POR UNA VIDA SIN DROGAS

PROYECTO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL 2011

INSTITUCIÒN EDUCATIVA EMBLEMÁTICA “María Parado de Bellido”

UGEL 02 - Rímac

COMISIÓNProfesora:

Doris C. Saccsa SaccsaPromotora de TOE:

Lisbeth Quiliche MorenoPsicólogo:

Juan C. Campos Corcuera

¿Qué vas a estudiar el año que viene?

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PROYECTO DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL 2011

Una de las grandes preocupaciones de los padres con hijos adolescentes es cuando éstos aún no tienen claro qué carrera estudiar. Sin duda se trata de una decisión importante que marcará su futuro.

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Frente a este problema, los adolescentes necesitan información y orientación para organizar su vida a partir de las experiencias que vive, las metas que se propone y las elecciones que hace en cada momento.

En esta dimensión vocacional el proyecto de vida cobra una gran significación toda vez que los adolescentes y jóvenes, tienen que integrar en una perspectiva temporal sus aspiraciones, motivaciones, intereses y capacidades; así como, sus temores prejuicios, estereotipos, deseos, etc.

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Sin duda alguna, merece nuestra especial atención el que los estudiantes cuenten con información pertinente respecto al mercado laboral y oferta educativa y la demanda productiva y comercial de nuestro país. De esta manera, mediante un proceso de reflexión, se favorecerá que puedan vincular dicha información con sus características personales, sus sueños y posibilidades y puedan de este modo descubrir y construir el tesoro de su vocación.

Situación actualPronóstico Control al pronóstico

Síntomas Causas

Desmotivación

para el estudio

con

desconocimien

to de su perfil

profesional.

Desconocimiento de

aptitudes, intereses y

vocación.

Carencia de un

proyecto de vida en

lo vocacional.

Desconocimiento de

las demandas

laborales de la

localidad y región.

Poca participación de

los padres de familia

en la orientación y

elección de su carrera

profesional.

Estudiantes

desorientadas

respecto a su

orientación

vocacional.

Elección de una

profesión u

ocupación no

acorde con sus

intereses,

aptitudes y

vocación.

Actividades informativas

y reflexivas de

orientación vocacional

que contribuyan a su

desarrollo personal y

vocacional a través de:

1.- Aplicación de test de

orientación

vocacional.

2.- Sesiones de tutoría.

3.- Panel o charla

informativa.

4.-Feria vocacional.

DIAGNÓSTICO

Objetivo General:•Orientar y desarrollar actividades de orientación vocacional que contribuyen a su formación personal y al desarrollo del país.

Objetivos Específicos:•Sensibilizar a las estudiantes de la importancia del proyecto de vida a través del uso adecuado del tiempo libre y actividades que favorezcan su desarrollo personal.•Sensibilizar a tutores y estudiantes de 4to y 5to grado de secundaria de la orientación vocacional.•Desarrollar sesiones relacionadas a la orientación vocacional.•Brindar charlas informativas a las estudiantes de 5to año de secundaria relacionada mercado laboral y oferta educativa.•Realizar una feria vocacional ofreciendo información pertinente respecto al mercado laboral, la oferta educativa y la demanda productiva y comercial de nuestro país.

OBJETIVOS

ACTI

VID

ADES

PLANIFICACIÓN

EVALUACIÓN

EJECUCIÓN

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