PENGEMBANGAN E-BOOK UNTUK PEMBELAJARAN

APRESIASI DAN KREASI FABEL

SISWA KELAS VII SMP

SKRIPSI

Diajukan Kepada Universitas Jambi

untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Menyelesaikan

Program Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Oleh

Mirda Rozalina

NIM A1B116032

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SENI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS JAMBI

MARET, 2020

iii

MOTTO

“Sesuatu yang belum dikerjakan, seringkali tampak mustahil. Kita baru yakin kalau kita telah

berhasil melakukannya dengan baik.” –Evelyn Underhill

Kupersembahkan skripsi ini untuk ayahanda tercinta Amir dan Ibunda tercinta

Rostina dengan perjuangannya yang telah membimbing dan mengantarkan aku

untuk bisa menempuh pendidikan di Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia.

Tak lupa, kakakku tersayang Siti Raihan dan Adikku tersayang Putri Aprilia Sari

yang selalu mendoakan dan memberikan semangat serta dukungan kepadaku.

Semoga Allah selalu memberkahi setiap langkah perjalanan kita sekeluarga.

Aamiin.

iv

PERNYATAAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini,

Nama : Mirda Rozalina

Nim : A1B116032

Program Studi : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Dengan ini menyatakan bahwa skripsi ini benar karya sendiri dan bukan merupakan jiplakan dari

hasil penelitian pihak lain. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan bahwa skripsi

ini merupakan jiplakan atau plagiat, saya bersedia menerima sanksi dicabut gelar dan ditarik

ijazah.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan tanggung jawab.

Jambi, 07 Maret 2020

Yang membuat pernyataan,

Mirda Rozalina

NIM A1B116032

Materai

Rp

6000

v

ABSTRAK

Rozalina, Mirda. 2020. Pengembangan E-Book untuk Pembelajaran Apresiasi

dan Kreasi Fabel Siswa Kelas VII SMP. Skripsi. Program Studi

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Jambi. Pembimbing I Dr. Harry

Soedarto Hardjono, M. Pd Pembimbing II Dr. Hj. Irma Suryani, M.

Pd.

Kata kunci : E-Book, 3D Pageflip Professional, Apresiasi dan Kreasi Fabel

Seiring perkembangan TIK dalam dunia pendidikan, buku sudah

dikembangkan dalam bentuk elektonik dengan format pdf. Buku dalam bentuk pdf

tersebut mampu mengatasi keterbatasan buku dalam bentuk cetak yakni bersifat

praktis dari segi penyebaran dan dapat lebih mudah direvisi oleh tenaga pendidik

sesuai kebutuhan. Namun, buku tersebut masih memiliki kekurangan dari segi

tampilan yang hanya terbatas pada teks dan gambar. Oleh karena itu, dibutuhkan

media yang dapat mengantisipasi hal tersebut, yakni memberikan tampilan yang

lebih menarik, dan dapat mengilustrasikan materi bukan hanya dengan materi

tertulis dan gambar, tetapi dilengkapi juga dengan ilustrasi berupa video sehingga

mempermudah siswa dalam memahami materi pembelajaran. Salah satu program

yang dapat digunakan untuk merancang dan mengembangkan e-book dalam

bentuk 3D tersebut adalah program 3D Pageflip Professional.

Penelitian ini bertujuan mengembangkan e-book menggunakan program 3D

Pageflip Professional materi apresiasi dan kreasi fabel untuk siswa kelas VII

SMP.

Penelitian pengembangan ini menggunakan model ADDIE. Instrumen

penelitian yang digunakan adalah lembar validasi dan angket dengan perhitungan

menggunakan skala Likert. Produk hasil pengembangan divalidasi oleh tim ahli

media dan ahli materi, serta mendapat respons dari 2 orang guru Bahasa

Indonesia, lalu dilakukan uji coba pada kelompok kecil dan kelompok besar untuk

mendapat respons siswa terhadap produk yang dikembangkan.

Produk yang dihasilkan berupa e-book untuk pembelajaran apresiasi dan

kreasi fabel siswa kelas VII SMP yang dikembangkan menggunakan program 3D

Pageflip Professional dan divalidasi oleh tim ahli media dan ahli materi tanpa

adanya revisi. Hasil validasi ahli materi diperoleh persentase: 96% (sangat baik),

ahli media: 77.8% (baik), respons guru: 88.94% (sangat baik), sehingga e-book

untuk pembelajaran apresiasi dan kreasi fabel siswa kelas VII SMP yang

dikembangkan layak untuk diujicobakan pada kelompok kecil dan kelompok

besar. Hasil uji coba kelompok kecil diperoleh persentase: 88.9% (sangat baik)

dan kelompok besar: 86.3% (sangat baik).

Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan dapat diperoleh kesimpulan

bahwa langkah-langkah dalam pengembangan e-book untuk pembelajaran

apresiasi dan kreasi fabel siswa kelas VII SMP ini adalah menggunakan model

pengembangan ADDIE, yaitu analisis, desian, pengembangan, implementasi dan

evaluasi. Untuk hasilnya, berupa e-book pembelajaran apresiasi dan kreasi fabel

dan respons yang baik dari guru dan siswa terhadap produk yang dikembangkan.

vi

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, puji syukur atas kehadirat Allah swt. yang telah melimpahkan

segala Rahmat dan Hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang

berjudul “Pengembangan E-Book untuk Pembelajaran Apresiasi dan Kreasi Fabel

Siswa Kelas VII SMP”.

Skripsi ini diajukan untuk melengkapi persyaratan dalam memperoleh gelar

sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia di Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi. Selama penulisan skripsi ini,

penulis banyak mendapat bantuan, dukungan, dan arahan dari berbagai pihak. Oleh

karena itu, pada kesempatan ini penulis ingin menyampaikan rasa terima kasih yang

sebesar-besarnya kepada:

1. Bapak Dr. Harry Soedarto Hardjono, M. Pd sebagai Pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan, petunjuk, arahan, dan masukan serta meluangkan

banyak waktu dalam penyelesaian skripsi ini.

2. Ibu Dr. Hj. Irma Suryani, M. Pd sebagai Pembimbing II, yang telah banyak

memberikan bimbingan, petunjuk, mengarahkan, serta meluangkan banyak

waktu dalam penyelesaian skripsi ini.

3. Bapak Rustam, M.Pd selaku Pembimbing Akademik, yang telah banyak

memberikan bimbingan dan arahan selama saya kuliah.

4. Bapak Dr. Drs. Herman Budiyono, M.Pd selaku validator media, yang telah

memberikan kritik, saran, dan bimbingan, serta meluangkan waktu dalam

peningkatan kualitas produk e-book untuk pembelajaran apresiasi dan kreasi

fable siswa kelas VII SMP.

5. Bapak Dr. Drs. Maizar Karim, M.Hum selaku validator materi yang telah

memberikan kritik, saran, dan bimbingan, serta meluangkan waktu dalam

peningkatan kualitas produk e-book untuk pembelajaran apresiasi dan kreasi

fable siswa kelas VII SMP.

vii

6. Bapak dan Ibu dosen bidang studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Jurusan Pendidikan Bahasa dan Seni FKIP Universitas Jambi yang telah

memberikan ilmu serta memberikan banyak motivasi kepada penulis selama

kuliah.

7. Kepala Sekolah SMP Negeri 17 Kota Jambi, Bapak Bambang Hermanto, S.Pd,

M.Pd dan Guru Bahasa Indonesia SMP Negeri 17 Kota Jambi Ibu Juni

Tambunan, S.Pd dan Ibu Yenti Samlina, S.Pd yang telah memberikan izin

kepada penulis untuk melaksanakan penelitian, memberikan saran serta berbagi

ilmu kepada penulis.

8. Keluarga yang sangat menyayangiku, ibu, ayah, kakak, dan adikku yang selalu

sabar mendengarkan keluh-kesahku, memotivasi, memberi dukungan dan tak

henti-hentinya memberikan do’a terindahnya untukku.

9. Para sahabatku dan teman-temanku yang selalu membantuku, memberikan

semangat, serta memotivasi, terima kasih selalu ada saat aku membutuhkan

kalian.

10. Teman-teman Bahasa dan Sastra Indonesia ‘16 yang telah banyak memberikan

bantuan dan dukungan dalam penyelesaian skripsi ini.

11. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak

membantu dalam penyelesaian skripsi ini.

Teriring do’a kepada semua pihak yang telah disebutkan di atas, semoga amal

kebaikannya mendapat pahala dari Allah swt. Demikianlah, semoga skripsi ini

bermanfaat bagi semua pihak.

Jambi, Maret 2020

Penulis

viii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL

HALAMAN LOGO

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................. i

HALAMAN PENGESAHAN ................................................................... ii

MOTTO ..................................................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN .................................................................. iv

ABSTRAK ................................................................................................. v

KATA PENGANTAR ............................................................................... vi

DAFTAR ISI .............................................................................................. viii

DAFTAR TABEL ..................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xiv

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang..................................................................... 1

1.2 Rumusan Masalah ............................................................... 5

1.3 Tujuan Pengembangan ........................................................ 5

1.4 Spesifikasi Produk ............................................................... 5

1.5 Manfaat Pengembangan ...................................................... 6

1.6 Batasan Pengembangan ....................................................... 6

1.7 Pentingnya Pengembangan .................................................. 7

1.8 Definisi Istilah ..................................................................... 7

BAB II KAJIAN TEORETIK

2.1 Hasil Penelitian yang Relevan ............................................. 8

2.2 Media Pembelajaran ............................................................ 14

2.2.1 Pengertian Media Pembelajaran ................................. 14

2.2.2 Jenis-jenis Media Pembelajaran ................................. 15

ix

2.3 Bahan Ajar ........................................................................... 19

2.3.1 Pengertian Bahan Ajar ............................................... 19

2.3.2 Fungsi Bahan Ajar ..................................................... 19

2.3.3 Karakteristik Bahan Ajar ........................................... 20

2.3.4 Prosedur Penyusunan Bahan Ajar .............................. 21

2.4 E-Book ................................................................................. 24

2.5 Program 3D Pageflip Professional ...................................... 24

2.6 Fabel .................................................................................... 25

2.6.1 Pengertian Fabel ......................................................... 25

2.6.2 Ciri-ciri Fabel ............................................................. 25

2.6.3 Unsur Fabel ................................................................ 26

2.6.4 Jenis Fabel .................................................................. 27

2.7 Kerangka Berpikir .............................................................. 28

BAB III METODE PENELITIAN

3.1 Model Pengembangan ......................................................... 29

3.2 Prosedur Pengembangan ..................................................... 30

3.2.1 Analisis (Analysis) .................................................... 31

3.2.2 Desain (Design).......................................................... 32

3.2.3 Pengembangan (Development) .................................. 38

3.2.4 Implementasi (Implementation) ................................. 43

3.2.5 Evaluasi (Evaluation) ................................................. 43

3.3 Uji Coba Produk .................................................................. 43

3.3.1 Desain Uji Coba.................................................... ..... 44

3.3.2 Subjek Uji Coba................................................... ...... 44

3.3.3 Jenis Data............................................................... .... 44

3.3.4 Instrumen Pengumpulan Data ................................... 45

3.3.5 Teknik Analisis Data ................................................. 50

BAB IV HASIL PENGEMBANGAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Pengembangan E-Book untuk Pembelajaran

Apresiasi dan Kreasi Fabel Siswa Kelas VII SMP .............. 54

x

4.1.1 Tahap Analisis (Analysis) .......................................... 54

4.1.1.1 Analisis Kebutuhan ....................................... 55

4.1.1.2 Analisis Karakteristik Siswa ......................... 56

4.1.1.3 Analisis Materi .............................................. 56

4.1.1.4 Analisis Teknologi Pendidikan ..................... 57

4.1.2 Desain (Design).......................................................... 57

4.1.3 Pengembangan (Development) .................................. 60

4.1.3.1 Pengumpulan Bahan .................................... 60

4.1.3.2 Pengembangan Produk Menggunakan

Software 3D PageFlip Professional ............ 61

4.1.3.3 Validasi Tim Ahli ........................................ 65

4.1.3.3.1 Validasi Ahli Materi

Pembelajaran ............................... 65

4.1.3.3.2 Validasi Ahli Media

Pembelajaran ............................... 69

4.1.3.3.3 Produk Akhir E-Book .................. 77

4.1.4 Implementasi (Implementation) ................................. 80

4.1.4.1 Uji Coba Kelompok Kecil.............................. 80

4.1.4.2 Respon/Tanggapan Guru................................ 84

4.1.4.3 Uji Coba Kelompok Besar ............................. 86

4.1.5 Evaluasi (Evaluation) ................................................. 89

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan .......................................................................... 92

5.2 Saran .................................................................................... 93

DAFTAR RUJUKAN .............................................................................. 94

RIWAYAT HIDUP ................................................................................... 97

LAMPIRAN ............................................................................................... 98

xi

DAFTAR TABEL

3.1 Kisi-kisi Angket Validasi Ahli Media ............................................... 45

3.2 Kisi-kisi Angket Validasi Ahli Materi ............................................... 47

3.3 Kisi-kisi Angket Respons Guru ......................................................... 47

3.4 Kisi-Kisi Angket Respons Siswa untuk Uji Coba

Kelompok Besar/Kecil....................................................................... 49

3.5 Format Pernyataan Skala Likert ........................................................ 50

3.6 Kategori Tingkat Validitas Angket Respons Guru dan Angket Validasi

Media ................................................................................................. 51

3.7 Kategori Tingkat Validitas Angket Uji Coba Kelompok Besar/Kecil 52

3.8 Kategori Tingkat Validitas Angket Validasi Materi .......................... 52

3.9 Skala Penilaian Kualifikasi Produk ................................................... 53

4.1 Prototipe pada E-Book untuk Pembelajaran Apresiasi dan Kreasi

Fabel Siswa Kelas VII SMP .............................................................. 58

4.2 Validasi Ahli Materi Pembelajaran ................................................... 66

4.3 Data Hasil Validasi Materi ................................................................ 68

4.4 Validasi Ahli Media Pembelajaran .................................................... 69

4.5 Data Hasil Validasi Media ................................................................. 75

4.6 Produk Akhir Produk E-Book ............................................................ 77

4.7 Hasil Respons Siswa pada Uji Coba Kelompok Kecil ...................... 83

4.8 Hasil Respons Guru ........................................................................... 85

4.9 Hasil Penilaian Respons Siswa Pada Uji Coba Kelompok Besar ..... 88

xii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

3.1 Model Pengembangan Model ADDIE .............................................. 30

3.2 Tahap-tahap pengembangan e-book dengan menggunakan

kerangka ADDIE ............................................................................... 31

3.3 Bagan Desain Flowchart Pengembangan E-Book ............................. 36

3.4 Contoh Desain Storyboard Bagian Cover .......................................... 37

3.5 Contoh Desain Storyboard Bagian Profil Pengembang .................... 38

3.6 Tampilan Awal pada Ms.Powerpoint ................................................. 38

3.7 Tampilan Awal pada PDF .................................................................. 39

3.8 Tampilan Awal 3D Pageflip Profesional ........................................... 39

3.9 Tahap Pengoperasian ......................................................................... 40

3.10 Tampilan Import File ......................................................................... 40

3.11 Memilih File/Folder yang Ingin diimport .......................................... 41

3.12 Proses mengimport file ....................................................................... 41

3.13 File yang telah dipublish ke format 3DP ........................................... 42

4.1 Cover E-Book ..................................................................................... 58

4.2 Profil Pengembang E-Book ................................................................ 58

4.3 Kata Pengantar E-Book ...................................................................... 58

4.4 Panduan Penggunaan E-Book ............................................................ 58

4.5 Daftar Isi E-Book................................................................................ 59

4.6 KI, KD, dan IPK E-Book.................................................................... 59

4.7 Pengantar Pembelajaran E-Book ........................................................ 59

4.8 Peta Konsep E-Book ........................................................................... 60

4.9 Materi Pembelajaran E-Book ............................................................. 60

4.10 Video Pembelajaran E-Book .............................................................. 60

4.11 Contoh Soal E-Book ........................................................................... 60

4.12 Tampilan Awal pada Ms.Powerpoint ................................................. 61

4.13 Tampilan Awal pada PDF .................................................................. 62

4.14 Tampilan Awal 3D Pageflip Profesional ........................................... 62

4.15 Tahap Pengoperasian ......................................................................... 63

xiii

4.16 Tampilan Import File ......................................................................... 63

4.17 Memilih File/Folder yang Ingin diImport .......................................... 64

4.18 Proses mengimport file ....................................................................... 64

4.19 File yang telah dipublish ke format 3DP. .......................................... 65

4.20 Cover E-Book ..................................................................................... 77

4.21 Profil Pengembang E-Book ................................................................ 77

4.22 Kata Pengantar E-Book ...................................................................... 77

4.23 Panduan Penggunaan E-Book ............................................................ 78

4.24 Daftar Isi E-Book................................................................................ 78

4.25 KI, KD, dan IPK E-Book.................................................................... 78

4.26 Pengantar Pembelajaran E-Book ........................................................ 79

4.27 Peta Konsep E-Book ........................................................................... 79

4.28 Materi Pembelajaran E-Book ............................................................. 79

4.29 Video Pembelajaran E-Book .............................................................. 79

4.30 Contoh Soal E-Book ........................................................................... 80

4.31 Kotak Info E-Book ............................................................................. 80

4.32 Dokumentasi Uji Coba Kelompok Kecil ........................................... 81

4.33 Dokumentasi Penilaian Produk dari Respons Guru ........................... 84

4.34 Dokumentasi Uji Coba Kelompok Besar ........................................... 86

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

1. Lembar Hasil Validasi Media .............................................................. 98

2. Lembar Hasil Validasi Materi .............................................................. 105

3. Angket Lembar Hasil Respons Guru ................................................... 110

4. Angket Lembar Hasil Respons Siswa Uji Coba Kelompok Kecil ....... 123

5. Angket Lembar Hasil Respons Siswa Uji Coba Kelompok Besar ...... 132

6. Produk Hasil Pengembangan E-Book untuk Pembelajaran Apresiasi

dan Kreasi Fabel Siswa Kelas VII SMP .............................................. 141

7. Storyboard E-Book untuk Pembelajaran Apresiasi dan Kreasi Fabel

Siswa Kelas VII SMP ......................................................................... 156

8. Surat Keterangan Validitas Produk Oleh Ahli Media ......................... 176

9. Surat Keterangan Validitas Produk Oleh Ahli Materi ......................... 178

10. Surat Balasan dari Sekolah pada Penelitian Observasi Awal .............. 180

11. Surat Penelitian dan Surat Balasan Penelitian dari Sekolah ................ 182

12. Foto-foto Penelitian ............................................................................ 185