PENGARUH MOTIVASI INTRINSIK DAN EFIKASI DIRI

(SELF EFFICACY) TERHADAP KREATIVITAS SISWA

DI SMA KRISTEN 1 SALATIGA

Tesis

Untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

Mencapai derajat Magister Sains Psikologi

Oleh :

Yullitae

NIM: 832011005

PRODI MAGISTER SAINS PSIKOLOGI

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2016

ii

3

4

5

MOTTO

Bagi Dialah, yang dapat melakukan jauh lebih banyak dari pada yang kita

doakan atau pikirkan,

seperti yang ternyata dari kuasa yang bekerja di dalam kita

(Efesus 3:20)

6

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Kuasa,

di dalam Tuhan Yesus Kristus atas pertolongan, kekuatan, hikmat serta

kasih karunia yang diberikan kepada penulis sehingga penulis dapat

menyelesaikan kuliah dan tesis ini boleh terselesaikan dengan baik.

Selama penyusunan tesis ini, banyak pihak yang telah

memberikan dorongan, solusi, nasihat yang sangat berarti. Untuk itu,

penulis ingin mengucapkan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Sutarto Wijono, MA., selaku dosen pembimbing I yang

telah memberikan motivasi, masukan, serta bimbingan yang berarti

bagi penulis.

2. Dr.rer.nat.A.Ign.Kristijanto, M.S. selaku dosen pembimbing II yang

telah memberikan motivasi, masukan, serta bimbingan yang berarti

bagi penulis.

3. Dra. Susana Prapunoto, MA., PSy., selaku Kaprogdi Magister Sains

Psikologi yang telah membantu penulis memberikan ide, motivasi

dan bimbingan yang berarti bagi penulis.

4. Seluruh dosen di Program Pascasarjana Magister Sains Psikologi,

yang telah membimbing penulis selama studi di Universitas Kristen

Satya Wacana.

5. Kepala sekolah dan para guru di SMA Kristen 1 Salatiga, yang

telah memberi kesempatan untuk penulis melakukan penelitian.

6. Staff pegawai, mas Agus terimakasih karena telah membantu

penulis dalam segala urusan administrasi selama studi, dan

terimakasih juga untuk setiap nasihat-nasihatnya.

7. Terimakasih untuk Ayahanda Bungai Assan dan Ibunda Lamiang

Assan yang selalu menginspirasi, memberikan semangat, kasih

sayang kepada penulis. Aku bangga dengan kalian orang tuaku.

Terimakasih unutk dukungan doa, kesabaran, serta nasihat yang

berarti kepada penulis.

7

8. Terimakasih untuk suamiku Ari Pujianto dan anakku Anindya

Juanita Oliveria yang selalu mendampingi, memberikan dukungan

doa dan semangat kepada penulis.

9. Terimakasih untuk kakak ku Jimmi Assan dan Riana Titing, serta

keluarga yang memberi semangat, mendukung dan mendoakan

penulis.

10. Serta semua pihak, yang belum penulis sebutkan di atas, yang telah

membantu dalam penulisan tesis ini. Terimakasih banyak.

Salatiga, 31 Agustus 2016

Penulis

8

DAFTAR ISI

Halaman

Lembar Pengesahan Thesis………………………..… i

Pernyataan Keaslian Karya Tulis…………………… ii

Halaman Motto…………………………………………. iii

Kata Pengantar…………………………………………. iv

Daftar Isi ……………………………………….………… vi

Abstrak …………………………………….…………….. xi

I. PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang Masalah…………………….. 1

1.2. Rumusan Masalah………………………….… 14

1.3. Tujuan Penenelitian …………………….…… 14

1.4. Manfaat Penelitian ………………………..…. 14

II. TINJAUAN PUSTAKA

2.1. Kreativitas …………………………………….. 16

2.1.1. Pengertian Kreativitas Siswa ……… 16

2.1.2. Teori Dasar Kreativitas …………….. 18

2.1.3. Aspek-Aspek Kreativitas Siswa …… 20

2.1.4. Faktor-Faktor yang Memengaruhi

Kreativitas Siswa ……………………. 22

2.2. Motivasi Intrinsik Siswa …………………… 23

2.2.1. Pengertian Motivasi ………………… 23

2.2.2. Pengertian Motivasi Intrinsik

Siswa ………………………………….. 25

2.2.3. Teori Motivasi Intrinsik …………… 26

2.2.4. Aspek-Aspek Motivasi Intrinsik …. 28

2.2.5. Peran Motivasi Intrinsik ………….. 30

9

Daftar Isi (Lanjutan)

Halaman

2.3. Efikasi Diri (Self Efficacy)….………………. 31

2.3.1. Pengertian Efikasi Diri ..………….. 31

2.3.2. Teori Efikasi Diri ……………….….. 33

2.3.3. Aspek-Aspek Efikasi Diri ….……… 35

2.3.4. Efek Efikasi Diri ……………………. 37

2.4. Hasil-Hasil Penelitian Sebelumnya ……… 38

2.4.1. Hubungan Antara Motivasi

Intrinsik Siswa dengan Kreativitas

Siswa …………………………………. 38

2.4.2. Hubungan Antara Efikasi

Diri dengan Kreativitas Siswa …… 39

2.5. Landasan Teori ……………………………… 39

2.5.1. Pengaruh Motivasi Intrinsik dan

Efikasi Diri Terhadap Kreativitas

Siswa …………………………………. 39

2.6. Model Penelitian ……………………………. 43

III. METODELOGI PENELITIAN

3.1. Peubah Penelitian ………………………… 44

3.1.1. Identifikasi Peubah Penelitian ….. 44

3.2. Definisi Operasional ……………………….. 44

3.2.1. Kreativitas Siswa ………………….. 44

3.2.2. Motivasi Intrinsik Siswa …………. 45

3.2.3. Efikasi Diri…………………….…….. 46

3.3. Metode Pengumpulan Data………………. 47

3.4. Populasi, Sampel dan Teknik

Sampling……..……………………………… 47

3.4.1. Populasi…………………………… 47

3.4.2. Sampel…………………………….. 48

10

Daftar Isi (Lanjutan)

Halaman

3.5. Alat Ukur Penelitian…………………..….. 48

3.5.1. Skala Kreativitas .………………. 49

3.5.2. Skala Motivasi Intrinsik..……… 51

3.5.3. Skala Efikasi Diri……………….. 52

3.6. Uji Daya Diskriminasi Aitem &

Reliabilitas Alat Ukur…………………….. 54

3.6.1. Uji Daya Diskriminasi Aitem…… 54

3.6.2. Uji Reliabilitas…………………….. 55

3.7. Teknik Analisis Data……………………… 56

3.8. Uji Hipotesis………………………………... 57

IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN…. 59

4.1. Deskripsi Tempat Penelitian………….. 59

4.2. Deskripsi Responden Penelitian…….. 59

4.2.1. karakteristik Responden

Berdasarkan Jenis Kelamin…. 59

4.3. Persiapan Penelitian……………………. 60

4.2.1. Observasi dan Wawancara….… 60

4.2.2. Penyusunan Alat Ukur……….. 60

4.4. Pelaksanaan Penelitian………………… 63

4.4.1. Uji Coba Alat Ukur……………. 63

4.4.2. Pengambilan Data Penelitian… 65

4.5. Uji Kelayakan Alat Ukur……………….. 65

4.5.1. Seleksi Aitem……………………. 65

4.5.2. Uji Reliabilitas………………….. 67

4.5.5.1. Skala Kreativitas

Siswa…………………. 67

4.5.5.2. Skala Motivasi

Intrinsik………………. 68

4.5.5.3. Skala Efikasi Diri….. 68

11

Daftar Isi (Lanjutan)

Halaman

4.6. Deskripsi Hasil Pengukuran

Peubah Penelitian……………………….. 69

4.6.1. Deskripsi Statistik Peubah

Kreativitas Siswa……………….. 69

4.6.2. Deskripsi Statistik Peubah

Motivasi Intrinsik………………. 69

4.6.3. Deskripsi Statistik Peubah

Efikasi Diri………………………. 70

4.7. Hasil Uji Asumsi Klasik……………….. 71

4.7.1. Uji Normalitas…………………… 71

4.7.2. Uji Multikoliniearitas………….. 73

4.7.3. Uji Heteroskedasitas…………… 74

4.7.4. Uji Linieritas…………………….. 75

4.8. Uji Hipotesis…………………………….. 77

4.8.1. Uji Signifikansi Simultan

(Uji F)……………………………. 77

4.8.2. Koefisien Determinasi (R2)…. 78

4.8.3. Uji Signifikansi Parsial

(Uji T)……………………………. 79

1.8.4. Sumbangan Efektif Tiap

Peubah………………………….. 80

1.9. Ringkasan Hasil Pengujian

Hipotesis………………………………… 82

4.10. Pembahasan…………………………….. 83

4.10.1. Pengaruh Motivasi Intrinsik

Dan Efikasi Diri Terhadap

Kreativitas Siswa…………….. 83

12

Daftar Isi (Lanjutan)

Halaman

V. PENUTUP……………………………………… 86

5.1. Kesimpulan……………………………... 86

5.2. Saran…………………………………….. 86

5.2.1. Bagi Sekolah…...………………. 86

5.2.2. Bagi Siswa………………………. 87

5.2.3. Bagi Orang Tua………………... 87

5.3. Bagi Penelitian Selanjutnya………… 87

Daftar Pustaka…………………………………….. 88

Lampiran……………………………………………. 99

13

Pengaruh Motivasi Intrinsik dan Efikasi Diri

Terhadap Kreativitas Siswa di SMA Kristen 1 Salatiga

ABSTRAK

Yullitae

Program Pascasarjana Magister Sains Psikologi

Universitas Kristen Satya Wacana

Penelitian ini bertujuan untuk menentukan pengaruh secara simultan

Motivasi Intrinsik dan Efikasi Diri terhadap Kreativitas Siswa di SMA

Kristen 1 Salatiga. Penelitian dilakukan di SMA Kristen 1 Salatiga terhadap

126 siswa di kelas II. Kuisinoer yang digunakan dalam penelitian ini

menggunakan Skala Motivasi Intrinsik, Skala Efikasi Diri, dan Skala

Kreativitas Self-Reported Creativity Test. Hasil penelitian menunjukkan

bahwa hanya Efikasi Diri berpengaruh pada Kreativitas Siswa di SMA

Kristen 1 Salatiga. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model Regresi

hanya berkontribusi 14,0% terhadap Kreativitas Siswa.

Kata Kunci: Motivasi Intrinsik, Efikasi Diri, Kreativitas Siswa

14

The Effect of Intrinsic Motivation and Self Efficacy toward Students’

Creativity of SMA Kristen 1 Salatiga

ABSTRACT

Yullitae

Program Pascasarjana Magister Sains Psikologi

Universitas Kristen Satya Wacana

The purpose of this study was to determine the effect of Intrinsic Motivation

and Self Efficacy toward Students’ Creativity of SMA Kristen 1 Salatiga. The

study was done toward 126 participants of second grade students of SMA

Kristen 1 Salatiga. Data were collected using Intrinsic Motivation Inventory

Scale, Self Efficacy Scale, and Self-Reported Creativity Test Scale,

respectively. The result of this study show that only Self Efficacy influences

to Students’ Creativity of SMA Kristen 1 Salatiga. The study shows that the

model Regression only contributed 14,0% in the Students’ Creativity.

Key Word: Intrinsic Motivation, Self Efficacy, Students’ Creativity