Upload
trantruc
View
228
Download
1
Embed Size (px)
Citation preview
PENGEMBANGAN MEDIA POP UP PADA MATERI
PERKALIAN DAN PEMBAGIAN PECAHAN DESIMAL
SISWA KELAS 5 SEKOLAH DASAR
SKRIPSI
OLEH:
HERLINA SANGGA APRILIA
NIM: 201410430311096
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2018
v
MOTTO
يم ن الرهح م الله الرهحم س ب
ومن جاهد فإنما يجاهد لنفسه
"Barang siapa yang bersungguh sungguh, sesungguhnya kesungguhan tersebut
untuk kebaikan dirinya sendiri"
(Qs. Al-Ankabut: 6)
م ب لمك تمج ون أمس ع م اد قمالم رمبك وم“Berdoalah kepada-Ku, niscaya akan Kuperkenankan bagimu”
(Qs. Al-Mu’min: 60)
vi
PERSEMBAHAN
Rasa syukur kepada Allah SWT yang memberikan Rahmat-Nya, nikmat-
Nya dan hidayah-Nya dan Rasulullah SAW yang memberikan petunjuk ke jalan
terang dan benar sehingga penulis dapat menyelesaikan Tugas Akhir ini.
Kupersembahkan skripsi ini untuk:
1. Bapak Suprapno dan Ibu Bandiyah yang sangat aku sayangi dan aku patuhi
terimakasih banyak atas semua yang telah beliau berikan dengan tulu ikhlas
membesarkan, menyayangi, membimbing, memberi nasehat, mendoakan,
memberikan dukungan, berkorban dan menyembunyikan lelahnnya demi masa
depanku. Kalian akan selalu ada dalam setiap doaku.
2. Adikku tersayang Melissa Agustin Pratiwi terimakasih atas kasih sayang,
dukungan dan doanya yang telah diberikan selama ini yang telah memberikan
semangat kakaknya untuk cepat lulu kuliah.
3. Kakung dan Uti tersayang terimakasih, yang selalu sabar serta selalu mendoakan
agar cucunya cepat menjadi orang yang berguna untuk banyak orang
4. Teman-teman Rahasia Negara Mega, Siska, Emil, Richa, Nizam, Anwari
terimakasih motivasinya dan kebersamaanya selama ini yang saling mendukung
satu sama lain dan selalu saling menguatkan.
5. Teman-teman Jipaulji Icha, Vivi, Wina, Nadia terimakasih untuk keseruannya,
semangatnya dan kegilaanya selama ini.
6. Teman-teman Kos D76 Ridha, Mbak Novi, Mbak Himma, Mbak Gian
terimakasih untuk keseruannya selama aku gabut.
7. Teman-teman Kos A48 yang telah memberikan dukungan untuk segera lulus
8. Teman-teman seperjuangan PGSD 2014 khususnya kelas B yang selalu
memberikan dukungan da nada dalam suka maupun duka, suatu saat kalian
semua pasti kurindukan.
9. Keluarga besar SDN Torongrejo 01 Batu dan SDN Sumbersari 1 Malang yang
telah memberikan kesempatan bagi penulis untuk melaksanakan penelitian.
10. Semua pihak terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu persatu
vii
Semoga apa yang telah diberikan kepada penulis dari berbagai pihak
senantiasa mendapat pahala yang melimpah dari Allah SWT. Penulis sadar bahwa
peneliti ini masih belum sempurna, maka penulis mengharapkan saran dan kritik
membangun. Akhirnya penulis berharap semoga karya ilmiah ini bermanfaat bagi
peneliti lain maupun bagi orang lain yang membacanya.
Malang, 31 Maret 2018
Penulis
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah subhanahuwata’ala penulis panjatkan karena hanya
berkat rahmat, hidayat dan inayah Nya skripsi dengan judul “Pengembangan Media
Pop Up Pada Materi Perkalian dan Pembagian Pecahan Desimal Siswa Kelas 5
Sekolah Dasar” dapat terselesaikan dengan baik. Sholawat serta salam tidak lupa
selalu tercurahkan kepada junjungan kita Nabiyullah Muhammad SAW.
Penulis menyadari bahwa skripsi ini dapat diselesaikan berkat bimbingan,
bantuan dan dorongan dari berbagai pihak. Dengan segala kerendahan hati penulis
mengucapkan banyak terimakasih kepada yang terhormat:
1. Ibu Dyah Worowirastri Ekowati, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah
memberikan bimbingan, motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis.
2. Ibu Beti Istanti S., M.Pd, selaku pembimbing II yang telah sabar memberikan
arahan, masukkan, dan bimbingan dalam membimbing penulis dengan sabar.
3. Bapak Suyono, S.Pd. selaku Kepala Sekolah SDN Torongrejo 01 Batu yang
berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian.
4. Ibu Dwi Handayani, M.Pd, selaku Kepala Sekolah SDN Sumbersari 1 Malang
yang telah berkenan memberikan ijin untuk melakukan penelitian ke dua.
5. Ayahanda Suprapno dan Ibunda Bandiyah serta saudaraku tercinta yang
senantiasa mendoakan penulis dalam menuntut ilmu.
6. Mahasiswa angkatan 2014 yang selalu memberikan semangat dan motivasi
sehingga skripsi ini dapat terselesaikan,
7. Semua pihak yang terkait yang tidak mungkin dapat penulis sebutkan satu
persatu.
Semoga apa yang telah diberikan kepada peneliti, senantiasa mendapatkan
balasan yang setimpal dari Alloh SWT. Penulis sadar bahwa penelitian ini masih
belum sempurna maka penulis mengharapkan kritik dan saran yang membangun.
Akhirnya penulis berharap semoga skripsi ini bermanfaat bagi peneliti lain maupun
bagi orang lain yang membacanya saat ini ataupun dikemudian hari.
Malang, 31 Maret 2018
Penulis
ix
DAFTAR ISI
Halaman
Halaman Judul ......................................................................................... i
Lembar Persetujuan ................................................................................ ii
Lembar Pengesahan ................................................................................. iii
Surat Pernyataan Keaslian ...................................................................... iv
Motto ......................................................................................................... v
Persembahan ............................................................................................ vi
Abstrak ...................................................................................................... viii
Abstract ...................................................................................................... ix
Kata Pengantar ......................................................................................... x
Daftar Isi .................................................................................................... xi
Daftar Tabel .............................................................................................. xiii
Daftar Gambar ......................................................................................... xiv
Daftar Lampiran ...................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN ......................................................................... 1
A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................... 7
C. Tujuan Penelitian dan Pengembangan .................................... 7
D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ...................................... 8
E. Pentingnya Penelitian dan Pengembangan .............................. 10
F. Asumsi dan Keterbatasan Penelitian dan Pengembangan ....... 10
G. Definisi Operasional ................................................................ 11
BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................... 12
A. Kajian Teori ............................................................................ 12
1. Matematika ....................................................................... 12
2. Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar ........................ 13
a. Pengertian Pembelajaran Matematika SD .................. 13
b. Hakikat Matematika .............................................. ..... 14
c. Karakteristik Pembelajaran Matematika SD ............. . 16
3. Perkalian dan Pembagian Pecahan Desimal .................... 17
a. Perkalian pecahan desimal ..................................... .... 17
b. Pembagian pecahan desimal .................................. .... 19
4. Media Pembelajaran ......................................................... 19
a. Pengertian media .................................................. ...... 19
b. Jenis media pembelajaran ...................................... .... 20
c. Fungsi media pembelajaran ........................................ 22
d. Media pop up ........................................................ ..... 24
5. Karakteristik Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar ................... .. 26
B. Kajian Penelitian yang Relevan ............................................. 27
C. Kerangka Pikir ......................................................................... 29
BAB III METODE PENELTIAN ............................................................ 30
A. Model Penelitian dan Pengembangan ..................................... 30
B. Prosedur Penelitian dan Pengembangan ................................. 32
x
1. Tahap Analisis (Analysis) ................................................ 32
2. Tahap Desain (Design) ..................................................... 32
3. Tahap Pengembangan (Development) .............................. 33
4. Tahap Implementasi (Implementation) ............................ 33
5. Tahap Evaluasi (Evaluation) ............................................ 33
C. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................. 34
D. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 34
1. Wawancara ...................................................................... 34
2. Observasi ......................................................................... 34
3. Dokumentasi ................................................................... 35
4. Angket ...................................................................... ........ 35
5. Instrumen Penelitian ................................................................ 36
1. Pedoman Wawancara ....................................................... 36
2. Pedoman Obeservasi ........................................................ 37
3. Lembar Angket ............................................................... .. 37
6. Teknik Analisis Data ............................................................... 39
1. Analisis Data Deskriptif Kulitatif ................................... 39
2. Analisis Data Kuantitatif .................................................. 41
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ......................... 44
A. Hasil Penelitian ........................................................................ 44
1. Pengembangan Media Pop Up Pada Materi Perkalian
dan Pembagian Pecahan Desimal Siswa Kelas 5
Sekolah Dasar.................................................................... 44
a. Analyze (Analisis) ........................................................ 44
b. Design (Perencanaan) ............................................. ..... 46
c. Development ( Pengembangan) ............................... .... 48
d. Implementasi (Implementasi) .................................. .... 59
e. Evaluation (Evaluasi) ............................................ ..... 66
2. Respon Pengguna Terhadap Pengembangan Media Pop Up
Pada Materi Perkalian dan Pembagian Pecahan Desimal
Siswa Kelas 5 Sekolah Dasar ........................................... 68
a. Respon Siswa ........................................................ ...... 68
b. Respon Guru ......................................................... ....... 70
B. Pembahasan .............................................................................. 71
BAB V KAJIAN DAN SARAN ................................................................ 77
A. Kesimpulan .............................................................................. 77
B. Saran ............................................................................... ......... 79
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................... 80
LAMPIRAN
RIWAYAT HIDUP
xi
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Pedoman Wawancara .................................................................... 36
Tabel 3.2 Pedoman Observasi ...................................................................... 37
Tabel 3.3 Kriteria Validator ......................................................................... 38
Tabel 3.4 Kisi-kisi Lembar Validasi Materi Pop Up .................................... 38
Tabel 3.5 Kisi-kisi Lembar Validasi Media Pop Up..................................... 38
Tabel 3.6 Kisi-kisi Angket Respon Siswa..................................................... 39
Tabel 3.7 Kisi-kisi Angket Respon Guru ..................................................... 39
Tabel 3.8 Kategori Penilaian Skala Likert .................................................... 41
Tabel 3.9 Kualifikasi Tingkat Pencapaian ................................................... 42
Tabel 3.10 Kualifikasi Tingkat Pencapaian ................................................... 43
Tabel 4.1 Kompetensi Dasar dan Indikator................................................... 46
Tabel 4.2 Data Hasil Validasi Ahli Media .................................................... 53
Tabel 4.3 Data Hasil Validasi Ahli Media ................................................... 54
Tabel 4.4 Data Hasil Validasi Ahli Materi.................................................... 55
Tabel 4.5 Data Hasil Validasi Ahli Materi ................................................... 56
Tabel 4.6 Data Hasil Saran Ahli Media ........................................................ 57
Tabel 4.7 Data Hasil Saran Ahli Materi .................................................. ...... 57
Tabel 4.8 Data Hasil Revisi Media ......................................................... ...... 58
Tabel 4.9 Data Hasil Revisi Materi ........................................................ ....... 58
Tabel 4.10 Presentase Validasi Para Ahli ................................................ ..... 59
Tabel 4.11 Hasil Lembar Soal Evaluasi Siswa SDN Torongrejo 01 Batu ... . 62
Tabel 4.12 Hasil Lembar Soal Evaluasi Siswa SDN Sumbersari 1 Malang .. 65
Tabel 4.13 Hasil Angket Respon Siswa SDN Torongrejo 01 Batu ............. . 68
Tabel 4.14 Hasil Angket Respon Siswa SDN Sumbersari 1 Malang ........... 69
Tabel 4.15 Hasil Angket Respon Guru SDN Torongrejo 01 Batu .............. .. 70
Tabel 4.16 Hasil Angket Respon Guru SDN Sumbersari 1 Malang ............ . 71
xii
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2.1 Kerangka Pikir ........................................................................ 29
Gambar 6.1 Tahapan Model ADDIE ......................................................... 31
Gambar 4.1 Media pop up .......................................................................... 47
Gambar 4.2 Tampilan Depan Media Pop Up ............................................. 49
Gambar 4.3 Tampilan Isi Media Pop Up Halaman Pertama ..................... 49
Gambar 4.4 Tampilan Isi Media Pop Up Halaman Kedua ......................... 50
Gambar 4.5 Tampilan Isi Media Pop Up Halaman Ketiga ........................ 50
Gambar 4.6 Tampilan Isi Media Pop Up Halaman Keempat ..................... 51
Gambar 4.7 Tampilan Isi Media Pop Up Halaman Kelima ...................... 51
Gambar 4.8 Tampilan Isi Media Pop Up Halaman Keenam .................... 52
Gambar 4.9 Tampilan Isi Media Pop Up Halaman Ketujuh ...................... 52
Gambar 4.10 Peneliti Menjelaskan Cara Menggunakan Media Pop Up ... 60
Gambar 4.11 Siswa Mengerjakan Secara berkelompok Menggunakan
Media Pop Up ...................................................................... 60
Gambar 4.12 Siswa Mengerjakan Soal Evaluasi ....................................... 61
Gambar 4.13 Penjelasan Media Secara Klasikal......................................... 63
Gambar 4.14 penggunaan Media Secara Berkelompok .......................... ... 63
Gambar 4.15 Siswa Mengerjakan Lembar Evaluasi .................................. 64
xiii
DAFTAR LAMPIRAN
Halaman
Lampiran 1 Lembar Wawancara SDN Sumbersari 1 Malang ................... 83
Lampiran 2 Lembar Wawancara SDN Torongrejo 01 Batu ....................... 85
Lampiran 3 Lembar Observasi SDN Sumbersari 1 Malang ....................... 87
Lampiran 4 Lembar Observasi SDN Torongrejo 01 Batu ......................... 89
Lampiran 5 Validasi Ahli Media Pertama ................................................ 91
Lampiran 6 Validasi Ahli Media Setelah Revisi ........................................ 94
Lampiran 7 Validasi Ahli Materi Pertama .................................................. 97
Lampiran 8 Valiudasi Ahli Materi Setelah Revisi ..................................... 100
Lampiran 9 Respon Guru SDN Sumbersari 1 Malang ............................... 103
Lampiran 10 Respon Guru SDN Torongrejo 01 Batu ................................ 105
Lampiran 11 Respon Siswa SDN Torongrejo 01 Batu ............................... 107
Lampiran 12 Respon Siswa SDN Sumbersari 1 Malang ........................... 111
Lampiran 13 Hasil Evaluasi ....................................................................... 115
Lampiran 14 Surat Keterangan Penelitian ................................................. 116
Lampiran 15 Surat Keterangan Penelitian .................................................. 117
Lampiran 16 Dokumentasi ……………………………………………….. 118
Lampiran 17 Rencana Pembuatan Media Pop Up ……………………….. 120
Lampiran 18 Lembar Plagiasi ............................................................. ....... 128
xiv
DAFTAR PUSTAKA
Afriyansyah, Ekasatya Aldila, dkk. (2013). Konsep Nilai Tempat Pada Operasi
Penjumlahan Bilangan Desimal Di Kelas V Sekolah Dasar. Vol.7 No.2
Amir, Almira. (2014). Pembelajaran Matematika SD dengan Menggunakan Media
Manipulatif. Vol.6 No.1
Anwar, Zul. 2012. Pelaksanaan Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar.
Jurnal Pendidikan. Surakarta : Universitas Sebelas Maret
Arikunto. 2010. Prosedur Penelitian : Suatu Pendekatan Praktek. Rineka Cipta:
Jakarta
Aspriyani, Riski. 2017. Pengaruh Motivasi Berprestasi Siswa Terhadap
Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis, Jurnal Pendidikan. Cilacap
: Universitas Nahdlatul Ulama Al Ghazali
Batubara, Hamdan Husein. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran
Matematika Berbasis Android untuk Siswa SD. Vol.3 No. 1
Fatmawati, Diyah, dkk. (2016). Pengembangan Soal Matematika PISA Like Pada
Konten Change and Relationship Untuk Siswa Sekolah Menengah
Pertama. Vol.2 No.5
Frengky. 2008. Model Pembelajaran Matematika Siswa Kelas Satu sekolah Dasar,
Jurnal Pendidikan. Yogyakarta : Universitas Gadjah Mada
Gunanto, Adhalia. 2016. Erlangga Straight Point Series. Jakarta : PT Gelora
Aksara Pratama
Haryono, Ari Dwi. 2014. Matematika Dasar untuk PGSD, Malang : Aditya Media
Publishing
Haryono, Ari dwi. 2015. Metode Praktis Pengembangan Sumber dan Media
pembelajaran. Malang : Genius Media
Heruman. 2013. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung : PT
Remaja Rosdakarya
Jampel, I Nyoman, dkk. 2014. Model Penelitian Pengembangan. Yoyakarta : Graha
Ilmu
xv
Jarmita, Nida. 2015. Kesulitan Pemahaman Konsep Matematis Siswa Dalam
Pembelajaran Matematika di Kelas Awal Sekolah Dasar. Jurnal
Pendidikan. Banda Aceh : UIN Ar-Raniry
Karim, Asrul. (2011). Penerapan Metode Penemuan Terbimbing Dalam
Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Pemahamn Kemampuan
Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar. No.1
Khainafatul. (2013). Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: Penerbit Ar-Ruzz Media
Kirna, I Made, dkk. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Metode Penelitian
Pendidikan dengan Model ADDIE. Bali : Undiksha
Lestari, Sri. (2014). Pembelajaran Kontekstual Bermedia Objek Nyata Pada
Perkalian dan Pembagian untuk Meniungkatkan Motivasi dan Hasil
Belajar. Vol.2 No. 4
Mahadewi, Suwariyasa. 2016. Kemampuan Siswa Dalam Menyelesaikan Perkalian
Pecahan Desimal pada Siswa Kelas V. e-Jurnal. Singaraja :
Universitas Pendidikan Ganesha
Permendikbud. (2016). Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Nomor 21
Tahun 2016 Tentang Standar Isi Pendidikan Dasar Dan Menengah.
Prastowo, Andi. 2013. Pengembangan Bahan Ajar Tematik, Jogjakarta : Diva Press
Rahmawati, F. (2013). Pengaruh Pendekatan Pendidikan Realistik Matematika
dalam Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Sekolah
Dasar.
Sanaky, H. (2013). Media Pembelajaran Interaktif-Inovatif. Yogyakarta: Penerbit
Kaukaba Dipantara
Saptorini, Koeshartati. (2009). Ringkasan Matematika SD Panduan Lengkap dan
Praktis. Bandung: Penerbit Alfabeta
Soedjadi, R. 2000. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta : Departemen
Pendidikan Nasional
Sugiono. 2016. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung :
Alfabeta
Sundayana, R. 2016. Media dan Alat Peraga Dalam Pembelajaran Matematika,
Bandung : Alfabeta
xvi
Supatmono, Catur. (2009). Matematika Asyik Asyik mengajarnya Asyik Belajarnya.
Jakarta: Penerbit Grasindo
Susilana, Rudi. (2009). Media Pembelajaran. Bandung: Penerbit CV Wacana
Prima
Yuniawantika. 2017. Pembelajaran Matematika di SD Menggunakan Pendekatan
Matematika Realistik Indonesia. Jurnal Pendidikan. Malang :
Universitas Negeri Malang