Embed Size (px)
Citation preview
i
PENINGKATAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN
MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG
SISI DATAR KUBUS DAN BALOK MELALUI METODE
THE LEARNING CELL
(PTK Kelas VIII-A SMP Negeri 4 Jatisrono Tahun Ajaran 2011/2012)
Skripsi
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan
Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1
Pendidikan Matematika
Oleh:
SUHARSIH A 410 080 056
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
ii
PERSETUJUAN
PENINGKATAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN
MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG
SISI DATAR KUBUS DAN BALOK MELALUI METODE
THE LEARNING CELL
(PTK Kelas VIII A SMP Negeri 4 Jatrisrono Tahun Ajaran 2011/2012)
Diajukan Oleh:
SUHARSIH
A 410 080 056
Disetujui dan Dipertahankan di Hadapan
Dewan Penguji Skripsi Sarjana S-1
Pembimbing I Pembimbing II
Idris Harta, M.A, Ph.D Drs. Slamet. Hw, M.pd
Tanggal : Tanggal :
iii
PENGESAHAN
PENINGKATAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN
MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG
SISI DATAR KUBUS DAN BALOK MELALUI METODE
THE LEARNING CELL
(PTK Kelas VIII-A SMP Negeri 4 Jatisrono Tahun Ajaran 2011/2012)
Yang dipersiapkan dan disusun oleh :
SUHARSIH
A 410 080 056
Telah dipertahankan di depan Dewan Penguji
Pada tanggal,
Dan dinyatakan telah memenuhi syarat
Susunan Dewan Penguji :
1. Idris Harta, M.A, Ph.D ( )
2. Drs. Slamet Hw, M. Pd. ( )
3. Prof.Dr.Budi Murtiyasa, M.Kom. ( )
Surakarta,.............................. ....
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Dekan,
Drs. H. Sofyan Anif, M. Si.
NIK. 547
H
?ue>[Bms qez(rpeutuerpry sellsJe^rull
'eguryemg
' uro;'ntr'ese{qm141 lpng' {I Jord
'pd'IAt'an11 1eue15'srgt
I ) olld V'I^I'BuBH slrplI
I
k#ru uu^\e. rr'unsns
1ere.& rqnuetuetu qe1e1 tmlelzftnp ueq
z,toL llnf v D JeEEuel epu4
IfnEued rru^\eq uedep rp ue{usqsped}p qelel
9S0 080 0I? vtrisiFHTis
: qelo rmsnsry uep ue4dexredry Euea
QtOZ,1tOZuuru[y unqcl orrorsltBf 7 praEeg drlts y-IIIA sBIaX XId)TTg) ,NINtrVflT gHT,
gCOIflI,lI IOIVTflI I XOTYg NVO SNflOX UVIYO ISIS
cNvnu NncNVfl NVSYHVA XOXOd v(Iyd \rxlJ.w{uryhrN\f,UYfYTUflIAitrd }tivlY(I YAISIS ISYdISIIUVd NVIYTONINTd
.E
.Z
.I
uElrprpued nmll u€p
NYHYSflONfld
iv
PERNYATAAN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya
uang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarja naan di suatu perguruan
tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak te rdapat karya atau pendapat
yang pernah diterbitkan oleh orang lain, kecuali se cara tertulis diacu dalam naskah
dan telah disebutkan dalam daftar pustaka.
Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ad a ketidakbenaran
dalam pernyataan saya di atas, maka saya akan berta nggungjawab sepenuhnya.
Surakarta, Juni 2012
SUHARSIH
A 410 080 056
9S0 080 0r, Y
ffiwEim<T
{'{
ZI0Z lunf "pe4ern
il
il
'e.(uqnuedss qeivrellhm88uegeq uelu efes elpru'sexu rp u{us uecp{ured uqep
uerBusq{Epp3{ epe l})lnqrel IrBq uBrpnwo{ ry {BIa{ elez(ur4 epqedy
'er1g1snd rsgsp rrrcpp uB{}nqoslp qEolusp
rle:lserr urulep nc€lp slnual uruces 11ence{'um1 Euero qalo UeT}rqre1rp qeued Eua(
ledepuad netre e[re4 pdeprel rypp e8nf e{es uenqgle8ued Eusfuedas uep FEup
uenrnErod n1ens rp ueeuetresel rela8 qeloradwaur {n1un ue:pferp qeured Euun
B,ftB{ }eduprs1 {Bpp Iq pdp4s ure1up e&\quq uelupfueur e.,(es rm ue8ueg
*ihIYVJ.YANUfld
v
MOTTO
“Sesungguhnya bersama kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila kamu telah
selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang
lain, dan hanya kepada Allah hendaknya kamu berharap”
(Q.S Al Insyirah: 6-8)
“Dan janganlah kita bangga dengan keberhasilan yang telah kita raih dengan
berlebihan karena akan mengubah niat kita kepada Allah”
(Terjemah HR. Muslim)
“Hidup akan lebih bermakna jika kita bisa menarik benang merah dalam setiap
pijakan kaki”
(Penulis)
vi
PERSEMBAHAN
Seiring sembah sujud kepada ALLAH SWT dengan rahmat dan kasih
sayangNYA kupersembahkan karya ini untuk :
1. Bapak dan Ibu yang kucintai, terima kasih atas doa, dukungan dan
pengorbanannya selama ini., semoga ALLAH membalas doa dan kasih sayang
kalian. Amien.
2. Pembimbingku, terima kasih atas waktu dan bimbingan yang diberikan
selama ini, sehingga skripsi ini dapat selesai dengan lancar.
3. Sahabatku dari Mbak Un, Lia, Watik, Ola, Siti yang setia
mengantarkanku menuju pintu kesuksesan.
4. Eko Sunarno yang selalu memberiku doa dan dukungan.
5. Teman-teman kelas B semuanya tanpa terkecuali salam kompak dan
semangat selalu.
6. Teman-teman Matematika angkatan 2008.
7. Almamaterku.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr. Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala limpahan rahmat dan
hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang
berjudul ” Peningkatan Partisipasi Siswa Dalam Pembelajaran Matematika Pada
Pokok Bahasan Bangunruang Sisi Datar Kubus Dan Balok Melalui Metode The
Learning Cell (PTK Kelas VIII A SMP Negeri 4 Jatisrono Tahun Ajaran
2011/2012)”
Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam
memperoleh gelar sarjana pada program studi Pendidikan Matematika Fakultas
Keguruan dan ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penulis menyadari bahwa proses penyusunan skripsi ini banyak mendapat
bantuan dari berbagai pihak. Untuk itu dalam kesempatan ini penulis
mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan ijin
penelitian untuk penyusunan skripsi ini.
2. Ibu Dra. Hj. N. Setyaningsih, M.Si. selaku wakil Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah
menyetujui permohonan penyusunan skripsi ini.
viii
3. Dra. Sri Sutarni, M.Pd, selaku ketua Progdi pendidikan Matematika yang
telah memberikan kesempatan untuk menyelesaikan skripsi ini dengan baik.
4. Bapak Idris Harta. M.A,Ph.D., selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbingan, pengarahan, dan dorongannya dengan penuh kesabaran.
5. Bapak Drs. Slamet Hw,M.Pd., selaku pembimbing II yang telah memberikan
bimbingan dan pengarahan dalam penyusunan skripsi ini.
6. Ibu Tri Pujiastuti,S.Pd., selaku Kepala Sekolah SMP N 4 Jatisrono yang telah
memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.
7. Ibu Wiwik R. S.Pd, selaku guru matematika kelas VIII SMP N 4 Jatisrono
yang telah membantu dalam penelitian ini.
8. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini.
Penulis menyadari bahwa dalam penyusunan skripsi ini masih jauh dari
sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat
penulis harapkan demi kebaikan. Harapan penulis semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi penulis sendiri maupun bagi pembaca.
Kehadirat Allah SWT, penulis memanjatkan doa semoga Allah membalas
segala amal kebajikan semua pihak dengan limpahan rahmat tiada henti-hentinya.
Amien.
Surakarta, Juni 2012
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................... i
HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN ....................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi
KATA PENGANTAR .................................................................................. vii
DAFTAR ISI ................................................................................................ ix
DAFTAR TABEL ........................................................................................ xii
DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xiii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiv
ABSTRAK ................................................................................................... xvi
BAB I PENDAHULUAN
A.Latar Belakang .............................................................................. 1
B.Rumusan Masalah .......................................................................... 5
C.Tujuan Penelitian ........................................................................... 5
D.Manfaat Penelitian ......................................................................... 6
BAB II LANDASAN TEORI
A.Hasil Penelitian yang Relevan ....................................................... 8
B.Pembahasan Teori .......................................................................... 9
1.Pembelajaran Matematika ......................................................... 9
x
2.Partisipasi Siswa ....................................................................... 11
3.Metode Pembelajaran ............................................................... 14
4.Metode Pembelajaran The Learning Cell .................................. 15
5.Kompetensi Dasar Kubus dan Balok ......................................... 17
C.Kerangka Berfikir .......................................................................... 25
D.Hipotesis Tindakan ........................................................................ 28
BAB III METODE PENELITIAN
A.Jenis Penelitian .............................................................................. 29
B.Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................ 30
C.Subyek Penelitian .......................................................................... 31
D.Rancangan Penelitian .................................................................... 31
1.Dialog Awal ............................................................................. 33
2.Perencanaan Tindakan .............................................................. 33
3.Pelaksanaan Tindakan .............................................................. 36
4.Observasi dan Monitoring ......................................................... 36
5.Refleksi .................................................................................... 37
6.Evaluasi .................................................................................... 37
E.Teknik Pengumpulan Data ............................................................. 38
1.Metode Observasi ..................................................................... 38
2.Catatan Lapangan ..................................................................... 39
3.Dokumentasi ............................................................................ 39
F.Instrumen Penelitian ....................................................................... 40
1.Pengembangan Instrumen ......................................................... 40
xi
2.Validitas Data ........................................................................... 40
G.Teknik Analisis Data ..................................................................... 41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A.Profil Tempat Penelitian ................................................................ 44
B.Laporan Dialog Awal dan Observasi Awal .................................... 44
C.Pelaksanaan Tindakan Pembelajaran .............................................. 46
1.Tindakan Kelas Putaran I .......................................................... 46
2.Tindakan kelas Putaran II ......................................................... 51
3.Tindakan Kelas Putaran III ....................................................... 51
D.Deskripsi Data ............................................................................... 63
E.Pembahasan Hasil Penelitian .......................................................... 65
BAB V KESIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN
A.Kesimpulan ................................................................................... 70
B.Implikasi ....................................................................................... 71
C.Saran ............................................................................................ 72
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 74
LAMPIRAN ................................................................................................. 76
xii
DAFTAR TABEL
Tabel 4.1 Data Peningkatan Partisipasi Siswa ............................................... 64
xiii
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1 Gambar Sebuah Kubus ............................................................. 18
Gambar 2.2 Gambar Sebuah Balok .............................................................. 19
Gambar 2.3 Gambar jaring-jaring Kubus...................................................... 21
Gambar 2.4 Gambar jarring-jaring kubus ...................................................... 21
Gambar 2.5 Gambar jarring-jaring balok ....................................................... 22
Gambar 2.6 Gambar Sebuah Kubus ............................................................. 22
Gambar 2.7 Gambar Sebuah Balok ............................................................... ̀ 23
Gambar 2.8 Kerangka Berfikir ...................................................................... 27
Gambar 3.1 langkah-langkah Penelitian ........................................................ 32
Gambar 4.1 grafik Partisipasi Siswa .............................................................. 65
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Lembar Persetujuan Instrument .............................................. 76
Lampiran 2 Catatan Observasi Pendahuluan .............................................. 77
Lampiran 3 Pedoman Observasi Putaran I ................................................. 79
Lampiran 4 Pedoman Observasi Putaran II ................................................ 83
Lampiran 5 Pedoman Observasi Putaran III .............................................. 87
Lampiran 6 Catatan Lapangan I ................................................................ 91
Lampiran 7 Catatan lapangan II ................................................................ 93
Lampiran 8 Catatan Lapangan III .............................................................. 95
Lampiran 9 RPP Putaran I ......................................................................... 97
Lampiran 10 RPP Putaran II ....................................................................... 105
Lampiran 11 RPP Putaran III ...................................................................... 112
Lampiran 12 Hand Out Putaran I................................................................. 120
Lampiran 13 Hand Out Putaran II ............................................................... 125
Lampiran 14 Hand Out Putaran III .............................................................. 129
Lampiran 15 Soal Test Putaran I ................................................................. 134
Lampiran 16 Soal Test Putaran II ................................................................ 136
Lampiran 17 Soal Test Putaran III ............................................................... 137
Lampiran 18 Kunci Jawaban Soal Test Putaran I ......................................... 138
Lampiran 19 Kunci Jawaban Soal Test Putaran II ....................................... 140
Lampiran 20 Kunci Jawaban Soal Test Putaran III ...................................... 143
Lampiran 21 Review ................................................................................... 145
xv
Lampiran 22 Lembar Partisipasi Siswa awal ............................................... 147
Lampiran 22 Lembar Partisipasi Siswa Putaran I ........................................ 147
Lampiran 23 Lembar Partisipasi Siswa Putaran II ....................................... 148
Lampiran 24 Lembar Partisipasi Siswa Putaran III ...................................... 149
Lampiran 26 Daftar Siswa ........................................................................... 152
Lampiran 27 Daftar Nilai Siswa .................................................................. 153
Lampiran 28 Dokumentasi Penelitian .......................................................... 154
xvi
ABSTRAK
PENINGKATAN PARTISIPASI SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA POKOK BAHASAN BANGUN RUANG
SISI DATAR KUBUS DAN BALOK MELALUI METODE THE LEARNING CELL
(PTK Kelas VIII A SMP Negeri 4 Jatrisrono Tahun Ajaran 2011/2012)
Suharsih, A 410 080 056, Program Studi Pendidikan Matematika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta,
2012, 75 Halaman Tujuan penelitian ini adalah meningkatkan partisipasi belajar siswa pada
bangun ruang sisi datar kubus dan balok dengan menggunakan Metode The Learning Cell. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas bersifat kolaboratif antara peneliti, guru matematika sebagai pelaku tindakan kelas, dan kepala sekolah sebagai subjek yang membantu dalam perencanaan dan pengumpulan data. Subjek penelitian yang dikenai tindakan adalah Siswa Kelas VIII A SMP Negeri 4 Jatisrono yang berjumlah 30 siswa. Data dikumpulkan melalui metode observasi, catatan lapangan dan dokumentasi. Analisis data secara deskriptif kualitatif dengan metode alur. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya peningkatan partisipasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika. Hal ini dapat dilihat dari partisipasi siswa dalam: 1) bertanya yang belum jelas sebelum dilakukan tindakan sebesar 13,33% dan setelah tindakan sebesar 86,66 %, 2) menyampaikan ide sebelum tindakan sebesar 3,33% dan setelah tindakan sebesar 53,33%, 3) antusiasme dalam mengerjakan soal-soal latihan sebelum tindakan sebesar 53,33% dan setelah tindakan sebesar 93,33%, 4) menarik kesimpulan sebelum tindakan sebesar 6,67% dan setelah tindakan sebesar 60%. Kesimpulan penelitian ini adalah Metode The Learning Cell dalam pembelajaran matematika dapat meningkatkan patisipasi belajar siswa.
Kata kunci: partisipasi, the learning cell, pembelajaran matematika
