i

PENGARUH KOMPETENSI DOSEN DAN FASILITAS BELAJAR

TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA

PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNS

Oleh:

MUTMAINNAH ISNAINI

K7411103

SKRIPSI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Desember 2015

ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN

Saya yang bertanda tangan di bawah ini

Nama : Mutmainnah Isnaini

NIM : K7411103

Program Studi : Pendidikan Ekonomi

Bidang Keahlian Khusus : Pendidikan Tata Niaga

Menyatakan bahwa skripsi saya berjudul “PENGARUH KOMPETENSI

DOSEN DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP KEPUASAN

MAHASISWA PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNS” ini benar-benar

merupakan hasil karya saya sendiri. Selain itu, sumber informasi yang dikutip dari

peneliti lain telah disebutkan dalam teks dan dicantumkan dalam daftar pustaka.

Apabila pada kemudian hari terbukti atau dapat dibuktikan skripsi ini hasil

jiplakan, saya bersedia menerima sanksi atas perbuatan saya.

Surakarta, Desember 2015

Yang membuat pernyataan

Mutmainnah Isnaini

iii

PENGARUH KOMPETENSI DOSEN DAN FASILITAS BELAJAR

TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA

PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNS

Oleh:

MUTMAINNAH ISNAINI

K7411103

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi syarat mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Ekonomi

Bidang Keahlian Khusus Pendidikan Tata Niaga

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Desember 2015

iv

PERSETUJUAN

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Surakarta, Desember 2015

Pembimbing I Pembimbing II

Dr. Dewi Kusuma W., M. Si Leny Noviani, S.Pd., M.Si

NIP.197003261998022001 NIP. 197903112005012001

v

PENGESAHAN

Skripsi ini telah dipertahankan dihadapan Tim Penguji Skripsi Fakultas Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diterima untuk

memenuhi persyaratan mendapat gelar Sarjana Pendidikan.

Pada hari : ................................

Tanggal : ................................

Tim Penguji Skripsi

Nama Terang Tanda Tangan

Ketua : Drs. Sunarto, MM 1 ....................

Sekretaris : Dra. Sri Wahyuni, MM 2 ....................

Anggota I : Dr. Dewi Kusuma W., M. Si. 3 ....................

Anggota II : Leny Noviani, S.Pd., M.Si 4 ....................

Disahkan oleh

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret

Dekan,

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd.

NIP. 19610124 198702 1 001

vi

MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan ada kemudahan. Maka apabila engkau telah

selesai (dari sesuatu urusan), tetaplah bekerja keras (untuk urusan yang lain). Dan

hanya kepada Tuhanmulah engkau berharap”.

(QS. Al-Insyiroh: 6-8)

“Jika kita yakin dengan suatu cita-cita, harapan, keinginan dan impian.

Kita hanya harus percaya, dan terus berusaha bangkit dari kegagalan. Jangan

pernah menyerah, dan taruh keyakinan itu 5cm dari keningmu”.

(Dhonny Dirgantoro)

“Beranilah berbuat benar walaupun sendirian.”

(Anonim)

“ Life begins at the end of your comfort zone”.

(Neale Donald)

vii

PERSEMBAHAN

Teriring syukurku pada Allah atas karunia-Nya hingga terselesaikannya skripsi ini

dan kupersembahkan karya ini untuk:

“Bapak dan Ibu (Muhammad Ahmadi dan Siti Mursyidah)”Terima kasih atas segala doa, nasihat, dorongan moral maupun material dan

kasih sayang yang kalian berikan.

“Rafiqah Isnaini”Terimakasih atas segala dukungan & motivasi yang diberikan selama ini.

Kebersamaan kita hambar tanpa pertengkaran.

“Mas Pri, Mbak Ranti, Deviana, Novany, Shierly”Terima kasih atas dukungan dan waktu untuk berbagi kebersamaan.

“Tria”Terima kasih karena bersedia tulus berbagi waktu dan kisah.

“Rahmawati, Nur Aini Widyawati, Riskawati (Trio-WATI)”Terima kasih karena telah memberi persahabatan yang penuh pembelajaran.

“Nurmalita Fatmala”Terima kasih karena bersedia menjadi sahabat baru yang hangat dan

menyenangkan.

“Rosy dan Rullia”Terima kasih atas kemurahan hati kalian yang selalu bersedia membantu.

“Risma, Aul, Atma, Ayuk, Humay, Isnen”Terima kasih atas dukungan dan kebersamaan kalian di setiap waktu.

“Keluarga Pendidikan Ekonomi 2011”Terima kasih karena telah mengukir banyak kisah dalam kebersamaan yang

hangat. See you on top, guys!

viii

ABSTRAK

Mutmainnah Isnaini. PENGARUH KOMPETENSI DOSEN DAN FASILITASBELAJAR TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA PENDIDIKANEKONOMI FKIP UNS. Skripsi. Fakultas Keguruan Dan Ilmu PendidikanUniversitas Sebelas Maret Surakarta.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) pengaruh kompetensi dosensecara parsial terhadap kepuasan mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNS. (2)pengaruh fasilitas belajar secara parsial terhadap kepuasan mahasiswa PendidikanEkonomi FKIP UNS. (3) pengaruh antara kompetensi dosen dan fasilitas belajarsecara simultan terhadap kepuasan mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNS.

Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif.Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Ekonomi FKIP UNStahun angkatan 2011, 2012, 2013, 2014 yang berjumlah 234 mahasiswa dengansampel sebanyak 171 responden. Teknik pengumpulan data yang digunakanadalah kuesioner. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalahanalisis regresi berganda.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh positif dansignifikan antara kompetensi dosen secara parsial terhadap kepuasan mahasiswaPendidikan Ekonomi FKIP UNS dengan koefisien regresi sebesar 0,137dan hasilnilai thitung 12,648>ttabel 1,974 . (2) Terdapat pengaruh positif dan signifikan antarafasilitas belajar secara parsial terhadap kepuasan mahasiswa Pendidikan EkonomiFKIP UNS dengan koefisien regresi sebesar 0,150 dan diperoleh nilai thitung

12,415> ttabel 1,974 . (3) Terdapat pengaruh secara signifikan antara kompetensidosen dan fasilitas belajar secara simultan terhadap kepuasan mahasiswaPendidikan Ekonomi FKIP UNS, ditunjukan dengan nilai Fhitung 199,369 > Ftabel

3,0498. Besarnya pengaruh variabel kompetensi dosen dan fasilitas belajar belajarterhadap kepuasan mahasiswa yang diperoleh dari perhitungan R square sebesar70,4% sedangkan sisanya (100% - 70,4% = 29,6%) dipengaruhi faktor lain diluarvariabel yang diteliti.

Kata kunci: Kompetensi Dosen, Fasilitas Belajar, Kepuasan Mahasiswa.

ix

ABSTRACT

Mutmainnah Isnaini. THE INFLUENCE OF LECTURERS’ COMPETENCIESAND LEARNING FACILITIES TO STUDENTSS’ SATISFACTION OFECONOMIC EDUCATION FKIP UNS. Thesis. Surakarta. Teacher Training AndEducation Faculty Of Surakarta Sebelas Maret University.

The objective of research were to find out: (1) effect of lecturers’competencies partially on students’ satisfaction of economic education FKIPUNS, (2) effect of learning facilities partially on students’ satisfaction ofeconomic education FKIP UNS, and (3) effect of lecturers’ competencies andlearning facilities simultaneously on students’ satisfaction of economic educationFKIP UNS.

The method used in this research was quantitative method . The populationin this study were 234 students’ trade system Forces Economic Education FKIPUNS on 2011, 2012, 2013, 2014 with 171 respondents as the sample. The datacollection techniques used questionnaires. The data were analyzed by usingmultiple regression analysis.

The results showed that (1) There was a significant positive effect oflecturers’ competencies variables partially on students’ satisfaction of economiceducation FKIP UNS with the regression coefficient of 0.137 and the results tcount

12,648> 1,974 ttabel. (2) There was a significant positive effect of learningfacilities variables partially on students’ satisfaction of economic education FKIPUNS with the regression coefficient of 0.150 and the results tcount 12,415> 1,974ttabel. (3) There was a significant positive effect of lecturers’ competencies andlearning facilities variables simultaneously on students’ satisfaction of economiceducation FKIP UNS, indicated by the value of Fcount 199,369 > 3,0498 Ftabel. Themagnitude of the effect of lecturers’ competencies and learning facilities variablestoward students’ satisfaction obtained from the calculation of the R- square of70,4% while the rest (100%- 70,4% = 29,6%) influenced by other factors beyondthe variables studied.

Keywords : Lecturers’ Competencies, Learning Facilities, Students’ Satisfaction.

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-

Nya. Atas segala kemudahan dan kelancaran dari-Nya lah peneliti dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGARUH KOMPETENSI DOSEN

DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP KEPUASAN MAHASISWA

PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNS”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada ProgramStudi Pendidikan Ekonomi, Bidang

Keahlian Khusus Pendidikan Tata Niaga, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan

Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret

Surakarta. Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas

dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti

menyampaikan terimakasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Drs Sunarto, M.M selaku Kepala Program Studi Pendidikan Ekonomi dan

Ketua sidang skripsi yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan

dalam penyempurnaan skripsi ini.

3. Dr. Dewi Kusuma W., M.Si. selaku Pembimbing I, yang telah memberikan

bimbingan dan pengarahan dalam penyempurnaan skripsi ini.

4. Leny Noviani, S.Pd., M.Si selaku Pembimbing II, yang telah memberikan

bimbingan dan pengarahan dalam penyempurnaan skripsi ini

5. Dra. Sri Wahyuni, M.M selaku sekretaris siding skripsi yang telah berkenan

menguji, memberi masukan dan bimbingan untuk penyempurnaan skripsi ini.

6. Dosen Program Studi Pendidikan Ekonomi, BKK Tata Niaga yang telah

memberikan ilmu pengetahuan yang bermanfaat dalam mendukung

terselesaikannya skripsi.

7. Mahasiswa PTN 2011-2014 yang telah bersedia untuk berpartisipasi dalam

pelaksanaan penelitian ini.

xi

8. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang tidak

mungkin disebutkan satu persatu.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

keterbatasan peneliti. Meskipun demikian, peneliti berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi peneliti khususnya dan pembaca umumnya.

Surakarta, Desember 2015

Peneliti,

xii

DAFTAR ISIHalaman

HALAMAN JUDUL .................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ...................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN.......................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN...................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ...................................................................... v

HALAMAN MOTTO................................................................................... vi

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................... vii

HALAMAN ABSTRAK .............................................................................. viii

KATA PENGANTAR .................................................................................. x

DAFTAR ISI................................................................................................. xii

DAFTAR TABEL......................................................................................... xiv

DAFTAR GAMBAR .................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN................................................................................. xvi

BAB I PENDAHULUAN............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah.................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah.......................................................................... 6

C. Pembatasan Masalah ......................................................................... 6

D. Rumusan Masalah ............................................................................. 7

E. Tujuan Penelitian .............................................................................. 7

F. Manfaat Penelitian ............................................................................ 8

BAB II KAJIAN PUSTAKA........................................................................ 10

A. Kajin Teori dan Hasil Penelitian yang Relevan ................................ 10

1. Kompetensi Dosen ..................................................................... 10

2. Fasilitas Belajar .......................................................................... 20

3. Kepuasan Mahasiswa ................................................................. 30

B. Kerangka Berfikir.............................................................................. 42

C. Hipotesis............................................................................................ 45

BAB III METODE PENELITIAN ............................................................... 46

A. Tempat dan Waktu Penelitian ........................................................... 46

xiii

B. Rancangan Penelitian ........................................................................ 47

C. Populasi dan Sampel ......................................................................... 54

D. Teknik Pengambilan Sampel............................................................. 57

E. Pengumpulan Data ............................................................................ 61

F. Validasi Instrumen Penelitian ........................................................... 65

G. Analisis Data ..................................................................................... 72

BAB IV. HASIL PENELITIAN ................................................................... 79

A. Deskripsi Data .................................................................................. 79

B. Pengujian Persyaratan Analisis ......................................................... 80

1. Uji Normalitas............................................................................ 80

2. Uji Autokorelasi ......................................................................... 81

3. Uji Linieritas .............................................................................. 81

4. Uji Multikolinieritas................................................................... 83

5. Uji Heterokesdastisitas............................................................... 84

C. Uji Hipotesis...................................................................................... 85

1. Analisis Regresi Berganda .......................................................... 85

2. Uji F ............................................................................................ 86

3. Uji t.............................................................................................. 87

4. Koefisien Determinasi................................................................. 88

D. Pembahasan Hasil Analisis Data....................................................... 89

BAB V. SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN...................................... 93

A. Kesimpulan ....................................................................................... 93

B. Implikasi ........................................................................................... 94

C. Saran.................................................................................................. 95

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 98

LAMPIRAN.................................................................................................. 101

xiv

DAFTAR TABEL

Halaman

3.1. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Penelitian ............................................. 46

3.2. Jumlah Populasi di Prodi Pendidikan Ekonomi .................................. 55

3.3. Alokasi Jumlah Sampel pada Masing-masing Angkatan/ Semester ... 56

3.4. Rentang Skala Likert ........................................................................... 63

3.5. Rentang Skala Likert Setelah Modifikasi ............................................ 64

3.6. Hasil Uji Validitas I............................................................................. 65

3.7. Hasil Uji Validitas II............................................................................ 68

3.8 Hasil Uji Reliabilitas I .......................................................................... 71

3.9. Hasil Uji Reliabilitas II........................................................................ 71

4.1. Deskripsi Data Variabel Penelitian...................................................... 79

4.2. Hasil Uji Autokorelasi ......................................................................... 81

4.3. Hasil Uji Linearitas pada output ANOVA Table ................................ 82

4.4. Hasil Uji Linearitas pada output ANOVA Table ................................ 82

4.5. Hasil Uji Multikolinieritas................................................................... 83

4.6. Hasil Uji Regresi Berganda ................................................................. 85

4.7. Hasil Uji F ........................................................................................... 86

4.8. Hasil Uji t............................................................................................. 87

4.9. Hasil Uji Koefisien Determinasi.......................................................... 88

xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

2.1 Bagan Klasifikasi Sarana dan Prasarana Pendidikan .......................... 24

2.2 Skema Kerangka Berfikir .................................................................... 44

4.1 Hasil Uji Normalitas ............................................................................. 80

4.2 Hasil Uji Heterokedastisitas ................................................................. 84

xvi

Daftar Lampiran

Lampiran Halaman

1. Kisi-Kisi Angket Kompetensi Dosen .................................................... 101

2. Kisi-Kisi Angket Fasilitas Belajar ......................................................... 103

3. Kisi-Kisi Angket Kepuasan Mahasiswa ................................................ 105

4. Angket Pra Penelitian Kompetensi Dosen (Try Out 1) ......................... 106

5. Angket Pra Penelitian Fasilitas Belajar (Try Out 1) .............................. 110

6. Angket Pra Penelitian Kepuasan Mahasiswa (Try Out 1) ..................... 114

7. Tabulasi Data Pra Penelitian Kompetensi Dosen (Try Out 1) ............... 116

8. Tabulasi Data Pra Penelitian Fasilitas Belajar (Try Out 1).................... 120

9. Tabulasi Data Pra Penelitian Kepuasan Mahasiswa(Try Out1) ............. 124

10. Hasil Uji Validitas Kompetensi Dosen (Try Out 1)............................... 126

11. Hasil Uji Validitas Fasilitas Belajar (Try Out 1) ................................... 130

12. Hasil Uji Validitas Kepuasan Mahasiswa (Try Out 1) .......................... 135

13. Hasil Uji Reliabilitas Kompetensi Dosen (Try Out 1)........................... 137

14. Hasil Uji Reliabilitas Fasilitas Belajar (Try Out 1)................................ 139

15. Hasil Uji Reliabilitas Kepuasan Mahasiswa (Try Out 1)....................... 141

16. Angket Pra Penelitian Kompetensi Dosen (Try Out 2).......................... 142

17. Angket Pra Penelitian Fasilitas Belajar (Try Out 2) .............................. 146

18. Angket Pra Penelitian Kepuasan Mahasiswa (Try Out 2) ..................... 150

19. Tabulasi Data Pra Penelitian Kompetensi Dosen (Try Out 2) ............... 152

20. Tabulasi Data Pra Penelitian Fasilitas Belajar (Try Out 2).................... 156

21. Tabulasi Data Pra Penelitian Kepuasan Mahasiswa (Try Out 2)........... 160

22. Hasil Uji Validitas Kompetensi Dosen (Try Out 2)............................... 162

23. Hasil Uji Validitas Fasilitas Belajar (Try Out 2) ................................... 166

24. Hasil Uji Validitas Kepuasan Mahasiswa (Try Out 2) .......................... 171

25. Hasil Uji Reliabilitas Kompetensi Dosen (Try Out 2)........................... 173

26. Hasil Uji Reliabilitas Fasilitas Belajar (Try Out 2)................................ 175

27. Hasil Uji Reliabilitas Kepuasan Mahasiswa (Try Out 2)....................... 177

28. Angket Penelitian Kompetensi Dosen ................................................... 178

xvii

29. Angket Penelitian Fasilitas Belajar ........................................................ 182

30. Angket Penelitian Kepuasan Mahasiswa ............................................... 185

31. Tabulasi Data Penelitian Kompetensi Dosen......................................... 187

32. Tabulasi Data Penelitian Fasilitas Belajar ............................................. 205

33. Tabulasi Data Penelitian Kepuasan Mahasiswa .................................... 223

34. Deskripsi Data........................................................................................ 227

35. Uji Prasayarat Analisis........................................................................... 229

36. Uji Hipotesis ......................................................................................... 232

37. Tabel r, t Dan F Dengan Signifikasi 0,05 .............................................. 233

38. Tabel Tabel Issac dan Michael .............................................................. 236

39. Dokumentasi Penelitian ......................................................................... 237

40. Surat Keputusan Dekan ......................................................................... 238

41. Surat Tembusan Dekan .......................................................................... 239

42. Surat Tembusan Rektor ......................................................................... 240

43. Surat Tembusan Kepala Prodi ............................................................... 241

44. Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian ..................................... 242