Pelan Pembangunan  Pendidikan Malays ia

Laporan Awal

Persekolahan

40% 96%20101950

Kadar  Enrolmen Pendidikan Rendah

Kadar  Enrolmen Menengah Atas

E nrolmen

20101980

45% 82%

Kadar  literasi berusia 15  ke atas

L iteras i

52% 93%20101950

K omitment K erajaan

>16%S ejak Merdeka

Peruntukan Tahunan untuk Pendidikan

BajetKerajaan

Pelan Pembangunan  Pendidikan Malays ia

Laporan Awal

INPUT

Input  dari pelbagai sumber …

MakmalPendidikan

Ahli Panel  Penilai B ebas

Malays ia

Univers iti(IPTA)

Ahli Panel  Penilai B ebasAntarabang sa

6 912 4

Bank  DuniaT IMS SUNE S C O P IS A

… termasuk sumber antarabangsa

Memahami pres tas i dan c abaransemasa s is tem pendidikan Malays ia  

dengan memberi tumpuan kepada akses,  kualiti,  ekuiti,  perpaduan,  kecekapan

Mewujudkan vis i dan aspiras i yang  jelas untuk s is tem pendidikan dan setiap

murid bagi tahun 13  akan datang

Mengaris kan prog ram trans formas is is tem pendidikan yang  merangkumiperubahan penting dalam Kementerian

1

2

3

Objektif Pelan Pembangunan  Pendidikan Malaysia

Aspiras iS istem Pendidikan

K ualiti

Akses

E kuiti

Dalam kalangan negara s atu pertig ake atas dalam pentaksiran seperti P IS A,  

TIMS S dalam 15  tahun

100%  enrolmen merentas semuatahap daripada prasekolah hingga ke

menengah atas menjelang 2020

50%  pengurangan dalam jurangpenc apaian (antara bandar-‐luar bandar,  jantina,  sos ioekonomi)  menjelang 2020

S istem yang  memberi murid nilaidan pengalaman bers ama

dengan kepelbagaian

S istem yang  memaks imumkankeberhas ilan murid dalam

bajet s emasa

Perpaduan

K ec ekapan

2

3

4

5

1

Aspiras iS etiap Pelajar

Pengetahuan

K emahiranK epimpinan

P rofis iens iDwibahasa

E tika danK erohanian

IdentitiNas ional

K emahiranBerfikir

1 2 3

4 5 6

… selaras dengan Fals afah Pendidikan K ebang saan

P rofes ionPerguruan

K epimpinanS ekolah

K ualitiS ekolah

K urikulum  Dan  

Pentaks iran

PenguasaanBahasa

Peng libatanIbubapa danMasyarakat

K esediaanUntuk

PendidikanT ingg i dan

Pasaran K erja

K ec ekapandan

K eberkesananS umber

K emampuandan

K eupayaanS is tem

Penyampaian

B idangKeutamaan

B idang Keutamaan yang  Diperhalusi

Terkandung dalam Pelan Pembangunan      P endidikan

anjakan11

1 MenyediakanK esamarataan AksesKepada PendidikanBerkualiti BertarafAntarabangsa

1

2 Memastikan  S etiap  Murid  Profis ien  dalam  Bahas a  Malays ia dan  Bahas a  Inggeris

2

3 Melahirkan  Rakyat  Malaysia  dengan  Penghayatan  Nilai

3

4 Tranformasi  Keguruansebagai  P rofes ion  P ilihan

4

5 Memastikan  K epimpinanBerprestasi  Tinggi  Ditempatkan  S etiap  S ekolah

5

6 6 Mengupaya  J PN,  PPD  dan  S ekolah  Untuk  MenyediakanPenyelesaian  KhususBerasaskan  K eperluan

6Mengupaya  J PN,  PPDdan  S ekolah  untuk  Menyediakan  Penyelesaian  Khusus  Berasaskan  K eperluan

6

Memanfaatkan  IC T  bagi  Meningkatkan  K ualitiPembelajaran  di  Malaysia

7

8 Mentranformasi  K ebolehan dan  K eupayaan  PenyampaianKementerian

8

9 Bekerjasama  dengan        Ibu  Bapa,  K omunitidan  S ektor  S was taS ecara  Meluas

9

10 MemaksimumkanK eberhas ilan  Muridbagi  S etiap  R ingg it

10

11 Meningkatkan  K etelusan untuk  Akauntabiliti  AwamS ecara  Langsung

11

Menganjak ke arahkec emerlangan melaluipeningkatantadbir-‐urus kendiri

Gelombang 3

Memacupeningkatans is tem

Gelombang 2Mengubah  s is tem  dengan  memberi  s okongan  kepada  guru  dan  memberi  fokus  kepada  kemahiran  utama

Gelombang  1

2025

13 tahun2013 20202015

Ibu  Bapa Guru Awam Murid

S etiap  rakyat  memainkan  peranan