PIANO TRIENNALE DELL'OFFERTA FORMATIVA 2019- Grottaferrata (Roma) PIANO TRIENNALE DELL'OFFERTA FORMATIVA

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  • Istituto Comprensivo "GIOVANNI FALCONE"

    Grottaferrata (Roma)

    PIANO TRIENNALE

    DELL'OFFERTA FORMATIVA

    2019-2022

    via G. Garibaldi, 19 – 00046 Grottaferrata (Roma) tel. 06/9454101 – fax 06/945410462

    Codice Scuola RMIC8BT00Q – Codice Fiscale 92016770585 – Codice Univoco UF9GTO E-mail: RMIC8BT00Q@istruzione.it – RMIC8BT00Q@pec.istruzione.it

    Sito: www.icgfalcone.edu.it

    http://www.icgfalcone.edu.it/

  • I.C. “G. Falcone” – Grottaferrata (RM) PTOF 2019-2022

    Indice Pagina 2 di 133

    Sommario

    1. IL PIANO TRIENNALE DELL'OFFERTA FORMATIVA ............................................................................ 4

    1.1 Natura del Piano Triennale dell'Offerta Formativa .................................................................... 4

    1.2 Finalità generali ......................................................................................................................... 4

    1.3 Priorità, traguardi e obiettivi ...................................................................................................... 5

    1.4 Identità della scuola ................................................................................................................... 5

    2. IL CONTESTO E LE RISORSE ............................................................................................................... 7

    2.1 La nostra storia ........................................................................................................................... 7

    2.2 Il contesto ................................................................................................................................... 7

    2.3 L'utenza ...................................................................................................................................... 7

    2.4 Integrazione con il territorio ...................................................................................................... 8

    2.5 Reti di scuole.............................................................................................................................. 8

    3. ORGANIZZAZIONE DEI TRE SEGMENTI DI ISTRUZIONE ....................................................................... 9

    3.1 Scuola dell'Infanzia .................................................................................................................... 9

    3.2 Scuola Primaria ........................................................................................................................ 11

    3.3 Scuola Secondaria di Primo Grado .......................................................................................... 15

    3.4 Formazione delle classi e assegnazione dei docenti alle stesse ............................................... 23

    3.5 Criteri per l’accoglimento delle richieste di iscrizione ............................................................ 23

    4. PROGETTAZIONE DIDATTICA E VALUTAZIONE ................................................................................. 24

    4.1 La progettazione didattica ........................................................................................................ 24

    4.2 Prove standardizzate di istituto e nazionali .............................................................................. 24

    4.3 La valutazione .......................................................................................................................... 25

    4.4 Modalità di valutazione............................................................................................................ 26

    5. ACCOGLIENZA, CONTINUITÀ, ORIENTAMENTO ................................................................................ 27

    5.1 Accoglienza e continuità .......................................................................................................... 27

    5.2 Orientamento alla Scuola Superiore ........................................................................................ 28

    6. PIANO DI INCLUSIONE SCOLASTICA ................................................................................................. 29

    6.1 Disposizioni generali ............................................................................................................... 29

    6.2 Alunni con particolari condizioni di salute .............................................................................. 30

    6.3 Alunni con disabilità ................................................................................................................ 30

    6.4 Alunni con disturbi specifici di apprendimento ....................................................................... 32

    6.5 Alunni con altri bisogni educativi speciali............................................................................... 33

    7. PROGETTAZIONE CURRICOLARE ED EXTRACURRICOLARE ............................................................... 36

  • I.C. “G. Falcone” – Grottaferrata (RM) PTOF 2019-2022

    Indice Pagina 3 di 133

    7.1 Potenziamento e arricchimento dell’offerta formativa ............................................................ 36

    7.2 Uscite didattiche....................................................................................................................... 39

    7.3 Giochi sportivi studenteschi ..................................................................................................... 39

    7.4 Formazione e aggiornamento ................................................................................................... 39

    8. PIANO NAZIONALE PER LA SCUOLA DIGITALE ................................................................................ 43

    8.1 Riferimenti normativi............................................................................................................... 43

    8.2 Piano di intervento triennale .................................................................................................... 44

    9. LA CORRESPONSABILITÀ EDUCATIVA ............................................................................................. 47

    9.1 Relazioni Scuola - Famiglia ..................................................................................................... 47

    10. LA GESTIONE DELL'ISTITUTO .......................................................................................................... 49

    10.1 Organizzazione di Istituto ........................................................................................................ 49

    ALLEGATO 1. ATTO DI INDIRIZZO DEL DIRIGENTE SCOLASTICO .................................................... 55

    ALLEGATO 2. CRITERI DI ACCOGLIMENTO DELLE DOMANDE DI ISCRIZIONE ALLE SEZIONI E ALLE

    CLASSI PRIME ................................................................................................................................ 58

    ALLEGATO 3. PROTOCOLLO PER LA VALUTAZIONE DEGLI APPRENDIMENTI ................................... 65

    ALLEGATO 4. CRITERI DI VALUTAZIONE ........................................................................................ 89

    ALLEGATO 5. PROGETTI .............................................................................................................. 119

    ALLEGATO 6. PATTO EDUCATIVO DI CORRESPONSABILITÀ .......................................................... 122

    ALLEGATO 7. ORGANIGRAMMA A.S. 2018-2019 .......................................................................... 124

    ALLEGATO 8. RISORSE UMANE E STRUMENTALI .......................................................................... 131

  • I.C. “G. Falcone” – Grottaferrata (RM) PTOF 2019-2022

    1. Il Piano Triennale dell'Offerta Formativa Pagina 4 di 133

    1. Il Piano Triennale dell'Offerta Formativa

    1.1 NATURA DEL PIANO TRIENNALE DELL'OFFERTA FORMATIVA

    Il Piano Triennale dell'Offerta Formativa, ridefinito dalla Legge 107/2015, art. 1, comma 14, è il documento fondamentale costitutivo dell'identità culturale e progettuale delle istituzioni scolastiche ed esplicita la progettazione curricolare, extracurricolare, educativa e organizzativa che le singole scuole adottano nell'ambito della loro autonomia.

    Il Piano è stato elaborato dal Collegio dei Docenti sulla base degli indirizzi per le attività della scuola e delle scelte di gestione e di amministrazione definiti dal Dirigente Scolastico con proprio atto di indirizzo (ALLEGATO 1. ).

    Il Piano, coerente con gli obiettivi generali ed educativi determinati a livello nazionale, riflette le esigenze del contesto culturale, sociale ed economico della realtà locale, tiene conto delle specificità e delle potenzialità di ogni ordine di scuola e si sviluppa:

    − al proprio interno, per definire i curricoli solidamente formati sui saperi di base, individuare l'ampliamento dell'offerta formativa che caratterizza la specificità della scuola, selezionare i contenuti calibrati sui bisogni degli alunni, riconoscere le diverse opzioni metodologiche, valorizzare le professionalità, individuare il fabbisogno di risorse professionali e strutturali necessarie e funzionali per il raggiungimento degli obiettivi;

    − in rete con altre scuole, per rafforzare la concertazione delle sinergie educative e di formazione;

    − con le associazioni del territorio, per recuperare risorse esterne che offrano contenuti