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PLAN ESTRATÉGICO2011 - 2015
OBSERVATORIO DE EDUCACIÓN DEL
CARIBE COLOMBIANO (OECC)
ADSCRITO ALINSTITUTO DE ESTUDIOS EN
EDUCACIÓN.
MAYO, 2011
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COMITÉ PARA LA REVISIÓN Y AJUSTE DEL PLAN DE ACCIÓN DEL
OECC PARA 2011 – 2015.
Dra. Leonor Jaramillo De CertainDecana del Instituto de Estudios
en Educación.
Elias Said-Hung, PhDDirector del OECC de la Universidad del
Norte.
Juan Carlos Miranda, MgCoordinador del área investigativa del
OECC de la Universidad del Norte.
Fernándo Iriarte, PhDInvestigador del IESE de la Universidad del
Norte.
Carlos Guzmán, PhDInvestigador de la División de Ciencias
Jurídicas de la Universidad del Norte.
Carlos Arcila-Calderón, PhDInvestigador de la División de
Humanidades de la Universidad del Norte.
Magaly Palacio, Lic.Responsable del área de comunicación del
OECC de la Universidad del Norte.
Belkis Cifuentes, Lic.Responsable del área administrativa del
OECC de la Universidad del Norte.
Nasha Mesa, estudiante del Departamento de Comunicación Social
yPeriodismo
Representante de estudiantes voluntarios del OECC de la
Universidad delNorte.
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PRESENTACIÓN
Comprometidos de los valores y misiones existentes en la
Universidad del
Norte, expuestos en el Plan de Acción 2011 de nuestra
institución, el equipo
del OECC, con el apoyo de investigadores adscritos a los grupos
de
investigación pertenecientes a este Observatorio, conformó en el
mes de mayo
de 2011, un Comité Permanente para el acompañamiento de las
acciones
realizadas por esta unidad, durante el período comprendido entre
2011 – 2015.
Una de las primeras labores a cargo del comité de acompañamiento
del OECC
de la Universidad del Norte ha sido revisar el Plan de Acción
2009 – 2012, con
el fin de ser más asertivos en torno a las acciones que permitan
a este
Observatorio incidir en la opinión pública de la Región Caribe
de Colombia
desde los diferentes ejes de acción en él existentes.
Es por ello que, el equipo del OECC y resto de miembros del
Comité, exponen
a continuación el presente documento, ajustado para la
consecución de un
claro objetivo: Contribuir al desarrollo educativo de la Región
Caribe de
Colombia, a través de la producción, análisis, visibilidad y
socialización de los
datos, la información y el conocimiento.
Lo que leerán a continuación, por tanto, es la síntesis del
debate realizado en el
marco de reuniones pautadas durante todo mayo de 2011; esperando
articular
mejor las acciones del OECC a los compromisos que tiene la
Universidad del
Norte en torno a: responder a las demandas de la sociedad y a
losrequerimientos del proceso de la ciencia y la tecnología desde
nuestra área de
acción: la educación.
Comité permanente para el Acompañamiento del OECC
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ANTECEDENTES DEL OECC
El OECC de la Universidad del Norte, fue creado en el año 2003,
como una
iniciativa de la rectoría académica de la Universidad del Norte
y la División de
Humanidades y Ciencias Sociales, con la finalidad de
“contribuir al conocimiento y análisis del sistema educativoen
la región Caribe colombiana superior en losindicadores de
cobertura, calidad, eficiencia yfinanciación, para incrementar la
capacidad y calidad del proceso de toma de decisiones, en lo
relativo a las políticas asociadas a la mejora de la calidad
de la
educación” (Ferro, 2003).
De esta manera el OECC de la Universidad del Norte, comienza a
funcionar a
cargo del Instituto de Estudios en Educación (IESE) de la
universidad y se
concibe inicialmente como un espacio virtual en la página
Web
www.uninorte.edu.co/observaeduca.
En el transcurso de estos años que, el OECC de la Universidad
del Norte, se
ha consolidado como un espacio oportuno que ofrece información
del sector
educativo por medio de bases de datos sobre variables como:
cobertura,
calidad, eficiencia y financiamiento, además de la participación
en actividades
de debate social y construcción de opinión pública alrededor de
los temas
educativos en el Departamento Atlántico, Distrito de
Barranquilla, y resto de la
Región Caribe de Colombia.
A principios de 2008, inició el proceso de
re-direccionamiento del OECC de la
Universidad del Norte, con el objetivo institucional de ofrecer
un referente enla gestión del conocimiento y la información sobre
la educación y de esta
manera causar un impacto en la Región Caribe en este campo, con
miras a
trascender en un futuro a nivel nacional e internacional. Y en
2011, tiene como
retos, ahondar el camino ya iniciado desde 2008 a favor de la
consolidación del
OECC de la Universidad del Norte como un actor importante
en el debate
educativo para la región Caribe; e lograr ampliar cada vez más
nuestro rango
de acción a todo el Caribe colombiano.
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Durante 2011 - 2015, el OECC de la Universidad del Norte contará
con
contenidos relevantes en el campo educativo, como lo son:
información
actualizada sobre indicadores básicos en educación, información
sobreestudios e investigaciones relacionados con aspectos y
problemáticas
educativas, generación de discusiones en torno a temas
relacionados con este
campo e información sobre sondeos de opinión, eventos, boletines
virtuales,
entre otros y lo más importante monitoreo, evaluación e
incidencia sobre
políticas públicas.
GENERALIDADES DEL OECC
El OECC de la Universidad del Norte, se concibe desde las
siguientes
perspectivas:
Articulado con las tendencias de los observatorios en la
región de
América Latina y el Caribe, en el sentido que el
Observatorio de
Educación Uninorte busca ofrecer información para la toma de
decisiones en relación asuntos vinculados a los procesos
educativos enla región Caribe Colombiana, con la finalidad de
fortalecer la cultura de
planeación y evaluación de programas y políticas,
estableciéndose como
un puente entre la academia, las acciones del estado y el debate
público
sobre temas de interés.
Asume los procesos educativos, no desde la perspectiva
sectorial sino
como un asunto inter y trans-disciplinario, es decir, la calidad
de la
educación no depende solamente de variables educativas, sino
de
aspectos sociales, políticos, económicos y relacionados con la
salud,
entre otros. Del mismo modo, las alternativas para mejorar la
educación
pueden tener como fuente de diferentes campos del saber.
Se constituye en un spin off del Sistema de Investigaciones de
la
Universidad del Norte (SIUN), es decir no es un grupo de
investigación
sino que toma como plataforma dichos grupos de investigación, no
los
reemplaza, facilitando su proceso de fortalecimiento y
consolidación.
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Se convierte en una instancia de articulación entre diferentes
actores
relacionados con los procesos educativos (MEN, Secretarías,
ONG’S,
entre otras entidades) en la región Caribe Colombiana.
VISION 2011 – 2015
Para el 2015, el OECC será un referente nacional en el monitoreo
y generación
de la opinión pública en materia educativa de la Región Caribe
de Colombia.
MISIÓN 2011 – 2015
Generar conocimientos sobre la educación en la Región Caribe, a
partir de la
investigación y generación de canales de comunicación que
favorezcan la
mejora de los procesos educativos y desarrollo social de los
habitantes del
Caribe Colombiano.
POLÍTICAS 2011 – 2015
Promover ante los diferentes actores sociales vinculados al tema
educativo la
cultura de la reflexión y el diálogo público sobre esta
temática.
Generar una cultura de uso, circulación y apropiación de la
información en
educación para la integración social del conocimiento a nivel
regional.
Promover las sinergias y la articulación de los diferentes
actores interesados en
el tema educativo a nivel regional.
Generar escenarios que propendan conocimientos y faciliten el
fortalecimiento
de la opinión pública en materia educativa a nivel regional.
OBJETIVOS 2011 – 2015
Objetivo General
Contribuir al desarrollo educativo de la Región Caribe de
Colombia, a través de
la producción, análisis, visibilidad y socialización de los
datos, la información y
el conocimiento.
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Objetivos Específicos
Desarrollar investigaciones orientadas a generar conocimiento,
herramientas
para el análisis y propuestas para la apropiación social de los
procesos
educativos.
Establecer alianzas que permitan fortalecer la producción,
análisis, visibilidad y
socialización de los datos, la información y el conocimiento en
la Región
Caribe.
Generar conocimiento para toma de decisiones relacionadas con la
política
pública en materia educativa en la Región Caribe.
Fomentar espacios de diálogo público para la deliberación,
construcción y
fortalecimiento de la opinión pública alrededor de los
procesos educativos.
EJES DE ACTUACIÓN 2011 – 2015
Información
Consolidar información sobre aspectos de interés en materia
educativa en la
Región Caribe.
Comunicación
Generar espacios de debate público en materia educativa para la
Región
Caribe de Colombia.
Investigación
Generar conocimiento en materia educativa para la Región Caribe,
a partir de
la formulación y desarrollo de proyectos.
Articulación
Establecer alianzas con organizaciones afines con los objetivos
del OECC, que
permitan fortalecer la producción, análisis, visibilidad y
socialización de losdatos, la información y el conocimiento en la
Región Caribe.
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SOPORTE: GRUPOS DE INVESTIGACIÓN 2011 - 2015
El Observatorio de Educación del Caribe Colombiano, se
encontrará soportado
por las investigaciones realizadas desde los Grupos de
Investigación de la
Universidad del Norte, los cuales hacen parte de las divisiones
académicas y
se encuentran registrados en la Red Internacional de Fuentes de
Información y
Conocimiento para Gestión de Ciencia, tecnología e Innovación,
Red ScienTI
Colciencias.
En este sentido, se promoverá que los grupos de investigación de
la
Universidad del Norte potencialicen y articulen sus proyectos y
resultados a laslíneas de acción del Observatorio.
A continuación, alguno de los grupos de investigación que
hacen parte de la
plataforma del OECC:
Grupo de Investigación en Informática Educativa
Grupo de Investigación en Cognición y Educación
Grupo de Investigación en Lenguaje y Educación
Grupo de Investigación en Comunicación y Cultura PBX
Grupo de Investigación en Psicología
Grupo de Investigación en Desarrollo Humano
Grupo de Investigación en Análisis Económico GRANECO
Grupo de Investigación en Derecho y Ciencia PolíticaGrupo de
Investigación en Salud Reproductiva y Sexual
Grupo de Investigación Proyecto UNI
Grupo de Investigación en Redes de Computadores
Grupo de Investigación EUREKA
Cada uno de líderes o persona designada de los grupos de
investigación antes
expuestos formarán parte del comité asesor interno del OECC.
