Pelaksanaan Pembelajaran Sains

Anak Usia Dini

PP-PAUDNI REGIONAL I BANDUNG

metode pembelajaran

cara sistematis untukmencapai tujuanpembelajaran yang disusundalam bentuk kegiatannyata dan praktis

Fungsi metode

Menuntun menyampaikan materi

Membangkit perhatian dan minat belajar

Menciptakan interaksi Memproses perubahan

individu Menciptakan iklim belajar

Pertimbangan memilih metode

•Tujuan pembelajaran yang ingin dicapai

•Karakteristik anak•Alokasi Waktu

Keterkaitan Metode dengan DimensiPerkembangan Anak

• Perkembangan nilai dan sikap

• Perkembangan emosi

• Perkembangan motorik

• Perkembangan Kognitif

• Perkembangan Bahasa

Metode Pembelajaran AUD

1. Metode Bercerita

Buku Cerita Dongeng Menggunakan

ilustrasi gambar Menggunakan

papan planel Menggunakan

boneka Dramatisasi

Koko dan mimi

Koko semut dan mimi ulat adalah dua serangga yang bersahabat. Mereka selalu belajar dan bermain bersama. Suatu hari koko semut diminta ibu ratu semut untuk pergi ke barat mencari tempat baru. “Maafkan aku mimi aku harus pergi beberapa waktu” kata koko semut, “tidak apa-apa, aku akan menunggumu kembali untuk bermain bersama lagi” jawab mimi. Setelah beberapa waktu koko kembali tetapi dia tidak menemukan mimi, yang dia temukan kepompong yang menggantung di dahan, “ kemanakah mimi pergi?” pikir koko, kemudian koko pulang ke rumah barunya.

• Setelah beberapa lama koko rindu ingin bermain dengan mimi, maka pergilah dia mencari mimi. Tetapi yang dia temukan seekor kupu-kupu yang cantik sekali. “ hai kupu-kupu apakah melihat mimi? Tanya koko. Kupu-kupu tersebut tersenyum “apakah kau tidak mengenaliku koko? Ini aku mimi jawab kupu-kupu. Koko pun terkejut “benarkah ini kau mimi? Betapa senangnya aku bisa bertemu lagi denganmu” kemudian mereka pun bermain bersama

Manfaat Bercerita

Melatih menjadi pendengar Mengembangkan imajinasi anak Mengenalkan nilai dan norma Mengenalkan anak pada tempat,

benda atau peristiwa yang belum pernah ditemui atau dialami

Mengenalkan berbagai peran dalam kehidupan masyarakat

2. Metode Bercakap-cakap

Manfaat Bercakap-cakap

Aktualisasi diri Komunikasi Membangun jati diri Mendafat informasi dan

wawasan

3. Metode Pemberian Tugas

Manfaat Pemberian Tugas

Melatih kemandirian Melatih untuk berkreasi Mengembangkan aspek perkembangan Meningkatkan percaya diri

4. Sosiodrama dan bermain peran

5. Demonstrasi

Manfaat Demonstrasi

Perhatian anak terfokus Lebih praktis dan efesien Mempermudah

pemahaman anak Pemahaman lebih tahan

lama

6. Eksperimen

Manfaat Eksperimen

Berpendapat (berasumsi)Pengalaman langsung Membuktikan kebenaran Menarik kesimpulan

7. Karya wisata

Manfaat Karya wisata

Menumbuhkan minat mengeksplorasi

Pengalaman langsung Kemampuan sosial Menambah wawasan

8. Proyek

Manfaat Proyek

Kerjasama Tanggung jawab Kemampuan sosial Pengalaman Langsung

Langkah Pembelajaran Sains Anak Usia Dini

• Mulai dari yang terdekat

• mengamati

• Menanya

• Mengumpulkan informasi

• Mengolah informasi

• mengkomunikasikan

Bola Memantul

Mulai dari yang terdekat

• Menggali pengalaman anak mengenai bola

• Mengajak anak memantulkan bola karet

Mengamati• Mengajak anak mengamati berbagai jenis bola

• Mengamati dengan melibatkan panca indra

• Tekstur, bahan

• Membandingkan pantulan bola

Menanyakan• Rangsang anak untuk bertanya• Himpun semua pertanyaan anak• Ajak anak untuk menebak “mana yang memantul lebih

tinggi?” “mana yang lebih banyak elastisitasnya?”

Mengumpulkan informasi• Ujicoba membuktikan pertanyaan• Mengelompokkan, mengukur, eksperimen• Ajak anak menjatuhkan berbagai bola dari atas• Ajak anak mengukur berapa tinggi bola memantul• Ajak anak untuk mencatat dengan gambar

Mengolah informasi

• Menguraikan hasil ujicoba (dengan menceritakan kembali)

Mengkomunikasikan• Membuat kesimpulan

• Penerapan dalam kehidupan sehari-hari

• Membuat contoh penggunaan lain

Dari telur menjadi ulat bulu

dari ulat menjadi kepompong

Lalu tumbuh sayapnya lucu-lucu

Itulah dia namanya kupu-kupu

(irama “bang sms”)

• MetamorfosaBerjalan lambat uget uget 2 XItu si ulat di atas daun 2XSi ulat makan nyam 4x 2xPerutnya gendut dung 4XUlat berubah jadi kepompongBergelantungan di bawah daunKepompong jadi kupu-kupuMetamorfosa itulah namanya 2x

MARS PAUD

BERIKANLAH PENDIDIKAN SEJAK USIA DINI

MENDIDIK DAN MENCERDASKAN ANAK USIA DINI

JADI ANAK INDONESIA SEHAT CERDAS CERIA

YANG BERAKHLAK MULIA, MASA DEPAN CEMERLANG

MARI KITA SATU TEKAD SUKSESKAN PROGRAM PAUD

TUK MENYONGSONG MASA DEPAN INDONESIA GEMILANG

JADI ANAK INDONESIA SEHAT CERDAS CERIA

YANG BERAKHLAK MULIA, MASA DEPAN CEMERLANG

MASA DEPAN CEMERLANG

MASA DEPAN CEMERLANG..........

TUGAS

• RKH

dalam RKH minimal memuat 3 metode pembelajaran