POŽEŠKA BISKUPIJA KATOLIČKA OSNOVNA ŠKOLA U NOVSKOJos-katolicka-novska.skole.hr/upload/os-katolicka... · POŽEŠKA BISKUPIJA KATOLIČKA OSNOVNA ŠKOLA U NOVSKOJ ŠKOLSKI KURIKULUM

POŽEŠKA BISKUPIJA

KATOLIČKA OSNOVNA ŠKOLA U NOVSKOJ

ŠKOLSKI KURIKULUM

Školska godina 2018./2019.

Novska, rujan 2018.

Na temelju članka 28. stavka 5. i članka 118. stavak 2. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine br. 87/08.,

86/09., 92/10., 105/10., 90/11., 16/12., 86/12., 126/12., 94/13., 152/14.), članka 38 Statuta Katoličke osnovne škole u Novskoj i na prijedlog

Učiteljskog vijeća (od 26. rujna 2018.) i Vijeća roditelja (27. rujna 2018.) Školski odbor na svojoj osmoj sjednici, održanoj dana 28. rujna 2018.

donosi

ŠKOLSKI KURIKULUM

ZA ŠKOLSKU GODINU 2018./2019.

Ovim planom i programom utvrđuje se mjesto, vrijeme, način i nositelj ostvarivanja planiranih programskih sadržaja, pedagoških ciljeva i

različitih zadaća u redovitim i izbornim programima, dopunskoj nastavi, dodatnome radu, izvannastavnim aktivnostima, zdravstveno-socijalnoj i

ekološkoj zaštiti učenika.

KLASA: 602-02/18-01/05

URBROJ: 2176-145-04-18-1

Ravnatelj Predsjednica Školskog odbora

_________________________ ___________________________

K. J. K. P.

Sadržaj

VIZIJA I MISIJA ŠKOLE

1. UVOD

2. IZBORNA NASTAVA

2. 1. Vjeronauk

3. DOPUNSKA NASTAVA

3. 1. Dopunska nastava 1. razreda

3. 2. Dopunska nastava 2. razreda

4. DODATNA NASTAVA

4. 1. Dodatna nastava 1. razreda


5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

6. PRODUŽENI BORAVAK

7. OKVIRNI PLAN OSTVARENJA CILJEVA

7. 1. Tematski dani

7. 2. Projekti

7. 3. Aktivnosti

7. 4. Ostali programi u školi

7. 5. Izvanučionička nastava

7. 6. Sudjelovanje na natjecanjima i smotrama

8. PLAN ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UČENIKA

9. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

10. PLAN RADA STRUČNIH VIJEĆA

10. 1. Program rada Vijeća učitelja

10. 2. Plana rada Stručnog vijeća učitelja razredne nastave

10. 3. Plan rada Vijeća roditelja

10. 4. Plan stručnog usavršavanja

11. SURADNJA S RODITELJIMA

12. RAZVOJNI PLAN ŠKOLE

13. PRILOZI

VIZIJA I MISIJA KATOLIČKE OSNOVNE ŠKOLE

izija Katolička osnovne škole proizlazi iz identiteta jednakom identitetu Crkve iz koje proizlaze izvorne i autentične dimenzije

katoličke škole koja se ustrojava kao crkveni subjekt i kao takva je mjesto autentičnog i specifičnoga pastoralnog djelovanja. Naša

škola je mjesto kršćanskoga odgoja u kojoj je nastava prožeta evanđeoskim duhom. Njeguje kršćanske i obiteljske vrijednosti te svijest

o dostojanstvu svake ljudske osobe kao Božjeg stvorenja. Kao odgojno obrazovna ustanova pruža cjelovit, zaokružen odgojno-

obrazovni projekt prožet kršćanskim i ljudskim vrijednostima.

isija Katoličke osnovne škole je uspjeti odgojiti vrijednu, poštenu i moralno izgrađenu djecu, pozitivnog i zdravog pogleda na

svijet i život koji žive. Djeca koja promiču kulturu, njeguju zajedništvo i ljubav, ljubeći Boga i svoje bližnje, bit će sposobna

pomoći potrebitima, međusobno razvijati osjećaj poštovanja, razumijevanja, empatiju i biti u mogućnosti pomagati bližnjemu na

primjeren način. Zahvalno i kreativno, razvijat će i njegovati vlastite sposobnosti, znanja i darove kako bi uljepšali svijet i ugradili

ih za dobro drugoga.

V

M

1. UVOD

Školski kurikulum je temeljni dokument na osnovu kojeg se planira i organizira rad škole, a osnovna postavka mu je Nacionalni okvirni

kurikulum. Znanje, identitet, odgovornost, solidarnost su osnovne sastavnice Nacionalnog okvirnog kurikuluma, a ujedno i polazište svake izrade

školskog kurikuluma.

Pod pojmom Školskog kurikuluma podrazumijevamo sve sadržaje, procese i aktivnosti koji su usmjereni na ostvarivanje ciljeva i zadaća

odgoja i obrazovanja kako bismo promovirali intelektualni, osobni, društveni, tjelesni i duhovno-antropološki razvoj učenika. On obuhvaća, osim

službenih programa nastave i druge programe koje škola provodi. Pokazuje brojne aktivnosti učenika i učitelja po kojima je škola prepoznatljiva.

Obuhvaća odgojno-obrazovni proces koji u sebi sadrži pripravu i osposobljavanje učenika za život u kojem će svoje znanje, sposobnosti, darove i

talente graditi po i na kršćanskim vrijednostima. Planiranim aktivnostima, programima i projektima teži se ostvariti ciljeve usmjerene na učenika i

njegov razvoj, stručnu samostalnost i odgovornost učitelja, samostalnost i razvoj škole, te uz potporu uže i šire društvene zajednice doprinijeti

izgradnji učinkovitog i kvalitetnog obrazovnog sustava.

Cilj školskog kurikuluma:

Kurikulum izražava usmjerenost na osobni razvoj učenika, njegovo osposobljavanje za kvalitetno življenje, aktivno, samostalno i

odgovorno sudjelovanje u kulturnom, gospodarskom, znanstvenom i općem društvenom napretku zemlje u uvjetima razvoja društva, znanja i

globalizacije.

Posebni ciljevi školskog kurikuluma:

• život i rad u stalno promjenljivim uvjetima

• aktivno i odgovorno sudjelovanje u društvenom životu i preuzimanje odgovornosti za njegov demokratski razvoj

• odgovoran odnos prema prirodi i okolišu

• odgovoran odnos prema vlastitom zdravlju i briga za zdravlje drugih

• cjeloživotno učenje i obrazovanje

• odgovoran odnos prema sebi i razvoju vlastitih sposobnosti i darova

• očuvanje vlastite povijesno-kulturne baštine i razvoj nacionalne kulture

• razvoj moralne i duhovne dimenzije osobnosti

• socijalnu integraciju i život u heterogenim društvima.

Školskim kurikulumom se utvrđuje:

• Aktivnost

• Cilj aktivnosti

• Namjena

• Nositelji

• Način realizacije

• Vremenik

• Troškovnik

• Način vrednovanja

2. IZBORNA NASTAVA

Izabrani program ravnopravan je ostalim redovitim nastavnim programima, podliježe istim kriterijima i učenik ga je dužan redovito

pohađati. Sukladno Zakonu o odgoju i osnovnom obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, učenik izborni predmet koji odabere na početku školske

godine mora polaziti do kraja iste. Nastava se održava po planu i programu koji određuje Ministarstvo znanosti, obrazovanja i sporta. U našoj školi

učenici pohađaju izbornu nastavu iz vjeronauka.

2. 1. Vjeronauk

NAZIV AKTIVNOSTI, PROGRAMA ILI PROJEKTA: VJERONAUK

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Vjeronauk

Razred: 1.i 2.

Planirani broj učenika: 26

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: Razvijanje ljubavi prema Bogu i čovjeku.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta:

Učenicima – razvoj pozitivnog odnosa prema radu i kritičkog razmišljanja,

inicijativnost, samostalnost, suradnja, timski rad, kritičko mišljenje, opažanje i

samostalnost

Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova

odgovornost:

K. P.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta: Prema nastavnom (godišnjem) planu za nastavu vjeronauka. Radni materijal:

udžbenik, radna bilježnica, olovka, papir, bilježnica, kreda u boji, hameri u boji

i papiri u boji.

Skupni rad, individualni.

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta: Nastavna godina 2018./2019.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: Utvrđivanje ostvarenosti očekivanih ishoda iz vjeronauka, proširenje učeničkog

interesa za duhovne stvarnosti, ali i traženje uzora u životima Božjih ljudi

Okvirni troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta 500,00 kn (umnažanja materijala, hamer papir, ljepilo, papir u boji)

3. DOPUNSKA NASTAVA

Dopunska nastava se organizira kao oblik pomoći u učenju i nadoknađivanju znanja, stjecanju sposobnosti i vještina iz određenih nastavnih

predmeta za učenike koji na redovnoj nastavi nisu bili u mogućnosti pratiti redovni nastavni program s očekivanom razinom uspjeha. Učenici

dopunsku nastavu mogu pohađati tijekom cijele nastavne godine ili po potrebi u dogovoru s učiteljem. O napretku svakog učenika koji pohađa

dopunsku nastavu učitelj vodi evidenciju. Svi sati dopunske nastave održavaju se u okviru tjednog zaduženja učitelja.

3. 1. Dopunska nastava 1. razreda (hrvatski jezik i matematika)

NAZIV AKTIVNOSTI: DOPUNSKA NASTAVA – HRVATSKI JEZIK

Ciklus (razred): I. ciklus (1. razred)

Cilj aktivnosti: Pomoći učenicima koji slabije savladavaju gradivo redovne nastave usvojiti

početno čitanje i pisanje te osposobiti učenike za aktivno svladavanje sadržaja

koji je predviđen planom i programom za 1. razred.

Obrazloženje cilja: Kroz dopunsku nastavu hrvatskoga jezika pomoći učenicima koje slabije

usvajaju znanja i kojima je takav oblik pomoći potreban.

Očekivani ishodi/postignuća: - - pisati slova, riječi i rečenice velikim tiskanim slovima, pravilno pisati riječi i

rečenice pisanim slovima

- - razumjeti i razlikovati pojmove glas, slovo, riječ i rečenica

- - primijeniti pravopisna pravila

- - analitičko-sintetičko čitanje kraćih rečenica i tekstova

Način realizacije: Rješavanjem zadataka za dopunsku nastavu hrvatskoga jezika.

Oblik rada: - - individualni rad

- - rad u parovima

- - rad u skupinama

Sudionici: učenici prvog razreda, učiteljica Ivana Božić

Načini učenja (što rade učenici): - - rješavaju zadatke za dopunsku nastavu i zadatke s redovne nastave

- - uče kroz igru

- - suradnički uče

Metode poučavanja (što rade učitelji): - - demonstracija

- - rad na zadatcima

- - rad na tekstu

- - praktični rad

Trajanje izvedbe: 18 nastavnih sati tijekom školske godine

Način praćenja i provjere ishoda/postignuća: - - praćenje individualnoga napretka učenika zadacima objektivnoga tipa

- kontinuiranim učiteljevim praćenjem učenika i bilježenjem učenikovog napretka

- - praćenjem primjene znanja rješavajući konkretne, zadane zadatke u različitim

nastavnim situacijama

- - kontinuirano provjeravati napredak u ostvarenim rezultatima u okviru redovne

nastave

- svakodnevnom komunikacijom s učenicima, praćenjem učenikove

komunikacije s ostalim suučenicima, praćenjem i bilježenjem napretka u

učenikovom pisanom izražavanju

Okvirni troškovnik: papir za ispisivanje

Odgovorne osobe: učiteljica I. B.

NAZIV AKTIVNOSTI: DOPUNSKA NASTAVA – MATEMATIKA


Cilj aktivnosti: Pomoći učenicima u usvajanju sadržaja iz matematike propisanih Nastavnim

planom i programom za 1. razred.

Obrazloženje cilja: Kroz dopunsku nastavu matematike omogućiti učenicima dodatni rad na

sadržajima koje teže usvajaju i kojima je takav oblik pomoći potreban.

Očekivani ishodi/postignuća: - - prepoznati i imenovati sadržaje (aritmetičke i geometrijske) predviđene planom

i programom za 1. razred

- - razlikovati i objasniti pojedine matematičke sadržaje

- - primijeniti stečena znanja rješavajući konkretne, zadane zadatke

Način realizacije: Rješavanjem zadataka za dopunsku nastavu matematike.


- - rad u parovima

- - rad u skupinama

Sudionici: učenici prvog razreda, učiteljica I. B.

Načini učenja (što rade učenici): - - rješavaju zadatke za dopunsku nastavu i zadatke s redovne nastave

- - uče kroz igru




- - rad na tekstu

- - praktični rad



- - kontinuiranim učiteljevim praćenjem učenika i bilježenjem učenikovog

napretka

- - praćenjem primjene znanja rješavajući konkretne, zadane zadatke u različitim

nastavnim situacijama

- - kontinuirano provjeravati napredak u ostvarenim rezultatima u okviru redovne

nastave



3. 2. Dopunska nastava 2. razreda (hrvatski jezik i matematika)

DOPUNSKA NASTAVA

NAZIV AKTIVNOSTI: Dopunska nastava

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dopunska nastava iz hrvatskoga jezika i matematike

Učitelj/i razredne/predmetne nastave: I. M.

Razred: 2.a

Planirani broj učenika: Do 10 učenika

Planirani broj sati: 35 tijekom šk. godine, 1 sat tjedno

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: - pomoć u učenju i uspješnom svladavanju nastavnog plana i programa iz hrvatskoga

jezika i matematike

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: - pomoć u učenju i svladavanju nastavnih sadržaja te nadoknađivanje znanja učenika

koji ne mogu pratiti redovni program s očekivanom razinom znanja, stjecanje

sposobnosti i vještina za samostalno rješavanje problema

Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova odgovornost: I. M.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta: - individualni rad, rad u paru, rad u grupi

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta: Tijekom školske godine

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: Individualno praćenje uspjeha učenika i usvajanja planiranih sadržaja. Rezultati će se

koristiti za što uspješniju realizaciju nastavnog plana i programa, za poticanje na

daljnji rad, za upoznavanje stručne službe i informiranje roditelja o rezultatima rada i

napretku učenika.

Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta: 0 kn

4. DODATNA NASTAVA

Dodatna nastava organizira se za darovite učenike koji na redovnoj nastavi pokazuju izrazito zanimanje za predmet. Učenici koji su

identificirani kao daroviti za određeno nastavno područje ili uspješno pokazuju interes, uključeni su u dodatnu nastavu. Uključeni su po prosudbi

učitelja i temeljem načela dragovoljnosti. Zadaća i cilj dodatne nastave je proširiti znanje stečeno na redovnoj nastavi, upoznati učenike sa

sadržajima koji nisu zastupljeni u redovnoj nastavi te ih pripremiti za natjecanja. Kroz taj oblik rada učenici pojačano razvijaju svoje sklonosti,

sposobnosti i interese za pojedina područja i pripremaju se za natjecanja, susrete i smotre. Rad se održava s malim grupama, prema tjednom

rasporedu kojeg učitelj odredi u dogovoru s učenicima. Učitelji su dužni voditi evidenciju o napretku učenika uključenih u dodatnu nastavu. Učitelji

satove za izvođenje dodatne nastave imaju u svojim tjednim zaduženjima, a materijalne troškove snosi škola.


NAZIV AKTIVNOSTI: DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA


Cilj aktivnosti: Osposobiti učenike za kreativno rješavanje matematičkih problema.

Obrazloženje cilja: Kroz dodatnu nastavu matematike učenici će moći razvijati matematička znanja, vještine i

procese te ih primjenjivati u različitim kontekstima. Kod djece se razvijaju matematičke

kompetencije i pozitivan stav prema matematici.

Očekivani ishodi/postignuća: - - daroviti učenici se osposobljavaju za natjecanje iz matematike

- - otkrivati kreativne postupke u rješavanju zadataka

- - obrazložiti odabir matematičkih postupaka

- - identificirati i formulirati matematički problem

Način realizacije: Rješavanjem zadataka za dodatnu nastavu matematike.


- - rad u parovima

- rad u skupinama

Sudionici: učenici prvog razreda, učiteljica I. B.

Načini učenja (što rade učenici): - - rješavaju zadatke za dodatnu nastavu

- - uče kroz igru




- - rad na tekstu

- - praktični rad



- - kontinuiranim učiteljevim praćenjem učenika i bilježenjem učenikovog napretka

- - praćenjem primjene znanja rješavajući konkretne, zadane zadatke u različitim nastavnim

situacijama - kontinuirano provjeravati napredak u ostvarenim rezultatima u okviru redovne

nastave




DODATNA NASTAVA – MATEMATIKA

NAZIV AKTIVNOSTI: Dodatna nastava iz matematike

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Dodatna nastava iz matematike


Razred: 2.a

Planirani broj učenika: do 10 učenika

Planirani broj sati: 35

Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta:

Cilj je proširiti i upotpuniti znanje učenika drugog razreda nadogradnjom redovnog

programa dodatnim znanjima iz matematike.


Produbljivanje znanja i razvijanje interesa za

matematičko područje; osposobiti učenike za

nastavak školovanja i primjenu usvojenog znanja u svakidašnjem životu.


Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta: - rad u parovima, individualni rad

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta: Jednom tjedno tijekom šk. god.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja:

- praćenje učenikovih postignuća i uspjeha, interesa, motivacije i sposobnosti u

ostvarivanju dodatnih sadržaja

Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta: Nema troškova.

5. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Ovaj oblik aktivnosti organiziran je za sve učenike koji se žele u njih uključiti. Aktivnosti su organizirane prema željama učenika i

prijedlozima učitelja – voditelja. Na kreiranje rada utječu učitelji i učenici. Izvannastavne aktivnosti u osnovnoj školi prate i podrazumijevaju

učiteljevu slobodu kreiranja odgojno-obrazovnog rada, smisao za stvaralaštvo, kao i uspješan poticaj za uključivanjem učenika za rad i izvan

redovne nastave. Svi učenici biraju aktivnosti prema vlastitim sklonostima, bez obzira jesu li daroviti, prosječni ili zaostaju u očekivanoj razini

znanja i učenja. Predložene izvannastavne aktivnosti povezane su sa određenim nastavnim predmetom ili su interdisciplinarne naravi. Programi

izvannastavnih aktivnosti, kao i popis učenika, realizacija sati te praćenje učeničkih postignuća nalazi se u Evidenciji rada izvannastavnih aktivnosti

svakog zaduženog učitelja.

5.1. Likovna skupina

NAZIV AKTIVNOSTI: IZVANNASTAVNA AKTIVNOST – LIKOVNA SKUPINA


Cilj aktivnosti: Osposobiti učenike za likovno stvaranje.

Obrazloženje cilja: Kroz izvannastavnu aktivnost razvijati maštu, kreativnost, mišljenje učenika,

estetske i radne sposobnosti. Razvijati sklonost i zanimanje za kreativno

stvaralaštvo. Poticati suradništvo, zajedništvo i toleranciju prema različitosti.

Očekivani ishodi/postignuća: - - svladati različite likovne tehnike

- - razlikovati i objasniti pojedine likovne probleme

- - samostalno se likovno izražavati

Način realizacije: Izradom likovnih radova.


- - rad u parovima

- - rad u skupinama

Sudionici: učenici prvog razreda

Načini učenja (što rade učenici): - - crtaju

- - slikaju

- - modeliraju

- - dizajniraju


- - praktični rad


Način praćenja i provjere ishoda/postignuća: - - praćenje individualnoga napretka učenika

- - kontinuiranim učiteljevim praćenjem učenika i bilježenjem učenikovog

napretka

- - praćenjem primjene znanja koristeći konkretne, zadane likovne probleme i

tehnike

Okvirni troškovnik: po potrebi

Odgovorne osobe: učiteljica I. M.

5.2. Istraži, otkrij, kreiraj

IZVANNASTAVNA AKTIVNOST

NAZIV AKTIVNOSTI: Istraži, otkrij, kreiraj

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Istraži otkrij, kreiraj


Razred: 2.a



Ciljevi aktivnosti, programa i/ili projekta: - razvoj mišljenja, mašte i kreativnosti,

- poticanje suradništva,

- razvoj estetskih i radnih sposobnosti,

- razvijati sklonost i interes za kreativno stvaralaštvo

- upoznavanje prirodnih zakonitosti primjenom različitih pokusa

- svladavanje različitih likovnih tehnika

- učenje zajedništva i tolerancije prema različitosti


Učenicima, razvoju mišljenja i upoznavanja prirodnih procesa u svijetu oko nas i

razvijanju konvergentnog i divergentnog mišljenja.

Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i

njihova odgovornost:

I. M.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta:

- rad u skupinama

- rad u parovima, individualni rad

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta: 1 sat tjedno

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: - vrednovanje i samoprocjena svakog učenika

Detaljan troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta: Ovisno o potrebi

5.3. Biblijska skupina

NAZIV AKTIVNOSTI: BIBLIJSKA SKUPINA

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Biblijska skupina

Razred: 1.i 2.




Očekivani ishodi/postignuća:

- približiti učenicima odabrane biblijske tekstove te ih upoznati s važnim

dijelovima liturgijske godine

- učenici će prepoznavati određene biblijske tekstove, upamtiti ih, te ih

likovno prikazati. Izrađivat će različite rukotvorine prije velikih

blagdana

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: Upoznati učenike s Biblijom

Nositelj/i aktivnosti, programa i/ili projekta i njihova

odgovornost:

K. P.

Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta: čitanje, prepričavanje, crtanje, pjevanje, izrada rukotvorina

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta: nastavna godina 2018./2019.

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: razgovor, radni listići, križaljke

Okvirni troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta 500, 00 kn

5.4. Posjet književnika

NAZIV AKTIVNOSTI: Posjet književnika

Naziv aktivnosti, programa i/ili projekta: Posjet književnika

Učitelj/i razredne/predmetne nastave: I. M. i I. B.

Razred: 1.a i 2.a




Očekivani ishodi/postignuća:

Učenici će upoznati književnika, povezati napisano književno djelo s

njegovim autorom. Razvijat će empatiju prema knjigama i čitalačkoj

pismenosti.

Namjena aktivnosti, programa i/ili projekta: učenicima


Način realizacije aktivnosti, programa i/ili projekta: Posjet književnika školi

Vremenik aktivnosti, programa i/ili projekta: Ovisno o dostupnosti termina

Način vrednovanja i način korištenja rezultata vrednovanja: Vrednovanje će se provesti opisnim praćenjem, a rezultati će biti

korišteni u svrhu unapređivanja nastavnog procesa i planiranja daljnjih

projekata.

Okvirni troškovnik aktivnosti, programa i/ili projekta 0 kn

6. PRODUŽENI BORAVAK

Ciklus (razred): I. (1. i 2. razred)

Cilj: cjelovit razvoj djeteta s naglaskom na kršćanske vrijednosti; pružanje stručne pomoći u učenju; savjetovanje učenika i roditelja; razvijanje

osobnosti različitim sadržajima i cjeloživotno učenje

Obrazloženje cilja: Omogućiti učeniku boravak u školi nakon redovne nastave ispunjen različitim odgojno- obrazovnim sadržajima koji povoljno

utječu na razvoj njegove cjelokupne osobnosti; pripremiti učenike za bolje snalaženje u vježbanju i ponavljanju te primjeni naučenog sadržaja za

vrijeme redovne nastave poštujući pritom skladan emotivni, društveni i psihološki razvoj učenika uz isticanje individualnih različitosti, osvijestiti

važnost cjeloživotnog učenja te sve to povezati i ostvariti u svjetlu vjere i vjerskih sadržaja primjerenih učeničkoj dobi.

Očekivani ishodi/postignuća: Učenici će usvojiti radne navike (poštivanje i izvršavanje razrednih zaduženja; razvijati upornost, spretnost, brzinu

i snalažljivost u igri i radu; razvijati natjecateljski duh i korektan odnos prema drugima; razvijati toleranciju, poštivanje pravila igre te kućnog reda

škole; usvojiti socijalne oblike ponašanja.

Način realizacije: Polaznici produženog boravka organizirani su kao heterogena skupina učenika (1. i 2. razred- kombinirani odjel). Škola radi u

jednoj smjeni (prijepodne), učenici pohađaju produženi boravak nakon nastave. Razredne odjele preuzima učitelj u produženom boravku. Slobodno

vrijeme učenici provode u školskoj dvorani ili u učionici. Ručak se održava u školskoj blagovaonici. Nakon ručka slijedi molitva i čitanje prigodnih

biblijskih tekstova, te odgojno – obrazovni rad (ponavljanje i uvježbavanje nastavnih sadržaja), užina te slobodno organizirano vrijeme (posjeti

izvan škole, igre, kreativne radionice i sl.)

Oblik:

• kurikularni pristup (umjesto predmetno-satnog)

• integrirano učenje i poučavanje

• multidisciplinarni i kroskurikularni pristup (informacijsko-komunikacijske tehnologije)

• timsko i suradničko učenje

• istraživačka nastava

• problemska nastava i projektna nastava

Sudionici: učenici 1. i 2. razreda

Načini učenja (što rade učenici): učenje kroz igru, praksu, učenje za život

Metode poučavanja (što rade učitelji): metode razgovora, usmenog izlaganja, demonstracije, čitanja i rada na tekstu, pisanja i pisanih

radova, crtanja, praktičnih radova, integrirano učenje i poučavanje, timsko i suradničko učenje, istraživačka nastava, iskustveno učenje,

projektna nastava, učenje kroz igru, fakultativni programi.

Trajanje izvedbe: tijekom školske godine 2018./2019.

Potrebni resursi/moguće teškoće: po potrebi u dogovoru s učiteljicama

Način praćenja i provjere ishoda/postignuća: praćenje učenikova napretka tijekom cijele školske godine

samovrednovanjem i prikupljanjem povratnih informacija od učenika, učitelja razredne nastave i roditelja.

Okvirni troškovnik: program produženog boravka financiraju Grad Novska i roditelji.

Odgovorna osoba: učiteljica u produženom boravku J. B.

7. OKVIRNI PLAN OSTVARENJA CILJEVA

7. 1. Tematski dani

Naziv Cilj aktivnosti Namjena aktivnosti Način realizacije Vremenik Troškovnik Način

vrednovanja

Odgovorna

osoba

Dobro nam

došli

prvašići

Doček u školskoj učionici;

dobrodošlica prigodnim,

veselim programom

Učenicima 1. razreda Učenici 2. razreda

dočekat će nove

prvašiće svečanim

programom

3.9.2018. - Izvješće,

fotografije

Ravnatelj,

I. M.

Svi Sveti i

Dušni dan

Obilježavanje blagdana Svih

Svetih i Dušnog dana te

upoznavanje s važnim osobama

novljanske povijest koje su

pokopane na Gradskom groblju.

Svi Sudjelovanje na

svetoj misi,

obilazak Gradskog

groblja,

paljenje svijeća na

spomeniku

poginulim

braniteljima.

2.11.2018. 200,00 kn Razgovor s

učenicima,

fotografije,

izvješće

Ravnatelj,

učitelji

Sveti Nikola

(Tematski

dan u

suradnji s OŠ

Novska)

Okupljanje i druženje učenika.

Upoznavanje sa svetim

Nikolom. Spoznati i doživjeti

predstavu stilski i sadržajno

primjerenu učenicima 1. i 2.

razreda. Razvijati kod učenika

zanimanje prema pripovijedanju,

opisivanju, glumi. Naučiti o

životu sveca te se ugledati na

njega.

Učenicima 1. i 2. razreda Sudjelovanje na

predstavi, susret sa

sv. Nikolom u OŠ

Novska

Oblik rada:

- individualni rad

- rad u paru

- rad u skupini

6.12.2019. - Praćenje

učeničkog

ponašanja

tijekom

priredbe i

praćenje

učenika

prilikom

susreta sa sv.

Nikolom

I. B.

Napomena:

učenici KOŠ u

Novskoj

sudjelovat će s

jednom točkom i

na priredbi u OŠ

Novska.

Božićna

priredba

(Tematski

dan; gosti

sudionici-OŠ

Novska)

Njegovanje jezičnih

kompetencija (voditeljskih,

dramskih i recitatorskih

izričaja), čestitati Božić drugim

ljudima, njegovanje tradicije

kroz prigodne pjesme, osvijestiti

Učenicima-Proslava

Božića. Razvijati svijest o

potrebi međusobne pomoći

i suradnje, tolerancije i

poštivanja različitosti,

Kroz pjesmu, ples i

glumu doživjeti

božićni duh. Sadnja

pšenice i izrada

božićnih ukrasa.

Prosinac

2018.

1.500, 00 kn Odazivom

roditelja i

lokalne

zajednice,

samovrednova

njem,

Svi učitelji

razredne i

predmetne

nastave

važnost života kao Božjeg dara.

Njegovati zajedništvo s OŠ

Novska.

Očekivani ishodi:

Razumije značenje i važnost

očuvanja običaja i tradicije

svoga kraja u vrijeme Božića

Razumije značajke predstave i

likova koji u njoj sudjeluju.

njegovanje božićnih običaja

u zavičaju

1. i 2. razred

Gosti iz OŠ Novska

Oko 40 učenika

zadovoljstvom

sudionika

Pedagoginja i

učitelji iz OŠ

Novska

Koordinatorica:

J. B. Napomena:

učenici KOŠ u

Novskoj

sudjelovat će s

jednom točkom i

na priredbi u OŠ

Novska.

Papin dan Razvijanje interesa za život

Crkve i Papu te upoznavanje

vjerskih sadržaja i simbola

povezanih s papom

Sudjelovanjem u

aktivnostima kojima se

obilježava Papin

dan u školi, poticanje na

aktivno praćenje života

Crkve,

upoznavanje pape, njegove

zadaće i svrhe, proširivanje

vjerskih znanja, razvijanje

stava o papi, poticanje

interesa

za papu, njegov život i

ulogu

Učenicima 1. i 2. razreda

Kroz čitanje priče,

izradu različitih

likovnih radova,

ppt prezentacije,

gledanja filma,

učenjem

kroz igru i slično

13.3. 2019. prema

mogućnosti

škole za

potrebni

potrošni

materijal

Interes

učenika,

različiti

likovni radovi,

izlaganje

likovnih

radova, plakata

i ostalih

napravljenih

materijala,

razgovor s

učenicima,

prepričavanje

dojmova

J. B., K. P.

Uskrs

Obilježavanje Uskrsa- najvećeg

kršćanskog blagdana,

upoznavanje biblijskih tekstova

koji govore o Kristovoj muci,

smrti i uskrsnuću.

Očekivani ishodi:

Učenik će znati promišljati i

ispravno tumačiti ulogu Uskrsa

u svom životu i životu zajednice

- Crkve; moći će opisati

Učenicima- Poticanje

zajedništva, stvaralaštva,

kreativnosti, mašte,

društveno-humanističkog

rada. Njegovanje

zajedništva i bratskog

suživota, spoznati važnost

života, prolaznosti

ovozemaljskog, ali i težnji

za Vječnim.

Likovno

izražavanje, glazba,

igra, čitanje

biblijskih tekstova i

razgovor, praktičan

rad

Travanj

2019.

500,00 kn Razgovor s

učenicima,

fotografije,

izvješće

Ravnatelj, svi

učitelji razredne

i predmetne

nastave

pozitivne učinke vjere u vječni

život; znat će opisati i objasniti

važnije biblijske i druge

kršćanske motive i poruke koje

svoje temelje nalaze u samom

događaju uskrsnuća

1. i 2. razred

Završna

priredba

(Tematski

dan; gosti

sudionici-OŠ

Novska)

Njegovanje jezičnih

kompetencija-voditeljskih,

dramskih i recitatorskih

izričaja). Prikazivanje učeničkih

dostignuća osmišljenim

programom.

Njegovati zajedništvo s OŠ

Novska.

Očekivani ishodi:

Aktivno sudjelovati u

dodijeljenoj aktivnosti

Svim sudionicima i gostima

1. i 2. razred

Gosti iz OŠ Novska

Oko 40 učenika

Kroz pjesmu, ples i

glumu doživjeti

duh škole i odnose

u njoj

Lipanj

2019.

1.000,00 kn Odazivom

roditelja i

lokalne

zajednice,

samovrednova

nje,

zadovoljstvom

sudionika

Svi učitelji

razredne i

predmetne

nastave

Pedagoginja i

učitelji iz OŠ

Novska

Koordinatorice:

I. M. i J. B. Napomena:

učenici KOŠ u

Novskoj

sudjelovat će s

jednom točkom i

na priredbi u OŠ

Novska.

7. 2. Projekti u školi:

1. PROJEKT „Čuvajmo našu zemlju“

- Dani zahvalnosti za plodove zemlje

- Akcija skupljanja papira

- Izrada recikliranog papira

- Pratimo rast biljke

- Svjetski dan planina (u sklopu izvanučioničke nastave)

Naziv Cilj aktivnosti Namjena aktivnosti Način

realizacije

Vremenik Troškovnik Način

vrednovanja

Odgovorna

osoba

Dani

zahvalnosti za

plodove zemlje

Učenici će kroz različite

aktivnosti te izmjenom

različitih metoda i načina

rada na prigodan način

obilježiti Dane

zahvalnosti za plodove

zemlje. Donijet će

ispečene pekarske

proizvode ok kuće koje će

blagovati na doručku.

Upoznat će se s različitim

vrstama brašna. Napravit

će plakat povodom Dana

zahvalnosti za plodove

zemlje koji će se biti

postavljen u hodniku.

Učenicima

26 učenika 1. i 2. razreda

Radionica –

upoznavanje ranih

vrsta brašna i

likovna radionica

„Veseli kukuruzi“

11.10.2018. 100, 00 kn Vrednovanje će

se provesti

opisnim

praćenjem, a

rezultati će biti

korišteni u svrhu

unapređivanja

nastavnog

procesa i

planiranja

daljnjih

projekata.

I. M. i I. B.

Papir skupi,

čuvarima

zemlje pristupi

Prikupljati stari papir

tijekom školske godine.

Kod učenika razvijati

svijest o očuvanju planeta,

Učenicima

26 učenika 1. i 2. razreda

- prikupljaju stari

papir

Tijekom

školske

godine

2018./2019.

- Zalaganje u

aktivnosti

I. B.

važnosti recikliranja i

odvajanja otpada.

Očekivani ishodi:

- izdvaja otpad

- prikuplja stari papir i

odlaže ga na za to

predviđeno mjesto

-razumije važnost

recikliranja

- odlažu papir u

za to predviđene

spremnike

- usmeno

izlaganje

- demonstracija

Izrada

recikliranog

papira

Ekološki osvijestiti

učenike izradom

recikliranog papira od

starih novina, kartona i

papira. Upoznat će

postupak izrade

recikliranog papira te će

na praktičan način

doprinijeti očuvanju

šuma.

Učenicima 2. razreda Radionica –

sudjelovanje u

postupku izrade

recikliranog

papira

Tijekom

školske

godine

500, 00 kn Vrednovanje će

se provesti

opisnim

praćenjem, a

rezultati će biti

korišteni u svrhu

unapređivanja

nastavnog

procesa i

planiranja

daljnjih

projekata.

I. M.

Pratimo rast

biljke

Pratiti rast biljke;

prepoznati i imenovati

aktivnosti koje se izvode

te materijal i pribor koji

će se koristiti kod

praktičnog rada; slijediti

upute prilikom izvođenja

aktivnosti sadnje biljaka;

pratiti tijek izvođenja

aktivnosti; surađivati u

skupini

crtati tijek rasta biljke


produženog boravka

- priprema

učenika za

aktivnost

- organizirano

praćenje s

bilješkama/fotogr

afijama o

napredovanju

biljke

-samovrednovanje

- prikaz rezultata

Oblik rada:

frontalni rad,

Ožujak 2019. 500, 00 kn

aplikacije,

manje tegle

za

presađivanje,

naljepnice,

sjeme

određenog

začinskog

bilja, zemlja,

rukavice,

novinski

papir, bočice

za

Predstavljanje

rezultata

planirane

aktivnosti,

rezultate će

prikazati učenici

J. B.

individualni rad,

rad u grupama

Metode rada:

Promatranje,

istraživanje,

demonstracija,

razgovor,

objašnjavanje

zalijevanje,

voda, kutija,

vrećice, krpe

za čišćenje,

plastične

boce na

štrcaljku,

plakat s

prikazom

rezultata

2. PROJEKT „Dani otvorenih vrata“

- Izrada materijala

- Uređivanje stanica

- Predstavljanje škole – dani otvorenih vrata

Naziv Cilj aktivnosti Namjena aktivnosti Način

realizacije


vrednovanja

Odgovorna

osoba

Izrada

materijala

Učenici će kroz praktičan

rad osvijestiti važnost

predstavljanja škole.

Izrađivat će se materijali s

kojima će oni uspješno

razraditi svoje uloge u

predstavljanju škole.

Svim sudionicima

projekta koji će ga

koristiti


Radionica Rujan 2018.

– veljača

2019.

500, 00 kn Vrednovanje će se

provesti opisnim

praćenjem, a rezultati

će biti korišteni u

svrhu unapređivanja

nastavnog procesa i

planiranja daljnjih

projekata.

I. M. i I. B.

Uređivanje

stanica

Učenici će upoznati svoju

stanicu. Svaki učenik će

predstavljati određeno

zanimanje. Uvježbat će

Svim sudionicima


koristiti

Radionica Rujan 2018.

– veljača

2019.

500, 00 kn Vrednovanje će se

provesti opisnim



I. M. i I. B.

svoju ulogu u pojedinoj

stanici te će praktičnim

radom predstavljati

gostima određeno

zanimanje.



nastavnog procesa i

planiranja daljnjih

projekata.

Predstavljanje

škole

(tematski dan)

Predstavljanje škole i

upoznavanje programa

škole. Tema je

„Zanimanje ljudi“.

Zainteresirani gosti će

prolaziti kroz prostorije

škole u kojima će učenici

predstavljati određena

zanimanja (ravnatelj,

knjižičar, konobar, kuhar,

zbor, sportaši...)

Svim sudionicima


koristiti


Radionica 14. 3. 2019. 500, 00 kn Vrednovanje će se

provesti opisnim




nastavnog procesa i

planiranja daljnjih

projekata.

I. M. i I. B.

3. PROJEKT „Međuškolska suradnja“

- Čitanjem do prijateljstva

- Pišem pismo

- Večer matematike

Naziv Cilj aktivnosti Namjena

aktivnosti

Način realizacije Vremenik Troškovnik Način

vrednovanja

Odgovorna

osoba

Čitanjem do

prijateljstva

Povezivanje i suradnja

između škola; povezivanje

učenika kroz čitanje i

druženje

Očekivani ishodi:

Učenicima- Razvoj

komunikacije i

čitalačkih navika,

poticanje suradnje i

druženja

Projekt će se provoditi

u 3 ciklusa.

Metode rada: metoda

usmenog izlaganja,

metoda razgovora,

Tijekom

cijele

nastavne

godine

2018./ 2019.

100, 00 kn

Ruksak, 5

slikovnica/

knjiga,

bilježnica,

hamer papir

Razgovor s

učenicima,

evaluacijski

listići, izvješće

J. B. KOŠ u

Novskoj

Učenici će čitati i kvalitetno

provoditi slobodno vrijeme, u

bilježnicu će upisivati svoje

dojmove i likovno se

izražavati;

Škole će surađivati i

osmišljavati aktivnosti

36 učenika drugih

razreda Katoličkih

osnovnih škola u

Novskoj i Virovitici

metoda čitanja i rada

na tekstu, metoda

pisanja, metoda

slikanja, metoda

praktičnog rada

Oblik rada:

individualni rad

poštarina;

ambalaža za

slanje

M. B. KOŠ u

Virovitici

Razredni

projekt –

Pišem ti

pismo

Kroz pisanje pisma učenici

će vježbati oblikovanje

pisanih poruka poštujući

pravopisne norme.

Razmjenom pisama s

učenicima prvog razreda

Katoličke osnovne škole u

Virovitici učenici će se

približiti ostvarenju principa

tolerancije, međusobne

podrške i razumijevanje

unutar školskog okruženja i

izvan njega.

Očekivani ishodi:

- razviti empatiju

- razvijati kršćanske

vrijednosti

- potaknuti raspravljanje

prema različitim obrascima

vođenja razgovora

- potaknuti oblikovanje

pisanih poruka

Učenici prvih razreda

Katoličke osnovne

škole u Novskoj i

Katoličke osnovne

škole u Virovitici

Razmjenom pisama s

učenicima 1. razreda

Katoličke osnovne

škole u Virovitici.

Oblik rada:

- grupni

- individualni

- rad u paru

- pišu pisma/poruke

-slikaju

- crtaju

-demonstracija

-izlaganje

-prezentacija

Tijekom

drugog

polugodišta

školske

godine

2018./2019.

Troškovi

kupovine

materijala i

slanja

pisama/pošte.

-promatranjem

kroz rad

-zalaganje u

aktivnostima

I. B. KOŠ u

Novskoj

M. M. KOŠ u

Virovitici

Večer

matematike

Rješavati matematičke

zadatke uz igru, razvijati

empatiju prema

matematičkim zadacima te se

osamostaliti pri donošenju

logičkih zaključaka.

Učenicima 1. i 2.

razreda Katoličke

osnovne škole u

Novskoj i 2. razred

OŠ Novska

50 učenika

Radionica 5.3. 2019. 300,00 kn Vrednovanje

će se provesti

opisnim

praćenjem, a

rezultati će biti

korišteni u

I. M.

Pedagoginja

OŠ Novska

svrhu

unapređivanja

nastavnog

procesa i

planiranja

daljnjih

projekata.

4. PROJEKT U SURADNJI S RODITELJIMA

4. 1. Projekt „Zanimanja ljudi“


aktivnosti

Način

realizacije

Vremenik Troškovnik Način vrednovanja

Odgovorna

osoba Policajac Učenici će osvijestiti prednosti

i nedostatke zanimanja

policajac. Roditelji učenika

koji rade navedeno zanimanje

dolaze na nastavu u uniformi i

predstavljaju svoje zanimanje

učenicima.

Učenicima

drugog razreda

i roditeljima

Radionica Rujan 2018. 100, 00 kn Vrednovanje će se provesti

opisnim praćenjem, a

rezultati će biti korišteni u


nastavnog procesa i

planiranja daljnjih projekata.

I. M.

Frizer Učenici će osvijestiti prednosti

i nedostatke zanimanja frizer.

Roditelji učenika koji rade

navedeno zanimanje dolaze na

nastavu u te uz praktični rad

osvješćuju učenicima važnost

urednosti i preciznosti u svom

radu.

Učenicima

drugog razreda

i roditeljima

Radionica Listopad 2018. 100, 00 kn Vrednovanje će se provesti




nastavnog procesa i


I. M.

Trgovac

Učenici će osvijestiti prednosti

i nedostatke zanimanja

trgovca. Roditelji učenika koji

rade navedeno zanimanje

dolaze na nastavu u te uz

praktični rad osvješćuju

učenicima važnost točnog i

brzog računanja te ljubaznog

ophođenja prema ljudima

(kupcima).

Učenicima

drugog razreda

i roditeljima

Radionica Listopad 2018. 100, 00 kn Vrednovanje će se provesti




nastavnog procesa i


I. M.

4. 2. Fašnička radionica


aktivnosti

Način

realizacije

Vremenik Troškovnik Način vrednovanja

Odgovorna

osoba

Fašnička

radionica

Izraditi kostime za fašnik.

Roditelji će učenicima izraditi

kostime za sudjelovanje na

fašničkoj povorci.

Učenicima 1. i

2. razreda i

njihovim

roditeljima

Radionica

izrade

kostima

Studeni 2018. Sredstva za

kupovinu

materijala za

kostime

Pisanje izvješća, fotografije I. B.

5. PROJEKT UČENIKA PRODUŽENOG BORAVKA: „Živimo i rastimo u vjeri“


aktivnosti

Način

realizacije


vrednovanja

Odgovorna

osoba

Živimo i

rastimo u

vjeri

Obilježavanje blagdana i

spomendana tijekom

nastavne 2018./ 2019. g.

Očekivani ishodi

Učenicima 1.

i 2. razreda

Oblik rada:

individualni rad,

rad u grupama,

frontalni rad, rad

u ciklusima

2. 10. 2018.-Sveti

anđeli čuvari

4. 10. 2018.-Sveti

Franjo Asiški

23. 11. 2018.-Krist

Kralj

1. 000, 00 kn

(fascikli s debelim

koricama, bijeli

papiri, hamer

papiri, ljepila u

stiku, fotokopirani

Razgovor s

učenicima;

fotografiranje,

izvješće,

prikaz

izrađenih

K. P. i J. B.

-obilježiti blagdane i

spomendane

-prepričati značajke

određenog blagdana ili

spomendana

-izraditi različite kreativno-

likovne uratke

moliti prigodne molitve i

pjevati prigodne pjesme

Metode rada:

metoda usmenog

izlaganja, metoda

razgovora,

metoda

promatranja,

metoda slušanja i

pjevanja, metoda

praktičnog rada

Mjesto

održavanja:

učionica

2. 2. 2019.

(obilježavanje 4. 2.

2019.)-Svijećnica

6. 3. 2019.-Pepelnica

19. 3. 2019.-Sveti Josip

25. 3. 2019.-Blagovijest

Travanj 2019.-

Cvjetnica

i ispisani

materjali, gliteri)

kreativnih

uradaka

6. PROJEKT UČENIKA I SVIH DJELATNIKA ŠKOLE: „Plastičnim čepovima do skupih lijekova“

Naziv Cilj aktivnosti Namjena aktivnosti Način realizacije Vremenik Troškovnik Način

vrednovanja

Odgovor

na osoba

Plastičnim

čepovima do

skupih

lijekova

Poticati

solidarnost;

osvijestiti učenike

da recikliranjem

mogu pomoći

osobama

oboljelim od

leukemije

Ovaj projekt pokrenula

je Udruga oboljelih od

leukemije i limfoma

Hrvatske; osim što

činimo dobro za

okoliš, činimo i

humanitarno djelo

(promicanje

recikliranja i

solidarnosti)

Tijekom nastavne godine donosit će se

plastični čepovi i odlagati u kartonsku

ambalažu smješten prema dogovoru.

Cilj akcije koju Udruga oboljelih od

leukemije i limfoma Hrvatske organizira

od 2013. godine je prikupljanje

sredstava za skupo liječenje, ali i

poticanje ekološke svijesti kod građana i

provodi se u cijeloj zemlji. Akcija traje i

dalje, a mogu se uključiti svi građani

sakupljanjem što više plastičnih čepova,

od raznih ambalažnih čepova kao što su

čepovi od boca vode, do onih sa sokova,

jogurta, ulja, omekšivača i slično.

Tijekom

cijele

nastavne

godine

100, 00 kn Osobno

zadovoljstvo

Skupljena

ambalaža

J. B.

7. 3. Aktivnosti obilježavanja važnih nadnevaka u redovnoj nastavi, na nastavi vjeronauka i u produženom boravku


aktivnosti


vrednovanja

Odgovorna

osoba

Svjetski dan

šećerne

bolesti

Kod učenika razviti empatiju

prema bolesnim osobama.

Putem gosta u razredu

učenici će naučiti što je to

šećerna bolest, na koji način

ljudi žive s njom. Razgovarat

će s osobom oboljelom od

šećerne bolesti.

Učenicima

1. razreda

Gost u razredu -

demonstracija.

Usmeno izlaganje

Demonstracija

14.11.2018. - Promatranjem

učenika,

sudjelovanja u

razgovoru,

zalaganje u

aktivnostima na

satu

I. B.

Obilježavamo

Valentinovo

Druženje učenika kroz

osmišljene igre i ples Učenicima

1. i 2.

razreda

Ples, igre, druženje 14. 2. 2019. 150, 00 kn Razgovor s

učenicima

K. P.

Dan duhovnih

zvanja

Približiti učenicima, te ih

upoznati sa svećeničkim i

redovničkim redovima

Učenicima

1. i 2.

razreda

Učenici će

druženjem s

predstavnicima

svećeničkog i

redovničkih redova

naučiti ponešto o

njima, odjeći,

životu

Gost: p. Josaphat

N. Mosha, CSSp

19.5.2019. - Listići, razgovor

s učenicima

K. P.

Obilježavamo

važne

nadnevke u

produženom

boravku

Obilježavanje važnih

nadnevaka prema Kalendaru

školske godine 2018./ 2019.

Očekivani ishodi: aktivno

istraživati, upoznavati,

izražavati se umjetničkim

rječnikom, razvijati

poštivanje i senzibilizaciju s

Učenicima Metode rada:

metoda usmenog

izlaganja, metoda

razgovora, metoda

čitanja i rada na

tekstu, metoda

praktičnog rada,

metoda slikanja

1. Dan kravate- listopad

2018.

2. Međunarodni dan

borbe protiv siromaštva-

17. 10. 2018.

3. Međunarodni dan

animiranog filma-

700, 00 kn Razgovor s

učenicima,

fotografije,

izvješće

J. B.

osobama u svojoj okolini,

njegovati ljubav prema

vlastitome jeziku

Oblik rada:

individualni rad,

rad u skupinama,

rad u paru

Mjesto održavanja:

učionica

26. 10. 2018

4. Svjetski dan

ljubaznosti- 13. 11. 2018.

5. Međunarodni dan

dječjih prava- 20. 11.

2018.

6. Međunarodni dan

osoba s invaliditetom-3.

12. 2018.

7. Međunarodni dan

zagrljaja-21.1.2019.

8. Dani hrvatskog

jezika-15. 3. 2019.

9. Međunarodni dan

sreće-20. 3. 2019.

10. Svjetski dan osoba s

Down sindromom-21. 3.

2019.

11. Međunarodni dan

plesa-29.4.2019.

12. Majčin dan-13.5.

2019.

13.Svjetski dan

katoličkog odgoja i

obrazovanja-25.5. 2019.

14. Obilježavanje dana

prijatelja-7.6.2019.

7. 4. Izvanučionička nastava

Izvanučionička nastava je oblik nastave koji podrazumijeva realizaciju planiranih programskih sadržaja izvan škole. Cilj izvanučioničke

nastave je učenje otkrivanjem u neposrednoj životnoj stvarnosti, pri čemu se učenici susreću s prirodnom i kulturnom okolinom, ljudima koji u

njoj žive i koji su utjecali na nju. Rad izvan škole potiče radost otkrivanja, istraživanja i stvaranja, pogodan je za timski rad i stvaranje kvalitetnijih

unutar grupnih kohezija. Zbog toga je učenicima puno zanimljiviji, potiče ih na lakše i brže učenje, a znanja do kojih se dolazi su trajnija.

Izvanučioničku nastavu čine: izleti, ekskurzije, odlasci u kina, kazališta i druge ustanove, terenska nastava, škola u prirodi i drugi slični

organizirani oblici poučavanja/učenja izvan škole.

Izlet izvode učenici svih razreda, a u pripremi sudjeluju ravnatelj, sve učiteljice RN, predmetni nastavnici i roditelji. Organizirat ćemo ga

uz pristanak roditelja i preko ovlaštenih agencija, a u skladu s Pravilima Ministarstva o provedbi školskih izleta i ekskurzija.

7. 4. 1. Prijedlozi izleta:


aktivnosti


vrednovanja

Odgovorn

a osoba

Izlet u Zagreb

Upoznati glavni grad Hrvatske i

njezine znamenitosti. upoznati

učenike s lutkarskom predstavom te

odlaskom u zoološki vrt razvijati

empatiju prema životinjama i

njhovim staništima.

Učenicima 1.

i 2. razreda

(26)

Lutkarska predstava;

posjet Tehničkom

muzeju; obilazak

Zagrebačke katedrale;

posjet Zoološkom vrtu

Lipanj, 2019. Trošak

aktivnosti

snose

roditelji

Vrednovanje će

se provesti

opisnim

praćenjem, a

rezultati će biti

korišteni u svrhu

unapređivanja

nastavnog

procesa i

planiranja

daljnjih

projekata

Ravnatelj,

svi učitelji

7. 4. 2. Posjeti ustanovama i kazalištu


aktivnosti


vrednovanja

Odgovorn

a osoba

Festival dobre

priče i

pripovijedanja;

posjet Gradskoj

knjižnici „Ante

Jagar“

Sudjelovati u aktivnostima za djecu u

organizaciji Gradske knjižnice

Očekivani ishodi:

- aktivno sudjelovati u predviđenim

aktivnostima

- ojačati međuvršnjačke odnose

- pripovijedati slušanu priču „Tri

vučića“

- izražavati dojmove nakon oslikavanja

platna i nakon Bajkodogađalice s

Željkom Horvat Vukelja

Učenicima 1. i

2. razreda-

sudjelovanje u

pripovjedačkim

i likovnim

aktivnostima te

razvoj vještina

slušanja,

pripovijedanja i

slikanja

Odlazak u okruženje

Gradske knjižnice i

aktivno uključivanje

u aktivnosti

20. i 21. 9.

2018.

- Razgovor s

učenicima,

fotografije,

izvješće

Ravnatelj,

svi učitelji,

Gradska

knjižnica

„Ante

Jagar“

Odlazak u Mali

rehabilitacijski

centar – Dječji

tjedan

(Projekt

„Međuškolska

suradnja“)

Povodom dječjeg tjedna učenici

produženog boravka posjetit će Mali

rehabilitacijski centar u kojem će

izvesti prigodni dramsko- scenski

nastup te otpjevati prigodnu pjesmicu

Učenicima

Katoličke

osnovne škole u

Novskoj i

Malog

rehabilitacijskog

centra- aktivno

sudjelovanje u

predviđenim

aktivnostima i

jačanje odnosa

među

vršnjacima i

empatije

Posjet, druženje,

izvođenje

prigodnoga programa

3. 10. 2018. 100, 00 kn Razgovor s

učenicima i

učiteljima iz

Malog

rehabilitacijskog

centra u svrhu

dobivanja

povratnih

informacija

J. B., E. N.

Odlazak u Mali

rehabilitacijski

centar –

Obilježavanje

svjesnosti o

autizmu

(Projekt

„Međuškolska

suradnja“)

Poticanje učenika na redovnu molitvu i

odricanje tijekom Korizme (odricanje

od jedne čokolade tjedno za prijatelja u

Malom rehabilitacijskom centru),

posjet prijateljima

Ishodi: - potaknuti

učeničku redovnu molitvu i odricanje

za svoga prijatelja - posjetiti i

darivati prijatelje u Malom

rehabilitacijskom centru

Učenicima-

poticanje

redovne molitve

i darežljivosti,

posjet

prijateljima

Posjet Malom

rehabilitacijskom

centru) uz prethodnu

pripremu učeničkih

darova

2. 4. 2019. - Razgovor s

učenicima i

učiteljima iz

Malog

rehabilitacijskog

centra u svrhu

dobivanja

povratnih

informacija,

fotografije,

izvješće

J. B., E. N.

Kazališne

predstave Razvijati kulturu ponašanja u javnim

ustanovama i na javnim mjestima.

Razvijati estetske vrijednosti. Ishodi:

- Opisuje značajke kazališne predstave

- Iskazuje dojam o viđenom

Učenicima 1. i

2. razreda-

Razvijati

senzibilitet za

umjetnost i

kulturnu

baštinu.

Posjet kulturnoj

ustanovi – kazališna

predstava

4 puta

tijekom

nastavne

godine

(ovisno o

dostupnosti)

Trošak

ulaznice

snose

roditelji

Nakon posjeta

govorna vježba

na nastavi

Hrvatskog

jezika. Razvoj

opće kulture.

Učiteljice

RN,

učiteljica u

produženo

m boravku

Posjet OŠ

Novska Njegovanje suradničkog odnosa

između dviju škola

Učenicima-

prema planu

tematskih dana

Sudjelovanje u

dogovorenim

točkama tijekom

priredbi

Prema

dogovoru

Prema planu

organiziranja

tematskih

dana

Pisanje izvješća Ravnatelji

Škola,

pedagoginj

a, učitelji

Posjet

Gradskom

groblju

Ukazati djeci da je smrt dio života.

Učenici će prepoznavati da smrt nije

ništa čega bi se trebalo bojati;

prepoznat će smrt kao prijelaz u vječni

život

Učenici 1. i 2.

razreda

Odlazak na mjesno

groblje uoči

Dušnog dana,

razgovor o

pokojnima, molitva

za pokojne,

paljenje lampiona

25. 10. 2018. 20, 00 kn Razgovor K. P.,

J. B.

7. 4. 3. Organizirani oblici poučavanja/učenja izvan škole:


aktivnosti


vrednovanja

Odgovorna

osoba

Sa smiješkom u

prometu

Prevencija stradavanja djece u

prometu.

Kroz izvanučioničku aktivnost

upoznati učenike s opasnostima u

prometu te kako se treba ponašati kao

pješak i aktivni sudionik prometa.

Ishodi:

- naučiti opreznije se ponašati u

prometu

- razlikovati nogostup od kolnika

- uočiti pješački prijelaz

- naučiti kako se pravilno prelazi

cesta

- upoznati prometne znakove i koja je

zadaća prometnika

Učenicima 1.

razreda

Šetnja kroz grad

Novsku.

- rad u parovima

- rad u skupini

- suradničko učenje

- aktivno učenje

- razgovor

- promatranje

12. 9. 2018. - Promatranjem i

primjenjivanjem

naučenog u

neposrednoj

okolini

I. B., prometni

policajci

Ususret godišnjim

dobima

Integriranje stečenih spoznaja na

terenu, u parku u cjelokupni odgojno-

obrazovni proces.

Kroz izvanučioničku nastavu uočiti

glavna vremenska obilježja jeseni,

uočiti i imenovati promjene u prirodi.

Uočiti i objasniti promjene u

ponašanju ljudi i u ponašanju

životinja. Opisati rad ljudi u jesen.

Promišljati i zaključivati o uzročno-

posljedičnim povezanostima

prirodnih promjena i pojava sa

životom živih bića. Unaprjeđivati

ekološku svijest učenika. Promišljati

o važnosti skladnog suživota svih

Učenicima 1.

razreda

Šetnja po parku, gradu,

igralištu.

Oblik rada: -

izvanučionički

Metode rada:

promatraju, opisuju i

zaključuju o opaženim

promjenama u prirodi

promatraju ponašanje

životinja i ljudi u

neposrednom okruženju

osjetilno doživljavaju

jesen, zimu i proljeće

Metode:

3 školska

sata tijekom

školske

godine

- Praćenje

učenika za

vrijeme

terenskog

istraživanja,

aktivnosti;

zaključivanje i

izlaganje

novostečenih

spoznaja na

terenu;

integriranje u

nastavne

sadržaje; kratka

pisana provjera

I. B.

živih bića na Zemlji kao zajedničkom

domu svih Božjih stvorenja.

Promišljati o plodovima jeseni kao

Božjem daru i blagoslovu.

demonstracija

izlaganje

vođenje i briga o

učenicima tijekom

provedbe terenske

nastave

u svrhu

pribavljanja

povratne

informacije i

evaluacije

provedene

terenske nastave

Dan policije-

blagdan svetog

Mihaela

Obilježiti spomena na žrtve

Domovinskog rata

Ishodi: Razvijanje empatije,

suosjećanja; isticanje domoljublja;

promišljanje o žrtvama rata, razvijati

svijest o važnosti molitve za pognule

i preminule osobe; promišljati o

Kristovoj žrtvi podnesenoj za

spasenje ljudi

1. ili 2.

razred

Paljenje lampiona kod

spomenka poginulih

branitelja-policijaca

28. 09. 2018 50 kn Izvješće,

fotografije

Ravnatelj,

učitelji

Tjedan

cjeloživotnog

učenja: KOŠ pred

Otvorenim

pučkim učilištem

Predstavljanje učenika i aktivnosti

naše škole

Svim

sudionicima

Pripremanje

promotivnih materijala,

pripremanje učenika za

odgovaranje na pitanja

građana

1. 10. 2018. Ovisno o

potrebama

ispisa

promotivnog

materijala

Izvješće,

fotografije

Ravnatelj i svi

učitelji

Obljetnica

listopadskih

žrtava

Obilježiti spomena na žrtve

raketiranja grada Novske u

Domovinskom ratu







spasenje ljudi

Učenici 1. i

2. razreda

Paljenje lampiona i

polaganje vijenaca kod

spomenka žrtava

4.10. 2018. 50 kn Izvješće,

fotografije

Ravnatelj,

učitelji

Svjetski dan

učitelja

Učenici će sa svojim učiteljicama

obilježiti Svjetski dan učitelja uz

izradu prigodnog plakata, održavanja

Učenicima i

učiteljima

Izvanučionička nastava 5. 10. 2018. 300, 00 kn Vrednovanje će

se provesti

opisnim

praćenjem, a

I. M.

male olimpijade te uz igru, zabavu i

smijeh.

rezultati će biti

korišteni u svrhu

unapređivanja

nastavnog

procesa i

planiranja

daljnjih

projekata.

Dječje igre

povodom

obilježavanja

Dječjeg tjedna

(Nositelj OŠ

Novska)

Obilježavanje Dječjeg tjedna u

suradnji s OŠ Novska Učenicima

obije škole

Izvanučionička nastava 1.-5. 10.

2018.

- Izvješće,

fotografiranje,

izmjene

iskustava s

učiteljima druge

škole

E. N. i

učiteljice S.

H., I. J., I. B. i

I. M.

Međunarodni

dan pješačenja Obilježiti Međunarodni dan

pješačenja šetnjom po Gradu Novska

-razviti potrebu i motivaciju za

svakodnevnim kretanjem

Učenicima 1.

i 2. razreda

Poduka o osnovnim

strukturama gibanja

15. 10. 2018. - Razgovor s

učenicima

J. B.

I. M.

Lukovo 2018. Obilježavanja Dana Grada Novske

Učenicima 1.

i 2. razreda,

roditeljima i

djelatnicima

Škole

Sveta misa, polaganje

vijenaca i lampiona,

sudjelovanje u povorci,

radionice u centru grada,

posjet „Medenoj zoni“

18.-19.10.

2018.

500,00 kn Razgovor s

učenicima,

fotografije,

praćenje učenika

J. B., I.M., I.

B.

Dan kuhara Poticanje zahvalnosti i uručivanje

prigodnoga dara osobi koja

svakodnevno učenicima priprema

obroke.

Učenicima 1.

i 2. razreda

Posjet Ininom restoranu

i uručivanje prigodnoga

dara kuharu

22. 10. 2018. 50, 00 kn

(trošak

prigodnog

dara)

Pisanje izvješća,

fotografije,

učenički

dojmovi

Ravnatelj,

učiteljica J. B.

Pričaonica i

radionica

(Projekt

„Međuškolska

Razvijanje ljubavi prema knjizi,

poticanje čitanja, interpretacija bajke

i izrada lutke određenog lika iz

Učenicima-

1. i 2. razred-

produženi

Metode rada: metoda

usmenog izlaganja,

metoda razgovora,

metoda pripovijedanja,

Mjesec

hrvatske

knjige, 7. 11.

2018.

400, 00 kn

Papirante

vrećice,

ljepilo u

Evaluacijski

listić o

učeničkim

dojmovima,

J. B., I. B.

Pedagoginja

OŠ Novska

suradnja“,

suradnja s

Gradskom

knjižnicom

„Ante Jagar“)

pripovijedane bajke, pjevanje

prigodne pjesmice

Ishodi: interpretirati slušanu bajku,

imenovati likove

izraditi lutku određenog lika, pjevati

prigodnu pjesmicu

boravak iz

Katoličke

osnovne

škole u

Novskoj

2. razred- OŠ

Novska

Okvirno 44

učenika

prepričavanja i

opisivanja, metoda

praktičnog rada, metoda

pjevanja

Oblik rada: frontalni

rad, individualni rad, rad

u grupama

stiku, kolaž

papir,

hamer

papir, škare

izmjena

iskustava s

učiteljicom

Antonijom

Italo

E. N.

Dan sjećanja na

žrtvu Vukovara

Obilježiti Dan sjećanja na žrtvu

Vukovara







spasenje ljudi

Učenicima 1.

i 2. razreda


spomenka poginulih

branitelja

16. 11.

2018.

20, 00 kn Izvješće,

fotografije

J. B., I. M.

Sveta Cecilija –

zaštitnica

glazbenika i

pjesnika

Posjetom Glazbenoj školi u Novskoj

iskustveno doživjeti značaj ovog

spomendana, potaknuti promišljanje

kod učenika o upisivanju Glazbene

škole

Učenicima 1.

i 2. razreda

Promatranje

instrumenata, razgovor 22. 11.

2018.

- Učenički

dojmovi,

izmjena

iskustava,

izvješće,

fotografije

Ravnatelji

KOŠ i

Glazbene

škole

Učitelji

Nasmiješi se jer

vrijediš

Obilježavanje Svjetskog dana

smijeha

Potaknuti kod učenika potrebu da

uveseljavaju svoje bližnje

Učenicima 1.

i 2. razreda,

obiteljima,

učiteljima,

građanima

Obilazak posjećenih

mjesta u Gradu Novska

(tržnica, trg i slično) i

dijeljenje pisanih poruka

koje potiču pozitivne

osjećaje i smijeh

14. 1. 2019. 200, 00 kn Razgovor s

učenicima,

građanima,

pisanje izvješća,

fotografiranje

J. B.

Dan

međunarodnog

priznanja RH

Obilježavanje Dana međunarodnog

priznanja; isticanje domoljublja;

promišljanje o žrtvama rata

Učenicima 1.

i 2. razreda


spomenka poginulih

branitelja

15. 01. 2019. 50,00 kn Izvješće,

fotografije

Ravnatelj,

učitelji

Fašnik Predstaviti izrađeni kostim i naučenu

koreografiju.

Kroz izvanučioničku nastavu učenici

će se družiti sa svim uzrastima,

upoznati različite maske i običaje

kraja.

Učenicima 1.

i 2. razreda

Sudjelovanje u gradskoj

povorci.

5.2.2019. Materijal za

izradu

kostima

Praćenje

učenika za

vrijeme hodanja

u povorci;

praćenje učenika

prilikom

izvedbe

koreografije

I. B.

Stepinčevo Upoznati osobu blaženog Alojzija

Stepinca, te posjetiti župnu crkvu

Blaženika u Novskoj

Učenicima 1.

i 2. razreda

Gledanje filma,

prezentacije, odlazak u

crkvu posvećenu

Alojziju Stepincu

7.2.2019. - Razgovor, radni

listići

K. P.

Gospa Lurdska-

Dan bolesnika

Posjetiti starije osobe smještene u

Domu za stare i nemoćne i razveseliti

ih prigodnim darovima, recitacijom i

pjesmom

Učenicima 1.

i 2. razreda

Posjet Domu za stare i

nemoćne, recitiranje,

pjevanje i podjela

prigodnih darova

11. 2. 2019. 150,00 kn-

kupovina

voća

Razgovor,

fotografije,

pisanje izvješća

Ravnatelj

KOŠ,

Ravnatelj

Doma za stare

i nemoćne

osobe,

učiteljice

Dan radija Posjetiti Radio postaju Novska Učenicima 1.

i 2. razreda

Obići studio u kojemu

se snimaju radijske

emisije

13. 2. 2019. - Fotografiranje,

pisanje izvješća,

snimak radijske

emisije u kojoj

će se gostovati

Ravnatelj,

predstavnici 1.

i 2. razreda

KOŠ,

učiteljice

Eko dani

(Izvanučioničke

aktivnosti u

okviru projekata

„Čuvajmo našu

zemlju“ i

Obilježiti, na adekvatan način

datume zaštite okoliša: Svjetski dan

voda (22.3.) i Dan planete Zemlje

(22.4.).

Učenici će razvijati svijest o

očuvanju i zaštiti prirode, voda te

planete Zemlje. Kroz vođene

aktivnosti ostvariti će odgojno-

Učenici 1. i

2. razreda

KOŠ u

Novskoj u

suradnji s

Različite kreativne

radionice

-izrađuju hranilice za

ptice, cvjetne bombe

- sudjeluju u

radionicama

- čiste okoliš

- razdvajaju otpad

22. 3. 2019.

17. 4. 2019.

500, 00 kn - promatranjem

kroz rad

- zalaganje u

aktivnostima

- praćenje u

svrhu

unapređivanja

nastavnog

I. B.

„Međuškolska

suradnja“)

obrazovne ciljeve i ishode u skladu s

planom i programom. učenicima 1.

i 2. razreda

OŠ Novska

procesa i

budućih

projekata

Svjetski dan

planina

(Izvanučionička

aktivnost u

okviru projekta

„Čuvajmo našu

zemlju“)

Učenici će kroz izvanučioničku

nastavu uz stručno vodstvo upoznati

prirodne ljepote svog kraja. Usvojit

će važnost snalaženja u prirodi te

razvijati kordinaciju i spretnost.

Razvijat će ekološku osviještenost te

primjerenim ponašanjem u

netaknutoj prirodi doprinijeti njezinu

očuvanju.

Učenicima 1.

i 2. razreda

Izvanučionička nastava

u suradnji s

planinarskim društvom

„Zmajevac“

svibanj 2019.

(ovisno o

vremenskim

prilikama)

500, 00 kn Vrednovanje će

se provesti

opisnim

praćenjem, a

rezultati će biti

korišteni u svrhu

unapređivanja

nastavnog

procesa i

planiranja

daljnjih

projekata.

I. M. i I. B.

Sv. Florijan –

zaštitnik

vatrogasaca

Približiti učenicima značaj sv.

Florijana te značaj službe

vatrogasaca. Razvijati odgovorno

ponašanje u prirodi i kući, učenja

ponašanja u kriznim situacijama,

upoznavanje voznog parka.

Učenicima 1.

i 2. razreda

Odlazak u centar grada

na demonstraciju

vatrogasnih vozila,

opreme i načina

postupanja u kriznim

sitaucijama.

svibanj 2019. - Vrednovanje će

se provesti

opisnim

praćenjem, a

rezultati će biti

korišteni u svrhu

unapređivanja

nastavnog

procesa i

planiranja

daljnjih

projekata.

I. M.

I. B.

Međunarodni

dan Crvenog

križa

Približiti učenicima djelatnost

Crvenog križa, upoznati ih s

važnošću volontiranja i pomaganja

potrebitima. Učenici će praktičnom

Učenicima 1.

i 2. razreda

Posjet ustanovi Crvenog

križa

Svibanj

2019.

- Vrednovanje će

se provesti

opisnim

praćenjem, a

I. M.

I. B.

vježbom osvijestiti i čin humanosti,

pomaganja i pružanja pomoći bez

diskriminacije i uz uvažavanja

različitosti.

rezultati će biti

korišteni u svrhu

unapređivanja

nastavnog

procesa i

planiranja

daljnjih

projekata.

7. 5. Ostali programi u školi


aktivnosti


vrednovanja

Odgovorna

osoba

Građanski

odgoj i

obrazovanje

Odgajati učenike za mir i

nenasilno rješavanje sukoba,

osposobiti učenike za odgovorno

sudjelovanje

u demokratskom odlučivanju,

njegovati osjećaj domovinske

pripadnosti, osposobiti

učenike da razumiju i primjenjuju

načela ravnopravnosti, vladavine

prava, nenasilja i solidarnosti te

pronaći mogućnost djelovanja i

preuzimanja

odgovornosti

Učenicima 1.

i 2. razreda

-međupredmetno- u sklopu

svih predmeta- 15 sati

-sat razrednika- 10 sati

-izvanučioničke aktivnosti

– ostvaruju se u suradnji s

lokalnom zajednicom a

mogu biti istraživačke,

volonterske, organizacijske

aktivnosti- 10 sati u

svakom razrednom odjelu.

Napomena: Broj sati se ne

povećava nego se sadržaji

integriraju i koreliraju.

Tijekom

nastavne

godine

Osnovna

materijalna

sredstva

Vođenje razrednih

mapa;

samovrednovanje;

izvješća; plakati

Učiteljice

RN

Zdravstveni

odgoj

Shvatiti važnost provođenja

redovite higijene Učenicima 1.

i 2. razreda

- kroz nastavne predmete

redovne nastave (prirode ,

Tijekom

nastavne

godine

Potrošni

materijal

Primjena u

svakodnevnom

životu; izvješće na

Učiteljice

RN

Razvijati navike pravilnog držanja

i važnost kretanja

Upozoriti na važnost pridržavanja

pravilnih prehrambenih navika i

načela zdrave prehrane

Istaknuti vrijednost voća, povrća i

žitarica u svakodnevnoj

prehrani

Usvojiti čvrsta stajališta o potrebi

izbjegavanja sredstava ovisnosti i

štetnih životnih navika

TZK) i izborne nastave

vjeronauka

-posebno osmišljene i

pripremljene teme za sate

razrednika (12

tema za svaki razredni

odjel)

-kroz izvannastavne

aktivnosti

-izleti

kraju školske godine

s pregledom tema i

akcija iz

ovog područja

Dopunska

nastava iz

hrvatskog

jezika za

učenike iz

inozemstva

Početno čitanje i pisanje tiskanih

i pisanih glasova/ slova.

Uvježbavanje i primjena

temeljnih pravogovornih i

pravopisnih normi. Uvježbavanje

i primjena jezičnih sadržaja.

Učenicima-

P. B. i M. B.-

dopunski rad

na razvoju

govornih i

pisanih

vještina

Individualni pristup,

učenje kroz igru

Metoda pisanja, metoda

čitanja i rada na tekstu,

metoda razgovora i

usmenoga izražavanja

2 sata

tjedno

Ukupno: 70

sati tijekom

nastavne

godine;

ovisno o

napretku

učenika

Kopirani

materijali,

ljepila u

stiku

Individualno

praćenje rada i

napredovanja

učenika,

vrednovanje

samostalnosti,

usvajanja nastavnih

sadržaja te njihova

primjena u

konkretnim

situacijama, pisanje

mišljenja

J. B.

7. 6. Sudjelovanje na natječajima i smotrama


aktivnosti

Način

realizacije


vrednovanja

Odgovorna

osoba

Smotra

LiDraNo 2018./

2019.

Razvijanje kreativnog

izražavanja.

Poticanje pozitivne

slike o sebi.

Poboljšanje jezičnog

izražavanja.

Razvijati

senzibilitet za

umjetnost i kulturnu

baštinu.

Prezentacija rada

škole u lokalnoj

zajednici.

Učenicima - scenski govor

- ritam

- rad na tekstu

- uvježbavanje i

probe naučenog

Pripremanje i

uvježbavanje

učenika tijekom

prvog

polugodišta i

početka drugog

polugodišta.

Sudjelovanje na

županijskoj smotri

prema kalendaru

natjecanja u

drugom

polugodištu.

-prijevoz na

natjecanje

Zadovoljstvo učenika

uključenih u projekt i

njihovih

Roditelja.

Predstavljanje škole

na lokalnoj razini.

Rezultati učenika na

Smotri.

Ravnatelj, J.

B.

Sudjelovanje

na natječaju

„Moja Prva

knjiga“

Razvijati dječju

maštu, kulturu pisanja

i čitanja. Razvoj

likovne kreativnosti.

Grupa učenika 2.

razreda Osvijestiti

učenike o važnosti

čitanja knjige i

stvaralačkog pisanja,

poticati ih na

samostalno čitanje u

slobodno vrijeme.

Razvoj likovne

kreativnosti

osmišljavanjem

ilustracija.

-individualni rad -

metoda

demonstracije

-metoda rada na

tekstu

-metoda

razgovora

-metoda slikanja

Tijekom drugoga

polugodišta

50, 00

(Troškovi

slanja

poštom)

Praćenje aktivnosti i

zalaganja učenika,

samovrednovanje

učenika.

J. B.

8. PLAN ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UČENIKA

Osnovni ciljevi i namjena planiranih aktivnosti zdravstvene zaštite su:

• promicanje zdravlja i zdravog načina života;

• promicanje zdravih životnih navika, pravilne prehrane i redovite tjelesne aktivnosti;

• učenje o zdravlju i zdravom življenju;

• stjecanje znanja o zdravoj prehrani;

• poučavanje učenika preuzimanju odgovornosti za vlastito zdravlje

Plan zdravstvene zaštite učenika obuhvaća sljedeće aktivnosti:

1. preglede za upis u prvi razred;

2. zdravstveni odgoj te promicanje zdravlja u obliku predavanja i skupnog rada te programski sadržaji vezani uz nastavu.

1. PREGLEDI ZA UPIS U PRVI RAZRED

Zdravstveni pregledi za upis u prvi razred izvršavat će se od ožujka 2019. godine u prostorijama Službe za školsku medicinu. Ostala

utvrđivanja psihofizičkog stanja djece za upis u prvi razred provoditi će se u Osnovnoj školi Novska.

2. ZDRAVSTVENI ODGOJ I PROMICANJE ZDRAVLJA

Promicanje zdravlja u funkciji zdravstvenog odgoja održat će se tijekom godine u obliku predavanja djelatnika Službe za školsku medicinu

te tijekom cijele nastavne godine u području nastavnih predmeta (prirode, tjelesne i zdravstvene kulture). Iste teme razrednici će raspravljati i na

satovima razrednog odjela.

9. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM

Školski preventivni program obuhvaća područja preventivnog djelovanja u skladu s karakteristikama dobi učenika. Sadržaji preventivnog

programa integrirani su u redovitu nastavu, satove razrednog odjela i izvannastavne aktivnosti. Na taj način je cjelokupni školski rad u funkciji

prevencijskog djelovanja. Procjena potrebe preventivnog djelovanja utvrđena je analizom stručne literature.

Socijalne, komunikacijske, emocionalne vještine te odgoj u vjeri važni su zaštitni čimbenici koji doprinose prevenciji školskog neuspjeha,

prevenciji ovisnosti, nasilja i drugih rizičnih oblika ponašanja. Stoga smo preventivne aktivnosti, programe i projekte usmjerili na stjecanje i razvoj

životnih vještina i ljudskih vrlina. Jačanjem istih podržava se zdrav razvoj učenika, odnosno pomaže im se da prihvate sebe, nauče skrbiti o svom

duhovnom, mentalnom i tjelesnom zdravlju, preuzmu odgovornost za vlastita ponašanja i nauče kako izabrati zdrav način života. Osim za učenike,

planirane su i preventivne aktivnosti i programi namijenjeni i roditeljima. Određene preventivne sadržaje ostvarujemo u suradnji s vanjskim

suradnicima.

Za realizaciju Školskog preventivnog programa ključan je timski pristup i sudjelovanje svih koji su u njega uključeni: ravnatelj, učitelji,

učenici, roditelji i vanjski suradnici.


aktivnosti


vrednovanja

Odgovorna

osoba

Odgoj djece u

katoličkom

duhu

Cjelovit rast i razvoj učenika;

promicanje duhovnih,

religioznih i moralnih

vrijednosti kod učenika;

odgajanje empatije i dijeljenja

kod djece; odgoj djece u duhu

Katoličke Crkve

Učenicima 1.

i 2. razreda

1. Posjet Crkvi bl. Alojzija Stepinca

2. Zajedničke svete mise

3. Dnevne molitve

4. Prikupljanje plastičnih čepova za

oboljele od limfoma

5. Prikupljanje čokolada za

prijatelje iz Malog rehabilitacijskog

centra

Tijekom

nastavne

godine

- Razgovor s

učenicima

Ravnatelj

Svi djelatnici

Prevencija

ovisnosti/zdravi

stilovi života

(Gost sudionik:

planirano jedno

predavanje-Ana

Matković,

pedagog KOŠ

Požega)

Primarna prevencija svih

oblika neprihvatljivog

ponašanja jačanjem

samopouzdanja i poticanjem

zdravih stilova života

njegovanje zdravog životnog

stila

Učenicima 1.

i 2. razreda Edukacija učenika kroz redovnu

nastavu, sat razrednika,

izvannastavne aktivnosti, radionice

i predavanja

Teme u 1. razredu:

Opasnosti/ rizici koji nas

svakodnevno okružuju – lijekovi u

našem okruženju (1 sat);

Oprez u svakodnevnom životu –

računalne igrice (1 sat)

Teme u 2. razredu:

Odgovornost za zdravlje i

odgovorno ponašanje (2 sata)

- edukacija roditelja na roditeljskim

sastancima i predavanjima

Tijekom

nastavne

godine

- Evaluacija,

izvješće

I. B., I. M., J.

B.

Predavač: A.

M. (KOŠ

Požega)

Sigurno u

prometu

Upoznati učenike s prometnim

pravilima i podići razinu

svijesti da su sada sudionici u

prometu

Učenicima 1.

razreda

Obilazak grada – upoznaj svoj grad Rujan

2018.

- Razgovor s

učenicima,

izvješće,

fotografije

Policija

I. B.

Prevencija

nasilja

Stvoriti sigurno i poticajno

okruženje za sve sudionike

odgojno- obrazovnog rada;

nenasilno ponašanje

učenika; učenik koji

problem rješava mirnim

putem

Učenicima 1.

i 2. razreda - edukacija učenika kroz redovnu

nastavu, sat razrednika,

izvannastavne aktivnosti,

predavanja i radionice

Teme u 1. razredu: Kako se

ponašamo prema djeci i odraslima

(1 sat)

Kako se ponašamo prema

životinjama (1 sat)

Tijekom

cijele

nastavne

godine

- Razgovor s

učenicima,

evaluacijski

listići, izvješće

I. B., I. M., J.

B.

Teme u 2. razredu:

Ponašanje u školi (1 sat)

Ponašanje prema djeci i odraslima

(1 sat) Ponašanje prema

životinjama (1 sat)

-edukacija roditelja na roditeljskim

sastancima i predavanjima

Ostalo Upoznati učenike sa

njihovim pravima i

obvezama

Predstaviti učenicima kućni

red škole kojeg se trebaju

pridržavati te s posljedicama

kršenja pravila

Informiranje roditelja

Učenicima i

roditeljima Čitanje

Kućni red Škole

Pravilnik o izricanju pedagoških

mjera

Zakon o odgoju i obrazovanju

Pravilnik o ocjenjivanju

Tijekom

nastavne

godine

- Razgovor,

izvješće

Ravnatelj i

učitelji

10. PLAN RADA STRUČNIH VIJEĆA

10. 1. Program rada Vijeća učitelja

MJESEC SADRŽAJ RADA IZVRŠITELJ I.

Organizacija rada

Kolovoz Raspored zaduženja i radnog vremena učitelja, ravnatelja i ostalih suradnika

Stručni skupovi

Ravnatelj

Rujan

Organizacija rada u šk. godini 2018./2019.

Obveze na početku školske godine

Godišnji plan i program rada Škole

Pravilnik o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika

Pravilnik o pedagoškoj mjeri odgojno-

obrazovnog tretmana produženog stručnog postupka

Tekuća problematika

Ravnatelj

Ožujak Tekuća problematika - problemi koji se javljaju u organizacijskom i odgojno-obrazovnom radu

Proslava Dana otvorenih vrata

ravnatelj, učitelji

II.

Praćenje i vrednovanje rada i rezultata rada učenika

Siječanj Analiza uspjeha učenika na kraju prvog polugodišta ravnatelj, učitelji

Lipanj Analiza uspjeha učenika na kraju nastavne godine te primjena pedagoških mjera ravnatelj, učiteljice

Srpanj Analiza cjelokupnih rezultata rada Škole

Izvješće o provedbi plana i programa Škole te školskog kurikuluma

ravnatelj, učitelji

III.

Permanentno stručno usavršavanje učitelja

Veljača Ocjenjivanje učenika te praćenje primjene

Protokola o postupanju u slučaju nasilja

pedagog, ravnatelj

Tijekom

godine

Iskustva sa seminara na kojima su bili nazočni učitelji ili stručni suradnici učitelji i stručni

suradnici

10. 2. Plan rada stručnog Vijeća učitelja razredne nastave

Sadržaj permanentnog

usavršavanja

Ciljne skupine Vrijeme ostvarenja

Planiranje i programiranje u nastavi

Donošenje plana rada aktiva

Ravnatelj, učiteljice Rujan 2018.

Razmatranje uspjeha učenika u učenju i

ponašanju

Rješavanje aktualnih problema

Učiteljice Listopad 2018.

Savjeti učenicima za zimski raspust

Razmatranje uspjeha na kraju I.

obrazovnog razdoblja

Učiteljice Prosinac 2018.

Početak drugog obrazovanog razdoblja Učiteljice Siječanj 2019.

Aktualni problemi Ravnatelj, učiteljice Ožujak 2019.

Razmatranje uspjeha na kraju školske

godine: Zaključivanje ocjena na kraju

nastavne godine; pohvaljeni i nagrađeni

učenici

Poslovi u svezi sa završetkom drugog

obrazovnog razdoblja

Podjela učeničkih svjedodžbi

Organizacija zajedničkih završnih

svečanosti

Učiteljice, ravnatelj Lipanj 2019.

10. 3. Plan rada Vijeća roditelja

Planirano je održati tri sastanka Vijeća roditelja: prvi na početku školske godine, drugi na kraju prvog polugodišta te posljednji na kraju

školske godine. Ostale sjednice Vijeća roditelja održat će se prema potrebi, a mogući sadržaji i pitanja o pravima učenika i roditelja predviđena su

Zakonom o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, Statutom i općim aktima Škole.

Mjesec Aktivnosti Izvršitelj

Rujan

Konstituiranje Vijeća roditelja

Rasprava i mišljenje o Školskom kurikulumu i Godišnjem

planu i programu 2018./2019.

Ravnatelj

Siječanj Uspjeh učenika na kraju I. obrazovnog razdoblja

Analiza ponašanja učenika Škole

Ravnatelj,

učiteljice RN i

Produženog

boravka

Kolovoz Izvješće ravnatelja – realizacija Godišnjeg plana i programa

rada škole i kraj nastavne godine. Ravnatelj

10. 4. Plan stručnog usavršavanja

Svaki učitelj dužan je voditi evidenciju o permanentnom usavršavanju u obrascu Individualni plan i program permanentnog usavršavanja

za školsku godinu 2018./ 2019.

1. Stručno usavršavanje u školi

Kolektivno usavršavanje unutar škole realizirat će se kroz: Učiteljsko vijeće te putem gosta predavača

Stručna usavršavanja za sve odgojno-obrazovne radnike (Učiteljsko vijeće)

Tema Predavači Odredbe HBK o katoličkim školama Ravnatelj Škole

Vježbe za mozak I. M.

Komunikacija J. B. i I. B.

Naknadno će dostaviti temu A. M. (KOŠ Požega)

2. Stručno usavršavanje u organizaciji Nacionalnog ureda za Katoličke škole pri Hrvatskoj biskupskoj konferenciji i na razini Požeške biskupije

– tijekom cijele školske 2018./ 2019. godine

3. Stručno usavršavanje na ŽSV prema planu Agencije za odgoj i obrazovanje – tijekom cijele školske 2018./ 2019. godine

11. SURADNJA S RODITELJIMA

Obitelj je primarna sredina u kojoj se dijete razvija i uči. Zbog toga je suradnja roditelja i škole neizbježna.

Dobra suradnja roditelja i škole ključna je za napredovanje svakog učenika. Suradnjom s roditeljima dobivaju se ključne informacije o učeniku,

koje je ponekad u školi nemoguće prikupiti. Isto tako, roditelju se omogućava lakše razumijevanje djetetove školske svakodnevice djeteta, a putem

roditeljskih sastanaka roditeljima se daju praktični savjeti s ciljem pružanja pomoći djetetu u savladavanju učenja, ali i poteškoća na koje naiđe.

Navedena suradnja s roditeljima realizirat će se:

1. INDIVIDUALNIM RAZGOVORIMA,

2. RODITELJSKIM SASTANCIMA,

3. PREDAVANJIMA I RADIONICAMA.

11.1. Suradnja s roditeljima 1. razreda

Oblici suradnje Planirani broj sati Planirano vrijeme realizacije Nositelji

Tri roditeljska sastanka

3 Rujan, siječanj, svibanj I. B.

Individualni informativni razgovori 35 Tijekom nastavne godine,

ponedjeljkom od 10:55 do

11:40

I. B.

Projekt „Fašnička radionica“ Ovisno o potrebi

izrade kostima

Studeni

I. B.

11.2. Suradnja s roditeljima 2. razreda

Oblici suradnje Planirani broj sati Planirano vrijeme realizacije Nositelji

Tri roditeljska sastanka

3 Tijekom nastavne godine I. M.

Individualni informativni razgovori 35 Tijekom nastavne godine,

srijedom od 9:50 do 10:40

I. M.

Projekt „Zanimanja ljudi“- radionica 3 Rujan i listopad

I. M.

11.3. Predavanja za roditelje

Teme Nositelji Vremenik

H. B. Ravnatelj, J. B. Prosinac 2018.

A. M. Ravnatelj, J. B. Tijekom godine

Stilovi roditeljstva Ravnatelj, J. B. Travanj 2019.

12. ŠKOLSKI RAZVOJNI PLAN

Prioritetno područje: Rad učitelja na projektima na razini stručnih aktiva škole i izvan škole s naglaskom na timski rad

Ciljevi: Unaprijediti plan i program rada Škole aktivnostima kojima ćemo motivirati učenike i poučiti ih suvremenim načinima usvajanja novih

sadržaja

Metode i aktivnosti za ostvarivanje ciljeva: Uključivanje svih učenika u aktivan rad na projektima, timski rad. Uključivanje vanjskih suradnika

u provođenje projekata. Provođenje projekata na razini škole i uključivanje u projekte izvan škole

Nužni resursi: Plan projekata na razini razreda i škole te vrijeme potrebno za pripremu i realizaciju. Timski rad, materijali potrebni za

provođenje projekata

Nadnevak do kojega će se cilj ostvariti: Tijekom školske godine

Osobe odgovorne za provedbu aktivnosti: ravnatelj i učitelji

Mjerljivi pokazatelji ostvarivanja ciljeva: Prezentacija ostvarenih projekata

Ishodi: Realizacija projekata na razini razreda i Škole, prema školskom kurikulumu

Prioritetno područje: Radno ozračje

Ciljevi: Povećati kvalitetu radnog ozračja i kvalitetu međusobne suradnje. Osvijestiti utjecaj radnog ozračja i suradnje na rad učitelja. Osvijestiti

i podignuti razinu profesionalne etike učitelja.

Metode i aktivnosti za ostvarivanje ciljeva: Predavanja i radionice na temu komunikacije na sjednicama UV. Osnaživanje i upoznavanje

učitelja s Etičkim kodeksom škole

Nužni resursi: Vrijeme koje ulažu sudionici u pripremu, izlaganje, sastanke i rasprave


Osobe odgovorne za provedbu aktivnosti: Ravnatelj i svi djelatnici škole

Mjerljivi pokazatelji ostvarivanja ciljeva: Bolji međuljudski odnosi, timski rad i suradnički odnosi

Ishodi: Bolji međusobni odnosi, timski rad i bolji rezultati u radu s učenicima

Prioritetno područje: Odnos učitelja, roditelja i škole

Ciljevi: Omogućiti bolju komunikaciju i druženje roditelja i učitelja

Metode i aktivnosti za ostvarivanje ciljeva: Provedba tematskih roditeljskih sastanaka. Uključivanje roditelja u aktivnosti u školi

Nužni resursi: Vrijeme koje ulažu učitelji i roditelji. Sredstva za organizaciju i provedbu projekata

Nadnevak do kojega će se cilj ostvariti: Tijekom nastavne godine

Osobe odgovorne za provedbu aktivnosti: Ravnatelj, učitelji i roditelji

Mjerljivi pokazatelji ostvarivanja ciljeva: Evidencija realizacije roditeljskih sastanaka. Evidencija realizacije aktivnosti.

Ishodi: Povezanost i uključenost roditelja u rad škole

Prioritetno područje: Odnos učenika prema drugim učenicima, školi i učiteljima

Ciljevi: Razvijati kod učenika samopoštovanje te poštovanje prema drugim učenicima te toleranciju i uvažavanje razlika. Poticati i razvijati

demokratski duh kod učenika, osjećaj pripadnosti razredu, pozitivan stav prema školi i učiteljima. Omogućiti druženje učenika i učitelja u

opuštenoj atmosferi.

Metode i aktivnosti za ostvarivanje ciljeva: Tematske radionice za učenike na satu razrednika. Aktivno provođenje ŠPP. Organiziranje zabava

za Božić, Valentinovo i kraj školske godine.

Nužni resursi: Plan održavanja radionica, vrijeme za pripremu radionica, predavanja i projekata, pripreme učitelja, stručna literatura


Osobe odgovorne za provedbu aktivnosti: Ravnatelj i učitelji

Mjerljivi pokazatelji ostvarivanja ciljeva: Vođenje evidencije te praćenje ponašanja učenika. Evidencija realizacije radionica.

Ishodi: Dobri međusobni odnosi učenika, povezanost i uključenost učenika u rad škole

13. PRILOZI

- Protokoli o postupanju

Documents

POŽEŠKA BISKUPIJA KATOLIČKA OSNOVNA ŠKOLA U NOVSKOJos-katolicka-novska.skole.hr/upload/os-katolicka... · POŽEŠKA BISKUPIJA KATOLIČKA OSNOVNA ŠKOLA U NOVSKOJ ŠKOLSKI KURIKULUM