PERBEDAAN KECEMASAN KOMUNIKASI PADA MAHASISWA YANG

MENGIKUTI ORGANISASI DAN MAHASISWA YANG TIDAK

MENGIKUTI ORGANISASI

(Studi Kasus Organisasi Intra Fakultas Ushuluddin IAIN Walisongo Semarang)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Guna Memperoleh Gela Sarjana dalam Ilmu Ushuluddin

Jurusan Tasawuf dan Psikoterapi

Oleh :

AMALIA FITRIANI

094411029

FAKULTAS USHULUDDIN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2013

ii

PERBEDAAN KECEMASAN KOMUNIKASI PADA MAHASISWA YANG

MENGIKUTI ORGANISASI DAN MAHASISWA YANG TIDAK

MENGIKUTI ORGANISASI

(Studi Kasus Organisasi Intra Fakultas Ushuluddin IAIN Walisongo Semarang)

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Guna Memperoleh Gela Sarjana dalam Ilmu Ushuluddin

Jurusan Tasawuf dan Psikoterapi

Oleh :

AMALIA FITRIANI 094411029

iii

iv

v

PERNYATAAN KEASLIAN

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini adalah hasil kerja saya sendiri dan di

dalamnya tidak terdapat karya yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar

kesarjanaan di suatu perguruan tinggi di lembaga pendidikan lainnya. Pengetahuan

yang diperoleh dari hasil penerbitan maupun yang belum/tidak diterbitkan,

sumbernya dijelaskan di dalam tulisan dan daftar pustaka.

Semarang, 11Juni 2013

Amalia Fitriani NIM: 094411029

vi

MOTTO

���������� �☺��������������

���� �������� !#�$%�&#'()+

-./��0'1(��������2345678

��9+-./��0'1(�'�2 79�:�0'

1(;</�+���=�>?@A

Artinya: “Yang mendengarkan Perkataan lalu mengikuti apa yang paling baik di

antaranya mereka itulah orang-orang yang telah diberi Allah petunjuk dan mereka

Itulah orang-orang yang mempunyai akal.” (Q.S Az-Zumar: 18)

vii

PERSEMBAHAN

Sebagai ungkapan rasa terimakasih, skripsi ini penulis persembahkan kepada

Allah SWT dan Baginda Nabi Muhammad SAW beserta para sahabatnya. Tidak lupa

kepada Ayah, Ibunda dan keluargaku tercinta yang selalu memberikan support

sehingga diberi kelancaran dalam menyusun skripsi ini dan terima kasih atas segala

kasih sayang yang selalu diberikan. Untuk sahabatku Putri Citra Aulia dan teman-

temanku TP 2009 terimakasih atas kebersamaannya selama ini, dalam kebersamaan

yang panjang akan ada cerita yang dikenang dan untuk semua pihak yang terlibat

dalam penelitian ini terimakasih atas partisipasinya.

viii

KATA PENGANTAR

Bismillahir Rahmaanir Rahiim

Segala puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Illahi Robbi atas

segala limpahan kasih dan petunjuk-Nya sehingga selesailah sudah tugas akhir

dari penulis dalam menyelesaikan penyusunan skripsi yang berjudul

“Perbedaan Kecemasan Komunikasi Mahasiswa yang Mengikuti Organisasi

dan Mahasiswa yang tidak Mengikuti Organisasi (Studi Kasus Organisasi Intra

Fakultas Ushuluddin IAIN Walisongo Semarang)”, yang disusun untuk

memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Sarjana Strata satu (S1)

Fakultas Ushuluddin Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Walisongo Semarang.

Populasi dalam penelitian ini dibagi menjadi dua, yaitu mahasiswa yang

mengikuti organisasi dan mahasiswa yang tidak mengikuti organisasi, yang

menjadi tujuan utama dalam penelitian ini adalah menentukan tingkat

kecemasan komunikasi dari keduanya apakah ada perebedaan ataukah tidak.

Kecemasan komunikasi merupakan bentuk reaksi negatif dari individu berupa

kecemasan yang dialami seseorang ketika berkomunikasi. Kelancaran dalam

berkomunikasi setiap individu tentunya berbeda-beda sesuai dengan pribadi

orang tersebut. Di fakultas Ushuluddin terdapat 5 organisasi intra yang menjadi

sampel untuk mahasiswa yang mengikuti organisasi dan sebanyak 21 orang

untuk sampel mahasiswa yang tidak mengikuti organisasi.

Perjalanan panjang telah penulis tempuh, rintangan dan cobaan menjadi

bagian yang menyertai langkah penulis. Akan tetapi tanpa bimbingan, saran-

saran dan arahan dari berbagai pihak, penulis tidak akan mampu menyelesaikan

penyusunan skripsi ini. Oleh karena itu, penulis menyampaikan ucapan

terimakasih kepada :

ix

1. Yang terhormat Bapak Dr. Nasihun Amin, M.Ag selaku Dekan Fakultas

Ushuluddin IAIN Walisongo Semarang yang telah merestui pembahasan

skripsi ini.

2. Bapak Dr. H. Hasyim Muhammad M.Ag selaku Dosen Pembimbing I dan

Ibu Sri Rejeki S.Sos.I, M.Si. selaku Dosen Pembimbing II yang telah

bersedia meluangkan waktu, tenaga dan pikiran untuk memberikan

bimbingan dan arahan dalam penyusunan skripsi ini.

3. Para Dosen Pengajar di lingkungan Fakultas Ushuluddin IAIN Walisongo,

yang telah membekali berbagai pengetahuan sehingga penulis mampu

menyelesaikan penulisan skripsi ini.

4. Bapak/Ibu Pimpinan Perpustakaan Fakultas Ushuluddin dan Perpustakaan

IAIN Walisongo Semarang beserta staffnya yang telah memberikan izin dan

layanan kepustakaan yang diperlukan dalam penyusunan skripsi ini.

5. Ketua-ketua organisasi Intra (UKM) di Fakultas Ushuluddin IAIN

Walisongo yang telah berpartisipasi dalam pemberian data yang dibutuhkan

oleh penulis. Terimakasih atas segala kontribusinya.

6. Ayah dan Ibunda tersayang, semua keluargaku tercinta terimakasih atas

dukungan dan doanya dalam menyelesaikan skripsi ini.

7. Sahabatku yang selalu memberikan dorongannya dalam penyusunan skripsi

ini. Terima kasih selalu menjadi pendengar setia dalam setiap masalah yang

dihadapi oleh penulis.

8. Semua teman-teman angkatan 2009 yang selalu penulis sayangi di Fakultas

Ushuluddin IAIN Walisongo Semarang.

9. Adek-adek kelasku angkatan 2010 terimakasih atas partisipasinya dalam

pengumpulan data sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi

ini.

10. Berbagai pihak yang secara tidak langsung telah membantu penulis, baik

moral maupun materi dalam penyusunan skripsi ini.

Semarang, 10 Juni 2013

x

Penulis

ABSTRAK

Penelitian ini mengkaji tentang Perbedaan Kecemasan Komunikasi pada Mahasiswa yang Mengikuti Organisasi dan Mahasiswa yang tidak Mengikuti Organisasi (Studi Kasus Organisasi Intra Fakultas Ushuluddin IAIN Walisongo Semarang). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Tingkat kecemasan komunikasi pada mahasiswa yang mengikuti organisasi dan mahasiswa yang tidak mengikuti organisasi, (2) Perbedaan kecemasan komunikasi pada mahasiswa yang mengikuti organisasi dan mahasiswa yang tidak mengikuti organisasi. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan teknik analisis komparasional. Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Ushuluddin angkatan 2010/2011 yang berjumlah 42 mahasiswa yang keseluruhan digunakan sebagai subjek penelitian. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah menggunakan skala Likkert. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis deskriptif dan uji hipotesis Anacova. Hasil penilaian menunjukkan bahwa kecemasan komunikasi pada mahasiswa yang tidak mengikuti organisasi berada dalam kategori lebih tinggi yaitu (14,3%) berada di kategori sangat tinggi dan sebanyak 66,7% merupakan prosentase yang paling besar untuk kategori tinggi. Sedangkan untuk mahasiswa yang mengikuti organisasi dalam kategori di bawahnya karena tidak ada yang termasuk dalam kategori sangat tinggi, dalam kategori tinggi sebanyak 33,3%. Kecemasan komunikasi individu pada mahasiswa yang mengikuti organisasi dipengaruhi oleh faktor pengalaman, sehingga sering terjadi interaksi antar sesama anggotanya sehingga menjadikan hambatan dalam berkomunikasi pada seseorang dapat diminimalisir. Tetapi dalam meminimalisir hambatan berkomunikasi (communication apprehension) tidak hanya dengan mengikuti organisasi saja, tergantung dari lamanya individu mengikuti organisasi dan perannya dalam suatu organisasi. Sedangkan untuk mahasiswa yang tidak mengikuti organisasi, walaupun pengalamannya berbeda dengan mahasiswa yang mengikuti organisasi tetapi tidak dapat menjamin seseorang memiliki tingkat kecemasan komunikasi yang rendah apabila orang tersebut tidak mengikuti organisasi. Ada faktor kepribadian, intelegensi dan pengetahuan yang dapat berpengaruh terhadap kelancaran berbicara seseorang yang sifatnya individual, ada dalam diri masing-masing.

xi

TRANSLITERASI ARAB-LATIN

Transliterasi kata-kata bahasa Arab yang dipakai dalam penulisan skripsi ini

berpedoman pada “Pedoman Transliterasi Arab-Latin” yang dikeluarkan berdasarkan

Keputusan Bersama Menteri Agama Dan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan RI

tahun 1987. Pedoman tersebut adalah sebagai berikut:

a. Kata Konsonan

Huruf

Arab

Nama Huruf Latin Nama

Alif tidak ا

dilambangkan

tidak dilambangkan

Ba b Be ب

Ta t Te ت

Sa ṡ es (dengan titik di ث

atas)

Jim j Je ج

Ha ḥ ha (dengan titik di ح

bawah)

Kha kh ka dan ha خ

Dal d De د

Zal ż zet (dengan titik di ذ

atas)

Ra r Er ر

Zai z Zet ز

Sin s Es س

xii

Syin sy es dan ye ش

Sad ṣ es (dengan titik di ص

bawah)

Dad ḍ de (dengan titik di ض

bawah)

Ta ṭ te (dengan titik di ط

bawah)

Za ẓ zet (dengan titik di ظ

bawah)

ain …‘ koma terbalik di atas‘ ع

Gain g Ge غ

Fa f Ef ف

Qaf q Ki ق

Kaf k Ka ك

Lam l El ل

Mim m Em م

Nun n En ن

Wau w We و

Ha h Ha ه

Hamzah …’ Apostrof ء

Ya y Ye ي

b. Vokal

Vokal bahasa Arab, seperti vokal bahasa Indonesia terdiri dari vokal

tunggal dan vokal rangkap.

1. Vokal Tunggal

Vokal tunggal bahasa Arab lambangnya berupa tanda atau harakat,

transliterasinya sebagai berikut:

xiii

Huruf Arab Nama Huruf Latin Nama

Fathah a a ـ

Kasrah i i ـ

Dhammah u u ـ

2. Vokal Rangkap

Vokal rangkap bahasa Arab yang lambangnya berupa

gabunganantara hharakat dan huruf, transliterasinya berupa gabungan huruf,

yaitu:

Huruf Arab Nama Huruf Latin Nama

◌....يـ Fathah dan ya ai a dan i

ـو .... Fathah dan

wau

au a dan u

c. Maddah

Maddah atau vokal panjang yang lambangnya berupa harakat dan huruf,

transliterasinya berupa huruf dan tanda, yaitu:

Huruf Arab Nama Huruf Latin Nama

ـ...ا... ـى... Fathah dan alif

atau ya

ā a dan garis di

atas

ـي.... Kasrah dan ya ī i dan garis di atas

ـو.... Dhammah dan

wau

ū u dan garis di

atas

Contoh: ل() : qāla

*+) : qīla

xiv

yaqūlu : 0/.ل

d. Ta Marbutah

Transliterasinya menggunakan:

1. Ta Marbutah hidup, transliterasinya adaah /t/

Contohnya: 12رو : rauḍatu

2. Ta Marbutah mati, transliterasinya adalah /h/

Contohnya: 12رو : rauḍah

3. Ta marbutah yang diikuti kata sandang al

Contohnya: رو12 ا5ط4)ل : rauḍah al-aṭfāl

e. Syaddah (tasydid)

Syaddah atau tasydid dalam transliterasi dilambangkan dengan huruf

yang sama dengan huruf yang diberi tanda syaddah.

Contohnya: (79ر : rabbanā

f. Kata Sandang

Transliterasi kata sandang dibagi menjadi dua, yaitu:

1. Kata sandang syamsiyah, yaitu kata sandang yang ditransliterasikan sesuai

dengan huruf bunyinya

Contohnya: ا;:4)ء : asy-syifā’

2. Kata sandang qamariyah, yaitu kata sandang yang ditransliterasikan sesuai

dengan bunyinya huruf /l/.

Contohnya: <=/;ا : al-qalamu

g. Penulisan kata

Pada dasarnya setiap kata, baik itu fi’il, isim maupun hurf, ditulis

terpisah, hanya kata-kata tertentu yang penulisannya dengan huruf Arab sudah

lazimnya dirangkaikan dengan kata lain karena ada huruf atau harakat yang

dihilangkan maka dalam transliterasi ini penulisan kata tersebut dirangkaikan

juga dengan kata lain yang mengikutinya.

Contohnya:

از(+< wa innallāha lahuwa khair ar-rāziqīn : وان هللا ;A. @+? ا;?

xv

wa innallāha lahuwa khairurrāziqīn

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ...................................................................... ii

HALAMAN NOTA PEMBIMBING ........................... ................................. iii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ iv

HALAMAN MOTTO .................................................................................... v

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ vi

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vii

HALAMAN KATA PENGANTAR .............................................................. viii

HALAMAN ABSTRAK ................................................................................ ix

HALAMAN TRANSLITERASI ................................................................... x

DAFTAR ISI ................................................................................................... xv

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xviii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xvii

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................. 1

B. Rumusan Masalah ........................................................... 7

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ....................................... 7

D. Tinjauan Pustaka ............................................................. 8

xvi

E. Sistematika Penulisan ..................................................... 10

BAB II : LANDASAN TEORI

A. Kecemasan Komunikasi

1. Pengertian Komunikasi ................................................ 12

2. Fungsi dan Tujuan Komunikasi ................................... 14

3. Pengertian Kecemasan Komunikasi ............................. 16

4. Mengurangi Kecemasan Komunikasi .......................... 19

B. Organisasi

1. Pengertian Organisasi ................................................... 22

2. Komunikasi dalam Organisasi ...................................... 25

3. Mngurangi Kecemasan Komunikasi............................. 19

C. Perbedaan Kecemasan Komunikasi pada Mahasiswa

yang Mengikuti Organisasi dan Mahasiswa yang tidak

Mengikuti Organisasi ......................................................... 31

D. Hipotesis ............................................................................. 33

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian . ................................................................ 35

B. Populasi ............................................................................. 35

C. Sampel ............................................................................... 36

D. Variabel Penelitian ............................................................ 36

E. Definisi Operasional Variabel ........................................... 37

F. Metode Pengumpulan Data .............................................. 38

G. Teknik Analisis Data ........................................................ 39

H. Uji Validitas dan Reabilitas Instrumen

1. Uji Validitas Instrumen ................................................ 40

2. Uji Reabilitas Instrumen .............................................. 41

BAB IV : HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Orientasi Kancah Penelitian

xvii

1. Sejarah Singkat Fakultas Ushuluddin ........................... 43

2. Gambaran Umum Organisasi Intra Fakultas Ushuluddin

a. Organisasi IDEA………………………………… 46

b. Organisasi USC (Ushuluddin Sport Club)……… . 47

c. Organisasi Metafisis ............................................... 48

d. Organisasi ULC (Ushuluddin Language Club) ..... 50

e. Organisasi JHQ (Jam’iyyah Hammalah

Al-Qur’an ............................................................... 51

B. Deskripsi Data Hasil Penelitian ........................................ 52

C. Uji Persyaratan Analisis

1. Uji Normalitas .............................................................. 55

2. Uji Homogenitas .......................................................... 56

D. Hasil Uji Hipotesis ............................................................ 57

E. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................ 58

BAB V : PENUTUP

A. Kesimpulan ........................................................................ 63

B. Saran-Saran ....................................................................... 65

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN –LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP

xviii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Skor Skala Likkert

Tabel 2 Kisi-kisi Skala Kecemasan Komunikasi

Tabel 3 Hasil Analisa Uji Reliabilitas Jika Item Tidak Valid Diikutsertakan

Tabel 4 Hasil Analisa Uji Reliabilitas Jika Item Tidak Valid Tidak Diikutsertakan

Tabel 5 Hasil Analisa Deskriptif Statistik

Tabel 6 Klasifikasi Hasil Analisis Deskriptif Data Kecemasan Komunikasi

Tabel 7 Hasil Uji Normalitas

Tabel 8 Hasil Uji Homogenitas

Tabel 9 Hasil Analisa Uji Anacova

xix

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Data Hasil Uji Coba Sebelum Valid

Lampiran 2 Hasil Uji Validitas Sebelum Valid

Lampiran 3 Hasil Uji Reliabilitas Sebelum Valid

Lampiran 4 Data Hasil Uji Coba Setelah Valid

Lampiran 5 Hasil Uji Validitas Setelah Valid

Lampiran 6 Hasil Uji Reliabilitas Setelah Valid

Lampiran 7 Hasil Analisis Deskriptif Statistik

Lampiran 8 Hasil Uji Normalitas

Lampiran 9 Hasil Uji Homogenitas

Lampiran 10 Hasil Uji Hipotesis

Lampiran 11 Lampiran Surat-surat