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PLAN Y
PROGRAMASSECUNDARIA
TECNICA “ALCANZANDO EL
ÉXITO”
OBJETIVO
CONTRIBUIR A ELEVAR LA CALIDAD DE LA FORMACION DE LOS ESTUDIANTES QUE HAN TERMINADO LA EDUCACION PRIMARIA, MEDIANTE EL FORTALECIMIENTO DE
LOS CONTENIDOS QUE RESPONDAN A LAS NECESIDADES BASICAS DE APRENDIZAJE.
ESTOS CONOCIMIENTOS INTEGRAN HABILIDADES Y VALORES QUE PERMITEN A LOS EDUCANDOS CONTINUAR SU APRENDIZAJE CON UN ALTO GRADO DE
INDEPENDENCIA DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA;FACILITEN SU INCORPORACION PRODUCTIVA Y FLEXIBLE AL MUNDO DEL TRABAJO;COADYUVEN A LA SOLUCION DE
LAS DEMANDAS PRACTICAS DE LA VIDA COTIDIANA, CRITICA Y REFLEXIVA, ESTIMULEN LA PARTICIPACION ACTIVA Y REFLEXIVA EN LAS ORGANIZACIONES
SOCIALES Y EN LA VIDA POLITICA Y CULTURAL DE LA NACION.
OBJETIVO ESPECIFICO
DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS, DESDE TODAS LAS
ASIGNATURAS, LAS COMPETENCIAS BÁSICAS PARA QUE
PUEDAN APRENDER PERMANENTEMENTE, PARA QUE
MANEJEN ADECUADAMENTE LA INFORMACIÓN QUE POSEAN,
PARA QUE MANEJEN ADECUADAMENTE LAS SITUACIONES
PROBLEMÁTICAS CON ALTERNATIVAS ASERTIVAS, PARA QUE
APRENDAN A VIVIR Y A CONVIVIR EN LA SOCIEDAD.
MISIÓN
OFRECER UNA EDUCACIÓN QUE FAVOREZCA EL
DESARROLLO INTEGRAL DE LOS EDUCANDOS EN
UN AMBIENTE DEMOCRÁTICO, NACIONALISTA,
LAICO, DE RESPETO A SUS SEMEJANTES Y A LA
INTERCULTURALIDAD; PROMOVIENDO LOS
VALORES UNIVERSALES, ASÍ COMO EL SENTIDO DE
PERTENENCIA, SOLIDARIDAD Y CONCIENCIA
SOBRE EL CUIDADO DEL AMBIENTE.
VISIÓN
SER UNA ESUELA PIONERA EN LA FORMACIÓN DE
ALUMNOS RESPONSABLES, RESPETUOSOS,
CRÍTICOS, COMPETENTES Y DE GRAN TALENTO,
PARA QUE ÉSTOS TRASCIENDAN APLICANDO LOS
AVANCES DE LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA EN LA
SOLUCIÓN DE PROBLEMAS DE SU COMUNIDAD Y DE
LA SOCIEDAD EN GENERAL, INFLUYENDO, CON ELLO,
EN EL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA.
VALORES Y ACTITUDESLA INSTITUCIÓN PROMUEVE DE UNA MANERA MUY IMPORTANTE, A TRAVÉS DE
TODAS SUS ACTIVIDADES, LOS SIGUIENTES VALORES:
RESPONSABILIDAD,
RESPETO,
EQUIDAD,
ORDEN,
ALTRUISMO,
SOLIDARIDAD,
ORGANIZACIÓN,
DISCIPLINA,
HONESTIDAD,
COOPERACIÓN,
TOLERANCIA
M E T O D O L O G Í A E N L A E N S E Ñ A N Z A S E C U N D A R I A
SE PLANTEARA UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA
GENERAL DE ENSEÑANZA MOTIVADA POR EL
MODELO DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO Y
CONSTRUCTIVO, DONDE EL PROFESOR ES
EMINENTEMENTE MEDIADOR.
PERFIL DE INGRESOCARACTERISTICAS DEL ESTUDIANTE DIMENSIÓN COGNOSCITIVA
Es constructor de su propio aprendizaje.
Está capacitado para la Educación Superior con conocimientos
humanísticos, científicos y tecnológicos.
Se comunica eficientemente en el idioma español.
Se identifica con nuestra realidad pluricultural.
Genera sus propios planes y proyectos de vida y se responsabiliza de los
efectos de dicha acción.
Domina métodos y técnicas de estudio.
Asume una actitud investigadora, crítica y reflexiva ante las diferentes
situaciones que se le presentan en la vida.
HABILIDADES
El manejo adecuado del lenguaje oral y escrito.
Capacidad para el campo laboral
El trabajo colaborativo.
La adaptación a nuevos contextos.
Razonamiento inductivo y deductivo.
Escuchar.
La observación.
Reflexión y análisis sobre diversos temas educativos y
laborales.
Flexibilidad de pensamiento.
Analizar problemas y proponer soluciones alternativas.
ACTITUDES
Interés en la lectura
Responsabilidad
Disposición para el servicio
Respeto y tolerancia hacia las demás personas
Interés por los problemas humanos, sociales y culturales
Interés por acceder a los distintos campos del conocimiento
Creatividad para involucrarse en los procesos de la conducta
humana
Apertura y adaptación al cambio
Interés por la innovación, creación e investigación.
Permanente deseo de superación.
PERFIL DE EGRESO
Se reconoce como persona, valora positivamente sus
características biológicas, psicomotoras, intelectuales,
afectivas y sociales, y manifiesta sentimientos de
pertenencia seguridad y confianza, en interacción con su
medio natural y social.
Se identifica con su realidad sociocultural, local regional y
nacional y con su historia y consciente de su rol presente
y futuro, en el proceso de desarrollo y defensa del país.
Contribuye al desarrollo sustentable de su localidad,
interactuando positivamente con su medio natural y
cultural y utilizando racionalmente los recursos de su
ambiente.
Elabora y aplica estrategias intelectuales para
construir conocimientos, solucionar problemas y
aprender permanentemente.
Trabajo en equipo, propone normas de
convivencias, las cumple y las hace cumplir. Toma
decisiones individual y colectivamente para el bien
común.
Aplica creativamente sus conocimientos
habilidades y destrezas, en la realización de
actividades productivas, aprovechando en forma
eficiente la tecnología disponible de su medio.
CURRICULA1° 2° 3°
FORMACION GENERAL FORMACION GENERAL FORMACION GENERALLITERATURA LITERATURA LITERATURA
INGLES INGLES INGLES
EDUCACION FISICA EDUCACION FISICA EDUCACION FISICA
SALUD Y ADOLESCENCIA POLITICA Y CIUDADANIA POLITICA Y CIUDADANIA
HISTORIA HISTORIA HISTORIA
GEOGRAFIA GEOGRAFIA GEOGRAFIA
FORMACION CIENTIFICO TECNOLOGICO FORMACION CIENTIFICO TECNOLOGICO FORMACION CIENTIFICO TECNOLOGICO
MATEMATICAS CICLO SUPERIOR ANALISIS MATEMATICO MATEMATICAS APLICADAS
FISICA ANALISIS DE MODELOS CIRCUITALES SISTEMA DE COMUNICACIONES
QUIMICA LENGUAJES ELECTRONICOS INSTALACIONES Y MAQUINAS ELECTRONICAS
TENOLOGIA ELECTRONICA
FORMACION TECNICO ESPECIFICO FORMACION TECNICO ESPECIFICO FORMACION TECNICO ESPECIFICO
APLICACIONES DE ELECTRONICA ANALOGICA DISEÑO ASISTIDO Y SIMULACION ELECTRONICA LENGUAJES ELECTRONICOS
APLICACIONES DE ELECTRONICA DIGITAL APLICACIONES ELECTRONICA ANALOGICA APLICACIONES ELECTRONICA ANALOGICA
MONTAJE DE PROYECTOS DIGITAL MONTAJE DE PROYECTOS ELECTRONICOS MONTAJE DE PROYECTOS ELECTRONICOS
