58

PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

  • Upload
    others

  • View
    1

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna
Page 2: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

1

PEDAGO©KA DJELATNOSTGALERIJE KLOVI∆EVI DVORI

LILJANA VELKOVSKI

j e s e n 2 0 0 5 . - l j e t o 2 0 0 6 .

Page 3: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

2

2005 - 2006. godina - nove tehnike, novi izazovi

Svaki put kad radim novi katalog, a ovaj je treÊi, moram prizvati sjeÊanja na minule dane, na radionice i dogaaje vezane uz njih. U tome mi pomažu radovi djece..., moja znatiželja, fotografije s radionica..., kojih uvijek ima velik broj. OdluËila sam odabrati samo one koje prate izložbe i po prvi puta pokazati ukrase za bor.

Novi katalog donosi i nove tehnike, pa smo tako ove školske godine povodom retrospektivne izložbe Munira VejzoviÊa - ars Amandi upoznali još jednu grafiËku tehniku - monotipiju. Proces rada je zahtjevan, ali znatno jednostavniji od bakropisa koji ove godine nije zastupljen. Na cinËanoj ploËici slika se uljanim bojama, te se crtež pod pritiskom otisne na papir. Sretna okolnost je što imamo prešu koju smo prije tri godine kupili za bakropis, a sada smo je mogli upotrijebiti i za monotipiju. Monotipijom se dobiva samo jedan otisak, što nam i sam naziv govori, pa je stoga i ne možemo smatrati pravom grafiËkom tehnikom, jer svaka grafiËka tehnika podrazumijeva i veÊi broj otisaka. No ta nas spoznaja nije obeshrabrila, dapaËe, djeca su uživala u otiskivanju makar i samo jednog primjerka, baš kao i uvijek. Njima je taj rad na preši pravi doživljaj, on ih Ëak i motivira, pa to postaje prava kreativna igra.

Za vrijeme izložbe skulptura Tomislava Ostoje inspirirani njegovim djelima djeca su radila skulpture od stiropora potpuno prepuštena svom osobnom doživljaju. Prvo su izradili crteže na papiru kao što to rade pravi umjetnici. Svi su nakon toga, dobili blokove stiropora koje su zatim šilom izdubili te postigli ritam izboËeno - udubljene ili perforirane mase, ili pak brusnim papirom brusili te dobili kontrast glatke i hrapave površine, dok su ih neki i bojali stavljajuÊi tako akcent na svoje intervencije u volumenu.

Izložbom Novija sakralna umjetnost nastavljamo kontinuitet kreativnosti uvoenjem jednog novog kiparskog materijala - drva - u kojem smo plastiËki oblikovali motiv ptica ugledajuÊi se na drvene artefakte akademskog kipara Petra DoliÊa.

On nam je u našoj likovnoj radionici pomogao raditi u drvu. TešuÊi sjekirom smanjivao je veÊe komade drva na manje oblike, uglavnom uglate koje su djeca brusnim papirom izbrusila do željenih oblih volumena. Tako izvedene volumene djeca su spontano kombinirala dobivši novu kompoziciju samo svoje ptice koje su neki odluËili obojati omiljenom bojom.

DodirujuÊi i istražujuÊi novi materijal, u djeci su pobuene emocije iz kojih su proizašle zanimljive i jedinstvene kreacije.

BuduÊi da je ovogodišnja Muzejsko - edukativna tema povodom Dana muzeja, bila Zvuk, ton, glas; ptice su biÊa koja su svojim glasanjem - cvrkutanjem, bila idealan motiv za tu akciju. Pticama smo se bavili i uz izložbu Simbol Boga i kralja, gdje smo po uzoru na VuËedolsku jarebicu radili ptice u glini, da bismo ih na kraju vidjeli na slici PtiËje gnijezdo od ranog Van Gogha, na izložbi Van Gogh,

Page 4: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

3

Mondrian i haaška slikarska škola koja je trajala u vrijeme akcije. Kao logiËni slijed mojeg bavljenja motivom ptice bila je sama doživljajnost tog motiva: ptica kao simbol duše, simbol slobodnog kretanja, leta i uzleta, vjesnik proljeÊa, ponovnog buenja, ljubavnog plesa. Sve to i još puno više pronalazim u neoptereÊenoj maši djeteta, njegovoj spontanosti, ponekad neobuzdanoj ekspresiji, naglom uzletu koji impresionira, a vraÊa me u djetinjstvo, toplinu roditeljskog doma, bezbrižno trËanje po livadi, Ëuenju duginih boja, prvim simpatijama i plesu u dvoje.

Prepustili smo se ujedno i glazbenim tonovima i pretoËili ih u vizualni doživljaj. Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije.

U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna dogaanja povodom roendana Van Gogha. BuduÊi da na izložbi nije bilo poznatijih Van Goghovih djela kao što su Zvjezdana noÊ, Polje žita, Pogled na Arles s perunikama, odluËila sam ih pokazati djeci koristeÊi se reprodukcijama iz knjiga. Kaširanjem smo sami na kartonu imitirali pejsaže s reprodukcija, izradili reljefne kompozicije velikih dimenzija koje smo obojali. Za njih je naπ stolar izradio drvene stalke. Efekat je bio impozantan! Preneseni motivi s najpoznatijih Van Goghovih spomenutih slika u djeËji rad reljefne kompozicije velikih dimenzija dobili su novu, još jednu dimenziju doživljajnosti.

Na kraju, jedna od znaËajnijih manifestacija, zasigurno je bila meunarodna izložba Prvi hrvatski biennale ilustracije. BuduÊi da ilustracija znaËi osvijetliti, objasniti jedno umjetniËko djelo drugim; književno djelo likovnim sredstvima i mi smo u radionici angažirali ilustratore da zajedno ilustriramo pjesmicu ili neku priËu. To je bilo zanimljivo iskustvo jer smo uz crtanje olovkom, drvenim bojama ili flomasterom mogli koristiti i tkaninu, a ujedno smo i nauËili kako nastaje slikovnica.

Smatram rad s djecom posebnom privilegijom, jer upravo ta suradnja i susret s njihovim iskrenim i znatiželjnim temperamentom okarakterizirao je i moju buduÊnost vraÊajuÊi me konstanto u najraniju mladost iz koje crpim ideje, interes i zanos. Takvom uzajamnom stimulacijom, mi razvijamo senzibilnost za likovnu umjetnost, za buduÊe likovno-estetiËke vrijednosti.

Prednost rada u muzejima je direktan i osoban doživljaj izloženih umjetniËkih dijela, odnosno uËenje gledanja na originalima. Zato su i naše muzejske radionice uvijek vezane uz tekuÊe izložbe, a poticaj su školama da što ËešÊe dolaze u Galeriju kako bi pobudili djeci interes za stvaranjem i osvjestili njihove moguÊnosti i znaËaj percipiranja odreenog umjetniËkog djela neposrednim kontaktom.

Bitno je da ciljevi budu uvijek opravdani i da težina zadatka bude unutar a ponekad i malo iznad moguÊnosti djeteta, kako bismo na radionici održali budnim interes za stvaranjem, te osvijestili spretnost pronalaženja rješenja svakog muzejsko likovnog zadatka.

Page 5: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

4

CVIJE∆E / RETROSPEKTIVNA IZLOÆBA IVANA TI©OVA

• slobodna interpretacija originalnih dijela • tempera na papiru

Antea Kotarac, 11 godina / polaznica Male likovne radionice

Page 6: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

5

MRTVA PRIRODA / RETROSPEKTIVNA IZLOÆBA IVANA TI©OVA

• slobodna interpretacija originalnih dijela• tempera na papiru

Karlo PaviËiÊ-RavliÊ, 10 godina / polaznik Male likovne radionice

Page 7: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

6

MONOTIPIJE / RETROSPEKTIVNA IZLOÆBA MUNIRA VEJZOVI∆A

• upoznavanje s grafiËkom tehnikom - monotipija uz rad na preπi • papir, akrilne boje, preπa za grafiku

Ana Despot, 12 godina / O.©. “Josip Juraj Strossmayer”

Nelia Aguado PenoviÊ, 7 godina / O.©. “Ivan Goran KovaËiÊ”

Page 8: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

7

MONOTIPIJE / RETROSPEKTIVNA IZLOÆBA MUNIRA VEJZOVI∆A

• upoznavanje s grafiËkom tehnikom - monotipija, uz rad na preπi • papir, akrilne boje, preπa za grafiku

Tin CvitanoviÊ, 9 godina / polaznik Male likovne radionice

Alen Vidic, 13 godina / O.©. “Dragutin TadijanoviÊ”

Page 9: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

8

MONOTIPIJE / RETROSPEKTIVNA IZLOÆBA MUNIRA VEJZOVI∆A

• upoznavanje s grafiËkom tehnikom - monotipija uz rad na preπi • papir, akrilne boje, preπa za grafiku

Fran Tonejc, 7 godina / O.©. “Ivan Goran KovaËiÊ”

Janko MatoπeviÊ, 7 godina / O.©. “Ivan Goran KovaËiÊ”

Page 10: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

9

MONOTIPIJE / RETROSPEKTIVNA IZLOÆBA MUNIRA VEJZOVI∆A

• upoznavanje s grafiËkom tehnikom - monotipija, uz rad na preπi • papir, akrilne boje, preπa za grafiku

Jan Ruszkowski, 7 godina / O.©. “Ivan Goran KovaËiÊ”

Fran Fidri, 7 godina / O.©. “Ivan Goran KovaËiÊ”

Page 11: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

10

MONOTIPIJE / RETROSPEKTIVNA IZLOÆBA MUNIRA VEJZOVI∆A

• upoznavanje s grafiËkom tehnikom - monotipija uz rad na preπi • papir, akrilne boje, preπa za grafiku

Lada Dvornik, 7 godinaO.©. “Ivan Goran KovaËiÊ”

Jasmina VejzoviÊ, 13 godinaO.©. “August Cesarec”

Page 12: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

11

MONOTIPIJE / RETROSPEKTIVNA IZLOÆBA MUNIRA VEJZOVI∆A

• upoznavanje s grafiËkom tehnikom - monotipija, uz rad na preπi • papir, akrilne boje, preπa za grafiku

Lucija NiÊeno, 12 godinaO.©. “Josip Juraj Strossmayer”

Ina ∆urkoviÊ, 6 godinapolaznica Male likovne radionice

Page 13: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

12

MONOTIPIJE / RETROSPEKTIVNA IZLOÆBA MUNIRA VEJZOVI∆A

• upoznavanje s grafiËkom tehnikom - monotipija, uz rad na preπi • papir, akrilne boje, preπa za grafiku

Antea Kotarac, 11 godinapolaznica Male likovne radionice

Nika PrugoveËki, 11 godinapolaznice Male likovne radionice

Page 14: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

13

SKULPTURE / IZLOÆBA TOMISLAVA OSTOJE

• perforiranje volumena, ritam udubljeno-izboËeno, razlikovanje glatko-hrapave teksture • stiropor, πila, brusni papir, tempere

Alen Vidic, 13 godinaO.©. “Dragutin TadijanoviÊ”

Mia Kos, 13 godinaO.©. “PantovËak”

Alen Vidic, 13 godinaO.©. “Dragutin TadijanoviÊ”

Kristina Cvija, 14 godinaO.©. “Josip Juraj Strossmayer”

Page 15: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

14

SKULPTURE / IZLOÆBA TOMISLAVA OSTOJE

• perforiranje volumena, ritam udubljeno-izboËeno, razlikovanje glatko-hrapave teksture • stiropor, πila, brusni papir, tempere

Zrinka Kos, 14 godinaGimnazija “Tituπ BrezovaËki”

Diana FadljeviÊ, 14 godinaO.©. “Josip Juraj Strossmayer”

Nika PrugoveËki, 11 godinapolaznica Male likovne radionice

Lucija KasapoviÊ, 10 godinapolaznica Male likovne radionice

Page 16: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

15

SKULPTURE / IZLOÆBA TOMISLAVA OSTOJE

• perforiranje volumena, ritam udubljeno-izboËeno, razlikovanje glatko-hrapave teksture • stiropor, πila, brusni papir, tempere

Eva Kos, 13 godinaO.©. “PantovËak”

Ana Despot, 12 godinaO.©. “Josip Juraj Strossmayer”

Magda Gajski, 12 godinapolaznica Male likovne radionice

Sanja LaliÊ, 12 godinaO.©. “Josip Juraj Strossmayer”

Page 17: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

16

SKULPTURE / IZLOÆBA TOMISLAVA OSTOJE

• perforiranje volumena, ritam udubljeno-izboËeno, razlikovanje glatko-hrapave teksture • stiropor, πila, brusni papir, tempere

Ana Boæicki, 12 godinaO.©. “Josip juraj Strossmayer”

Valentina Bakπa, 14 godinaO.©. “Josip juraj Strossmayer”

Karla De Syo, 12 godinaO.©. “Josip Juraj Strossmayer”

Ana Marija Barba, 10 godinapolaznica Male likovne radionice

Page 18: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

17

SKULPTURE / IZLOÆBA TOMISLAVA OSTOJE

• perforiranje volumena, ritam udubljeno-izboËeno, razlikovanje glatko-hrapave teksture • stiropor, πila, brusni papir, tempere

Tin CvitanoviÊ, 9 godinapolaznik Male likovne radionice

Sara Vukaπin, 10 godinapolaznica Male likovne radionice

Petra Gajski, 12 godinapolaznica Male likovne radionice

Ina ∆urkoviÊ, 6 godinapolaznica Male likovne radionice

Page 19: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

18

PTICE / IZLOÆBA SIMBOLI BOGA I KRALJA

• modeliranje glinom u prostoru, gnjeËenje, savijanje, izvlaËenje, utiskivanje • glina, drveni noæiÊi, igle

Sara Vukaπin, 10 godina >polaznica Male likovne radionice

< Nika PrugoveËki, 11 godinapolaznica Male likovne radionice

Lucija KasapoviÊ, 10 godina >polaznica Male likovne radionice

< Ana Marija Barba, 10 godinapolaznica Male likovne radionice

Page 20: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

19

PTICE / IZLOÆBA SIMBOLI BOGA I KRALJA

• modeliranje glinom u prostoru, gnjeËenje, savijanje, izvlaËenje, utiskivanje • glina, drveni noæiÊi, igle

Matija KuËinac, 6 godina >polaznik Male likovne radionice

< Nika Novak, 9 godinapolaznica Male likovne radionice

Karlo PaviËiÊ - RavliÊ, 10 godina >polaznik Male likovne radionice

< Nika ViπnjiÊ, 10 godinapolaznica Male likovne radionice

Page 21: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

20

PTICE / IZLOÆBA SIMBOLI BOGA I KRALJA

• modeliranje glinom u prostoru, gnjeËenje, savijanje, izvlaËenje, utiskivanje • glina, drveni noæiÊi, igle

Dorian ViπnjiÊ, 8 godina >polaznik Male likovne radionice

< Dorian ViπnjiÊ, 8 godinapolaznik Male likovne radionice

Mia ∆urkoviÊ, 11 godina >polaznica Male likovne radionice

< Ina ∆urkoviÊ, 6 godinapolaznica Male likovne radionice

Page 22: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

21

PTICE / IZLOÆBA SIMBOLI BOGA I KRALJA

• modeliranje glinom u prostoru, gnjeËenje, savijanje, izvlaËenje, utiskivanje • glina, drveni noæiÊi, igle

Tin CvitanoviÊ, 9 godina >polaznik Male likovne radionice

< Katarina Ignac, 9 godinapolaznica Male likovne radionice

Tin CvitanoviÊ, 9 godina >polaznik Male likovne radionice

< Fran Vukaπin, 7 godinapolaznik Male likovne radionice

Page 23: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

22

FOTOGRAFIJE LIKOVNIH RADIONICA

Page 24: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

23

FOTOGRAFIJE LIKOVNIH RADIONICA

Page 25: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

24

UKRASI ZA BOR

• reljefni crteæ na aluminijskoj foliji, kontrast udubljeno-izboËeno • alu folija, olovka, æica, ljepilo, πkare

Page 26: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

25

• reljefni crteæ na aluminijskoj foliji, kontrast udubljeno-izboËeno • alu folija, olovka, æica, ljepilo, πkare

UKRASI ZA BOR

• reljefni crteæ na aluminijskoj foliji, kontrast udubljeno-izboËeno • alu folija, olovka, æica, ljepilo, πkare

Page 27: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

26

MUZEJSKO EDUKATIVNA IGRA POVODOM DANA MUZEJA 2006. - ZVUK, TON, GLAS

• vizualno izraæavanje auditivnog doæivljaja • olovka, drvene boje, flomsteri

Jakov JoviÊ, 5 godina / DjeËji vrtiÊ “Tatjana MariniÊ”

Matija KuËinac, 6 godina / polaznik Male likovne radionice

Page 28: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

27

MUZEJSKO EDUKATIVNA IGRA POVODOM DANA MUZEJA 2006. - ZVUK, TON, GLAS

• vizualno izraæavanje auditivnog doæivljaja • olovka, drvene boje, flomsteri

Ana Marija Barba, 10 godina / polaznica Male likovne radionice

Tin CvitanoviÊ, 9 godina / polaznik Male likovne radionice

Page 29: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

28

MUZEJSKO EDUKATIVNA IGRA POVODOM DANA MUZEJA 2006. - ZVUK, TON, GLAS

• ilustracija basne “Lav i miπ” • tempera, flomasteri

Lucija KasapoviÊ, 10 godina / polaznica Male likovne radionice

Ana Marija Barba, 10 godina / polaznica Male likovne radionice

Page 30: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

29

MUZEJSKO EDUKATIVNA IGRA POVODOM DANA MUZEJA 2006. - ZVUK, TON, GLAS

• ilustracija basne “Lav i miπ” • tempera, flomasteri

Matija KuËinac, 6 godina / polaznik Male likovne radionice

Nika PrugoveËki, 11 godina / polaznica Male likovne radionice

Page 31: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

30

SCENOGRAFIJA ZA POPRATNA DOGA–ANJA NA IZLOÆBI VAN GOGH, MONDRIAN I HAA©KA SLIKARSKA ©KOLA

• visoki reljef na kartonu - papir maché • karton, novinski papir, špaga, ljepilo za drvo, polikolor, drveni stalak• kaširanje podloge, kaširanje pejsaža, oslikavanje

Grupni rad uËenika O.©. “Josip Juraj Strossmayer” i polaznika Male likovne radionice

Page 32: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

31

SCENOGRAFIJA ZA POPRATNA DOGA–ANJA NA IZLOÆBI VAN GOGH, MONDRIAN I HAA©KA SLIKARSKA ©KOLA

• visoki reljef na kartonu - papir maché • karton, novinski papir, špaga, ljepilo za drvo, polikolor, drveni stalak• kaširanje podloge, kaširanje pejsaža, oslikavanje

Grupni rad uËenika O.©. “Miroslav Krleæa”

Page 33: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

32

SCENOGRAFIJA ZA POPRATNA DOGA–ANJA NA IZLOÆBI VAN GOGH, MONDRIAN I HAA©KA SLIKARSKA ©KOLA

• visoki reljef na kartonu - papir maché • karton, novinski papir, špaga, ljepilo za drvo, polikolor, drveni stalak• kaširanje podloge, kaširanje pejsaža, oslikavanje

Grupni rad uËenika O.©. “Josip Juraj Strossmayer”

Page 34: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

33

SCENOGRAFIJA ZA POPRATNA DOGA–ANJA NA IZLOÆBI VAN GOGH, MONDRIAN I HAA©KA SLIKARSKA ©KOLA

• visoki reljef na kartonu - papir maché • karton, novinski papir, špaga, ljepilo za drvo, polikolor, drveni stalak• kaširanje podloge, kaširanje pejsaža, oslikavanje

Grupni rad uËenika O.©. “Miroslav Krleæa”

Page 35: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

34

CRTEÆI / IZLOÆBA VAN GOGH, MONDRIAN I HAA©KA SLIKARSKA ©KOLA

• osobna iterpretacija originalnih dijela prema stupnju uoËavanja detalja unutar cijeline • olovka, drvene bojice, pastele

Fran BukviÊ, 9 godinaO.©. “Zaprue”

Gabrijela KanaËki, 9 godinaO.©. “Zaprue”

Page 36: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

35

CRTEÆI / IZLOÆBA VAN GOGH, MONDRIAN I HAA©KA SLIKARSKA ©KOLA

Jakov KuliÊ, 9 godinaO.©. “Zaprue”

Fran MiloπeviÊ, 9 godinaO.©. “Zaprue”

• osobna iterpretacija originalnih dijela prema stupnju uoËavanja detalja unutar cijeline • olovka, drvene bojice, pastele

Page 37: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

36

PATKE, MLIN / IZLOÆBA VAN GOGH, MONDRIAN I HAA©KA SLIKARSKA ©KOLA

• osobna interpretacija originalnih dijela prema stupnju uoËavanja tonskih razlika• tempera na papiru

Nika PrugoveËki, 11 godina / polaznica Male likovne radionice

Magda Gajski, 12 godina / polaznica Male likovne radionice

Page 38: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

37

FOTOGRAFIJE LIKOVNIH RADIONICA

Page 39: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

38

PRI»A PAUK OTTO / IZLOÆBA PRVI HRVATSKI BIENNALE ILUSTRACIJE

• ilustracija teksta priËe “Pauk Otto”, upoznavanje nastajanja slikovnice • olovka, drvene boje, flomasteri

Ilustracije uËenika 2. razreda O.©. “Ivan Goran KovaËiÊ”

Page 40: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

39

PRI»A PAUK OTTO / IZLOÆBA PRVI HRVATSKI BIENNALE ILUSTRACIJE

• ilustracija teksta priËe “Pauk Otto”, upoznavanje nastajanja slikovnice • olovka, drvene boje, flomasteri

Ilustracije uËenika 2. razreda O.©. “Ivan Goran KovaËiÊ”

Page 41: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

40

PRI»A PAUK OTTO / IZLOÆBA PRVI HRVATSKI BIENNALE ILUSTRACIJE

• ilustracija teksta priËe “Pauk Otto”, upoznavanje nastajanja slikovnice • olovka, drvene boje, flomasteri

Ilustracije uËenika 2. razreda O.©. “Ivan Goran KovaËiÊ”

Page 42: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

41

PRI»A PAUK OTTO / IZLOÆBA PRVI HRVATSKI BIENNALE ILUSTRACIJE

• ilustracija teksta priËe “Pauk Otto”, upoznavanje nastajanja slikovnice • olovka, drvene boje, flomasteri

Ilustracije uËenika 2. razreda O.©. “Ivan Goran KovaËiÊ”

Page 43: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

42

PRI»A PAUK OTTO / IZLOÆBA PRVI HRVATSKI BIENNALE ILUSTRACIJE

• ilustracija teksta priËe “Pauk Otto”, upoznavanje nastajanja slikovnice • olovka, drvene boje, flomasteri

Ilustracije uËenika 2. razreda O.©. “Ivan Goran KovaËiÊ”

Page 44: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

43

PJESMICA ZVONIMIRA BALOGA: RADNI DAN JEDNOGA MA»KA / IZLOÆBA PRVI HRVATSKI BIENNALE ILUSTRACIJE

• ilustracija pjesmice “Radni dan jednoga maËka”, • olovka, drvene boje, flomasteri, tkanina

Klara MarasoviÊ, 7 godinaDjeËji vrtiÊ “Krijesnice”, Zagreb

Kad ujutro ustane maËak,najprije se rasteæe- da vidi koliko je dugaËakOnda prede sunËane zrakeili u vrhu jablanavreba oblake.O podne sie i jedepa zrak smota oko stupai prede, prede.

»esto preduÊi πkilji i sanjakako miπevi umjesto liπÊavise sa granja,kako ih hvatapa kako se zatim u visine neba diæei MlijeËnu stazu - liæe.

Filip, 7 godinaDjeËji vrtiÊ “Krijesnice”, Zagreb

Page 45: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

44

PJESMICA ZVONIMIRA BALOGA: RADNI DAN JEDNOGA MA»KA / IZLOÆBA PRVI HRVATSKI BIENNALE ILUSTRACIJE

• ilustracija pjesmice “Radni dan jednoga maËka”, • olovka, drvene boje, flomasteri, tkanina

Ema VuceliÊ, 7 godinaDjeËji vrtiÊ “Krijesnice”, Zagreb

Jure Ereπ, 7 godinaDjeËji vrtiÊ “Krijesnice”, Zagreb

Helena Hajduk, 7 godinaDjeËji vrtiÊ “Krijesnice”, Zagreb

Nika PrugoveËki, 11 godinapolaznica Male likovne radionice

Page 46: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

45

PJESMICA ZVONIMIRA BALOGA: RADNI DAN JEDNOGA MA»KA / IZLOÆBA PRVI HRVATSKI BIENNALE ILUSTRACIJE

• ilustracija pjesmice “Radni dan jednoga maËka”, • olovka, drvene boje, flomasteri, tkanina

Magda Gajski, 11 godinapolaznica Male likovne radionice

Petra Gajski, 11 godinapolaznica Male likovne radionice

Tin CvitanoviÊ, 9 godinapolaznik Male likovne radionice

Katarina Ignac, 9 godinapolaznica Male likovne radionice

Page 47: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

46

PTICE / IZLOÆBA NOVIJA SAKRALNA UMJETNOST

• ptice od drva, kompozicije uglatih i oblih volumena u prostoru• istraæivanje raznih oblika i meusobno spajanje• drvo, ljepili za drvo, brusni papir, tempere

Antea Kotarac, 11 godinapolaznica Male likovne radionice

Sara Vukaπin, 10 godinapolaznica Male likovne radionice

Zrinka Kos, 14 godinaGimnazija “Tituπ BrezovaËki”

Ana OmaziÊ, 7 godinapolaznica Male likovne radionice

Page 48: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

47

PTICE / IZLOÆBA NOVIJA SAKRALNA UMJETNOST

• ptice od drva, kompozicije uglatih i oblih volumena u prostoru• istraæivanje raznih oblika i meusobno spajanje• drvo, ljepili za drvo, brusni papir, tempere

Ana Marija Barba, 10 godinapolaznica Male likovne radionice

Lucija KasapoviÊ, 10 godinapolaznica Male likovne radionice

Nika PrugoveËki, 11 godinapolaznica Male likovne radionice

Lucija KasapoviÊ, 10 godinapolaznica Male likovne radionice

Page 49: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

48

PTICE / IZLOÆBA NOVIJA SAKRALNA UMJETNOST

• ptice od drva, kompozicije uglatih i oblih volumena u prostoru• istraæivanje raznih oblika i meusobno spajanje• drvo, ljepili za drvo, brusni papir, tempere

Tin CvitanoviÊ, 9 godinapolaznik Male likovne radionice

Fran Vukaπin, 7 godinapolaznik Male likovne radionice

Laura DraæiÊ, 10 godinapolaznica Male likovne radionice

Sara Horvat, 11 godinapolaznica Male likovne radionice

Page 50: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

49

PTICE / IZLOÆBA NOVIJA SAKRALNA UMJETNOST

• ptice od drva, kompozicije uglatih i oblih volumena u prostoru• istraæivanje raznih oblika i meusobno spajanje• drvo, ljepili za drvo, brusni papir, tempere

Karla De Syo, 13 godinaO.©. “Josip Juraj Strossmayer”

Mia Kos, 13 godinaO.©. “PantovËak”

Karla De Syo, 13 godinaO.©. “Josip Juraj Strossmayer”

Nika PrugoveËki, 11 godinapolaznica Male likovne radionice

Page 51: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

50

PTICE / IZLOÆBA NOVIJA SAKRALNA UMJETNOST

• ptice od drva, kompozicije uglatih i oblih volumena u prostoru• istraæivanje raznih oblika i meusobno spajanje• drvo, ljepili za drvo, brusni papir, tempere

Eva Kos, 13 godinaO.©. “PantovËak”

Katarina Ignac, 9 godinapolaznica Male likovne radionice

Eva Kos, 13 godinaO.©. “PantovËak”

Mia Kos, 13 godinaO.©. “PantovËak”

Page 52: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

51

PTICE / IZLOÆBA NOVIJA SAKRALNA UMJETNOST

• ptice od drva, kompozicije uglatih i oblih volumena u prostoru• istraæivanje raznih oblika i meusobno spajanje• drvo, ljepili za drvo, brusni papir, tempere

Ivana OmaziÊ, 11 godinapolaznica Male likovne radionice

Mia ∆urkoviÊ, 11 godinapolaznica Male likovne radionice

Karlo PaviËiÊ - RavliÊ, 10 godinapolaznik Male likovne radionice

Laura DraæiÊ, 10 godinapolaznica Male likovne radionice

Page 53: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

52

FOTOGRAFIJE LIKOVNIH RADIONICA

Page 54: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

53

FOTOGRAFIJE LIKOVNIH RADIONICA

Page 55: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

54

Page 56: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

55

Nakladnik

Galerija KloviÊevi dvori

Za nakladnika

Vesna Kusin

Tekst, voditeljica pedagoπke sluæbe

Liljana Velkovski

Uredila

Liljana Velkovski

Suradnica Male likovne radionice

Edita ©urina

Fotografije

Goran VraniÊ

GrafiËka priprema i tisak

Skaner Studio Zagreb

Zahvaljujem umjetnicima, profesorima i studentima na struËnoj suradnji:

Petar DoliÊ, akademski kipar

Munir VejzoviÊ, akademski slikar i grafiËar

Ana KadoiÊ, akademska slikarica i ilustratorica

Helena Ramljak, akademska slikarica

Manuela VladiÊ Maπtruko, akademska slikarica i ilustratorica

Ivona BioËiÊ MandiÊ, akademska kiparica

Jagoda MariniÊ, prof. likovne kulture O.©. “Miroslav Krleæa”

Vesna PavlakoviÊ, akademska slikarica

Tonko Fabris, student kiparstva ALU

Snjeæana Ban, studentica slikarstva ALU

Margareta MilaËiÊ, studentica slikarstva ALU

Zahvaljujem tehniËkoj sluæbi GKD na izradi rekvizita pojedinih radionica

Zahvaljujem Skaner Studiu Zagreb na uspjeπnoj suradnji i sponzoriranju tiska

Page 57: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna

56

CIP - Katalogizacija u publikacijiNacionalna i sveučilišna knjižnica - Zagreb

UDK 069.12(497.5 Zagreb)”200” 069(497.5 Zagreb).02:7

VELKOVSKI, LiljanaMala likovna radionica : pedagoškadjelatnost Galerije Klovićevi dvori :jesen 2005. - ljeto 2006. / LiljanaVelkovski ; <suradnica Edita Šurina ;fotografije Goran Vranić>. - Zagreb :Galerija Klovićevi dvori, 2006.

ISBN 953-6776-91-7

Page 58: PEDAGO©KA DJELATNOST...Poneseni glazbom djeca su izrazila svoje emocije snagom boje ili virtuoznošÊu linije. U vrijeme trajanja akcije bavili smo se i izradom scenografije za popratna