Peran lbu Dalam Menanamkan Budaya BacaOleh

Ny. Endong Fotmowoti, M.Si., MA

IbU? Sungguh sosok ibu sangat terhormat dimata anak-anaknya. Ibu merupakan tempat yangpaling nyaman bagi anak-anak untuk tempatberlindung, curhat, maupun berbagai hal lainnyabagi seorang anak. Sudalkah Ibu memberikancontoh yang baik bagi anak-anaknya? Dalam halucapan dan perilakunya apakah lbu-ibu sudahmemberikan contoh yang baik?

Disadari atau tidak sebenarnya berkembangnyakemampuan berbahasa itu merupakan hal pentingbagi seorang anak, karena hal ini akan menjadiindikasi kemampuan verbal yang berkait dengandaya intelegensi anak tersebut. Kuncinya tidak lainadalah kesadaran orang tua (terutama ibu) untukmemberikan teladan membaca. Membaca apa saja,bisa buku, majalah, novel, surat kabar dan medialainnya. Apabila bicara peran ibu itu jelas sangatbanyak. Salah satunya adalah dalam menanamkan,membina, dan mengembangkan budaya bacaterutama di lingkungan keluarga.

Pada dasarnya seorang anak itu tidak bisadipaksa untuk membaca, karena kegemaranmembaca bukan lahir karena terpaksa dan dipaksa.Para ibupun jangan kaku dengan membuat target-target tertentu. Suatu hal yang terpenting adalahdilakukan secara terus-menerus dan perlu diingatjika anak kelihatan bosan, maka lebih baik janganditeruskan. Berhenti dulu, lalu ibu bisa mencarimomen terbaik di waktu lainnya pada saat anakmood lagi. Biasanya yang sering terjadi, ibu malahberadu mulut dengan anak dan akhirnya malahberantem, ya ini sering terjadi bagi ibu yangkarir/bekerja sehingga tidak sabaran dan selalumenuntut anaknya sesuai keinginan ibu. Justru yangterpenting adalah membiarkan bakat anak bisamengalir dengran sendirinya, karena tugas utamaorang tua adalah menyediakan sarana sertamemberikan dr:J<ungan. Oleh karena itu, untukmendukung bakat perlu dilakukan upayamenumbuhkan minat atau ketertarikan membacabagi anak. Sesungguhnya kemalasan belajar bagianak di lingkungan keluarga merupakan kunci daripermasalahan yang biasanya sering dihadapi paraorang tua saat ini. Nah, kunci utama pendidikan dilingkungan keluarga ini adalah ibu.

Disinilah peran ibu perlu dioptimalkan denganmembuat cara/metode agar anak menjadi gemarmembaca? Ada peribahasa "Tak kenal maka taksayang". ]adi hemat saya sebaiknya anak-anaksudah dikenalkan dengan buku sejak bayi, bahkan

ketika dalam kandungan. Seorang ibu yang sedanghamil ketika usia kandunganrrya sudah mencapai limabulan dapat membaca buku sambil diucapkan denganvolume suara kuat. Ibu dapat membaca dan sekaligusjuga mengusap/mengelus perut sambil mengajakkomunikasi bayi yang masih dalam kandungan.Misalnya: "Ibu sedang baca buku nak, kita belajaryook. . .." dan seterusnya.

Selanjutnya apabila bayi sudah lahir dan seiringanak tumbuh, maka aktivitas yang bisa dilakukan ibuantara lain dengan mendongeng. Manfaat darimendongeng ini adalah: belajar dan mengumpulkankosa kata bagi anak sejak masih balita, kemampuanberkomunikasi ibu dan anak menjadi lebih baik, danmenjadikan hubungan emosional/batin anak denganibu sangat dekatAebih ekstra. Sudahkan ibu-ibu selalusiap bahan untuk mendongeng pada saatmengantarkan anaknya tidur? Kepusingan para ibubiasanya muncul pada saat mau mendongeng tidak adaide atau cerita. He...he....karena para ibu tidak pernalrmembaca bukan? Ya memangi harga buku ceritaanak/dongeng anak saat ini relatif mahal, apalagi yangfull colour. Misalnya: untuJ< satu nomor majalah Bobosaja harganya sama dengan setengah kilogram telurayam, padahal satu nomor majalah Bobo mungkinhanya bisa menjadi dua sampai tiga hari saja untukbahan mend.ongeng. LaIu satu nomor majalah Kawankujuga harganya akan lebih mahal dari harga satukilo gram minyak goreng.Wow, bagtaimana solusi lain?

Solusinya ibu-ibu bisa jalan-ja1an ke perpustakaanterdekat ataupun toko buku, ya sekedar baca-bacasehingga dapat ide mendongeng. Bisa searching dibelantara internet, atau barangkali bisa pinjam secaragratis ke perpustakaan umum. Perpustakaan saat inisudah banyak menyediakan bacaan-bacaan rekreasiyang bisa mengasah perasaan anak-anak, sepertibuku-buku sastra, novel ringan, cerpen humor dan lain-lain. Mudah bukan?

Ada suatu rahasia agar tetap survive di tengahpersaingan hidup yang sangat ketat saat ini. Rahasianyaadalah dengan membaca. Paling tidak dapatmengretahui perkembangan informasi mutaklrir. Lalumengapa ibu harus memberikan contoh kepadaanaknya dengan membaca? Coba kita renungkan,daripada anak-anak lebih banyak berkeliaran di mal-mal atau kalaupun ada di rumah mereka duduk didepan T\I menyaksikan tayangan yang penuh dengankekerasan dan sinetron yang tidak mendidik. Yaalangkah lebih baik jika ibu bisa selalu mendampingibelajar dengan membaca atau kegiatan bermain.Betulkah demikian?

l.lAtAl-AHDharma Wanita Persatuan UNMRSITAS DIPONEGOROEDISI SEPTEMBER 2O13

Bahkan saat ini pemerintah telah menggalakkanprogram Pendidikan Anak Usia Dini (PAIID) denganprogram belajar dan bermain. Jadi ini merupakanpeluang bagi ibu-ibu semua. Melalui PAUD inidiharapkan jiwa anak-anak itu sudah terisi oleh hat-halyang baik sejak dini. Selanjutnya sungguh ironis,karena berdasarkan data IINICEE bahwa sekitar 70 Yo

anak yang putus sekolah dari SD itu tidak siap untukberinteraksi dan mengikuti pendidikan SD. Haltersebut karena anak kurang menguasai kemampuanberbicara, membaca, dan menulis secara bersamaanakibat rendahnya penguasaan kosa kata. Saya rasaapabila para ibu dapat mendidik anak-anaknyadengan baik, saya yakin bahwa generasi bangsaIndonesia ke depan akan jauh lebih maju danberkualitas baik, sehingga mampu bersaing dengrannegrara lain.

Sekali lagi perlu ditegaskan bahwa ibu punyakekuatan luar biasa untuk membentuk karakter anak.Ibu bisa menumbuhkan kecintaan membaca pad.aanak-anaknya dengian cara tidak hanya menytrruh danmemaksa anak-anaknya untuk mem"baca. Akan tetapidengan memberikan contoh/keteladanan kepadaanak-anak kita tercinta. Haraparmya dengan contohvisualisasi tersebut akan mudah terlihat dan kemudianterekam dalam benak anak-anak untuk selalumengikuti j ej ak ibunya tercinta.

Banyak sekali tips/cara mengaj ari anakmembaca. Hal ini tentunya sangat ditentukan olehsituasi dan kondisi dari masing-masing ibu dan anak.Berikut ada beberapa tips mengajari anak membacadari yang ringan sampai yang harus dengan membacabuku, antaralain:l. Kenalkan dulu huruf,a. Huruf vokal, caranya coba lafalkan "A...I...U...E...O"

secara perlahan. Semisal saat menyebutkan,nA..i',ajaklah anak membuka mulut seperti hendakdisuapi I "I...", membuka mulut seperti setengalrtersenyuml "IJ...", seperti orang bersiul; "E...",dengan senyum lebar;lalu "O..." denganmeninrkan bunyi suara sapi.

b. Huruf konsonan, caranya dengan menggabungkanhuruf konsonan dengran huruf vokal, sehinggatercipta bentukan kata baru. Awalnya carilah katayang biasa didengar anak, misalnya: IMAIMA, laluejalah dari huruf yang membentuknya " eM-A +eM-A - IvIAI\4A... dan seterusnya. Nah dari kata"MAIW{" ini anak jadi tahu bahwa M adala}r bagiandari hurufkonsonan.

2. Simulasi dengan gerakan. Kerapkali ibu bingungmenghadapi anaknya yang hiper aktiVtidak bisadiam. Sedikit-sedikit, dia bergerak kesana dankemari.Nah, dalamhal ini ibu harus sabar. Caranya,ajaklah anak berbaring di lantai atau posisi berdiri.Mintalah dia membentuk abjad dengan melibatkananggota badannya, misalnya meliukkan badannya.Ibu bisa mengucapkan "Nak, dyo coba buat huruf4". Lalu ibu lihat, apakah anak bisa membuatnya?Jika belum, ibu bisa ikut memeragakan bagaimanabentuk huruf "A" dan seterusnya.

3. Mengajak beraktivitas sambil belajar huruf,caranya pada saat ibu sibuk mendandani anakataupun aktivitas lainnya misalnya sedangmemasak. Biasanya anak kecil senangmengambil dan memegang apa saja yang bisadiraihnya. Rasa penasaran selalumendorongnya untuk mengeksplorasi apasaja yang ada dihadapannya. Itulah mengapaibu selalu melihat anaknya memainkan apasaja yang ada di hadapannya. Nah pada saatanak mengambil atau memegang benda-benda/peralatan, maka Ibu bisa langsungmengenalkan. "Ini apa Nak?" be...dak, si...sir,wa. . .jan, kom. . .por, sen. . .dok, dan seterusnya.

4. Mengasosiasikan huruf , karena jika anak hanyadikenalkan dengan bentuk abjad makabiasanya akan cepat lupa. Ada baiknya, jikabentuk huruf itu diasosiasikan dengan bendadi sekitarnya. Caranya, misalnya: huruf "I",maka ibu bisa mencari pulpen; huruf "O",maka ibu bisa mengambil tutup gelas. Latucoba tanyakan kepada anak apakah dia tahubentuknya mirip huruf apa dan seterusnya.

5. Karpet huruf, yang selain sebagai alas lantaitapi juga berfungsi sebagi media pengenalanabjad. Karpet yang bercorak huruf atau karpetpuzzle (membentuk karpet denganmenyambung potongan-potongan karpet)terdiri dari huruf-huruf sangat bagus sebagaimedia berlatih bagi anak. Caranya jikapotongan karpet puzzle ini tersusun berjajar,ajaklah anak bermain "Siapa cepat diad.apat!". Nah, beri dia petunjuk, "Ayo, dulu-duluan, mana ya huruf S, dan mana ya hr.rruf A?"dan seterusnya. Cara lain misalnya mintalatranak menemukan "rahasia" letak rumah"ADIK" dan menunjukkan huruf A, D, I, K. Lalumintalah anak jalan sesuai dengan huruf yangdisebutkan. Nah, ayo lompat dari huruf A, laluke huruf D, terus cari huruf I, dan berhenti di Kya!. Akhirnya anak kita bisa teriak kegirangan"horeee... saya sudah sampai di rumah"ADIK", dan seterusnya.

6. Main busa sabun, caranya pada saat ibumemandikan anak dengan menyabuni, makabusa sabun itu bisa dibentuk abjad. Mutailattanak untuk menebak, huruf apa yangdimaksud di antara sela-sela tumpukan busasabun sembari membayangkan huruftersebut. Hal lairurya, ajaldah anak menirnkarrgerakan dalam membuat abj ad yangdimaksud,A, O, C dan seterusnya.

7. Tempel-tempel huruf. Saat ini sudah banyakberedar stiker tempel dalam bentuk abjadsehingga ibu bisa mengajak anak beralctivitasmenempel. C aranya, mintalah anakmenyebutkan namanya denganmenempelkan stiker pada buku stikernya ataumedia lainnya, misalnya saat anak sedangr

Dha rma wan ita PersaH,"J,l'STf-T:Xt:X Eu

9.

berada di kamarnya. Sebaiknya warna dari masing-masing huruf itu dicari yang berbeda, agil anakgampang mengingatnya.Membelikan mainan yang ada huruf atau kata-katayang mudah dieja anak. Jadi ibu bisa memilihmainan yang ada huruf abjadnya besar-besar.Misalnya: piano DO-RE-MI-FA-SOI-I"A-SI-DO...,sehingga anak akan senang karena disampingmendenqar bunyi juga bisa mengenal huruf.Baca buku, cararyra ibu harus mengenalkan bukucerita yang warnanya meriah, bergambar, danmencarikan teks dengan huruf-hunrf berukuranbesar. Awali dengan memangku/memeluk anaksembari membuka buku ceritanya dan biarlah anakmembolak-balik halaman buku. Biarkan anakkagum melihat gambar-gambar yang ada. Bila anaksudah selesai, bacalah bagian belakang buku (jikaada), ucapkan abjaditu berulangkali.Dalam hal ini

Ilolom Pengaiian

Pengajian pada tanggal 24 Mei 2013, diisi oleh HjDarwulan dengan topikWanita Salekah. Dikatakan olehustadah, dunia penuh perhiasan, namun sebaik-baiknyaperhiasan adalah wanita yang salekah.

Ciri-cirawanita salekah adalah :

l. Wanita bisa menj agadirrlkehormatannya di belakangsuami.

2. Wanita yang selalu menyenangkan hati suami. Mi-salnya, bila ada masalah yang bisa diatasi sendiri yatidak usah disampaikan pada suami.

3.Wanita yang taatblladiperintah suami, selama suamitidak mengaj ak pada kekufuran kepada Allah. Tujuanpernikahan yaitu mengembalikan kepada Allah imanyg kuat : bila diberi nikmat bersyukur dan bila diujibersabar.

4. Tidak menolak bila diinginkan suami. Sebaik-baiksuami yang mengerti keadaan istri dan sebaik-baikistri yang selalu siap melayani suami.

5. Istri yang tidak boros dalam membelanjakan harta.(AlFurqon:67.)

Sementara itu keluarga sakinah diwujudkan olehdua belah pihak yaitu pasangan suami istri. Antara lain:

ibu bisa mengucapkan abjad tersebut sembarimenyanyikarurya dan rnengaj aknya berfantasi.

Melalui buletin LSR yang diterbtkan oleh KPI ini,saya mengajak khususnya para pustakawan yangperempuan, marilah kita biasakan anak-anakataupun cucu-cucu kita agar membiasakanmembaca sejak dini. Jika kebiasaan ini sudahtertanam dengan baik, maka kelak jika anak sudatrbesar ibu-ibu tidak perlu bersusah payahmengarahkan untuk membaca lagi. Anak-anakadalah sosok yang haus pengetahuan. Rasa ingintahu, kelucuan, keluguan, dan kepolosarulya addalrdahaga yang tidak berkesudahan. Sementara ibubagaikan air di samudra luas yang kasih sayangnyatidak akan habis sepanjang masa. Benarkah ibu-ibu?Semoga.*FEB-Undip

MNIIA$()[][HAH1. Suami merupakan pakaian bagi istrinya. Bila suami

menjelekkan istri sama halnya membuka aib sendiri.Al Baqarah(2):187

2. Suami - istri yang rela berkorban untuk kebaikanrumah tangga.(An Nissa: I 24 )

3. Pasangan suami istri yang selalu membuat rumahtangga dan rumahnya menjadi pelabuhan yang ditujusebagai b aiti j annati (rumahku surgaku).

4. Pasangan yang pandai bersyukur, banyak bersedekah,b ermuam alah. - - diutamak an m u q o r o b i n (ker aba| S QAlBaqarah 261.

5. Suami-istri selalu sabar saat diuji Allah, sementaraujian selalu datang dalam kerhidupan AI A'raf :23, AlAnbiya:87.

Taat BeribadahSementara itu yang taat beribadah kepadaAllah yaitu

menjalankan perintahNya dan menjauhi laranganNya.Rahmat Allah itu amat dekat bagi orang yang berbuatbanyak kebaikkan. Hablumminallah danhabluminannas. Selalu menyejukkan hati orang lain dandalam bergaul dapat menjaga diri. Bermanfaat bagiorang lain, artinya :kedatangannya selalu ditunggu dankepergiannya ditangis i. * (smyt )

. Meski disakiti berkali-kali, wanrta bijak tetap bisa memafkan dan semakin tegar seperti batu karang.. Pria, Jika wanita marah, ajaklah dia berbelanja atau ke sa/on. Niscaya amarahnya langsung hilang.

MA'ALAHDharma Wanita Persatuan UNMRSITAS DIPONEGOROEDISI SEPTEMBER 2O13