Perspectives on Language in Performance

Embed Size (px)

Citation preview

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    1/26

    ^Perspectives on Language

    in

      Performance

    S t u d i es i n L i n g u i s t i c s , L i t e r a r y  C r i t i c i s m ,

    a n d  L a n g u a g e T e a c h i n g a n d L e a r n i n g

    T o H o n o u r W e r n e r H ü l le n

    o n

      t he O c c a s i o n o f H i s S i x t ie t h B i r t h d a y

    E d i t e d

      b y

    W o l f g a n g L ö r s c h e r a n d R a i n e r S c h u lz e

    ffilW  G u n t e r  N a r r  V e r l a g T ü b i n g e n

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    2/26

    Deutsche

      Bibliothek

      Cataloguing

      in  Publication  Data

    P e r s p e c t i v e s on language  in p e r f o r m a n c e  :

     studies

     in linguistics,

    literary  criticism  and  language  teaching and learning ; to honour Wer ner

      Hüllen

    on

      the occasion of his 60. birthday / ed. by Wolfgang

     Lörscher

      u. Rainer Schulze. -

    Tübingen

      : Narr , 1987.

    Tübinger Beiträge  zur  Linguistik  ; Bd. 3 17

    I S B N

      3 - 8 7 8 0 8 - 3 7 7 - 7

    N E :  Lörscher,

      Wolfgang [Hrsg.];

     H ü l l e n

    Werner: Festschrift: G T

    Gedruckt mit

      Unters tü tzung

      der

      Universität

      Essen-Gesamthochschule

    ©  1987 • Gunter Nar r  Verlag,  P. O. Box 25 67, D-7 400

      Tübingen

    A l l  rights, including the rights of publicat ion , distr ibution and sales, as

      we l l

      as the right

    to translation, are reserved. No

     part

      of this work covered by the copyrights hereon may

    be reproduced or copied in any form or by any  means  - graphic, electronic or

    mechanical including photocopying, recording, taping, or information and retrieval

    systems  - without written permission of the publisher .

    Printed in Germany

    I S B N

      3 - 8 7 8 0 8 - 3 7 7 - 7

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    3/26

    Con ten t s

    Volume

     

    Preface

      V

    Werner Hüllen: A  Biographical

      Sketch

      XV

    Werner Hüllen: A  Bibliography  XIX

    Reinhold Freudenstein

    Hochschule u nd

      Schule

     im  Dialog.

     Analyse

      einer

    fremdsprachlichen Verbandszeitschrift  1

    Parti Linguistics

    Foundations

     o f Lang u a g e

    Horst  Arndt,

      Ri c h a r d  W. Janney

    Th e

      Biological

     a nd

      C ultur al Evolution

      o f

     Human

     Co mmunica tio n 19

    Walter

     A. Koc h

    Genes

     and Mernes: Modes o f  Integratio n  f o r  Natural  and

    Cultural  Evolution  i n a

     Holistic

     World Model ('ELPIS»)  46

    Lexemic and Morphemic   Studies

    Wolf-Dietrich Bald

    R e d u c e d   Structures  i n English

     Grammar

      69

    Wolfram  Bu blitz, Jürge n Strauß

    Heah  Cyning  v s .   Heahcyning -  Time-Stability

    i n

     Old  English Compounding  88

    R e né  Dirven

    Diminutives i n Afrikaans  and Du tc h 100

    Klaus

      Faiss

    Words, Words, Words:

     Compound

      o r

     Suffi xation

    i n German

     a nd

      English

      110

    R e inh a r d  R. K. Hartmann

    Th e

      Dictionary

      i n

     Vo c a b ula r y   Learning,  with   Particular

     R e f e r e n c e

    to Englis h

      Learners

     o f German  133

    Udo O. H.Jung

    'Nemini  Parcetur': Morphological  As p e ct s  o f Acr onyms

    i n  English  a nd German: A  Contrastive Analysis  148

    Dieter K a s t o v s k y

    Boundaries  i n English  a nd German Mor ph olo gy 159

    E k k e h a r d   König, Be rnd Kortmann

    Absolute

      Complementation in the  Lexical Struc ture

    of English  and German  171

    VII

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    4/26

    Alfred  Sc h o p f

    TAKE  and TOOK: English Mor p h olo g y   from  Vario us Points of

     View

      199

    John  Speicher

    Word  Play in Shop and Business

     Names

      208

    John  R. Ta ylor

    Tense  and Metaphorisa tions of Time i n Zu lu 214

    Syntactic and Related Issues

    Flor  G. A. M. Aar ts

    Imperative

      Sentences

     in Eng lish : Pro per ties and Cons trai nts 230

    D a f y d d G i b b o n

    Notes  o n  Computational  Linguistics  (and Language

     T e a c h i n g )

      250

    Raymond

      Hickey

    Sie hat ihn versucht zu erreichen:

      On

      Interlocking

      i n

    P r e s e nt - D a y German Syntax  271

    New  Semantic Appr oa ch es

    Le on h a r d

      Lipka

    Prototype

      Semantics

     or Feature  Semantics: An Alter nati ve ? 282

    Rainer Schulze

    The Perce ption of Space and the Functio n of Topological Prep ositions

    i n   English : A Contribution to Cognitive Grammar  299

    Pragmatics  and the Te xt

    Hans-Jürgen  D i l l e r

    Always Irreverent,

     Never

      Unchar itab le: The Style and Status

    o f

      Katherine

      Whitehorn

      323

    Nils

     E r i k  Enkvist

    More

     About

      Text Stra teg ie s 337

    Rosemarie

     Gläser

    Metakommunikative S p r a c h h a n d l u ng e n

      in Fac htexten -   dargestellt

    an englischen Lehrb uch texten für

     Schüler

     u nd  Studenten  351

    Lothar

     Hoffmann

    Basic LSP for

     Academic

      Stu di es 369

    C a rl

     James

    On the Pragmatics  of E xamination  Que sti ons 380

    B e r n d

      Spillner

    Pragmatische  u nd   textlinguistische Ansätze in der klass is ch en Rhe tori k 390

    E i j a

      Ventola

    Textb o ok  Dialogues and Disc ours e   Realities  399

    Karl-Heinz Wandt

    Schweigen

      - ein Desiderat sprachw issenschaftlicher

     F o r s c h u n g ?

      412

    VIII

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    5/26

    Translation and Performance

    Wolfgang Lörscher

    On

      Analysing

      Translation  Performance  424

    Danica  Seleskovitch

    Context-Free  Lang u a g e and Sense in  Translatio n  441

    Special  Lang u a g e s: C u r r e n t and

     Historical

      Perspectives

    R i c h a r d

      J . B r u n t

    My w ate rw o rks a r e  playing me up something  chronic."

    Th e   De s c r i pt i on of th e  English of Medicine and Some Didactic  Implications .. 447

    Ac h i m E s c h b a c h

    Salomon Maimons Abh a ndlung übe r d i e s ymb oli s c h e

     E rkenntnis

    im  Lichte der Geschichte der Semiotik  470

    L i l i t h

     M.

      Haynes

    Of  P ineapples, Pomelos, and Unknown  Plants:

    Maria

     Sybilla

     Mer i an

     and

     th e Lang u a g e

     of

     Science

      485

    Michael

      Isermann

    Thomas

     Hob b e s: N atu r

     und

     Kunst i n

     der

     S p r a c h e

      509

    Gabriele  Stein

    Reference Point and Authorial  Involvement in Joh n  Palsgrave's

    Esclarcissement

      de la

      langue francoyse  530

    Langu a g e s in

     Contact

    Werner Enninge r

    Amish

      English: Dutchified?  547

    Leo Lov e d a y

    Sino-Japanese Lang u a g e

      Contact:

     A C a s e f o r

     Historic al

      Sociolinguistics  579

    P ar tii Literary riticism

    Literary  C a s e

      Studies

    Rüd i g e r Ahr ens

    Th e

      Educative

      P a r a d i gm

     of

     the

     Modern

     N o v e l

     of

     Initiation

      611

    Peter

     Freese

    'Teaching People How to

     Write

     Who  Don't Know What to

     Write':

    B e r n a r d Malamud's  New

      Life

      and the Myth of the West  642

    Albert-Reiner Glaap

    From  Albert

     to

     Werne r: Cons c i o u s

     Linguists and

     Co mmunication

    i n

     C ontemp o r a r y Drama

      658

    F r e d r i k  J . Heinemann

    Beowulf

      665b-738:

     A Mock Approach -to-Battle

      Typ e Sc ene

      677

    Valerie Heitfeld

    'With the  e a r not the eye' - On R e a d i n g H o p k i n s  695

    IX

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    6/26

    R u t h

      F r e i f r a u

     von  L e d e b u r

    D e r

      'Geist' von

     Shakespea r e s   Sommernachtstraum

     

    Überlegungen

     zu B oth o   Strauß'  Der Park  712

    Elmar Lehmann

    A Grammar of Hi s t o r i o g r a p h y and the Art of Historical Ficti on.

    On  Robert Graves'  Claudius  Novels  738

    Helmut

      S c h r e y

    Language at P l a y . A

      Philologist

     as Author -

    J .

     R. R. Tolkien with Horse s  747

    Literature in the Classroom

    Lothar

      Bredeila

    From

     New  Criticism to Response T h e o r y : The Epistemologica ,

    Aesthetic, and Peda gog ica l Implications  760

    Hans Weber

    Tom  Stoppa rd als Schulautor?  786

    Fr anz Ru do lf Weller

    Literatur im F r e m d s p r a c h e n u nt e r r i c h t der S e k u n d a r s t u f e I 799

    Volume 

    Part  oreign Language Teaching Practice

    Historical

     and

      P o l i t i c a l

      Aspects

    H e r b e r t  C h r i st

    F r e m d s p r a c h e nl e h r e r

     im Portrait.

     B i o g r a p h i s c h e s

     und

    A u t o b i o g r a p h i s c h e s aus vier J a h r h u n d e r t e n  819

    Ingeborg  C h r i st

    Die Entd ec kung Hispanoamerikas  für den  Sp a n i s c h u n t e r r i c h t  839

    Wolfgang Kühlwein:

    Roger Ascham: An

      Early  Elizabethan Linguist

      857

    F r anz Josef Zapp

    Politische

     V o r g a b e n

     für den

     F r e m d s p r a c h e n u nt e r r i c h t .

    V e r s u c h  einer Bestandsaufnahme  878

    Practical  Aspects

    Albert

      B a r r e r a - V i d a l

    P r a gmatische Didaktik und d i d a k t i s c h e P r a x i s  884

    Michael Bludau

    Some T h o u g h t s on D e s i d e r a t a of EFL Syllabus es

    at

     the Intermediate Le ve l  897

    Wolfgang

     Butzkamm

    Grammar in Context: Theo ry on

      T r i a l

      906

    X

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    7/26

    F r an c i z s e k G r u c z a , Karl-Die ter

      B unting

    Das Konzept einer Grammatik d e r d e u t s c h e n S p r a c h e

    für  polnisch e

     Mutterspr achler

      917

    Albert

      R a a s c h

    Video für d en Fr e md s p r a c h ene r w e r b -

    am   Beispiel de s Französischen 927

    Part IV Language Le arning and Tea ching Research

    Research

      Methodology and Langua ge Measurement

    A r b e i t s g r u p p e  F r e m d s p r a c h e n e r w e r b

    Welc h e r Typ v on Fo r s c h ung in de r F r emds p räc hend i d aktik?

    Zum Verhältnis v o n

      qualitativer

     u nd

      quantitativer

     F o r s c h ung 943

    Waldemar Pfeiffer

    Z u r Methodologie de r Method iken 976

    Douglas K. Stev enson

    Authority,  Accountability,  a nd Modern Lang ua ge Measu rement 993

    Socio-Psychological Implications

    R u p p r e c h t

      S . B a u r

    Kein Huhn im Top f?  Alltagswi sse n

    u nd   interkulturelle Kommunika tio n 1006

    Karlfried

     Knapp

    English as an International lingua

      fra nca

    and the

     Te a c h ing

     o f

     Intercultur al

      Co mmunicati on 1022

    G e r d a L a u e r b a c h

    S p r a c h e , Identität, Persönlichkeit -

    Interkulturelle Kommunikatio n als  Krise?  1040

    Günte r R a d dèn

    National  Stereotypes:

     Th e

     English ,

     the Americ ans,

    th e F r enc h ,

      and the

     Germans

      1061

    Cognitive a nd   Psycholinguistic  Issues:  Theoretical

      Studies

    W i l l i s

     J .

     Edmondson

    'Acquisition' a nd

      'Learning

    1

    :

     Th e

      D i s c o u r s e

      System

    Integration Hyp ot he si s 1070

    Lothar A. Ju ng

    Psycholinguistik u n d L e r n p h a s e n i m

     F r emd s p r a c h enunte r r i c h t

      1090

    Gertr ud Jungblut

    B e g r ün d u n g e n f ü r

     eine

     einsprachig e

     Wortvermittlungsphase

    im F r emd s p r a c h enunte r r i c ht

      1107

    Annelie

     Kna p p - P o t t h o f f

    Speaking f o r Oth e r s - On a

     Neglected

     Asp e ct

    of

     Using

     a

     Foreign

      Lang ua ge 1125

    XI

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    8/26

    G u d u l a

      L i s t

    Träumen in fremden

     Spra chen. Psychologisch e Reflexionen

    über

     ein

     vernachlässigtes Thema 1143

    Dorothea   Möhle, Manfred  Raupach

    The Repres entation Problem in Interlanguage Theo ry  1158

    Jürgen Quetz

    C h ild-Adult

      D i f f e r e n c e s

     in

     Second

     Language

     Learni ng:

    Reformulating the A p p r o a c h  1174

    Ka r i  Sajavaara

    Intake

     in

     Second

     Language

     Acquisition

      1190

    Cognitive

     and

     Psycholinguistic  Issues: Empirical  Studies

    Hans

     W.  Dechert

    Pseudo-Discrimination in

     Second-Language

     P r o c e s s i n g :

    Answers and Questions  1200

    Claus Faerch

    F o c u s   Shifts in FL Classroom Disc ou r s e  1226

    Juliane

     House,

     Gabriele Kasper

    Interlanguage Pragmatics: Requesting in

     a

     F o r e i g n

     Language  1250

    Andrew  Rad for d, Michelle Aldrid ge

    Th e

      Acquisition

     of the   Inflection System  1289

    Dieter Wolff

    Auf-

     und

     absteigende Verar be itu ngsproz e s s e

    b e i der T ext v e r a r b e i t u n g in einer  zweiten Sprache  1310

    R e s e a r c h and the Classroom: Some Implicati ons

    Ka rl - R i c h a r d

      B a u s c h

    Anmerkungen

     zum

      Prinzip

     der

      G e n e r a l i s i e r u n g  b e i

     der

    E r f o r s c h u n g

     und Durchführung von

     F r e m d s p r a c h e n u nt e r r i c h t

      1324

    Wolf

     ang Börner

    S c h r e i b e n im F r e m d s p r a c h e n u nte r r i c h t :

    Überlegungen zu einem  Modell  1336

    Hans-Jürgen

     Krumm

    Effecting Change in

     T e a c h i n g B e h a v i o u r

    i n

     the Modern Language

     Classroom

      1350

    Dieter

      Mindt

    New Ways

      f o r R e s e a r c h

     on Grammar

      fo r  English

    as a F o r e i g n

     Language:

     Outline and Application  1361

    R u d olf Niss en

    Beyond

      Sinclair/Coulthard:

      'Free  Didactic Conversations'

    i n

     the German EFL Classroom  1373

    Joachim Raith

    Englischunterricht und türkische L e r n e r - B e r e i c h A u s s p r a c h e  1385

    Johannes-Peter  Timm

    Operationelle Regeln für den Englischu nterricht  1398

    XII

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    9/26

    Albert Valdman

    Interlinguistic Variability:

     Th e

      Control

      o f

     Variable

     'è'

    by American Grad uate Student Fr enc h  Instructors  1418

    Wolfgang Zydatiß

    Fossilized

     Grammar  Proficiency?  A Developmental View

    of German  Obers  tu  f en-Pupils' Written  English

      1429

    Tabula

      gratulatoria

      1447

    XIII

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    10/26

    P r o t o t y p e  S e m a n t i c s

      o r

      F e a t u r e

      S e m a n t i c s :  An A l t e r n a t i v e ? *

    L e o n h a r d   L i p k a  (München)

    1. D e f i n i t i o n s

    Over  th e

      l a s t

      few y e a r s , a new  a p p r o a c h   t o J L e j ^ c a J L j n e a n i ng h a s d e v e l

    oped,

      w h i c h

      may be l a b e l l e d

      P r o t o t y p e

      S e m a n t i c s

      ( h e r e a f t e r P S ) . I t h a s

    a r i s e n  m a i n l y

      u n d e r   t he i n f l u e n c e o f

      p s y c ^ h o ^

    n a t u r e  o f

     human

      c a t e g o r i z a t i o n .  R o s c h   (1977)  and   R o s c h / M e r v i s   (1975)

    a r e p o s s i b l y t he

     most  s i g n i f i c a n t

      p u b l i c a t i o n s i n

      t h i s   f i e l d .

      T h i s a l

    t e r n a t i v e  s e m a n t i c   t h e o r y  s e e s

      i t s e l f

      a s b e i n g i n o p p o s i t i o n to A r i s t o

    t e l i a n  S e m a n t i c s ,  w h i c h   F i l l m o r e

      (1975)

      h a s l a b e l l e d " c h e c k l i s t

      t h e o

    r i e s  o f

     meaning .

      O t h e r

      l i n g u i s t i c

      r o o t s c a n b e  s e e n  i n e m p i r i c a l i n

    v e s t i g a t i o n s i n t o th e d e n o ta t i v e s t r u c t u r e o f E n g l i s h

     nouns,

      as

     sum

    m a r i z e d

      i n

      L a b o v   ( 1 9 7 8 ) .  R e c e n t

      c o n t r i b u t i o n s to PS a re th e

      a r t i c l e s

    b y L a k o f f ,  P o s n e r ,

      T v e r s k y ,

      and

      Givòn

      i n C r a i g

      1 9 8 6 ) ,  w i t h

      L a k o f f

    3 3 - 3 6 )

      d i s t i n g u i s h i n g d i f f e r e n t

      " t y p e s

      o f p r o t o t y p e s " . At   f i r s t   s i g h t ,

    y  t h e r e i s a v e r y c o n s i d e r a b l e d i f f e r e n c e between  PS and th e

      c l a s s i c a l

    f e a t u r e t h e or y o f

      s e m a n t i c s .

      We

      w i l l

      s ee i n t he f o l l o w i n g

     whether

      i t

    i s  a v i a b l e a l t e r n a t i v e , a s F i l lm o r e

      (1975)

      c l a i m s .

    1 . 1 .  To

      answer  t h i s

      q u e s t i o n , we   f i r s t

      have

      t o l o o k a t  some

      e x p l i c i t

    d e f i n i t i o n s  o f p r o t o t y p e s . In g e n e r a l , ' p r o t o t y p e s ' c a n be d e f i n e d a s

    b e s t

      examples

      o f a

      c a t e g o r y

      o r " th e c l e a r e s t

      c a s e s

      o f

      c a t e g o r y

     member

    s h i p "  ( R o s c h   1 9 7 8 : 3 6 ) .  The f o l l o w i n g s i x d e f i n i t i o n s

     e a c h

      f o c u s o n

    d i f f e r e n t  a s p e c t s

      o f

      t h i s

     phenomenon.

      T h u s ,   R o s c h / M e r v i s   (1975:

      5 7 5 )

    f i r s t  d e f i n e 'p r o t o t y p e

    1

      v e r y  v a g u e l y   as:

    1.  " th e a b s t r a c t r e p r e s e n t a t i o n of a

      c a t e g o r y " .

    T h e i r  s e c o n d

      d e f i n i t i o n  (1975:

      5 7 5 )  e m p h a s i s e s   th e p o i n t o f  v i e w  o f

    c o m p a r i s o n

      ( a s i n

      d e f i n i t i o n

      6) .

      P r o t o t y p e s

      a r e t h e r e f o r e :

    2.  " t h o s e

      c a t e g o r y

     members  to  w h i c h   s u b j e c t s  compare  i t e m s

     when

    j u d g i n g

      c a t e g o r y

      membership .

    R o s c h   (1977:

      2 f . , 46)  s p e a k s   o f c o g n i t i v e p r o t o t y p e s .

      T h e s e

      a r e d e

    f i n e d  as:

    3 .  " p e r c e p t u a l l y

      s a l i e n t

      p o i n t s i n t he

      domain  ( a r o u n d

      w h i c h   c a t e

    g o r i e s

      f o r m )" ,

      and

    4. " th e o b j e c t s  w h i c h most  s t r o n g l y

      r e f l e c t

      th e a t t r i b u t e s t r u c

    t u r e o f t h e

      c a t e g o r y

      as a

     whole .

    H e r e ,  t he c o g n i t i v e a nd p e r c e p t u a l a s p e c t i s o b v i o u s l y r e l e v a n t . At

    th e  same

      t i me , p r o t o t y p e s

      a r e

      r e g a r d e d

      as s t r u c t u r e d c a t e g o r i e s , i n

    282

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    11/26

    w h i c h

      a t t r i b u t e s

      p l a y a  r o l e .  Th e

      c o g n i t i v e

      a s p e c t i s

      a l s o s t r e s s e d

    i n Coleman/Kay  ( I98 I: 27), wljo say   t h a t  a s e m a nt i c p r o t o t y p e :

    5. " a s s o c i a t e [ s ] a

     word

      o r p h r a s e w i t h a  p r e l i n g u i s t i c ,

      c o g n i t i v e

    schema

      o r  image t h e y

      a l s o

      c l a i m  t h a t

    6 .

      " s p e a k e r s a r e e q u i p p e d w i t h a n

      a b i l i t y

      t o j u d g e t h e d e g r e e t o

    w h i c h

      an o b j e c t . . .

     matches

      t h i s

      p r o t o t y p e

      schema

      o r

      image .

    T h e i r  n o t i o n o f

     schema

      i s no t

      p r e c i s e l y

      d e f i n e d . At any   r a t e ,  i t i s

    no t  i d e n t i c a l  w i t h th e c o n c e p t u s e d i n some

      p u b l i c a t i o n s

      on  t e x t

      l i n

    g u i s t i c s  ( e . g . de  Beaugrande

      (I98O:

      164, 171

      f f . ) ,

      de

      Beaugrande/

    D r e s s l e r  ( 1 9 8 I ) ,

     where

      i t i s c o n s i d e r e d as a dynamic  s e q u e n c e   o r ' p r o

    g r e s s i o n ' ) .

    1. 2. A l l d e f i n i t i o n s  o f p r o t o t y p e s q u o t e d s o f a r a r e c o n c e r n e d w i t h

    t h e

      p s y c h o l o g i c a l ,  c a t e g o r i a l  c o m p r e h e n s i o n

      o f th e w o r l d , i . e . t h e

    e x t r a l i n g u i s t i c

      c l a s s e s

      o f

      r e f e r e n t s

      o r d e n o t a t a . We c a n t h e r e f o r e

    c o n s i d e r  a n d d e f i n e PS a s a   r e f e r e n t i a l ,  o r d e n o t a t i v e s e m a nt i c s . T h i s

    a p p r o a c h i s t o be

      d i s t i n g u i s h e d

      f r o m  language-immanent  s e m a n t i c t h e o

    r i e s ,   s u c h a s e . g . C o s e r i u ' s o r L y o ns ' t h e o r y .

    Now

      words

      a r e no t s i m p l y

     names

      f o r i n d e p e n d e n t ly

      e x i s t i n g e x t r a l i n g u i s

    t i c  o b j e c t s . Th e

      r e l a t i o n s h i p

      between  l a n g u a g e a nd   e x t r a l i n g u i s t i c

    r e a l i t y   i s f a r

     more

     complex.  Th e c a t e g o r i e s f o r o u r p e r c e p t i o n o f t he

    w o r l d a r e o n l y c r e a t e d by

      i n d i v i d u a l

      la n g u a g e s , as

      c l a s s e s

      o f d e n o t a t a .

    A c c o r d i n g to

      L e i s i

      (

    2

    1985:

      15), the

      d i f f e r e n t

     ways

      o f d r a w i n g

      bounda

    r i e s

      and

      d i v i d i n g

      u p th e

     same

      e x t r a l i n g u i s t i c  w o r l d i n two l a n g u a g e s

    A a nd B c a n be r e p r e s e n t e d a s

      f o l l o w s :

    (.1)

    Sprache A

      |

     Worti| |

      Wort 21

     |

      Wort 3

    außersprach

    lic h e

     Welt

    Sprache B  | Wort  i jWort^

    wo

    Wort

     3'

    L e i s i ' s  t h e o r y c a n  a l s o  b e d e s c r i b e d a s  r e f e r e n t i a l  o r d e n o t a t i v e s e

    m a n ti c s . B e f o r e t u r n i n g t o

     some

      c l a s s i c a l  examples  o f p r o t o t y p e s , l e t

    u s l o o k a t

     some  f u r t h e r

      p a r a l l e l s  between  t h i s  a p p r o a c h a nd   L e i s i ' s

    t h e o r y .

      L e i s i

      (

    2

    1985:

     57)

      s t a r t s

      o u t f r o m

      some

      r e l a t i o n a l

     norms

      ('Be

    zugsnormen  ' ) ,   i n c l u d i n g

      a s p e c i e s - n o r m (

    1

     S p e z i e s n o r m ' ). By

      t h i s

      he un

    d e r s t a n d s a n  i m p l i c i t  c o m p a r i s o n w i t h an a v e r a g e r e p r e s e n t a t i v e o f a

    s p e c i e s .

      F o r

     example,

      h e s a y s

      t h a t

      a

      p e n c i l

      75 cm lo ng may be d e s

    c r i b e d

      a s

      'enormous',

      w h i l e a s k i o f t h e same

      s i z e

      w o u l d   be   ' t i n y ' .

    283

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    12/26

    A n o t h e r  i m p o r t a n t  c o n c e p t  in

     L e i s i ' s

      t h e o r y of

     meaning

      i s his c o n d i

    t i o n s f or the use of

     words ('Gebrauchsbedingungen

    1

    )

     (see 4.

      b e l o w ) .

     In

    c o n n e c t i o n w i t h

     PS,

      L e i s i ' s

      (

    2

    1 9 8 5 :  38 , 40) two

     complementary

      d e f i n i

    t i o n s of

     meaning

     are a l s o  r e l e v a n t .  For him,

     meaning ('Bedeutung')

     i s :

    a) Ein Bezug zwischen der La u t g e s t a l t  und  a l l e n  Gegenständen  e i n e r

    b e s t i m m t e n

      K a t e g o r i e

      ( . . . e i n e r Menge von Gegenständen) , and

    b) the meaning of a  s p e c i f i c  word:  die Bedeutung des Wortes A...

    i s t

      i d e n t i s c h mit den Bedingungen,  u n t e r denen die L a u t g e s t a l t

    d e s Wortes A... i n der

     Z e i g e d e f i n i t i o n

      v e r w i r k l i c h t  werden  d a r f " .

    L e i s i

      t h e r e f o r e  s t a r t s  - as do the p s y c h o l o g i s t s

     Rosch

     and M e r v i s -

    f r o m a

     set,

     a

      c a t e g o r y

     of

     e x t r a l i n g u i s t i c

      r e f e r e n t s ,

     which

     are  r e l a t e d

    t o

     the

     form

     of a

     word  ( d e f i n i t i o n

      a).

     Membership

      in s u c h a

      c a t e g o r y

    depends

     on  c e r t a i n  c o n d i t i o n s

      ( d e f i n i t i o n

     b).

    2.

     Some

      C l a s s i c  Examples

    I

     now

     wish

     to

      i l l u s t r a t e

      PS by  i n t e g r a t i n g  some  c l a s s i c

      examples

    w h i c h are

     t r e a t e d

      in Rosch  (1977), ( 1978 ),  Rosch/Mervis  (19 75) ,  and

    L e e c h   (

    2

    1 9 8 l )

      i n t o

      the

     t h e o r y .

     As when  d e a l i n g  w i t h   d e f i n i t i o n s , I

    w i l l   a g a i n  c o n t r a s t  some

     model examples

     of PS  w i t h   p a r a l l e l  c a s e s in

    L e i s i  (

    2

    19 85:  37) .

    2.1.

     The

      c a t e g o r y

     BIRD i s s a i d  to be

      c h a r a c t e r i z e d

     by the  f o l l o w i n g

    ' a t t r i b u t e s ' ,

     as

     r e p r e s e n t e d

      in

     (2):

      ' c e r t a i n ' SI Z E ,

     SHAPE,

      l a y s

      eggs,

    has  f e a t h e r s ,

     has

     wings,

     can

      f l y ,

      e t c . ' .  In b o t h the

     diagram

     and the

    t e x t ,  c a t e g o r i e s and  s e m a n t i c

      dimensions  ( l i k e  SIZE)

     are

      s y m b o l i z e d

    by

      c a p i t a l s ,  p r o t o t y p i c a l  r e p r e s e n t a t i v e s are in  i t a l i c s ,  and

     impor

    t a n t

      a t t r i b u t e s are i n d i c a t e d .  In (2)

     t h e r e

      i s an  i n te r d e p e n d e n c e   b e t

    ween 'has

     wings'

     and 'has

     f e a t h e r s '

      on the one

     hand

     and 'can  f l y ' on

    th e

      o t h e r .  T h i s

      l a s t

      a t t r i b u t e  i s m i s s i n g  f or

     example  w i t h

     the  o s t r i c h ,

    t h e penguin,

     and the

     c h i c k e n .  From

     the p o i n t  of

     view

     of  s i z e  and

     shape,

    s p a r r o w ,  r o b i n ,  and

     swjTlow

     can be

      r e g a r d e d

     as p r o t o t y p i c a l

      r e p r e s e n t a

    t i v e s of the

     c a t e g o r y .

    (2)

    o w l ,

      f l a m i n g o

    c e r t a i n

      SIZE, SHAPE

    l a y s

      eggs

    BIRD

    »

     sparrow,

      r o b i n ,

     swallow

    ( o s t r i c h ,

      penguin,

      c h i c k e n )

    284

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    13/26

    S e v e r al a t t r i b u t e s

      f r o m

      t h i s  c a t e g o r y ,

      s u c h

      a s ' l a y i n g

      e g g s '

      and  'hav

    ing a beak',  may  o c c u r   i n c o n j u n c t i o n i n  c o m p l e t e l y   d i f f e r e n t  o t h e r

    c a t e g o r i e s . T h i s i s  d e m o n s t r a t e d   by t h e A u s t r a l i a n p l a t y p u s , a l s o

    c a l l e d  a d u c k b i l l o r d u c k b i l l e d p l a t y p u s .  A l t h o u g h   i t h a s a beak  o r

    b i l l  l i k e   t h a t o f a

     duck,

      a nd l a y s

      e g g s ,

      i t i s f u r r y a nd s u c k l e s i t s

    young.

    In the  c a t e g o r y   DOG, t h e Al s a t i a n ( o r

     German

      s h e p h e r d )  i s g e n e r a l l y

    c o n s i d e r e d   to be the

      p r o t o t y p e .  O t h e r

      r e p r e s e n t a t i v e s ,  l i k e   the St.

    B e r n h a r d

      and th e  P e k i n e s e ,  a r e r a t h e r o n t h e  p e r i p h e r y  of the  c a t e g o r y .

    On the

      o t h e r

     hand,  th e r e t r i e v e r

      a g a i n  b e l o n g s

      t o th e p r o t o t y p i c a l

    k e r n e l . Th i s c l a s s o f  dogs  i s n ot

      d e t e r m i n e d

      by a s p e c i f i c

      b r e e d ,

      but

    by i t s f u n c t i o n .  T h u s , FUNCTION  a l s o c a n be a r e l e v a n t a t t r i b u t e f o r

    p r o t o t y p i c a l i t y .

      The i r r e l e v a n c e of b i o l o g i c a l a t t r i b u t e s i n t h i s

      c a s e

    i s

      a p p a r e n t f r o m

      t h i s d e f i n i t i o n o f r e t r i e v e r i n th e  LDCE:  'Any o f

    s e v e r a l  t y p e s   o f s p e c i a l l y  b r e d   m i d d l e - s i z e d  h u n t i ng   d o g, t r a i n e d to

    b r i n g  b a c k   s h o t  b i r d s ' . A l l t h i s i s summarized  i n th e f o l l o w i n g d i a

    gram

     :

    3 )

    St  B e r n a r d , P e k i n e s e

      S I Z E , SHAPE

    DOG Al s a t i a n (=

     German

     Shepherd)  b a r k i n g ,  t a i l - w a g g i n g

    r e t r i e v e r  FUNCTION

    In the

      c a t e g o r y  F I S H ,

      th e members  t r o u t and h e r r i n g a r e

      n o r m a l l y

      c o u n t

    ed as  p r o t o t y p e s ,

      w h i l e

      eel and  o c t o p u s   ar e o f te n sa i d to be on the

    b o r d e r  of the

      c a t e g o r y ( Le e c h

      2

    1 9 8 l :  84; b u t c f . a l s o guppy  - a   v i v i

    p a r o u s   f i s h   - , whale,  p l a i c e ,  s e a h o r s e ,  and   s t a r f i s h ) .  R o s c h / M e r v i s

    (1975:

      5 7 3 , 5 7 8  f . ) d i s c u s s e m p i r i c a l , p s y c h o l o g i c a l r e s e a r c h i n t o th e

    c a t e g o r y FURNITURE.

      The  e x p e r i m e n t s

     show

      t h a t c h a i r a nd t a b l e a r e

      p r o

    t o t y p i c a l ,  w h i l e

      r a d i o a nd  v a s e   ar e not. Fo r

      t h e s e

      e x p e r i m e n t s   a t t r i

    b u t e s s u c h  as f o r

     example

      'h as l e g s ' were  u s e d .   S i m i l a r t e s t s f o r t h e

    c a t e g o r y

     VEHICLE

     show

      t h a t c a r a nd t r u c k  b e l o n g   t o th e p r o t o t y p i c a l

    k e r n e l ,

      w h i l e   r a f t

      and e l e v a t o r do n o t .  H e r e ,   a t t r i b u t e s

      l i k e

      'you

    d r i v e i t ' were

     employed  (1975:

      5 7 6 ) .

    2 . 2 .  In h i s ' P r a x i s d e r e n g l i s c h e n

      S e m a n t i k ' ,   L e i s i

      i n v e s t i g a t e s t h e

    e t y m o lo g i c a l l y r e l a t e d words Turm  and   t o w e r   and

      i l l u s t r a t e s

      h i s d i s c u s

    s i o n

      w i t h

      th e f o l lo w i n g , s i m p l i f i e d s i x  t y p e s   o f b u i l d i n g  (

    2

    1 9 8 5 :

      3 7 ) :

    285

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    14/26

      4 )

    T h e c o n d i t i o n s  of use i n German and E n g l i s h are d i f f e r e n t ,

      a l t h o u g h

    FORM and POSITION  p l a y a r o l e i n b o t h l a n g u a g e s .   The" o b j e c t s  of t y p e

    3

     and  4 c a n n o t be  d e n o t e d i n E n g l i s h by  t o w e r .   I n s t e a d  the words  s t e e p

    l e

     , s p i r e , t u r r e t , or p i n n a c l e  must be u s e d . As

     o p p o s e d

     to

     L e i s i ' s

      d e s

    c r i p t i o n ,

      Turm  w o u l d not be

     u s e d

     i n German  f o r  t y p e   4, but r a t h e r

      Türm

    c h e n or the t e c h n i c a l  t e r m  F i a l e .  A c c o r d i n g  to

      L e i s i

      (

    2

    1 9 8 5 :  4 5 ) , the

    u s e  of t o w e r   r e q u i r e s t h a t the denotatum be not p o i n t e d  and

     s t a r t

      f r o m

    th e  g r o u n d .

    T h e s e

      p o s i t i v e and n e g a t i v e c o n d i t i o n s  of use of

      L e i s i

      o b v i o u s l y c o r r e

    s p o n d to the r e l e v a nt a t t r i b u t e s of PS. On the o t h e r

      hand,  b o t h

     can

    be  i d e n t i f i e d

      w i t h

     the f e a t u r e s  of s t r u c t u r a l and g e n e r a t i v e

      l e x i c a l

    s e m a n t i c s , a l t h o u g h

     the

     p r o p o n e n ts

     of PS do not

     a d m i t   t h i s .   B e f o r e

     re

    t u r n i n g  to

     t h i s

      p r o b l e m,  l e t us  l o o k  at a n o t h e r

      f i e l d

      ( i n the n o n- t e c h

    n i c a l

      s e n s e )

      f a v o u r a b l e  to PS.

    3 .

      The

     D e n o t a t i o n

     of Some  C o n ta i n e r  Terms

    In a  h i g h l y i n t e r e s t i n g and s t i m u l a t i n g

      a r t i c l e   e n t i t l e d

      " D e n o t a t i o n a l

    S t r u c t u r e " ,

      L a b o v   (1978)

      r e p o r t s on  s e v e r a l e m p i r i c a l i n v e s t i g a t i o n s

    o f the use of c o n t a i n e r

      t e r m s   l i k e

      cup,

     b o w l ,

      g l a s s , e t c . A number of

    c o n t r o l l e d  e x p e r i m e n t s

      w i t h i n f o r m a n t s

     were  c a r r i e d out and  e v a l u a t e d

    s t a t i s t i c a l l y .

      The aim of L a b o v

    1

     s

      s t u d y

     was to e x p l o r e  the  " c o n d i t i o n s

    f o r the d e n o t a t i v e  use of cup,

     b o w l ,

      g l a s s , and o t h e r c o n t a i n e r

      t e r m s "

    (1978:  2 2 1 ) .

      T h i s f o r m u l a t i o n  r e m i n d s one  s t r o n g l y of

     L e i s i ' s

      c o n d i

    t i o n s f o r use ( ' G e b r a u c h s b e d i n g u n g e n ' ).

    3 . 1 .  L a b o v

     i s not p r i m a r i l y i n t e r e s t e d in the p r o t o t y p i c a l k e r n e l of

    c a t e g o r i e s ,  but r a t h e r  i n

     t h e i r  b o u n d a r i e s ^ .

     He  t h e r e f o r e  a p p r o a c h e s

    c a t e g o r i e s  not f r o m the i n s i d e , but r a t h e r  f r o m the o u t s i d e ,  f r o m

      t h e i r

    p e r i p h e r y .  In hi s o p i n i o n ,

      c a t e g o r y

      b o u n d a r i e s

     have been

      l a r g e l y

      n e g

    l e c t e d  i n p r e v i o u s r e s e a r c h .  Hi s e x p e r i m e n ts are

     d e s i g n e d

     to  q u e s t i o n

    th e

      a s s u m p t i o n

      t h a t  s h a r p and

      r i g i d   b o u n d a r y   l i n e s

      e x i s t

     between

      c a t e

    g o r i e s .  For

     t h i s  p u r p o s e ,  L a b o v makes

     use of

      ' c o n t i nu o u s

      s e r i e s ' of

    o b j e c t s ,

      n o r m a l l y p r e s e n t e d

      in the f o r m of

      i l l u s t r a t i o n s .

      The

      i n f l u -

    286

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    15/26

    enee  o f c o n t e x t i s  t a k e n  i n t o  a c c o u n t .   F i r s t   t h e s u b j e c t s i n t h e e x

    p e r i m e n t s were  a s k e d   t o name  i t e m s   w i t h o u t a ny   p a r t i c u l a r  c o n t e x t .

    In a  s e c o n d

      e x p e r i m e n t

      t h e y  were  a s k e d   t o

     assume

      t h a t t he c o n t a i n e r s

    were

      f i l l e d

      w i t h c o f f e e , f o o d ,  s o u p ,  o r f l o w e r s , o r t h a t t h e y saw

      some

    one   s t i r r i n g   i n  s u g a r   w i t h a

      s p o o n

      o r d r i n k i n g ou t o f them.

    B e s i d e s

      d i a m e t e r ,

      h e i g h t , and

      s h a p e ,

      L a b o v

      a l s o i n t r o d u c e d m a t e r i a l

    ( e . g . c h i n a o r g l a s s ) a s a v a r i a b l e . Th e

      examples

      5 b )  and   5 c )  a r e

    e x t r e m e s

      o f th e r e l a t i o n s h i p between  h e i g h t a nd  d i a m e t e r .   T h i s   r a t i o

    o f h e i g h t t o  w i d t h p r o v e d   r e l e v a n t f o r t he

      d i s t i n c t ^

      cup

    and   b o w l .   5 a )  shows  t he p r o t o t y p i c a l p r o p o r t i o n f o r t he us e o f c up .

    Th e p r o t o t y p e f o r mug i s r e p r e s e n t e d by   5 d ) .  Th e f o l l o w i n g

      i l l u s t r a

    t i o n

      ( L a b o v   1 9 7 8 : 2 2 2 )  d e m o ns t r a t e s   t h e r e l e v a n c e o f SHAPE  and o f the

    p r e s e n c e   o r  a b s e n c e   o f a  h a n d l e   f o r some  c o n t a i n e r

      t e r m s :

    5 )

    BOWL  TUMBLER

    In g e n e r a l , a c c o r d i n g t o

      L a b o v

    1

     s f i n d i n g s , th e f o l l o w i n g f a c t o r s o r

    p a r a m e t e r s   a r e r e l e v a n t i n d i s t i n g u i s h i n g c o n t a i n e r

      t e r m s :  s h a p e ,

      p r o

    p o r t i o n ,  m a t e r i a l , f u n c t i o n ,  h a n d l e ,  e t c .

      T h e s e

      ' p a r a m e t e r s '  ca n be

    i d e n t i f i e d

      w i t h t h e

      ' a t t r i b u t e s '

      of PS.

    L a b o v

     shows  c o n v i n c i n g l y t h a t t he  b o u n d a r i e s

     between

      cup and

      bowl

      a r e

    vague  a nd t h a t c o n t e x t p l a y s an i m p o r t a n t  r o l e .  In

      s p i t e

      o f i n c r e a s i n g

    w i d t h ,  a c o n t a i n e r

      l i k e

      e . g .   5 b )  i s   s t i l l

      c a l l e d

      a c up i f i t i s   f i l l e d

    w i t h c o f f e e . Th e

      p r e s e n c e

      o r

      a b s e n c e

      o f a

      h a n d l e

      a l s o h as c o n s i d e r a b l e

    i n f l u e n c e .  L a b o v   (1978:  2 2 3 )  a r r i v e s a t th e c o n c l u s i o n t h a t  r e f e r e n t i a l

    287

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    16/26

    o r  d e n o t a t i o n a l  b o u n d a r i e s have  two f u n d a m e n t a l

      p r o p e r t i e s :

     They

      a r e

    1 .  vague  and   2 .  m u t u a l l y i n t e r d e p e n d e n t . By i n t e r d e p e n d e n c e   L a b o v means

    t h a t

      v a r i a b l e s

      l i k e

      h e i g h t , w i d t h , o r

      f u n c t i o n

      a r e no t  i s o l a t e d  and

    i n d e p e n d e n t o f e a c h o t h e r .

    I t   c a n b e c l a i m e d   t h a t  f o r t he   p r o t o t y p i c a l  c u p   5 a ) 1 0 0  o f t h e s u b

    j e c t s

      w o u l d

      a l w a y s u s e c u p . I n

      t h i s ,

      a c c o r d i n g t o

      L a b o v

      (1978:

      2 2 1 ) ,

    t h e  r a t i o  o f h e i g h t t o w i d t h i s   0 . 6 8 .  Th e   p r o t o t y p i c a l  shape  f o r MUG

    i s   5 d ) ,  t h a t  o f BOWL  and TUMBLER  a r e   5 e )  a nd   5 f ) .  Th e   l a t t e r   a r e

    i d e n t i c a l  t o   5 b )  and   5 d ) ,  bu t do not have  a h a n d l e . A t u m b l e r may a l

    so be

      c o n i c a l ,

      l i k e

      f i g u r e

      5 g ) ,  b u t i t

     must

     have  a   f l a t   b o t t o m .

    3 . 2 .  L a b o v   (1978: 229-231)  b r i e f l y   d i s c u s s e s B o o r t i e n ' s s t u d y o f b o t

    t l e s .   He

      s t a t e s

      t h a t  " t h e   p r o t o t y p i c a l

      b o t t l e . . .

      a p p e a r s t o b e a   g l a s s

    o b j e c t  w i t h a narrow  o p e n i n g a nd a neck  o n e - t h i r d  t h e w i d t h o f t h e b o t -

    l e (1978:  2 3 1 ) .  I  w i l l   h e r e e x t e nd   t h i s

      d i s c u s s i o n

      a nd   c o n t r a s t  t h e

    c a t e g o r i e s

     BOTTLE  and DECANTER.

      T h i s ,

      i n my   o p i n i o n ,  d e m o n s t r a t e s b o t h

    t h e  p r o b le m o f b o u n d a r i e s d i s c u s s e d by  L a b o v   a nd t h e u s e f u l n e s s o f

    t h e  c o n c e p t o f p r o t o t y p e . - I n

      a d d i t i o n ,

      i t   i l l u s t r a t e s   t h e c o n c e p t o f

    ' ' f a m i l y  r e s e m b l a n c e s ' w h i c h i s t h e

      t i t l e

      o f R o s c h / M e r v i s   ( 1 9 7 5 ) .  Con

    s i d e r

      t h e

      f o l l o w i n g

      i l l u s t r a t i o n :

    6 )

    BOTTLE

      v s .

      DECANTER

    a) b) c) d)

    O b v i o u s l y ,

      a l l v e s s e l s  o r c o n t a i n e r s i n   6 )

      have

      a g r e a t  d e a l  i n com

    mon. C o n s e q u e n t l y , t h e  d e f i n i t i o n s  o f d e c a n t e r i n LDCE  and COD   7  b o t h

    c o n t a i n  t he s u p e r o r d i n a t e t er m  b o t t l e .  On t h e o t h e r

     hand,

      t h e p r o t o

    t y p i c a l  DECANTERS

      6 b )  t o   6 d )

      have

      a t t r i b u t e s

      i n common,  s u c h a s ' w i t h

    a s t o p p e r ' , w h i c h a r e m i s s i n g i n t h e c a t e g o r y BOTTLE.

     They

      f u r t h e r

      have

    i n common  t h e FUNCTION  ' f o r d e c a n t i n g ' . Th e v e r b t o d e c a n t i s   d e f i n e d

    i n LDCE  a s :

    288

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    17/26

    " To p o u r   ( l i q u i d ,   e s p . wine)  f r om one   c o n t a i n e r , i n t o  a n o t h e r ,

    e s p . s o as t o le a v e a l l t h e u n d r i n k a b l e p a r t s ( s e d i m e n t) i n

    th e   f i r s t   c o n t a i n e r " .

    I t

      c a n n o t b e d e n i e d

      t h a t

      a c a t e g o r y o f c o n t a i n e r s   l i k e DECANTER,

     whose

    f u n c t i o n  i s   t i e d   u p w i t h th e c o n s u m p t i o n o f M e d i t e r r a n e a n  w i n e s

      l i k e

    s h e r r y

      o r

      p o r t ,

      w h i c h

      c o n t a i n a c o n s i d e r a b l e

     amount

      o f s e d i m e n t, i s

    a

      h i g h l y  c u l t u r e - s p e c i f i c

      c a t e g o r y . A

      s o c i e t y  w h i c h   f o r b i d s  a l c o h o l i c

    d r i n k s  f o r   r e l i g i o u s  r e a s o n s   w i l l   n o t d e v e l o p s u c h  a r t i f a c t s  o r   l i n

    g u i s t i c  s i g n s f o r   t h e i r  d e n o t a t i o n .

    3 . 3 -

      Th e

      names

      o f

      n a t u r a l

      o b j e c t s a s

      w e l l ,

      s u c h as

      c e r t a i n  c l a s s e s

      o f

    l i v i n g   b e i n g s , a r e by no means  i n d e p e n d e n t o f l a n g u a g e a nd

      c u l t u r e .

      As

    m e n t i o n e d

      above

      i n 1.2., th e phenomena  o f t h e   e x t r a l i n g u i s t i c  w o r l d a r e

    n o t i n t h e m s e l v e s

      s t r u c t u r e d

      by i nd e p e n d e n t , s h a r p b o u n d a r i e s . A lt h o u g h

    t h e r e

      may be

      c e r t a i n

      u n i v e r s a l

      k e r n e l a r e a s a s a f o c u s , a s f o r

     example

    w i t h c o l o u r words,  t h e

      s t r u c t u r i n g

      o f   e x t r a l i n g u i s t i c   r e a l i t y   i s i n t h e

    l a s t

      r e s o r t

      p e r f o r m e d - b y   l i n g u i s t i c

      c a t e g o r i z a t i o n .

      A few  e x a m p l e s ,

    some

      o f

      w h i c h

      a r e   q u i t e

      w e l l

     known,

      w i l l

      d e m o n s t r a t e   t h i s  t y p e o f o r

    g a n i z a t i o n  .

    4. Language-  a nd C u l t u r e - D e p e n d e n t

      C a t e g o r i z a t i o n

    I n

      t h e

      f o l l o w i n g

      I  w i l l   no t   r e s t r i c t   m y s e l f , however,  t o

      n a t u r a l

      phe

    nomena.  T h i s

      w o u l d

      o b s c u r e t h e f u n d a m e n t a l ly c u l t u r e - d e p e n d e n t c a t e

    g o r i z a t i o n

      o f t h e c o m p le t e

      e x t r a l i n g u i s t i c

      w o r l d . I t

      w o u l d

      a l s o

      i n t r o

    duce  d i v i s i o n s

     between examples  f r o m t h e same  l a n g u a g e .

    4.1. My   f i r s t  e x a m p l e s ,

     summarized

      i n ( 7 ) , a r e f r o m C h i n e s e , a s  d i s

    c u s s e d i n

      L e i s i

      (

    2

    1985:  14) and Le ec h (

    2

    1 9 8 l : 2 6 ) .

    (7)

    ^ ^ s h e e p  ^ ^ c u p   ^ ^ , t a b l e

    y a n g  bëizi  mug z h u ô z i . ^

    ^ g o a t

      V

    ^ g l a s s  d e s k

    Th e C h i n e s e c a t e g o r y   y a n g   i n c l u d e s  b o t h

      s h e e p

      and g o a t ,  bëizi  c o v e r s

    t h e

      E n g l i s h

      c a t e g o r i e s c u p , mug, a nd   g l a s s ,  a nd   f i n a l l y   z h u o z i   i n c l u d e s

    b o t h

      t a b l e

      and d e sk .  From  t h e C h i n e s e   p o i n t  o f v i e w ,

      E n g l i s h

      i s o v e r -

    d i f f e r e n t i a t i n g

      b y i t s much

      f i n e r

      c a t e g o r i z a t i o n .

    289

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    18/26

    On the o t h e r

     hand,

      F r e nc h f l e u v e and

     r i v i è r e ,

     as  w e l l as German

      S t r o m

    a nd  F l u ß ,

      c o n v e r g e

     in the E n g l i s h c a t e g o r y   r i v e r ,  as  r e p r e s e n t e d in

    8 ) .  F r e n c h  and German  d i s t i n g u i s h

     between

     a

      ' r i v e r

      f l o w i n g   i n t o the

    s e a ' and a  ' t r i b u t a r y  r i v e r ' .

    8 )  (9)

    f l e u v e / S t r o m

    . a p e ( M e n s c h e n a f f e )

    r i v e r

    A f f e

    riviere/Fluß

    monkey  (Äffchen)

    In

      c o n t r a s t to

      t h i s  example,

     the German  c a t e g o r y Af f e i s more

     compre

    h e n s i v e , s i n c e i t i n c l u d e s the E n g l i s h ape and monkey. For the

      d i f f e r

    e n t i a t i o n

      between

      t h e s e  two  c a t e g o r i e s , the a t t r i b u t e s  ' w i t h or  w i t h o u t

    t a i l '  and  S I Z E   p l a y a

      r o l e .

      P r o t o t y p i c a l  membership in the c a t e g o r y  APE

    may be  a s s i g n e d to:

     g o r i l l a ,   c h i m p a n z e e ,

     and  g i b b o n .  W i t h   r e g a r d to

    r e l a t i v e

      s i z e  the OALD

      e v e n

      g i v e s a v e r a ge   s i z e  in c e n t i me t r e s . In ad

    d i t i o n , t h i s

      d i c t i o n a r y  and the LDCE  g i v e

      i l l u s t r a t i o n s .   T h e s e

     are

    more

      s u i t a b l e

     f or r e c o g n i z i n g p r o t o t y p e s of the  i n d i v i d u a l  c l a s s e s of

    a p e s

      t h a n  are the two  i n d e t e r m i n a t e  and

      r e l a t i v e

      a t t r i b u t e s .

    I t

     has

     been

     known for a  l o n g ti m e t h a t the German  c a t e g o r y  S c h n e c k e i s

    f u r t h e r  d i f f e r e n t i a t e d  in the s i m p l e p r i m a r y v o c a b u l a r y  of  E n g l i s h and

    F r e n c h

      i n t o

      s n a i l  and  s l u g ,  e s c a r g o t and  li m a c e . S i m p le   l e x i c a l   i t e m s

    do not  e x i s t  in German for t h i s d i s t i n c t i o n  any more  t h a n f or ape and

    monkey. If t h e y  n e e d to make a  d i s t i n c t i o n ,  German  s p e a k e r s  have to

    t ak e r e c o u r s e  to complex

     lexemes

      s u c h  as W e i n b e r g s c h n e c k e ,   N a c k t s c h n e k -

    ke ,  Me n s c h e n a f f e , and  Ä f f c h e n .

    4 . 2 .  At

      t h i s

      p o i n t I  s h o u l d

      l i k e

      to d i g r e s s

      b r i e f l y

      and at the same

    t i m e

      i l l u s t r a t e

      the a d v a n t a g e s of PS and the d i s a d v a n ta g e s  of a  F e a t u r e

    S e m a n t i c s  ( h e r e a f t e r FS)

     w h i c h

      o n l y makes use of  o b l i g a t o r y  f e a t u r e s .

    I  w i l l

      h e r e use  ' f e a t u r e ' in a

     wide

      s e n s e , w i t h o u t

      d i s t i n g u i s h i n g

     be

    tween 'components'

     and  ' f e a t u r e s ' (but c f . L i p k a   1979: 194).  F i l l m o r e

    (1978:  153)  p o i n t s out  t h a t the E n g l i s h v e r b  to c l i m b - and t h e r e f o r e

    t h e c a t e g o r y of  a c t i o n  d e n o t e d  by i t -  c o u l d be  a s s i g n e d the two com

    p o n e n t s  ' c l a m b e r i n g '  and  ' a s c e n d i n g '  in an FS  a p p r o a c h .  However,  a c c o r

    d i n g

     to  F i l l m o r e b o th  components or a t t r i b u t e s

      n e e d

     not n e c e s s a r i l y be

    p r e s e n t  at the same  t i m e ,  but may be  o p t i o n a l .  T h i s can be  d e m o n s t r a t e d

    by

      the

     f o l l o w i n g s e n t e nc e s :

    290

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    19/26

      1 0 a )  Th e  monkey  i s c l i m b i n g

      down

      t he f l a g p o l e

    1 0 b )  Th e  s n a i l  i s c l i m b i n g up th e f l a g p o l e .

    F i l l m o r e  (1978:  1 5 3 )  s t a t e s : " The

      p r o t o t y p e

      ha s two   c r i t e r i a ,   b ut e i

    th e r one o f  them  c a n be m i s s i n g " .  T h u s ,   PS

      c a n n o t

      o n l y be a p p l i e d t o

    nouns,  d e n o t i n g

      o b j e c t s , b ut a l s o t o

      v e r b s , d e n o t i n g

      a c t i o n s . As i n F S,

    th e  v e r b   c lim b has two  c r i t e r i a ,   a t t r i b u t e s , o r components,  bu t i n PS

    one o f t h e a t t r i b u t e s may b e  a b s e n t  i n a

      s p e c i f i c

      c a s e .

    F i l l m o r e  (19 78:  1 5 3 )  sums  up h i s argument  i n t h e f o ll o w i n g wa y: "t h e

    p r o t o t y p e  s e m a n t i c s makes  i t p o s s i b l e t o t a l k  a b o u t  a c e n t r a l o r nu

    c l e a r  s e n s e

      o f a word,  and   t h e n ,  i f  n e c e s s a r y ,  a b o u t  th e v a r i o u s  w e i g h t

    i ng s o f th e i n d i v i d u a l  c r i t e r i a   t h a t go i n t o s p e c i f y i n g t he  p r o t o t y p e .

    The c h e c k l i s t

      s e m a n t i c s

      on the  o t h e r hand  i s  e mb a r r a s s e d   by f u z z i n e s s

    and  d e g r e e s   o f  c a t e g o r y  membership .

    I t

      i s

      o b v i o u s

      t h a t t h e

      c o n c e p t

      o f

      p r o t o t y p e

      may be

     more

      e a s i l y a p p l i e d

    to n a t u r a l c l a s s e s , noun  c l a s s e s and t he c a t e g o r i z a t i o n o f o b j e c t s

    t h a n  t o  v e r b s   and

      more

      a b s t r a c t c a t e g o r i e s ( C r a i g   1 9 8 6 ) .  In p r i n c i p l e ,

    however,  t h i s i s by n o means  i m p o s s i b l e . Th e n o t i o n may b e

      b r o u g h t

      t o

    b e a r

      on the o ld   p r o b l e m  o f p a r t s o f

      s p e e c h

      ( L i p k a

      1 9 71 ) .

      Thus  th e  p r o

    t o t y p i c a l  s y n t a c t i c c l a s s o f noun  w i l l  have  a l l th e f o u r a t t r i b u t e s

    C r y s t a l

      m e n t i o n s   i n h i s d i s c u s s i o n o f t he  p r o b l e m  ( L i p k a   1 9 7 1 : 2 3 4  f . ) :

    ' s u b j e c t - f u n c t i o n ' ,  i n f l e c t i o n  f o r number,  a r t i c l e ,   'm o r p h o l o g i c a l  i n

    d i c a t i o n ' ,

      w h i l e

     more

      p e r i p h e r a l members  of th e  c a t e g o r y   w i l l   not.

    W i t h i n

      th e  word  c l a s s ' a d j e c t i v e ' , a c e n t r a l c l a s s o f words  w i l l   s a t i s

    f y   a l l  c r i t e r i a ,

      s u c h

      as a t t r i b u t i v e and p r e d i c a t i v e p o s i t i o n ,  g r a d a -

    b i l i t y ,   m o r p h o l o g i c a l  c h a r a c t e r i s t i c s ( e . g . - ou s, - i s h , e t c . ) and th e

    e x i s t e n c e o f  antonyms,  w h i l e  o t h e r   a d j e c t i v e s   w i l l   n o t . Th e c e n t r a l

    o r

      p r o t o t y p e

      a d j e c t i v e i s

      f u r t h e r m o r e

      s t a t i v e ;

     .and„^noJ.ç.s..m...lnlie]2ent.....

    p r o p e r t y .

    4 . 3 .  F i l l m o r e ' s

      example

      b r i n g s us t o v e r b a l c a t e g o r i e s , a s

      t h e y

      a r e

    i l l u s t r a t e d

      i n t he f o l l o w i n g  d i a g r a m :

    11)

    e s s e n  w i t h   c h o p s t i c k s ( A s i a )

    p r o t o t y p e ( E u r o p e ) : w i t h

      k n i f e ,

    f o r k , a n d

      s p o o n

    f r e s s e n

      ( p e a n u t s , a p p l e s ) w i t h

      f i n g e r s

    291

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    20/26

    Here  we c o u l d

      speak

      o f an o v e r d i f f e r e n t i a t i o n i n German, namely  i n t o

    e s s e n  v s . f r e s s e n , b u t we c o u l d a l s o  speak  o f s p e c i f i c a t i o n gaps  i n

    E n g l i s h .  I t i s t r u e t h a t f r e s s e n may b e

      r e n d e r e d

      t o

     some

      ext en t by

    t o g u z z l e .  However,  d i c t i o n a r i e s d e f i n e  t h i s

      v e r b

      as 'eat o r d r i nk

    g r e e d i l y ' ,

      w h i c h means  th a t we  have  a

      c o n v e r g e n c e

      o f f r e s s e n and  s a u f e n

    i n

      t h i s

      E n g l i s h  c a t e g o r y .   At a ny r a t e , t h e d i f f e r e n t  v e r b s

      d e m o n s t r a t e

    c l e a r l y  th e  f a c t  o f  l a ng u a g e -   and

      c u l tu r e - d e p e n d e nt

      c a t e g o r i z a t i o n

    i .

    Th e

      w i d e r

      E n g l i s h  c a t e g o r y   E AT o b v i o u s l y

      d e n o t e s

      v e r y d i f f e r e n t k i nd s

    o f  a c t i v i t y .  Th e

      p r o t o t y p e s

      f o r  t h e s e   a r e  c l e a r l y  d i f f e r e n t i n A s i a

    a n d i n

      E u r o p e .

      In t h e E a s t , e a t i n g  w i t h   c h o p s t i c k s i s t he r u l e ,  w h i l e

    i n  E u r o p e   e a t i n g  w i t h   k n i f e and f o r k o r  spoon  i s t h e

      norm.

      Th e e a t i n g

    o f  p e a n u t s

      w i t h

      t he f i n g e r s , o r o f

      a p p l e s

      and

      p e a r s

      f r o m  th e  hand,

    i s  no t a p r o t o t y p i c a l  a c t i v i t y  and   b e l o n g s   to the  ma r g i n  o r p e r i p h e r y

    o f t h e  c a t e g o r y   E AT. A l l  t h i s  goes  t o show  t h a t  p r o t o t y p e s   c a n e q u a l l y

    b e a p p l i e d t o v e r b s , n o t o n l y t o

     nouns,

      a nd a r e no t u n i v e r s a l , b u t l a n

    guage-dependent

     .

    4.4. A f u r t h e r

     example

      o f

      c u l t u r e - d e p e n d e n t

      c a t e g o r i z a t i o n ,  w i t h

      d i f

    f e r e n t

      p r o t o t y p e s   i n  E u r o p e   a nd A s i a , i s shown  i n t he f o l l o w i n g   i l l u s

    t r a t i o n

     :

    12)

    a)

    b)

    B o t h

      th e  complex lexeme  S c h r e i b t i s c h and t h e  s i m p l e   i t e m  desk  r e p r e s e n t

    a

      c a t e g o r y

      o f

      a r t i f a c t s

     whose

      p r o t o t y p e

      i s c h a r a c t e r i z e d by th e

      a t t r i

    b u t e

      ' w i t h

      d r a w e r s ' .

     These  a r e m i s s i n g i n o b j e c t   ( 1 2 b ) .  Ic can  ne v e r

    t h e l e s s be c a t e g o r i z e d as a S c h r e i b t i s c h , as was  done  i n a r e c e n t e x h i

    b i t i o n  o f  J a p a n e s e   a r t i n Munich.  In o r d e r t o  u n d e r s t a n d

      t h i s ,

      we  have

    t o  r e a l i z e  t h a t t h e   t r a d i t i o n a l  a c t i v i t y  o f w r i t i n g i n t he E a s t i s c a r

    r i e d  o u t  d i f f e r e n t l y  t h a n  i n

      E u r o p e .

      T h e r e f o r e ,  b o t h   a r t i f a c t s  a r e a p

    p r o p r i a t e t o  t h e i r  FUNCTION  ' f o r w r i t i n g ' . In

      C h i n a

      and   J a p a n  w r i t i n g

    wa s  t r a d i t i o n a l l y  p e r f o r m e d   s i t t i n g   c r o s s - l e g g e d o r on  one's  h e e l s ,

    w i t h

      a

      b r u s h .

    292

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    21/26

    O t h e r

      examples

     of the a p p r o p r i a t e n e s s of  a r t i f a c t s  f or

     t h e i r

      FUNCTION

    a r e the d i f f e r e n t  t y p e s of d e c a n t e r  in  ( 6 ) ,  w i t h

      t h e i r

      g l a s s s t o p p e r s .

    F u n c t i o n a l i t y  i s

     p a r t i c u l a r l y s t r i k i n g

      in  ( 6 d ) , the s o - c a l l e d  s h i p ' s

    d e c a n t e r , whose  p r o t o t y p i c a l  s h a p e ,  w i t h an  e x t r e m e l y  low c e n t r e of

    g r a v i t y ,  i s

     p a r t i c u l a r l y

      w e l l

      s u i t e d

      to the c o n d i t i o n s on a  s h i p .

    4 . 5 .

      O b v i o u s l y ,

     a

      c a t e g o r y

      l i k e

      t h a t

     of

     DECANTER

      c o n t a i n s

      f u r t h e r

      p r o

    t o t y p i c a l  s u b c a t e g o r i e s .

      T h u s ,

     for

     example,

      (6c)  w i t h i t s s q u a r e  s h a p e ,

    i s  a

      t y p i c a l  s p i r i t

      d e c a n te r . W i t h i n the c a t e g o r y of

     TUMBLER,

     the s u b

    c a t e g o r y of w h i s k y   t u m b l e r  i s d i s t i n g u i s h e d by  n o r m a l ly b e i n g d e c o r a t e d

    o r ornamented.

     In the

     examples

      j u s t  q u o te d , s u b c a t e g o r i e s are  d e n o t e d

    by

      complex lexemes  w h i c h

      r e p r e s e n t hyponyms of

      t h e i r  d e t e r m i n a t u m .

    From  c o r r e s p o n d e n c e s

      l i k e

      a p e / M e ns c h e n a f f e ,   s n a i l / W e i n b e r g s c h n e c k e ,

    d e s k / S c h r e i b t i s c h  i t can

     c l e a r l y

      be  s e e n t h a t

      t h i s   l i n g u i s t i c

      p r o c e s s ,

    a s w e l l as the

     f i n e r

      c a t e g o r i z a t i o n  i t s e l f ,  i s c u l t u r e - and  l a n g u a g e -

    d e p e n d e n t ,  r e l a t i v e ,

      and  n o n - u n i v e r s a l .   F i n a l l y ,

      t h i s

      i s a l s o  demon

    s t r a t e d by the p a r a p h r a s e   ' t r i b u t a r y  r i v e r '  f or German  F l u ß .

    5 .  A  F e a t u r e A n a l y s i s of C o n t a i n e r Words

    I  w o u l d now

      l i k e

      to r e t u r n to the d e s c r i p t i o n and  a n a l y s i s of c o n t a i n e r

    words and  c o n s i d e r ma i n ly  the a c c o u n t g i v e n in L e h r e r

      (1974:

      85 f . ) .

    5 . 1 .

      Beyond

     the

     examples

      a l r e a d y d i s c u s s e d , L e h r e r  i n v e s t i g a t e s a  c o n

    s i d e r a b l e number of o t h e r   i n t e r e s t i n g words  f r o m  t h i s   f i e l d .  She  u s e s

    f i v e

      p a r a m e t e r s

     for the

     d i s t i n c t i o n

      of

     words, namely:

      1.

      m a t e r i a l ,

    2 .  s h a p e ,

      3-

      s i z e ,

      4.

      s u b s ta nc e u s e d f o r , and

      5 .

      f u n c t i o n  ( s t o r i n g ,

    e t c . ) .  B e s i d e s   o b l i g a t o r y  f e a t u r e s , w h i c h are s y m b o l i z e d  by  s q u a r e

    b r a c k e t s , she  a l s o  a d mi ts o p t i o n a l f e a t u r e s , for whose  n o t a t i o n she i n

    t r o d u c e s b r a c e s . A  f u r t h e r  c h a r a c t e r i s t i c  of her a p p r o a c h ,  w h i c h i s not

    f o u n d  in any  o t h e r v e r s i o n s of FS, are d i s j u n c t i o n s ,  s y m b o l i z e d  by 'v'.

    L e h r e r a n a l y s e s c o n t a i n e r words i n the f o l l o w i n g way:

    1 3 )

      b o t t l e

     :  [ N a r r o w n e c k ]

     [For s o m e t h i n g   p o u r a b l e { L i q u i d } ] -

    { G l a s s }

    c a r a f e

     :  [ N a r r o w n e c k ]

     [For s e r v i n g b e v e r a g e s ]

      { G l a s s }

    d e c a n t e r

     :  [ N a r r o w n e c k ]

     [For

     l i q u i d s

      { A l c o h o l i c  b e v e r a g e s } ]

    [ F o r  p o u r i n g v  d e c o r a t i o n ]

    c u p

     :

      [ S h a p e : . . . ,  h a n d l e ]  [For d r i n k i n g ] - c f .

    {+s a u c e r}

    g l a s s :  [ G l a s s ] [{For d r i n k i n g } v  { C y l i n d r i c a l } ]

    bowl

     :  [{For e a t i n g f r o m  v  f o o d p r e p a r a t i o n } v

    {Shape:

      H a l f s p h e r i c a l } ] { U t e n s i l } .

    293

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    22/26

    5 . 2 .  T h i s a n a l y s i s

      c o r r e s p o n d s

      t o t h e o ne g i v e n i n t h e d e s c r i p t i o n by

    Hansen  et a l .

     

    2

    1 9 8 5 :  180  f . ) o f E n g l i s h

      1

     B e h ä lt n i s b e z e i c h n u n g e n ' .  In

    t h i s

      t r e a t m e n t

      a m a tr i x r e p r e s e n t a t i o n i s

      u s e d ,  w h i c h

      c o n ta i n s t he b i

    n a r y  f e a t u r e s

      [ s i c ]

      .

    Thus

      f o r

     example

       i s t o be i n t e r p r e t e d a s ' w e i t h a l -

    s i g ' .   On t h e s i d e o f th e mat r ix , two  n o n - b i n a r y   f e a t u r e s ar e  added,

    namely:

      " a = 'a us G l a s

    1

    " and "b =

      1

     a us P l a s t ' " ,

      w h i c h

      o b v i o u s l y c o r r e

    s p o n d

      t o L e h r e r ' s

      p a r a m e t e r MATERIAL.

      C up i s d e f i n e d a s ' s m a l l non-me

    t a l l i c  w i d e - n e c k e d

     bowl

      ( f o r  i m m e d i a t e   c o n s u m p t i o n  o f d r i n k a b l e s ) ' .

    5 . 3 .  L e h r e r 's d e s c r i p t i o n  d e s e r v e s   a few  comments,  w h i c h   m o s t l y   a l s o

    h o l d f o r Hansen  e t a l .   (

    2

    1 9 8 5 ) .

      A lt h o u g h

      th e m o d i f i c a t i o n o f t he   t r a d i

    t i o n a l  F S by o p t i o n a l f e a t u r e s and d i s j u n c t i o n s c an a v o i d c e r t a i n d i s - -

    a d v a n t a g e s ,

      th e

      i n a d e q u a c y

      o f t h e

      a p p r o a c h

      f o r t h e d e s c r i p t i o n o f

      c o n

    c r e t e

      o b j e c t s i s  o b v i o u s .  I  w i l l   no t d i s c u s s i n  d e t a i l  t h e  s p e c i f i c

    weakness

      o f L e h r e r 's d e s c r i p t i o n , b ut I

      w i l l

      name

      a few.

      T h u s ,

      t h e a l

    t e r n a t i v e  {F or d r i n k i ng } o r { C y l i n d r i c a l } f o r th e c h a r a c t e r i z a t i o n o f

    g l a s s i s no t  r e a l l y  c o n v i n c i n g o r r e v e a l i n g . What does  t he o p t i o n a l

    f e a t u r e { U t e n s i l } , a t t a c h e d t o

      b o w l , mean?

      A f e a t u r e

      l i k e  {SHAPE:

      H a l f

    s p h e r i c a l } ,  a l s o w i t h  b o w l ,  s t r i k e s  o ne a s r a t h e r na i v e a f t e r t h e  d i s

    c u s s i o n o f

      L a b o v ' s

      r e s e a r c h .

    5 . 4 .  Th e  c a s e   o f c o n t a i n e r  words makes  c l e a r a l r e a d y t he

      f u n d a m e n t a l

    d i f f i c u l t i e s   o f FS a s r e g a r d s t he d e s c r i p t i o n o f o b j e c t s i n

      w h i c h  shape

    i s

      r e l e v a n t . I t

     becomes

      p a r t i c u l a r l y

      o b v i o u s

     when

      we lo o k at the

      a n a

    l y s i s

      o f cup by

     means

      o f an o b l i g a t o r y f e a t u r e

      [ S h a p e : . . . ,

      h a n d l e ] ,

    w h i c h

      c an  a l m o s t  be  c a l l e d  an  a d m i s s i o n  o f d e f e a t . In t h e  l a s t   r e s o r t ,

    s u c h  a f e a t u r e  r e a l l y  i n d i c a t e s a r e n u n c i a t i o n o f a n a l y s i s . A v e r b a l

    d e s c r i p t i o n

      o f SHAPE  -

      e v e n

      i f i t

     were

      g i v e n - i s

      c l e a r l y

      i n s u f f i c i e n t .

    A ls o th e p r o p o r t i o n , i . e . th e r e l a t i o n s h i p between  h e i g h t a nd  w i d t h

    must

      be c a p t u r e d i n

     some

      way, as we  have

      s e e n .

      I n c i d e n t a l l y , n e i t h e r

    L e h r e r , no r t h e e x p e r i m e n t a l  work  r e p o r t e d o n by  L a b o v ,  no r  e v e n most

    d i c t i o n a r y

      d e f i n i t i o n s

     m e n t i o n

      an  i m p o r t a n t  c o nt e xt u a l a t t r i b u t e , name

    l y

      th e

      p r e s e n c e

      o f a s a u c e r . We

      must

      t h e r e f o r e p o s t u l a t e an a t t r i b u t e

    ' s a u c e r ' .

      Such

      c o n t e x tu a l a t t r i b u t e s

     w h i c h

      can be

      i d e n t i f i e d

      w i t h   v a r i

    a b l e , o p t i o n a l

      s e m a n t i c

      f e a t u r e s , a r e no t

      u s e d

      i n most work  on FS.

    6.

      P r o b l e ms

      w i t h F e a t u r e   S e m a n t i c s

    W i t h   t h e s e   r e m a r k s   on L e h r e r ' s f e a t u r e a n a l y s i s o f c o n t a i n e r  words,

    we now t u r n t o g e n e r a l p o i nt s o f  c r i t i c i s m   l e v e l e d a g a i n s t th e  c o n c e p t

    o f

      s e m a n t i c

      f e a t u r e .

    6.1. The

      most

      c o m p r e h e n s i v e

      and d e t a i l e d

      a c c o u n t

      o f t h e

      p r o b l e ms

      o f FS

    t h a t  I

     know

      o f i s t o b e  f o u n d   i n

      S p r e n g e l

      I 9 8 O ) .  He d i s c u s s e s q u e s t i o n s

    294

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    23/26

    o f d i s c o v e r y  p r o c e d u r e s   f o r f e a t u r e s  ('Merkmale',  i n a wide  s e n s e ) ,

    t h e i r

      c i r c u l a r

      d e f i n i t i o n ,  t h e i r m e t a l i n g u i s t i c s t a t u s ,   l e x i c a l

      vague

    n e s s ,  th e d i s t i n c t i o n between  l i n g u i s t i c   a n d e n c y c l o p e d i c  knowledge,

    t h e h i e r a r c h y and  c o n c a t e n a t i o n  o f f e a t u r e s , and   f i n a l l y ,   t h e i r u ni v e r

    s a l i t y

      and p s y c h o l o g i c a l  r e a l i t y .   N ot a l l o f h i s arguments  c a r r y t he

    same  c o n v i c t i o n .  N e v e r t h e l e s s ,  h i s  a p p r o a c h   i s on the  whole  b a l a n c e d

    and

      does

      no t r e s u l t i n a r e j e c t i o n o f F S.

    I n t h i s  c o n n e c t i o n ,  i t  s h o u l d  p e r h a p s   be

      m e n t i o n e d

      t h a t ( i n a d d i t i o n

    t o work  i n TG) a f e a t u r e a n a l y s i s h a s

      been

      p r o p o s e d   f o r f u nc t i o n  words,

    l i k e

      E n g l i s h  p r o n o u n s ,   p r e p o s i t i o n s , and q u a n t i f i e r s , e .g . by

      Thome,

    S t r a n g ,

      F i l l m o r e , a n d  L e e c h .

    6 . 2 .  In t h e f o l l o w i n g , I

      w o u l d   l i k e

      t o

      summarize

      th e

      most  i m p o r t a n t

      ;

    g e n e r a l

      arguments

      a g a i n s t F S, e s p e c i a l l y

      t h o s e

      a d v a n c e d   i n r e c e n t

      pub

    l i c a t i o n s .

      Th e a t t a c k s a r e o f t e n d i r e c t e d a g a i n s t th e s o - c a l l e d ' A r i s

    t o t e l i a n

      S e m a n t i c s ' ,  o r i n F i l l m o r e ' s f o r m u l a t i o n , a g a i n s t t h e

      ' c h e c k

    l i s t  t h e o r y   o f

      s e m a n t i c s ' .

      In  s u c h   p u b l i c a t i o n s FS i s u s u a l l y

      c h a r a c

    t e r i z e d

      g l o b a l l y

      w i t h

      th e f o l l o w i n g p o i n t s . I t i s s a i d t o i n v o l v e :

    1.  c l e a r

      c a t e g o r y

      b o u n d a r i e s ,

     

    . • . . .

    2 .  f e a t u r e s as d i s c r e t e p r o p e r t i e s ,

    3 .  y e s / n o - d e c i s i o n s   on the  p r e s e n c e   o f f e a t u r e s , a nd

    4-.

      e q u a l

      s t a t u s o f a l l f e a t u r e s (no  w e i g h t i n g ) .

    As

      o p p o s e d

      t o

      t h i s ,

      Coleman/Kay

      (19 8I )

      and

      G e e r a e r t s

      1 9 8 4 ) ,

      f o r e x- /

    ample,

      s t r e s s th e  a d v a n t a g e   t h a t o nl y PS c a n e x p l a i n: *

    1.

      vague,

      c o n t i n u o u s

      c a t e g o r y

      b o u n d a r i e s   ( f u z z i n e s s ) ,

    2 .  g r a d u a l

      c a t e g o r y

     membership,  r e s e m b l a n c e ,

    3 .  c a t e g o r i e s  w i t h   p r o t o t y p i c a l k e r n e l s , and

    4 .  t he d i f f e r e n t

      i m p o r t a n c e

      o f a t t r i b u t e s ( w e i g h t i n g ) .

    6 . 3 .  I

      w o u l d   l i k e

      to

      c o u n t e r th e s e

      c l a i m s

      w i t h

      a m o d i f i e d a nd e l a b o r

    a t e d F S ,

      w h i c h

      c a n

      overcome most

      o f t h e

      weaknesses

      e x p o s e d   i n  s u c h

    c r i t i c i s m .

      In p a r t i c u l a r , th e a n a l y s i s o f th e E n g l i s h

      v e r b

      l i e a nd t h e

    s p e e c h   a c t o f l y i n g

      d e n o t e d

      by i t ,

     w h i c h Coleman/Kay  ( I98I)

      t r e a t a s

    a model  c a s e   f o r P S, c a n

      d e f i n i t e l y

      be t r e a t e d s u c c e s s f u l l y w i t h i n th e

    framework  o f  s u c h   an F S. Th e d i a c h r o n i c a n a l y s i s o f  D u t c h

      d a t a

      i n

    G e e r a e r t s

      (1984)  c a n a l s o b e  managed  e a s i l y w i t h i n a m o d i f i e d F S. Th e

    n e c e s s a r y   m o d i f i c a t i o n s   w i l l   be tr e a te d now.

    7 .  I n f e r e n t i a l

     F e a t u r e s

      a nd a n I n t e g r a t e d

      View

    Th e  c o n c e p t  o f f e a t u r e i s b y no means,  as i s o f t e n

      c l a i m e d ,

      u n i t a r y

    and

      i n d i v i s i b l e .

      N o t h i n g   p r e v e n ts   us  f r o m  d i s t i n g u i s h i n g v a r i o u s  t y p e s

    o f f e a t u r e ,

      w h i c h

      ar e s u i t a b l e f o r d i f f e r e n t phenomena  and   p u r p o s e s .

    295

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    24/26

    T h u s ,  f o r example,  M e i n h a r d

      (1984:

      6 0, 64 f . ,  6 6  f . ) , i n a

      p a p e r whose

    g e n e r a l  d r i f t   i s

      s i m i l a r

      t o t h a t o f th e p r e s e n t

      a r t i c l e ,

      i n t r o d u c e s a

    d i s t i n c t i o n  between

      i n v a r i a n t ,

      v a r i a n t , and  p r o t o t y p i c a l  f e a t u r e s .

    7.1. In an  a r t i c l e   o n s e m a nt i c  components  o f E n g l i s h

     nouns

      a nd v e r b s ,

    I have  s e t u p a

     taxonomy

      o f

      s e v e n

      c l a s s e s o f se ma nt ic f e a t u r e s , o f

    w h i c h

      o n l y a f ew a r e b i n a r y

      (1979: 194-196) .

      I

      w o u l d

      l i k e

      t o

      summarize

    t h i s  t y p o l o g y h e r e . On th e b a s i s o f v a r i o u s

      c r i t e r i a

      we can  d i s t i n

    g u i s h t he f o l l o w i n g t y p e s o f f e a t u r e :

    (14)

      1 .

      d e n o t a t i v e ( e . g .  [±HUMAN]  i n  g i r l  v s .   f i l l y )

    2. c o n n o t a t i v e ( e . g .  [±ARCHAIC]  i n s t e e d / h o r s e )

    3.  r e l a t i o n a l  ( e . g .  OPARENT] [-«-PARENT  i n f a t h e r / s o n )

    4 .  t r a n s f e r  f e a t u r e s ( e . g .    o r 

    i n   t o d r i n k )

    5 .  d e i c t i c

      ( e . g .  [±PR0XIMATE]  i n come/go, now/then)

    6 .

      i n f e r e n t i a l  f e a t u r e s ( e . g .

      {STICK}

      i n b e a t, {TO

    GET  ATTENTION}  i n  n u d g e ) .

    7.2.  W i t h   th e e x c e p t i o n o f t h e   l a s t   t y p e ,  i n f e r e n t i a l  f e a t u r e s , a l l

    f e a t u r e s   a r e a l s o  D i s t i n c t i v e  F e a t u r e s ( D F s ) .  T h e s e   c o u l d be r e g a r d e d

    a s a s e v e n t h , g e n e r a l ,

      c o m p r e h e n s i v e

      t y p e .   I n f e r e n t i a l  f e a t u r e s ,  w h i c h

    I have  t r e a t e d i n  d e t a i l  i n L i p k a   ( 1 9 8 5 ) ,  have  a

      s p e c i a l

      s t a t u s a l s o

    i n   t h a t t h e y e n a b l e t h e  l i n g u i s t  t o c a p t u r e s y n c h r o n i c a nd d i a c h r o n i c

    v a r i a t i o n .

      An FS  w h i c h   r e s t r i c t s   i t s e l f   t o o b l i g a t o r y f e a t u r e s

      c a n n o t

    e x p l a i n  change  o f meaning,

      b e c a u s e

      i n s u c h a framework  i t i s i m p o s s i b l e

    f o r  f e a t u r e s t o be  added  o r t o d i s a p p e a r .

    I have

      a d o p t e d

      th e  t e r m

      ' i n f e r e n t i a l

      f e a t u r e s '

      f r o m

      N i d a , b ut  have  d e

    v e l o p e d t he c o n c e p t my s e l f . Th e n o t a t i o n i n b r a c e s d e r i v e s

      f r o m

      L e h

    r e r ' s  a p p r o a c h ,

      w h i c h ,

      as we  have  s e e n ,  a d m i t s   o p t i o n a l f e a t u r e s . I n

    f e r e n t i a l

      f e a t u r e s a r e no t

      d i s c r e t e ,

      o b l i g a t o r y a nd i n h e r e n t , b u t

    r a t h e r  o p t i o n a l , s u p p l e m e nt a r y ,  and  d e p e n d e n t   on  l i n g u i s t i c   a nd e x t r a -

    l i n g u i s t i c   c o n t e x t ,

      f r o m

      w h i c h   t h e y a r e

      i n f e r r e d .

      They

      l a r g e l y

      c o r r e

    s p o n d

      t o

      M e i n h a r d ' s

      (1984)  ' v a r i a n t ' f e a t u r e s .

    D i c t i o n a r i e s mark them

      by u s i n g

      l a b e l s

      s u c h a s u s u a l l y ,

      e s p e c i a l l y ,

    o f t e n .  T h u s ,  f o r example  th e v e r b b e a t c o n t a i n s a n

      i n f e r e n t i a l

      f e a t u r e

    {WITH

     STICK}

      a nd t h e v e r b

     nudge

      an

      i n f e r e n t i a l

      f e a t u r e { T O G E T  ATTEN

    TION}.

      C o n t a i n e r  t e r m s   may  have

      i n f e r e n t i a l

      f e a t u r e s f o r

     MATERIAL,

      s u c h

    a s

      {GLASS}

      i n  b o t t l e  o r {EARTHENWARE}  i n  p i t c h e r ,  b u t t h e y may a l s o

    r e f e r  t o c o n t e n t o r o t h e r   a t t r i b u t e s ,  s u c h a s e . g .

      {DECORATED}

      and

    {WINE}  i n d e c a n t e r .

    296

  • 8/17/2019 Perspectives on Language in Performance

    25/26

    7 . 3 .

      As we

      have

      s e e n , s u c h   f e a t u r e s c a n a l s o be  r e g a r d e d   as a t t r i b u t e s

    o f p r o t o t y p i c a l c a t e g o r i e s .  I n d e e d ,  I b e l i e v e t h a t f e a t u r e s - e s p e c i a l

    l y   i f  t h e y   a r e no t o b l i g a t o r y -

      c o r r e s p o n d

      t o t he a t t r i b u t e s o f PS.

    C o n s e q u e n t l y ,  th e

      p r o b l e m s

      r a i s e d

      u n d e r   6 .  above

      a r e s o l v e d t o a l a r g e

    e x t e n t i n a m o d i f i e d P S.

    However,  I

      w o u l d

      no t

      w i s h

      to c o n c e a l t h e

      f a c t

      t h a t

      some  d i f f i c u l t i e s

    r e m a i n

      f o r F S.

      T h e s e   c o n c e r n

      e s p e c i a l l y th e

      s i m u l t a n e o u s p r e s e n c e

      o f

    c o n t r a d i c t o r y f e a t u r e s .  F u r t h e r m o r e ,  t h e q u e s t i o n o f t h e i n t e r n a l

    s t r u c t u r e o f s e t s o f f e a t u r e s o f a

     lexeme,

      w h i c h

      was a l r e a d y r a i s e d

    i n   1966

      by

      We i n r e i c h   (1972)  w i t h

      h i s

      d i s t i n c t i o n  between

      c l u s t e r s a nd

    c o n f i g u r a t i o n s ,

      s t i l l  r e m a i n s

      to be

      answered.

      F i n a l l y ,

      we

      have

      s e e n

    t h a t i n t he d e s c r i p t i o n o f c o n c r e t e

      e x t r a l i n g u i s t i c

      o b j e c t s i n

      w h i c h

    shape

      a nd p r o p o r t i o n i s r e l e v a n t , PS and t h e u s e o f

      i l l u s t r a t i o n s  have

    many  a d v a n t a g e s .

      Th i s i s e s p e c i a l l y t r u e f o r th e p s y c h o l o g i c a l s i d e o f

    t he p e r c e p t u a l c a t e g o r i z a t i o n o f th e

      e x t r a l i n g u i s t i c

      w o r l d .

      R o s c h

    (1977:  3 6 )

      h a s p o i n t e d o ut t h a t p r o t o t y p e s , a s u n i t a r y G e s t a l t - p e r c e p -

    t i o n s ,  r e l i e v e th e

      human

      b r a i n o f l a b o r i o u s c o g n i t i v e

      p r o c e s s e s

      by

      p r o

    v i d i n g

      an

      e f f i c i e n t

      p r o c e s s i n g

      mechanism

      o f

      m a t c h i n g

      t o a p r o t o t y p e " .

    7

    . 4. Th e g r e a t m a j o r i t y o f o u r

      examples

     were

      t a k e n

      f r o m  E n g l i s h a nd

    a r e t h e r e f o r e

      d i r e c t l y

      r e l e v a n t t o E n g l i s h l e x i c o l o g y . However,

      e v i

    dence

      f r o m  o t h e r

      l a n g u a g e s

      i s a l s o

      i n d i r e c t l y  n e c e s s a r y

      and u s e f u l f o r

    a d e s c r i p t i o n o f E n g l i s h .

      F i n a l l y ,

      th e g e n e r a l c o n c l u s i o n s  f r o m  o u r

    t h e o r e t i c a l

      d i s c u s s i o n

      w i l l

      have

      c o n s i d e r a b l e b e a r i n g on t he a n a l y s i s

    o f t h e

      v o c a b u l a r y

      of any  l a n g u a g e .

    I f

      we now

      weigh

      up th e

      a d v a n t a g e s

      and

      d i s a d v a n ta g e s

      o f PS and FS, we

    a r e f o r c e d to

     acknowledge

      t h a t  h e r e   - a s

      w i t h

      p r o t o t y p e s

      a nd f e a t u r e s

    t h e m s e l v e s   - t h e r e c a n be no c l a i m t o a b s o l u t e n e s s . I n my o p i n i o n , we

    have

      a

      d i v i s i o n

      o f la b o u r

      between

      two

      complementary

      a p p r o a c h e s .

      N e i t h e r

    PS nor FS can claim that

      t h e y a l o n e

      c an s o l v e a l l

     p r o b l e ms

      a nd d e s c r i b e

    a l l

      phenomena  a d e q u a t e ly .

      I t h e r e f o r e

      c o n c l u d e

      t h a t t h e   t i t l e  of my pa

    p e r i s no t a t r u e a l t e r n a t i v e . Th e

    1

      q u e s t i o n i s

      w r o n g l y

      put: It i s not

    PS o r F S, b u t r a t h e r PS a n d F S. Th e i n t e g r a t i o n o f

      b o t h  a p p r o a c h e s

    i s

      th e

     most  u r g e n t

      t a s k o f  s e m a n t i c   t h e o r y and p r a c t i c e .

    * I s h o u l d

      l i k e

      t o  t h a n k

     Monika  K r e n n

      and

      Graham

      P a s c o e   f o r h e l p f u l com

    ments

      on an

      e a r l i e r

      v e r s i o n o f