PLAN SOCIOLOGÍA TOMO II 2007 FES ARAGÓN

PROYECTO DE MODIFICACIÓN DEL PLAN Y PROGRAMAS DE ESTUDIO DE LA LICENCIATURA EN:

SOCIOLOGÍA

TOMO II

QUE PRESENTA LA

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN

TÍTULO QUE SE OTORGA

LICENCIADO EN SOCIOLOGÍA

Fecha de aprobación del Consejo Técnico: 21 de abril de 2005.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

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ÍNDICE ASIGNATURAS Pág. PRIMER SEMESTRE Pensamiento Social I…………………………………………………………………… …………………….... 2 Epistemología I………………………………………………………………………………………………….. 7 Estructura Social, Económica y Política de México I……………………………………………………….. 12 Economía y Política de la Sociedad Moderna I…………………………………………………………….. 16 Taller de Redacción…………………………………………………………………………………………….. 20 SEGUNDO SEMESTRE Pensamiento Social II…………………………………………………………………………………………… 24 Epistemología II…………………………………………………………………………………………………. 29 Estructura Social, Económica y Política de México II………………………………………………………. 34 Economía y Política de la Sociedad Moderna II…………………………………………………………….. 39 Estadística Aplicada a las Ciencias Sociales I………………………………………………………………. 43 TERCER SEMESTRE Teoría Social I………………………………………………………………………………………………….... 47 Metodología I…………………………………………………………………………………………………….. 51 Industrialización y Desarrollo del México Actual……………………………………………………………… 55 Economía y Estado en América Latina……………………………………………………………………….. 60 Estadística Aplicada a las Ciencias Sociales II………………………………………………………………. 65 CUARTO SEMESTRE Teoría Social II…………………………………………………………………………………………………… 70 Metodología II……………………………………………………………………………………………………. 74 Sistema Político Mexicano……………………………………………………………………………………… 80 Política y Gobierno……………………………………………………………………………………………… 84 Informática I……………………………………………………………………………………………………… 88 QUINTO SEMESTRE Teoría Social III………………………………………………………………………………………………….. 93 Metodología III…………………………………………………………………………………………………… 97 Sociedad y Cultura……………………………………………………………………………………………… 102 Partidos Políticos y Movimientos Sociales…………………………………………………………………… 107 Informática II……………………………………………………………………………………………………… 111 SEXTO SEMESTRE Seminario de Investigación I…………………………………………………………………………………… 116 Seminario de Análisis Social I…………………………………………………………………………………. 123 Seminario de Modelos de Desarrollo…………………………………………………………………………. 128 Seminario de Organización Rural y Planificación Urbana…………………………………………………… 132 Seminario de Estado Mexicano………………………………………………………………………………… 136 Seminario de Economía y Sociedad…………………………………………………………………………… 141 Seminario de Actores Sociales I………………………………………………………………………………. 145 Seminario de Cultura y Representaciones Sociales I……………………………………………………….. 149 Seminario de Estado Contemporáneo………………………………………………………………………… 153 Seminario de Burocracia y Políticas Públicas………………………………………………………………… 158 SÉPTIMO SEMESTRE Seminario de Investigación II…………………………………………………………………………………… 163 Seminario de Análisis Social II………………………………………………………………………………… 168 Seminario de Organización del Trabajo y Tecnología I ……………………………………………………. 173 Seminario de Economía Agrícola y Políticas Campesinas…………………………………………………. 177 Seminario de Política Social I………………………………………………………………………………….. 181 Seminario de Movimientos Sociales en México I……………………………………………………………. 185 Seminario de Actores Sociales II……………………………………………………………………………… 190 Seminario de Cultura y Representaciones Sociales II………………………………………………………. 194 Seminario de Instituciones y Participación Política………………………………………………………….. 200 Seminario de Procesos Electorales I………………………………………………………………………….. 204 OCTAVO SEMESTRE Seminario de Investigación III …………………………………………………………………………………. 209 Seminario de Análisis Social III………………………………………………………………………………… 214 Seminario de Organización del Trabajo y Tecnología II……………………………………………………. 220 Seminario de Crecimiento Demográfico y Procesos Urbanos……………………………………………… 224 Seminario de Política Social II…………………………………………………………………………………. 228 Seminario de Movimientos Sociales en México II…………………………………………………………… 233 Seminario de Subjetividad y Vida Cotidiana…………………………………………………………………. 238 Seminario de Ideología y Poder……………………………………………………………………………….. 243 Seminario de Modelos de Estado y Transición Democrática………………………………………………. 248 Seminario de Procesos Electorales II…………………………………………………………………………. 252 ANEXO (PROPUESTA) PERFIL PROFESIOGRÁFICO………………………………………………….... 258

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGÓN

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA Semestre: 1° Carácter: Obligatoria Fase: Básica Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Ninguna Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Pensamiento Social II OBJETIVO:

Analizar la transición de la filosofía social a la teoría social, destacando la

importancia que los acontecimientos políticos, sociales, económicos y

culturales tienen en dicho proceso.

ÁREA DE CONOCIMIENTO

PENSAMIENTO SOCIO-POLÍTICO

ASIGNATURA

PENSAMIENTO SOCIAL I

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CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. SURGIMIENTO DEL ESTUDIO DEL ÁMBITO DE LO SOCIAL. 12 A) Nicolás Maquiavelo y el estudio de la política B) Bodino y la soberanía

II. EL PENSAMIENTO SOCIAL MODERNO. 20 A) Contexto socio-histórico B) Modelos básicos de análisis:

1. Hobbes y Locke: El hombre y el estado de naturaleza 2. Montesquieu y el estado de la sociedad 3. Rousseau y el Contrato Social

III. EL PENSAMIENTO ILUSTRADO. 16 A) Antecedentes y proyecto de la modernidad B) La razón como eje y principio C) La importancia de la ciencia IV. EL LIBERALISMO. 16 A) Conceptualización de liberalismo B) El liberalismo y el Estado C) Liberalismo: Economía y Política

Total de horas: 64



ASIGNATURA


4

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

1. Bobbio, Norberto. Liberalismo y democracia. México, Ed. FCE, 1991.

2. Bodino, Jean. Los seis libros de la república. Madrid, Ed. Tecnos, 1986.

3. Cassullo, Nicolas. Debate modernidad/posmodernidad. Buenos Aires, Ed. El cielo por Asalto, 1995.

4. Cerroni, Humberto. Introducción al pensamiento político. México, Ed. Siglo XXI, 1994.

5. Gray, John. Liberalismo. México, Ed. Nueva Imagen, 1992.

6. Hobbes, Thomas. El Leviatán. Madrid, Ed. Gernika, 1994.

7. Iturbe, Corina. Charles de Montesquieu. México, Ed. UNAM, 1987.

8. Locke, John. Ensayo sobre el gobierno civil. Madrid, Ed. Porrúa, 1997.

9. Maquiavelo, Nicolás. El príncipe, México, Ed. Porrúa, 2002.

10. Montesquieu, C. El espíritu de las leyes. Madrid, Ed. Istmo, 2002.

11. Rousseau, Jean Jacques. El contrato social. México, Ed. UNAM, 2000.



ASIGNATURA


5

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Berman, Marshall. Todo lo sólido se desvanece en el aire. La experiencia de la

modernidad. México, Ed. Siglo XXI, 1998. 2. Horowitz, Irving Louis. Fundamentos de sociología política. México, Ed. FCE, 1977. 3. Huberman, Leo. Los bienes terrenales del hombre. Buenos Aires, Ed. Marayo, 1969. 4. Laski, Harold. El liberalismo europeo. México, Ed. FCE, 1979. 5. Sabine, George. Historia de la Teoría Política. México, Ed. FCE, 1994. 6. Sartori, Giovanni. La política: Lógica y Método en las Ciencias Sociales. Ed. FCE,

México, 1984. 7. Sieyes, Emmanuel. El tercer estado. Madrid, Ed. Espasa-Calpe, 1991. 8. Touchard, Jean. Historia de las ideas políticas. México, Ed. Rei, 1990.



ASIGNATURA


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MODALIDADES DE LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE

Elaboración de ensayos Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Exposición audiovisual Prácticas de campo Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria. Asistencia a clase Elaboración de mapas conceptuales

MODALIDADES DE EVALUACIÓN

Participación en clase Tareas y trabajos fuera del aula Exámenes parciales Exámenes finales

PERFIL PROFESIOGRÁFICO REQUERIDO

Lic. en Sociología Lic. en Ciencia Política

-

ASIGNATURA




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PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA Semestre: 1° Carácter: Obligatoria Fase: Básica Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Ninguna Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Epistemología II OBJETIVO:

Examinar la problemática del conocimiento y su función en las ciencias sociales, presentando un panorama amplio de su interpretación y debate dentro de las corrientes cognitivas modernas. Así como analizar sus implicaciones en el proceso de construcción racional de la realidad.


METODOLOGÍA DE LA

INVESTIGACIÓN SOCIAL

ASIGNATURA

EPISTEMOLOGÍA I

8

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. LA MODERNIDAD Y EL SURGIMIENTO DE UNA TEORÍA 12

DE LA SOCIEDAD. A) La ilustración y el debate sobre el conocimiento moderno: materialismo e

idealismo. B) Lo natural y lo social como ámbitos del conocimiento: la constitución de

las ciencias de la naturaleza y las ciencias del espíritu. C) El conocimiento social en la formación del proyecto sobre las formas de

organización de la sociedad. D) El discurso moderno del saber. II. LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO COMO CUALIDAD 15

RACIONAL. A) La subjetividad de la razón moderna. B) El conocimiento como problema. C) El método como reordenamiento racional de la realidad.

III. EPISTEMOLOGÍA Y TEORÍA DEL CONOCIMIENTO. 15 A) Epistemología ortodoxa. B) Tradiciones en la filosofía del método.

IV. LA EPISTEMOLOGÍA DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS 22 CIENCIAS SOCIALES. A) La epistemología sus formas: la metacientífica, la paracientífica, la

científica y la genética. B) La epistemología sociológica. C) Principales problemas de la epistemología en las ciencias sociales.

Total de horas: 64


METODOLOGÍA DE LA


ASIGNATURA

EPISTEMOLOGÍA I

9

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Adorno, T. y Horkheimer, M. “Sobre el concepto de razón”, en Revista Sociológica,

Madrid, Ed. Taurus, 1979. 2. Bachelard, Gastón. Epistemología. Barcelona, Ed. Anagrama, 1983. 3. Bachelard, Gastón, La formación del espíritu científico, Madrid, Ed. Siglo XXI, 2000. 4. Bendix, Reinhard. La razón fortificada. México, Ed. FCE, 1975. 5. Bourdieu, P., Chamboredon, J.C., y Passeron, J.C. El oficio del sociólogo.

Presupuestos epistemológicos. Madrid, Ed. Siglo XXI, 1976. 6. Bunge, Mario. Epistemología. Barcelona, Ed. Ariel, 1980. 7. Bunge, Mario, et al., Ideología y ciencias sociales. México, UNAM, 1979. 8. Cassirer, Ernest. El problema del conocimiento. México, FCE, 1974. 9. Cassirer, Ernest. La filosofía de la ilustración. México, Ed. FCE, 1981. 10. Descartes, Rene. El discurso del método. México, Ed. Porrúa, 2007. 11. Dilthey, W. Teoría de las concepciones del mundo. México, CONACULTA-Alianza

Editorial, 1991.


METODOLOGÍA DE LA


ASIGNATURA

EPISTEMOLOGÍA I

10

12. Hessen, John. Teoría del conocimiento. México, Ed. Porrúa, 2003. 13. Habermas, Jürgen. El discurso filosófico de la modernidad. Madrid, Ed. Taurus,

1989. 14. Hume, David. Tratado de la naturaleza humana. México, Ed. Porrúa, 2005. 15. Piaget, Jean. Epistemología científica. Barcelona, Ed. Arredondo, 1970. 16. Piaget, et al. Tratados de lógica. Conocimientos científicos. Buenos Aires, Ed.

Paidós, vol. 7, 1977. 17. Tizon, J.L. Introducción de la epistemología, de la psicología y la psiquiatría.

Barcelona, Ed. Ariel, 1978. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA. 1. Abbagnano, Nicola. Diccionario de Filosofía. México, Ed. FCE, 2004.

2. Antiseri, D. Análisis epistemológico del marxismo y del psicoanálisis. México, Ed.

Salamanca, 1978.

3. Bloch, Ernest. Sujeto-objeto. El pensamiento de Hegel. México, Ed. FCE, 1985.

4. Cerroni, Humberto. Metodología y ciencia social. Barcelona, Ed. Martínez Roca, 1977.

5. Foucault, Michel. “¿Qué es la ilustración?”, en Revista Sociológica, UAM, Núm. 7 y 8, mayo-diciembre, 1988.

6. Horkheimer, Max. Crítica de la razón instrumental. Madrid, Ed. Trotta, 2002.

7. Maya Ambia, Carlos. “Paradojas de una lectura progresista de la historia”, en Revista Buelna, U. S., Sinaloa, Núm. 4, otoño de 1983.

8. Koyre, Alexander. Estudios de historia del pensamiento científico. México, Ed. Siglo

XXI, 1982.


METODOLOGÍA DE LA


ASIGNATURA

EPISTEMOLOGÍA I

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Elaboración de ensayos Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Exposición audiovisual Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria Asistencia a clase


Participación en clase Tareas y trabajos fuera del aula Exámenes parciales Exámenes finales Otro


Lic. en Sociología Lic. en Filosofía


METODOLOGÍA DE LA


ASIGNATURA

EPISTEMOLOGÍA I

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PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN SOCIOLOGÍA

Semestre: 1º Carácter: Obligatoria Fase: Básica Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Ninguna Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Estructura Social, Económica y

Política de México II OBJETIVO:

Estudiar e interrelacionar los distintos aspectos que configuran la vida

social, económica y política mexicana desde la conquista española hasta la

instauración del régimen porfirista.


HISTORIA Y SOCIEDAD EN MÉXICO

ASIGNATURA

ESTRUCTURA SOCIAL,

ECONÓMICA Y POLÍTICA DE MÉXICO I

13

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. LA DOMINACIÓN ESPAÑOLA. 16 A) El sistema económico B) Organización político-administrativa. C) La Iglesia católica. D) Reconsolidación de la dominación: Reformas Borbónicas. E) Estructura social. II. EL PROCESO DE GUERRA DE INDEPENDENCIA. 16 A) Contexto Internacional. B) Conflicto en la elite. C) Sistema de Alianzas y lucha por etapas. D) Pacificación y proyecto político. III. FORMACIÓN DEL ESTADO LIBERAL. 16 A) La construcción de un proyecto de nación. B) La construcción de la ciudadanía. C) La guerra de reforma. D) Defensa de la soberanía. E) Los gobiernos liberales. IV. CONSOLIDACIÓN Y DESARROLLO DEL ESTADO LIBERAL. 16 A) Modelo económico. B) El sistema latifundista. C) Prácticas políticas. D) Estructura social.

Total de horas: 64



ASIGNATURA

ESTRUCTURA SOCIAL,


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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Arcila Farías, Eduardo. Reformas económicas del siglo XVIII en Nueva España. 2

Tomos. México, Ed. SEP/Setentas, 1974.

2. Brading, David. Mineros y comerciantes en el México Borbónico (1763-1810). Madrid, Ed. FCE, 1975.

3. Brading, David. Los orígenes del nacionalismo mexicano. México, Ed. Era, 1980.

4. Cardoso, Ciro. México en el siglo XIX (1821-1910). México, Ed. Nueva Imagen, 1988.

5. Cardoso, Ciro. La clase obrera en la historia de México 3. De la dictadura porfirista a los tiempos libertarios. México, Ed. Siglo XXI/IIS-UNAM, 1985.

6. Guerra, Francois Xavier. México del Antiguo Régimen a la Revolución. México, Ed. FCE, 1995.

7. Rodríguez, Jaime. El proceso de la Independencia de México. México, Ed. Instituto Mora, 1992.

8. Semo, Enrique. Historia del capitalismo en México (Los orígenes 1521-1763). México, Ed. Era, 1981

9. Torales Pacheco, María Cristina y Ouweneel, Arij (coords). Empresarios, Indios y Estado. Perfil de la economía mexicana (siglo XVIII). México, Ed. Universidad Iberoamericana, 1992.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Calderón, Francisco. Historia económica de la Nueva España en tiempos de los

Austrias. México, Ed. FCE, 1995. 2. Flores Caballero, Romeo. La contrarrevolución en la independencia. Los españoles

en la vida política, social y económica de México (1804-1838). México, Ed. El Colegio de México, 1973.

3. Lee Benson, Nettie. La diputación provincial y el federalismo mexicano. México, Ed.

El Colegio de México-UNAM, 1995. 4. Zavala, Silvio. La filosofía política en la Conquista de América. México, Ed. FCE,

1984.

ASIGNATURA

ESTRUCTURA SOCIAL,




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Elaboración de ensayos Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Exposición audiovisual Prácticas de campo Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria Asistencia a clase


Participación en clase Trabajos y tareas fuera del aula Exámenes parciales Exámenes finales Otros


Lic. en Sociología Lic. en Economía Lic. en Ciencia Política Lic. en Historia Lic. en Estudios Latinoamericanos



ASIGNATURA

ESTRUCTURA SOCIAL,


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Semestre: 1° Carácter: Obligatoria Fase: Básica Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Ninguna Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Economía y Política de la Sociedad

Moderna II OBJETIVO:

Analizar el surgimiento de la sociedad capitalista y la conformación de su estructura económica y política en el periodo comprendido entre los siglos XVI y XIX.


INSTITUCIONES Y PROCESOS SOCIALES

ASIGNATURA

ECONOMÍA Y POLÍTICA DE LA SOCIEDAD MODERNA I

17

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. SURGIMIENTO Y CONFORMACIÓN DE LA ECONOMÍA CAPITALISTA 20 A) Conceptos fundamentales: Modo de producción y su tipología, fuerzas

productivas, relaciones sociales de producción, acumulación originaria del capital.

B) Mercantilismo Europeo C) La expansión colonial de España y Portugal D) Liberalismo y Utilitarismo económico. E) La revolución Industrial. II. SURGIMIENTO Y CONFORMACIÓN DEL ESTADO CAPITALISTA 22 A) El Estado Absolutista Europeo: España y Portugal B) El Estado Moderno Parlamentario: Inglaterra, Estados Unidos. C) La Revolución Francesa. D) Los Nacionalismos y las Revoluciones del Siglo XIX. E) El Imperialismo Inglés y Francés. F) El desarrollo del capitalismo en Alemania, Italia y Rusia del Siglo XIX. III. SURGIMIENTO Y CONFORMACIÓN DE LA SOCIEDAD BURGUESA 22 A) La Reforma Protestante. Los credos nacionales y el catolicismo. B) El individualismo posesivo. C) Modernismo y Modernización en el Siglo XIX. D) Familia, Estratos y Clases Sociales.

Total de horas: 64



ASIGNATURA


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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Crossman, R.H.S. Biografía del Estado Moderno. México, Ed. FCE, 1979. 2. Dobb, Maurice. Estudios sobre el desarrollo del capitalismo. México, Ed. Siglo XXI,

1985. 3. Hosbawn, Eric. Las revoluciones burguesas. Barcelona, Ed. Guadarrama, 1982. 4. Hosbawn, Eric. En torno a los orígenes de la revolución industrial. México, Ed. Siglo

XXI, 1979. 5. Kofler, Leo. Contribución a la historia de la sociedad burguesa. Buenos Aires, Ed.

Amorrortu, 1974. 6. Laski, H. J. El liberalismo europeo. México, Ed. FCE, 1974. 7. Perry, Anderson. El Estado absolutista. México, Ed. Siglo XXI, 1980. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 1. Barrinton, Moore. Los orígenes sociales de la democracia y la dictadura. Barcelona, Ed.

Península, 1976.

2. Bergeron, Louis. La época de las revoluciones europeas. México, Ed. Siglo XXI, 1976.

3. Chavod, Federico. La idea de Nación. México, Ed. FCE, 1987.

4. Forster, Robert. Revoluciones y rebeliones en la Europa moderna. Madrid, Ed. Alianza, 1972.

5. Hosbawn, Eric. La era del capital 1848-1875. Buenos Aires, Ed. Crítica, 1998.

6. Hosbawn, Eric. La era de la revolución 1789-1848. Buenos Aires, Ed. Crítica, 1997.

7. Hosbawn, Eric. La era del imperio 1875-1914. Buenos Aires, Ed. Crítica, 1998.

8. Rodney, Hilton. La transición del feudalismo al capitalismo. Barcelona, Ed. Crítica, 1977.

9. Roll, Eric. Historia de las doctrinas económicas. México, Ed. FCE, 1987.



ASIGNATURA


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Participación en clase Tareas y trabajos fuera del aula Exámenes parciales Exámenes finales Otros


Lic. en Sociología Lic. en Economía Lic. en Ciencia Política Lic. en Historia Lic. en Estudios Latinoamericanos Lic. en Relaciones Internacionales



ASIGNATURA


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Semestre: 1° Carácter: Obligatoria Fase: Básica Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Ninguna Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Ninguna OBJETIVO:

Desarrollar en el estudiante la habilidad escrita, así como introducirlo en el manejo adecuado de distintas técnicas de investigación documental y análisis de textos.


TÉCNICO INSTRUMENTAL

ASIGNATURA

TALLER DE REDACCIÓN

21

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. FUNCIONES GRAMATICALES. 18 A) Sustantivo o nombre. B) Verbo. C) Adjetivo. D) Adverbio. E) Conjunción. F) Preposición. G) Pronombre. H) Artículo. I) Interjección. II. LA SÍLABA. 12 A) La sílaba (diptongo, triptongo). B) Acentuación (palabras agudas, graves y esdrújulas). C) Puntuación (el punto, la coma, dos puntos, puntos suspensivos, guión,

paréntesis, signos de interrogación y admiración). D) Uso de mayúsculas. E) Vicios del lenguaje (silogismos, anfibologías, barbarismos y pobreza de

lenguaje). III. LA LECTURA 12 A) Tipos de lectura: informativa, recreativa, de consulta, de investigación, en voz

alta. B) Análisis de textos (el periódico: estructura interna y externa, géneros

periodísticos). C) Tipos de textos (científicos, tecnológicos, didácticos, de consulta y de

divulgación). D) Estructura general del texto (el párrafo simple y compuesto). IV. TÉCNICAS PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA. 10 A) Cita textual, resumen, síntesis, paráfrasis y descripción. B) Cuadro sinóptico, mapa conceptual y mapa mental. V. EL REPORTE DE INVESTIGACIÓN 12 A) Partes o elementos que debe contener: portada exterior, interior, prólogo, tabla

de contenidos, introducción, desarrollo general, resultados, notas de referencia o fuentes de consulta, abreviaturas e índice.

Total de horas: 64



ASIGNATURA


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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Baena Paz, Guillermina. Método del discurso científico. México, Ed. Mexicanos

Unidos, 2000. 2. Basurto, Hilda. Curso de redacción dinámica. México, Ed. Trillas, 18ª. Reimpresión,

1993. 3. Cohen, Sandro. Redacción sin dolor. México. Ed. Planeta, 3ª. Edición, 8ª.

Reimpresión, 2001. 4. González Reyna, Susana. Manual de redacción e investigación documental. México,

Ed. Trillas, 1994. 5. Mateos Muñoz, Agustín. Ejercicios ortográficos. México. Ed. Esfinge, 1992. 6. Vivaldi, Martín. Curso de redacción. México, Ed. Paraninfo, 1983. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Alvarado Rangel, Leticia (Revisor Técnico). Comunicación I. México, Ed. Mc Graw

Hill, 1996.

2. Hernández Sampieri, Roberto. Metodología de la investigación. México, Ed. Mc. Graw Hill, 2002.

3. Staton, Thomas. Cómo estudiar. México, Ed. Trillas, 1991.

4. Tenorio Bahena, Jorge. Redacción, conceptos y ejercicios. México, Ed. Mc. Graw Hill, 1983.



ASIGNATURA


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Lic. en Sociología Lic. en Ciencias de la Comunicación



ASIGNATURA


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Semestre: 2º Carácter: Obligatoria Fase: Básica Créditos: 8 Clave: Duración del curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Pensamiento Social I Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Teoría Social I OBJETIVO:

Analizar las diversas corrientes del pensamiento social que surgieron en el siglo XIX en relación a la especificidad de la sociología, la delimitación de sus fronteras, así como la pertinencia de sus postulados para la constitución de la teoría social moderna.



ASIGNATURA

PENSAMIENTO SOCIAL II

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CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. EL POSITIVISMO. 20 A) La reorganización de la sociedad y el papel de la ciencia en la primera mitad del

siglo XIX. B) Primeras aproximaciones teóricas a la sociología.

1. Saint Simon y la sociedad industrial. 2. H. Spencer y el organicismo. 3. Augusto Comte el positivismo: orden y progreso, evolución, sociología

estática y sociología dinámica. 4. Durkheim y el hecho social: norma, institución y estructura, solidaridad, la

división social del trabajo y la formación de la subjetividad. II. LA CONCEPCIÓN MATERIALISTA DE LA HISTORIA. 12 A) Karl Marx y su crítica a la sociedad burguesa: fundamentos teóricos y categorías

de análisis. 1. Estructura y superestructura. 2. Formación social y lucha de clases. 3. Producción, relaciones sociales de producción, fuerzas productivas y lucha de

clases. 4. Teoría y praxis. 5. La dialéctica social.

III. SOCIOLOGÌA COMPRENSIVA DE MAX WEBER. 32 A) La concepción del capitalismo Occidental en la segunda mitad del siglo XIX. B) Conceptos fundamentales:

1. Sociología. 2. Tipos de acción social: con arreglo a fines y con arreglo a valores. 3. Burocracia. 4. Acción racional. 5. Racionalismo.

Total de horas: 64



ASIGNATURA


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1. Aron, Raymond. Las etapas del Pensamiento Sociológico. Buenos Aires, Ed. Siglo

XXI, 1985. 2. Comte, Auguste. El discurso sobre el método positivo. Madrid, Ed. Alianza Editorial,

1984. 3. Comte, Auguste, La filosofía positiva. México, Ed. Porrúa, 2007. 4. Durkheim, Emilio. El suicidio. México, Grupo Editorial Tomo, 2004. 5. Durkheim, Emilio. La división del trabajo social. México, Ed. Colofón, 1980. 6. Durkheim, Emilio. Las reglas del método sociológico. Buenos Aires, Ed. Losada,

2007. 7. Marx, Karl. Introducción a la crítica de la economía política. México, Ediciones de

Pasado y Presente, 1985. 8. Marx, Karl. La ideología alemana. Madrid, Ed. Losada, 2005. 9. Marx, Karl. Las tesis sobre Feuerbach y otros escritos filosóficos. México, Ed.

Grijalbo, 1970. 10. Marx, C. y Engels, F. Obras escogidas. Moscú, Ed. Progreso, 1975. 11. Weber, Max. Economía y Sociedad. México, Ed. FCE, 1983. 12. Weber, Max. El político y el científico . México, Ed. Premia, 1981. 13. Weber, Max. La ética protestante y espíritu del capitalismo. Madrid, Ed. Península,

2001.



ASIGNATURA


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BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Durkheim, Emilio. “Viejos problemas, nuevas lecturas”, en Sociológica, UAM-

Azcapotzalco, año 17, no. 50, septiembre-diciembre 2002.

2. Fougeyrollas, Pierre. Ciencias sociales y marxismo. México, Ed. FCE, 1984.

3. Galván Díaz y Cervantes Jáuregui, Luis, Francisco. Política y desilusión. México, Ed. UAM, 1984.

4. Mardones, J.M. y Ursúa N. Filosofía de las ciencias humanas y sociales: Materiales para una fundamentación científica. México, Ed. Fontamara, 1985.

5. Nisbet, Robert. La formación del pensamiento sociológico. Buenos Aires, Ed. Amorrortu, 2003.

6. Sartori, Giovanni. La Política: Lógica y Método en las Ciencias Sociales. México Ed. FCE, 1984.



ASIGNATURA


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Elaboración de ensayos Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Exposición audiovisual Prácticas de campo Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria. Asistencia a clase Elaboración de mapas conceptuales







ASIGNATURA


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Semestre: 2° Carácter: Obligatoria Fase: Básica Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Epistemología I Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Metodología I OBJETIVO:

Conocer la estructura y la función de la ciencia, examinando su tratamiento dentro de la filosofía de la ciencia.


METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

ASIGNATURA

EPISTEMOLOGÍA II

30

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. FILOSOFÍA DE LA CIENCIA Y SU FUNDAMENTACIÓN. 12 A) La estructura de la ciencia. B) La ciencia y su racionalidad. C) Explicación y comprensión en el pensamiento científico. D) Lo abstracto y lo concreto en la realidad y en la ciencia. E) Esencia y fenómeno en la realidad y en la ciencia. II. CONCEPTOS BÁSICOS DE FILOSOFÍA DE LA CIENCIA. 12 A) Principio de demarcación. B) Observación, cualidad y medición. C) Explicaciones científicas. Leyes, teorías, hipótesis y heurística, verificación,

verdad y axioma. D) Predicción y azar. III. CORRIENTES EPISTEMOLÓGICAS CONTEMPORÁNEAS 20 A) Teorías y hechos en la práctica científica. Los paradigmas kuhnianos. B) Lakatos y los programas de investigación científica. C) Epistemología sin sujeto: Popper. D) Habermas: hacia una metodología de la teoría crítica. IV. RELACIONES ENTRE EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO Y LA SOCIEDAD 20 A) Aspecto político y económico de la investigación (Norbert Elías). B) La neutralidad y la valoración de la ciencia. C) Ontología social y metodología de las ciencias sociales (Pierre Bordieau). D) Ciencia, ideología y pensamiento crítico.

Total de horas: 64



ASIGNATURA

EPISTEMOLOGÍA II

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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Ayer, A.J. El positivismo lógico. México, Ed. FCE, 1986.

2. Bachelard, Gastón. La formación del espíritu científico. México, Ed. Siglo XXI, 1988.

3. Feyerabend, P.K. Contra el método. Esquema de una teoría anarquista del

conocimiento. Barcelona, Ed. Ariel, 1987.

4. Habermas, Jürgen. Conocimiento e interés. Buenos Aires, Ed. Taurus, 1990.

5. Hempel, C. G. Filosofía de la ciencia natural. Madrid, Ed. Alianza Universidad, 1984.

6. Hintikka, J. et al. Ensayos sobre explicación y comprensión. Madrid, Ed. Alianza Universidad, 1980.

7. Kuhn, Thomas. La estructura de las revoluciones científicas. México, Ed. FCE, 1985.

8. Lacatos, I., Musgrave, A. La crítica y el desarrollo del conocimiento. Barcelona, Ed. Grijalbo, 1975.

9. Popper, K. R. La lógica de la investigación científica. Madrid, Ed. Tecnos, 1980.

10. Toulmin, S. La comprensión humana. Madrid, Ed. Alianza Universidad, 1977.

11. Wartofsky, Marx. Introducción a la filosofía de la ciencia. Madrid, Ed. Alianza Universidad, 1986.

12. Sathal, Gerold. Estructura y conocimiento científico. Buenos Aires, Ed. Paidós, 1970.



ASIGNATURA

EPISTEMOLOGÍA II

32

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA. 1. Boudon, R. La crisis de la sociología. Epistemología, cuestiones de método.

Barcelona, Ed. Laia, 1974.

2. Foucault, Michel. Las palabras y las cosas. México, Ed. Siglo XXI, 1985.

3. Mardones, J. M. Dialéctica y sociedad irracional. Bilbao, Ed. Mensajero, 1979.

4. Piaget, Jean. Psicogénesis e historia de la ciencia. México, Ed. Siglo XXI, 1987.

5. Stinchcombe, A. La construcción de las teorías sociales. Buenos Aires, Ed. Galatea Nueva Visión, 1970.

6. Tierno Galván, E. Conocimiento y ciencias sociales. Madrid, Ed. Tecnos, 1976.

7. Welter, A. Teoría crítica de la sociedad y positivismo. Barcelona, Ed. Ariel, 1975



ASIGNATURA

EPISTEMOLOGÍA II

33


Elaboración de ensayos Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Exposición audiovisual Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria Asistencia a clase







ASIGNATURA

EPISTEMOLOGÍA II

34



Semestre: 2º Carácter: Obligatoria Fase: Básica Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Estructura Social, Económica y Política de México I Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Industrialización y Desarrollo del

México Actual OBJETIVO:

Identificar los procesos de estructuración de Estado y la sociedad

surgidos de la Revolución Mexicana, examinando su desarrollo

hasta la década de los años cuarenta.



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ESTRUCTURA SOCIAL,

ECONÓMICA Y POLÍTICA DE MÉXICO II

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CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. DECLIVE DEL ESTADO LIBERAL OLIGÁRQUICO E INICIOS DE LA 18 REVOLUCIÓN MEXICANA. A) Estructura económica y social del régimen porfirista. B) Las revueltas agrarias. C) Protestas obreras de 1906-1907. D) Aparición del Partido Liberal Mexicano. E) El movimiento Maderista. II. EL PROCESO DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA (1910-1917). 18 A) Demandas sociales y políticas. B) Características de las facciones revolucionarias. C) La Constitución de 1917. D) Relación México-Estados Unidos. E) Consecuencias económicas y sociales de la lucha armada. III. LA FORMACIÓN DEL NUEVO RÉGIMEN. 28 A) Gobiernos de Venustiano Carranza y del Grupo Sonora. B) Los gobiernos del Maximato. C) Gestación del Partido de Estado: PNR-PRM. D) México ante la crisis mundial del capitalismo de 1929-1932. E) El régimen Cardenista ( política populista y función del Estado en el desarrollo industrial). F) Relación México-Estados Unidos.

Total de horas: 64



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ESTRUCTURA SOCIAL,


36


1. Anguiano, Arturo. El Estado y la política obrera del cardenismo. México, Ed. Era, 1975.

2. Aguilar Camín, Héctor. La frontera nómada: Sonora y la Revolución Mexicana. México, Ed. Siglo XXI, 1986.

3. Basurto, Jorge. El proletariado industrial en México 1850-1930. México, Ed. IIS-UNAM, 1975.

4. Contreras, Ariel. México, 1940. Industrialización y crisis política. México, Ed. Siglo XXI, 1989.

5. Córdova, Arnaldo. La ideología de la Revolución Mexicana (La formación del nuevo régimen). México, Ed. Era, 1984.

6. Córdova, Arnaldo. La formación del poder político en México. México, Ed. Era, 1982.

7. Córdova, Arnaldo. La política de masas del cardenismo. México, Ed. Era, 1983.

8. Gilly, Adolfo. La revolución interrumpida. México, Ed. Era, 2007.

9. Gilly, Adolfo. Interpretaciones de la Revolución Mexicana. México, Grupo Patria Cultural, 2002.

10. Guerra, Francois Xavier. México: del antiguo régimen a la Revolución. México, Ed. FCE, 1988.

11. Katz, Friederich. La guerra secreta en México. México, Ed. Era, 1984.

12. Krauze, Enrique, et al. Historia de la Revolución Mexicana, 1924-1928. México, Ed. El Colegio de México, 1979.



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ESTRUCTURA SOCIAL,


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13. López Villafane, Víctor. La formación del sistema político mexicano. México, Ed.

Siglo XXI, 1999.

14. Matute, Álvaro. Historia de la Revolución Mexicana, 1917-1924. México, Ed. El Colegio de México, 1995.

15. Meyer, Jean. La Revolución Mexicana, 1910-1940. Barcelona, Ed. Dopesa, 1973. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Cockcroft, James. Precursores intelectuales de la Revolución Mexicana. México, Ed.

Siglo XXI, 1994.

2. Colmenares, Ismael, et al. (comp.) Cien años de lucha de clases en México (1876-1976). Tomo I. México, Ed. Quinto Sol, 2003.

3. De la Peña, Sergio. La formación del capitalismo en México. México, Ed. Siglo XXI, 1987.

4. González, Luis. Historia de la Revolución Mexicana, 1934-1940. México, Ed. El Colegio de México, 1979.

5. Katz, Friederich. La servidumbre agraria en México en la época porfiriana. México, Ed. Era, 1984.

6. Wolf, Eric R. Las luchas campesinas del siglo XX. México, Ed. Siglo XXI, 1987.

7. Shulgovski, Anatoli. México en la encrucijada de su historia. México, Ed. Ediciones de Cultura Popular, 1972.



ASIGNATURA

ESTRUCTURA SOCIAL,


38





PERFIL PROFESIOGRÁFICO REQUERIDO Lic. en Sociología Lic. en Economía Lic. en Ciencia Política Lic. en Historia Lic. en Estudios Latinoamericanos



ASIGNATURA

ESTRUCTURA SOCIAL,


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Semestre: 2° Carácter: Obligatoria Fase: Básica Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Economía y Política de la Sociedad

Moderna I Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Economía y Estado en América

Latina OBJETIVO:

Generar en el alumno el interés por el análisis de los principales procesos sociales, económicos y políticos suscitados durante el siglo XX.



ASIGNATURA

ECONOMÍA Y POLÍTICA DE LA SOCIEDAD MODERNA II

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CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. EL IMPERIALISMO Y EL SURGIMIENTO DE LA SOCIEDAD DE MASAS. 10 A) Definición y tipos de imperialismo. B) Origen y desarrollo de la sociedad de masas.

II. EL PERIODO DE ENTREGUERRAS. EL FASCISMO Y 10

LA REVOLUCIÓN SOCIALISTA. A) Tipos de fascismo. B) La Revolución socialista (Rusa, China y Cubana).

III. DEL ESTADO LIBERAL AL ESTADO INTERVENCIONISTA: 10

RACIONALIZACIÓN Y BUROCRATIZACIÓN DE LA SOCIEDAD. A) Características del Estado liberal en el siglo XX. B) Surgimiento y desarrollo del Estado intervensionista. IV. LA DIVISIÓN DEL MUNDO: LA GEOPOLÍTICA DE LOS BLOQUES. 10 A) El bloque capitalista. B) El bloque socialista. C) Los países no alineados. V. EL EUROCOMUNISMO COMO ALTERNATIVA AL SOCIALISMO REAL. 8 A) Antecedentes. B) Desarrollo y vigencia. VI. LA PERESTROIKA Y EL DERRUMBE DEL SOCIALISMO REAL. 8 A) La crisis de los socialismos históricos. B) La transición a la economía de mercado. VII. LA REVOLUCIÓN NEOLIBERAL Y EL NEOCONSERVADURISMO. 8 A) Características y desarrollo del neoliberalismo. B) Características y desarrollo del neoconservadurismo. C) El impacto en la economía y política mundial.

Total de horas: 64



ASIGNATURA


41


1. Amín, Samir; Arrighi, Giovanni, et al. Dinámica de la crisis global. México, Ed. Siglo XXI, 1987.

2. Claudin, Fernando. Eurocomunismo y socialismo. México, Ed. Siglo XXI. 1978. 3. Deutsh, Karl. Política y gobierno. México, Ed. FCE, 1976. 4. Galbraith, John K. El nuevo Estado industrial. Madrid, Ed. Sarpe, 1984. 5. García-Pelayo, Manuel. Las transformaciones del Estado contemporáneo. Madrid, Ed.

Alianza, 1996. 6. Mandel, Ernest. El capitalismo tardío. México, Ed. Era, 1980. 7. Poulantzas, Nicos. Fascismo y dictadura. México, Ed. Siglo XXI, 1988. 8. Wallerstein, Immanuel. Después del liberalismo. México, Ed. CIIH-UNAM/Siglo XXI,

1999. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 1. Aguilar Villanueva, Luis A. Política y racionalidad administrativa. México, Ed. INAP,

1982. 2. Gough, Ian. “Gastos del Estado en el capitalismo avanzado”, en: Heinz Rudolf, Sontang

y Héctor Valencillos. El Estado en el capitalismo contemporáneo. México, Ed. Siglo XXI, 1985.

3. Horowitz Irving, Louis. Fundamentos de Sociología política. México, Ed. FCE, 1986.

4. Kornhauser, William. Aspectos políticos de la sociedad de masas. Buenos Aires, Ed.

Amorrortu, 1969. 5. Marcuse, Herbert. El marxismo soviético. Madrid, Alianza Editorial, 1978. 6. Marramao, Giacomo. Lo político y las transformaciones. México, Ed. Siglo XXI, 1982. 7. Paramio, Ludolfo. Tras el diluvio. La izquierda ante el fin de siglo. México, Ed. Siglo

XXI, 1989. 8. Portantiero, Juan Carlos. Los usos de Gramsci. México, Ed. Folios, 1982.

9. Saldivar, Américo, El ocaso del socialismo. México, Ed. Siglo XXI, 1990.



ASIGNATURA


42





PERFIL PROFESIOGRÁFICO REQUERIDO Lic. en Sociología Lic. en Economía Lic. en Ciencia Política Lic. en Historia Lic. en Estudios Latinoamericanos Lic. en Relaciones Internacionales

ASIGNATURA

ECONOMÍA Y POLÍTICA DE LA

SOCIEDAD MODERNA II


INSTITUCIONES Y PROCESOS

SOCIALES

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Semestre: 2° Carácter: Obligatoria Fase: Básica Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Ninguna Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Estadística Aplicada a las Ciencias

Sociales II OBJETIVO:

Conocer los métodos de recopilación, representación, análisis e interpretación de datos y su aplicación a la investigación social.



ASIGNATURA

ESTADÍSTICA APLICADA A LAS CIENCIAS SOCIALES I

44

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. INTRODUCCIÓN A LA ESTADÍSTICA EN LA INVESTIGACIÓN SOCIAL. 10 A) Alcances y límites de la estadística en la investigación social. B) La estadística descriptiva y la inferencial. C) Niveles de medición: nominal, ordinal e intervalar. D) Tabulación y cuadros estadísticos. II. NIVEL NOMINAL. 12 A) Tipos de variables. B) Proporciones. C) Porcentajes. D) Razones. E) Tasas de incrementos. III. SERIES SIMPLES. 10 A) Medidas de tendencia central: media, mediana y moda. B) Medidas de dispersión: desviación media y desviación estándar. IV. FRECUENCIAS E INTERVALOS. 12 A) Construcción de series de frecuencias. B) Cálculo de media aritmética, mediana y moda. C) Cálculo de desviación media y desviación estándar. V. DISEÑO Y APLICACIÓN DE ENCUESTAS APLICADAS A LAS 10 CIENCIAS SOCIALES. A) Tipos de encuesta. B) Plantación de la encuesta. C) Delimitación y objetivos de la encuesta. D) Construcción del cuestionario. VI. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE DATOS. 10 A) Clasificación y organización de la información. B) Construcción de tablas y cuadros. C) Análisis e interpretación de datos. D) Presentación final del informe.

Total de horas: 64



ASIGNATURA


45

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Chao, Lincoln, L. Estadística para las ciencias administrativas. México, Ed. Mc Graw

Hill, 3ª. Edición, 1994. 2. Frechet, Maurice. Las matemáticas y lo concreto. México, Ed. Plaza y Valdés-UNAM,

2ª. Edición, 1988. 3. Freund, John, E. Estadística Elemental. México, Ed. Pearson, 1996. 4. Glass, Gene V. y Stanley, Julian C. Métodos estadísticos aplicados a las ciencias

sociales. México, Ed. Prentice may, 1998. 5. Kline, Morris. Matemáticas para los estudiantes de humanidades. México, Ed. FCE,

2001. 6. Maxim, Paul S. Métodos cuantitativos aplicados a las ciencias sociales. México, Ed.

Oxford University Press, 2002. 7. Spiegel, Murray R. Estadística. México, Ed. Mc. Graw Hill, Serie Schaum, 3ª. Edición,

2001. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Chao, Lincoln, L. Estadística para las ciencias administrativas. México, Ed. Mc Graw

Hill, 3ª. Edición, 1994.

2. Frechet, Maurice. Las matemáticas y lo concreto. México, Ed. Plaza y Valdés-UNAM, 2ª. Edición, 1988.

3. Stevenson, William J. Estadística para administración y economía. Oxford University, Ed. Alfaomega, 2004.

4. Weimer, Richard C. Estadística. México, Ed. Continental, 2000.

5. Ferris, J. Ritchey. Estadística para las Ciencias Sociales. México, Ed. Mc Graw Hill,

2002.



ASIGNATURA


46

MODALIDADES DE LOS PROCESOS DE

ENSEÑANZA Y DE APRENDIZAJE

Elaboración de ensayos Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Exposición audiovisual Prácticas de campo Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria Asistencia a clase Laboratorio de cómputo

MODALIDADES DE EVALUACIÓN:



Lic. en Sociología Lic. en Economía

Lic. en Ciencia Política



ASIGNATURA


47



Semestre: 3° Carácter: Obligatoria Fase: Formativa Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Pensamiento Social II Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Teoría Social II OBJETIVO:

Analizar el aporte de las principales orientaciones teóricas que surgen en la primera parte del siglo XX, como respuesta explicativa ante el surgimiento de la sociedad de masas, reconociendo la influencia de los clásicos en ellas.



ASIGNATURA

TEORÍA SOCIAL I

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CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. EL ESTRUCTURAL FUNCIONALISMO. 30 A) Antecedentes en Pareto. B) Fundamentos históricos y teóricos. C) Parsons. Hacia la constitución de una teoría general de la sociedad. D) Merton. Teorías de alcance medio; distinción entre funciones manifiestas

y latentes. II. DESARROLLO Y TENDENCIAS DEL MARXISMO. 34 A) Una aproximación histórico-intelectual. B) Gramsci: La Hegemonía como categoría fundamental. C) George Lukacs y el surgimiento del marxismo occidental: crítica de la razón y la cosificación burguesa. D) La Escuela de Frankfurt: una teoría crítica de la sociedad:

1. La 1ª Generación: Horkheimer, Adorno y Marcuse. 2. La 2ª Generación: Acción Comunicativa, J., Habermas.

Total de horas: 64



ASIGNATURA

TEORÍA SOCIAL I

49


1. Adorno, Theodor y Horkeimer, Max. Dialéctica del iluminismo. Buenos Aires, Ed. Sur,

1969. 2. Gramsci, Antonio. Los intelectuales y la organización de la cultura. Buenos Aires, Ed.

Nueva Visión, 1997. 3. Habermas, J. Teoría de la acción comunicativa. Madrid, Ed. Taurus, 4ª Edición, 2003. 4. Horkeimer, Max. Crítica de la razón instrumental. Madrid, Ed. Trotta, 2002. 5. Horkheimer, Max. Teoría crítica. Barcelona, Ed. Amorrortu, 1974. 6. Lukacs, George. Historia y conciencia de clase. México, Ed. Revista de Occidente,

1976. 7. Marcuse, Herbert. El hombre unidimensional. Barcelona, Ed. Ariel, 1999. 8. Marcuse, Herbert. Razón y revolución. Madrid, Alianza Editorial, 1986. 9. Merton, Robertt. Teoría y estructura sociales. México, Ed. FCE, 2002. 10. Parsons, Talcott. La estructura de la acción social. Madrid, Ed. Guadarrama, 1968. 11. Parsons, Talcott. La sociedad. México, Ed. Trillas, 1974. 12. Parsons, Talcott. El sistema social. Madrid, Ed. Alianza, 1999. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 1. Gouldner, Alvin. La crisis de la sociología occidental. Buenos Aires, Ed. Amorrortu, 1973. 2. Ritzer, George. Teoría sociológica contemporánea. México, Ed. Mc Graw Hill, 2002.



ASIGNATURA

TEORÍA SOCIAL I

50


Elaboración de ensayos Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Exposición audiovisual Prácticas de campo Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria Asistencia a clase Elaboración de mapas conceptuales




Lic. en Sociología



ASIGNATURA

TEORÍA SOCIAL I

51



Semestre: 3° Carácter: Obligatoria Fase: Formativa Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Epistemología II Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Metodología II OBJETIVO:

Conocer los procedimientos metodológicos de construcción, organización e interpretación de la sociología empleados en la investigación cuantitativa. Así como preparar al estudiante en la obtención y manejo de información mediante la aplicación de técnicas cuantitativas como la encuesta, la observación, la entrevista cerrada y los grupos de discusión.


METODOLOGÍA DE LA


ASIGNATURA

METODOLOGÍA I

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CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. LAS TRADICIONES TEÓRICO-METODOLÓGICAS EN LA 12

INVESTIGACIÓN SOCIAL. A) La naturaleza de la investigación social: la relación entre teoría,

procedimiento y objeto. B) Tres tradiciones: lógica de investigación y fundamentos epistemológicos. C) En torno a la noción de método. II. LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA: SUS FUNDAMENTOS EN EL EMPIRISMO Y EL POSITIVISMO LÓGICO. 12 A) Sociología clásica y positivismo. B) Explicación y Comprensión en la Sociología. C) La investigación empírica un recuento histórico. D) Dilemas y problemas del empirismo sociológico: validez, confiabilidad y ley. III. LA INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA Y SUS OPERACIONES EMPÍRICAS. 12 A) La naturaleza del dato social: Observable y cuantificable B) Operacionalización y lógica deductiva en la investigación social. IV. TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN Y ESTADÍSTICA ¿CUÁL RELACIÓN? 14 A) Medición y cuantificación del dato. B) Aplicación de la estadística en Sociología. C) El enfoque científica y los métodos de las ciencias sociales: la encuesta y el muestreo. D) La relación entre las buenas narraciones y las estadísticas precisas:

1 observación 2 entrevista

V. ANÁLISIS DE LOS DATOS: DE LA REPRESENTACIÓN NUMÉRICA AL 14

EJERCICIO CLASIFICATORIO. A) Clasificación y análisis estadístico del dato. B) Tipologías y construcción teórica del dato.

Total de horas: 64


METODOLOGÍA DE LA


ASIGNATURA

METODOLOGÍA I

53

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Berthelot, Jean-Michel. La construcción de la Sociología. Buenos Aires. Ed. Nueva

Visión, 2003. 2. Galindo Cáceres, Jesús. Técnicas de investigación en Sociedad, cultura y

comunicación. Pearson. Addison Wesley Longman, 2001. 3. García Ferrando, Manuel. Socioestadística. Madrid, Ed. Alianza Universidad. Textos,

2002. 4. González Blasco, Pedro. El análisis de la realidad social. España, Ed. Alianza

Universidad, 1999. 5. Hans, Albet, et al. Tratado de Sociología empírica. España, Ed. Tecnos, 1994. 6. Lazarfeld, Paul. Metodología de las ciencias sociales. Barcelona, Ed. Laia, 1989. 7. Luengo, Enrique. Problemas metodológicos de la Sociología. México, Ed. UIA, 1995. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 1. Mora Heredia, Juan. Los procesos instrumentales en la investigación social. México.

ENEP Aragón, Cuadernos de la División de Ciencias Sociales, 2003.

2. Solé, Carlota. Fundamentos filosóficos y cuestiones metodológicas. Barcelona, Editorial Hispano Europeo, 1990.

3. Pizarro, Narciso. Tratado de metodología de las ciencias sociales. Madrid, Ed. Siglo XXI, 1998.


METODOLOGÍA DE LA


ASIGNATURA

METODOLOGÍA I

54


Elaboración de ensayos Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Exposición audiovisual Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria Prácticas en el laboratorio de cómputo Diseño y aplicación de

instrumentos de investigación Asistencia a clase




Lic. en Sociología


METODOLOGÍA DE LA


ASIGNATURA

METODOLOGÍA I

55



Semestre: 3º Carácter: Obligatoria Fase: Formativa Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Estructura Social, Económica y

Política de México II Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Sistema Político Mexicano OBJETIVO:

Introducir al estudiante en el conocimiento de los presupuestos básicos del análisis económico, a partir de los cuales sea capaz de identificar y analizar la realidad económica del México actual.


HISTORIA Y SOCIEDAD EN

MÉXICO

ASIGNATURA

INDUSTRIALIZACIÓN Y

DESARROLLO DEL MÉXICO ACTUAL

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CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. FUNCIONAMIENTO DE LA SOCIEDAD BAJO ESQUEMAS ECONÓMICOS. 12 A) La racionalidad económica. B) Planteamiento microeconómico de los agentes. C) Resolución macroeconómica de los agregados. D) Articulación sectorial de la economía. II. LA DICOTOMÍA DE CRECIMIENTO-DESARROLLO. 12 A) El impacto de la intervención de los organismos internacionales en la

economía de mercado. B) Deficiencias en la asignación del mercado y la intervención del Estado. C) La política económica y los modelos de crecimiento y desarrollo. III. LA FORMACIÓN DE LA ECONOMÍA MEXICANA. 12 A) Sustitución de importaciones. B) Desarrollo estabilizador. C) Desarrollo compartido. D) El “boom” petrolero. IV. REDEFINICIÓN DE LA ESTRATEGIA ECONÓMICA. 14 A) La crisis del modelo de sustituciones de importaciones. B) El liberalismo en las relaciones economía-sociedad-Estado. C) Apertura comercial y privatización de la economía. V. EL MODELO NEOLIBERAL APLICADO EN LA ECONOMÍA 14 MEXICANA. (INSTRUMENTACIÓN, DESARROLLO Y RESULTADOS). A) Empleo e inflación. B) Balanza comercial y de pagos. C) Mínimos de bienestar. D) Crecimiento, desarrollo y estancamiento. E) Los mercados internacionales.

Total de horas: 64



MÉXICO

ASIGNATURA



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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Berumen Arellano, Sergio. Análisis de México y el Tratado de Libre Comercio de

América del Norte. México, Ed. Taller Abierto, 1998.

2. Boltvinik, Julio y Hernández, Enrique. Pobreza y distribución del ingreso en México. México, Ed. Siglo XXI, 2000.

3. Calva, José Luis. “Costos sociales de la reforma neoliberal del Estado y principios de una estrategia alternativa en México”, en Vilas, Carlos (coord.) Estado y políticas sociales después del ajuste. Debates y alternativas. México, Ed. UNAM/Nueva Sociedad, 1995.

4. Cárdenas, Enrique. La política económica en México, 1950-1994. México, Ed. El Colegio de México/FCE, 1996.

5. Carmona, Fernando. El milagro mexicano. México, Ed. Nuestro Tiempo, 1985.

6. Cordera, Rolando y Carlos Tello (coords.) La desigualdad en México. México, Ed. Siglo XXI, 1984.

7. De la Garza, Enrique (coord.) Políticas públicas alternativas en México. México, Ed. CIICH-UNAM/La Jornada ediciones, 1996.

8. Guillén Romo, Héctor. El sexenio de crecimiento cero. México, Ed. Era, 1990.

9. Guillén Romo, Héctor. Orígenes de la crisis en México: inflación y endeudamiento externo, 1940-1982. México, Ed. Era, 1984.

10. Guillén Romo, Héctor. La contrarrevolución neoliberal. México, Ed. Era, 1997.

11. Gutiérrez, José Luis. Y después del pacto ¿qué?. México, Ed. Grijalbo, 1988.



MÉXICO

ASIGNATURA



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12. Huerta, A. La política neoliberal de estabilización económica en México. Límites y

alternativas. México, Ed. Diana, 1994.

13. Magariños, Carlos A. El rol del Estado y la política industrial en los 90’s. Buenos Aires / Bogotá / Caracas / México, Ed. Mancchi, 1995.

Consulta: Informes sobre el desarrollo y la pobreza publicados por el Banco Mundial, la CEPAL, la OCDE, el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Canto, Manuel. “Las transformaciones de la gestión gubernamental en México (O la

cárcel de la heterodoxia)”, en Anguiano, Arturo (coord.) La modernización de México. México, Ed. UAM Xochimilco, 1990.

2. Ceseña, José. Planificación económica nacional en los países atrasados de orientación capitalista. El caso de México. México, Ed. UNAM, 1984.

3. Gordón, Sara. “Entre la eficacia y la legitimidad: el Pronasol como política social”, en Las políticas sociales de México en los años noventa. México, Ed. Instituto Mora / IIS-UNAM / FLACSO / Plaza y Valdés, 1996.



MÉXICO

ASIGNATURA



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Lic. en Sociología Lic. en Economía Lic. en Ciencia Política



MÉXICO

ASIGNATURA



60



Semestre: 3° Carácter: Obligatoria Fase: Formativa Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Economía y Política de la Sociedad

Moderna II Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Política y Gobierno OBJETIVO:

Analizar los principales procesos políticos y económicos sobre los cuales se ha fincado el desarrollo social en América Latina en el Siglo XX.



ASIGNATURA

ECONOMÍA Y ESTADO EN AMÉRICA LATINA

61

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. ANTECEDENTES DE LA FORMACIÓN Y CONSOLIDACIÓN DE 10 LOS ESTADOS NACIONALES.

II. EL PROCESO DE LA INDUSTRIALIZACIÓN EN AMÉRICA LATINA. 18 A) Economía de enclave y dependencia externa. B) Economía exportadora y desarrollo “Hacia fuera” C) Consolidación del mercado interno e industrialización o desarrollo “Hacia

adentro”. D) Crisis del modelo de desarrollo interno y la substitución por un modelo

exportador de “Fronteras abiertas”: El modelo neoliberal. E) Deuda externa y políticas de estabilización en América Latina. F) El proceso de integración regional; la formación de bloques económicos. III. ESTADO Y POLÍTICA EN AMÉRICA LATINA. 18 A) Populismo y Desarrollo Nacional. B) Los movimientos populares de liberación Nacional:

1. Movimientos políticos armados: Guerrilla. 2. Conflictos cívico-militares: Guerra Civil.

C) Formación del Estado Burocrático-Autoritario en América Latina: 1. El autoritarismo y los límites de la democracia en América Latina. 2. Militarismo y Tecnocracia como nuevos rasgos del autoritarismo latinoamericano.

D) El proceso de transición a la democracia. IV. EL DESARROLLO SOCIAL EN AMÉRICA LATINA. 18 A) Desindustrialización y pobreza en América Latina. B) Movimientos sociales y gobernabilidad en América Latina. C) Religión y sociedad: La Teología de la Liberación. D) Identidad Nacional y Cultura.

Total de horas: 64



ASIGNATURA

ECONOMÍA Y ESTADO EN

AMÉRICA LATINA

62

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Cardoso, Fernando H. y Enzo Faletto. Dependencia y desarrollo en América Latina.

México, Ed. Siglo XXI, 1999.

2. Collier, David (Comp.). El nuevo autoritarismo en América Latina. México, Ed. FCE, 1985.

3. Cueva, Agustín. El desarrollo del capitalismo en América Latina. México, Ed. Siglo

XXI, 13ª. Ed., 1994. 4. Ferrer, Aldo. De Cristóbal Colón a Internet: América Latina y la globalización. México,

Ed. FCE, 2002.

5. González Casanova, Pablo. El estado en América Latina, Teoría y Práctica. México, Ed. Siglo XXI, 1990.

6. Magallón Anaya, Mario. La Democracia en América Latina. México, Ed. Plaza y

Valdés/UNAM, 2003.

7. Rouquie, Alain, América Latina: Introducción al extremo Occidente. México, Ed. Siglo XXI, 1996.

8. Touraine, Alain. América Latina. Política y sociedad. Madrid, Ed. Espasa-Calpe, 1989.

9. Zemelman, Hugo (Coord.) Cultura y política en América Latina. México, Ed. Siglo XXI-

ONU, 1990. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Cerdas Cruz, Rodolfo. América Latina, globalización y democracia. San José, Ed.

FLACSO, 1997. 2. Fanjzylber, Fernando. La industrialización trunca en América Latina. México, Ed.

Nueva Imagen, 1983. 3. García Canclini, Néstor. Culturas Híbridas, estrategias para entrar y salir de la

modernidad. México, Ed. CONACULTA-Grijalbo, 1990.



SOCIALES

ASIGNATURA


AMÉRICA LATINA

63

4. Germani, Gino y Di Tella, Torcuato et al. Populismo y contradicciones de clase en

Latinoamérica. México, Ed. Era, 1973. 5. Guerra-Borges, Alfredo. Globalización e integración latinoamericana. México, Ed.

UNAM/Siglo XXI, 2002. 6. Lechner, Norbert. Estado y política en América Latina. México, Ed. Siglo XXI, 1986. 7. Sheahan, John. Modelos de desarrollo en América Latina. México, Ed. CONACULTA-

Alianza Editorial, 1990. 8. Touraine, Alain. Actores sociales y sistemas políticos. Santiago de Chile, Ed.

PREALC, 1987. 9. Vuskovic, Pedro et al. América Latina Hoy. México, Ed. Siglo XXI-ONU, 1990.



SOCIALES

ASIGNATURA


AMÉRICA LATINA

64





PERFIL PROFESIOGRÁFICO REQUERIDO Lic. en Sociología Lic. en Economía Lic. en Ciencia Política Lic. en Historia Lic. en Estudios Latinoamericanos Lic. en Relaciones Internacionales



SOCIALES

ASIGNATURA


AMÉRICA LATINA

65



Semestre: 3° Carácter: Obligatoria Fase: Formativa Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Estadística Aplicada a las Ciencias

Sociales I Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Ninguna OBJETIVO:

Proporcionar al alumno las herramientas teóricas y metodológicas para la construcción de muestras en campos seleccionados que permitan inferir conclusiones para realizar el análisis e interpretación de datos estadísticos.



ASIGNATURA

ESTADÍSTICA APLICADA A LAS

CIENCIAS SOCIALES II

66

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD. 8 A) Concepto de probabilidad. B) Probabilidad estadística o clásica C) Espacio, muestras y eventos. D) Probabilidad condicional E) Cálculo de probabilidades. II. DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD. 10 A) Variables aleatorias. B) Distribución, esperanza y varianza de una variable aleatoria. C) Distribución Binomial D) Funciones de variables aleatorias continuas. E) Áreas bajo la curva normal. III. DISTRIBUCIONES MUESTRALES. 10 A) Muestreo aleatorio. B) Diseño de muestras.

1. Muestreo aleatorio simple. 2. Muestreo sistemático. 3. Muestreo estratificado 4. Muestreo por conglomerados.

C) Distribuciones muestrales. 1. Error muestral. 2. Muestreo de poblaciones pequeñas. 3. Muestreo de poblaciones normales.

IV. MÉTODOS DE LA SELECCIÓN DE LA MUESTRA. 12 A) Tamaño de la muestra. B) Estimación de la muestra.

1. Basada en el muestreo simple al azar. 2. Basada en el muestreo con probabilidades iguales. 3. Basada en el muestreo sistemático. 4. Basada en el muestreo estratificado.



ASIGNATURA



67

V. PLANEACIÓN Y EJECUCIÓN DE LAS ENCUESTAS. 12 A) Selección del tema y formulación del problema. B) Objetivos y delimitación de la encuesta. C) Métodos de recolección de la información.

1. Observación. 2. Entrevista. 3. Cuestionario.

D) Determinación de la muestra. VI. RECOLECCIÓN Y PROCESAMIENTO DE DATOS EN CAMPOS 12

SELECCIONADOS. A) Campo seleccionado

1. Encuestas en actividades sociológicas. 2. Encuestas demográficas. 3. Encuestas de opinión.

B) Procesamiento de los datos. C) Análisis y presentación de la encuesta.

Total de horas: 64



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68

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Chao, Lincoln, L. Estadística para las ciencias administrativas. México, Ed. Mc Graw


2. Glass, Gene V. y Stanley, Julian C. Métodos estadísticos aplicados a las ciencias sociales. México, Ed. Prentice may, 1998.

3. Kline, Morris. Matemáticas para los estudiantes de humanidades. México, Ed. FCE, 2001.

4. Maxim, Paul S. Métodos cuantitativos aplicados a las ciencias sociales. México, Ed. Oxford University Press, 2002.

5. Núñez del Prado Benavente, Arturo. Estadística básica para planificación. México, Ed.

Siglo XXI, 10ª. Edición, 1981. 6. Weimer, Richard C. Estadística. México, Ed. Continental, 2000. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

1. Méndez, Ignacio y González Casanova, Pablo (Coords.) Matemáticas y ciencias

sociales. México, Ed. Porrúa-UNAM, 1993.

2. Spiegel, Murray R. Estadística. México, Ed. Mc. Graw Hill, Serie Schaum, 2ª. Edición, 1998.

3. Stevenson, William J. Estadística para administración y economía. México, Ed. Harla, 1995.



ASIGNATURA



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Lic. en Sociología Lic. en Economía Lic. en Ciencia Política



ASIGNATURA



70



Semestre: 4° Carácter: Obligatoria Fase: Formativa Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Teoría Social I Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Teoría Social III OBJETIVO:

Revisar los planteamientos más relevantes de las orientaciones teóricas que surgen a partir de las nuevas tendencias Sociológicas generadas por la sociedad pos-industrial.



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TEORÍA SOCIAL II

71

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. SOCIOLOGÍAS DE LA VIDA COTIDIANA. 21 A) Alfred Schutz: La fenomenología y el sentido de la acción social. B) Peter Berger: la fenomenología y la construcción del sentido común. C) Goffman: El interaccionismo simbólico y la estructura del mundo social. D) Agnes Heller: cotidianidad, socialización y conflicto. II. SOCIOLOGÍA DE LA CULTURA. 22 A) Pierre Bourdieu, teoría de la práctica: habitus-campo-capital cultural. B) Paul Riconeor, C. Castoriadis, Norbert Elias: La cultura como un nuevo

objeto. III. TEORÍA DE LA ACCIÓN SOCIAL. 21 A) La sociedad pos-industrial. B) Los nuevos actores sociales y la construcción de su historicidad.

Total de horas: 64



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TEORÍA SOCIAL II

72

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Berger, Meter y Luckman, Thomas. La construcción social de la realidad. Buenos

Aires, Ed. Amorrortu, 1986. 2. Bourdieu, Pierre. El sentido práctico. Madrid, Ed. Taurus, 1995. 3. Bourdieu, Pierre. La reproducción: elementos para una teoría del sistema enseñanza.

México, Ed. Fontamara, 1995. 4. Bourdieu, Pierre. Sociedad y Cultura. México, Ed. Grijalbo/CNCA, 1990. 5. Elias, Norbert. La sociedad de los individuos. Barcelona, Ed. Península, 1990. 6. Elias, Norbert. La sociedad de los padres. Bogota, Ed. Norma, 1998. 7. Goffman, Irving. La representación de la persona. Buenos Aires, Ed. Amorrortu, 1971. 8. Habermas, Jürgen. Teoría de la acción comunicativa. Madrid, Ed. Santillana, 1999. 9. Heller, Agnes. Historia y vida cotidiana. México, Ed. Grijalbo, 1985. 10. Schutz, Alfred. El problema de la realidad social. Buenos Aires, Ed. Amorrortu, 1962. 11. Touraine, Alain. La producción de la sociedad. México, Ed. IFAL-IISUNAM, 1995. 12. Touraine, Alain. El regreso del actor. Buenos Aires, Ed. Edudeba, 1987. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Ritzer, Georges. Teoría sociológica moderna. México, Ed. Mc Graw Hill, 2002.

2. Ibáñez, José E. La perspectiva sociológica. Madrid, Ed. Taurus, 1992.



ASIGNATURA

TEORÍA SOCIAL II

73






Lic. en Sociología


PENSAMIENTO SOCIOPOLÍTICO

ASIGNATURA

TEORÍA SOCIAL II

74



Semestre: 4° Carácter: Obligatoria Fase: Formativa Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Metodología I Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Metodología III OBJETIVO:

Identificar los criterios de razonamiento, construcción e interpretación de la investigación cualitativa. Así como preparar al estudiante en la obtención y manejo de información mediante la aplicación de técnicas cualitativas de carácter participativo y análisis textual: observación participante, entrevista a profundidad, análisis de discurso e historia oral.



ASIGNATURA

METODOLOGÍA II

75

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. INTRODUCCIÓN A LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA. 20 A) La naturaleza del método cualitativo. B) El concepto de realidad en el método cualitativo: introspección y

empatía, dos conceptos claves. II. TEORÍA E INVESTIGACIÓN SOCIAL. 20 A) Las teorías comprensivas e interpretativas como bases conceptuales

de la investigación cualitativa. B) El dato en la investigación cualitativa: datos verbales y datos visuales;

datos individuales y datos grupales. III. PROCEDIMIENTOS BÁSICOS DE LA RECOLECCIÓN COMO TÉCNICA 24

Y MÉTODO. A) Historia de vida. B) La biografía. C) La observación participante. D) La entrevista en profundidad. E) El grupo de discusión. F) El análisis textual.

Total de horas: 64



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METODOLOGÍA II

76

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Aceves Lozano, Jorge E. Experiencia biográfica y el curso de la acción colectiva en

las identidades emergentes. México, CIESAS-Occidente. Mimeo, 2001. 2. Aceves Lozano, Jorge (Coord). Historia oral. Ensayos y aportes de investigación.

México, CIESAS, 1990. 3. Aguirre Cauhé, Silvia. “Entrevistas y cuestionarios”, en Aguirre, Baztán Ángel (Ed.)

Etnografía. Metodología cualitativa en la investigación sociocultural. México, Ed. Alfaomega, 1997.

4. Anguera Argílaga, María Teresa. “La observación participante”, en Aguirre, Baztán

Ángel (Ed.) Etnografía. Metodología cualitativa en la investigación sociocultural. México, Ed. Alfaomega, 1997.

5. Bardin, Laurence. El análisis de contenido. Madrid, Ed. Akal, 1996. 6. Beltrán, Miguel. Perspectivas sociales y conocimiento. México, Ed. Anthropos/UAM-I,

2000. 7. Canales, Manuel y Peinado, Anselmo. “Grupos de discusión”, en Delgado, Juan

Manuel y Gutiérrez, Juan (Coords.) Métodos y Técnicas cualitativas de Investigación en Ciencias Sociales. Madrid, Ed. Síntesis, 1999.

8. Geerz, Clifford. La interpretación de las culturas. Barcelona, Ed. Gedisa, 1999. 9. Cáceres, Jesús (Coord.) Técnicas de investigación en sociedad, cultura y

comunicación. México, Ed. Pearson-Addison Wesley Longman, 1998.



ASIGNATURA

METODOLOGÍA II

77

10. Imbert, Gerard. “Por una socio-semiótica de los discursos sociales. Acercamiento

figurativo al discurso político”, en García, Ferrando Manuel, et al. El análisis de la realidad social, Métodos y técnicas de investigación. Madrid, Ed. Alianza Universidad, 1986.

11. López, Aranguren Eduardo. “El análisis de contenido”, en García, Ferrando Manuel, et

al. El análisis de la realidad social, Métodos y técnicas de investigación. Madrid, Ed. Alianza Universidad, 1986.

12. Montero, Maritza. “Memoria e ideología. Historias de vida: Memoria individual y

colectiva”, en Acta Sociológica, vol. III, núm. 1, enero-abril, 1990. México, Ed. FCPyS-UNAM.

13. Nobert, Elias. Mi trayectoria. Barcelona, Ed. Península. 2000. 14. Peña Zepeda y Gonzales, Asmar. “La representación social. Teoría, método y

técnica”, en Observar, Escuchar y comprender. Sobre la tradición cualitativa en la investigación social. México, Ed. M. Porrúa-CM-FLACSO, 2000.

15. Reséndiz García, R. Ramón. “Biografía y nudos teórico-metodológicos”, en Observar,

Escuchar y comprender. Sobre la tradición cualitativa en la investigación social. México, Ed. Porrúa- CM-FLACSO, 2000.

16. Rojas Wiesner, Martha Luz. “Lo biográfico en Sociología. Entre la diversidad de

contenidos y la necesidad de especificar conceptos”, en Observar, Escuchar y comprender. Sobre la tradición cualitativa en la investigación social. México, Ed. Porrúa- CM-FLACSO, 2000.



ASIGNATURA

METODOLOGÍA II

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17. Russi Alzaga, Bernardo. “Grupos de discusión. De la investigación social a la

investigación reflexiva”, en Galindo, Cáceres Jesús (Coord.) Técnicas de investigación en sociedad, cultura y comunicación. México, Ed. Pearson-Addison Wesley Longman, 1998.

18. Sánchez Serrano, Rolando. “La Observación participante como escenario y

configuración de la diversidad de significados”, en Observar, Escuchar y comprender. Sobre la tradición cualitativa en la investigación social. México, Ed. Porrúa-CM-FLACSO, 2000.

19. Taylor, S.J. y Bogdan, R. Introducción a los métodos cualitativos de investigación.

Barcelona, Ed. Paidós, 1994. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA. 1. Beltrán, Miguel. “Metodología, razón y ciencia”, en Ciencia y Sociología, España, Ed.

CIS. 2001.

2. Beltrán, Miguel. “Objetos de conocimiento y alternativas metodológicas”, en Ciencia y Sociología. España, Ed. CIS. 2001.

3. Careaga, Gabriel. Biografía de una joven de clase media. México, Ed. Joaquín Mortiz, 2000.

4. Careaga, Gabriel. Mitos y fantasías de la clase media en México. México, Joaquín Mortiz, 1984.

5. Lewis, Oscar. Los Hijos de Sánchez. México, Ed. Joaquín Mortiz, 1964.

6. Reed, John. Los diez días que conmovieron al mundo. México, Editores Mexicanos Unidos, 1983.



ASIGNATURA

METODOLOGÍA II

79


Elaboración de ensayos Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Elaboración y exposición de un audiovisual Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria Prácticas en el laboratorio de cómputo Diseño y aplicación de instrumentos

de investigación Asistencia a clase



PERFIL PROFESIOGRÁFICO REQUERIDO Lic. en Sociología



ASIGNATURA

METODOLOGÍA II

80



Semestre: 4º Carácter: Obligatoria Fase: Formativa Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Industrialización y Desarrollo

del México Actual Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Sociedad y Cultura OBJETIVOS:

Conocer la estructura del sistema político mexicano caracterizando los componentes y procesos que han permitido su estabilidad y permanencia.



ASIGNATURA

SISTEMA POLÍTICO MEXICANO

81

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. ESTADO, RÉGIMEN Y SISTEMA POLÍTICO COMO CONCEPTOS 15 BÁSICOS DEL ANÁLISIS POLÍTICO. II. CRECIMIENTO ECONÓMICO Y SATISFACCIÓN DE DEMANDAS: 15

LA ESTABILIDAD DEL SISTEMA POLÍTICO MEXICANO. A) Estado intervencionista y régimen corporativo. B) Partido de Estado e institución presidencial como fundamento del orden político. C) El sistema de partidos: papel de las elecciones en la construcción de la legitimidad. III. LOS ACTORES DEL SISTEMA POLÍTICO MEXICANO. 17 A) La élite política. B) Empresarios. C) Clases medias. D) Partidos políticos. E) Iglesia. F) Ejército. IV. LA OPOSICIÓN Y EL SISTEMA POLÍTICO MEXICANO. 17 A) La izquierda en México. B) El movimiento guerrillero. C) El movimiento sindicalista independiente: “Insurgencia sindical”. D) Los agrupamientos de derecha. E) La disidencia dentro de la burocracia política.

Total de horas: 64



ASIGNATURA


82


1. Basañez, Miguel. El pulso de los sexenios. México, Ed. Siglo XXI, 1990.

2. Basañez, Miguel. La lucha por la hegemonía en México. México, Ed. Siglo XXI, 1991.

3. Camacho Solís, Manuel. “Los nudos históricos del sistema político mexicano”, en

Foro Internacional. México, Ed. CEI-COLMEX, No. 3, enero-marzo de 1974.

4. Cordera, Rolando, et al. México: El reclamo democrático. México, Ed. Siglo XXI, 1988.

5. Loeza, Soledad. El llamado de las urnas. México, Ed. Cal y Arena, 1991.

6. López Villafane, Víctor Manuel. La formación del sistema político mexicano. México, Ed. Siglo XXI, 1989.

7. Molinar Horcasitas, Juan. El tiempo de la legitimidad. México, Ed. Cal y Arena, 1990.

8. Villa, Manuel. El archipiélago mexicano. México, Ed. Cal y Arena, 1989.

9. Zermeño, Sergio. México: Una democracia utópica. El movimiento estudiantil del 68. México, Ed. Siglo XXI, 1978.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

1. Aguilar Camín, Héctor. Después del milagro. México, Ed. Cal y Arena, 1988.

2. Cosío Villegas, Daniel. El sistema político mexicano. México, Ed. Joaquín Mortiz,

1973.

3. González Casanova, Pablo. La democracia en México. México, Ed. Era, 1988.

4. Garrido, Luis Javier. El Partido de la Revolución Institucionalizada. México, Ed. SEP 1985.



MÉXICO

ASIGNATURA


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Lic. en Sociología Lic. en Ciencia Política Lic. en Estudios Latinoamericanos



MÉXICO

ASIGNATURA


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Semestre: 4° Carácter: Obligatoria Fase: Formativa Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Economía y Estado en América

Latina Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Partidos Políticos y Movimientos

Sociales OBJETIVO:

Analizar el proceso de organización e institucionalización del orden social contemporáneo, a partir de las transformaciones sufridas en la relación Estado-sociedad durante el periodo de la posguerra. Identificar las peculiaridades de la acción estatal y las formas de gestión gubernamental derivadas de esta experiencia histórica, así como las principales perspectivas teóricas dadas al mismo.



ASIGNATURA

POLÍTICA Y GOBIERNO

85

CONTENIDO: UNIDAD HORAS I. LA ESFERA DE LO PÚBLICO Y LO PRIVADO. 8 A) La naturaleza de la política. B) Autonomía e interdependencias. C) Política, intereses y valores. II. TIPOS Y FORMAS DE ESTADO. 8 A) Origen, clasificación y desarrollo. B) La soberanía y la comunidad mundial. III. LA TRANSICIÓN DEL ESTADO DE DERECHO AL ESTADO 8 SOCIAL: LA CONSTITUCIÓN DEL ÁMBITO POLÍTICO MODERNO. A) Transacciones, importancia y niveles. B) Estructura y funciones. IV. ORGANIZACIÓN POLÍTICA Y RACIONALIDAD ADMINISTRATIVA EN 14 EL ESTADO SOCIAL. A) Innovación, sistema político, legitimidad, políticas públicas B) Régimen político, planificación, técnica social, modernización, burocracia,

decisión política. V. INTERCAMBIO POLÍTICO Y LEGITIMIDAD: ACTORES SOCIALES 14

Y NUEVAS FORMAS DE REPRESENTACIÓN. A) La sociedad civil. B) Las organizaciones no gubernamentales. C) Las elites. D) Los partidos políticos. VI. LA GESTIÓN GUBERNAMENTAL Y LA CRÍSIS DEL ESTADO 12

SOCIAL: EL PROBLEMA DE LA GOBERNABILIDAD. A) Gobernabilidad y toma de decisiones. B) La administración pública.

Total de horas: 64



ASIGNATURA

POLÍTICA Y GOBIERNO.

86

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Aguilar Villanueva, Luis. Política y racionalidad administrativa. México, Ed. INAP,

1982.

2. Benjamín, Roger. Los límites de la política. México, Alianza Editorial Mexicana, 1991.

3. Crozier, Michel. El actor y el sistema. México, Alianza Editorial Mexicana, 1990.

4. Deutsch, Karl. Política y gobierno. México, Ed. FCE, 1976.

5. Hirschman, Alberto. Salida, voz y lealtad. México, Ed. FCE, 1977.

6. Offe, Claus. Contradicciones en el Estado de Bienestar. Madrid, Ed. Alianza Universidad, 1991.

7. Poulantzas, Nicos. Poder político y clases sociales en el Estado capitalista. México, Ed. Siglo XXI, 1988.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. García Pelayo, M. Las transformaciones del Estado contemporáneo. Madrid, Alianza

Editorial, 1988.

2. Habermas, Jürgen. Historia y crítica de la opinión pública. México, Ed. Gustavo Gili, 2005.

3. Habermas, Jürgen. El problema de legitimación en el capitalismo tardío. Buenos Aires, Ed. Amorrortu, 1986.

4. Hirschman, Alberto O. Interés privado y acción pública. México, Ed. FCE, 1986.

5. Huntington, S. y Crozier, M. et al. “La gobernabilidad de la democracia”, en Revista Estados Unidos: Perspectiva Latinoamericana, México, Ed. CIDE, No. 2-3, 1978.

6. Wolfe, Alan. Los límites de la legitimidad. México, Ed. Siglo XXI, 1987.



ASIGNATURA


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ASIGNATURA


88



Semestre: 4° Carácter: Obligatoria Fase: Formativa Créditos: 7 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 2 Horas: 80 Prácticas: 3 Modalidad: Curso -taller Tipo: Teórico/Práctica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Ninguna Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Informática II OBJETIVO:

El alumno identificará la importancia del uso de computadoras en la investigación social; seleccionará las aplicaciones computacionales adecuadas para sistematizar información en el análisis de los problemas sociales.



ASIGNATURA

INFORMÁTICA I

89

CONTENIDOS: UNIDAD I. INFORMÁTICA EN LAS CIENCIAS SOCIALES. A) Antecedentes de la información. B) Panorámica actual de la informática a nivel nacional e internacional. C) Importancia de la informática en las ciencias sociales. II. DEFINICIONES DE HARDWARE Y SOFTWARE. A) Hardware . B) Unidad Central de Proceso. C) Memoria. D) Dispositivos de entrada y salida. E) Conexión entre computadoras (Redes). F) Software. G) Sistemas Operativos (Unitarea y Multitarea). H) Lenguajes de Programación. I) Paquetes de uso específico. III. FUNDAMENTOS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN. A) Introducción al manejo de información en ambiente gráfico.

1. Principales aplicaciones. 2. Creación, control, modificación y eliminación de ventanas, carpetas y archivos. 3. Exploración de archivos. 4. Organización de la información (Nombre, Extensión, Fecha, Tipo). 5. Instrucciones para creación, modificación y eliminación de archivos. 6. Manejo de Discos (Formatos, Respaldos, Carpetas). 7. Panel de Control.

B) Aplicaciones estadísticas en hoja de cálculo. 1. Estadísticas de tendencia central. 2. Estadísticas de dispersión.

C) Control de información en tablas de datos. 1. Tipos de datos. 2. Ordenamientos y Filtros. 3. Tablas dinámicas. 4. Tablas Resumen.

D) Presentación de documentos impresos con ayuda del procesador de palabras 1. Búsquedas de información en internet y manejo de correo electrónico.



ASIGNATURA

INFORMÁTICA I

90

Horas Unidad Teóricas Prácticas I. INFORMÁTICA EN LAS CIENCIAS SOCIALES. 6 8

II. DEFINICIONES DE HARDWARE Y SOFTWARE 8 12

III. FUNDAMENTOS DE LOS SISTEMAS DE INFORMACIÓN.

18 28

Sumas: 32 48 Total de horas: 80



ASIGNATURA

INFORMÁTICA I

91

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Lagos Chávez, Irán. Introducción a la informática aplicada a las ciencias sociales.

México, Documento de trabajo Nº. 35, ENEP Aragón-UNAM, 2003.

2. Mark, Dodge y Craig, Stinson. Microsoft Excel. México, Ed. Mc Graw Hill, 2000.

3. Norton, Peter. Introducción a la computación. México, Ed. Mc. Graw Hill, 3ª. Edición, 2006.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Burch, John G. y Grudnitski, Gary. Diseño de sistemas de información. México, Ed.

Noriega-Limusa, 1997.



ASIGNATURA

INFORMÁTICA I

92


Elaboración de ensayos Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Exposición audiovisual Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria Asistencia a clase Laboratorio de cómputo




Lic. en Sociología Lic. en Economía Ing. en Computación



ASIGNATURA

INFORMÁTICA I

93



Semestre: 5° Carácter: Obligatoria Fase: Formativa Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Teoría Social II Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Ninguna OBJETIVO:

Conocer y examinar las categorías analíticas básicas y los debates desarrollados por las nuevas perspectivas de la Teoría Social en la actualidad.



ASIGNATURA

TEORÍA SOCIAL III

94

CONTENIDOS: UNIDAD UNIDAD I. TEORÍA DE LA ESTRUCTURACIÓN. 16 A) La dualidad de la estructura. B) La importancia de la vida cotidiana y la subjetividad. C) La doble hermenéutica. D) Poder y dominación. II. TEORÍA DE SISTEMAS. 16 A) Categorías analíticas fundamentales de la Teoría de Sistemas. B) La Teoría de Sistemas en las Ciencias Sociales. C) La obra de Buckley y Bertanlanffy, sistemas cerrados, abiertos, entropía. D) Niklas Luhmann y la Teoría General de Sistemas. Sistemas autopoiéticos,

contingencias, complejidad, sociedad y comunicación. III. TEORÍA DE LA ELECCIÓN RACIONAL. 16 A) Teoría de juegos. B) La acción individual y la toma de decisiones en la cooperación y la no

cooperación. C) Acción colectiva. D) Normas sociales y la elección racional. IV. HACIA UNA RECUPERACIÓN TEÓRICA. 16

Total de horas: 64



ASIGNATURA

TEORÍA SOCIAL III

95

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Elster, Jon. Compilación sobre Derecho Constitucional. Barcelona, Ed. Gedisa, 1999. 2. Elster, Jon. El cemento de la sociedad. Barcelona, Ed. Gedisa, 1997. 3. Elster, Jon. Juicios Salomónicos. Barcelona, Ed. Gedisa, 1999. 4. Elster, Jon. Tuercas y tornillos. Barcelona, Ed. Gedisa, 1995. 5. Elster, Jon. Constitucionalismo y democracia. México, Ed. FCE, 1999. 6. Giddens, Anthony. Consecuencias de la modernidad. Madrid, Ed. Alianza, 2002. 7. Giddens, Anthony. La constitución de la sociedad. Buenos Aires, Amorrortu, 2003. 8. Giddens, Anthony. Las nuevas reglas del método sociológico. Buenos Aires, Ed.

Amorrortu, 2007. 9. Luhmann, Niklas. Complejidad y modernidad. Madrid, Ed. Trotta, 1998. 10. Luhmann, Niklas. La teoría de la sociedad. México, Ed. U. de G-UIA/ITESO, 1993. 11. Luhmann, Niklas. Sistemas sociales, lineamientos para una teoría general. México,

Ed. Alianza/Universidad Iberoamericana, 1991. 12. Luhmann, Niklas. Sociología del riesgo, México, Ed. UIA/Universidad de Guadalajara,

2006. 13. Luhmann, Niklas y Raffaele de Giorgi. Teoría de la sociedad. Ed. Universidad de

Guadalajara, México, 1993. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Camou, Antonio y Castro, José. La sociedad compleja. Ensayos en torno a la obra de

Nicklas Luhmann. México, Ed. FLACSO, 1997.

2. Giddens, Anthony. La tercera vía. México, Ed. Taurus, 2000.

3. Offe, Claus. La crisis del estado de bienestar. México, Ed. Alianza, 1990.



ASIGNATURA

TEORÍA SOCIAL III

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PERFIL PROFESIOGRÁFICO REQUERIDO Lic. en Sociología



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TEORÍA SOCIAL III

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Semestre: 5° Carácter: Obligatoria Fase: Formativa Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Metodología II Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Ninguna OBJETIVO:

Examinar los fundamentos teórico-conceptuales básicos de la investigación social, a partir de los cuales el alumno sea capaz de problematizar una temática de investigación, misma que sería acompañada por el proceso de construcción de una estrategia metodológica sustentada en la formulación del tentativo marco teórico y del cuadro de hipótesis a demostrar.



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METODOLOGÍA III

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CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. INTRODUCCIÓN: CIENCIA Y MÉTODO CIENTÍFICO. 20 A) La lógica de la investigación científica (la inferencia y la causalidad). B) Problemática de investigación y su construcción teórico-empírica. C) Abordajes metodológicos cuantitativos y cualitativos. II. PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN. 22 A) Temas y preguntas de análisis. B) Problemáticas de investigación y su construcción teórico-empírica. C) La relación social como objeto de conocimiento. III. EL PROCESO DE FORMULACIÓN TEÓRICA. 22 A) La teoría social y su relación con los procesos fácticos: los paradigmas

clásicos en las ciencias sociales. B) Identificación conceptual de dimensiones de análisis. C) Uso y funciones de la teoría. D) Métodos de análisis en ciencias sociales. E) De la teoría a la investigación F) Estrategias de investigación.

Total de horas: 64



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METODOLOGÍA III

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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Baz, Margarita. “La tarea analítica en la construcción metodológica”, en Encrucijadas

Metodológica en Ciencias Sociales. México, UAM-Xochimilco, 2000. 2. Cea D′Ancona, Ma. Ángeles. Metodología cuantitativa: Estrategias y técnicas de

investigación social. Madrid, Ed. Síntesis, 2001. 3. Critto, Adolfo. El método científico en las ciencias sociales, Buenos Aires, Ed. Piadós,

1982. 4. Fernández Rivas, Lidia. “Construyendo el problema de investigación”, en

Encrucijadas Metodológica en Ciencias Sociales. México, UAM-Xochimilco, 2000. 5. Hernández Sampieri, Roberto, et al. Metodología de la investigación. México, Ed.

McGraw-Hill, 2002. 6. Luengo, Enrique. Problemas metodológicos de la Sociología. México, Ed. UIA, 1995. 7. Osorio, Juan. “Estructuras y sujetos: desequilibrios y arritmias en la historia”, en

Fundamentos del análisis social. México, Ed. FCE, 2003. 8. Osorio, Juan. “Las disciplinas sociales y la integración del conocimiento”, en

Fundamentos del análisis social. México, Ed. FCE, 2003. 9. Osorio, Juan. “Las unidades de análisis de lo social”, en Fundamentos del análisis

social. México, Ed. FCE, 2003. 10. Pons, Ignacio. “Programación de la Investigación social”, en Cuadernos

metodológicos. CIS, No 8, España, 2002.



ASIGNATURA

METODOLOGÍA III

100

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Beltrán Villalva, Miguel. Perspectivas sociales y conocimiento. México, Ed.

Anthropos/UAM-I, 2000.

2. Sartori, Giovanni. La política. Lógica y método en las ciencias sociales. México, Ed. FCE, 1984.

3. Valdés Ma. Eugenia. “¿Existe el dilema de lo cuantitativo vs lo cualitativo en la investigación sobre política?”, en Revista Iztapalapa, UAM-I, México, 2002.



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METODOLOGÍA III

101



Elaboración de ensayos Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Exposición audiovisual Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria Elaboración del diseño de investigación

de su producto final (tesis o tesina). Asistencia a clase




Lic. en Sociología



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METODOLOGÍA III

102



Semestre: 5º Carácter: Obligatoria Fase: Formativa Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Sistema Político Mexicano Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Ninguna OBJETIVO:

Identificar la trayectoria y constitución del pensamiento social mexicano, de la post-revolución hasta nuestros días, recuperando e incorporando el debate en torno a lo mexicano, lo indígena, la unidad e identidad nacional; considerando sus transformaciones en cuanto a la concepción e interpretación de la vida intelectual, cultural y social del país.



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SOCIEDAD Y CULTURA

103

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. REPERCUSIONES SOCIO-CULTURALES DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA. 8 A) El crepúsculo del modernismo. B) La generación del Ateneo y el nacionalismo cultural. II. LA GENERACIÓN DE 1915: LOS SIETE SABIOS. 8 A) México y sus problemas nacionales. B) De la vida intelectual a las acciones concretas.

1. Empresas culturales. 2. Proyectos nacionales, instituciones.

III. LA CULTURA NACIONAL EN LOS 30’s. 12 A) De vuelta al Ateneo. B) Planteamiento de la revolución a la luz de los problemas sociales. C) Educación y cambio en el México moderno. IV. DE LA UNIDAD A LA DIVERSIDAD INTELECTUAL. DÉCADA DE LOS 40’s. 12 UN PERIODO DE TRANSICIÓN. A) Los intelectuales y el Estado. B) La revolución quedó atrás. C) El progreso de la nación. V. LA INCERTIDUMBRE DEL FUTURO: ACUERDOS Y DESACUERDOS 12 DE TRES GENERACIONES (1950-1990). A) La generación del medio siglo. La nostalgia nacionalista y la Revolución Mexicana. B) El autoritarismo estatal y la burocratización de la cultura. C) De vuelta a la unidad, la revolución y la utopía. D) La responsabilidad intelectual en la década de los 70-90´s. VI. LOS PROBLEMAS DE LA IDENTIDAD Y LA CULTURA ANTE LA 12 GLOBALIZACIÓN. A) Cultura nacional. B) Cultura popular. C) Cultura política. D) La Contracultura. Total de horas: 64



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SOCIEDAD Y CULTURA

104

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Bartra, Roger. La jaula de la melancolía. México, Ed. Debolsillo, 2007.

2. Bartra, Roger (selección y prólogo) Anatomía del mexicano. México, Ed. Debolsillo,

2007.

3. Béjar Navarro, Raúl. El mexicano. Aspectos culturales y psicosociales. México, Ed. UNAM-Humanidades, 1981.

4. Béjar, Raúl y Rosales, Héctor (Coord.) La identidad nacional mexicana como problema político y cultural. Los desafíos de la pluralidad. México, Ed. UNAM, 2005.

5. Conferencias del Ateneo de la Juventud. México, Ed. UNAM, 1984.

6. Frost, Elsa C. Las categorías de la cultura mexicana. México, Ed. UNAM, 1990.

7. Krauze, Enrique. “Los tiempos de la cultura”, en Roderic Ai Camp, et al Los intelectuales y el poder en México. México. Ed. El Colegio de México / UCLA Latin American Center, 1991.

8. Molina Enríquez, Luis. Los grandes problemas nacionales. México, Ed. Era, 1991.

9. Monsiváis, Carlos. Notas sobre la cultura mexicana. México, Ed. COLMEX, 1977.

10. Pacheco, José Emilio. En torno a la cultura nacional. México, Ed. SEP-80, 1983.

11. Ramos, Samuel. El perfil del hombre y la cultura en México. México, Ed. UNAM, CEL-FFyL, 1979.

12. Sefchovich, Sara. “Filosofía y literatura. La hora de los catrines”, en Entre la guerra y la estabilidad política. El México de los 40’s. México, Ed. Grijalbo, 1990.

13. Valenzuela Arce, José Manuel (Coord.) Decadencia y auge de las identidades. México, Ed. El Colegio de la Frontera Norte-Plaza y Valdés, 2000.

14. Villegas, Abelardo. La filosofía de lo mexicano. México, Ed. UAM, 1988.



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SOCIEDAD Y CULTURA

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15. Villegas, Abelardo. El pensamiento mexicano en el siglo XX. México, Ed. FCE, 1993.

16. Villoro, Luis. Estado plural, pluralidad de culturas. México, Ed. Paidós, 2002.

BILBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Carballo, Emanuel. Diecinueve protagonistas de la literatura mexicana del Siglo XX.

México, Ed. Porrúa, 2003.

2. Loyo, Aurora. Balances optimistas sobre la cultura en México. La visión de los intelectuales consagrados. 1946-1962. México, Ed. CIIH-UNAM, s/f.

3. Uranga, Emilio. “El pensamiento filosófico en México”, en Cincuenta años de la Revolución. México, Ed. FCE, 1960.

4. Villoro, Luis. “La cultura mexicana de 1910-1960”, en Revista de Historia Mexicana. México. No. XI: 2. octubre-diciembre. 1960.

5. Zea, Leopoldo. En torno a una filosofía americana. México, Ed. COLMEX, 1945.

6. Zea, Leopoldo. El Positivismo en México: Nacimiento, apogeo y decadencia. México, Ed. FCE, 1981.

7. Zea, Leopoldo. América como conciencia. México, Ed. UNAM, 1983.



ASIGNATURA

SOCIEDAD Y CULTURA

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Elaboración de ensayos Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Exposición audiovisual Prácticas de campo Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria Asistencia a clases







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SOCIEDAD Y CULTURA

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Semestre: 5° Carácter: Obligatoria Fase: Formativa Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Curso Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Política y Gobierno Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Ninguna OBJETIVO:

Analizar la dinámica Estado-sociedad civil, a partir de la formación de partidos políticos y movimientos sociales, así como las propuestas de análisis en torno a las relaciones Estado y actores políticos, conflicto político, partidos y movimientos sociales.



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PARTIDOS POLÍTICOS Y MOVIMIENTOS SOCIALES

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CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. ESTADO Y CONFLICTO. 8 A) Características del conflicto en las sociedades contemporáneas. B) Interés de clase, interés corporativo. C) La nueva clase tecno-burocrática. II. SISTEMA POLÍTICO Y ACTUACIÓN POLÍTICA. 10 A) Partidos, corporaciones y fuerzas sociales. B) Dinámica de los partidos políticos en un contexto de cambio político. C) La cultura de la corrupción en los partidos políticos. III. PARTIDOS POLÍTICOS: ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA. 16 A) Cultura política y formación de entidades. B) Sistema de partido y actuación. C) Élite, sujeto político y otros canales de participación. D) Las tendencias oligárquicas en la organización de los partidos. IV. REESTRUCTURACIÓN DEL CAPITALISMO Y LA CONSOLIDACIÓN DE 30

NUEVAS FORMAS DE IDENTIDAD COLECTIVA: LOS NUEVOS MOVIMIENTOS SOCIALES.

A) Movimientos sociales, masas y reflexión en torno a las demandas, objetivos y dinámicas internas.

B) Nuevas formas de gobierno: la relación entre Estado, partidos políticos y movimientos sociales.

C) La sociedad de mercado y los nuevos movimientos sociales. D) El rechazo posmodernista de la acción política.

Total de horas: 64



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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Cansino, César, “Crisis de Partidos y cambio en el Sistema de Partidos: 1985-1997”,

en: Cansino, César. Después del PRI, las elecciones de 1997 y los escenarios de la transición en México. México, Ed. Centro de Estudios de Política Comparada, 1998.

2. Castillo, Jaime y Patiño, Elsa (Coord.) Cultura política de las organizaciones sociales.

México, CIIH-UNAM, 1997.

3. Ibarra, Pedro y Tejerina, Benjamín (Comps.) Los movimientos sociales, Madrid, Ed. Trotta, 1998.

4. Laraña, Enrique, “La irrupción de los nuevos movimientos sociales”, en: Laraña,

Enrique. La construcción de los movimientos sociales. Madrid, Ed. Alianza, 1999.

5. Marramao, Giacomo. Lo político y las transformaciones. México, Ed. Siglo XXI, 1982.

6. Melucci, Alberto. Acción colectiva, vida cotidiana y democracia. México, Ed. El Colegio de México, 1999.

7. Offe, Claus. Partidos políticos y movimientos sociales. Madrid, Ed. Sistema, 1988.

8. Touraine, Alain. El regreso del actor, Argentina, Ed. EUDEBA, 1988.

9. Zermeño, Sergio (Coord.) Movimientos sociales e identidades colectivas, México, Ed.

CIIH-UNAM, 1997.



ASIGNATURA


110





Participación en clase Tareas y trabajos fuera del aula Exámenes parciales Exámenes finales Otros.

.





ASIGNATURA


111



Semestre: 5° Carácter: Obligatoria Fase: Formativa Créditos: 7 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 2 Horas: 80 Prácticas: 3 Modalidad: Curso-taller Tipo: Teórica- práctica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Informática I Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Ninguna OBJETIVO:

El alumno aprenderá el uso de paquetes de cómputo que le permitan capturar, organizar, integrar y analizar, estadísticamente, información cuantitativa y cualitativa de tipo socioeconómico, así como también la presentación de dicha información.



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INFORMÁTICA II

112

CONTENIDOS: UNIDAD I. TRATAMIENTO ESTADÍSTICO, MANEJO DE GRÁFICAS Y

ORGANIZACIÓN DE TABLAS DE DATOS EN HOJA DE CÁLCULO

A) Funciones estadísticas. B) Manejo de gráficos C) Datos agrupados y series de tiempo bajo el concepto de bases de datos en hoja de

cálculo. D) Métodos de muestreo, formas de organización y control de información en bases de

datos. E) Técnicas para integración y consulta de información en un manejador de bases de

datos. II. FÓRMULAS, FUNCIONES Y GRÁFICAS EN HOJA DE CÁLCULO PARA ESTUDIO DE LA DESIGUALDAD SOCIAL Y ANÁLISIS DE REGRESIÓN Y CORRELACIÓN ENTRE VARIABLES. A) Noción de desigualdad B) Curva de Lorenz (Gráficos de desigualdad) C) Coeficientes de desigualdad (Engel, Gini, Theil) D) Introducción al concepto de regresión y correlación con funciones de hoja de cálculo. E) Gráficos de regresión en hoja de cálculo. III. MANEJO DEL PAQUETE ESTADÍSTICO SPSS (O SU EQUIVALENTE) TRANSFERENCIAS DE INFORMACIÓN, PRESENTACIONES

EDITADAS Y OBTENCIÓN DE REPORTES. A) Definición de variables en el paquete estadístico. B) Captura y modificación de variables. C) Resultados estadísticos y manejo de reportes gráficos y tabulares. D) Regresión y correlación múltiple.

Transferencia de información entre aplicaciones de proceso de texto, hoja de cálculo, bases de datos, edición y el paquete estadístico.



ASIGNATURA

INFORMÁTICA II

113

Horas Unidad Teóricas Prácticas I. TRATAMIENTO ESTADÍSTICO, MANEJO DE GRÁFICAS Y ORGANIZACIÓN DE TABLAS DE DATOS EN HOJA DE CÁLCULO.

10 12

II. FÓRMULAS, FUNCIONES Y GRÁFICAS EN HOJA DE CÁLCULO PARA ESTUDIO DE LA DESIGUALDAD SOCIAL Y ANÁLISIS DE REGRESIÓN Y CORRELACIÓN ENTRE VARIABLES.

12 18

III. MANEJO DEL PAQUETE ESTADÍSTICO SPSS (O SU EQUIVALENTE) TRANSFERENCIAS DE INFORMACIÓN, PRESENTACIONES EDITADAS Y OBTENCIÓN DE REPORTES.

10 18




ASIGNATURA

INFORMÁTICA II

114

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Burch, John G. y Grudnitski, Gary. Diseño de sistemas de información. México, Ed.

Noriega-Limusa, 1997.

2. Camacho Rosales, Juan. Estadística con SPSS. España, Ed. Alfa Omega, 2003.

3. Cortés, Fernando y Rubalcava, Rosa María. Técnicas estadísticas para el estudio de la desigualdad social. México, Ed. COLMEX, 1984.

4. Ferrón Aranaz, Magdalena. Análisis estadístico con SPSS para Windows. México, Ed. Mc Graw Hill, 2000.

5. Glass, Gene V. y Stanley, Julian C. Métodos estadísticos aplicados a las ciencias sociales. México, Ed. Prentice may, 1998.

6. Mark, Dodge y Craig, Stinson. Microsoft Excel. México, Ed. Mc Graw Hill, 2000.

7. Maxim, Paul S. Métodos cuantitativos aplicados a las ciencias sociales. México, Ed.

Oxford University Press, 2002. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Chao, Lincoln L. Estadística para las ciencias administrativas. México, Ed. Mc Graw


2. Pimienta Lastra, Rodrigo. ”Encuestas probabilísticas vs. no probabilísticas. Matemáticas ante las ciencias sociales”, en Revista de Política y Cultura, No. 13, México, Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Xochimilco. 2000.



ASIGNATURA

INFORMÁTICA II

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PERFIL PROFESIOGRÁFICO REQUERIDO Lic. en Sociología Lic. en Economía Ing. en Computación



ASIGNATURA

INFORMÁTICA II

116



Semestre: 6° Carácter: Obligatoria Fase: Concentración Créditos: 10 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 96 Prácticas: 2 Modalidad: Seminario Tipo: Teórico-práctica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Ninguna Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Investigación II OBJETIVO:

Definir los temas de investigación, dimensiones de análisis e hipótesis de trabajo, con el propósito de apoyar al alumno en la elaboración formal del documento terminal de investigación. De igual forma conocer diversos diseños de investigación, así como la forma de complementarlos y de adecuarlos a los problemas sociológicos de forma pertinente antes de proceder a la recopilación de datos.

ÁREA DE CONCENTRACIÓN

DE INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE INVESTIGACIÓN I

117

CONTENIDOS:

UNIDAD I. METODOLOGÍA, MÉTODO CIENTÍFICO Y TÉCNICAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES. A) Características del método científico. B) El significado de "contrastable". C) Metodología, métodos y técnicas: algunas precisiones conceptuales. D) El método científico en las ciencias sociales. E) Transparencias y oscuridades del vocabulario sociológico. F) La cualidad y la cantidad como expresiones del mismo fenómeno social. II. FUNCIONES Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN. A) Algunos tipos de investigación según sus características básicas. B) Investigación cualitativa e investigación cuantitativa: la falsa brecha. C) Los diseños mixtos. D) Las fases generales de la investigación. E) Las técnicas generales para la recopilación de datos. III. EL PLANTEAMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN. A) La formulación del problema: preguntas de investigación. B) La revisión documental para asegurar la pertinencia del tema de

investigación y generar un marco teórico. C) La elaboración de hipótesis. D) La operacionalización de conceptos. E) Algunas nociones sobre muestreo. F) La elaboración de instrumentos de recopilación de datos: el borrador de un

cuestionario y la guía inicial para entrevistas abiertas. G) La elaboración del proyecto.


DE INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE INVESTIGACIÓN I

118

Horas Unidad Teóricas Prácticas I. METODOLOGÍA, MÉTODO CIENTÍFICO Y TÉCNICAS EN LAS CIENCIAS SOCIALES.

17 8

II. FUNCIONES Y TIPOS DE INVESTIGACIÓN

27 13

III. EL PLANTEAMIENTO DE UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN.

20 11



DE INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE INVESTIGACIÓN I

119

Para que el alumno pueda aprobar este Seminario deberá presentar el Proyecto de Investigación concluido, el cual deberá contener los siguientes elementos: A. ÍNDICE DE CONTENIDOS B .DISEÑO DE INVESTIGACIÓN

1. DEFINICIÓN DEL PROBLEMA-PROBLEMATIZACIÓN • Descripción de la idea-problema. • Tesis/ Hipótesis de trabajo. Objetivos.

C. ELEMENTOS TEÓRICO-CONCEPTUAL DE REFERENCIA • Revisión y crítica de los antecedentes teóricos y empíricos del problema. • Exposición del referente teórico y conceptual de referencia.

D. DISEÑO METODOLÓGICO • Métodos de investigación que se aplicarán • Tipo de estudio que se propone: exploratorio, descriptivo, causal.

Especificaciones sobre el diseño concreto: longitudinal, transversal, comparativo. • Operacionalización de las hipótesis:

1. Identificación de los conceptos de las hipótesis que van a ser medidos y de sus dimensiones.

2. Especificación de las variables que se quiere medir y, en su caso, de los indicadores propuestos.

• Técnicas de recopilación y de análisis de la información. • Especificación de las unidades de análisis y de la muestra: i) universo o población,

ii) marco espacial y temporal y iii) criterios de selección de la muestra.


DE INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE INVESTIGACIÓN I

120

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Babbie, Earl R. Métodos de investigación por encuesta. México, Ed. FCE, 1993. 2. Balcells, Josep. La investigación Social. Introducción a los métodos y a las técnicas.

Barcelona, Escuela Superior de Relaciones Públicas, PPU, 1994. 3. Bericat, Eduardo. La integración de los métodos cuantitativo y cualitativo en la

investigación social. Madrid, Ed. Ariel Sociología, 1998. 4. Bourdieu, Pierre. El oficio del sociólogo. México, Ed. Siglo XXI, 1985. 5. Cea D'Ancona, Ma. Ángeles. Metodología cuantitativa: estrategias y técnicas de

investigación social. Madrid, Ed. Síntesis, 2001. 6. De la Garza, Enrique (Comp.) Hacia una teoría de la reconstrucción. Fundamentos,

crítica y alternativas a la metodología y técnicas de investigación social. México, Ed. Grijalbo, 1978.

7. González Blasco, Pedro. El análisis de la realidad social: aproximaciones

metodológicas. España, Ed. Alianza Universidad, 1999. 8. Grawitz, M. Métodos y técnicas en las Ciencias Sociales I. Madrid, Ed. Nacional,

1984. 9. Hernández Sampieri, Roberto et al. Metodología de la investigación. México,

McGraw-HiII, 2002. 10. King, Gary, Keohane y Verba. El diseño de la investigación social: la inferencia

científica en los estudios cualitativos. Madrid, Alianza Editorial, 2003. 11. Pérez Meléndez, Cristino, et al. “Introducción a la investigación social”, en Rojas

Tejada et al., Investigar mediante encuestas. Madrid, Ed. Síntesis, 1998. 12. Pérez Serrano, Gloria. Investigación cualitativa, retos e interrogantes l. Métodos.

Madrid, Ed. La Muralla, 1994.

ÁREA DE CONOCENTRACIÓN

DE INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE INVESTIGACIÓN I

121

13. Prigogine, I. y Stengers, I. La nueva alianza. Madrid, Ed. Alianza Universidad, 1983. 14. Selltiz, C. et al. Métodos de investigación en las relaciones sociales. Madrid, Ed.

Rialp, 1980. 15. Sierra Bravo, R. Técnicas de Investigación Social. Madrid, Ed. Paraninfo, 1998. 16. Valles, Miguel S. Técnicas cualitativas de investigación social. Madrid, Ed. Síntesis,

2000. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Bunge, Mario. Epistemología. México, Ed. Siglo XXI, 1997.

2. Cohen, M. y Nagel, E. Introducción a la lógica y al método científico II. Buenos

Aires, Ed. FCE, 1981.

3. Holton, G. “La imaginación temática en la ciencia”, en La imaginación científica. México, Ed. CONACYT-FCE, 1985.

4. Ibáñez, Jesús. Del algoritmo al sujeto: perspectivas de la investigación social. México, Ed. Siglo XXI, 1981.

5. Newman, Isadore y Senz, Carolyn R. Qualitative-Quantitative: Exploring the Interactive Continuum. New York, Southern IlIinois University Press, 1998.

6. Piaget, Jean. Estudios sociológicos. Barcelona, Ed. Ariel, 1983.

7. Szasz, Ivonne y Lerner, Susana. Para comprender la subjetividad. México, Ed. El Colegio de México, 2000.

8. Zeleny, J. La estructura lógica del capital de Marx. México, Ed. Grijalbo, 1978.

9. Zetterberg, H. Teoría y verificación en sociología. Buenos Aires, Nueva Visión, 1981.


DE INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE INVESTIGACIÓN I

122


Elaboración de ensayos Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Exposición audiovisual Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria Revisión continua del diseño de

investigación (tesis o tesina) Asistencia a clase


Tareas y trabajos fuera del aula Participación en clase Exámenes parciales Exámenes finales Otros: entrega del diseño de investigación.


Lic. en Sociología, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos.


DE INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE INVESTIGACIÓN I

123



Semestre: 6° Carácter: Obligatoria Fase: Concentración Créditos: 10 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 96 Prácticas: 2 Modalidad: Seminario Tipo: Teórico-práctica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Ninguna Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Análisis Social II OBJETIVO:

Iniciar al estudiante en el manejo práctico de las categorías básicas del análisis socio-demográfico, así como en la aplicación de los fundamentos para el manejo cuantitativo de los instrumentos utilizados.


DE INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE ANÁLISIS SOCIAL I

124

CONTENIDOS: UNIDAD I. ANÁLISIS SOCIO-DEMOGRÁFICO. A) La dimensión cuantitativa en el análisis social B) Estudios demográficos y estudios de población C) Las variables demográficas D) Fuentes de análisis demográficas E) Tasas, índices e indicadores II. PERFIL DEMOGRÁFICO EN MÉXICO Y EL MUNDO. A) Pirámides de población B) Estadísticas vitales C) Proyecciones de población D) Dinámica poblacional y retos para las políticas públicas III. USOS Y APLICACIONES DEL ANÁLISIS SOCIO-DEMOGRÁFICO

EN LA INVESTIGACIÓN.


DE INVESTIGACIÓN

SEMINARIO


125

Horas Unidad Teóricas Prácticas I. ANÁLISIS SOCIO-DEMOGRÁFICO 22 10 II. PERFIL DEMOGRÁFICO EN MÉXICO Y EL MUNDO

22 10

III. USOS Y APLICACIONES DEL ANÁLISIS SOCIO-DEMOGRÁFICO DE LA INVESTIGACIÓN

20 12



DE INVESTIGACIÓN

SEMINARIO


126

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Alba, Francisco y Cabrera, Gustavo. La población en el Desarrollo Contemporáneo

de México. México, Ed. COLMEX, 1994. 2. Benítez Centeno, Raúl. Población y Política en México. México, Ed. Miguel Ángel

Porrúa/UNAM, 1998.

3. George, Pierre. Población y Poblamiento. Barcelona, Ediciones Península, 3ª edición.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Leguina, Joaquín. Fundamentos de Demografía. México, Ed. Siglo XXI, 3ª edición, 1981. 2. Pressat, Roland. El Análisis Demográfico. México, Ed. FCE, 1983. Revisión de fuentes hemerográficas. Consulta de: 1) Anuarios 2) Censos 3) Internet


DE INVESTIGACIÓN

SEMINARIO


127


Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Exposición audiovisual Prácticas de campo Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria. Asistencia a clase


Participación en clase Tareas y trabajos fuera del aula Exámenes parciales Exámenes finales Otros.




DE INVESTIGACIÓN

SEMINARIO


128



Semestre: 6º Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Ninguna Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Organización del

Trabajo y Tecnología I OBJETIVO:

Conocer los principales elementos teórico-prácticos que definen la formación de un modelo para el desarrollo.


PROBLEMAS

AGRO-INDUSTRIALES

SEMINARIO

DE MODELOS DE DESARROLLO

129

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. DE LA MANO INVISIBLE AL ESTADO INTERVENTOR. 10 A) Visión de la naturaleza del mercado. B) Crisis recurrentes e imposibilidad de ajuste de mercado. C) David Ricardo y Keynes: Fundamentos para la estatización de la economía. II. NACIMIENTO, MADURACIÓN Y CRISIS DEL ESTADO INTERVENTOR. 12 A) La revolución industrial y el proteccionismo. B) Países con formación de mercado tardío. C) Las guerras mundiales y las crisis cíclicas del mercado. D) La eficiencia del Estado Interventor: estabilidad y mínimos de bienestar. III. EL ESTADO INTERVENTOR EN AMÉRICA LATINA. 12 A) El modelo agroexportador. B) Sustitución de importaciones: protección industrial, soporte

agroexportador y apalancamiento de ventajas comparativas. C) Institucionalización, mercados limitados, estrangulamiento de la

competencia y dinámica económica en el Estado. IV. LA MODELÍSTICA EN EL SIGLO XX. 16 A) Los modelos de economía de mercados en los países desarrollados. B) Modelos para economías cerradas y abiertas. C) La experiencia de los modelos promovidos por la CEPAL, El Banco Mundial y

el B.I.D. D) Planeación, evaluación y ajuste de los modelos. V. IMPLICACIONES DE LOS MODELOS. 14 A) Control, y gobernabilidad. B) Estado y liberalismo. C) Problemas endógenos. D) Problemas exógenos.

Total de horas: 64


PROBLEMAS

AGRO-INDUSTRIALES

SEMINARIO


130

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Sunkel, Oswaldo y Paz, P. El subdesarrollo latinoamericano y la teoría del desarrollo.

México, Ed. FCE, 1995. 2. Ramón Capella, Juan. Fruta prohibida. Una aproximación histórico-teorética al estudio

del derecho y del Estado. Madrid, Ed. Trotta, 2006. 3. Ramiro, Víctor. Buscando al Estado bajo el capitalismo global. Argentina, Ed.

Universidad Nacional del Litoral, 2001.

4. Todario, M. Economía para un mundo de desarrollo. México, Ed. FCE, 1988.

5. Villarreal, René. Industrialización, deuda y desequilibrio externo en México. México, Ed. FCE, 1986.

6. Villarreal, René. La contrarrevolución monetarista. México, Ed. Océano, 1986.

7. Wallerstein, Immanuel. La economía mundo. México, Ed. Siglo XXI, 1988. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Casar, I. y Márquez, C. La Organización industrial en México. México, Ed. Siglo XXI /

ILET, 1990.

2. Cordera, Rolando y Tello, Carlos. La disputa por la nación. México, Ed. Siglo XXI, 1989.

3. García, Adalberto. La desigualdad económica. México, Ed. COLMEX, 1988.

4. García, B. Desarrollo económico y absorción de la fuerza de trabajo en México, 50-80. México, Ed. COLMEX, 1988.

5. Lustig, Nora. Distribución del ingreso y crecimiento en México. México, Ed. COLMEX, 1981.

6. Solís, Leopoldo. La realidad económica mexicana. Retrovisión y perspectivas.

México, Ed. Siglo XXI, 1988.


PROBLEMAS

AGRO-INDUSTRIALES

SEMINARIO


131







Lic. en Sociología, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Economía, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos.


PROBLEMAS

AGRO-INDUSTRIALES

SEMINARIO


132



Semestre: 6º Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Ninguna Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Economía Agrícola y

Políticas Campesinas OBJETIVO:

Introducir al estudiante en el conocimiento de las dimensiones rural y urbana, identificando sus problemáticas y enfoques de análisis fundamentales.


PROBLEMAS

AGRO-INDUSTRIALES

SEMINARIO

DE ORGANIZACIÓN RURAL Y PLANIFICACIÓN URBANA

133

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. LO RURAL Y LO URBANO COMO CONCEPTUALIZACIÓN DE LO SOCIAL. 12 A) La noción de región como espacio de lo rural. B) El campo como espacio social. C) La contradicción ciudad-campo: Agricultura-Industria. II. FORMAS DE ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA SOCIAL EN EL CAMPO. 24 A) La cuestión agraria y el desarrollo del capitalismo en el campo. B) Economía campesina. Estrategias de subsistencia y organización productiva. C) La estructuración social del campo: clases sociales, grupos domésticos

familiares, redes de grupos de intercambio. D) Estructuras de dominación: Caciquismo, corporativismo, clientelismo. III. LA FORMACIÓN DE LO URBANO COMO RELACIÓN SOCIAL. 28 A) Las ciudades como espacio social-racional. B) La urbanización de las sociedades industriales. C) Planificación y organización política de las ciudades. D) La ciudad y el nuevo carácter de conflicto: marginalidad, movimientos urbanos

y cultura popular.

Total de horas: 64


PROBLEMAS

AGRO-INDUSTRIALES

SEMINARIO


134

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Assad Martínez, Carlos. Balance y perspectivas de los estudios regionales en México.

México, Ed. CIIH-UNAM / Porrúa, 1991.

2. Castells, Manuel. La ciudad y las masas. Madrid, Ed. Alianza Universidad, 1986.

3. Castells, Manuel. La cuestión urbana. Madrid, Ed. Siglo XXI, 2004.

4. Castells, Manuel. La era de la información Vol. 1. Economía, sociedad y cultura. México, Ed. Siglo XXI, 1999.

5. Hewitt de Alcántara, Cinthia. Imágenes del campo. México, Ed. Siglo XXI, 1988.

6. Lefevre, Henri. De lo rural a lo urbano. Madrid, Ed. Península, 1976.

7. Newby, H. y Sevilla Gizmán, E. Introducción a la sociología rural. Madrid, Ed. Alianza, 1983.

8. Padua, Jorge y Vanneph, Alain. Poder local. Poder regional. México, Ed. COLMEX, 1988.

9. Wolf, Eric. Los campesinos. Barcelona, Ed. Labor, 1981. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Cortés, Fernando y Cuellar, Oscar (coords). Crisis y reproducción social. México, Ed.

FLACSO / Porrúa, 1990.

2. Lomnitz, Larissa. ¿Cómo sobreviven los marginados? México, Ed. Siglo XXI, 1989.

3. Shanin, Teodor. Campesinos y sociedades campesinas. México, Ed. COLMEX, 1986.


PROBLEMAS

AGRO-INDUSTRIALES

SEMINARIO


135






Lic. en Sociología, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Economía, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Planificación para el Desarrollo Agropecuario, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos.


PROBLEMAS

AGRO-INDUSTRIALES

SEMINARIO


136



Semestre: 6º Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Ninguna Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Política Social I OBJETIVO:

Examinar los factores socio-políticos sobre los cuales se constituyó el Estado mexicano en el periodo posrevolucionario.


DESARROLLO SOCIO-POLÍTICO DE MÉXICO

SEMINARIO

DE ESTADO MEXICANO

137

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. ESTADO Y RÉGIMEN POLÍTICO. 16 A) El presidencialismo mexicano. B) La división de poderes. II. LA ESTABILIDAD DEL SISTEMA POLÍTICO MEXICANO. 16 A) Los partidos políticos. B) La democracia en México: aspectos reales y formales. III. REESTRUCTURACIÓN ECONÓMICA Y POLÍTICA. 16 A) Crisis y cambios en la estructura económica y política. B) La liberalización política en México. Actores e instituciones. IV. EL ESTADO MEXICANO: DESAFIOS Y PERSPECTIVAS. 16 A) El PRI ante la alternancia. B) Las transformaciones del presidencialismo mexicano. C) Política, marketing y medios masivos de comunicación. D) El Estado Mexicano ante la globalización.

Total de horas: 64



SEMINARIO

DE ESTADO MEXICANO

138

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Aguilar Villanueva, Luis F. “Estado, régimen y sistema político”, en Vega Juan E.,

(coord.) Teoría política de América Latina. México, Ed. CIDE, 1984.

2. Bizberg, Ilan. “Legitimidad y cultura política: una discusión teórica y una revisión del caso mexicano”, en Revista Mexicana de Sociología. México, Ed. IIS-UNAM, No. 97-1, enero-marzo de 1997.

3. Cerda González, Luis. “Estado ampliado y proyectos de recuperación hegemónica en México”, en Revista Mexicana de Ciencias Políticas y Sociales. México, Ed. FCPyS/ UNAM, No. 125, julio-septiembre de 1996.

4. Gordon Raportt, Sara. “La cultura política de las ONG’s en México”, en Revista Mexicana de Sociología. México, Ed. IIS-UNAM, No. 97-1, enero-marzo de 1997.

5. Luna, Matilde y Pozas, Ricardo (coords). Relaciones corporativas en un periodo de transición. México, Ed. IIS-UNAM, 1992.

6. Martínez Escamilla, R. México: revolución clase dominante y Estado. México, Ed. UNAM, 1986.

7. Reyes Heróles, Federico. Ensayos sobre los fundamentos políticos del Estado contemporáneo. México, Ed. UNAM, 1989.

8. Rueda Peiro, Isabel. México, crisis, reestructuración económica, social y política. México, Ed. Siglo XXI, 1998.

9. Zermeño, Sergio. La sociedad derrotada. México, Ed. UNAM-Siglo XXI, 1996.



SEMINARIO

DE ESTADO MEXICANO

139

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Leal, Juan Felipe. México: Estado, burocracia y sindicatos. México, Ed. Caballito,

1985.

2. López Villafane, Víctor. La formación del sistema político mexicano. México, Ed. Siglo XXI, 1993.

3. Medina Peña, L. Hacia un nuevo Estado. México, Ed. Siglo XXI, 1998.



SEMINARIO

DE

ESTADO MEXICANO

140






Lic. en Sociología, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Ciencia Política, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos.



SEMINARIO

DE

ESTADO MEXICANO

141



Semestre: 6º Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórico Asignatura con seriación indicativa antecedente: Ninguna Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Movimientos Sociales

en México I OBJETIVO:

Analizar las transformaciones que en su estructura social y económica registra la sociedad mexicana y los efectos que para la formación, organización y subjetividad de los grupos sociales tiene este fenómeno.



SEMINARIO

DE ECONOMÍA Y SOCIEDAD

142

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. LA DIMENSIÓN ECONÓMICA. 20 A) Entre una economía de bienes y una economía de servicios. B) La distribución ocupacional y económica por sectores.

1. Agricultura. 2. Industria. 3. Servicios.

II. LA DIMENSIÓN SOCIAL. 20 A) La constitución de una “nueva” estructura social.

1. Los mecanismos tradicionales de movilidad social y distribución del ingreso. 2. Ciencia y tecnología en la transformación educativa: la formación de nuevos

grupos sociales. B) Estructura institucional. C) Distribución de recursos humanos y financieros por sectores. III. TECNOCRACIA Y ÉLITES COMO NUEVAS TENDENCIAS DE 24

INTERACCIÓN CLASISTA. A) Naturaleza subjetiva de la sociedad. B) La conciencia de la noción de conflicto: la configuración de la idea de consenso y

concertación. C) El papel de la ciencia y la tecnología en la redimensionalización del conocimiento

social. D) Importancia de los flujos en la economía mundial.

Total de horas: 64



SEMINARIO


143

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Aguilar Villanueva, Luis. Política y racionalidad administrativa. México, Ed. INAP, 1982. 2. Bell, Daniel. El advenimiento de la sociedad pos-industrial. Madrid, Ed. Alianza

Universidad, 1989. 3. Bell, Daniel. Las contradicciones culturales del capitalismo. México, Ed. CNCA-Alianza,

1992.

4. Castells, Manuel. La era de la información. México, Ed. Siglo XXI, 1999. 5. García Pelayo, Manuel. Burocracia y tecnocracia. Madrid, Ed. Alianza Universidad,

1983. 6. Giddens, Anthony. La estructura de clases en las sociedades avanzadas. México, Ed.

Alianza Universidad, 1983. 7. Gouldner, Alvin. La dialéctica de la ideología y la tecnología. Madrid, Ed. Alianza, 1978. 8. Habermas, Jürgen. Problemas de legitimidad en el capitalismo tardío. Buenos Aires,

Ed. Amorrortu, 1986. 9. Huntington, Samuel. El orden político en las sociedades en cambio. Buenos Aires, Ed.

Paidós, 1990. 10. Lechner, Norbert. Los patios interiores de la democracia. Chile, Ed. FCE-FLACSO,

1990. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Offe, Claus. Contradicciones en el estado de bienestar. Madrid, Ed. Alianza

Universidad, 1991. 2. Hirschman, Albert. Salida, voz y lealtad. México, Ed. FCE, 1977. 3. Weber, Max. Economía y sociedad. México, Ed. FCE, 1983. 4. Wolfe, Alan. Los límites de la legitimidad. México, Ed. Siglo XXI, 1987. 5. Writh Olin, E. Clases, crisis y estado. Madrid, Ed. Siglo XXI, 1983. Revisión de documentos publicados por el Banco Mundial, la ONU, la CEPAL, INEGI, y otros.



SEMINARIO


144







SEMINARIO




145



Semestre: 6° Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Ninguna Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Actores Sociales II OBJETIVO:

Analizar las categorizaciones que ha desarrollado la Teoría Social para explicar la constitución de las principales formas de organización y movilización social, registradas en la sociedad moderna, como es el caso de clases sociales, actores sociales y movimientos sociales. Este primer curso estará dedicado a estudiar la categoría de clases sociales, proporcionando al alumno los elementos teórico-metodológicos necesarios para entender en toda su riqueza conceptual.


CULTURA Y ORGANIZACIÓN SOCIAL

SEMINARIO

DE ACTORES SOCIALES I

146

CONTENIDO: UNIDAD HORAS I. SUJETO, CLASES SOCIALES Y ACTORES. 8 A) Definición y tipología. B) Interacciones. II. LAS CLASES SOCIALES COMO CATEGORÍA HISTÓRICO-SOCIAL: 8

CRÍTICA AL REDUCCIONISMO ECONOMICISTA DE LA POSICIÓN DE CLASE. A) Ideología y conciencia de clase. B) Clase social y gusto cultural. III. EL ANTAGONISMO DE CLASE EN LA REPRODUCCIÓN DE LA SOCIEDAD. 8 A) Lucha de clases. B) Clase, estratificación y desigualdad. IV. CONCIENCIA DE CLASE Y CONSTITUCIÓN DE IDENTIDADES. 8 A) Clase e identidades sociales. B) Roles sociales e identidad. V. PRÁCTICA DE CLASE Y CONFORMACIÓN DE CLASE. 8 A) Ciudadanía con identidad. B) Movilización, resistencia y adaptación. VI. CONFLICTO, CAMBIO SOCIAL Y PROYECTO HISTÓRICO. 8 A) Tipos de conflicto. B) Teorías sobre el cambio social. VII. TIEMPO Y ESPACIO EN LA CONSTITUCIÓN DE CLASE. 8 A) El tiempo cotidiano. B) Objetivaciones en sí y para sí. VIII LA IMPORTANCIA DE LAS CLASES EN LA SOCIEDAD 8 CONTEMPORÁNEA. A) Esquemas de clase B) Lucha de clases vs. Estratificación

Total de horas: 64



SEMINARIO


147

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Ansart, Pierre. Ideología, conflictos y poder. México, Ed. Premia, 1983.

2. Giddens, Anthony. La estructura de clases en las sociedades avanzadas. Madrid, Ed.

Alianza, 1983.

3. Luckas, George. Historia y conciencia de clase. México, Ed. Grijalbo, 1969.

4. Olin Wright, Erik. Clase, crisis y Estado. México, Ed. Alianza, 1984.

5. Przeworski, Adam. Capitalismo y social democracia. México, Ed. Alianza, 1988.

6. Rex, John. El conflicto social. Madrid, Ed. Siglo XXI, 1985. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Bourdieu, Pierre. Sociología y cultura, México, Ed. CONACULTA-Grijalbo, 1990.

2. De Giovannini, Baggio. La Teoría política de las clases en el capital, México, Ed. Siglo

XXI, 1994.

3. Heller, Agnes. Teoría de la Historia, México, Ed. Fontamara, 2005.

4. Lechner, Norbert. La conflictiva y nunca acabada construcción del orden deseado. Madrid, Siglo XXI, 1986.

5. Miliband, Ralph. “Análisis de clase”, en: Giddens, A., Turner, J. et al. La Teoría social hoy. México, Ed. CONACULTA-Alianza, 1991.

6. Przeworski, Adam. El proceso de formación de clase, México, UAM Azcapotzalco, s/f.

7. Roemer, John (Comp.) El marxismo: Una perspectiva analítica, México, FCE, 1989.


CULTURA Y ORGANIZACIÓN

SOCIAL

SEMINARIO


148


Elaboración de ensayos Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Exposición audiovisual Prácticas de campo Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria


Asistencia a clase Participación en clase Tareas y trabajos fuera del aula Exámenes parciales Exámenes finales





SEMINARIO


149



Semestre: 6° Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Curso: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Ninguna Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Cultura y

Representaciones Sociales II OBJETIVO:

Estudiar la importancia del factor simbólico-cultural en la configuración de los sujetos colectivos y la producción del orden, algunas propuestas de análisis de la relación entre representación social, cultural y estructuras simbólicas, así como de sus procesos constitutivos.



SEMINARIO

DE

CULTURA Y REPRESENTACIONES SOCIALES I

150

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. CULTURA Y CIVILIZACIÓN. 10 A) Las variadas concepciones de la cultura. B) La diversidad cultural y el etnocentrismo. II. LAS DIMENSIONES DE LA CULTURA. 14 A) Ética, lenguaje, valores, nacionalismo. B) Ciencia, visión del mundo, ideología y religión. III. EL ORDEN SIMBÓLICO EN LOS PROCESOS DE FORMACIÓN DE 10 SUJETOS Y ESTRUCTURAS CULTURALES. A) El símbolo. B) Lo simbólico. C) Estructuras simbólicas e imaginarios sociales. IV. TIEMPO, SÍMBOLO Y REPRESENTACIÓN SOCIAL. 10 A) ¿Qué son las representaciones sociales? B) La cultura como representaciones sociales, su variación en el tiempo. V. LO SIMBÓLICO COMO CONSTRUCCIÓN-REPRODUCCIÓN DE 10

SIGNIFICACIONES. A) El capital simbólico y la función del habitus. B) Prácticas sociales y magma de significaciones. C) Articulación simbólica de la identidad. VI. MULTICULTURALIDAD E IDENTIDAD. HACIA EL RECONOCIMIENTO 10 DE LA DIFERENCIA. A) El reto del multiculturalismo en las sociedades globales. B) Diferencia, convivencia y exclusión.

Total de horas: 64


CULTURA Y ORGANIZACIÓN

SOCIAL

SEMINARIO

DE CULTURA Y

REPRESENTACIONES SOCIALES I

151

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Adorno, Theodor. Crítica, cultura y sociedad. Madrid, Ed. Sarpe, 1984.

2. Bourdieu, Pierre. Sociología y Cultura. México, Ed. Grijalbo, 1990.

3. Cassirer, Ernst. Antropología filosófica. México, Ed. FCE, 1994.

4. Durand, Gilbert. La imaginación simbólica. Buenos Aires, Ed. Amorrortu, 1979.

5. Elías, Norbert. El proceso de la civilización, investigaciones sociogenéticas y

psicogenéticas. México, Ed. FCE, 2001.

6. Geertz, Clifford. La interpretación de las culturas. Barcelona, Ed. Gedisa, 1990.

7. Taylor, Charles. El multiculturalismo y la política del reconocimiento. México, Ed. FCE, 1993.

8. Touraine, Alain. Identidad y diferencia. México, Ed. FCE, 2000. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Baudrillard, Jean. Cultura y simulacro. Barcelona, Ed. Kairos, 1987.

2. Braudel, Fernand. La Historia y las Ciencias Sociales. Madrid, Ed. Alianza, 1989.

3. Dilthey, W. Introducción a las Ciencias del espíritu. Madrid, Ed. Alianza, 1986.

4. García Canclini, Nestor. La producción simbólica. México, Ed. Siglo XXI, 1980.

5. Gellner, Ernest. Cultura, Identidad y Política. Barcelona, Ed. Gedisa, 1989.

6. Khan, J. (Comp.) El concepto de Cultura: Textos fundamentales. Barcelona, Ed.

Anagrama, 1975.

7. París Pombo, Ma. Dolores. Crisis e identidades colectivas en América Latina. México, Ed. Plaza y Valdes-UAM Xochimilco, 1990.

8. Ramos Torres, Ramón y García Selges, Fernando. Globalización, riesgo, reflexividad.

Tres temas de la Teoría Social Contemporánea. Madrid, Ed. CIS, 1999. 9. Sartori, Giovanni. La sociedad multi-étnica. México, Ed. Taurus, 2006.



SEMINARIO

DE


152


Elaboración de ensayos Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumno Exposición audiovisual Prácticas de campo Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria Asistencia a clase




Lic. en Sociología, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Antropología, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos.



SEMINARIO

DE


153



Semestre: 6° Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Ninguna Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Instituciones y

Participación Política OBJETIVO:

Analizar el desarrollo y transformaciones del Estado como institución socio-política básica de la sociedad contemporánea.


SOCIEDAD, POLÍTICA Y ESTADO

SEMINARIO

DE

ESTADO CONTEMPORÁNEO

154

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. EL ESTADO COMO CATEGORÍA HISTÓRICA. 6 A) Concepto de Estado. B) Teoría del Estado: estructura y función. II. LA RELACIÓN DEL ESTADO CON LO POLÍTICO, LA POLÍTICA Y 6 LA ESFERA DE LO PÚBLICO. A) Lo público como eje rector de la vida estatal. B) El problema de la hegemonía. C) El poder del Estado. III. EL ESTADO Y SU PERIODIZACIÓN HISTÓRICA: LAS DIFERENTES 6

FORMAS DE ESTADO. A) Clasificación y evolución. IV. EL ESTADO LIBERAL DE DERECHO. 6 A) Origen y evolución. B) Autorregulación y autorrealización de la sociedad civil, burguesa-capitalista. V. EL ESTADO COMO INSTRUMENTO DE CLASE. 6 A) Formas de legitimidad. B) Formas de régimen. C) Bloques de poder. VI. LAS TRANSFORMACIONES DEL ESTADO EN EL PERIODO DE 10

POSGUERRA: SURGIMIENTO DE LA FORMA DE ESTADO INTERVENTOR A) Desarrollo y funciones. B) El Estado y la creación de las condiciones materiales de producción. VII. LA CRISIS DE LA FORMA DE ESTADO INTERVENTOR: REVISIÓN 24 DE LAS NUEVAS PROPUESTAS ANALÍTICAS SOBRE ESTE FENÓMENO

(NEOLIBERALISMO, NEOCONSERVADURISMO Y MARXISMO). A) Neoliberalismo y neoconservadurismo: diferencia y complementariedad. B) El Estado en la interpretación marxista: clásica y contemporánea. C) Crisis de Estado: ilegitimidad e ineficacia.

Total de horas: 64



SEMINARIO

DE


155

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Adler, Marx. La concepción del Estado en el marxismo. México, Ed. Siglo XXI, 1982. 2. Aguilar Villanueva, Luis. Política y racionalidad administrativa. México, Ed. INAP,

1982. 3. Ayala Espino, José. Mercado, elección pública e Instituciones. Una revisión de las

teorías modernas del Estado. México, Ed. UNAM-Miguel Ángel Porrúa, 2000. 4. García Pelayo, M. Las transformaciones del Estado contemporáneo. Madrid, Ed.

Alianza, 1988. 5. Habermas, Jürgen. Problemas de legitimación en el capitalismo tardío. Buenos Aires,

Ed. Amorrortu, 1986. 6. Labastida Martin del Campo (Coord.) Los nuevos procesos sociales y la Teoría

política contemporánea. México, Ed. ISS-UNAM, 1986. 7. Poulantzas, Nicos. Poder político y clases sociales en el Estado capitalista. México,

Ed. Siglo XXI, 1988. 8. Ramiro, Víctor. Estrategias de desarrollo y transformación estatal. Buscando al

Estado bajo el capitalismo global. Argentina, Ed. Universidad Nacional del Litoral, 2001.

9. Ramón, Juan. Fruta prohibida. Una aproximación histórico-teorética al estudio del

derecho y del Estado. Madrid, Ed. Trotta, 1997.



SEMINARIO

DE


156

10. Sonntag, Heinz R. y Valencillos, Héctor. El Estado en el capitalismo contemporáneo.

México, Ed. Siglo XXI, 1985. 11. Touraine, Alan. ¿Cómo salir del liberalismo? México, Ed. Paidós, 2003. 12. Wolfe, Alain. Los límites de la legitimidad. México, Ed. Siglo XXI, 1987. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Alcántara Sáez, Manuel. Gobernabilidad, crisis y cambio. México, Ed. FCE, 2004.

2. Giddens, Anthony. La tercera vía. La renovación de la socialdemocracia. Madrid, Ed.

Taurus, 1999.

3. Heller, Herman. Teoría del Estado. México, Ed. FCE, 1998.

4. Jiménez Cabrera, Edgar. “El modelo neoliberal en América Latina”, en Sociológica, Núm. 17, UAM Azcapotzalco, Mayo-agosto de 1992, pp. 55-77.

5. Luhmann, Niklas. “El Estado de bienestar. Un problema teórico y político”, en Revista Estudios Políticos. México, Nueva Época, Vol. 5.

6. Nisbet, Robert. Conservadurismo. Madrid, Ed. Alianza, 1995.



SEMINARIO

DE


157







Lic. en Sociología, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Ciencia Política, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Estudios Latinoamericanos, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos.



SEMINARIO

DE


158



Semestre: 6° Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Ninguna Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Procesos Electorales I OBJETIVO:

Analizar las formas de organización y administración estatales, que el político efectúa en la sociedad moderna.



SEMINARIO

DE

BUROCRACIA Y POLÍTICAS PÚBLICAS

159

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. ENFOQUE SISTÉMICO DEL ANÁLISIS POLÍTICO. 8 A) El sistema social. B) El Sistema político.

II. BUROCRACIA. 8 A) Caracterización, organización y funcionamiento. B) Su importancia en la organización estatal moderna.

III. LA TECNOCRACIA. 8 A) Definición y características. B) La tecnocracia como cuerpo político especializado en la toma de decisiones.

IV. CAPACIDAD DE GOBIERNO. 8 A) La gobernabilidad del sistema. B) La mediación en el conflicto de intereses. V. GOBIERNO Y ADMINISTRACIÓN DE LOS VALORES SOCIALES. 8 A) La toma de decisiones: metodología y proceso. B) Toma de decisiones y elaboración de Políticas públicas. VI. INTERCAMBIO POLÍTICO Y GESTIÓN GUBERNAMENTAL. 8 A) El problema de la satisfacción de demandas. B) La capacidad de respuesta gubernamental: legitimidad y apoyos.

VII. REFORMA DEL ESTADO Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. 8 A) El sector público moderno. B) Su cultura política y desarrollo. VIII. LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA. 8 A) Como gestión gubernamental. B) Su impacto en la elaboración de políticas públicas. Total de horas: 64



SEMINARIO

DE


160

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Aguilar Villanueva, Luis (Comp.) El estudio de las Políticas Públicas, Vol. 1. México,

Ed. Miguel Angel Porrúa, 1996.

2. Aguilar Villanueva, Luis. Política y racionalidad administrativa. México, Ed. INAP, 1982.

3. Deutch, Karl. Política y gobierno. México, Ed. FCE, 1976.

4. Deutch, Kart. Los nervios del gobierno. Buenos Aires, Ed. Paidós, 1971.

5. Easton, David. Enfoques sobre Teoría política. Buenos Aires, Ed. Amorrortu, 1997.

6. García Pelayo, Manuel. Burocracia y Tecnocracia. Madrid, Ed. Alianza-Universidad, 1987.

7. Gouldner, Alvin. La dialéctica de la ideología y la tecnología. Madrid, Ed. Alianza, 1978.

8. Habermas, Jürgen. Problemas de Legitimación en el Capitalismo tardío. Buenos Aires, Ed. Amorrortu, 1986.

9. Lindblom, Charles. El proceso de elaboración de Políticas Públicas. México, Ed. Miguel Ángel Porrúa, 1999.

10. March, James y Olsen, Johan. El redescubrimiento de las instituciones. México, Ed. FCE, 1997.

11. Offe, Claus. Contradicciones en el Estado de bienestar. Madrid, Ed. Alianza-Universidad, 1991.

12. Peters, Guy. La Política de la Burocracia. México, Ed. FCE, 1999.



SEMINARIO

DE


161

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Ayala Espino, José et al., La Administración Pública Mexicana ante el futuro. México,

Ed. RAP-INAP, 1999.

2. Bell, Daniel. El advenimiento de la sociedad post-industrial. Madrid, Ed. Alianza-Universidad, 1989.

3. Mouzelis, N. Organización y burocracia. Madrid, Ed. Península, 1975.

4. Sánchez González, José J. Administración Pública y Reforma del Estado en México. México, Ed. INAP, 1998.

5. Uvalle Berrones, Ricardo. La transformación del Estado y la Administración Pública en la Sociedad Contemporánea. México, Ed. UAEM-IAPEM, 1998.

6. Weber, Max. Economía y sociedad. México, Ed. FCE, 1983.



SEMINARIO

DE


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Lic. en Sociología, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Ciencia Política, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Administración de Empresas, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos.



SEMINARIO

DE


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Semestre: 7° Carácter: Obligatoria Fase: Concentración Créditos: 10 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 96 Prácticas: 2 Modalidad: Seminario Tipo: Teórico-práctica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Investigación I Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Investigación III OBJETIVO:

Establecer los principios de medición y cuantificación de información, así como el carácter y el tipo de técnicas a utilizar, asimismo se dará inicio al trabajo de recopilación, organización, codificación e interpretación de su información.


INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

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INVESTIGACIÓN II

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CONTENIDOS: UNIDAD I. REVISIÓN DE LAS FORMAS DE RECOPILACIÓN EMPLEADAS Y DE LAS MATRICES DE DATOS ELABORADAS DURANTE EL SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I. II. PRESENTACIÓN DE LAS FUNCIONES DEL ANÁLISIS DE DATOS EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL. III. DISEÑO Y TRATAMIENTO BÁSICO DE MATRICES DE DATOS EN SPSS O EQUIVALENTE. IV. EL USO DE COMPUTADORAS EN ANÁLISIS CUALITATIVO. Para acreditar este seminario el alumno deberá cumplir con lo siguiente:

• El diseño de investigación debe ser aprobado por el asesor. • El diseño y aplicación del instrumento de recolección o técnica de análisis

que la investigación requiera. • La aplicación y sistematización de los datos. • El primer capítulo concluido y el avance del segundo considerando los

resultados de los instrumentos aplicados.


INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

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INVESTIGACIÓN II

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Horas Unidad Teóricas Prácticas I. REVISIÓN DE LAS FORMAS DE RECOPILACIÓN EMPLEADAS Y DE LAS MATRICES DE DATOS ELABORADAS DURANTE EL SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN I

26 10

II. PRESENTACIÓN DE LAS FUNCIONES DEL ANÁLISIS DE DATOS EN EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN SOCIAL.

13 7

III. DISEÑO Y TRATAMIENTO BÁSICO DE MATRICES DE DATOS EN SPSS O EQUIVALENTE.

13 7

IV. EL USO DE COMPUTADORAS EN EL ANÁLISIS CUALITATIVO. 12 8



INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE

INVESTIGACIÓN II

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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Aguirre, Baztán (Ed.) Etnografía: Metodología cualitativa en la investigación

sociocultural. Barcelona, Ed. Marcombo-Boixareu, 1995. 2. Cea O'Ancona, Ma. Ángeles. Metodología cuantitativa: estrategias y técnicas de

investigación social. Madrid, Ed. Síntesis, 2001. 3. Díaz de Rada, Vidal. Técnicas de análisis de datos para investigadores sociales.

Madrid, Ed. RA-MA, 1999. 4. Sánchez Carrión, Juan Javier. Manual de análisis de datos. Madrid, Ed. Alianza

Universidad Textos, 1995. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Huber, Günter L. et al. Análisis de datos cualitativos con AQUAD cinco para Windows.

Madrid, Grupo Editorial Universitario, 2001.

2. Ruiz Olabuénaga, José l. Metodología de la investigación cualitativa. Bilbao, Ed. Universidad de Deusto, 2003.

3. Visauta Vinacua, Bienvenido. Análisis estadístico con SPSS para Windows. Madrid,

Ed. McGraw-HiII, 2002.


INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE

INVESTIGACIÓN II

167


Elaboración de ensayos Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Exposición audiovisual Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria Revisión continua del trabajo de investigación (tesis o

tesina)


Asistencia a clase Participación en clase Tareas y trabajos fuera del aula Exámenes parciales Exámenes finales Entrega de avances del trabajo de investigación

(Tesis, Tesina)




INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

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INVESTIGACIÓN II

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Semestre: 7° Carácter: Obligatoria Fase: Concentración Créditos: 10 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 96 Prácticas: 2 Modalidad: Seminario Tipo: Teórico-práctica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Análisis Social I Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Análisis Social III OBJETIVO:

Iniciar al estudiante en el manejo teórico-práctico de métodos y técnicas empleados en el análisis de coyuntura con el propósito de identificarlo como un procedimiento de análisis social para el diagnóstico de la realidad histórico-presente.


INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE

ANÁLISIS SOCIAL II

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CONTENIDOS UNIDAD

I. PRINCIPIOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS: EL ANÁLISIS DE

COYUNTURA COMO PROPUESTA PARA EL ANÁLISIS DEL PRESENTE. A) Historia y conocimiento. B) La actualidad y su proceso de construcción. C) La contradicción como factor determinante de la coyuntura. D) El espacio de la coyuntura: el escenario y la dimensión histórica (diacronía,

sincronía). E) Epistemología y crítica al análisis coyuntura.l II. CATEGORÍAS BÁSICAS PARA EL ANÁLISIS DE COYUNTURA. A) Estructura. B) Acontecimientos. C) Actores políticos, instituciones y fenómenos o procesos. D) Articulación y relación de fuerzas. E) Escenarios. F) Coyuntura. G) Periodización. H) Diferencia y articulación entre estructura y coyuntura. I) Prospectiva. III. ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL ANÁLISIS DE COYUNTURA. A) Usos y aplicaciones del análisis de coyuntura. B) Fuentes de información. C) Ubicación y manejo de información. D) Guión metodológico del análisis de coyuntura.


INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

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ANÁLISIS SOCIAL II

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Horas Unidad Teóricas Prácticas I. PRINCIPIOS TEÓRICOS Y METODOLÓGICOS: EL ANÁLISIS DE COYUNTURA COMO PROPUESTA PARA EL ANÁLISIS DEL PRESENTE.

22 10

II. CATEGORÍAS PARA EL ANÁLISIS DE COYUNTURA 22 10

III. ORGANIZACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL ANÁLISIS DE COYUNTURA

20 12



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SEMINARIO

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ANÁLISIS SOCIAL II

171

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Braudel, Fernand. La historia y las ciencias sociales. Madrid, Ed. Alianza, 1999. 2. Castro Soto, Gustavo. Colección. Metodología de análisis de coyuntura. México, Ed.

Sipro, 1995. 3. Marx, Karl. El 18 brumario de Luis Bonaparte. Barcelona, Ed. Ariel, 1982. 4. Osorio, Jaime, El análisis de coyuntura. México, Ed. Cidamo, 1987. 5. Castro Soto, Gustavo. La crítica epistemológica del análisis de coyuntura y Las

implicaciones epistemológicas del análisis de coyuntura. México, Ed. Sipro, Colección Metodológica de Análisis de Coyuntura, Cuadernos 1 al 10, 1995.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Gallardo Helio. Fundamentos de formación política. Análisis de coyuntura. Costa

Rica, Departamento Ecuménico de Investigaciones, 1988. 2. Cómo hacer un análisis de coyuntura. Cuadernos de formación para la práctica

democrática, Guatemala, Núm. 5, Ed. Instituto Centroamericano de Estudios Políticos, 2002.


INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

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ANÁLISIS SOCIAL II

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SEMINARIO

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ANÁLISIS SOCIAL II


INVESTIGACIÓN

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Semestre: 7º Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Modelos de Desarrollo

Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Organización del Trabajo y Tecnología II OBJETIVO:

Reconocer los recientes cambios tecnológicos registrados en la sociedad mexicana, analizando sus efectos en los procesos y formas de organización del trabajo.


PROBLEMAS AGRO-INDUSTRIALES

SEMINARIO

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ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Y TECNOLOGÍA I

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CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. CRISIS ECONÓMICA Y PRODUCTIVA. 12 A) Modalidades de la empresa moderna: privada, estatal y transnacional. B) Los límites de Estado interventor: la crisis de productividad. C) Modernización de la economía: hacia una nueva política moderna. D) Empresas públicas y privatización. II. LA GESTIÓN PÚBLICA EN LA RELACIÓN SINDICATO EMPRESA. 12 A) Realidad y perspectiva del arbitraje estatal: la legislación laboral y sus reformas. B) Las nuevas modalidades de contratación colectiva. III. MODERNIZACIÓN PRODUCTIVA Y CAMBIO TECNOLÓGICO. 12 A) Reestructuración tecnológica y proceso de trabajo: robotización, automatización y tecnología de punta. B) Flexibilidad y globalización del proceso de trabajo. C) Hacia nuevas formas de organización del trabajo: taylorismo, fordismo y toyotismo. IV. ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Y CAMBIO TECNOLÓGICO. 12 A) Condiciones de trabajo y cambio tecnológico. B) Cambio tecnológico y volumen de empleo. C) Reproducción de las fuerzas de trabajo y políticas de bienestar social. V. ANÁLISIS DE CASOS. SUGERENCIAS: INDUSTRIA AUTOMOTRIZ, 16 SECTOR SERVICIOS, INDUSTRIA TEXTIL, OTROS.

Total de horas: 64



SEMINARIO

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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Braverman, Harry. Trabajo y capital monopolista. México, Ed. Nuestro Tiempo, 1980.

2. Castillo, J. J. Las nuevas formas de organización del trabajo. Madrid, Ed. Ministerio

de Trabajo y Seguridad Social, 1988.

3. Coriat, Benjamín. El taller y el cronómetro. Madrid, Ed. Siglo XXI, 2001.

4. Coriat, Benjamín. Pensar al revés. México. Ed. Siglo XXI, 1992.

5. De la Garza, Enrique. Crisis y reestructuración productiva en México. México, Ed. FCE, 2006.

6. Friedman, George y Naville, Pierre. Tratado de sociología del trabajo Vol 2. México, Ed. FCE, 1963.


1. Gartz, André. Metamorfosis del trabajo. Madrid, Ed. Sistema, 1996. 2. Santos Azuela, Héctor. Estudios de derecho sindical y del trabajo. México, Ed. UNAM,

1987.

3. Trueba Dávalos, José. Sociología de la empresa. Estructuras y procesos. México, Ed. IMES, 1976.

Consulta de documentos publicados en Internet.



SEMINARIO

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Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Exposición audiovisual Prácticas de campo Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria Asistencia a clase Elaboración de ensayos







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Semestre: 7º Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Organización Rural

y Planificación Urbana

Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Crecimiento Demográfico y Procesos Urbanos OBJETIVO:

Estudiar el desarrollo económico y social en el campo mexicano a partir de las siguientes dimensiones: estructura productiva, políticas agropecuarias y organización social, determinando el carácter de su crisis y de algunas de sus consecuencias.



SEMINARIO

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ECONOMÍA AGRÍCOLA Y POLÍTICAS CAMPESINAS

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CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. INTERVENCIÓN ESTATAL Y ORGANIZACIÓN DEL CAMPO EN MÉXICO. 16 A) La reforma agraria: objetivos políticos y económicos. B) Las políticas agropecuarias en México (crédito rural, desarrollo regional,

precios de garantía). II. LA ESTRUCTURA AGRARIA Y DESARROLLO. 16 A) El papel del campo en el desarrollo (1940-1990): sistemas productivos,

agentes, expansión y difusión del progreso técnico. B) División del trabajo y propiedad de la tierra: estructura social en el campo. C) La industrialización del campo: la agroindustria. III. LA PRODUCCIÓN AGRÍCOLA EN EL CAMPO MEXICANO. 16 A) Los usos productivos del campo: agricultura, ganadería, agroindustria, selvicultura (distribución geográfica). B) Las crisis agrícolas: el carácter de los cultivos: importación, exportación y básicos. IV. FORMAS DE ORGANIZACIÓN SOCIAL CAMPESINA. 16 A) Organización institucional. B) Organización del sector social. C) Organizaciones autónomas: unión nacional de organizaciones campesinas

autónomas, unión nacional obrera campesina de México y consejo agrario permanente.

Total de horas: 64

SEMINARIO

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179

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Bartra, Roger, et al. Caciquismo y poder político en el México rural. México, Ed.

Siglo XXI, 1999.

2. Calva, José Luis. Crisis agrícola y alimentaria en México, 1982-1988. México, Ed. Fontamara, 1988.

3. Calva, José Luis. La disputa por la tierra. La reforma al artículo 27 y la nueva ley agraria. México, Ed. Fontamara, 1993.

4. Hewitt de Alcántara, Cynthia. La modernización de la agricultura en México. México, Ed. Siglo XXI, 1988.

5. Ibarra Mendivil, José Luis. Propiedad agraria y sistema político en México. México, Ed. Miguel Ángel Porrúa / El Colegio de Sonora, 1989.

6. Rodríguez Gonzalo. El sector agropecuario. México, Ed. CIDE, Serie temática No. 1, 1984.

7. Flores Lua, Graciela, et al. Las voces del campo, movimiento campesino y política agraria, 1976-1988. México, Ed. Siglo XXI, 1988.

8. Rello, Fernando. El campo en la encrucijada nacional. México, Ed. SEP, 1986. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Cordera Campos, Rolando (Comp.) Desarrollo y crisis de la economía mexicana.

México. Ed. FCE, 1985.

2. Gordillo de Anda, Gustavo. La Movilización campesina. La década de los ochentas. México, Estudios Políticos-FCPYS, UNAM, 1990.

3. Rodríguez Gonzalo. “Tendencias de la producción agropecuaria en las últimas dos décadas”, en Economía Mexicana, No. 6. México, CIDE, 1980.



SEMINARIO

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Lic. en Sociología, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Economía, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Planificación para el Desarrollo Agropecuario, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos.



SEMINARIO

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Semestre: 7º Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Estado Mexicano Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Política Social II OBJETIVO:

Examinar el papel de la política social como mecanismo estatal fundamental en la reproducción de la relación capital-trabajo. Asimismo, se analizará la función que los niveles de bienestar de la población tienen para el proceso de integración, corporativización y legitimidad social.



SEMINARIO

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POLÍTICA SOCIAL I

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CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I ESTADO SOCIAL Y SISTEMA POLÍTICO. 16 A) La regulación de los desequilibrios productivos. B) El reparto equitativo de la riqueza social. La constitución de los derechos sociales. C) Las formas funcionales del Estado: Estado de Bienestar, Asistencial y Providencial. D) El Estado social como sistema histórico. II. LA POLÍTICA SOCIAL COMO REPRODUCCIÓN DE LA RELACIÓN 28 CAPITAL TRABAJO. A) La racionalidad estatal ante los nuevos conflictos: el sentido de la planificación

social. 1. El Estado asistencial y la institucionalización del conflicto en la esfera de la reproducción material. 2. Los conflictos en los ámbitos de la reproducción cultural y social. 3. De la política social sectorial a la política social de la procura existencial.

B) La política social en la formación de identidades políticas. 1. Lo público como espacio corporativo: los derechos sociales como derechos gremiales. 2. Crisis del corporativismo, reforma del Estado y constitución de la idea de ciudadano.

III. LOS CONTENIDOS DE LA POLÍTICA SOCIAL. 20 A) Políticas de producción y acceso a los servicios públicos. B) Políticas de empleo. C) Políticas fiscales.

Total de horas: 64



SEMINARIO

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POLÍTICA SOCIAL I

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1. Bustillos Muñoz, Rafael. Crisis y futuro del estado de bienestar. Madrid, Ed. Alianza

Universidad, 1990.

2. González Tiburcio, Enrique. Reforma del Estado y política social. México, Ed. INAP, 1991.

3. Offe, Claus. Contradicciones en el estado de bienestar. Madrid, Ed. Alianza

Universidad, 1991.

4. Hirschman Albert, O. Interés privado y acción pública. México, Ed. FCE, 1986.

5. Varios. Dilemas del estado de bienestar. Madrid, Ed. Fundación Argentaria, 1996.

6. Varios. Las políticas sociales de México en los años noventa. México, Ed. UNAM/ FLACSO / Instituto Mora / Plaza y Valdés, 1996.

Revisión de documentos y programas oficiales sobre política social.


1. Cardoso F. H. “La política social en la década de los ochenta”, en Trimestre Económico, México, Ed. FCE, No. 197, 1983.

2. Aglietta Michel. Regulación y crisis del capitalismo. Madrid, Ed. Siglo XXI, 1988.

3. Keane, John. La vida pública y el capitalismo tardío. México, Ed. Alianza, 1992.

4. O´connor, James. La crisis fiscal del estado. Barcelona, Ed. Península, 1980.

Revisión de documentos y programas oficiales sobre política social.



SEMINARIO

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POLÍTICA SOCIAL I

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Lic. en Sociología, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Economía, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Ciencia Política, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos.



SEMINARIO

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POLÍTICA SOCIAL I

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Semestre: 7º Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Economía y Sociedad

Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Movimientos Sociales

en México II OBJETIVO:

Explorar la condición de conflicto y demandas de los actores tradicionales (campesinos, obreros, burócratas, empresarios), en la organización social e institucional de la sociedad mexicana.



SEMINARIO

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MOVIMIENTOS SOCIALES EN MÉXICO I

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CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. PERSPECTIVAS TEÓRICAS DE LOS MOVIMIENTOS SOCIALES. 16 A) La sociedad y su recomposición social: los viejos y los nuevos movimientos. B) Instituciones y conflicto social: la formación de actores sociales. C) Teorías de los movimientos sociales: teoría del comportamiento colectivo, teoría

de los movimientos Posindustriales, y teorías Neomarxistas. D) Los movimientos y la identidad. II. EL CONFLICTO EN LA ESFERA DE LA REPRODUCCIÓN MATERIAL. 16 A) Empresarios, obreros y campesinos: actores del paradigma de la vieja política. B) Demandas y objetivos: distribución de bienes, desarrollo económico y seguridad

social. C) Formas de organización y expresión: representación y asociación formal,

mediación corporativa de los intereses. III. CONFLICTO, REPRODUCCIÓN CULTURAL Y SOCIALIZACIÓN. 16 A) La clase media como actor: la nueva política. B) Demandas y objetivos: la lucha por estilos y formas de vida. C) Formas de organización y expresión: movimientos sociales emergentes. IV. ANÁLISIS DE CASO. 16

Total de horas: 64



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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Alonso, Jorge, et al. El nuevo Estado mexicano II. Estado, actores y movimientos

sociales. México, Ed. Nueva Imagen, 1994. 2. Castells, Manuel. Movimientos sociales urbanos. Madrid, Ed. Siglo XXI, 1988. 3. Cisneros Sosa, Armando. Critica de los movimientos sociales. México, Ed. Porrúa,

2001. 4. Ibarra, Pedro y Tejerino Benjamín. Los movimientos sociales urbanos.

Transformaciones políticas y cambios culturales. España, Ed. Trotta, 1998. 5. Melucci, Alberto. Acción colectiva, vida cotidiana y democracia. México, Ed. El

Colegio de México, 1999. 6. Offe, Claus. Partidos y movimientos sociales. Madrid, Ed. Sistema, 1988. 7. Ramírez Saiz, Juan Manuel y Regalado Santillán, Jorge. Cambio político y

participación ciudadana en México: actores, movimientos y organizaciones, México, Ed. CEPCOM/Universidad de Guadalajara, 2000.

8. Ramírez Saiz, Juan Manuel. El movimiento urbano popular en México, México, Ed.

Siglo XXI, 1986. 9. Smelser, Neil J. Teoría del comportamiento colectivo. México, Ed. FCE, 1989. 10. Touraine, Alain. El regreso del actor. Buenos Aires, Ed. Universitaria, 1987.



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11. Touraine, Alain. ¿Podremos vivir juntos? México, Ed. FCE, 2001. 12. Touraine, Alain. ¿Qué es la democracia? México, Ed. FCE, 2000. 13. Touraine, Alain. Producción de la sociedad. México, Ed. UNAM-IFAL, 1996. 14. Wallerstein, Immanuel et al. El juicio al sujeto: un análisis global de los movimientos

sociales. México, Ed. FLACSO-Miguel Ángel Porrúa, 1990. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Offe, Claus. Partidos y movimientos sociales. Madrid, Ed. Sistema, 1988. 2. Moore, Barrington. La injusticia: bases sociales de la obediencia y la rebelión. México,

Ed. IISUNAM, 1989.



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Semestre: 7° Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Actores Sociales I Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Subjetividad y Vida

Cotidiana OBJETIVO:

Se analizarán las categorías de actores y movimientos sociales, determinando lo adecuado de sus propiedades analíticas para la explicación de los nuevos fenómenos de acción colectiva.



SEMINARIO

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ACTORES SOCIALES II

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CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. INSTITUCIONES Y ACCIÓN SOCIAL. 8 II. LA SOCIEDAD Y SU RECOMPOSICIÓN SOCIAL: LA VIEJA 10 Y LA NUEVA POLÍTICA. III. LOS NUEVOS CONFLICTOS SOCIALES, VISTOS DESDE LA 12 ACCIÓN SOCIAL. IV. LAS REPRESENTACIONES SOCIALES EN LAS SOCIEDADES 14 TRADICIONALES Y LAS SOCIEDADES MODERNAS: LA ACCIÓN COLECTIVA. V. LOS MOVIMIENTOS SOCIALES EN UNA SOCIEDAD 10 REGULADA POR INSTITUCIONES. VI. LOS MOVIMIENTOS SOCIALES EN UNA ETAPA DE CRISIS 10 Y TRANSICIÓN.

Total de horas: 64



SEMINARIO

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ACTORES SOCIALES II

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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Calderón Gutiérrez, Fernando. Los movimientos sociales ante la crisis. Buenos Aires,

Ed. ONU-CLACSO-IISUNAM, 1986.

2. Guido Bejar, Rafael y Fernández Reyes, Otto. El juicio al sujeto: Un análisis de los movimientos sociales en América Latina. México, Ed. Miguel Ángel Porrúa, 1991.

3. Melucci, Alberto. Acción colectiva, vida cotidiana y democracia. México, Ed. El Colegio

de México, 1999.

4. Melucci, Alberto. Vivencia y convivencia. Teoría social para una era de la información. Madrid, Ed. Trotta, 2001.

5. Offe, Clauss. Partidos políticos y movimientos sociales. Madrid, Ed. Sistema, 1988. 6. Touraine, Alan. El regreso del actor. Buenos Aires, Ed. Universitaria, 1987. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

1. Dos Santos, Mario, R. (Comp.) Concertación político-social y democratización. Buenos

Aires, Ed. CLACSO, 1987.

2. Moore, Barrington. La injusticia, Bases sociales de la obediencia y la rebelión. México, Ed. IISUNAM, 1989.

3. Roemer, John (Comp.) El marxismo, una perspectiva analítica. México, Ed. FCE, 1989.

4. Zermeño, Sergio, “Hacia una sociología de la decadencia”, en La Jornada, Suplemento

semanal. México, Nueva Época, No. 10, 20 de agosto de 1989.

5. Zermeño, Sergio, “El regreso del líder”, en Revista Mexicana de Sociología. México, Año LI, No. 4, Oct.-Dic., 1989.



SEMINARIO

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ACTORES SOCIALES II

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Elaboración de ensayos Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Exposición audiovisual Prácticas de campo Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria. Asistencia a clase







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ACTORES SOCIALES II

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Semestre: 7° Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario Cultura y Representa-

ciones Sociales I Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Ninguna OBJETIVO:

Identificar las formas adquiridas por la cultura y lo simbólico en la sociedad contemporánea, evaluando sus impactos en la constitución de identidades, organizaciones e instituciones sociales.



SEMINARIO

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CULTURA Y REPRESENTACIONES SOCIALES

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CONTENIDO: UNIDAD HORAS I. CULTURA, ORDEN Y CAMBIO SOCIAL. 6 A) La cultura como elemento regulador del orden social. B) La cultura como elemento de transformación y cambio social. II. CULTURA, TRADICIÓN Y MODERNIDAD: LA INSTITUCIONALIDAD 6

DE LA CULTURA. A) La cultura como tradición y reproducción de imaginarios y representaciones

colectivas. B) La cultura frente a la modernidad. El descentramiento del discurso cultural,

cambios y contradicciones. III. LAS ESPECIFICIDADES DE LA REALIDAD CULTURAL: CULTURA 8

DE MASAS, CULTURA POPULAR, CULTURA POLÍTICA. A) Definición y características. B) La interculturalidad. IV. IDENTIDADES DE GÉNERO Y CULTURA. 6 A) La cultura y su impacto en la construcción de identidades de género. B) Feminidades y masculinidades, el género en disputa. V. CULTURA Y GLOBALIZACIÓN. SU IMPACTO EN AMÉRICA LATINA. 8 A) La cultura global o mundialización de la cultura B) América Latina frente a la globalización. El debate por una cultura propia,

apropiada o impuesta VI. DISCURSO E IDEOLOGÍA. LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE SENTIDO. 8 A) El discurso como ideología. B) La cultura y su reproducción mediante el discurso Dominación y resistencia.

VII. LA COTIDIANIDAD DE LO SIMBÓLICO EN LAS IDENTIDADES 6

COLECTIVAS. A) Símbolo y vida cotidiana. B) La fuerza de lo simbólico en las identidades colectivas.



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VIII. EL IMAGINARIO SOCIAL Y LA PRODUCCIÓN COLECTIVA DE UN ORDEN. 8 A) El magma de significaciones B) Los imaginarios sociales como constructores y reguladores de la vida social IX. REPETICIÓN Y DIFERENCIA O LAS IMÁGENES DE LO DESEABLE 8

Y LO POSIBLE. A) La preservación y tradición como repetición. B) Búsqueda de nuevas experiencias, la diferencia. C) El agotamiento del discurso y las modas culturales.

Total de horas: 64

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197

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Adorno, Theodor, et al. Industria cultural y sociedad de masas. Caracas, Ed. Monte

Ávila, 1969.

2. Bell, Daniel. Las contradicciones culturales del Capitalismo. Madrid, Ed. Alianza, 1977.

3. Beriain, Josetxo. Representaciones colectivas y proyectos de modernidad. Barcelona, Ed. Anthropos, 1990.

4. Bourdieu, Pierre. Sociología y cultura. México, Ed. CONACULTA-Grijalbo, 1990.

5. Castoriadis, Cornelius. La institución imaginaria de la sociedad. Barcelona, Ed. Tusquets, 2 tomos, 1989.

6. Deleuze, Gilles. Repetición y diferencia. Argentina, Ed. Amorrortu, 2006.

7. Freud, Sigmund. El malestar en la cultura. México, Ed. Colofón, 2007.

8. García Cenclini, Néstor. Culturas Híbridas. Estrategias para entrar y salir de la

Modernidad. México, Ed. CNCA-Grijalbo, 1990.

9. Lipovetsky, George. La era del vacío. Barcelona, Ed. Anagrama, 2003.

10. Pérez Tapias, José A. Filosofía y crítica de la cultura. Madrid, Ed. Trotta, 1995.


1. Alexander, Jeffrey. Sociología cultural. Barcelona, Ed. Anthropos, 2000.

2. Baudrillard, Jean. La Economía política del signo. México, Ed. Siglo XXI, 1998.

3. Baumann, Gerd. El enigma multicultural. Barcelona, Ed. Paidós, 2001.

4. Berger, Peter y Luckmann, Thomas. Modernidad, pluralismo y crisis de sentido. Barcelona, Ed. Paidós, 2002.

5. Beriain, Josetxo. La integración en las sociedades modernas. Barcelona, Ed.

Anthropos, 1996.



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II

198

6. Bolleme, Genevieve. El Pueblo por escrito, significados culturales de lo “popular”.

México, Ed. CNCA-Grijalbo, 1990.

7. Bourdieu, Pierre. La distinción. Criterio y bases sociales del gusto. México, Ed. Taurus, 2002.

8. Cassirer, Ernst. Antropología Filosófica. México, Ed. FCE, 1994.

9. Derrida, Jacques. La escritura y la diferencia. Barcelona, Ed. Anthropos, 1989.

10. Finkielkraut, Alain. La derrota del pensamiento. Barcelona, Ed. Anagrama, 1989.

11. García Canclini, Néstor. La globalización imaginada. México, Ed. Paidós, 2000.

12. García Canclini, Néstor. Latinoamericanos buscando lugar en este siglo. Buenos Aires, Ed. Paidós, 2002.

13. Habermas, Jürgen. El pensamiento postmetafísico. Madrid, Ed. Taurus, 1990.

14. Lamas, Marta (Comp.) El género: La construcción cultural de la diferencia sexual. México, Ed. Miguel Ángel Porrúa-UNAM, 2000.

15. Lipovetsky, George. El imperio de lo efímero. Barcelona, Ed. Anagrama, 2002.

16. Marcuse, Herbert. El hombre unidimensional. México, Ed. Joaquín Mortiz, 1989.

17. Pérez Tapias, José A. Internautas y náufragos. La búsqueda de sentido en la cultura digital. Madrid, Ed. Trottas, 2003.

18. Seidler, Victor J. La sin razón masculina. Masculinidad y Teoría Social. Ed. Paidós-CIESAS-UNAM, 2000.

19. Serret, Estela. Identidad femenina y proyecto ético. México, Ed. Miguel Ángel Porrúa/ UNAM-PUEG/UAM Azcapotzalco, 2002.

20. Touraine, Alain. El regreso del actor. Buenos Aires, Ed. Universitaria, 1987.



SEMINARIO

DE


II

199






Lic. en Sociología, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Antropología, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos.



SEMINARIO

DE


II

200



Semestre: 7° Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Estado Contemporáneo Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Modelos de Estado y

Transición Democrática OBJETIVO:

Analizar las formas de organización e institucionalidad política expresadas por los grupos sociales en un contexto de la sociedad moderna.


SOCIEDAD POLÍTICA Y ESTADO

SEMINARIO

DE

INSTITUCIONES Y PARTICIPACIÓN POLÍTICA

201

CONTENIDO: UNIDAD HORAS I. INTERÉS PÚBLICO E INTERÉS PRIVADO. 8 II. ORDEN SOCIAL Y CONFLICTO POLÍTICO. 6 III. PARTICIPACIÓN POLÍTICA Y LUCHA POR EL PODER. 6 IV. FORMAS DE PARTICIPACIÓN POLÍTICA Y AGREGACIÓN SOCIAL. 22 V. SISTEMAS DE PARTIDOS CORPORATIVISMO: 22 GRUPOS DE INTERÉS, ÉLITES Y MOVIMIENTOS SOCIALES.

Total de horas: 64



SEMINARIO

DE


202

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Ansart, Pierre. Ideología, conflictos y poder. México, Ed. Premia, 1983.

2. Crozier, Michel. El actor y el sistema. México, Ed. Alianza-Mexicana, 1990.


4. Dowse, Robert y John A. Hunghes. Sociología política. Madrid, Ed. Alianza-

Universidad, 1999.

5. Gramsci, Antonio. La política y el Estado moderno. México, Ed. Premia, 1978.

6. Habermas, Jürgen. Problemas de legitimación en el capitalismo tardío. Buenos Aires, Ed. Amorrortu, 1986.

7. Huntington, Samuel. El orden político en las sociedades de cambio. Buenos Aires, Ed. Paidós, 1990.

8. Offe, Claus. Partidos políticos y movimientos sociales. Madrid, Ed. Sistema, 1996.

9. Przeworsky, Adam. Capitalismo y social democracia. México, Ed. Alianza-Universidad, 1990.

10. Sartori, Giovanni. Partido y sistemas de partidos. Marco para un análisis. Madrid, Ed. Alianza, 1997.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Michels, Robert. Los partidos políticos. Buenos Aires, Ed. Amorrortu, 1983.

2. Mosca, Gaetano. La clase política. México, Ed. FCE, 2004. 3. Poulantzas, Nicos. Poder político y clases sociales en el Estado capitalista. México,

Ed. Siglo XXI, 1988. 4. Touraine, Alain. Actores sociales y sistemas políticos en América Latina. Santiago de

Chile, Ed. PRELAC, 1987.



SEMINARIO

DE


203









SEMINARIO

DE


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Semestre: 7° Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Burocracia y

Políticas Públicas Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Seminario de Procesos Electorales II OBJETIVO:

Analizar el proceso de constitución de la democracia política en las sociedades contemporáneas, revisando sus condiciones de ejercicio a través de las elecciones.



SEMINARIO

DE

PROCESOS ELECTORALES I

205

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. CAPITALISMO, DEMOCRACIA: LA CONSTRUCCIÓN DE 8

UNA NUEVA CONSTITUCIONALIDAD. A) La disputa por el poder. B) Teoría de las élites. C) Tecnocracia y elitismo. II. DEMOCRACIA SUSTANTIVA Y DEMOCRACIA POLÍTICA. 8 A) Caracterización. B) Diferencias y alcances. III. DISTINCION ENTRE REGÍMENES DEMOCRÁTICOS Y 8

REGÍMENES AUTORITARIOS. A) Democracias vs. Autoritarismo. B) Cambio político: cambio en el régimen. C) Transición política: cambio del régimen. IV. RELACIÓN ENTRE SISTEMA POLÍTICO Y FORMAS DE REPRESENTACIÓN. 10 A) Representación política. B) Dimensión electoral: elecciones y sistema electoral. V. SISTEMAS DE PARTIDOS Y PARTIDOS POLÍTICOS. 20 A) Sistemas pluripartidistas. B) Sistemas bipartidistas. C) Sistemas de partido único.

VI. SISTEMAS ELECTORALES, PROCESOS ELECTORALES Y 10 NORMATIVIDAD ELECTORAL. A) Sistemas competitivos y no competitivos. B) Tipología del voto. C) Mercadotecnia político-electoral.

Total de horas: 64



SEMINARIO

DE


206

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Agonizo, Adalberto C. Ciencia política y sociología electoral. Buenos Aires, Ed.

Universidad, 1997.

2. Alcántara Sáez, Manuel. Gobernabilidad, crisis y cambio. México, Ed. FCE, 1995.

3. Badia, Juan Fernando (Coord.) Regímenes políticos actuales. Madrid, Ed. Tecnos, 1995.

4. Bobbio, Norberto. El futuro de la democracia. México, Ed. FCE, 1989.

5. Cavero L., Iñigo y Zamora Rodríguez, Tomás. Los sistemas políticos. Madrid, Ed. Universitas, 1996.

6. Cheresky, Isidoro e Pousadela, Inés (Comp.) Política e instituciones en las nuevas democracias latinoamericanas. Buenos Aires, Ed. Paidós, 2001.

7. González García, J. M. y Quezada Castro, Fernando (Coord.) Teorías de la

democracia. Barcelona, Ed. Anthropos, 1988.

8. Guy Hermet, et al. ¿Para qué sirven las elecciones?. México, Ed. FCE, 1992.

9. Huntington, Samuel. El orden político en las sociedades en cambio. Buenos Aires, Ed. Paidós, 1990.

10. Linz, Juan. La quiebra de las democracias. Madrid, Ed. Alianza, 1996.

11. Michels, Robert. Los partidos políticos. Buenos Aires, Ed. Amorrortu, 1983.

12. Nohlen, Dieter. Sistemas electorales y partidos políticos. México, Ed. FCE, 1998.



SEMINARIO

DE


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13. O’Donell, Guillermo y Phillippe C. Schmitter. Transiciones desde un gobierno autoritario 4. Conclusiones tentativas sobre las democracias inciertas. Barcelona, Ed. Paidós, 1994.

14. Paramio, Ludolfo. “Sin confianza no hay democracia: Electores e identidades políticas”, en Labastida, Julio, Martín del Campo y Antonio Camou (Coords.) Globalización, identidad y democracia. México y América Latina, México, Ed. Siglo XXI/IIS-UNAM, 2001.

15. Przeworsky, Adam. Capitalismo y social democracia. México, Ed. Alianza-Universidad, 1990.

16. Sartori, Giovanni. Partidos y sistemas de partidos. Marco para un análisis. Madrid, Ed. Alianza, 1997.



2. Gramsci, Antonio. La política y el Estado moderno. México, Ed. Premia, 1985.

3. Nohlen, Dieter. “Sistemas electorales y reforma electoral. Una introducción”, en Varios

autores. La reforma del Estado. México, UNAM, 2000.

4. Offe, Claus. Partidos políticos y nuevos movimientos sociales. Madrid, Ed. Sistema, 1996.

5. Sartori, Giovanni. Ingeniería constitucional comparada. México, Ed. FCE, 2001



SEMINARIO

DE


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SEMINARIO

DE


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Semestre: 8° Carácter: Obligatoria Fase: Concentración Créditos: 10 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 96 Prácticas: 2 Modalidad: Seminario Tipo: Teórico-práctica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Investigación II Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Ninguna OBJETIVO:

Lograr que los alumnos puedan llevar a buen fin los resultados de sus investigaciones, plasmándolos en un documento completo que exprese correctamente el conjunto de apartados con los argumentos necesarios, en un estilo de redacción aceptable. Así como conectar tales informes de investigación con la construcción de teorías, dado que las aportaciones teóricas constituyen un fin fundamental de las ciencias, entre ellas las ciencias sociales.


INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE

INVESTIGACIÓN III

210

CONTENIDO: UNIDAD I.- INTRODUCCIÓN. A) Presentación de las funciones de la elaboración de informes

de investigación en el proceso de la investigación social. II. REVISIÓN DE LOS INFORMES DE RESULTADO DURANTE EL CURSO ANTERIOR A PARTIR DE LOS ANÁLISIS EFECTUADOS SOBRE LOS DATOS. A) Informes de investigación para qué sirven y qué contienen. B) Redacción del informe de investigación y/o tesis. Dadas las características del seminario, se consideran los productos resultantes de las modalidades del proceso enseñanza aprendizaje: 1. Informe de investigación elaborado. 2. La capacidad para una adecuada redacción y para organizar lógicamente los

argumentos resultados y las conclusiones. Por lo que al finalizar el semestre el alumno deberá presentar para acreditar el seminario:

• El capítulo 2 concluido y el tercero en su 90% incluyendo en su exposición los elementos teóricos y empíricos que sustentan el problema de investigación.


INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE

INVESTIGACIÓN III

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Horas Unidad Teóricas Prácticas I. INTRODUCCIÓN 24 16 II. INFORME DE LOS RESULTADOS DURANTE EL CURSO ANTERIOR A PARTIR DE LOS ANÁLISIS EFECTUADOS SOBRE LOS DATOS.

40 16

Suma: 64 32 Total de horas: 96


INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE

INVESTIGACIÓN III

212

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Cea D'Ancona, Ma. Ángeles. Metodología cuantitativa: estrategias y técnicas de

investigación social. Madrid, Ed. Síntesis, 1996. 2. Sierra Bravo, R. Tesis doctorales y trabajos de investigación científica. Madrid, Ed.

Paraninfo, 1993. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

1. Blalock, Hubert M. Construcción de teorías en ciencias sociales. México, Ed. Trillas,

1988.


INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE

INVESTIGACIÓN III

213


Elaboración de ensayos Trabajos en equipo Discusión temática en clase Exposición oral del maestro Exposición oral de alumnos Exposición audiovisual Ejercicios dentro de clase Lectura obligatoria Revisión continua del trabajo de investigación (tesis o

tesina)


Asistencia a clase Participación en clase Tareas y trabajos fuera del aula Exámenes parciales Exámenes finales Entrega de avances del trabajo de investigación

(Tesis, Tesina)




INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE

INVESTIGACIÓN III

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Semestre: 8° Carácter: Obligatoria Fase: Concentración Créditos: 10 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 96 Prácticas: 2 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica-práctica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Análisis Social II Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Ninguna OBJETIVO:

Conocer las categorías básicas del Análisis de contenido y del discurso, para que el alumno sea capaz de realizar una lectura crítica y analítica de la comunicación. Asimismo, se revisarán los fundamentos de la propaganda política y sus implicaciones valorativas e ideológicas en la opinión pública de las sociedades contemporáneas.


INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE

ANÁLISIS SOCIAL III

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CONTENIDOS: UNIDAD

I. ANÁLISIS DE CONTENIDO Y DEL DISCURSO. A) Significado, campo y fundamentos conceptuales. B) Tipos de análisis de contenido. C) Análisis semiótico del discurso. D) Discurso político y correlación valorativa: producción cultural y los sentidos

ideológicos. E) Interrelación discurso-información-medios de comunicación. II. PROPAGANDA POLÍTICA. A) Características, corrientes y tendencias en la sociedad de masas. B) La constitución de la sociedad de masas. C) Orígenes y naturaleza de la propaganda política. D) Reglas y técnicas elementales de la propaganda política. E) Proceso de persuasión y disuasión: estrategias y proceso de la propaganda.

III. OPINIÓN PÚBLICA. A) Distinción y articulación entre cultura política, ideología política y opinión pública. B) Planteamientos teóricos-metodológicos de la opinión pública. C) Formación de corrientes de opinión. D) El estudio de la opinión pública en la sociedad actual. E) La medición cuantitativa y cualitativa de la opinión pública: las encuestas de

opinión.

IV. ANÁLISIS DE CASOS.


INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE


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Horas Unidad Teóricas Prácticas I. ANÁLISIS DE CONTENIDO Y DEL DISCURSO 20 8

II. PROPAGANDA POLÍTICA 20 8 III. OPINIÓN PÚBLICA 18 10 IV. ANÁLISIS DE CASOS 6 6 Suma: 64 32 Total de horas: 96


INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE


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.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Bardin, Lawrence. El análisis de contenido. Madrid, Ed. Akal, 1996. 2. Charaudeau, Patrick. El discurso de la información. Barcelona, Ed. Gedisa, 2003. 3. Delgado, Juan Manuel y Gutiérrez, Juan (coordinadores) Métodos y técnicas

cualitativas de investigación en ciencias sociales. Madrid, Ed. Síntesis, 1999. 4. Gaitán Moya, Juan A. y Piñuel, José Luis. Técnicas de investigación en

comunicación social. Madrid, Ed. Síntesis, 1998. 5. Galindo Cáceres, Jesús (coordinador). Técnicas de investigación en sociedad,

cultura y comunicación. México, Ed. Pearson-Addison Wesley Longman, 1998. 6. Giner, Salvador. Sociedad de masas: crítica del pensamiento conservador.

Barcelona, Ed. Península, 1979. 7. Guiraud, Pierre. La semántica. Colombia, Ed. FCE, 1997. 8. Habermas, Jürgen. Historia y crítica de la opinión pública. La transformación

estructural de la vida pública. México, Ed. Gustavo Gili, 2004. 9. Krippendorf, Klaus. Metodología de análisis de contenido. Teoría y práctica.

Barcelona, Ed. Paidós, 1997. 10. Lozano, Jorge, et al. Análisis del discurso. Hacia una semiótica de la interacción

textual. México, Ed. Rei, 1993.

11. Mouchon, Jean. Política y medios. Los poderes bajo influencia. Barcelona, Ed. Gedisa, 1999.

12. Perus Francoise. Discurso (cuadernos de teoría y análisis). Núm. 5, septiembre-diciembre de 1984, Universidad Nacional Autónoma de México.


INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE


218

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Chomsky, Noam. Estructuras sintácticas. Decimotercera edición, México, Ed. Siglo

XXI, 1999. 2. De Moragas. Miguel. Sociología de la comunicación de masas. Barcelona, Ed.

Gustavo Gili, 1990.

3. Monzón, Cándido. Opinión pública, comunicación y política. La formación del espacio público. España, Ed. Tecnos, 2000.

4. Prieto, Daniel. Retórica y manipulación masiva. México, Ed. Premia, 1994.

5. Van Dijk, Teun A. Estructuras y funciones del discurso. México, Ed. Siglo XXI, 1998.

6. Verón, Eliseo. La semiosis social. Fragmentos de una teoría de la discursividad.

Barcelona, Ed. Gedisa, 1993.


INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE


219






Lic. en Sociología, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Ciencias de la Comunicación, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos.


INVESTIGACIÓN

SEMINARIO

DE


220



Semestre: 8º Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Organización del

Trabajo y Tecnología I Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Ninguna OBJETIVO:

Analizar las formas de acción y resistencia de las organizaciones obreras, ante los procesos de reconversión industrial y privatización en México.



SEMINARIO

DE

ORGANIZACIÓN DEL TRABAJO Y TECNOLOGÍA II

221

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. ESTADO Y MOVIMIENTO OBRERO. 12 A) Formas de organización obrera: sindicatos de empresa, de industria y

confederación. II. LOS SINDICATOS ANTE LA POLÍTICA NEOLIBERAL. 16 A) Sindicatos, desempleo y control salarial. B) La crisis del sindicalismo y las nuevas formas de resistencia obrera. III. EL FUTURO DEL SINDICALISMO. 16 A) Crisis del pacto corporativo y sindicalismo mexicano. B) Neocorporativismo y conflicto obrero. IV. ANÁLISIS DE CASOS. SUGERENCIAS: SINDICALISMO PETROLERO, 20

UNIVERSITARIO, MAQUILADORA, OTROS.

Total de horas: 64


PROBLEMAS AGROINDUSTRIALES

SEMINARIO

DE


222

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Aziz, Alberto. El estado mexicano: Estructura corporativa y crisis económica.

México, Ed. Cuadernos de la Casa Chata, No. 85. 1992. 2. Bizberg, Ilan. Estado y sindicalismo en México. México, Ed. COLMEX, 1990.

3. De la Peña, Sergio. Trabajadores y sociedad en el siglo XXI. México, Ed. Siglo XXI,

1987.

4. Trejo Delarbre, Raúl. Crónica del sindicalismo en México (1976-1988). México, Ed. IIS-UNAM / Siglo XXI, 1990.

5. Varios Autores. Las estrategias de las organizaciones gremiales ante los procesos de cambio Tomo V. México, Ed. Programa-SNTE, 1990.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. De la Garza, Enrique. “Paraestatales y corporativismo”, en El Cotidiano, No. 28

México, 1989. 2. De la Garza, Enrique. Ascenso y crisis del estado social autoritario en México.

México, Ed. COLMEX, 1990. 3. Hernández Juárez, Francisco. “El Nuevo sindicalismo”, en Nexos, No. 161, México,

1992. 4. Salinas de Gortari, Carlos. “Reformando el Estado”, en Nexos, No. 148, México,

1990. Revisión de: Ley Federal del Trabajo Ley del Seguro Social Ley del ISSSTE



SEMINARIO

DE


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SEMINARIO

DE


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Semestre: 8º Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Economía Agrícola y

Políticas Campesinas Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Ninguna OBJETIVO:

Estudiar el proceso de urbanización en México, así como su influencia en el crecimiento demográfico, organización política y estructura social de las ciudades, indagando el carácter y desarrollo de las nuevas problemáticas surgidas a partir de estas circunstancias.



SEMINARIO

DE

CRECIMIENTO DEMOGRÁFICO Y PROCESOS URBANOS

225

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. EL PROCESO DE URBANIZACIÓN EN MÉXICO. 16 A) La reproducción de la producción: análisis demográfico. B) El crecimiento de las ciudades en México. C) La relación industria-agricultura en la formación de las ciudades en

México: el fenómeno de la migración. D) Estado y población: políticas demográficas. II. LA ORGANIZACIÓN SOCIAL Y ECONÓMICA DE LAS CIUDADES. 20 A) Crecimiento urbano y apropiación del espacio. B) Sobrepoblación y pobreza: formación de zonas marginales, cinturones de miseria, guetos. C) Crisis del mercado de trabajo y la constitución de la economía informal

como forma de subsistencia. III. ADMINISTRACIÓN DE LAS CIUDADES Y SUS NUEVOS ESPACIOS 28 DE CONFLICTO. A) Los servicios en las ciudades: las políticas de la administración urbana. B) La gobernabilidad de las ciudades: las movilizaciones urbano-populares. C) El ambiente como nuevo espacio de conflicto. D) Administración política en las ciudades: organizaciones e instituciones de representación y gestión gubernamental.

Total de horas: 64



SEMINARIO

DE


226

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Benítez Centeno, Raúl y Benigno Morales, José (Comp.) Grandes problemas de la

ciudad de México. México, Ed. Plaza y Valdés / DDF, 1988.

2. Iracheta, A. y Villar, Alberto (Coord.) Política y movimientos sociales para la ciudad de México. México, Ed. Plaza y Valdés/DDF, 1988.

3. Puente, Sergio y Legorreta, J. (Coord.) Medio ambiente y calidad de vida. México, Ed. Plaza y Valdés / DDF, 1988.

4. Schteingart, Martha, et al. Las ciudades latinoamericanas en la crisis. Problemas y desafíos. México, Ed. Trillas, 1989.

5. Lomnitz, Larissa, et al. Ciudades y sistemas de ciudades. Buenos Aires, Ed. CLACSO, 1984.

6. Ward, Peter. México. Una megaciudad, producción y reproducción en un medio ambiente urbano. México, Ed. CNCA / Alianza, 1991.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Garza, Gustavo (Comp.) Atlas de la Ciudad de México. México, Ed. DDF-COLMEX, 1987.

2. Iracheta, Alfonso (Coord.) El Suelo urbano. Recursos estratégicos para el desarrollo

urbano. México, Ed. Plaza y Valdés-DDF, 1988.

3. Navarro, Bernardo. El traslado masivo de la fuerza de trabajo en la ciudad de México. México, Ed. Plaza y Valdés / DDF / UNAM, 1988.

4. Terrazas, Oscar y Preciat, E. (Coord.) La estructura territorial de la ciudad de México. México, Ed. Plaza y Valdés / DDF, 1988.

5. Varios. Revista Sociológica. México, UAM-Azcapotzalco, No. 12, 1990.



SEMINARIO

DE


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SEMINARIO

DE


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Semestre: 8º Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Política Social I Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Ninguna OBJETIVO:

Examinar el carácter histórico y estructural de la política social en México, determinando su importancia para el desarrollo económico y la estabilidad política.



SEMINARIO

DE

POLÍTICA SOCIAL II

229

CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. CRECIMIENTO ECONÓMICO, CRISIS ECONOMICA Y LA FUNCIÓN DEL ESTADO EN MÉXICO. 10 A) Los modelos de desarrollo económico en México. B) La política social en México. II. DESIGUALDAD SOCIAL, POBREZA Y LAS POLÍTICAS PÚBLICAS. 10 A) La planificación política de la asistencia social. B) La política pública como política social. III. POLÍTICA ECONÓMICA Y POLÍTICA SOCIAL 10

(COMBATE A LA POBREZA EN MÉXICO). A) Política de servicios públicos. B) Política de empleo. C) Política fiscal. IV. LA REFORMA DEL ESTADO Y LA POLÍTICA SOCIAL EN LA DÉCADA 10 DE LOS 80’s. A) Estancamiento económico y pobreza en la década de los años ochenta. B) La Política de los Pactos y el Programa Nacional de Solidaridad. V. ORIENTACIÓN E INSTRUMENTACIÓN DE LA POLÍTICA SOCIAL 10 EN LA DÉCADA DE LOS 90’s. A) La política social y el combate a la pobreza en la década de los años noventa. B) Indicadores sobre política social. VI. REORDENAMIENTO DE LA POLÍTICA SOCIAL EN MÉXICO (2000-2006). 14

Total de horas: 64



SEMINARIO

DE

POLÍTICA SOCIAL II

230

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Cook, María Lorena, et al. Las dimensiones políticas de la reestructuración económica.

México, Ed. Cal y Arena-UNAM, 1996. 2. Cordera Campos, Rolando (Coord.) Desarrollo y crisis de la economía mexicana:

Ensayos de interpretación histórica. México, Ed. FCE, 1985. 3. Cordera, Rolando y Tello, Carlos (Coords) La desigualdad en México. México, Ed. Siglo

XXI, 1989. 4. Franco, Rolando (coord.) Sociología del desarrollo, políticas sociales y democracia.

México, Ed. Siglo XXI, 2001. 5. Gutiérrez Garza, Esthela y Castañeda, Fernando (Coords.) El debate nacional 2.

Escenarios de la democratización. México, Ed. Diana, 1998. 6. Gutiérrez Garza, Esthela et al. El debate nacional 4. Los actores sociales. México, Ed.

Diana, 1997. 7. Gutiérrez Garza, Esthela, et al. El debate nacional 5. La política social. México, Ed.

Diana, 1997. 8. Solís, Leopoldo. La realidad económica mexicana. México, Ed. Siglo XXI, 1988. 9. Varios autores. Las políticas sociales en México en los años noventa. México, Ed. IIS-

Instituto Mora-FLACSO-Plaza y Valdés, 1996. 10. Ward, Peter. Políticas de bienestar social en México. 1970-1989. México, Ed. Nueva

Imagen, 1989. Revisión de programas y proyectos gubernamentales sobre política social.



SEMINARIO

DE

POLÍTICA SOCIAL II

231

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Lusting, Nora. “Gasto público en el desarrollo social”, en Revista Investigación

Económica, No. 187, México, UNAM, 1989.

2. Poder Ejecutivo Federal. Plan Nacional de Desarrollo 89-94. México, 1989.

3. Rivera Ríos, Miguel Ángel. Crisis y reorganización del capitalismo mexicano: 1960-1985. México, Ed. Era, 1987.

4. Tello, Carlos (Coord.) México: informe sobre la crisis (1982-1986). México, Ed. CIIH-UNAM, 1989.



SEMINARIO

DE

POLÍTICA SOCIAL II

232






Lic. en Sociología, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Economía, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Ciencia Política, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos.



SEMINARIO

DE

POLÍTICA SOCIAL II

233



Semestre: 8º Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Movimientos Sociales

en México I Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Ninguna OBJETIVO:

Analizar las principales características organizativa y política de los nuevos actores sociales en México, en un contexto de crisis y transición.



SEMINARIO

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MOVIMIENTOS SOCIALES EN MÉXICO II

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CONTENIDOS: UNIDAD HORAS I. LOS MOVIMIENTOS SOCIALES EN UNA ETAPA DE CRISIS Y TRANSICIÓN. 12 A) Estancamiento económico. B) La transición sociopolítica: un nuevo orden político. II. ESTADO Y MOVIMIENTOS SOCIALES. 14 A) La crisis del pacto corporativo. B) La formación de identidades restringidas. III. LOS NUEVOS ACTORES SOCIALES: SU CARÁCTER Y SUS DEMANDAS. 14 A) Acción colectiva y clases sociales. B) Sociedad civil, ciudadanía y acción colectiva. IV. ANÁLISIS DE CASO. SUGERENCIAS. 24 A) Movimiento proderechos humanos. B) Movimiento urbano popular. C) Movimientos ecologistas y juveniles.

Total de horas: 64



SEMINARIO

DE


235

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Alonso, Antonio. El movimiento ferrocarrilero de 1958. México, Ed. Era, 1979.

2. Alonso, Jorge, et al. El nuevo Estado mexicano II. Estado, actores y movimientos

sociales. México, Ed. Nueva Imagen, 1994.

3. Basurto Jorge. El movimiento obrero durante el régimen de Echeverría. Historia de la clase obrera en México. México, Ed. Siglo XXI, 1991.

4. Calderón Gutiérrez, Fernando. Los movimientos sociales ante la crisis. Buenos Aires, Ed. Siglo XXI, 1987.

5. Cuéllar, Angélica. Movimientos sociales y neocardenismo. México, Aguirre y Beltrán Editores, 1994.

6. Gómez, Luis E. “Crisis de la Universidad y movimiento estudiantil: el CEU”, en De la Garza, Enrique (Coord.) Crisis y sujetos sociales en México, Vol. I. México, Ed. CIIH-UNAM / Miguel Ángel Porrúa, 1992.

7. Loyo, Aurora. El movimiento magisterial de 1958. México, Ed. Era, 1985.

8. Ortega, Norma; Figueroa, Rodrigo; Rodríguez, Eloy. “El CGH visto desde dentro”, en Moreno y Amador. La huelga del fin del mundo. México, Ed. Planeta, 1999.

9. Ortega, Norma. “Estructura y mecanismos de la asamblea del movimiento estudiantil”, en Moreno y Amador. La huelga del fin del mundo. México, Ed. Planeta, 1999.

10. Ramírez Sáiz, Juan Manuel. El movimiento urbano popular en México. México, Ed. Siglo XXI, 1986.

11. Ramírez Sáiz, Juan Manuel y Regalado Santillán, Jorge. Cambio político y participación ciudadana en México: actores, movimientos y organizaciones. México, Ed. CEPCOM / U de G, 2000.



SEMINARIO

DE


236

12. Reygadas Robles Gil, Rafael. Abriendo veredas. Iniciativas públicas y sociales de las

redes de organizaciones civiles. México, Ed. Convergencia de Organismos Civiles por la Democracia, 1998.

13. Wallerstein, Immanuel et al. El juicio al sujeto: un análisis global de los movimientos

sociales. México, Ed. FLACSO-Miguel Ángel Porrúa, 1990.

14. Zermeño, Sergio y Cuevas, Aurelio (Coords). Movimientos sociales en México. México, Ed. CIIH-UNAM, 1990.

15. Zermeño, Sergio. La sociedad derrotada. México, Ed. UNAM-Siglo XXI, 1996. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Dos Santos, Mario R. (Comp). Concentración político social y democratización.

Buenos Aires, Ed. FLACSO, 1987.

2. Baustillo Muñoz, Rafael (Comp). Crisis y futuro del estado de bienestar. Madrid, Ed. Alianza- Universidad, 1990.

3. Ovejero, Lucas Félix. Intereses de todos. Acciones de cada uno. Crisis del socialismo, ecología y emancipación. Madrid, Ed. Siglo XXI, 1989.



SEMINARIO

DE


237










SEMINARIO

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Semestre: 8° Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Actores Sociales II Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Ninguna OBJETIVO:

Analizar la importancia de la vida cotidiana y la subjetividad social en el proceso de constitución y organización de la sociedad contemporánea.



SEMINARIO

DE

SUBJETIVIDAD Y VIDA COTIDIANA

239

CONTENIDO: UNIDAD HORAS I. INDIVIDUO Y COLECTIVIDAD. 10 A) Microsociología y macrosociología. B) Identidad personal vs. Identidad colectiva. C) Subjetividad, identidad y sentido. II. FENOMENOLOGÍA Y HERMENÉUTICA COMO PERSPECTIVAS DE ANÁLISIS. 10 A) La fenomenología clásica y contemporánea. B) Hermenéuticas unívocas, equívocas y analógicas. III. MUNDO DE VIDA Y REALIDAD SOCIAL. 10 A) La categoría mundo. B) Unidad y fragmentación. IV. TOTALIDAD Y EXTERIORIDAD: ESTRUCTURA Y SENTIDO DE LO COMÚN. 10 A) El carácter antropológico y sociológico del saber cotidiano B) La actitud natural, la doxa y la epistemia. C) Características del sentido común como conocimiento cotidiano. V. SENTIDO COMÚN Y ORDEN PÚBLICO. 8 A) La síntesis como imagen ordenada del mundo. VI. CONFIGURACIÓN Y REPRODUCCIÓN DE LA VIDA COTIDIANA. 8 A) Vida cotidiana y estructura de la sociedad. B) El para-nosotros de la vida cotidiana. VII. INTERACCIÓN Y ROLES SOCIALES: LA AUTO-CONCIENCIA 8

Y LO ESPONTÁNEO. A) Interacción en el tiempo y en el espacio. B) Roles sociales y discurso.

Total de horas: 64



SEMINARIO

DE


240

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Berger, Peter y Luckmann, Thomas. La construcción social de la realidad. Buenos

Aires, Ed. Amorrortu, 1984.

2. Freud, Sigmund. Psicopatología de la vida cotidiana. Madrid, Ed. Alianza, 1970.

3. Goffman, Erving. Relaciones en público. Microestudios del orden público. Buenos Aires, Ed. Alianza, 1979.

4. Goffman, Erving. La representación de la persona en la vida cotidiana. Buenos Aires, Ed. Amorrortu, 2004.

5. Mead, George M. Espíritu, persona y sociedad. Barcelona, Ed. Paidós, 1999.

6. Merleau-Ponty, M. Fenomenología de la percepción. Barcelona, Ed. Península, 1975.

7. Schutz, Alfred. El problema de la realidad social. Buenos Aires, Ed. Amorrortu, 2003. 8. Schutz, Alfred y Luckmann, Thomas. Las Estructuras del mundo de la vida.

Buenos Aires, Ed. Amorrortu, 1977.



SEMINARIO

DE


241

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Gadamer, George. Verdad y método. Salamanca, Ed. Sígueme, 1988.

2. Habermas, Jürgen. Teoría de la acción comunicativa. Buenos Aires, Ed. Taurus, II Vols.

2002. 3. Heller, Agnes. Historia y vida cotidiana. México, Ed. Grijalbo, 1985.

4. Husserl, Edmundo. La crisis de las Ciencias europeas y la Fenomenología

trascendental. México, Ed. Folios, 1984.

5. Husserl, Edmundo. Meditaciones cartesianas. Madrid, Ed. FCE, 2004.

6. Lyotard, Jean F. La Fenomenología. Barcelona, Ed. Paidós, 1989.

7. Montero, Fernando. Retorno a la Fenomenología. Barcelona, Ed. Anthropos, 1987.



SEMINARIO

DE


242






Lic. en Sociología, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Filosofía, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos.



SEMINARIO

DE


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Semestre: 8° Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Cultura y Representa-

ciones Sociales II Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Ninguna OBJETIVO:

Analizar el sentido que desempeñan la ideología y el poder para la organización y cohesión de las sociedades contemporáneas.



SEMINARIO

DE

IDEOLOGÍA Y PODER

244

CONTENIDO: UNIDAD HORAS I. IDEOLOGÍA: SIGNIFICADOS Y CARACTERÍSTICAS. SU IMPACTO 14 EN EL ORDEN Y EL CAMBIO SOCIAL. (Ideología versus ideologías). A) Concepción del mundo, enajenación, ciencia, falsa conciencia, hegemonía

de clase, proyecto histórico. B) Utopía, sistemas de ideas, valores, preceptos y base de las representaciones

sociales compartidas.

II. EL PODER, SIGNIFICADOS Y CARACTERÍSTICAS. 8 A) Fenomenología, genealogía e historicidad. B) Dominación, control, autoridad e influencia. C) Autonomía, cambio y comunicación. III. LA RELACIÓN IDEOLOGÍA Y PODER; SU IMPORTANCIA SOCIAL, 14

POLÍTICA Y CULTURAL. A) Interacciones. B) Hegemonía y resistencia.

IV. RELACIONES DE PODER: PARADIGMAS Y DISCURSOS. 8 A) La macrofísica del poder. B) La microfísica del poder. C) Los efectos del poder en la cultura.

V. IDEOLOGÍA, POLÍTICA Y PODER. 10 A) Dominación. B) Oposición. C) Resistencia.

VI. IDEOLOGÍA Y SUJETOS DE PODER: LA FORMACIÓN DE 10

ESTRUCTURAS Y SUJETOS SOCIALES. A) Construcción y desconstrucción de los sujetos y estructuras de poder. B) Las prácticas sociales discursivas, acción e interacción.

Total de horas: 64



SEMINARIO

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IDEOLOGÍA Y PODER

245

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Althusser, Louis. La Filosofía como arma de la revolución. México, Ed. Siglo XXI, 1989.

2. Castoriadis, Cornelius. La institución imaginaria de la sociedad. Barcelona, Ed.

Tusquets, 2 tomos, 1989.

3. Dreyfus, Hubert y Rabinow. Foucaul. Más Allá del Estructuralismo y la hermenéutica. México, UNAM, 1988.

4. Foucault, Michel. Tecnologías del yo. Barcelona, Ed. Paidós, 1996.

5. Foucault, Michel. Microfísica del poder. Madrid, Ed. La piqueta, 1979.

6. Lukes, Steven. El poder un enfoque radical. Madrid, Ed. Siglo XXI, 1988.

7. Piñón Gaytán. Francisco. Filosofía y fenomenología del poder. México, Ed. Plaza y

Valdés, 2003.

8. Therborn, Göran. La ideología del poder y el poder de la ideología. México, Ed. Siglo XXI, 1995.

9. Thompson, John. Ideología y cultura moderna. México, Ed. UAM, 1998.

10. Van Dijk, Teun A. Ideología, un enfoque multidisciplinario. Barcelona, Ed. Gedisa, 1999. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Castoriadis, Cornelius. Un mundo fragmentado. Buenos Aires, Ed. Altamira, 1993.

2. Dahrendorf, Ralph. Las clases sociales y su conflicto en la sociedad industrial. Madrid,

Ed. Grijalbo, 1969.

3. Elías, Norbert. Conocimiento y poder. Madrid, Ed. La piqueta, 1998.



SEMINARIO

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IDEOLOGÍA Y PODER

246

4. Gramsci, Antonio. Los intelectuales y la cultura. México, Ed. Juan Pablos, 1975.

5. González N., Ernesto. Hegemonía, ideología y democracia en Gramsci. México, Ed.

Plaza y Valdés, 2003.

6. Luckacs, George. Historia y conciencia de clase. México, Ed. Grijalbo, 1969.

7. Therborn, Göran ¿Cómo domina la clase dominante? Madrid, Ed. Siglo XXI, 1982.



SEMINARIO

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IDEOLOGÍA Y PODER

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Lic. en Sociología, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Ciencia Política, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos. Lic. en Filosofía, con grado de Maestría o 100% de los créditos cubiertos.



SEMINARIO

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IDEOLOGÍA Y PODER

248



Semestre: 8° Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Instituciones y

Participación Política Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Ninguna OBJETIVO:

Analizar los modelos de cambio socio-político registrados en las sociedades contemporáneas, ubicadas en un contexto de transición y/o crisis, reconociendo las transformaciones que en sus estructuras e instituciones estos conglomerados han sufrido.



SEMINARIO

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MODELOS DE ESTADO Y TRANSICIÓN

DEMOCRÁTICA

249

CONTENIDO: UNIDAD HORAS I. ESTADO, TRANSICIÓN Y CRISIS. 12 II. ESTABILIDAD Y CAMBIO SOCIO-POLÍTICO. 12 III. SOCIEDADES EN CONFLICTO: CRISIS SISTÉMICA Y CAMBIOS 10

REVOLUCIONARIOS. IV. LA CONCERTACIÓN Y CONSTITUCIÓN DE NUEVOS PACTOS: 10

TRANSICIÓN A LA DEMOCRACIA POLÍTICA. V. LA TRANSICIÓN DESDE DISTINTOS MODELOS DE RÉGIMEN POLÍTICO. 20 A) Régimen autoritario militar.

1. Los casos de Argentina y Chile. B) Régimen burocrático-autoritario.

1. El caso de México. C) Régimen populista.

1. El caso de Perú. D) Régimen de Socialismo Burocrático.

1. El caso de Polonia y Hungría. E) Acción colectiva y transición democrática

1 .El caso de Alemania Oriental.

Total de horas: 64



SEMINARIO

DE


DEMOCRÁTICA

250

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 1. Calderón, Fernando y Dos Santos, Mario. Los conflictos por la constitución de un

nuevo orden estatal. Buenos Aires, Ed. CLACSO, 1988.

2. Collier, David (Comp.) El nuevo autoritarismo en América Latina. México, Ed. FCE, 1988.

3. Dos Santos, Mario (Comp.) Concertación político-social y democratización. Buenos Aires, Ed. FLACSO, 1988.

4. Huntington, Samuel. El orden político en las sociedades en cambio. Buenos Aires, Ed. Paidós, 1990.

5. O’Donell, Guillermo y P. Schmitter. Transiciones desde un Gobierno autoritario. Condiciones sobre las democracias inciertas. Buenos Aires, Ed. Paidós, 4 vol. 1988.

6. Pizzorno, Alexandro et al. Los límites de la democracia. Buenos Aires, Ed. CLACSO, 1986.

7. Touraine, Alain. Actores sociales y sistemas políticos en América Latina. Buenos Aires, Ed. PREALC, 1987.


1. Wallerstein, I., et al. Dinámica de la crisis global. México, Ed. Siglo XXI, 1988.

2. Habermas, Jürgen. Problemas de legitimación en el Capitalismo tardío. Buenos

Aires, Ed. Amorrortu, 1986.

3. Offe, Claus. Contradicciones en el Estado de bienestar. México, Ed. Alianza-CNCA, 1991.



SEMINARIO

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DEMOCRÁTICA

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SEMINARIO

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DEMOCRÁTICA

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Semestre: 8° Carácter: Optativa Fase: Concentración Créditos: 8 Clave: Duración del Seminario: Horas a la semana: Semanas: 16 Teóricas: 4 Horas: 64 Prácticas: 0 Modalidad: Seminario Tipo: Teórica Asignatura con seriación indicativa antecedente: Seminario de Procesos Electorales I Asignatura con seriación indicativa subsecuente: Ninguna OBJETIVO:

Recuperar los postulados analíticos vertidos en el curso de Procesos Electorales I, haciendo uso de ellos para analizar el carácter que la relación democracia política-elecciones, ha tenido en la especificidad del caso mexicano.



SEMINARIO

DE

PROCESOS ELECTORALES II

253

CONTENIDO: UNIDAD HORAS I. AUTORITARISMO Y DEMOCRACIA: EL RÉGIMEN DE PARTIDO 4

DE ESTADO. A) Características. B) Control y legitimidad.

II. LOS PARTIDOS POLÍTICOS EN MÉXICO. 10 A) Origen y constitución. B) Características y tendencias en su evolución.

III. EL RÉGIMEN POLÍTICO EN MÉXICO. 6 A) Correlación de los poderes legales (Legislativo, Ejecutivo y Judicial). B) Estructura orgánica del poder legislativo, Cámara de Senadores, Cámara

de Diputados, Federalismo. C) El poder de la institución presidencial.

IV. SISTEMA POLÍTICO Y PROCESOS ELECTORALES. 10 A) La institucionalidad autoritaria. La trayectoria electoral hasta la década de los

años 70. B) La creación de una institucionalidad legal. La Reforma Política de 1977 a 1988. C) La normatividad de esta Reforma Política: Ley Federal de Organizaciones

Políticas y Procedimientos Electorales (LOPPE). Código Federal Electoral.

V. LA CRISIS DEL SISTEMA POLÍTICO Y SU REFORMULACIÓN EN 16 UNA NUEVA INSTITUCIONALIDAD ELECTORAL.

A) Las elecciones federales de 1988. B) Creación del Instituto Federal Electoral (IFE), y formulación del COPIFE. C) El espectro partidista en México: los partidos registrados después de 1988. D) La formación del tripartidismo mexicano: PRI-PAN-PRD. E) La modernización del PRI.



SEMINARIO

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VI. ANÁLISIS SOBRE LA GEOGRAFÍA ELECTORAL. 10 A) Estadísticas electorales y legislación: Análisis de las tendencias en el voto, así

como de los elementos fundamentales de la normatividad electoral. B) Competitividad y sistema de partidos. C) Estudios sobre la geografía electoral y gobiernos divididos. D) Elecciones, medios de comunicación y marketing político. VII. EL SISTEMA POLÍTICO Y DE PARTIDOS EN LA TRANSICIÓN 8

DEMOCRÁTICA. A) Definición y tipología de la transición democrática. B) Transformación del sistema político y de partidos en el México del siglo XXI.

Total de horas: 64



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BIBLIOGRAFÍA BÁSICA : 1. Alcocer, Jorge. “El ciclo de las reformas electorales, 1978- 1996”, en Diálogo y debate

de cultura política. Año 1, Núm. 1, Abril-junio de 1997.

2. Aparicio, Ricardo. “La magnitud de la manipulación del voto en las elecciones federales del año 2000”, en Perfiles Latinoamericanos. México, Ed. FLACSO, Año 10, Núm. 20, Junio del 2002.

3. Argüelles, Antonio y Villa, Manuel (Coords.). México: el voto por la democracia. México, Ed. Miguel Ángel Porrúa, 1994.

4. Cansino, César (Coord.) Las elecciones de 1997 y los escenarios de la transición en México. México, Ed. CEPCOM, 1998.

5. Cansino, César. La transición mexicana 1977-2000. México, Ed. CEPCOM, 2000.

6. Carbonell, José. El fin de las certezas autoritarias. Hacia la construcción de un nuevo sistema político y constitucional para México. México, Ed. IIJ-UNAM, 2002.

7. Elizondo Mayer-Serra, Javier y Nacif Hernández, Benito (Comps.). Lecturas sobre el cambio político en México. México, Ed. CIDE-FCE, 2002.

8. González Casanova, Pablo (Coord.) Las elecciones en México: evolución y perspectivas. México, Ed. Siglo XXI, 1989.

9. González Graf, Jaime (Comp.) Las elecciones de 1988 y la crisis del sistema político. México, Ed. IMEP/Diana, 1989.

10. Meyenberg, Yolanda (Coord.). El dos de julio: reflexiones posteriores. México, Ed.

FLACSO-IIS-UAM Iztapalapa, México, 2001. 11. Pascual Moncayo, Pablo (Coord.) Las elecciones de 1994. México, Ed. Cal y

Arena, 1995.



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12. Pérez Fernández del Castillo, Germán (Comp.) Elecciones a debate, 1994

(testimonio y juicio de los observadores a los resultados finales). México, Ed. Diana, 1994.

13. Pérez Fernández del Castillo, Germán; Alvarado, Arturo; Sánchez Gutiérrez Arturo (Coords.) La voz de los votos: un análisis crítico a las elecciones de 1994. México, Ed. FLACSO-Miguel Ángel Porrúa, 1995.

14. Salazar, Luis (Coord.) 1997. Elecciones y transición a la democracia en México. México, Ed. Cal y Arena, 1999.

15. Salazar, Luis. México 2000. Alternancia y transición a la democracia. México, Ed. Cal y Arena, 2001.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: 1. Cosio Villegas, Daniel. El sistema político mexicano. México, Ed. Joaquín Mortiz,

1987.

2. Garrido, Luis Javier. El partido de la revolución institucionalizada. México, Ed. Siglo XXI, 2001.

3. González Casanova, Pablo. El Estado y los partidos políticos. México, Ed. Era, 1985.

4. Sánchez Gutiérrez, Arturo. (Comp.) Las elecciones de Salinas. México, Ed. Plaza y Valdés/FLACSO, 1991.

5. Sirvent, Carlos (Coord.) Partidos políticos y procesos electorales en México. México, Ed. UNAM / FCPyS / Porrúa, 2002.



SEMINARIO

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SEMINARIO

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ANEXO (PROPUESTA) PERFIL PROFESIOGRÁFICO

# ASIGNATURA SEMESTRE PERFIL PROFESIOGRÁFICO 1 Pensamiento Social I 1o Lic. en Sociología y Lic. en Ciencia Política. 2 Epistemología I 1o Lic. en Sociología y Lic. en Filosofía 3 Estructura Social, Económica y Política de

México I 1o Lic. en Sociología, Lic. en Economía, Lic.

en Ciencia Política, Lic. en Historia, y Lic. en Estudios Latinoamericanos.

4 Economía y Política de la Sociedad Moderna I 1o Lic. en Sociología, Lic. en Economía, Lic. en Ciencia Política, Lic. en Historia, Lic. en Estudios Latinoamericanos y Lic. en Relaciones Internacionales.

5 Taller de Redacción 1o Lic. en Sociología y Lic. en Ciencias de la Comunicación.

6 Pensamiento Social II 2o Lic. en Sociología y Lic. en Ciencia Política. 7 Epistemología II 2o Lic. en Sociología y Lic. en Filosofía. 8 Estructura Social, Económica y Política de

México II 2o Lic. en Sociología, Lic. en Economía, Lic.

en Ciencia Política, Lic. en Historia y Lic. en Estudios Latinoamericanos.

9 Economía y Política de la Sociedad Moderna II

2o Lic. en Sociología, Lic. en Economía, Lic. en Ciencia Política, Lic. en Historia, Lic. en Estudios Latinoamericanos y Lic. en Relaciones Internacionales.

10 Estadistica Aplicada a las Ciencias Sociales I 2o Lic. en Sociología, Lic. en Economía y Lic. en Ciencia Política.

11 Teoría Social I 3º Lic. en Sociología. 12 Metodología I 3º Lic. en Sociología. 13 Industrialización y Desarrollo del México

Actual 3º Lic. en Sociología, Lic. en Economía y Lic.

en Ciencia Política. 14 Economía y Estado en América Latina

3º Lic. en Sociología, Lic. en Economía, Lic.

en Ciencia Política, Lic. en Historia, Lic. en Estudios Latinoamericanos y Lic. en Relaciones Internacionales.

15 Estadísticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II

3º Lic. en Sociología, Lic. en Economía y Lic. en Ciencia Política.

16 Teoría Social II 4º Lic. en Sociología. 17 Metodología II 4º Lic. en Sociología. 18 Sistema Político Mexicano 4º Lic. en Sociología, Lic. en Ciencia Política y

Lic. en Estudios Latinoamericanos. 19 Política y Gobierno 4º Lic. en Sociología y Lic. en Ciencia Política. 20 Informática I 4º Lic. en Sociología, Lic. en Economía e Ing.

en Computación. 21 Teoría Social III 5º Lic. en Sociología. 22 Metodología III 5º Lic. en Sociología. 23 Sociedad y Cultura 5º Lic. en Sociología y Lic. en Filosofía. 24 Partidos Políticos y Movimientos Sociales 5º Lic. en Sociología y Lic. en Ciencia Política. 25 Informática II 5º Lic. en Sociología, Lic. en Economía e Ing.

en Computación. 26 Seminario de Investigación I 6º Lic. en Sociología. 27 Seminario de Análisis Social I 6º Lic. en Sociología. 28 Seminario de Modelos de Desarrollo 6º Lic. en Sociología y Lic. en Economía. 29 Seminario de Organización Rural y

Planificación Urbana 6º Lic. en Sociología, Lic. en Economía y Lic.

en Planificación para el Desarrollo Agropecuario.

30 Seminario de Estado Mexicano 6º Lic. en Sociología y Lic. en Ciencia Política. 31 Seminario de Economía y Sociedad 6º Lic. en Sociología y Lic. en Economía. 32 Seminario de Actores Sociales I 6º Lic. en Sociología y Lic. en Ciencia Política.

259

33 Seminario de Cultura y Representaciones Sociales I

6º Lic. en Sociología y Lic. en Antropología.

34 Seminario de Estado Contemporáneo 6º Lic. en Sociología, Lic. en Ciencia Política y Lic. en Estudios Latinoamericanos

35 Seminario de Burocracia y Políticas Públicas 6º Lic. en Sociología, Lic. en Ciencia Política y Lic. en Administración de Empresas.

36 Seminario de Investigación II 7º Lic. en Sociología. 37 Seminario de Análisis Social II 7º Lic. en Sociología. 38 Seminario de Organización del Trabajo y

Tecnología I 7º Lic. en Sociología y Lic. en Economía.

39 Seminario de Economía agrícola y Políticas Campesinas

7º Lic. en Sociología, Lic. en Economía y Lic. en Planificación para el Desarrollo Agropecuario.

40 Seminario de Política Social I 7º Lic. en Sociología, Lic. en Economía y Lic. en Ciencia Política.

41 Seminario de Movimientos Sociales en México I

7º Lic. en Sociología y Lic. en Ciencia Política.

42 Seminario de Actores Sociales II 7º Lic. en Sociología y Lic. en Ciencia Política. 43 Seminario de Cultura y Representaciones

Sociales II 7º Lic. en Sociología y Lic. en Antropología.

44 Seminario de Instituciones y Participación Política


45 Seminario de Procesos Electorales I 7º Lic. en Sociología y Lic. en Ciencia Política. 46 Seminario de Investigación III 8º Lic. en Sociología. 47 Seminario de Análisis Social III 8º Lic. en Sociología y Lic. en Ciencias de la

Comunicación. 48 Seminario de Organización del Trabajo y

Tecnología II 8º Lic. en Sociología y Lic. en Economía.

49 Seminario de Crecimiento Demográfico y Procesos Urbanos

8º Lic. en Sociología y Lic. en Economía.

50 Seminario de Política Social II 8º Lic. en Sociología, Lic. en Economía y Lic. en Ciencia Política.

51 Seminario de Movimientos Sociales en México II


52 Seminario de Subjetividad y Vida Cotidiana 8º Lic. en Sociología y Lic. en Filosofía. 53 Seminario de Ideología y Poder 8º Lic. en Sociología, Lic. en Ciencia Política y

Lic. en Filosofía. 54 Seminario de Modelos de Estado y Transición

Democrática 8º Lic. en Sociología y Lic. en Ciencia Política.

55 Seminario de Procesos Electorales II 8º Lic. en Sociología y Lic. en Ciencia Política.

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PLAN SOCIOLOGÍA TOMO II 2007 FES ARAGÓN