PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP MINAT …repository.ump.ac.id/9414/1/Oki Indra Saktian Cover.pdf · Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh antara . gaya mengajar guru

PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP MINAT BELAJAR

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS VIII A DAN B

SMP NEGERI 2 PAGUYANGAN BREBES

TAHUN PELAJARAN 2018/2019

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Derajat Sarjana S-1

oleh :

Oki Indra Saktian

1506010005

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

FAKULTAS AGAMA ISLAM

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO

2019

ii

NOTA PESETUJUAN PEMBIMBING

Kepada Yth.

Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Di Purwokerto.

Assalamualaikum Wr. Wb

Setelah melakukan pembimbingan, telaah, arahan dan koreksi terhadap penulisan

skripsi berjudul: PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP

MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM SISWA KELAS VIII A

DAN B SMP NEGERI 2 PAGUYANGAN BREBES TAHUN PELAJARAN

2018/2019 yang ditulis oleh:

Nama : Oki Indra Saktian

NIM : 1506010005

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Saya berpendapat bahwa skripsi tersebut dapat diajukan kepada Fakultas Agama

Islam untuk dimunaqasahkan dalam rangka memenuhi sebagian syarat mencapai

derajat sarjana S-1 dalam ilmu Pendidikan Agama Islam.

Wassalamualaikum Wr. Wb.

Purwokerto, 15 Juli 2019

Pembimbing

Dr. Hj. Zakiyah, M.S.I

NIK. 2160073

Pengaruh Gaya Mengajar…, Oki Indra Saktian, Fakultas Agama Islam UMP, 2019

iii

PENGESAHAN

skripsi berjudul : PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU

TERHADAP MINAT BELAJAR PENDIDIKAN

AGAMA ISLAM SISWA KELAS VIII A DAN B SMP

NEGERI 2 PAGUYANGAN BREBES TAHUN

PELAJARAN 2018/2019.

Ditulis Oleh : Oki Indra Saktian

NIM : 1506010005


Telah dimunaqasyahkan pada:

Hari : Selasa

Tanggal : 13 Agustus 2019

Dinyatakan diterima sebagai salah satu syarat mencapai derajat sarjana S-1 dalam

Ilmu Pendidikan Agama Islam.

DEWAN SIDANG MUNAQASYAH

Ketua Sidang Sekertaris Sidang

Drs. Makhful, M.Ag Drs. A. Sulaeman, M.S.I

NIK. 2160095 Nik. 2160212

Penguji I Penguji II

Dr. Hj. Zakiyah, M.S.I Dr. Darodjat, M.Ag

NIK. 2160073 NIK. 2160190

Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Purwokerto

Dr. Ibnu Hasan, M.S.I

NIK. 2160176


iv

PERNYATAAN KEASLIAN

Dengan ini saya :


NIM : 1506010005


Menyatakan skripsi yang berjudul: “ PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU

TERHADAP MINAT BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SISWA KELAS VIII A DAN B SMP NEGERI 2 PAGUYANGAN BREBES

TAHUN PELAJARAN 2018/2019 ”

Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya sendiri, kecuali pada bagian-

bagian yang dirujuk sumbernya.


Saya yang menyatakan,

Oki Indra Saktian

NIM. 1506010005


v

MOTTO

Q.S. An-Nahl :125

“serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah dan pelajaran yang

baik. Sesungguhnya Tuhan-mu Dialah yang lebih mengetahui siapa yang tersesat

dari jalan-Nya dan Dialah yang lebih mengetahui orang-orang yang

mendapatkan petunjuk”


vi

PERSEMBAHAN

Puji syukur saya panjatkan atas kehadirat Allah SWT Tuhan Yang Maha

Esa atas kehadirat-Nya saya bisa menyelesaikan skripsi ini. Dan saya ingin

mempersembahkan skripsi ini kepada:

1. kedua Orang Tua saya yang selalu mendukung dan mendoakan saya hingga

saat ini.

2. adik saya (Ghozi Al-gifari) yang selalu membuat saya bersemangat.


vii

ABSTRAK


Judul : Pengaruh Gaya Mengajar Guru Terhadap Minat Belajar Pendidikan

Agama Islam Siswa Kelas Viii A Dan B Smp Negeri 2 Paguyangan

Brebes Tahun Pelajaran 2018/2019

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh gaya

mengajar guru terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII A dan

B di SMP Negeri 2 Paguyangan kabupaten Brebes tahun pelajaran 2018/2019.

Jenis penelitian ini adalah deskriptif kuantitatif dengan subjek penelitian

siswa kelas VIII A dan B yang berjumlah 65 siswa. Metode pengumpulan data

yang digunakan yaitu metode observasi, metode angket, dan metode dokumentasi.

Sedangkan metode analisis data menggunakan statistik produck moment.

Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh antara gaya mengajar guru

terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII A dan B di SMP

Negeri 2 Paguyangan Kabupaten Brebes tahun pelajaran 2018/2019. Hal tersebut

dibuktikan dengan nilai “r” produck moment rxy sebesar 0,315 dengan df = 63,

pada taraf signifikansi 5% diperoleh hasil 0,244. Sehingga rxy lebih besar dari “r”

tabel (0,315 > 0,244) dengan kata lain ada pengaruh antara gaya mengajar guru

terhadap minat belajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII A dan B di SMP

Negeri 2 Paguyangan Kabupaten Brebes tahun pelajaran 2018/2019, yang berarti

Ha (Hipotesis kerja) diterima dan Ho (hipotesis nihil) ditolak. Sedangkan pada

taraf signifikansi 1% diperoleh hasil 0,317. Sehingga rxy lebih kecil dari “r” tabel

(0,315 < 0,317) dengan kata lain tidak ada pengaruh gaya mengajar guru terhadap

minat belajar Pendidikan Agama Islam kelas VIII A dan B di SMP Negeri 2

Paguyangan Kabupaten Brebes tahun pelajaran 2018/2019, yang berarti Ha

(Hipotesis kerja) ditolak dan Ho (Hipotesis nihil) diterima.

Korelasi antara gaya mengajar guru terhadap minat belajar pendidikan agama

islam memiliki tingkat signifikansi korelasi lemah atau rendah karena berada pada

posisi 0,20 – 0,40.

Kata Kunci : Gaya Mengajar Guru, Minat Belajar Siswa.


viii

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur, penulit panjatkan kehadirat Allah Swt. Yang telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan

penulisan skripsi yang sederhana ini. Sholawat serta salam senantiasa tercurahkan

pada nabi Muhammad SAW.

Dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan penghargaan dan

ucapan terima kasih kepada berbagai pihak yang telah ikut berjasa dalam

penyusunan skripsi ini. Terima kasih penulis sampaikan kepada :

1. Dr. Ibnu Hasan, M.S.I selaku Dekan Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Purwokerto, yang telah memberikan kesempatan kepada

penulis untuk menyelesaikan skripsi ini.

2. Drs. A. Sulaeman, M.S.I, selaku Kaprodi Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Purwokerto yang telah mengijinkan judul dalam skripsi ini

3. Dr. Hj. Zakiyah, M.S.I yang telah meluangkan waktunya untuk membimbing

dan mengarahkan saya dalam penyusunan skirpsi ini.

4. Budi Santoso, M.Pd selaku kepala sekolah SMP negeri 2 Paguyangan Brebes

yang telah mengijinkan peneliti untuk melakukan penelitian disekolah

tersebut.

5. Nu’man, S.Ag selaku guru mata pelajaran Pendidikan Agama Islam yang

telah meluangkan waktunya untuk membantu peneliti saat penelitian

berlangsung.

6. Petugas kantor TU Universitas Muhammadiyah Purwokerto dan SMP negeri

2 Paguyangan yang telah membantu Administrasi Untuk penelitian ini.

7. Kepada seluruh siswa dan siswi SMP negeri 2 Paguyangan, Khususnya kelas

VIII A dan B atas kerja Samanya.


ix

8. kepada keluarga dan rekan-rekan (Trianto, Nensi) yang selalu memberikan

dukungan dan motivasi saya dalam penyusunan skripsi ini.

9. Sahabat mahasiswa Fakultas Agama Islam baik dari Pendidikan Agama Islam

maupun Hukum Ekonomi Syariah angkatan 2015 yang tidak bisa saya

sebutkan satu persatu, kalian telah mengajarkan persahaban dan persaingan

dalam dunia belajar.

Mengingat masih banyak kekurangan dan cacat, baik dari sudut isi

maupun metodologi yang cukup mengganggu, karena keterbatasan penyusun

dalam segalanya, maka penyusun sangat mengharapkan saran dan kritik dari

berbagai pihak.

Akhirnya di atas segala-galanya, kepada Allah Swt. semua persoalan,

kejadian dan keputusan penyususn kembalikan, dan atas kehendak-Nyalah skripsi

ini terwujud. Semoga bermanfaat bagi kita semua.


Peneliti


x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ...........................................................................................i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................ii

HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................iii

HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN .......................................................iv

HALAMAN MOTTO .........................................................................................v

HALAMAN PERSEMBAHAN..........................................................................vi

ABSTRAK ..........................................................................................................vii

KATA PENGANTAR ........................................................................................viii

DAFTAR ISI ....................................................................................................... x

DAFTAR TABEL ...............................................................................................xii

DAFTAR LAMPIRAN .......................................................................................xiii

BAB I. PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ................................................................ 1

B. Perumusan Masalah ....................................................................... 4

C. Tujuan Masalah .............................................................................. 4

D. Manfaat Penelitian ......................................................................... 5

BAB II. TINJAUAN PUSTAKA

A. Penelitian Terdahulu ...................................................................... 6

B. Gaya Mengajar Guru ..................................................................... 8

1. Pengertian Gaya Mengajar...................................................... 8

2. Macam-Macam Gaya Mengajar ............................................. 9

3. Arti Berbagai Gaya Mengajar ................................................. 15

4. Variasi Gaya Mengajar ........................................................... 17

5. Tujuan variasi Mengajar ......................................................... 19

C. Minat Belajar ................................................................................. 22


xi

1. Pengertian Minat Belajar ........................................................ 22

2. Faktor-faktor Timbulnya Minat Belajar ................................. 23

3. Cara Meningkatkan Minat Siswa ............................................ 24

4. Indikator Minat Belajar ........................................................... 26

5. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Belajar ................ 27

BAB III. METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ............................................................................ 32

B. Tempat Dan Waktu Penelitian ..................................................... 33

C. Variabel Penelitian ...................................................................... 33

D. Subjek Penelitian ......................................................................... 33

E. Hipotesis ...................................................................................... 33

F. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 34

G. Teknik Analisis Data ................................................................... 40

BAB IV. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum Objek Penelitian ............................................... 43

1. Identitas SMP Negeri 2 Paguyangan ...................................... 43

2. Visi dan Misi SMP Negeri 2 Paguyangan .............................. 43

3. Data Pendidik SMP Negeri 2 Paguyangan ............................. 44

B. Hasil Penelitian .............................................................................. 45

1. Gaya Mengajar Guru .............................................................. 45

2. Minat Belajar Siswa ................................................................ 47

C. Uji Instrumen Penelitian ................................................................ 49

D. Pembahasan ................................................................................... 53

E. Hipotesis ........................................................................................ 57

BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan .................................................................................... 60

B. Saran .............................................................................................. 60

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 61

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP


xii

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Kisi-Kisi Angket Gaya Mengajar Guru ........................................ 35

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Angket Minat Belajar Siswa .......................................... 37

Tabel 3.3 Penilaian Angket ........................................................................... 37

Tabel 3.4 Interpretasi “R” Product Moment ................................................. 39

Tabel 4.1 Data pendidik SMP N 2 Paguyangan Brebes ................................ 43

Tabel 4.2 Gaya mengajar guru PAI kelas VIII A dan B

SMP Negeri 2 Paguyangan Brebes ............................................... 44

Tabel 4.3 Minat belajar PAI kelas VIII A dan B

SMP Negeri 2 Paguyangan Brebes ............................................... 47

Tabel 4.4 Validitas Gaya Mengajar Guru ..................................................... 49

Tabel 4.5 Validitas Minat Belajar ................................................................. 51

Tabel 4.6 Perhitungan Variabel X dan Y ...................................................... 54


xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Angket Gaya Mengajar Guru .....................................................

Lampiran 2 Angket Minat Belajar Siswa .......................................................

Lampiran 3 Hasil Angket Gaya Mengajar Guru ............................................

Lampiran 4 Hasil Angket Minat Belajar Siswa .............................................

Lampiran 5 Daftar siswa kelas VIII A dan B .................................................

Lampiran 6 Nilai “R” Tabel Korelasi Produck Moment ................................

Lampiran 7 Surat Mohon Ijin Penelitian Individual ......................................

Lampiran 8 Surat Ijin Penelitian ....................................................................

Lampiran 9 Berita Acara Seminar Proposal...................................................

Lampiran 10 Daftar Hadir Seminar Proposal..................................................

Lampiran 11 Kartu Bimbingan Skripsi ...........................................................

Lampiran 12 Daftar Riwayat Hidup ................................................................


Documents

PENGARUH GAYA MENGAJAR GURU TERHADAP MINAT …repository.ump.ac.id/9414/1/Oki Indra Saktian Cover.pdf · Hasil penelitian menunjukan adanya pengaruh antara . gaya mengajar guru