PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU

TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN

APLIKASI PENGOLAH ANGKA (SPREADSHEET)

SISWA KELAS X AKUNTANSI 2

SMK NEGERI 1 BANYUDONO BOYOLALI

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

SKRIPSI

Oleh:

MUHAMMAD RIYAL ALI SYAIFUDIN

K7411098

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2015

ii

iii

PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU

TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN

APLIKASI PENGOLAH ANGKA (SPREADSHEET)

SISWA KELAS X AKUNTANSI 2

SMK NEGERI 1 BANYUDONO BOYOLALI

TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Oleh:

MUHAMMAD RIYAL ALI SYAIFUDIN

K7411098

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Akuntansi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2015

iv

v

vi

MOTTO

“Karena sesungguhnya sesudah kesulitan terdapat kemudahan, sesungguhnya

sesudah kesulitan terdapat kemudahan”

Q.S Insyirah : 5-6

vii

PERSEMBAHAN

Karya yang sangat sederhana ini dipersembahkan kepada :

Bapak dan ibu untuk kasihnya yang tiada tara

Kakak-kakakku yang menjadi pewarna hidupku

Keponakan-keponakanku yang memberi kesan di setiap tingkah lakunya

viii

ABSTRAK

Muhammad Riyal Ali Syaifudin. K7411098. PENGARUH PERSEPSI

SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR

PADA MATA PELAJARAN APLIKASI PENGOLAH ANGKA

(SPREADSHEET) SISWA KELAS X AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 1

BANYUDONO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015. Skripsi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Sebelas Maret. November 2015.

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh persepsi

siswa tentang kompetensi guru terhadap hasil belajar pada mata pelajaran aplikasi

pengolah angka (spreadsheet) siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Banyudono

Boyolali tahun pelajaran 2014/2015.

Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif deskriptif. Populasi dalam

penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Banyudono.

Sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampel jenuh. Sampel pada

penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1

Banyudono yaitu sebanyak 36 responden. Teknik pengumpulan data yang

digunakan adalah teknik angket/kuesioner dan teknik dokumentasi. Analisis data

yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana.

Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh persepsi siswa tentang

kompetensi guru terhadap hasil belajar pada mata pelajaran aplikasi pengolah

angka (spreadsheet) siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Banyudono

Boyolali tahun pelajaran 2014/2015, yang dibuktikan dengan thitung sebesar 3,602

> ttabel 1,691 dan nilai signifikansi sebesar 0,001 yang berarti < 0,05. Koefisien

determinasi dapat dilihat dari nilai R Square sebesar 0,276 atau 27,6%. Angka

tersebut berarti bahwa pengaruh persepsi siswa tentang kompetensi guru terhadap

hasil belajar siswa sebesar 27,6% dan sisa 72,4% dipengaruhi oleh faktor lain.

Kata Kunci: Persepsi siswa tentang kompetensi guru, Hasil belajar siswa

ix

ABSTRACT

Muhammad Riyal Ali Syaifudin. K7411098. EFFECT OF STUDENTS’

PERCEPTION ABOUT TEACHER’S COMPENTENCY ON THE LEARNING

RESULT IN SPREADSHEET APPLICATION SUBJECT MATTER OF THE

STUDENT IN GRADE X OF ACCOUNTING 2 OF STATE VOCATIONAL

HIGH SCHOOL 1 OF BANYUDONO, BOYOLALI IN ACADEMIC YEAR

2014/2015. Skripsi: The Faculty of Teacher Training and Education, Sebelas

Maret University, November 2015.

The objective of this research is investigate whether or not there is an

effect of the students perception about the teachers’ competency on the learning

result in Spreadsheet Application subject matter of the student in Grade X of

Accounting 2 of State Vocational High School 1 of Banyudono, Boyolali in

Academic Year 2014/2015.

This research used the descriptive quantitative research. Its population

was all of the students in Grade X of Accounting 2 of State Vocational High

School 1 of Banyudono. The samples of research were taken by using the total

(saturated) sampling technique. They consisted of 36 students. The data of

research were collected through questionnaire and documentation and were

analyzed by using the simple linier regression analysis.

The result of research shows that there is an effect of the students

perception about the teachers’ competency on the learning result in Spreadsheet

Application subject matter of the student in Grade X of Accounting 2 of State

Vocational High School 1 of Banyudono, Boyolali in Academic Year 2014/2015 as

indicated by the value of tcount = 3.602 which is greater than that of ttable = 1.691 at

the significance level of 0.001, which is less than 0.05. The determination

coefficient can be seen from the value of r square = 0.276 (27.6%), meaning that

the effect of the students’ perception about the teachers’ competency on their

learning result is 27.6%, and the rest 72.4% is affected by other factors.

Key Word: Students’ perception about the teachers’ competency, learning result

x

KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa,

karena atas rahmat dan ridho-Nya, skripsi yang berjudul “PENGARUH

PERSEPSI SISWA TENTANG KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL

BELAJAR PADA MATA PELAJARAN APLIKASI PENGOLAH ANGKA

(SPREADSHEET) SISWA KELAS X AKUNTANSI 2 SMK NEGERI 1

BANYUDONO BOYOLALI TAHUN PELAJARAN 2014/2015” ini dapat

diselesaikan.

Skripsi ini disusun sebagai tugas akhir guna memenuhi persyaratan untuk

mencapai gelar sarjana Strata-1 pada Program Studi Pendidikan Akuntansi

Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial. Sesungguhnya penelitian ini

merupakan rangkuman dari proses pembelajaran yang telah ditempuh selama

masa perkuliahan. Penulis menyadari bahwa terdapat banyak kekurangan dalam

skripsi ini, akan tetapi penulis berharap semoga karya ini dapat memberi

sumbangsih bagi pihak-pihak yang berkepentingan dan para pembaca.

Dalam penyusunan skripsi ini, penulis sadar bahwa skripsi ini tidak akan

dapat terselesaikan tanpa bantuan dan dukungan dari berbagai pihak, baik secara

langsung, tidak langsung, moril ataupun materiil. Untuk itu dalam kesempatan ini

penulis ingin menyampaikan ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan

ijin mengadakan penelitian untuk penyusunan skripsi.

2. Ibu Dr. Susilaningsih, M.Bus., selaku Kepala Program Studi Pendidikan

Akuntansi Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Ibu Dra. Sri Witurachmi, MM., selaku dosen pembimbing I yang telah

memberikan bimbingan, perhatian, dan pengarahan yang sangat berharga bagi

penulis dalam menyelesaikan skripsi ini yang telah memberikan pengarahan

dan ijin dalam penyusunan skripsi.

xi

4. Bapak Sohidin, SE., M.Si., Akt, selaku Pembimbing II yang telah

memberikan masukan, motivasi, bimbingan dan pengarahan sehingga skripsi

ini dapat terselesaikan.

5. Ibu Laili Faiza Ulfa, SE., MM., selaku Pembimbing Akademik, yang telah

memberikan bimbingan selama penulis menjadi mahasiswa di Program Studi

Pendidikan Akuntansi.

6. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Akuntansi yang telah

memberi bekal ilmu pengetahuan sehingga dapat menunjang terselesainya

skripsi ini.

7. Bapak Sudadi, S.Pd., selaku Kepala SMK Negeri 1 Banyudono yang telah

memberikan ijin untuk mengadakan penelitian.

8. Ibu Sri Maryatun, S.Pd., selaku guru mata pelajaran akuntansi SMK Negeri 1

Banyudono yang telah membantu dan menyediakan waktu selama proses

penelitian.

9. Siswa kelas X Akuntansi 2 SMK Negeri 1 Banyudono tahun pelajaran

2014/2015, terima kasih atas bantuan dan kerjasamanya.

10. Ibu dan Bapak tercinta, yang selalu menyayangiku dan membahagiakanku

tiada tara.

11. Kakak-kakakku tercinta, yang selalu memberikan semangat, motivasi dan

memperhatikanku untuk segera menyelesaikan skripsi ini.

12. Keponakan-keponakanku, semoga kalian mendapat kemudahan mengerjakan

skripsi kelak.

13. Teman-teman kuliahku, aku tak menuliskan nama-nama kalian karena

memang nama kalian tidak untuk kutulis di halaman ini melainkan untuk

kuceritakan kepada anak-anakku kelak bahwa dulu aku pernah bertemu,

kenal, bahkan berteman dengan orang-orang luar biasa seperti kalian

temanku.

14. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu yang telah

membantu penulis dalam menyelesaikan skripsi ini.

15. Motor shogun plat nomor AD 6201 DV terimakasih telah membantuku serta

memaklumi caraku menggunakanmu, you’re the right one on right situation.

xii

16. Laptop ACER Aspire 2920 terimakasih bantuannya yang tidak terkira, you’re

also the right one on right situation.

17. Handphone Nokia C2-01 terimakasih dan selamat telah menjadi makhluk

yang bermanfaat untuk makhluk lainnya, you’re also the right one on right

situation.

Akhirnya peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna.

Oleh karena itu, segala saran dan kritik yang bersifat membangun dari semua

pihak, penulis harapkan demi perbaikan yang berkelanjutan.

Akhir kata, penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua

pihak yang membutuhkan di kemudian hari. Terima kasih

Surakarta, Desember 2015

Penulis

xiii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN SAMPUL .................................................................................. i

HALAMAN PERNYATAAN ........................................................................ ii

HALAMAN PENGAJUAN .......................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ..................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ v

HALAMAN MOTTO ................................................................................... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vii

HALAMAN ABSTRAK ............................................................................... viii

HALAMAN ABSTRACT ............................................................................... ix

KATA PENGANTAR ................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................. xiii

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xvi

DAFTAR GAMBAR ...................................................................................... xvii

DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xviii

BAB I PENDAHULUAN ....................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah .......................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................... 5

C. Tujuan Penelitian ..................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ................................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ................................................................... 7

A. Kajian Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan ...................... 7

1. Hasil Belajar ........................................................................ 7

a. Belajar ............................................................................ 7

b. Prinsip Belajar ................................................................ 8

c. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Belajar .................... 9

d. Definisi Hasil Belajar ...................................................... 12

e. Penilaian Hasil Belajar .................................................... 14

2. Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru .......................... 15

xiv

a. Pengertian Persepsi ......................................................... 15

b. Faktor Yang Mempengaruhi Persepsi ............................. 16

c. Kompetensi Guru ............................................................ 16

3. Hasil Penelitian Yang Relevan ............................................ 19

B. Kerangka Berpikir .................................................................... 21

C. Hipotesis ................................................................................... 22

BAB III METODE PENELITIAN .......................................................... 23

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................. 23

1. Tempat Penelitian ............................................................... 23

2. Waktu Penelitian ................................................................. 23

B. Rancangan/Desain Penelitian .................................................. 25

1. Desain Penelitian ................................................................ 25

2. Variabel Penelitian ............................................................. 25

C. Populasi dan Sampel ................................................................ 26

1. Populasi .............................................................................. 26

2. Sampel ................................................................................ 26

D. Teknik Pengambilan Sampel ................................................... 26

E. Pengumpulan Data ................................................................... 28

F. Validasi Instrumen Penelitian .................................................. 30

1. Uji Validitas........................................................................ 30

2. Uji Reliabilitas .................................................................... 31

G. Analisis Data ............................................................................ 31

1. Uji Prasyarat Analisis ......................................................... 31

2. Uji Hipotesis ....................................................................... 33

BAB IV HASIL PENELITIAN ................................................................ 34

A. Deskripsi Data .......................................................................... 34

B. Pengujian Prasyarat Analisis ................................................... 51

C. Pengujian Hipotesis ................................................................. 55

D. Pembahasan Hasil Analisis Data .............................................. 58

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ................................ 60

A. Simpulan .................................................................................. 60

xv

B. Implikasi ................................................................................... 61

C. Saran ........................................................................................ 61

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 63

LAMPIRAN .................................................................................................. 66

PERIJINAN .................................................................................................... 120

xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 3.1. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Penelitian....................................... 23

Tabel 4.1. Sebaran Item Angket Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru 35

Tabel 4.2. Hasil Uji Validitas ......................................................................... 39

Tabel 4.3. Statistik Reliabilitas....................................................................... 42

Tabel 4.4. Subjek Penelitian Pengaruh Persepsi Persepsi Siswa

Tentang Kompetensi Guru........ .................................................... 42

Tabel 4.5. Output Statistik Distribusi Frekuensi Persepsi Siswa

Tentang Kompetensi Guru ........................................................... 45

Tabel 4.6. Output Frequency Table Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru 46

Tabel 4.7. Output Statistik Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siswa pada

Mata Pelajaran Aplikasi Pengolah Angka .................................... 47

Tabel 4.8. Output Frequency Table Hasil Belajar Siswa pada Mata

Pelajaran Aplikasi Pengolah Angka .............................................. 48

Tabel 4.9. Data Induk Penelitian .................................................................... 49

Tabel 4.10. Output Anova Table SPSS Linieritas Pengaruh Persepsi

Siswa Tentang Kompetensi Guru Terhadap Hasil Belajar............ 52

Tabel 4.11. Hasil Uji Autokorelasi Output Model Summary SPSS

Pengaruh Persepsi Siswa Tentang Kompetensi Guru Terhadap

Hasil Belajar ....................................................................................... 54

Tabel 4.12. Output Pengolahan Data Regresi Linier Sederhana ...................... 55

Tabel 4.13 Output Model Summary Pengaruh Persepsi Siswa

Tentang Kompetensi Guru Terhadap Hasil Belajar ...................... 58

xvii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1. Kerangka Berpikir ....................................................................... 21

Gambar 4.1. Grafik / Output Histogram Distribusi Frekuensi Persepsi

Siswa Tentang Kompetensi Guru ............................................... 45

Gambar 4.2. Grafik / Output Histogram Hasil Belajar Siswa Pada Mata

Pelajaran Aplikasi Pengolah Angka .......................................... 47

Gambar 4.3. Distribusi Data Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Aplikasi

Pengolah Angka (Spreadsheet) Siswa Kelas X Akuntansi 2

SMK N 1 Banyudono Tahun Pelajaran 2014/2015 .................... 51

Gambar 4.2. Pola Scatterplot Heterokedastisitas ............................................ 53

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 Daftar Nama Siswa & Nilai Rapot Mata Pelajaran

Aplikasi Pengolah Angka (Spreadsheet) .................................. 67

Lampiran 2 Daftar Sampel Uji Coba ........................................................... 69

Lampiran 3 Kisi-kisi Angket Uji Coba ........................................................ 71

Lampiran 4 Angket Uji Coba ....................................................................... 76

Lampiran 5 Tabulasi Data Hasil Uji Coba Angket ...................................... 80

Lampiran 6 Hasil Uji Validitas Angket ....................................................... 82

Lampiran 7 Hasil Uji Reliabilitas Angket ................................................... 86

Lampiran 8 Daftar Sampel Penelitian .......................................................... 87

Lampiran 9 Kisi-kisi Angket Penelitian ....................................................... 89

Lampiran 10 Angket Penelitian ..................................................................... 94

Lampiran 11 Data Induk Penelitian ............................................................... 98

Lampiran 12 Deskripsi Data .......................................................................... 100

Lampiran 13 Hasil Uji Prasyarat Analisis...................................................... 103

Lampiran 14 Hasil Uji Hipotesis (Uji Regresi Linier Sederhana) ................. 106

Lampiran 15 Tabel DW ................................................................................. 107

Lampiran 16 Tabel t ....................................................................................... 110

Lampiran 17 Tabel F ...................................................................................... 116