21
APA PENELITIAN PENDIDIKAN? CARA MEMPEROLEH INFORMASI YANG RELIABEL DAN AKURAT (METODE ILMIAH) ADA KESEPAKATAN DENGAN ORANG LAIN, PAKAR DAN BERSIFAT LOGIS MENJAWAB PERTANYAAN MELALUI PENGUMPULAN DAN ANALISIS DATA SECARA SISTEMATIK

PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

  • Upload
    buicong

  • View
    229

  • Download
    3

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

APA PENELITIAN PENDIDIKAN?

• CARA MEMPEROLEH INFORMASI

YANG RELIABEL DAN AKURAT

(METODE ILMIAH)

• ADA KESEPAKATAN DENGAN ORANG

LAIN, PAKAR DAN BERSIFAT LOGIS

• MENJAWAB PERTANYAAN MELALUI

PENGUMPULAN DAN ANALISIS DATA

SECARA SISTEMATIK

Page 2: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

MENGAPA PENELITIAN

PENDIDIKAN?

• MEMBERIKAN INFORMASI VALID DAN

RELIABEL UNTUK PENGAMBILAN

KEPUTUSAN SECARA PROFESIONAL

• PENINGKATAN KUALITAS PENDIDIKAN

• PENINGKATAN PROFESIONALISME

PENDIDIK

• PENEMUAN TEORI/PRINSIP BARU

TENTANG PENDIDIKAN

Page 3: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

PENELITIAN PENDIDIKAN

BIOLOGI?

• PENELITIAN + PENDIDIKAN + BIOLOGI?

• BIOLOGI + PENELITIAN PENDIDIKAN?

• PENELITIAN + PENDIDIKAN BIOLOGI ?

• PENELITIAN BIOLOGI + PENDIDIKAN ?

Page 4: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

SUMBER MASALAH

• ASPEK BIOLOGI:

BIOLOGI UMUM, BIOLOGI SEL, FISIOLOGI, BIOTEKNOLOGI, NUTRISI, BIOLOGI LINGKUNGAN, GENETIKA, MIKROBIOLOGI

• ASPEK PENDIDIKAN BIOLOGI:

PEMBELAJARAN, ASESMEN, KONSEPSI, BERPIKIR, DAMPAK INSTRUKSIONAL & IRINGAN, RETENSI, PEMODELAN, KURIKULUM, E-LEARNING, SUPERVISI, EVALUASI, NILAI MORAL

Page 5: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

SIFAT MASALAH

• PRAKTIS: (PENELITIAN TERAPAN)

BERTUJUAN MEMPERBAIKI, MENYEMPURNAKAN, INOVASI PRAKTEK PENDIDIKAN

• TEORETIK: (PENELITIAN FUNDAMENTAL)

BERTUJUAN MENGUJI, MENYEMPURNAKAN, MENGEMBANGKAN TEORI

Page 6: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

HUBUNGAN JENIS PENELITIAN

DENGAN SIFAT MASALAH

• PRAKTIS:

EKSPERIMENTAL, KUASI

EKSPERIMEN, PTK, KORELASIONAL,

SURVEY, KAUSAL KOMPARATIF, STUDI

KASUS, PENELITIAN SEJARAH

• TEORETIK: R & D, ETNOGRAFI

Page 7: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

PROPOSAL PENELITIAN

• JUDUL

• MASALAH

• TUJUAN DAN MANFAAT

• KAJIAN PUSTAKA

• METODOLOGI

• JADWAL PELAKSANAAN

• PERSONALIA (UNTUK KELOMPOK)

• ANGGARAN BIAYA

• DAFTAR PUSTAKA RUJUKAN

Page 8: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

JUDUL PENELITIAN

• SINGKAT, PADAT, JELAS (UNTUK

PENELITIAN DIKTI MAKSIMUM 15

KATA)

• MENUNJUKKAN ASPEK PENDIDIKAN

BIOLOGI YANG DITELITI, SUBYEK

PENELITIAN, DAN LINGKUP

PENELITIAN

Page 9: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

MASALAH PENELITIAN

• ADA LATAR BELAKANG ATAU JUSTIFIKASI MENGAPA PENELITIAN TSB PENTING (TERPISAH/BERGABUNG), LEBIH BAIK APABILA ADA ROADMAP

• ADA RUMUSAN MASALAH LENGKAP BIASANYA DIRUMUSKAN DALAM BENTUK KALIMAT TANYA

• ADA SUBMASALAH ATAU PERTANYAAN PENELITIAN UNTUK MEMPERMUDAH OPERASIONAL

Page 10: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

TUJUAN DAN MANFAAT

• TUJUAN MENYATAKAN SECARA

GLOBAL ARAH YANG AKAN DICAPAI

• TIDAK IDENTIK DENGAN MENJAWAB

SUB-SUBMASALAH SECARA SATU

PERSATU

• MANFAAT MENUNJUKKAN KEGUNAAN

HASIL PENELITIAN

Page 11: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

KAJIAN PUSTAKA (1)

• BERASAL DARI HASIL PENELITIAN RELEVAN YANG BERSUMBER JURNAL INTERNASIONAL MUTAKHIR (5 TAHUN TERAKHIR)

• BILA SIFATNYA TEORETIK DAPAT DIDUKUNG OLEH BUKU-BUKU TEKS YANG MERUPAKAN SUMBER TEORI YANG AKAN DIKAJI (DITOLAK/ DIDUKUNG)

Page 12: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

KAJIAN PUSTAKA (2)

ASPEK-ASPEK PENELITIAN

PENDIDIKAN BIOLOGI MUTAKHIR:

PEMBELAJARAN, ASESMEN, DAMPAK

INSTRUKSIONAL/IRINGAN,

SIKAP/NILAI, KURIKULUM (TERUTAMA

KEDOKTERAN), RETENSI/ KONSEPSI/

PERSEPSI SISWA, ANIMASI/ E-

LEARNING/E-RESOURCE/COMPUTER

BASED, CRITICAL THINKING

Page 13: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

KAJIAN PUSTAKA (3)BEBERAPA JURNAL INTERNASIONAL:

• ADVANCES PHYSIOLOGY EDUCATION

• CELL BIOLOGY EDUCATION

• JOURNAL OF BIOLOGICAL EDUCATION

• JOURNAL NATURAL RESOURCES: LIFE SCIENCE EDUCATION

• INTERNATIONAL JOURNAL OF ENVIRONMENTAL AND SCIENCE EDUCATION

• ELECTRONIC JOURNAL OF BIOTECHNOLOGY

• BIOSCIENCE EDUCATION E-JOURNAL

• PRACTICAL ASSESSMENT, RESEARCH & EVALUATION: A PEER-REVIEW ELECTRONIC JOURNAL

• NUTRITIONAL JOURNAL

• CBE LIFE SCIENCES EDUCATION

Page 14: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

METODOLOGI

• DESAIN DAN METODE PENELITIAN

• VALIDITAS INTERNAL

• SUBYEK PENELITIAN (TERMASUK LOKASI) YANG BERUPA DESKRIPSI DAN BUKAN IDENTITASNYA

• INSTRUMEN

• PROSEDUR PENELITIAN:LANGKAH-LANGKAH

• DATA DAN TEKNIK ANALISIS DATA

Page 15: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

MENGONTROL VALIDITAS

INTERNAL

• MENDAPAT INFORMASI LEBIH BANYAK TERHADAP

SUBYEK: SUBYEK, MORTALITAS, MATURASI,

REGRESI

• MENDAPAT INFORMASI LEBIH RINCI:

LOKASI,INSTRUMEN, SEJARAH,SIKAP SUBYEK,

IMPLEMENTASI

• MENSTANDARKAN KONDISI: LOKASI, INSTRUMEN,

SIKAP SUBYEK, IMPLEMENTASI

• MEMILIH DESAIN YANG COCOK: SEMUA VARIABEL

KECUALI INSTRUMEN

Page 16: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

JADWAL PELAKSANAAN

PENELITIAN

• BERISI KEGIATAN DAN RENCANA

TAHAP-TAHAP PELAKSANAAN

• RINCIAN TAHAP YANG DIPAPARKAN

FLEKSIBEL, BERGANTUNG PADA

PANJANG/PENDEKNYA WAKTU

PENELITIAN; YANG PENTING JELAS

TAHAPAN APA YANG AKAN

DILAKUKAN

Page 17: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

PERSONALIA

• NAMA DAN LATAR BELAKANG

KEAHLIAN KETUA DAN ANGGOTA

PENELITI MENDUKUNG

KEBERHASILAN PENELITIAN

• PERANAN TIAP ANGGOTA TIM

PENELITI JELAS

Page 18: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

ANGGARAN BIAYA

• KOMPONEN:

BAHAN HABIS, PERALATAN, PERJALANAN, HONOR PENELITI, LAIN-LAIN (ADMINISTRASI, KOMUNIKASI, PUBLIKASI, SEMINAR/ PRESENTASI, JUMLAHNYA MAKSIMUM 10 % DANA)

• RINCIAN JELAS JENIS DAN JUMLAHNYA

• JUMLAHNYA RASIONAL

Page 19: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

DAFTAR PUSTAKA RUJUKAN

• DALAM DAFTAR HANYA DITULISKAN

PUSTAKA YANG DIRUJUK DALAM

PROPOSAL

• TAHUN TERBITAN PUSTAKA YANG

DIRUJUK MENUNJUKKAN

KEMUTAKHIRAN PENELITIAN YANG

AKAN DILAKUKAN

Page 20: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

PENELITIAN BIAYA DIKTI

• HIBAH BERSAING: MENGHASILKAN PRODUK YANG

DAPAT DIPATENKAN

• FUNDAMENTAL: MENGHASILKAN TEORI

• VUCER: MENGEMBANGKAN DAN MENGHASILKAN

PERBAIKAN PROSES PADA INDUSTRI KECIL

• PEKERTI: MEMBINA KERJASAMA ANTAR

PERGURUAN TINGGI

• HPTP (HIBAH PASCA): MENGHASILKAN TEORI DAN

PRODUK YANG DAPAT DIPATENKAN, SERTA

MEMPERCEPAT PENYELESAIAN STUDI

MAHASISWA S2 DAN S3

Page 21: PENELITIAN PENDIDIKAN BIOLOGI

TERIMA KASIH

KALAU PENASARAN MASIH BOLEH BERTANYA