Penyuluhan Napza.doc

7/25/2019 Penyuluhan Napza.doc

1/26

PENYULUHAN

NAPZA

Dokter Muda :

1.M. Gassan Sammman (2007730083)

2.Tesha .I. Monika (1102012293)

3.!en" .. #usen (1102012003)

$.Sho%a Muminah (110201227&)

I'M *+,-IT I/

S I/ IS'M -'*+D*

GM *+DIDI-+ D-T*

201

. *+D#'+

1


2/26

Kemajuan-kemajuan yang dicapai di era reformasi cukup memberikan

harapan yang lebih baik, namun di sisi lain masih ada masalah yang

memprihatinkan khususnya menyangkut perilaku sebagian generasi muda kita

yang terperangkap pada penyalahgunaan narkoba/NAPZA (Narkotika, Alkohol,

Psikotropika dan Zat Adiktif lainnya baik mengkonsumsi maupun mengedarkanya!

"al itu mengisyaratkan kepada kita untuk peduli dan memperhatikan secara lebih

khusus untuk menanggulangi, karena bahaya yang ditimbulkan dapat mengancam

keberadaan generasi muda yang kita harapkan kelak akan menjadi pe#aris dan

penerus perjuangan bangsa di masa-masa mendatang!

Kota-kota besar di $ndonesia merupakan daerah transit peredaran

narkoba, namun seiring perkembangan globalisasi dunia, kota-kota besar di

$ndonesia sudah merupakan pasar peredaran narkoba! %asaran pasar peredarannarkoba sekarang ini tidak terbatas pada orang-orang yang broken home,

frustasi maupun orang-orang yang berkehidupan malam, namun telah merambah

kepada para mahasis#a, pelajar bahkan tidak sedikit kalangan eksekutif maupun

bisnisman telah terjangkit barang-barang haram tersebut!

&eskipun diakui bersama bah#a narkoba di satu sisi merupakan obat

atau bahan yang bermanfaat dibidang pengobatan, pelayanan kesehatan dan

pengembangan ilmu pengetahuan, namun di satu sisi lain dapat pula menimbulkanaddication (ketagihan dan ketergantungan tanpa adanya pembatasan,

pengendalian dan penga#asan yang ketat dan seksama dari pihak yang ber#enang!

'alam upaya penanggulannya, masyarakat mempunyai kesempatan yang

seluas-luasnya untuk berperan serta dalam membantu upaya pencegahan dan

pemberantasan penyalahgunaan dan peredaran gelap narkoba! ntuk itulah dalam

makalah ini akan dikemukakan masalah penyalahgunaan narkoba dalam tinjauan

yuridis, terutama menurut hukum yang berlaku!

. 'atar e4akan"

2


3/26

'i masa sekarang ini pemerintah $ndonesia sedang giat-giatnya

melaksanakan pembangunan di segala bidang, baik pembangunan fisik maupun

pembangunan mental spiritual manusia seutuhnya lahir maupun batin! %eiring

dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, de#asa ini berkembang

pengaruh pemakaian obat-obatan dikalangan masyarakat! "al ini sebagai dampak

kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang semakin lama semakin

berkembang dengan pesat, dan salah satu yang paling marak saat ini adalah

)&asalah Narkotika dan Psikotropika!*

&asalah penyalahgunaan Narkotika, Psikotropika dan Zat Adiktif lainya

(NAPZA atau istilah yang populer dikenal masyarakat sebagai NA+KA

(Narkotika dan ahan/ bat berbahanya merupakan masalah yang sangat

kompleks, yang memerlukan upaya penanggulangan secara komprehensif denganmelibatkan kerja sama multidispliner, multisektor, dan peran serta masyarakat

secara aktif yang dilaksanakan secara berkesinambungan, konsekuen dan

konsisten! &eskipun dalam Kedokteran, sebagian besar golongan Narkotika,

Psikotropika dan Zat Adiktif lainnya (NAPZA masih bermanfaat bagi

pengobatan, namun bila disalahgunakan atau digunakan tidak menurut indikasi

medis atau standar pengobatan terlebih lagi bila disertai peredaran dijalur

ilegal, akan berakibat sangat merugikan bagi indi.idu maupun masyarakat luas

khususnya generasi muda!

Peredaran Narkotika dan Psikotropika secara tidak bertanggung ja#ab

sudah semakin meluas di kalangan masyarakat! "al ini tentunya akan semakin

mengkha#atirkan, apalagi kita mengetahui yang banyak menggunakan Narkotika

dan Psikotropika adalah kalangan generasi muda yang merupakan harapan dan

tumpuan bangsa di masa yang akan datang! &araknya penyalahgunaan NAPZA

tidak hanya dikota-kota besar saja, tapi sudah sampai ke kota-kota kecil

diseluruh #ilayah +epublik $ndonesia, mulai dari tingkat sosial ekonomi menengahba#ah sampai tingkat sosial ekonomi atas! 'ari data yang ada, penyalahgunaan

NAPZA paling banyak berumur antara 0123 tahun! 4ampaknya generasi muda

adalah sasaran strategis perdagangan gelap NAPZA! leh karena itu kita semua

perlu me#aspadai bahaya dan dampaknya terhadap ancaman kelangsungan

pembinaan generasi muda! %ektor kesehatan memegang peranan penting dalam

upaya mengatasi masalah ini!

*+G# +-TI- D+ SI-TI-

3


4/26

Narkotika adalah 5at atau obat yang berasal dari tanaman atau bukan

tanaman baik sintetis maupun semisintetis yang dapat menyebabkan penurunan

atau perubahan kesadaran, hilangnya rasa, mengurangi sampai kehilangan rasanyeri, dan dapat menimbulkan ketergantungan! Psikotropika adalah suatu 5at

atau obat, baik alamiah maupun sintetis bukan narkotika, yang berkhasiat

psikoaktifmelalui pengaruh selektif pada susunan saraf pusat yang menyebabkan

perubahan khas pada akti.itas mental dan perilaku!

Narkotika dan psikotropika merupakan bagian dari Narkoba atau

NAPZA! NAPZA merupakan kependekan dari NA+K4$KA, P%$K4+P$KA

'AN ZA4 A'$K4$6! Nap5a adalah bahan/5at/obat yang bila masuk ke dalam

tubuh manusia akan mempengaruhi tubuh terutama otak atau susunan saraf

pusat, kondisi keji#aan atau psikologi seseorang baik dalam berpikir, perasaan

dan perilaku, sehingga menyebabkan gangguan kesehatan fisik, psikis, dan fungsi

sosialnya karena terjadi kebiasaan, ketagihan (adiksi serta ketergantungan

(dependensi terhadap NAPZA!

Nap5a sering disebut juga sebagai 5at psikoaktif, yaitu 5at yang

bekerja pada otak, sehingga menimbulkan perubahan perilaku, perasaan, dan

pikiran! Narkoba adalah singkatan Narkotika dan bat/ahan berbahaya danjuga memiliki makna yang sama dengan NAPZA (NA+K4$KA, P%$K4+P$KA

'AN ZA4 A'$K4$6!

Narkotika dan psikotropika memberi pengaruh buruk bagi para

penggunanya! %ebelum memahami hal tersebut, perlu adanya kita mengetahui

berbagai golongan dari narkotika dan psikotropika serta 5at adiktif lainnya, dan

juga golongan atau jenis apa saja yang sering di salahgunakan!

. *+IS5*+IS +-TI- D+ SI-TI- (+6+-)

4


5/26

G'+G+ +-TI-

1. +arkotika Go4on"an I :

Narkotika yang hanya dapat digunakan untuk tujuan ilmu

pengetahuan, dan tidak ditujukan untuk terapi serta mempunyai potensisangat tinggi menimbulkan ketergantungan, (7ontoh 8 heroin/putau#,

kokain, ganja!

2. +arkotika Go4on"an II :

Narkotika yang berkhasiat pengobatan digunakan sebagai pilihan

terakhir dan dapat digunakan dalam terapi atau tujuan pengembangan

ilmu pengetahuan serta mempunyai otensi tin""i mengakibatkan

ketergantungan (7ontoh 8 morfin, petidin!

3. +arkotika Go4on"an III :

Narkotika yang berkhasiat pengobatan dan banyak digunakan dalam

terapi atau tujuan pengembangan ilmu pengetahuan serta mempunyai

otensi rin"an mengakibatkan ketergantungan (7ontoh 8 kodein!

+arkotika an" serin" disa4ah"unakan ada4ah +arkotika Go4on"an I

aitu ;

- piat 8 morfin, herion (putau#, petidin, candu, dan lain-lain - 9anja atau

kanabis, marihuana, hashis - Kokain, yaitu serbuk kokain, pasta kokain,

daun koka!

G'+G+ SI-TI-

Psikotropika yang mempunyai potensi mengakibatkan sidroma

ketergantungan digolongkan menjadi 3 golongan yaitu 8

1. sikotroika Go4on"an I :Psikotropika yang hanya dapat digunakan untuk kepentingan ilmu

pengetahuan dan tidak digunakan dalam terapi serta mempunyai otensi

amat kuat mengakibatkan sindroma ketergantungan! (7ontoh 8 ekstasi,

shabu, :%'!

2. sikotroika Go4on"an II :

Psikotropika yang berkhasiat pengobatan dan dapat digunakan dalamterapi, dan/atau tujuan ilmu pengetahuan serta menpunyai otensi kuat

5


6/26

mengakibatkan sindroma ketergantungan ! ( 7ontoh amfetamin,

metilfenidat atau ritalin!

3. sikotroika Go4on"an III :

Psikotropika yang berkhasiat pengobatan dan banyak digunakan dalamterapi dan/atau untuk tujuan ilmu pengetahuan serta mempunyai otensi

sedan" mengakibatkan sindroma ketergantungan (7ontoh 8

pentobarbital, 6lunitra5epam!

$. sikotroika Go4on"an I< :

Psikotropika yang berkhasiat pengobatan dan sangat luas digunakan

dalam terapi dan/atau untuk tujuan ilmu pengetahuan serta mempunyai

otensi rin"an mengakibatkan sindrom ketergantungan (7ontoh 8dia5epam, broma5epam, 6enobarbital, klona5epam, klordia5epo;ide,

nitra5epam, seperti pil K, pil Koplo, +ohip, 'um, &9!

sikotroika an" serin" disa4ah"unakan antara 4ain :

- Psikostimulansia 8 amfetamin, ekstasi, shabu!

- %edatif < "ipnotika (obat penenang, obat tidur8 &9, K, '&, Pil koplo

dan lain-lain!

- "alusinogenika 8 $ysergic acid dyethylamide (:%', mushroom!

Pemakai psikotropika yang berlangsung lama tanpa penga#asan dan

pembatasan pejabat kesehatan dapat menimbulkan dampak yang lebih buruk,

tidak saja menyebabkan ketergantungan bahkan juga menimbulkan berbagai

macam penyakit serta kelainan fisik kelainan fisik maupun psikis si pemakai, tidak

jarang bahkan menimbulkan kematian!

6T DI-TI= 'I++,

=ang dimaksud disini adalah bahan/5at yang berpengaruh psikoaktif

diluar yang disebut Narkotika dan Psikotropika, meliputi 8

1. Minuman !erakoho4

&engandung etanol etil alkohol, yang berpengaruh menekan susunan

syaraf pusat, dan sering menjadi bagian dari kehidupan manusia sehari-

6


7/26

hari dalam kebudayaan tertentu! >ika digunakan sebagai campuran

dengan narkotika atau psikotropika, memperkuat pengaruh obat/5at itu

dalam tubuh manusia! Ada ? golongan minuman beralkohol 8

a! Go4on"an 8 kadar etanol -0@ (irb! Go4on"an 8 kadar etanol 0-2@, (erbagai jenis minuman anggur

c! Go4on"an > 8 kadar etanol 2-30 @, (Bhiskey, Codca, 4KB, &anson

"ouse, >ohny Balker, Kamput!

2. Inha4ansia

=aitu gas yang dihirup dan sol.en (5at pelarut mudah menguap

berupa senya#a organik, yang terdapat pada berbagai barang keperluan

rumah tangga, kantor, dan sebagai pelumas mesin! =ang sering

disalahgunakan adalah 8 :em, 4iner, Penghapus 7at Kuku, ensin!

3. Tem!akau

Pemakaian tembakau yang mengandung nikotin sangat luas di

masyarakat!

'alam upaya penanggulangan NAPZA di masyarakat, pemakaian rokok dan

alkohol terutama pada remaja, harus menjadi bagian dari upaya

pencegahan, karena rokok dan alkohol sering menjadi pintu masuk

penyalahgunaan NAPZA lain yang berbahaya!

ahano!at?at an" disa4ah"unakan daat @u"a dik4asi%ikasikan se!a"ai

!erikut :

- Sama seka4i di4aran" 8 Narkotika golongan $ dan Psikotropika 9olongan

$!

- en""unaan den"an rese dokter8 amfetamin, sedatif hipnotika!

- Dier@ua4 !e4ikan seAara !e!as 8 lem, thinner dan lain-lain!

- da !atas umur da4am en""unanna 8 alkohol, rokok!

erdasarkan efeknya terhadap perilaku yang ditimbulkan dari NAPZA

dapat digolongkan menjadi ? golongan 8

1! Go4on"an Deresan (DoBner)

Adalah jenis NAPZA yang berfungsi men"uran"i akti%itas %un"siona4

tu!uh! >enis ini menbuat pemakaiannya merasa tenang, pendiam dan

7


8/26

bahkan membuatnya tertidur dan tidak sadarkan diri! 9olongan ini

termasuk ioida (mor%in heroinutauB kodein, Sedati%

(penenang, hinotik (otot tidur, dan tranCui4i?er (anti cemas dan lain-

lain!

2. Go4on"an Stimu4an ((88er)

Adalah jenis NAPZA yang dapat meran"san" %un"si tu!uh dan

meningkatkan kegairahan kerja! >enis ini membuat pemakainya menjadi

aktif, segar dan bersemangat! Zat yang termasuk golongan ini adalah 8

m%etamin (shabu, esktasi, -a%ein -okain.

3. Go4on"an #a4usino"en

Adalah jenis NAPZA yang dapat menimbulkan e%ek ha4usinasi yangbersifat merubah perasaan dan pikiran dan seringkali menciptakan daya

pandang yang berbeda sehingga seluruh perasaan dapat terganggu!

9olongan ini tidak digunakan dalam terapi medis! 9olongan ini termasuk 8

-ana!is (ganja, 'SD, MesAa4in.

. *+,'#G++ +-TI- SI-TI-

(+6+-)

Penyalahgunaan nap5a/narkoba adalah penggunaan salah satu atau

beberapa jenis NAPZA secara berkala atau teratur diluar indikasi medis,

sehingga menimbulkan "an""uan kesehatan fisik, psikis dan "an""uan fungsi

sosial!

'i dalam masyarakat NAPZA / NA+KA yang sering disalahgunakan

adalah 8

1. IID

pioida dibagi dalam tiga golongan besar yaitu 8

a! pioida alamiah (opiat8 morfin, cpium, kodein

b! pioida semi sintetik 8 heroin/putau#, hidromorfin

c! pioida sintetik 8 meperidin, propoksipen, metadon

Nama jalannya putau#, pt#, black heroin, bro#n sugar! "eroin yang murni

berbentuk bubuk putih, sedangkan heroin yang tidak murni ber#arna putih

keabuan!

8


9/26

'ihasilkan dari cairan getah opium poppy yang diolah menjadi morfin

kemudian dengan proses tertentu menghasil putau#, dimana putau#

mempunyai kekuatan kali melebihi morfin! pioid sintetik yang

mempunyai kekuatan 3 kali lebih kuat dari morfin!

piat atau opioid biasanya digunakan dokter untuk menghilangkan rasa

sakit yang sangat (analgetika kuat! erupa pethidin, methadon, 4al#in,

kodein dan lain-lain!

+eaksi dari pemakaian ini sangat cepat yang kemudian timbul rasa ingin

menyendiri untuk menikmati efek rasanya dan pada taraf kecanduan

sipemakai akan kehilangan rasa percaya diri hingga tak mempunyai keinginan

untuk bersosialisasi! &ereka mulai membentuk dunia mereka sendiri!

&ereka merasa bah#a lingkungannya adalah musuh! &ulai sering melakukanmanipulasi dan akhirnya menderita kesulitan keuangan yang mengakibatkan

mereka melakukan pencurian atau tindak kriminal lainnya!

2. --I+

- Kokain mempunyai dua bentuk yaitu 8 kokain hidroklorid dan free base!

Kokain berupa kristal putih! +asa sedikit pahit dan lebih mudah larut dari

free base! 6ree base tidak ber#arna/putih, tidak berbau dan rasanya

pahit- Nama jalanan dari kokain adalah koka, coke, happy dust, charlie, srepet,

sno# salju, putih! iasanya dalam bentuk bubuk putih!

- 7ara pemakaiannya 8 dengan membagi setumpuk kokain menjadi beberapa

bagian berbaris lurus diatas permukaan kaca atau benda-benda yang

mempunyai permukaan datar kemudian dihirup dengan menggunakan

penyedot seperti sedotan! Atau dengan cara dibakar bersama tembakau

yang sering disebut cocopuff! Ada juga yang melalui suatu proses

menjadi bentuk padat untuk dihirup asapnya yang populer disebut

freebasing! Penggunaan dengan cara dihirup akan berisiko kering dan

luka pada sekitar lubang hidung bagian dalam!

- Dfek rasa dari pemakaian kokain ini membuat pemakai merasa segar,

kehilangan nafsu makan, menambah rasa percaya diri, juga dapat

menghilangkan rasa sakit dan lelah!

3. -+IS

9


10/26

- Nama jalanan yang sering digunakan ialah 8 grass, cimeng, ganja dan

gelek, hasish, marijuana, bhang!

- 9anja berasal dari tanaman kanabis sati.a dan kanabis indica! Pada

tanaman ganja terkandung tiga 5at utama yaitu tetrehidro kanabinol,kanabinol dan kanabidiol!

- 7ara penggunaannya adalah dihisap dengan cara dipadatkan mempunyai

rokok atau dengan menggunakan pipa rokok!

- Dfek rasa dari kanabis tergolong cepat, sipemakai 8 cenderung merasa

lebih santai, rasa gembira berlebih (euforia, sering berfantasi! Aktif

terkomonikasi, selera makan tinggi, sensitif, kering pada mulut dan

tenggorokan!$. M#*TMI+*S

- Nama generik amfetamin adalah '-pseudo epinefrin berhasil disintesa

tahun EEF, dan dipasarkan tahun G?2 sebagai obat!

- Nama jalannya 8 seed, meth, crystal, uppers, #hi55 dan sulphate!

- entuknya ada yang berbentuk bubuk #arna putih dan keabuan,

digunakan dengan cara dihirup! %edangkan yang berbentuk tablet

biasanya diminum dengan air!

Ada dua jenis amfetamin 8

- MDM (methylene dio;y methamphetamin, mulai dikenal sekitar tahun

GE dengan nama Dkstasi atau Dcstacy! Nama lain 8 ;tc, fantacy pils,

ine;, cece, cein, 4erdiri dari berbagai macam jenis antara lain 8 #hite

doft, pink heart, sno# #hite, petir yang dikemas dalam bentuk pil atau

kapsul!

- Metham%etamin iAe, dikenal sebagai S#! Nama lainnya shabu-shabu!

%%, ice, crystal, crank! 7ara penggunaan 8 dibakar dengan menggunakan

kertas alumunium foil dan asapnya dihisap, atau dibakar dengan

menggunakan botol kaca yang dirancang khusus (bong!

&. 'SD ('ser"iA aAid)

4ermasuk dalam golongan halusinogen, dengan nama jalanan : aAid tris

ta!s kertas!

10


11/26

- entuk yang bisa didapatkan seperti kertas berukuran kotak kecil

sebesar seperempat perangko dalam banyak #arna dan gambar, ada juga

yang berbentuk pil, kapsul!

- 7ara menggunakannya dengan meletakkan :%' pada permukaan lidah danbereaksi setelah ?-H menit sejak pemakaian dan hilang setelah E-2

jam!

- Dfek rasa ini bisa disebut tripping! =ang bisa digambarkan seperti

halusinasi terhadap tempat! Barna dan #aktu! iasanya halusinasi ini

digabung menjadi satu! "ingga timbul obsesi terhadap halusinasi yang ia

rasakan dan keinginan untuk hanyut didalamnya, menjadi sangat indah

atau bahkan menyeramkan dan lama-lama membuat paranoid!

. S*DTI=5#I+TI- (*+6DI6*I+)

- 'igolongkan 5at sedatif (obat penenang dan hipnotika (obat tidur!

- Nama jalanan dari en5odia5epin 8 K, 'um, :e;o, &9, +ohyp!

- Pemakaian ben5odia5epin dapat melalui 8 oral, intra .ena dan rectal!

- Penggunaan dibidang medis untuk pengobatan kecemasan dan stres serta

sebagai hipnotik (obat tidur!

7. S'


12/26

- Konsentrasi maksimum alkohol dicapai ?-G menit setelah tegukan

terakhir! %ekali diabsorbsi, etanol didistribisikan keseluruh jaringan

tubuh dan cairan tubuh! %ering dengan peningkatan kadar alkohol dalam

darah maka orang akan menjadi euforia, mamun sering dengan

penurunannya pula orang menjadi depresi!

>. =-T ,+G M*M*+G#I *+,'#G++ +-TI-

D+ SI-TI- (+6+-)

Penyalahgunaan NAPZA sangat kompleks akibat interaksi antara faktor

yang terkait dengan indi.idu, faktor lingkungan dan faktor tersedianya 5at

(NAPZA! 4idak terdapat adanya penyebab tunggal (single cause! 6aktor-faktoryang mempengaruhi terjadinya penyalagunaan NAPZA adalah sebagian berikut 8

1. =aktor indiEidu :

Kebanyakan penyalahgunaan NAPZA dimulai atau terdapat pada masa

remaja, sebab remaja yang sedang mengalami perubahan biologi,

psikologi maupun sosial yang pesat merupakan indi.idu yang rentan untuk

menyalahgunakan NAPZA! Anak atau remaja dengan ciri-ciri tertentu

mempunyai risiko lebih besar untuk menjadi penyalahguna NAPZA! 7iri-ciri tersebut antara lain 8

- 7enderung memberontak dan menolak otoritas!

- 7enderung memiliki "an""uan @iBa lain (komorbiditas seperti depresi,

cemas, psikotik, keperibadian sosial!

- Perilaku menyimpang dari aturan atau norma yang berlaku!

- +asa kurang percaya diri (lo# sel#-confidence, rendah diri dan memiliki

citra diri negati.e (lo# self-esteem!

- %ifat mudah kece#a, cenderung agresif dan destruktif!

- &udah murung, pemalu, pendiam!

- &udah mertsa bosan dan jenuh!

- Keingintahuan yang besar untuk mencoba atau penasaran!

- Keinginan untuk bersenang-senang (just for fun!

12


13/26

- Keinginan untuk mengikuti mode, karena dianggap sebagai lambang

keperkasaan dan kehidupan modern!

- Keinginan untuk diterima dalam pergaulan!

- $dentitas diri yang kabur, sehingga merasa diri kurang )jantan*!

- 4idak siap mental untuk menghadapi tekanan pergaulan sehingga sulit

mengambil keputusan untuk menolak ta#aran NAPZA dengan tegas

- Kemampuan komunikasi rendah!

- &elarikan diri sesuatu (kebosanan, kegagalan,

kekece#aan,ketidakmampuan, kesepian dan kegetiran hidup,malu dan

lain-lain!

- Putus sekolah!

- Kurang menghayati iman kepercayaannya!

2. =aktor 'in"kun"an :

6aktor lingkungan meliputi faktor keluarga dan lingkungan pergaulan

baik disekitar rumah, sekolah, teman sebaya maupun masyarakat! 6aktor

keluarga, terutama faktor orang tua yang ikut menjadi penyebab seorang

anak atau remaja menjadi penyalahguna NAPZA antara lain adalah 8

a. 'in"kun"an -e4uar"a

- Kominikasi orang tua-anak kurang baik/efektif!

- "ubungan dalam keluarga kurang harmonis/disfungsi dalam keluarga!

- rang tua bercerai, berselingkuh atau ka#in lagi!

- rang tua terlalu sibuk atau tidak acuh!

- rang tua otoriter atau serba melarang!

- rang tua yang serba membolehkan (permisif!

- Kurangnya orang yang dapat dijadikan model atau teladan!

- rang tua kurang peduli dan tidak tahu dengan masalah NAPZA!

- 4ata tertib atau disiplin keluarga yang selalu berubah (kurang

konsisten!

- Kurangnya kehidupan beragama atau menjalankan ibadah dalam keluarga!

13


14/26

- rang tua atau anggota keluarga yang menjadi penyalahduna NAPZA!

!. 'in"kun"an Seko4ah

- %ekolah yang kurang disiplin!

- %ekolah yang terletak dekat tempat hiburan dan penjual NAPZA!

- %ekolah yang kurang memberi kesempatan pada sis#a untuk

mengembangkan diri secara kreatif dan positif!

- Adanya murid pengguna NAPZA!

A. 'in"kun"an Teman Se!aa

- erteman dengan penyalahguna!

- 4ekanan atau ancaman teman kelompok atau pengedar!

d. 'in"kun"an masarakatsosia4

- :emahnya penegakan hokum!

- %ituasi politik, sosial dan ekonomi yang kurang mendukung!

3. =aktor +a?a

- &udahnya NAPZA didapat dimana-mana dengan harga )terjangkau*!

- anyaknya iklan minuman beralkohol dan rokok yang menarik untuk

dicoba!

- Khasiat farakologik NAPZA yang menenangkan, menghilangkan nyeri,

menidurkan, membuat euforia/fly/stone/high/teler dan lain-lain! 6aktor-

faktor tersebut diatas memang tidak selau membuat seseorang kelakmenjadi penyalahguna NAPZA! Akan tetapi makin banyak faktor-faktor

diatas, semakin besar kemungkinan seseorang menjadi penyalahguna

NAPZA! Penyalahguna NAPZA harus dipelajari kasus demi kasus! 6aktor

indi.idu, faktor lingkungan keluarga dan teman sebaya/pergaulan tidak

selalu sama besar perannya dalam menyebabkan seseorang

menyalahgunakan NAPZA! Karena faktor pergaulan, bisa saja seorang

anak yang berasal dari keluarga yang harmonis dan cukup kominikatif

menjadi penyalahguna NAPZA!

14


15/26

D. D*T*-SI DI+I *+,'#G++ +- D+ SI-TI-

(+6+-)

'eteksi dini penyalahgunaan NAPZA bukanlah hal yang mudah, tapisangat penting artinya untuk mencegah berlanjutnya masalah tersebut! eberapa

keadaan yang patut dikenali atau di#aspadai adalah 8

1. -e4omok isiko Tin""i

Kelompok +isiko 4inggi adalah orang yang belum menjadi pemakai atau

terlibat dalam penggunaan NAPZA tetapi mempunyai risiko untuk terlibat hal

tersebut, mereka disebut juga )otentia4 (ser (calon pemakai, golongan rentan!

%ekalipun tidak mudah untuk mengenalinya, namun seseorang dengan ciritertentu (kelompok risiko tinggi mempunyai potensi lebih besar untuk menjadi

penyalahguna NAPZA dibandingkan dengan yang tidak mempunyai ciri kelompok

risiko tinggi! &ereka mempunyai karakteristik sebagai berikut 8

nak :

7iri-ciri pada anak yang mempunyai risiko tinggi menyalahgunakan NAPZA

antara lain 8

- Anak yang sulit memusatkan perhatian pada suatu kegiatan (tidak tekun!

- Anak yang sering sakit!

- Anak yang mudah kece#a!

- Anak yang mudah murung!

- Anak yang sudah merokok sejak %ekolah 'asar!

- Anak yang sering berbohong,mencari atau mela#an tata tertib!

- Anak dengan $I taraf perbatasan ($I F-G!

ema@a :

7iri-ciri remaja yang mempunyai risiko tinggi menyalahgunakan NAPZA 8

- +emaja yang mempunyai rasa rendah diri, kurang percaya diri dan

mempunyai citra diri negatif!

- +emaja yang mempunyai sifat sangat tidak sabar!

- +emaja yang diliputi rasa sedih (depresi atau cemas (ansietas!

15


16/26

- +emaja yang cenderung melakukan sesuatu yang mengandung risiko

tinggi/bahaya!

- +emaja yang cenderung memberontak!

- +emaja yang tidak mau mengikutu peraturan/tata nilai yang berlaku!

- +emaja yang kurang taat beragama!

- +emaja yang berka#an dengan penyalahguna NAPZA!

- +emaja dengan moti.asi belajar rendah!

- +emaja yang tidak suka kegiatan ekstrakurikuler

- +emaja dengan hambatan atau penyimpangan dalam perkembangan

psikoseksual (pemalu, sulit bergaul, sering masturbasi, suka menyendiri,kurang bergaul dengan la#an jenis!

- +emaja yang mudah menjadi bosan, jenuh, murung!

- +emaja yang cenderung merusak diri sendiri!

-e4uar"a :

7iri-ciri keluarga yang mempunyai risiko tinggi, antara lain 8

- rang tua kurang komunikatif dengan anak- rang tua yang terlalu mengatur anak

- rang tua yang terlalu menuntut anaknya secara berlebihan agar

berprestasi diluar kemampuannya!

- rang tua yang kurang memberi perhatian pada anak karena terlalu

sibuk!

- rang tua yang kurang harmonis, sering bertengkar, orang tua

berselingkuh atau ayah menikah lagi!

- rang tua yang tidak memiliki standar norma baik-buruk atau benar-

salah yang jelas!

- rang tua yang todak dapat menjadikan dirinya teladan!

- rang tua menjadi penyalahgunaan NAPZA!

2. Ge@a4a -4inis ena4ah"unaan +arko!a dan sikotroika (+6+arko!a)

eru!ahan =isik

16


17/26

9ejala fisik yang terjadi tergantung jenis 5at yang digunakan, tapi secara

umum dapat digolongkan sebagai berikut 8

5 ada saat men""unakan +6 8 jalan sempoyongan, bicara pelo

(cadel, apatis (acuh tak acuh, mengantuk, agresif, curiga- i4a ke4e!ihan disis (oEerdosis) 8 nafas sesak, denyut jantung dan nadi

lambat, kulit teraba dingin, nafas lambat/berhenti, meninggal!

- i4a sedan" keta"ihan (utus ?atsakau) 8 mata dan hidung berair,

menguap terus menerus, diare, rasa sakit diseluruh tubuh, takut air

sehingga malas mandi, kejang, kesadaran menurun!

- en"aruh @an"ka an@an", penampilan tidak sehat, tidak peduli terhadap

kesehatan dan kebersihan, gigi tidak tera#at dan kropos, terhadapbekas suntikan pada lengan atau bagian tubuh lain (pada pengguna dengan

jarum suntik!

eru!ahan Sika dan eri4aku

- Prestasi sekolah menurun, sering tidak mengerjakan tugas sekolah,

sering membolos, pemalas, kurang bertanggung ja#ab!

- Pola tidur berubah, begadang, sulit dibangunkan pagi hari, mengantuk

dikelas atau tempat kerja!

- %ering berpergian sampai larut malam, kadang tidak pulang tanpa

memberi tahu lebih dulu!

- %ering mengurung diri, berlama-lama dikamar mandi, menghindar

bertemu dengan anggota keluarga lain dirumah!

- %ering mendapat telepon dan didatangi orang tidak dikenal oleh

keluarga, kemudian menghilang!

- %ering berbohong dan minta banyak uang dengan berbagai alasan tapi tak

jelas penggunaannya, mengambil dan menjual barang berharga milik

sendiri atau milik keluarga, mencuri, mengomengompas terlibat tindak

kekerasan atau berurusan dengan polisi!

- %ering bersikap emosional, mudah tersinggung, marah, kasar sikap

bermusuhan, pencuriga, tertutup dan penuh rahasia!

17


18/26

*. *+G# -IT D+ DM- *+,'#G++ +-

D+ SI-TI-

Pengaruh umum pada tubuh manusia dan lingkungannya 8

! Komplikasi &edik 8 biasanya digunakan dalam jumlah yang banyak dan cukuplama! Pengaruhnya pada 8

a! tak dan susunan saraf pusat 8

- 9angguan daya ingat!

- 9angguan perhatian / konsentrasi!

- 9angguan bertindak rasional!

- 9agguan perserpsi sehingga menimbulkan halusinasi!

- 9angguan moti.asi, sehingga malas sekolah atau bekerja!

- 9angguan pengendalian diri, sehingga sulit membedakan baik / buruk!

b! Pada saluran napas 8 dapat terjadi radang paru (ronchopnemonia

pembengkakan paru ( edema Paru !

c! >antung 8 peradangan otot jantung, penyempitan pembuluh darah

jantung!

d! "ati 8 terjadi "epatitis dan 7 yang menular melalui jarum suntik,

hubungan seksual!

e! Penyakit &enular %eksual ( P&% dan "$C / A$'%!

Para pengguna NAPZA dikenal dengan perilaku seks resiko tinggi, mereka

mau melakukan hubungan seksual demi mendapatkan 5at atau uang untuk

membeli 5at! Penyakit &enular %eksual yang terjadi adalah 8 kencing

nanah ( 9 , raja singa ( %iphilis dll! 'an juga pengguna NAPZA yang

mengunakan jarum suntik secara bersama 1 sama membuat angka

penularan "$C / A$'% semakin meningkat! Penyakit "$C / A$'%

menular melalui jarum suntik dan hubungan seksual, selain melalui

tranfusi darah dan penularan dari ibu ke janin!

f! %istem +eproduksi 8 sering terjadi kemandulan!

g! Kulit 8 terdapat bekas suntikan bagi pengguna yang menggunakan jarum

suntik, sehingga mereka sering menggunakan baju lengan panjang!

h! Komplikasi pada kehamilan 8

18


19/26

- $bu 8 anemia, infeksi .agina, hepatitis, A$'%!

- Kandungan 8 abortus, keracunan kehamilan, bayi lahir mati!

- >anin 8 pertumbuhan terhambat, premature, berat bayi rendah!

2! 'ampak %osial 8a! 'i :ingkungan Keluarga 8

- %uasana nyaman dan tentram dalam keluarga terganggu, sering

terjadi pertengkaran, mudah tersinggung!

- rang tua resah karena barang berharga sering hilang!

- Perilaku menyimpang / asosial anak (berbohong, mencuri, tidak tertib,

hidup bebas dan menjadi aib keluarga!

- Putus sekolah atau menganggur, karena dikeluarkan dari sekolah atau

pekerjaan, sehingga merusak kehidupan keluarga, kesulitan keuangan!

- rang tua menjadi putus asa karena pengeluaran uang meningkat

untuk biaya pengobatan dan rehabilitasi!

b! 'i :ingkungan %ekolah 8

- &erusak disiplin dan moti.asi belajar!

- &eningkatnya tindak kenakalan, membolos, ta#uran pelajar!

- &empengaruhi peningkatan penyalahguanaan diantara sesama teman

sebaya!

c! 'i :ingkungan &asyarakat 8

- 4ercipta pasar gelap antara pengedar dan bandar yang mencari

pengguna/mangsanya!

- Pengedar atau bandar menggunakan perantara remaja atau sis#a yangtelah menjadi ketergantungan!

- &eningkatnya kejahatan di masyarakat 8 perampokan, pencurian,

pembunuhan sehingga masyarkat menjadi resah!

- &eningkatnya kecelakaan!

=. T*MT D+ SS+ **D+ +-TI- D+

SI-TI-

19


20/26

4empat peredaran narkoba pada mulanya di tempat-tempat hiburan,

seperti pub, diskotik, karaoke! Namun karena tempat tersebut dinilai tidak aman

maka tempat transaksinya berpindah-pindah supaya terhindar dari petugas

kepolisian! 'emikian pula sasaran peredaran narkoba pada mulanya juga terbatas

pada kalangan tempat hiburan malam, tetapi kemudian merambah kepada

mahasis#a, pelajar, eksekutif, binisman, dan masyarakat luas!

G. *+GT+ +-TI- D+ SI-TI- D'M

*+D+G5+D+G+

1. 'andasan #ukum

:andasan hokum yang berupa peraturan perundang-undangan dan kon.ensiyang sudah diratifikasi cukup banyak, di antaranya adalah 8

a! Nomor 22 4ahun GGF tentang Narkotika!

b! Nomor 0 4ahun GGF tentang Psikotropika!

c! Nomor 2? 4ahun GG2 tentang Kesehatan!

d! PP Nomor 4ahun GE tentang ketentuan Penanaman Papa.er, Koka dan

9anja!

e! Keputusan Presiden Nomor ? tahun GGF tentang Penga#asan dan

Pengendalian &inuman eralkohol!

f! Nomor E 4ahun GFH tentang Pengesahan Kon.ensi 4unggal

Narkotika GH!

g! Kon.ensi Pemberantasan Peredaran 9elap Narkotika dan Psikotropika

GEE

h! Keputusan &enteri Kesehatan Nomor GH/&en!Kes!/%KJC$$$/GGFtentang Penetapan Alat-alat dan ahan-bahan sebagai barang di a#ah

Penga#asan!

#. S+-SI5S+-SI ID+ T*#D TI+D- ID+ +-TI-

D+ SI-TI-

Penyalahgunaan narkotika dan psikotropika termasuk kualifikasi

perbuatan pidana yang diatur dalam peraturan perundang-undangan sebagaimana

20


21/26

disebutkan diatas! "ukum pidana menganut asas legalitas, sebagaimana

dinyatakan dalam Pasal ayat ( K"P yang menegaskan 8 )4iada suatu

perbuatan dapat dipidanakan kecuali atas kekuatan aturan pidana dalam

perundang-undangan yang telah ada, sebelum perbuatan*! Perkara narkoba

termasuk perkara yang didahulukan dari perkara lain untuk diajukan ke

pengadilan guna penyelesaian secepatnya!

4entang Ketentuan Pidana Narkotika diatur dalam No! 22 4ahun

GGF, ab $$, Pasal FE s/d ! agi pelaku delik narkotika dapat dikenakan

pidana penjara sampai dengan 2 tahun atau maksimal dengan pidana mati dan

denda sampai +p! 20 &ilyar!

'emikian juga bagi pelaku delik psikotropika, dalam No! 0 4ahun

GGF, ab $C tentang Ketentuan Pidana, Pasal 0G-F2, dapat dikenai hukuman

pidana penjara sampai 2 tahun dan denda sampai +p! F0 juta! erat ringannya

hukuma tergantung pada tingkat penyalahgunaan narkoba, apakah sebagai

pemakai, pengedar, penyalur, pengimpor atau pengekspor, produsen illegal,

sindikat, membuat korporasi dan sebagainya!

I. , D'M *+GG'+G+ *+,'#G++ +-TI-

D+ SI-TI-

paya penanggulangan penyalahgunaan narkotika dan psikotropika

dapat dilakukan melalui beberapa cara, sebagai berikut ini 8

a! Pre.entif (pencegahan, yaitu untuk membentuk masyarakat yang

mempunyai ketahanan dan kekebalan terhadap narkoba! Pencegahan adalah

lebih baik dari pada pemberantasan! Pencegahan penyalahgunaan Narkoba

dapat dilakukan dengan berbagai cara, seperti pembinaan dan penga#asan

dalam keluarga, penyuluhan oleh pihak yang kompeten baik di sekolah dan

masyarakat, pengajian oleh para ulama, penga#asan tempat-tempat hiburan

malam oleh pihak keamanan, penga#asan obat-obatan illegal dan melakukan

tindakan-tindakan lain yang bertujuan untuk mengurangi atau meniadakan

kesempatan terjadinya penyalahgunaan Narkoba!

b! +epresif (penindakan, yaitu menindak dan memberantas penyalahgunaan

narkoba melalui jalur hokum, yang dilakukan oleh para penegak hukum atau

aparat kemananan yang dibantu oleh masyarakat! >ika masyarakat

21


22/26

mengetahui harus segera melaporkan kepada pihak ber#ajib dan tidak boleh

main hakim sendiri!

c! Kuratif (pengobatan, bertujuan penyembuhan para korban baik secara

medis maupun dengan media lain! 'i $ndonesia sudah banyak didirikantempat-tempat penyembuhan dan rehabilitas pecandu narkoba seperti

=ayasan 4itihan +espati, pesantren-pesantren, yayasan Pondok ina Kasih

dll!

d! +ehabilitatif (rehabilitasi, dilakukan agar setelah pengobatan selesai para

korban tidak kambuh kembali )ketagihan* Narkoba! +ehabilitasi berupaya

menyantuni dan memperlakukan secara #ajar para korban narkoba agar

dapat kembali ke masyarakat dalam keadaan sehat jasmani dan rohani! Kita

tidak boleh mengasingkan para korban Narkoba yang sudah sadar dan

bertobat, supaya mereka tidak terjerumus kembali sebagai pecandu

narkoba!

aa enAe"ahan ena4ah"unaan na?a :

paya pencegahan meliputi ? hal 8

! Pencegahan primer 8 mengenali remaja resiko tinggi penyalahgunaan

NAPZA dan melakukan inter.ensi!paya ini terutama dilakukan untuk mengenali remaja yang mempunyai

resiko tinggi untuk menyalahgunakan NAPZA, setelah itu melakukan

inter.ensi terhadap mereka agar tidak menggunakan NAPZA!

paya pencegahan ini dilakukan sejak anak berusia dini, agar faktor yang

dapat menghabat proses tumbuh kembang anak dapat diatasi dengan

baik!

2! Pencegahan %ekunder 8 mengobati dan inter.ensi agar tidak lagimenggunakan NAPZA!

?! Pencegahan 4ersier 8 merehabilitasi penyalahgunaan NAPZA!

=ang dapat dilakukan di lingkungan keluarga untuk mencegah

penyalahgunaan NAPZA 8

! &engasuh anak dengan baik!

- penuh kasih sayang

- penanaman disiplin yang baik

22


23/26

- ajarkan membedakan yang baik dan buruk

- mengembangkan kemandirian, memberi kebebasan bertanggung ja#ab

- mengembangkan harga diri anak, menghargai jika berbuat baik atau

mencapai prestasi tertentu!

2! 7iptakan suasana yang hangat dan bersahabat

"al ini membuat anak rindu untuk pulang ke rumah!

?! &eluangkan #aktu untuk kebersamaan!

3! rang tua menjadi contoh yang baik!

rang tua yang merokok akan menjadi contoh yang tidak baik bagi anak!

0! Kembangkan komunikasi yang baikKomunikasi dua arah, bersikap terbuka dan jujur, mendengarkan dan

menghormati pendapat anak!

H! &emperkuat kehidupan beragama!

=ang diutamakan bukan hanya ritual keagamaan, melainkan memperkuat

nilai moral yang terkandung dalam agama dan menerapkannya dalam

kehidupan sehari 1 hari!

F! rang tua memahami masalah penyalahgunaan NAPZA agar dapat

berdiskusi dengan anak!

=ang dilakukan di lingkungan sekolah untuk pencegahan

penyalahgunaan NAPZA 8

! paya terhadap sis#a 8

- &emberikan pendidikan kepada sis#a tentang bahaya dan akibat

penyalahgunaan NAPZA!

- &elibatkan sis#a dalam perencanaan pencegahan dan penanggulangan

penyalahgunaan NAPZA di sekolah!

- &embentuk citra diri yang positif dan mengembangkan ketrampilan

yang positif untuk tetap menghidari dari pemakaian NAPZA dan

merokok!

- &enyediakan pilihan kegiatan yang bermakna bagi sis#a

( ekstrakurikuler !

23


24/26

- &eningkatkan kegiatan bimbingan konseling!&embantu sis#a yang

telah menyalahgunakan NAPZA untuk bisa menghentikannya!

- Penerapan kehidupan beragama dalam kegiatan sehari 1 hari!

2! paya untuk mencegah peredaran NAPZA di sekolah 8

- +a5ia dengan cara sidak!

- &elarang orang yang tidak berkepentingan untuk masuk lingkungan

sekolah!

- &elarang sis#a ke luar sekolah pada jam pelajaran tanpa ijin guru!

- &embina kerjasama yang baik dengan berbagai pihak!

- &eningkatkan penga#asan sejak anak itu datang sampai dengan pulangsekolah!

?! paya untuk membina lingkungan sekolah 8

- &enciptakan suasana lingkungan sekolah yang sehat dengan membina

hubungan yang harmonis antara pendidik dan anak didik!

- &engupayakan kehadiran guru secara teratur di sekolah!

- %ikap keteladanan guru amat penting!

- &eningkatkan penga#asan anak sejak masuk sampai pulang sekolah!

=ang dilakukan di lingkungan masyarakat untuk mencegah

penyalahguanaan NAPZA8

! &enumbuhkan perasaan kebersamaan di daerah tempat tinggal, sehingga

masalah yang terjadi di lingkungan dapat diselesaikan secara bersama-

sama!

2! &emberikan penyuluhan kepada masyarakat tentang penyalahguanaanNAPZA sehingga masyarakat dapat menyadarinya!

?! &emberikan penyuluhan tentang hukum yang berkaitan dengan NAPZA!

3! &elibatkan semua unsur dalam masyarakat dalam melaksanakan

pencegahan dan penanggulangan penyalahguanaan NAPZA!

24


25/26

. -*SIM'+

&asalah penyalahguanaan NA+KA / NAPZA khususnya pada remaja

adalah ancaman yang sangat mencemaskan bagi keluarga khususnya dan suatu

bangsa pada umumnya! Pengaruh NAPZA sangatlah buruk, baik dari segi

kesehatan pribadinya, maupun dampak sosial yang ditimbulkannya!

&asalah pencegahan penyalahgunaan NAPZA bukanlah menjadi tugas dari

sekelompok orang saja, melainkan menjadi tugas kita bersama! paya pencegahan

penyalahgunaan NAPZA yang dilakukan sejak dini sangatlah baik, tentunya

dengan pengetahuan yang cukup tentang penanggulangan tersebut!

Peran orang tua dalam keluarga dan juga peran pendidik di sekolah

sangatlah besar bagi pencegahan penanggulangan terhadap NAPZA!

25


26/26

. S+

- Kita sebagai generasi penerus bangsa seharusnya sadar akan

pentingnya bahaya narkoba di lingkungan sekitar kita!

- &emahami dan mendalami ilmu pengetahuan yang cukup tentang bahayanarkoba!

- Adanya penyuluhan yang dilakukan oleh pihak-pihak terkait mengenai

bahaya narkoba dalam kehidupan sehari-hari kepada masyarakat luas,

agar upaya penanggulangan penyalahgunaan narkoba dapat dilaksanakan

dalam tugas bersama!

- Kesadaran untuk menjahui barang-barang haram narkoba!

- Kuatkan tekad untuk berkata, )TID-D +-F!

26

Documents

Penyuluhan Napza.doc