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Plan de Emergencia y

Evacuación Jardín Infantil

Elaborado por Mauricio Gaete Guerrero

Asesor en Prevención de Riesgos Registro SNS AN/T 1132 Registro

Sernageomin 917-‐PC

PL-‐EM-‐EV 01 REV. 002

ELABORACIÓN OCTUBRE 2016 VIGENCIA 2018

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PLAN DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN

JARDÍN INFANTIL JUKU

2018








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INDICE

1. Introducción 2. Antecedentes 3. Propósito 4. Objetivos 5. Marco Conceptual 6. Comité de emergencia y sus responsabilidades 7. Generalidades 8. Procedimiento frente a un siniestro de incendio

8.1. Clasificación del fuego y manejo de extintores portátiles de 8.2. Incendios 8.3. Manejo del extintor portátil 8.4. Consignas generales de seguridad

9. Procedimiento frente a accidentes 9.1. Instrucciones generales 9.2. Material de primeros auxilios 9.3. Primeros auxilios básicos frente a un accidente

10. Procedimiento frente a un evento sísmico 10.1. Terminología 10.2. Sismo de alta intensidad 10.3. Sismo de mediana y baja intensidad 10.4. Generalidades frente a un evento sísmico

11. Qué hacer en caso de tsunami 12. Qué hacer en caso de fuga de gas 13. Zonas de seguridad 14. Funciones del personal en prevención de riesgos 15. Medios de apoyo externos 16. Mapa de seguridad del Jardín Infantil 17. Revisiones y modificaciones 18. Anexos

18.1. Registro de capacitación: Plan de emergencia y Evacuación 18.2. Registro de capacitación: Manejo de Extintores y Primeros Auxilios








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1. INTRODUCCIÓN

La experiencia de nuestro país frente al tema de los desastres de origen natural o

provocados por el hombre, tanto en su impacto inmediato como en sus repercusiones es

amplia y variada. Desastres como por ejemplo: terremotos, sequías, inundaciones,

incendios urbanos, accidentes, deslizamientos, aludes, etc., son recurrentes en Chile.

La aparición inesperada del fuego o cualquier otro imprevisto puede poner en serio

peligro la integridad de personas y bienes. Por ello, no se debe dejar a la improvisación la

organización de los medios materiales y humanos necesarios para hacer frente a la

emergencia; es por esto que este Plan de Emergencias y Evacuación tiene la finalidad de

preparar al personal del Jardín Infantil JUKU para actuar con diligencia y evitar en lo

posible pérdidas Humanas o Materiales.

En definitiva, cuando hablamos de Plan de Emergencias y Evacuación nos referimos

a cómo actuar frente a una situación de riesgo en progreso y que requiere de respuestas

rápidas y adecuadas a un Plan ya establecido.

Es por este motivo que Jardín Infantil JUKU, está comprometido con la seguridad

de sus alumnos y sus trabajadores, teniendo en cuenta este compromiso se realizan

capacitaciones y simulacros de emergencia a lo menos una vez al año a todo su personal

aplicando los contenidos de este plan de emergencia y evacuación, también enfocados en

el mismo compromiso sus trabajadores asisten a capacitaciones de primeros auxilio y

manejo y uso de extintor con su organismo administrador de la ley (ACHS), cabe

mencionar que trimestralmente un experto en prevención de riesgos, realiza inspecciones

de seguridad en las instalaciones del Jardín Infantil JUKU.

2. ANTECEDENTES

El Jardín Infantil JUKU se encuentra ubicado en la calle Esmeralda N° 2533,

comuna de Antofagasta entre las calles Prat por el Norte y Calle Baquedano por el Sur.

Este Jardín Infantil cuenta con:








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ü Un pick de 64 Alumnos que van desde los 2 años hasta 4 Años.

ü Una dotación actual de 12 adultos (equipo pedagógico) y 2 adultos (servicios

menores).

ü Una Oficina Administrativa.

ü Cuatro Aulas Pedagógicas.

ü Una Biblioteca.

ü Una Sala Psicomotricidad y Expresión Corporal.

ü Una Cocina.

ü Un Baño para niños y niñas.

ü Dos Baños para adultos (personal Equipo JUKU – Manipuladora de alimentos).

3. PROPÓSITO

El presente instrumento, tiene como finalidad entregar de manera clara y simple

las acciones a desarrollar frente a los eventos que pudiera interrumpir las Labores

normales y rutinarias de las personas que se encuentran dentro de las instalaciones del

Jardín Infantil JUKU , como a su vez las coordinaciones y decisiones que se adopten frente

a una emergencia o desastre. Generando en las Personas una actitud de autoprotección,

teniendo por sustento la responsabilidad de seguridad.

4. OBJETIVOS

Organizar los medios humanos y materiales disponibles con la finalidad de

proteger al personal y a los niños y niñas de accidentes derivados de hechos naturales o

provocados; todo esto para:

ü Prevenir el riesgo de cualquier tipo de emergencia.

ü Proteger la vida, la integridad física y la salud de las personas que se encuentran en

las dependencias del Jardín Infantil JUKU.

ü Garantizar la evacuación de las personas presentes en las zonas de riesgo.








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ü Realizar intervenciones inmediatas de cara a minimizar las consecuencias

derivadas de esas situaciones de emergencia.

ü Preparar y facilitar la posible intervención de ayudas exteriores en caso de

emergencia, tales como Bomberos, Ambulancias o Carabineros (ABC de la

emergencia).

ü Establecer medidas inmediatas para normalizar las actividades

ü Garantizar la fiabilidad de todos los medios de protección e instalaciones

generales.

ü Minimizar las consecuencias humanas y materiales de los accidentes.

ü Asumir un lenguaje común, a partir de una clara comprensión de su significado y

características, lo que posibilita a un grupo humano a realizar en forma concreta

acciones especificas para una efectiva coordinación en función del fin último, que

es la seguridad y la protección integral de las personas que se encuentren en las

instalaciones del Jardín Infantil JUKU.

5. MARCO CONCEPTUAL

ü Alerta: Estado declarado, indica mantenerse atento.

ü Alarma: Es una señal o aviso sobre algo que va a suceder en forma inminente o ya

está ocurriendo. Por lo tanto su activación significa ejecutar las instrucciones

establecidas para una emergencia.

ü Amago de Incendio: Fuego inicial que puede ser controlado oportunamente con la

intervención de un equipo portátil contra incendio (extintor o redes húmedas).

ü Desastre: Evento o suceso que ocurre, en la mayoría de los casos, en forma

repentina e inesperada causando sobre los elementos sometidos alteraciones

intensas, representadas por la pérdida de vida y salud de la población, la

destrucción o pérdida de los bienes de una colectividad y/o daños severos sobre el

medio ambiente.








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ü Emergencias: Situación que pone en riesgo inminente la integridad física y

psicológica de los ocupantes de un recinto que requiere una capacidad de

respuesta organizada y oportuna a fin de reducir al máximo los potenciales daños.

ü Evacuación: Consiste en el traslado rápido y ordenado de personas, bienes y

documentos indispensables e irremplazables, de un lugar o de una instalación de

alto riesgo hacia una zona de seguridad ante la posibilidad inmediata de ocurrencia

de daños.

ü Incendio: Es una reacción química exotérmica descontrolada producto de la

combinación de Cuatro componentes: material combustible (madera, papel,

género, líquidos, etc.), oxígeno (presente en la atmósfera), una fuente de calor

(usualmente provista por descuido humano) y la reacción en cadena a esto se le

llama el (tetraedro del fuego) con desprendimiento de calor, humo o gas

ü Riesgo: Daño, destrucción o pérdida esperada obtenida de la combinación de la

probabilidad de ocurrencia de eventos peligrosos y de la vulnerabilidad de los

elementos expuestos a tales amenazas.

ü Simulacro: Ejercicio práctico en terreno que implica movimiento de personas y

recursos, en lo cual los participantes se acercan lo más posible a un escenario de

emergencia real Permite probar la planificación.

ü Sismo: Consiste en el desplazamiento brusco y de intensidad relativa de zonas de

la corteza terrestre, con un potencial destructivo variable.

ü Vías de Evacuación: Vías siempre disponibles para permitir la evacuación

(escaleras de emergencia o servicio, pasillos, patios interiores, etc.) Ofrecen una

mayor variedad frente al desplazamiento masivo y que conducen a la zona de

seguridad de un recinto.

ü Zona de Seguridad: Es aquel lugar físico de la infraestructura que posee una mayor

capacidad de protección masiva frente a los derivados de una emergencia y que

además ofrecen las mejores posibilidades de abandono definitivo de un recinto.








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6. COMITÉ DE CONTROL DE EMERGENCIA

Este comité esta constituido del siguiente personal y sus responsabilidades son las

siguientes:

ü Directora Académica

ü Sub Directora

ü Administrativa

ü Servicios Menores

Las responsabilidades del Comité de Control de Emergencia son:

ü Liderar y facilitar el control y seguridad ante una situación de emergencia y una

posible evacuación de las instalaciones.

ü Decidir el iniciar la cadena de directrices y acciones.

ü Definir la extensión de la crisis en cuanto a su magnitud y personal que participe en

el manejo.

ü Definir y autorizar la solicitud de ayuda externa.

ü Cumplir con los objetivos del plan de emergencia y evacuación.

Jefe de Control de Emergencia Directora

Jefe de Brigada de Emergencia Sub directora

Coordinadora de Tránsito

Servicios Menores

Jefe de Evacuación Servicios Menores








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ü Durante una situación de emergencia, el jardín infantil queda dirigido por los Jefes

Líderes de Emergencia (Comité de Control de Emergencia), el cual será totalmente

responsable por las decisiones tomadas. Éste comité lidera la emergencia y toda

decisión ejecutiva serán tomada por los jefes líderes.

ü El compromiso del equipo es proteger la vida de los párvulos y su integridad física

y psicológica como prioridad, frente a situaciones tales como, Amagos de Incendios,

Incendio declarados, Accidentes o cualquier desastre natural que pudiese ocurrir ;

ya sea con salvataje, evacuaciones y otras labores dependiendo de la clase de

emergencia.

ü Al terminar la emergencia, el comité debe constituirse inmediatamente para

analizar en profundidad el actuar del personal frente a la emergencia acontecida, y

además desarrollar un plan organizado de relevo y evaluación.

7.-‐ GENERALIDADES

Cualquier persona que esté en las instalaciones, cuando corresponda y de forma

responsable, estará encargado de dar a conocer cualquier tipo de anomalía del lugar que

presente un riesgo para las personal y el inmueble.

Las vías de evacuación de cada aula o recinto, deben permanecer siempre

despejadas y señalizadas.

Las Zona de Seguridad deben estar siempre despejadas y señalizadas.

El comité de emergencia debe estar en conocimiento de la ubicación de extintores,

control del suministro de energía, material combustible, agua.

En caso de ausencia del Jefe general de la emergencia lo reemplazara el Jefe de la

brigada de emergencia








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El Jardín Infantil JUKU cuenta con alarmas sonoras para dar aviso ante una

emergencia. Estas alarmas serán silbatos, Estos silbatos serán ubicados en cada aula

pedagógica y además se ubicara uno en la entrada del jardín

- Un sonido largo del silbato será alarma de Sismo.

- Dos sonidos largos del silbato será alarma de fuego o posible fuego (escape de gas

o corto circuito).

- Tres sonidos largos del silbato será alarma de emergencia médica.

- Dos sonidos cortos una pausa y dos sonidos cortos del silbato será alarma de

escape de gas.

8.-‐ PROCEDIMIENTO FRENTE A UN SINIESTRO DE INCENDIO

ANTES DEL SINIESTRO:

ü Divulgar previamente a todos los Presentes, la información y antecedentes

necesarios, respecto de lo que debe hacer cada Trabajador del Jardín Infantil

JUKU.

ü Impartir instrucción a todo el personal sobre el uso de extintores y manejo de los

demás elementos con que se cuente para combatir un siniestro.

ü Realizar en forma periódica simulacros, para verificar la reacción de los Integrantes

del Jardín Infantil JUKU y mantener la debida preparación ante situaciones de

emergencias.

ü Verificar el estado de la operatividad de los extintores, ordenando su recarga o

reparación cuando corresponda.

ü En su calidad de encargado de este Plan, deberá mantener en forma permanente

una distribución del personal, con las misiones que cumplirá cada uno y estar

atento a los cambios que se produzcan en la orgánica del Jardín Infantil JUKU para

su actualización.








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DURANTE EL SINIESTRO:

ü El Jefe de control de emergencia o quien corresponda, deberá declarar la

evacuación a Zona de Seguridad 1 (exterior) y resguardar que los párvulos estén

lejos de vías de trabajo de Bomberos. Si lo amerita, trasladar a los párvulos a Zona

Segura Extra, ubicada en Esmeralda esquina Baquedano (como se indica en mapa,

ya que dispone de sompra y zona de descanso amplia).

ü Supervisar y controlar que las disposiciones e instrucciones del Plan se cumplan

estrictamente y con la flexibilidad que las circunstancias lo aconsejen.

ü Adoptar las medidas de apoyo tendientes a facilitar la solución de problemas o

situaciones imprevistas.

ü Decidir en qué momento dar aviso al cuerpo de Bomberos, de acuerdo a las

características y magnitud del siniestro o amago.

JUKU








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ü Autorizar el ingreso del Personal del Cuerpo de Bomberos, conforme a las

circunstancias.

ü Disponer el traslado de los heridos a los Centros Asistenciales, si los hubiera.

ü Designar a un funcionario que se haga responsable de la custodia de la

documentación importante que haya sido rescatada del siniestro.

ü Por ningún motivo el personal o alumnos que hayan evacuado deberán devolverse.

ü Al proceder a la evacuación, los adultos a cargo deberán llevar consigo: mochilas

de emergencia, listas de asistencia y credenciales de seguridad del grupo.

8.1.-‐ Clasificación del fuego y manejo de extintores portátiles de incendios

Norma Chilena N° 934

Define el fuego por su naturaleza y utiliza una simbologia que permite identificar la

clase de fuego y los agentes extintores que se deben usar. Esta clasificación separa los

fuegos en cuatro grandes grupos.

FUEGOS CLASE A

Son fuegos producidos por combustibles sólidos tales como madera, papel, cartón,

géneros, cauchos y determinados plásticos, que al quemarse dejan residuos en forma de

brasas y de cenizas.

Se extingue preferentemente por enfriamiento.

Su símbolo es un triángulo verde con una letra «A» de color blanca en su interior.

FUEGOS CLASE B

Son fuegos producidos por materias, líquidos y gases inflamables (aceites, grasas,

derivados del petróleo, solventes, pinturas).

Se extinguen preferentemente con P.Q.S., espuma o CO2.








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Su símbolo es un cuadrado rojo con la letra «B» de color blanca.

FUEGOS CLASE C

Son fuegos producidos por sistemas y equipos energizados con corriente eléctrica.

Esta energía puede matar al operador. Es importante que el elemento extintor no sea

conductor de la electricidad, por ejemplo P.Q.S. o CO2 , una vez desconectada la energía,

el fuego podrá atacarse como uno de clase A o B.

Nunca utilice agua o espuma.

Su símbolo es un círculo azul con la letra «C» de color blanca

FUEGOS CLASE D

Son fuegos producidos por la combustión de ciertos metales en calidad de

partículas o virutas como aluminio, titanio, circonio, etc., y no metales tales como

magnesio, sodio, potasio, azufre, fósforo, etc.

Se extingue con el agente apropiado para el producto.

Nunca utilice extintores corrientes, porque pueden incrementar el fuego a causa

de una reacción química, o por la alta temperatura que generan.

Su símbolo es una estrella de cinco puntas de color amarillo con la letra «D» de

color blanco.

Verificación del estado de la carga (peso, presión). Estado de la manguera,

boquilla, seguro, válvulas y partes mecánicas

8.2 Manejo del extintor portátil

1. Descolgar el extintor adecuado más cercano al inicio del incendio.

2. Acercarse al fuego siempre a favor del viento

3. Sujetar la manguera con una mano y con la otra quitar el seguro.








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4. Efectuar un disparo de prueba para comprobar que el extintor funciona

correctamente.

5. Acercarse al amago a una distancia de unos 5 metros y presionar el disparador

apuntando con la manguera o lanza difusora a la base de las llamas, a la vez que se

hace un barrido en zig-‐zag.

6. Una vez utilizado el extintor siempre se procederá a su recarga inmediata y no se

volverá a colgar en su soporte hasta que se encuentre en perfectas condiciones de

uso y funcionamiento.

8.3.-‐ Consignas generales de seguridad

ü Si resultase necesario, avise a Bomberos.

ü Combata el fuego por medio de los extintores sin correr riesgos.

ü Si se queda bloqueado en un espacio con humo agáchese; el aire fresco está más

cerca del suelo.

ü Conserven libres las vías de salida (puertas y pasillos).

ü No obstruyan los extintores.

ü Cierren las puertas y ventanas al abandonar las dependencias del Jardin Infantil.

ü Diríjase a la Zona de Seguridad 1 en lo posible, esto va a depender de donde se

produzca la emergencia.

ü Se producirá en orden la evacuación, si no se puede controlar la emergencia.

ü No vuelva atrás si no ha sido invitado a hacerlo.

9.-‐ PROCEDIMIENTO FRENTE A ACCIDENTES

9.1.-‐ Instrucciones generales

En todos los casos que se describen a continuación hay que seguir los siguientes

pasos, salvo que circunstancias de fuerza mayor lo impidan, recuerde siempre esta sigla

PAS:








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Proteger: Eliminar las circunstancias que produjeron el accidente con el objeto de que no

se agrave la situación del herido o se produzcan nuevos accidentados.

Avisar: Se debe avisar del accidente a otros funcionarios para que puedan actuar.

Socorrer: Al herido realizando las acciones mínimas para que no se empeore la situación

en espera de que llegue la asistencia médica. Es importante reconocer los signos vitales:

conciencia, respiración y pulso.

9.2.-‐ Material de Primeros Auxilios

En el Jardín Infantil JUKU existe un botiquín de primeros auxilios el cual debe

tener en todo momento lo siguiente:

ü Desinfectantes autorizados

ü Antisépticos autorizados

ü Gasas estériles

ü Vendas

ü Apósitos adhesivos

ü Tijeras

ü Pinzas

ü Guantes desechables

ü Suero fisiológico.

Además el botiquín:

ü Ha de contener material de primeros auxilios y no otros enseres.

ü Contenido ordenado

ü Se ha de verificar la fecha de vencimiento del material

ü Se debe tener material de repuesto para reponer los posibles productos vencidos

ü Revisar por lo menos cada 30 días su contenido. Este contenido lo debe revisar la

Directora del Jardín Infantil.








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ü En caso de ocupar un elemento, informar a la brevedad posible de su uso y

solicitar la reposición inmediata por parte de la Dirección del Jardín Infantil.

9.3.-‐ Primeros Auxilios Básicos Frente a un Accidente

Contusiones

ü Poner compresa fría o bolsa de hielo en la parte magullada.

ü Mantener la parte lesionada en reposo y levantada.

ü En caso de contusiones graves de debe dar aviso a REST 911 con el cual el Jardín

Infantil tiene convenio para estos casos.

ü Lavar la herida con suero fisiológico o agua potable.

ü Limpiar la herida con gasa estéril y suero fisiológico.

ü No aplicar polvos o pomadas antibióticas.

ü Presionar en caso de hemorragia.

Hemorragias

ü Descubrir la zona accidentada.

ü Tumbar al herido.

ü Comprimir la zona sangrante

ü Elevar la zona si se trata de una extremidad.

ü Si la hemorragia no para llamar lo más pronto posible al servicio de salud de

emergencia REST 911.

Quemaduras

ü No desnudar al quemado.

ü Irrigar la parte quemada con agua abundante y nunca hielo.

ü No romper las posibles ampollas.

ü Cubrir con gasas antisépticas








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ü Llamar a REST 911. Valorar la necesidad de atención médica de Urgencia.

Desmayos

ü Tumbar al afectado situándolo en un ambiente fresco y con las piernas levantadas.

ü Mantener la postura anterior durante 10 minutos.

ü Aflojar la ropa y aplicar compresas de agua fría.

ü Llamar a REST 911. Evaluar trasladar al accidentado a un centro de salud si lo

amerita.

Cuerpos Extraños en los Ojos

ü No frotar el ojo afectado.

ü Lavarlo con suero fisiológico.

ü Detectar el cuerpo extraño e intentar sacarlo con máxima precaución.

ü Llamar a REST 911 si no logra salir el cuepo extraño. Acudir a un centro asistencia

de no conseguir la extracción y si el servicio médico lo indica.

Accidente Eléctrico

ü Desconectar la corriente.

ü Utilizar guantes y calzado de goma.

ü Reanimar rápidamente sobre un posible paro cardio-‐respiratorio.

ü Tratar la posible quemadura.

ü Llamar aREST 911. Traslado a un centro sanitario con cuidado.

ü No permitir que la víctima se mueva.

Ataques Epilépticos

ü Proteger al la persona de objetos con los que se pueda hacer daño.

ü Colocar entre los dientes un pañuelo para evitar que se muerda la lengua.








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ü Aflojar la ropa.

ü Traslado a un centro asistencial o avisar al servicio de ambulancias REST 911.

Aplastamiento

ü Liberar al herido del objeto causante del aplastamiento.

ü Si no puede efectuar la maniobra de liberación, llame de inmediato a los

organismos que pueden ayudarlo (Bomberos, Carabineros o Samu).

ü Llamar a REST 911 para atención médica. Traslado inmediatamente a un centro de

atención medica más cercano en caso de ser necesario.

10.-‐ PROCEDIMIENTO FRENTE A UN EVENTO SÍSMICO

Los sismos no se pueden predecir. La ciencia y la tecnología aun no cuentan con las

herramientas para predecir un terremoto, vale decir, para determinar lugar, fecha y

magnitud de un evento.

10.1.-‐ Terminología

ü EPICENTRO: Punto sobre la superficie terrestre situado directamente sobre el foco

de un sismo. Es la proyección vertical del foco sobre la superficie terrestre.

ü SISMO: Evento físico causado por la liberación repentina de energía debido a una

dislocación o desplazamiento en la corteza terrestre

ü INTENSIDAD: Medida cualitativa de los efectos producidos por un sismo en

personas, estructuras y terreno en un lugar en particular. Los valores de Intensidad

se denotan con números romanos en la escala modificada de Mercalli.

ü ESCALA MERCALLI: La escala de Mercalli es una escala de 12 puntos, que se escribe

en números romanos, y que está desarrollada para evaluar la intensidad de los

terremotos a través de los efectos y daños causados a distintas estructuras. Esta

medición debe su nombre al físico italiano Giuseppe Mercalli.








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ü ESCALA RICHTER: la escala de Richter mide la fuerza de los terremotos de acuerdo a

su magnitud, es decir, la cantidad de energía liberada durante el sismo. Esta

medición se realiza utilizando los datos que entregan los sismógrafos, que registran

las ondas sísmicas.

ü MAGNITUD: Medida cuantitativa del tamaño de un sismo relacionada con la energía

sísmica liberada durante el proceso de ruptura de la falla.

ü RÉPLICAS: después que se produce un terremoto, es posible esperar que ocurran

muchos sismos de menor tamaño en la vecindad del epicentro del sismo principal.

ü TSUNAMI: Los terremotos de gran magnitud, cuyas zonas de ruptura están bajo el

mar o en las cercanías de la costa, producen cambios de elevación en la superficie y

el fondo oceánico.

10.2.-‐ Sismo de alta intensidad

Se entenderá como Sismo de Alta intensidad a la siguiente clasificación.de escala

de Mercalli:

GRADOS VII-‐ VIII -‐ IX SISMO DE ALTA SENSIBILIDAD

Otra señal clara para saber que enfrentamos un sismo de alta intensidad es:

ü La dificultad para mantener el equilibrio

ü Caída violenta de objetos

ü Roturas de vidrios

ü Desprendimiento de albañilería

ü Caídas de muros

ü Aparición violenta de grietas

ü Caídas de cielo o entretechos








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Actuación frente a un evento Sísmico de Alta Intensidad.

Durante el Sismo:

1. Tratar de mantener lo más posible la calma.

2. De solamente los pasos necesarios para salir de un lugar que pudiera ser de peligro

para su integridad, (ventanas, repisas, muebles, tabiquería liviana)

3. Manténgase en el lugar físico en donde se encuentra, proteja su cabeza de algún

elemento que pueda desprenderse hasta que el movimiento haya cesado y usted

este seguro (a) de que pueda salir sin peligro.

4. Entregar instrucciones claras y precisas al personal de visita que se pudieran

encontrar en ese instante al interior del Jardín Infantil. Importante no insista si sus

instrucciones no son recibidas.

5. Evite salir a la calle corriendo y despavorido gritando, aléjese de los tendidos

eléctricos, postes, muros y cornisas susceptibles de precipitarse.

Después del Sismo:

1. Se debe iniciar de inmediato la evacuación general del Jardin Infantil, debido a

posibles derrumbes posteriores al evento.

2. La evacuación debe ser a paso firme y dando cumplimiento a esta acción por las

vías contempladas en el Plan.

3. Cualquier Trabajador del Jardín Infantil que se encuentre en condiciones de

atender a un Trabajador o Alumno y esta acción no expondrá en peligro su vida,

podrá realizarlo (se debe recordar que son momentos de crisis y de toma de

decisiones críticas).

4. Considere siempre las replicas, las que se producen normalmente después de un

sismo de Alta Intensidad.








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5. Si usted no se encuentra preparado para identificar estructuras con peligro de

derrumbe o realizar acciones de búsqueda y rescate no intente hacerlo. Podría

poner en riesgo su vida. Solicite ayuda de personal especializado.

10.3.-‐ Sísmico de mediana y baja intensidad

Se reconocerá un evento sísmico de mediana y baja intensidad a la siguiente

clasificación de la Escala de Mercalli:

GRADOS I -‐ II -‐ III SISMO DE BAJA INTENSIDAD

GRADOS IV -‐ V -‐ VI SISMO DE MEDIANA INTENSIDAD

Actuación frente a un evento Sísmico de Mediana y Baja Intensidad

Durante el Sismo:

1. Mantenga la calma.

2. Si esta dentro del Jardín Infantil, permanezca en él Evite correr y/o gritar.

3. Aléjese de sectores con almacenamiento en altura y observe algún implemento o

artefacto que se encuentre sobre su cabeza.

4. Si percibe el sismo de mediana o baja intensidad en la vía pública aléjese del

tendido eléctrico, cornisas, muros.

5. Entregar instrucciones claras y precisas al personal de visita que se pudieran

encontrar al interior del Jardín Infantil. Importante no insista si sus instrucción no

son recibidas.

Después del Sismo

1. Compruebe si usted tiene lesiones.

2. Ayudar a mantener la tranquilidad y comprobar si algún trabajador o párvulo

requiere de alguna atención o primeros auxilios.








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3. Por un asunto normal los canales de voz en la telefonía celular se saturan

rápidamente. Intente tener un contacto por el canal de Mensaje de Texto del

celular.

4. Un sismo de mediana o baja intensidad percibido en nuestra ciudad podría ser

para otra localidad un sismo de alta intensidad por tal razón es importante conocer

a través de medios oficiales el epicentro para tomar las decisiones más adecuadas.

10.4.-‐ Generalidades frente a un evento sísmico

ü Los sismos de mediana y baja intensidad habitualmente no son generadores de

otros riesgos como los Tsunamis

ü Si se le ordena evacuar, hágalo con cuidado y siga las instrucciones de evacuación.

ü El índice de accidentes sube considerablemente después de un sismo.

ü Las personas presentan distintos modos de percibir un sismo y que a su vez este

comportamiento permite algunas manifestaciones psicológicas individuales.

11.-‐ QUÉ HACER EN CASO DE TSUNAMI

En caso de declararse la alarma de Tsunami, se deberá permanecer al interir del

jardín infantil. Si frente al movimiento sísmico de alta intesidad, se ha declarado

evacuación, el grupo deberá permanecer en Zona de Seguridad 1.

El estado de emergencia de Tsunami será declarado por los organismos

competentes y conforme a lo establecido, se procederá al Plan de Evacuación, sólo si:

ü Si ubiesen daños estructurales que pongan en peligro al grupo (Evacuar a Zona de

Seguridad 1 de nuestro frontis). El jardín infantil JUKU se encuentra en zona de

seguridad declarada por los organismos competentes.

Ante la alarma de Tsunami, deberá:

ü Mantener la serenidad y actúar con calma.








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ü Suspenda la actividad que está realizando y cuide tener a los niños reunidos en

zonas seguras de sus salas o patio.

ü No corra y asegúrese que los alumnos tampoco lo hagan.

ü Espere las instrucciones del personal de la emergencia.

ü Permanecer en el jardín infantil si no existen daños estructurales mayores. No es

necesario evacuar si los daños no son graves.

ü No tome determinaciones riesgosas, y obedezca las instrucciones del personal a

cargo de la emergencia.

ü Los organismos competentes, serán los encargados de declarar el término de la

emergencia.

ü Los adultos a cargo deberán tener a la mano mochilas de emergencia, listas de

asistencia y credenciales de seguridad del grupo.

12.-‐ QUÉ HACER EN CASO DE FUGA DE GAS

ü En caso fuga de gas se debe proceder a la evacuación de las instalaciones.

ü Si es posible cortar el suministro de gas de la Cocina, que es el lugar en donde se

encuentra el único suministro de gas del Jardín Infantil.

ü Si es posible abrir puertas y ventanas para ventilar.

ü Nunca encender ninguna luz ante una fuga de gas.

ü Dar aviso a los organismos competentes como Bomberos.

ü Al proceder a la evacuación, los adultos a cargo deberán llevar consigo: mochilas de

emergencia, listas de asistencia y credenciales de seguridad del grupo.

13.-‐ ZONAS DE SEGURIDAD Y PUNTOS DE REUNIÓN

Para efectos de este Plan de Emergencia y Evacuación se establecen dos Zonas de

Seguridad, las cuales se encuentran en las siguientes ubicaciones:








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…ZONA DE SEGURIDAD N°1...

Esta zona se encuentra en el frontis del Jardín Infantil. Si bien es cierto, esta se

encuentra en la vía pública, está en una zona libre de tendido eléctrico.

…ZONA DE SEGURIDAD N°2….

Esta zona se encuentra en el Patio del Jardín Infantil. Si bien es cierto, esta se

encuentra en un desnivel considerable, es una zona libre de caída de objetos desde altura

y libre de material inflamable. Además se encuentra libre de tendidos eléctricos.








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14.-‐ FUNCIONES DEL PERSONAL EN PREVENCIÓN DE RIESGOS

NIVEL PERSONAL ROL EVACUACIÓN

Sala verde

Educadora de Parvulos

-‐ Revisar Sala

-‐ Contar niños

-‐ Sacar lista de emergencia

Lista de emergencia

Asistente de Párvulos -‐ Evacuar Sala

-‐ Credenciales de seguridad Apoyo


-‐ Mochila de emergencia Mochila de emergencia


Sala Azul


-‐ Revisar Sala

-‐ Contar niños


Lista de emergencia






Sala Naranja


-‐ Revisar Sala

-‐ Contar niños


Lista de emergencia






Sala Amarilla


-‐ Revisar Sala

-‐ Contar niños


Lista de emergencia

Asistente de Párvulos

-‐ Evacuar Sala

-‐ Credenciales de seguridad -‐ Mochila de emergencia

Apoyo Mochila de emergencia








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PERSONAL ROL Directora Liderar Comité de Emergencia. Llamar a emergencias si se

requiere. Decretar evacuación. Favorecer el buen curso de la evacuación.

Servicios Menores (Aseo y Cocina) Abrir puertas de acceso, cortar luz, cortar gas. Profesoras de Talleres (Yoga, Inglés y

Psicomotricidad)

Visitas

Seguir instrucciones del Comité de emergencia. Mantener la calma. Evacuar si se les señala. No entorpecer proceder del equipo e indicaciones del Comité de Emergencia.

15.-‐ MEDIOS DE APOYO EXTERNOS

Frente a una emergencia, donde se requiere la ayuda de entes externos, el Jardín

Infantil JUKU debe acudir a aquellos organismos que puedan auxiliar en el menor tiempo

posible, es decir, los más cercanos. La ayuda se debe pedir pensando en disminuir al

máximo las posibles consecuencias a las personas.

Se indican a continuación las entidades de urgencia más cercanas al jardín infantil:

-‐ Clínica Antofagasta

-‐ Clínica Portada

Los medios de apoyo extremo considerados son:

ü Ambulancia 131

ü Carabineros de Chile 133

ü Bomberos 132

ü PDI 134

ü Además, el Jardín Infantil en busca de la mejor atención a sus alumnos y equipo,

cuenta con un contrato vigente con REST 911 para dar respuesta a situaciones

médicas o de urgencia médica.








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16. MAPA DE SEGURIDAD JARDIN INFANTIL








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17. REVISIONES Y MODIFICACIONES

Fecha Modificación N° de revisión

15 / 10 / 2016 Se crea Plan de Emergencia y Evacuación PL-‐EM-‐EV 01 Rev. 001

15 / 10 / 2017

Se incorpora en índice.

- N°17 Revisiones y Modificaciones. - N°18 Anexos

Rev. 002 Se incorpora párrafo en introducción del Plan de Emergencia y Evacuación.

Se realizan cambios en las siguientes zonas del mapa de seguridad.

- Sector de biblioteca se construye baño. - Sector de cocina cuenta con área caliente y

comedor.

Documents

PLAN DE EM Y EVAC JUKU 2018 ult revisión ok DE EM Y EVAC JUKU 2018.pdf · Plan!de!Emergenciay Evacuación!Jardín!Infantil! Elaborado(por(Mauricio(Gaete(Guerrero((Asesor(enPrevención(deRiesgos(RegistroSNS(AN/T(1132(Registro