Peran Agama Ham Dan Demografi

8/18/2019 Peran Agama Ham Dan Demografi

1/68

PERAN AGAMA HAM DAN DEMOGRAFI

PGI – Jakarta. Sejauh ini kita membaca dem !ra"i Sen#u# Penduduk untuk ke$er%uan ek n mi& # #ia%& dan $ %itik.Mun!kin kita be%um $ernah membaca dem !ra"i a!ama'a!ama di Ind ne#ia untuk me%ihat $ertumbuhan atau $etakehidu$an kea!amaan di Ind ne#ia. Sekaran! kita #udah da$at membaca dem !ra"i a!ama'a!ama di Ind ne#iame%a%ui tu%i#an A!u# Indi(ant )$ene%iti *R*S +GM,. Pada Rabu )- /,& *enter " r Re%i!i u# and *r ##'cu%tura%

Studie# +ni0er#ita# Gajah Mada )*R*S +GM, dan P+SAD 1a(a#an Paramadina men!adakan acara $e%uncuran buku2 A!ama di Ind ne#ia da%am An!ka2 Dinamika Dem !ra"i# 3erda#arkan Sen#u# Penduduk 4ahun /555 dan/565& di +ni0er#ita# Paramadina& Jakarta.

Penu%i# buku ini& A!u# Indi(ant & men!atakan bah7a tujuan dari buku ini untuk mem$er%ihatkan bah7a Ind ne#iaada%ah ne!ara (an! memi%iki $enduduk (an! bera!am kea!amaan dan tidak ada #atu 7i%a(ah $un )da%am %in!ku$kabu$aten dan $r 0in#i, (an! ab# %ut 6558 $eme%uk #atu a!ama tertentu. 3ahkan ha#i% $ene%itian Indi(antmenunjukkan bah7a di #etia$ 7i%a(ah& baik kabu$aten mau$un $r 0in#i di Ind ne#ia& kehidu$an kea!amaann(a

$%ura%i#tik. Ini%ah 7ajah dem !ra"i a!ama'a!ama di Ind ne#ia.

Ha#i% $ene%itian Indi(ant ter#ebut di$er %eh me%a%ui $en! %ahan data #tati#tik Sen#u# Penduduk tahun /555 dan/565 dari 3adan Pu#at Stati#tik )3PS,. Dari ha#i% $ene%itian ter#ebut Indi(ant membuat $emetaan terhada$

$ertumbuhan kea!amaan di Ind ne#ia #eba!ai berikut2

A. I#%am2

9: $er#en dari t ta% $ $u%a#i na#i na% )/5: juta,

; n#entra#i di Ja7a dan Sumatra 9< $er#en

Pertumbuhan na#i na%2 6&-= $er#en

Rata'rata 4ertin!!i ka7a#an Ind ne#ia 4imur )Ma%uku'Pa$ua, < $er#en> terendah2 Ja7a 6&6: $er#en

Rata'rata 4ertin!!i $r 0in#i2 3a%i terendah Su%a7e#i Se%atan 5&@< $er#en

Struktur umur muda

3. ;ri#ten2

: $er#en dari t ta% $ $u%a#i na#i na% )6=&- juta ji7a,

; n#entra#i merata> #umut& $a$ua& #u%ut

Pertumbuhan na#i na%2 @& terendah2 Sumatra /&-6 $er#en

Rata'rata 4ertin!!i $r 0in#i2 Ma%ut )65&: $er#en> tambah menjadi @ ka%i %i$at,> terendah Su%ut 6&/- $er#en

Struktur umur muda

*. ;at %ik2/& 6 $er#en dari t ta% $ $u%a#i na#i na% )=& juta ji7a,

; n#entra#i merata> 3a%i dan Nu#ra

Pertumbuhan na#i na%2 6&6 $er#en

4ertin!!i ka7a#an Ind ne#ia 4imur )Ma%uku'Pa$ua, =&@ $er#en> terendah2 Sumatra – 5&=- $er#en )Ind ne#ia 3aratminu#?,


2/68

4ertin!!i $r 0in#i2 $a$ua )=&-9 $er#en,> terendah ! r nta% '=&=< $er#en )kuran! 955 ran! #aja,

Struktur umur muda

D. Hindu2

6&= $er#en dari t ta% $ $u%a#i na#i na% ) terendah ;a%ten! '//&-

Struktur umur de7a#a

E. 3udha2

5&:/ $er#en dari t ta% $ $u%a#i na#i na% )6&: juta ji7a, B tambah ribu ji7a da%am 65 tahun; n#entra#i merata di Ind ne#ia 3arat

Pertumbuhan na#i na%2 5&5- $er#en

4ertin!!i ka7a#an Ind ne#ia 4imur )Ma%uku'Pa$ua, @&@- $er#en> terendah2 #u%a7e#i '5& terendah Riau '-&@9 $er#en

Struktur umur de7a#a

E. ; n!"ucu2

5&5- $er#en dari t ta% $ $u%a#i na#i na% )66: ribu ji7a,

; n#entra#i Ja7a Sumatra )3abe% ka%bar /-&< $er#en > jabar 6/&= $er#en,

Pertumbuhan na#i na%2 tidak diketahui

Dari $emetaan ter#ebut& kita da$at membaca bah7a ham$ir #emua a!ama men!a%ami $ertumbuhan $ #iti" dari tahun/555'/565& kecua%i A!ama ; n!"ucu karena data SP /555 tidak ada. A!ama ;ri#ten #ecara na#i na% meman!men!a%ami $ertumbuhan tertin!!i )@&


3/68

Ari"in ju!a men!atakan bah7a "akt r $ertumbuhan kea!amaan da%am an!ka dem !ra"i #an!at di$en!aruhi @0ariabe%& (aitu2 "erti%ita# )ke%ahiran,& m rta%ita# )kematian,& dan mi!ra#i )$er$indahan,. Namun demikian& da%am#itua#i Ind ne#ia& kita ju!a $atut mem$ertimban!kan @ "akt r %ain& #e$erti2 $emekaran daerah )kabu$aten dan

$r 0in#i,& kua%ita# data& dan k n0er#i a!ama )da%am $en!ertian mereka (an! dahu%u ter$ak#a memi%ih #a%ah #atua!ama tertentu karena $eme%uk a!ama ke$erca(aan& mi#a%n(a ran! Da(ak di ;a%imantan $eme%uk ;aharin!anmemi%ih A!ama Hindu di ;4Pn(a,.

Pembicara keti!a& Ih#an A%i'Fau i& men!atakan bah7a membaca an!ka dem !ra"i #erin!ka%i di$ %iti#a#i untukke$entin!an tertentu& terma#uk di$ %iti#a#i da%am kea!amaan. ;arena itu& ia #e$akat den!an Indi(ant bah7a kitaharu# berhati'hati membaca an!ka dem !ra"i a!ama dan jan!an ter%a%u ce$at men!ambi% ke#im$u%an (an! ber#i"at"ata% dan meru!ikan kita #emua.

Pe%uncuran dan di#ku#i buku2 A!ama di Ind ne#ia da%am An!ka2 Dinamika Dem !ra"i# 3erda#arkan Sen#u#Penduduk 4ahun /555 dan /565 men!hadirkan ti!a $embicara& (aitu2 A!u# Indi(ant )$enu%i# buku,& E0i Nur0id(aAri"in )dem !ra"er,& dan Ih#an A%i'Fau i )d #en i%mu $ %itik di +ni0er#ita# Paramadina

Ada ban(ak temuan menarik berkaitan den!an ma#a%ah k n"%ik& kekera#an& dan $erdamaian ;ri#ten'Mu#%im diPu%au Amb n& Ma%uku& baik (an! berkaitan den!an keran!ka te retik& khu#u#n(a dari $er#$ekti" antr $ % !i $ %itik&mau$un temuan "akta'"akta # #ia% )# cia% "act#, (an! tidak #a(a ba(an!kan #ebe%um me%akukan $ene%itian %a$an!an

di#ana untuk di#erta#i d kt ra% #a(a di 3 #t n +ni0er#it(. Mi#a%n(a& jauh #ebe%um #a(a datan! ke Amb n& #a(amendu!a atau beran!!a$an bah7a ma#(arakat Amb n itu& khu#u#n(a kaum Mu#%im& terdiri ata# ke% m$ k a!ama(an! re%ati" #era!am )baca& Mu#%im Amb n atau I#%am Amb n , dan m n %itik #i"atn(a& baik da%am $emikirankea!amaan mau$un $raktek # #ia%'kema#(arakatan dan $andan!an ke$ %itikan mereka. Sa(a ju!a mendu!a " rma#i

r!ani#a#i' r!ani#a#i Mu#%im di#ana kuran! %ebih #ama den!an di Ja7a dimana N+ dan Muhammadi(ah menjadik m$ nen ter$entin!.

Sete%ah #atu tahun me%akukan "ie%d7 rk di#ana& #a(a menda$atkan #ejum%ah "akta bah7a Mu#%im Amb n)Amb ne#e Mu#%im#, itu #ebuah kate! ri (an! berbeda den!an Mu#%im (an! tin!!a% di Amb n )Amb n #Mu#%im#,. Perbedaan itu tidak #ebata# $ada a#a%'u#u% mereka #aja me%ainkan ju!a men(an!kut $emahaman dan

$raktek kea!amaan& c rak kebera!amaan& $andan!an terhada$ adat #etem$at dan % ca% 7i#d m#& rienta#i $ %itik&mau$un #i#tem $erek n mian (an! mereka kemban!kan. 3erbeda den!an umat I#%am n n'Amb n mi#a%n(a&kaum Mu#%im Amb n ini %ebih re#$ect"u% terhada$ adat dan 7ari#an nenek m (an!. 3a!i mereka& berba!ai7acana kea!amaan ju!a haru# di'adju#t den!an adat #etem$at. 4idak b %eh ada 7acana kea!amaan (an!

bertentan!an den!an adat ma#(arakat. Ini terjadi di ne!eri'ne!eri )de#a, di Pu%au Amb n dan Ma%uku 4en!ahkhu#u#n(a

Pu%a& da%am #etia$ u$acara kea!amaan& me#ti ada un#ur'un#ur adat& #e%ain a!ama tentun(a. Jadi 7acana kea!amaanharu# in%ine den!an adat (an! berkemban! da%am ma#(arakat. 3ahkan da%am bata# tertentu& adat %ebih diutamakanketimban! a!ama. Den!an nada #edikit ber!urau& #e ran! Mu#%im Amb n men!atakan& ;a%au kat n! baca&Mu#%im a#%i Amb n $un! tradi#i minum # $i #an!at kuat # $i ada%ah minuman ha#i% "rementa#i $ h n Aren (an!

bi#a memabukkan #ementara d n! Mu#%im n n'Amb n #en! minum # $i karena menurut mereka itu akan! )# $i, baran! haram. 3a!i Mu#%im n n'Amb n& mereka men(amakan # $i den!an khamr (an! di%aran! da%am A%Kur an.3andin!kan ma#a%ah re%a#i adat'a!ama di Pu%au Amb n ini den!an Minan!kabau dimana adat haru# berda#ar $ada#(ara )S(ari at I#%am, dan #(ara haru# berba#i# $ada A%Kur an )adat ber#andi #(ara& #(ara ber#andi kitabu%%ah,.

;aum Mu#%im Amb n #erin! di#ebut ran! #a%am& (akni umat I#%am % ka% a#%i (an! #ejak du%u mendiami#ebuah terit ri bernama Pu%au Amb n (an! terdiri ata# ka7a#an Ja irah Ceihitu dan Ceitimur. ; ta Amb n (an!meru$akan ibuk ta Pr $in#i Ma%uku ter%etak di Ja irah Ceitimur. Pada aman k % nia% 3e%anda mereka men!adakankebijakan $ %itik #e!re!a#i berba#i# a!ama dimana Ja irah Ceihitu dijadikan #eba!ai ba#i# Mu#%im #ementara


4/68

Ja irah Ceitimur dijadikan #eba!ai $erkam$un!an ;ri#ten. Han(a Ne!eri 3atumerah (an! meru$akan ne!eriI#%am di Ja irah Ceitimur. Pa#ca k n"%ik k muna%& ada bebera$a ka7a#an Mu#%im di Ceitimur #e$erti Laih un!(an! #ebe%umn(a meru$akan #ett%ement umat ;ri#ten. Me#ki Ja irah Ceihitu dijadikan #eba!ai ba#i# Mu#%im&ma#ih ada bebera$a ne!eri (an! ber$enduduk ;ri#ten )c nt hn(a Hati0e 3e#ar& A%an!& P ka dan %ain'%ain, ataucam$uran Mu#%im';ri#ten )mi#a%n(a Rumahti!a& Nania dan #eba!ain(a,.

Jika Mu#%im a#%i Amb n di#ebut ran! #a%am& maka ;ri#ten a#%i Amb n di#ebut ran! Sarane. Da%amtradi#i dan #ejarah Amb n& keduan(a #erin! di!abun! menjadi #a%am'#arane untuk menunjukkan ku%tur t %eran#idan $%ura%i#me ran!' ran! Ma%uku #e%ain #eba!ai $ertanda d mina#i Mu#%im';ri#ten da%am #tuktur dem !ra"iMa%uku Amb n.

Se%anjutn(a& kaum Mu#%im (an! tin!!a% di Amb n merujuk $ada entita# bernama umat I#%am (an! tin!!a% di#ebuah terit ri bernama Pu%au Amb n. Mereka bera#a% dari berba!ai $u%au atau daerah #e$erti Amb n Cea#e)Haruku& Sa$arua& dan Nu#a Caut,& Seram& 3uru& Ma%uku +tara& ;ei& 3ut n& 3u!i#& Maka##ar& Ja7a& Sumatra dan

bebera$a daerah %ain di Ind ne#ia. ;e% m$ k (an! di#ebut terakhir ini keban(akan mendiami ; ta Amb n #ehin!!ak ta ini menjadi #an!at #e#ak karena dihuni %eh ban(ak $enduduk #ementara 7i%a(ah darat'n(a #an!at terbata#.Amb n dan Ma%uku ada%ah ka7a#an dimana %ebih dari :58 7i%a(ahn(a berbentuk %autan. Itu artin(a han(a @58#aja (an! beru$a daratan. ; ta Amb n ju!a dikena% #eba!ai #a%ah #atu k ta ter$adat di Ind ne#ia bahkan di dunia.Seba!ian be#ar ke% m$ k Mu#%im n n'Amb n ini mendiami $erk taan )khu#u#n(a ; ta Amb n, kecua%i etni#3ut n (an! men(ebar di bebera$a $u%au dan daerah di Ma%uku.

Dibandin!kan den!an ke% m$ k Mu#%im n n'Ma%uku %ain& Mu#%im 3ut n tam$akn(a (an! $a%in! %ama mendiamiPu%au Amb n dan ju!a ka7a#an %ain di Ma%uku )khu#u#n(a Pu%au Seram,. Sudah #ejak ratu#an tahun mereka

bermi!ra#i ke Pu%au Amb n dan daerah %ain di Ma%uku& me#ki$un ju!a ban(ak kaum mi!ran 3ut n (an! re%ati" baru. Se ran! t k h a!ama dan akti0i# Amb n& Jack( Manu$utt(& membedakan antara 3ut n ku%tura% dan 3ut n $eda!an!. Menurutn(a 3ut n ku%tura% merujuk $ada etni# 3ut n (an! #ejak ratu#an tahun %a%u bermi!ra#i keAmb n Ma%uku. Mereka bia#an(a didatan!kan dari daerah a#a% mereka di Su%a7e#i 4en!!ara %eh $emerintahk % nia% 3e%anda )dan O*, dan di$ekerjakan #eba!ai budak di Amb n. Ek n mi mereka bia#an(a berba#i#

$ertanian atau $erkebunan dan tin!!a% di de#a'de#a )i#ti%ah Amb n2 ne!eri,. Sementara itu& 3ut n $eda!an!men!acu $ada $endatan! baru etni# 3ut n (an! datan! atau bermi!ra#i ke Amb n untuk berda!an!. 3erbedaden!an 3ut n $eda!an!& ke% m$ k 3ut n ku%tura% %ebih men!'Amb n )men!h rmati ku%tur dan adat % ka%Amb n,.

Se%ain ke% m$ k I#%am di ata#& $entin! ju!a di$erhatikan Mu#%im *ina'Amb n dan Arab'Amb n. Mereka ju!ameme!an! $eranan $entin! khu#u#n(a $ada #aat keru#uhan dan $a#ca keru#uhan di Amb n. Arab'Amb n #udah%ama mendiami Ma%uku )dan Amb n, dan ter#ebar di berba!ai daerah di#ana. Me#ki be!itu mereka ju!a bera#a% dari"am )mar!a, atau ke% m$ k (an! berbeda dan ma#in!'ma#in! memi%iki rienta#i $ %itik dan $emahaman kea!amaan(an! ber%ainan. 3erbeda den!an Mu#%im *ina Amb n (an! re%ati" membaur den!an ma#(arakat I#%am %ain&keban(akan ke% m$ k Arab Amb n ini memi%iki #ek %ah dan ma#jid #endiri.

4idak han(a kaum Mu#%im #aja (an! $%ura%& umat ;ri#ten ju!a majemuk. Meman! ma( rita# jemaat ;ri#ten diAmb n dan Ma%uku berada di ba7ah Gereja Pr te#tan Ma%uku )GPM, (an! berma hab *a%0ini# )mun!kin %ebihdari 9-8 jemaat ;ri#ten Amb n berada di ba7ah GPM,. Akan teta$i umat ;ri#ten di Amb n tidak han(a Pr te#tanta$i ju!a ;at %ik )#ekitar -8 %ebih, dan ke% m$ k Gereja ;ri#ten khari#matik (an! be%akan!an cuku$ berkemban!

$a#ca k n"%ik. Di Amb n& Gereja ;at %ik menjadi min rita#. 3a#i# utama mereka di Ma%uku 4en!!ara.


5/68

D mina#i Pr te#tan di Amb n ini karena terkait den!an ke#ejarahan Amb n Ma%uku dimana d mina#i P rtu!i# (an!;at %ik di!e#er %eh kekuatan baru 3e%anda (an! memba7a Pr te#tan ke Amb n. ;at %ik& (an! $ada mu%an(a#an!at d minan di Amb n kemudian $indah ke Ma%uku 4en!!ara karena Amb n #udah dikua#ai 3e%anda. Dari #e!i

rienta#i $ %itik dan $emahaman kea!amaan& mereka ju!a terbe%ah. Me#ki$un ban(ak jemaat ;ri#ten Amb n (an!

menjadi $en( k n! PDIP teta$i ju!a tidak #edikit (an! memi%ih Partai G %kar& Partai Dem krat& dan Partai DamaiSejahtera )atau Gerindra dan Hanura (an! meru$akan $artai debutan baru teta$i memi%iki $emi%ih #i!ni"ikan,.

Oran!' ran! ;ri#ten a#%i Amb n bia#an(a di#ebut #arane #eba!ai %a7an dari #a%am untuk k munita# Mu#%imAmb n. ;ata #a%am dan #arane B#ebe%um k n"%ik k muna% me%etu#Bbia#an(a diuca$kan ber#amaan atau

ber!anden!an #a%am'#arane untuk menunjukkan atau mene!a#kan tentan! hubun!an erat ;ri#ten'Mu#%im diAmb n. Sebe%um k n"%ik& #a%am'#arane menjadi #emacam #imb % inte!ra#i atau #imb % harm ni. Seirin! den!anmeren!!an!n(a hubun!an ;ri#ten'Mu#%im $a#ca keru#uhan& #a%am'#arane (an! men(atukan #e %ah menjadi

kenan!an ma#a #i%am atau r manti#me hi#t ri# ma#a %a%u.

Meman! #udah ban(ak di%akukan& baik %eh $emerintah mau$un ma#(arakat& u$a(a rek n#i%ia#i ba#udara #a%am'#arane& akan teta$i ma#ih terbata# da(a jan!kaun(a. Han(a ke% m$ k # #ia% tertentu #aja (an! men(adari makna

$entin!n(a rek n#i%ia#i dan $erdamaian #ejati. Seba!ian be#ar ma#(arakat Amb nBbaik Mu#%im mau$un ;ri#ten Bma#ih men(im$an $era#aan tidak aman dan tidak n(aman bahkan #a%in! mencuri!ai #e#ama mereka);ri#ten terhada$ Mu#%im dan Mu#%im terhada$ ;ri#ten ;at %ik,. Itu terekam da%am #etia$ $erbincan!an (an! #a(a%akukan den!an k munita# Mu#%im mau$un ;ri#ten.

Meman! #ebuah endurin! $eacebui%din! membutuhkan $r #e# $anjan!. Di ne!ara mana$un dimana k n"%ikk muna% (an! ber#ka%a be#ar )%ar!e'#ca%e c %%ecti0e 0i %ence, me%etu#& u$a(a rek n#i%ia#i dan $erdamaianmeru$akan $ekerjaan rumah (an! #an!at berat. Simak mi#a%n(a k n"%ik 4urki';urdi di 4urki& Sunni'Shi i';urdidi IraK& Pa#htun'n n Pa#thun di A"!hani#tan& Mu#%im';at %ik di Fi%i$ina& Pr te#tan';at %ik di Ir%andia +tara&

$ember ntah 4ami% di Sri Canka dan ma#ih ban(ak %a!i. A"rika Se%atan ada%ah #a%ah #atu c nt h baik #ebuah ne!ara(an! ter%ibat $eran! $anjan! akibat P %itik A$artheid teta$i kemudian berujun! $ada rek n#i%ia#i na#i na%. O%eht k h Na#i na% A"#e% Ne%# n Mande%a dan De#m nd 4utu& keari"an % ka% ubuntu (an! #ecara har"iah berarti

memanu#iakan manu#ia ditran#" rma#ikan menjadi #imb % ku%tura% A"#e% untuk memban!un $erdamaian danrek n#i%ia#i ran!' ran! ku%it $utih dan ku%it hitam.

3e%ajar dari A"#e% (an! #uk#e# memban!un rek n#i%ia#i dan $erdamaian& Amb n ju!a membutuhkan tran#" rma#i#imb %'#imb % keari"an % ka% #e$erti $e%a& !and n!& %ar0u% n!aba% dan ma#ih ban(ak %a!i untuk menjadi #imb %ku%tura% ber#ama atau c mm n 0a%ue# (an! men(atukan ma#(arakat ;ri#ten dan Mu#%im& baik a#%i Amb n)#ett%er#, mau$un $endatan! )mi!rant#,. Dibutuhkan # # k $emim$in $ %itik dan a!ama (an! memi%iki kua%ita##e$erti Mande%a& 4utu& Ghandi dan %ain'%ain (an! mam$u men!tran#" rma#ikan k n"%ik menjadi $erdamaian&

kebencian menjadi cinta& kekera#an menjadi ke%embutan& dendam menjadi maa" be!itu #eteru#n(a.

Me#ki Amb n dan Ma%uku be%um bi#a dikatakan #eratu# $er#en $u%ih dimana ma#(arakat te%ah mam$umen!tran#" rma#ikan kekera#an ma#a %a%u menjadi $erdamaian di ma#a datan!& teta$i #eba!ai #ebuah daerah (an!

$ernah di%anda k n"%ik hebat ham$ir %ima tahun& Amb n #a(a ni%ai cuku$ mam$u men!ata#i k n"%ik dan kekera#anden!an cuku$ baik. 3aik $emerintahB#tateBmau$un ma#(arakat #i$i% tam$ak bekerja kera# untuk men(e%e#aikank n"%ik k muna% (an! me%etu# #ejak 6 itu. 3erba!ai u$a(a re# %u#i k n"%ik #udah ditem$uh %eh kedua be%ah

$ihak.


6/68

Dibandin!kan den!an daerah'daerah %ain (an! terkena k n"%ik k muna%& Amb n cuku$ #uk#e# da%am u$a(a $eacemakin! dan c n"%ict tran#" rmati n. Meman! ma#ih ada $erke%ahian dan kekera#an di#ana'#ini antar duak munita# )mi#a%n(a kekera#an di +ni0er#ita# Pattimura (an! di$icu %eh $emi%ihan dekan dari a!ama tertentu danmen(u%ut ketidak$ua#an ke% m$ k a!ama %ain,. Akan teta$i kekera#an itu ber#i"at % ka%& tidak bi#a men(ebar ke

daerah tem$at %ain dan menjadi ma## 0i %ence& me#ki$un ju!a ada #ejum%ah $r 0 kat r (an! menc ba memainkani#u'i#u a!ama #e$erti (an! terjadi $ada Peran! Amb n 6 '/55< %a%u.

Di%ihat dari $er#$ekti" akt r'akt r # #ia% dan akar $erma#a%ahan #erta dinamika k n"%ik& ka#u# kekera#an antar'a!ama di Amb n )dan Ma%uku #ecara umum, ter! % n! #an!at rumit. Ha% itu di#ebabkan ma#a%ah k muna% k n"%ikdi#ini terjadi da%am "a#e (an! cuku$ %ama dan di$icu %eh berba!ai ma#a%ah # #ia% (an! ber%ainan. Ada nuan#a'nuan#a % ka% (an! ber%ainan da%am #etia$ "a#e keru#uhan& dan %eh karena itu me%ihat ka#u# Amb n da%am $er#$ekti" (an! #ama akan mi#%eadin!. Mi#a%n(a #aja $ada ma#a a7a% k n"%ik Januari 6 & ma#a%ah utama (an! men!emuka#ebetu%n(a $er# a%an etni#& (akni #ejum%ah ke% m$ k tertentu menc ba memainkan #entimen enti# untukmem$r 0 ka#i kekera#an.

Da%am ha% ini& 33M )3ut n& 3u!i#& dan Maka##ar, menjadi tar!et !r u$# untuk memicu k n"%ik k muna%.4erda$at #ejum%ah #$anduk & $ #ter& $am"%et& dan c retan'c retan (an! bernada anti ke% m$ k 33M #e$erti tu%i#an

+#ir 33M dari 4anah Amb n. Ada #emacam hidden #cenari (an! di%akukan ma#ter mind $enu%i#an #$andukdan $am"%et itu& (akni bah7a den!an memuncu%kan i#u ini akan menci$takan $ub%ic ima!e bah7a kekera#ank muna% di!erakkan %eh etni# Amb n #eba!ai ma#(arakat % ka% )#ett%er#, me%a7an 33M (an! meru$akan

re$re#enta#i kaum mi!ran (an! mend mina#i k ta Amb n. Meman! ada k n"%ik antaretni# (an! di$icu %eh ban(ak ha%& antara %ain& $erebutan %ahan $ %itik )mi#a%n(a& bir kra#i $emerintahan, mau$un #umber'#umberek n mi #e$erti $a#ar.

Sebuah Pa#t ri di Amb n tahun 6 @: )Sumber2 kit%0.n%,

Sebuah Pa#t ri di Amb n tahun 6 @: )Sumber2 kit%0.n%,

Akan teta$i k n"%ik itu bukan den!an #endirin(a $er#eteruan antara ;ri#ten Amb n 0er#u# Mu#%im n n'Amb n.Da%am ma#a%ah bir kra#i dan #umber'#umber $ %itik %ain )jabatan'jabatan di #truktur ke$ %i#ian atau kemi%iteran&kam$u# d%%, k n"%ik #erin! terjadi ju#tru antar etni# Amb n Ma%uku& baik ;ri#ten mau$un Mu#%im. Sejak du%u&

bir kra#i meman! menjadi %ahan #ubur k n"%ik ba!i ;ri#ten'Mu#%im Amb n Ma%uku. Mi#a%n(a #aja k m$eti#iantara ke% m$ k Mu#%im Pe%au7 dari ;e$u%auan Cea#e )khu#u#n(a Sa$arua dan Haruku, den!an ;ri#ten Amb n.Sementara da%am ha% #umber'#umber ek n mi khu#u#n(a market $%ace& k n"%ik ju#tru ban(ak terjadi antarke% m$ k Mu#%im n n'Amb n (an! menjadikan ek n mi $a#ar #eba!ai #umber kehidu$an karena meman! ruan!'ruan!

$ %itik dan bir kra#i kuran! memun!kinkan ba!i mereka. Lar!a ;ri#ten Amb n )ju!a Mu#%im Amb n, da%am#ejarah kuran! be!itu berminat da%am berda!an!. Mereka %ebih #uka di bir kra#i #eba!ai $e!a7ai& !uru&

$ %i#i tentara dan #eteru#n(a.

Ham$ir #etia$ ran! (an! #a(a 7a7ancarai #e%a%u men!atakan a7a% k n"%ik Amb n berdimen#i etni#. Akan teta$i#entimen etni# (an! dimuncu%kan $ada a7a%'a7a% k n"%ik itu !a!a% memicu $erhatian $ub%ik. I#u #entimen etni#itu han(a bi#a bertahan #ekitar #emin!!uan kemudian berubah menjadi #entimen a!ama. S$anduk dan $ #ter +#ir33M tidak %a!i tam$ak. 1an! muncu% di $ermukaan ada%ah $r 0 ka#i'$r 0 ka#i kea!amaan dan rum r'rum r (an!

berkaitan den!an #entimen anti ;ri#ten Mu#%im.


7/68

4idak #ebata# itu& untuk memuncu%kan ke#an k n"%ik a!ama& $ara akt r (an! men! r!ani#ir Peran! Amb n ju!ame%akukan berba!ai tindakan (an! memicu kemarahan $ub%ik ;ri#ten Mu#%im #e$erti $embakaran ma#jid !ereja&

$en!hinaan #imb %'#imb % kea!amaan tertentu& $embunuhan t k h't k h a!ama baik ;ri#ten mau$un Mu#%im& $en(eran!an kam$un!'kam$un! berba#i# a!ama tertentu dan %ain'%ain. Sejak itu $u%a maka me%edak%ah kekera#an

berba#i# a!ama& da%am $en!ertian $eran! (an! me%ibatkan %emba!a'%emba!a dan k munita# ;ri#ten'Mu#%im (an!men!!unakan men!ek#$% ita#i #imb %& tek#& dan 7acana kea!amaan tertentu #eba!ai tri!!er #eka%i!u# %e!itima#ik n"%ik.

Pernah ju!a da%am "a#e tertentu terutama #ejak didek%ara#ikan Fr nt ;edau%atan Ma%uku )F;M, $ada De#ember/555& k n"%ik Amb n menjadi #an!at $ %iti# terkait den!an i#u'i#u #e$arati#me. O%eh mi%iterBterutama #ejakkunjun!an AM Hendr $ri( n ke Amb nBF;M dian!!a$ #eba!ai $en!!erak utama )$rime m 0er, k n"%ikAmb n. Mi%iter dan #ejum%ah $etin!!i di Jakarta ju!a men!an!!a$ F;M #eba!ai reinkarna#i RMS )Re$ub%ikMa%uku Se%atan, (an! mem$erjuan!kan kedau%atan dan kemerdekaan Ma%uku.

Da%am #ebuah 7a7ancara den!an #a(a )/= Mei /565,& ;etua 1udikati" F;M& Semue% Lai%erun(& men %ak k%aim bah7a F;M ada%ah reinkarna#i RMS. Ia bahkan men!aku ka%au a(ahn(a ada%ah #a%ah #atu $ejuan! Ind ne#ia (an!anti'RMS. Me#ki$un Semue% men %ak F;M #eba!ai reinkarna#i RMS teta$i ia men!akui ka%au $erjuan!an F;Mtidak jauh dari RMS& (akni #ama'#ama mem$erjuan!kan inde$enden#i Ma%uku dari 7i%a(ah Re$ub%ik Ind ne#ia.Semue% ju!a men %ak ka%au Peran! Amb n di!erakkan %eh F;M. F;M dibentuk $ada bu%an Okt ber /555#ementara k n"%ik di Amb n #udah me%etu# #ejak Januari 6 & ba!aimana mun!kin kami dian!!a$ #eba!ai

$en!!erak k n"%ik Amb n& katan(a.

Cebih %anjut Semue% men!atakan bah7a tu!a# utama F;M ada em$at& (aitu $ertama& mene%iti $en(ebab utamak n"%ik Ma%uku Amb n )ba!i Semue% #endiri k n"%ik Ma%uku ada%ah $r duk dari k n#$ira#i tentara $ %i#i,. ;edua&mene%iti a$akah RMS itu #ah #eba!ai #ebuah ne!ara atau !erakan #e$arati# ba!i Semue%& RMS itu #ah bahkan

#an!at #ah #eba!ai #ebuah ne!ara . ;eti!a& mene%iti a$akah han(a ;ri#ten #aja (an! ter%ibat di RMS atau Mu#%im';ri#ten ba!i Semue%& RMS itu !abun!an Mu#%im';ri#ten . ;eem$at& menuntut $emerintah RI untuk me%akukan

$e%uru#an #ejarah terkait den!an i#u RMS. Semue% Lai%erun( ber$enda$at RMS #ah #eba!ai #ebuah ne!ara.3a!in(a& (an! me%akukan $en(er b tan terit ri ju#tru Re$ub%ik Ind ne#ia.

3erda#arkan $enje%a#an di ata#& k n"%ik k muna% Amb n men!a%ami $r #e# $erubahan i#u dari 7aktu ke 7aktu )darietni#& a!ama& $ %itik& kemudian kemba%i %a!i ke i#u a!ama,. Me#ki be!itu& $r #e# ini tidak berja%an %inier. Da%am#etia$ keru#uhan di Amb n #e%a%u muncu% dimen#i'dimen#i di ata#. Dari berba!ai a#$ek ini& a!ama tam$akn(a (an!menjadi i#u #entra% dan mend mina#i da%am #etia$ keru#uhan # #ia%. Jarin!an& akt r dan 7acana a!ama memainkan

$eran $entin! da%am men!inten#i"kan dan me%an!!en!kan k n"%ik k muna% di Amb n. Ha% (an! #ama ju!a terjadi diMa%uku +tara )%ihat mi#a%n(a #tudi *hri# Li%# n& Fr m S i% t G d,.

Me#ki $eran a!ama #an!at d minan dan #i!ni"ikan da%am Peran! Amb n akan teta$i #an!at di#a(an!kan tidak ban(ak i%mu7an # #ia% )$ %itica% #cienti#t& #ejara7an& # #i % ! mau$un antr $ % !, (an! membaha# ma#a%ah k n"%ik k muna% di Amb n dan Ma%uku dari #udut $andan! ini. ;eban(akan mereka membaha# ma#a%ah k n"%ik k muna%


8/68

Amb n Ma%uku dari #udut $andan! $ %itik )mi#a%n(a $erebutan ak#e# bir kra#i $emerintahan, mau$un ek n mi)#e$erti k m$eti#i ata# #umber'#umber ek n mi antara Amb n dan n n'Amb n,.

Fakt r'"akt r na#i na% #e$erti tran#i#i $ %itik& d mina#i #i$i% (an! men!!e#er $eran mi%iter di $an!!un! $emerintahan& kri#i# ek n mi dan #eba!ain(a dian!!a$ #eba!ai "akt r (an! memu%u#kan ja%an ba!i kete!an!anantarke% m$ k (an! meman! #udah men!akar di#ana& kete!an!an dan k n"%ik (an! di$icu %eh k m$eti#i dan

$erebutan #umber'#umber $ %itik dan ek n mi itu. O%eh mereka& a!ama dian!!a$ #eba!ai "akt r k m$%emen (an!tidak $entin! )%ihat mi#a%n(a #tudi (an! di%akukan 3ertrand /55/& /55 0an ;%inken /556& /55:> A ca /55/,.

I%mu7an $ %itik ;anada JacKue# 3ertrand mi#a%n(a ber$enda$at bah7a k ndi#i (an! turut menci$takan k n"%ikk muna% Amb n dan Ma%uku antara %ain& $ertama& ketidakje%a#an dan ketidakmenentuan terhada$ ma#a de$anInd ne#ia #eba!ai ne!ara #eku%er (an! diakibatkan %eh tumbuh'berkemban!n(a ke% m$ k'ke% m$ k Mu#%im"undamenta%i# (an! men!ad0 ka#i $r #e# $endirian ne!ara I#%am> kedua& 7ajah $atrim nia% re im t riter dimanahubun!an $emerintah'rak(at bukan dida#arkan $ada $r "e#i na%i#me indi0idua% me%ainkan $atr nt'c%ient dan

"ami%i'i#me > keti!a& tran#i#i dem kra#i (an! berja%an be!itu ce$at #ejak tumban!n(a Suhart & Mei 6 9.

Menurut 3ertrand& keti!a 0ariabe% ini mam$u menci$takan #ua#ana kriti# )critica% juncture, (an! da$atmenimbu%kan ketidak#tabi%an etni# )hubun!an antara ke% m$ k& khu#u#n(a ;ri#ten dan Mu#%im,. Ha#i%n(a ;ri#tendan Mu#%im #ama'#ama kha7atir kehi%an!an ke#em$atan ak#e# ke #umber'#umber $ %itik dan ek n mi % ka%. 3a!ike% m$ k Mu#%im di Amb n dan Ma%uku& mereka kha7atir ke% m$ k ;ri#ten akan merebut kemba%i $an!!un!kekua#aan % ka% )(an! #udah Mu#%im kua#ai #ejak ter$i%ihn(a Gubernur )Mu#%im, Ma%uku M. AKib Catuc n#inatahun 6 5an,. Sementara ke% m$ k ;ri#ten takut tin!!a% di #ebuah ne!ara (an! did mina#i Mu#%im )3ertrand/55


9/68

membaha# jarin!an'jarin!an # #ia% dan a!ama di tin!kat % ka% )Amb n Ma%uku, da%am men!"a#i%ita#i atau$unmen!hambat #trate!i'#trate!i e%it $ %itik.

Cebih %anjut& me#ki$un #emua #tudi ini te%ah memberi k ntribu#i $ada $emahaman tentan! kekera#an Ma%uku& tidakada (an! men!uji $eranan $ ten#ia% jarin!an atau $erkum$u%an a!ama % ka% #erta di#kur#u#'di#kur#u# n rmati"da%am memban!un re%a#i're%a#i # #ia% baik intra mau$un antark munita# ma#(arakat Ma%uku (an! #udahter#e!re!a#i $a#ca k n"%ik k muna%. Me#ki$un Schu% e& S$(er dan Side% #ecara te$at men!!ari#ba7ahi $eranan

$en!aruh'$en!aruh a!ama da%am memberi k ntribu#i $ada k n"%ik #ektarian& mereka tidak membaha# #ejauhmana $eranan kebuda(aan dan jarin!an a!ama $a#ca Perjanjian Damai Ma%in II.

+raian di ata# menunjukkan bah7a tidak ada #arjana (an! memberi $erhatian be#ar $ada a# #ia#i dan jarin!an' jarin!an a!ama #erta di#kur#u#'di#kur#u# n rmati" #eba!ai& meminjam i#ti%ah Sche%%in! ) ar#hne( /55/2 -,& " ca% $ int. Padaha% ada #ejum%ah bukti (an! menunjukkan bah7a jarin!an a!ama itu turut men!"a#i%ita#i $ecahn(akekera#an. Ju!a terda$at #ejum%ah "akta (an! menunjukkan bah7a jarin!am& 7acana& dan r!ani#a#i' r!ani#a#i

berba#i# a!ama ikut ter%ibat $ada 7aktu keru#uhan.

Sarjana $ %itik *hri# Li%# n (an! me%akukan ri#et dan "ie%d7 rk tentan! k n"%ik antara!ama di Ma%uku +tara)Ha%mahera& 4ernate& 4id re dan %ain'%ain, menunjukkan bah7a a!ama tidak han(a di!unakan #eba!ai #arana

$r 0 ka#i %eh ke% m$ k'ke% m$ k ke$entin!an tertentuBbaik di tin!kat $emerintah ne!ara mau$un ma#(arakatB teta$i ju!a #imu%tane u#%( hei!htened the em ti n# " c mbatant#& "aci%itated the m bi%i ati n " mi%itia#&determined the " rm " that m bi%i ati n )e.!. the name#& c% thin! and #(mb %i#m u#ed b( the mi%itia#, and $r 0idedthe ide % !( that #u#tained th #e mi%itia# in the "ie%d )Li%# n /5592 6 /'@,.

Se$erti $en!amatan *hri# Li%# n di Ma%uku +tara& di Amb n dan Ma%uku )baca& ke$u%auan Ma%uku ba!ian #e%atan, ju!a kuran! %ebih menunjukkan ha% (an! #ama dimana in#titu#i& jarin!an& akt r& dan 7acana a!ama turut memainkan $eran (an! #an!at $entin! tidak han(a ber#i"at men!"a#i%ita#i k n"%ik #aja teta$i %ebih dari itu #eba!ai inti atau i#uutama k n"%ik k muna% itu #endiri. Se ran! mantan mi%i#i ;ri#ten )MC, (an! #a(a 7a7ancarai berbicara den!ante!a# bah7a a!ama tidak han(a $entin! teta$i #an!at $entin! #e%ama ber%an!#un!n(a kekera#an di Amb n. 3eka#

ran!' ran! (an! ikut ber$eran! (an! berha#i% #a(a 7a7ancarai ju!a menunjukkan a%a#an (an! kuran! %ebih #ama2karena a%a#an'a%a#an (an! berdimen#i a!ama%ah mereka mere%akan diri men!an!kat $aran!& $anah& atau bahkan#ena$an dan b m rakitan untuk ber$eran! me%a7an ;ri#ten atau Mu#%im (an! mereka an!!a$ #eba!ai mu#uh.

4idak #edikit (an! men!an!!a$ Peran! Amb n #eba!ai Peran! Suci atau Peran! A!ama antara Mu#%im dan;ri#ten (an! ber$aha%a #ur!a jika menin!!a% di medan $eran!. ;aum Mu#%im )terutama %aki'%aki& baik de7a#amau$un anak'anak (an! dikena% den!an Pa#ukan Cin!!i# , (an! ikut ber$eran! men!an!!a$ k n"%ik Amb n#eba!ai jihad "i #abi%i%%ah& #ementara ran!' ran! ;ri#ten (an! ber$eran! )baik de7a#a mau$un anak'anak (an!di#ebut Pa#ukan A!a# , men!an!!a$ k n"%ik k muna% di Amb n #eba!ai ke7ajiban untuk membe%a #e#ama#audara ;ri#ten dan 4uhan 1e#u#. Pen!!unaan di#kur#u# a!ama& baik da%am bentuk d ktrin& ajaran& dan n rmati0einjuncti n# %eh ran!' ran! (an! ikut ber$eran! )baik mi%i#i mau$un bukan, !una memberi t ri#a#i ata##eran!an& $embunuhan 7ar!a #i$i%& dan bentuk'bentuk kekera#an %ain& ditambah den!an ketakutan'ketakutan 7ar!a;ri#ten dan Mu#%im terhada$ kehidu$an mereka dan keber%an!#un!an keimanan mereka& membuat k n"%ik dankekera#an #emakin bertambah $arah dan inten#e. 3an(ak Mu#%im (an! mendek%ara#ikan jihad den!an a%a#an untukmence!ah ek#$an#i ni#me dan mi#i nari#me ;ri#ten di Amb n (an! ma( rita# ber$enduduk ;ri#ten.


10/68

Oran!' ran! I#%am (an! ter!abun! da%am Ca#kar Jihad baik mereka (an! bera#a% dari Ja7a mau$un kaum Mu#%im% ka% Ma%uku dim ti0a#i %eh a$a (an! di#ebut *hri# Li%# n& jihadi#t $rinci$%e#& (akni #ebuah kein!inan dand r n!an kuat untuk mem$ertahankan I#%am dan men!a%ahkan mereka );ri#ten, (an! men(eran! kaum Mu#%im.Oran!' ran! ;ri#ten di Amb n& daerah (an! $a%in! $arah da%am $eran! #i$i% antara!ama di Ma%uku& ju!amenekankan #imb %i#me dan # %idarita# a!ama #eba!ai #arana m bi%i#a#i ke#atuan dan keberanian (an! dibutuhkanuntuk ber$eran! me%a7an mi%i#i Mu#%im dan $eru#uh .

I%u#tra#i data di ata# menunjukkan bah7a di#am$in! unci0i% #tate# (an! men!ancam $r #e# dem krati#a#i dan $eradaban ju!a ada unci0i% # cietie# atau unci0i% !r u$in!# da%am ma#(arakat (an! da$at memuncu%kankete!an!an dan k n"%ik berba#i# etni# dan a!ama #erta #e!re!a#i #ektarian (an! tidak k n#i#ten terhada$ kebuda(aandan $raktek mu%tiku%tura% dan ke7ar!aan berba#i# mu%tia!ama. Da%am k ntek# ini maka& #tatemen antr $ % ! R bertLe%%er benar adan(a& (akni bah7a& menurutn(a& tidak #etia$ r!ani#a#i #ukare%a (an! berada antara ke%uar!a danne!ara (an! #erin! di#ebut ci0i% # ciet( da%am $raktekkn(a tidak #emuan(a ci0i% )Le%%er 6 2 6-,.

Ha% ini di#ebabkan karena $er#ekutuan )a## ciati n#, atau # cia% !r u$in!# da%am #ebuah ci0i% # ciet( mun!kin#aja berk m$eti#i dan tidak #etuju #atu den!an %ainn(a atau bahkan den!an ne!ara& dan itu bi#a ber"un!#i #eba!ai#umber kekera#an dan $ermu#uhan. Meman!& haru# diin!at& bah7a ci0i% # ciet(B#e$erti dite!a#kan R bertHe"nerBbia#an(a terma#uk ke% m$ k'ke% m$ k #ektarian berba#i# etni#& a!ama atau ke%a# (an! berniat men!ejarke$entin!an #ektarian (an! bertentan!an terhada$ idea%ita# dem kra#i dan k n#e$ ke7ar!aan. Itu artin(a bah7aa# #ia#i di ci0i% # ciet( bi#a menjadi kekuatan untuk menci$takan #ebuah keadaban ek#k%u#i" dan #e!re!ati")He"ner /556> c". Hann and Dunn& ed#. 6 =,.

Hi$ te#i# ri#et #a(a #ebetu%n(a bukan men(atakan bah7a r!ani#a#i& akt r dan jarin!an berba#i# a!ama #eba!ai#ebab utama k n"%ik Ma%uku. 4eta$i #a(a in!in mene%iti a$akah jarin!an& a# #ia#i& dan r!ani#a#i berba#i# a!ama inimenjadi #a%ah #atu $en!aruh ide % !i# dan #truktura% ata# akt r'akt r (an! ter%ibat da%am k n"%ik k muna%. Cebih%anjut& #a(a in!in me%ihat a$akah identita# a!ama meme!an! $eranan $entin! #e%ama k n"%ik k %ekti" atau han(amen(ediakan #imb %i#me dan ke(akinan ide % !i# untuk kam$an(e (an! mereka !a%akkan !una menca$ai tujuan'tujuan (an! ber#i"at dunia7i )7 r%d%ine##,.

Membaha# ma#a%ah ini #an!at $entin! men!in!at ada #ejum%ah ana%i#i#Bterutama ana%i#i# (an! di$en!aruhi %ehte ri m derni#me'materia%i#meB(an! men(atakan bah7a $eranan # %idarita# dan #entimen a!ama $ada 7aktuk n"%ik #ebetu%n(a han(a%ah $r duk dari ri0a%ita# ata# #umber'#umber materia%. Den!an kata %ain& a!ama han(adijadikan #eba!ai #arana atau medium )k n"%ik, #aja bukan tujuan.

3erda#arkan $enje%a#an di ata# maka mendi#ku#ikan tentan! $eranan a!ama $ada #aat k n"%ik $er%u dicermati #ecarate%iti terutama men(an!kut #ebera$a $entin! identita# dan ke$entin!an'ke$entin!an dunia7i da%am mem ti0a#i $ara

$e%aku kekera#an (an! men!ibarkan bendera a!ama. 3erba!ai ri#et tentan! a!ama da%am #itua#i k n"%ikmenunjukkan bah7a hubun!an antara #entimen'#entimen dan di#kur#u# kea!amaan dan m bi%i#a#i (an! ber rienta#ik n"%ik itu #an!at k m$%ek#. O%eh karena itu #an!at $entin! untuk tidak ter%a%u membe#ar'be#arkan atau #eba%ikn(a&meremehkan $eran in#titu#i dan akt r a!ama $ada 7aktu k n"%ik men!in!at mereka #an!at bera!am da%ammere#$ n# #itua#i k n"%ik ter#ebut. Di antara titik ini%ah& (akni antara membe#ar'be#arkan dan meremehkan $erana!ama )jarin!an& in#titu#i& akt r dan 7acana kea!amaan,& " nda#i dari $ene%itian (an! #a(a %akukan.


11/68

Se%ain men!abaikan $eran a!ama& %iteratur (an! ada tentan! k n"%ik Amb n dan Ma%uku ju!a ter%a%umenitikberatkan $ada $er# a%an k n"%ik ketimban! akti0ita#'akti0ita# $a#ca k n"%ik. Pertan(aan menda#ar (an!#erin! diajukan $ara i%mu7an dan $ene%iti # #ia% berkaitan den!an k n"%ik Amb n dan Ma%uku ada%ah2 men!a$a dan

ba!aimana k n"%ik k muna% antara ;ri#ten dan Mu#%im me%etu# di Amb n Ma%uku& #ebuah daerah (an! dikena%damai dan t %eran antar$eme%uk a!ama ;arena ter!e%itik untuk menja7ab $ertan(aan ini mereka #ibuk mencariakar # #ia% atau k ndi#i'k ndi#i (an! memun!kinkan me%etu#n(a kekera#an #erta akt r (an! ber$eran da%am k n"%ik

k muna% ter#ebut. Para $ene%iti dan i%mu7an # #ia% ini tidak tertarik untuk men!ajukan $ertan(aan& mi#a%n(a&men!a$a dan ba!aimana k n"%ik k muna% berakhir 3a!aimana $r #e#'$r #e# $erdamaian dan re# %u#i k n"%ik

$a#ca terjadin(a kekera#an

Sin!katn(a $ara $ene%iti dan i%mu7an # #ia% tadi han(a tertarik me%ihat mene%iti tentan! k n"%ik dan kekera#anketimban! men!in0e#ti!a#i ma#a%ah $r #e# re# %u#i k n"%ik& rek n#i%ia#i& dan $erdamaian antara ;ri#ten'Mu#%im diPu%au Amb n. 3erbeda den!an $ene%itian'$ene%itian (an! #udah ada& r#iet #a(a tidak han(a men!e0a%ua#i kemba%ima#a%ah k n"%ik dan kekera#an di Amb n )baik (an! berkaitan den!an akar& akt r& #erta m ti0a#i ran!' ran! (an!ter%ibat $eran!, teta$i %ebih dari itu ju!a bermak#ud membaha# $r #e#'$r #e# $erdamaian ;ri#ten'Mu#%im $a#cakekera#an di#ana )#ia$a #aja akt r'akt r (an! ter%ibat $r #e# $erdamaian A$a m ti0a#in(a 3a!aimana dinamika(an! terjadi antara ;ri#ten dan Mu#%im ketika membaha# ma#a%ah rek n#i%ia#i dan $emban!unan $erdamaian.

3e!itu #eteru#n(a,.

;eran!ka te retik (an! menda#ari ri#et ini ada%ah bah7a $embaha#an ma#a%ah k n"%ik tidak %e$a# dari di#ku#imen!enai $erdamaian karena k n"%ik dan inte!ra#i #e$erti dua #i#i dari mata uan! (an! #ama2 da%am #etia$

$embaha#an ma#a%ah k n"%ik #e%a%u ada u$a(a'u$a(a inte!ra#i atau $eace $r ce##& demikian ju!a di#ku#i tentan! $r #e# inte!ra#i atau $erdamaian #e%a%u di7arnai k n"%ik dari ke% m$ k'ke% m$ k (an! bertikai )c n"%ictin! $artie#,karena ma#in!'ma#in! memi%iki a!enda& tujuan& dan ke$entin!an (an! ber%ainan.

Manu#ia tidak han(a inherent%( 0i %ent and a!!re##i0e& #e$erti (an! $ernah di#in!!un! %eh "i%#u" 4h ma#H bbe# teta$i ju!a intrin#ict%( $eace"u% #e$erti ter%ihat da%am kajian antr $ % !i ata# bebera$a #uku (an! tidak

$ernah me%akukan kekera#an "i#ik baik kekera#an d me#tik'rumah tan!!a a$a%a!i kekera#an k muna%'$ %itik )Fr(/55:> ;em$ /55


12/68

ke$erca(aan )tru#t, me%a%ui dia% ! dan c mmunit( " cu#. Menurut antr $ % ! Frank * %e( )6 =/, dan Dieter3arte%# )6 ::,& #i#tem baku bae ini& ditambah tradi#i'tradi#i # #ia%'ku%tura% % ka% hubun!an antaretnik dan a!ama(an! t %eran dan damai #e$erti $e%a'!and n! ) #i#tem a%ian#i antaretnik dan ne!eri , dan #a%am'#arane ) ke#atuan;ri#ten'Mu#%im , da%am #ejarah Amb n dan Ma%uku memainkan $eran $entin! da%am men! ntr % tindakankekera#an& men!aburkan k n"%ik& dan memban!un kemba%i hubun!an antarke% m$ k (an! bertikai.

Me#ki be!itu #an!at di#a(an!kan #ejauh ini #tudi inten#i" (an! men!uji $eranan $r #e#'$r #e# tradi#i na% danmekani#me rek n#i%ia#i& $emban!unan $erdamaian& dan kerja #ama antara!ama $a#ca terjadin(a k n"%ik k muna% diMa%uku #an!at minim. ;eban(akan ri#et akademik " ku# tentan! $en!!a%ian akar'akar # #ia%'hi#t ri# ata#kekera#an& men!!ari# ba7ahi men!a$a dan ba!aimana k munita# ;ri#ten'Mu#%im di Amb n dan Ma%uku (an! %amahidu$ damai dan harm ni kemudian tiba'tiba berubah menjadi bruta% dan #a%in! membunuh #atu #ama %ain da%am#ebuah kekera#an k muna% (an! men!erikan dan ber%an!#un! cuku$ %ama. Den!an kata %ain& keban(akan $ene%itian# #ia% berk n#entra#i $ada $ertan(aan tentan! ba!aimana k n"%ik k muna% mu%ai dan bukann(a ba!aimanakekera#an berakhir.

Da%am keran!ka ana%i#i# antr $ % !i $ %itik& #tudi tentan! k n"%ik dan $erdamaian terbe%ah menjadi dua kubu.Pertama& antr $ % ! (an! " ku# $ada kajian k n"%ik dan kekera#an #aja& baik k n"%ik da%am k ntek# ma#(arakat#uku (an! ma#ih #ederhana mau$un kekera#an da%am #ettin! ma#(arakat da%am ne!ara'ban!#a (an! #an!atk m$%ek#. ;edua& antr $ % ! (an! memberi $erhatian $ada a$a (an! di#ebut $eace"u% # cietie#& (akni ke% m$ kkeci% ma#(arakat& etni# atau #uku tertentu )mi#a%n(a #uku Indian a$ tec di Mek#ik , (an! men!emban!kanmekani#me $erdamaian dan rek n#i%ia#i #ecara tradi#i na% den!an men!!unakan $iranti'$iranti adat'buda(a#etem$at atau$un n rma'n rma ke%uar!a.

Studi tentan! tema'tema k n"%ik& kekera#an& dan inte!ra#i # #ia% #udah ber%an!#un! %ama. Seja7aram Ibnu;ha%dun )menin!!a% 6


13/68

Da%am di#i$%in antr $ % !i& %ebih %anjut& i#u'i#u tentan! k n"%ik& # cia% di# rder )kekacauan # #ia%,& dan kekera#an#erta ba!aimana ma#(arakat men(e%e#aikan $ertikaian merekaBbaik me%a%ui cara'cara kekera#an mau$un

$erdamaianBte%ah menjadi #ub(ek #tudi #ejak a7a% $embentukan antr $ % !i. Antr $ % ! P %andia 3r ni#%a7Ma%in 7#ki )699


14/68

ma#(arakat& a!ama& dan kebuda(aan manu#ia. Meminjam kata'kata *%i"" rd Geert & ma hab "un!#i na%i#me inimemberikan titik tekan $ada the harm ni in!& inte!ratin!& and $#(ch % !ica%%( di#turbin! a#$ect#> t dem n#tratethe manner in 7hich re%i!i n $re#er0e# # cia% and $#(ch % !ica% #tructure rather than the manner in 7hich it de#tr (#

r tran#" rm# it )Geert 6 :@2 6


15/68

Did r n! %eh $erkemban!an %iteratur atr $ % !i tentan! k n"%ik dan kekera#an& #ejum%ah antr $ % ! kemudianmen!" ku#kan diri $ada kajian ma#(arakat #uku (an! berkarakter damai dan tidak men(ukai kekera#an #e$ertiSemai& ;a%ahri San& Indian a$ tec& 1ami#& Punan dan %ain'%ain. 3a!i mereka $eace"u% c eQi#tence da%amma#(arakat $%ura% memi%iki $ra'k ndi#i (an! $entin!. *i0ic c eQi#tence& kata mereka& tidak han(a men!#(aratkantiadan(a $eran! dan kekera#an teta$i ju!a ku%tur dan r!ani#a#i (an! mam$u menaikkan interak#i dan k $era#i(an! me%inta# bata# kebuda(aan dan ma#(arakat (an! terbe%ah dan majemuk.

3eran!kat dari keran!ka ana%i#i dan te retik (an! dikemukakan di ata#& $ene%itian #a(a tidak han(a membaha#ma#a%ah k n"%ik atau $erdamaian #aja. Me%ainkan #ecara #imu%tan men!uji "en mena # #ia% dan ak#i'ak#i kekera#an&re# %u#i k n"%ik dan k $era#i antarke% m$ k den!an men!" ku#kan $ada kajian tentan! $eran k m$%ek# (an!dimainkan a# #ia#i #i$i%& jarin!an dan ke% m$ k a!ama di Amb n dan Ma%uku. Prin#i$ (an! men!!ari#ba7ahi

$er#$ekti" ini ada%ah bah7a ma#(arakat manu#ia tidak han(a inherent%( c n"%ictua% teta$i ju!a intrin#ict%( $eace"u% and n n'0i %ent #e$erti (an! den!an te$at din(atakan antr $ % ! $ %itik 4ed Ce7e%%en )6 /2 6:,& thatc n"%ict and acc rd& unit( and di#unit(& mi!ht be t7 #ide# " the #ame c in .

Meman! "aktan(a& #etia$ ma#(arakat cenderun! menunjukkan #ecara ambi!u2 $eri%aku kekera#an dan $erdamaian#eka%i!u#. Demikian ju!a $ada ma#(arakat Amb n dan Ma%uku (an! #a(a amati. Se%ain "en mena # #ia% kekera#ank muna% (an! marak ju!a terda$at u$a(a'u$a(a $erdamaian dari #eke% m$ k ma#(arakat (an! menc bamen(e%e#aikan k n"%ik k muna% dan mere#t ra#i $er#audaraan ;ri#ten'Mu#%im. ;arena " ku# ri#et ini $ada akkt r&7acana& #imb % dan jarin!an kea!amaan kaitann(a den!an k n"%ik dan $erdamaian& maka $entin! untuk tidakmembe#ar'be#arkan atau$un meremehkan $eran mereka da%am #itua#i k n"%ik. Ha% ini men!in!at ke% m$ k'ke% m$ k ma#(arakat berba#i# a!ama dan a# #ia#i #i$i% bi#a #ecara #imu%tan ber$eran !anda2 #umber k n"%ik dankekera#an #eka%i!u# #umber $erdamaian dan #tabi%ita# # #ia%. Da%am keran!ka te retik #e$erti ini%ah #eharu#n(a#ebuah $ene%itian tentan! k n"%ik k muna% dan $erdamaian dida#arkan.

Se%ain itu& #ebe%um keran!ka na#i na% dibentuk& daerah'daerah di Ind ne#ia men!a%ami #ejarah $ %itik dan ek n mi(an! ter$i#ah> keadaan (an! ma#ih ter%ihat da%am dinamika daerah #aat ini. Semb (an na#i na% 3hinekka 4un!!a%Ika );e#atuan da%am ;era!aman, men!acu $ada k m$ #i#i bera!am ne!ara ini. M tt ini ju!a menunjukkan bah7a&

biar$un ma#(arakat mu%tiku%tura%& ada $era#aan ke#atuan #ejati di $ikiran dan hati ma#(arakat Ind ne#ia.

3a!ian 3uda(a di 7eb#ite Ind ne#ia In0e#tment# ini bertujuan untuk memberikan in" rma#i %atar be%akan! $entin!men!enai berba!ai tema ke$ada $ara $embaca. Ha% ter#ebut akan menin!katkan $emahaman terhada$ ne!ara ini.Pen!etahuan dan $emahaman a#$ek'a#$ek buda(a dan dinamika #uatu ne!ara $entin! #eka%i jika Anda berniat untuk

berin0e#ta#i #ecara berke%anjutan dan men!ha#i%kan atau berniat untuk meneta$ di Ind ne#ia karena a%a#an bi#ni#mau$un $ribadi. Ha% ini khu#u#n(a ber%aku ba!i Ind ne#ia (an! buda(an(a be!itu beraneka ra!am dan k m$%ek#.

;+NJ+NGAN 3ISNIS 3+DA1A

Ind ne#ia In0e#tment# berencana untuk men(ediakan ja#a kunjun!an ke Jakarta (an! mem$un(ai un#ur bi#ni#mau$un buda(a. ;unjun!an ini bertujuan untuk memberikan $andan!an (an! ter$erinci men!enai bidan! bi#ni# danin0e#ta#i di Ind ne#ia. Perhatian ju!a akan diarahkan ke buda(a Ind ne#ia me%a%ui kunjun!an ke mu#eum dantem$at ber#ejarah %ain. Perja%anan& $en!ina$an& $re#enta#i'$re#enta#i $eru#ahaan #e$enuhn(a di!e%ar Ind ne#iaIn0e#tment#.


16/68

POCI4I;

3a!ian $ %itik ini men(ediakan rin!ka#an #ejarah $ %itik Ind ne#ia dari ma#a $rak % nia% (aitu $ada #aat Ind ne#iaterdiri dari berba!ai macam kerajaan& ke ma#a k % nia% (aitu 7aktu nu#antara #ecara bertaha$ berubah menjadi #uatuke#atuan $ %itik& ke $emerintah inde$enden di ba7ah ke$emim$inan S ekarn (an! men!erahkan 7aktu dan

$erhatiann(a diarahkan ke$ada $ %itik #edan!kan ek n mi dike#am$in!kan& ke Orde 3aru S ehart (an! ditandai $emerintahan (an! kuat dan ma#(arakat #i$i% (an! %emah& dan akhirn(a ke era Re" rma#i #aat ini.

E;ONOMI

Pertumbuhan ek n mi na#i na% (an! ter$adu di Ind ne#ia bukan%ah $r #e# (an! ce$at dan a%amiah& me%ainkan #uatu $r #e# (an! arti"i#ia% dan cuku$ %ama. Seba!ian be#ar dibentuk %eh tekanan dari $eninda# a#in! dan memuncakmenjadi ne!ara den!an $emerintahan ter$u#at $ada ma#a Orde 3aru. 3a!ian ini akan membaha# keadaan dan#truktur ek n mi Ind ne#ia (an! #ekaran! #erta men!i%u#tra#ikan bebera$a bab (an! $entin! da%am #ejarah ek n mi)mi#a%n(a ;ri#m n $ada akhir tahun 6 5an,.

AGAMA

A!ama memainkan $eran (an! #an!at $entin! da%am ma#(arakat Ind ne#ia dan kehidu$an #ehari'hari $endudukn(a.Ind ne#ia ada%ah ne!ara (an! mem$un(ai $ $u%a#i Mu#%im terbe#ar di dunia& teta$i di ne!ara ini ju!a terda$at

jutaan ran! (an! men!anut a!ama'a!ama dunia %ain #erta ke$erca(aan animi#me. 3a!ian ini '#ecara !ari# be#ar'membaha# a!ama'a!ama utama di Ind ne#ia (akni I#%am& ;ri#ten )terma#uk ;at %ik,& Hindu dan 3udha. Penje%a#anini mencaku$ keran!ka #ejarah dan men!!ambarkan $eran a!ama di Ind ne#ia #aat ini.

DEMOGRAFI

; m$ #i#i dem !ra"i #ebuah ne!ara dan kinerja ek n min(a bia#an(a memi%iki hubun!an (an! kau#a% #eirin!den!an $enduduk u#ia muda (an! akan menimbu%kan tena!a kerja (an! ber$ ten#i %ua#& #edan!kan $ $u%a#i (an!#eba!ian be#ar ada%ah $aruh ba(a )


17/68

3A3 I

PENDAH+C+AN

Catar 3e%akan!

Di%ihat dari #e!i A!ama dan 3uda(a (an! ma#in! – ma#in! memi%iki keeratan #atu #ama %ain& #erin! ka%i ban(ak di #a%ah artikan %eh ran! – ran! (an! be%um memahami ba!aimana menem$atkan $ #i#i A!ama dan $ #i#i3uda(a $ada #uatu kehidu$an.

Penu%i# ma#ih #erin! men(ak#ikan adan(a #e!e%intir ma#(arakat (an! mencam$ur adukkan ni%ai – ni%ai A!amaden!an ni%ai – ni%ai 3uda(a (an! $adaha% kedua ha% ter#ebut tentu #aja tidak da$at #eratu# $er#en di#amakan& bahkanmun!kin ber%a7anan. Demi terja!an(a e#i#ten#i dan ke#ucian ni%ai – ni%ai a!ama #eka%i!u# memberi $en!ertian&di#ini $enu%i# hendak men!u%a# men!enai A$a itu A!ama dan A$a itu 3uda(a& (an! ter#u#un berbentuk maka%ahden!an judu% A!ama dan 3uda(a . Penu%i# berhara$ a$a (an! diu%a#& nanti da$at menjadi $aduan $embaca da%ammen!a$%ika#ikan #erta da$at membandin!kan antara A!ama dan 3uda(a.

3A3 II

PEM3AHASAN

6.6. Pen!ertian A!ama Dan Ma#(arakat

Ma#(arakat ada%ah #uatu #i#tem # #ia% (an! men!ha#i%kan kebuda(aan )S erj n S ekant & 6 9@,. Sedan!kana!ama menurut ;amu# 3e#ar 3aha#a Ind ne#ia ada%ah #i#tem atau $rin#i$ ke$erca(aan ke$ada 4uhan& atau ju!adi#ebut den!an nama De7a atau nama %ainn(a den!an ajaran kebaktian dan ke7ajiban'ke7ajiban (an! berkaitanden!an ke$erca(aan ter#ebut. Sedan!kan A!ama di Ind ne#ia meme!an! $eranan $entin! da%am kehidu$an

ma#(arakat. Ha% ini din(atakan da%am ide % !i ban!#a Ind ne#ia& Panca#i%a2 ;etuhanan 1an! Maha E#a . Sejum%aha!ama di Ind ne#ia ber$en!aruh #ecara k %ekti" terhada$ $ %itik& ek n mi dan buda(a. Di tahun /555& kira'kira9=&68 dari /


18/68

3erda#ar #ejarah& kaum $endatan! te%ah menjadi $end r n! utama keanekara!aman a!ama dan ku%tur di da%amne!eri den!an $endatan! dari India& 4i n!k k& P rtu!a%& Arab& dan 3e%anda. 3a!aimana$un& ha% ini #udah berubah#ejak bebera$a $erubahan te%ah dibuat untuk men(e#uaikan ku%tur di Ind ne#ia.

3erda#arkan Penje%a#an Ata# Peneta$an Pre#iden N 6 4ahun 6 =- 4entan! Pence!ahan Pen(a%ah!unaandan atau Pen daan A!ama $a#a% 6& A!ama'a!ama (an! di$e%uk %eh $enduduk di Ind ne#ia ia%ah I#%am& ;ri#ten&;at %ik& Hindu& 3udha dan ;h n! Hu *u )* n"u#iu#, .

I#%am 2 Ind ne#ia meru$akan ne!ara den!an $enduduk Mu#%im terban(ak di dunia& den!an 998 dari jum%ah $enduduk ada%ah $en!anut ajaran I#%am. Ma( rita# Mu#%im da$at dijum$ai di 7i%a(ah barat Ind ne#ia #e$erti diJa7a dan Sumatera. Ma#ukn(a a!ama i#%am ke Ind ne#ia me%a%ui $erda!an!an.

Hindu 2 ;ebuda(aan dan a!ama Hindu tiba di Ind ne#ia $ada abad $ertama Ma#ehi& ber#amaan 7aktun(a den!ankedatan!an a!ama 3uddha& (an! kemudian men!ha#i%kan #ejum%ah kerajaan Hindu'3uddha #e$erti ;utai& Mataramdan Maja$ahit.

3udha 2 3uddha meru$akan a!ama tertua kedua di Ind ne#ia& tiba $ada #ekitar abad keenam ma#ehi. Sejarah3uddha di Ind ne#ia berhubun!an erat den!an #ejarah Hindu.

;ri#ten ;at %ik 2 A!ama ;at %ik untuk $ertama ka%in(a ma#uk ke Ind ne#ia $ada ba!ian $ertama abad ketujuh diSumatera +tara. Dan $ada abad ke'6< dan ke'6- te%ah ada umat ;at %ik di Sumatera Se%atan. ;ri#ten ;at %ik tiba diInd ne#ia #aat kedatan!an ban!#a P rtu!i#& (an! kemudian diikuti ban!#a S$an( % (an! berda!an! rem$ah'rem$ah.

;ri#ten Pr te#tan 2 ;ri#ten Pr te#tan berkemban! di Ind ne#ia #e%ama ma#a k % nia% 3e%anda ) O*,& $ada #ekitarabad ke'6=. ;ebijakan O* (an! men!utuk $aham ;at %ik den!an #uk#e# berha#i% menin!katkan jum%ah $en!anut

$aham Pr te#tan di Ind ne#ia. A!ama ini berkemban! den!an #an!at $e#at di abad ke'/5& (an! ditandai %ehkedatan!an $ara mi#i nari# dari E $a ke bebera$a 7i%a(ah di Ind ne#ia& #e$erti di 7i%a(ah barat Pa$ua dan %ebih#edikit di ke$u%auan Sunda.

; n!hucu 2 A!ama ; n!hucu bera#a% dari *ina daratan dan (an! diba7a %eh $ara $eda!an! 4i n!h a danimi!ran. Di$erkirakan $ada abad keti!a Ma#ehi& ran! 4i n!h a tiba di ke$u%auan Nu#antara. 3erbeda den!ana!ama (an! %ain& ; n!hucu %ebih menitik beratkan $ada ke$erca(aan dan $raktik (an! indi0idua%.

6./. Pen!ertian A!ama Secara +mum

I#ti%ah A!ama da%am baha#a #an#ekerta terdiri dari k #a kata a berarti tidak dan !ama (an! berartikacau. Jadi ka%au kedua kata itu di!abun!kan maka a!ama berarti tidak kacau. I#ti%ah (an! ke dua ada%ah u!ama(an! berarti $eraturan & tata tertib & hukum taurat . Dari kedua kata diata# da$at di#im$u%kan bah7a a!amaada%ah u$a(a manu#ia untuk men!aitkan dan men(e#uaikan #e%uruh hidu$n(a den!an tata tertib& hukum #erta

$eraturan I%ahi. Sehin!!a re%a#i den!an (an! I%ahi& manu#ia dan a%am da$at berja%an den!an baik dan tertib.

Da%am baha#a %atin a!ama di#ebut re%i!e kata ini bera#a% dari akar kata re%i!ere (an! berartimen!emba%ikan ikatan & men!ikatkan kemba%i . Dari i#ti%ah ini a$at diartikan bah7a a!ama u#aha manu#ia

untuk men!emba%ikan& memu%ihkan hubun!an (an! ru#ak antara manu#ia den!an A%%ah. Hubun!an (an! ru#akantara manu#ia den!an A%%ah $ertama #eka%i terjadi ketika manu#ia )Adam dan Ha7a, jatuh da%am d #a.

Catihan2 * ba tu%i#kan di ba7ah ini bebera$a i#ti%ah (an! di$akai untuk kata a!ama be#erta den!an artin(a


19/68

................................

6.@. Pen!ertian A!ama Menurut Para S #i % !

Picture

Guna mem$e%ajari ba!ian ini kita akan me%ihat $en!ertian a!ama menurut $ara # #i % ! 2 menurut Emi%e

Durkhien a!ama meru$akan kekuatan (an! amat mem$en!aruhi #ika$ hidu$ manu#ia #ecara indi0idua% mau$un# #ia% . Sementara menurut Fran Dah%er men!atakan a!ama ada%ah hubun!an manu#ia den!an kekua#aan (an!#uci& dimana kekua#aan (an! #uci ter#ebut %ebih tin!!i dari adan(a manu#ia . Ha% (an! #ama den!an ini3ana7iratman men!atakan bah7a a!ama bukan han(a ajaran te riti#& merumu#kan iman dan men!arahkan $ri%aku

ran! beriman& me%ainkan ju!a dida%amn(a terda$at n rma dan aturan& $erintah& dan %aran!an (an! berkenaanden!an etika dan m ra% ma#(arakat.

Dari bebera$a $en!ertian di ata# da$at kita menarik benan! merah& bah7a ni%ai'ni%ai a!ama #udah ada da%amdiri manu#ia dan ni%ai'ni%ai ter#ebut #an!at mem$en!aruhi ni%ai hidu$ manu#ia #ehin!!a ia memi%iki ke#adaran

bah7a di %uar dirin(a ada #e#uatu (an! %ebih tin!!i& %ebih #uci dari dirin(a.

/. Fun!#i dan Peran A!ama da%am Ma#(arakat

A!ama (an! hadir da%am #ejarah $eradaban manu#ia tidak han(a ber rienta#i ke$ada 4uhan )#$iritua%, namun ju!a ber rienta#i da%am kehidu$an berma#(arakat. Dr.4h. ; b n! men!atakan bah7a a!ama ada%ah #umber hidu$manu#ia da%am re%a#i ti!a dimen#i& (aitu re%a#i den!an A%%ah $enci$ta& den!an #e#ama dan den!an #e%uruh ci$taan%ainn(a & dan ka%au di!ambarkan demikian2

A%%ahT''''''''A!ama''''''''USe#ama Manu#ia'''''''''U*i$taan Cainn(a

Meman! haru# diakui tidak #edikit $eme%uk a!ama menin!katkan kehidu$an #$iritua%ita#n(a ma#in!'ma#in!. 4eta$i $ada #i#i %ain& ke!iatan itu #e %ah' %ah ter$i#ah dari kehidu$an ber#ama da%am ma#(arakat. Padaha%#ejak #emu%a $ara $endiri a!ama tidak memi#ahkan kehidu$an #$iritua%n(a den!an ma#(arakat.. mi#a%n(a& SidhartaGautama memahami manu#ia dan dunia #eba!ai #e#uatu (an! bera!ama dan mem$en!aruhi. Itu #ebab n(a

$erbedaan haru# dihar!ai. Nabi M hammad (an! menc ba merubah ma#(arakat Arab (an! $rim rdia%i#i# menjadima#(arakat (an! ber%anda#kan $er#audaran uni0er#a%. 1e#u# ;ri#tu#& mem$erjuan!kan keadi%an& kebenaran danke#ejahteraan untuk #emua ran!.


20/68

Da%am k ntek# Ind ne#ia (an! $ada da#arn(a ada%ah ma#(arakat majemuk& dimana kemajemukan itu da$atkita %ihat da%am ha%2 #uku& etni#& baha#a& a!ama& dan %ain'%ain. Da%am ha% a!ama& %ima a!ama be#ar di dunia adaditen!ah–ten!ah ban!#a ini dan itu di%indun!i diakui %eh undan!'undan! )%e!a%,. Dan $ara 4he " ndin! "ather#te%ah meneta$kan $ nda#i #eba!ai titik $uncak !una tumbuh kemban!n(a a!ama'a!ama (an! ada itu.

Panca#i%a (an! ada%ah %anda#an Ne!ara te%ah menjadi $a(un! !una me%indun!i a!ama'a!ama (an! ada di

da%amn(a. Panca#i%a menjadi 7adah (an! memadai #eba!ai da#ar $ijak ber#ama #e%uruh anak ban!#a dan a!amamemberi i#i $ada dimen#i ritua%.

Ada$un "un!#i dan $eran a!ama #eba!ai mana dimak#ud diata# ada%ah #eba!ai berikut2

a. A!ar kita da$at #e%a%u in!at akan 4uhan& $etunjuk ba!aimana cara kita me%a(ani 4uhan da%am kehidu$an kita#ehari'hari.

b. Seba!ai $ed man hidu$ da%am kehidu$an #ehari'hari. Artin(a jika kita me%akukan #e#uatu (an! tidak baik&den!an kita

$un(a a!ama kita bi#a di#adarkan %eh ajaran dan a!ama (an! kita anut untuk tidak me%akukan ha%'ha% (an!tidak baik.

c. Pen(e%ara# hidu$ da%am ma#(arakat.

@. Pearan A!ama (an! De#trukti"

Picture

I#ti%ah de#trukti" da$at diartikan meru#ak& memu#nahkan. Dari i#ti%ah ini je%a#%ah bah7a a!ama bukan %a!i#eba!ai a%at $erdamain& $en(ejuk& ba!i umat manu#ia& teta$i te%ah di#eret %eh $e%aku kejahatan #eba!ai a%at0i %ence. Da%am #ejarah $eradaban manu#ia di be%ahan dunia ini tidak #edikit mu#ibah terjadi den!an da%ih a!ama.3en(amin F. Intan men!atakan a!ama den!an 7i%a(ah i %ence tidak han(a ditemukan di ne!eri #eberan! #ana& iate%ah men!!% ba%& bi#a ditemukan dimana'mana terma#uk di ne!eri ini.

Seman!at jihat& cru#ade& H %( Lar te%ah me7arnai #ejarah $erja%anan umat manu#ia da%am ha% kea!amaan.Seman!at jihat& cru#ade dan H %( Lar ini memi%iki ciri'ciri ber$eran! men!ata# namakan 4uhan dan cenderun!mem$er%akukan %a7an #eba!ai mu#uh (an! haru# diberanta# dan diba#mi #am$ai ke akar'akarn(a. Satu c nt h (an!terjadi $ada #aat Peran! Sa%ib #ekitar abad ke 66 – abad 6@ (an! #an!at diji7ai %eh #eman!at H %( Lar.

Pada tahun 65 - Pau# +rbanu# II memerintahkan ran!' ran! ;ri#ten untuk merebut 4anah Suci1eru#a%em dari tan!an Mu#%im& (an! di!ambarkn Pau# $ada 7aktu itu #eba!ai ran! ka"ir terkutuk (an! tidakmen!ena% A%%ah . Peran! Sa%ib (an! terjadi $ada 7aktu itu& bukan han(a terjadi terhada$ a!ama (an! berbeda& teta$i

ju!a ditujukan ke$ada #e#ama ;ri#ten.

Ma#ih ban(ak %a!i deretan $eri#ti7a (an! men!ata# namakan a!ama )4uhan,. Dan #eman!at #e$erti itu $un adada%am a!ama a$a$un itu& tidak ada $erkecua%ian& (akni #eman!at "undamenta%i#me dan "anati#me.

GAM3AR'GAM3AR ;E;ERASAN A4AS NAMA AGAMA


21/68

Da%am ha% "un!#i& ma#(arakat dan a!ama itu ber$eran da%am men!ata#i $er# a%an'$er# a%an (an! timbu% dima#(arakat (an! tidak da$at di$ecahakan #ecara em$iri# karena adan(a keterbata#an kemam$uan danketidak$a#tian. O%eh karena itu& dihara$kan a!ama menja%ankan "un!#in(a #ehin!!a ma#(arakat mera#a#ejahtera& aman& #tabi%& dan #eba!ain(a. A!ama da%am ma#(arakat bi#a di"un!#ikan #eba!ai berikut 2

a. Fun!#i edukati".

A!ama memberikan bimbin!an dan $en!ajaaran den!an $erantara $etu!a#'$etu!a#n(a )"un!#i nari#, #e$erti#(aman& dukun& nabi& kiai& $endeta imam& !uru a!ama dan %ainn(a& baik da%am u$acara )$era(aan, kea!amaan&kh tbah& renun!an )medita#i, $enda%aman r hani& d#b.

b. Fun!#i $en(e%amatan.3ah7a #etia$ manu#ia men!in!inkan ke#e%amatan baik da%am hidu$ #ekaran! ini mau$un #e#udah mati. Jaminanke#e%amatan ini han(a bi#a mereka temukan da%am a!ama. A!ama membantu manu#ia untuk men!ena% #e#uatu

(an! #akra% dan makh%uk terin!!i atau 4uhan dan berk munika#i den!an'N(a. Sehin!!a da%am (an! hubun!anini manu#ia $erca(a da$at mem$er %eh a$a (an! ia in!inkan. A!ama #an!!u$ mendamaikan kemba%i manu#ia (an!#a%ah den!an 4uhan den!an ja%an $en!am$unan dan Pen(ucian batin.

c. Fun!#i $en!a7a#an # #ia% )# cia% c ntr %,

Fun!#i a!ama #eba!ai k ntr % # #ia% (aitu 2

A!ama mene!uhkan kaidah'kaidah #u#i%a dari adat (an! di$andan! baik ba!i kehidu$an m ra% 7ar!a ma#(arakat.

A!ama men!amankan dan me%e#tarikan kaidah'kaidah m ra% ) (an! dian!!a$ baik ,dari #erbuan de#trukti" daria!ama baru dan dari #(#tem h kum Ne!ara m dern.

d. Fun!#i memu$uk Per#audaraan.

;e#atuan $er#audaraan berda#arkan ke#atuan # #i % !i# ia%ah ke#atuan manu#ia'manu#ia (an! didirikan ata# un#urke#amaan.

;e#atuan $er#audaraan berda#arkan ide % !i (an! #ama& #e$erti %ibera%i#m& k muni#me& dan # #ia%i#me.

;e#atuan $er#audaraan berda#arkan #i#tem $ %itik (an! #ama. 3an!#a'ban!#a ber!abun! da%am #i#tem kene!araan be#ar& #e$erti NA4O& ASEAN d%%.

;e#atuan $er#audaraan ata# da#ar #e'iman& meru$akan ke#atuan tertin!!i karena da%am $er#atuan ini manu#ia bukan

han(a me%ibatkan #eba!ian dari dirin(a #aja me%ainkan #e%uruh $ribadin(a di%ibatkan da%am #atu intimita# (an!terda%am den!an #e#uatu (an! tertin!!i (an! di$erca(ai ber#ama

e. Fun!#i tran#" rmati".

Fun!#i tran#" rmati" di#ini diartikan den!an men!ubah bentuk kehidu$an baru atau men!!anti ni%ai'ni%ai %amaden!an menanamkan ni%ai'ni%ai baru (an! %ebih berman"aat.

Sedan!kan menurut 4h ma# F. O Dea menu%i#kan enam "un!#i a!ama dan ma#(arakat (aitu2

6. Seba!ai $endukun!& $e%i$ur %ara& dan $erek n#i%ia#i.


22/68

/. Sarana hubun!an tran#endenta% me%a%ui $emujaan dan u$acara

Ibadat.

@. Pen!uat n rma'n rma dan ni%ai'ni%ai (an! #udah ada.


23/68

inte!rati" ba!i ma#(arakat berarti $eran a!ama da%am menci$takan #uatu ikatan ber#ama& baik diantara an!! ta'an!! ta bebera$a ma#(arakat mau$un da%am ke7ajiban'ke7ajiban # #ia% (an! membantu mem$er#atukan mereka.Ha% ini dikarenakan ni%ai'ni%ai (an! menda#ari #i#tem'#i#tem ke7ajiban # #ia% didukun! ber#ama %eh ke% m$ k'ke% m$ k kea!amaan #ehin!!a a!ama menjamin adan(a k n#en#u# da%am ma#(arakat. Fun!#i Di#inte!rati" A!amaada%ah& me#ki$un a!ama memi%iki $eranan #eba!ai kekuatan (an! mem$er#atukan& men!ikat& dan meme%iharaek#i#ten#i #uatu ma#(arakat& $ada #aat (an! #ama a!ama ju!a da$at memainkan $eranan #eba!ai kekuatan (an!

mencerai'beraikan& memecah'be%ah bahkan men!hancurkan ek#i#ten#i #uatu ma#(arakat. Ha% ini meru$akank n#ekuen#i dari be!itu kuatn(a a!ama da%am men!ikat ke% m$ k $eme%ukn(a #endiri #ehin!!a #erin!ka%imen!abaikan bahkan men(a%ahkan ek#i#ten#i $eme%uk a!ama %ain

Pen!aruh A!ama 4erhada$ Strati"ika#i S #ia%

Dida%am ajaran # #i % !i kita men!ena% $en!ertian #trati"ika#i # #ia% (an! mem$un(ai $en!ertian (aitu& #u#unan berba!ai kedudukan # #ia% menurut tin!!i rendahn(a da%am ma#(arakat. Se ran! $en!amat men!!ambarkanma#(arakat #eba!ai #uatu tanda (an! berdiri (an! mem$un(ai anak tan!!!a'anak tan!!a dari ba7ah keata#.Strati"ika#i # #ia% itu tidak #ama antara ma#(arakat #atu den!an (an! %ain karena #etia$ ma#(arakat mem$un(ai#trati"ika#i # #ia%n(a #endiri . Jika jarak antara tan!!a (an! #atu den!an anak tan!!a (an! ada diata#n(a ditarikh ri nta%& maka terda$at #uatu ruan!. Ruan! itu di#ebut %a$i#an # #ia%. Jadi %a$i#an # #ia% ada%ah ke#e%uruhan ran!(an! berkedudukan %a$i#an # #ia% #etin!kat . * nt h $en!aruh a!ama terhada$ #trati"ika#i $ada ! % n!an $etani&

#ika$ menta% ! % n!an $etani terbentuk %eh #itua#i dan k ndi#i dimana mereka hidu$& (an! antara %ain ada%ah "akt r k%imat % !i# dan hidr % !i# #e$erti mu#im din!in dan mu#im $ana#& (an! #eja%an den!an mu#im kerin! dan mu#im

$en!hujan. G % n!an $etani #e%a%u ber!umu% den!an $emainan hukum a%am )$ertanian,. Hukum c c k tanamkadan! #u%it di$erhitun!kan #ecara cermat #e%a%u ber#andar $ada kederma7anan a%am (an! datan! %ambat tidakmenentu. Maka kaum $etani %ebih cenderun! untuk menda(a!unakan kekuatan'kekuatan ma!i#)#u$ra'em$iri#, !unamembantu mereka da%am menentukan hari (an! te$at. Seman!at re%i!iu# ! % n!an $etani itu ter%ihat dari $en!adaan#ejum%ah $e#ta $ertanian $ada $eri#ti7a $entin!& mi#a%n(a kaum $etani di Ind ne#ia men!adakan #e%amatan $ada#aat menanam benih dan 7aktu $anen& #am$ai #ekaran! ini ban(ak $etani di Ind ne#ia ma#ih men!adakan ritua%ter#ebut.

;ECES4ARIAN AGAMA DACAM MAS1ARA;A4

Seirin! berkemban!n(a i%mu $en!etahuan& kemudian %ahir $emikiran'$emikiran (an! ber%anda#kan $ada $emikiran

#eku%er #e$erti $emikiran MaQ Leber (an! men!atakan bah7a $ada ma#(arakat m dern a!ama akan %en(a$ karena $ada ma#(arakat m dern dikua#ai %eh tekn % !i dan bir kra#i. 4eta$i $emikiran ter#ebut itu be%um terbukti da%amkurun 7aktu terkhir ini. Seba!ai c nt h (an! terjadi di ne!ara'ne!ara k muni# #e$erti Ru#ia& RR*& ietnam (an!menera$kan $en!ha$u#an a!ama karena tidak #e#uai den!an ide % !i ne!ara ter#ebut& teta$i bebera$a ran! berha#i%mem$ertahankan a!ama ter#ebut& bahkan umat bera!ama #emakin menin!kat. Den!an men!ira#i na%kan a!ama

bah7a a!ama ada%ah #e#uatu (an! #a%ah da%am $emikiran& teta$i den!an #endirin(a umat bera!ama da$at ber$ikirdan men!etahui a$a (an! di$ikirkan men!enai a!ama. Sehin!!a umat bera!ama da$at memahami a$a arti #ebuaha!ama dam man"aatn(a.

;arena #emakin berkemban!n(a i%mu $en!etahuan (an! demikian dinami#& te ri'te ri %ama kemudian men!a%ami $en(em$urnaan dan re0i#i. 3ukan $ada tem$atn(a membandin!kan kebenaran i%mu $en!etahuan den!an kebenaran(an! di$er %eh dari in" rma#i a!ama. Peme%uk a!ama me(akini kebenaran a!ama #eba!ai kebenaran (an! ber#i"atkeka%& #ementara kebenaran i%mu $en!etahuan ber#i"at dinami# #e#uai den!an $erkemban!an kemam$uan $ %a $ikirmanu#ia. I%mu $en!etahuan #endiri #ebenarn(a bi#a menjadi ba!ian dari $ena"#iran ni%ai'ni%ai a!ama. Se$ertia (an!dikatakan Da0id 4rac( bah7a i%mu $en!etahuan itu men!andun! dimen#i re%i!i u#& karena untuk da$at di$ahami&dan diterima di$er%ukan keter%ibatan diri den!an # a% ;etuhanan dan a!ama.

3E3ERAPA NICAI SER4A PERAN DAN F+NGSI AGAMA 1ANG HAR+S ;I4A ;E4AH+I2


24/68

6. Ni%ai S$iritua%

Setia$ ran! mem$un(ai kebutuhan "undamenta% #e#uai den!an "itrahn(a (an! meni%iki ja#mani dan r hani& dana$abi%a dikaitkan den!an berba!ai ra!am hubun!an manu#ia da%am kehidu$ann(a& di #etia$ hubun!an ter#ebut adahubun!an antara manu#ia den!an 4uhan& manu#ia den!an a%am& manu#ia den!an manu#ia %ain ma#(arakat& danmanu#ia den!an dirin(a #endiri. +ntuk memenuhi kebutuhan r hanin(a manu#ia me%ak#anakan ni%ai #$iritua% da%am

kehidu$ann(a. Ni%ai #$iritua% memi%iki hubun!an den!an #e#uatu (an! dian!!a$ mem$un(ai kekuatan #akra% #uci dan a!un!.;arena itu terma#uk ni%ai ker hanian& (an! ter%etak da%am hati )bukan arti "i#ik,& hati batini(ah men!atur $#iki#. Hatiada%ah hakekat #$iritua% batiniah& in#$ira#i& kreati0ita# dan be%a# ka#ih. Mata dan te%in!a hati mera#akan %ebih da%amrea%ita#'rea%ita# batiniah (an! ter#embun(i di ba%ik dunia materia% (an! k m$%ek#. Itu%ah $en!etahuan #$iritua%.Pemahaman #$iritua% ada%ah caha(a 4uhan ke da%am hati& ba!aikan %am$u (an! membantu kita untuk me%ihat)R bert Fra!er /55/2 :5,.

3i%a di%ihat tin!!i rendahn(a ni%ai'ni%ai (an! ada& ni%ai #$iritua% meru$akan ni%ai (an! tertin!!i dan ber#i"at mut%akkarena ber#umber dari 4uhan 1an! Maha E#a )N t na! r & 6 95,. Da%am kehidu$an # #ia%'buda(a keterikatan#e#e ran! dihubun!kan den!an $andan!an hidu$ #uatu ma#(arakat atau kehidu$an bera!ama. Setia$ ran! akan#e%a%u memi%iki kekuatan (an! me%ebihi manu#ia& da%am $andan!an ran! bera!ama di#ebut #eba!ai 1an! Maha

;ua#a& A%%ah& San! H(an! Lidi& 4uhan& G d& De7a& 1an! Maha Penci$ta& dan #eba!ain(a. Manu#ia #an!atter!antun! dan h rmat $ada kekuatan (an! ada di %uar dirin(a& bahkan memujan(a untuk me%indun!i dirin(a dan bi%a $er%u re%a men! rbankan a$a #aja harta& ji7a n(a7a #eba!ai bukti ke$atuhan dan ketundukan terhada$ (an!memi%iki kekuatan ter#ebut.

3e!itu kuatn(a ke(akinan terhada$ kekuatan #$iritua% #ehin!!a ia dian!!a$a #eba!ai kenda%i da%am memi%ihkehidu$an (an! baik dan atau (an! buruk. 3ahkan menjadi $enuntun ba!i #e#e ran! da%am me%ak#anakan $eri%akudan #i"at da%am kehidu$an $ribadi& berma#(arakat& berban!#a dan berne!ara.

/. Ni%ai ;emanu#iaan

Da%am menja%ani kehidu$ann(a& manu#ia dihada$kan $ada berba!ai macam $erma#a%ahan hidu$ (an! meru$akanhakekat dari kehidu$an itu #endiri. Se%ama manu#ia itu hidu$ maka $erma#a%ahan hidu$ ini tidak akan $ernah %e$a#dari kehidu$ann(a.

1an! dimak#udkan den!an $erma#a%ahan hidu$ di #ini ada%ah #e!a%a #e#uatu (an! $er%u diata#i atau$un #uatukebutuhan (an! haru# di$enuhi. 3erikut ini ada%ah bebera$a $erma#a%ahan hidu$ manu#ia (an! ber#i"at uni0er#a%&(aitu dimana$un manu#ia itu ada maka $erma#a%ahan hidu$ ini #k#n #e%a%u ada. 3a!aimana cara menu#ia itumen!ata#i $erma#a%ahan ter#ebut& mi#a%n(a den!an men!ambi% hikmah& atau u$a(a (an! di%akukan untuk memenuhikebutuhan hidu$n(a itu& akan menunjukkan kua%ita# dari diri manu#ia #eba!ai #i#i ni%ai kemanu#iaan(a.

/.6.*inta ;a#ih

*inta ka#ih meru$akan #e#uatu (an! tidak da$at di$i#ahkan da%am kehidu$an manu#ia. Setia$ manu#ia ran!membutuhkan untuk mencintai dan dicintai& #eba!ai kebutuhan (an! "undamenta%. A$abi%a dikaitkan den!an

berba!ai ra!am hubun!an manu#ia da%am kehidu$ann(a& di#etia$ hubun!an terda$at a#$ek cinta. Ra!am hubun!anter#ebut ada%ah antara manu#ia den!an Penci$ta )4uhan,& manu#ia den!an a%am& manu#ia den!an manu#ia

%ain ma#(arakat& dan manu#ia den!an dirin(a #endiri.Menurut Erich Fr mm& ada em$at #(arat utama (an! haru# di$enuhi untuk me7ujudkan cinta ka#ih& (aitu2

6., ;n 7%ed!e )$en!ena%an,& den!an demikian (an! ber#an!kutan akan menerima #eba!aimana adan(a.

/., Re#$ n#ibi%it( )tan!!un! ja7ab,& (an! mana ma#in!'ma#in! $ihak mem$un(ai tan!!un! ja7ab (an! #ama be#arn(a.

@., *are )$en!a#uhan& $erhatian& $er%indun!an& #a%in! $edu%i,.


25/68


26/68

/., D r n!an #ek#ua%. D r n!an (an! timbu% $ada tia$ indi0idu n rma% tan$a $en!aruh $en!etahuan& dan #eba!ai%anda#an bi % !i# (an! mend r n! manu#ia untuk meneru#kan keturunann(a.

@., D r n!an untuk u#aha mencari makan. D r n!an ini tidak $er%u di $e%ajari& dan #ejak ba(i$un manu#ia #udahmenunjukkan d r n!an untuk mencari makan& (aitu den!an mencari #u#u ibun(a atau b t % #u#un(a tan$adi$en!aruhi %eh $en!etahuan.


27/68

;e!e%i#ahan ada%ah #uatu ra#a tidak tentram& tidak tenan! tidak #abar& ra#a kha7atir cema# $ada manu#ia. Jadi!e%i#ah meru$akan #uatu ra#a ne!ati" (an! berkemban! da%am diri manu#ia& (an! ber#i"at $#ik % !i# keji7aan.;e!e%i#ahan meru$akan !eja%a uni0er#a% (an! ada $ada diri manu#ia mana$un. Namun ke!e%i#ahan han(a da$atdiketahui dari !eja%a tin!kah %aku atau !erak'!erik #e#e ran! da%am #itua#i tertentu.

;e!e%i#ahan menujukkan $ada #e#uatu (an! ne!ati"& teta$i di #i#i %ain teta$ mem$un(ai hara$an. Sehin!!a antara

ke!e%i#ahan dan hara$an #e %ah' %ah meru$akan #audara kembar. Muncu% ketenan!an a$abi%a ada ke#eimban!anantara ke!e%i#ahan dan hara$an.

/.@. Ot rita# A!ama dan Ma#(arakat

Pada da#arn(a ma#(arakat m dern ditandai den!an men!uatn(a ra#i na%ita# dan me%emahn(a $eran a!ama. Sebe%um $erkemban!an i%mu $en!etahuan #e$erti #aat ini& a!ama menjadi $emandu manu#ia da%am men!ata#i kecema#anhidu$n(a di ten!ah kekuatan a%am . Me#ki$un tidak memberikan #uatu tin!kat # %u#i (an! da$atdi$ertan!!un!ja7abkan& namun a!ama da%am kehidu$an ma#(arakat #enantia#a menjadi bat mujarab #e!a%a

$er# a%an.

Da%am $r #e# #e%anjutn(a& $erkemban!an i%mu $en!etahuan men!!e#er $eran a!ama ter#ebut. I%mu $en!etahuandini%ai #an!at membantu manu#ia da%am memecahkan mi#teri a%am. Padaha% di ma#a #ebe%um i%mu $en!etahuan&kekuatan a%am #erin!ka%i menjadi #e#uatu (an! mencema#kan ba!i kehidu$an manu#ia. 3ahkan $en(embahanterhada$ a%am da%am k munita# a!ama $rimiti" tidak bi#a di%e$a# dari mi#teri kekuatan a%am (an! mencema#kan itu.

/.


28/68

Se$erti (an! kita #emua ketahui& #ekaran! ban(ak terden!ar #uara'#uara mirin! men!enai I#%am. 3an(ak ran! ka"ir(an! meman"aatkan #itua#i ini untuk mem j kkan umat I#%am di #e%uruh dunia den!an cara men(ebarkankeb h n!an'keb h n!an. Men!hembu#kan "itnah (an! dera# ke da%am tubuh ma#(arakat I#%am& #ehin!!a membuatumat I#%am itu #endiri mera#a tidak (akin den!an keimanann(a #endiri.

;a#u# terhan!at baru'baru ini ada%ah men!enai $ernikahan antara #e ran! k(ai beru#ia


29/68

htt$2 777.cmm. r.id

htt$2 777.a%ra#ikh.7 rd$re##.c m

Peran& Fun!#i& dan Ni%ai A!ama Da%am ;ehidu$an

Peran a!ama ba!i indi0idu

Menja7ab $ertan(aan (an! tak mam$u dija7ab %eh % !ika manu#ia

Memberi $aradi!ma ke$ada manu#ia tentan! A%%ah #eba!ai 4uhan

Membedakan antara (an! hak dan (an! bati%

Fun!#i kreati"& mend r n! manu#ia untuk bekerja& berama%& dan kerja kreati"

Ped man $en(em$urnaan akh%ak

Fitrah manu#ia (an! membutuhkan a!ama& adan(a kekuatan adik drati di %uar kemam$uan manu#ia

Memban!un dan membimbin! da%am $embentukan i%mu $en!etahuan dan tekn % !i

Fun!#i a!ama ba!i indi0iduSeba!ai #i#tem ni%ai (an! membuat n rma'n rma tertentu

N rma'n rma ter#ebut menjadi keran!ka acuan da%am ber#ika$ dan bertin!kah %aku a!ar #eja%an de!an ke(akinana!ama (an! dianutn(a

A!ama memberikan kemanta$an batin& ra#a baha!ia& ra#a ter%indun!i& ra#a #uk#e# dan ra#a $ua#

A!ama da$at mend r n! indi0idu me%akukan #e#uatu akti0ita#& karena $erbuatan (an! di%atar be%akan!i ke(akinana!ama dini%ai memi%iki un#ur ke#ucian dan ketaatan

Peran a!ama ba!i ma#(arakat

A!ama memi%iki "un!#i (an! 0ita%& (akni #eba!ai #a%ah #atu #umber hukum atau dijadikan #eba!ai n rma.

A!ama men!atur ba!aimana !ambaran kehidu$an # #ia% (an! idea%& (an! #e#uai den!an "itrah manu#ia.

A!ama memberikan c nt h (an! k nkret men!enai ki#ah'ki#ah kehidu$an # #i 'ku%tura% manu#ia $ada ma#a #i%am&(an! da$at dijadikan c nt h (an! #an!at baik ba!i kehidu$an berma#(arakat di ma#a #ekaran!.

;ita da$at men!ambi% hikmah dari da%amn(a. Me#ki$un tidak ada re%e0an#in(a den!an kehidu$an ma#(arakataman #ekaran! #eka%i$un& #etidakn(a itu da$at dijadikan $e%ajaran (an! berhar!a& mi#a%n(a a!ar tidak terjadi

tra!edi (an! #ama di ma#a (an! akan datan!.

Fun!#i a!ama ba!i ma#(arakat

Fun!#i Edukati"> ajaran a!ama (an! mereka anut memberikan ajaran'ajaran (an! haru# di$atuhi> ajaran a!ama ber"un!#i men(uruh dan me%aran!. Dan karena un#ur #uruhan dan %aran!an ini te%ah membimbin! $ribadi $en!anutn(a menjadi baik dan terbia#a den!an baik menurut ajaran a!ama ma#in!'ma#in!>

Fun!#i Pen(e%amat> ke#e%amatan (an! diberikan mencaku$ dua a%am& (akni dunia dan akhirat.

Fun!#i Pendamaian> me%a%ui tuntunan a!ama ran! (an! ber#a%ah atau berd #a da$at menca$ai kedamaian batin&mi#a%n(a den!an cara bert bat& $encucian atau $enebu#an d #a>

Fun!#i S cia% * ntr %> ajaran a!ama (an! ber"un!#i #eba!ai n rma da$at menjadi $en!a7a#an # #ia% #ecaraindi0idu mau$un ke% m$ k>

http://www.alrasikh.wordpress.com/http://www.alrasikh.wordpress.com/


30/68

Fun!#i Pemu$uk Ra#a S %idarita#> #ecara $#ik % !i# $en!anut a!ama (an! #ama akan mera#a memi%iki ke#amaandan #atu ke#atuan> ha% ini akan membina ra#a # %idarita# (an! bahkan da$at men!a%ahkan ra#a keban!#aan>

Fun!#i 4ran#" rmati"& ajaran a!ama da$at merubah #e#e ran! ke% m$ k menjadi kehidu$an baru #e#uai den!anajaran a!ama (an! dianutn(a>

Fun!#i ;reati"> ajaran a!ama mend r n! #e#e ran! ke% m$ k untuk bekerja $r dukti" bukan #aja untuk ke$entin!an $ribadi mau$un ran! %ain& me%akukan in 0a#i dan $enemuan baru>

Fun!#i Sub%imati"> ajaran a!ama men!ku#udkan #e!a%a u#aha manu#ia& #e%ama tidak bertentan!an d!n n rmaa!ama& bi%a di%akukan den!an tu%i# %i%%ahi ta a%a maka terma#uk ibadahan

Ni%ai da%am a!ama

Ni%ai #$iritua% (an! teta$ menja!a a!ar ma#(arakat teta$ k n#i#ten da%am menja!a #tabi%ita# %in!kun!an

Ni%ai kemanu#iaan (an! men!ajarkan manu#ia a!ar da$at #a%in! men!erti #atu #ama %ain& dan da$at #a%in! berten!!an! ra#a.

Ni%ai kebenaran a!ama

Secara "i% # "i#& kebenaran (an! #ebenarn(a ada%ah #atu& tun!!a%& dan tidak majemuk. 1aitu #e#uai den!an rea%ita#.Da%am k ntek# a!ama& #emua a!ama in!in menca$ai rea%ita# tertin!!i )the u%timate rea%it(,. I#%am dan ;ri#tenmenerjemahkan rea%ita# tertin!!i itu #eba!ai A%%ah )den!an $en!uca$an #edikit berbeda,& 1ahudi men(ebutn(a1eh 0a& ini berarti bah7a (an! dikejar #eba!ai rea%ita# tertin!!i itu ada%ah #atu. Prithj " Sch un men!atakan& bah7a#emua a!ama itu #ama $ada a%am tran#endenta%. Pada a%am ini #emua a!ama men!ejar rea%ita# tertin!!i.

Secara S #i % !i& menjadikan $r #e# $enca$aian dan $enerjemahan Rea%ita# 4ertin!!i& menjadikan k%aim a!ama berbeda. I#%am memandan! bah7a a!aman(a%ah (an! $a%in! benar& be!itu ju!a den!an a!ama %ainn(a.

PEN4INGN1A PERAN HA; ASASI 3AGI SE4IAP LARGA NEGARA INDONESIA

PEN4INGN1A PERAN HA; ASASI 3AGI SE4IAP LARGA NEGARA INDONESIA

Hak a#a#i manu#ia ada%ah hak da#ar (an! dimi%iki manu#ia #ejak manu#ia itu di%ahirkan. Hak a#a#i da$at dirumu#kan#eba!ai hak (an! me%ekat den!an k drat kita #eba!ai manu#ia (an! bi%a tidak ada hak ter#ebut& mu#tahi% kita da$athidu$ #eba!ai manu#ia. Hak ini dimi%iki %eh manu#ia #emata – mata karena ia manu#ia& bukan karena $emberian

ma#(arakat atau $emberian ne!ara.

Maka hak a#a#i manu#ia itu tidak ter!antun! dari $en!akuan manu#ia %ain& ma#(arakat %ain& atau Ne!ara %ain. Haka#a#i di$er %eh manu#ia dari Penci$tan(a& (aitu 4uhan 1an! Maha E#a dan meru$akan hak (an! tidak da$atdiabaikan.


31/68

Seba!ai manu#ia& ia makh%uk 4uhan (an! mem$un(ai martabat (an! tin!!i. Hak a#a#i manu#ia ada dan me%ekat $ada #etia$ manu#ia. O%eh karena itu& ber#i"at uni0er#a%& artin(a ber%aku di mana #aja dan untuk #ia$a #aja dan tidakda$at diambi% %eh #ia$a$un. Hak ini dibutuhkan manu#ia #e%ain untuk me%indun!i diri dan martabat kemanu#iaan(a

ju!a di!unakan #eba!ai %anda#an m ra% da%am ber!au% atau berhubun!an den!an #e#ama manu#ia.

Pada #etia$ hak me%ekat ke7ajiban. ;arena itue%ain ada hak a#a#i manu#ia& ada ju!a ke7ajiban a#a#i manu#ia&(aitu ke7ajiban (an! haru# di%ak#anakan demi ter%ak#ana atau te!akn(a hak a#a#i manu#ia )HAM,. Da%ammen!!unakan Hak A#a#i Manu#ia& kita 7ajib untuk mem$erhatikan& men!h rmati& dan men!har!ai hak a#a#i (an!

ju!a dimi%iki %eh ran! %ain.

;e#adaran akan hak a#a#i manu#ia & har!a diri & harkat dan martabat kemanu#iaann(a& dia7a%i #ejak manu#ia ada dimuka bumi. Ha% itu di#ebabkan %eh hak – hak kemanu#iaan (an! #udah ada #ejak manu#ia itu di%ahirkan danmeru$akan hak k drati (an! me%ekat $ada diri manu#ia. Sejarah mencatat berba!ai $eri#ti7a be#ar di dunia ini#eba!ai #uatu u#aha untuk mene!akkan hak a#a#i manu#ia.

Menurut Jack D nne%(& hak a#a#i manu#ia ada%ah hak'hak (an! dimi%iki manu#ia#emata'mata karena ia manu#ia.+mat manu#ia memi%ikin(a bukan karena diberikan ke$adan(a %eh ma#(arakat atau berda#arkan hukum $ #iti"&me%ainkan #emata'mata berda#arkan martabatn(a #eba!ai manu#ia.

Sementara Meriam 3udiardj & ber$enda$at bah7a hak a#a#i manu#ia ada%ah hak (an! dimi%iki manu#ia (an! te%ahdi$er %eh dan diba7an(a ber#amaan den!an ke%ahirann(a di da%am kehidu$an ma#(arakat. Dian!!a$ bah7a

bebera$a hak itu dimi%ikin(a tan$a $erbedaan ata# da#ar ban!#a& ra#& a!ama& ke%amin dan karena itu ber#i"atuni0er#a%.

Da#ar dari #emua hak a#a#i ia%ah bah7a manu#ia mem$er %eh ke#em$atan berkemban! #e#uai den!an harkat dancita'citan(a. Ha% (an! #ama ju!a dikemukakan %eh S%amet Marta Larda(a (an! men(atakan bah7a hak a#a#imanu#ia (an! di$ahami #eba!ai natura% ri!ht# meru$akan #uatu kebutuhan dari rea%ita# # #ia% (an! ber#i"atuni0er#a%.

Ni%ai uni0er#a% ini (an! kemudian diterjemahkan da%am berba!ai $r duk hukum na#i na% di berba!ai ne!ara untukda$at me%indun!i dan mene!akkan ni%ai'ni%ai kemanu#ian. 3ahkan ni%ai uni0er#a% ini dikukuhkan da%am intrumeninterna#i na%& terma#uk $erjanjian interna#i na% di bidan! HAM.

Sementara da%am ketentuan menimban! huru" b +ndan! N m r @ 4ahun 6 4entan! Hak A#a#i Manu#ia

mene!a#kan bah7a hak a#a#i manu#ia meru$akan hak da#ar (an! #ecara k drati me%ekat $ada diri manu#ia& ber#i"atuni0er#a% dan %an!!en!& %eh karena itu haru# di%indun!i& dih rmati& di$ertahankan dan tidak b %eh diabaikan&dikuran!i atau diram$a# %eh #ia$a$un.

Men!enai $erkemban!an $emikiran hak a#a#i manu#ia& Ah%i hukum Peranci#& ;are% a#ak men!emukakan $erja%anan hak a#a#i manu#ia den!an men!k%a#i"ika#ikan hak a#a#i manu#ia ata# ti!a !enera#i (an! terin#$ira#i %ehti!a tema Re0 %u#i Peranci#& (aitu 2 Genera#i Pertama> Hak Si$i% dan P %itik )Ciberte,> Genera#i ;edua& HakEk n mi& S #ia% dan 3uda(a )E!a%ite, dan Genera#i ;eti!a& Hak S %idarita# )Fraternite,.


32/68

4i!a !enera#i ini $er%u di$ahami #eba!ai #atu ke#atuan& #a%in! berkaitan dan #a%in! me%en!ka$i. a#ak men!!unakani#ti%ah !enera#i untuk menunjuk $ada #ub#tan#i dan ruan! %in!ku$ hak'hak (an! di$ri rita#kan $ada #atu kurun7aktu tertentu.

;eti!a !enera#i hak a#a#i manu#ia ter#ebut da$at diuraikan #eba!ai berikut2

6. Hak a#a#i manu#ia !enera#i $ertama& (an! mencaku$ # a% $rin#i$ inte!rita# manu#ia& kebutuhan da#ar manu#ia&dan $rin#i$ kebeba#an #i$i% dan $ %itik. 4erma#uk da%am !enera#i $ertama ini ada%ah hak hidu$& hak kebeba#an

ber!erak& $er%indun!an terhada$ hak mi%ik& kebeba#an ber$ikir& bera!ama dan berke(akinan& kebeba#an berkum$u%dan men(atakan $ikiran& hak beba# dari $enahanan dan $enan!ka$an #e7enan!'7enan!& hak beba# dari hukum (an!

ber%aku #urut d#b.

Hak'hak !enera#i $ertama ini #erin! $u%a di#ebut #eba!ai hak'hak ne!ati" karena ne!ara tidak b %eh ber$eran akti" )$ #iti", terhada$n(a& karena akan men!akibatkan $e%an!!aran terhada$ hak'hak dan kebeba#an ter#ebut.

/. Pada $erkemban!an #e%anjutn(a (an! da$at di#ebut #eba!ai hak a#a#i manu#ia Genera#i ;edua& k n#e$#i haka#a#i manu#ia mencaku$ $u%a u$a(a menjamin $emenuhan kebutuhan untuk men!ejar kemajuan ek n mi& # #ia%dan kebuda(aan& terma#uk hak ata# $endidikan& hak untuk menentukan #tatu# $ %itik& hak untuk menikmati ra!am

$enemuan $enemuan'$enemuan i%miah& dan %ain'%ain #eba!ain(a.

Puncak $erkemban!an kedua ini terca$ai den!an ditandatan!anin(a Internati na% * u0enant n Ec n mic& S cia%and *u%tura% Ri!ht# $ada tahun 6 ==. 4erma#uk da%am !enera#i kedua ini ada%ah hak ata# $ekerjaan dan u$ah (an!%a(ak& hak ata# jaminan # #ia%& hak ata# $endidikan& hak ata# ke#ehatan& hak ata# $an!an& hak ata# $erumahan& hakata# tanah& hak ata# %in!kun!an (an! #ehat d#b.

Da%am $emenuhan hak'hak !enera#i kedua ini ne!ara dituntut bertindak %ebih akti" )$ #iti",& #ehin!!a hak'hak!enera#i kedua ini di#ebut ju!a #eba!ai hak'hak $ #iti" .

@. Hak'hak !enera#i keti!a di7aki%i %eh tuntutan ata# hak # %idarita# atau hak ber#ama . Hak'hak ini muncu%dari tuntutan !i!ih ne!ara'ne!ara berkemban! atau Dunia ;eti!a ata# tatanan interna#i na% (an! adi%.

Me%a%ui tuntutan ata# hak # %idarita# itu& ne!ara'ne!ara berkemban! men!in!inkan terci$tan(a #uatu tatananek n mi dan hukum interna#i na% (an! k ndu#i" ba!i terjaminn(a hak'hak berikut2 )i, hak ata# $emban!unan> )ii,hak ata# $erdamaian> )iii, hak ata# #umber da(a a%am #endiri> )i0, hak ata# %in!kun!an hidu$ (an! baik dan )0, danhak ata# 7ari#an buda(a #endiri.

++ N m r @ 4ahun 6 4entan! Hak A#a#i Manu#ia )++ HAM, memuat $rin#i$ bah7a hak a#a#i manu#ia haru#di%ihat #ecara h %i#tik bukan $ar#ia% #ebab HAM ada%ah #e$eran!kat hak (an! me%ekat $ada hakikat dan keberadaan


33/68

manu#ia #eba!ai mah%uk 4uhan 1an! Maha E#a dan meru$akan anu!rah'N(a (an! 7ajib dih rmati& dijunjun! tin!!idan di%indun!i %eh ne!ara hukun& Pemerintahan& dan #etia$ ran! demi keh rmatan #erta $er%indun!an harkat danmartabat manu#ia.

O%eh #ebab itu $er%indun!an dan $emenuhan hak a#a#i manu#ia di bidan! # #ia% $ %itik han(a da$at berja%an den!an baik a$abi%a hak (an! %ain di bidan! ek n mi& # #ia% dan buda(a #erta hak # %idarita# ju!a ju!a di%indun!i dandi$enuhi& dan be!itu $u%a #eba%ikn(a.

Den!an dirati"ika#in(a k n0enan Hak E;OSO3 %eh Ind ne#ia me%a%ui +ndan!'+ndan! N m r 66 4ahun /55-&ke7ajiban Ind ne#ia untuk me%akukan $emenuhan dan jaminan'jaminan ek n mi& # #ia% dan buda(a haru#di7ujudkan baik me%a%ui aturan hukum atau$un me%a%ui kebijakan'kebijakan $emerintah.

Pentin!n(a Su$rema#i Hukum Da%am Ran!ka Penin!katan Per%indun!an HAM

Per%u dicatat& bah7a dari #e!i hukum& da%am #e$u%uh tahun terakhir ini ada #ejum%ah kemajuan $entin! men!enaiu$a(a ban!#a ini untuk me%indun!i HAM. Se$erti diketahui& ada #ejum%ah $r duk hukum (an! $entin! tentan!HAM. Mu%ai dari dike%uarkann(a 4AP MPR N . V II 6 9& amandemen ++D 6


34/68

HAM dan hukum. Namun demikian tidak berarti bah7a $erjuan!an HAM #eba!aimana di%akukan %eh %emba!a'%emba!a di %uar ne!eri tidak $entin!.

Peran ma#(arakat teta$ $entin!& karena in#titu#i Ne!ara bia#an(a memi%iki ke$entin!ann(a #endiri. Cebih'%ebih bi%adi%ihat dari % !ika $ene!akan HAM& den!an kekua#aan (an! dimi%ikin(a Ne!ara& %ebih khu#u# a$arat $emerintahterutama (an! beruru#an den!an keamanan dan $ertahanan& terma#uk (an! $a%in! $ ten#ia% me%akukan $e%an!!aranHAM.

4eta$i #eba%ikn(a Ne!ara terma#uk a$arat kekua#aann(a )P %i#i dan 4entara, berke7ajiban& bukan han(ame%indun!i& men!h rmati dan memberi jaminan ata# HAM akan teta$i bi%a di%ihat dari $ene!akan #u$rema#i hukummaka $emerintah dituntut untuk #emakin men(em$urnakan dan membenahi $eran!kat hukum dan $erundan!'undan!an (an! k ndu#i" ba!i $ene!akan HAM.

+ntuk me7ujudkan ha% ini& mau tidak mau di$er%ukan #uatu !rand a!enda (an! $er%u di%akukan& (aitu 2

6,. 4eru# men(em$urnakan Pr duk'$r duk hukum& $erundan!'undan!an tentan! HAM. Pr duk hukum ter#ebut $er%u di#e#uaikan den!an #eman!at k n#titu#i (an! #ecara ek#$%i#it #udah memberi da#ar ba!i $er%indunan dan jaminan atau HAM.

4erma#uk di#e#uaikan den!an ketentuan'ketentuan da%am k n0en#i k 0enan interna#i na% tentan! HAM& baik dari#e!i materi tentan! HAM'n(a itu #endiri mau$un tentan! ke%emba!aan ; mna# HAM dan $eradi%an HAM.

/, Me%akukan in0entari#a#i& men!e0a%ua#i dan men!kaji #e%uruh $r duk hukum& ;+HP dan ;+HAP& (an! ber%aku(an! tidak #e#uai den!an HAM. 3an(ak #eka%i $a#a%'$a#a% da%am berba!ai ++ (an! tidak #e#uai& bahkan

bertentan!an den!an HAM. 4erma#uk bebera$a ++ (an! diha#i%kan da%am #e$u%uh tahun terakhir ini. Ha% ini#eba!ai k n#ekuen#i dari 7atak rejim #ebe%umn(a (an! meman! anti' HAM& #ehin!!a den!an #endirin(a $r duk++'n(a $un kuran! atau #ama #eka%i tidak mem$ertimban!an ma#a%ah HAM.

Da%am k ntek# ini& maka a!enda ini #eja%an dan da$at di#atukan den!an a!enda re" rma#i hukum na#i na% danrati"ika#i k n0en#i k 0enan& interna#i na% tentan! HAM (an! $a%in! menda#ar #e$erti k 0enan #i$i%'$ %itik dank 0enan hak ek n mi& # #ia% dan buda(a berikut $r t c % $era#i na%n(a. Dari #e!i ukuran mau$un #ub#tan#i #erta

$erma#a%ahann(a ha% ini meru$akan a!enda rak#a#a.

+ntuk itu $emerintah tidak bi#a bekerja #endiri& teta$i $er%u me%ibatkan ma#(arakat (an! memi%iki $erhatian (an!

#ama #e$erti ka%an!an CSM bidan! hukum. Dan untuk itu $u%a $er%u dibuat #ka%a $ri rita# #u$a(a $erencanaann(area%i#ti# dan $e%ak#anaann(a di%akukan bertaha$.

@, Men!emban!kan ka$a#ita# ke%emba!aan $ada in#tan#i'in#tan#i $eradi%an dan in#tan#i %ainn(a (an! terkait den!an $ene!akan #u$rema#i hukum dan $er%indun!an HAM. Penu%i# tidak in!in ikut membicarakan $er# a%anmemburukn(a k ndi#i #(#tem $eradi%an kita& akan teta$i (an! $er%u di$ri rita#kan da%am $en!emban!anke%emba!aan ini ada%ah menin!katkan ka$a#ita# hakim& jak#a& $ %i#i& $anitera dan un#ur'un#ur $endukun!n(a da%ammemahami dan menan!ani $erkara'$erkara hukum (an! berkaitan den!an HAM.


35/68

4erma#uk di da%amn(a men!enai admini#tra#i dan $e%ak#anaan $enan!anan $erkara'$erkara hukum men!enai $e%an!!aran HAM. Ini haru# di#adari betu% men!in!at ma#a%ah HAM baru ma#uk #ecara re#mi da%am bebera$atahun terakhir ini #aja da%am #i#tem $eradi%an kita. 3ahkan& $er%u diakui #ecara jujur ma#ih ban(ak& ka%au tidak maudikatakan $ada umumn(a& a$arat $ene!ak hukum kita (an! tidak memahami $er# a%an HAM.

Cebih'%ebih untuk menan!ani $erkara hukum di $eradi%an (an! $embuktiann(a amat $e%ik dan haru# memenuhi#tandar ; mi#i HAM P33. O%eh #ebab itu in#tituti na% ca$acit( bui%din! di in#tan#i'in#tan#i Ne!ara (an! terkaitden!an ma#a%ah HAM ini menjadi amat $entin! dan mende#ak.


36/68

" +SA, dan tercantum da%am ++D 6


37/68

menentukan jum%ah $enduduk& k m$ #i#i umur dan %aju $ertambahan atau $enurunan $enduduk. Jika #e#e ran! ah%idem !ra"i mem$e%ajari #uatu ne!ara& dia akan men!ajukan $ertan(aan $ertan(aan (an! menda#ar #e$erti2

6. 3era$akah jum%ah $enduduk %aki %aki dan $erem$uan #ekaran!

/. Diamanakah mereka bertem$at tin!!a%

@. 3era$akah u#ia mereka


38/68

data #tati#tik. 4a$i keduan(a ju!a men!!unakan $endekatan kua%itati"> $ara ah%i dem !ra"i mencermati berba!aia#$ek "i#ika%& inte%ektua%& dan karakter $enduduk untuk menemukan hubun!ann(a den!an a#$ek'a#$ek kuantitati"&#ementara ah%i !e !ra"i ke$endudukan beru#aha men!un!ka$ ke#a%in!'terkaitan (an! k m$%ek# antara %in!kun!an"i#ik dan kemanu#iaan di #atu #i#i& dan $enduduk di #i#i %ain.

Penje%a#an dan ana%i#i# dari ke#a%in!'terkaitan ini%ah #ub#tan#i (an! #e#un!!uhn(a dari kajian !e !ra"ike$endudukan. Pen!etahuan tentan! teknik'teknik da#ar dem !ra"i ada%ah #uatu ha% (an! tidak da$at diabaikan %ehah%i !e !ra"i ke$endudukan. Mereka ada%ah a%at da#ar di mana ketidak$edu%ian terhada$n(a da$at men!akibatkank re%a#i (an! ke%iru atau ana%i#i# (an! tidak %en!ka$. ;eter!antun!an terhada$ i%mu $en!etahuan #erum$un

bukan%ah #uatu atribut (an! tidak bia#a dari caban!'caban! !e !ra"i #i#tematik atau t $ika%. Ini ada%ah k n#ekuen#ia%amiah dari karakter !e !ra"i #eba!ai #uatu #ub(ek k re%ati". Seba!aimana ah%i !e !ra"i ek n mi& bi !e !ra"i& dan!e m r" % !i membutuhkan $e%atihan da#ar da%am bidan! ek n mi& !i % !i

Documents

Peran Agama Ham Dan Demografi