Planejamento Anual - 2015 · Planejamento Anual - 2015 GRUPO: MATEMÁTICA RIP Curso específico PT UNESP 56892 ELABORADO PELO(S) TUTOR(ES) ... No planejamento das atividades, também

Planejamento Anual - 2015

GRUPO: MATEMÁTICA RIP Curso específico PT UNESP 56892

ELABORADO PELO(S) TUTOR(ES)MARIA GORETE CARREIRA ANDRADE (30/04/2012) - Tutor(a) Atual

Informações do Planejamento

Planejamento quanto à participação/contribuição do (a) tutor (a) nas atividades e naformação dos petianos: definição das atividades e seus objetivos, acompanhamento eavaliação individual e coletiva.

As atividades do grupo PET Matemática para o ano de 2015 começaram a ser planejadas no finalde 2014, após algumas reuniões de avaliação, juntamente com a tutora, das atividades realizadasnaquele ano. As atividades avaliadas positivamente podem ser novamente propostas e outraspodem ser melhoradas e/ou ampliadas. No planejamento das atividades, também é levado emconta as atividades que podem ser trabalhadas na tríade ensino-pesquisa-extensão. As propostas deatividades são então discutidas em reuniões do grupo, e sempre procuramos, no planejamento dasatividades, nos ater à filosofia do programa do PET, na melhoria do curso de graduação e daformação acadêmica, ética e cidadã do petiano. A tutora atua nas atividades planejadas, às vezescoordenando, ou orientando, dando sugestões, esclarecendo objetivos, e isso implica em ouvir asdemandas dos alunos, professores do curso, ter um bom relacionamento com o conselho de curso,chefias departamentais e também com a instituição.

Resultados Gerais do planejamento.

O grupo PET Matemática realizará no ano de 2015 atividades de ensino, pesquisa e extensão(muitas vezes indissociadas) visando a melhoria da formação acadêmica dos petianos, alunosdocurso e membros da comunidade. Algumas atividades de ensino contribuem amplamente para amelhoria do desempenho dos alunos e consequentemente a diminuição da evasão e repetência nocurso de Matemática. Outras atividades visam melhorar a formação matemática e cultural dosalunos de graduação(por exemplo, os seminários e palestras apresentados pelos petianos, o ProjetoEuler, dentre outras). Outras atividades envolverão membros da comunidade externa, como oClube da Matemática, a Mostra de Ciências, etc. Há várias atividades que integram a tríadeensino-pesquisa-extensão, como por exemplo o evento VI Mostra de Projetos, o Ciclo de Palestrassobre a história e a cultura de alguns países, os minicursos na Semana de Matemática, dentreoutras. Todas as atividades são acompanhadas pela tutora do grupo.

Atividade - Acompanhamento e orientação dealunos de cursos superiores da área de ciênciasexatas e de alunos da educação básica.

Data Início da atividade 09/03/2015 Data Fim da atividade 18/12/2015

Descrição/JustificativaDurante o ano de 2015 os integrantes do grupo desenvolverão atividades de acompanhamento eorientação de alunos nas disciplinas do primeiro e segundo anos do curso de Matemática. Alémdisso também atenderão alunos dos cursos da área de ciências exatas do Instituto nas disciplinasCálculo I e Cálculo II (as quais têm um elevado índice de reprovação) e alunos de faculdadesparticulares da região. Por falta de base, muitos alunos sentem dificuldade nas disciplinas da áreade matemática. Assim, a iniciativa do grupo de realizar essa atividade tem se mostrado muitoprodutiva para os cursos envolvidos e os alunos. Os petianos também estenderão essa atividade aalunos dos Ensinos Fundamental e Médio que têm procurado auxílio às suas dúvidas dentro dauniversidade.

ObjetivosO objetivo dessa atividade é tentar suprir deficiências na formação de alunos dos cursos da área deexatas do Instituto e de faculdades da região, oferecendo uma oportunidade a esses alunos detentarem melhorar seu desempenho em disciplinas que têm alta taxa de reprovação. Além disso, oatendimento a alunos da educação básica tem por objetivo melhorar o desempenho desses alunosna disciplina Matemática, na qual eles têm bastante dificuldade.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade consiste de encontros semanais com os alunos interessados para esclarecimento dedúvidas, resolução de listas de exercícios, orientação para elaboração detrabalhos e preparação deseminários, desenvolvimento de metodologia de estudo, dentre outras. Essa atividade é muito maisque uma monitoria, é um acompanhamento mesmo, onde os petianos discutem vários aspectos docurso com os alunos auxiliando-os de diversas maneiras. É realizada em todos os períodos letivos,semanalmente, e cada petiano lhe dedicará duas horas semanais. No total, cada petiano, em médiadedicará a essa atividade, 30 horas em cada semestre letivo.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação

Quais os resultados que se espera da atividade?

Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com a realização dessa atividade, a diminuição da taxa de reprovação em disciplinas daárea de Matemática e consequentemente do curso de Matemática. Também se espera com essaatividade a melhoria da formação na disciplina Matemática de alunos interessados dos ensinosfundamental e médio, que normalmente cursam escolas publicas, propiciando aos mesmos,melhores oportunidades em seu futuro profissional. Para os petianos espera-se uma maioraproximação com os alunos de graduação do instituto e de faculdades particulares da região alémdo contato com a realidade da educação básica gerando reflexões e discussões no âmbito dogrupo, que tem alunos tanto do bacharelado quanto da licenciatura em matemática.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Essa atividade vem sendo desenvolvida nos últimos anos junto ao curso de Matemática (e depoisestendida a outros cursos) e tem sido avaliada positivamente pelos professores do curso, Conselhode Curso e alunos envolvidos. Além disso, a atividade também será avaliada durante as reuniõesadministrativas do grupo, sempre tentando procurar atingir os resultados esperados e casonecessário, implementando outras metodologias.

Atividade - Ação junto ao primeiro ano do curso deMatemática.


Descrição/JustificativaOs alunos que ingressam no Curso de Matemática do IBILCEUNESP, são em sua maioria,oriundos de escolas publicas e têm deficiências em sua formação. Muitas vezes, por falta de base,esses alunos sentem muita dificuldade e acabam reprovando ou abandonando asdisciplinas.Preocupado com isso, o Conselho de Curso de Graduação de Matemática, juntamentecom a Chefia do Departamento de Matemática e com o apoio de professores do curso promoverãouma ação junto aos alunos ingressantes, no mês de março de 2015, visando motivar e melhorar aformação básica desses alunos. Essa atividade consistirá de palestras, oficinas, aulas de exercícios,revisão de conteúdo do ensino médio, discussão de filmes de divulgação de matemática, dentreoutras. Os petianos auxiliarão os professores nessa atividade.

ObjetivosO objetivo dessa atividade é melhorar a formação básica (e também a autoestima) dos alunosingressantes no curso de matemática. Além disso, especificamente para os integrantes do grupo, oobjetivo é a integração com os alunos ingressantes, a difusão de conhecimentos, a disseminação,como exemplo, para os alunos ingressantes de metodologias de estudo e postura comportamentalna universidade.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade já foi realizada em 2014 e devido ao seu sucesso, está sendo repetida em 2015. Serãorealizas reuniões das quais participarão o Coordenador de Curso, a Chefe do Departamento,Professores do primeiro ano do curso (inclusive a tutora do grupo) e os integrantes do grupo PET.A atividade será realizada através de palestras ministradas por professores do curso, oficinas coma construção e o uso de materiais concretos, revisão de conteúdo de matemática do ensino médio eapresentação e discussão de filmes de divulgação de matemática. Os integrantes do grupo atuarãocomo monitores, construirão os materiais que serão utilizados nas oficinas e também auxiliando osprofessores, farão a correção de listas de exercícios, participarão das discussões de filmes, dentreoutras atividades.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.

Espera-se com essa atividade, tentar diminuir a taxa de reprovação e evasão no curso dematemática, que tem sido bastante alta. Também se espera incutir valores comportamentais nosalunos ingressantes que, em sua maioria, saem do Ensino Médio sem o hábito do estudo, sem apersistência e disciplina necessárias para o estudo da matemática. Os petianos elaborarão umrelatório sobre as atividades desenvolvidas e os conteúdos tratados que servirá de referência para arealização dessa atividade nos próximos anos. Espera-se uma maior integração com os alunosingressantes do curso de matemática, um contato maior com a realidade dos alunos que estãodeixando o ensino médio de escolas publicas e o desenvolvimento da oratória e da didática.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A atividade será avaliada nas reuniões administrativas do grupo e através de questionários gerais eprovas específicas aplicadas aos alunos do primeiro ano do curso de matemática. Os resultadosserão compilados e novas atividades de formação poderão ser implementadas aos alunos, casohaja necessidade.

Atividade - Minicurso de Pré-Cálculo para alunosingressantes dos cursos da área de ciências exatas


Descrição/JustificativaNessa atividade os integrantes do grupo ministrarão um minicurso de Pré-Cálculo, de 16 horas,cujo público alvo são os alunos ingressantes do curso de Matemática, Física Biológica, QuímicaAmbiental, Ciências da Computação e Engenharia de Alimentos do Instituto. Nesse minicursoserão abordados temas necessários à disciplina Cálculo I. Essa atividade se justifica pois adisciplina de Cálculo I é a que tem maior índice de reprovação nos cursos da área de CiênciasExatas do IBILCE.

ObjetivosO objetivo geral dessa atividade é ajudar melhorar o desempenho dos alunos, diminuindo areprovação na disciplina Cálculo Diferencial e Integral I que é o maior problema dos alunosingressantes. O objetivo específico do minicurso é relembrar e aprimorar alguns conceitos básicosabordados no Ensino Médio e de extrema importância para o desenvolvimento da disciplina deCálculo Diferencial e Integral I, tais como: funções, números reais, valor absoluto, equaçõespolinomiais, etc.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade consiste de aulas, pesquisa para preparação de aulas e técnicas deensino-aprendizagem. Os petianos devem pesquisar os temas do minicurso, elaborar resumos eapostilas (notas de aula) e ministrar as aulas. Para frequentar o minicurso os alunos têm que seinscrever e, durante as aulas haverá lista de presença. Os alunos que tiverem no mínimo 70 porcento de presença receberão certificado. A carga horária dos minicursos conta para as 210 horasde Atividades Acadêmicas Científico-Culturais (AACC) que, de acordo com o ProjetoPedagógico, o aluno de Matemática deve cumprir. O minicurso será ministrados às segundas equartas, das 18 às 19 horas, para que possa atender alunos de todos os períodos

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se, com essa atividade, reduzir o índice de reprovação e evasão na disciplina de CálculoDiferencial e Integral I dos cursos da área de ciências exatas do Instituto. Os petianos redigirãouma apostila de pré-cálculo, com o conteúdo que será desenvolvido e listas de exercícios, que seráusada no minicurso. Esta atividade é muito interessante para os petianos, já que eles deverãopesquisar os temas do minicurso, elaborar resumos e apostila (notas de aula) e ministrar as aulas

do minicurso. Além disso, proporciona aos petianos maior integração com os alunos do primeiroano de graduação (que poderão ser os futuros petianos), o Conselho de Curso e alunos de outroscursos.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A avaliação da atividade será feita pelos participantes que responderão a um questionário sobre ominicurso, pelos professores da disciplina que aplicarão uma prova de conteúdos específicosabordados no minicurso e nas reuniões administrativas do grupo.

Atividade - Clube da Matemática


Descrição/JustificativaNo ano de 2015 os integrantes do PET Matemática continuarão a orientar as atividades dos alunosdo ensino fundamental de escolas publicas que participarão do Clube de Matemática que foicriado em 2013 e tem, como membros, alunos do CEDET – Centro de Desenvolvimento doPotencial e Talento. O CEDET é um centro mantido pela Secretaria Municipal de Educação,destinado a prestar atendimento às crianças da rede escolar que demonstram capacidade edesempenho notavelmente acima da média do seu grupo comparável. Os alunos do PETtrabalharão na orientação das atividades propostas e farão reuniões presenciais com os alunos,semanalmente, no Laboratório de Matemática do IBILCE-UNESP.

ObjetivosO nosso Clube da Matemática foi fundado em 2013 como um Clube de Matemática daOBMEP-Olimpiada Brasileira das Escolas Públicas. Os objetivos gerais dos Clubes deMatemática da OBMEP são Disseminar o estudo da Matemática; Incentivar o desenvolvimentointelectual dos participantes promovendo debates, pesquisas e, sobretudo, desafiando-os a análisescríticas de resultados obtidos por eles mesmos e por outros; Desmistificar ideias preconcebidasrelativas à Matemática. O objetivo específico do Clube da Matemática do IBILCE será facilitaraos alunos do CEDET o desenvolvimento de competências, habilidades e potencialidades na áreade Matemática.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Nos ambientes dos Clubes de Matemática da OBMEP, será possível desenvolver, pesquisar e criaratividades matemáticas de forma ampla e divertida, indo além do trio clássico livro, caderno elápis. Nesses espaços para estudar matemática, os alunos poderão participar de gincanas, discussãosobre filmes, resolução de problemas e jogos. As atividades dos Clubes de Matemática daOBMEP serão desenvolvidas, basicamente no bloghttp://clubes.obmep.org.br/blog/sobre/os-clubes-de-matematica-da-obmep e em um Fórum dediscussões. Os petianos orientarão os alunos participantes no desenvolvimento das atividadespropostas. As reuniões do Clube serão semanais, com 2 horas de duração e ocorrerão noLaboratório de Matemática do IBILCE-UNESP.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero



Espera-se com essa atividade contribuir para a melhoria da formação matemática de estudantesinteressados oriundos de escolas publicas. Os resultados dessa atividade deverão ser apresentadosem eventos do PET com publicação nos anais do evento. Para os petianos, espera-se com essaatividade a familiarização com o Ensino Fundamental e Médio, integração com Professores ealunos das redes publica de ensino, treinamento, aprendizado, trabalho em equipe, dentre outros.Como o público alvo são alunos talentosos das escola publicas, isto se constitui em uma atividadedesafiadora para os petianos.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A atividade será avaliada pelos facilitadores do CEDET, através dos alunos do ensino fundamentalque integrarão o Clube. Também será avaliada durante o ano pelos petianos nas reuniõesadministrativas do grupo, formulando novas estratégias e metodologias quando necessário.

Atividade - Projeto Coletivo de Pesquisa: Países:História, Cultura e Matemática.


Descrição/JustificativaDurante o ano de 2015 os integrantes do grupo desenvolverão um projeto coletivo de pesquisa queterá dois enfoques: um de cultura geral e um de história da matemática. No aspecto da culturageral os petianos pesquisarão sobre a história, geografia e a cultura de alguns países selecionadosque foram berços de matemáticos famosos. No aspecto matemático pesquisarão a vida e a obra degrandes matemáticos que nasceram e/ou viveram nos países pesquisados. Com base nessapesquisa os petianos organizarão um ciclo de palestras sobre a parte histórica e cultural dos paísespesquisados, cujo publico alvo é toda a comunidade acadêmica e também externa, e um ciclo deseminários de história da matemática cujo publico alvo são os alunos do curso.

ObjetivosUm dos objetivos é complementar a formação acadêmica e global dos petianos, e outros membrosda comunidade. Um outro objetivo é a aquisição e transmissão de conhecimento em outras áreas,desenvolvimento de senso crítico e experiência em apresentação de seminários e palestras. Comoum dos enfoques do projeto é sobre história, geografia e cultura de alguns países selecionados, umoutro objetivo é favorecer o conhecimento de alunos de graduação sobre países que um dia elespossam visitar através de intercâmbios, estudos de pós-graduação ou participação em eventos.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)No desenvolvimento do projeto os petianos pesquisarão em bibliografia especializada, e tambémna internet, e nas apresentações das palestras e dos seminários utilizarão recursos multimídia. Osciclos de seminários e de palestras se enquadram na relação de Atividades Acadêmicas,Científicas e Culturais (ACC) constantes no Projeto Pedagógico do Curso, e que o aluno degraduação pode cumprir. Os participantes que assistirem a no mínimo setenta por cento dasapresentações terão direito a certificado. Alguns dos países e respectivos matemáticos que serãopesquisados são: Itália (Fibonacci, Galileu), França (Descartes, Fermat, Pascal), Alemanha(Kepler, Gauss, Hilbert), Inglaterra (Newton, Weierstrass), Suiça (Euler), Escócia (Napier),Noruega (Abel), Estados Unidos (Noether), dentre outros.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com essa atividade a complementação da formação global e específica dos petianos e

dos partipantes nos ciclos de palestras e de seminários. Espera-se também o aprendizado dodesenvolvimento de trabalho de pesquisa em grupo, e a interação dos petianos com os alunos degraduação. O desenvolvimento dessa atividade proporcionará aos petianos uma oportunidade derealizarem pesquisa em grupo, dividirem as apresentações dos seminários e palestras entre osintegrantes do grupo e escreverem um relatório em equipe sobre a pesquisa desenvolvida, queservirá para futuras referências. A pesquisa também será divulgada através de apresentação detrabalhos em eventos do PET, como o SudestePET, ENAPET e ENAPET-MAT.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.No ano de 2015, as discussões e as palestras e os seminários relativos ao projeto serão realizadasno horário das 18h00 às 19h00, às terças e quintas-feiras e na quinta feira das 13 às 14h, poistemos integrantes do PET que estudam nos períodos manhã, tarde e noite. A atividade seráavaliada durante as discussões, nas reuniões administrativas e também nos ciclos de palestras e deseminários envolvendo a comunidade.

Atividade - Participação na II Mostra de Ciênciasdo IBILCE-UNESP


Descrição/JustificativaA II Mostra de Ciências do IBILCE_UNESP será realizada no mês de maio durante a IX Semanade Química. Trata-se de uma exposição com a finalidade de despertar aos visitantes a curiosidadee o interesse pela área científica. A atividade possibilitará ao público a visualização deexperimentos de diferentes áreas da ciência, dirigidos por graduandos dos cursos Química, Física,Matemática e Biologia do Instituto. O grupo PET Matemática participará apresentando aosvisitantes jogos utilizados no ensino de matemática, mágicas que utilizam matemática,curiosidades e algumas controvérsias sobre intuição versus matemática.

ObjetivosUm dos objetivos é promover a divulgação de diversas áreas da ciência, para a comunidade emgeral e para a escolas da região, contribuindo, assim, para a formação dos participantesapresentando aplicações na prática de diversas disciplinas. Outro objetivo é fornecer ao graduandoexpositor a possibilidade de compartilhar o conhecimento de sua área, estimulando a habilidade defalar em público e a divulgação de informações.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade será realizada na quadra de esportes do IBILCE-UNESP. Cada grupo expositor, dediferentes cursos, terá um espaço para realização de suas atividades. O evento terá entrada gratuitae será aberto a comunidade em geral e a alunos e professores de escolas de educação básica daregião. O grupo PET Matemática, elaborará material didático e painéis para divulgação dasatividades relacionadas à matemática. Também haverá a utilização de jogos iterativos com osparticipantes, que são utilizados no ensino de matemática. O evento contará com a participaçãodos seguintes grupos: PET - Química Ambiental, PET - Matemática, PET - Biologia, GAMAT,Fazendo Física, Vivendo a Geometria, dentre outros.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com essa atividade promover a difusão em diversas áreas da ciência, para a comunidadeem geral e para a escolas da região, contribuindo, assim, para a formação dos participantes edivulgando aplicações na prática de diversas disciplinas, como Matemática, Química, Física e

Biologia para a comunidade em geral. É uma oportunidade também do aluno do ensino básicoconhecer atividades realizadas dentro da universidade. Espera-se também, fornecer ao graduandoexpositor, especificamente o petiano, a possibilidade de compartilhar o conhecimento de sua área,estimulando a habilidade de falar em público e a divulgação de informações.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A atividade será avaliada pelos participantes durante a Semana de Química e também nas reuniõesadministrativas do grupo.

Atividade - Organização de Evento: XVIIIEncontro Paulista dos Grupos PET de Matemática


Descrição/JustificativaNo ano de 2015 organizaremos o XVIII Encontro Paulista dos Grupos PET de Matemática. Esseencontro, reúne os três grupos PET de Matemática do Estado de São Paulo, a saber, o da UNESPde Rio Claro, o da UFSCAR – São Carlos e o nosso. Esse evento, que é realizado anualmente,cada ano em uma das três cidades (Rio Claro, São Carlos ou S.J. Rio Preto), é bastanteinteressante, pois possibilita a integração entre os três grupos, com discussões pertinentes ao PETe à área de Matemática e permite aos petianos a troca de experiências, aprendizado e dinâmica naorganização de um evento.

ObjetivosO objetivo do evento é promover integração, troca de ideias e experiências entre o Grupo PET deMatemática do IBILCE-UNESP e os grupos PET- Matemática do IGCE-UNESP de Rio Claro ePET-Matemática da UFSCAR -São Carlos.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)O evento começará a ser organizado no primeiro semestre de 2015 e deverá ser realizado nos dias29 e 30 de agosto de 2015. Os petianos entrarão em contato com os outros dois grupos PET deMatemática do Estado de São Paulo, convidando-os a participar do evento e fazerem umaexposição sobre as atividades desenvolvidas em seus grupos. Também deverão obter patrocíniospara subsidiar a hospedagem e alimentação dos participantes. Na programação do evento constará,dentre outras coisas: Apresentação dos Grupos PET-Matemática, Visita às instalações do Campus,Discussão sobre temas relacionados ao PET, Gincana, Apresentação de vídeos sobre as atividadesrealizadas pelos grupos e discussões.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Formular novas estratégias de desenvolvimento e modernização do ensino superior no país- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Integração do grupo com outros grupos PET de Matemática, aprendizado e troca de experiênciasna temática da Educação Tutorial. Para o grupo aprendizado na logística da organização de umevento, reforçando o trabalho em equipe, a responsabilidade e a disciplina, a troca de idéias e oconvívio com os tutores e integrantes de outros PETs.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A avaliação da atividade será feita pelos participantes e discutida nas reuniões administrativas dogrupo.

Atividade - Organização de Evento: “VI Mostra deProjetos da área de Matemática doIBILCE-UNESP”


Descrição/JustificativaEsse evento será realizado em meados de setembro de 2015 e sua programação contará comcomunicações científicas e apresentação de pôsteres sobre seus projetos de pesquisa pelos petianosdo terceiro e quarto anos do curso, por outros alunos de graduação de matemática quedesenvolvem iniciação científica e também alunos de pós-graduação. Poderão se inscrever noevento como ouvintes, todos alunos de graduação e pós-graduação em matemática, ou áreas afins,da comunidade interna ou externa. A programação também contará com palestras ministradas pordocentes sobre o Bacharelado e a Licenciatura em Matemática e a pós-graduação. Essa atividade éinteressante pois auxilia os alunos do curso de matemática a decidir sobre sua futura área deatuação.

ObjetivosO objetivo dessa atividade é que cada petiano, do terceiro e quarto anos do curso (e outros alunosde graduação e pós-graduação que demonstrarem interesse), apresente uma palestra ou pôster noqual divulgue sua pesquisa, a área em que se insere, metodologia de trabalho, objetivos eresultados esperados. Essa atividade é interessante porque aproximará os alunos de graduação daspesquisas realizadas pelos petianos e divulgará aos mesmos as diferentes linhas de pesquisa dosDepartamentos. Como no final do 1o. ano do curso, o aluno tem que se decidir por Licenciatura,Bacharelado em Matemática Pura ou Bacharelado em Matemática Aplicada, esse evento temtambém por objetivo, auxiliar a escolha desses alunos.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade começará a ser organizada em junho de 2015. Haverá um período de inscrições, com esem apresentação de trabalhos, em agosto de 2015. O evento deverá ser realizado em 3 dias e ospetianos convidarão 4 docentes do Instituto para proferirem palestras sobre a Licenciatura,Bacharelado em Mat. Pura, Bach. em Mat. Aplicada e a pós-graduação. Serão aceitos trabalhos detodas as áreas da matemática, inclusive ensino de matemática, e áreas afins, como Física eComputação, pois existem alunos de matemática que desenvolvem projetos nessas áreas. Asapresentações, deverão ser preparadas de forma que o aluno de graduação entenda do que se trataaquela linha ou área de pesquisa. Os resumos dos trabalhos apresentados serão publicados nosanais do evento.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com essa atividade contribuir para ampliar a visão dos participantes sobre atividades depesquisa em Matemática e áreas afins e propiciar ao aluno de graduação o conhecimento de comose fazer uma pesquisa na área de Matemática e a percepção das diferenças entre as várias linhas depesquisa existentes nos Departamentos e também sobre a escolha por Bacharelado ouLicenciatura. Para os petianos, espera-se a aproximação da comunidade acadêmica (também aexterna, formada por alunos de graduação de outras faculdades) às pesquisas realizadas por elesem seus projetos individuais de iniciação científica

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A atividade será avaliada pelos participantes através de questionários distribuídos ao final doevento. Os resultados serão compilados e discutidos nas reuniões administrativas do grupo.

Atividade - Projeto Euler


Descrição/JustificativaEssa atividade consistirá de seminários ministrados por alunos do primeiro ano do curso eorientados por petianos, sobre temas básicos da matemática. Será realizada no mês de novembrocom a participação de alunos do curso de Matemática. No decorrer do segundo semestre ospetianos deverão orientar os alunos na escolha e no desenvolvimento dos temas, esclarecendo aseventuais dúvidas sobre o assunto. Para elaboração dos seminários, os alunos utilizam recursos deinformática e editores de texto, como o Látex, Beamer, Power Point, e isso é feito com o auxíliodos petianos. Essa atividade é interessante pois ajudará na melhoria da formação dos alunos, tantoespecífica, quanto no contato com recursos de informática. Também auxiliará na seleção de novosbolsistas para o PET.

ObjetivosMelhorar a formação acadêmica dos alunos do 1º ano de graduação. Incentiva-los a desenvolversuas potencialidades e a didática. Essa atividade também tem por objetivo auxiliar na seleção denovos integrantes para o PET, pois é uma maneira dos alunos interagirem com o PET e tambémdos petianos conhecerem melhor os futuros candidatos a petianos.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade será divulgada no mês de setembro de 2014 e os alunos do primeiro ano, interessadosem participar, deverão se inscrever em outubro. Haverá um processo de seleção, baseado norendimento acadêmico do aluno. Alunos com baixo rendimento acadêmico serão incentivados aparticipar de outras atividades promovidas pelo grupo e descritas nesse planejamento. Após aseleção, os petianos orientarão os alunos na escolha e desenvolvimento dos temas que serãoapresentados, esclarecendo as eventuais dúvidas sobre o assunto e ajudando-os na elaboração daapresentação dos seminários. Os seminários serão abertos à comunidade acadêmica e haveráemissão de certificados.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com essa atividade ajudar a complementar a formação acadêmica dos alunos eincentivar os alunos do primeiro ano do curso a desenvolver suas potencialidades, aprender autilizar recursos de informática, desenvolver a didática, interagindo com os petianos. Essa étambém uma oportunidade para o grupo PET interagir com os alunos do primeiro ano do curso,orientando-os no desenvolvimento do projeto. Os resultados obtidos com essa atividades serãoapresentados em eventos do PET, tais como ENAPET, ENAPET-MAT, SudestePET e EncontroPaulista dos Grupos PET de Matemática.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.As discussões sobre os temas propostos aos alunos do primeiro ano e a avaliação dos resultadosserão feitas em reuniões administrativas do grupo e durante o processo de seleção do PET.

Atividade - Projetos Individuais de Pesquisa,Apresentações de Trabalhos, Publicações.


Descrição/JustificativaA atividade consiste de desenvolvimento de projetos de iniciação científica pelos petianos,apresentação de trabalhos em eventos científicos e publicações. Todos os petianos desenvolverãono ano de 2015 um projeto individual de pesquisa sob a orientação de um professor orientadorvinculado a algum dos Departamentos que atuam no curso de Matemática. Os temas tratados nosprojetos de iniciação científica se inserem nas áreas de Álgebra, Geometria e Topologia, Análise,Matemática Aplicada e Computacional, dentre outros e são temas específicos definidos peloorientador, de comum acordo com o petiano e com o planejamento do grupo. Os resultados desuas pesquisas são apresentados em eventos científicos ou em palestras para os alunos do Curso,sendo também publicados em anais de eventos.

ObjetivosO principal objetivo é uma sólida formação científica do aluno, acompanhada de uma formaçãoacadêmica aprimorada, preparando-o para a pós-graduação e para o mercado de trabalho. Tambémé esperada a integração e o contato do aluno com diversos temas do meio científico através decolóquios, congressos e encontros de áreas, por exemplo. Além disso, como os resultados daspesquisas serão apresentados para os alunos do curso através de palestras ou nos eventos locais,tem também por objetivo ajudar o aluno de graduação na escolha de sua futura área de atuação.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Esses projetos de pesquisa serão desenvolvidos individualmente ou em duplas pelos petianos coma orientação de um Professor/Pesquisador dos Departamentos envolvidos com nosso curso e emhorário e local definidos pelo orientador de comum acordo com o petiano. Os alunos pesquisarãoem bibliografia especializada e realizarão discussões e seminários com o respectivo orientador. Osresultados de suas pesquisas serão apresentados em eventos científicos ou em palestras para osalunos do Curso. Esses projetos de IC são submetidos ao Conselho do Departamento ao qual oorientador está vinculado, com o parecer de um relator, para aprovação. Caso seja aprovado, aofinal o aluno elabora um relatório científico que também tem que ser aprovado no Conselho e daío aluno recebe um certificado.




Os resultados das pesquisas realizadas serão apresentados em eventos científicos ou em palestraspara os alunos do Curso. No ano de 2015 estão previstas apresentação de trabalhos na XXVIISemana de Matemática do IBILCE-UNESP, Congresso de Iniciação Científica da UNESP eColóquio Brasileiro de Matemática do IMPA-Rio de Janeiro. Além disso, o grupo PET organizaráo evento VI Mostra de Projetos da área de Matemática do IBILCE-UNESP, onde cada petiano doterceiro e quarto anos do curso apresentará uma palestra, ou um pôster, sobre seu projeto depesquisa e nesse evento também serão convidados a participar, os alunos dos cursos de graduaçãoe pós-graduação em Matemática. Espera-se também a melhoria da formação científica dopetianos.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Além da avaliação pelo Conselho de Departamento, conforme explicado acima, o impacto dessaatividade será avaliado no evento “VI Mostra de projetos da área de Matemática doIBILCE-UNESP” e também nos eventos científicos onde os petianos apresentarão trabalho.Também será avaliada nas reuniões administrativas do grupo.

Atividade - Minicursos na Semana de Matemática


Descrição/JustificativaEssa atividade consiste de apresentação pelos petianos de dois minicursos na XXVII Semana deMatemática do IBILCE-UNESP. No início de cada ano, os integrantes do grupo, juntamente coma tutora, se reúnem e discutem alguns temas dentro da Matemática que podem ser transmitidos aosalunos do curso na forma de minicursos. Os temas abordados nos minicursos não são vistos nasdisciplinas normais de graduação e são definidos em comum acordo com a Diretoria do CentroAcadêmico de Matemática e o Conselho de Curso de Graduação de Matemática, principaisresponsáveis pela organização da Semana de Matemática. Para o preparo dos minicursos hádesenvolvimento de pesquisa e elaboração de apostilas (notas de minicurso). O publico alvo sãoalunos da área de exatas e professores da educação básica.

ObjetivosUm dos objetivos dessa atividade é propiciar ao aluno de graduação o contato com temasinteressantes dentro da Matemática e que ele não teria oportunidade de ver durante o curso. Umoutro objetivo é proporcionar aos petianos maior integração com o Conselho de Curso e os alunosde graduação, além da prática da oratória e da didática.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A pesquisa sobre os temas dos minicursos é orientada ou pela própria Tutora, ou por docentes dosDepartamentos responsáveis pelo curso. Os assuntos são divididos em pequenos projetos depesquisa. A partir de bibliografia especializada, os petianos produzirão o seu próprio texto, dentrodas normas científicas, com rigor necessário e clareza. Com esses estudos e pesquisas os petianoselaborarão material de apoio e apresentarão os minicursos durante a Semana da Matemática, quedeverá ocorrer no mês de outubro. Os temas tratados devem ser de interesse para a comunidadeacadêmica, enfatizando aplicações, tanto do ponto de vista da pesquisa, para os alunos doBacharelado, como do ponto de vista pedagógico, para os alunos da Licenciatura.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com essa atividade, propiciar ao aluno de graduação o contato com temas interessantesdentro da matemática e que ele não teria oportunidade de ver durante o curso. É tambéminteressante para os petianos pois eles terão que pesquisar os temas, elaborar apostilas edesenvolver a habilidade de transmitir conhecimento além do aprimoramento da redação

científica, ao mesmo tempo em que se produzem textos didáticos. As apostilas confeccionadaspara cada minicurso geram publicações na forma impressa ou nos CD-ROM’s dos anais doevento. Para o petiano, espera-se com essa atividade, além da melhoria na sua formaçãoespecíficae global, a prática na redação de texto científico, o desenvolvimento da didática e dahabilidade em transmitir conhecimento.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Além da comunidade interna à IES, nos minicursos há também a participação da comunidadeexterna à IES, formada por alunos de faculdades particulares e professores de ensino fundamentale médio da região de São José do Rio Preto. A atividade será avaliada durante os minicursos,através do número de inscritos e frequência às aulas e nas reuniões administrativas do grupo.

Atividade - Participação nas atividades daOMRP-Olimpíada de Matemática de Rio Preto


Descrição/JustificativaConsiste da participação dos integrantes do grupo em duas atividades do Projeto de Extensão“Olimpíadas de Matemática de Rio Preto” (cadastrado na PROEX-UNESP) e coordenado peloProf. Dr João Carlos F. Costa, do Departamento de Matemática. A primeira atividade serádesenvolvida na forma de encontros semanais com alunos interessados nas olimpíadas deMatemática para reforço de conteúdo visando a preparação para as provas. A segunda atividade éo evento \"Jornada Olímpica\" realizado no mês de julho conta com a participação de professores ealunos colaboradores que discutirão a resolução de problemas com os alunos selecionados nasegunda fase de provas. Os alunos do Grupo PET deverão participar dessas atividades atuandocomo monitores ou ministrando aulas de reforço.

ObjetivosO objetivo dessa atividade é contribuir com um projeto voltado para o ensino de Matemática naeducação básica, trazendo alunos talentosos, muitas vezes oriundos de escolas públicas, para oconvívio na universidade e contribuindo com sua formação.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)Os petianos se reunirão com os responsáveis pelo projeto, programando as atividades de queparticiparão. Essas atividades incluem preparação de aulas e palestras e discussão de lista deexercícios que serão feitas nas Sessões de Problemas nas quais os petianos atuarão comomonitores.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Introduzir novas práticas pedagógicas na graduação- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação- Contribuir com a política de diversidade na instituição de ensino superior-IES, por meio de açõesafirmativas em defesa da equidade socioeconômica, étnico-racial e de gênero


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com essa atividade favorecer um contato maior da universidade com a comunidade,sendo uma forma de contribuir com a população e incentivar os alunos participantes, que sedestacam e participam de olimpíadas, a seguirem na área de matemática ou áreas afins. Como ospetianos participarão de palestras e resolução de problemas sobre temas tratados no EnsinoFundamental e Médio, espera-se que essa atividade seja importante para o aprendizado de práticaspedagógicas, auxiliando na concepção de como deve agir um futuro professor.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.Esta é uma atividade que vem sendo realizada todo ano gerando bons resultados. Os alunos doEnsino Fundamental e Médio, como são alunos que já passaram por uma seleção, são muitointeressados, muitos deles com grande talento matemático. As atividades são bastante dinâmicas eenriquecedoras para os petianos, alunos e professores envolvidos. A avaliação da atividade érealizada pelos próprios alunos participantes e nas reuniões do grupo e dos responsáveis peloprojeto.

Atividade - Palestras na \"Hora da Matemática\"


Descrição/JustificativaA Hora da Matemática é uma atividade composta de palestras semanais, realizadas àsquartas-feiras, das 18 às 19 horas, abordando temas básicos de divulgação matemática, história damatemática, entre outras, ministradas por professores, ou alunos do campus ou por professores deescolas do Ensino Básico. O público alvo são alunos do curso de matemática e áreas afins eprofessores e alunos do Ensino Fundamental e Médio. Os petianos em 2015 apresentarão duaspalestras nesse evento.

ObjetivosO objetivo dessa atividade é apresentar, na forma de palestras, temas de divulgação da Matemáticapara alunos de graduação e também para a comunidade externa.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A atividade é realizada semanalmente e os petianos, além de assistir às palestras ministradas,também participarão ministrando duas palestras, sobre temas discutidos no âmbito do grupo, quesão de interesse da comunidade acadêmica. Após a escolha dos temas são selecionados quatropetianos para ministrarem as palestras, sendo dois por palestra. Os temas das palestras sãopesquisados e discutidos no grupo para depois serem apresentados.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com essa atividade a melhoria da formação global dos alunos e a auxiliar nadesmitificação da matemática com a apresentação de temas de divulgação matemática naspalestras. Como os petianos ministrarão palestras espera-se com essa atividade o aprendizado etransmissão de práticas pedagógicas.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A atividade será avaliada pelo coordenador do evento, analisando o impacto na comunidadeacadêmica, e também pelos petianos nas reuniões administrativas do grupo.

Atividade - Leitura e discussão de livros, artigos eCINE-PET


Descrição/JustificativaDurante o ano de 2015 os petianos lerão o livro “Uma Breve História do Tempo: do Big Bang aosBuracos Negros\" de Stephen Hawking. Após a leitura será feita a discussão e reflexão sobre olivro juntamente com algumas pessoas interessadas da comunidade acadêmica em geral. Ospetianos também lerão reportagens em jornais e revistas com posterior discussão nas reuniões dogrupo. O grupo PET também promoverá durante o ano o CINE-PET que consiste de sessões defilmes ou documentários com posterior discussão, abertas a toda a Comunidade Universitária.Dois dos filmes programados são : \"A teoria de Tudo\" e \"O Jogo da Imitação\".

ObjetivosIntegração com alunos do curso de Matemática e com a Comunidade Universitária em geral.Melhorar a formação geral e interdisciplinar dos petianos e dos alunos de graduação interessados.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A leitura do livro e artigos serão feitas individualmente, divulgadas à comunidade, posteriormentehavendo discussão com os petianos e outros interessados. O CINE-PET será realizadobimestralmente para toda a comunidade universitária.



Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se com a leitura e discussão de livros e artigos, contribuir para o desenvolvimento dointeresse do aluno pela leitura e para o desenvolvimento da argumentação, critica eposicionamento político dos integrantes do grupo e outros alunos interessados. No caso doCinePET, espera-se melhorar a integração e o relacionamento entre os membros do grupo e outrosmembros da comunidade acadêmica que participavam das sessões de filmes com posteriordiscussão.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A atividade será avaliadas através de consulta aos participantes e nas reuniões administrativas dogrupo.

Atividade - Atividades de Caráter Coletivo eIntegrador.


Descrição/JustificativaDurante o ano de 2015, os petianos serão incentivados a participar de eventos científicos da áreade Matemática, mesmo que sem apresentação de trabalho. A seguir listamos os eventos científicosnos quais deverá haver a participação de petianos: XXVII Congresso de Iniciação Científica daUnesp; XXVII Semana de Matemática, VI Mostra de Projetos do IBILCE-UNESP e 29o.Colóquio Brasileiro de Matemática– IMPA (eventos fora do IBILCE-UNESP, dependendo derecursos de custeio). Os petianos deverão participar de eventos do PET: XV SUDESTE-PET; XXENAPET; XVII Encontro Paulista dos PETS de Matemática e VI ENAPET-MAT. Pretendemostambém, dependendo de recursos de custeio, realizar uma viagem técnico/cultural, comparticipação de outros alunos de graduação.

ObjetivosParticipação dos petianos em eventos científicos e eventos do PET. Divulgação dos resultados daspesquisas tanto individuais quanto coletivas desenvolvidas pelos petianos e também das atividadesde ensino e extensão realizadas pelo grupo. Integração e troca de experiências com outros gruposPET do Brasil.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)A participação dos petianos nos eventos citados será como ouvinte inscrito ou, na maioria dasvezes, com apresentação de trabalhos. Para participar de eventos fora de nosso câmpus, asdespesas com inscrição e viagens, sempre que possível, serão financiadas com a verba de custeiodo PET.

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Desenvolver atividades acadêmicas em padrões de qualidade de excelência, mediante grupos deaprendizagem tutorial de natureza coletiva e interdisciplinar- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Espera-se que a integração proporcionada por eventos como o SudestePET, ENAPET, EPPM(Encontro Paulista dos Grupos PET-Matemática) e ENAPET-MAT enriquecerá o grupo, econsequentemente as atividades desenvolvidas pelo mesmo em prol do curso e da IES, comsituações diversificadas e troca de experiências. Espera-se também que a participação em eventoscientíficos contribua para a formação específica dos alunos. Em todos os eventos está previstaapresentação de trabalhos com possibilidade de publicação nos anais dos eventos.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A atividade será avaliada e discutida nas reuniões administrativas do grupo. Antes de cada eventodo PET o grupo se reunirá para discutir e refletir sobre os temas dos grupos de discussão e/ou detrabalho que serão realizados nos eventos e após o evento cada petiano deverá avaliar suaparticipação e transmitir aos demais membros do grupo suas reflexões sobre os temas tratados.

Atividade - Reuniões Administrativas, Atualizaçãoda home-page e Organização do Grupo.


Descrição/Justificativa1) Reuniões: Serão realizadas semanalmente reuniões administrativas do grupo, com no mínimouma hora, de acordo com as necessidades do grupo. Nessas reuniões serão discutidas todas asquestões relacionadas às atividades realizadas pelo grupo e outras pertinentes ao curso deMatemática. 2) Home-page: Os próprios petianos são responsáveis pela manutenção e atualizaçãoda home-page do PET-Matemática que pode ser acessada no endereçowww.ibilce.unesp.br/#!/departamentos/matematica/pet/. Organização do Grupo: Os petianos sedividirão em comissões, tais como informática, biblioteca, manutenção, divulgação,etc. para aorganização interna do grupo.

ObjetivosOs objetivos das reuniões administrativas são: Acompanhar e avaliar o rendimento dos integrantesdo grupo nas disciplinas do curso; Avaliar o desempenho dos integrantes do grupo nos semináriose projetos de pesquisa, como atividades obrigatórias do PET; Planejar e avaliar a execução dasatividades desenvolvidas pelos integrantes do grupo no semestre, tais como monitoriasvoluntárias, minicursos e trabalhos a serem apresentados em reuniões científicas; Avaliar o grupoem relação aos objetivos do PET, dentre outros objetivos. A home-page tem por objetivo adivulgação das atividades do grupo (que também são divulgadas no mural do PET). As comissõesformadas na organização do grupo tem por objetivo a atribuição de responsabilidades eaprendizado do trabalho em equipe.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)As reuniões serão realizadas semanalmente. Os próprios petianos são responsáveis pelamanutenção e atualizaçao da home-page do PET-Matemática. As atividades do grupo também sãodivulgadas no Mural do PET, que é mantido pela comissão de divulgação das atividades do grupo,formada por três petianos. No grupo há outras comissões formadas, cada uma responsável pordeterminadas atividades dentro do grupo. São elas: comissão da biblioteca (organiza o acervobibliográfico do grupo), comissão de manutenção (organiza os equipamentos de informática e éresponsável por solicitar serviços de manutenção para a sala do PET), comissão de informação(responsável por informações sobre período de realização e inscrição nos eventos científicos e doPET, leitura de e.mails, etc.).

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular o espírito crítico, bem como a atuação profissional pautada pela cidadania e pelafunção social da educação superior- Contribuir para a consolidação e difusão da educação tutorial como prática de formação nagraduação



Avaliação, acompanhamento e divulgação das atividades do grupo. Desenvolvimento de trabalhoem equipe, dentro dos objetivos da educação tutorial.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A atividade será avaliada pelos petianos considerando os seus objetivos.

Atividade - Desenvolvimento de Competência emInformática e Cursos de Idiomas.


Descrição/JustificativaOs petianos desenvolverão no ano de 2015 competências em informática utilizando editores detexto tais como Power Point, LaTex, Beamer e softwares gráficos como Cabri, Maple, Matlab,para preparação e apresentação de seminários, palestras, edição de relatórios. Além disso, todos ospetianos deverão cursar uma língua estrangeira, preferencialmente Inglês, em cursos presenciaisou a distância (via internet).

ObjetivosDesenvolver habilidades no uso de recursos de informática. Aprendizado de um idiomaestrangeiro visando melhoria na leitura de artigos e livros de pesquisa na área de matemática,auxiliando seu futuro profissional.

Como a atividade será realizada? (Metodologia)O aprendizado em recursos de informática será realizado pelo petiano no desenvolvimento dasapresentações de palestras, seminários e digitação de relatórios. Os cursos de idioma serãorealizados em escolas particulares ou em sítios eletrônicos específicos (como o myenglish onlineda CAPES).

Objetivos do PET (portaria nº976) estão mais vinculados a esta atividade.- Contribuir para a elevação da qualidade da formação acadêmica dos alunos de graduação- Estimular a formação de profissionais e docentes de elevada qualificação técnica, científica,tecnológica e acadêmica


Resultados / produtos esperados com a atividade: melhorias para o Curso, para a Educação,para a sociedade, meios para a socialização dos resultados, publicações, etc.Melhoria da formação global dos petianos, e consequentemente das atividades desenvolvidas pelogrupo na Instituição.

Qual será a metodologia de avaliação da atividade pelo grupo.A avaliação será feita nos cursos de idiomas e também pelo próprio grupo na qualidade dasapresentações de seminários e palestras utilizando recursos de informática.

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