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PLAN DE TRABAJO NIVEL SPIELGRUPPE
28 DE JULIO AL 03 DE AGOSTO DE 2020
Este Plan propone dos actividades diarias dispuestas por las educadoras del Nivel SG, más los distintos aportes de las profesoras de asignatura; se recomienda que escojan una actividad adicional para cada día. Recuerden que esta propuesta es para mantener una continuidad en la escolaridad de nuestras niñitas, con un primer fin de generar una sensación de normalidad y seguridad, y después el foco formativo y/o educativo. Incluimos también distintos juegos, tips y consejos prácticos que podrían ser un aporte, fomentando el refuerzo de hábitos y la contención en esta situación especial. Es importante que ustedes mamás y papás, como mediadores entre lo propuesto y sus hijas, no sientan una obligación o presión frente a este plan. Cada familia está viviendo esta situación de una manera diferente y ustedes deben realizar lo que puedan dentro de su realidad. Recomendamos guardar lo elaborado, para poder compartirlo con sus Tanten al volver a clases. Para nuestras niñitas es fundamental mantener algunas rutinas, pues les da seguridad. Sugerencias generales: -Levantarse siempre a la misma hora. -Pedir que ayude en las tareas domésticas (poner la mesa, hacer la cama, emparejar los calcetines, ordenar sus juguetes, entre otros). -Dejar un tiempo en las mañanas y las tardes para realizar las actividades sugeridas. -Lavarse las manos antes de iniciar una actividad y al finalizarla. -Organizar el horario del uso de pantallas. -No olvidar el ejercicio físico. -Evitar la sobre exposición de las noticias. -Conversar todas las noches con sus hijas e hijos sobre la situación actual. -Respetar las horas de sueño. [email protected] [email protected] SGSA
martes 28 LENGUAJE Objetivo de Aprendizaje: Realizar ejercicios fonoarticulatorios (soplar).
Experimentar a través de diferentes materiales.
Actividad Zoom:
Actividad: Se invitará a las niñitas a recordar la actividad que mostraron las Tanten en el zoom, en la que se realizaron juegos fonoarticulatorios.
Acontinuación, en un plato de loza o vidrio, harán puntos de colores y diferentes dibujos con plumón de pizarra. Le pondrán agua encima al plato (con los dibujos realizados) y con una bombilla comenzarán a soplar, observando cómo los dibujos que hicieron parecen moverse.
Materiales: Plato de loza, plumones de pizarra, agua, bombilla.
ARTE Objetivo de Aprendizaje: Expresarse creativamente a través de diferentes técnicas plásticas.
Actividad: Se invitará a las niñitas a observar el video explicativo adjunto en drive, Tante Cynthia SG SU, en el cual mostrará una técnica nueva, para realizar dibujos coloridos, utilizando toalla absorvente, plumones y agua.
Tomarán dos cuadrados de toalla absorvente y dibujarán por dentro de ellos con lápices scripto o permanentes. Entonces, dibujan y pintan por dentro de la toalla absorvente, y dejan la parte blanca por fuera. La introducen dentro de un plato extendido con un poco de agua y comenzará a aparecer el dibujo, y los colores se verán como si hubieran sido pintados con acuarela.
Materiales: Toalla absorvente, lápices scripto o plumones, plato extendido, agua.
miércoles 29 EXPERIENCIA Objetivo de Aprendizaje: Desarrollar movimientos que favorecen la destreza motriz fina (enrollar). Actividad: Se invitará a las niñitas a enrollar un paño de cocina abierto, hasta dejarlo hecho un cilindro lo más fino posible. También pueden usar individuales de género, pañuelos o toallas pequeñas. Materiales: Paños de cocina, toallas, pañuelos, individuales de género.
MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Ordenar objetos por tamaño (seriar).
Actividad: Se invitará a las niñitas a buscar dentro de la casa objetos iguales, pero de diferentes tamaños, por ejemplo: vasos, platos, cucharas de medida, tapas, frascos, cojines, etc.
Una vez que hayan recolectado varios objetos de distinto tamaño, pero de la misma categoría, los ordenarán, comenzando por el que tiene mayor tamaño hasta llegar al más pequeño.
Materiales: Objetos de la casa: cucharas, vasos, platos, cojines, etc.
jueves 30 LENGUAJE Objetivo de Aprendizaje: Identificar y clasificar según categorías verbales. Actividad Zoom: Actividad: Se invitará a las niñitas a recordar el zoom de categorías verbales y a realizar ficha de trabajo, en la cual deberán pintar todos los objetos que pertenecen a las categorías verbales dadas (vestimenta, animales). Materiales: Ficha de trabajo (material adjunto).
MATEMÁTICA Objetivo de Aprendizaje: Relacionar número – cantidad (del 1 al 5). Actividad: Se invitará a las niñitas a preparar una bandeja con moldes de cupcake, una cubeta para hacer hielos o una caja de huevos. Dentro de cada espacio, pondrán números recortados del 1 al 5. Luego, con material de la casa (porotos, lentejas, cereales, botones) irán poniendo en cada uno de los espacios, la cantidad de objetos que indicada en el número. Materiales: Cubetas, moldes de cupcakes, cajas de huevos, ficha con números del 1 al 5 (material adjunto), tijeras.
viernes 31 LENGUAJE Objetivo de Aprendizaje: Desarrollar habilidades motoras finas: recortar trazo curvo, recto y mixto. Actividad: Se invitará a las niñitas a realizar ficha, con los diferentes trazos aprendidos, siguiendo el camino del cohete a los planetas. En primer lugar, deberán recortar el pequeño cohete que viene en un costado de la ficha, pintarlo y pegarlo en el borde de la tijera, con la ayuda de un adulto. Una vez que la tijera esté lista con el cohete pegado en ella, recortarán las líneas rectas, curvas y zigzag siguiendo el camino de la línea punteada hacia los planetas. Materiales: Ficha de trabajo (material adjunto), tijeras, lápices de colores.
ORIENTACIÓN Objetivo de Aprendizaje: Identificar acciones que contribuyen al autocuidado. Actividad: Se invitará a las niñitas a observar un video sobre el autocuidado frente a diferentes riesgos. Lo comentarán en casa con los papás y hermanos y luego realizarán ficha de trabajo. https://youtu.be/XBHj09mT0VQ https://youtu.be/wuRfdqmJIRw Materiales: Videos, ficha de trabajo (material adjunto).
lunes 03 EXPERIENCIA Objetivo de Aprendizaje: Experimentar a través del sentido de la vista: luz, sombra.
Actividad: Se invitará a las niñitas a video explicativo adjunto en drive, Tante Juanita SG SA, en el cual realizará un proyector con un tubo de papel higiénico o tolla de papel y una linterna.
CIENCIA Objetivo de Aprendizaje: Conocer la secuencia temporal de la semilla a la planta. Actividad: Se invitará a las niñitas a plantar una semilla de poroto o lenteja en un pote de yogurt previamente lavado.
En la parte de arriba tapará el agujero con una huincha transparente (scotch grueso o alusa plast) para luego dibujar sobre esta, con plumón permanente ,diferentes elementos relacionados con el espacio (cohete, luna, estrellas planetas). Finalmente se invitará a las niñitas a esperar la noche o a apagar la luz de su pieza y con una linterna (puede ser la del celular), alumbrar por debajo y apuntar hacia la pared para observar cómo se proyectan los objetos dibujados. Materiales: Cilindros de cartón, scotch grueso, alusa plast, plumones, linterna.
Dibujamos con lápices permanentes ojos y boca al envase de yogurt, y dentro de él ponemos algodón humedecido con agua y las semillas de porotos y lentejas. Comentarán los cuidados que necesita la semilla para crecer (agua, luz, las nutrientes de la tierra) y la dejarán en algún lugar de su pieza para observar cómo comienza a crecer. Materiales: Envase de yogurt, algodón, plumones permanentes, porotos o lentejas, agua.
Clases on line a través de la aplicación zoom: se realizan cuatro clases semanales, dos clases realizadas por sus profesoras de curso (lenguaje, matemática, ciencias, arte u orientación), una clase de la asignatura de educación física y la clase de Cuentacuentos (que equivale a su hora de Biblioteca en el Plan de Estudios). Estas clases se realizan en el horario que corresponde a cada curso (horario que no necesariamente coincide con el Plan), y el link y/o ID + contraseña se mandará por correo electrónico a ambos padres. zoom Objetivo de aprendizaje: Realizar ejercicios fonoarticulatorios. Actividad: Se invitará a las niñitas a saludarnos cantando la canción en alemán, rezar con video de pastoral y recordar el tema del mes. Para comenzar la actividad las invitaremos a jugar con la boca: decir “qaa”, cerrar los labios con fuerza, meter los labios hacia adentro, reír con fuerza, tirar un beso con mucho ruido, sacar la lengua e intentar tocarse la nariz, mover la lengua hacia todos lados y finalmente inflar las mejillas. Luego de realizar estos ejercicios se les invitará a cantar una canción para mover su boca y lengua. Para terminar se les invitará soplar y jugar con un globo pequeño o pelota liviana. intentando que avance y el globo de eleve. Nos despedimos cantando la canción del adiós. zoom Objetivo de aprendizaje: Identificar y clasificar según categorías verbales. Se invitará a las niñitas a saludarnos cantando la canción en alemán, rezar con video de pastoral y recordar el tema del mes. Para comenzar la actividad se les mostraran diferentes objetos de la misma categoría con uno que no corresponde. Entre las educadoras se preguntarán cuál elemento no corresponde y cuál es la categoría de los demás elementos. Se repetirá una vez más y luego se les invitará a jugar a las niñitas con un PPT (deberán nombrar la categoría que corresponde observando las imágenes proyectadas: medios de transporte, ropa, animales, alimentos entre otros). Para terminar se les invitará a realizar una ficha enviada adjunta en el Plan. Nos despedimos cantando la canción del adiós.
Lenguaje, jueves 30 de julio de 2020.
Colorea lo que pertenece a cada categoría verbal indicada…
PRENDAS DE VESTIR ANIMALES
Matemática, jueves 30 de julio de 2020.
● Recorta los siguientes números, para colocarlos dentro de los recipientes elegidos.
● Rellena cada espacio, con la cantidad de objetos que corresponde al número en el fondo.
Lenguaje, viernes 31 de julio de 2020.
● Recorta el cohete.
● Pégalo en la tijera.
● Recorta siguiendo los diferentes trazos
para que el cohete llegue a cada planeta.
Orientación, viernes 31 de julio de 2020.
Afectividad y Sexualidad:
“Yo me cuido.”
Actividad: Comenta las situaciones de
riesgo, ¿Qué peligro implica cada una?,
pinta las imágenes; puedes colgarlo y así
no olvidarás las situaciones que podrían
ser riesgosas para ti.
ALEMÁN
ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN
Alemán Patricia Müller [email protected]
1.Saludarse con Timmie (Video: Guten Morgen).
2.Rums die Wolke (video/canción: Rums la nube).
Meine Tierfreunde (video: mis amigos animales): • Escuchar, observar y comprender el
video.
• Welche Tiere sind Freunde? Recordar y dibujar dos parejas de amigos animales (material adjunto).
• Alle meine Entchen (video/canción:
todos mis patitos).
• Repetir canciones y videos de semanas pasadas. Elegir al menos tres. Es importante para que las niñitas no olviden lo aprendido.
Todos los días: (en la medida que sea posible) es importante que escuchen el idioma. Video: Guten Morgen Drive Video/Canción: Rums die Wolke Drive Video: Meine Tierfreunde Drive Video/Canción: Alle meine Entchen Drive * Es importante que las niñitas vean los videos y escuchen las canciones, ya que los niños en edades tempranas, tienen la capacidad de percibir diferencias sutiles en los sonidos y los tonos, por lo que pueden imitar fácilmente los acentos. Sus oídos sensibles les ayudan a captar e imitar sonidos difíciles, lo que los alumnos mayores a menudo no pueden hacer. Cuanto más expuestos estén los niños al idioma extranjero, con mayor fluidez y confianza podrán hablarlo después.
Welche Tiere sind Freunde?
RELIGIÓN
ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN
Religión Macarena Bezanilla [email protected]
Joaquín y Ana. Objetivo pedagógico: Conocer más sobre Jesús y su famila. Muy queridas niñitas: ¿Ustedes saben quiénes eran Joaquín y Ana? Ellos eran los abuelos de Jesús, los papás de la Virgen María. La tradición nos dice que ellos rezaron mucho, y esa es una de las razones por las que fueron elegidos para ser los papás de la Virgen María y los abuelos de Jesús. Ellos fueron unos papás muy cariñosos y amorosos con María, por eso hoy la Iglesia los venera. Celebramos su fiesta el día 26 de julio.
MÚSICA
ASIGNATURA NOMBRE PROFESOR/ MAIL ACTIVIDADES A DESARROLLAR MATERIALES ASOCIADOS / UBICACIÓN
Música Guadalupe Becker [email protected]
Actividad: Cantar canciones en alemán y practicar, siguiendo los movimientos rítmicos del baile.
Video 1 Drive 17.1. “Halli-Hallo” Video 2 Drive 17.2. Ein Stern steht hoch am Himmelszelt Video 3 Drive 17.3. Oso Pardo
RECORTA, FORMA EL DADO PLEGANDO, PEGA Y JUEGA…
PINTA (RECORDANDO LOS COLORES DE LA CANCIÓN), RECORTA Y ARMA LA SECUENCIA CANTANDO…
EDUCACIÓN FÍSICA PRE – ESCOLAR
Queridos Papás: Es importante que las alumnas durante la clase pongan vista del hablante para que aparezcan las profesoras en grande en la pantalla, y puedan ver de mejor manera las actividades. Seguiremos subiendo al Drive, semana a semana, un video de baile entretenido, que sabemos las niñitas disfrutan muchísimo. Para que sus hijas pueden ir practicando y aprendiendo, pueden volver a realizar actividades que han quedado guardadas en Drive.
• Para la clase de ésta semana necesitamos una escoba, una pelota chica (puede ser de tenis, plástico, papel e incluso calcetines), dos zapatos, botellas o algo que sirva para pasar la pelota entre medio.
EDUCACIÓN FÍSICA martes
10.00 a 10.30 hrs. (grupo completo)
Biblioteca…
¡¡Hola niñitas!! ¿Cómo están?... ¡Esperamos que muy bien y con ganas de escuchar un cuento! Hoy contaremos El ratón que se comió la luna, de Petr Horacek, un autor que nació en Praga, que es un lugar lejos, lejos, en Europa, y por eso su nombre es difícil de pronunciar. También les mandamos el link de la canción “Bichitos”, del grupo Vuelta Canela, ¡¡qué a Celeste le encanta!! Esperamos que les guste mucho y nos vemos en el zoom. Muchos cariños, Frau Marta… y Celeste!! Pincha el link para escuchar el cuento: https://youtu.be/q0NvSOLYSL0 Canción “Bichitos” de Vuelta Canela: https://youtu.be/q0NvSOLYSL0 Las esperamos el día miércoles 29 de julio SG SU y jueves 30 de julio SG SA, a las 17:30 hrs., a compartir nuevos cuentos con nosotras (el ID y la contraseña de acceso se enviará vía mail a ambos apoderados).
