of 21 /21
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TINGKATAN 5 TAHUN 2009 JAWAPAN SEJARAH KERTAS 1249/1 NO. SOALAN JAWAPAN MUKA SURAT 1 C 5 2 D 13 3 A 47 4 D 63 5 C 76 6 B 80 7 B 107 8 D 113 9 D 119 10 C 135 11 B 143 12 A 145 13 A 185 14 B 191 15 C 207 16 A 208 17 D 215 18 C 236 19 B 244 20 B 254 21 B 3 22 B 22 23 D 34 24 A 45-48 25 D 56 26 A 71 27 B 82 28 B 101 29 C 110 30 C 111 31 B 119-120 32 D 124 33 A 145 34 B 147 35 B 163 36 B 168 37 B 211 38 A 221 39 C 251 40 D 252 papercollection

PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

  • Upload
    lamthu

  • View
    311

  • Download
    3

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TINGKATAN 5 TAHUN 2009

JAWAPAN SEJARAH KERTAS 1249/1

NO. SOALAN JAWAPAN MUKA SURAT 1 C 5 2 D 13 3 A 47 4 D 63 5 C 76 6 B 80 7 B 107 8 D 113 9 D 119 10 C 135 11 B 143 12 A 145 13 A 185 14 B 191 15 C 207 16 A 208 17 D 215 18 C 236 19 B 244 20 B 254 21 B 3 22 B 22 23 D 34 24 A 45-48 25 D 56 26 A 71 27 B 82 28 B 101 29 C 110 30 C 111 31 B 119-120 32 D 124 33 A 145 34 B 147 35 B 163 36 B 168 37 B 211 38 A 221 39 C 251 40 D 252

papercollection

Page 2: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

papercollection

Page 3: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

1

Soalan Butiran Markah 1 (a)

1 (b)

1 (c)

1 (d)

1 (e)

F1 F2

F1 F2 F3

F4 F5 F6

F7 F8

F9

F10

F1 F2 F3

F1 F2 F3 F4 F5

F1

F2 F3

F4 F5 F6

F7

F8

Mohenjo Daro Harappa

Maks. Bandar dikelilingi oleh tembok Terbahagi kepada dua bahagian Bahagian utama – pusat pentadbiran/keagamaan/ tempat mandi /awam / tempat penyimpanan hasil pertanian Bahagian kedua – kawasan perumahan Disusun berasaskan blok-blok berbentuk segi empat Dipisahkan oleh satu rangkaian jalan raya yang lurus dan bersambung antara satu sama lain Setiap bandar mempunyai sistem kumbahan yang terancang Bandar- bandar ini juga dihubungi dengan sungai yang berfungsi sebagai jalan perhubungan Menggunakan batu bata daripada tanah liat Dihasilkan melalui proses pembakaran dengan suhu yang tinggi

Maks Kepandaian penduduk menyesuaikan diri dengan alam sekitar Peningkatan penghasilan pertanian Pertambahan jumlah penduduk

Maks Pengetahuan tinggi dalam ilmu geometri Matematik Kesenian Teknologi pembakaran batu bata Pengetahuan yang diperoleh hasil hubungan antara tamadun Indus dengan tamadun Mesopotamia dan Mesir

Maks Hubungan dengan tamadun lain membolehkan kedua-dua pihak memperoleh manfaat Berlaku pertukaran teknologi Menerima pengaruh dari luar yang disesuaikan dengan keadaan dan suasana tempatan Peningkatan kemahiran Peningkatan dalam aspek seni bina Keamanan dan kedamaian merupakan tunjang kekuatan sesebuah bangsa untuk mencapai kemajuan dan kecemerlangan Sesebuah masyarakat tidak akan mencapai kemajuan tanpa membuat hubungan dengan negara/ pihak luar Sesebuah masyarakat tidak akan mencapai kemajuan tanpa bertukar pandangan dengan pihak luar

1 1

[ 2 m ]

1 1

1 1 1 1

1

1 1 1

[ 3 m ]

1 1 1

[1 m ]

1 1 1 1

1 [ 2 m ]

1

1

1 1 1

1

1

1 [ 2 m ]

papercollection

Page 4: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

2

Maks. Soalan Butiran Markah 2 (a)

2 (b)

2 (c)

2 (d)

F1 F2

F1 F2 F3 F4 F5 F6

F1 F2

F3

F4 F5 F6 F7 F8 F9

F10 F11

C10a

F12 F13

F1 F2 F3 F4 F5 F6

Undang- undang bertulis Undang- undang tidak bertulis

Maks

Menjelaskan tanggungjawab raja dan pembesar Pantang larang di kalangan anggota masyarakat Hukuman terhadap kesalahan jenayah Undang- undang keluarga Permasalahan ibadah Jenis – jenis hukuman terhadap kesalahan tertentu

Maks Hukum - hukum Islam dijadikan asas undang- undang Memperkembangkan undang- undang bertulis seperti Undang- undang Melaka/ Pahang/ Perak / Kedah /Johor. Kitab perundangan ini menjadi pencorak kepada perjalanan pemerintahan dan pentadbiran kerajaan. Undang- undang Melaka/ Hukum Kanun Melaka Menjelaskan tanggungjawab raja dan pembesar Pantang larang di kalangan anggota masyarakat Hukuman terhadap kesalahan jenayah Undang- undang keluarga Permasalahan ibadah Jenis – jenis hukuman terhadap kesalahan tertentu Terdapat peraturan khas berkaitan aktiviti maritim dan perdagangan undang- Undang Laut Melaka/ Undang- undang Pelabuhan di Kedah Undang- Undang Laut Melaka Menerangkan bahawa seorang nakhoda kapal diertikan sebagai imam dan anak kapal sebagai makmum.

Maks Menjamin keamanan negara/ kestabilan politik Kemakmuran negara Kemajuan ekonomi Keharmonian masyarakat Keadilan Perpaduan rakyat ( Terima mana – mana jawapan munasabah )

Maks

1 1

[ 2 m ]

1 1 1 1 1 1

[ 3 m ]

1

1

1 1 1 1 1 1 1 1

1 1

1 [ 3 m ]

1 1 1 1 1 1

[ 2 m ]

papercollection

Page 5: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

3

Soalan Butiran Markah 3 (a) (b) (c)

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16 F17 F18 F19 F20 F21 F22 F23

Ciri negara dan bangsa KMM Wilayah pengaruh Kedaulatan Keunggulan undang-undang Kerajaan Lambang-lambang Rakyat

Maks. Warisan KMM di Negeri-Negeri Melayu Sistem pemerintahan/Sistem Pembesar Empat Lipatan Adat istiadat Agama Islam Bahasa Melayu Penggunaan gelaran sultan Sistem pewarisan takhta Perundangan/kitab undang-undang/Undang-Undang Pahang/ Johor/Perak

Maks. Amalan sistem pemerintahan di NS Gelaran raja ialah Yang Dipertuan Besar Adat Perpatih/kedaulatan di tangan rakyat Mirip Persekutuan Pelantikan pemimpin dibuat daripada peringkat paling bawah Tidak mengamalkan kuasa mutlak Mengamalkan pengagihan kuasa mengikut peringkat Sistem memilih pemimpin mempunyai unsur demokrasi YDPB pemerintah tertinggi tetapi tidak berhak melantik pembesar Pelantikan pembesar oleh Undang/Lembaga/Buapak/Anak Buah YDPB mesti berunding dengan Undang bagi setiap keputusan Terdapat 4 luak utama Undang sebagai ketua luak Undang dipilih oleh Lembaga Tanggungjawab Undang melantik YDPB Di bawah Undang ialah Lembaga Lembaga dilantik oleh Buapak Lembaga ialah ketua suku anggota masyarakat Tanggungjawab Lembaga ialah menjaga suku masing-masing Juga bertanggungjawab melantik Undang Di bawah Lembaga ialah Buapak Buapak sebagai Ketua Perut Tanggungjawab Buapak ialah rujukan menyelesaikan masalah/ terutama adat Di bawah Buapak ialah Anak Buah/setiap anggota perut

Maks.

1 1 1 1 1 1

[ 2 m ]

1 1 1 1 1 1

1 [ 3 m ]

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1

[ 3 m ]

papercollection

Page 6: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

4

3 (d)

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11

Bagaimana kita dapat mengukuhkan negara dan bangsa Malaysia? Amalan toleransi/tolak ansur antara kaum Perpaduan yang jitu Hormat-menghormati budaya/agama kaum-kaum lain Cinta akan negara/semangat patriotik yang tinggi Sedia berkorban demi negara Memelihara nama baik negara Mematuhi perlembagaan negara/undang-undang Menempa nama/menjulang nama negara dalam pelbagai bidang Menjadi warganegara cemerlang/gemilang/terbilang Menguasai kemahiran/pengetahuan/ilmu Menjadi inovatif/kreatif Mengamalkan warisan budaya/tradisi bangsa (Terima mana-mana jawapan munasabah)

Maks.

1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1

[ 2 m ]

papercollection

Page 7: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

5

Soalan Butiran Markah 4 (a) (b) (c) (d)

F1 F2 F3 F4 F1 F2 F3 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7

Peranan MPP menghasilkan bendera kebangsaan Mengadakan pertandingan peringkat kebangsaan Memilih tiga reka bentuk bendera ke peringkat akhir Meminta orang ramai memberikan pendapat tentang reka bentuk bendera Meluluskan reka bentuk bendera

Maks. Maksud lambang pada bendera kebangsaan Melambangkan kedaulatan Raja-Raja Melayu Melambangkan agama Islam sebagai agama rasmi Persekutuan Malaysia Melambangkan gabungan empat belas buah negeri dalam Persekutuan Malaysia

Maks. Kepentingan bendera kebangsaan Membezakan Malaysia daripada negara lain Membangkitkan semangat perjuangan Menimbulkan rasa bangga rakyat terhadap negara Tanda ketaatan rakyat kepada raja dan negara Membangkitkan semangat patriotik warganegara Malaysia Sebagai simbol perpaduan Sebagai simbol kedaulatan negara

Maks. Usaha generasi muda untuk mengukuhkan jati diri Mempunyai semangat cinta akan negara/raja/pemimpin/patriotik Mempunyai rasa bangga terhadap negara Mengamalkan/meneruskan tradisi warisan bangsa Mengekang/tidak mengamalkan budaya luar/mengamalkan budaya Malaysia Bertanggungjawab kepada diri/keluarga/sekolah/masyarakat/ agama/negara Mengamalkan nilai-nilai murni Sentiasa berhemah/hemah tinggi (Terima mana-mana jawapanyang munasabah )

Maks.

1 1

1 1

[ 2 m ]

1

1

1 [ 3 m ]

1 1 1 1 1 1 1

[ 2 m ]

1 1 1

1

1 1 1

[ 3 m ]

papercollection

Page 8: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

6

Soalan Butiran Markah 5. (a) (b)

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13 F14 F15 F16

Ciri-ciri kerajaan Maritim Kerajaan yang menjalankan kegiatan ekonomi berasaskan perdagangan / kelautan Menjadi ahli pelayaran / perkapalan Pelabuhannya mempunyai kedudukan yang strategik Terletak di lembah sungai/di kawasan pesisir pantai/di kepulauan Contoh : Langkasuka (Sg. Yarang) / Kataha / Chieh-cha/ Kedah Tua (Sg. Merbok dan Sg. Muda), Chih-tu (Sg. Kelantan)/ Srivijaya (Sg. Musi)/ Mo-lo-yu(Sg. Batang Hari) / Kalah (Sg. Takuapa)/ Fo-lo-an (Sg. Terengganu)/ Peng-Keng (Sg. Pekan)/ dan Tiumah (Pulau Tioman). Kegiatan menangkap ikan/ mengumpul hasil laut. Berperanan sebagai pelabuhan awal/ Pembekal dan pengeluar bijih logam tempatan/emas dan timah/pembekal makanan Mempunyai pelabuhan yang berfungsi sebagai pelabuhan pembekal / pelabuhan kerajaan / pelabuhan entreport Pelabuhan yang lengkap dengan pelbagai kemudahan Pelabuhannya mempunyai kedudukan yang strategik Penduduknya terdiri daripada orang tempatan / orang laut / pedagang luar Penduduk menggunakan lebih daripada satu bahasa Bahasa Melayu sebagai bahasa perhubungan atau lingua franca Peranan Brahmin/Pendeta

Maks. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan Kedah Tua sebagai kerajaan maritim di Asia Tenggara Kemunculannya mempunyai kaitan dengan kerajaan Srivijaya Menjadi pelabuhan entreport sejak abad ke-5 M Pelabuhan dan kerajaan tertua / sebelum Melaka Pusat agama Buddha-Hindu di Candi Batu Pahat, Lembah Bujang Berfungsi sebagai pelabuhan pembekal Kekayaan hasil hutan seperti damar, rotan Pengeluar bijih logam seperti timah dan emas Mendapat status pelabuhan kerajaan apabila wujud kerajaan Terdapat Gunung Jerai yang menjadi panduan kapal pedagang Kedudukannya yang strategik di Selat Melaka Menjadi kawasan perdagangan strategik kerana laluan perdagangan di antara China dan India Jalin hubungan dagang dengan kerajaan besar iaitu China dan India Terlindung daripada tiupan angin monsun Adanya kemudahan menyimpan barang dagangan Banyak barang dagangan dari luar seperti kain kapas, sutera, teh, Berdekatan kerajaan maritim lain iaitu kerajaan Kalah di utaranya

1 1 1

1 1

1

1 1 1

1 1 1 1

[ 6 m ]

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1

1 1 1 1 1

papercollection

Page 9: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

7

(c)

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10

Maks. Faktor-faktor kerajaaan maritim perlu berbaik-baik dan bekerjasama dengan kerajaan agraria Kerajaan Agraria membekalkan : Tenaga kerja Sumber makanan utama/beras Hasil hutan Bahan kayu yang baik untuk membuat kapal Gajah untuk kenderaan raja Tukang kayu Tukang batu

Kerajaan Maritim : Memasarkan barangan mewah dari negara luar seperti China dan India kepada kerajaan agraria Barang mewah sebagai sumber kekayaan kerajaan agraria Barang mewah sebagai keagungan kerajaan agraria

Maks.

[ 9 m]

1 1 1 1 1 1 1

1 1 1

[ 5 m ]

papercollection

Page 10: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

8

Soalan Butiran Markah 6 (a) (b)

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F1 H1a H1b H1c F2 H2a H2b F3 H3a H3b H3c H3d H3e H3f F4 H4a H4b

Kejatuhan kerajaan Bani Umaiyah membawa kepada terbentuknya kerajaan Bani Abbasiyah Berlaku penentangan pada peringkat akhir pemerintahan kerajaan Bani Umaiyah Orang Islam bukan keturunan Arab menganggap mereka didiskriminasikan Mereka tidak mendapat jawatan Mereka dikenakan kadar cukai yang tinggi Mereka menyokong dan menyertai gerakan Abbasiyah menentang kerajaan Bani Umaiyah Khalifah Bani Umaiyah telah mengabaikan tanggungjawab terhadap rakyat Khalifah Bani Umaiyah juga mengabaikan ajaran Islam Pemilihan khalifah mengikut sistem warisan telah ditentang

Mana-mana 6 x 1= 6Markah Sumbangan kerajaan Bani Abbasiyah dalam keilmuan Kota Baghdad berperanan sebagai pusat intelektual Keilmuan berkembang Kegiatan penulisan berkembang Kegiatan penterjemahan karya asing ke dalam bahasa Arab Dibina baitulhikmah/perpustakaan Kegiatan utama penterjemahan karya falsafah/sains daripada bahasa Yunani Bahan penulisan tamadun lain disimpan/dikaji oleh cendekiawan Islam Perkembangan kegiatan penulisan Dilakukan mengikut tiga tahap Tahap pertama mencatat segala idea/percakapan Tahap kedua mengumpul idea yang serupa/hadis Nabi Muhammad s.a.w. ke dalam sebuah buku Tahap ketiga peringkat mengarang Segala catatatan diatur ke dalam bahagian/bab tertentu Terdapat pemisahan antara ilmu tafsir/ilmu sirah dan ilmu hadis Peranan/penglibatan golongan ulama dalam penulisan Ulama menyusun hadis Ulama menghasilkan tulisan dalam pelbagai bidang/fikah/ tafsir/sejarah

1

1 1 1

1

1 1 1

[ 6 m ]

1 1 1 1

1

1

1

1 1 1

1 1 1

1 1

1

papercollection

Page 11: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

9

F5 H5a F6 H6a H6b F7 H7a H7b H7c H7d F8 H8a H8b H8c H8d H8e H8f F9 H9a H9b H9c H9d H9e H9f H9g

Melahirkan ulama terkenal Imam Malik (menyusun buku al-Muwatta’)/Ibn Ishaq(penyusun sejarah hidup Nabi Muhammad s.a.w.)/Abu Hanifah (Penyusun fikah dan pendapat ijtihad)/Imam Abu Hanifah/ Imam Malik/Imam Syafi’i/Imam Ahmad Hanbal Cendekiawan Islam mencipta/membuat pembaharuan terhadap karya yang diterjemahkan Karya dihuraikan/dibuat penambahbaikan Dimuatkan keterangan/ulasan Berbakti kepada kebudayaan/ketamadunan dunia Memelihara warisan ilmu daripada lenyap Mempertingkat kegiatan penyelidikan Hasil kajian sarjana Islam digunakan di Eropah Hasil kajian telah diterjemahkan ke dalam bahasa asing Melahirkan cendekiawan Islam/sains Ilmu perubatan/Zakaria al-Razi/Ibn Rushd/Ibn Sina Mendedahkan kepentingan perubatan klinikal Menghasilkan lebih 20 karya/kitab Al-Hawi/ensiklopedia perubatan Menterjemah karya Galen/ahli perubatan Greek Bidang kajian perubatan/farmasi/Al-Zahrawi Bidang matematik dan astronomiAl-Khawarizmi/ al-Battani/ Abu Ishaq al-Biruji/al-Bitruni/Ibn Rushd Melahirkan cendekiawan/tokoh-tokoh pemikir Bidang politik/undang-undang Menghasilkan karya penting Penulisannya digunakan di Barat Tokoh Al-Farabi/al-Miskawayh/al-Mawardi Bidang ilmu mantik/falsafah Memberi kesan terhadap perkembangan ilmu usuluddin/falsafah sains/pemikiran kritis/kesedaran agama Tokoh Ibn Sina/al-Kindi/Fakhr al-Din/al-Razi/Ibn al-Arabi/Ibn Rushd/Imam Ghazali 5 Fakta + 5H = Mak.10 m

1

1

1 1 1

1 1 1 1 1

1 1 1

1 1 1

1

1 1 1 1 1 1

1

1

[ 10 m ]

papercollection

Page 12: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

10

6 (c)

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8

Usaha yang harus Malaysia lakukan untuk menjadi pusat kecemerlangan ilmu Menggalakkan kegiatan penterjemahan Menggalakkan kegiatan penulisan Memajukan kegiatan penyelidikan/R&D Melahirkan ramai tokoh pemikir/cendekiawan/intelektual dalam pelbagai bidang ilmu Meningkatkan jumlah pelajar luar negara/antara bangsa menuntut di IPT negara Memajukan prasarana pendidikan bertaraf dunia Menganjurkan banyak seminar/konvensyen berkaitan ilmu bertaraf antara bangsa Mencapai kualiti pendidikan setanding negara maju (Mana-mana jawapan munasabah diterima)

Mana-mana 4 x 1 = Mak. 4M

1 1 1

1

1 1

1 1

[ 4 m ]

papercollection

Page 13: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

11

Soalan Butiran Markah 7 (a)

F1 H1a

H1b H1c C1a H1d H1e

F2 H2a

H2b H2c H2d C2a

F3 H3a

H3b C3a

F4 H4a

H4b

H4c H4d C4a

C4b

F5 H5a H5b

H5c H5d

Dasar Penjajahan Barat. tidak memberi peluang kepada rakyat dalam sistem pentadbiran moden. rakyat terus kekal dalam ekonomi tradisional dasar ekonomi penjajah menindas penduduk. Sistem Tanaman Paksa (Indonesia),/ Sistem Polo (Filipina) Wujudnya jurang sosial Kemasukkan imigran menimbulkan rasa tidak puashati rakyat tempatan Pengaruh Agama berjaya menyatukan rakyat tempatan menghadapi penindasan dan pengaruh Barat dan agama Kristian. Agama sebagai alat perpaduan . Golongan agama sebagai pencetus Nasionalisme. Gerakan Islah di Indonesia dan Tanah Melayu / Persatuan Belia Buddha di Burma . Karya Kesusasteraan media untuk menyampaikan mesej kesengsaraan terhadap penindasan penjajah. Bangkit kesedaran bangsa dan kecintaan terhadap tanah air Putera Gunung Tahan (karya Pak Sako)/ Noli Me Tengere (Jose Rizal )/ Kerikil –kerikil Tajam ( Chairil Anwar ) Sistem Pendidikan Sikap pilih kasih penjajah dalam menyediakan kemudahan pendidikan Mengutamakan sekolah menggunakan bahasa penjajah sebagai bahasa penghantar penjajah hanya memberikan pendidikan peringkat rendah. terhad kepada golongan elit dan penduduk bandar. di Tanah Melayu, lepasan sekolah vernakular sukar mendapat pekerjaan Di Indonesia anak golongan Priyayi diberi pendidikan sendiri dan diasingkan daripada anak orang kebanyakkan Kemunculan golongan intelek. berpeluang melanjutkan pelajaran di Barat atau Asia Barat. sedar penjajah tidak mentadbir tanah jajahan seperti mentadbir negara sendiri. memimpin gerakan nasionalisme apabila pulang ke tanah air. Peringkat awal tuntut taraf hidup bangsa dibela

1

1 1 1 1 1

1

1

1 1 1 1 1

1

1 1

1

1

1

1 1 1

1

1

1 1

1

1

papercollection

Page 14: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

12

7 (b)

H5e F6

H6a H6b H6c C6a

F7 H7a H7b H7c

F8 H8a H8b

F9 H9a H9b

H9c H9d

F1 F2 F3

F4 F5

F6

F7

Akhirnya meminta penjajah membebaskan negara mereka Pengaruh media massa menyemarakkan semangat nasionalisme menyebarkan idea- idea nasionalisme menanam perasaan antipenjajah kepada rakyat. Warta Malaya, Majlis (Tanah Melayu)/Tribune Indigene (Vietnam )/ Kalayan (Filipina ) Perkembangan sistem pengangkutan Pembinaan jalan kereta api dan jalan raya. menghubungkan kawasan yang terpisah memudahkan pemimpin dan rakyat bertemu untuk berbincang. Perkembangan sistem perhubungan. kewujudan perkhidmatan telefon dan telegraf. Memudahkan hubungan di kalangan nasionalis Pengaruh Luar Kejayaan Jepun menewaskan China dan Rusia. perjuangan Mathma Gandhi di India menentang British memberi Inspirasi kepasa nasionalis menunjukkan keupayaan negara kecil mengalahkan menewaskan negara besar.

Maks

Jose Rizal Memimpin gerakan dakyah di Filipina Menuntut supayaFilipina dijadikan wilayahSepanyol Bangsa Filipina diberikan hak yang sama seperti di perolehi bangsa Sepanyol Bangsa Filipina diberi kebebasan bersuara Menubuhkan Liga Filipina pada 1892 dengan tujuan mendesak kerajaan sepanyol melakukan pembaharuan politik, ekonomi dan sosial. Ditangkap oleh Sepanyol dan dibuang negeri ke Dapitan di Mindanao. Dikenakan hukuman bunuh atas tuduhan terlibat dalam gerakan pemberontakan.

Maks

1 1 1 1 1

1

1 1 1 1

1 1 1

1 1

1 1 1

[ 7 m ]

1 1

1 1 1

1

1

1 [ 3 m ]

papercollection

Page 15: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

13

7 (c)

F1 F2

F3

F4

F1

F2

F3 F4

F5 F6 F7 F8 F9

F10

F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7

Raden Adjeng Kartini Berusaha memajukan pendidikan untuk kaum wanita. Karyanya Habis Gelap Terbitlah Terang dan Penulisan seorang Puteri Jawa. Mendedahkan kemunduran rakyat Indonesia dan penindasan oleh penjajah Belanda Perjuangannya telah memberi inspirasi kepada pejuang – pejuang selepasnya

Maks

Phibul Songram Tubuh Parti Rakyat pada 1932 bersama Nai Pridi Panomyong Melancarkan Revolusi Thai pada 1932 yang menamatkan sistem raja berkuasa mutlak. Menjadi Perdana Menteri Thailand Meluluskan undang –undang menyekat kebebasan dan penguasaan ekonomi oleh orang cina. Membubarkan sekolah dan akhbar cina Penduduk digalakkan melibatkan diri dalam aktiviti ekonomi. Jawatan tertinggi keraaan untuk penganut Buddha 1939 menukar nama Siam kepada Thailand Kerjasama dengan Jepun semasa Perang Dunia Kedua Thailand berjaya mendapatkan semula wilayah di IndoChina dan Tanah Melayu

Maks

Semangat perjuangan yang kental Keberanian Pengorbanan Perpaduan Kepimpinan Kebijaksanaan Semangat cintakan negara ( mana – mana jawapan munasabah )

Maks

1

1

1

1

[ 3 m ]

1

1 1

1 1 1 1 1 1

1

[ 3 m ]

1 1 1 1 1 1 1

4m

papercollection

Page 16: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

14

Soalan Butiran Markah 8 (a)

F1

H1a H1b

H1c

H1d

H1e

F2

H2a

H2b

H2c

H2d

H2e

F3 H3a

H3b

H3c

H3d

F4 H4a H4b H4c H4d H4e

Faktor Politik Lee Kuan Yew Berminat untuk bergabung dengan Malaysia Barisan Sosialis memenangi pilihan raya Hong Lim di Singapura pada April 1961 Pengaruh Barisan Sosialis akan melemahkan Parti Tindakan Rakyat ( PAP) pimpinannya Bimbang akan menggugat rancangan British memberikan kemerdekaan kepada Singapura. Barisan Sosialis dianggap sebagai gerakan berhaluan kiri. Keselamatan / ancaman komunis Lee Kuan yew telah mendesak British menggabungkan Singapura dengan PTM PTM mempunyai pengalaman dalam membanteras pengaruh Parti komunis Malaya semasa darurat. Di Sarawak perjuangan Clandestine Communist Organization ( CCO ) bermatlamat menjadikan Sarawak sebagai negara komunis. Faktor terpenting mendorong Tunku Abdul Rahman mengemukakan idea pembentukan Malaysia Penyertaan Singapura, Sabah dan Sarawak ke dalam Malaysia diharap dapat menjadi benteng kukuh bagi menghadapi ancaman komunis. Kemerdekaan Mempercepatkan kemerdekaan Singapura, Sabah, Sarawak dan Brunei . Sabah, Sarawak dan Brunei masih belum mampu berkerajaan sendiri. Penyertaan Sabah, Sarawak dan Brunei menjamin kemerdekaan lebih awal Sabah, Sarawak dan Brunei dapat menikmati pembangunan ekonomi, sosial dan politik. Dekolonisasi Proses dekolonisasi British terhadap negeri- negeri kecil yang belum membangun. Perhimpunan Agung PBB pada 1960 timbul usul agar tanah- tanah jajahan dimerdekakan Kejayaan pembentukan Malaysia diharap dapat memberikan kestabilan politik di asia Tenggara. Menghalang pengaruh komunis di Singapura dan Borneo British perlu memastikan kepentingan mereka terus terkawal terutama pangkalannya di Singapura.

1 1 1

1

1

1 1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1 1

1

papercollection

Page 17: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

15

8 (b)

F1 H1a

F2

F3

F1

F2 F3

F4

F1

F2

F3

F4

F5 F6

F7

F8

F9

F10 F11

F12

F13 F14

F15 F16

Faktor Ekonomi Penubuhan Malaysia akan mewujudkan satu pasaran lebih luas bagi menggalakkan pelaburan dan perkembangan industri pertanian. Kerjasama di bidang ekonomi dapat memanfaatkan keistimewaan dan sumber-sumber yang ada di negeri- negeri ini. Tanah Melayu kaya dengan getah dan bijih Timah/ Sabah dan Sarawak ( balak ) / Brunei kaya dengan minyak. Faktor Sosial Mengimbangi jumlah dan kadar pertumbuhan kaum di kalangan negeri anggota dengan kemasukan Sabah, Sarawak dan Brunei. Menyegerakan kemerdekaan bagi negera – negara anggota Memajukan negari – negeri belum membangun seperti Sabah dan Sarawak. Memperlihatkan kesepakatan dan semangat setiakawan antara PTM dengan Sabah, Sarawak dan Singapura memajukan negeri masing- masing demi kkepentingen bersama.

Maks Meninjau pendapat pendapat penduduk Sarawak dan Sabah tentang gagasan Malaysia Membuat penilaian dan mengemukakan cadangan kepada pihak British. Suruhanjaya telah meninjau pendapat penduduk Sabah dan Sarawak. Suruhanjaya menerima memorandum yang dikemukakan oleh pelbagai pihak Memulakan tugas pada bulan Febuari hingga April 1962. Menggemukakan laporan mereka pada kerajaan British pada bulan Jun1962 Satu per tiga penduduk Sabah dan Sarawak menyokong gagasan Malaysia tanpa syarat. Satu per tiga menyokong dengan syarat kepentingan mereka harus dilindungi. Satu pertiga llagi inginkan kemerdekaan sebelum menyertai Malaysia. Suruhanjaya telah mengemukakan beberapa cadangan Perlembagaan Malaysia yang baru harus berasaskan Perlembagaan PTM 1957. Sabah dan Sarawak diberi kuasa menentukan dasar imigresennya Bahasa Melayu dijadikan sebagai Bahasa Kebangsaan. Jaminan terhadap hak dan kedudukan bumiputera Sabah dan Sarawak. Pemberian nama Malaysia kepada negara baru yang dibentuk Penentuan tarikh penubuhan Malaysia.

1

1

1

1 1

1

1 [ 8 m ]

1

1

1

1 1

1

1

1 1 1

1

1 1

1 1 1

papercollection

Page 18: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

16

8 (c)

F1

F2

F3 F4

F5

F6

F7

F8

F9 F10

Maks. Menyelesaikan masalah pembentukan Malaysia menerusi diplomasi Sanggup bekerjasama dan bertolak ansur demi mencapai kesejahteraan bersama . Memastikan kedaulatan negeri- negeri terjamin. Mengambilkira kepentingan semua negeri anggota untuk mengekalkan kesejahteraan dan perpaduan antara negeri. Berjaya menggabungkan PTM dengan negeri - negeri jirannya bagi kepentingan bersama. Menubuhkan Jawatan kuasa Antara Kerajaan ( JAK ) bagi mewajarkan kemasukkan Sabah dan Sarawak dalam Persekutuan Malaysia. Bersetuju mencari jalan penyelesaian masalah Pembentukan Malaysia dengan bantuan PBB. Membincangkan hak dan kepentingan penduduksabah dan Sarawak Semangat perpaduan dan sikap toleransi pemimpin-pemimpin Kerjasama daripada pemimpin Sabah dan Sarawak ( mana- mana jawapan munasabah ) Maks

[ 8 m ]

1

1

1 1

1

1

1

1 1

4m

papercollection

Page 19: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

17

Soalan Butiran Markah 9 (a)

F1 H1a H1b H1c H1d H1e H1f H1g H1h F2 H2a H2b H2c H2d H2e H2f H2g H2h H2i F3 H3a H3b H3c C3c C3c C3c

Faktor yang menentukan corak dan arah dasar luar Malaysia Faktor Sejarah Sejak Melaka, telah terjalin hubungan dengan negara luar/China / Arab /Siam Hubungan Melayu serumpun di Kepulauan Melayu/Indonesia / Brunei/Singapura Hubungan luar berbentuk hubungan perdagangan Setelah merdeka, sertai Komanwel Jalinkan hubungan diplomatik/Australia/New Zealand Ancaman komunis oleh PKM menggugat keselamatan negara Mengamalkan dasar luar yang pro-Barat dan anti-komunis Bergantung kepada kuasa barat kerana belum punyai keupayaan pertahanan Faktor Ekonomi Malaysia mengamalkan pasaran bebas Menjalin hubungan baik dengan negara lain/maju/Britain/ Amerika Syarikat untuk memajukan ekonomi Sejak zaman British, menjadi negara pengeluar utama bijih timah dan getah Setelah merdeka, masih mengharap pasaran dan modal dari negara itu 1980-an, Dasar Pandang Ke Timur Galakkan pelaburan asing dari negara di Timur seperti Jepun dan Korea Jalin hubungan baik dengan negara-negara sedang membangun dan dengan negara-negara Islam Meningkatkan pasaran barangan keluaran Malaysia Mengadakan pelaburan di negara berkenaan Faktor Politik Malaysia mengamalkan sistem pemerintahan demokrasi berparlimen Menentukan masa depan sendiri berdasarkan prinsip keamanan sejagat Menekankan pemeliharaan kedaulatan negara-negara lain Sokong Palestin untuk wujudkan keamanan di rantau Asia Barat Berpegang teguh kepada prinsip dan Piagam PBB Tegas dengan pendirian menyokong resolusi PBB untuk keamanan dunia

1

1

1 1 1 1 1 1

1

1 1

1

1

1 1

1

1 1 1

1

1

1 1 1 1

1

papercollection

Page 20: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

18

(b)

F4 H4a H4b H4c H4d F5 H5a H5b H5c H5d H5e H5f C5f C5f H5g F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10

Faktor Geografi Malaysia mempunyai kedudukan yang strategik di Asia Tenggara Bersempadan dengan hampir kebanyakan negara di rantau ini / Singapura Perairan negara menjadi laluan utama kapal dagang dunia Keselamatan negara serantau memberi kesan terhadap negara ini Faktor Demografi Jalin hubungan diplomatik yang baik dengan negara Islam Sejajar dengan penduduknya yang majoriti beragama Islam Tidak menjalinkan hubungan diplomatik dengan negara Israel Beri kebebasan kepada rakyat untuk amal budaya dan agama masing-masing Amalan konsep perpaduan Komited terhadap hak asasi manusia Menentang Dasar Aparteid yang diamalkan di Afrika Selatan Tiada hubungan diplomatik dengan A. Selatan sehingga dasar dihapuskan Kepelbagaian kaum di negara ini

Maks. Perkembangan dasar luar negara Malaysia - Tahap Kedua Semasa pentadbiran dua orang Perdana Menteri Tun Abdul Razak, (1972 – 1976 ), Perdana Menteri kedua Tun Hussein Onn, (1976 – 1981), Perdana Menteri ketiga Berubah kepada dasar berkecuali Berbaik-baik dengan semua negara/tanpa mengira blok Perjanjian Pertahanan Inggeris-Tanah Melayu/AMDA kurang memainkan peranannya Kurangnya pengaruh Britain di Timur Pergolakan di Vietnam yang melibatkan Amerika Syarikat dan China Mengisytiharkan Zon Aman, Bebas dan Berkecuali/ZOPFAN Menjalin hubungan diplomatik dengan negara berfahaman komunis/ China/Jerman Timur/ Korea Utara/ Vietnam Utara/ Mongolia

1

1

1 1

1

1 1 1 1

1 1 1 1

1 1

[ 9 m ]

1 1 1 1 1

1 1

1 1

1

papercollection

Page 21: PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN TINGKATAN 5 TAHUN · PDF filepeperiksaan percubaan spm tingkatan 5 tahun 2009 . jawapan sejarah kertas 1249/1 . no. soalan jawapan muka surat 1 c 5 2

SULIT 1249/2

1249/2 [Lihat sebelah SULIT

19

(c)

F11 F12 F1 F2 F3 F4 F5 F6 F7 F8 F9 F10 F11 F12 F13

Malaysia jalin hubungan hubungan persahabatan dengan negara jiran Jalin hubungan diplomatik dengan Vietnam untuk mengatasi masalah pelarian Vietnam

Maks. Kepentingan dasar luar negara bagi sesebuah negara Menjamin keselamatan rakyat dan negara Memelihara kepentingan nasional Mengekalkan kedaulatan negara Menggalakkan pembangunan ekonomi/elak kemelesetan Mengekalkan keamanan sejagat melalui kerjasama antarabangsa Menjadi warga global yang bertanggungjawab Peka terhadap usaha memupuk kesejahteraan dunia Mudah mendapat bantuan politik/sosial /ekonomi Menggalakkan kemasukan pelabur asing/ bantuan kewangan Membasmi kemiskinan/ peluang pekerjaan Meningkatkan imej negara di peringkat dunia /antarabangsa Menegakkan hak asasi manusia /elak penindasan Perkongsian ilmu/ sains dan teknologi/ globalisasi Terima mana-mana jawaban yang munasabah

Maks.

1

1

[ 6 m ]

1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1

[ 5 m ]

SKEMA JAWAPAN TAMAT

papercollection