Upload
others
View
2
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
1 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Planul de Acțiune al Școlii 2016 – 2020
COLEGIUL ECONOMIC „MIHAIL KOGĂLNICEANU”
FOCȘANI, B-DUL GĂRII, NR. 25
PLANUL OPERAŢIONAL 2018-2019 Revizuit în anul şcolar 2018-2019
Prezentat în CP din 24.10.2018
Aprobat în CA din 26.10.2018
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
2 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Echipa de lucru:
1. Bocsok Gabriela Dorina- director
2. Tudor Mihaela – director adjunct
3. Badeaon Mariana – responsabil CEAC
Parteneri: 1. AJOFM
2. Consiliul de administraţie
3. Reprezentant Consiliul Elevilor
4. Preşedintele Comitetului de Părinţi
5. Personalul didactic, didactic auxiliar şi nedidactic
Date de contact şi poziţionare:
Adresa: str. B-dul Gării, Nr. 25, Focşani, Vrancea
Telefon/fax 0237212544 /fax. 0237613731
E-mail: [email protected]
Web: cemk-focsani.coresi20.ro
Colegiul Economic „Mihail
Kogălniceanu” Focșani
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
3 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Cuprins
Argument
PARTEA I Context
1. Viziunea şcolii
2. Misiunea şcolii
3. Profilul şcolii
4. Distribuţie efective elevi
5. Oferta şcolii
PARTEA II Analiza mediului intern
1. Asigurarea resurselor material
2. Protecția spațiilor de învățământ
3. Măsuri pentru asigurarea stării de sănătate a elevilor
4. Dotări
5. Echipamente de comunicare, calculatoare
6. Resurse umane
7. Date privind performanța școlară
8. Analiza retenției și a rezultatelor pe ultimii doi ani școlari
9. Rezultate la concursuri și olimpiade școlare
10. Proiecte și parteneriate
11. Cursuri de formare și perfecționare
12. Situația cheltuielilor
13. Management școlar
PARTEA III Analiza mediului extern
1. Priorităţi şi obiective ale județului Vrancea - conform PLAI 2013-2020
2. Priorităţi şi obiective ale Regiunii Sud-Est - conform Planului de Dezvoltare Regională 2014-2020
Analiza PEST
PARTEA IV Strategia
PARTEA V Planul operațional 2018-2019
PARTEA V – Monitorizarea şi evaluarea PAS
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
4 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Argument
PLANUL DE ACȚIUNE AL ȘCOLII (PAS) pe termen mediu trebuie să reflecte
strategia educațională pe termen mediu (4-5 ani), ținând cont de strategia educațională la nivel
național, local, de evoluția economică a zonei în care se află situată școala, de mobilitatea și
cerințele profesionale ale pieții muncii.
PLANUL DE ACȚIUNE AL ȘCOLII (PAS) reprezintă un element de bază în cadrul
managementului Colegiul Economic „Mihail Kogălniceanu” Focșani întrucât definește
obiectivele și programele pentru atingerea acestora. Prin PAS se specifică mediul în care
funcționează colegiul, serviciile pe care le oferă comunității locale, se stabilește modul de
receptare și interpretare a semnalelor venite dinspre societate, precum și căile prin care sunt
valorificate. La nivelul fiecarei unități școlare planul de acțiune al școlii are o importanță
deosebită deoarece concentrează atenția asupra finalitaților educației (dobândirea de abilitați,
aptitudini, competențe), asigurând concentrarea tuturor domeniilor funcționale ale
managementului (curriculum, resurse umane, material-financiare, relații sistemice și comunitare)
și asigură coerența strategiei pe termen lung a școlii.
La elaborarea și fundamentarea direcțiilor de dezvoltare viitoare ale Colegiul Economic
„Mihail Kogălniceanu” Focșani s-a ținut cont de analiza situației concrete a unității noastre de
învățământ, de recomandările din Planul de Dezvoltare Regională 2014-2020 și P.L.A.I.
Vrancea 2013-2020. Se vizează o perioadă de dezvoltare pe termen mediu a școlii, perioadă
2016-2020.
PLANUL DE ACȚIUNE AL ȘCOLII are o valoare practică și un scop informativ cu
privire la oferta educațională a Colegiul Economic „Mihail Kogălniceanu” Focșani.
Dezvoltarea instituțională trebuie să asigure șanse de dezvoltare profesională pentru care există
cerințe și oportunități pe piața muncii locale și regionale. În procesul de elaborarea ofertei
educaționale trebuie să se respecte previziunile pieței forței de muncă corelate cu aspirațiile
individuale ale tinerilor. Expansiunea progresului pe plan universal, pune în faţa învătământului
probleme de o amploare deosebită. Şcoala românească face eforturi deosebite pentru promovarea
acelor schimbări, care să conducă la creşterea performanţelor întregului sistem de învăţământ.
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
5 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
1. Viziunea şcolii
Colegiul Economic „Mihail Kogălniceanu” Focșani este capabil să ofere servicii
educaţionale de înaltă calitate şi performanţă, promovâd un dialog deschis şi permanent
cu partenerii sociali şi educaţionali. Acest slogan exprimă valorile promovate de colegiu
şi spiritul de competitivitate atât al profesorilor cât şi al elevilor care doresc împreuna cu
managerii colegiului să-l claseze în topul celor mai bune licee economice din ţară şi a
celor mai bune licee din judeţ.
,,Muncă, ordine şi voie bună pentru maximum de calitate”
„Excelența în educație”
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
6 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
2. Misiunea şcolii
Misiunea Colegiul Economic „Mihail Kogălniceanu” Focșani constă în:
facilitarea accesului elevilor la o gamă largă de oportunităţi de învăţare
relevante şi de înaltă calitate;
îndrumarea şi sprijinirea tuturor elevilor în atingerea scopurilor educaţionale;
formarea competenţelor necesare învăţării pe parcursul întregii vieţi în scopul
îmbunătăţirii abilităţilor, dezvoltare personală, reconversie profesională;
promovarea formării continue a profesorilor şi a personalului auxiliar în
vederea îmbunătăţirii abilităţilor şi aptitudinilor acestora;
asigurarea unui mediu mai bine organizat, bazat pe coordonare şi cooperare
care sa satisfacă nevoile elevilor, comunităţii şi ale angajatorilor.
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
7 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Valorile educaţionale:
munca
respectul faţă de sine şi faţă de ceilalţi;
asumarea responsabilităţii;
competitivitatea;
cultivarea iniţiativei;
creativitate;
inovaţie;
competenţă;
toleranţă;
acceptarea diversităţii;
promovarea succesului şi a eficienţei;
disciplina;
cultivarea adevărului.
VALORI CHEIE ALE ŞCOLII:
Deschidere - la nou în relaţii interumane către practici europene pentru parteneriat.
Echipă - învăţăm să dezvoltăm în comun experienţe individuale.
Dezvoltare personală - prin formare şi perfecţionare permanentă.
Eficienţă - în concordanţă cu cerinţele pieţei muncii exprimată prin raportul efort –
rezultate; a da tot ce ai mai bun în orice împrejurare.
Perseverenţa - a fi consecvent şi a găsi puterea de a merge mai departe în ciuda
dificultăţilor, a eşecurilor personale.
Respectul - a arăta consideraţie faţă de oameni, faţă de autorităţi, faţă de proprietate
şi, nu în ultimul rând, faţă de propria persoană.
Responsabilitatea - a duce la îndeplinire cu consecvenţă obligaţiile care revin
fiecăruia, asumarea răspunderii pentru propriile acţiuni.
Autodisciplina - a avea control asupra propriilor acţiuni, cuvinte, dorinţe, impulsuri şi
a avea un comportament adecvat oricărei situaţii;
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
8 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Principiile pe care le cultivă Colegiul Economic „M. Kogălniceanu” :
toţi elevii doresc să înveţe şi ei trebuie încurajaţi în acest sens;
dacă unii refuză să o facă, sau întâmpină dificultăţi, ei trebuie ajutaţi să le depăşească
şi să nu fie etichetaţi drept „dificili";
toţi copiii au capacitatea de a învăţa. Obiectivul trebuie să fie cel de îmbunătăţire
continuă a performanţelor şi a încrederii lor în forţele proprii, nu cel de cuantificare a
eşecurilor;
competiţia este un lucru natural, dar cooperarea este mult mai eficientă în
îndeplinirea sarcinilor. Cele două nu sunt ireconciliabile; nu există o metodă „sfântă"
de predare. Există loc pentru o multitudine de metode;
în clasă, profesorii trebuie să fie mentori, nu doar manageri, supervizori sau
instructori.
şcoala creează şi întreţine strânse legături cu comunitatea locală.
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
9 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
3. Profilul şcolii
Colegiul Economic „M. Kogălniceanu” din Focşani este o unitate de învăţământ liceal,
cu un statut privilegiat în structura învăţământului preuniversitar vrâncean, fiind o unitate şcolară
care pregăteşte personal specializat pentru calificări cerute pe piaţa muncii în domeniul
serviciilor: tehnician activităţi economice, tehnician în administrație, tehnician achiziţii și
contractări, tehnician în turism, tehnician în gastronomie, organizator banqueting.
Profiluri şi specializări / calificări profesionale oferite:
LICEU TEHNOLOGIC: învăţământ de zi -32 clase :
Profil servicii – calificările profesionale:
Tehnician în activităţi economice-2 clase
Tehnician în administrație-1 clasă
Tehnician în achiziții și contractări-2 clase
Tehnician în gastronomie--1 clasă
Organizator banqueting-1 clasă
Tehnician în turism-1 clasă
Situaţia evoluţiei şcolarizării LICEU -ZI
Total, nivele de învăţământ, sexe,medii de rezidenţă
Anul școlar
2012-2013
2013-2014
2014-2015
2015-2016
2016-2017
2017-2018
Total populaţie şcolară, din care: 882 874 910 875 880 899
- pe sexe masculin 356 388 431 448 458 461
feminin 526 486 479 427 422 438
- după mediul de
rezidenţă al elevilor
Total din localitatea unde este situată şcoala 292 281 322 313 333 335
Total din alte localităţi 590 593 588 562 547 564
Total din urban 300 292 331 322 343 350
Total din rural 582 582 579 553 537 549
Total liceu tehnologic, din care: 882 874 910 875 880 899
- pe sexe masculin 356 388 431 448 458 461
feminin 526 486 479 427 422 438
- după mediul de rezidenţă al
elevilor
din localitatea unde este situată şcoala 292 281 322 313 333 335
Total din alte localităţi 590 593 588 562 547 564
Total din urban 300 292 331 322 343 350
Total din rural 582 582 579 553 537 549
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
10 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Colegiul Economic ,,Mihail Kogălniceanu” Focşani este o unitate şcolară pentru
învăţământ de masă, finanţat din resurse publice dar şi din autofinanţare. Predarea se face în
limba română, iar limbile străine studiate în şcoală sunt engleza şi franceza.
Cerinţele învăţământului modern pretind formatorilor din sistemul educaţional
identificarea acestora în următoarele roluri:
Autor de curriculă: proiectează curriculum naţional, ca membru în comisiile naţionale,
curriculum la decizia şcolii (CDŞ), curriculum de dezvoltare locală (CDL), dezvoltă
programe şcolare, creează situaţii de învăţare pornind de la programele şcolare, mediază
relaţia elevului cu sursele de învăţare;
Consilier: îndrumă elevul către viaţa profesională, încurajează stilurile şi metodele de
învăţare, susţine dezvoltarea aptitudinilor personale, oferă instrumente de autocunoaştere;
Moderator: moderează relaţiile dintre elevi şi dintre aceştia şi ceilalţi membri ai societăţii
în perspectiva comportamentului civic;
Partener: colaborează cu fiecare elev şi cu grupuri de elevi pentru realizarea demersului
didactic;
Evaluator: propune criterii de evaluare, monitorizează activităţile de evaluare a
produselor;
Model: se comportă exemplar în activitatea didactică, în societate şi în familie.
Existenţa programelor centrate pe activităţile elevului au determinat un anumit sens al
schimbării în didactica fiecărei discipline. Orientarea modernă a strategiilor didactice permite
elevului să exprime puncte de vedere proprii, să realizeze un schimb de idei cu ceilalţi, să
argumenteze, să pună întrebări cu scopul de a înţelege, să coopereze în rezolvarea problemelor şi
a sarcinilor de lucru.
La nivelul fiecărei discipline profesorii utilizează metode interactive de învăţare:
modelarea, brainstorming, învăţarea prin descoperire, problematizarea, algoritmizarea, lucrul în
echipă, demonstraţia, dezbaterea, conversaţia, exerciţiul etc.
Evaluarea vizează măsurarea şi aprecierea performanţelor, pune accent pe elementele de
ordin calitativ, vizează progresul în învăţare. Printre metodele moderne de evaluare folosite de
profesorii şcolii noastre amintim: proiectul, eseul structurat, teste cu itemi cu alegere (duală,
multiplă), dezbaterea etc.
Avantajele acestor metode didactice moderne sunt: munca în echipă, legăturile
interdisciplinare, dezvoltarea abilităţilor de comunicare, dezvoltarea capacităţii de decizie,
respectarea termenelor stabilite prin proiectul didactic.
Un profund caracter interactiv şi interdisciplinar se asigură prin excursiile şi vizitele de
studii realizate cu elevii. Aceste activităţi s-au finalizat cu realizarea unor panouri tematice,
albume foto digitale, prezentări în Microsoft PowerPoint, expoziţii. Prin aplicarea metodelor
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
11 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
interactive s-a remarcat o creştere a motivaţiei elevilor pentru participarea la astfel de activităţile
didactice.
Profesorii sunt interesaţi de tehnicile şi metodele moderne de predare-învăţare şi
participă constant la cursuri de formare continuă organizate de Casa Corpului Didactic Vrancea,
universităţi sau în diverse alte programe.
Cultura organizațională
Cultura organizaţională este caracterizată printr-un ethos profesional bun. Valorile
dominante sunt: cooperarea, respectul reciproc, respectul pentru profesie, libertatea de
exprimare, creativitatea, dorinţa de afirmare.
Sunt cunoscute și respectate Regulamentulul de organizare și funcționare și
Regulamentulul intern care cuprind norme privind atât activitatea elevilor cât şi a cadrelor
didactice, a personalului didactic auxiliar şi nedidactic.
Climatul organizaţiei şcolare este un climat favorabil procesului instructiv-educativ,
caracterizat prin grad aceptabil de angajare a membrilor instituţiei şcolare, climat stimulativ care
oferă satisfacţii, relaţiile dintre cadrele didactice sunt colegiale, de respect şi de sprijin reciproc.
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
12 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Cadrul geografic şi cultural
Colegiul Economic „Mihail Kogălniceanu” este situat în Focşani, Judeţul Vrancea,
Regiunea de Dezvoltare S-E, zona de restructurare industrială III a Subcarpaţilor de curbură,
de-a lungul coridorului de transport european ce traversează ţara de la N-S.
Orașul Focşani denumit în multe scrieri Oraşul de pe Milcov, râul pe care voievodul
Ştefan cel Mare a stabilit hotarul dintre Moldova şi Ţara Românească în anul 1482, a intrat în
conştiinţa oamenilor drept oraşul Unirii. Toponimia orașului Focşani se trage de la numele
familiei Focşa moldoveni buni şi drepţi din vremea lui Ştefan cel Mare.
Oraşul Focşani a devenit municipiu, reşedinţă a judeţului Vrancea, odată cu noua
împărţire administrativ - teritorială a României din anul 1968.
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
13 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Particularităţi
Colegiul Economic „M. Kogălniceanu” este situat în partea de nord a municipiului
Focşani.
Colegiul Economic „M. Kogălniceanu” şcolarizează atât elevi din municipiu cât şi din
alte localităţi din judeţ. Elevii din afara municipiului Focşani fie că fac zilnic naveta, fie
locuiesc în internatele unităților școlare din oraș sau în gazdă.
Colegiul Economic „M. Kogălniceanu” este organizat pe principii nediscriminatorii.
Admiterea elevilor se realizează în conformitate cu metodologiile şi reglementările legale
elaborate de M.E.N.
Examenele de absolvire se realizează conform metodologiilor şi reglementărilor legale
elaborate de M.E.N.
Colegiul Economic „M. Kogălniceanu”, oferă următoarele servicii:
cabinet de asistenţă medicală cu medic şcolar şi asistentă medicală;
cabinet pentru consiliere psihopedagogică;
Scurt istoric al unității școlare
Colegiul Economic ,,M. Kogălniceanu” Focşani este o instituţie de învăţământ care
continuă o veche tradiţie a învăţământului comercial din partea de sud-est a României.
Colegiul Economic „M. Kogălniceanu” din Focşani este o unitate de învăţământ liceal,
cu un statut privilegiat în structura învăţământului preuniversitar vrâncean, fiind o unitate şcolară
care pregăteşte personal specializat pentru calificări cerute pe piaţa muncii în domeniul
serviciilor: tehnician activităţi economice, tehnician în administrație tehnician achiziţii și
contractări, tehnician în turism, tehnician în gastronomie, organizator banqueting.
Ianuarie 1862 – Mihail Kogălniceanu anunţă Ministerul Cultelor că cedează onorariul
cuvenit, pe tot timpul cât a servit ca membru în Comisia Centrală, pentru înfiinţarea unei
catedre comerciale în oraşul Focşani.
Septembrie 1864 – se înfiinţează Şcoala Comercială de ucenici condusă de profesorul
Nicolae Ţipeiu.
1929 – înfiinţarea Şcolii de Comerţ cu ciclul I – IV;
1933 – se transformă în Liceul Comercial cu ciclu superior;
1947 – devine Şcoala Medie tehnică economică şi de administraţie;
1951 – se transformă în Şcoala medie de cooperaţie;
1966 – s-a înfiinţat Liceul Economic;
1993 – Primeşte numele Liceul Comercial „Mihail Kogălniceanu”
2000 – Primeşte numele: COLEGIUL ECONOMIC„M. KOGĂLNICEANU”
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
14 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
6. Oferta şcolii
Colegiul Economic ,,Mihail Kogălniceanu” Focşani oferă educaţie şi formare
profesională în următoarele domenii:
Comerț- 2 clase;
Economic- 3 clase;
Turism și alimentație publică - 3 clase.
Colegiul Economic ,,Mihail Kogălniceanu” Focşani, are următoarele niveluri de
şcolarizare şi forme de învăţământ:
Liceu tehnologic cu clasele IX – XII – învăţământ de zi;
În anul școlar 2017 – 2018, la Colegiul Economic „Mihail Kogălniceanu” a funcționat cu un număr de 32 de clase distribuite în 2 schimburi.
Distribuția acestor elevi pe cicluri liceale și pe număr de clase este următoarea:
CLASA DOMENIU/CALIFICAREA PROFESIONALĂ Nr. clase An școlar 2015/2016
Nr. clase An școlar 2016/2017
Nr. clase An școlar 2017/2018
IX ECONOMIC COMERŢ TURISM ŞI ALIMENTAŢIE
3 2 3
3 2 3
3 2 3
X
ECONOMIC COMERŢ TURISM ALIMENTAŢIE
3 2 1 2
3 2 1 2
3 2 1 2
XI
TEHNICIAN ÎN ACTIVITĂŢI ECONOMICE TEHNICIAN ÎN ADMINISTRAŢIE TEHNICIAN ÎN ACHIZIŢII ŞI CONTRACTĂRI TEHNICIAN ÎN TURISM TEHNICIAN ÎN GASTRONOMIE ORGANIZATOR BANQUETING
2 1 2 1 1 1
2 1 2 1 1 1
2 1 2 1 1 1
XII
TEHNICIAN ÎN ACTIVITĂŢI ECONOMICE TEHNICIAN ÎN ADMINISTRAŢIE TEHNICIAN ÎNACHIZIŢII ŞI CONTRACTĂRI TEHNICIAN ÎN TURISM TEHNICIAN ÎN GASTRONOMIE TEHNICIAN ÎN BANQUETING
2 1 2 1 1 1
2 1 2 1 1 1
2 1 2 1 1 1
TOTAL 32 32 32
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
15 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Anul școlar Număr elevi
înscriși la
începutul
anului
școlar
Veniți în
timpul
anului
școlar
Plecați la
altă școală
în timpul
anului
școlar
Număr
elevi care
au
abandonat
școala
Număr elevi
existenți la
sfârșitul anului
Promovați
Repetenți
(a) (b) (c) (d) (e=a+b-c-d) (f) (g)
Nr. % (d/a)
Nr. % (f/e) Nr. % (g/e)
2015- 2016 875 0 7 1 867 867 100 0 0
2016-2017 879 2 10 0 0 871 870 99,88 1 0,11
2017-2018 899 7 16 0 0 890 885 99,43 5 0,56
Pentru a desfășura corespunzător procesul instructiv-educativ, orele, catedrele,
posturile vacante au fost acoperite cu cadre didactice calificate. Obiective: Promovarea unei politici de personal care să asigure calitatea și eficiența activității
educaționale. Asigurarea condițiilor de transmitere a informațiilor privind actele normative legate de
încadrarea, perfecționarea și evaluarea cadrelor didactice și personalului didactic auxiliar.
Posturi/ norme în școală
Număr total de cadre
didactice/an şcolar
Număr de
norme întregi
/posturi
Număr de cadre didactice cu
norma de bază în unitatea de învăţământ/
procent din număr de
persoane/norme întregi, după caz
Număr de titulari/
procent din număr de
norme întregi/posturi
Număr de cadre calificate/procent
din număr de cadre didactice
Modalitatea angajării pe post
(concurs, detaşare, suplinire, transfer-exprimare numerică şi procentuală)
60
55,69 41/73,62% 49/87,98% 60/100% 49 / 81,67% - concurs de titularizare 11 / 18,33% - suplinire 2015-2016
63 57,46 41/71,35% 48/83,53% 63/100%
48 / 76,20% - concurs de titularizare 15 / 23,80% - suplinire
2016-2017
65 57,40 41/71,43% 49/85,37% 65/100%
49 / 77,78% - concurs de titularizare 16 / 22,22% - suplinire
2017-2018
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
16 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Distribuția pe grade didactice a personalului didactic angajat
Anul Total cadre didactice
Titulari Suplinitori Repartitia pe grade
calif necal I II def deb doctorat 2015-2016 60 49 11 - 45 5 8 2
2016-2017 63 48 15 - 44 3 10 4 2
2017-2018 65 49 16 - 46 4 9 4 2
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
17 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
PARTEA II- Analiza mediului intern
1 . Asigurarea resurselor materiale Obiective: Valorficarea și dezvoltarea resurselor materiale existente
Continuarea modernizării bazei materiale prin achiziţia de mijloace didactice moderne
Elaborarea proiectului de venituri și cheltuieli și multiplicarea surselor de finanțare
Utilizarea rațională a resurselor financiare
Spațiile școlare, auxiliare și administrative
Spațiile școlare, auxiliare și administrative
Laboratoare/cabinete: 1. Cabinet AeL ; 2. Laborator TIC ; 3. Cabinet firme de exercițiu ; 4. Săli de clasă -14 săli ; 5.Cabinet metodic ; 6.Cabinet lb. straine ; 7. Biblioteca ; 8.Secretariat ; 9. Comisie CEAC, consilier educativ ; 10. Cancelarie ; 11.Birou director ; 12.Birou director adjunct ; 13. Contabilitate ; 14. Birou administrator ; 15.Caserie ; 16. Sala de sport ; 17. Baza de practica
BIBLIOTECA
25 037de volume
Manuale şcolare: 11 788
Exploatarea fondului documentar şi a spaţiului bibliotecii În anul şcolar 2017-2018 la biblioteca au fost înscrişi 879 de utilizatori, din care
811 elevi
62 cadre didactice
6 cadre didactice auxiliare
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
18 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
INVESTIȚII
An Valoare achiziții mobilier școlar
Valoare achiziții a. calculatoare, b. imprimante, c. videoproiectoare d. hărți, machete școlare
Valoare achiziții Laboratoare a. Fizica
b. Chimie
c. Biologie
d. Geografie
e. Specialități (licee
tehnologice)
f. Ateliere școală
Val. achiziții biblioteca
2015 0 48 956 43 415 1 965
2016 77 212 56 727 183 939 1 958
2017 87 826 36 922 7 337 1 996
Total 165 038 142 605 234 691 5 919
Investiții an şcolar 2017-2018 - 85 085 lei
11 057 lei – Contorizare energie termica Bază de practica alimentațivâe publică și turism
74 028 lei- Documentatie creşterea eficienţei energetice a Colegiului Economic M. Kogălniceanu
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
19 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Bază de practică pentru elevi - alimentaţie publică şi turism
Valoare de inventar imobil P +2E -1.723.446,73 lei. Baza de practică conţine un mini-hotel dotat cu 14 camere de cazare, un restaurant, o
bucătărie şi un laborator de patiserie . Baza se întinde pe suprafaţă de 792,24 mp şi are 3 nivele, cu funcţie de alimentaţie publică – practică elevi, la parter şi de cazări turişti la etajele I şi II
În anul 2007 Ministerul Educaţiei a aprobat construirea acestei baze, care trebuia finalizată în anul 2009, ulterior în baza legislaţiei continuarea lucrărilor s-a realizat pe baza fondurilor alocate de Primăria Municipiului Focşani care in anul 2016 a alocat şi fondurile necesare dotărilor
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
20 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
21 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
3. Protecţia spaţiilor de învăţămănt are drept scop:
Asigurarea protecţiei unităţilor şcolare, a siguranţei elevilor şi a personalului didactic; Creşterea gradului de cunoaştere de către elevi a prevederilor legale privind ordinea şi
siguranţa publică şi a regulamentelor şcolare; Scăderea numărului de elevi cu potenţial agresiv; Diminuarea numărului de cazuri de violenţă şcolară la nivelul şcolii; Prevenirea încălcării regulilor şi normelor de conduită în şcoală şi în spaţiul public; Creşterea eficienţei activităţilor de prevenire şi combatere a violenţei şcolare; Creşterea calităţii serviciilor de pază şi securitate şi de asigurare a securităţii elevilor şi a
personalului didactic. Activitatea în unitatea şcolară şi în baza de practica este supravegheată video.
4. Măsuri pentru asigurarea stării de sănătate a elevilor se realizează prin intermediul cabinetului medical şcolar cu următoarele atribuţii principale:
Examinează elevii care vor fi supuşi imunizări lor profilactice, pentru stabilirea eventuale lor contraindicaţii, şi supraveghează efectuarea vaccinărilor şi apariţia reacţiilor adverse postimunizare (RAPI).
Examinează toţi elevii - examenul medical de bilanţ al stării de sănătate din claselor IX- XIII, pentru aprecierea nivelului de dezvoltare fizică şi neuropsihică şi pentru depistarea precoce a unor eventuale afecţiuni.
Selecţionează, din punct de vedere medical, elevii cu probleme de sănătate, în vederea orientării lor şcolare şi profesionale la terminarea învăţământului liceal.
Examinează elevii care vor participa la concursuri, olimpiade scolare (cu exceptia celor sportive) şi în vacante, în diverse tipuri de tabere, eliberând avizul epidemiologic, în
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
22 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
care se va menţiona şi patologia cronică a copilului. Pentru participările la evenimente sportive este necesar avizul medicilor specialisti de medicină sportivă.
Vizează documentele medicale pentru obţinerea de burse medicale şcolare. Eliberează pentru elevii cu probleme de sănătate documente medicale în vederea
scutirii parţiale de efort fizic şi de anumite condiţii de muncă, în cadrul instruirii practice în atelierele şcolare.
Eliberează scutiri medicale, parţiale sau totale, de la orele de educatie fizică şcolară, în conformitate cu prevederile legale în vigoare.
Vizează documentele medicale eliberate de alte unităti sanitare pentru motivarea absentelor de la cursurile scolare.
5. Dotări
Dotări în anul şcolar 2017-2018 : Achiziționare de obiecte de inventar necesare funcționării unității în anul școlar 2017-
2018: 10 catedre, 165 seturi pupitru școlar, 300 scaune, 10 table magnetice înlocuite unitati PC, achiziționate 5 laptopuri și 5 videoproiectoare pentru activitatea
didactică hărți pentru istorie, geografie, contabilitate, panouri folosite pentru informare, dulapuri
materiale didactice, fișete metalice și rafturi metalice pentru arhiva contabilitate și secretariat. Investiții - 85 085 lei
11 057 lei – Contorizare energie termica Bază de practica pentru elevi- alimentație publică și turism
74 028 lei- Documentatie creşterea eficienţei energetice a Colegiului Economic M. Kogălniceanu
6. Echipamente de comunicare, calculatoare
Locația Dotare echipamente: calculatoare, laptopuri, imprimante, multifuncționale
Laboratoare/cabinete:
1. Cabinet AeL 28 calculatoare, 1 imprimantă, 1 scanner, 1 copiator cu matriță, conexiune Internet
2. Laborator TIC 30 calculatoare, 1 video proiector, conexiune Internet
3. Cabinet firme de exercițiu 22 calculatoare, 8 laptop-uri, 1 imprimantă, 1 video proiector, conexiune Internet
4. Săli de clasă 14 laptop-uri, 14 video proiectoare
5.Cabinet metodic 1 calculator, 1 video proiector, conexiune Internet
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
23 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
6.Cabinet lb. straine 1 laptop, 10 minilaptop-uri, 1 video proiector, conexiune Internet,1 imprimantă
7. Biblioteca 1 calculator, 1 video proiector, 2 copiatoare, 1 imprimantă, conexiune Internet
8.Secretariat 2 calculatoare, 3 imprimante, conexiune Internet
9. Comisie calitate, consilier educativ
1 calculator, 1 imprimantă, conexiune Internet
10. Cancelarie 1 calculator, 1 imprimantă, conexiune Internet
11.Birou director 2 laptop-uri, 1 imprimantă, 1 multifunctional, conexiune Internet
12.Birou director adjunct 1 calculator, 1 laptop,1 imprimantă, conexiune Internet
13. Contabilitate 1 calculator, 1 laptop,1 imprimantă, conexiune Internet
14. Birou administrator 1 calculator, 1 laptop,1 imprimantă, conexiune Internet
15.Caserie 1 calculator, 2 imprimante, conexiune Internet
16. Sala de sport 1 calculator, 1 imprimantă, conexiune Internet, material sportive
17. Baza de practica 2 calculatoare, 1 imprimantă
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
24 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
6. Resurse umane
Planul de şcolarizare s-a realizat în totalitate conform aprobării ISJ Vranea
7. Date privind performanţa şcolară
În anul școlar 2015-2016 – din elevi existenți la sfârșitul anului școlar 867, promovati 867
elevi
În anul școlar 2016-2017 din 867 absolvenți, distribuția mediilor de absolvire este următoarea:
între 5 - 6,99 - 36 ( 0,45 %)
- între 7 - 8,99 - 750 ( 0,57 %)
- între 9 – 10,00 - 81 ( 36,81%)
________________________________
TOTAL 867 elevi
În anul școlar 2016-2017 – din elevi existenți la sfârșitul anului școlar 870, promovati 869
elevi
În anul școlar 2016-2017 din 869 absolvenți, distribuția mediilor de absolvire este următoarea:
între 5 - 5,99 - 3 ( 0,45 %)
- între 6 - 6,99 - 5 ( 0,57 %)
- între 7 - 7,99 - 342 ( 36,81%)
- între 8 - 8,99 - 384 ( 38,18%)
- între 9 - 9,99 - 135 (13,76 %)
- 10 0 (0,00 %)
________________________________
TOTAL 869 elevi
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
25 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
În anul școlar 2017-2018 din 885 absolvenți, distribuția mediilor de absolvire este următoarea:
În anul școlar 2017-2018 din 885 absolvenți, distribuția mediilor de absolvire este următoarea:
- între 5 - 5,99 - 12 (1,35 % )
- între 6 - 6,99 - 23 (2,60 % )
- între 7 - 7,99 - 368 (41,58% )
- între 8 - 8,99 - 370 (41,81% )
- între 9 - 9,99 - 111 (12,65% )
- 10 1 ( 0,001% )
____________________
TOTAL promovați 885 elevi
Rata de absolvire (pe cicluri educaționale) ), în anul școlar 2017/2018
Anul școlar
Numărul de elevi din
clase terminale
existenți la sfârșitul
anului școlar
Numărul de elevi
promovați
Rata de absolvire
a b b/a
CICLU INFERIOR
IX - X
455 450 98,90%
CICLU INFERIOR
XI - XII 435 435 100 %
Medii de absolvire (pe cicluri educaționale), în anul școlar 2017/2018
Anul școlar Număr
absolvenți
Medii de absolvire
5-5,99 6-6,99 7-7,99 8-8,99 9-9,99 10
2017 - 2018
CICLU INFERIOR
IX-X
IX - X
450 - 34 130 265 20 1
2017 - 2018
CICLU SUPERIOR
XI-XII
XI - X II
435 - 6 185 153 91 -
Numărul constant de elevi menţinut pe parcursul primului semestru al acestui an şcolar
demonstrează seriozitatea şi disciplina cultivate la nivelul colectivelor de elevi de profesorii
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
26 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
diriginţi care menţin o strânsă legătură cu familiile şi se implică activ în rezolvarea diferitelor
probleme care apar.
8.Rezultatele la examenele naționale
A. BACALAUREAT 2018
STATISTICĂ EXAMEN BACALAUREAT 2017 - 2018
În anul școlar 2016-2017 – din 210 elevi înscriși în clasa a XII-a în anul curent, au participat la
examenul de bacalaureat 210 elevi (100 %), promovare examen de bacalaureat 204 elevi
( 97,14%)
În anul școlar 2017-2018 – din 221 elevi înscriși în clasa a XII-a în anul curent, au participat la
examenul de bacalaureat 221 elevi (100 %), promovare examen de bacalaureat 216 elevi
( 97,73%)
Creșterea de la 97,14% în 2016-2017 la 97,73% în 2017-2018
Procentul obţinut este unul foarte bun, fiind cu mult peste media pe judeţ şi pe ţară, şi
reflectă calitatea actului didactic din şcoala noastră, seriozitatea echipei de cadre didactice şi
buna mobilizare de care dăm dovadă.
B. EXAMENUL DE CERTIFICARE A COMPETENȚELOR PROFESIONALE
NIVEL 4
Ponderea absolvenților care au susținut examenul de certificare a calificării
2016 - 2017 73,33 %
2017 - 2018 82,35 %
Ponderea absolvenților care au obținut certificat de calificare profesională
2016 - 2017 73,33 %
2017 - 2018 82,35
Frecvența pe anul şcolar 2017-20178
Numărul de absențe in anul școlar 2017/2018 a crescut și ca urmare a următoarelor situații:
1 elev spitalizat pe aproape toată durata anului școlar
2 elevi de clasa a IX a care au frecventat parțial cursurile școlare
Anul școlar
absențe/elev
Total absențe Absențe motivate Absențe
nemotivate
Număr mediu
2016 - 2017 32767 23066 9701 37,58
2017 - 2018 37386 26542 10844 41,58
Se observă o creștere față de anul trecut a numărului de absențe, în continuare
absenteismul rămâne o problemă serioasă cu care ne confruntăm și pe care n-o putem ignora.
Trebuie să găsim cât mai multe soluții prin care să limităm plecarea elevilor noștri de la ore,
chiar și în condițiile în care ei găsesc tot felul de metode prin care își motivează aceste absențe.
O comunicare a diriginților cu familiile copiilor cu probleme este cât se poate de benefica și are
rezultate aproape întotdeauna, un apel la solidaritate cu părinții în această problemă, explicându-
le de fiecare dată consecințele grave ale lipsei de la ore.
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
27 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Situația absolvenților – promoția 2014- 2018
În anul școlar 2017 - 2018 – din 221 absolvenți, ai claselor a XII-a își continuă studiile în ciclul
următor de educație astfel:
- 165 elevi (74,66 %) studii superioare
- 15 elevi (2,26 %) școala postliceală și școli militare
Anul școlar
Număr
absolvenți a
XII-a/ a XIII-
a
Continuă studiile S-au
angajat Șomeri
Au
plecat
din țară
Nu
există
date Nivel
postliceal Universitar
a b c d e f g
2017 -2018 221 15 165 0 10 0 31
8.Analiza retenției și a rezultatelor pe ultimii doi ani școlari Ponderea elevilor din clasele terminale de liceu (clasa a XII-a / a XIII-a) care au
participat la examenul de bacalaureat, din totalul elevilor înscriși în clasa a XII-a / a XIII-a din
anul curent
În anul școlar 2016-2017 – din 210 elevi înscriși în clasa a XII-a în anul curent, au participat la
examenul de bacalaureat 210 elevi (100 %), promovare examen bac. 204 elevi ( 97,14%)
În anul școlar 2017-2018 – din 221 elevi înscriși în clasa a XII-a în anul curent, au participat la
examenul de bacalaureat 221 elevi (100 %), promovare examen bac. 216 elevi ( 97,73%)
Creșterea de la 97,14% în 2016-2017 la 97,73% în 2017-2018
Ponderea elevilor din clasele terminale de liceu (clasa a XII-a / a XIII-a) care au participat la
examenul de bacalaureat, din totalul elevilor absolvenți de liceu din anul curent
În anul școlar 2016-2017 – din 210 elevi absolvenți din clasa a XII-a în anul curent au participat
la examenul de bacalaureat 210 elevi (100 %),
În anul școlar 2017-2018 - din 221 elevi absolvenți din clasa a XII-a în anul curent au participat
la examenul de bacalaureat 221 elevi (100 %),
Procentul de promovare a examenului de bacalaureat din totalul absolvenților clasei a XII-a / a
XIII-a din anul curent
În anul școlar 2016-2017 - din 210 elevi înscriși la examenul de bacalaureat 204 elevi
(97,14%) au promovat examenul.
În anul școlar 2017-2018 - din 221 elevi înscriși la examenul de bacalaureat 216 elevi
(97,73%) au promovat examenul.
Creșterea de la 97,14% în 2016-2017 la 97,73% în 2017-2018
Ponderea absolvenților care au susținut examenul de certificare a calificării
2016-2017 73,33 %
2017-2018 82,35 %
Ponderea absolvenților care au obținut certificat de calificare profesională
2016-2017 73,33 %
2017-2018 82,35 %
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
28 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Analiza SWOT a mediului intern și extern
S (puncte tari) W (puncte slabe)
-Rezultatele foarte bune la examenul de
bacalaureat
-Buna pregătire profesională a cadrelor didactice
ale colegiului şi realizarea unui act didactic de
calitate
- Acoperirea posturilor cu cadre didactice
calificate este de 100 %
-Şcoala dispune de documentele curriculare
necesare pentru toate programele desfăşurate
- Profesorii de cultură generală au participat la
mobilităţi individuale de formare continuă
(Comenius, Grundtvig)
- Beneficiarii direcţi (elevii) şi cei indirecţi
(părinţii şi comunitatea locală) participă la luarea
deciziilor prin reprezentanţi desemnaţi în mod
democratic
-Seriozitatea şi disciplina menţinute prin
respectare R.I.
-Adoptarea unei uniforme personalizate a
colegiului
-Crearea unui nou site al școlii, îmbogățit cu
informații utile despre Colegiu
-Interesul cadrelor didactice pentru perfecţionare
-Rezultatele bune la diferite olimpiade şi
concursuri şcolare
-Buna colaborare cu părinţii şi cu comunitatea
locală
-Relaţiile interpersonale existente favorizează
crearea unui climat educaţional stimulativ.
- Există receptivitate pentru lucrul în echipă pentru
proiectarea, implementarea şi evaluarea
curriculumului la decizia şcolii;
- Oferta educaţională a şcolii este adaptată
nevoilor de formare ale elevilor
- Lipsa spaţiului, care obligă la învăţământ în
două schimburi;
- Nefinalizarea bazei de practică
- Eficiența scăzută în formarea și dezvoltarea
echipei manageriale la nivel informal
- Fondurile insuficiente pentru dotari și
reparații
-Atragerea insuficientă a resurselor
extrabugetare
- Absența unei săli de festivități
- Lipsa unei baze de practică proprii pentru
turism şi alimentaţie publică şi a unui laborator
pentru F.E. dotat corespunzător
- Solicitarea redusă a părinților în activitatea
școlii
- Provenienţa multor elevi din medii modeste
din punct de vedere economic, social, cultural;
- Existenţa unui număr mare de elevi navetişti
-Conservatorismul şi rezistenţa la schimbare
fac ca în procesul de predare-învăţare-evaluare
să persiste mentalităţi care plasează profesorul
în centrul atenţiei şi nu elevul
-Implicarea la un nivel redus a familiei în viaţa
şcolară, ceea ce poate crea dificultăţi în
proiectarea politicii şcolii pe baza nevoilor şi
aşteptărilor acestora
-Avalanşa de informaţii şi reglementări, având
drept consecinţe imediate confuzii în stabilirea
următorilor paşi de urmat în proiectarea şcolară
- Avalanşa de informaţii şi reglementări, având
drept consecinţe imediate confuzii în stabilirea
următorilor paşi de urmat în proiectarea şcolară
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
29 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
- Elevilor instituţionalizaţi li se oferă egalitate de
şanse
- Biblioteca cu un fond de carte vast .
O (oportunităţi)
T (ameninţări )
-Alegerea manualelor şi a auxiliarelor didactice
potrivite cu profilul elevilor;
-Accesibilizarea informaţiei, adaptarea ei
permanentă la nivelul şi la puterea de receptare a
elevului;
-Îmbogăţirea seturilor de materiale ale
profesorilor;
-Egalitatea şanselor pentru elevi în ceea ce
priveşte accesul la educaţie , există deschidere
spre formare profesională.
-Susținerea financiară a cadrelor didactice care
doresc să urmeze cursuri de perfecționare
-Existenţa manualelor alternative şi a ghidurilor
profesionale;
-Riscul dezvoltării la elevi a unui sentiment de
descurajare, de respingere a învăţării, de
neîncredere faţă de propria lor persoană, faţă
de şansa afirmării personale;
-Diminuarea capacităţii elevilor de a fi
competitivi;
-Crearea unei atitudini de neîncredere a
elevilor şi a părinţilor faţă de şcoala;
-Dezinteresul elevilor faţă de învăţătură.
-Instabilitate legislativă, economică, socială
- Lipsa unor agenţi economici puternici, care să
poată sprijini financiar şcoala.
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
30 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
- Colaborarea cu părinţii şi comunitatea locală în
vederea realizării analizei de nevoi a acesteia;
- Posibilitatea colaborării cu alte şcoli cu
experienţă în domeniul curricular;
- Posibilitatea de colaborare cu unităţi de
învăţământ similare din UE (Franţa, Italia,
Germania, Anglia) ;
- Cuprinderea şcolii în Programe Naţionale și
Internaționale;
- Parteneriate cu agenţii economici de profil
- Parteneriate şi colaborări cu universităţi şi alte
unităţi
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
31 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Rezultate la concursuri și olimpiade în anul şcolar 2017-2018:
Comisia metodica de limba şi literatura română
Premiul al II-lea, obținut în cadrul concursului interdisciplinar ,,Cultură și civilizație în
România”(martie, 2018; elevele Banu Laura, Cucu Miruna, Gâscă Francesca, clasa a IX-a A,
coordonator prof. Catană Raluca);
Premiul al II-lea, obținut în cadrul Concursului județean Focșani - Centenarul Unirii în 100
de imagini (1 iunie 2018), coordonatori: prof. Lupu Cătălina, Găucan Marilena, Catană Raluca
Menţiuni la Olimpiada ,,Lectura ca abilitate de viață”, etapa județeană (elevele Nicoară Raluca
și Țuțu Georgiana, clasa a XII-a B, coordonator: prof. Catană Raluca)
Participare cu elevele Gheorghiță Andreea-Mihaela și Ignat Miruna la Festivalul Național
Francochanson din 24-25 martie 2018, coordonator: prof. Cazacu Daniela
Mențiune la Festivalul Național de Folclor al Elevilor de Liceu Vrancea, plai de dor, ediția a
VII-a, 11.11.2017, Focșani, prin eleva Căpățână Angelica și premiul I prin eleva Gheorghiță
Andreea Mihaela, la categoria solist vocal; coordonator: prof. Cazacu Daniela
Comisia metodica de limba şi literatura franceză şi engleză
Rezultatele elevilor la Concursul National de Limba Engleza- QUEST- faza judeteana
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
32 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Nr.
crt.
Numele si
prenumele
Clasa Profesor coordonator Punctajul
obtinut
Premiul
obtinut
Obs.
1. PLESCAN
ALEXANDR
U
IX Tanasache Carmen 88 III calificat la etapa
nationala
2. IONASCU
EDUARD
IX Tanasache Carmen 87 III calificat la etapa
nationala
3. IGNAT
MIRUNA
IX Toader Diana 82 M
4. DANIELESC
U ALBERT
X Tanasache Carmen 94 II calificat la etapa
nationala
5. POPA PETRA X Toader Diana 94 II calificat la etapa
nationala
6. NECULA
GEORGE
X Gurgu Marilena 92 II calificat la etapa
nationala
7. GALOIU
GABRIEL
X Gurgu Marilena 91 II calificat la etapa
nationala
8. RUSU
NARCIS
X Gurgu Marilena 91 II calificat la etapa
nationala
9. COMAN
ANDREI
X Tanasache Carmen 90 II calificat la etapa
nationala
10. NEAGU
ANDREEA
X Tanasache Carmen 87 III calificat la etapa
nationala
11. TATARU
LUANA
X Gurgu Marilena 87 III calificat la etapa
nationala
12. GOLEA
PAUL
X Gurgu Marilena 85 III calificat la etapa
nationala
13. HRUBARU
MIHAI
X Gurgu Marilena 85 III calificat la etapa
nationala
14. URLOIU
DAN
X Tanasache Carmen 85 III calificat la etapa
nationala
15. MATU
ROBERTA
X Toader Diana 83 M
16. BRATU
BOGDAN
XI Toader Diana 93 II calificat la etapa
nationala
17. ISAC XI Tanasache Carmen 92 II calificat la etapa
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
33 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
La Concursul National de Limba Engleza- QUEST-Faza Nationala, rezultatele au fost
următoarele:
COMAN ANDREI , a Xa, premiul II- prof. Tanasache Carmen
GALOIU GABRIEL, aXa premiul III- prof. Gurgu Marilena
IONASCU EDUARD aIXa premiul III- prof. Tanasache Carmen
Mențiuni
DANIELESCU ALBERT, a Xa - prof. Tanasache Carmen
POPA PETRA , a Xa - prof. Toader Diana
NECULA GEORGE, a Xa - prof. Gurgu Marilena
Concursul regional "Today a Project, Tomorrow the Future":
Ivan Lidia si Neagu Andreea X- premiul special pentru fluenta in limba engleza- prof.
Tanasache Carmen
Elevii coordonati de dna profesor Diana Toader au obtinut o mentiune.
In cadrul Concursului National de cultura si civilizatie romaneasca- ROMÂNIA
PITOREASCĂ – PROMOVEAZĂ REGIUNEA ÎN CARE TRĂIEȘTI! Ediția a IV-a, 2018,
eleva Chetroiu Veronica , cl aXIa, coordonata de prof. Carmen Tănăsache, a obtinut
premiul I, la sectiunea de eseuri, “Eu si lumea in care traiesc”.
STEFANIA nationala
18. DIMA
RAYMOND
XI Gurgu Marilena 85 III calificat la etapa
nationala
19. PRESCORNIT
OIU IONUT
XI Tanasache Carmen 85 III calificat la etapa
nationala
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
34 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Comisia metodica de matematică
La Concursul Național de Matematica Aplicată „Adolf Haimovici” - faza județeană s-
au obținut 45 de premii și mențiuni( 4 premii I, 6 premii II, 4 premii III, 31 mențiuni).
La concursul Național de Matematică Aplicată „ Adolf Haimovici” desfășurat la Iași au
fost obținute 1 premiu II, 1 premiu III și 5 mențiuni.
La concursul interjudețean de Matematica „Epsilon”-Buzau s-au obținut 4 premii I, 2
premii II și 2 premii III.
La concursul interjudeţean de matematică mat±cont - Buzăus-au obținut 2 premii II, 2
premii III şi 3 menţiuni.
Premiile obținute de elevi la Concursul de Matematică Aplicată „Adolf Haimovici”, etapa județeană
Nr. Numele şi prenumele Clasa
Profesor
îndrumător Premiul crt.
1 Pleşcan Alexandru 9 Tătaru Laurenţiu
I
Calificat la
naţională
2 Cucu Teodora Miruna 9 Cojocariu Aurora
II
Calificat la
naţională
3 Boşcan Gabriel 9 Tătaru Laurenţiu III
4 Radu Christian Daniel 9 Cojocariu Aurora M
6 Beşleagă Florin Claudiu 9 Cojocariu Aurora M
7 Dima Alessia Giulia 9 Tătaru Laurenţiu M
9 Banu Laura Andreea 9 Cojocariu Aurora M
10 Săcăluş Alexandru 9 Cojocariu Aurora M
11 Munteanu Nadia Simona 9 Cojocariu Aurora M
1 Golea Paul Ionuţ 10 Cojocariu Aurora
I
Calificat la
naţională
2 Davidoiu George 10 Tătaru Laurenţiu II
3 Tîlvăr Roberto Daniel 10 Tătaru Laurenţiu II
4 Avram Andreea Florina 10 Alexandrov Eugen III
5 Necula George 10
Bucur Elena
Mioara M
6
Voineag Georgiana
Oana 10 Cojocariu Aurora
M
7
Brandaburu Raluca
Andreea 10 Tătaru Laurenţiu
M
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
35 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
8 Stoica Cristiana Anda 10 Cojocariu Aurora M
9 Constantin Ionuţ 10 Cojocariu Aurora M
10 Lal Maria 10 Cojocariu Aurora M
11 Joghiu Cristina Daiana 10
Bucur Elena
Mioara M
12 Sandu Daniel 10 Huzum Corneliu M
1
Lozneanu Mioara
Debora 11 Alexandrov Eugen
I
Calificat la
naţională
2 Păun Marius 11 Alexandrov Eugen
II
Calificat la
naţională
3 Brăilescu Andrei 11 Huzum Corneliu
III
Calificat la
naţională
4
Clincescu Andreea
Claudia 11 Cojocariu Aurora
M
Calificat la
naţională
5 Cruceanu Cătălin Sorin 11 Cojocariu Aurora M
6 Cristea Mihai Cornel 11
Bucur Elena
Mioara M
7
Dumitru Roxana
Valerica 11 Cojocariu Aurora
M
8 Ion Veronica 11 Cojocariu Aurora M
9 Isac Iulian George 11 Huzum Corneliu M
10 Marin Gabriela 11 Alexandrov Eugen M
11 Soare Florin Marian 11 Alexandrov Eugen M
12 Vasile Răzvan Mihai 11 Huzum Corneliu M
14 Rebega Florentina 11 Cojocariu Aurora M
1 IoniţăDragoş 12 Alexandrov Eugen
I
Calificat la
naţională
2 Brumaru Andreea 12 Cojocariu Aurora II
3 Munteanu Victor 12 Huzum Corneliu II
4 Bâra Valentina Alina 12 Huzum Corneliu III
5 Lupu Andrei Ionuţ 12 Alexandrov Eugen M
6 Constantin Valentin 12 Cojocariu Aurora M
7 Isofache Cătălin Cristian 12 Cojocariu Aurora M
8 Munteanu Mihai 12 Huzum Corneliu M
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
36 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Tabel nominal cu premiile obținute de elevi la Concursul de Matematică Aplicată „Adolf
Haimovici”, etapa națională
Nr. Numele și prenumele Clasa Premiul obținut
Profesorul
coordonator crt.
1 LozneanuDebora
Mioara
XI II și medalie de
argint
Alexandrov Eugen
2 Golea Paul Ionuț X III și medalie de
argint
Cojocariu Aurora
3 Ioniță Dragoș XII Mențiune și
medalie de bronz
Alexandrov Eugen
4 Brăilescu Andrei XI Mențiune și
medalie de bronz
Huzum Corneliu
5 Pleșcan Alexandru IX Mențiune Tătaru Laurențiu
6 Tîlvăr Roberto Daniel X Mențiune Tătaru Laurențiu
7 Davidoiu George X Mențiune Tătaru Laurențiu
Tabel nominal cu premiile obținute de elevi la concursul interjudețean de matamatică
EPSILON Buzău 2018
Nr. Numele și prenumele Clasa Premiul obținut Profesorul coordonator
crt.
1 PLEȘCAN
ALEXANDRU
9 I Tătaru Laurenţiu
2 CUCU THEODORA
MIRUNA
9 III Cojocariu Aurora
3 GOLEA PAUL 10 I Cojocariu Aurora
4 DAVIDOIU GEORGE 10 III Tătaru Laurenţiu
5 LOZNEANU MIOARA
DEBORA
11 I Alexandrov Eugen
6 CLINCESCU
ANDREEA CLAUDIA
11 II Cojocariu Aurora
7 BRĂILESCU ANDREI 11 II Huzum Corneliu
8 IONIŢĂ DRAGOŞ 12 I Alexandrov Eugen
Tabel nominal cu premiile obținute de elevi la Concursul Regional „Matematică-
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
37 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Contabilitate” Buzău 2018
Nr. Numele și prenumele Clasa Premiul obținut
Profesorul
coordonator crt.
1 BOSCAN GABRIEL
a IX-
a II TataruLaurentiu
2
PLESCAN
ALEXANDRU
a IX-
a III TataruLaurentiu
3 DAVIDOIU GEORGE a X-a III TataruLaurentiu
4
GOLEA PAUL
IONUT
a X-a
M Cojocariu Aurora
5 PAUN MARIUS
a XI-
a M Alexandrov Eugen
6
BRAILESCU
ANDREI
a XI-
a M Huzum Corneliu
7
MUNTEANU
VICTOR
a
XII-a II Huzum Corneliu
Comisia metodica: Știinte si Sport (Fizică, Chimie, Biologie, Geografie, Ed. fizică)
Prof. Seceleanu Alina
Premii la Concursul Județean de biologie „Emil Racoviță”:
Premiul I - Voineag Georgiana , clasa a X-a ;
Premiul al II-lea - Munteanu Maria, clasa a X-a
Mențiune - Bățroș Emilia, clasa a X-a;
Mențiune - Sandu Alexandra, clasa a IX-a
Prof. Lupu Alis
Premiul al II-lea – etapa județeană a Concursului Internațional „Tineri în Pădurile
Europeiˮ (elevii: Berehoi Gabriel, Danielescu Albert (clasa a X-a A), Tătaru Luana
(clasa a X-a B)
Premiul I – Concurs-Simpozion Județean de Geografie „Simion Mehedinți, (elevul Cîrnu
Camil, casa a XI-a D).
Mențiune la Festivalul Național de Folclor „Vrancea, Plai de Dor”, eleva Bâznă Camelia
(clasa a XII-a C).
Prof. Nistor Mirela
Premiul I – Concurs-Simpozion Județean de Geografie „Simion Mehedinți, (elevii: Miron
Emilia și Balașoiu Paula, clasa a XI-a B).
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
38 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Premiul al II-lea –Concurs interjudețean „Decouvrons la Geographie de la France” –
ediția a VI-a – 6 decembrie 2017, eleva Miron Emilia, clasa a XI-a B.
Prof. Vîlcu Marilena
Locul I - Festival-Concurs Național de Folclor „LIRA CHIRALINA” - 11 august 2017;
Locul 2, premiul special al juriului – Festival-Concurs Interjudețean „Vrancea, Plai de dor“ -
11 noiembrie 2017;
Diplomă de participare - Concurs județean pentru elevi ,,Datini și Obiceiuri de iarnă” -
06.12.2017, Focșani.
Locul I - Festivalul „Tradiții și obiceiuri românești”, ediția a VII - a Colegiul Tehnic
„Gheorghe Bals”, Adjud - 18.12.2017
Mențiune – Chimie, Ploiești
Locurile I, I, III - Concurs Interjudețean de Chimie „Petru Poni” – Proiect European
Erasnus + Howsustainable Is-My School - 28.04.2018
Mențiune - Festival-Concurs Internațional „În Pași de Dans” – Alexandria 19.05.2018
Locul I - Concurs Național de Chime „Petru Poni”, Constanța - 11.06.2018
Locul II - Feastival - Concurs de Folclor „La Izvorul Dorului”, Tălmaciu – Sibiu -
26.05.2018
Locul I și mențiune - Feastival - Concurs „Joc și Cânt”, Breaza - 28.05.2018
Prof. Eufrosie Florin
Olimpiada Națională a Sportului Școlar:
FAZA MUNICIPALĂ - legitimați:
volei feminin - locul. II;
volei masculin - locul. I;
baschet masculin - locul. III;
baschet feminin - locul. II
rugby super mixt – loc II
cros masculin - loc II, V, VI
handbal masculin - loc II
handbal feminin loc III
pentatlon masculin loc - I,
pentatlon feminin loc - I.
FAZA JUDEȚEANĂ - legitimaț:
volei feminin - locul. II;
volei masculin - locul. I;
baschet masculin - locul. III;
baschet feminin - locul. II;
rugby super - locul. II;
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
39 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
cros masculin - loc III, V, VI;
pentatlon masculin loc - II,
pentatlon feminin loc - II.
FAZA JUDEȚEANĂ - nelegitimați:
baschet masculin - locII,
baschet feminin loc - II,
volei masculin loc - I,
volei feminin loc - I,
handbal masculin loc – II
ETAPA DE ZONĂ:
volei masculin, Tulcea - locul. III;
volei feminin, Tulcea – mențiune - locul IV
CUPE:
Volei feminin:
Cupa 1 Decembrie - locul. III - Colegiul Tehnic ”Edmond Nicolau”
Cupa 24 Ianuarie - locul. II;
Cupa 8 Martie - locul I;
Cupa 9 Mai - locul I
Baschet masculin:
Cupa 24 Ianuarie - locul. II
Handbal masculin
Cupa „Educației” - locul I - Colegiul Tehnic „Edmond Nicolau”
Cupa Europei - locul. I
Fotbal masculin
Cupa „Memorial prof. Ghe. Dumitrescu” – locul. II - Colegiul Național „Unirea”
Crosul Europei – loc II, locul V
ETAPA DE ZONA:
volei masculin – Tulcea- loc III
volei feminin –Tulcea- mențiune- -loc. IV.
SĂPTĂMÂNA OLIMPICĂ
volei feminin - locul. I;
volei masculin - locul. I;
crosul olimpic masculin - locul II
crosul olimpic feminin – locul I
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
40 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Comisia metodica Tehnologii
o Olimpiadă interdisciplinară – faza judeţeană
Nr.
crt.
Numele şi prenumele
elevului
clasa profil specializarea Premiul
obţinut
Profesori care au pregătit elevul
1 DUMITRU ROXANA a X-a a servicii TAE III Bocsok Gabriela Fiștoc Mihaela
Dărmănescu Sonica Badeaon Mariana
Botezatu Mărrioara
2 Totin S. Marilena
a XI-a B servicii TAE II Huştiu Maria
Botezatu Mărioara
Fiştoc Mihaela
Bocsok Gabriela
3 Ruxăndoiu V. Nicoleta
Adelina
a XI-a C servicii II Bădărău Lăcrămioara Fiștoc Mihaela
Taban Carmen Stanciu Dorin Marian
o Competiţia Business Plan – faza judeţeană
Nr.c
rt.
Numele şi prenumele
elevului
clasa profil specializarea Premiul obţinut Profesori care au pregătit
elevul
1 Clincescu Andreea
Hușcă Adina
a XI-a A servicii TAE I Dărmănescu Sonica
o Competiţia Business Plan – faza regional
Nr.c
rt.
Numele şi prenumele
elevului
clasa profil specializarea Premiul obţinut Profesori care au
pregătit elevul
1 Clincescu Andreea
Hușcă Adina
a XI-a A servicii TAE II Dărmănescu Sonica
o CONCURSUL NAŢIONAL ,,ALEGE! ESTE DREPTUL TĂU! – faza judeţeană
Nr.c
rt.
Numele şi prenumele
elevului
clasa profil Specializare
a/domeniul
Premiul obţinut Profesori care au
pregătit elevul
1 Munteanu Delia a X-a D servicii comerț I Dărmănescu Sonica
2 Clincescu Andreea a XI-a A servicii economic II Dărmănescu Sonica
o CONCURSUL NAŢIONAL ,,ALEGE! ESTE DREPTUL TĂU! – faza naţională, secţiunea echipe
Nr.c
rt.
Numele şi prenumele
elevului
clasa profil Specializarea/domeni
ul
Premiul
obţinut
Profesori care au
pregătit elevul
1 Munteanu Delia
Clincescu Andreea
a X-a D
a X-a A
Servicii
servicii
comerț
economic
III Dărmănescu Sonica
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
41 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
o COMPETIŢIA ,,VIRTUAL BUSINESS CHALLENGE” BRAŞOV 2018, fază regională PREMIUL III
Elevi participanţi: Rebega Florentina, Marin Alessia, Dediu Iulian, clasa a XI-a A
Profesor coordonator: Dărmănescu Sonica
o TÂRGUL NAŢIONAL AL F.E. COLEGIUL ECONOMIC ,,N. TITULESCU” BAIA-
MARE 1. FE GOLDEN WINE MK SA
- Premiul II Sectiunea Prezentare PPT
- Premiul III Sectiunea Imaginea Firmei
- Premiul II Sectiunea Pagină Web
Profesor coordonator: Dărmănescu Sonica
2. FE ROYAL BEE SRL
- Premiul III Sectiunea Prezentare PPT
- Premiul II Sectiunea Pagină Web
- Menţiune – Sectiunea Spot publicitar
Profesor coordonator: Niculiţov Gina, Taban Carmen
3.FE AROMA MK SRL
- Menţiune- Sectiunea Pagină Web
- Premiul special Sectiunea Imaginea Firmei
Profesor coordonator: Vișan Corina
o TÂRGUL REGIONAL AL F.E. ,,Tradiţie şi contemporaneitate”, Şcoala Superioară
Comercială ,,N. Kretzulescu” Bucureşti 1. FE GOLDEN WINE MK SA
Secţiunea: Cel mai bun stand - PREMIUL I
Secţiunea: Cel mai bun negociator - PREMIUL I
Secţiunea: Cele mai bune materiale promoţionale - PREMIUL I
Sectiunea: Cel mai bun spot publicitar - PREMIUL III
Competiţia ,,Vinde-mi ceva” - PREMIUL I, elevi: CRUCEANU CĂTĂLIN, BUCĂLĂU MĂDĂLIN, clasa a XI-a
A
Profesor coordonator: Dărmănescu Sonica
2. FE ROYAL BEE SRL
Secţiunea: Prezentare PPT - PREMIUL I
Sectiunea: Cel mai bun spot publicitar - PREMIUL II
Profesor coordonator: Niculiţov Gina, Taban Carmen
3.FE AROMA MK SRL
Secţiunea: Prezentare PPT - PREMIUL I
Profesor coordonator: Vișan Corina
o TÂRGUL INTERNAŢIONAL AL F.E. BUCUREŞTI, COLEGIUL ECONOMIC
,,COSTIN KIRIȚESCU" PREMIUL II – secţiunea ,,CEA MAI BUNĂ PAGINĂ WEB"- FE GOLDEN WINE MK SA , Profesor
coordonator: Dărmănescu Sonica
MENȚIUNE - secțiunea “Cea mai bună prezentare a firmei” - FE AROMA SRL, prof. VIȘAN CARMEN
CORINA
o CONCURSUL REGIONAL ,,CONSUMATOR INFORMAT - CONSUMATOR
CÂȘTIGAT", COLEGIUL ECONOMIC ,,COSTIN KIRIȚESCU"
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
42 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
PREMIUL I – MIHAI ROBERT, REBEGA FLORENTINA , clasa a XI-a A ; secţiunea ,,RECLAMĂ
PUBLICITARĂ A
Profesor coordonator: Dărmănescu Sonica
o CONCURSUL NAȚIONAL DE SPECIALITATE ,,CONT-LEGIS", GALAȚI
PREMIUL II - GĂLUȘCĂ COSMINA, clasa a XI-a B, prof. coordonatori: Dărmănescu Sonica, Huștiu
Maria
o Concursul interjudeţean „Gustave Eiffel ”Buzău
PREMIUL I- FE ROYAL BEE S.R.L, prof. coordonatori Hordună Tatiana, Niculiţov Gina
o Concursul Regional pe teme economice „Ion Ionescu de la Brad” Bacau, secţiunea ,,
Economia intreprinderii"
PREMIUL I - BOGDAN DENISA, clasa a X-a A, prof. coordonatorBotezatu Mărioara
o Concursul Regional ,,FLORIAN URS" PLANIFICARE OPERATIONALA PREMIUL II - TOTIN MARILENA, clasa a XI-a B
MENTIUNE - CHETROIU VERONICA, clasa a XI-a E prof. coordonatorBotezatu Mărioara
o COMPETIŢIA ,, DIN VIRTUAL ÎN REAL PRIN F.E.” BUZĂU
PREMIUL III– secţiunea PAGINĂ WEB, FE GOLDEN WINE SA, prof. coord. Dărmănescu Sonica,
Badeaon M
Premiul III - secțiunea “Catalog”- FE AROMA MK SRL, prof. Vișan Corina
Mențiune - secțiunea “Prezentarea firmei” FE AROMA MK SRL, prof. Vișan Corina
Mențiune - secțiunea “Siglă” FE AROMA MK SRL, prof. Vișan Corina
o Târgul Regional al Firmelor de Exercițiu Firma de exercițiu, o rampă de lansare în
carieră, Liceul Tehnologic „Sf. Dimitrie” Teregova, Caraș-Severin
1. FE AROMA MK SRL, prof. Vișan Corina:
- Premiul II - secțiunea “Cea mai bună prezentare a firmei”
Premiul II - secțiunea “Cea mai bună prezentare a firmei în limba engleză”
Premiul II - secțiunea “Cele mai bune materiale promoționale”
Mențiune - secțiunea “Cel mai bun spot”
o Târgul Regional al Firmelor de Exercițiu “Antreprenor în școală”, Inspectoratul Școlar
al Județului Călărași și Colegiul Economic Călărași
1. FE AROMA MK SRL, prof. Vișan Corina:
Mențiune - secțiunea “Cea mai bună pagină WEB”
o Târgul Firmelor de Exercițiu Elevii de azi, antreprenorii de mâine, activitatea nr.5 din cadrul
Concursului de Educație Antreprenorială ”IA ATITUDINE!”, ediția a V-a, înscris în CAEN
2018, nr. 24985/ 22.01.2018, poziția 166, Domeniul Științific, Colegiul Național “Petru
Rareș” Beclean
- FE AROMA MK SRL, prof. Vișan Corina:
Mențiune - secțiunea “Cea mai bună prezentare a fimei”
Mențiune - secțiunea “Cea mai bună pagină Web”
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
43 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Mențiune - secțiunea “Cea mai profesională imagine a fimei
Nr.
crt.
Activitatea Organizator Data Premii
Concursuri CAEJ
1. Simpozion/ Concurs Județean
Împreună în Europa, înscris în
CAEJ Buzău 2018, nr. 934/
02.02.2018, poziția 102
Colegiul
Economic
Buzău
9 mai
2018
Premiul I - Pricope
Sebastian George,
Secțiunea A: Experiența
mea în Europa/Prezentări
electronice
Mențiune - Chiriță Ionel,
Secțiunea B: Clipă stai, nu
pleca!/Expoziție de
fotografie
2. Concurs Județean de creație
Scrisoare pentru bunicii mei în
cadrul proiectului “Voluntar
oriunde ai fi!”, înscris în CAEJ
Vrancea 2018, nr. 1145/15.02.2018,
poziția 73
Colegiul
Economic
“Mihail
Kogalniceanu”
Focșani
9 mai
2018
Premiul I - Popa Irina
Petra, Secțiunea: poezie -
liceu
Concursuri CAERI
3. Concurs Regional cu participare
națională, de creaţie literară şi
plastică Metaforă și culoare în zi
de sărbătoare, cuprins în CAERI
nr. 24986 / 2 / 22.01.2018, poziția
679, Domeniul cultural-artistic,
literatură.
Liceul
Pedagogic ”D.P.
Perpessicius”,
Brăila
1 martie
2018
Premiul II - Ivan Lidia
Gabriela, Secțiunea creație
plastică.
4. Concurs Regional Today a
project, tomorrow the future, ediția
a IV-a, înscris în CAERI nr. 24986
/ 2 / 22.01.2018, poziția 2056,
Domeniul Tehnic
Liceul
Tehnologic
„Grigore C.
Moisil” Buzău
12 mai
2018
Premiul III - Bogdan
Denisa și Preda Silviu
Andrei, Secțiunea:
Tehnologic
Concursuri CAEN
5. Simpozion și Concurs Național de
Comunicări Științifice, S.O.S. -
Producția de alimente, ediția a
VIII-a, înscris în CAEN 2018, fără
finanțare MEN, nr. 24984/
22.01.2018
Colegiul
Economic
“Nicolae
Titulescu” Baia
Mare
27 aprilie
2018
Premiul I - Curală
Gabriel, secțiunea I: Info-
culinar, Concurs naţional
de desene realizate cu
ajutorul calculatorului
Mențiune - Milea
Andreia, secțiunea II:
Mâncând sănătos ne
protejăm viața, Concurs de
proiecte în aplicaţia
PowerPoint
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
44 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
o TÂRGUL NAȚIONAL AL FE ,,ELEVUL DE AZI-ANTREPRENORUL DE
MÂINE" FOCȘANI,
prof. coordonator DĂRMĂNESCU SONICA
Cel
mai
bu
n s
tan
d
PE
RS
ON
AL
DE
ST
AN
D P
RO
FE
SIO
NIS
T
MA
SC
OT
A
Cel
mai
bu
n s
logan
+ s
iglă
Cel
mai
bu
n c
ata
log
Cea
mai
bu
nă p
reze
nta
re P
PT
Cel
mai
bu
n s
pot
pu
bli
cita
r
Cel
e m
ai
bu
ne
mate
riale
pro
moţi
on
ale
Cel
mai
bu
n v
ân
zăto
r
Sit
e p
rofe
sion
ist
Cel
mai
bu
n n
egoci
ato
r în
lim
ba e
ng
leză
TOTAL
FE ROYAL
BEE SRL I III M II II I I M M
FE GOLDEN
WINE MK
SA II III III I I M II II III I MARELE PREMIU
FE LE
CHATEAU
DE
PRESTIGE
SRL M M III M M M M M
FE
BIROTEH
MK SRL M M M M III I
FE MK
TRAVEL
SRL M III M M M
FE B&B
COSMETICS
SA M M II
FE COFFEE
TRIP SRL M III III II III M III
Nr.
stand
FE Prof. coordonator
1 FE GOLDEN WINE MK SA DĂRMĂNESCU SONICA
BADEAON MARIANA 2 FE BIROTEH MK SRL BOTEZATU MĂRIOARA
HUŞTIU MARIA 3 FE COFFEE TRIP SRL VLAICU OANA
FIŞTOC MIHAELA 4 FE B&B COSMETICS SA SCARLAT VALERIA
TABAN CARMEN 5 FE ROYAL BEE SRL NICULIŢOV GINA
TABAN CARMEN 6 FE MK TRAVEL SRL SAVIN GABRIELA
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
45 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
7 FE AROMA MK SRL VIŞAN CORINA
TUDOR MIHAELA 8 FE LE CHATEAU DE PRESTIGE SRL BĂDĂRĂU LĂCRĂMIOARA
BOCSOK GABRIELA
o Concurs național ,,Stiu și aplic" Iași
faza județeana:
Premiul I : Tafta Denisa, clasa a XI-a C si Bucur Elisabeta, clasa a XI-a C, prof.
coordonator Vlaicu Oana
o Concurs național ,,ÎMPREUNĂ"
faza județeana
Premiul I : Marin Luminița, clasa a X-a C
Stoica Cristiana, clasa a X-a C
Solomon Alexandru, clasa a X-a
o Concurs Interjudețean Math±Cont, ediția a VI-a, martie 2018, Buzău
o Premiul III – elevul Păroiu Ionuț, clasa a IX-a B;
o Mențiune – eleva Chivu Iozefina, clasa a IX-a D.
Proiecte și parteneriate
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
46 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Nr. crt. Perioada
desfășurare
Tip
proiect/protocol/parteneriat
Denumire proiect Coordonator/
Reprezentant
1.
Noiembrie
2017
National Festivalul concurs de
folclor al elevilor de
liceu ”Vrancea, plai
de dor” – editia VIII
Bocsok
Gabriela,
Vîlcu
Marilena
Seceleanu
Alina
Gheorghita
Cristina
Lupu Catalina
Fiștoc Mihaela
2 2017-2018 Local
”Noua ne pasa” –
editia I
Horduna
Tatiana
3 2017-2018 Local ”Diversitatea in
familie, scoala si
societate”
Horduna
Tatiana
4 2017-2018 National ”Azi elev, maine
antreprenor – Targul
national al firmelor
de exercitiu”
Dărmanescu
Sonica
5 2017-2018 Local ”Vreau la scoala” Seceleanu
Alina
6 2017-2018 Local ”Mens Sana in
Corpore Sano”
Seceleanu
Alina
7 2017-2018 Local ”British versus
American”
Gurgu
Marilena
Tănăsache
Carmen
8 2017-2018 Local
”Happy Hallowen” Gurgu
Marilena
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
47 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Proiecte europene
PROIECTE ERASMUS
PROGRAMUL ERASMUS+, ACŢIUNEA KA1 VET
1. Proiectul „Patrimoniul gastronomic european”,2014-1-RO01-KA102-001406, derulat în
perioada 01 octombrie 2014 – 30 septembrie 2016
2. Proiectul „Competențe europene în industria ospitalității prin sistem dual”, 2015-1-RO01-
KA102-014629, derulat în perioada 01 iunie 2015 – 31 mai 2017
3. Proiectul„Acces la succes profesional prin Erasmus+”,2018-1-RO01-KA102-048440,se
derulează în perioada 01 septembrie 2018 – 31 august 2020
PROGRAMUL ERASMUS+, ACŢIUNEA KA2 PARTENERIATE STRATEGICE
ŞCOLARE
1. Proiectul „Travel broadens your mind”, 2016-1-BG01-KA219-023708_3, derulat în perioada
01 septembrie 2016 – 31 august 2018
2. Proiectul „Engaging the youth of today to protect the climate of tomorrow”, 2017-1-TR01-
KA219-045967_5, se derulează în perioada 18 septembrie 2017 – 17septembrie2019
3. Proiectul „How sustainable is my school?”,2017-1-FR01-KA219-037197_3, se derulează în
perioada 01 septembrie 2017 – 31 august 2020
4. Proiectul „Save the future not only today”,2018-1-CZ01-KA229-037197_3, se derulează în
perioada 01 noiembrie 2018 – 30 octombrie 2020
9 2017-2018 Local ”Monitorizarea si
facilitarea reintegrării
socio-educative a
elevilor remigrați”
Vișan Carmen
Corina
Bocsok
Gabriela
Dorina
Tudor Mihaela
10 2017-2018 Local ”Voluntar oriunde ai
fi”
Vișan Carmen
Corina
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
48 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Formări cadre didactice
Anul şcolar Denumire curs Nr.
participanţi
2017-2018 Program de formare continuă Managementul educațional –
competențe cheie în învățămantul preuniversitar, în perioada
20.01.2018-28.02.2018, furnizor Casa Corpului Didactic
“Simion Mehedinți” Vrancea, 25 CPT.
4
Curs internațional de perfecționare Prevenirea discriminării în
învățământ, în data de 20 aprilie 2018, organizat de
Inspectoratul Școlar Județean Vrancea în parteneriat cu Oficiul
Avocatului Poporului din Republica Moldova și Centrul de
Resurse pentru Adolescenți și Tineri din Bălți, Republica
Moldova, 8 ore.
5
Program de specializare, Director unitate de învăţământ, în
perioada 28.04.2018-31.05.2018, furnizor EDU ZECE PLUS
Oneşti, 120 ore
18
Program de formare continuă Prevenirea consumului de
droguri la adolescenți prin intervenţii active în şcoală, în
perioada 18.05.2018 – 02.06.2018, furnizor Asociația pentru
Dezvoltarea Serviciilor Sociale și Educaționale CATHARSIS
București, 10 CPT.
28
Simpozionul Național Provocări pentru educație și piața
muncii în secolul XXI prin firma de exercițiu, Ediția a IX-a,
aprilie 2018
32
Simpozionul Național Multilingvismul între tradiție și
inovație, Ediția a II-a, mai 2018.
10
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
49 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Situația cheltuielilor pe an școlar 2017-2018
Cheltuieli de personal 3.585.545 Detalieri
Cheltuieli cu bunuri și
servicii 494.435
Asistență socială- Buget
Local 7.394 transport local elevi
Asistență socială- Buget stat 143.804 transport județ elevi
Burse Buget local 50.230 burse de merit, performanță, de studiu, sociale
Burse Buget stat 75.452 burse "Bani de liceu"
Investiții 85085
11 057 – Contorizare energie termică Baza de
practică
74 028 lei- Documentatie creșterea eficienței
energetice a Colegiului Economic “M.
Kogălniceanu”
TOTAL 4 441 945
Venituri proprii
Cheltuieli 8 792
Venituri din inchirieri 14 94
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
50 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
EFICACITATE EDUCAȚIONALĂ
Managementul procesului de predare – învățare – evaluare. Practici și strategii
manageriale
Manualele școlare pentru ciclul inferior și superior al liceului au fost asigurate și distribuite
în întregime, prin intermediul bibliotecii. Principala problemă o constituie la acest nivel absența
unor manuale noi, care să răspundă nevoilor rele ale elevilor. În continuare, au existat probleme
legate de inexistența manualelor școlare la unele discipline de specialitate și cultură generala.
Activitățile de predare, învățare și evaluare au fost proiectate individualizat, în funcție de
particularitățile fiecărei clase și apoi discutate la nivelul comisiilor metodice. Profesorii au
aplicat metode didactice centrate pe grup/ elevi și au răspuns cererilor elevilor și părinților
privind acordarea de sprijin în învățare. În acest sens, s-au organizat ore suplimentare pentru
pregătirea elevilor – acestea vizând în special examenul de bacalaureat – la disciplinele:
geografie, matematică, limba și literatura română.
Oferta curriculară
Pentru anul școlar 2017 – 2018, în Colegiul Economic „Mihail Kogălniceanu” a pus la
dispoziția elevilor un curriculum cuprinzător conform planurilor cadru şi programelor şcolare în
vigoare , diferențiat în funcție de calificarea profesională, astfel încât la sfârșitul ciclului de
școlarizare, absolvenții să dovedească atât competențe-cheie pe domeniile de specialitate, cât și
competențe generale. CDL, cu ore de pregătire și instruire practică, distribuite la clasa a IX-a și
la clasa a X-a.
Nr.
crt.
Numele și prenumele
profesorului care propune
CDL-ul
Denumirea CDL-ului Clasa
1.
Bocsok Gabriela
Tudor Mihaela
Vlaicu Oana
Darmănescu Sonica
Niculițov Gina
Taban Carmen
Activități practice în unitățile
economice
IX
Economic/comerț
2.
Vișan Carmen Corina
Bocsok Gabriela
Tudor Mihaela
Aciobăniței Victoria
Activități practice în turism și
alimentație
IX
Turism și
alimentație
3. Bocsok Gabriela
Tudor Mihaela
Micul antreprenor în activități
economice
X
Economic/comerț
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
51 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Badeaon Mariana
Darmănescu Sonica
4.
Visan Carmen Corina
Savin Gabriela
Aciobăniței Victoria
Micul antreprenor în turism X
Turism
5. Bădărău Lăcramioara
Giurgea Daniela
Micul antreprenor in
alimentație publică
X
Alimentație
PARTENERI DE PRACTICĂ
AN ȘCOLAR 2017 - 2018
Nr.
Crt.
Denumire agent economic Nr.înregistrare
contract
1 SC CICAVI SRL Nr. 275/23.02.2018
2 SC MARIOTUR SRL Nr. 464/19.10.2017
3 SC PRIMEX SRL Nr. 460/20.10.2017
4 SC DEAL TRAVEL SRL Nr. 463/20.10.2017
5 IL AGENT TOUR ALIVIS SRL Nr. 461/20.10.2017
6 SC TUDOMIHAMAR TOUR SRL Nr. 462/20.10.2017
7 SC PROVINCIALII SRL Nr. 65/02.10.2017
8 SC SOLAR TOUR SRL Nr. 65/02.10.2017
9 SC PACO PROD SERV SRL Nr. 758/26.06.2018
10 SC CARREFOUR ROMANIA SA Nr. 219/20.11.2017
11 SC CAMISIR PUB SRL Nr. 435/02.10.2017
12 SC CDI OGNIVIA TRAVEL SRL Nr. 768/04.07.2018
13 COOP MESTESUGAREASCA SPORUL Nr. 716/18.06.2018
14 SC PITON COMIMPEX SRL Nr. 329/21.06.2018
Nr. 434/2.10.2017
15 SC VELLA CONSTANT COMPANY SRL Nr. 717/18.06.2018
Nr. 950/02.10.2017
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
52 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
PARTEA III
Analiza mediului extern
1. Priorităţi şi obiective ale județului Vrancea - conform PLAI 2013-2020
2. Priorităţi şi obiective ale Regiunii Sud-Est - conform Planului de Dezvoltare Regională
2014-2020
1. Priorităţi şi obiective ale județului Vrancea - conform PLAI 2013-2020
Colegiul Economic ,,Mihail Kogălniceanu” Focşani se situează în Regiunea de
Dezvoltare S-E. Judeţul Vrancea se găseşte în Zona de restructurare III. În aceasta zona reculul
industrial a produs dezechilibre masive, calificări insuficiente şi nediversificate ale forţei de
muncă. Se constată o migrare a populaţiei tinere în străinătate din cauza lipsei locurilor de
munca. (sursa: PRAI)
Specificul Regiunii Sud - Est îl reprezintă disparităţile dintre nodurile de concentrare a
activităţilor industriale şi terţiare (Brăila - Galaţi; Constanţa - Năvodari), centrele industriale
complexe izolate (Buzău, Focşani), areale cu specific turistic (litoralul şi Delta) şi întinsele zone
cu suprafeţe de culturi agricole şi viticole. Regiunii îi este caracteristică discontinuitatea în
teritoriu a activităţilor industriale şi îmbinarea cu activităţi terţiare (comerţ, servicii, turism) şi
Judeţul Vrancea este aşezat în partea de sud-est a României, la curbura Carpaţilor
Orientali şi ocupă o suprafaţă de 4857 km2 (situându-se pe locul 31 din ţară). Principalele resurse
naturale sunt localizate în aria subcarpatică, fiind reprezentate de păduri, sare, materiale de
construcţii, şi în cantităţi mai mici petrol şi gaze naturale.
Populaţia judeţului Vrancea la data de 1 iulie 2010 era de 389.769 locuitori, ceea ce
reprezintă 1,82% din populaţia României şi 13,89% din populaţia Regiunii Sud-Est.
Prognoza demografică realizată de Institutul Naţional de Statistică pentru orizontul anului 2050,
relativ la anul 2007, arată o scădere continuă pentru întreaga regiune şi pentru toate judeţele. Pe
grupe mari de vârstă, la nivel judeţean se prognozează o scădere a populaţiei, ca şi în regiune,
unde se prognozează o scădere la grupele de vârstă 0-14 ani şi 15-64 ani şi o creştere a populaţiei
din grupa de vârstă peste 65 de ani. Pentru populaţia de vârstă şcolară pe grupele de vârstă 3-6
ani, 7-14 ani şi 15-24 ani, previziunea pentru orizontul anului 2025 arată o scădere la nivelul
regiunii. Şi la nivelul judeţului Vrancea se preconizează scăderi pentru toate grupele de vârstă
menţionate.
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
53 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
La grupa de vârstă 7-14 ani, în 2025 se preconizează o scădere la nivel regional cu 26,7%
faţă de populaţia şcolară din această grupă de vârstă din 2005, iar în judeţul Vrancea această
scădere va fi de 26,2%. Scăderile prognozate pentru populaţia din grupele de vârstă 3-6 ani, 7-14
ani şi 15- 24 ani impun optimizarea ofertei de formare profesională iniţială prin:
Concentrarea pregătirii în şcoli identificate ca viabile din punct de vedere al potenţialului
local şi zonal de dezvoltare socio-economică;
Eliminarea paralelismului nejustificat în oferta de formare profesională iniţială pentru
şcoli apropiate;
Diversificarea ofertelor de formare profesională iniţială a şcolilor pentru a acoperi
nevoile locale;
Colaborarea şcolilor în cadrul reţelelor de şcoli pentru utilizarea eficientă a resurselor şi
acoperirea teritorială a nevoilor de educaţie şi formare profesională iniţială.
Într-un mediu concurenţial tot mai pronunţat, unităţile şcolare vor trebui să pună accent
pe calitate în formarea profesională, certificată prin inserţia socio-profesională a absolvenţilor. În
acest context, este necesară dezvoltarea parteneriatului cu agenţii economici pentru asigurarea
unei pregătiri în concordanţă cu nevoile acestora.
În ceea ce priveşte tipul activităţii CAEN, majoritatea firmelor îşi desfăşurau activitatea
în comerţ (47,4%), pe locul doi plasându-se, la distanţă mare, tranzacţiile imobiliare (13,2%),
industria prelucrătoare (11,7%), transport, depozitare şi comunicaţii (8,8%), construcţii
(8,2%), hoteluri şi restaurante (5,3%).
Serviciile deţin cea mai mare pondere din VAB regională (50,4% în 2008), înregistrând o
scădere uşoară faţă de anul 2007. De asemenea, cel mai mare număr de firme active şi cele mai
EVOLUŢIA PREVIZIONATĂ PENTRU
POPULAŢIA DE VÂRSTĂ ŞCOLARĂ DIN JUD.
VRANCEA
55,1
16,7 14,936 14,7 13,6 12,2
37,433,1 30,6 29,3 27,6
45,740,5
38
61,1
0
10
20
30
40
50
60
70
2005 2010 2015 2020 2025
mii
pers
oane
3 - 6 ani 7-14 ani 15-24 ani
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
54 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
mari investiţii brute se înregistrează în sfera serviciilor. În cadrul serviciilor se remarcă comerţul
(peste 20%). Şi acest sector a înregistrat scăderi ale ponderii în VAB regională.
Turismul - în perioada 2002 - 2008 numărul unităţilor active din turism din regiune şi
din judeţ a crescut continuu, urmare a investiţiilor în agroturism care au beneficiat de sprijin
financiar nerambursabil. În mod similar a crescut şi numărul salariaţilor din acest sector.
Turismul în regiune este diversificat, aici existând aproape toate tipurile de turism: turism
de litoral, montan, de croazieră, cultural, de afaceri, turism ecologic, balnear, agroturism, de
agrement, de week-end, pescuit sportiv şi de vânătoare, practicarea sporturilor nautice.
În judeţul Vrancea esistă Parcul Natural Putna Vrancea, care prezintă un cadru propice
pentru practicarea agroturismului şi deţine resurse importante pentru dezvoltarea turismului de
agrement (vânătoare şi pescuit)
Deşi judeţul Vrancea are un potenţial turistic unic comparativ cu alte judeţe din regiune,
unităţile turistice nu sunt aliniate la standarde moderne (din punct de vedere al calităţii
serviciilor, capabilităţii organizaţionale, dotarea cu resurse, infrastructura), fapt ce a determinat o
scădere a numărului de turişti de la an la an.
Implicaţiile pentru Învățământul Profesional și Tehnic
Adaptarea ofertei de formare profesională iniţială la tendinţele de dezvoltare
economică.
Din analiza profilului economic al judeţului Vrancea se poate aprecia că domeniile
de formare profesională iniţială prioritare sunt: comerţ, turism şi alimentaţie, agricultură şi
industrie alimentară, construcţii, mecanică. Specific judeţului Vrancea sunt domeniile
silvicultură şi fabricarea produselor din lemn. Prioritizarea acestora şi ponderile
recomandate pentru fiecare domeniu trebuie să ţină cont de previziunile privind ocuparea .
Adaptarea conţinuturilor învăţării la schimbările tehnologice şi organizaţionale
produse de investiţiile străine şi la cerinţele specifice ale IMM-urilor
Principalele direcţii de acţiune sunt:
Adaptări ale curriculum-ului în dezvoltare locală realizate în parteneriat cu agenţii
economici
Dezvoltarea parteneriatului cu agenţii economici pentru asigurarea condiţiilor de
desfăşurare a instruirii practice şi dezvoltarea formării continue a cadrelor didactice
prin stagii la agenţi economici
Asigurarea îndeplinirii standardelor de pregătire profesională prin implementarea
sistemului de asigurare a calităţii în educaţie şi formare profesională
Asigurarea unei pregătiri de bază largi cu competenţe tehnice generale solide
Promovarea învăţării pe parcursul întregii vieţi
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
55 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Principalele constatări din analiza evoluţiei la nivelul ocupaţiilor relevante pentru
învăţământul profesional şi liceal tehnologic
Diminuare a cererii în: agricultură, industria extractivă, administraţie publică şi apărare,
învăţământ
Creşteri ale cererii în: industria prelucrătoare, construcţii şi în majoritatea serviciilor:
comerţ, hoteluri şi restaurante, transporturi, depozitare, comunicaţii, tranzacţii imobiliare,
închirieri şi activităţi de servicii prestate în principal firmelor.
Considerând că structura ofertei ar rămâne constantă ca ponderi alocate pe activităţile din
economie, s-a calculat o proiecţie a balanţei cerere-ofertă, după cum urmează :
Excedent de forţă de muncă în agricultură şi în industrie
Deficit de forţă de muncă în: construcţii, comerţ, sectorul transporturi, depozitare,
comunicaţi şi în hoteluri şi restaurante.
Analizele şi prognozele privind evoluţia pieţei muncii conturează realitatea “dură” a unei
pieţe a muncii marcate de şomaj structural pe termen lung. Faţă de aceasta, şansele absolvenţilor
pe piaţa muncii sunt condiţionate de conştientizarea şi valorificarea următoarelor alternative
pentru care trebuie să se bată:
să ocupe noile locuri de muncă care vor fi create prin creşterea economică
să înlocuiască pe cei ce se pensionează (cererea înlocuită)
să ia locul celor mai slab calificaţi, împinşi în şomaj sau spre alte ocupaţii (cerere
substituită)
să-şi creeze propriul loc de muncă
Structura proiecţiei cererii potenţiale pe domenii de pregătire în judeţul Vrancea.
Domeniul de educaţie şi formare profesională Ponderi previzionate ale cererii de formare
profesională pentru 2013 - 2020 (%)
Agricultură 7,7
Chimie industrială 0
Construcţii, instalaţii şi lucrări publice 9,2
Comerţ 9,2
Economic 7,7
Electric 4,6
Electromecanică 3,1
Electronică şi automatizări 4,6
Fabricarea produselor din lemn 3,1
Industrie alimentară 6,2
Industrie textilă şi pielărie 4,6
Materiale de construcţii 0
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
56 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Mecanică 26,2
Turism şi alimentaţie 7,7
Protecţia mediului 6,1
Tehnici poligrafice 0
Rata ridicată a şomajului, şomajul ridicat al tinerilor şi şomajul de lungă durată
obligă sistemul de ÎPT la:
anticiparea nevoilor de calificare şi adaptarea ofertei la nevoile pieţei muncii
acţiuni sistematice de informare, orientare şi consiliere a elevilor
abordarea integrată a formării profesionale iniţiale şi continue, din perspectiva învăţării
pe parcursul întregii vieţi
implicarea în programele de măsuri active pentru ocuparea forţei de muncă, în special în
cele privind oferirea unei noi calificări tinerilor care nu şi-au găsit un loc de muncă după
absolvirea şcolii.
parteneriate active cu agenţii economici, Agenţiile de Ocupare a Forţei de Muncă,
autorităţi şi alte organizaţii care pot contribui la integrarea socio-profesională a
absolvenţilor – prioritate permanentă a managementului şcolar.
Populaţia şcolară cuprinsă în învăţământul liceal a crescut constant în perioada 2000 –
2010, atât la nivel regional cât şi la nivelul Judeţului Vrancea. Numărul de elevi ce revine la un
cadru didactic la învăţământul liceal în anul şcolar 2010-2011 este de 14,29 elevi/cadru didactic,
la nivelul Regiunii Sud Est. Judeţul Vrancea se situează cu valori peste media regională cu 17,75
elevi/cadru didactic.
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
57 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Figura. 5.1
E voluţia populaţiei ş c olare - J ud.
VR ANC E A
0
5000
10000
15000
20000
25000
2000/2001
2001/2002
2002/2003
2003/2004
2004/2005
2005/2006
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
total primar total gimnaz ialtotal liceal total inv.profes ional total inv. pos tliceal total inv. s uperior
Diminuarea populaţiei şcolare s-a reflectat şi în scăderea numărului de elevi cuprinşi în
ÎPT. Pe domeniile de formare profesională iniţială, în Judeţul Vrancea, planul de şcolarizare s-a
realizat la: electromecanică, electronică automatizări, turism şi alimentație, comerț, industrie
alimentara, fabricarea produselor din lemn, industrie textilă şi pielărie, economic, protecția
mediului, în concordanţă cu recomandările PRAI.
Au cunoscut scăderi semnificative ale ponderilor elevilor cuprinşi în clasa a IX-a în
concordanţă cu recomandările PRAI
Un parteneriat activ şi eficient - îndeosebi în ceea ce priveşte practica elevilor,
orientarea carierei, evaluarea şi validarea competenţelor dobândite de elevi, planificarea ofertei,
elaborarea curriculumului în dezvoltare locală (CDL), contactul profesorilor cu schimbările
tehnologice şi organizaţionale din întreprinderi, formarea adulţilor etc. reprezintă o condiţie
obligatorie pentru un ÎPT de calitate, orientat spre nevoile beneficiarilor. Se recomandă
monitorizarea şi evaluarea situaţiei parteneriatului social, atât la nivelul reţelei şcolare din fiecare
judeţ.
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
58 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
CONCLUZII
Contextul educaţional
Schimbările din ultimii ani în sistemul de ÎPT privind arhitectura traseelor de pregătire cu
finalităţi specifice până la nivelul 4 de calificare pe fiecare rută, avantajele unui sistem deschis cu
o mobilitate crescută pe orizontală şi pe verticală, introducerea creditelor transferabile şi a
portofoliului personal pentru formarea continuă, relevanţa sporită a noilor standarde de pregătire
profesională (SPP), etc. – favorizează o mai bună adaptare a ofertei la nevoile beneficiarilor
(inclusiv prin posibilitatea unor parcursuri individualizate).
Se impun măsuri adecvate, atât în planificarea ofertei cât şi în orientarea şi consilierea
elevilor, având în vedere implicaţii severe ale scăderii demografice, îndeosebi a populaţiei
şcolare, în paralel cu fenomenul de îmbătrânire demografică, de care trebuie să se ţină cont în
planificarea ofertei şi a resurselor sistemului ÎPT pe termen lung.
Raportul număr elevi/număr norme didactice, relativ scăzut în prezent, poate deveni critic
din perspectiva declinului demografic şi a introducerii finanţării per elev – presează în favoarea
măsurilor de optimizare a ofertei şi a gestionării resurselor, inclusiv prin colaborarea în cadrul
unor reţele de şcoli şi/sau constituirea de consorţii de şcoli.
Resursele umane din ÎPT
Gradul de acoperire cu profesori şi maiştri calificaţi este relativ bun, dar se constată
dificultăţi în acoperirea cu titulari în unele domenii cum ar fi: profesori şi maiştri în comerţ,
construcţii, electronică şi automatizări, etc. – situaţie care generează adesea o fluctuaţie mare a
personalului încadrat pe posturile respective.
Măsurile privind dezvoltarea profesională a personalului didactic din ÎPT trebuie să
vizeze:
competenţele metodice (în raport cu noile cerinţe şi schimbările introduse prin reformele
din ÎPT)
actualizarea competenţelor de specialitate cu accent pe noile tehnologii şi schimbările
organizaţionale din mediul economic.
Ponderea importantă a populaţiei ocupate în educaţie în prezent şi impactul reducerilor de
activitate pe fondul reducerii populaţiei şcolare obligă la identificarea şi planificarea unor măsuri
adecvate (mobilitate în cadrul sistemului, reconversie profesională, etc.).
Resursele materiale şi condiţiile de învăţare.
Situaţia bazei materiale a unităţilor şcolare din ÎPT reprezintă o problemă prioritară, din
perspectiva normelor obligatorii de siguranţa, igienă şi confort ale elevilor, standardelor de
pregătire şi exigenţelor unui învăţământ centrat pe elev. Se impune ca o necesitate realizarea
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
59 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
unor programe de reabilitare şi modernizare a infrastructurii (spaţii de curs, laboratoare, ateliere,
infrastructura de utilităţi) şi de dotare cu echipamente de laborator şi instruire practică.
Mecanismele decizionale şi descentralizarea funcţională în TVET presupun:
Consolidarea structurilor consultative din ÎPT şi creşterea rolului partenerilor sociali în
planificarea ofertei şi antrenarea sporită a acestora în procesele decizionale
Susţinerea eforturilor pentru introducerea unui sistem de asigurare a calităţii
Promovarea reţelelor de colaborare între şcoli, inclusiv cu şcoli din UE, pentru stimularea
progresului în raport cu un set comun de indicatori de referinţa şi adoptarea celor mai
bune practici (benchmarking)
Adoptarea planificării prin PAS (planuri de acţiune ale şcolilor) corelate cu planurile
regionale şi locale (PRAI şi PLAI) de către toate unităţile de ÎPT
Serviciile de orientare şi consiliere
Necesitatea unor măsuri vizând creşterea gradului de acoperire şi a calităţii serviciilor de
orientare şi consiliere, cu privire la numărul de ore de consiliere/elev, numărul de elevi testaţi
aptitudinal şi consiliaţi pentru o decizie informată în alegerea carierei, respectiv a traseului de
pregătire. Se recomandă adoptarea unui sistem unitar de raportare şi a unui indicator calitativ de
evaluare a activităţii serviciilor de orientare şi consiliere.
Abandonul şcolar
Ratele de abandon se află peste media regională şi naţională, la toate niveluri de educaţie.
Tendinţele la nivel regional par sa indice o diminuare a abandonului în cazul învăţământului
liceal. Abandonul şcolar reprezinte motiv de îngrijorare în special la profesională, în mediul rural
şi în cazul categoriilor dezavantajate. În consecinţă, se recomandă:
monitorizarea atentă a indicatorului (abandon şcolar)
eforturi conjugate pentru prevenirea abandonului în special în mediul rural, comunităţile
dezavantajate, zonele afectate de migrarea populaţiei, etc.
Indicatori de impact
Din analiza indicatorilor care pot măsura impactul ÎPT în plan ocupaţional se constată:
lipsa unui sistem unitar de monitorizare a inserţiei profesionale a absolvenţilor - rata
ridicată a şomajului tinerilor din grupa de vârstă 15-24 de ani şi ponderea ridicată a
acestora în numărul total al şomerilor
şomajul de lungă durată sugerează indirect o rată mare de şomaj la 6 luni de la absolvire.
nevoia măsurării gradului de utilizare la locul de muncă a competenţelor dobândite de
absolvenţi
Se recomandă:
adoptarea de către ÎPT a unei ţinte de reducere a şomajului tinerilor din grupa de vârstă
15-24 de ani - indicator de impact care poate fi măsurat pe baza datelor statistice
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
60 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
disponibile la nivel regional (cu menţiunea că nu este diferenţiat pentru tinerii proveniţi
din ÎPT)
adoptarea unui sistem unitar de monitorizare a inserţiei profesionale a absolvenţilor prin
colaborarea între ministere în vederea compatibilizării bazelor de date din şomaj cu noile
trasee şi finalităţi ale sistemului de educaţie şi formare profesională.
Studii periodice în rândul absolvenţilor şi angajatorilor vizând inserţia profesională,
gradul de utilizare a competenţelor şi alte informaţii utile privind finalităţile sistemului de
educaţie şi formare profesională: sondaje proprii efectuate direct de către şcoli, sondaje
reprezentative pentru reţeaua şcolară la nivel judeţean prin intermediul unor
organizaţii/instituţii specializate în baza Ordinului MECI 6011/2008
Implicarea ÎPT în programe de măsuri active de ocupare, prioritar în sprijinul tinerilor
care după 6 luni de la absolvire nu se integrează pe piaţa muncii.
Ţinte pe domenii pentru structura planurilor de şcolarizare
- judeţul Vrancea -
Domeniu de pregătire
Plan şcolarizare
realizat la clasa a
IX-a în anul şcolar
2011/2012
Nevoi
prognozate de
formare
profesională
pentru 2013-
2020*)
(nivelul 2+
nivelul 3 de
calificare)
Ţinte pentru oferta
ÎPT pentru 2013-
2020*)
(nivelul 2+ nivelul 3
de calificare)
Nr.
clase
Nr.
elevi % %
Min.-
max.
(%)
Ţinta
(medie
judeţeană)
(%)
agricultură 1 30 1,6 7,7 6 - 9 7,5
silvicultură 0 0 0 0 0
protecţia mediului 8 213 11,2 6,1 4,5 – 7,5 6
ind. alimentară 3 92 4,8 6,2 4,5 – 7,5 6
comerţ 2 60 3,1
9,2 7,5 -
10,5
9
economic 8 230 12,0 7,7 6,5 – 9,5 8
turism şi alimentaţie 12 356 18,6 7,7 6,5 – 9,5 8
estetica şi igiena corpului
omenesc 0 0 0
0
0
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
61 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
construcţii, instalaţii şi lucrări
publice 2 58 3,0
9,2 7,5 -
10,5
9
mecanică 13 385 20,2 26,2 25 - 29 26,5
electric 5 149 7,8 4,6 3- 6 4,5
electromecanică 3 77 4,0 3,1 1,5 – 4,5 3
electronică automatizări 6 182 9,5 4,6 3,5 – 6,5 5
chimie industriala 0 0 0 0 0
materiale de construcţii 0 0 0 0 0
fabric.prod.din lemn 1 18 0,9 3,1 1,5 – 4,5 3
industrie textilă şi pielărie 1 30 1,6 4,6 3 -6 4,5
tehnici poligrafice 0 0 0 0 0
Producţie media 1 29 1,5
TOTAL
100,0
% 100,0% 100,0%
*)
NOTĂ: Valorile menţionate vor fi actualizate la un interval de 1-2 ani pe baza analizei
evoluţiilor şi previziunilor cererii pieţei munci
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
62 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Priorităţi şi obiective locale ale judeţului Vrancea
PRIORITATEA 1: Corelarea ofertei ÎPT din regiune cu nevoile de calificare şi creşterea
ofertei pentru formarea profesională a adulţilor
Obiectivul 1.1.: Identificarea nevoilor de calificare
Obiectiv 1.2.: Adaptarea ofertei pentru formarea profesională iniţială la nevoile de calificare
identificate, pe domenii şi calificări
Obiectivul 1.3.: Creşterea nivelului de calificare şi a gradului de adecvare a competenţelor
formate la nevoile unei economii a cunoaşterii
Obiectivul 1.4.: Diversificarea serviciilor de formare profesională oferite prin şcolile din ÎPT
PRIORITATEA 2: Îmbunătăţirea condiţiilor de învăţare în ÎPT
Obiectivul 2.1.: Reabilitarea şi modernizarea infrastructurii şcolilor din ÎPT
Obiectivul 2.2.: Dotarea cu echipamente de instruire, conform standardelor de pregătire
profesională a unităţilor şcolare IPT
PRIORITATEA 3: Dezvoltarea resurselor umane ale şcolilor TVET
Obiectivul 3.1.: Dezvoltarea managementului unităţilor şcolare IPT
Obiectivul 3.2.: Dezvoltarea competenţelor metodice şi de specialitate ale personalului didactic
din ÎPT
PRIORITATEA 4: Dezvoltarea serviciilor de orientare şi consiliere
Obiectivul 4.1.: Îmbunătăţirea mecanismelor pentru facilitarea accesului la educaţie şi ocuparea
unui loc de muncă
PRIORITATEA 5: Asigurarea accesului la ÎPT şi creşterea gradului de cuprindere în
educaţie
Obiectivul 5.1.: Facilitarea accesului la educaţie prin ÎPT, prevenirea şi reducerea abandonului
şcolar
PRIORITATEA 6: Dezvoltarea şi diversificarea parteneriatului social în ÎPT
Obiectivul 6.1.: Dezvoltarea, diversificarea şi creşterea eficienţei relaţiilor de parteneriat, pentru
asistarea deciziei şi furnizarea unor servicii de calitate prin sistemul de ÎPT
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
63 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
2. Priorităţi şi obiective ale Regiunii Sud-Est - conform Planului de Dezvoltare
Regională 2014-2020
În România au fost create, prin asociere voluntară, opt regiuni de dezvoltare, entităţi
teritoriale specifice, fără statut administrativ şi fără personalitate juridică, care urmăresc sistemul
european privind Nomenclatorul Unităţilor Teritoriale pentru Statistică (NUTS) şi corespund
nivelului NUTS II.
Conform Ordonanţei de Urgenţă nr. 75/2001 privind funcţionarea Institutului Naţional de
Statistică au fost create 8 direcţii generale pentru statistică regională, care, alături de cele 34 de
direcţii judeţene de statistică, au ca scop dezvoltarea statisticii regionale. Una din aceste regiuni
este Regiunea Sud-Est care cuprinde judeţele Vrancea, Galaţi, Brăila, Tulcea, Buzău, Constanţa.
Cu locul IV pe ţară, în anul 2011, din punctul de vedere al numărului de întreprinderi, Regiunea
Sud-Est a fost caracterizată printr-o dinamică negativă, în ceea ce priveşte numărul de unităţi
active, precum şi cifră de afaceri generată, dinamică care a fost însă mai puţin pozitivă decât la
nivel naţional. Din acest motiv, ponderea întreprinderilor, precum şi a cifrei de afaceri produsă,
faţă de nivelul naţional, a fost în scădere, în ultimii ani. De aceea trebuie puse în aplicare măsuri
pentru dezvoltarea IMM-urilor. Distribuția nr. unităților locale active din sectorul servicii, pe
domenii de activitate la nivelul Regiunii Sud-Est, în anul 2011.
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
64 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Strategia de dezvoltare a Regiunii Sud-Est va putea fi realizată pe deplin doar printr-o
abordare integrată care va permite adoptarea de politici sectoriale cât mai apropiate de nevoile
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
65 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
teritoriului. În acest sens, proiectele integrate reprezintă principalul instrument de realizare a
acestui model de programare. Nevoia de a urma metoda integrării teritoriale reiese cu precădere
din consultările şi dezbaterile cu reprezentanţii parteneriatului economic, social şi administrativ
de la nivel judeţean. În acelaşi timp, proiectele integrate reprezintă modalitatea cea mai adecvată
pentru promovarea conceptului dezvoltării “de jos în sus”, concept pe care Regiunea de
Dezvoltare Sud Est doreşte să îl promoveze cu prioritate.
Obiectivul general al Strategiei de dezvoltare a Regiunii Sud-Est este acela de a
promova dezvoltarea durabilă şi îmbunătăţirea calităţii vieţii populaţiei, astfel încât aceasta să
devină o regiune competitivă pe termen lung şi atractivă pentru investiţii, cu valorificarea
patrimoniului de mediu, a resurselor umane superior calificate, crearea de noi oportunităţi de
ocupare a forţei de muncă şi creşterea semnificativa a PIB-ului regional până în 2020, până la
90% din media naţională.
Obiectivele de dezvoltare au conturat următoarele priorităţi regionale, care sunt
prezentate într-o secvenţă ne-ierarhizată:
Prioritatea 1. Dezvoltare urbană durabilă integrată
Prioritatea 2. Dezvoltarea infrastructurii de transport la nivel regional
Prioritatea 3. Îmbunătățirea competitivității economiei regionale, in contextul
promovarii specializării economice inteligente
Prioritatea 4. Îmbunătățirea calității turismului la nivel regional
Prioritatea 5. Conservarea şi protecția mediului înconjurător
Prioritatea 6. Îmbunătățirea eficienţei energetice şi utilizarea resurselor regenerabile
Prioritatea 7. Îmbunătăţirea calității în domeniile educaţie, sănătate și incluziune socială
Creşterea ratei participării populaţiei în sistemul de învăţământ şi de formare profesională
asigurând o calitate crescută a serviciilor de educaţie şi de formare profesională, adaptate
la noile cerinţe ale pieţei muncii, precum şi o infrastructură şi dotări îmbunătăţite.
Domeniu de intervenție 1: Creșterea calității învățământului, inclusiv prin dezvoltarea
infrastructurilor de educație și formare. Operațiuni orientative/Activități:
Construcția/reconstrucția /consolidarea/ reabilitarea/modernizarea/extinderea și
dotarea infrastructurii educaţionale și culturale;
Construcția/reconstrucția /consolidarea/ reabilitarea/modernizarea/extinderea și
dotarea infrastructurii de formare profesională la toate nivelurile;
Facilitarea accesului tuturor persoanelor la educaţie, la formare profesională, la
activităţi sportive şi culturale, în special din categoriile dezavantajate;
Înființarea/dezvoltarea bazelor sportive, dotarea bazelor de agrement și de
recreere, after-school;
Corelarea ofertei sistemului educaţional şi de formare profesională cu noile
cerinţe ale pieţei muncii;
Dezvoltarea de platforme e-learning pentru formare profesională continuă;
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
66 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Dezvoltarea de programe educaționale specifice pentru categorii speciale (copii cu
potențial înalt de educație);
Dezvoltarea parteneriatelor între unitățile de învățământ și mediul de afaceri,
universități și administrația publică și susținerea cercetării și inovării;
Dezvoltarea acțiunilor inovative în vederea îmbunătățirii tranziției de la școală la
piața muncii;
Dezvoltarea de programe educaționale specifice și promovarea tehnicilor TIC în
educație;
Monitorizarea inserției absolvenților din învățământul preuniversitar și
universitar;
Acțiuni întreprinse pentru reducerea abandonului școlar;
Campanii de informare și conștientizare cu privire la rolul educației în dezvoltarea
durabilă;
Prioritatea 8. Valorificarea superioară a resurselor din mediul rural și modernizarea
economiei rurale
Prioritatea 9. Îmbunătăţirea resurselor umane la nivelul regional, în contextul
specializării regionale inteligente
Prioritatea 10. Promovarea cooperării transfrontaliere si interregionale.
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
67 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Analiza PEST
1. Contextul politic/legislativ
Învățământul preuniversitar din Colegiul Economic „Mihail Kogălniceanu” Focșani
este reglementat, din punct de vedere legislativ și politic, de următoarele documente:
1. Constituția României
2. Legea nr. 1/2011, Legea educației naționale, cu modificările și completările ulterioare, şi
a celorlalte norme legale al căror obiect de reglementare îl constituie raporturile juridice
care se stabilesc în legătură cu organizarea, funcționarea și evaluarea unităților de
învăţământ preuniversitar;
3. Convenţia cu privire la drepturile copilului, Convenţia Europeană a Drepturilor Omului,
Carta Socială Europeană şi Carta Drepturilor Fundamentale ale Uniunii Europene, cu
Carta Limbilor Minoritare si Regionale, precum şi cu prevederile Constituţiei României,
4. Legea 53/2003, Codul Muncii, cu modificările si completările ulterioare;
5. Legea nr.87, Legea calității în educație, cu modificările si completările ulterioare, precum
și cu prevederile celorlalte acte normative generale şi speciale incidente.
6. Actul de înființare al colegiului;
7. Codul de identitate fiscală (CIF);
8. Contul din Trezorerie;
9. Sigiliul unic pe care se afla însemnele Ministerului Educaţiei Naționale;
10. Toate Hotărârile de Guvern care reglementează activitatea din domeniul educației,
Ordinele de ministru, Deciziile MENCȘ etc.
Se remarcă tendința spre autonomie instituțională ca urmare a politicii de descentralizare
a învățământului.
2. Contextul economic
Din cauza crizei economice, evoluția economiei este incertă, așa încât nu se poate face o
prognoză certă a calificărilor de pe piața muncii, fapt ce îngreunează alegerea unității de
învățământ în vederea dezvoltării. În ultima perioadă de timp se remarcă o înmulțire a
contractelor între unitatea de învățământ și agenții economici din domeniului alimentației publice
și a turismului și comerțului.
Având în vedere principiile transparenței, echității și adecvării, finanțarea unităților de
învățământ presupune pe lângă finanțarea de bază (costul standard/elev) și finanțările
complementară și compensatorii, bazate pe cerințele specifice de context socio-economic.
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
68 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
3.Contextul social
Se observă o fluctuație a populației școlare în ultima perioadă de timp, mai ales în sensul
scăderii numărului de elevi. Acest context însă nu a determinat ca unitatea de învățământ să
depună eforturi deosebite pentru atragerea unei resurse umane de calitate, a elevilor crescuți
într-un mediu social adecvat, care apreciază și favorizează educația, pentru care formarea este un
proces obligatoriu și continuu.
4. Contextul tehnologic
Din punct de vedere tehnologic, se remarcă introducerea la scară tot mai largă a
echipamentelor informatice și noilor tehnologii la toate nivelele învățământului preuniversitar.
Un punct forte îl constituie și sprijinul MENCȘ acordat inițiativelor unităților școlare în sensul
predării asistate de calculator. Un avantaj suplimentar îl constituie posibilitatea reală de utilizare
a soft-urilor educaționale diverse în procesul instructiv-educativ.
5. Contextul ecologic
În şcoală s-a implementat sistemul de colectare selectivă a deşeurilor.
Elevii împreună cu profesorii participă la acţiuni de ecologizare la nivelul şcolii şi la
nivel local, precum şi la sesiuni de comunicări ştiinţifice cu lucrări sau referate.
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
69 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
CAPITOLUL II – STRATEGIA
Colegiul Economic ,,Mihail Kogălniceanu” Focşani – Vrancea va fi recunoscut pe
plan local, regional şi naţional pentru o politică şcolară:
transparentă în raport cu asumarea responsabilităţilor – îşi asumă rolul de lider
educaţional în domeniul pregătirii în meserii ce ţin de tehnologiile de ultimă oră necesare
dezvoltării economice a judeţului Vrancea
transparentă în raport cu mediul de afaceri – va identifica potenţialii parteneri
economici şi va dezvolta relaţii mutuale benefice cu industria şi comerţul ;
transparentă în raport cu ideile – fiind o comunitate intelectuală vibrantă, dedicată
expansiunii, progresului şi împărtăşirii cunoştinţelor prin parteneriate cu instituţii de
învăţământ superior ;
transparentă în raport cu metodele – folosind şi dezvoltând metode specifice
învăţământului la distanţă, inclusiv noile tehnologii informatice pentru a îmbunătăţi
eficienţa şi eficacitatea învăţării ;
transparentă în raport cu oamenii – oferind accesul liber în învăţământul
preuniversitar pentru un segment larg şi divers de elevi şi jucând rolul de lider în
satisfacerea nevoilor de educaţie continuă în domeniul tehnic;
Colegiul Economic „Mihail Kogălniceanu” Focșani promovează modernizarea
procesului de învăţământ prin adecvarea continuă la noile descoperiri ale ştiinţei şi tehnici, a
tuturor valorilor sociale, concomitent cu asimilarea progreselor înregistrate în direcţia
fundamentării procesului de dezvoltare a personalităţii umane.
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
70 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
ŢINTE STRATEGICE
OPŢIUNI STRATEGICE
Tipuri de termene
(S-scurt, M- mediu, L-lung)
1. Realizarea cadrului general adecvat de
desfăşurare a activităţii instructiv-educative
prin şi pentru comunitate.
Acest scop vizează crearea unui spaţiu adecvat
cerinţelor de funcţionalitate pentru instruirea
teoretică şi practică a elevilor prin cooperarea
cu autorităţile locale agenţi economici şi
comitetele de părinţi. El a fost selectat ca fiind
primordial datorită necesităţii modernizării
dotărilor la nivelul cerut de standardele în
vigoare. Regăsirea comunităţii şi dezvoltarea
identităţii comunitare prin realizarea
responsabilizării partenerilor educaţionali
vizează consolidarea unei asociaţii funcţionale
şcoală – comunitate
A. (S) – crearea spaţiului de instruire adecvat
cerinţelor de funcţionalitate;
B. (M) finalizarea bazei de practica
C. (L) – modernizarea sălilor de clasă prin
contribuţii ale părinţilor, sponsorilor şi
responsabilizarea factorilor implicaţi;
2.Centrarea profesorului pe
comportamentele specifice rolurilor de
organizator şi mediator al experienţelor de
învăţare.
Ţinta strategică aleasă se bazează pe buna
formare a cadrelor didactice din şcoală şi are în
vedere introducerea unor inovaţii didactice în
predarea diferitelor discipline pentru adaptarea
la nevoile de dezvoltare personală şi
profesională ale elevilor în perspectiva unei
mai bune integrări în societate. Se are în vedere
adoptarea şi implementarea de metode
pedagogice bazate pe utilizarea instrumentelor
TIC şi a tehnologiilor moderne (dispozitive
mobile, tablă interactivă în toate etapele de
predare, învăţare şi evaluare).
A. (S) – creşterea eficienţei şi efectivităţii
proceselor educaţionale, a strategiilor didactice
centrate pe elev;
B. (M) – creşterea calităţii procesului
educaţional, formare continuă a cadrelor
didactice
C. (L) – încurajarea inovării în practică
pedagogică şi în elaborarea materialelor
educaţionale prin dotarea şi utilizarea
tehnologiei informaţionale şi de comunicare în
toate laboratoarele şi cabinetele şcolii.
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
71 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
3. Valorizarea propriilor experienţe în
scopul unei noi orientări profesionale
optime pentru piaţa muncii şi/sau pentru
învăţământul liceal şi profesional.
Această ţintă strategică vizează abilitarea
adolescenţilor cu deprinderilor personale,
sociale şi tehnice, prin crearea de oportunităţi
de învăţare autentice, precum şi prin îmbinarea
învăţământului formal cu cel nonformal,
promovarea valorilor economiei de piaţă şi
ameliorarea procentului de integrare în
formele superioare de învăţământ.
A. (S) – perfecţionarea profesorilor în
domeniul consilierii şi orientării profesionale a
elevilor;
B. (M) – abilitarea adolescenţilor cu deprinderi
personale, sociale şi tehnice pentru promovarea
valorilor economiei de piaţă şi construirea unei
imagini de sine pozitive;
C. (L) – creşterea capacităţii de adaptare prin
învăţare de-a lungul întregii vieţi.
4.Internaţionalizarea şcolii prin accesarea
programelor europene în perioada 2014-
2020.
Această ţintă strategică vizează elaborarea de
proiecte de mobilitate şi parteneriate strategice
cu sprijinul programului ERASMUS+.
A. (S) – informarea tuturor cadrelor didactice
privind modalităţile de accesare a fondurilor
europene
B. (M) – identificarea partenerilor necesari
pentru dezvoltarea de proiecte finanţate din
fonduri europene
C. (L) – parcurgerea paşilor pentru
implementarea de
de proiecte
5. Promovarea imaginii şcolii pe plan local,
judeţean, naţional şi internaţional.
Acest scop vizează realizarea unei noi imagini
a şcolii ca centru de resurse educaţionale şi de
servicii oferite comunităţii, ca centre de
iradiere a ştiinţei şi culturii la nivel local,
naţional şi european.
A. (S) – Constituirea unei echipe pentru
promovarea imaginii şcolii
B. (M) Atragerea de resurse pentru realizarea
unor materiale de promovare a imaginii şcolii
C. (L) – Responsabilizarea şi motivarea
resursei umane pentru promovarea imaginii
şcolii.
Rezultate așteptate în anul școlar 2018/2019:
- Creșterea procentului de promovare bacalaureat cu 2%;
- Creșterea numărului de angajați la absolvire cu 3%;
- Creșterea absolvenților care continuă studiile în învățământul superior cu 5%;
- Scăderea numărului de absențe cu 5%;
- Participare a 75 % din personalul școlii la cursuri de formare continuă;
- Participarea elevilor la olimpiade și concursuri școlare;
- Participarea la târguri de oferte educaționale și caravane pentru realizarea planului de
școlarizare.
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
72 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Planul operațional 2018-2019
PRIORITATEA I: CORELAREA OFERTEI EDUCAȚIONALE CU NEVOILE DE CALIFICARE ȘI CREȘTEREA OFERTEI PENTRU FORMAREA PROFESIONALĂ
Obiectiv: Creşterea nivelului de calificare şi a gradului de adecvare a competenţelor formate la nevoile unei economii a cunoaşterii;
Ţinta: Absolvenţi pregătiţi pentru integrarea profesională în mediu real de activitate al angajatorilor
Acţiuni pentru atingerea
obiectivului: (ce anume
trebuie să se întâmple?)
Rezultate aşteptate
(măsurabile)
Data până la
care vor fi
finalizate
Persoana/persoane
responsabile Parteneri: Cost
Sursa de
finanțare
Realizarea
parteneriatelor cu
operatorii economici care
să asigure dobândirea
competenţelor de către
elevi conform SPP
Număr de convenţii
unitate şcolară-
operatori economici
Septembrie-
octombrie
2018
Director adjunct
Responsabil
comisie metodică
Operatorii
economici
Buget
Elaborarea
/îmbunătăţirea CDL-
urilor împreună cu
operatorii economici
Număr CDL-uri
avizate
Mai 2019 Director
Director adjunct
Comisia pentru
curriculum
Responsabil
comisie metodică
tehnologii
Operatorii
economici
Parteneri externi
Buget Local
Accesarea unor proiecte
internaţionale în scopul
realizării de schimburi de
experienţă pentru
cunoaşterea metodelor de
instruire promovate de
partenerii externi
Numar proiecte
derulate pe an şcolar
Implicarea şcolii în
diferite proiecte
europene
Mobilităţi ale
elevilor si cadrelor
didactice
Martie 2019 Şefii de catedre
Responsabil
comisie proiecte
Operatorii
economici
Parteneri externi
Fonduri
europene
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
73 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
PRIORITATEA II: ÎMBUNĂTĂȚIREA CALITĂȚII ȘI RELEVANȚEI EDUCAȚIEI PRIN INTERNAȚIONALIZAREA ȘCOLII
Obiectiv: Stabilirea de contacte şi relaţii de colaborare cu instituţii şcolare europene
Ţinta: Cadre didactice interesate de aprofundarea conceptului de internaţionalizare a şcolii
Context:
Raportările recente ale Comisiei Europene pun accentul pe deschiderea şcolilor în vederea dezvoltării profesionale a cadrelor didactice
în context european
Acţiuni pentru
atingerea
obiectivului: (ce
anume trebuie să se
întâmple?)
Rezultate aşteptate
(măsurabile)
Data până la
care vor fi
finalizate
Persoana/persoane
responsabile Parteneri: Cost
Sursa de
finanțare
Selectia
participanților la
proiectele în
derulare
Număr profesori şi
elevi implicaţi în
derularea selecției
Număr elevi
participanți la
selecție
Octombrie
2018/ianuarie
2019
Cadre didactice
coordonatoare de
proiect
CJRAE Vrancea
Fonduri
europene
Evaluarea
Diseminarea
Parteneriatelor-
proiectelor
Erasmus+în curs şi
a celor finalizate
Raport de evaluare
Plan de acţiune
rezultat în urma
evaluării
Activităţi de
predare-învăţare
adaptate nevoilor
elevilor
Ianuarie 2018
Iunie 2019 Cadre didactice ISJ
Fonduri
europene
Continuarea
activităților din
parteneriatele
existente
Nr. profesori şi
elevi
Implicaţi în
derularea
proiectelor
Nr. vizite în cadrul
proiecteor
An școlar
2018/2019 Cadre didactice
Fonduri
europene
Accesarea unor
proiecte
internaţionale în
scopul realizării de
schimburi de
experienţă pentru
cunoaşterea
metodelor de
instruire promovate
de partenerii externi
Numar proiecte
derulate pe an
şcolar
Implicarea şcolii în
diferite proiecte
europene
Mobilităţi ale
elevilor si cadrelor
didactice
Martie 2019 Şefii de catedre
Responsabil
comisie proiecte
Operatorii
economici
Parteneri externi
Fonduri
europene
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
74 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
PRIORITATEA III: ADAPTAREA RESURSELOR UMANE DIN ȘCOALĂ LA CERINȚELE UNUI SISTEM MODERN DE FORMARE PROFESIONALĂ
Obiectiv: Implementarea şi dezvoltarea unui program de formare continuă şi de perfecţionare a întregului personal didactic;
Ţinta: Cadre didactice interesate de formarea lor continuă, pentru învăţarea de-a lungul vieţii
Context: Performanţa unei organizaţii depinde în mod direct de performanţa resurselor umane pe care le integrează. Pornind
de la această premisă au fost stabilite următoarele deziderate:
dezvoltarea resurselor umane care funcţionează în unitate;
motivarea resurselor umane existente;
utilizarea la un înalt nivel a potenţialului uman existent;
Acţiuni pentru
atingerea obiectivului:
(ce anume trebuie să se
întâmple?)
Rezultate aşteptate
(măsurabile)
Data până la
care vor fi
finalizate
Persoana/persoane
responsabile Parteneri: Cost
Sursa de
finanțare
Dezvoltarea unui
program de formare
continuă a personalului
didactic din şcoală
Transformarea
şcolii într-un centru
resursă al zonei
pentru activităţi de
formare şi
perfecţionare
Permanent Director adjunct
șef comisie
forrmare continuă
I.S.J.Vrancea
C.C.D.Vrancea
Organizarea de cursuri
de management
educational/ limbi
moderne/ de utilizare a
calculatorului/mentorat
/comunicare didactica
si manageriala
Numar de cadre
didactice
participante
Abilitarea
personalului
didactic cu tehnici
moderne de
comunicare şi
operare pe
calculator
Permanent Şefii de catedre de
limbi moderne şi
informatică
I.S.J.Vrancea
C.C.D.Vrancea
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
75 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
PRIORITATEA V: ÎMBUNĂTAȚIREA CALITĂTII SERVICIILOR EDUCAȚIONALE ȘI A FORMĂRII PROFESIONALE , ASIGURAREA UNUI
ÎNVĂȚĂMÂNT INCLUZIV.
Obiective: Îmbunătăţirea nivelului de pregătire a elevilor,
Creşterea performanţelor școlare
Reducerea absenteismului
Îmbunătățirea disciplinei școlare
Ţinta: Dezvoltarea la elevi şi la cadrele didactice a abilităţilor de a proiecta şi realiza activităţi cu impact în şcoală şi comunitate
prin folosirea TIC și utilizarea de către profesori a unor metode adecvate stilului de învățare.
Indicatori de performanță : Până în iulie 2019, 90% din cadrele didactice să folosească metode adecvate stilului individual de
învăţare ( invatare centrata pe elev). Reducerea numarului de absente nemotivate cu 5% Reducerea abandonului scolar cu 1%
Context: Asigurarea calităţii în învăţământul profesional şi tehnic implică responsabilitatea şcolii pentru autoevaluarea
activităţii în scopul identificării aspectelor care au nevoie de îmbunătăţire.Calitatea activității didactice în școală este dată de
capacitatea sa de a-și multiplica efectele formative asupra elevilor și de a evita acele situații în care învățarea devine un proces
de memorare a răspunsurilor . Ca urmare , nivelul de pregătire al elevilor va fi în concordanță cu cerințele pieței muncii.
Acţiuni pentru
atingerea
obiectivului: (ce
anume trebuie să
se întâmple?)
Rezultate aşteptate
(măsurabile)
Data până la
care vor fi
finalizate
Persoana/persoane
responsabile Parteneri: Cost
Sursa de
finanțare
Informarea periodică
privind rezultatele
obţinute la nivel de
şcoală
Toti factorii interesati
vor fi informati privind
rezultatele obţinute la
nivel de şcoală în urma
introducerii sistemului
de asigurare a calităţii
prin publicarea RAEI,
prin CP, ședințe de
comisii metodice,
ședințe ale CE , CRP.
Permanent Conducerea şcolii
CEAC I.S.J
Proiectarea
activităților
comisiilor metodice
în acord cu
standardele de
calitate.
Implementarea
strategiilor privind
calitatea la nivelul
catedrelor
Toate
catedrele/comisiile
metodice îşi vor
îmbunătăți : - planul de
acţiune - instrumentele
de evaluare - rapoarte
de activitate
15 octombrie
2018
Conducerea şcolii
Responsabilii de
comisii
I.S.J 50 Surse
proprii
Creșterea utilizării în
predare a
tehnologiilor
moderne de
informare si
comunicare.
Utilizarea TIC în cel
puțin 5 lecții la nivelul
fiecărei comisii
metodice
Permanent
Cadre didactice
Informatician
prof.TIC
Echipa managerială
I.S.J
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
76 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
Organizarea de
activități atractive
atât pentru orele de
curs cât pentru
activitățile
extracurriculare
pentru a reduce
absenteismul.
Reducerea numărului
de absente / elev Permanent
Cadrele didactice
Coordonatorul de
programe si proiect
I.S.J
Partenerii
sociali
Comitetul de
părinți
Programe de
recuperare adecvate
nevoilor individuale
ale elevilor
Reducerea numărului
de absente / elev
% promovabilitate
Iulie 2019
Director
Director adjunct
Cadre didactice
Psiholog școlar
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
77 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
CAPITOLUL IV – MONITORIZAREA ŞI EVALUAREA PAS
Redactarea priorităţilor a urmărit stabilirea responsabilităţilor privind monitorizarea
activităţilor şi valorificarea evaluărilor. Concluziile care se desprind din Planul de Acțiune al
Școlii sunt:
Şefii unităţii şcolare şi cei ai comisiilor metodice răspund direct de valorificarea
rezultatelor elevilor la învăţătură;
Şefii unităţii şcolare şi responsabilul catedrei tehnice răspund de valorificarea sondajelor
privind piaţa muncii;
Şefii unităţii şcolare şi Consiliul de administraţie răspund de valorificarea consultărilor
desfăşurate cu organizaţiile comunităţii locale ;
Reuniuni ale colectivului de elaborare al PAS, consiliului de administraţie şi şefilor de
compartimente pentru a analiza modul de implementare şi progresul realizat;
Discuţii cu cadrele didactice şi elevii asupra schimbărilor care au avut loc în procesul de
predare – învăţare – evaluare;
Întâlniri cu agenţii economici parteneri pentru a adapta permanent oferta curriculară la
cerinţele noi apărute pe muncii.
Monitorizarea are un rol important în cunoaşterea stadiului realizării obiectivelor şi
asigură un suport pentru feedback. În cadrul monitorizării realizate pe parcursul anului şcolar
2018-2019, se vor urmări:
comunicarea clară a obiectivelor și cum o recepționează cei cărora li se adresează
analiza unor soluţii pentru situaţii ce pot apărea în derularea PAS
stabilirea factorilor responsabili şi implicarea acestora
Documentele care vor sintetiza activităţile de monitorizare sunt:
RAEI
planurile manageriale;
rapoartele anuale şi semestriale ale comisiilor metodice ;
rapoartele de autoevaluare ale conducerii şi ale comisiilor metodice ;
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
78 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
rapoartele de inspecţie ale organelor de control: MENCS, ISJ, CNIDPT, PM, PSI etc.
PAS (PAS) pentru anul următor.
Ca instrumente de monitorizare se folosesc:
observaţiile,
discuţiile cu cadrele didactice și elevii,
asistenţa la ore,
întâlniri în cadrul CEAC, Consiliului de Administraţie, Consiliului profesoral, comisiilor
metodice din şcoală etc.
Evaluarea are un rol important în cunoaşterea stadiului de realizare a PAS. Evaluarea
va fi realizată în mod constructiv, și anume îndrumare nu măsuri coercitive. Evaluarea PAS se
face pe tot parcursul anului școlar, și țintește indicatorii de performanţă şi actualizarea datelor
necesare pentru întocmirea noului plan managerial.
Responsabilitățile pentru evaluare care va furniza informații despre modul cum se vor
realiza obiectivele și va oferi date pentru realizarea următorului PAS sunt:
echipa managerială pentru obiective legate de oferta educațională, parteneriate, inserția
absolvenți pe piața muncii
CEAC pentru implementarea și asigurarea calității actului de învățământ
comisia de proiecte pentru programe și activități extrașcolare
comisii metodice pentru creșterea performanței școlare
psiholog școlar și diriginți pentru consiliere și orientare și scăderea abandonului
responsabil comisia de perfecționare pentru perfecționarea cadrelor didactice
comisia SSM și PSI pentru cunoașterea și asigurarea normelor SSM și PSI și aplicarea
lor.
Procesul de evaluare va ajuta la îmbunătățirea performanței prin luarea unor decizii la
timp.
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
79 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro
GLOSAR
ISJ VN Inspectoratul Scolar al Judeţului Vrancea
CCD Casa Corpului Didactic
AEL Asistent Educational pentru Liceu
CDL Curriculum în dezvoltare locala
CDS Curriculum la Decizia Scolii
AOFM Agentia de Ocuparea Fortei de Munca
PRAI Planul Regional de Actiune pentru Învăţământ
PLAI Planul Local de Actiune pentru Învăţământ
PAS Planul de Actiune al Scolii
SPP Standard de Pregatire Profesionala
SSM Sănătate şi Securitate în Muncă
ONG Organizatii Non-Guvernamentale
ROFUIP Regulament de organizare şi funcţionare a învăţământului preuniversitar
RI Regulamentul Intern
CA Consiliul de administraţie
CP Consiliul profesoral
IPT Învăţământ Profesional ŞI Tehnic
CEAC Comisia de Evaluare şi Asigurare a Calităţii
CJRAE Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională
Planul de Acțiune al Școlii
2016 – 2020
80 COLEGIUL ECONOMIC “M. KOGĂLNICEANU” FOCȘANI
B-DUL GĂRII, NR. 25, TEL. 0237212544, FAX. 0237613731
e-mail: [email protected], web: cemk-focsani.coresi20.ro