PLAN DE ASIGNATURA O SILABO - Dgwin's Blog … · Web viewMáquinas: Definición, Clasificación, Primera forma de la Ecuación de Euler Recopilación de Tablas y ábacos de hidráulica

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

UNLÁREA DE LA ENERGÍA, INDUSTRIAS Y RECURSOS NATRALES NO RENOVABLES

CARRERA INGENIERÍA EN ELECTROMECÁNICA

MÓDULO / CICLO: NOVENO

PERÍODO ACADÉMICO: SEPTIEMBRE 2014/FEBRERO 2015

SÍLABO: MÁQUINAS DE FLUIDOResponsable: Ing. Darwin Tapia Peralta, Mgs.

Correo Electrónico: [email protected] para Tutoría: Oficina de Taller Mecánico

Z10.S02.MD.B3.ofd101

Pág. 2

2014

DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA:

MÁQUINAS DE FLUIDOCÓDIGO: NÚMERO DE CRÉDITOS:

TOTAL TEÓRICOS PRÁCTICOS

DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

La Asignatura Máquinas de Fluidos en una Ciencia de Formación Profesional corresponde al noveno módulo de Ingeniería Electromecánica, es de carácter Obligatorio y su naturaleza se basa en teoría con algunas aplicaciones prácticas. Tiene por finalidad dotar al alumno de los conocimientos y el dominio sobre el análisis general de la maquinaria hidráulica y térmica (bombas, ventiladores y compresores), y su relación en las instalaciones industriales como elementos constitutivos para la tecnología de procesos.Se desarrollan los conocimientos sobre diseño del rodete, selección y manejo de curvas características de bombas, ventiladores y compresores para el emplazamiento en una instalación.

OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:

Seleccionar los fundamentos científicos y las herramientas tecnológicas de la ingeniería electromecánica para el análisis, diseño, selección, mantenimiento, producción, explotación y automatización de máquinas de fluidos, equipos y sistemas electromecánicos y electro energéticos.

PRE-REQUISITOS CO-REQUISITOS

NOMBRE DE LA ASIGNATURACÓDIGO

INSTITUCIONAL UNESCOMecánica de Fluidos E1,M7,A3 2204.04

NOMBRE DE LA ASIGNATURACÓDIGO

INSTITUCIONAL UNESCOPlantas de vapor E1,M9,A3 3313.28

Institucional: E1,M9,A1 / UNESCO: 3313.11 6.75 1.258

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Termodinámica E1,M6,A4 2210.32 Refrigeración y Climatización E1,M9,A4 3328.26

TEXTO Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DESARROLLO DEL CONTENIDO DISCIPLINAR:LIBRO PRINCIPAL DE CONSULTA

BIBLIOTECA FÍSICA: ÁREA DE LA ENERGÍA, INDUSTRIAS Y RECURSOS NATURALES NO RENOVABLESAUTOR TÍTULO DEL LIBRO CIUDAD, PAÍS DE

PUBLICACIÓN EDICIÓN AÑO DE PUBLICACIÓN EDITORIAL ISBN

MOTT, ROBERT MECÁNICA DE FLUIDOS MÉXICO SEXTA 2006 PEARSON PRENTICE HALL 970-26-0805-8

BIBLIOTECA VIRTUAL E-LIBRO

AUTOR TÍTULO DEL LIBRO CIUDAD, PAÍS DE PUBLICACIÓN EDICIÓN AÑO DE

PUBLICACIÓN EDITORIAL ISBN

ANTONI LUSZCZEWSKIREDES INDUSTRIALES DE TUBERÍABOMBAS PARA AGUA, VENTILADORES Y COMPRESORES

BARCELONA-ESPAÑA PRIMERA 2012 REVERTÉ 978-84-291-9016-8

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS COMO COMPLEMENTO PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

AUTOR TÍTULO DEL LIBRO CIUDAD, PAÍS DE PUBLICACIÓN EDICIÓN AÑO DE

PUBLICACIÓN EDITORIAL ISBN / ISSN

MATAIX, CLAUDIO MECÁNICA DE FLUIDOS Y MÁQUINAS HIDRÁULICAS

MADRID. ESPAÑA SEGUNDA 2000 EDICIONES DEL CASTILLO S.A. 84-219-0175-3

RECURSOS EN INTERNETAUTOR TÍTULO CIUDAD, PAÍS DE

PUBLICACIÓNFECHA DE

PUBLICACIÓN

DIRECCIÓN ELECTRÓNICA ISBN / ISSN

ALMANDOZ, XAVIER Y OTROS

APUNTES DE INGENIERÍA FLUIDOMECÁNICA

DONOSTÍA, SAN SEBASTIÁN, ESPAÑA

2008 HTTP://WWW.EHU.ES/INWMOOQB/ASIGNATURAS/MECANICA%20DE %20FLUIDOS/

978-84-690-5851-0

JIMENEZ, RUBEN Y OTROS COLECCIÓN DE PROBLEMAS DE INGENIERÍA FLUIDOMECÁNICA

DONOSTÍA, SAN SEBASTIÁN, ESPAÑA

2008 HTTP://WWW.EHU.ES/INWMOOQB/ASIGNATURAS/MECANICA%20DE %20FLUIDOS/

978-84-690-58572

http://www.ehu.es/inwmooqb/asignaturas/Mecanica%20de%20fluidos/




Pág. 4

RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

Analiza los parámetros científico – técnicos que intervienen en el diseño de bombas e instalaciones de Bombeo que le permitirá determinar las características de construcción de los

rodetes, además de tener claramente identificados los aspectos técnicos que debe constar en una instalación de fluido.

Interpreta las curvas características de una máquina de fluido asociado a la curva de la red con el fin de evidenciar su influencia en el funcionamiento y rendimiento general de la

instalación, así como para validar criterios de optimización.

Identifica correctamente la máquina de fluido de los catálogos de fabricantes de acuerdo a las características de funcionamiento y necesidades de la red, lo cual garantizará la utilización

eficiente de la energía consumida en las máquinas de fluidos.

Manipula partes y componentes de redes y maquinaria hidráulica a través de la ejecución de prácticas de laboratorio, lo que permitirá desarrollar habilidades y destrezas en lo que

respecta a instalaciones de redes de fluidos.

Construye prototipos de rodetes hidráulicos aplicados a bombas centrífugas utilizando técnicas de diseño CAD – CAM que le permitirá conocer partes y componentes dentro del montaje

de una bomba hidráulica.

Organiza adecuadamente técnicas de trabajo grupal para la ejecución de prácticas académicas para que se garantice una correcta presentación de resultados y la respectiva redacción de

informes técnicos.

Pág. 5

TEMAS A DESARROLLARSE:

DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

(UNIDADES / TEMAS)

Nº

HORAS

PRESENCIALES ACTIVIDADES DE

TRABAJO

AUTÓNOMO

Nº

HORAS

ESTRATEGIAS DE

EVALUACIÓNACTIVIDADES DE ESTUDIO

TEÓRICO

Nº

HORAS

ACTIVIDADES

PRÁCTICAS

Nº

HORAS

1. TURBOMÁQUINAS HIDRÁULICAS. GENERALIDADES

(MATAIX, 2000)1.1. Definición1.2. Clasificación1.3. Ecuación de Euler: Primera Forma1.4. Triángulos de velocidades. Notación Internacional1.5. Segunda Forma de la Ecuación de Euler1.6. Grado de Reacción.1.7. Turbomáquinas según la dirección del Flujo

10

Conferencia magistral

Exposiciónes (con ayuda de proyector)

Visitas Técnicas a observar rodetes de en Lab. Energía y Fluidos.

Aplicación de Software de Ingeniería

8

Práctica P1: Trazado de un rodete tomando en cuenta los triángulos de velocidades y con ayuda de un software CAD.

2

Repaso de software Diseño Asistido por computador (CAD)

Diseño CAD – CAM

10Presentación del modelo del rodete en un software CAD

2. TURBOMÁQUINAS HIDRÁULICAS: BOMBAS ROTODINÁMICAS

(MATAIX, 2000)2.1. Definición2.2. Clasificación2.3. Elementos Constitutivos2.4. El Rodete2.5. Cebado de la Bomba2.6. Primera y Segunda Expresión de la Altura manométrica2.7. Pérdidas,

34 Conferencia magistral


Visitas Técnicas a observar rodetes de en Lab. Energía y Fluidos.


Utilización de máquina Fresadora CNC del Taller Mecánico.

30 Práctica P2: Grupal: Construcción de un rodete en Grilón aplicando tecnología CAD – CAM (Fresadora CNC tipo 8055M con software FAGOR)

4 Tarea T1: Resolver los problemas del Libro (Jimenez, y otros, 2008) página 236 del 9.11 al 9.28 sólo los referentes a bombas hidráulicas

Terminado de trabajos de Práctica P2

34 Validar el funcionamiento del rodete construido, obtener curvas caracterírticas

Examen E1: Generalidades sobre las turbomáquinas hidráulicas y Bombas Rotodinámicas

Entrega de Tareas e informes de prácticas

Pág. 6

Rendimientos y Potencias2.8. Cavitación y Golpe de Ariete2.9. Leyes de semejanza de las bombas hidráulicas2.10. Problemas tipo sobre diseño de rodetes de bombas

3. INSTALACIONES DE BOMBEO

(MOTT, 2006)(ALMANDOZ, Y OTROS, 2008)(JIMENEZ, Y OTROS, 2008)

3.1. Alturas manométricas de la Instalación y de la Bomba: Curvas características3.2. Punto de Funcionamiento de una bomba. Modificación del punto de funcionamiento3.3. Estudio de la cavitación: NPSH3.4. Selección de una Bomba según el punto de funcionamiento3.5. Conexión Serie – Paralelo de Bombas3.6. Problemas tipo de resolución de instalaciones de Bombeo. Pág. 150 del libro (Almandoz, y otros, 2008)

38 Conferencia magistral


Visitas Técnicas a observar instalaciones de bombeo de en Lab.maquinaria Hidráulica


30 Práctica P3: Curvas características de la bombaPráctica P4: Bombas con variador de velocidad

Práctica P5: Análisis de instalaciones de bombas en serie y paralelo.Práctica P6: Estudio de Cavitación en las instalaciones Hidráulicas. (banco no se dispone en la Universidad Nacional de Loja)

8 Lectura L1: Leer el ejemplo 4.2 de la página 200 del libro (Saldarriaga, 2007)

Tarea T2: Resolver las cuestiones del Libro (Mott, 2006) página 436 del 13.1 al 13.10 en una hoja a mano (no en computadora)

Tarea T3: Resolver los problemas de orden par del libro (Saldarriaga, 2007) página 217 a 225

Tarea T4: Resolver los problemas de orden impar del libro (Mott, 2006) página 436 del 13.26 al 13.65

Tarea T5: Realizar los informes técnicos de las prácticas

Tarea T6: Resolver los problemas del libro (Jimenez, y otros, 2008)

38 Examen E2: Instalaciones de bombeo


Pág. 7

página 257 del 10.5 al 10.18

Trabajo de diseño TD1: Resolver el problema 3E de la página 438 del libro (Mott, 2006) presentar diseño completo (teoría y planos)

4. TURBOMÁQUINAS HIDRÁULICAS: VENTILADORES

(MOTT, 2006)4.1. Definición4.2. Clasificación4.3. Teoría de los ventiladores4.4. Fórmulas de los ventiladores4.5. Leyes de Semejanza4.6. Diseño de redes de Ventilación

Problemas Tipo Ventiladores y redes de ventilación

18

Conferencia magistral


Visitas Técnicas a observar instalaciones de Bombeo en Lab. Energía y Fluidos.


14

Práctica P7: Curvas características de un Ventilador

Práctica P8: Estudios de modelos aerodinámicos en túnel de viento

4

VentiladoresTarea T7: Resolver Ejercicios del libro (Mott, 2006) pag. 565 del 18.1 al 18.22

Ductos:Lectura L2 : Del Libro (Mott, 2006) Leer el epígrafe 19.4 página 576 y el problema modelo 19.5 página 578

Redes ventilación:Tarea T8: Resolver los problemas impares del libro (Mott, 2006) de la página 585 del 19.1 al 19.25 (Shames, 1995)

18

Examen E3: Ventiladores


5. MÁQUINAS TÉRMICAS: COMPRESORES

(MATAIX, 2000)5.1. Selección del Equipamiento5.2. Peculiaridades de la red externa5.3. Conductos y Accesorios5.4. Ejercicios Tipo

22

Conferencia magistral.Exposiciónes (con ayuda de proyector).Visitas Técnicas a observar instalaciones con compresores en Lab. Energía y Fluidos.Aplicación de Software de Ingeniería

20Práctica P9: Observar partes y funcionamiento de un compresor.

2

CompresoresTarea T9: Resolver Ejercicios del libro (Mott, 2006) Pag. 565 del 18.23 al 18.22 al 18.28

22

Examen E4: Compresores

Entrega de Tareas e informe de práctica

TOTAL DE HORAS 122 102 20 122

Pág. 8

HORARIO DE CLASE/LABORATORIO Y NÚMERO DE SESIONES DE CLASES POR SEMANA:Módulo IX-A

HORAS / JORNADA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

15h00-17h00 Aula Aula Aula

Módulo IX-BHORAS / JORNADA LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

17h00-19h00 Aula Aula Aula

ACTIVIDADES DE CLASE POR SEMANA

SEMANA 1: DEL 15 AL 19 SEPTIEMBRE DE 2014

DURACIÓN DE CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICOACTIVIDADES PRÁCTICAS

ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO

2 horas Encuadre, Repaso de contenidos de pérdidas hidráulicas Repaso de pérdidas hidráulicas.2 horas CAP 1: Máquinas: Definición, Clasificación, Primera forma de la

Ecuación de Euler Recopilación de Tablas y ábacos de hidráulica

2 horas Triángulos de velocidades: Notación Internacional.Segunda Forma de la Ecuación de Euler Repaso de software Diseño Asistido por computador (CAD)

SEMANA 2: DEL 22 AL 26 DE SEPTIEMBRE DE 2014

DURACIÓN DE CADA SESIÓN CONTENIDOS Y ACTIVIDADES DE ESTUDIO TEÓRICO ACTIVIDADES PRÁCTICAS ACTIVIDADES DE TRABAJO AUTÓNOMO

2 horas Grado de Reacción.Turbomáquinas según la dirección del Flujo

Repaso de software Diseño Asistido por computador (CAD)

2 horas Práctica P1: Trazado de un rodete tomando en cuenta los triángulos de velocidades y con ayuda de un software CAD. (Aula: Z10.S02.MC.B5.lab101)

Repaso de software Diseño CAD – CAM

2 horas CAP 2: Bombas: Definición, Clasificación, Elementos Constitutivos, El Rodete, Cebado de la Bomba.


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SEMANA 3: DEL 29 DE SEPTIEMBRE AL 03 DE OCTUBRE DE 2014


2 horas Primera y Segunda Expresión de la Altura manométrica


2 horas Cavitación y Golpe de Ariete Repaso de software Diseño CAD – CAM

2 horas Cavitación y Golpe de Ariete Repaso de software Diseño CAD – CAM

SEMANA 4: DEL 06 AL 10 DE OCTUBRE DE 2014


2 horas Leyes de semejanza de las bombas hidráulicas Repaso de software Diseño CAD – CAM

2 horas Problemas tipo sobre diseño de rodetes de bombas Tarea 1












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2 horas Entrega de Tarea T1.Problemas tipo sobre diseño de rodetes de bombas

Preparación de material y equipo material paraejecución de práctica P2

2 horas Práctica P2(Aula: Z10.S02.MC.B5.lab101)

Terminado de trabajos de Práctica P2

2 horas Práctica P2(Aula: Z10.S02.MC.B5.lab101)

Repaso de contenidos para el examen E1

SEMANA 8: DEL 03 AL 07 DE NOVIEMBRE DE 2014


2 horas Entregar Informe de Práctica P1 y P2.Examen E1 Lectura L1

2 horas Cap. 3: Alturas manométricas de la Instalación y de la Bomba: Curvas características Lectura L1

2 horas Punto de Funcionamiento de una bomba. Modificación del punto de funcionamiento Tarea T2



2 horas Estudio de la cavitación: NPSHSelección de una Bomba según el punto de funcionamiento.Conexión Serie – Paralelo de Bombas

Tarea T3

2 horas Problemas tipo de resolución de instalaciones de Bombeo. Pág. 150 del libro (Almandoz, y otros, 2008)

Tarea T3


Tarea T4

Pág. 11



18 de noviembre2 horas Problemas tipo de resolución de instalaciones de

Bombeo. Pág. 150 del libro (Almandoz, y otros, 2008)

Tarea T4


Tarea T5



2 horas Problemas tipo de resolución de instalaciones de Bombeo. Pág. 150 del libro (Almandoz, y otros, 2008) Tarea T6

2 horas Práctica P3: Curvas características de la bomba(Aula: Z10.S02.MC.B5.lab101)

Informe de Prácticas P3Realizar Tarea TD1

2 horas Problemas tipo de resolución de instalaciones de Bombeo. Pág. 150 del libro (Almandoz, y otros, 2008) Tarea T6

SEMANA 12: DEL 08 AL 12 DE DICIEMBRE DE 2014



Tarea T6


Informe de Práctica P4

2 horas Práctica P5: Análisis de instalaciones de bombas en serie y paralelo.(Aula: Z10.S02.MC.B5.lab101)

Informe de prácticas P5

Pág. 12



2 horas Problemas tipo de resolución de instalaciones de Bombeo. Pág. 150 del libro (Almandoz, y otros, 2008) Informe de Práctica P5

2 horas Práctica P6: Estudio de Cavitación en las instalaciones Hidráulicas. (banco no se dispone en la UNL)(Aula: Z10.S02.MC.B5.lab101)


2 horas Examen E2Entrega de T1, T2, T3, T4, T5 y T6




2 horas

CAP 4: DefiniciónClasificaciónTeoría de los ventiladores, Fórmulas de los ventiladoresLeyes de Semejanza

Tarea T7

SEMANA 15: DEL 05 AL 09 DE ENERO DE 2014


2 horas Entregar Informes de Prácticas P1, P2, P3, P4, P5, P6 y TD1Problemas Tipo Ventiladores

Tarea T7

2 horas Práctica P7: Curvas características de un Ventilador(Aula: Z10.S02.MC.B5.lab101)


2 horas Problemas Tipo Ventiladores Tarea T7

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2 horas Práctica P8: Estudios de modelos aerodinámicos en túnel de viento(Aula: Z10.S02.MC.B5.lab101)


2 horas Diseño de redes de Ventilación Lectura L22 horas Problemas Tipo Ventiladores y redes de

ventilación Tarea T8



2 horas Problemas Tipo Ventiladores y redes de ventilación Preparación para Examen E3

2 horas Entrega de informes de Práctica P7 y P8 y Tareas T7 y T8.Examen E3

Tarea T9

2 horas CAP 5: Máquinas Térmicas. Compresores. Selección del Equipamiento



2 horas Peculiaridades de la red externa Tarea T92 horas Conductos y Accesorios Tarea T92 horas Práctica P9: Observar partes y

funcionamiento de un compresor.(Aula: Z10.S02.MC.B5.lab101)

Tarea T9 yRealizar Informe de P9

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SEMANA 19: DEL 02 AL 06 DE FEBRERO DE 2015


2 horas Ejercicios Tipo: Diseño Redes de conduccion de aire a Presión


2 horas Ejercicios Tipo: Diseño Redes de conduccion de aire a Presión


2 horas Ejercicios Tipo: Diseño Redes de conducción de aire a Presión


SEMANA 20: DEL 09 AL 13 DE FEBRERO DE 2015



Tarea T9 y Realizar Informe de P9


Tarea T9 y Realizar Informe de P9

2 horas Examen E4Entregar Informe de Práctica P9 y Tarea T9

Recepción de notas

Pág. 15

CONTRIBUCIÓN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIÓN PROFESIONAL:DESCRIBIR ¿CÓMO EL CONTENIDO DE LA ASIGNATURA CONTRIBUYE A LA FORMACIÓN DEL PROFESIONAL?

Los conocimientos que se adquieren con la asignatura de máquinas de fluidos tienen gran relación con las formación ingenieril de los estudiantes, ya que se logra las habilidades y destrezas para el correcto diseño, instalación e implementación eficiente de una red hidráulica, así mismo se corresponde para una adecuada selección de la maquinaria hidráulica y térmica necesaria para la elaboración de productos en un proceso determinado.

DESTACAR LA VINCULACIÓN O RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON OTRAS DEL CURRÍCULO DE LA CARRERA.

La Asignatura de Máquinas de Fluidos sumado a los conocimientos que se adquieren con las asignaturas de mecánica de fluidos y Termodinámica complementan las

nociones necesarias para un correcto diseño de las instalaciones y maquinaria hidráulica. En su temática se estudian los sistemas de bombeo, ventiladores, extractores

y compresores, cuya uso es ampliamente utilizado tanto en el sector residencial como industrial, debido a ello esta asignatura tiene una importante relación respecto a

las asignaturas de Plantas de Vapor y Refrigeración y Climatización, donde su aporte es básico como elementos motores, con lo cual dependerá el buen rendimiento de

una instalación termo-hidráulica.

SEÑALAR EL GRUPO AL QUE PERTENECE LA ASIGNATURA (CIENCIAS BÁSICAS DE LA CARRERA E INFORMÁTICA, CIENCIAS DE FORMACIÓN PROFESIONAL, PRÁCTICAS Y LABORATORIOS, Y ASIGNATURAS DE EDUCACIÓN GENERAL).

La Asignatura máquinas de fluidos tiene relación con la selección correcta de una máquina para una instalación determinada con eficiencia y calidad, utilizando para ello las teorías universales que asociado a las herramientas tecnológicas, contribuyen en alto grado a un mejor diseño de la instalación dentro del transporte del fluido, es por ello que esta asignatura corresponde a Ciencias de Formación profesional.

Por otro lado mediante las prácticas ejecutadas se logra en el estudiante desarrollar habilidades y destrezas para el manejo de máquinas, accesorios y herramientas

utilizadas en la instalación, además que contribuye a relacionar la teoría con la práctica.

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RELACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURACONTRIBUCIÓN RESULTADOS DE APRENDIZAJE

TURBOMÁQUINAS HIDRÁULICAS. GENERALIDADES Medio

Analiza los parámetros científico – técnicos que intervienen en el diseño de bombas e instalaciones de Bombeo porque ello determinará las características de construcción de los rodetes, además de tener claramente identificados los aspectos técnicos que debe constar en una instalación de fluido

Turbomáquinas Hidráulicas: Bombas Rotodinámicas Medio

Analiza los parámetros científico – técnicos que intervienen en el diseño de bombas e instalaciones de Bombeo

MedioInterpreta las curvas características de una máquina de fluido asociado a la curva de la red con el fin de evidenciar su influencia en el funcionamiento y rendimiento general de la instalación, así como de validar criterios de optimización.

Instalaciones de Bombeo

AltoIdentifica correctamente la máquina de fluido de los catálogos de fabricantes de acuerdo a las características de funcionamiento y necesidades de la red, lo cual garantizará la utilización eficiente de la energía consumida en las máquinas de fluidos

MedioManipula partes y componentes de redes y maquinaria hidráulica a través de la ejecución de prácticas de laboratorio, lo que permitirá desarrollar habilidades y destrezas en lo que respecta a instalaciones de redes de fluidos.

MedioOrganiza adecuadamente técnicas de trabajo grupal para la ejecución de prácticas académicas y su posterior presentación de resultados y la respectiva redacción de informes técnicos.

Alto Organiza adecuadamente técnicas de trabajo grupal para la ejecución de prácticas académicas para que se garantice una correcta presentación de resultados y la respectiva redacción de informes técnicos.

TURBOMÁQUINAS HIDRÁULICAS: VENTILADORES Alto

Identifica correctamente la máquina de fluido de los catálogos de fabricantes de acuerdo a las características de funcionamiento y necesidades de la red, lo cual garantizará la utilización eficiente de la energía consumida en las máquinas de fluidos.

Medio Manipula partes y componentes de redes y maquinaria hidráulica a través de la ejecución de prácticas de laboratorio, lo que permitirá desarrollar habilidades y destrezas en lo que respecta a instalaciones de redes de fluidos

Medio Organiza adecuadamente técnicas de trabajo grupal para la ejecución de prácticas académicas para que se garantice una correcta presentación de resultados y la respectiva redacción de informes técnicos.

MÁQUINAS TÉRMICAS: COMPRESORES

Medio Organiza adecuadamente técnicas de trabajo grupal para la ejecución de prácticas académicas para que se garantice una correcta presentación de resultados y la respectiva redacción de informes técnicos.

Pág. 17

RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE CON EL PERFIL DE EGRESO:

RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURACONTRIBUCIÓN PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

Analiza los parámetros científico – técnicos que intervienen en el diseño de bombas e instalaciones de Bombeo porque ello determinará las características de construcción de los rodetes, además de tener claramente identificados los aspectos técnicos que debe constar en una instalación de fluido Medio

Aplicar los principios matemáticos básicos y especializados, así como las ciencias básicas y de ingeniería para modelar y resolver problemas electromecánicos y electroenergéticos

Manipula partes y componentes de redes y maquinaria hidráulica a través de la ejecución de prácticas de laboratorio, lo que permitirá desarrollar habilidades y destrezas en lo que respecta a instalaciones de redes de fluidos

Interpreta las curvas características de una máquina de fluido asociado a la curva de la red con el fin de evidenciar su influencia en el funcionamiento y rendimiento general de la instalación, así como de validar criterios de optimización

Medio

Medio

Diseñar y ejecutar experimentos para analizar e interpretar datos de los fenómenos mecánicos, eléctricos, electromecánicos y electroenergéticos y los relacionados con las fuentes renovables de energía

Analiza los parámetros científico – técnicos que intervienen en el diseño de bombas e instalaciones de Bombeo porque ello determinará las características de construcción de los rodetes, además de tener claramente identificados los aspectos técnicos que debe constar en una instalación de fluido

Identifica correctamente la máquina de fluido de los catálogos de fabricantes de acuerdo a las características de funcionamiento y necesidades de la red, lo cual garantizará la utilización eficiente de la energía consumida en las máquinas de fluidos

Medio

Alto

Diseñar, seleccionar, mantener, automatizar, modernizar y reconvertir componentes, máquinas, equipos, redes eléctricas de baja y media tensión y sistemas electromecánicos y electroenergéticos

Construye prototipos de rodetes hidráulicos aplicados a bombas centrífugas utilizando técnicas de diseño CAD – CAM para que con estos conocimientos en se logre relacionar la teoría con la práctica Alto

Utilizar herramientas de ingeniería, incluido software, para la solución de problemas inherentes a la profesión

Organiza adecuadamente técnicas de trabajo grupal para la ejecución de prácticas académicas para que se garantice una correcta presentación de resultados y la respectiva redacción de informes técnicos Medio

Comunicar a la sociedad los resultados de su práctica ingenieril, con precisión y claridad.

Pág. 18

FORMAS DE EVALUACIÓN: (Tomar como referencia la normativa institucional)

PARÁMETROS DE EVALUACIÓN

PORCENTAJE

EXÁMENES 60%

LECCIONES 10%

INFORMES 10%

TAREAS 20%

TOTAL 100%

RESPONSABLE(S) DE LA ELABORACIÓN DEL SÍLABO:

FECHA DE ELABORACIÓN: SEPTIEMBRE 2012 VERSIÓN: UNO DOCENTE RESPONSABLE: ING. DARWIN TAPIA PERALTA, MGS.FECHA DE ACTUALIZACIÓN: SEPTIEMBRE 2013 VERSIÓN: DOS DOCENTE RESPONSABLE: ING. DARWIN TAPIA PERALTA, MGS.FECHA DE ACTUALIZACIÓN: SEPTIEMBRE 2014 VERSIÓN: TRES DOCENTE RESPONSABLE: ING. DARWIN TAPIA PERALTA, MGS.

FECHA DE APROBACIÓN DEL SÍLABO POR LA COMISIÓN ACADÉMICA DE LA CARRERA:

f)………………………………………………. F)…………………………………………….COORDINADOR(A) DE LA CARRERA DOCENTE RESPONSABLE

Documents

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