PENGEMBANGAN PANDUAN KETERAMPILAN MENGAKSES … · 2017. 11. 24. · vi ABSTRAK Yanuaria Rika Puspita Sari. K3113077. PENGEMBANGAN PANDUAN KETERAMPILAN MENGAKSES INFORMASI PEKERJAAN

i

PENGEMBANGAN PANDUAN KETERAMPILAN MENGAKSES

INFORMASI PEKERJAAN MELALUI MEDIA INTERNET

PADA PESERTA DIDIK SMK

SKRIPSI

OLEH :

YANUARIA RIKA PUSPITA SARI

K3113077

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Mei 2017

iii

PENGEMBANGAN PANDUAN KETERAMPILAN MENGAKSES

INFORMASI PEKERJAAN MELALUI MEDIA INTERNET PADA

PESERTA DIDIK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

Oleh :

YANUARIA RIKA PUSPITA SARI

K3113077

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan pada Program Studi Bimbingan dan Konseling

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Mei 2017

vi

ABSTRAK

Yanuaria Rika Puspita Sari. K3113077. PENGEMBANGAN PANDUAN

KETERAMPILAN MENGAKSES INFORMASI PEKERJAAN MELALUI

MEDIA INTERNET PADA PESERTA DIDIK SMK. Skripsi. Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta. Mei 2017

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kebutuhan dan

kepentingan peserta didik terhadap pengembangan keterampilan mengakses

informasi pekerjaan melalui media internet, mendeskripsikan kajian teori tentang

keterampilan mengakses informasi pekerjaan melalui media internet dan

menghasilkan prototipe 1 berupa Panduan Keterampilan Mengakses Informasi

Pekerjaan melalui Media Internet pada Peserta Didik Sekolah Menengah Kejuruan

yang kelak akan siap diuji keefektifan, kepraktisannya.

Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengenmbangan

(Research and Develpoment), namun penelitian ini hanya sampai pada tahap pra

pengembangan yaitu tahap pembuatan produk. Data yang didapatkan dari

lapangan berupa data kebutuhan dan kepentingan peserta didik, data tersebut

diambil dari tiga responden yaitu peserta didik, guru BK, dan orang tua.

Persentase kebutuhan dan kepentingan tertinggi akan dijadikan judul penelitian

ini.

Hasil penelitian ini adalah sebagai berikut ini. Pertama, kajian empririk

memuat hasil survei yang dilakukan Mahasiswa BK angkatan 2012 yang

tergabung dalam penelitian payung didapatkan data tingkat kebutuhan dan

kepentingan peserta didik yang menunjukkan 1,592 responden memiliki hasil

persentase (50,02%) sangat membutuhkan dan 1,590 reponden (49,98%) sangat

merasa penting terhadap pengembangan infrormasi pekerjaan berdasarkan dari ,

peserta didik, guru BK, dan orang tua. Kedua, kajian teoritik didapatkan dari

keterampilan mengakses infrormasi pekerjaan meliputi pengertian keterampilan

mengakses informasi pekerjaan, pentingnya keterampilan mengakses informasi

pekerjaan, sumber-sumber informasi pekerjaan, pengertian media internet,

fasilitas media internet, manfaat media internet, cara mengakses infrormasi di

media internet, media internet sebagai infrormasi karier, dan tinjauan peserta didik

SMK. Ketiga, berdasarkan kajian teoritik dan empirik dibuatlah sebuah panduan

keterampilan mengakses informasi pekerjaan melalui media internet pada peserta

didik SMK. Buku Panduan terdiri dari 2 yaitu Buku Pegangan Guru BK dan

Lembar Kerja Siswa untuk peserta didik.

Simpulan hasil penelitian ini direkomendasikan kepada peneliti

selanjutkan yang berminat untuk mengembangkan panduan yang akan diujikan

keefektifan dan kepraktisan

Kata kunci: panduan keterampilan mengakses informasi pekerjaan, media

internet, peserta didik SMK

vii

ABSTRACT

Yanuaria Rika Puspita Sari. K3113077. DEVELOPMENT OF SKILLS

GUIDANCE TO ACCESS JOB INFORMATION THROUGH INTERNET

MEDIA ON VOCATIONAL SCHOOL STUDENTS. Thesis, Surakarta: Teacher

Training and Education Faculty of University Sebelas Maret Surakarta, May

2017

The purpose of this study is to describe the needs and interests of

learners on the development of skills in accessing job information through

internet media, describing the theoretical study about the skills of accessing job

information through internet media and producing prototype 1 in the form of

Guide of Accessing Work Information Skill through Internet Media to High

School Student Vocational that will soon be tested for effectiveness, practicality

This research uses research and development method (Research and

Develpoment), but this research only until the pre-development stage is the stage

of making the product. Data obtained from the field in the form of data needs and

interests of learners, the data is taken from three respondents ie learners, teachers

BK, and parents. The highest percentage of needs and interests will be the title of

this study.

The results of this study are as follows. First, the empirical study

contains the results of a survey conducted by Student of BK force of 2012 which is

incorporated in the study of the umbrella obtained data on the level of needs and

interests of learners that showed 1.592 respondents have a percentage (50.02%)

is very needed and 1,590 respondents (49.98%) Very feel important towards the

development of work based on the educational, students, teachers BK, and

parents. Secondly, theoretical study is obtained from the skills of accessing job

information, including the understanding of the skills of accessing job

information, the importance of accessing job information, the sources of job

information, the understanding of internet media, internet media facilities, the

benefits of internet media, how to access the Internet media, As career

information, and Vocational School students review. Third, based on theoretical

and empirical studies made a guide to the skills of accessing job information

through the internet media to the students of SMK. The Guidebook consists of 2

namely the Teacher Handbook BK and the Student Worksheet for the learners.

The conclusions of this study are recommended to further investigators

who are interested to develop guidelines to be tested for effectiveness and

practicality

Keywords: skill guide accessing job information, internet media, vocational

school students

viii

MOTTO

“Bekerjalah tanpa suara, dan biarkan kesuksesan Anda yang berbunyi nyaring”

(Frank Ocean)

“Sukses bukanlah kebetulan, sukses adalah kerja keras, tekun belajar, berkorban

dan yang terpenting ialah mencintai pekerjaan Anda”

(Pele)

“Do the best, be good, then you will be the best”

“Lakukan yang terbaik, bersikaplah yang baik maka kau akan menjadi orang yang

terbaik”

(Yanuaria Rika P.S)

ix

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap Syukur kepada Tuhan, skripsi ini saya persembahkan untuk:

Bapak dan Ibu

“Doamu bapak dan ibu yang tidak pernah terputus, pengorbanan yang tak terbatas,

kerja keras yang luar biasa dan tiada henti serta kasih sayangmu yang tidak

terbatas. Selalu memberikan semangat dan dukungan agar dapat menyelesaikan

skripsi ini dengan baik. Semuanya membuatku bangga dan sangat merasa bahagia

memiliki kalian.”

Yusefine Rita Marlinda dan Galih Rosyid Nugroho

“Terima kasih karena senantiasa memberikan semangat, dan selalu mendorong

disetiap langkahku dengan penuh perhatian dan selalu ada disampingku disaat aku

berdiri tegar maupun disaat aku terpuruk dan menangis terluka.”

Teman-teman anggota skripsi payung

“Terima kasih atas semangatdan kerja samanya.”

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena

telah memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan

keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul “PENGEMBANGAN PANDUAN KETERAMPILAN MENGAKSES

INFORMASI PEKERJAAN MELALUI MEDIA INTERNET PADA

PESERTA DIDIK SMK”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Studi Bimbingan dan Konseling,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti

menyampaikan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin

penyusunan skripsi.

2. Dr. Asrowi, M.Pd., Kepala Program Studi Bimbingan dan Konseling,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta

yang telah memberikan ijin penyusunan skripsi.

3. Dr. Edy Legowo, M.Pd., selaku Pembimbing I, yang selalu memberikan

dukungan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

4. Dra. Chadidjah H.A.,M. Pd selaku Pembimbing II, yang selalu memberikan

dukungan dan bimbingn dalam penyusunan skripsi ini.

5. Ulya Makhmudah, S. Pd, M.Pd, selaku Pembimbing Akademik yang telah

memberikan semangat dalam penyusunan skripsi ini.

6. Kepada seluruh bapak-ibu dosen BK Universitas Sebelas Maret yang telah

memberikan dukungan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.

7. Riska Ochi Wibowo, Monica Candra Dewi, Varieta Padma Santi, Tika Ratna

Wigati, Siti Nur Amalia, Dian Ayu, Dwi Amin Susanti, Latifah Nur Fadilah,

Sandy Gilang, Hendy, Fiki, Norita teman-teman yang selalu memberikan

semangat, dan perhatian selama ini dalam penyusunan skripsi.

xi

8. Teman-teman BK angkatan 2013, yang selalu memberikan motivasi,

memberi dukungan dan menemani peneliti disaat senang maupun susah.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini

antara lain karena keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti

mengharapkan supaya skripsi ini bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan

ilmu.

Surakarta, Mei 2017

Peneliti

xii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ..................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ........................................................................... iii

PERSETUJUAN ............................................................................................ iv

PENGESAHAN SKRIPSI ............................................................................. v

ABSTRAK ..................................................................................................... vi

MOTTO ........................................................................................................ viii

PERSEMBAHAN .......................................................................................... ix

KATA PENGANTAR ................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xv

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ................................................................................... 1

B. Tujuan Penelitian dan Pengembangan ............................................... 6

C. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ................................................. 6

D. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan......................................... 8

E. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan .................. 9

F. Definisi Konseptual dan Definisi Operasional ................................... 10

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Keterampilan Mengakses Informasi Pekerjaan ................................. 12

1. Pengertian Keterampilan Mengakses Informasi Pekerjaan.......... 12

2. Pentingnya Keterampilan Mengakses Informasi Pekerjaan ......... 17

3. Sumber-sumber Informasi Pekerjaan ........................................... 18

B. Media Internet .................................................................................... 20

1. Pengertian Media Internet ........................................................... 20

2. Fasilitas Media Internet ............................................................... 21

3. Manfaat Media Internet ............................................................... 23

xiii

4. Cara Mengakses Informasi Di Media Internet ............................ 24

5. Media Internet sebagai Sumber Informasi Karier ....................... 26

C. Tinjauan Mengenai Peserta Didik SMK ............................................ 29

D. Keterampilan Mengakses Informasi Pekerjaan Melalui Media Internet

Pada Peserta Didik SMK .................................................................... 31

E. Penelitian Relevan .............................................................................. 32

F. Kerangka Berpikir .............................................................................. 33

BAB III METODE PENELITIAN

A. Metode Penelitian dan Pengembangan .............................................. 35

B. Desain Penelitian ................................................................................ 38

C. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ............................................ 41

D. Isi Produk ........................................................................................... 45

E. Subjek Penelitian ................................................................................ 48

F. Data dan Teknik Pengumpulan Data.................................................. 49

1. Data .............................................................................................. 49

2. Teknik Pengumpulan Data ........................................................... 49

G. Teknik Analisis Data .......................................................................... 50

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian dan Pengembangan ................................................. 52

1. Hasil Pengembangan Prototipe-1: Panduan Keterampilan Mengakses

Informasi Pekerjaan melalui Media Internet pada Peserta Didik SMK

...................................................................................................... 52

a. Hasil Studi Pendahuluan ........................................................ 52

b. Hasil Kajian Teoritis............................................................... 53

c. Prototipe-1 : Hasil kajian Teoritik dan Empirik ..................... 56

B. Pembahasan Hasil Pengembangan ..................................................... 62

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, SARAN

A. Simpulan ............................................................................................ 65

B. Implikasi ............................................................................................. 65

C. Saran ................................................................................................... 66

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 68

xiv

LAMPIRAN ................................................................................................... 71

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Kurikulum Informasi Pekerjaan melalui Media Internet ........................... 45

2. Agenda Layanan Informasi Pekerjaan melalui Media Internet Sesi 1 ....... 46




6. Kajian Teoritik Keterampilan Mengakses Informasi Pekerjaan Melalui Media

Internet ........................................................................................................... 56

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Kerangka Berpikir Keterampilan Mengakses Informasi Pekerjaan Melalui

Media Internet Pada Perserta Didik SMK ...................................................... 34

2. Desain Pengembangan Panduan Keterampilan Mengakses Informasi Pekerjaan

melalui Media Internet diadaptasi dari Model Pengembangan Borg and Gall

........................................................................................................................ 39

3. Desain Penelitian dan Pengembangan Keterampilan Mengakses Informasi

Pekerjaan melalui Media Internet Tahap Pra Pengembangan........................ 40

4. Cover Panduan Informasi Pekerjaan ......................................................... 58

5. Cover Lembar Kerja Siswa ........................................................................ 58

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Pedoman Wawancara dan Hasil Wawancara .......................................... 71

2. Dokumentasi Wawancara ....................................................................... 76

3. Daftar Sekolah SMK Negeri Tempat Pengambilan Data di Karesidenan

Surakarta ................................................................................................. 78

4. Daftar Sekolah Uji Coba ......................................................................... 79

5. Surat Izin Menyusun Skripsi ................................................................... 80

6. Surat Permohonan Izin Menyusun Skripsi ............................................. 81

Documents

PENGEMBANGAN PANDUAN KETERAMPILAN MENGAKSES … · 2017. 11. 24. · vi ABSTRAK Yanuaria Rika Puspita Sari. K3113077. PENGEMBANGAN PANDUAN KETERAMPILAN MENGAKSES INFORMASI PEKERJAAN