Upload
anonymous-ckcewbj
View
232
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
1/65
ISI KANDUNGAN
1. ALUAN GURU BESAR
2. JAWATANKUASA PERANCANGAN STRATEGIK 2013-2015
3. CARTA ORGANISASI SEKOLAH
4. LATAR BELAKANG SEKOLAH
5. SEJARAH SEKOLAH
6. SENARAI GURU BESAR
7. MAKLUMAT GURU
. ENROLMEN MURID
!. "ISI DAN MISI SEKOLAH
10. LOGO SEKOLAH
11. BENDERA SEKOLAH
12. MOTO SEKOLAH
13. PIAGAM PELANGGAN
14. ANALISIS KEPUTUSAN UPSR 2013
15. BIDANG#ISU#MATLAMAT#OBJEKTI$#PETUNJUK PRESTASI UTAMA%KPITO" SASARAN
16. STRATEGI PELAN TINDAKAN
17. PELAN OPERASI
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
2/65
KATA ALU-
ALUANGURU BESAR
SK TELAGA MAS
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
3/65
A'()* G(+( B,)+
Assalamualaikum,
Dan Salam Sejahtera,
Guru merupakan golongan professional yang diberi tanggungjawab dalam membentuk generasi akan
datang. Kehebatan dan jatidiri anak bangsa kita di masa hadapan terletak sebahagian besarnya kepada usaha dan
keperihatinan kita masa kini. Alaf baru kini menuntut kita setiap orang berpengetahuan dan berkemahiran tinggi.
Kehebatan seseorang mahupun sesuatu bangsa tidak lagi diukur pada kekayaan harta benda semata-mata.
Indiidu atau sesuatu kumpulan manusia yang menguasai ilmu yang tinggi akan dapat mengharungi arus
pergerakan kemajuan dunia tanpa sempadan ini dengan lebih yakin dan berjaya. Setiap indiidu perlu disemai
dan dibajai sikap menghormati ilmu. Sekiranya dari ke!il lagi sudah tetanam sikap suka kepada ilmu dan berusaha
ke arah ke!emerlangan dalam setiap kerjaya, maka sudah pasti akan ter!apai kejayaan yang diidamkan itu.
"ugas untuk mewujud generasi yang berpengetahuan dan berkemahiran tinggi perlu dilaksanakan dengan
teratur dan berkesan. #rogram yang dibuat perlu didasari kepada maklmat dan pengetahuan serta latar belakang
sesuatu kes dengan mendalam supaya segala projek atau aktiiti yang dilaksanakan benar-benar membawa
perubahan yang lebih baik. #ihak sekolah sedar bahawa banyak kelemahan yang ada di sekolah perlu diperbaiki
bagi membolehkan sekolah ini menghasilkan pelajar-pelajar yang benar-benar menjiwai alam persekolahannya.
Dia atas kesedaran ini maka P,+)*)*/)* S+),/ A), T)(* 2013-2015 ,+))+)*
P+/+) A8+) K,) T8 5 2015 S,') K,)*/))* T,')/) M) dihasilkan dari kerjasama, pandangan
dan pendapat semua warga sekolah termasuk staf guru dan staf bukan guru. Dengan wujudnya keterlibatan
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
4/65
menyeluruh ini adalah diharapkan pen!apaian sekolah dalam sebarang peperiksaan awam terus meningkat.
Sesungguhnya adalah menjadi tanggungjawab kita golongan guru merealisasikan misi anak-anak didik kita sekolah
ini.
Sekian, terima kasih.
$$$$$$$$$$$$$$$$
%TUAN HAJI A9OB BIN SAMAN&Guru %esar,Sekolah Kebangsaan "elaga &as,'()'' #okok Sena,Kedah Darul Aman.
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
5/65
S*K+A K*%AGSAA "*AGA &AS
'()'' #+K+K S*A,
A+/ S*"A/, K*DA DA/0 A&A.
JAWATANKUASA PELAN STRATEGIK PROGRAM ASPIRASI KEDAH TOP 5 2015
TAHUN 2013-2015
#*G*/0SI 1 ". 2. A3+% %I SA&A 4G0/0 %*SA/5
S*"IA0SAA 1 *. A&AD "A/&I6I %I ASI& 4#K. #*"AD%I/A5
AI% S*"IA0SAA 1 *. &+D AS&ADI %I IS&AI 4#K.*&5
AI 2A7A"AK0ASA 1 #. 2 &A6I6A %" A/+# 4#KKK5
*. &+D SAAD %. &+A&AD
*. A%D. /A&A %. A%D A&ID
*. A%D. /A6AK %. A&AD
*. +/A6I6I %. A%IDI
#. 8A/IA %" A%D. SA&AD
#. 6A03A %" &AD ISA
#. /0S&A7A"I %" DA/0S
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
6/65
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
7/65
LATAR BELAKANG SEKOLAH
SEJARAH SEKOLAH
SENARAI PENGETUA : GURU BESAR
MAKLUMAT MURID
ENROLMEN MURID
ANALISIS PENCAPAIAN UPSR MENGIKUT MATA
PELAJARAN
PENCAPAIAN SEKOLAH
KEMUDAHAN SEKOLAH
SEJARAH SEKOLAH
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
8/65
"idak seorang pun yang dihubungi, mengetahui tarikh sebenar sekolah ini diasaskan.
Daripada maklumat yang diperolehi, kemungkinan besar adalah pada tahun =>?'. Sekolahnyang
paling hamper dengan kampong ini ketika itu ialah Sekolah &elayu 2abi 4Sekolah Kebangsaan 2abisekarang5. 2araknya lebih kurang ? kilometer dari sini.
"iga orang bekas murid Sekolah &elayu 2abi dari kampong menyedari betapa susahnya
berulang alik ke sekolah, telah mendirikan sebuah bangsal dalam halaman rumah "ok Guru Darus4
salah seorang pengasas 5 dan mempelawa kanak-kanak setempat belajar. "ok Guru Darus seorang
sahaja mengajar kerana beliau fasih Al-@uran 7aktu pagi belajar menulis, manakala petang kelas
Al-@uran.%ilangan murid adalah diantara ' hingga )' orang.Dua orang lagi pengasas menjadi
pembantu.
ebih kurang ) tahun, apabila bangsal rosak, kelas berpindah ke masjid. +rang-orang
Kampung membuat kutipan wang untuk mendirikan sekolah. &emandangkan kutipan sedikit,
mereka hanya berupaya mendirikan bangsal juga.
Kutipan berjalan selama tiga tahun dan mereka mampu membeli sebuah rumah kepunyaan
aji &ajid, Kampung %ukit "eriak dengan harga /&?''.''. Ianya didirikan di atas tapak kantin
sekarang, tanah kepunyaan kerajaan di bawah sebatang pokok tempoyak. Dan sekolah dikenalisebagai Sekolah #okok "empoyak.
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
9/65
Dalam "ahun =>?B, "ok Guru Darus berhenti untuk mengajar di rumah. Kedua-dua orang
pembantunya ik Ismail dan aji &d.Akhir , mengambil alih.
ebih kurang tahun =>(C, bertambah seorang lagi tenaga pengajar iaitu "uan aji ik arun
memandangkan bilangan murid bertambah, berjumlah ?' orang.Dengan desakan penduduk-
penduduk pihak kerajaan menghulurkan bantuan dengan membina sebuah bangunan panjang
atap 9ink, dinding buluh.*n.A9i9 bin Abdullah dihantar sebagai Guru %esar.
Desakan terus dibuat dan dalam tahun =>( penduduk-penduduk telah %erjaya membawa
*n. "an "eik %eng, Ketua #egawai #elajaran Kedah melawat sekolah. asilnya kerajaan telah
membina dua buah bangunan baru sekolah satu tingkat diperbuat daripada batu.
"ahun demi tahun, bilangan murid meningkat dan juga guru ditambah. Akhirnya dalam tahun
=>B= sebuah bangunan batu dua tingkat didirikan bagi menampung keperluan.
#ada tahun C'', dua blok bangunan baru tingkat mengandungi =C buah bilik darjah telah mula
digunakan.
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
10/65
SENARAI GURU BESAR
=. "0A IK IS&AI %. IK SAAD =>?'-=>(C
C. *. A.A6I6 %. A%D0A =>(C-=>(
. *. A&AD %. AA8IA =>(-=>(
). *. A. A&ID %. +"&A =>(-=>B'
?. "0A A2I A/I88I %. 0SSAI =>B'-=>B=
(. "0A A2I A3A %. A/I88I =>B=-=>B
. "0A A2I A&6A %. A2I ASI& =>B-=>>)
B. *. %AKA/ %. A7AG =>>)-=>>B
>. *. ;* +&A/ %. 6AIA =>>B-=>>>
='. "0A A2I &+D SAEAD %. DA/0S =>>>-C'')
==. *. &D.ISA %. A%0 S*&A C'')-C''(
=C. #0A 2. &A6A %" A7AG C''(-C'==
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
11/65
=. "0A A2I A3+% %. SA&A C'==-C'=?
SEKOLAH KEBANGSAAN TELAGA MAS#06400 POKOK SENA#KEDAH DARUL AMAN.
MAKLUMAT GURU
%I
A&A %I
A&A
= "n. j. Ayob %. Saman- Guru %esar =
#n. oorhayati %t Ismail
C *n. Ahmad "armi9i %. &ohd ashim- #KKurikulum
=B
#n. oor 6uraine %t Khamis -#rasekolah
*n. &ohd Asmadi %. Saman - #K *& =
>
*n. ora9i9i %. Abidin
) #n. jh &a9li9a %. Arop - #K KK C'
#n. /asyidah %t Abdullah
? *n. Abdul /ahman %. Abdul amid C=
#n. /usmawati %t Darus
( *n. Abd. /a9ak %. Ahmad CC
*n. /osli %. %aharom
*n. Abdul &uEmin %. +sman F +thman C
#n. Suraya %t 2aafar
B #n. 8arihah %t Abdul Samad C)
#n. 7ardah %t 6akaria - 2.@af
> #n. 8au9iah %t +sman - #rasekolah C?
#n. 6ainab %t ussain - 2.@af
='
#n. ad9ah %t Dahalan C(
#n. 6alina %t ussain
==
#n. Intan orishah %t Sahabudin H#emulihan Khas
C
#n 6auyah %t &d. Isa
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
12/65
=C
#n. 2unianah %t Ali CB
=
;ik Khashiaah %t Sulaiman C>
=
)
*n. &ohd Saad %. &ohamad H G. Data
'=?
*n. &okhtar %. /ejab
=(
#n. orashida %t Shuib
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
13/65
SEKOLAH KEBANGSAAN TELAGA MAS#06400 POKOK SENA#KEDAH DARUL AMAN.
ENROLMEN MURID TAHUN 2015
PEJABAT PELAJARAN
DAERAH KOTA SETAR
ANALISIS KEPUTUSANPENCAPAIAN SEKOLAH
RENDAH %UPSR& 2013
S*K+A 1 SK
"*AGA &AS K+D S*K+A
1 K%A% ''
+&%+/ #0SA" 1 KD''>
K*#0"0SA K*S*0/0A
1 ('.)' %I
;A+ %*/DA8"A/ 1? %I ;A+
00S 1 C ('.)'
#*/A"0S "A0 A0
1 )>.C %*6A 1 ==.= 4&*AIK C3!
= Dinamik#n 6auyah %t &d. Isa;ik KhashiaEah %t Sulaiman
== ? =(
C Inoatif #n. /usmawati %t Darus#n.6ainab %t ussain
> =? C)37
C Dinamik#n. oorhayati %t Ismail#n jh.Intan orishah %t Sahabudin
== C =
Inoatif *n. &okhtar %. /ejab#n.orashida %t Shuib
=) C=3!
Dinamik#n. 2unianah %t AliAbdul &uEmin %. +sman F +thman
=? =B
) Inoatif j. Abdul /ahman %. Abdul amid/osli %. %aharom
=C B C' 37
) Dinamik#n. /asyidah %t Abdullah*n. Abd /a9ak %. Ahmad
B > =31
? Inoatif #n.8arihah %t Abdul Samad#n.ora9i9i %. Abidin
= =B =
? Dinamik -"utup semula pada tahun C'=?- ' ' '
36( Inoatif
#n. ad9ah %t Dahalan*n. Saad %. &ohamad
> =C C=
( Dinamik#n.6alina %t ussain*n.&ohd Asmadi %. Ismail =' ? =?
13 K,') JUMLAH 116 103 21! 21!
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
14/65
;A+
A % ; AJ%J;
D *
%AASA &*A30 #*&AA&A4'==5
SK #*0ISA
4'=C5%AASA IGG*/IS&A"*&A"IK SAIS
ANALISA UJIAN KEMAHIRAN
PENGAKUAN GURU BESAR
Dengan ini saya mengakui segala maklumat yang tertera di atas adalah$$$$$$$$$$$$$$$$$$.. $$$$$$$$$$$
betul dan tepat selari dengan keputusan yang dikeluarkan oleh "andatangan Guru %esar dan ;op Sekolah "arikh
embaga #eperiksaan Kementerian #elajaran &alaysia
#*KA
G/*D = C ) 20&A
%I
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
15/65
BIDANG
ISU
MATLAMAT
OBJEKTI$PETUNJUK PRESTASI
UTAMA %KPI&
TO"
SASARAN
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
16/65
"ISI
SEKOLAH KEBANGSAAN TELAGA MAS MENJADI ANTARA SEKOLAH
TERBAIK DALAM PKG
POKOK SENA PADA 2015
MISI
UNTUK MEREALISASIKAN "ISI# KAMI AKAN MEMASTIKAN MISI BERIKUT
DILAKSANAKAN
DENGAN JA9AN9A MELALUI USAHA MENINGKATKAN KECEMERLANGAN
MEMIMPIN# MENGURUS DAN MENTADBIR SEKOALH DENGAN CEKAP DAN
BERKESAN
MENGHASILKAN PELAJAR 9ANG CEMERLANG DALAM AKADEMIK
MELAHIRKAN PELAJAR 9ANG HEBAT DALAM KOKURIKULUM
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
17/65
MEWUJUDKAN PRASARANA SEKOLAH 9ANG SELAMA# KONDUSI$ DAN CERIA
UNTUK BELAJAR
MENJALINKAN HUBUNGAN 9ANG BAIK DENGAN IBU BAPA DAN KOMUNITI
MISI DAN "ISI IMPLIST
LOGO SEKOLAH
MOTO SEKOLAHBENDERA SEKOLAH
LAGU SEKOLAH
PIAGAM SEKOLAH
DASAR SEKOLAH
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
18/65
LOGO SEKOLAH
UKURAN ; 4.5 < 4.75 6.5 < 7.0 UNGKAPAN KATA ; PENGETAHUANSULUH KEMAJUAN
MAKSUDN9A ; UNTUKMENCAPAI KEMAJUAN
MESTIBERILMU PENGETAHUAN HIJAU ; DIKELILINGITUMBUHAN MENGHIJAU
%PADI DANGETAH &
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
19/65
KUNING ; DAULATMERAH ; SEMANGAT
UNTUK KEJA9AAN BIRU ; PERPADUANUMMAH
BULAN SABIT ; ISLAM OBOR ; KE ARAHKEMAJUAN
UKURAN ; 137 < 106
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
20/65
HIJAU ; KAWASAN PERTANIAN DAN
MURID MURID UMPAMA
TUNAS
MAS ; SEMPENA NAMA
SEKOLAH
MOTO SEKOLAH
PENGETAHUAN SULUH KEMAJUAN
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
21/65
MAKSUD ; KEMAJUAN ADALAH BERASASKAN
PENGETAHUAN
LAGU SEKOLAH
MARI SEMUA MARI BERSAMA
BERGANDING BAHU SENTIASA
DISIPLINKAN DIRI CEKAL BERANI
DENGAN SEMANGAT SUCI
SOPAN BERBUDI IKHLASKAN HATI
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
22/65
AMALAN NAN MURNI
ILMU OBOR HIDUP PEN9ULUH KEMAJUAN
AGAMA ASAS KEIMANAN JADI PEDOMAN
KAMI PUTRA PUTRI SETIA
SKTM MENABUR JASA
HARUM NAMAMU DI MANA SAJA
MENUJU CITA MULIA
SUMBANGAN BAKTI SEPENUH JIWA MEMBANGUN MALA9SIA
PIAGAM PELANGGAN SEKOLAH KEBANGSAAN TELAGA MAS
K) =)+/) S,') K,)*/))* T,')/) M)# ,*/)* 8,*( ,*)/) )* '>) ,++)+ )* ,+?)*?
))* ,*(8()* ,'(+( ,*)/) )* ()) ) (*( ;
MURID
&elayan semua murid dengan adil dan saksama
&emastikan semua murid yang tamt alam persekolahan !elik & dan berakhlak mulia
&ewujudkan suasana sekolah yang selamat, !eria dan harmoni
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
23/65
WARIS
&enyebar maklumat mengenai aktiiti sekolah dengan !epat dan tepat
&emastikan system pendidikan menjurus kepada kehendak indiidu, masyarakat dan egara
%erkiran terbuka terhadap idea dan teguran yang membina dari semua pihak
STA$
%erkhidmat dengan penuh ikhlas dan dedikasi
&emastikan semua staf mengamalkan budaya kerja yang !emerlang
&engamalkan budaya penyanyang
BIDANG 1
ISUMATLAMAT
OBJEKTI$
PETUNJUK PRESTASI
UTAMA %KPI&
TO"
SASARAN
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
24/65
%IDAG IS0 &A"A&A" +%2*K"I8 #*"020K #/*S"ASI
0"A&A 4 K#I5
SASA/A
"+ C'= C'=) C'=?
Kurikulu
m
"ahap #en!apaian
Akademik masih
boleh
dipertingkatkan
&ewujudkan
#en!apaian
Akademik
se!ara
berterusan
&eningkatkan
pen!apaian 0#S/ dari
segi kualiti dan kuantiti
#eratus lulus semua
mata pelajaran 0#S/('.)
(B '.)>
.)(
Gred #urata Sekolah
0#S/.C .' C.B C.(
#eratus murid mendapat
A dalam semua mata
pelajaran >.) =( =>.'
C'.)'
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
25/65
#eratus murid gagal
dalam semua mata
pelajaran ?'( ' ' '
&enambah baik
keberkesanan #:# guru-
guru
2umlah atihahn
#edagogi oleh semua
panitia mata pelajaran C'kali
C' kali C' kali C' kali
#eratus guru yang
!emerlang dalam #:#
berasaskan pemantauan
#K% < SK#&?? (' (? '
&eningkatkan
penyertaan aktif murid
dalam aktiiti
kokurikulum dan sukan
#eratus kehadiran dalam
aktiiti kokurikulumdan
sukan ? B? >? =''
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
26/65
BIDAN
G
ISU MATLAMAT OBJEKTI$
PETUNJUK
PRESTASI
UTAMA
% KPI&
SASARAN
TO" 2013 2014 2015
Kokurikul
um
#en!apaian di
peringkat #KGdan daerah
belum
membanggakan
&ewujudkan
pen!apaiankokurikulum dan
sukan peringkat
#KG dan daerah
&eningkatkan
pen!apaianolahraga
peringkat #KG
dan daerah
%ilangan pingat
emas dalamolahraga
peringkat #KG dan
daerah
= pingat = pingat ) pingat pingat
%ilangan
keseluruhan
pingat dalam
olahraga
peringkat #KG dan
daerah
pingat ) pingat B pingat =C
pingat
&eningkatkan
pen!apaian
permainan
peringkat #KG
dan daerah
#en!apaian johan,
naib johan dan
tempat ketiga
permainan
peringkat #KG dan
daerah
=permain
an
C
permaina
n
permaina
n
)
permaina
n
&eningkatkan
pen!apaian
kokurikulum
akademik
peringkat #KG
dan daerah.&eningkatkan
penyertaan aktif
murid dalam
aktiiti
kokurikulum dan
#en!apaian johan,
naib johan dan
tempat ketiga
kokurikulum
akademik
peringkat #KG dandaerah
#eratus kehadiran
dalam aktiiti
kokurikulum dan
sukan
= kelab <
persatuan
?
C
kelab
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
27/65
sukan
BIDANG ISU MATLAMAT OBJEKTI$
PETUNJUK
PRESTASI
UTAMA
% KPI&
SASARAN
TO" 2013 2014 2015
al *hwal
&urid
Sahsiah dan
keterampilan murid
belummembanggakan
&emantapkan
sahsiah dan
keterampilanmurid
&emantapkan
#engurusan diri
dan keterampilanmurid
%ilangan aktiiti
pemantapan
pengurusan diri danketerampilan murid
? ? ? ?
&eningkatkan
tahap displin
pelajar
#eratus kes displin :
salah laku ( ) =
#eratus kes ponteng
sekolah ? C
Kewangan #engurusan
Kewangan Sekolah
%elum &antap
&emastikan
#engurusan
Kewangan ebih
&antap
&emastikan
semua
perbelanjaan
mematuhi
peraturan
%ilangan kes
ketidakpatuhan
peraturan kewangan ' ' '
&emastikan tiada
Audit berteguran
aporan audit
kewangan "iada
tegura
n
"iada
tegura
n
"iada
tegura
n
"iada
teguran
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
28/65
#engurusa
n #ejabat
Ke!ekapan #ejabat
perlu
dipertingkatkan lagi
&eningkatkan
Ke!ekapan
#engurusan
pejabat
&emantapkan
kualiti
perkhidmatan
kaunter
#eratus kepuasan
staf sekolah
B' B? >' >C
#eratus kepuasan
murid sekolah
B B >' >
BIDANG ISU MATLAM
AT
OBJEKTI$
PETUNJUK
PRESTASI
UTAMA % KPI&
SASARAN
TO" 2013 2014 2015
#engurusanInsfrastrukt
ur dan
persekitara
n sekolah
#engurusaninfrastruktur
dan
persekitaran
masih belum
mantap
&eningkatkan
#engurusan
infrastruktur
dan
persekitaran
bagi
mewujudkan
iklim
sekolah
yang sihat
&eningkatkanpengurusan
dan
peyelenggara
an
infrastruktur
sekolah
%ilangan kekrapanpenyeliaan dan
penyelenggaraan
infrastruktur
sekolah ( kali =C kali =C kali =C kali
&emastikaninfrastruktursekolahselamat
digunakan
%ilangan keskemalangannakibatketidaksempurnaa
n
Infrastruktursekolah
? kes ' kes ' kes ' kes
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
29/65
&enaik "arafkemudahan9ikal sekolah
%ilangankemudahan 9ikalyang dinaiktaraf C
kemudahan
kemudahan
kemudahan
kemudahan
#engurusan
Sumber
manusia
#restasi
integriti
dalam
kalangan staf
sekolah
belum
men!apai
tahap yang
dikehendaki
&eningkatka
n prestasi
dan integriti
dalam
kalangan
staf sekolah
&eningkatkan
prestasi kerja
staf sekolah
#eratus taf
!emerlang
berdasarkan #"
4B? ke atas5
>?
='' ='' =''
&emantapka
n integriti
dalam
kalangan staf
sekolah
#eratus kes displin
: salah laku C
projek
? projek B projek == projek
#eratus kes
ponteng sekolah
?
aduan
' aduan ' aduan ' aduan
%IDAG IS0 &A"A&A" +%2*K"I8
#*"020K
#/*S"ASI
0"A&A 4 K#I5
SASA/A
"+ C'= C'=) C'=?
#engurusan
perhubungan
luar
2alinan hubungan
dan kerjasama
pihak sekolah
dengan pihak luar
masih boleh
&ewujudkan
hubungan akrab
antara pihak
sekolah dengan
komuniti
&eningkatkan
lagi hubungan
pihak sekolah
dengan ibu
bapa pelajar
#eratus
kehadiran ibu
bapa dalam
mesyuarat
#I%G ) ?? (? ?
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
30/65
ditingkatkan lagi setempat #eratus
Kehadiran Ibu
%apa
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
31/65
S+),/ 2.1 ; &eningkatkan penglibatan murid dalam sukan se!ara menyeluruh berteraskan sokongan komunitiBIL PELAN TINDAKAN T:JAWA
B
TEMPO
H
KOS:SUMBER OUTPUT PELAN KONTINGENSI CATATA
N
C.=.
=
#ertandingan sukan antara
rumah sukan
#K Koko Sept-
o
/& ?''
Sekolah
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
32/65
= untuk pasukan sekolah kenal pasti
C.C.
C
atihan teran!ang
kokurikulum dan sukan
terpilih
#K Koko 2an-Dis - &urid berpotensi di
kenal pasti
S+),/ 2.3 ; &emberi pengiktirafan di atas pen!apaian murid dalam aktiiti kokurikulum dan sukanC..
=
Anugerah persatuan dan
kelab aktif
#K Koko o /&=?'
Sekolah
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
33/65
= motiasi dan profesionalisme
staf
profesionalisme staf
meningkat
dan 2#
).C.
C
#rogram guru
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
34/65
kemudahan 9ikal sekolah
?.C.
C
#emantauan berkala
infrastruktur kemudahan
9ikal sekolah
#K *& 2un-Dis - Infrastruktur
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
35/65
PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA BAHASA MELA9U
"ISI SEKOLAH KEBANGSAAN TELAGA MAS
Sekolah Kebangsaan "elaga &as akan menjadi sekolah yang terbaik dalam #KG #okok Sena
MISI PANITIA BAHASA MELA9U
&enghasilkan pelajar yang !emerlang dalam peperiksaan sekolah dan 0#S/
&elaksanakan pengajaran dan pembelajaran yang berkesan dalam mata pelajaran %ahasa &elayu
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
36/65
&ewujudkan budaya belajar yang !eria dan kondusif dalam setiap pengajaran dan pembelajaran %ahasa
&elayu
#rasarana yang selamat, !eria dan kondusif
MATLAMAT STRATEGIK
&emastikan kualiti pengajaran guru pada tahap optima dengan menggunakan sumber-sumber yang ada di
sekolah pada tahap yang optima
STRATEGI
&enyediakan segala peralatan dan kemudahan yang men!ukupi kepada guru untuk meningkatkan
keberkesanan pengajaran dan pembelajaran
ANALISIS MASALAH %SWOT&
KEKUATAN %STRENGTH&
a. >' guru-guru berpengalaman dalam mata pelajaran
%ahasa &elayub. Semua guru komited terhdap pengajaran dan
pembelajaran %ahas &elayu
!. C orang guru pernah memeriksa kertas %ahasa &elayu
0#S/
KELEMAHAN %WEAKNESS&
a. ' murid-murid tidak berminat untuk belajar
b. =' murid-murid masih belum menguasai kemahiranmemba!a
!. &urid sering bertutur dalam dialek daerah dan
menggunakannya dalam penulisan
d. #ersaingan untuk menjadi !emerlang amat kurang
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
37/65
d. ' murid berminat belajar dan ingin maju dalam
mata pelajaran %ahasa &elayu
e. Kemudahan asa yang men!ukupi
e. Guru tidak menggunakan sepenuhnya kemudahan
yang ada di sekolah
f. &urid kurang minat untuk memba!a bagi memperbaiki
penguasaan %ahasa &elayuPELUANG %OPPORTUNIT9&
a. ubungan baik pihak sekolah dengan ##D dan 2#b. #I%G prihatin terhadap kemajuan sekolah
!. Kemudahan untuk kepakaran luar untuk murid tahun (.
Kemudahan tempat yang kondusif
ANCAMAN %TREAT&
a. ' waris kurang memberikan kerjasama dan tidakmengambil berat tentang kemajuan anak-anak
b. Kedudukan kewangan #I%G yang tidak kukuh
!. ?' waris berkelulusan rendah
PEN9EDIAAN KERTAS KERJA PENINGKATAN BAHASA MELA9U
TAHUN 1
"ajuk 1 &enguasai Kemahiran memba!a dan menulis
&atlamat #rojek 1 &embolehkan >? murid yang belum menguasai kemahiran memba!a dan menulis
Aktiiti 1 a5 Kelas #emulihan
b5 &empelbagaikan pendekatan
!5 #ermuafakatan dengan waris
+bjektif 1 &urid-murid ini akan menguasai kemahiran memba!a dan menulis sebelum ke tahap C
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
38/65
2angkaan #rojek 1 Sepanjang hari persekolahan 4 kali seminggu5
Sasaran 1 Semua murid "ahun =
Anggaran 1 /&=''.'' hingga /&C''.''Sumber Kewangan 1 #ihak sekolah dan #I%G
Kakitangan sumber1 Semua guru "ahun =, guru pemulihan dan guru pusingan
Strategi 1 a5 &engenal pasti murid
b5 &enentukan daerah kelemahan murid
!5 &engkategorikan murid mengikut daerah kelemahan
d5 ' minit sebelum pulang, murid-murid ini akan diasingkan di bilik pemulihan
e5 Guru "ahun = akan dilibatkan sepenuh masa mengikut daerah kelemahan murid
#enilaian #rojek 1 aporan penguasaan kemahiran murid akan direkodkan /ekod #en!apaian &urid dan akan
disemak oleh G%
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
39/65
&eningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran oleh guru-guru %ahasa Inggeris&emupuk minat di kalangan murid supaya minat terhadap mata pelajaran %ahasa Inggeris&emantapkan penguasaan %ahasa Inggeris di kalangan pelajar Sekolah Kebangsaan "elaga &as&elahirkan pelajar yang berkemampuan untuk memahami pertuturan dalam %ahsa Inggeris&emastikan pelajar dapat menggunakan perkataan-perkataan yang telah dipelajari dalam komunikasi
seharian
OBJEKTI$&eningkatakn prestasi murid dalam setiap ujian dan peperiksaan&engurangkan jumlah murid gagal mata pelajaran %ahsa Inggeris di peringkat sekolah&urid dapat menggunakan perkataan-perkataan yang telah dipelajari dalam komunikasi seharian&urid dapat memahami pertuturan dalam %ahasa Inggeris&urid dapat menggunakan perkataan-perkataan yang telah dipelajari dalam komunikasi seharian
ANALISIS MASALAH %SWOT&
KEKUATAN %STRENGTH&
S= "erdapat ? orang guru %ahasa Inggeris termasuk =
orang 20 %ilangan ini men!ukupi untuk kelas yang ada
SC Ada sebuah makmal !omputer yang lengkap
KELEMAHAN %WEAKNESS&
7= (' murid lemah dan tidak bermotiasi dalam %ahasa
Inggeris
7C = orang guru %ahsa Inggeris 4205 kerap menghadiri dan
memberi kursus7 Kebanyakan waris tidak menguasai %ahasa Inggeris
PELUANG %OPPORTUNIT9&
+= ubungan mantap pihak ##D dan 2# negeri dengan
sekolah
ANCAMAN %TREAT&
"= Kerjasama waris dari segi kewangan tidak memuaskan
4waris berpendapatan rendah5
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
40/65
+C Sokongan moral daripada #I%G kuat
+ Sokongan moral waris merangsangkan
+) Kemudahan mendapatkan kepakaran luar untuk pelajar
"ahun(
"C &aasalah ponteng
" &urid kurang minat kerana tidak memahami %ahasa
Inggeris
PANITIA MATEMATIK
"ISI SEKOLAH
Sekolah Kebangsaan "elaga &as akan menjadi sekolah yang terbaik dalam #KG #okok Sena pada tahun C'=?
MISI PANITIA=. &enghasilkan pelajar yang !emerlang dalam &atematik
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
41/65
C. &elahirkan pelajar yang berkebolehan dalam sir
. &elahirkan pelajar yang dapat menguasai fakta asa empat operasi iaitu tambah,tolak.darab dan
bahagi
). &embolehkan pelajat mengaplikasikan kemahiran &atematik dalam kehidupan seharian
MATLAMAT=. &eningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran dengan menggunakan pelbagai kaedah
C. &eningkatkan penguasaan kemahiran fakt asas &atematik
. &emupuk minat murid terhadap pelajaran &atematik
). &eningkatkan pengetahuan murid untuk menyelesaikan masalah matematik
?. &eningkatkan potensi dalam persiapan murid untuk menghadapi 0#S/
OBJEKTI$Selepas mempelajari &atematik diharap murid-nurid dapat menguasai fakta asas empat iaitu tambah,tolak,
darab dan bahagi dalam kehidupan harian
ANALISIS MASALAH %SWOT&
KEKUATAN %STRENGTH&
=. Semua guru matematik terlatih dan berpengalaman
serta berusaha untuk menambah ilmu pengetahuanC. B' guru-guru matematik mengikut kursus *"*&S
. %ilik darjah yang men!ukupi dan kemudahan yang
lengkap
). "erdapat sebuah makmak komputer yang lengkap
KELEMAHAN %WEAKNESS&
=. "erdapat murid yang masih tidak mengusai kemahiran
&C. Sikap murid yang tidak menyelesaikan kerja rumah
yang diberi oleh guru
. Kurang minat emmbuat latihan dan bertanya guru jika
tidak memahami sesuatu kemahiran
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
42/65
?. Sokongan padu daripada pihak pentadbiran sekolah ). &urid kurang menguasai %ahasa Inggeris dalam mata
pelajaran &atematik
PELUANG %OPPORTUNIT9&
=. ubungan baik pihak 2# dab ##D dengan sekolah
C. Sokongan moral yang berterusan daripada #I%G
ANCAMAN %TREAT&
=. Sebahagian murid kurang pemantaun daripada ibu
bapa ketika berada di rumahC. Kurangnya kesedaran waris tentang pentingnya
pelajaran &atematik
. Kewangan #I%G tidak kukuh
). "idak begitu memahami pelajaran &atematik dalam
%ahasa Inggeris
PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA SAINS
"ISI PANITIAisi #anitia Sains ialah memantapkan kemahiran proses sains di kalangan semua murid dari segi penguasaan
fakta, konsep dan istilah untuk meningkatkan pen!apaian ke tahap yang lebih !emerlang
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
43/65
MISI&isi #anitia Sains ialah memastikan mirid dapat menguasai konsep sains dengan kukuh, memberi penekanan
kepada fakta dan istilah sains di samping memantapkan proses sains serta mampu mengaplikasikan dalam
kehidupan seharian
MATLAMAT
=. &eningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran dengan menggunakan pelbagai kaedah dan
pendekatan pengajaran dan pembelajaran
C. &eningkatkan penguasaan kemahiran proses sains di kalangan murid
. &eningkatkan penguasaan istilah sains di kalangan murid
). &en!ungkil idea murid untuk menghasilkan penghasilan yang kreatif dan inoatif
?. &emupuk minat murid di samping memberi pendedahan awal terhadap sains
(. &eningkatkan pengetahuan murid untuk men!ari maklumat kendiri
. &eningkatkan motiasi murid dalam mata pelajaran sains
B. &eningkatkan potensi dan persiapan murid untuk menghadapi 0#S/
OBJEKTI$
=. &eningkatkan prestasi murid dalam setiap ujian dan peperiksaan dari segi kualiti dan kuantiti
sejajar dengan kualiti pengajaran dan pembelajaran
C. &emastikan murid menguasai sepenuhnya kemahiran proses sains. &emastikan murid-murid dapat menguasai istilah sains dengan kaedah lisan
). &emastikan murid dapat mengembangkan minat dan idea dengan menghasilkan penghasilan yang
kreatif dan inoatif
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
44/65
?. &emastikan murid dapat menggunakan pelbagai bahan dan sumber untuk mendapatkan maklumat
se!ara kendiri
(. &emastikan perubahan sikap murid terhadap sains
. &emastiakn bilangan murid gagal berkurangan dalam setiap ujian dan peperiksaan
B. &eningkatkan prestasi murid dalam 0#S/ dan KSS/
ANALISIS MASALAH %SWOT&
KEKUATAN %STRENGTH&
=. Semua guru sains terlatih dan berpengalaman sertaberusaha untuk menambah ilmu pengetahuan
C. B' guru-guru matematik mengikut kursus *"*&S
. %ilik darjah yang men!ukupi dan kemudahan yang
lengkap
KELEMAHAN %WEAKNESS&
=. "erdapat murid yang masih tidak mengusai kemahiran&
C. Sikap murid yang tidak menyelesaikan kerja rumah
yang diberi oleh guru
. Kurang minat memba!a buku dan bahan rujukan
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
45/65
). "erdapat sebuah makmak komputer yang lengkap
?. Sokongan padu daripada pihak pentadbiran sekolah
). &urid masih kurang menguasai istilah sains
PELUANG %OPPORTUNIT9&
=. ubungan baik pihak 2# dab ##D dengan sekolah
C. Sokongan moral yang berterusan daripada #I%G
ANCAMAN %TREAT&
=. Sebahagian murid kurang pemantaun daripada ibu
bapa ketika berada di rumahC. Kurangnya kesedaran waris tentang pentingnya
pelajaran
sains
. Sokongan kewangan daripada #I%G
). &urid kurang memahami < mahir pengajaran sains di
dalam %ahasa Inggeris
PERANCANGAN STRATEGIK PANITIA PENDIDIKAN ISLAM
"ISI PANITIASekolah Kebangsaan "elaga &as akan menjadi sekolah yang terbaik dalam #KG #okok Sena pada tahun C'=?
MISI PANITIA
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
46/65
=. &empertingkatkan penguasaan kemahiran asas menyebut, memba!a dan menulis huruf-huruf,
kalimah-kalimah dan ayat-ayat Al-@uran.
C. &engetahui, memahami dan menghayati !ara beribadat yang betul.
. &empertingkatkan penguasaan kemahiran mengeja,menyebut, memba!a dan menulis jawi dengan
baik.
MATLAMAT
=. &eningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran guru-guru #endidikan Islam
C. &enjana idea untuk memupuk minat di kalangan murid terhadap mata pelajaran #endidikan
Islam
. &emantapkan penguasaan murid dalam kemahiran asas memba!a dan menulis jawi dengan
baik
). &elahirkan murid yang mampu untuk memba!a Al-@uran dengan baik
OBJEKTI$
=. &eningkatkan prestasi murid dalam setiap ujian dan peperiksaan
C. &engurangkan jumlah murid yang gagal dala mata pelajaran #endidikan Islam
. &urid dapat mengamalkan perkara-perkara asas fardu Ain dan 8ardu Kifayah dalam kehidupan
seharian
ANALISIS MASALAH %SWOT&
KEKUATAN %STRENGTH&
S= &empunyai surau yang lengkap untuk aktiiti #:#
SC &empunyai Alat %antu &engajar yang men!ukupi untuk
KELEMAHAN %WEAKNESS&
7= &urid kurang berminat dan lemah dalam mata pelajaran
#endidikan Islam
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
47/65
#:#
S Ada sebuah makmal komputer yang lengkap
S) &empunyai guru yang berpengalaman
7C Kurang sokongan darpada ibu bapa dan penjaga
7 Keadaan kewangan sekolah dan peruntukan untuk
panitua adalah lemah
PELUANG %OPPORTUNIT9&
+= ubungan baik pihak 2# dan ##D dengan sekolah+C Setiap aktiiti mendapat sokongan moral yang baik
daripada waris
+ Sokongan kewangan daripada #I%G
+) ubungan baik dengan pemimpin masyarakat yang
boleh memberi sumbangan
ANCAMAN %TREAT&
"= Sikap murid yang tidak ambil berat tentang agama "C Ibubapa kurang memotiasikan anak-anak kea rah
ke!emerlangan pendidikan agama
" Ibubapa menyerahkan tanggungjawab sepenuhnya
kepada guru di sekolah
") Kurang penghayatan dalam mengamalkan ajaran Islam
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
48/65
PELAN OPERASIN)) P+/+) ; P+/+) L))* S,,') P,)*/
M)')) ; &eningkatkan tahap penguasaan teori dan kemahiran asas permainan
+bjektif 1 &eningkatkan pen!apaian dalam peperiksaan dalaman dari segi kualiti dan kuantiti
"empoh 1 2anuari hingga 2un
Sasaran 1 #elajat Darjah = hingga (
Kos 1 /& =''.''
PELANOPERASI
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
49/65
L)*/
)
P+, K,+?) T)*//(*/?)=) T,8 S)(:P,')*
K*/,*= #erlantikan 2awatankuasa semasa
mesyuarat panitia
Ketua #anitia Guru &ata
#elajaran
Sekali
C "aklimat kepada pelajar Guru &ata #elajaran Sekali &empromosikan program
-surat pemberitahuan kepada ibu
bapa
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
50/65
C "aklimat kepada pelajar Ketua #anitia
Guru &ata #elajaran
Sekali
&empromosikan program
-pemberitahuan kepada pelajar
Ketua #anitia
Guru &ata #elajaran
Seminggu
) &elaksanakan #rogram Ketua #anitia
Guru &ata #elajaran
#elajar
) jam
? #enilaian
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
51/65
N)) P+/+) ; K(+( D)'))* )/ G(+( B()* O8,*
M)')) ; &eningkatkan ke!ekapan pengurusan panitia
+bjektif 1 &emberi pendedahan kepada guru bukan opsyen "empoh 1 2anuari hingga 2un
Sasaran 1 Guru &atapelajaran bukan opsyen
Kos 1 /& =''.''
L)*/
)
P+, K,+?) T)*//(*/?)=) T,8 S)(:P,')*
K*/,*= #erlantikan 2awatankuasa dalam
mesyuarat khas
Ketua #anitia
Guru &ata #elajaran
Sekali
C "aklimat kepada pelajar Ketua #anitia Sekali &empromosikan program
-surat pemberitahuan kepada guru
berkenaan
Ketua #anitia Seminggu
) &elaksanakan #rogram Ketua #anitia
Guru &ata #elajaran
) jam
? #enilaian
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
52/65
N)) P+/+) ; K(+( P,*/,*)')* K,8)) P,+'))*))* P+/+) SEGAK
M)')) ; &eningkatkan ke!ekapan pengurusan panitia
+bjektif 1 Guru mampu mengendalikan penalaian S*GAK mengikut prosedur yang telah ditetapkan oleh
pihak kementerian
"empoh 1 2anuari
Sasaran 1 Guru &atapelajaran
Kos 1 /& ?'.''
L)*/
)
P+, K,+?) T)*//(*/?)=) T,8 S)(:P,')*
K*/,*= #erlantikan 2awatankuasa dalam
mesyuarat khas
Ketua #anitia
Guru &ata #elajaran
Sekali
C "aklimat kepada pelajar Ketua #anitia Sekali &empromosikan program
-surat pemberitahuan kepada guru
berkenaan
Ketua #anitia Seminggu
) &elaksanakan #rogram Ketua #anitia
Guru &ata #elajaran
) jam
? #enilaian
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
53/65
N)) P+/+) ; P,*,+)8)* B,+)')
M)')) ; &eningkatkan ke!ekapan pengurusan panitia
+bjektif 1 Guru yakin dan berkemahiran dalam #:#
"empoh 1 2anuari hingga +gos
Sasaran 1 Guru &atapelajaran
Kos 1 /& =''.''
L)*/ )
P+, K,+?) T)*//(*/?)=) T,8 S)(:P,')*K*/,*
= #emberitahuan tarikh-tarikh pen!erapankepada guru mata pelajaran
Ketua #anitiaGuru &ata #elajaran
Sekali
C #en!erapan Ketua #anitia C kali
#enilaian
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
54/65
STRATEGI PERINGKAT BIDANG IN$RASTRUKTUR DAN $IIKALSEKOLAH
BIDANG ISU MATLAMAT OBJEKTI$PETUNJUK PRESTASI
UTAMA % KPI&
SASARAN
TO
"
201
3
201
4
201
5( #engurusan
Infrastruktur
dan
persekitaran
sekolah
#engurusan
Infrastruktur dan
persekitaran
masih belum
mantap
&eningkatkan
Infrastruktur dan
persekitaran bagi
meweujudkan iklim
sekolah yang sihat
&eningkatkan
pengurusan dan
penyelenggaraan
Infrastruktur sekolah
%ilangan kekrapan
penyeliaan dan
penyelenggaraan
infrastruktur sekolah
(
kali
=C
kali
=C
kali
=C
kali
&emastikan
Infrastruktur sekolahselamat digunakan
%ilangan kes
kemalangan akibatletidaksempurnaan
infrastruktur sekolah
'
kes
'
kes
'
kes
'
kes
&enaik taraf
kemudahan 9ikal
sekolah
%ilangan kemudahan
9ikal dinaiktaraf C
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
55/65
S+),/ 6.1 ; &enaik taraf infrastruktur dan kemudahan 9ikal sekolah melalui kerjasama pelbagai agensi berkaitanBIL PELAN TINDAKAN TANGGU
NG
JAWAB
TEMPO
H
KOS:SUMBER OUTPUT PELAN KONTIGENSI CATATA
N
(.=.
=
#eran!angan naik taraf
insfrastruktur dan kemudahan
9ikal sekolah.
aik taraf longkang hadapan
sekolah.
&embina bangsal basikal
pelajar
#K *& 2an-Dis #eran!angan
infrastruktur
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
56/65
lama
%aik #ulih kolam ikan
keselamatan sekolah
(..
Anugerah kelas terbaik #K *& 2an-+kt Sekolah #engiktirafan kepada
guru dan murid
SK TELAGA MAS
ANALISA MATA PELAJARAN TAHUN D3 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
TAHUN 2012
B
'
M)) P,')?)+)*B' C)'* A B C D E
M,*/()
)
T)
M,*/()
)GPM
PD)
)+
A
'
T
H
B
'
B
'
B
'
B
'
B
' B'
B
'
1BAHASA MELA9U
PEMAHAMAN36 36 0
2
7
75.
007
1!.
442
5.5
60
0.0
00
0.0
036
100.
000
0.0
01.31
2BAHASA MELA9U
PENULISAN
36 36 01
3
36.
11
1
4
3.
!
616.
67
3.3
3
00.0
0
33!1.6
7
3.3
3
1.!7
3 BAHASA INGGERIS 36 36 0 00.0
0
22.
22
2
1
5.
337
1!.
440
0.0
02!
0.5
67
1!.
442.!7
4 MATEMATIK 36 36 0 513.
!
1
2
33.
33
1
5
41.
674
11.
110
0.0
032
.
!4
11.
112.50
5 SAINS 36 36 0 22.
22
2
1
5.
337
1!.
440
0.0
00
0.0
036
100.
000
0.0
01.!7
6 PENDIDIKAN ISLAM 36 36 0 616.
67
2
3
63.
!6
16.
671
2.7
0
0.0
035
!7.2
21
2.7
2.06
7 PENDIDIKAN JASMANI 36 36 02
3
63.
!
1
2
33.
33
12.7
00.0
0
00.0
0
36100.
00
00.0
0
1.3!
PENDIDIKAN
KESIHATAN36 36 0
3
1
6.
111
2.7
4
11.
110
0.0
00
0.0
036
100.
000
0.0
01.25
! PENDIDIKAN MUIK 36 36 01
3
36.
11
1
50.
005
13.
!0
0.0
00
0.0
036
100.
000
0.0
01.7
1 PENDIDIKAN SENI 36 36 0 4 11. 2 66. 22. 0 0.0 0 0.0 36 100. 0 0.0 2.11
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
57/65
0 11 4 67 22 0 0 00 01
1BAHASA ARAB 36 36 0 7
1!.
445
13.
!
1
7
47.
227
1!.
440
0.0
02!
0.5
67
1!.
442.67
JUMLAH
%,*/( MP +) GPS
S,')&
05
3
2!.
44
6
2
34.
44
5
1
2.
33
1
4
7.7
0
0.0
0
16
6
!2.2
2
1
4
7.7
2.14
SK TELAGA MAS
ANALISA MATA PELAJARAN TAHUN D4 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN
TAHUN 2012
B
'
M)) P,')?)+)*B' C)'* A B C D E
M,*/())
T)
M,*/()
)GPM
PD))+
A
'
T
HB'
B'
B'
B'
B'
B' B'
1BAHASA MELA9U
PEMAHAMAN41 41 0
1!.5
1
1
7
41.4
6
1
1
26.
35
12.2
00
0.0
036
7.
05
12.2
02.32
2BAHASA MELA9U
PENULISAN41 41 0
1
4
34.1
5
1
3
37.7
15
12.2
06
14.6
33
7.3
232
7.0
5!
21.!
52.2!
3 BAHASA INGGERIS 41 41 0 0 0.00 4 !.761
7
41.4
6
2
0
4.7
0
0.0
021
51.2
2
2
0
4.7
3.3!
4 MATEMATIK 41 41 0 4 !.76 1!.5
1
1
43.!
0
1
1
26.
30
0.0
030
73.1
7
1
1
26.
32.
5 SAINS 41 41 0 0 0.00 2 4. 25
60.!
14
34.15
0 0.00
27 65.5
14
34.15
3.2!
6 PENDIDIKAN ISLAM 41 41 01
4
34.1
5!
21.!
5
1
4
34.1
53 7.32 1
2.4
437
!0.2
44 !.76 2.22
7 PENDIDIKAN JASMANI 41 41 02
6.2
!
1
0
24.3
!3 7.32 0 0.00 0
0.0
041
100.
000 0.00 1.3!
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
58/65
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
59/65
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
60/65
1BAHASA MELA9U
PEMAHAMAN36
2
775 7
1!.
442
5.5
60 0 0 0 36 100 0 0 1.31
2BAHASA MELA9U
PENULISAN(
1
3
36.
11
1
4
3.
!6
16.
673
.3
30 0 33
!1.
673
.3
31.!7
3 BAHASA INGGERIS ( 0 0 22.
22
2
1
5.
337
1!.
440 0 2!
0.
567
1!.
442.!7
4 MATEMATIK ( 5 13.!
12
33.33
15
41.67
4 11.11
0 0 32 .!
4 11.11
2.5
5 SAINS ( 22.
22
2
1
5.
337
1!.
440 0 0 0 36 100 0 0 1.!7
6 PENDIDIKAN ISLAM ( 616.
67
2
3
63.
!6
16.
671
2.7
0 0 35
!7.
221
2.7
2.06
7 PENDIDIKAN JASMANI 362
3
63.
!
1
2
33.
331
2.7
0 0 0 0 36 100 0 0 1.3!
PENDIDIKAN
KESIHATAN36
3
1
6.
111
2.7
4
11.
110 0 0 0 36 100 0 0 1.25
! PENDIDIKAN MUIK 361
3
36.
11
1
50 5
13.
!0 0 0 0 36 100 0 0 1.7
10
PENDIDIKAN SENI 36 4 11.11
24
66.67
22.22
0 0 0 0 36 100 0 0 2.11
1
1BAHASA ARAB 36 7
1!.
445
13.
!
1
7
47.
227
1!.
440 0 2!
0.
567
1!.
442.67
JUMLAH
%,*/( MP +) GPS
S,')&
105
3
2!.
44
6
2
34.
44
5
1
2.
33
1
4
7.7
0 0
16
6
!2.
2214
7.7
2.14
SASARAN UPSR TAHUN 2015
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
61/65
M))8,')?)+)* ; B))) M,')( K,)))* T)+/, 2015G+, J(') J(') S+ )
=''
A C =% =) C; ( D ' )
* ' ?(
J(')P,')?)+
(
GPS =.=
M))8,')?)+)* ; B))) M,')( P,*(')* T)+/, 2015G+, J(') J(') S+ =
>=.(
A = = =% =) CB C
; ( =B D =C )* ' ' ?
( J(')P,')?)+
(
GPS =.>
M))8,')?)+)* ; M),) T)+/, 2015G+, J(') J(') S+ B'
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
62/65
BB.B>
A =' =' =% =C C) C; =' ' D ) =( )* ' ' ?
(
J(')P,')?)+
(
GPS C.CC
M))8,')?)+)* ; B))) I*//,+ T)+/, 2015G+, J(') J(') S+ 5
B(.==
A =' =' =% B =( C; = > D ? C' )
* ' ' ?(
J(')P,')?)+
(
GPS C.(
M))8,')?)+)* ; S)* T)+/, 2015G+, J(') J(') S+ =
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
63/65
=''
A B B =% C= )C C; C= D ' ' )* ' ' ?
(
J(')P,')?)+
(
GPS =.>
J(') K,,'(+()* %GPS&=. %ahasa &elayu Kefahaman =.=C. %ahasa &elayu #enulisan =.>. &atematik C.CC). %ahasa Inggeris C.(?. Sains =.>
GPS K,,'(+()* =.>
SARINGAN 4 KOHORT TAHUN 2 %2012&
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
64/65
8/20/2019 PERANCANGAN STRATEGIK TAHUN 2013-2015.doc
65/65