Perfectionnement au journalisme

PERFECTIONNEMENTAU JOURNALISME

L’IHECS-FC proposesept modules

de spécialisationpour les professionnels

de l’information

Pour allerà l’essentiel

IHECS FORMATION CONTINUEIHECS-FC est l’École de la Formation Continue adossée à l’Institut des

Hautes Études des Communications Sociales – IHECS – de Bruxelles.

À qui s’adressent nos formations ?

Ces sept modules de formation continue visent les journalistes qui

souhaitent se perfectionner, s’adapter à l’évolution de leur métier,

acquérir de nouvelles compétences, prendre un nouveau départ pro-

fessionnel.

Ils s’adressent à toutes les catégories de journalistes : rédacteurs

expérimentés ou débutants, freelances ou salariés, de divers médias

(presse écrite, radios et télévisions, médias privés, publics ou asso-

ciatifs, web-journalistes).

Il s’agit bien de modules de perfectionnement, abordant chacun une

facette nouvelle du métier, devenue aujourd’hui indispensable.

À LA POINTEDU MÉTIERNos atouts :

• La formation au journalisme, le fer de lance de l’IHECS.

• Plus de 50 ans d’expérience.

• Des dizaines de professeurs, dont la plupart sont des journalistes

chevronnés et en activité. Une approche pratique et théorique à la

fois.

➢• Des studios ultra modernes. Le nec plus ultra au niveau du matériel

technique. Un enseignement en prise avec les réalités du métier,

branché sur l’innovation sous toutes ses formes.

2

Dans ce monde qui a la bougeotte, le mé-

tier de journaliste est sans doute celui qui a

connu le plus de mutations depuis dix ans :

explosion du net, approche multimédias, rapi-

dité, intégration entre rédactionnel et mise

en forme, interactivité… Sous peine de perdre

pied, le journaliste, même déjà aguerri, se doit

d’évoluer, de changer, d’acquérir sans cesse

de nouvelles compétences et techniques.

Mais s’adapter aux mutations, ce n’est pas

en être esclave, et encore moins perdre « son

âme » ou le sens même de la profession. Au

contraire ! Accrocher de nouvelles cordes à son

arc permet d’ajuster son tir, de se concentrer

sur l’essentiel du métier : l’humain.

Jean Lemaître

Directeur du département IHECS Internationalet Formation Continue

© Gaëtan Chekaiban

•••

NOS FORMATIONS

JOURNALISME EUROPÉEN DE PROXIMITÉ

RÉDIGER POUR LE WEB

COMPUTER ASSISTED REPORTING

JOURNALISME RADIO

JOURNALISTE REPORTER D’IMAGES (JRI)

JOURNALISME D’INVESTIGATION ET RESSOURCES NUMÉRIQUES

RÉALISATION VIDÉO

6

8

10

12

14

16

18

PAGES

À LA POINTEDE LA PÉDAGOGIENos atouts :

• La qualité : des formateurs expérimentés et spécialistes reconnus

dans leur domaine d’expertise.

•Les horaires décalés : conçus pour concilier temps de formation et

vie professionnelle, personnelle et familiale.

• Des petits groupes : pour faciliter l’interaction, l’échange et la

proximité pédagogique.

• De la souplesse : des modules ajustés en fonction des besoins

des participants.

COMMENT S’INSCRIRE ?Les inscriptions se font via notre site web: www.ihecs-fc.be, onglet « inscription ».

LA CERTIFICATIONUn certificat est délivré à l’issue de chaque formation.

ACCÈSRue de l’Étuve, 58-60B-1000 Bruxelles

INFOS ET RENSEIGNEMENTSwww.ihecs-fc.be

Tél : 02 549 55 37

[email protected]

MANNEKEN PIS

RUE DU LOMBARD

RU

E D

U M

IDI

BVD

MA

UR

ICE

LEM

ON

NIE

RB

VD A

NSP

ACH

VER

S G

AR

E CE

NTR

ALE

BOURSE

ANNEESSENS

BVD

DE

L'EM

PERE

UR

BOURSEGRAND-PLACE

VER

S G

AR

E D

U M

IDI

RUE

DU

QU

ESN

OY

PLACE DE LA VIEILLEHALLE AU BLÉS

PLACE SAINT-JEAN

RU

E D

E L

'ÉTU

VE

RUE DES ALEXIENS

E

BV

GC

RUE DE L’HÔPITAL

E > BÂTIMENT ÉTUVERue de l’Étuve 58-601000 Bruxelles

BV > BÂTIMENT BORD-DE-VERRERue du Poinçon 151000 Bruxelles

GC > BÂTIMENT GRANDS CARMESRue des Grands Carmes, 271000 Bruxelles

Pour allerà l’essentiel

5

RELIER L’EUROPEPOLITIQUEAUX RÉALITÉS LOCALESET CONCRÈTES

JOURNALISME EUROPÉENDE PROXIMITÉ

Formation organisée sous le label Jean Monnet

7

L’Union européenne, par ses législations, ses

politiques, ses programmes, influence directe-

ment (et de plus en plus) la vie de chacun, dans

les aspects les plus divers et concrets : trans-

ports, environnement, emploi, formation, san-

té, logement… Une partie croissante du droit

de chaque pays dérive de la législation euro-

péenne. Mais hélas, les questions européennes

sont très peu traitées dans les rubriques des

médias locaux et régionaux, ceux-là mêmes au

contact étroit avec les citoyens.

Programme complet, intervenants, dates et prix :

consultez notre site

www.ihecs-fc.be

DURÉE32 heures au total répartiessur 4 journées à Bruxelles

OBJECTIFS• Comprendre les enjeux du journalisme euro-

péen de proximité.

• Capter l’attention du public.

• Rendre l’info européenne vivante, humaine,

parlante.

Pour cela, il faut maîtriser les bonnes clés : trou-

ver les bons angles d’attaque; activer les sources

pertinentes d’information, rapidement, dans la

langue que l’on maîtrise.

Cette formation très pratique donne des repères

méthodologiques et comprend le témoignage

d’un média local en pointe dans le traitement de

l’information européenne.

PROGRAMMEPourquoi le journalisme européen de proxi-

mité est-il un créneau porteur ?

Le b.a.-ba des institutions européennes

Pour une information plurielle

Les sources d’information non institutionnelles

(ONG, associations, groupes de pressions euro-

péens etc.) et conseils pratiques pour couvrir les

politiques européennes.

Les sources d’information institutionnelles : com-

ment trouver une information pertinente sur les

sites de la Commission et du Parlement euro-

péens ? Comment tirer profit du matériel mis à

disposition par Europe by Satellite (service de

presse audiovisuelle de la Commission euro-

péenne) et Europarl TV (service de presse audio-

visuelle du Parlement européen).

Faire œuvre de pédagogie. Concrétiser les

enjeux européens. Mettre l’Europe en débat.

Comment trouver des images et illustrations ?

© Mauro Bottaro

LE JOURNALISMEÀ L’ÂGEÉLECTRONIQUE

RÉDIGERPOUR LE WEB

9

Le métier de journaliste bouge, de plus en

plus vite. Un nombre croissant de journalistes

doivent travailler sur le support numérique et

faire converger leur écriture sur le web. Cela

implique notamment de maîtriser les principes

de base d’ergonomie web, mais aussi de pou-

voir adapter son écriture à ce type de support

sur lequel les règles d’écriture et de lecture ont

été bouleversées.



www.ihecs-fc.be

DURÉE18 heures réparties en soirées

OBJECTIFSÀ l'issue de la formation le participant sera ca-

pable de:

• Développer une vision claire et précise des

enjeux de la communication web à travers un

site Internet.

• Construire une stratégie web cohérente.

• Comprendre les particularités de la communi-

cation web et l’adapter à son site ou à son blog.

• Optimiser la navigation sur un site journalis-

tique et structurer l’information.

• Adapter son écriture au format web.

PROGRAMMEPrincipes de communication web ergono-

mique

Les particularités de l'Internet.

Les internautes : utilisateurs plus que lecteurs ?

Les contenus web : texte ; audio, vidéo.

Utilisation et intégration des hyperliens.

Ergonomie des contenus web.

Étude de cas.

Écriture web

Écrire pour le web : contraintes formelles, fonc-

tionnelles et éditoriales.

Titres et accroches : micro-contenus, pages

d’aperçu.

Styles et structures.

Exercices pratiques.

© ThierryMaroit

OU COMMENTENQUÊTERSUR LE NET?

COMPUTER ASSISTED REPORTING

(JOURNALISME EN LIGNE)

11

L’informatique fait évoluer tous les métiers et

le journalisme n’échappe pas à la règle. Mais

au-delà des outils basiques que sont le traite-

ment de texte, le courrier électronique, inter-

net et les moteurs de recherche, il en existe

d’autres qui accélèrent et perfectionnent la

recherche des informations puis leur traite-

ment. Cette formation fournit aux praticiens du

journalisme des outils gratuits, faciles à maîtri-

ser, souvent peu connus mais qui se révèleront

rapidement indispensables.



www.ihecs-fc.be

DURÉE12 heures au total réparties

en soirée ou en matinée

OBJECTIFSCette formation de douze heures entend donner

aux praticiens du journalisme des outils gratuits,

faciles à maîtriser, souvent peu connus mais oh

combien indispensables. Ces outils et méthodes

de travail visent à faciliter les recherches sur in-

ternet (par exemple en construisant des moteurs

de recherche sur mesure), à les accélérer (en

comprenant la syntaxe de Google), à les auto-

matiser (en recourant aux flux rss) et à les per-

fectionner (en visitant plus profondément le web

et en accédant à ses archives).

Lorsque l’information a été collectée, il faut la

traiter. À l’aide d’exemples concrets, cette même

formation initiera les journalistes à des outils fa-

cilitant l’analyse de données complexes ou volu-

mineuses : tableur, analyse des réseaux sociaux,

services cartographiques, etc.

PROGRAMMEConserver et gérer ses données

Présentation de quelques outils pour la gestion

des données et de la documentation : construc-

tion d’un portail IGoogle ou Netvibes, présenta-

tion d’Evernote, démonstration d’outils de sau-

vegarde informatique.

Fouiller Internet

Augmenter la puissance des moteurs de re-

cherche en utilisant la syntaxe correcte pour

les requêtes, analyse complète d’un site web,

construction avec Yahoo Pipes d’un moteur

de recherche personnalisé, identification des

adresses IP.

Surveiller le net

Initiation aux flux RSS, présentation de quelques

outils gratuits de veille, surveillance de pages

et sites qui ne sont pas pourvus de flux RSS,

construction d’outils sur mesure.

Traiter des informations complexes

Présentation d’Excel et de son traitement de

données chiffrées pour en dégager les conclu-

sions qui pourront donner lieu à un article. Initia-

tion à Ucinet et à Netdraw, deux logiciels com-

plémentaires qui permettent d’analyser et de

cartographier les réseaux sociaux.

DE LA PRESSEÉCRITEOU TV VERSLA RADIO

JOURNALISMERADIO

© Laurent Poma

13

Jouer de sa voix comme le musicien utilise son

instrument, telle est la qualité du journaliste

radio. Comment acquérir cette technique bien

particulière ? Cette formation vous apprendra

à maîtriser et à optimiser le potentiel de votre

voix, à comprendre les particularités du jour-

nalisme radiophonique par rapport aux autres

canaux, à présenter un journal radio de qualité

et à réaliser une interview pertinente.



www.ihecs-fc.be

DURÉE17 heures au total réparties sur 5 demi-journées (de 9h à 12h30)

à Bruxelles

OBJECTIFS• Maitriser et optimiser le potentiel de sa voix.

• Comprendre les particularités du journalisme

radiophonique par rapport aux autres canaux.

• Présenter un journal radio de qualité.

• Réaliser une interview pertinente.

PROGRAMMETravail de la voix

Exercices de respiration et de souffle.

Particularités du journalisme radiophonique

Choix de l’angle et du mode de traitement,

contraintes.

Exercices pratiques

Présentation d’un journal ou d’un papier en stu-

dio.

Préparation d’une interview : sélection, triage et

hiérarchisation de l’information.

Décodage et utilisation de ses sources.

Les recouper, leur donner vie dans un style

propre.

LES CLÉSPOUR DEVENIR«PRO» !

JOURNALISTEREPORTER

D’IMAGES (JRI)

© stockxchng

15

De plus en plus d’entreprises médiatiques font

appel aux Journalistes Reporters d’Images.

Malheureusement, ceux-ci sont souvent le

maillon faible de la production audiovisuelle.

Mal vus par leurs collègues techniciens, dépré-

ciés par leurs collègues journalistes, il leur est

cependant demandé de faire le travail de deux

ou trois personnes réunies à moindre frais et

avec les mêmes échéances. C’est la raison pour

laquelle il faut pouvoir se donner les armes

théoriques et techniques indispensables pour

réaliser un produit professionnel diffusable en

télévision ou sur le net.



www.ihecs-fc.be

DURÉE4 journées intensives

OBJECTIFS• Maîtriser le processus de conceptualisation, de

tournage et de post production dans son entiè-

reté.

• Parvenir à cumuler les fonctions de rédacteur,

caméraman et preneur de son. Le JRI forme une

équipe à lui tout seul !

• Revenir avec une histoire complète et des

images de bonne qualité.

PROGRAMMETechniques du journaliste reporter d’images

Comment planifier son tournage ? Quel matériel

préparer ? Comment tourner sélectif et mener

des interviews ?

Le montage

Comment utiliser au mieux les nombreux outils

qu’offre une interface de montage vidéo numé-

rique? Trucs et astuces.

Exercices pratiques

Réalisation d’un reportage complet sur un thème

choisi par le formateur. Suivi et critique du résul-

tat final.

LE CHOIXDE LA PROFONDEUR

JOURNALISME D’INVESTIGATIONET RESSOURCES NUMÉRIQUES

© ThierryMaroit

17

D’un côté, il y a le journalisme en ligne, les

yeux rivés sur l’écran, les news immédiate-

ment balancées, sans toujours beaucoup de

recul. De l’autre, il y a l’investigation, où l’on

se donne le temps d’aller en profondeur, où

l’on apporte de la matière originale, voire le

scoop solide et bien construit. L’un ne s’oppose

pas nécessairement à l’autre. Mais voilà : il est

aujourd’hui besoin de revenir à l’investigation,

qui se nourrit aux sources du journalisme. Et

c’est peut-être le moment d’y investir car, jus-

tement, les nouveaux moyens « on line » per-

mettent de gagner un temps fou… à recycler

dans les enquêtes au long cours.



www.ihecs-fc.be

DURÉE100 heures au total réparties

sur 6 mois

OBJECTIFSL’investigation – l’enquête qui bouscule – peut

être sociale, économique ou politique. Qu’elle

soit menée localement ou à une plus large

échelle, ses ingrédients sont identiques : travail,

rigueur, persévérance, audace, impertinence,

empathie avec les gens. Il y a aussi des bornes

morales et déontologiques à ne pas dépasser (la

caméra cachée est-elle admise ? ; dénoncer n’est

pas agresser ; titiller sans complaisance n’est pas

tromper…). Il y a des risques, enfin, dont il faut

se prévenir, comme les pressions politiques, fi-

nancières, policières…

La formation passe en revue les différentes

techniques et problématiques du journalisme

d’investigation, en se basant sur des études de

cas de même que sur les témoignages de jour-

nalistes chevronnés en ce domaine d’avenir.

PROGRAMMEL’investigation

Choix d’une histoire pour l’enquête : l’histoire

vaut-elle le coup ?

Utiliser l’hypothèse au cœur de la méthode

Utiliser les « portes ouvertes » : documentation

et vérification

Utiliser les sources humaines comme complé-

ment d’information

Organisation du travail et des données récoltées

Travail d’écriture et narration

Contrôle qualité : technique et éthique

Publication et promotion

Protection légale des journalistes et de leur pro-

duction

Ateliers: faire parler les données informa-

tiques

Journalisme en ligne : comment utiliser l’outil

web dans sa quête d’informations et de sources ?

Analyse des données chiffrées avec le logiciel

Excel

Études de cas

Investigation sociale

Investigation politique

Investigation internationale et travail en réseaux

PLONGEZDANS LE MONDEDE LA RÉALISATIOND’UN FILM

RÉALISATIONVIDÉO

© Laurent Poma

19

Comment éclairer un plan ou tenir un micro,

pourquoi faire un mouvement de caméra et

à quel moment ? Cette formation s’adresse

aux journalistes qui éprouvent le besoin de

connaître le « pourquoi » des choix faits par

leurs coéquipiers (cameraman, preneur de

son…). Elle vise également ceux qui, ayant

goûté au reportage, se sentent pousser l’envie

de devenir réalisateurs à part entière pour pou-

voir exprimer leur point de vue d’auteur. Basée

sur des situations de tournage bien réelles,

cette formation vous donnera les clés de la

réalisation cinématographique et vidéo.



www.ihecs-fc.be

DURÉE120 heures au total réparties sur

6 mois (soirée et week-end)

OBJECTIFS• Comprendre l’influence de la technique choisie

(lumières, cadrages, rythme, bande son) sur le

sens final qui s’en dégage.

• Ecrire un scénario.

• Réaliser le montage en restant fidèle aux inten-

tions de départ, de manière à ce que la narration

construite grâce au montage soit comprise cor-

rectement.

PROGRAMMELe langage cinématographique de base

Révision des principes de bases : le récit linéaire,

la notion de continuité, les raccords de direction,

de regards, de mouvements; les différents plans,

les axes et les angles de prise de vue, les mou-

vements caméras.

Le scénario

Comment traiter le thème dont je voudrais

parler ? Comment structurer la matière dont je

dispose ? Quel est mon point de vue d’auteur ?

Comment présenter mon sujet et constituer mon

dossier afin d’obtenir un financement ?

Les prises de vues

Notions de base sur la lumière (du jour, artifi-

cielle) et applications (mélange des sources,

quantité et qualité de la lumière).

Notions de bases de photographie : focales,

zoom, profondeur de champ,…

Les différents types de cadrage.

L’éclairage

Notions pratiques d’éclairage dans diverses

situations. Comment créer une ambiance parti-

culière, une atmosphère, ou respecter la lumière

disponible sans intervention visible ?

Le son

La prise de son, les types de micros, la création

d’une perspective sonore, le mixage, le bruitage,

le choix des musiques…

Le montage

Le derushage, les transitions, l’étalonnage, les

raccords…

EDITEUR RESPONSABLE Jean LEMAÎTRErue de l’Étuve 58-60 1000 BruxellesDESIGN N. BRIXYIHECS 2012

L’école FC organise également

des versions courtes des sept modules.

Plus d’infos,

www.ihecs-fc.be

Tél : 02 549 55 37

[email protected]

Documents

Perfectionnement au journalisme