Pagbuo ng Instrumento sa Pagtaya ng Kognitibong ... · PDF filePangwika sa Filipino: Tuon sa Kasanayan sa Pagsulat ng mga Estudyanteng Nasa Kolehiyo . Layunin ng Pag-aaral Pangunahing

D R . E S T E R T . R A D A 2 N D I N T E R N A T I O N A L C O N F E R E N C E

O N F I L I P I N O A S A G L O B A L L A N G U A G E S A N D I E G O , C A , U S A

J A N 1 5 - 1 8 , 2 0 1 0

Pagbuo ng Instrumento sa Pagtaya ng

Kognitibong Akademikong Kahusayang Pangwika sa Filipino: Tuon sa Kasanayan sa

Pagsulat ng mga Estudyanteng Nasa Kolehiyo

Layunin ng Pag-aaral Pangunahing layunin ng pag-aaral ang makabuo ng instrumento upang matanto ang kognitibong

akademikong kahusayang pangwika sa kasanayang pagsulat ng mga estudyante sa kolehiyo

Tiyak na mga layunin ng pag-aaral ang mga sumusunod: •  Matukoy ang mga batayan sa pagbuo ng instrumento sa pagtataya ng kognitibong

akademikong kahusayang pangwika sa kasanayang pagsulat ng mga estudyanteng nasa Una at Ikalawang Taon sa Kolehiyo ng San Beda

•  Mailarawan ang proseso ng pagbibigay-bisa ng mga eksperto sa tulong ng mga batayan tulad

ng organisasyon ng mga pagsusulit sa instrumento, aspektong tekstwal nito, nilalaman o kognitibong aspekto at sa kabuuan, maisa-isa ang sukatan ng pagiging katanggap-tanggap (acceptability), kapaki-pakinabang (usefulness), komprehensibo ng instrumento, at iba pa

•  Matukoy kung anong aytem sa instrumento ang dapat baguhin o tanggalin batay sa item

analysis; •  Makabuo ng talatuntunang may kinalaman sa katumpakan at kahusayan (validity and

reliability indices

•  Maipasagot ang instrumento sa maliit na bilang o populasyon ng mga estudyanteng nasa kolehiyo bilang paunang pagsubok (pilot test)

Mga Batayan sa Pagbuo ng Instrumento

  BICS/CALP   Cognitive Academic Language Learning Approach   Language for Specific Purposes   Curriculum Development System   Process Writing Approach   Iskalang Analiktik/Diederich Scale

Kaligiran ng Pag-aaral

Pigura 1 - Mababaw at Malalim na Antas ng Kahusayang Pangwika

Kahusayang Kombersasyonal

(BICS)

Kahusayang Kognitibo/Akademik

(CALP)

Prosesong Kognitibo

Kaalaman Pag-unawa Aplikasyon

Analisis Sintesis

Ebalwasyon

Prosesong Pangwika

Pagbigkas

Bokabularyo Gramar

Semantikang Kahulugan

Punksyonal na Kahulugan

Banghay ng Pag-aaral Akademikong Prosesong Kognitibo Prosesong Pangwika Gamit ng Wika (CALLA) Maghanap ng Kaalaman (Knowledge) C Sangkap sa Pagsulat

Impormasyon

(Seek Information)

Magbigay-kaalaman Pag-unawa (Comprehension) A Talasalitaaan (vocabulary)

(Inform)

Maghinuha (Infer)

Mangatwiran (Justify)

Mag-ugnay Paglalapat (Application) L Balarila (grammar)

Paghambingin Pagsusuri (Analysis) P Semantikong kahulugan

(Compare)

Pagsunud-sunurin

(Order)

Mag-isa-isa/ Maggrupo sa

(Classify)

Magsuri (Analyze)

Magbuod(Synthesize ) Pagbubuod (Synthesis) Punksyonal na kahulugan o gamit ng wika

Bigyang-solusyon

(Solve)

Magbigay-dahilan Pagtataya (Evaluation) Filipino

Tayain (Evaluate)

Pigura 2 – Antas ng Kognitibong Akademikong Kahusayang Pangwika sa Filipino sa Kasanayang Pagsulat

Pagbuo ng Instrumento - CALLA

Academic Language Function (Apendiks B)

Student Uses Language to: Examples Quality Thinking Skill (Apendiks D)

Seek Information observe and explore the environment, acquire information inquire, describe information

Use who, what, when, where, and how to gather information

Knowledge (Kaalaman)

Inform identify, report Recount information presented by teacher or text, retell a story or personal experience

Comprehension (Pag-unawa),

Infer make inferences; predict implications; hypothesize,

Describe reasoning process(inductive or deductive)or generate hypothesis to suggest causes or outcomes

Comprehension

Relate Use of facts, rules, principles Give an example of in relation to the ideas presented, give the significance of an idea, situation

Application (Paglalapat)

Compare describe similarities and differences in objects or ideas

Make/explain a graphic organizer to show similarities and contrasts

Analysis (Pagsusuri)

Order sequence objects, ideas, or events Describe/make a timeline, continuum, cycle, or narrative sequence

Analysis

Classify group objects or ideas according to their characteristics

Describe organizing principle(s), explain why A is an example and B is not

Application, Analysis

Analyze separate whole into parts; identify relationships and patterns

Describe parts, features, or main idea of information presented by teacher or text

Analysis

Solve Problems define and represent a problem; determine solution

Describe problem-solving procedures; apply to real life problems and describe

Synthesis (Pagbubuod)

Synthesize combine or integrate ideas to form a new whole

Summarize information cohesively; incorporate new information into prior knowledge

Synthesis

Justify and Persuade give reasons for an action, decision, point of view; convince others

Tell why A is important and give evidence in support of a position

Evaluation (Pagtataya)

Evaluate assess and verify the worth of an object, idea or decision

Identify criteria, explain priorities, indicate reasons for judgment, confirm truth

Evaluation

Talahanayan ng Ispesipikasyon - CDS Mga Layunin Kognitibong Domeyn Akademikong

Kakayahang Pangwika/ Gamit ng Wika

Uri ng Pagsusulit Bilang ng Aytem Porsyento/ Bigat ng Pagmamarka

I. Kaalamang Panggramatika

Mataya ang batayang kaalaman sa talasalitaan, ponolohiya at morpolohiya

II. Kaalamang Tekstwal/Kognitibo

1.  Masukat ang antas ng kaalaman sa pagsagot sa literal na mga tanong na inilahad sa akda.

2.  Makatukoy o makapaglarawan ng impormasyong inilahad sa akda

Kaalaman Paghahanap ng Impormasyon

May pagpipiliang titik ng sagot (Multiple choice) Sanaysay (Essay)

80 3 sanaysay (100 puntos bawat isa) 10 puntos bawat sanaysay

50% 50% 5%

3. Makapaglahad muli ng mga detalye mula sa akda sa sariling pananalita

4. Matukoy ang pangunahing diwa ng akda

5. Matukoy ang natatagong detalye sa akda na hindi tuwirang inilalahad dito

Pag-unawa Pagbibigay-kaalaman Paghihinuha Pangangatwiran

10 puntos bawat sanaysay

5%

Talahanayan ng Ispesipikasyon - CDS Mga Layunin Kognitibong Domeyn Akademikong

Kakayahang Pangwika/ Gamit ng Wika

Uri ng Pagsusulit Bilang ng Aytem Porsyento/ Bigat ng Pagmamarka

6. Makabuo ng matalinong paghihinuha sa prosesong deduktibo o induktibo sa maaaring kinalabasan ng mga pangyayari

Pag-unawa Pagbibigay-kaalaman Paghihinuha Pangangatwiran

10 puntos bawat sanaysay

5%

7. Makapagbigay ng opinyon batay sa umiiral na katotohanan, panuntunan, prinsipyo batay sa pinaniniwalaang gawi (behavior) at sa sitwasyon

8. Maiuugnay ang sitwasyon sa akda bilang halimbawa ng pangyayari, prinsipyo, katotohanan, atbp.

9. Mailalahad ang kaisipan mula sa akda

Paglalapat Pag-uugnay 10 puntos bawat sanaysay

5%

Talahanayan ng Ispesipikasyon - CDS

Mga Layunin Kognitibong Domeyn Akademikong Kakayahang Pangwika/ Gamit ng Wika

Uri ng Pagsusulit Bilang ng Aytem Porsyento/ Bigat ng Pagmamarka

10. Makapagpaliwan ag sa pamamagitan ng paghahambing o pagtataliwas ng mga ideya o bagay kaugnay sa inilahad sa akda

11. Mapagsunud-sunod ang mga ideya o pangyayari

12. Mapag-uuri-uri ang mga ideya ayon sa mga katangian nito

13. Mailarawan ang bahagi, katangian o pangunahing ideya sa akda at kaugnayan ng mga ito sa kabuuan

14. Makabubuo ng balangkas, dayagram, ugnayan (web) ng mga kaisipang inilahad sa akda at mga patunay rito

Pagsusuri Paghahambing Pagsusunud-sunod Pag-iisa-isa/ Paggugrupo Pagsusuri

20 puntos bawat sanaysay

10%

Talahanayan ng Ispesipikasyon - CDS Mga Layunin Kognitibong Domeyn Akademikong Kakayahang Pangwika/ Gamit ng Wika

Uri ng Pagsusulit Bilang ng Aytem Porsyento/ Bigat ng Pagmamarka

15. Makapagbigay ng dahilan sa pasya, pananaw o aksyong ginawa o gagawin batay sa iminumungkahi sa akda

16. Makapagmungkahi ng solusyon sa hinaharap na suliranin

17. Makabuo ng buod ng mga impormasyong inilahad sa akda batay sa dating kaalaman

Pagbubuod Pagbibigay-solusyon Pagbubuod

20 puntos bawat sanaysay

10%

18. Matukoy ang mga pamantayan o prayoridad sa pagpapasya o pinaniniwalang katotohanan

19. Makabuo ng pansariling paghuhusga batay sa pagpapahalaga, katotohanan, umiiral na panuntunan