik obdržijo. V tem primeru

so dolžni plačati razliko do nabavne cene učbenika oz. ceno, ki jim jo določi šola.

Uporabniki učbeniškega sklada

V tem šolskem letu si je od 320 učencev učbenike izposodilo 274 učencev, to je 85,6 % (Učenci

1. razreda ne uporabljajo učbenikov).

Naročila učbenikov za š. l. 2017/2018

Za naslednje šolsko leto nameravamo nabaviti učbenike za prvo triletje (dokup iztrošenih,

učbenike za okolje v 3.r.), učbenike za družbo v 4. r., ter dokup zadostnega števila v 4. in 7. r..

Naročili smo tudi delovne zvezke za učence 1. r..

Ponudnika za nabavo učbenikov smo izbrali po postopku zbiranja ponudb. Pridobili smo dve

ponudbi. Izbran bo ugodnejši ponudnik.

Delo v učbeniškem skladu poteka po navodilih za upravljanje učbeniških skladov, objavljenih

na spletni strani Ministrstva za šolstvo in šport.

Skrbnica učbeniškega sklada: Jasna Bačani

šola Pesnica




21

4 STROKOVNI AKTIVI

4.1 POROČILO O DELU AKTIVA 1. TRIADE

Strokovni aktiv sestavljajo:

Lea Rumež, Lea Vernik, Mateja Matišić, Božena Arnejčič, Nada Godec, Marjetka Vaupotič,

Andreja Fliser in Simona Knehtl

V šolskem letu smo izvedli 5 srečanj aktiva 1. triletja.

Delo smo usklajevale tudi na krajših delovnih srečanjih.

Analiza dela:

- Načrtovane dneve dejavnosti smo izvedle po programu.

- Vsaka učiteljica je individualno pouk načrtovala tudi fleksibilno.

- Učiteljice paralelk smo sodelovale pri sestavljanju nalog.

- preverjanja in preizkusov znanj s posebno pozornostjo na

- taksonomiji nalog.

- Medsebojno smo izmenjevale izkušnje, ideje, primere dobre prakse in medsebojno

sodelovale.

- Sodelovale smo z idejami in medsebojno pomočjo na področju formativnega spremljanja

učencev.

- Udeleževale smo se sistemskih izobraževanj v sklopu zavoda.

- Sodelovale smo z aktivi ostalih predmetnih področij

- Uvajanje sodobnih strategij učenja in poučevanja

- Pozorne smo bile na prednostne naloge šole:

- Še naprej moramo vztrajati pri doslednem upoštevanju pravil in dogovorov pri razvijanju

BUS (bralno učne strategije), tehniko branja in branja z razumevanjem.

-

Vodja aktiva: Božena Arnejčič

4.2 POROČILO O DELU AKTIVA UČITELJEV 2. TRIADE

Strokovni aktiv sestavljajo:

Dušanka Kolarič, Marjetka Colnarič, Zdenka Tobias, Vesna Bračko

V šolskem letu smo izvedli 5 srečanj aktiva druge triade. Zaradi skupnih tem, smo imeli nekaj

aktivov skupaj s prvo triado.

Delo smo usklajevale tudi na krajših delovnih srečanjih.

Dejavnosti, ki smo jim sledile tekom leta:

- Načrtovanje dnevov dejavnosti.

- Sestava in potrditev kriterijev ocenjevanja.

- Učiteljice paralelk smo sodelovale pri sestavljanju nalog preverjanja in preizkusov znanj s

posebno pozornostjo na taksonomskih stopnjah.

- Medsebojno smo izmenjevale izkušnje, ideje, primere dobre prakse in medsebojno

sodelovale.

šola Pesnica




22

- Sodelovale smo z idejami in medsebojno pomočjo na področju formativnega spremljanja

učencev.

- Udeleževale smo se sistemskih izobraževanj v sklopu zavoda.

- Sodelovale smo z aktivi ostalih predmetnih področij

- Uvajanje sodobnih strategij učenja in poučevanja

- Pozorne smo bile na prednostne naloge šole:

- Še naprej moramo vztrajati pri doslednem upoštevanju pravil in dogovorov pri razvijanju

BUS (bralno učne strategije), tehniko branja in branja z razumevanjem.

Vodja aktiva: Dušanka Kolarič

4.3 POROČILO O DELU AKTIVA MATEMATIKE

Strokovni aktiv sestavljajo: Marija Čep in Slavica Velički, Nataša Brlič

Imele smo 3. sestanke strokovnega aktiva.

Predstavitev dela aktiva Pregledali smo LDN za MAT in potrdile kriterije za ocenjevanje, naredile predloge izboljšav

za naslednje šolsko leto, naredile seznam učbenikov in delovnih zvezkov ter določile nivoje za

naslednje šolsko leto, pregledale vsebine pri predmetu MAT od 1. – 9. razreda, sprejele skupne

dogovore za nadaljnje delo, naredile osnutek letne priprave.

Sodelovanje s starši je bilo slabo, saj starši večinoma niso prišli do učitelja matematike, če je

učenec imel težave pri tem predmetu. S specialnimi pedagogi smo se sproti dogovarjale za delo

pri individualnih urah.

V prihodnje bo potrebno:

- obdržati ali še izboljšati (predvsem 6. R) rezultate na NPZ

- delati naloge na višjih taksonomskih stopnjah

- delati na bralno učni pismenosti

- nadaljnje sodelovanje učiteljic razredne in predmetne stopnje

- utrjevati osnovno znanje in preverjati le-tega

- delati več nalog iz življenjskih situacij, matematične probleme.

Vodja aktiva: Nataša Brlič

4.4 POROČILO O DELU AKTIVA SLJ IN DDE

Aktiv se je sestajal skozi celo šolsko leto in razpravljal o aktualni problematiki: načrtovanje

dela in letnih priprav SLJ/DKE, sodelovanje na natečajih, tekmovanjih in dodatnih dejavnosti,

natečaj Deklamator Prešernijadar, formativno spremljanje, učbeniki, delovni zvezki, šolske

potrebščine pri pouku SLJ/DKE, primopredaja po vertikali, analiza NPZ, oblikovanje učnih

skupin, analiza dela v celem šolskem letu. Spodbujalo se je sodelovanje vseh učiteljev SLJ od

1. do 9. razreda.

Vodja aktiva: Tatjana Dvoršak

šola Pesnica




23

4.5 POROČILO O DELU AKTIVA UČITELJEV TUJEGA JEZIKA

Članice aktiva za tuj jezik Karla Golež, Martina Zadravec, Lea Bačnik in Maja Milivojević

smo se sestale 3 krat v preteklem šolskem letu, članice aktiva za angleški jezik pa smo se sestale

6 krat v tem letu.

V preteklem šolskem letu smo se članice aktiva za tuj jezik posvetile predvsem

- Delu z nadarjenimi

- Novostim stroke

- Izvajanju mednarodnega projekta Erasmus +K2 »Od idealnega mesta v preteklosti, do

trajnostnega mesta v prihodnosti«

- Analizi znanja naših učencev na podlagi NPZ v 6. razredih, s sklepom, da bomo v

prihodnjem šolskem letu dale še večji poudarek na višjih taksonomskih ravnih.

Sodelovanje s starši je potekalo skozi vso šolsko leto.

S svetovalno službo in spec. ped. smo sodelovali v primerih, ko je šlo za otroke z DSP, IDPP

in nadarjenimi otroki.

Z drugimi aktivi smo sodelovale predvsem pri izvajanju aktivnosti projekta Erasmus +.

Smernice za delo v šolskem letu 2017/2018:

Bralna značka ostaja od 4. do 9. razreda.

Še več pozornosti bomo namenili delu z nadarjenimi in sodobnim učnim pristopom.

Za lažjo izvedbo projekta Erasmus + bomo delo z učenci izvajali v uri interesne dejavnosti.

Vodja aktiva: Maja Milivojević

4.6 POROČILO DELA AKTIVA UČITELJEV ZGODOVINE IN

GEOGRAFIJE

Strokovni aktiv sestavljava: Suzana Herič in Gordana Rubelj.

Imeli smo tri srečanja aktiva, kjer smo:

- Uskladili in potrdili kriterije preverjanja in ocenjevanja pri predmetu zgodovina in

geografija.

- Načrtovali dni dejavnosti (naravoslovni dnevi).

- Usklajevali medpredmetne in medrazredne povezave učnih vsebin (načrtovanje,

usklajevanje).

- Priprava na naslednje šolsko leto (izbor učbenikov).

- Evalvirali tekmovanja, sodelovanje na kvizih (Prvaki znanja), sodelovanje na

zgodovinskem simpoziju Mali simpozij 2016 (Pokrajinski muzej Maribor), obeležitev

spomina na žrtve holokavsta v okviru sodelovanja v projektu Šoa – spominjamo se 2017

in pripravili otvoritev stalne razstave Podobe našega kraja – Pesnica skozi čas, ki je nastala

v lanskem šolskem letu.

- Izvedle pedagoško vrednotenje in primopredajo po razredih, izpostavile nadarjene učence

in tiste, ki imajo učne težave ter ugotovile, da so bili cilji uspešno izpeljani.

šola Pesnica




24

Smernice za naprej:

Še naprej bo naše delo usmerjeno k navajanju učencev na sodelovalno učenje, skupinsko delo

in spodbujati razvoj kritičnega mišljenja. Pri tem pa bova v večji meri uvajali formativno

spremljanje.

Vodja aktiva: Gordana Rubelj

4.7 POROČILO O DELU AKTIVA NARAVOSLOJA

V šolskem letu 2016/17 smo člani aktiva:

- načrtovali in realizirali program dela,

- aktivno sodelovali v šolskem aktivu učiteljev naravoslovnih predmetov,

- sodelovali z drugimi strokovnimi aktivi,

- sodelovali pri načrtovanju dela z nadarjenimi učenci,

- izvajali izbirne predmete,

- sodelovali s FNM: - mentorstvo študentom pri nastopih, - mentorstvo študentom pri pedagoški praksi,

- pripravili in predstavili vsebine izbirnih predmetov za šolsko leto 2017/18,

- izvajali interesne dejavnosti,

- pripravljali učence (mentorstvo) na tekmovanje iz fizike, biologije, kemije, tehnike in

astronomije,

- organizirali šolska tekmovanja iz biologije, kemije, astronomije, fizike in tehnike,

- organizirali in vodili strokovne ekskurzije,

- načrtovali, izvajali in vodili projekt Zdrava šola,

- pripravili in izvajali dneve dejavnosti,

- izmenjavali strokovna mnenja in izkušnje.

Vodja aktiva: Mojca Hrastnik

4.8 POROČILO O DELU AKTIVA ŠPORTNE VZGOJE

V aktivu športne vzgoje smo trije člani: športna pedagoga Mojca Polše in Matej Lubej (vodja

aktiva) ter Andi Brlič (ravnatelj). V tem šolskem letu smo izvedli 3 sestanke aktiva.

Učitelja športne vzgoje ugotavljava, da je pouk športne vzgoje potekal v skladu z učnim

načrtom. Učenci so bili za delo motivirani, večino časa tudi zelo vodljivi. Pri pouku sva jim

ponudila različne športne panoge in aktivnosti, uporabljali smo različne učne pripomočke in

rekvizite. Delo z učenci je bilo uspešno, v sam pouk sva poskušala vnesti tudi vzgojno noto

(primerno vedenje, odnos do sošolcev ...). Ob koncu pouka so bili vsi učenci ocenjeni s

pozitivno oceno, nekateri učenci so izkoristili tudi možnost dvigovanja ocene za eno oceno z

izdelavo seminarske naloge.

Športni dnevi so bili izvedeni po programu in so dobro uspeli. Organizirala sva testiranje za

športno-vzgojni karton za vse razrede šole vključno s podružnično šolo iz Pernice.

S pomočjo okoliških šol smo organizirali tekmovanje v košarki in nogometu.

V OPB sva imela športne urice: 1 ura na teden za učence 1. in 2. razreda in 1 ura na teden za

učence 3., 4. in 5. razreda, ki so bile zelo obiskane.

Vodja aktiva: Matej Lubej

šola Pesnica




25

4.9 POROČILO O DELU AKTIVA UČITELJEV GLASBENE

VZGOJE, LIKOVNE VZGOJE IN GOSPODINJSTVA

Članice aktiva Tadeja Vraber, Alenka Golija, Janja Dvoršak in Slavica Velički smo se v

šolskem letu 2016/2017 sestale trikrat:

1. Sprejele in potrdile smo program dela ter kriterije in pragove ocenjevanja, zastavile

razpored kulturnih dnevov in njihove vsebine.

2. Pregledale smo učbenike za glasbeno umetnost, likovno umetnost in gospodinjstvo ter

se strinjale, da so učbeniki za gospodinjstvo kvalitetni in da jih bomo uporabljali tudi v

prihodnjem šolskem letu. Tako pri likovni umetnosti kot glasbeni umetnosti so bili

učbeniki pred kratkim prenovljenimi, v 8. in 9. razredu uporabljamo tudi e-učbenike.

3. Izvedle smo pedagoško vrednotenje in primopredajo po razredih, izpostavile nadarjene

učence in tiste, ki imajo učne težave ter ugotovile, da so bili cilji uspešno izpeljani.

Vodja aktiva: Tadeja Vraber

4.10 POROČILO O DELU AKTIVA RAZREDNIKOV

Na začetku šolskega leta smo imeli aktiv, kjer smo oblikovali koncept razrednih ur v šolskem

letu 2016/2017.

Tekom šolskega leta so učitelji pri razrednih urah obravnavali vse tematike, ki smo jih skupaj

načrtovali. Glede na dinamiko in potrebe posameznega oddelka so bile nekatere teme bolj ali

manj izpostavljene in obdelane.

Razredne ure so bile v celoti realizirane.

Suzana Herič

4.11 POROČILO O DELU AKTIVA OPB

Aktiv oddelkov podaljšanega bivanja se je v šolskem letu 2016/2017 sestal dvakrat.

Razpravljali smo o tekočih zadevah, analizirali preteklo delo in načrtovali za vnaprej.

V mesecu januarju sen nam je pridružila nova sodelavka Kaja Kirbiš, ki je prevzela vodenje

oddelka OPB1 v Pernici.

Tudi letos so v OPB-ja potekale obogatitvene dejavnosti, ki smo jih izvajali učitelji

podaljšanega bivanja po štirinajsti uri, v času ustvarjalnega preživljanja prostega časa in

sprostitvene dejavnosti. Te dejavnosti so bile na matični šoli: ustvarjalni kotiček in športne

urice. Na podružnični šoli pa so potekale naslednje obogatitvene dejavnosti: šah do meseca

januarja, ustvarjalni kotiček in športna urica. Vse dejavnosti so bile namenjene učencem, ki so

bili vključeni v PB-je od 1. do 5. razreda. Učenci so obogatitvene dejavnosti množično

obiskovali, zato bomo z njimi nadaljevali tudi v prihodnjem letu.

Delo OPB je potekalo brez večjih težav. Med oddelki smo se lepo dopolnjevali in povezovali.

Prav tako tudi s starši in starimi starši, s katerimi smo se intenzivneje srečevali na štirih

delavnicah:

- Srečanje s starimi starši (Pesnica in Pernica);

šola Pesnica




26

- Božično – novoletna delavnica (Pesnica) ;

- Orientacija na nebu (Pesnica in Pernica);

- Knjiga in jaz (Pernica);

- Športno druženje s starši (Pesnica in Pernica).

V mesecu oktobru smo ob dnevu starejših občanov z učenci v šolo povabili dedke in babice,

jim predstavili delo v OPB in skupaj ustvarjali.

Novembra smo v predprazničnem vzdušju izvedli božično-novoletno delavnico, na kateri smo

prijetno združili s koristnim in izdelali okraske, s katerimi smo okrasili hodnik prve triade, avlo

šole in jedilnico.

V mesecu januarju smo izvedli delavnico Orientacija na nebu za obe enoti. Za sodelovanje smo

lepo prosili učiteljico na predmetni stopnji Slavico Velički, ki se je povabilu z veseljem odzvala.

V mesecu maju pa smo v okviru tedna vseživljenjskega učenja izvedli že tradicionalno športno

srečanje učencev s starši. Srečanje je potekalo na nogometnem igrišču v Pesnici. Pesniškim

učencem in staršem so se pridružili tudi perniški učenci s starši in se pomerili v nogometu in v

igri Med dvema ognjema. Delavnica Knjiga in jaz je bila letos na novo. Bila je prijetna, vendar

na žalost ne preveč obiskana.

Delavnice so bile v glavnem množično obiskane. Naša srečanja so vedno nekaj posebnega,

kjer se skupaj poveselimo, ustvarjamo, razgibamo in se drug od drugega naučimo kaj novega.

Skozi vso šolsko leto smo uspešno sodelovali na raznih natečajih.

Na aktivih sem posredovala informacije o novitetah in sodobnejših metodah in pristopih

poučevanja preko spletnih strani in strokovnih revij.

Vodja aktiva: Simona Knehtl

4.12 POROČILO DELA STROKOVNEGA AKTIVA ŠOLSKE

SVETOVALNE SLUŽBE

Aktiv ŠSS se je sestal ob začetku, polletju in koncu šolskega leta. Prisotne smo bile Veronika

Benda Vogrinec, pedagoginja in izvajalka individualne in skupinske pomoči, Bernarda Varžič,

specialna pedagoginja, izvajalka dodatne strokovne pomoči, Marjetka Kocijančič, pedagoginja

in izvajalka dodatne strokovne pomoči in svetovalna delavka Laura Horvat (v začetku marca

se je za polovični delovni čas vrnila Sandra Fuš, svetovalna delavka).

Na strokovnih aktivih smo se pogovarjale o tekoči šolski problematiki, evalvirale delo skozi

šolsko leto in se dogovorile o delu v naslednjem šolskem letu. Pripravile smo seznam učencev

z odločbami o usmeritvi, seznam nadarjenih učencev, seznam učencev z učnimi težavami, za

katere bomo pripravile ustrezne programe. Pripravile smo sestanke za načrtovanje in evalvacij

vseh IP programov in sestanke s starši.

Delo z učenci je potekalo tekoče, starši so redno prihajali na evalvacijske sestanke.

Vodja aktiva: Sandra Fuš

šola Pesnica




27

5 VZGOJNI NAČRT

V šolskem letu 2016/17 smo v Vzgojnem načrtu velik poudarek namenili opravljanju domačih

nalog, branju z razumevanjem, sodelovanju s starši, kulturi prehranjevanja, varni rabi interneta,

prostovoljnosti in humanitarnosti in doslednemu spoštovanju pravil in dogovorov.

V akcijski načrt smo zapisali veliko aktivnosti, s katerimi smo želeli poudariti prednostne

naloge šole. Realizirali smo vse dejavnosti, nekaj tudi takšnih, ki jih nismo načrtovali. Na šoli

so potekale dejavnosti v okviru Tedna otroka in Tedna vseživljenjskega učenja. Aprila smo

začeli oblikovati Šolski eko vrt. V mesecu maju smo sodelovali na Otroški varnostni olimpijadi.

V šolskem letu 2017/18 bomo nadaljevali z zastavljenimi nalogami, saj so temeljne vrednote

oz. naloge, ki jim mora slediti vsaka izobraževalna ustanova.

Realizirane načrtovane dejavnosti:

aktivnost nosilec udeleženci rok realizacija

Uvodni roditeljski

sestanek razredniki Vsi starši september 1. roditeljski sestanek

Bonton pri jedi razredniki učenci Celo šolsko

leto Razredne ure

Medsebojna pomoč

med učenci razredniki sošolci

Celo šol. leto

po potrebi Razredna pomoč

Pošljimo sapico

prijateljstva Lea Bačnik Učenci

Celo šolsko

leto

Druženje z varovanci

doma Idila

Seznanjanje s

pravili hišnega in

šolskega reda ter

dosledno

upoštevanje le teh

razredniki

1.– 9.

razredov in

vsi delavci

šole

učenci 1.– 9.

razreda

september –

junij

Postavitev pravil na

vidno mesto v razredu

in šoli ter sprotno

mesečno spremljanje

pri razrednih urah.

Usmerjanje staršev

za udeležbo na

delavnicah, šolah

za starše v zunanjih

institucijah

Laura

Horvat v

sodelovanju

s

Svetovalnim

centrom

starši učencev

1.– 9. razreda

september –

junij

Izobešanje vabil in

ustne spodbude

staršem za udeležbo na

delavnicah, šolah za

starše v zunanjih

institucijah.

Obisk pobratene

šole v Kruševcu ravnatelj

Učenci in

učitelji

14. – 18. 10.

2016

Število učencev in

učiteljev

Obisk prijateljske

šole s Poljske ravnatelj

Učenci in

učitelji 30. 6. 2017

Število učencev in

učiteljev

Likovna kolonija Vraber učenci 14., 15. 10.

2016 Število učencev

šola Pesnica




28

Akcija Drobtinica

Lea Vernik

v

sodelovanju

z RK

1. do 9.r oktober Znesek pridobljenega

denarja.

Delavnice za starše

in otroke

Učitelji

OPB

Otroci in starši

od 1. - 5.r Skozi vse leto Število udeležencev

Razumemo

drugačne

Božena

Arnejčič

Učenci,

učiteljica

14. september

2016

maj 2017

Gledališka predstava

varovancev VVZ

Dornava na naši šoli.

Obisk VVZ Dornava.

Rastem s knjigo Bačani Učenci šole 9. 11. 2016 Obisk lokalne

knjižnice

Božično-novoletno

druženje

Horvat,

Bačani,

Rubelj,

Herič

učenci 1.–9.

razreda in

starši

3.12.

2016

Število staršev in

učencev

Samoizobraževanje

učiteljev

vsi

strokovni

delavci

učitelji september –

junij

Branje strokovne

literature s področja

vzgoje in predstavitev

na sestankih aktiva

(dvakrat letno)

Proslava ob dnevu

samostojnosti

Tatjana

Dvoršak,

Rodinger,

Fike

Učenci in

učitelji 23. 12. 2016 Izvedba programa

Proslava ob

kulturnem dnevu

Dvoršak

Tatjana,

Vraber

Učenci 7. 2. 2017 Prešernova proslava,

Prešernov natečaj

Raziskovalni tabor Rubelj,

Rodinger učenci 6. – 9. r

27., 28. 1.

2017 Delo z nadarjenimi

Prireditev ob

materinskem dnevu

Učiteljice

razredne

stopnje

Starši, krajani marec 2017 Proslava ob

materinskem dnevu

Zborovski Bum Golija učenci junij Zaključna prireditev

pevskega zbora

šola Pesnica




29

Likovne razstave Vraber

Tadeja Starši, krajani

celo šolsko

leto

Stalne in občasne

razstave.

Eko ozaveščanje

Matišić in

vsi

razredniki

Vključevanje

otrok in staršev

v zbiralne

akcije

Vse leto

Zbiralne akcije,

vključevanje v

projekte, razredne

ure,…

Kulturni utrip šole

Arnejčič,

Truntič,

Vraber,

Rumež

Učenci 12. – 21. 5.

Predstavitev

dramskega,

lutkovnega in

folklornega krožka

Valeta razrednika 9.r 15. 6. 2017 Izvedba

Zaključek bralne

značke Bačani Vsi učenci

23. 6. 2017 Podelitev priznanj.

Proslava ob dnevu

državnosti

Tatjana

Dvoršak

Učenci in

učitelji 23. 6. 2017 Izvedba programa

Sprejem mladih

članov RK Lea Vernik

Učenci 2.

razreda maj Sprejem

Spoznavam

preteklost,

razumem

sedanjost, gradim

prihodnost

Dušanka

Kolarič

Učenci in

učitelji, ki

poučujejo na

razredni stopnji

Celo leto Sodelovanje v Unesco

projektu OŠ Rakek

Projekt Zdrava šola Projektni

tim

Učenci in

učitelji Celo leto Izvedba aktivnosti

Vodja tima: Dušanka Kolarič

šola Pesnica




30

6 ŠOLE V NARAVI IN TEČAJI

6.1 NARAVOSLOVNA ŠOLA V NARAVI V 2. RAZREDU

Učenci 2.A in 2.B so se udeležili naravoslovne šole v naravi v Medvedjem Brdu,v CŠOD – v

domu Medved, v času od 27.2. do 1.3.2017. Prisotnih je bilo 43 otrok in naslednji

spremljevalci: Andreja Fliser, Laura Horvat in Mateja Matišić.

Pri načrtovanju vsebin smo dali poudarek na naravoslovne in športne vsebine:

pohodništvo

vremenoslovec

astronomija

kmetija

lokostrelstvo

živali v terariju

Vse načrtovane vsebine so bile izvedene po programu. Učenci so pri dejavnostih izkazali veliko

zanimanja in znanja ter željo po raziskovanju, opazovanju,… Največ navdušenja so pokazali v

noči opazovanja neba.

V času bivanja v domu smo izvedli tudi pustno zabavo, ples v maskah.

Zaposleni v domu so nas presenetili še z vožnjo po hišnem toboganu.

Šole v naravi se zaradi bolezni nista udeležila dva učenca: Maja Bešvir in Matija Truntič.

Mateja Matišić

6.2 PLAVALNA ŠOLA V NARAVI - 3. RAZRED

Od 22. do 26. maja smo bili tretji razredi na plavalni šoli v naravi v Termah Čatež.

Prvi dan smo po malici spoznali okolico našega domovanja, hotel in se vselili v depandanso

hotela Toplice. V notranjih bazenih smo izvedli testiranje in se razdelili v štiri skupine. Imeli

smo nekaj časa za igro, nato pa smo začeli z vajami prilagajanja na vodo. Za pridnost in

poslušnost smo bili nagrajeni z vožnjami po toboganih.

Drugi dan je bil lep in sončen, zato smo odšli v zunanje bazene. Po ogledu celotnega termalnega

kopališča smo uživali v zunanjih bazenih. Sledilo je učenje pravilnega izdihavanja, potapljanja

glave, gledanja pod vodo in prilagajanje na plovnost (lebdenje in drsenje na vodi).

Po obilni večerji v čudovitem notranjem parku, smo odšli po nakupih in se sprehodili do

Indijanskega mesta, kjer smo videli hišice na vodi in velike indijanske šotore v katerih so

prebivali turisti.

Tretji dan smo najprej obiskali gusarsko ladjo, kjer smo se vozili po toboganih, se polivali z

vodo, plezali po mrežah in uživali v gusarskih vodnih igrarijah. Ponovno smo se razdelili v tri

skupine in pričeli z različnimi vajami za prilagajanja na vodo z izbranimi elementarnimi igrami

v plitvi vodi in učenje prvin plavanja prsno. Sledila je vožnja po toboganih. Po večerji smo

skupaj z animatorji zaplesali in se igrali različne igre.

Četrti dan smo se v začetku razgibali na zunanjem kopališču. Nakar smo se razdelil v skupine

in preverjali naučeno znanje.

Peti dan je bil nekoliko krajši, saj nas je čakala vožnja proti domu. Vreme je bilo lepo, zato smo

odšli v bazen z valovi. Po ponovitvi vseh vaj in tehnik, je sledilo ocenjevanje našega znanja.

Vsak je pokazal, kaj se je naučil. Prijetno utrujeni smo odšli na kosilo in se odpravili na avtobus,

ki nas je odpeljal mamicam v objem.

Vodja dejavnosti: Božena Arnejčič in Simona Knehtl

šola Pesnica




31

6.3 POLETNA ŠOLA V NARAVI V 5. RAZREDU

Poletne šole v naravi, ki je potekala v Mladinskem zdravilišču in letovišču Debeli rtič v

Ankaranu od 5. do 9. junija 2017, se je udeležilo 34 učencev 5. razreda.

Osrednja dejavnost šole v naravi je bila izpopolnjevanje in urjenje različnih tehnik plavanja. Le

- to so dopolnjevale tudi naravoslovne, družboslovne, športne, umetniške, sprostitvene in ostale

dejavnosti.

Učenci so utrdili pomen znanja plavanja, higiene v vodi in ob njej, nevarnosti skakanja na glavo

ter nevarnosti v globoki vodi.

Vsi so usvojili osnovne tehnike plavanja ter varno preplavali določeno razdaljo s poljubno

tehniko.

Vodja dejavnosti : Zdenka Tobias

6.4 ŠOLA V NARAVI V 7. RAZREDU

Za učence 7.a in b razreda je bila izvedena 3 dnevna Šola v naravi. Prijavili smo se na CŠOD

Gorenje. V vasi Gorenje nad Zrečami. Udeležilo se je je 30 učencev in 3 spremljevalke. V

okviru programa je bil izveden NAR in TEH dan. Učenci so bili ustvarjalni v dejavnostih.

Zlasti so se izkazali v športno spretnostnih aktivnostih.

Vodja dejavnosti: Slavica Velički

6.5 ŠOLA V NARAVI V 8. RAZREDU

Šole v naravi, ki je potekala v CŠOD Kranjska Gora od 19.9. – 23.9.2017, se je udeležilo 30

učencev. Učence sva spremljali dve učiteljici, razredničarki Maja Milivojević in Mojca Polše.

Osrednja dejavnost šole v naravi so bili naravoslovni, tehniški in športni dnevi vezani na

značilnosti in posebnosti Kranjske Gore, spoznavanje voda, gora, Triglavskega narodnega

parka in okolice kraja. Učenci so po skupinah izdelovali projektne naloge, ki so jih na koncu

tudi predstavili.

Šola v naravi je bila za učence 8. razreda zelo poučna, uživali so v lepoti pokrajine in

sproščenem vzdušju, bolje so se spoznali in se povezali.

Vodja dejavnosti: Mojca Polše

6.6 PLAVALNI TEČAJ

Učenci 1. a in b razreda so se udeležili 10 urnega tečaja plavanja v športnem centru Ruše. Potekal

je od 22. – 26. 5. 2017 v popoldanskem času. Tečaja se je udeležilo 45 učencev. Program tečaja so

izvedli plavalni učitelji športnega centra Ruše.

Cilji tečaja plavanja so bili prilagajanje otrok na vodo in seznanjanje z osnovnimi plavalnimi

prvinami. Zastavljeni cilji in vsebine so bili realizirani. Vsi učenci so tečaj uspešno zaključili.

Učenci in učiteljice smo bili zadovoljni z izvedbo in vsebinami dejavnosti.

Lea Vernik

šola Pesnica




32

7 TEKMOVANJA IN NATEČAJI

TEKMOVANJE V ZNANJU MATEMATIKE – KENGURU - mentorica Nataša Brlič

Na šolskem tekmovanju je od 1. do 9. razreda 48 učencev prejelo bronasto priznanje.

Srebrno priznanje na državnem tekmovanju sta prejela Blaž Šabeder in Mihael Verdnik.

TEKMOVANJE V ZNANJU LOGIKE - mentorica Nataša Brlič

Bronasto priznanje na šolskem tekmovanju (od 2. do 9. razreda) je prejelo 42 učencev.

TEKMOVANJE V ZNANJU SLOVENŠČINE - mentorica Gordana Rodinger

Učenci 1. triade so tekmovali v znanju slovenščine Mehurčki in priznanje je prejelo 40

učencev.

Na šolskem Cankarjevem tekmovanju (od 4. do 9. razreda) je bronasto priznanje prejelo

36 učencev.

Na regijskem tekmovanju so srebrno Cankarjevo priznanje osvojile 4 učenke: Neja

Kašman, Alja Rojko, Nika Tišler in Sara Pavalec.

TEKMOVANJE V ZNANJU FIZIKE – mentorica Slavica Velički

Na šolskem tekmovanju je 1 učenec prejel bronasto priznanje.

Srebrno Stefanovo priznanje je na državnem tekmovanju osvojil Blaž Šabeder.

TEKMOVANJE V ZNANJU ANGLEŠKEGA JEZIKA – mentorica Maja Milivojević

Bronasto priznanje so prejeli 4 učenci.

TEKMOVANJE V ZNANJU ANGLEŠKEGA JEZIKA IATEFL – mentorica Lea Bačnik

Bronasto priznanje je prejel 1 učenec.

Srebrno priznanje je na državnem tekmovanju osvojil Filip Gungl.

TEKMOVANJE IZ ANGLEŠKE BRALNE ZNAČKE - mentorica Lea Bačnik

Srebrno priznanje je prejelo 29 učencev.

Zlato priznanje je prejelo 50 učencev.

TEKMOVANJE V ZNANJU ASTRONOMIJE – mentorica Slavica Velički

Bronasto priznanje sta prejela 2 učenca.

Srebrno Dominkovo priznanje sta osvojila Špela Lešnik in Blaž Šabeder.

TEKMOVANJE V ZNANJU KEMIJE – mentorica Mojca Hrastnik

Na šolskem tekmovanju je prejelo 6 učencev bronasto Preglovo priznanje.

TEKMOVANJE V ZNANJU BIOLOGIJE – mentorica Mojca Hrastnik

Na šolskem tekmovanju sta prejela 2 učenca bronasto Proteusovo priznanje.

TEKMOVANJE V VESELI ŠOLI – mentorica Veronika Benda Vogrinec

Na šolskem tekmovanju je bronasto priznanje prejelo 13 učencev.

Srebrno priznanje je na državnem tekmovanju osvojila Zoja Rošker.

TEKMOVANJE IZ ZNANJA GEOGRAFIJE – mentorica Gordana Rubelj

Bronasto priznanje sta prejeli 2 učenki.

šola Pesnica




33

TEKMOVANJE IZ ZNANJA ZGODOVINE – mentorica Gordana Rubelj

Bronasto priznanje sta prejela dva učenca.

Srebrno priznanje na področnem tekmovanju je osvojil Blaž Šabeder.

GLASBENO-LUTKOVNI KROŽEK DETELJICA – mentorici Tadeja Vraber in Alenka

Truntič

Na regijskem srečanju lutkovnih skupin so z lutkovno predstavo Mavrična ribica

osvojili srebrno priznanje.

ZGODOVINSKI KVIZ »Izumi in iznajdbe« - mentorica Gordana Rubelj

Ekipa v sestavi Nina Jemenšek, Klara Ekselenski in Lara Donik je prejela priznanje za

sodelovanje.

Srebrno priznanje je osvojila ekipa v sestavi Simon Bratuša, Miha Dušič Mitrovič ter

Nino Kegl.

PRVAKI ZNANJA – mentorica Gordana Rubelj

Na območnem tekmovanju so osmošolci, Neja Kašman, Živa Žanet Kramberger, Miha

Kac in Filip Gungl, pokazali veliko znanja in dosegli napredovanje na državno

tekmovanje.

MEDNARODNO TEKMOVANJE GO CAR GO – mentorica Suzana Herič

Učenci, Mojca Pleteršek, Sara Lukić, Mihael Verdnik, Miha Jemenšek, Anej Zorman,

Patrik Vogrin, Timi Tilen Vrtič, Rian Ker, Aljaž Verčkovnik, Teodor Trampuš in Marko

Vaupotič, so v kategoriji slalom dosegli 1. mesto.

TEKMOVANJE IZ PREVERJANJA ZNANJA NUDENJA PRVE POMOČI –

mentorica Lea Vernik

Ekipa članov krožka RK je osvojila 3. mesto.

MALI SIMPOZIJ – mentorica Gordana Rubelj

Blaž Šabeder je predstavil referat z naslovom "Najdaljši viadukt na svetu" pod zemljo

in za to prejel številne pohvale.

REGIJSKO TEKMOVANJE IZ TEHNIKE – mentorica Suzana Herič

Konstruktorstvo - Nikita Herzog 3. mesto

Izdelek iz kovin - Mojca Pleteršek in Mihael Verdnik 3. mesto

Izdelek iz papirja - Lucija Najvirt 5. mesto, Kaja Pešl 8. mesto

Izdelek iz lesa - Marcel Bohl in Anel Črnčec 11. mesto

Izdelek iz umetnih snovi - Laura Samogy 3. mesto, Urška Auda 15. mesto.

CICI VESELA ŠOLA

Učenci od 1. do 3. razreda so tudi letos sodelovali v projektu Mladinske knjige – Cici Vesela

šola. To je stalna vzgojno-izobraževalna rubrika revij Cicido in Ciciban. Vsak mesec obravnava

zanimivo, premišljeno izbrano temo. Širi znanje na področju kulturne oziroma estetske vzgoje,

socialnega učenja, družbe, naravoslovja, tehnike. Vsebine pripravljajo strokovnjaki, zato so

metodično prilagojene učencem prvega triletja. Ciciveselošolski dan je bil 14. aprila 2017.

Otroci so reševali naloge, primerne svoji stopnji oz. razredu. Pri reševanju nalog so bili uspešni.

Sodelujoči učenci so prejeli Cici pohvalo - posebno diplomo z Modrim medvedkom. Andreja Fliser in Lea Rumež

šola Pesnica




34

VESELA ŠOLA

8. 3. 2017 je potekalo šolsko tekmovanje iz znanja Vesele šole. Bronasto priznanje je usvojilo

13 učencev od 4. do 9. razreda. Petošolka Zoja Rošker se je uvrstila na državno tekmovanje

(12. 4. 2017), kjer je usvojila srebrno priznanje.

Mentorica: Veronika Benda Vogrinec

ZNAM VEČ Z LILI IN BINETOM

17. 5. 2017 smo izvedli tekmovanje Znam več z Lili in Binetom. Tekmovali so učenci prvih,

drugih in tretjih razredov. Sodelujoči učenci so prejeli priznanje in zapestnice, učenci z največ

točkami pa prepoznavno majico z Lili in Binetom.

Lea Rumež in Andreja Fliser

OTROŠKA VARNOSTNA OLIMPIJADA

Ekipi 8 učencev 4. a in 4. b razreda sta 11. 05. 2017 sodelovali na tekmovanju 12. Otroške

varnostne olimpijade, ki jo organizira Ministrstvo za notranje zadeve. Tretje predtekmovanje je

potekalo v Lenartu. Sodelovalo je sedemnajst osnovnošolskih ekip četrtih razredov, med

katerimi je 4. a zasedel 14. mesto, 4. b pa 6. mesto.

Dušanka Kolarič in Marjeta Colnarič

PREŠERNIJADA

Prešernov literarni in likovni natečaj smo posvetili gospe Berti Čobal Javornik, učiteljici, častni

občanki Občine Pesnica, in njenim pesmim. Učenci od 1. do 9. razreda so si lahko izbrali

poljubno pesem iz pesniške zbirke PREBIRAJ, IZBIRAJ ter iz ZBORNIKA OBJAVLJENIH

BESEDIL Berte Čobal Javornik. Strokovna komisija je izbrala 16 najboljših deklamatorjev, ki

so nastopali na Prešernovi proslavi. Najboljša likovna dela na izbrano pesem so bila razstavljena

v avli šole Pesnica.

Tatjana Dvoršak in Tadeja Vraber

PO FABIANOVIH POTEH (arhitekturni likovni natečaj) Štanjel – mentorica Tadeja

Vraber

Sodelovalo je 10 učencev.

Bronasto priznanje sta prejela Mihael Verdnik in Lan Portir.

LIKOVNI SVET OTROK 2017 (Šoštanj) – Harmonija nasprotij – mentorica Tadeja

Vraber


Bronasto priznanje sta prejeli Špela Lešnik in Nataša Grahornik.

TEKMOVANJE ZA ČISTE ZOBE OB ZDRAVI PREHRANI

Učenci naše šole pridobivajo skozi vso šolsko leto tudi znanja o skrbi za svoje telo. Ta sklop

vsebuje tudi zobno preventivo - pomen skrbi za higieno ustne votline in pravilna raba

pripomočkov za nego.

šola Pesnica




35

V okviru preventivnega programa ZD Maribor poteka tekmovanje za čiste zobe ob zdravi

prehrani. Vanj so vključeni učenci od 1. do 5. razreda.

Učenci, ki najboljše skrbijo za čiste zobe, prejmejo pohvale, zmagovalni razred pa

posebno nagrado.

V šolskem letu 2016/17 so največjo skrb in doslednost pri umivanju zob izkazali učenci 5. a

in 3. b razreda. Zdravstveni dom Maribor jih je nagradil z ogledom kinopredstave.

Vesna Bračko in Simona Knehtl

ŽUPANČIČEVA FRULICA

Na tekmovanju deklamatorjev Župančičeva frulica 2017 sta sodelovali Zoja Rošker in Evelina

Koletnik. Nastope učencev in njihove interpretacije je ocenjevala strokovna komisija v sestavi:

Gašper Jarni, dramski in filmski igralec, lutkar, pevec ter sinhronizator, predsednik strokovne

komisije; Tjaša Koprivec, pripovedovalka in pesnica, radijska voditeljica, glavna urednica

založbe Sanje in Mateja Perpar, prof. angleškega jezika, prevajalka, radijska napovedovalka,

pravljičarka.

Zdenka Tobias

TEKMOVANJA V ŠPORTU

Športni pedagogi okoliških šol smo organizirali turnirje v košarki in nogometu za kategorijo

starejših dečkov. K tekmovanju so pristopile naslednje šole: OŠ Kungota, OŠ Jarenina, OŠ

Jakobski Dol, OŠ Šentilj, OŠ Sladki Vrh in OŠ Pesnica.

Vse tekmovalne ekipe, tako nogometne kot košarkaške, so se borile vztrajno in športno

korektno. Tudi naši ekipi sta bili borbeni. Nogometna ekipa se ni uvrstila v finalni turnir,

košarkaška ekipa pa je dosegla 2. mesto.

Tekmovanja so bila korektno izpeljana in vredna ponovitve.

Matej Lubej

MEDNARODNI PROJEKT GO CAR GO

V torek, 16.5.2017, je na Ptuju potekalo mednarodno tekmovanje v vožnji z izdelanim

ekstramobilom. Tekmovanja so se udeležili učenci 9. razreda, Mojca Pleteršek, Sara Lukić,

Mihael Verdnik, Miha Jemenšek, Anej Zorman, Patrik Vogrin, Timi Tilen Vrtič, Rian Ker,

Aljaž Verčkovnik, Teodor Trampuš in Marko Vaupotič.

V kategoriji slalom so odpeljali odlično in premagali vso konkurenco in dosegli prvo mesto.

Mentorica: Suzana Herič

LIKOVNI NATEČAJ MODRI STOL (Unesco) – mentorica Tadeja Vraber


LIKOVNI NATEČAJ UMETNOST IN JAZ (Unesco) – mentorica Tadeja Vraber


Slapernikovo priznanje sta prejela Rene Jelen in Filip Gungl.

LIKOVNI NATEČAJ USTVARJAMO IZ ODPADNEGA MATERIALA - mentorica

Tadeja Vraber

Sodelovali so učenci 6. b razreda.

šola Pesnica




36

PLAKAT MIRU, Lions club – mentorica Tadeja Vraber

Sodelovalo je 7 učencev. Za najboljši izdelek med izdelki naših učencev je bil izbran izdelek

Lare Donik.

18. BIENALE OTROŠKE GRAFIKE – mentorica Tadeja Vraber

Sodelovalo je 10 učencev, grafike šestih učencev so bile uvrščene na razstavo.

LIKOVNI NATEČAJI IN RAZSTAVE

V šolskem letu 2016/2017 smo sodelovali na likovnih natečajih:

ORGANIZATOR TEMA NATEČAJA UDELEŽEN

CI

RAZSTAVA

NAGRAJENCI

JSKD Srečanje lutkovnih skupin 1., 2.,3.,5.r Srebrno priznanje za

lutkovno igro Mavrična

ribica

Lions Club Plakat miru: »Praznovanje

miru«

8. razred

7. razred

Hotelu Piramida, Maribor

Lara Donik

Likovni svet

otrok 2016, OŠ

Karla Destovnika

- Kajuha Šoštanj

»Harmonija nasprotij« 6., 7., 8.

razred

Bronasto priznanje sta

prejeli Špela Lešnik, 7. a

in Nataša Grahornik, 7. b

OŠ Pesnica Likovni natečaj

Prešernijada

1.- 9. razred Nagrajena dela so bila

razstavljena v avli šole.

I. OŠ Žalec,

18. bienale

otroške grafike v

Žalcu

»Majhno, večje, največje« 6., 7., 8.

razred

Grafike naslednjih učencev

so bile razstavljene: Tarik

Bakšič, 6. b, Lara Donik,

Nataša Grahornik, Nino

Kegl, 7.b, Špela Lešnik,

Rene Jelen, 7.a

Arhitekturni

likovni natečaj,

Štanjel

Po Fabianovih poteh 9. razred Bronasto priznanje sta

prejela Mihael Verdnik in

Lan Portir, 9. a

Ustvarjamo iz odpadnega

materiala

6. b

Modri stol LS1

Umetnost in jaz 7.,8.,9. razred Slapernikovo priznanje:

Filip Gungl, 8.a

Rene Jelen, 7.a

Spoznavam prihodnost,

razumem sedanjost, gledam

prihodnost

8., 9. razred Razstava akrilnih slik

likovne kolonije v avli šole

Erasmus + Green IT 9. razred Katja Lešnik, Lan Portir, 9.a

Tadeja Vraber

šola Pesnica




37

7.1 ORGANIZACIJA PODROČNIH IN DRŽAVNIH TEKMOVANJ

TER OSTALIH AKTIVNOST

- Organizirali in gostili smo Mini olimpijado (športno srečanje petih šol od 1. do 5. razreda

(8. 11. 2016).

- Gostili smo srečanje razvojne skupine FS za vzhodni del Slovenije: 8. 12. 2016 in 27. 6.

2017;

- Gostili smo skupnost ravnateljev z hospitacijo pri učnih urah (FS pri Vesni Bračko in Lei

Vernik): 29. 4. 2017;

- Gostili smo učiteljice RP (Poslovna skupnost Maribor) na hospitacijah učnih ur (FS pri

Vesni Bračko in Lei Vernik): 5. 5. 2017 in 31. 5. 2017;

šola Pesnica




38

8 PROJEKTI IN DODATNE AKTIVNOSTI

8.1 TEDEN VSEŽIVLJENJSKEGA UČENJA

Dvaindvajseti Teden vseživljenjskega učenja (TVU 2017) smo v mesecu maju (od 15. do

19. maja) obeležili z različnimi prireditvami na OŠ Pesnica, v Kulturnem domu Pesnica

in v domu starostnikov Idila v Vukovskem Dolu. Teden prireditev je popestril obisk

predstavnikov partnerskih šol s katerimi sodelujemo v projektu Erasmus+ in prihajajo iz

Italije, Španije, Portugalske, Francije, Nemčije in Turčije .

V okviru Tedna vseživljenjskega učenja smo, pod vodstvom učitelja Mateja Lubeja, izvedli

športni popoldan s starši in učenci OPB-ja na OŠ Pesnica, kjer so se jim pridružili še starši,

učenci in učiteljica OPB-ja iz OŠ Pernica. Starši so ponovno dokazali, da se še znajo sprostiti

in preživeti proste trenutke z otroki. Pomerili so se v tekmi med dvema ognjema in v nogometu.

Igrali so starši z učenci v nasprotnih ekipah. V drugem delu so igro popestrili, borili so se starši

proti učencem in v zadnji tekmi so pomerili moči samo starši. Tekma je bila zanimiva in nadvse

zabavna.

V okviru TVU-ja smo pod mentorstvom učiteljice Vesne Bračko organizirali kratek tečaj

nordijske hoje. Po kratkem razgibavanju smo opravili enourni pohod po obronkih Pesnice.

Drugošolci so, pod budnim očesom učiteljic Lee Vernik in Mateje Matišič, v tem tednu postali

mladi člani Rdečega križa. S sodelovanjem Območne organizacije RK Maribor in njihove

prostovoljke, smo izvedli delavnici, na katerih so učenci spoznali naloge vestnega mladega

člana RK (skrb za zdravje, pomoč sočloveku, skrb za naravo). Ob prisotnosti predstavnic

Krajevne organizacije RK Pesnica, so dali učenci svečano zaobljubo, da bodo le-te naloge

izpolnjevali.

Tudi letos smo s Sapico prijateljstva popestrili dopoldan varovancem Doma starejših Idila.

V spremstvu naših učiteljic in učiteljev partnerskih šol s katerimi sodelujemo v projektu

Erasmus+, so naši učenci oskrbovancem in zaposlenim v domu pripravili zanimiv literarno –

glasbeno – plesni kulturni program, ki ga je povezovala petošolka Mia Mikiš.

Na začetku programa se je s svojo zbirko basni z naslovom Sivka predstavila učenka 6. razreda,

Ema Nikolič. Ob koncu programa jim je podarila en izvod svoje zbirke Sivka.

Iz 4. razreda se jim je na harmoniki predstavil Alen Štromajer in Lana Zafošnik ter Krisitjan

Torbarina, ki sta se skupaj s petošolkami ter v spremstvu Kaje Pešl, učenke 6. razreda, na

klarinetu in Sara Brumen, učenke 5. razreda, na violini, predstavila v folklorni plesni točki.

Šolsko folklorno skupinico Pikapolonice so zastopale še Sara Breg, Nika Brdnik, Nika Ledinek,

Gaja Bohl in Ela Ušen.

Kaja Pešl se je nato še samostojno predstavila na klarinetu, Sara Brumen pa je zapela pesmi

Oba in Pet poljubov. Sledila sta nastopa dveh flavtistk, iz 7. razreda nastop Nine Jemenšek in

iz 8. razreda nastop Laure Samogy.

Vodstvo in zaposleni v domu so nato goste in učence prijazno pogostili ter jim razkazali oddelke

ter samo delo in življenje v domu.

Osrednja prireditev Tedna vseživljenjskega življenja pa je bila namenjena slavnostni otvoritvi

stalne razstave, ki je pod vodstvom učiteljice Gordane Rubelj, nastala v lanskem šolskem letu

kot plod sodelovanja v projektu Prevzeli smo muzej. Učenci naše šole so pripravili kratek

kulturni program ter se predstavili s svojimi avtorskimi literarnimi deli ter z glasbenimi

šola Pesnica




39

točkami. Na otvoritvi je spregovoril tudi g. župan Venčeslav Senekovič. Ob tej priložnosti smo

se zahvalili vsem, ki so pripomogli k odkrivanju preteklosti našega kraja in šole.

Razstava krasi stopnišče šolske zgradbe in razsvetljuje podobe Pesnice ter jo umešča v

zgodovinski čas in prostor. Drugi del razstave posvečamo zgodovini šolstva v kraju, ki je

doživel svoj razvoj med drugo svetovno vojno. Večji del razstave pa predstavlja zgodovinski

oris kraja, ki ga lahko doživimo preko zgodb in fotografij, ki osvetljujejo Pesnico v različnih

zgodovinskih obdobjih.

Na razstavi izpostavljamo tri znane Pesničane: pisatelja Toneta Partljiča, ki je ponesel ime

Pesnice v literaturo in film, Iva Štandekerja, žal prehitro umrlega fotoreporterja in novinarja,

ter danes svetovno znanega hokejista Jana Muršaka.

Razstavo smo obogatili z izdelki učencev, ki so našli navdih v zgodovini našega kraja in šole.

Tako so nastali zanimivi izdelki, ki smo jih razstavili v šolski avli. Učenci so pripravili tudi

posebno številko šolskega glasila, ki so ga razstavili na prav poseben način in tako povezali

preteklost s sedanjostjo.

Sledila je prireditev Kulturni utrip šole, kjer so učenci naše šole in otroci iz vrtca pripravili

bogat kulturni program in staršem poklonili prijeten popoldan. Na prireditvi so se predstavile

folklorna skupina Pikapolonice pod mentorstvom Lee Rumež, otroci z vrtca Pesnica pod

mentorstvom vzgojiteljice Mojce Korenjak, ki so zaigrali zgodbico Fižolina, mladi lutkarji OŠ

Pesnica, pod vodstvom mentoric Alenke Truntič in Tadeje Vraber, so se predstavili z

»Mavrično ribico«, dramsko- gledališki krožek učencev 3. in 5. razreda OŠ Pesnica pa se je

pod vodstvom mentorice Božene Arnejčič predstavil s komično zgodbico »Kdo še verjame v

pravljice«. Za prijetno glasbo je na klaviaturah poskrbela naša nekdanja učenka Barbara Lešnik,

ki je odlična glasbenica in študentka Konservatorija za glasbo in balet Maribor. Kulturni

program sta povezovala učenka Živa Žanet Kramberger in učenec Blaž Šabeder, ki je ob koncu

prireditve nagovoril še goste partnerskih šol projekta Erasmus + in jih prosil za kratek povzetek

vtisov bivanja in druženja z nami.

Koordinatorica: Lea Bačnik

8.2 UNESCO ŠOLA

Status: pridruženi člani UNESCO ASP mreže šol

Unesco koordinator: Gordana Rubelj

Namestnik Unesco koordinatorja: Lea Bačnik

Dejavnosti oz. akcije projekta:

Sodelovanje v nacionalnih in mednarodnih projektih UNESCO ASP mreže šol

Projekt Vodja projekta na

šoli/mentorji

Čas/realizacija

Učenec poučuje (IV. OŠ

Celje)

Gordana Rodinger/

Knehtl, Dvoršak,

Bačnik

Oktober (4. oktober)

Evalvacija poslana 12.10.2016

Spoznavam preteklost,

razumem sedanjost, gradim

prihodnost (OŠ Jožeta

Krajca Rakek)

Dušanka Kolarič/

Zdenka,

Tadeja, Lea V., Lea

B., Božena, Simona,

Lea R., Mateja,

Mihaela, Rubelj

September-maj

Evalvacija poslana 31. 5. 2017

šola Pesnica




40

Moder stol – nekdo misli

nate (OŠ Maksa Pleteršnika

Pišece)

Tadeja Vraber Maj, junij 2017

Z odra na oder (OŠ Leona

Štuklja Maribor)

Arnejčič /

Vraber

16. 2. 2017

Predstava: Kdo še verjame v

pravljice

(Učenci gledališkega krožka Čveka

čvek)

Praznični mozaik: Svetovni

dnevi kulture (OŠ in vrtec

Sveta Trojica v Slovenskih

goricah)

UNESCO nacionalni

likovni natečaj

UMETNOST IN JAZ

Tadeja Vraber 16. 1. 2017

Učenci so sodelovali na likovnem

natečaju ter prejeli sledeča

priznanja.

Slapernikovo priznanje:

Filip Gungl

Rene Jelen

Priznanje za sodelovanje:

Klara Žnuderl

Lina Habjanič

Nataša Grahornik

Anej Portir

Lara Donik

Klara Čeh Valenčak

Luka Rašić

Špela Lešnik

Blaž Unuk

Otroštvo podaja roko

modrosti (OŠ Cvetka

Golarja)

Lea Bačnik Od novembra do aprila

Vključeni učenci od 1. – 9. razreda.

Kapljica življenja (OŠ dr.

Jožeta Pučnika Črešnjevec)

Gordana Rubelj April 2017

Aktivna udeležba učencev s

predstavitvijo na temo Energija

(Blaž Šabeder in Marko Vaupotič).

Ustvarjamo iz odpadnega

materiala (OŠ Franca

Rozmana Staneta Ljubljana)

Tadeja Vraber

Od septembra do marca

Sodelovali so učenci 6. razreda.

Vzgajamo zelišča (OŠ

Jožeta Krajnca Rakek) Simona Knehtl Od septembra do aprila

V projektu so sodelovali učenci 3. b

razreda.

5. UNESCO tek mladih

(Gimnazija Ptuj) Matej Lubej 17. maj 2017

Teka so se udeležili štirje

devetošolci (Denis Fras, Mihael

Verdnik, Miha Jemenšek in Aljaž

Verčkovnik).

17. srečanje UNESCO ASP

mreže Slovenije

Dan človekovih pravic

Gordana Rubelj 16. 12. 2016

Sodelovala sta učenca: Filip Gungl

in Živa Žanet Kramberger

šola Pesnica




41

Še posebej bi izpostavili večje projekte, ki smo jih vključili v naše vzgojno izobraževalno

delo v šolskem letu 2016/17:

Dejavnost oz. aktivnost Vodja projekta na

šoli/mentorji

Čas/realizacija

PILOTSKI PROJEKT

Pošljimo sapico prijateljstva

Lea Bačnik Čez celo leto

PILOTSKI PROJEKT

MINI OLIMPIJADA

Tema Unesco Slovenija

Dušanka Kolarič, Mihaela

Fike

16. november 2016

MEDNARODNE

IZMENJAVE:

Kruševac

Poljska

Ohrid

Novigrad

Erasmus+K2

Vesna Bračko

Maja Milivojevič

Nataša Brlič

Zdenka Tobias

Čez celo leto:

Gostovanje v Kruševcu (tri

mentorice in 8 učencev,

10.10-13.10.2016);

Gostovanje v Ohridu (tri

učiteljice, 29.9.2016-

2.10.2016)

Gostovanje šole iz Kruševca

v Pesnici z muziklom Frozen

(20. 1.-21.1.2017)

Obisk šol iz Beograda,

Kruševca in Ohrida (14.-18.

3. 2017)

Erasmus+ obisk Portugalske

(2 učiteljici + 3 učenci)

Erasmus + (15.-20.5.2017

Gostovanje sodelujočih šol

na OŠ Pesnica

TVU (Teden

vseživljenjskega učenja)

Lea Bačnik /

Gordana Rubelj, Lea Vernik,

učitelji OPB-ja, Božena

Arnejčič, Vesna Bračko

15. – 21. 5. 2017

Nordijska hoja

Pošljimo sapico prijateljstva

Sprejem drugošolcev med

mlade člane Rdečega križa

Otvoritev razstave podobe

našega kraja

Kulturni utrip šole – KUŠ

Športni popoldan

OBELEŽEVANJE

MEDNARODNIH DNI

Razredniki, učitelji,

knjižničarka

Čez celo leto

ŠOA – SPOMINJAMO SE Gordana Rubelj Januar 2017

Otvoritev gostujoče razstave

Vsi mariborski vrstniki.

Predavanje prof. Hajdinjaka

z naslovom »Za vsakim

imenom se skriva zgodba« –

Ana Frank in njeni

mariborski vrstniki.

Priprava učnih ur s pomočjo

devetošolk z didaktičnim

kompletom Tommy.

šola Pesnica




42

OHRANJANJE

KULTURNE DEDIŠČINE:

Likovna kolonija - Po poti

Ferdinanda Maliča

Otvoritev stalne razstave -

Podobe našega kraja

Sodelovanje na

zgodovinskem simpoziju

Tadeja Vraber

Gordana Rubelj

7. 10. – 8. 10. 2016:

(Izvedena likovna kolonija)

30. 10. 2016:

Izvedene priprave na

Likovno kolonijo (Kdo je bil

Ferdinand Malič)

18. 10. 2016:

(Sodelovanje na

zgodovinskem simpoziju

Mali simpozij 2016 –

Dediščina okoli nas –

Referat z naslovom:

,,Najdaljši viadukt na svetu‘‘

pod zemljo)

Otvoritev stalne razstave 17.

5. 2017.

RAZUMEMO

DRUGAČNE:

Sodelovanje z VVZ Dornava

Obisk varovancev VVZ

Dornava na naši šoli z igrico

Kdo je napravil Vidku

srajčico.

Obisk šolske dramske

skupine v Dornavi.

Božena Arnejčič

14. 9. 2016

(Obisk varovancev doma na

naši šoli)

Ogled filma varovanke VVZ

Dornava pri razrednih urah.

MNOŽIČNI TEK MLADIH

Začni mlad - tekmuj

pošteno

Matej Lubej

16. 9. 2016

(sodelovali učenci prve

triade ter šesti razredi)

RAZISKOVALNI TABOR:

Kolo nasilja

Sodelovanje v Dnevih

miroljubnega sobivanja Plot

v glavi.

Gordana Rubelj

Gordana Rodinger

18. - 19. 11. 2016 –

raziskovalni tabor

16. 2. 2017

Srečanje s sirsko begunko

Maiso AlHafez,

HUMANITARNA

DEJAVNOST

Drobtinica

Karitas (Tek podnebne

solidarnosti in priprava

učnih ur z učenci)

Lea Vernik

Gordana Rubelj, Matej

Lubej

15. 10. 2016

maj, junij 2017

Srečanje Unesco

koordinatorjev v Škofji Loki

Gordana Rubelj 14. 11. 2016

Sodelovanje z OŠ Gornji

Petrovci

Božena Arnejčič Nastop učencev na

Dobrodelni prireditvi

v Gornjih Petrovcih.

šola Pesnica




43

Obeleževanje mednarodnih dni, tednov in let:

Dan Mednarodni

dan, teden, leto

Priporočen

s strani

UNESCO

Način obeležitve

8.

september

Mednarodni dan

pismenosti,

Dan zlatih knjig

(17.9.)

DA NE Za učence od 1. do 5. razreda smo izvedli

knjižnične ure. Govorili smo o

mednarodnem dnevu pismenosti in dnevu

zlatih knjig. Učence smo povabili, da začno

brati za bralno značko. Predstavili smo

pisatelja Franceta Bevka, ki se je na dan

zlatih knjig rodil in umrl in Leopolda

Suhodolčana, pobudnika bralne značke. Ure

smo obogatili z branjem pravljice ali

zgodbe.

september Evropski teden

športa

DA NE Atletska zveza Slovenije in Urad za

UNESCO v okviru projekta "Začni mlad,

tekmuj pošteno" sta v mesecu septembru

pripravila množično akcijo, s katero

spodbujata otroke k prvim atletskim

korakom in želita ozavestiti sodelujoče o

pomenu zdravega športa. Tudi naša šola je

sodelovala v tej akciji.

1. oktober Mednarodni dan

starejših

DA NE Srečanje ob dnevu starejših:

Delavnice v OPB (1. In 2. razred – OŠ

Pesnica, Pernica)

branje zgodbe (Goran Škobalj: Mami,

kje je šola doma?)

sodelovanje v pogovoru o šoli danes in

o šoli nekoč

vsak učenec si je v sodelovanju s

starim staršem izdelal tablico, podobno

tistim, ki so jih v šoli uporabljali nekoč.

Obisk Doma starejših Idila z učenci (7. – 9.

razred):

Pomoč pri izdelavi počivalnikov iz

lesenih palet za varovance doma.

5. oktober Svetovni dan

učiteljev

DA NE Sodelovanje v projektu Učenec poučuje,

kjer so učenci pripravili učne ure za svoje

vrstnike.

Teme:

Pridelava in predelava hrana (v 2.b,

3.b, 4.b in 5. b)

Tujci v Sloveniji (DDKE)

Tujci (DDKE)

Pahor zamejski Slovenec (tema zamejci

in izseljenci SLJ)

16.

november

Mednarodni dan

strpnosti

DA NE Izvedba raziskovalnega tabora za nadarjene

učence na temo Kolo nasilja (Noč v

muzeju).

šola Pesnica




44

10.

december

Dan človekovih

pravic

DA NE Učenci 7. razredov so sodelovali v akciji

Amnesty International Pišemo za pravice,

kjer so pisali apele in solidarnostna

sporočila. (10. 12.) Naredili so plakate o

tem, katere so po njihovem mnenju

najvažnejše človekove/otrokove pravice ter

kateri pogoji morajo biti uresničeni, da se

razvijajo.

Sodelovanje v projektu Dan človekovih

pravic v CD v Ljubljani.

27. januar Mednarodni dan

spomina na

holokavst

DA NE Sodelovanje v projektu Šoa – spominjamo

se:

25. januarja 2017 smo pripravili otvoritev

gostujoče razstave Anini mariborski

vrstniki s kratkim kulturnim programom

ter predavanje profesorja Borisa

Hajdinjaka.

Priprava in izvedba delavnic v 4. In 5.

razredu.

Priprava lastne razstave.

8. marec Mednarodni dan

žena

DA NE Kulturna prireditev z učenci od 1. do 5.

razreda. Vsak razred se je pripravil s svojo

kulturno točko.

22. april Svetovni dan

Zemlje

DA NE Dnevi dejavnosti:

Naravoslovni dan:

1. – 5. razred: Tema zdrava prehrana

(priprava medenih napitkov, medenjakov,

zelenjavnih namazov, solat, zelenjavne

juhe…)

6. razred (Voda in orientacija v domačem

kraju)

Športni dan 6. – 9. razred:

Športne igre in čistilna akcija v kraju.

23. april Svetovni dan

knjige in

avtorskih pravic

DA NE Pri urah knjižničnih informacijskih znanj

smo opozorili na svetovni dan knjig in

pomen branja. Osrednji del ur smo

posvetili branju kvalitetnih knjig.

Izvedba delavnice na OŠ Pernica:

Delavnica z naslovom Knjiga in jaz je bila

namenjena staršem in učencem od 1. do 5.

razreda. Prebrali smo knjigo in izdelali

nekaj knjižnih kazalk.

15. maj Mednarodni dan

družin

DA NE Teden vseživljenjskega učenja (športni

popoldan v OPB)

8. maj Mednarodni dan

Rdečega križa

DA NE Učenci drugega razreda so postali mladi

člani Rdečega križa.

21. maj Svetovni dan

kulturne

raznolikosti za

dialog in razvoj

DA NE Otvoritev razstave Podobe našega kraja –

Pesnica skozi čas in priprava Kulturnega

utripa šole. (17.maj 2017)

šola Pesnica




45

Udeležili smo se 5. Unesco ASP-teka

mladih slovenske mreže šol UNESCO.

25. maj Svetovni dan

Afrike

DA NE Tek podnebne solidarnosti (izvedba

delavnic z učenkami 8. razreda).

Učenke so pripravile delavnice v

posameznih razredih, učenci so tekli pri

športu in v oddelkih podaljšanega bivanja.

Kratka evalvacija realiziranih ciljev:

V šolskem letu 2016/17 smo z realiziranimi aktivnostmi dosegli cilje, ki smo jih načrtovali

učitelji v Unesco timu. Izvedenih dejavnosti, udeležb v nacionalnih in mednarodnih projektih

je bilo veliko.

V letošnjem šolskem letu smo se dotaknili vseh štirih Delorsovih stebrov vseživljenjskega

učenja: 1. Učiti se, da bi vedeli, 2. Učiti se, da bi znali delati, 3. Učiti se, da bi znali živeti skupaj

in 4. Učiti se biti. Poudarili pa smo predvsem dva izmed štirih stebrov. In sicer učiti se, da bi

znali živeti skupaj in učiti se, da bi znali delati. Oba stebra smo učinkovito in nevsiljivo

prepletali med seboj tako v okviru pouka kot tudi dodatnih projektov in dejavnosti, ki potekajo

na šoli (npr. prostovoljstvo, kulturni dogodki, dnevi dejavnosti, povezovanje s šolami v

Sloveniji in v tujini na različnih področjih).

Cilji in vsebine, ki smo jih še posebej poglabljali:

- navajanje učencev na vrednote kot so dobrodelnost, humanost, medkulturnost,

spoštovanje, itd;

- vzgajanje za mir, sodelovanje, strpnost in nenasilje;

- spodbujanje k skrbi za zdravo in prijazno okolje;

- razvijati pozitiven odnos do domače in tuje kulturne dediščine;

- razvijati medkulturno ozaveščenost in krepiti medkulturni dialog;

- razvijati medgeneracijsko sodelovanje;

- razvijanje kvalitete izobraževanje in idealov Unesca;

Dejavnosti in projekte smo izvajali pri posameznih predmetih, razrednih urah, podaljšanemu

bivanju, nekaj pa tudi v okviru dodatnega dela in raziskovanja. Pri pouku in razrednih urah smo

obeleževali mednarodne Unesco in druge svetovne dneve. S temi in vsemi ostalimi Unescovimi

aktivnostmi smo na naši šoli krepili sodelovanje, medgeneracijsko povezovanje, odgovornost

do drugih in sebe ter spoznavali medkulturno raznolikost. Učenci so se radi udeleževali

Unescovih projektov.

Šolsko leto lahko ocenimo kot zelo uspešno.

Koordinatorica projekta: Gordana Rubelj

8.3 ERASMUS+

POROČILO O OBISKU PORTUGALSKE PARTNERSKE ŠOLE V OKVIRU

PROJEKTA ERASMUS+ K2 :»OD IDEALNEGA MESTA V PRETEKLOSTI, DO

TRAJNOSTNEGA MESTA V PRIHODNOSTI«.

V času od 6.3.2017 do 11.3.2017, smo s tremu učenci devetega razreda obiskali partnersko šolo

v Fatimi, na Portugalskem.

šola Pesnica




46

Učenci Živa Senekovič, Aljaž Verčkovnik in Blaž Šabeder, so dosegli največ točk na

tekmovanju znanja iz angleškega jezika, zato so bili izbrani, da se udeležijo projektnega obiska.

Pred obiskom so poglobljeno raziskovali Maribor, v preteklosti poznan kot jugoslovanski

Manchester (zaradi izredno razvite tekstilne industrije), raziskali točko srečevanja v Mariboru

v preteklosti (»Ezl ek«), razvoj turizma med obema vojnama ter industrije nasploh.

V Fatimi, poznanem turističnem kraju, so učenci bivali pri portugalskih prijateljih in sodelovali

pri učnih urah na šoli Colegio de Sao Miguel. Predstavili so Slovenijo in našo šolo ter se naučili

pripraviti njihovo nacionalno jed. Obiskali so tudi Lizbono.

Vsi so se strinjali, da bi se v Fatimo še vrnili, saj so dobili nove prijatelje in neprecenljivo

izkušnjo.

Mentorica: Maja Milivojević

K2 :»OD IDEALNEGA MESTA V PRETEKLOSTI, DO TRAJNOSTNEGA MESTA V

PRIHODNOSTI«.

S šolskim letom 2016/2017, smo pričeli z izvajanjem dvoletnega projekta Erasmus+K2. S

partnerskimi šolami iz Italije, Nemčije, Portugalske, Španije, Francije in Turčije, sodelujemo v

projektu, ki se v prvem letu osredotoča na vlogo in potrebo mest v preteklosti, v drugem letu

pa poglobljeno raziskuje vlogo in potrebo mest v prihodnosti s trajnostnim razvojem.

V tem šolskem letu so učenci devetih razredov raziskovali Maribor, v preteklosti poznan kot

jugoslovanski Manchester (zaradi izredno razvite tekstilne industrije), raziskali točko

srečevanja v Mariboru v preteklosti (»Ezl ek«), razvoj turizma med obema vojnama ter

industrije nasploh.

V prihodnjem letu bodo učenci, vključeni v projekt raziskali možnosti trajnostnega razvoja v

kraju oz. mestu in na šoli, tako z vidika onesnaževanja, recikliranja odpadkov, kot uporabe

šolskega vrta, uporabe recikliranih materialov za šolsko igrišče ipd.

V tem šolskem letu smo se učitelji v novembru za načrtovanje projekta srečali v nemškem

Lindnu in obiskali šolo Ane Frank, kjer smo spoznavali metode in oblike poučevanja oz. nemški

šolski sistem.

V marcu smo s tremu učenci devetega razreda obiskali partnersko šolo v Fatimi, na

Portugalskem. Tam so učenci bivali pri portugalskih prijateljih in sodelovali pri učnih urah.

Predstavili so Slovenijo in našo šolo ter se naučili pripraviti njihovo nacionalno jed. Obiskali

so tudi Lizbono.

V času od 15.5. 2017 do 19.5.2017, pa so nas obiskali partnerji našega projekta.

Gostje so prispeli v ponedeljek, v torek pa so učenci gostom pripravili prijeten sprejem v avli

šole. Z učenci so se odpravili na obisk v dom starejših, »Idila«, kjer so se učenci varovancem

doma predstavili s kulturnim programom. Gostje so kasneje obiskali muzej in se popeljali s

starodobnim avtobusom po ulicah Maribora.

V sredo so se gostje podali na obisk pesniškega vrtca in nato naredili obhod po šolskih hodnikih.

Učenci pripravili predstavitev mariborskega »Ezl-eka«, ki je v preteklosti bil točka srečevanja

mladih. Predstavili smo jim tudi slovenski šolski sistem in naravne lepote naše dežele. Kasneje

so gostje tudi prisostvovali učnim uram in sprejemu novih članov Rdečega križa.

V četrtek so se gostje odpravili na ogled našega glavnega mesta Ljubljane.

Vsak dan smo dve uri namenili sestanku, namenjenemu izvajanju projekta. Vsi smo se strinjali,

da smo preživeli zelo prijeten teden, ki je prehitro minil.

Koordinatorica projekta: Maja Milivojević

šola Pesnica




47

8.4 ZDRAVA ŠOLA

Slovenska mreža zdravih šol se odziva na probleme v zvezi z zdravjem otrok in mladostnikov

ter se usmerja k razvojnim programom za promocijo zdravja na telesnem, duševnem, socialnem

in okoljskem področju zdravja za učence, učitelje in starše.

V šolskem letu 2016/2017 smo izvedli načrtovane aktivnosti in projekte:

- projekt »Pošljimo sapico prijateljstva« – sodelovanje z varovanci doma starejših Idila,

- projekt »Razumemo drugačne« - obisk VVZ Dornava,

- medsebojna razredna pomoč med učenci,

- akcija Drobtinica – v sodelovanju z RK – spodbujanje dobrodelnosti,

- sprejem mladih članov RK, kviz iz znanja prve pomoči,

- eko ozaveščanje (zbiralne akcije, Dan zemlje – eko dan, eko bralna značka …),

- projekt Zlata ščetka (1.-3. razred)

- naravoslovni dnevi dejavnosti (zdravi zobje, zdrava prehrana, »Za življenje« in

»Medimedo« – sodelovanje s študenti Medicinske fakultete Maribor, obisk botaničnega

vrta v Pivoli, dan zemlje, zdrava šola),

- športni dnevi dejavnosti (mini olimpijada – športno druženje šol, pohod, zimske

aktivnosti, medrazredne športne igre, atletski mnogoboj),

- plavalni tečaj v 1. razredu,

- plavalna šola v naravi (3. razred),

- naravoslovne šole v naravi (2., 5., 7. in 8. razred),

- planinski krožek, naravoslovni krožek, plesni krožek, folklora,

- športno popoldne s starši (OPB),

- športna tekmovanja,

- športne urice v OPB,

- izbirni predmeti s področja športa v 7. in 9. razredu

- neobvezni izbirni predmeti s področja športa od 4. do 6. razreda

- projekt Shema šolskega sadja in zelenjave,

- projekt Tradicionalni slovenski zajtrk,

- Teden vseživljenjskega učenja,

- predstavitev dobaviteljev ekoloških živil (Mlekarna Planika in/ali Kmetijska zadruga

Šaleška dolina),

- sadje ali zelenjava v času malice na jedilniku vsak dan,

- prizadevanje za kulturnejše prehranjevanje v šolski jedilnici,

- spodbujanje k zmanjševanju hrupa v jedilnici (v pomoč nam bo merilec hrupa v obliki

semaforja),

- bonton pri jedi (razredne ure),

- predavanja ZD dr. Adolfa Drolca Maribor za učence vseh razredov.

Vodja tima: Mojca Hrastnik

šola Pesnica




48

8.5 KULTURNA ŠOLA

V šolskem letu 2016/2017 se je izteklo obdobje, za katerega smo prejeli naziv Kulturna šola.

Ponovno smo kandidirali in vnovič uspešno prestali kandidacijski postopek. Ocenjevalna

komisija za vrednotenje prijavnih vlog je odločila, da se nam za obdobje 2017-2022 ponovno

podeli naziv »kulturna šola«.

Izmed vseh šol prejemnic naziva, ki dosegajo izjemne rezultate na več področjih kulturnega

udejstvovanja, bo komisija posebej izbrala in nominirala tudi:

1. naj kulturno šolo leta 2017;

2. kulturne šole leta 2017 v kategorijah:

a) majhna / podružnična šola,

b) srednje velika šola,

c) velika šola,

d) dvojezična šola;

3. kulturne šole, ki izstopajo na posameznih področjih;

Prejemniki najvišjih priznanj bodo javno razglašeni na zaključni prireditvi, ki bo v petek,

22.9.2017, v Grosupljem.

Lea Rumež

8.6 POŠLJIMO SAPICO PRIJATELJSTVA

Na naši šoli že šesto leto poteka dejavnost z naslovom Pošljimo sapico prijateljstva, kjer se

učenci v spremstvu učiteljic in mentorice Lee Bačnik udeležijo različnih delavnic v Dom

starejših Idila v Vukovskem dolu. V letošnjem šolskem letu so to storili trikrat.

12. septembra je torej 7 učencev iz 7., 8. in 9. razreda (Mojca Pleteršek, Sara Pavalec, Sara

Lukič, Andrej Železnik, Mitja Polanec, Marcel Bohl in Anel Črnčec) v spremstvu dveh učiteljic

obiskalo dom, kjer so oskrbovancem doma z pridnimi rokami, veliko dobre volje in ob zvokih

harmonike šolskega muzikanta Mitje Polanca popestrili njihovo ročnodelsko delavnico.

Pomagali so jim pri brušenju lesa iz katerega so kasneje naredili počivalnike, ki sedaj krasijo

teraso doma.

25. aprila je 8 učencev iz 7., 8. in 9. razreda (Marcel Bohl, Miha Kac, Mitja Polanec, Sebastjan

Plavec, Žanet Vodušek, Teja Bohl, Živa Senekovič in Sara Pavalec) v spremstvu učiteljice in

šolske pedagoginje ponovno obiskalo dom, kjer so se oskrbovancem doma pridružili na likovni

delavnici. V domu so se pridružili projektu »Skupaj smo večji«, ki je hkrati potekal po vsej

Sloveniji in je šlo za tekmovanje vpisa v Guinnessovo knjigo rekordov. Vsak izmed

oskrbovancev doma, naših učencev in zaposlenih tam je nekaj enostavnega narisal na temo Jaz

ali Moja družina, nakar bodo te slike združili v eno veliko skupinsko sliko in poskušali podreti

svetovni rekord.

16. maja je 15 učencev iz 4. do 8. razreda v spremstvu dveh učiteljic, šolske pedagoginje in 11

gostov, partnerjev projekta Erasmus + (Španija, Portugalska, Italija, Francija, Nemčija in

Turčija) obiskalo Dom starejših Idila v Vukovskem dolu. Naši učenci so oskrbovancem in

zaposlenim v domu popestrili dopoldan in jim pripravili zanimiv literarno – glasbeno – plesni

kulturni program, ki ga je povezovala petošolka Mia Mikiš.

Na začetku programa se je predstavila učenka 6. razreda, Ema Nikolič, ki je izdala že svojo

pesniško zbirko z naslovom Kje je zaklad, in zbirko basni z naslovom Sivka in prav to zgodbo

je v domu tudi prebrala. Ob koncu programa jim je podarila en izvod svoje zbirke Sivka.

šola Pesnica




49

Iz 4. razreda se jim je na harmoniki s Sankaško polko predstavil Alen Štromajer ter Lana

Zafošnik in Krisitjan Torbarina, ki sta se skupaj s petošolkami ter v spremstvu Kaje Pešl, učenke

6. razreda, na klarinetu in Sara Brumen, učenke 5. razreda, na violini, predstavila v folklorni

plesni točki. Šolsko folklorno skupinico Pikapolonice so zastopale še Sara Breg, Nika Brdnik,

Nika Ledineg, Gaja Bohl in Ela Ušen.

Kaja Pešl se je nato še samostojno predstavila na klarinetu in sicer s pesmijo Klarinet express.

Sara Brumen pa ni samo odlična violinistka, pač pa tudi pevka. Zapela je pesem Oba in pesem

Pet poljubov s katero je na državnem tekmovanju z naslovom Otroci pojejo slovenske pesmi in

se veselijo usvojila tretje mesto.

Sledila sta odlična nastopa dveh flavtistk, iz 7. razreda nastop Nine Jemenšek s Špansko

serenado in iz 8. razreda nastop Laure Samogy z Vivaldijevo skladbo.

Vodstvo in zaposleni v domu so nas nato prijazno pogostili ter nam razkazali oddelke ter samo

delo in življenje v domu.

Mentorica: Lea Bačnik

8.7 EKO BRALNA ZNAČKA (EBZ)

Učenci so se z branjem leposlovne in strokovne literature s priporočilnega seznama soočali z

večjimi ekološkimi izobraževalnimi vsebinami, npr. s čuvanjem naravnega okolja, skrbjo za

drevje, s slabimi stranmi rasti industrije, kako ravnati z odpadki, o posledicah naraščajočega

prometa, kaj storiti za čistejši zrak, o medsebojnih odnosih …

V OŠ Pesnica je eko bralno značko zaključilo 7 učencev predmetne stopnje in vsi učenci 1. a

in 2. a razreda v času podaljšanega bivanja.

Mentorice:

Mihaela Fike, Janja Marolt Dvoršak in Jasna Bačani

8.8 POLICIST LEON SVETUJE

V projekt POLICIST LEON SVETUJE so vključeni petošolci.

S pomočjo brezplačnih delovnih zvezkov, ki jih učenci prejmejo na začetku šolskega leta se

učijo o različnih nevarnostih in kako se lahko pred njimi zaščitijo ali se jim izognejo.

Učenci so skupaj s policistko PP Šentilj obravnavali teme: promet, pirotehnika, nasilje,

kriminaliteta in kolo. Velik del programa pa zajema tudi izobraževanje o pravilnem obnašanju

tako v prometu kot tudi drugje.

Zdenka Tobias in Vesna Bračko

8.9 RASTEM S KNJIGO

Projekt Rastem s knjigo: slovensko mladinsko leposlovno delo vsakemu sedmošolcu so

pripravili Ministrstvo za kulturo, Ministrstvo za šolstvo in šport ter Zveza splošnih knjižnic.

Cilji tega projekta so učencem predstaviti pomen branja, splošno knjižnico, spodbuditi večje

sodelovanje med splošnimi in šolami, promovirati vrhunske slovenske avtorje s področja

mladinskega leposlovja.

šola Pesnica




50

Tako smo v okviru tega projekta 9. 11. 2016 s sedmošolci obiskali Knjižnico Pesnica, enoto

Mariborske knjižnice. Sedmošolci so v dar prejeli knjigo pisatelja Vinka Möderndorferja Kit

na plaži.

Koordinatorica: Jasna Bačani

8.10 PROJEKTI IN DELAVNICE V OPB – PESNICA

V šolskem letu 2016/17 smo v oddelkih podaljšanega bivanja poskrbeli za pestro dogajanje. K

sodelovanju smo povabili tudi starše in stare starše. Prvo takšno srečanje je bilo srečanje z

babicami in dedki ob dnevu starejših občanov, 4. 10. 2016. Na srečanju so učenci 1. in 2. razreda

skupaj z babicami in dedki najprej prisluhnili pravljici za odrasle in nato izdelali šolsko tablico.

Na drugi delavnici, 22. 11. 2016, so učenci skupaj s starši in starimi starši izdelovali božično-

novoletno dekoracijo. V februarju smo se podali na raziskovanje neba. Učiteljica Slavica

Velički je razkrila marsikatero skrivnost neba. Naše zadnje srečanje pa je potekalo 19. maja na

velikem nogometnem igrišču v Pesnici. Starši so se skupaj s svojimi otroki pomerili v nogometu

in v igri med dvema ognjema. Bilo je napeto in zabavno.

V letošnjem šolskem letu pa smo uvedli še eno zanimivost. Na dveh delavnicah smo se združili

učenci, starši in učitelji OPB-ja iz podružnične šole Pernica in Pesnica.

Tekom šolskega leta smo sodelovali tudi pri eko bralni znački, s točkami na prireditvah ter pri

oblikovanju šolske dekoracije.

Z dejavnostmi v podaljšanem bivanju smo učiteljici veliko pozornost namenili razvijanju

ustvarjalnosti učencev na njihovih močnih področjih. Velik poudarek smo dajali tudi na red v

jedilnici in na kulturo prehranjevanja.

Učitelji podaljšanega bivanja

8.11 PROJEKTI IN DELAVNICE V OPB – PERNICA

V tem šolskem letu smo učiteljice poskrbele za pestro dogajanje v podaljšanem bivanju.

Pripravile smo 4 srečanja, na katerih smo se družili, bili ustvarjalni in se naučili marsikaj

novega.

Ob dnevu starejših občanov, 30. 09. 2016, smo v šolo povabili babice in dedke, ki so prisluhnili

zgodbi Drevo srca in nato izdelali vrtavko za družabno igro Marjanca.

V mesecu februarju smo se posvetili spoznavanju osončja in orientaciji na nebu. Sprva je

druženje potekalo v učilnici na OŠ Pesnica, kjer smo spoznavali osnove astronomije, nato pa

smo se na igrišču preizkusili v opazovalnih veščinah, odkrivanju zvezd na nebu.

Ob svetovnem dnevu knjige in avtorskih pravic, smo 24. 04. 2017 pripravili ustvarjalno

delavnico. Prebrali smo pravljico Prav posebna pošast in izdelali knjižne kazalke v obliki

prijazne pošasti. Izdelane kazalke so nato tudi poljubno okrasili.

V okviru TVU meseca maja, so se učenci skupaj s starši udeležili športnega srečanja, na

katerem so se pomerili v igri nogometa in med dvema ognjema. Udeleženci so se razgibali in

sprostili ter otrokom dokazali, da je važno sodelovati in ne zmagati.

Tekom šolskega leta smo sodelovali tudi s točkami na proslavah in krajevnih prireditvah, s

članki in fotografijami v šolskem glasilu ter pri oblikovanju šolske dekoracije.

Z dejavnostmi v podaljšanem bivanju smo učiteljice veliko pozornost namenile bivanju na

prostem in razvijanju ustvarjalnosti učencev na njihovih močnih področjih. Velik poudarek smo

šola Pesnica




51

dajale tudi razvijanju socialnih veščin in spretnosti. Naučili smo se dogovarjati, pogovarjati,

načrtovati, spoštovati mnenja drugih in sprejemati drugačnost.

Učiteljice podaljšanega bivanja:

Simona Knehtl, Kaja Kirbiš in Marjetka Vaupotič

8.12 MEDNARODNO SODELOVANJE

8. 12.1 GOSTOVANJE NA OŠ JOVAN POPOVIĆ V KRUŠEVCU

Od 10. 10. 2016 do 14. 10.2016 smo gostovali na pobrateni OŠ Jovana Popovića v Kruševcu.

Devet naših učencev 8. in 9. razreda (Klemen Gungl, Živa Žanet Kramberger, Nika Tišler,

Neja Kašman, Laura Samogy, Teja Bohl, Miha Donik, Denis Fras in Katja Lešnik) je bivalo pri

njihovih učencih in se tako vključevalo v njihov vsakdan.

Skupaj z njihovimi učenci smo spoznavali kulturno zgodovinske znamenitosti mesta

(arheološki park, cerkev Lazarico, narodni muzej, spomenik kosovskim junakom, hišo iz

začetka 19. stoletja).

Ogledali smo si muzikal učencev OŠ Jovana Popovića. Izvedli so ga v angleškem in francoskem

jeziku.

Naši učenci so z učiteljico Leo Rumež pripravili ples s prepletanjem folklornega plesa štajeriša

in hip hopa. Z njim smo sodelovali na 4. mednarodnem festivalu plesa in pesmi (»Veče igre in

pesme«), ki ga organizirata OŠ Jovana Popovića in OŠ Vuka Karadžića. Udeleženci festivala

so bili še učenci obeh šol organizatoric festivala, učenci iz Ukrajine, Nizozemske in kulturno-

umetniško društvo iz Makedonije. Na festivalu smo bili deležni kolaža sodobnih in folklornih

pesmi in plesov.

Naši učenci so se aktivno udeležili delavnic na obeh šolah – OŠ Jovana Popoviča in OŠ Vuka

Karadžića.

Obisk je našim učencem prinesel vpogled v različne kulture, povezovanje z učenci drugih

kulturnih področij. Bili so opazovalci in soustvarjalci vključevanja kulturne dediščine v šolske

in obšolske dejavnosti.

Lea Vernik, Nada Godec in Jasna Bačani

8. 12.2 GOSTOVANJE UČITELJEV IN SRBIJE (KRUŠEVAC, BEOGRAD) IN

MAKEDONIJE (OHRID) TER UČENCEV IZ KRUŠEVCA

Naše povezovanje z osnovnimi šolami iz Srbije in Makedonije postaja uspešna stalnica, ki

nenehno odpira nove izzive in poti sodelovanja.

V okviru programa sodelovanja z OŠ Jovan Popović iz Kruševca smo od 20. - 22. januarja

gostili učence in učitelje. Predstavili so se nam z glasbeno predstavo FROZEN. Musical v

francoskem in angleškem jeziku je izvedlo 39 učencev starih od 10 do 15 let, pod vodstvom 6

spremljevalcev. Polno kulturno dvorano obiskovalcev so uspešno popeljali v pravljični svet.

V terminu od 14. do 18. marca 2017 smo organizirali 1. posvet z mednarodno udeležbo z

naslovom Sodelovalno, aktivno in spodbudno učno okolje. K sodelovanju smo povabili učitelje

3 osnovnih šol: OŠ Jovan Popovič iz Kruševca, OŠ Jovan Popović iz Beograda in OŠ Grigor

šola Pesnica




52

Prličev Ohrid. Posveta se je udeležilo 11 učiteljev. Vsebina posveta je zajemala primerjavo

nacionalnih dokumentov, spremljavo pouka in skupno evalvacijo učnih sprehodov, izmenjavo

izkušenj in različnih sodobnih oblik poučevanja.

V tem terminu so naši učenci gostili 8 učencev OŠ Jovan Popović.

Vesna Bračko

8. 12.3 MEDNARODNA PEDAGOŠKA IZMENJAVA UČITELJEV

OŠ GRIGORA PANIČEVA Ohrid

V času od 28.9. do 2.10.2016, so učiteljice Nataša Brlič, Mateja Matišič in Suzana Herič

obiskale Ohrid in OŠ Grigora Paničeva, z namenom spoznati način izobraževanja v Makedoniji.

Ob spoznavanju Makedonskega šolskega sistema je ostalo tudi nekaj časa za ogled Ohridskih

kulturnih in naravnih znamenitosti.

Učiteljice so nova spoznanja in informacije na konferenci predstavile tudi celotnemu

učiteljskemu zboru.

Suzana Herič

OŠ MAKSIM GORKI Podgorica

V času med 30. 3. in 2. 4. je bila izvedena strokovna ekskurzija strokovnih delavcev naše šole

v Črni gori. Med časom obiska smo spoznali naše nove partnerje za strokovno mednarodno

sodelovanje, strokovne delavce OŠ Maksim Gorki iz Podgorice. V skupnih razgovorih in na

skupnem uradnem obisku na njihovem Ministrstvu za šolstvo ter Zavodu za šolstvo, smo

dorekli smernice za nadaljnje strokovno sodelovanje. Tako smo izpostavili nekaj smernic

skupnega sodelovanja: pedagoško delo (strategije in metode poučevanja), delo z nadarjenimi,

spoznavanje naravnih in kulturnih znamenitosti pokrajin obeh držav.

Lea Vernik

8.13 AKCELERACIJA – RAZVOJNI PROJEKT

OŠ Pesnica z ZRSŠ sodeluje v programu dela z nadarjenimi učenci. Sprva smo sodelovali v

programu DRZNA, ki ga sedaj nadgrajujemo s programom RAZSODNA. V omenjenem

programu se ukvarjamo z nadarjenimi učenci, ki so sposobni akceleracije: razredne, predmetne,

delne … V program so bili v šolskem letu vključeni učenci 9. r (Blaž Šabeder, Miha Donik in

Jurij Bratuša), osmošolci (Neja Kašman, Alja Rojko in Filip Gungl) ter četrtošolec Nikita

Herzog. V ta namen smo se na šoli povezali s Prvo gimnazijo v Mariboru, kjer so učenci na

določenih predmetnih področjih (MAT, SLJ in KEM) nadgrajevali svoje šolsko znanje,

oziroma ga pridobivali na novo (LAT in STG). Sicer pa je akceleracija na šoli potekala kot

delna, z zgoščenim UN in obiskovanjem pouka v višjem razredu.

Razvojni tim

šola Pesnica




53

8.14 RAZVOJNI PROJEKT FORMATIVNO SPREMLJANJE

Sodelovanje v razvojni skupini projekta Formativno spremljanje/preverjanje (2015-2017)

Zavoda RS za šolstvo. Uvajanje elementov formativnega spremljanja v učno prakso na vseh

predmetnih področjih. Uvajanje sodobnih in didaktično uspešnih oblik učenja in poučevanja v

pouk. Prikaz primerov dobrih praks na študijskih in drugih oblikah izobraževanja za

učitelje ter druge strokovne delavce.

Vesna Bračko

8.15 POROČILO POSTOPNEGA UVAJANJA PRVEGA TUJEGA

JEZIKA V 2. RAZRED OSNOVNE ŠOLE

V šolskem letu 2016/2017 smo na OŠ Pesnica začeli s postopnim uvajanjem prvega tujega

jezika 2. razred osnovne šole.

V postopno uvajanje prvega tujega jezika sta vključena 2. a razred (na matični šoli v Pesnici),

kjer je 26 učencev in 2. b razred (na podružnični šoli v Pernici), kjer je 19. učencev.

Prav tako smo oblikovali šolsko projektno skupino za postopno uvajanje prvega tujega jezika

v 2. razred, katere vodja je ravnatelj, mag. Andi Brlič, člani te skupine so pa naslednji: obe

razredni učiteljici 2. razredov, Mateja Matišić in Andreja Fliser, učiteljica angleškega jezika,

Lea Bačnik, pomočnica ravnatelja, Marija Čep ter predstavnik staršev, Damjan Ekert.

Šolska projektna skupina se je v šolskem letu 2016/2017 sestala trikrat, opravljala pa je

naslednje naloge:

- pripravila predlog izbire prvega tujega jezika,

- izdelala načrt postopnega uvajanja za šolo,

- sodelovala pri metodološkem izvajanju spremljanja,

- pripravila letno poročilo o svojem delu,

- izvajala še druge naloge v zvezi s postopnim uvajanje:

- sestajanje vsak mesec oz. po potrebi,

- poročanje o delu in sodelovanju na konferencah,

- medsebojne hospitacije in kritična analiza po učni uri,

- redno sodelovanje načrtovanje oblik dela, metod dela, oblikovanje skupin med

učiteljicama RP in TJA (tudi pri preverjanju in ocenjevanju znanja), ...

Šolska projektna skupina OŠ Pesnica je v šolskem letu 2016/2017 svoje naloge opravljala v

skladu s pravilnikom o postopnem uvajanju prvega tujega jezika v 2. razred osnovne šole.

Evalvacija učnega procesa

Učenci nimajo delovnega učbenika, imajo le brezčrtni zvezek.

Sledila sem letni učni pripravi, ki sem jo oblikovala s pomočjo razrednih učiteljic, pri čemer

sem upoštevala aktualno tematiko, težavnostno stopnjo in predhodno znanje učencev.

šola Pesnica




54

Z razrednimi učiteljicami sem se sestajala neformalno, vendar redno in intenzivno, pomagale

so mi pri preverjanju in ocenjevanju znanja in vsak mesec predložile mesečni načrt dela, ki mi

je bil v pomoč pri pripravi učnega procesa.

Spontano smo skupaj izvedle naravoslovni dan z naslovom Zdrav način življenja, kjer so se

krasno prepletale vsebine Spoznavanja okolja in angleškega jezika.

Vsi učenci so v predhodnem šolskem letu bili vključeni v poučevanje angleškega jezika v obliki

neobveznega izbirnega predmeta in so bili deležni podobnega načina poučevanja kot v

letošnjem šolskem letu (s poudarkom na poslušanju in govoru, melodiji in ritmu jezika, uporabi

jezika v konkretnih situacijah, posluževanju didaktičnih iger, pesmi in izštevank, konkretnih

materialov, vizualni podpori na vsakem koraku, vzpodbujanju pozitivnega odnosa do tujih

jezikov, …).

učiteljica angleškega jezika: Lea Bačnik

šola Pesnica




55

9 INTERESNE DEJAVNOSTI

9.1 INTERESNE DEJAVNOSTI NA OŠ PESNICA

9.1.1 PREŽIHOVA BRALNA ZNAČKA

V šolskem letu 2016/17 je od 320 učencev osvojilo bralno značko 159 učencev, kar je 49,7 %.

V prvem triletju je bralno značko zaključilo 77 %, v drugem triletju 38 % in v tretjem triletju

27 % učencev.

Posebej je bilo nagrajenih in pohvaljenih 12 »zlatih bralcev« - učencev 9. razreda, ki so bili

bralni znački oz. branju zvesti vseh 9 let. To so:

Teja Bohl

Miha Jemenšek

Katja Lešnik

Sara Pavalec

Mojca Pleteršek

Lan Portir

Živa Senekovič

Blaž Šabeder

Anja Štradner

Aljaž Verčkovnik

Žanet Vodušek

Patrik Vogrin

Dodatno knjižno nagrado so prejeli učenci, ki so prebrali več kot 15 knjig (»najbralec«)– Tjaša

Bohl, Julija Rečnik, Klara Zorman, Alenka Cvikl in Ella Perović Thaler, Hana Breg, Lara Potrč,

Urban Ušen, Julija Valentan, Ema Nikolić in Uroš Cesnik.

Bralno značko smo zaključili 23. junija 2017 s kratkim kulturnim programom in podelitvijo

priznanj ter knjižnih nagrad.

Koordinatorica: Jasna Bačani

9.1.2 FOLKLORA

V šolskem letu 2016/2017 smo pridno plesali in ustvarjali. Nastala je nova odrska postavitev

»Nam se žvižga«.

1.4.2017 smo se s postavitvijo udeležili srečanja otroških folklornih skupin OI Pesnica in Ruše.

Prireditev je potekala v Kulturnem domu Arnolda Tovornika, v Selnici ob Dravi.

17.5.2017 smo plesali tudi za krajane Pesnice in gostujoče iz projekta Comenius na prireditvi

Kulturni utrip šole (KUŠ).

Lea Rumež

9.1.3 LUTKOVNO GLASBENI KROŽEK DETELJICA

Dejavnost je potekala po načrtu. Sodelovalo je 15 učencev 1., 2., 3. in 5. razreda. Pripravili smo

dve predstavi po izbiri otrok glede na temo sodelovanja na kulturnih prireditvah.

Igri:

Jablana (Mira Lobe)

Mavrična ribica (Marcus Pfister)

šola Pesnica




56

Nastopi:

- 23. 12. 2016, 2 predstavi, Vrtec Pesnica in razredna stopnja OŠ Pesnica

- 4. april, Pernica, Območno srečanje lutkovnih skupin Dan ustvarjalnosti 2017

- 25. april, Regijsko srečanje lutkovnih skupin, Komorni oder SNG Maribor

- 17. 5. 2017, Kulturni utrip šole, Kulturna dvorana Pesnica.

Z lutkovno predstavo Mavrična ribica smo se uvrstili na Regijsko srečanje lutkovnih skupin.

Kot udeležencem regijskega srečanja nam je Javni sklad RS za kulturne dejavnosti podelil

srebrno plaketo, v torek, 6. junija 2017 v Kulturno kongresnem centru Dolenjske Toplice, v

sklopu državnega Srečanja lutkovnih skupin Slovenije.

Otroci so se v glavnem redno udeleževali krožka in nastopov ter aktivno sodelovali. Skupaj z

učenci in ob pomoči staršev smo izdelali lutke za predstavo Mavrična ribica. Skladno z igro

lutk so otroci izvajali tudi glasbeno spremljavo s petjem in igranjem na male instrumente.

Mentorici: Tadeja Vraber in Alenka Truntič

9.1.4 KOLESARSKI KROŽEK na OŠ Pesnica in podružnici Pernica

Učenci 5. razreda so v okviru kolesarskega krožka opravljali teoretični in praktični del

kolesarskega izpita.

Pri teoretičnem usposabljanju so spoznali sestavne dele kolesa, njihov namen in delovanje,

obvezno opremo kolesa ter njegovo pravilno vzdrževanje, pridobili so spretnosti, znanja in

zmožnost pravilne presoje za varno vožnjo s kolesom, naučili so se pravilno ravnati v prometu

v skladu s predpisi in glede na razmere na cestišču. Po končanem usposabljanju so uspešno

opravili teoretični del kolesarskega izpita.

Pri praktičnem usposabljanju so si razvijali spretnosti za vožnjo s kolesom, se vzgojili za

kulturno in humano sodelovanje v cestnem prometu ter pridobili odgovornost za varovanje

sebe in drugih udeležencev v prometu. Ocenjevanje praktičnega znanja je bilo izvedeno 1. 6.

2017. Pri izvedbi so sodelovali strokovni delavci PP Maribor in PP Šentilj. Učenci so se najprej

preizkusili v obvladovanju vožnje s kolesom na prometnem poligonu, nato pa še na javnih

prometnih površinah. Vsi učenci so praktični del kolesarskega izpita opravili uspešno.

Izvajalki kolesarskega krožka: Vesna Bračko in Zdenka Tobias

9.1.5 PLANINSKI KROŽEK

Mentorica: Vesna Bračko Planinski krožek je letos obiskovalo 40 učencev, od 7. do 11. leta starosti. Vključeni so bili

učenci od 2. do 5 razreda. Delo je potekalo po načrtu. Posameznega izleta se je udeležilo

približno 15 učencev.

Podrobnejši načrti in realizacija posameznih izletov je bila oddana sproti, tekom šolskega leta.

Vse planinske izlete smo letos izvedli v sodelovanju s starejšo planinsko skupino predmetne

stopnje, ki jo vodi mentorica Gordana Rubelj in s katero sva zelo dobro sodelovali.

Tudi letos smo sodelovali s PD Matica Maribor. Učence sva spodbudili k udeležbi na

planinskem taboru na Pokljuki.

Načrtovani program smo le deloma realizirali zaradi slabega vremena. Izvedli smo markacijsko

akcijo, praznični pohod z lučkami in kolesarski izlet.

Z številom izvedenih aktivnosti nisem zadovoljna. V prihodnje bomo načrtovali več krajših

izletov v popoldanskem času, ter v jesenskih mesecih. Pri učencih opažam, spremenjen odnos

do planinstva. Vse bolj zavedajo pomena varnosti, odgovornosti hkrati pa postajajo vse bolj

šola Pesnica




57

izobraženi v planinskih vsebinah. Vsebine, ki smo jim letos dali večji poudarek, pripomorejo k

boljšemu osebnemu planinskemu znanju, veščinam in izkušnjam.

Mentorica: Gordana Rubelj Planinski krožek je letos obiskovalo 24 učencev, od 11. do 15. leta starosti. Večina vključenih

učencev je obiskovala 6. In 7. razred. Načrtovani izleta se niso v celoti izvedli, saj je zaradi

slabega vremena odpadlo nekaj izletov. Na izletih je bilo od 6-12 učencev.

Podrobnejši načrti in realizacija posameznih izletov je bila oddana sproti, tekom šolskega leta.

Vse planinske izlete smo letos izvedli v sodelovanju z mlajšo planinsko skupino razredne

stopnje, ki jo vodi mentorica Vesna Bračko in s katero sva zelo dobro sodelovali.

Tudi letos smo se aktivno vključili v delo planinskega društva PD Maribor Matica.

V letošnjem leto sva si z mentorico mlajše planinske skupine zadale kar nekaj ciljev, ki sva jih

skoraj v celoti realizirali:

- Ažurna spletna stran Planinskega krožka (Na spletni strani šole imamo poseben prostor,

kjer so objavljeni naši izleti z utrinki.)

- Oglasna deska na šolskem hodniku s planinsko vsebino (sproti dopolnjujemo).

Z delom planinskega krožka sem zadovoljna, saj pri učencih opažam, da je njihov odnos do

planinstva pozitiven. Učenci se vse bolj zavedajo pomena varnosti, odgovornosti hkrati pa

postajajo vse bolj izobraženi v planinskih vsebinah. Vsebine, ki smo jim letos dali večji

poudarek, pripomorejo k boljšemu osebnemu planinskemu znanju, veščinam in izkušnjam. V

prihodnje bi bilo smiselno organizirati kakšen izlet tudi med tednom, saj bi takrat bila udeležba

številčnejša.

PLAN IZLETOV in REALIZACIJA

ČAS IZVEDBE TURA REALIZACIJA

1. september LOVRENŠKA JEZERA odpadel zaradi slabega

vremena

2. oktober MARKACIJSKA AKCIJA: POT

ČEZ KOZJAK

SREČANJE PLANINSKIH

SKUPIN

Izlet je bil izveden v

povezavi s PD Maribor

Matica.

3. december PRAZNIČNI POHOD Z

LUČKAMI

Izlet je bil izveden v

sodelovanju s Turističnim

društvom v Pesnici.

4. december BOŽIČNI POHOD NA PRUH Odpadel, ker ni bilo

ustreznega termina.

5. marec, april KUM/ŠMOHOR Odpadel zaradi slabega

vremena.

6. junij KOLESARSKI IZLET Izlet je bil uspešno izveden

po programu.

Mentorici: Vesna Bračko in Gordana Rubelj

šola Pesnica




58

9.1.6 ANGLEŠKI JEZIK V 3. RAZREDU NA OŠ PESNICA

V interesno dejavnost je bilo vključenih 12 učencev (7 dečkov in 5 deklice) in predvidenih je

bilo 35 ur za izvedbo le-te. Realiziranih je bilo 31 ur in delo je potekalo v skladu z učnim

načrtom. Realizacija ni bila 100 % zaradi zamaknjenega pričetka izvajanja interesne dejavnosti.

Učno snov so učenci sprejemali brez učbenikov in delovnih zvezkov, materiale in delovne liste

sem pripravila sama. Mlajši učenci usvojijo veliko več novih znanj skozi igro, gibanje, ritem,

petje in ples, zato so dejavnosti za usvajanje novega besedišča pri interesni dejavnosti potekale

na tak način.

Pripravljali smo se tudi na tekmovanje iz angleške bralne značke. Prebrali smo tri kratke

zgodbice: Katie grows a bean plant, Where I live in The magic toys go on holidays. Učenci so

bili na tekmovanju zelo uspešni – osvojili so 7 zlatih priznanj, 4 srebrna priznanja in 1 priznanje

za sodelovanje.

Učenci so bili zelo motivirani. Imajo dober občutek za jezik in že kar bogato besedišče, saj so

interesno dejavnost obiskovali že tretje leto. So zelo živahni in prepirljivi, zato je motivacija na

začetku šolskih ur igrala pomembno vlogo. Prav tako so imeli težave z upoštevanjem pravil in

šolskega reda, zato smo skoraj vsako šolsko uro nekaj minut posvetili temu.

Mentorica: Martina Zadravec

9.1.7 OPZ IN MPZ

OPZ Pernica

V šolskem letu 2016/2017 je zbor obiskovalo kar 17 učencev. V tem šolskem letu so se pevci

predstavili na:

- Koncertu ansambla Zadetek v Pesnici 4.12.2016;

- nastopu za učence ob slovenskem kulturnem prazniku 7. 2. 2017;

- krajevnem prazniku Materinski dan v dvorani KUD Pernica 24.3.2017;

- - reviji pevskih zborov v Pesnici- 20.4.2017;

- - samostojnem koncertu v Pernici- 20. 4. 2017;

- nastopu za krajane na zaključni krajevni prireditvi v dvorani KUD Pesnica, 20.6.2017;

OPZ Pesnica

V šolskem letu 2016/ 2017 je zbor obiskovalo kar 31 učencev, kar je lepo število za našo malo

šolo. V tem šolskem letu so se pevci predstavili na:

- koncertu ansambla Zadetek v Pesnici 4.12.2016;

- reviji pevskih zborov v Pesnici-20. 4. 2017;

- nastopu za krajane na krajevni prireditvi v dvorani KUD Pesnica, 23. 6. 2017;

MPZ Pesnica

V šolskem letu 2016/ 2017 je zbor obiskovalo 28 pevcev. V tem šolskem letu sem z MPZ

izvedla:

- nastop za učence ob slovenskem kulturnem prazniku- 7.2.2017;

- sprejemu partnerskih šol Comenius 16.5.2017;

- zaključnem koncertu Zborovski BUM v Mariboru 13.6. 2017;

Vsi zbori na reviji zborov so dobili odlične kritike.

Mentorica: Alenka Golija

šola Pesnica




59

9.1.8 GLASBENO–INSTRUMENTALNI KROŽEK

V šolskem letu 2016/2017 je krožek obiskovalo 7 učencev. Instrumentalisti so popestrili

številne prireditve v šoli in v kraju na:

- samostojnem koncertu za starše 3.12.2016;

- šolski prireditvi Otroci pojejo slovenske pesmi in se veselijo;

- krajevni prireditvi Otroci pojejo slovenske pesmi in se veselijo v Ptuju (polfinale)19.1.2017;

- krajevni prireditvi Otroci pojejo slovenske pesmi in se veselijo v Ptuju (finale) 18.2.2017;

- nastopu za učence ob slovenskem kulturnem prazniku 7.2.2017;

- sprejemu partnerskih šol Comenius 16..5.2017;

- prireditvi za oskrbovance doma Idila 16.5.2017;

- kulturnem utripu šole v Pesnici 17.5.2017;

- krajevni prireditvi v KUD Pesnica 23.6.2017;

Mentorica: Alenka Golija

9.1.9 DRAMSKO-GLEDALIŠKI KROŽEK

Krožek je obiskovalo 12 učencev iz 3. in 5. razreda.

Izvedli smo naslednje nastope:

- Nastop na prireditvi za starejše občane, 08.10.2016;

- Nastop v prijateljski šoli Gornji Petrovci na Goričkem, 09.12.2016;

- Nastop v OŠ Leona Štuklja UNESCO (Iz odra na oder), 16.02.2017;

- Nastop na Turističnem društvu, 25.2.2017;

- Nastop na Občnem zboru upokojencev, 16.3.2017;

- Nastop na Dnevu dejavnosti območnih srečanj gledaliških skupin, 10.04.2017;

- Nastop v tednu Vseživljenjskega učenja na prireditvi KUŠ, 17.05. 2017;

- Nastop na Prireditvi ob Dnevu državnosti, 23.06.2017;

- Nastop na prireditvi ob Krajevnem prazniku Pesnica, 23.06.2017;

Na vseh omenjenih predstavitvah so se člani krožka predstavili z igro »Kdo še verjame v

pravljice«, razen na OŠ Gornji Petrovci, kjer so izvedli glasbeno plesne točke.

Delo » Kdo še verjame v pravljice« je delo pisateljice Laure Kovač. Kot režiserka, sem nekaj

elementov zgodbe spremenila, dodala in odvzela, tako da je nastala vsebinsko zanimiva

celota.

Načrtovane dejavnosti so bile realizirane, kljub bolniški odsotnosti mentorice, zato je

realizacija 77 %. Vzdušje je bilo sproščeno in prijetno. Učenci so radi prihajali h krožku.

Mentorica: Božena Arnejčič

Gledališka skupina osmošolcev, Gledališki asi, se je s svojo predstavo Na pragu poletja

predstavila na šolski proslavi meseca decembra, prav tako pa so se udeležili Srečanja

gledaliških skupin v Pesnici.

Mentorica: Gordana Rodinger

šola Pesnica




60

9.1.10 INTERESNA DEJAVNOST RDEČI KRIŽ

Delo v krožku Rdečega križa je potekalo po zastavljenem programu, ki je bil pripravljen na

začetku šolskega leta. Ure so bile 100% realizirane in cilji so bili v celoti doseženi.

Člani šolskega krožka RK OŠ Pesnica:

1) so 17. 10. 2016 sodelovali v humanitarni akciji »Drobtinica« ob svetovnem dnevu

hrane. Zbran denar je bil namenjen za šolsko prehrano otrok iz socialno ogroženih

družin.

2) 8. 4. 2017 so pripravili in izvedli krajši kulturni program na občnem zboru krajevne

organizacije RK Pesnica v Kulturnem domu Pesnica.

3) so se 13. 4. 2017 kot ekipa osmošolcev udeležili tekmovanja (kviza) iz prve pomoči, ki

je potekalo na OŠ Tabor 2, v Mariboru. Osvojili so 3. mesto. Po končanem tekmovanju

so bili učenci pogoščeni v McDonald′su.

4) so 17. 5. 2017 izvedli sprejem drugošolcev med mlade člane Rdečega križa.

5) so med letom pomagali pri zbiranju papirja, zamaškov ter oblačil in tako pripomogli k

pomoči socialno ogroženim ljudem v kraju Pesnica.

Zastavljene dejavnosti so bile v celoti realizirane. Delovno vzdušje je bilo sproščeno in prijetno.

Učenci so pokazali samostojnost tako pri organizaciji dejavnosti kot pri izvajanju posameznih

nalog. Bili so kreativni in delovni. Njihova radovednost in delovna vnema sta bili poplačani z

osvojenim 3. mestom na območnem tekmovanju ekip prve pomoči.

Mentorica MČRK: Lea Vernik

9.1.11 INTERESNA DEJAVNOST ŠOLSKO GLASILO ČRVIČEK

V interesni dejavnosti je aktivno sodelovalo 16 učenk 6. in 7. razreda. Delo je potekalo po

zastavljenih ciljih in nalogah v prijetnem in sproščenem vzdušju. Učenke so pokazale veliko

mero samostojnosti, delavnosti in ustvarjalnosti pri organizaciji in samem delu. V zastavljenem

roku smo izdali zajetno in zanimivo šolsko glasilo Črviček, v katerem smo predstavili dogajanje

in utrip v našem šolskem prostoru. Glasilu smo priložili prilogo, v kateri smo predstavili glasilo

nekoč Naš list in ga primerjali z današnjim Črvičkom.

Mentorica: Mihaela Fike

9.1.12 GEOGRAFSKI KROŽEK

Geografski krožek je bil namenjen učencem za pripravo na geografsko tekmovanje. Izvedenih

je bilo 15 ur, kjer so se učenci seznanjali z literaturo letošnjega tekmovanja ter pripravo na

terenski del tekmovanja. Letošnja tema tekmovanja je bila »Naravne danosti sopogojujejo

gospodarstvo pokrajine«. Na šolskem tekmovanju je tekmovalo osem učencev iz sedmega in

osmera razreda. Učenki Klara Žnuderl in Špela Lešnik sta prejeli bronasto priznanje, slednja se

je uvrstila še na območno tekmovanje.

Mentorica: Gordana Rubelj

šola Pesnica




61

9.1.13 INTERESNA DEJAVNOST UMETNOST

V interesno dejavnost so bile vključeni učenci 6., 8., 9. razreda. Zastavljeni cilji so bili izpeljani

in nadgrajeni. Delo v skupini je bilo zanimivo, saj smo se spopadali z raznolikimi nalogami.

Učenci so pripomogle k predstavitvi likovnih del učencev znotraj šole (razstave na šoli) in zunaj

nje (likovni natečaji) ter tako doprinesli k razpoznavnosti OŠ Pesnica.

Mentorici: Tadeja Vraber in Gordana Rodinger

9.1.14 FIZIKALNI KROŽEK

To šolsko leto sem pripravljala učence na tekmovanje iz astronomije in fizike. Za potrebe

tekmovanja iz astronomije sem obdelovala tudi matematične vsebine, ker so zastopane v

nalogah. To predznanje so učenci hitro dojemali. Državnega tekmovanja sta se udeležila Špela

Lešnik 7.r in Blaž Šabeder 9.r ter osvojila srebrno priznanje.

Regijskega tekmovanja iz fizike se je udeležili Blaž Šabeder 9.r ter osvojil srebrno priznanje.

Zaradi uspešnega sodelovanja na regijskih in državnih tekmovanjih, sem vse ure porabila za

pripravo učencev na tekmovanja.

Mentorica: Slavica Velički

9.1.15 NARAVOSLOVNI KROŽEK

Pri interesni dejavnosti so učenci:

- aktivno sodelovali pri uresničevanju zastavljenih ciljev,

- sodelovali pri izvedbi naravoslovnih dni,

- pripravljali se na tekmovanje iz biologije in kemije,

- gradili vrednote za odgovoren način našega bivanja na tem planetu,

- razvijali odgovorno ravnanje z okoljem in naravo z možnostjo medpredmetnega

povezovanja znanja za življenje,

- razvijali zavest in skrb za človeka vključno z varovanjem zdravja,

- gradili medsebojne odnose,

- skrbeli za okolje in naravo.

Mentorica: Mojca Hrastnik

9.1.16 INTERESNA DEJAVNOST TEHNIŠKI KROŽEK

V šolskem letu 2016/17 sem izvajala interesno dejavnost tehniški krožek. Vanj so bili vključeni

učenci od 6. do 9. razreda.

Pri načrtovanju dejavnosti sem upoštevala tudi želje otrok. V tehniški krožek so bili vključeni

predvsem učenci, ki so se pripravljali na razna tekmovanja.


9.1.17 INTERESNA DEJAVNOST TEHNIKA

V šolskem letu 2016/17 sem izvajala interesno dejavnost ID tehnika. Vanj so bili vključeni

učenci 6., 7., 8. in 9. razreda

Pri načrtovanju dejavnosti sem upoštevala tudi želje otrok. Učenci so želeli izdelovati izdelke

iz različnih materialov, iz lesa, papirja, umetnih snovi in kovin. Nekaj učencev se je odločilo,

da bodo izdelovali izdelke s pomočjo gradnikov. Pri delu so uporabljali Fischer tehniko.

Pri interesni dejavnosti smo se pripravljali tudi na tekmovanja iz področja tehnike.


šola Pesnica




62

9.1.18 INTERESNA DEJAVNOST ŠOLSKA KRONIKA

Skozi vso šolsko leto so se v kroniko sproti beležili pomembni podatki, ki so pomembni za

delovanje šole: organizacija vzgojno-izobraževalnega dela, šolski koledar, proslave, prireditve,

tekmovanja, projekti in dodatne aktivnosti.

Mentorica: Tatjana Dvoršak

9.1.19 INTERESNA DEJAVNOST ŠAH

V interesni dejavnosti je sodelovalo 14 učencev od 1. do 5. razreda. Učenci so spoznavali,

uporabljali in vrednotili temeljne vsebine šahovske igre in osnove šahovske teorije, razvijali so

veščine šahovske igre, razvijali voljo do zmage in sprejemali poraz kot dobrodošel uvid v

trenutne pomanjkljivosti, ki jih je treba nadgraditi.

6 učencev se je udeležilo področnega šahovskega tekmovanja, kjer so se uvrstili v zlato sredino

oz. v prvo polovico. Na šoli smo tudi izvedli simultanko s šahovskim mojstrom Francem

Virtičem. Znanje učencev je dobro, na njem lahko gradijo še naprej.

Mentorica: Mihaela Fike

9.1.20 INTERESNA DEJAVNOST VESELA ŠOLA

Interesna dejavnost Vesela šola se je izvajala v šolskem letu 2016/17 v obsegu 17 ur. Vključeni

so bili učenci od 4. do 9. razreda. Na šolsko tekmovanje smo se pripravljali preko priloge revije

Pil in preko učnih poti na spletni strani Vesele šole. Predelali smo naslednje teme: O bogastvu,

Roald Dahl, Hokuspokus v laboratoriju, Dvoboj mesojedk in orhidej, O razvoju nosilcev

spomina, Sladkorji v prehrani in 500 let reformacije. Učenci so pri Veseli šoli usvajali nova

znanja na igriv in zanimiv način.

Mentorica: Veronika Benda Vogrinec

9.1.21 LIKOVNA KOLONIJA

Likovna kolonija – namenjena druženju učencev osmih in devetih razredov ob likovnem

izražanju – je bila izvedena 7. in 8. 10. 2016 v idiličnem okolju Perniškega jezera na umetniški

domačiji Soraj. Potekala je pod okriljem Unesco projekta na temo Spoznavam preteklost,

razumem sedanjost, gledam prihodnost, s katerim spodbujamo učence k raziskovanju

domačega kraja. S tem namenom sva s koordinatorko projekta, Gordano Rubelj, učence

seznanili s slikarjem Ferdinandom Maličem, ki je živel in ustvarjal v bližini Perniškega jezera

na svojem posestvu ob koncu 19. stoletja. Zgodovinsko ozadje in osebna zgodba umetnika, ki

je večino svojega življenja preživel v teh krajih, sta učence pritegnili ter navdušili hkrati.

Učenci, udeleženci likovne kolonije, so iskali navdih v domači pokrajini tako kot omenjen

umetnik v svojem času. V dvodnevnem slikanju na prostem so prevzeli njegovo vlogo ter se

preizkusili v uporabi akrilnih barv. Obenem so izkusili gostoljubje družine Jerič na umetniški

domačiji Soraj. Gostiteljica, Sonja Jerič, je poskrbela za slastne dobrote, hči Manja Jerič pa za

dodaten likovni nasvet.

Poslikana platna likovne kolonije so bila v oktobru razstavljena v avli šole in v maju ponovno

predstavljena v okviru razstave namenjene domačemu kraju pod okriljem Unesco projekta

skupaj z drugimi izdelki na to temo.

Mentorica: Tadeja Vraber

šola Pesnica




63

9.2 INTERESNE DEJAVNOSTI V PODRUŽNICI PERNICA

9.2.1 ANGLEŠČINA V 3. RAZREDU

V interesni dejavnost je bilo vključenih vseh 12 učencev 3. b razreda. Učenci so z veseljem

obiskovali interesno dejavnost.

Angleški jezik je potekal po načrtovanem programu dela. Vsebine smo predelali in cilje v

celoti realizirali.

Učili smo se s pomočjo delovnega zvezka Angleščina za cicibane. Delovni zvezek je bil

razdeljen na pet tematskih sklopov (moj svet, števila, dom, šola, prosti čas). Tematske sklope

smo usvajali, analizirali in utrjevali nova znanja. Nova znanja smo uporabljali v vsakdanjem

življenju. Razvijali smo slušno in bralno razumevanje, govorne spretnosti in pisne

sposobnosti.

Mentorica: Marjeta Colnarič

9.2.2 LUTKOVNI KROŽEK

Dejavnost je potekala po načrtu, ob četrtkih od 14.30-15.15 ure. Sodelovalo je 7 učencev 1.

razreda. Pripravili smo dve predstavi po izbiri otrok.

Igra:

Hiška, majhna kot miška

Otroci so se v glavnem redno udeleževali krožka in nastopov ter aktivno sodelovali. Ker je

bila skupina otrok 1. Razreda smo na začetku posvetili veliko časa medsebojnemu

komuniciranju in govoru.

Nastopi:

Učenci so se predstavili na sprejemu bodočih prvošolčkov 2.6.2016.

Mentorica: Nada Godec

9.2.3 PLESNI KROŽEK

V Pernici je v šolskem letu 2016/2017 interesna dejavnost Plesni krožek potekala enkrat

tedensko in sicer vsak ponedeljek, od 14.25 do 15.10. K plesnemu krožku je prihajalo 20

učencev od 1. do 5. razreda.

V prvem delu šolskega leta so se učenci učili osnovnega gibanja na pop glasbo in ritmiziranja.

Naučili so se koreografijo na glasbo Hula hoop in ritmično ploskali na Radetski marš. Redno

so izvajali vaje za ritem in plesnost. Učenci so se z naučenim plesom predstavili 24. decembra

2016 na šolski proslavi ob dnevu samostojnosti in enotnosti v Pernici.

V drugem delu šolskega leta so učenci že kar dobro usvojili gibanje na pop glasbo. Naučili so

se koreografije na glasbe Gremo na vrh sveta, Better when I'm dancing in Urca. Z izbranimi

plesi so se učenci predstavili 24. marca 2017 na krajevni proslavi v KD Pernica, 20. junija 2017

na šolski proslavi Prijateljstvo in 23. junija na šolski proslavi ob dnevu državnosti.

Cilji in dejavnosti interesne dejavnosti so bile v celoti realizirane. Naši mladi plesalci OŠ

Pernica so z veseljem prihajali k plesnem krožku, kjer so se naučili veliko novega ter razvijali

občutek za ritem, posluh in plesnost. Medsebojno so lepo sodelovali in se družili v prijetnem

vzdušju

Mentorica: Marjetka Vaupotič

šola Pesnica




64

10 PRIREDITVE

10.1 OTVORITEV STALNE RAZSTAVE PODOBE NAŠEGA KRAJA –

PESNICA SKOZI ČAS

Razstavo smo pripravljali v šolskem letu 2015/16. Učenci so čez celo šolsko leto zbirali

arhivsko in muzejsko gradivo, ga ustrezno popisali, iskali informacije pri domačinih ter

oblikovali vse potrebno, da je razstava nastala. Slavnostna otvoritev razstave je bila 17. maja

2016 v Muzeju NO Maribor in je nastala v okviru projekta Prevzeli smo muzej. Natančno eno

leto zatem, 17. maja 2017, smo pripravili slavnostno otvoritev stalne razstave še v prostorih

naše šole ter jo obogatili z izdelki učencev, ki jim je bila, zgodba o preteklosti našega kraja in

šole, navdih.

Učenci naše šole so pripravili kratek kulturni program ter se predstavili s svojimi avtorskimi

literarnimi deli ter z glasbenimi točkami. Na otvoritvi je spregovoril g. župan Venčeslav

Senekovič. Ob tej priložnosti smo se zahvalili vsem, ki so pripomogli k odkrivanju preteklosti

našega kraja in šole.

Razstava krasi stopnišče šolske zgradbe in razsvetljuje podobe Pesnice ter jo umešča v

zgodovinski čas in prostor. Kljub temu, da je Pesnica mlad kraj, ki uradno obstaja šele od leta

1945, se je njen hiter razvoj pričel že takoj po izgradnji Južne železnice v 2. polovici 19. stoletja.

En del razstave namenjamo prav železnici in njeni zgodovinski vlogi, ki jo je odigrala. Drugi

del razstave posvečamo zgodovini šolstva v kraju, ki je doživel svoj razvoj med drugo svetovno

vojno. Večji del razstave pa predstavlja zgodovinski oris kraja, ki ga lahko doživimo preko

zgodb in fotografij, ki osvetljujejo Pesnico v različnih zgodovinskih obdobjih.

Na razstavi izpostavljamo tri znane Pesničane: pisatelja Toneta Partljiča, ki je ponesel ime

Pesnice v literaturo in film, Iva Štandekerja, žal prehitro umrlega fotoreporterja in novinarja,

ter danes svetovno znanega hokejista Jana Muršaka.

Razstavo smo obogatili z izdelki učencev, ki so našli navdih v zgodovini našega kraja in šole.

Tako so nastali zanimivi izdelki, ki smo jih razstavili v šolski avli. Učenci so pripravili tudi

posebno številko šolskega glasila, ki so ga razstavili na prav poseben način in tako povezali

preteklost s sedanjostjo.

Gordana Rubelj

10.2 ŠOA – MEDNARODNI DAN SPOMINA NA ŽRTVE

HOLOKAVSTA NA OŠ PESNICA

Na naši šoli smo tudi letos obeležili dan spomina na žrtve holokavsta na prav poseben način.

V okviru projekta, Šoa – spominjamo se, smo 25. januarja 2017 pripravili otvoritev gostujoče

razstave Anini mariborski vrstniki s kratkim kulturnim programom. Otvoritvi so prisostvovali

učitelji in učenci od 6. – 9. razreda. V nadaljevanju je sledilo zanimivo predavanje, z naslovom

»Za vsakim imenom se skriva zgodba« – Ana Frank in njeni mariborski vrstniki, Borisa

Hajdinjaka, profesorja zgodovine na Prvi gimnaziji Maribor, ki je tudi avtor razstave. Na

predavanju so prisostvovali učenci 8. in 9. razreda.

Na šoli smo ob tem dnevu pripravili še učne ure za učence 4. in 5. razreda, ki so s pomočjo

devetošolk spoznali zgodbo o Tommy-u, judovskem dečku, ki je preživel vojno In od svojega

očeta dobil v dar posebno knjigo, ki mu je pomagala ohraniti spomin na starše. Učenci so

likovno in literarno poustvarjala na predstavljeno tematiko in izdelke tudi razstavili.

šola Pesnica




65

Učenci devetih razredov so pripravili razstavo posebnih razglednic, ki so jih pripravili študenti

Grafičnega oblikovanja v Haifi v okviru projekta Yad Vashem. Razstavo so opremili s prevodi.

Koordinatorica: Gordana Rubelj

10.3 PRVI ŠOLSKI DAN ZA PRVOŠOLCE

V šolsko leto 2016/17 se je na OŠ Pesnica vpisalo 25 prvošolcev.

Kot je v navadi, so se na prvi šolski dan zbrali pred šolo ob 11.uri v spremstvu svojih staršev.

Glede na to, da so bile v polnem teku olimpijske igre, je bil tudi naš sprejem obarvan v

olimpijske kroge.

Sprejem je je pričel s predstavitvijo učiteljic in uvodnim govorom ravnatelja. Za tem je sledil

slavnostni skok v šolo. Sledile so olimpijske igre. Starši in otroci so se razdelili v pet skupin.

Po narisanih in napisanih navodilih so po šoli in njeni okolici opravljali različne naloge –

olimpijske discipline. Vsaka uspešno opravljena naloga je prinesla nagrado: majica z znakom

šole, rumena rutica, kapica ...

Po končanih igrah so prvošolci obiskali svoj razred, kjer je sledilo še zadnje presenečenje,

figurica Lili ali Bineta. Za tem je sledila osvežitev v šolski jedilnici.

Lea Vernik

V četrtek, 1. 9. 2016 je 20 učencev OŠ Pernica prvič prestopilo šolski prag. Pred šolo so se v

spremstvu staršev zbrali ob 12. uri Na začetku jih je pozdravil g. ravnatelj mag. Andi Brlič in

lokalni policist, ki je spregovoril nekaj besed o varnosti v prometu. Sledil je pozdrav učiteljic

in predstavitev poteka 1.šolskega dne. Nadaljevali so s simboličnim preskokom šolskega

praga, ki so ga vsi uspešno opravili Po opravljeni nalogi so se tudi prvošolci pomerili v

različnih olimpijskih disciplinah. Učenci so vzeli tekmovanje zelo resno in so vse naloge brez

težav uspešno opravili. Na koncu so se posladkali s tortico.

Nada Godec

10.4 BOŽIČNO-NOVOLETNE DELAVNICE

OŠ PESNICA

Delavnice so se odvijale 3. decembra 2016 v obeh šolah ob pomoči staršev, učencev in ostalih

krajanov.

Vrata niso odprta le učencem, ampak je poudarek na druženju učencev s starši, z babicami in

dedki.

Obiskovalci so v delavnicah izdelovali voščilnice, namizne dekoracije iz naravnega materiala,

dišečo sol, darilne škatlice, snežake, okraske, čepice ... Praznično vzdušje je pričaral koncert

naših mladih glasbenikov. Ko so se ustvarjalni prsti utrudili, so bile na voljo športne igre v

telovadnici, mini lepotilni salon, čajnica, kavarnica in »palačinkarna«. Postavili smo sadno

tržnico, ustvarjali sadne dekoracije.

šola Pesnica




66

Pri izvedbi delavnic so nam pomagali starši Vesna in Tatjana Njivar, Andreja Fras, Katja

Kastelic, Maja Kralj, naša nekdanja učenki Špela Šerbinek, društvo Spretni prsti podeželja,

modna oblikovalka Ani Kešnar, Irena Brlič in Aleksandra Rubelj.

Za izvedbo kulinaričnega dela dogajanja so s svojimi donacijami pekovskega peciva sadja

pomagale pekarne Agrostirija Pek, Konečnik in Nonina špajza, nekaj sadja so donirale Zadruga

Dobrina ter podjetji Pitus in Geprodukt.

Delavnice je spremljala tudi sadna tržnica. Sadje so donirali Zadruga Dobrina, podjetji Pitus in

Geaprodukt. Obiskovalci sejma (učenci, starši in ostali obiskovalci) so imeli možnost pokušine

različnih sort jabolk in hrušk.

Z obiskom nas je počastil tudi gospod župan Venčeslav Senekovič.

S prostovoljnimi prispevki obiskovalcev bomo, tako kot vsako leto doslej, obogatili šolsko

knjižnico.

Organizatorice delavnic: Jasna Bačani, Gordana Rubelj in Lea Vernik

OŠ PERNICA

Dan odprtih vrat-novoletne delavnice je v OŠ Pernica potekal v soboto, 28.11. med 8.20 in

11.30 uro. Na voljo so bile delavnice v katere so vstopali otroci in njihovi starši. V delavnice

so vstopali s cekini, ki so jih dobili v zameno za prostovoljne prispevke.

Nada Godec

10.5 MINI OLIMPIJADA

16. 11. 2016 je na šoli potekala že 9. Mini olimpiada. Kot vsako leto so se je tudi letos udeležili

učenci od prvega do petega razreda iz OŠ Jakobski Dol, OŠ Jarenina, OŠ Gornji Petrovci, OŠ

Pesnica in podružnice Pernica.

Rdeča nit letošnje olimpiade je bila naravna in kulturna dediščina Slovenije, ki je pod okriljem

Unesca. Tako so se tekmovalci pomerili v štirih štafetnih igrah: prenašali so živo srebro v Idriji,

raziskovali Škocjansko jamo, kotalili kolo na ljubljanskem barju in pomagali ranjencu v

bolnišnici Franja.

Tekmovalci so vse naloge opravili z vso resnostjo in veliko vnemo, kar so pokazali tudi zelo

izenačeni rezultati, a zmagovalni pokal je pristal v rokah učencev OŠ Pesnica.

Duška Kolarič in Mihaela Fike

šola Pesnica




67

10.6 LIKOVNE RAZSTAVE IN DEKORACIJA SKUPNIH

PROSTOROV ŠOLE

KDAJ in KJE RAZSTAVLJENI IZDELKI

DEKORACIJA KULISA

TEMA IZVEDBA

september

avla Razstava likovnih del Spet v šoli Tadeja Vraber

oktober

avla Razstava akrilnih platen likovne

kolonije

Po poti Ferdinanada

Maliča

Tadeja Vraber

8., 9. razred

november

skupni

prostori

Zimska dekoracija Zimska preobleka OPB 1.-5.

razred

januar

1. nadstropje

šole

Razstava likovnih del Frotaž Tadeja Vraber

LS1 - 7. razred

februar

telovadnica kulisa z izdelki Prešernijade Pesmi Tadeja Vraber

avla Razstava likovnih izdelkov Prešernov natečaj Tadeja Vraber

1.- 9. razred

april

1. triada Pomladna dekoracija Pomlad se prebuja Janja Dvoršak,

OPB

marec

avla –

steklene

vitrine

asemblaž Harmonija nasprotij Tadeja Vraber

LS1

telovadnica kulisa Dan žena Tadeja Vraber

avla Razstava voščil mamicam Dan žena Lea Vernik, 3. a

Hotel

Piramida

kulisa in razstava slik Plakat miru:

»Praznujemo mir«

Tadeja Vraber

7., 8. razred

maj

1. nadstropje

šole

Razstava grafik Kolažni tisk,

kolagrafija, linorez

Tadeja Vraber

6., 7., 8. razred

avla Razstava podob Pesnice, akrilnih

slik, maket Pesniškega viadukta,

starih glasil…

Podobe našega kraja Gordana Rubelj

Tadeja Vraber

junij

telovadnica Kulisa za valeto Zvezde 9. razred

Tadeja Vraber

Tadeja Vraber

šola Pesnica




68

10.7 NASTOP NA SREČANJU STAREJŠIH OBČANOV OBČINE

PESNICA

V soboto, 15.10.2016 ob 10. uri, v večnamenski kulturni dvorani Pesnica so učenci naše šole,

na prireditvi ob prazniku Starejših občanov, babice, dedke in vse prisotne, prijetno razvajali z

glasbo, plesom in lepo slovensko besedo. Božena Arnejčič

10.8 NASTOP NA OBMOČNEM ZBORU UPOKOJENCEV

Kot vsako pomlad, so tudi to, upokojenci občine Pesnica priredili občni zbor. 16.3.2017 so na

občnem zboru nastopili učenci OŠ Pesnica. S plesno in pevskimi točkami so popestrili dopoldan

številnim obiskovalcem, ki nas vsako leto prijazno sprejmejo in so za naš prispevek zelo

hvaležni.

Organizatorka kulturnega programa: Lea Rumež

10.9 NASTOP NA OBMOČNEM ZBORU RK

8. 4. 2017 so učenci naše šole s kratkim kulturnim programom otvorili občni zbor krajevne

organizacije Rdečega križa Pesnica. Članom društva so se predstavili z dramsko uprizoritvijo

zgodbe Mami, kje si? in z glasbenimi točkami.

Organizatorki nastopa:

Duška Kolarič in Mihaela Fike

10.10 NASTOP NA OBČNEM ZBORU TURISTIČNEGA DRUŠTVA

V kulturnem delu občnega zbora Turističnega društva Pesnica , 3. 3. 2017, se je predstavila

dramsko- gledališka skupina »Čveka čvek«. Uprizorili so igrico Kdo še verjame v pravljice.

Organizatorka nastopa: Vesna Bračko

10.11 NASTOP VVZ DORNAVA

Dan, 14.09.2016, bo v marsikaterem srcu ostal, kot spomin na pogumne, izvirne in predvsem

posebne ljudi iz DUVZ Dornava. Učenci s posebnimi potrebami so nas letos prvič obiskali, kot

igralci in nam zaigrali predstavo Frana Levstika » Kdo je napravil Vidku srajčico«. Igralci

(učenci) so gibalno ovirani, zato jim pri igranju pomagajo njihovi mentorji in računalniška

oprema. Deklica Barbara je močno gibalno ovirana zaradi cerebralne paralize, zato upravlja z

računalnikom s pomočjo svojih oči oz. zenic. Na ta način se pogovarja, igra in komunicira z

okoljem. Po končani predstavi so pokazali svoje neverjetne igralske sposobnosti še našim

učencem v podružnični šoli Pernica.

Veselih nasmejanih obrazov so odšli proti domu. Obljubili smo si, da se kmalu spet vidimo.

Prijateljski odnosi trajajo že vrsto let. Varovanci prihajajo na našo šolo na najrazličnejše

delavnice in prireditve, naši učenci pa jim vsako leto zaigrajo lutkovno in gledališko predstavo.

Učenci naše šole drugačnost sprejemajo strpno, razumevajoče in z veliko mero sočutnosti.

Koordinatorka: Božena Arnejčič

šola Pesnica




69

10.12 GOSTOVANJE NA OŠ GORNJI PETROVCI

Že nekaj let razveseljujemo in z veseljem prispevamo delček svojega kulturnega programa,

našim prijateljem iz Gornjih Petrovcev. Letos smo se ponovno predstavili s tremi bogatimi

točkami in sicer:

- Pingvinji ples-učenke 2.razreda

- Petje pesmi; »Jaz sem tak« Denis iz 5.razreda

- Ples: Huba buba balon-učenke 3.razreda

Učenci se nastopov in druženja zelo veselijo in ponovno so si obljubili, da se naslednje leto

spet vidimo.

Božena Arnejčič

10.13 PREDESTAVITEV ZA BODOČE PRVOŠOLCE

1. 6. 2017 smo med svoje vrste povabili bodoče prvošolce. Sprejeli smo jih v avli in se s

pomočjo iskanja parov (sličica – prvi glas) poiskali v pare. Vsak prvošolec je tako bil za čas

obiska »mentor« obiskovalcu iz vrtca. Popeljali so jih v učilnico, kjer jim je bilo na voljo delo

po centrih aktivnostih. V skupnem dogovoru so izbirali vsebino in količino igre ( spomin z

glasovi, pisalne kartice, preštevanje, branje števil, karte Ena, 4 v vrsto, konstrukcijske igre). Po

končani igri smo zaključili s plesom in se z »vlakom« odpeljali po učiteljico Boženo, ki bo

postala njihova razredničarka. Sledilo je spoznavanje in pogostitev s piškoti in sokom.

Lea Vernik

V torek, 21.6.2016 smo v OŠ Pernica sprejeli bodoče prvošolčke v spremstvu staršev. Učenci

lutkovnega krožka so zaigrali igrico z naslovom Hiška, majhna kot miška. Po ogledu so si

bodoči prvošolčki pod vodstvom učiteljic 1. razreda sodelovali v delavnicah. Starše sem

seznanila s potekom šolskega dne, nabavo šolskih potrebščin, prehrano, prevozom…

Nada Godec

10.14 PROSLAVA OB DNEVU SAMOSTOJNOSTI IN ENOTNOSTI

Proslava je potekala v sklopu kulturnega dneva, 23. 12. 2016. Nastopala je dramska skupina

osmošolk z igro Na pragu poletja, njihova mentorica je profesorica slovenščine Gordana

Rodinger. Učenec 7. razreda pa je celotno proslavo povezoval. Proslava, ki je bila sestavljena

tako, da sta bili prisotni spontanost in pristnost, je odlično uspela in požela bučen aplavz.

Organizatorka Tatjana Dvoršak

V petek, 23. decembra 2016, smo na podružnični šoli Pernica izvedli prireditev ob dnevu

samostojnosti in enotnosti. V programu prireditve je sodelovalo vseh 72 učencev, od 1. do 5.

razreda OŠ Pernica. Prireditev se je začela s slovensko himno, nato pa je sledil slovesni govor

učenke o pomenu praznika za nas državljane in našo državo. V nadaljevanju programa so se

zvrstile pevske in plesne točke, dramatizacije, skeči in glasbene točke. Predstavili so se tudi

učenci, ki plešejo pri plesni šoli Zapleši.si in učenci Glasbene in baletne šole Maribor. Program

je povezovala učenka 4. b razreda, ki nas je z lepimi, domovinskimi mislimi popeljala v

praznične dni in prihajajoče božično-novoletne počitnice.

Marjetka Vaupotič

šola Pesnica




70

10.15 PROSLAVA OB KULTURNEM DNEVU

Proslavo je povezoval učenec 9. razreda. Prešernov literarni in likovni natečaj smo posvetili

gospe Berti Čobal Javornik, učiteljici, častni občanki Občine Pesnica, in njenim pesmim.

Učenci od 1. do 9. razreda so si lahko izbrali poljubno pesem iz pesniške zbirke PREBIRAJ,

IZBIRAJ ter iz ZBORNIKA OBJAVLJENIH BESEDIL Berte Čobal Javornik. Strokovna

komisija je izbrala 16 najboljših deklamatorjev, ki so nastopali na Prešernovi proslavi.

Najboljše risbe na temo vseh pesmi pa so bile razstavljene v avli šole Pesnica.

Organizatorki prireditve: Tatjana Dvoršak in Tadeja Vrabel

Ob slovenskem kulturnem prazniku smo v torek, 7. 2. 2016, pripravili proslavo, s katero smo

obeležili spomin na našega največjega pesnika, Franceta Prešerna. Program so spretno

povezovale učenke 3. b razreda. Na prireditvi so sodelovali otroški pevski zbor, folklorna

skupina in učenci s petjem, plesom, deklamacijami ter igranjem na harmoniko in violino.

Zdenka Tobias

10.16 PROSLAVA OB DNEVU DRŽAVNOSTI

Proslavo je povezovala učenka 8. A razreda Živa Žanet Kramberger, nastopali so pa učenci 3.

razreda, ki so odigrali odlomek iz zgodbe Kdo še verjame v pravljice. Himno je na flavto

zaigrala Laura Samogy, učenka 8. B razreda, ozadje so izdelali učenci pri likovnem snovanju

pod mentorstvom učiteljice Tadeje Vraber. V nadaljevanju je knjižničarka s pomočjo ravnatelja

podelila priznanja nagrajencem bralne značke, v slovo pa je zapela Sara Brumen, učenka 5.

razreda.

Organizatorica Tatjana Dvoršak

V petek, 23. junija 2017, smo na podružnični šoli Pernica izvedli prireditev ob dnevu

državnosti. Sodelovali so učenci od 1. do 5. razreda OŠ Pernica.

Prireditev se je začela s slovensko himno, nato pa je sledil slovesni govor o pomenu praznika

za nas državljane in našo državo. Na prireditvi so nastopali učenci, ki radi pokažejo svojo

nadarjenost. Proslava je obsegala pester kulturni program. Učenci so nastopili s pevskimi,

glasbenimi in plesnimi točkami ter dramatizacijami. Prireditev sta povezovala učenca 5.

razreda. Prežeta je bila s sproščenostjo in pristnostjo ter je izžarevala energijo igrivega

pričakovanja prihajajočih poletnih počitnic.

Marjetka Vaupotič

10.17 PRIREDITEV OB DNEVU ŽENA

V namen obeleženja dneva žena smo v torek, 8. 3. 2017, pripravili krajevno prireditev. Tema,

ki je povezovala zgodbo in celotno prireditev, je bila objem. Skozi celotno prireditev so učenci

dramatizirali igrico po zgodbi M. Waddell in P. Benson: Mami, kje si?. Dramsko uprizoritev je

povezoval Nikita Herzog. Vmes so bili vložki, in sicer so se takrat predstavili s točkami

posamezni razredi od 1. do 5. Uporabili sva tudi zvočne učinke in za najavo nastopov učencev

določenega razreda PowerPoint, tako da z najavami točk nisva posegali v samo zgodbo.

Lea Rumež in Mihaela Fike

šola Pesnica




71

10.18 KULTURNI UTRIP ŠOLE

Tako kot je lepa naša dežela, tako so prisrčni, prijazni in ustvarjalni učenci naše šole. V sredo,

11. maja so se predstavili z bogatim kulturnim programom gostom projekta Erazmus in

krajanom občine Pesnica. Kultura naše šole sega v sam začetek VIZ dela, torej že v vrtec.

Najmlajši so se predstavili z gledališko igro »Fižolina«, prav tako ni manjkala folklora, sledila

jim je skupna gledališko-glasbenega krožka in za prijeten humoristično obarvan konec so

poskrbeli igralci dramsko-gledališkega krožka Čveka-Čvek. Program je bil glasbeno obarvan

z izvrstno glasbenico, nekdanjo učenko naše šole Barbaro Lešnik. Povezovalca programa Živa

Žanet in Žan sta poskrbela za angleški prevod kulturno umetniških točk. Veselimo se takšnih

in podobnih sončnih trenutkov še naprej v naslednjem šolskem letu.

Božena Arnejčič

10.19 PRIREDITEV OB ZAKLJUČKU ŠOLSKEGA LETA V

PODRUŽNICI PERNICA

V četrtek, 2.6.2016 ob 17. uri smo imeli kulturno prireditev z naslovom Pojem plešem, se

vrtim. Na začetku se je predstavil OPZ pod vodstvom zborovodkinje Alenke Golija. V

nadaljevanju so se predstavili učenci vseh razredov s svojimi točkami. Program sta povezovali

učenki 3. razreda, Alicia Trost in Nila Raner. Proslavo smo zaključili ob 18.15 uri.

Nada Godec

šola Pesnica




72

11 POROČILO VRTCA

11.1 POROČILO VRTCA PESNICA – ORGANIZACIJSKA RAVEN

1. OSNOVNI PODATKI:

Vrtec Pesnica deluje kot organizacijska enota v VIZ OŠ Kerenčičevih Pesnica od 01.09.1996.

Obratovalni čas enote: od 6.00 do 16.00.

2. STROKOVNI DELAVCI IN ODDELKI VRTCA PESNICA:

VZGOJITELJ POMOČNIK

VZGOJITELJA

Oddelek Informacije po

telefonu: čas/

telefon

KNIPLIČ HEGEDIŠ

Petra

CAFUTA Natalija

Nadomešča:

AVGUŠTIN Amadeja /

ŽIŽEK

Tamara

BIBE

1 – 2 / 12 otr.

7.30 – 8.30 /

02 654 4204

MARČIČ Vesna LEBER Alenka MIŠKOLINI

2 – 3 / 10 otr.

¨

POTRČ Darinka LEŠNIK Nevenka PALČKI

3 – 4 / 11 otr.

¨

KORENJAK Mojca

VALENTAN Jasmina PEDENJPEDI

3 – 4 / 16 otr.

¨

JANJETOVIĆ LIDIJA PINTARIČ Mateja ŠKRATI

4 – 5 / 19 otr.

¨

BOŽNIK Ksenija PANASOV Dragica OSTRŽKI

5 – 6 / 20 otr.

¨

V enoto vrtca Pesnica je bilo v šol. letu 2016/17 s 01.09.2016 vključenih 89 otrok. Med šol.

letom se je nekaj otrok izpisalo, nekaj pa tudi vpisalo. Tako je bilo v juniju 2017 vpisanih

skupno 88 otrok.

3. REALIZACIJA IN EVALVACIJA SKOZI NAČRTOVANJE IN IZVAJANJE

KURIKULA

3.1 STROKOVNO- PEDAGOŠKA PRIMOPREDAJA

Ovrednotenje razvojno - procesnega spremljanja otroka na razvojnih področjih / individualni

zapisi / se je izvedlo v mesecu juniju med strokovnimi delavci vrtca in učiteljicami prvih

razredov.

Namen primopredaje: Individualni zapis o otroku se upošteva za procesno-razvojno

načrtovanje v naslednjem šolskem letu.

3.2 PREDNOSTNE NALOGE ODDELKA, predvsem pa sledljivost prioritetnih ciljev

RN so razvidni iz posameznih poročil LDNO in se hranijo v prostorih vrtca.

3.3 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI IN PROJEKTI TER DRUGO DELO Z

OTROKI:

šola Pesnica




73

OKTOBER

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Nadstandardna

dejavnost

Gibalne urice –

HIPHOP

Celo leto Telovadnica OŠ

Pesnica

Izvajalec: tel. društvo HIPHOP

Dan starejših

občanov

30.9. in

3.10.2016

Vrtec Pesnica Obisk babic in dedkov v oddelkih

4-6.

Teden otroka 3.-

7.10.2016

Vrtec Pesnica in

šolski okoliš

Gasilski dom

Pesnica

Igre, skupne dejavnosti,

abonmajska predstava…

Ogled gasilskega doma in

gasilskih avtomobilov.

Druženje družin ob

peki kostanjev

13.10.2016 Igrišče pred OŠ

Pesnica

Vsi otroci s svojimi starši in vse

strokovne delavke vrtca Pesnica

Delavnice: Snaga

MB

7.10.2016 Oddelki4 – 5,

vrtec Pesnica

Ogled tovornjaka smetarnik, igre

in rajaje z maskoto Dihur

Duško…

NOVEMBER

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Projekt Ekogozdiček oktober-

november

Vrtec Pesnica Projekt je razpisalo mariborsko

podjetje Snaga.Otroci so skupaj s

strokovnimi delavkami izdelali

ekogozdiček iz odpadnega

materiala...

Ustvarjalne

delavnice s starši

24.11.2016 Vrtec Pesnica Ustvarjanje različnih izdelkov za

¨Miklavžev sejem¨.

DECEMBER

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Miklavžev sejem 6.12.2016 KTP center

Pesnica

Miklavževanje in 3. Miklavžev

sejem v sodelovanju s Turističnim

društvom Pesnica

Izvedba delavnic:

Muzej narodne

osvoboditve MB

9.12.2016 Oddelka 4 - 6 Vrtec Pesnica

Prednovoletno

druženje

22.12.2016 Telovadnica OŠ

Pesnica

Druženje otrok in staršev vrtca

Pesnica in Pernica z drugo

abonmajsko predstavo in

obdaritvijo otrok.

JANUAR

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Izvedba delavnic:

Muzej narodne

osvoboditve MB

13.1.2017 Oddelka 4 - 6 Delavnica na temo: Blago, nitka,

srajčica…

šola Pesnica




74

FEBRUAR

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

PREŠERNOV

DAN- kulturni

praznik

7.2.2017 L. Janjetović

Dopoldanska skupna prireditev

za otroke starejših oddelkov.

Izvedba delavnic:

Muzej narodne

osvoboditve MB

17.2.2017 Oddelka 4 - 6 Delavnica na temo: Glasbila

Pustovanje, pustna

povorka

28.2.2017 Vrtec, Pesniško

naselje

Otroci so se udeležili tudi

pustnega rajanja, organiziranega v

kraju

MAREC

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Materinski dan

23.3.2017 KTP center

Pesnica

Nastop otrok vrtca za materinski

praznik

APRIL

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Dan ustvarjalnosti –

lutke/območnapredstavitev

4.4.2017 Kulturni dom

Pernica

Nastop z zgodbo

¨Zverjasec¨/mentorici: P.

Kniplič Hegediš in A. Leber

Dan ustvarjalnosti –

nastop dramske skupine

10.4.2017 KTP center

Pesnica

Nastop na območni

predstavitvi/ mentorice: M.

Vrčkovnik, V. Marčič in M.

Pintarič

Cicivesela šola¨, revija

¨CICIDO¨

15.4.2017 Vrtec Pesnica Otroci so s pomočjo

vprašalnikov izkazali svoje

ciciveselošolsko znanje/

mentorici K. Božnik in D.

Panasov.

Dan zemlje 22.4.2017 Vrtec Pesnica Čiščenje okolja vrtca – otroci

in strok. delavke vrtca.

MAJ

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Obisk kmetije Metz 24.5.2017 Eko kmetijo Metz so družno

obiskali otroci starejših oddelkov

vrtca Pernica in Pesnica

Obisk kmetije Eder Na kmetiji v

Gačniku

Zaradi dežja dejavnost ni bila

izvedena.

Revija Ciciban poje

in pleše 2016

30.5.2017 SNG Maribor V Veliki dvorani SNG Maribor je

30.5.2017 potekala že 47.

Revija Ciciban poje in pleše, na

kateri so že drugič nastopili otroci

šola Pesnica




75

pevskega zbora iz obeh vrtcev/

mentorici: A. Herceg in R.

Tekmec.

JUNIJ

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Zaključna prireditev

projekta

Zgodbožerčki v

Pesnici

2.6.2017 KTP center

Pesnica

Otroci so bili deležni kulturnega

programa in prejeli priznanja.

Zaključek šol. l. 8.6.2017 Telovadnica OŠ

Pesnica

Zaključek šol.l. 2016/17 in slovo

od bodočih šolarjev družno z

otroki vrtca Pernica.

Zaključni

¨piknik¨vrtca Pesnica

9.6.2017 Zelenica vrtca Druženje otrok vrtca, podelitev

priznanj, kosilo na prostem….

3.4 CELOLETNE DEJAVNOSTI - vse so bile izvedene po načrtu:

- Lutkovni abonma, Andreja STARE – 4 predstave.

- Gibalne urice – društvo Hiphop – 1x tedensko, vso leto.

- Interne interesne dejavnosti: angleščina v igri, šah v igri, likovna delavnica, ure pravljic,

dramska skupina, lutkovna skupina, lutke za najmlajše, pevski zbor – po dogovorjenem

programu.

- PBZ – Predšolska bralna značka – vso leto – do maja 2017.

- Aktivnosti ozaveščanja ločevanja odpadkov pri otrocih in starših – vso leto.

- sodelovanje s starši:

Mesečne pogovorne ure in roditeljski sestanki so bili opravljeni v skladu z letnim delovnim

načrtom šole, kakor tudi druge oblike sodelovanja s starši /pomoč pri otrocih s posebnimi

potrebami, vključevanje staršev v življenjski utrip vrtca, sodelovanje v projektih, delavnice…/:

Oblika sodelovanja Datum Realizacija

Pogovorne ure za starše po oddelkih

med 15.00 in 16.00. 1x mesečno, Vsak prvi četrtek v mesecu, celo leto.

1. roditeljski sestanek 15.9.2016 1. Aktualno v šolskem letu 2016/17 in

prednostne naloge / oddelki

skupno.

2. Izbira predstavnika v Svetu staršev

OŠ Pesnica / v posameznem

oddelku.

3. Razno

2. roditeljski sestanek, delavnice za

starše

24.11.2016 1. Aktualno v oddelku.

2. Delavnica – izdelava darilc za

Miklavžev sejem

3. roditeljski sestanek 11.5.2017 1. Organizacija dela v poletnih

mesecih.

2. Pobude in dogovori.

šola Pesnica




76

Informativni roditeljski sestanek za

novo vpisane otroke za šol. l.

2017/18

29.3.2017 1. Predstavitev delovanja vrtca.

2. Priporočila ob prihodu otroka v

vrtec

3. Pobude in dogovori

Svet staršev Ob sklicu Udeleženci: predstavniki staršev vseh

oddelkov vrtca in šole.

Pomoč otrokom s posebnimi

potrebami.

Celo leto Oddelčne strokovne delavke, Laura

Horvat - svetovalna delavka OŠ

Pesnica, tim zunanjih strokovnih

služb…

- Izvedba nalog projektov je bila realizirana po izdelanih načrtih.


Sodelovanje in

povezovanje z okoliškimi

vrtci Odgovorna za izvedbo: Marčič

Vesna

26.5.2017

Spoznavanje filmske zvrsti – ogled

risank, vrtci občine Pesnica, KTP

center Pesnica.

Obisk Čajnice Kolarič, Sv. Ana

Turizem in vrtec

Odgovorna za izvedbo v vrtcu

Pesnica: Ksenija Božnik in Dragica

Panasov

Poročilo je priloga.

Zdravje v vrtcu, Projekt Inštituta za javno zdravje RS

Odgovorna za izvedbo: Ksenija

Božnik in Sabina Kraut

Celo leto

19.5.2017

Osveščanje skrbi za higieno v vrtcu, za

osebno higieno pri otrocih…

Predavanje – primeri dobre prakse, v

Mariboru, NIJZ RS

Projekt JSKD občin Kungota,

Pesnica in Šentilj ¨Zgodbožerčki¨

Odgovorna za izvedbo v vrtcu

Pesnica: Mojca Korenjak

2.6.2017

Zaključna prireditev v KTP centru

Pesnica.

¨Erasmus 2016-17¨

17.5.2017

V okviru projekta ¨Erasmus¨ smo v

vrtcu Pesnica gostili udeležence iz

šestih držav – Francije, Španije,

Portugalske, Turčije, Italije in

Nemčije. Druženje je bilo sproščeno,

igrivo in poučno hkrati! Za dobro

popotnico pa so poskrbele mame naših

otrok, ki so spekle veliko slastnega

peciva.

šola Pesnica




77

4. PROFESIONALNI RAZVOJ STROKOVNEGA DELAVCA:

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Strokovni aktivi 6.9.2016,

10.11.2016,

15.2.2017,

6.3.2017,

18.4.2017,

22.6.2016

Zbornica OŠ

Pesnica

Udeležba: ravnatelj, pedagoginja

OŠ, strok. delavke obeh vrtcev

Strokovni posvet v

Portorožu

17. in

18.10. 2016

Portorož Udeležena: V. Marčič

Strokovno srečanje

za študijske skupine

Udeležena: V.

Marčič

28.10.2016 Vrtec pri OŠ

Fram

Strokovno srečanje na temo

študijskih skupin ¨Formativno

spremljanje otrokovega razvoja¨,

izvajalka Fanika Fras Berro

Študijska delavnica 29.11.2016 Zbornica OŠ

Pesnica

Izvajalka ga. Fanika Fras – Berro

Predavanje za strok.

delavke vrtcev

občine Pesnica in

Šentilj

5.1.2017 Zbornica OŠ

Pesnica

Predavanje ¨Strategije

spoprijemanja z neželenim

vedenjem v vrtcu¨, mag. Alenka

Seršen, dipl. psih .

Informativni

sestanek za projekt ¨

Naravoslovna in

matematična

pismenost¨

11.1.2017 Udeleženi: ravnatelj, V. Marčič,

R. Tekmec

Strokovno srečanje

vrtcev

3.3.2017 Slivnica pri MB Udeležena: V. Marčič

Kulturni bazar 2017,

ogled, strokovna

predavanja

Ljubljana Udeleženi: K. Božnik, P. Kniplič

Hegediš, J. Malek in A. Herceg

Predstavitev

formativnega

spremljanja v šoli za

strok. delavke obeh

vrtcev.

18.4.2017 Zbornica OŠ

Pesnica

Izvajalki: Vesna Bračko in Lea

Vernik, dipl. učiteljici OŠ Pesnica

Predavanje NIJZ

/Nacionalni inštitut

javnega zdravja /,

OE Maribor

19.5.2017 ZD Maribor Predavanje v okviru projekta

¨Zdrav vrtec¨

Udeleženi: K. Božnik in S. Kraut

Delovna praksa

dijakov in študentov

Januar –

april 2017

Vrtec Pesnica Mentorice: P. Kniplič Hegediš, M.

Korenjak, V. Marčič ter D. Potrč /

uvajanje pripravnikov v

organizacijo dela vrtca ;

Darinka POTRČ, vzg. in org. vodja vrtca Pesnica

šola Pesnica




78

11.2 POROČILO VRTCA PERNICA – ORGANIZACIJSKA RAVEN

1. OSNOVNI PODATKI:

Vrtec Pernica deluje kot organizacijska enota v VIZ OŠ Kerenčičevih Pesnica od 01.09.1996.

Obratovalni čas enote: od 6.00 do 16.00.

2. STROKOVNI DELAVCI IN ODDELKI VRTCA PERNICA:

V enoto vrtca Pesnica je bilo v šol. letu 2016/17 s 01.09.2016 vključenih 60 otrok. Med šol.

letom se je nekaj otrok izpisalo, nekaj pa tudi vpisalo. Tako je bilo v juniju 2017 vpisanih

skupno 64 otrok.

Vključeni otroci na dan 1.9.2016:

Št. vseh

vključenih otrok:

oddelek/št. otrok

Oblika

oddelka

Osnovni

normativ

Zakonsko

povišan

normativ

Razpol.

prosta

mesta

STROKOVNI DELAVCI

ODDELKA

ZVEZDICE

1 – 2 / 14 otr.

heterogen

12 otr.

14 otr.

/

KRAUT Sabina

ŠALAMUN Marjana

LUNICE

3 – 4 / 11 otr.

homogen

10 otr.

12 otr.

1 otr.

HERCEG Alenka

POŠTRAK Petra

OBLAČKI

4 – 5 / 18 otr.

heterogen

19 otr.

21 otr

3 otr.

KNUPLEŽ Marjana

TEKMEC Romana

SONČKI

5 – 6 / 21 otr.

heterogen

22 otr.

24otr.

3 /otr.

MALEK Jasna

TOMPA Mateja

Skupaj 64 otr.

63otr.

71

7 otr.

3. REALIZACIJA IN EVALVACIJA SKOZI NAČRTOVANJE IN

IZVAJANJE KURIKULA

3.1 STROKOVNO- PEDAGOŠKA PRIMOPREDAJA

Ovrednotenje razvojno - procesnega spremljanja otroka na razvojnih področjih / individualni

zapisi / se je izvedlo v mesecu juniju med strokovnimi delavci vrtca in učiteljic prvih razredov.

Namen primopredaje: Individualni zapis o otroku se upošteva za procesno-razvojno

načrtovanje v naslednjem šolskem letu.

3.2 PREDNOSTNE NALOGE ODDELKA, predvsem pa sledljivost prioritetnih ciljev

RN so razvidni iz posameznih poročil LDNO in se hranijo v prostorih vrtca.

šola Pesnica




79

3.3 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI IN PROJEKTI TER DRUGO DELO Z

OTROKI:

SEPTEMBER

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Obisk LOVSKEGA

DOMA PERNICA –

SKUPAJ Z

BABICAMI IN

DEDKI

(Dan starejših

občanov)

30.9.2016 PERNICA -

LOVSKI DOM

Obisk babic in dedkov v vrtcu in

skupen izlet ter ogled lovskega

doma in razstave živali v

Lovskem domu Pernica

OBISK

POLICISTOV

POLICIJSKE

POSTAJE ŠENTILJ

20.9.2016 Vrtec Pernica

Igrišče pred

vrtcem

Prometna varnost

Seznanitev s poklicem policist in

spoznavanje pripomočkov za delo

OKTOBER

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Teden otroka

Prvi teden

v oktobru

Od 3. –

7.10 2016

Vrtec Pernica

Igrišče pred

vrtcem

Obisk Snage EKO delavnice

Likovne delavnice pod

mentorstvom Manje Jerič

Predstava Gledališča Anima

KOSTANJEV

PIKNIK

13.10.2016 Igrišče pred

vrtcem

Tekmovalne in rajalne igre skupaj

s starši

Pogostitev s kostanjem

Neformalno druženje s starši in

otroki vseh skupin

EKO Osveščanje

otrok

3.10.2016 Vrtec Pernica Predstavitev ga. Bartok ( Snaga

MB) in osveščanje otrok o EKO

načinu življenja

NOVEMBER

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Predstavitev slepote

in načina življenja

slepih in slabovidnih

ljudi

22.11.2016 Vrtec Pernica

Skupina

»SONČKI« in

»OBLAČKI«

Ga. Kurbus – Babič ( tudi sama je

slepa) je približala otrokom način

življenja slabovidnih in slepih

oseb

DECEMBER

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Ustvarjalne

delavnice

1. 12. 2016 Vrtec Pernica Ustvarjanje različnih izdelkov za

Miklavžev sejem

šola Pesnica




80

Miklavžev sejem 3. 12. 2016

4. 12. 2016

Center Pernica Starši otrok vrtca Pernica so

organizirali in izvedli Miklavžev

sejem

v sodelovanju s prireditvami v

kraju

Prednovoletno

druženje s starši in

otroki obeh vrtcev

17. 12.

2016

Telovadnica OŠ

Pesnica

Druženje otrok in staršev vrtca

Pesnica in Pernica z lutkovno igro

STUDIA ANIMA: »Skrivnost

gospe Božičkove«

Prednovoletno

druženje otrok v

vrtcu

20. 12.

2016

Igralnica starejše

skupine

Otroci starejše skupine so

pripravili čajanko in povabili

otroke srednje skupine na

druženje in jih pogostili.

FEBRUAR

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Proslava ob

Slovenskem

kulturnem prazniku

7. 2. 2017 Vrtec Pernica Otroci starejše skupine so

pripravili proslavo in vsem

otrokom v vrtcu predstavili

pomen praznika.

Pustno rajanje 28. 2. 2017 Vrtec Pernica Pustna zabava za otroke celega

vrtca.

MAREC

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Predstava Ta

čudovita zemlja (

studio ANIMA)

22. 3. 2017 Vrtec Pernica Dan zemlje smo obeležili z EKO

predstavo

Zaradi izrednih bolniških odsotnosti otrok in

strokovnih delavk smo prireditev za starše ob

materinskem dnevu prestavili na mesec april

Planirano marca – izvedli aprila

APRIL

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Materinski dan 6. 4. 2017 Telovadnica vrtca Nastop otrok celega vrtca za

materinski praznik: »PLESNI

VLAK«

URA PRAVLJIC 11. 4. 2017 Vrtec Pernica Pravljične ure za otroke vseh

starosti v izvedbi pravljičarke

Agice Kovše iz Mariborske

knjižnice

šola Pesnica




81

MAJ

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Obisk EKO kmetije

Metz

9. 5. 2017 Jelenče - Pesnica Skupaj z vrstniki starejše sk. V

Pesnici smo si ogledali Eko

kmetijo Metz

Revija Ciciban poje

in pleše 2017

30. 5. 2017 SNG Maribor V Veliki dvorani SNG Maribor je

30.5.2017 potekala že 47.

revija Ciciban poje in pleše, na

kateri so nastopili naši otroci v

pevskem zboru/ mentorici: A.

Herceg in R. Tekmec/ in plesni

skupini/ mentorici: S. Kraut in P.

Poštrak

JUNIJ

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Zaključna prireditev

projekta

»Zgodbožerčki« v

Pesnici

2. 6. 2017 KTP center

Pesnica

Otroci so bili deležni kulturnega

programa in prejeli priznanja.

Zaključek šol.l. 8. 6. 2017 Telovadnica OŠ

Pesnica

Zaključek šol.l. 2016/17 in slovo

od bodočih šolarjev.

Slovo otrok ki

odhajajo v šolo

9 .6. 2017 Telovadnica vrtca

Pernica

Ob prisotnosti staršev, otrok

vsega vrtca in strokovnih delavk,

so se otroci poslovili s

programom in predstavitvijo

obogatitvene dejavnosti

»Angleščina v igri«

Obisk kmetije v

domačem kraju

13. 6. 2017 Pernica – kmetija

Senekovič

Ogled vrta in živali z mladički

3.4 CELOLETNE DEJAVNOSTI:

- PBZ - Predšolska bralna značka.

- Celoletni projekt Zgodbožerčki, ki ga je razpisal JSKD Republike Slovenije, izpostava

Pesnica.

- Izvedba nalog projektov: ¨Medgeneracijsko sodelovanje vrtcev kot skupna družbena

odgovornost¨ in ¨Z igro do prvih turističnih korakov¨ - v sodelovanju z okoliškimi vrtci

.

- Aktivnosti ozaveščanja ločevanja odpadkov.

- Lutkovni abonma, STUDIO ANIMA

- Interne interesne dejavnosti: angleščina v igri, ure pravljic, pevski zbor, športne urice

- EKO kotiček: zbiranje in razvrščanje odpadnega materiala skupaj s starši

šola Pesnica




82

3.5 SODELOVANJE S STARŠI

Mesečne pogovorne ure in roditeljski sestanki, opravljeni v skladu z letnim delovnim načrtom

šole. Druge oblike sodelovanja s starši /vključevanje staršev v delo šole, sodelovanje v

projektih, predavanja, delavnice.../.

Oblika sodelovanja Dan Ura

Mesečna pogovorna ura.

Debatna ura: Socialne veščine

1 krat mesečno

25.10.2016

»SONČKI«

10 .3. 2017:

»OBLAČKI«

»LUNICE«

»ZVEZDICE«

15.00 – 16.00

17.00 – 19.30

17.00 – 19.00

Druženje z babico otroka –

predstavitev slabovidnosti,

slepote

22.11.2017

Skupini »

Oblački« in

»Sončki«

Od 9-00 – 11.15 ure


1. roditeljski sestanek 15.9.2016 4. Aktualno v šolskem letu

2016/17 in prednostne naloge /

oddelki skupno.

5. Izbira predstavnika v Svetu

staršev OŠ Pesnica / v

posameznem oddelku.

6. Razno

2. roditeljski sestanek, delavnice za

starše

December

1. 12. 201

3. Aktualno v oddelku.

4. Delavnica – izdelava darilc za

Miklavžev sejem

3. roditeljski sestanek 10. 5. 2017 1. Predstavitev in možnosti

prijave za letovanje predšolskih

otrok v Punatu (RKS OZ MB)

2. Organizacija dela v poletnih

mesecih

3. Zaključek šolskega leta

4. Tekoče zadeve

OSTALA DRUŽINSKA DRUŽENJA

Druženje z babicami in dedki ( Dan

starejših občanov

30. 9. 2016

Obisk babic in dedkov v vrtcu pernica

in skupen izlet na Lovski Dom Pernica

Kostanjev piknik 13. 10. 2016 VRTEC PERNICA skupni nastop

otrok celega vrtca

Prednovoletno druženje:

Predstava lutkovnega gledališča

»STUDIA ANIMA«

Zaključek šolskega leta

22. 12. 2016

9. 6. 2017

Telovadnica OŠ Pesnica

Materinski dan 6. 4. 2017 Plesni vlak

Zaključek šol. leta 10. 6. 2017 Telovadnica vrtca v Pernici

šola Pesnica




83

4. PROFESIONALNI RAZVOJ STROKOVNEGA DELAVCA:

KAJ DATUM

IZVEDBE

KRAJ

IZVEDBE

OPOMBE

Strokovni aktivi 1. 9. 2016

10. 11. 2016

15. 2. 2017

6. 3. 2017

18. 4. 2017

22. 6. 2017

Zbornica OŠ

Pesnica

Udeležba: ravnatelj, pedagoginja

OŠ, strok. delavke obeh vrtcev

Aktivi strokovnih

delavk enote vrtca

Pernica –

»fleksibilni«

15. 9 2016

7. 11. 2016

9. 1. 2017

6. 2. 2017

Zbornica vrtec

Pernica

Dogovori in načrtovanje 1. Rod.

sestanka

Naloge in pobude za LDN enote

vrtca

Dogovor in načrtovanje delavnic

za »Miklavžev sejem«

Načrtovanje dejavnosti

Načrtovanje dejavnosti :

proslava ob Slovenskem

kulturnem prazniku

prireditev Plesni vlak –

materinski dan

Seminar »MALA

ZBOROVSKA

ŠOLA«

22. 10. 2016 Bohinjska

Bistrica

Udeležba zborovodkinj: Alenke

Herceg in Romane Tekmec

Študijska skupina 29. 11. 2016

Zbornica OŠ

Pesnica

Predavala ga. Fanika Fras – Berro

Predavanje 5. 1. 2017 Zbornica OŠ

Pesnica

Predavanje mag. Alenke Seršen

Fras un. Dipl. psih. Svetovalnega

centra Maribor: Strategije

spoprijemanja z neželenim

vedenjem v vrtcu

Strokovni posvet

dobrih praks v

vrtcih«Različni

otroci – enake

možnosti«

31. 1. 2017 Ljubljana ,

dvorana Smelt

Udeležba pomočnice vzgojiteljice

Petre Poštrak

KULTURNI

BAZAR

30. 3. 2017 Cankarjev dom

, Ljubljana

Udeležba vzgojiteljic: Jasne

Malek in Alenke Herceg

Izobraževanje na

MB v okviru

programa »

Zdravje v vrtcu«

19. 5. 2017 V prostorih

Snage Maribor

d.o.o.

Aktivnosti ozaveščanja ločevanja

odpadkov najmlajših/ S. Kraut

Sodelovanje z

okoliškimi vrtci

26. 5. 2017 Zeliščnica in

čajnica Kolarič

– Sv. Ana

Udeležba strokovnih delavk

Org. vodja vrtca Pernica: Jasna Malek

šola Pesnica




84

11.3 OBOGATITVENE DEJAVNOSTI V VRTCU PESNICA IN

PERNICA

11.3.1 URE PRAVLJIC

Vključeni otroci: vključeni so bili vsi otroci iz prvega in drugega starostnega obdobja.

Čas in prostor izvedbe: dejavnost Pravljične urice sem izvajala enkrat mesečno v igralnicah

vseh skupin. Čas in temo dejavnosti sem prilagajala dejavnostim, ki so trenutno potekale v

skupini. Pred samo izvedbo sem se predhodno dogovorila z vzgojiteljico posamezne skupine.

Globalni cilji:

- poslušanje, razumevanje in doživljanje jezika,

- doživljanje in spoznavanje temeljnih literarnih del za otroke.

Operativni cilji:

- razvijanje zmožnosti domišljijske rabe jezika ter doživljanje književnega dogajanje,

- doživljanje ugodja, veselja, zabave ter pridobivanje pozitivnega odnosa do knjige,

- aktivno sodelovanje pri obnavljanju besedil.

Analiza izpolnjevanja zastavljenih ciljev:

Pomembno za otrokov govorni razvoj je tudi poslušanje pravljic in besedil, ki so primerna za

otrokovo starost. To vsekakor pripomore k bogatenju besednega zaklada, hitrejšemu razvoju

govora ter pravilnemu tvorjenju stavkov pri obnavljanju besedil. Ciljem, ki sem si jih zastavila

na začetku šolskega leta, sem uspešno sledila. Otroci so z zanimanjem poslušali, vsebine, ki

sem jim jih brala. Seveda sem se prilagajala starosti otrok in njihovemu dojemanju vsebine. Za

popestritev same vsebine, sem ob ilustracijah v slikanicah, uporabljala še druge rekvizite, kot

so npr. različne lutke ter rekvizite, ki so bili povezani z vsebino. Vsekakor je bil interes,

sodelovanje in vztrajanje otrok odvisen od njihove starosti. Otroci so po prebranih pravljicah

pridno obnavljali vsebino in odgovarjali na vprašanja ter ustvarjali na tematiko pravljic.

Ure pravljic bom izvajala tudi v naslednjem šolskem letu, saj le te doprinesejo k večjemu

interesu za knjige, ter bogatijo besedni zaklad otrok. Pomembno je, da otroci poslušajo čim več

različnih vsebin in različnih pravljic, saj le te doprinesejo k večji domišljiji, boljšemu ter

pravilnejšemu govoru, ter oblikovanju pravilnih stavkov, ki se s starostjo otrok povezujejo v

kratke obnove.

Mateja Tompa

11.3.2 DRAMSKA SKUPINA

V dramsko skupino je bilo vključenih 5 otrok starih 4 - 6 let.

Cilji, ki so bili doseženi:

- Spodbujanje jezikovne zmožnosti otrok ter izražanje.

- Spodbujanje otrokove domišljije in ustvarjalnosti.

- Otrok se poistoveti s knjižnim junakom in čustva ter karakteristiko junaka izraža skozi

igro.

- Otrok razvija samopodobo ter sposobnost empatije.

- Razvijanje orientacije v prostoru.

šola Pesnica




85

Aktivnosti skupine – nastopi:

KAJ DATUM KJE

Materinski dan 2017 23.3.2017 KTP center Pesnica

Dan ustvarjalnosti 2017 10.4.2017 KTP center Pesnica

KUŠ OŠ Pesnica 17.5.2017 KTP center Pesnica

Mojca Verčkovnik in Vesna Marčič

11.3.3 OTROŠKI PEVSKI ZBOR

Število vključenih otrok: 24

Starost vključenih otrok: od 3 do 6 let.

Prostor izvedbe: glasbena igralnica vrtca v pernici, zbornica vrtca v pesnici.

Čas izvedbe: vsako sredo v tednu od 9.00 do 10.00.

Vodja pevskega zbora: Alenka Herceg

Koripetitor: Romana Tekmec

Analiza izvedbe interesne dejavnosti

Sledljivost prioritetnim ciljem zastavljenih v okviru interesne dejavnosti:

Globalni cilj:

Spodbujanje otrokovega veselja do glasbe, spodbujanje doživljanja glasbe, ter

razvijanje glasbenih sposobnosti in spretnosti.

Operativni cilji:

11 Otrok razvija glasbene sposobnosti (ritmični in melodični posluh),

12 Otrok razvija izvajalske sposobnosti (tehniko petja),

13 Otrok pridobiva pevske sposobnosti in veščine(dihalne tehnike, pravilna pevska drža,

14 Pravilna izreka-artikulacija glasov, intonacija),

15 Otrok poje pesem v izbrani intonaciji,

16 Otrok uživa v glasbenem izvajanju,

17 Otrok izvaja različne vokalne vaje,

18 Otrok zaznava in spoznava različno interpretacijo pesmi in pesem interpretira na različne

načine,

19 Otrok razvija interes in željo po glasbenem udejstvovanju.

Kako sva skozi interesno dejavnost sledili zastavljenim ciljem:

Ena izmed osnovnih nalog glasbene vzgoje v predšolskem obdobju je razvijanje glasbene

občutljivosti. Občutljivost za glasbo se razvija s spodbujanjem glasbenega doživljanja preko

slušnega zaznavanja, s poustvarjanjem in ustvarjanjem glasbenih vsebin. Naše druženje in delo

je bilo tako zasnovano na spodbujanju doživljanja glasbe in glasbenih dejavnostih kot so:

pripevanje, petje, spremljanje na male ritmične instrumente, poslušanje. Temeljilo je na

splošnih metodah dela, pri katerih je posebno mesto zavzemala igra.

Naš izvedbeni program je zajemal pesmi umetne glasbene literature, velik poudarek pa smo

namenili pesmim iz slovenske ljudske zakladnice.

šola Pesnica




86

Skozi vse načrtovane izvedene dejavnosti je moč zaznati sledljivost vsem zastavljenim ciljem.

Otroci so interesno dejavnost zelo radi obiskovali, skozi izvedbeni program so preko igre

razvijali svoje glasbene spretnosti in sposobnosti. Udejstvovali smo se na prireditvah v okviru

našega zavoda. Prav tako smo se z pevskim zborom udeležili revije »ciciban poje in pleše

2017«, kjer smo se uvrstili med najbolje ocenjene otroške pevske zbore iz vrtcev Štajerske

regije.

Pri sami izvedbi programa smo sodelovali z »Cici« malo orkestralno zasedbo, z različnimi

instrumentalisti, tako so otroci spoznali kontrabas, harmoniko, violo in citre.

Našemu delu je botrovalo dobro in konstruktivno sodelovanje z otroki, starši, sodelavci, samim

zavodom in zunanjimi institucijami.

Vzgoja in ljubezen do slovenskega ljudskega in umetnega glasbenega izročila prične prav v

vrtcu, zato upava, da sva s svojo predanostjo glasbi in samemu delu z otroki uspeli izpolniti

svoje poslanstvo.

Alenka Herceg in Romana Tekmec

11.3.4 ANGLEŠČINA V IGRI

VRTEC PESNICA

Interesno dejavnost so obiskovali otroci v dopoldanskem času s starejšo skupino. Razdeljeni

so bili v dve skupine. Druženje je potekalo z vsako posamezno skupino na štirinajst dni.

Skozi celotno leto sem dajala poudarek, da so otroci sledili, prisluhnili pravilni izgovorjavi

besed ter tudi poizkusili pravilno izgovarjati na igriv način. Dejavnosti sem podkrepila z

vizualnimi pripomočki. Posamezne igre, pesmi smo uprizarjali preko gibanja in s pomočjo lutk.

Ogledali smo si veliko pesmi preko spleta, tako da so otroci vizualno in slušno zaznavali ter

lažje sledili vsebini. Znanje smo utrjevali z izdelovanjem raznih lutk, risanjem, barvanjem,

izrezovanjem.

Znanje , razumevanje, izgovorjava otrok je bila ob koncu šolskega leta v obsegu mojih

pričakovanj. Otroci so z veseljem obiskovali urice angleščine ter motivirano poslušali in

sodelovali.

Lidija Janjetović

VRTEC PERNICA

Področje: Družba, jezik v integraciji z vsemi področji kurikula

Vključeni otroci, čas izvajanja: 1 krat tedensko

Vključenih je bilo 21 otrok skupine »Sončki« ( 4-6 let)

Mentorica dejavnosti: Jasna Malek:

e) seznanjanje s tujim jezikom

f) osvajanje prvih besed tujega jezika

g) prepoznavanje tujega jezika, razvijanje sposobnosti ločevanja od slovenskega

jezika

h) spodbujanje jezikovne zmožnosti ( artikulacija, besednjak, besedila,

komunikacija…)

Učenje je potekalo v igralnici našega vrtca. Sodelovali so vsi otroci, včasih v manjših skupinah,

po svojem interesu in želji.

šola Pesnica




87

Osvojili smo precej pesmic, gibalnih, rajalnih igric v angleščini, deklamacij, izštevank, iger z

vlogami, plesnih iger. Tudi risali, barvali smo, se igrali družabne igre in ob tem spoznavali tuj

jezik. Ob dejavnostih sta naju redno spremljali naši lutki: Lucy in Charles.

Predstavili smo se tudi staršem in prijateljem v vrtcu in pripravili kratek program v angleškem

jeziku ob zaključku šolskega leta.

Dejavnosti sem načrtovala tako, da sem otroke spodbujala k rabi angleškega jezika in jim

pomagala doseči večjo samozavest še v tujem jeziku, ter s svojimi dejavnostmi vplivala na

spoznavni, jezikovni, osebnostni in družbeni razvoj otrok.

Jasna Malek

11.3.5 LUTKOVNA SKUPINA VRTCA PESNICA

V šolskem letu 2016/17 so se otroci lutkovne skupine vrtca Pesnica udeležili Dneva

ustvarjalnosti 2017 – območnega srečanja lutkovnih skupin. Dne 4. aprila so otroci v Pernici

zaigrali lutkovno predstavo Zverjasec. Otroci so se na čudovit način navadili odra in

nastopanja. Navdušili so me s svojo sproščenostjo.

Petra Kniplič Hegediš

11.4 PROJEKTI V VRTCU PESNICA IN PERNICA

11.4.1 ZGODBOŽERČKI

Projekt je razpisala Zveza kulturnih društev občin Kungota, Pesnica, Šentilj v sodelovanju z

Javnim skladom RS za kulturne dejavnosti, Območno izpostavo Pesnica.

Projekt smo izvajali v drugem starostnem obdobju v dveh skupinah otrok, pod mentorstvom

vzgojiteljic Marjane Knuplež, Jasne Malek, Romane Tekmec in Mateje Tompa.

Izvedba projekta je temeljila na spoznavanju pisatelja iz domačega okolja, spodbujala je bralno

kulturo najmlajših in jih usmerjala v poustvarjanje zgodb skozi različna področja kulturnega

udejstvovanja. Otroci so spoznali pisatelja Marka Radmiloviča iz Svečine, občina Kungota.

Ciljem smo sledili z različnimi dejavnostmi, ki so se prepletale s kurikularnimi področji:

S prebiranjem zgodbe Hvaležni medved, pisatelja Marka Radmiloviča. S prebiranjem slovenske ljudske pravljice Hvaležni medved, ter primerjanje podobnosti obeh

pravljic. S poustvarjanjem po prebranem literarnem delu na temo zgodbe, na kurikularnih področjih:

Literarna dejavnost – poslušanje in obnavljanje zgodbe, ilustriranje zgodbe,

izmišljanje zaključka zgodbe, jezikovna dejavnost - pojasnjevanje neznanih pojmov, pojasnjevanje avtorskega dela

in ljudskega dela, primerjanje obeh zgodb. likovno ustvarjanje - kiparske, slikarske tehnike, gibalna dejavnost – oponašanje gibanja živali.

Otroci so aktivno sodelovali pri izvedenih dejavnostih, kjer so izražali svojo kreativnost in

ustvarjalnost. Namen je bil spodbujati bralno kulturo otrok in staršev.

Projekt smo zaključili 2. 6. 2017, z udeležbo na zaključni prireditvi v KTP Pesnica, kjer smo

pripravili razstavo izdelkov. Ogledali smo si prireditev in se družili z avtorjem, otroki in

vzgojiteljicami vrtcev Pesnica, Jarenina, Jakob in Kungota.

šola Pesnica




88

Marjana Knuplež Jasna Malek

11.4.2 TURIZEM V VRTCU

Naslov projekta: Z igro do prvih turističnih korakov na temo Potujem, torej sem

Vključeni v projekt: otroci skupin »Oblački« in »Sončki« vrtca Pernica

Trajanje projekta: od 1.9.2016 do 31.5.2017

Nosilke projekta: Jasna Malek, Marjana Knuplež, Mateja Tompa in Romana Tekmec

Namen projekta:

Doživljati, spodbujati in omogočati turistično dejavnost otrok.

Spodbujati druženje in medgeneracijsko sodelovanje.

Razvijati spoštljiv odnos do narave.

Spoznavati, odkrivati in raziskati znamenitosti kraja.

Sodelovanje z Lovskim društvom, Konjeniškim klubom, EKO kmetijo Metz.

Cilji projekta:

Razvijanje naklonjenega, spoštljivega in odgovornega odnosa do sebe, ljudi, do žive in nežive

narave.

Spoznavanje ožjega in širšega družbenega, kulturnega in naravnega okolja ter seznanjanje s

kulturo, tradicijo, zgodovino, običaji in turizmom.

Seznanjanje z varnim in zdravim načinom življenja.

Spoznavanje vloge narave in čistega okolja v povezavi z gibanjem v naravi in kakovostjo

življenja.

Omogočanje možnosti za razvijanje sposobnosti in načinov za vzpostavljanje, vzdrževanje in

uživanje v prijateljskih odnosih z vrstniki in odraslimi.

Vsebine projekta - dejavnosti:

OBISK EKO KMETIJE METZ

Predstavitev eko kmetije (ogled vrta, njive, molžo koze, božanje koze, predstavitev pridelave

kozjega sira),

malica: kozje mleko, domači melisin sok, domači črni kruh z domačo marmelado in domači

piškoti.

OBISK LOVSKEGA DOMA V PERNICI Z OGLEDOM LOVSKE RAZSTAVE

Seznanjanje z lovcem in njegovo skrbjo za živali.

MEDGENERACIJSKO DRUŽENJE:

Izlet z babicami in dedki do Lovskega doma.

Zaključne misli:

Izvajali smo dejavnosti, ki so otrokom nove in jih doslej niso imeli možnosti vsi spoznati (npr.

spoznati delo na kmetiji, kjer je delo predvsem ročno in se hrana v večji meri pridela doma,

spoznati lovca in njegovo delo. Interes otrok pred neznanim, nečim novim je bil izjemen,

veselje ob druženju pa še toliko večje. Otroci, stari starši, starši so se z veliko vnemo vključevali

v dejavnosti, kjer so tudi aktivno sodelovali in se naučili veliko novega. Pri medgeneracijskem

sodelovanju, so bili odzivi pozitivni. Otroci so se seznanili s preteklostjo, načinom življenja

nekoč in danes, s pridelavo domače hrane in preživetjem na zemlji. Stari starši in starši pa so

spoznavali, kaj vse zmorejo naši otroci danes. Babice in dedki so bili veseli kramljanja med

seboj in z nami, kjer je beseda tekla predvsem o tem, kakšno je bilo življenje nekoč (otroci,

šola Pesnica




89

vzgoja, izobraževanje, delo,…). Pri takšni izmenjavi informacij, izkušenj lahko zagotovo

rečemo, da smo vsi bogatejši.

Jasna Malek in Marjana Knuplež

11.4.3 SODELOVANJE IN POVEZOVANJE Z OKOLIŠKIMI VRTCI (Pesnica,

Jarenina, Šentilj, Jakob)

Že tretje leto zapored uspešno sodelujemo in izvajamo dejavnosti, ki smo jih skupno načrtovali.

V šol. letu 2016/17 nam je bila prioriteta na temo »Kako razvijati socialne veščine pri otroku«

tako na ciljni kot vsebinski ravni. Na ravni otrok v vseh oddelkih smo načrtovale in izvajale

različne socialne igre za otroke, kjer so otroci spoznavali in se učili gradnike socialnih veščin.

Realizirali smo še naslednje dejavnosti:

5.1.2017 – predavanje za strokovne delavke vseh sodelujočih vrtcev, A. Seršen Fras: Strategije

spoprijemanja z neželenim vedenjem v vrtcu.

16.4.2017 – skupno srečanje otrok vseh vrtcev z ogledom animiranih filmov v kulturnem domu

Pesnica.

11.5.2017 – strokovne delavke smo izvedle Debatno uro za starše po oddelkih na temo Socialne

veščine pri otroku.

26.5.2017 – strokovno srečanje za vse strokovne delavke z obiskom Zelišča in Čajnica Kolarič

na Sv. Ani.

Vesna Marčič

11.4.4 EKO VRTEC

VRTEC PESNICA

Z izvajanjem različnih dejavnosti v vrtcu in s pomočjo zunanjih izvajalcev, smo

uresničevali cilje, ki smo si jih zadali v začetku šolskega leta. Sodelovali smo vsi oddelki

vrtca – na različnih ravneh izvajanja in z različnimi vsebinami primernimi za starost

otrok.

Delavci kuhinje so poskrbeli za uravnoteženo prehrano, hrano lokalnih pridelovalcev.

Sodelujemo v projektu Zdravje in vrtec (NIJZ). Letošnji seminar je potekal na temo : Rojstni

dan (rojstni dnevi se praznujejo brez sladkarij, le s sadjem).

V vrtcu pijemo nesladkan čaj in vodo, vsak dan uživamo sadje.

Obiskali smo Ekološko kmetijo Metz in izvedeli veliko novega in pomembnega.

Po naših močeh smo varčevali z električno energijo (ugašanje luči..), z vodo – opozarjanje otrok

na pomen vode za živali, ljudi, rastline in dejavnosti v ta namen ter vsakodnevna uporaba vode

v umivalnici.

Ločevanje odpadkov v igralnicah – primerni koši (ločujemo papir, embalažo in ostale odpadke).

Biološke odnesemo v kuhinjo.

Humanitarno vključevanje – zbiranje zamaškov za Alino (deklica ima bolezen – Westov

sindrom in cerebralno paralizo).

Razvijali odgovoren odnos do narave – živali, gozdovi… Obiskali smo Konjeniško društvo

Pesnica, opazovali živali na travniku.

Otroci so spoznali veliko eko literature: Male modre pravljice (Z. Majhen), Eko papirko

(Mojiceja Podgoršek), Hej, kaj tako smrdi?, Potovanje male plastične vrečke… Tudi tema igre

dramske skupine je bila letos ekološka – Fižolina (Tatjana Kokalj).

šola Pesnica




90

Odpadni material je dobrodošel in zelo uporaben preko celega šolskega leta za veliko

priložnosti – vsakodnevne dejavnosti, darila za rojstne dneve (did. igrače, igrače za razvijanje

spretnosti ciljanja…), za izdelavo scene pri dramski in lutkovni dejavnosti, ustvarjanju za

Miklavžev sejem, dekoracije garderobe, igralnic v vrtcu. Seveda imamo tudi eko kotiček, kjer

je vedno kaj novega na razstavi.

Naredimo tudi kakšen plakat na ekološko temo, o naravi.

Sodelovali smo na različnih natečajih:

UHU natečaj – izdelava iz odpadnih materialov na temo : Morski svet

Otroci oddelka Ostržkov so izdelali 1m veliko hobotnico – lovke iz na žico nanizanih odpadnih

materialov (zamaški, slamice, usnje, stiroporni delci, gumbi, papirnati tulci…).

Natečaj Snage – Recikliran gozdiček (oddelka Ostržkov in Škratov sta skupaj izdelala 1m

visoko drevo iz odpadnih materialov. Izdelek je razstavljen v Centru Mercator Tabor.

Zgodbožerčki – ustvarjali smo po vsebini zgodbe ( oddelki Pedenjpedov, Škratov in Ostržkov)

– medveda, zibelko in hruške. Izdelki so bili razstavljeni v večnamenski dvorani Pesnica.

S Snago smo sodelovali tudi v Tednu otroka – obiskal nas je smetarnik, ki so si ga otroci lahko

od blizu ogledali, vprašali, kaj je zanimalo… in zaplesali z njihovo maskoto dihurjem Duškom.

Predstavnica Snage je izvedla tudi delavnice o ločevanju odpadkov (igra z otroki) – v oddelku

Škratov in Ostržkov.

Za dan vode smo si ogledali predstavo Stena Vilarja – Zemlja, ki je bila zelo poučna in žal nam

je dala veliko stvari v razmislek!!!

Poskrbimo za gibanje v igralnici, v telovadnici OŠ, na igrišču, krajših in daljši sprehodih.

Ksenija Božnik

VRTEC PERNICA

Namen dejavnosti v okviru EKO-kotička je bil, otrokom in staršem privzgajati in nadgrajevati

eko način življenja. Razvijati naklonjen, spoštljiv in odgovoren odnosa do žive in nežive

narave.

V vrtcu živimo eko način življenja, in ga udejanjamo z različnimi dejavnostmi:

- zdrava in raznolika prehrana,

- ločevanje odpadkov,

- varčevanje z energijo (voda, elektrika),

- zbiranje odpadnih materialov in uporaba le teh-ustvarjanje,

- sodelovanje na natečajih, kjer se ocenjujejo izdelki iz odpadnih materialov,

- humanitarno zbiranje zamaškov,

- čistilna akcija ob dnevu zemlje (starejši oddelek),

- skrb za čisto igrišče vrtca.

Marjana Knuplež

šola Pesnica




91

POROČILO LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA VIZ OŠ PESNICA JE BILO

OBRAVNAVANO NA STROKOVNIH ZBORIH, SVETU STARŠEV IN SVETU ZAVODA.

PRILOGE:

Poročila letnih delovnih načrtov oddelkov.

Priloge se hranijo v skladu z arhivskimi predpisi.

S K L E P: POROČILO LETNEGA DELOVNEGA NAČRTA

VIZ OŠ PESNICA ZA ŠOLSKO LETO 2016/2017 JE

Z DNEM ____________________ POTRJENO.

Ravnatelj: Predsednik/predsednica Sveta zavoda:

Mag. Andi Brlič Petra Kniplič Hegediš

Documents

POROČILO o vzgojno-izobraževalnem delu v šolskem letu 2016 ... · Šola je za učence organizirala štiri obroke dnevno: zajtrk (59 učencev: 1. razred ter posamezniki), malico