På tal om 6 - ett normkritiskt material

PÅ TAL OM 6-ett normkritiskt material

Utjämna studieresultat mellan killar och tjejer

Filmo/Cinebox • Tel: 08-445 25 50 vxl • www.filmo.se • www.cinebox.se

Förebygg

diskri

min

ering

Utarbetat från Lgr 11 till alla ämnenPå tal om 6 är ett omfattande utbildningsmaterial med

orta lmer om se ualitet o identitet i alla s olans ämnen. Tanken är att pedagoger enkelt ska kunna ämnesintegrera arbetet med se ualitet o identitet i allt fr n em o konsumentkunskap till religion. re is som det är tänkt i de n a läroplanerna gr o . Ta

älp a er undratals diskussionsfr gor o ningar som nns framtagna till lmerna. nkelt eller ur

Tre skäl att arbeta med normkritik

1. reb gg diskriminering o utanf rskap

2. ka tr gg eten i skolan o ge ele erna bättre studiero

3. ele ers studieresultat o ut ämna skillnader mellan killars o t e ers resultat

Expertintervjuer och autentiska berättelserakta lmerna är a 1 minuter l nga med e pertinter u

er. de dokumentära berättelserna delar unga o n gra u na med sig a sina egna istorier. et är materialets

främsta st rka. ersonerna i lmerna ar s äl a skri it manus läst in berättarr ster o arit med o f reslagit bildmaterial. integritetskäl f rekommer ingen a dem p bild i lmerna. e dokumentära berättelserna är korta lmer tänkta att underlätta diskussion o re ektion.

Ungas identitetsskapande sker i skolan

ngas identitetsskapande sker till stor del i skolan. ärf r är det iktigt att diskutera o s nligg ra normer o att kunna an ända ett normkritiskt perspekti . en ad är en norm ur kan i utmana normer som är begränsande o ämmande

Tips! kol erkets ebbsida under rubriken e o samle nad beskri s ur n a läroplanen fr n 2 11 ska integreras i

olika ämnen.


Vad är normkritisk pedagogik för dig?

Att bidra till att samtliga elever i mitt klassrum kän-ner sig tilltalade och berörda av min undervisning. Det är i grunden en demokratifråga och enligt läro-planen är vi skyldiga att utmana könsnormer som vi

aktivt normkritiskt förhållningssätt.

Hur använder du materialet?

visningen, men även som diskussionsunderlag på klasstider för att lyfta värdegrundsfrågor och i samband med temadagar om till exempel mänsk-

helhetsgrepp som behövs.

uppgifterna?

Eleverna tycker alltid att det är spännande att ta del av autentiska livsöden och personliga berättelser. Det känns bra att kunna ge dem dessa som komple-

till att skapa diskussioner på ett fördjupat sätt.

Är "På tal om 6" något som behövs, tycker du?

Ja, det behövs en professionell guide i nutidens stora utbud av Youtube-klipp, bloggar och annat som eleverna tar del av på nätet i ämnet. Eleverna behöver ett komplement till läroboken för sex- och samlevnadsundervisningen. Vi lärare behöver bli bättre på normkritik för att se alla elever. Materialet månar om att alla ungdomar ska känna sig sedda och inkluderade i undervisningen. Det är viktigt för det handlar om hela deras liv och identiteter. Att upplägget är så tydligt ämnesövergripande och kopplat till Lgr11 är en stor hjälp vid planeringen av undervisningen.

Har du något tips till andra lärare?

saker som kön och identitet. Lär tillsammans och vägled med öppna ögon!

Fakta:Namn: aria ollen elstad

Ålder: 39 år

Yrke: gstadielärare matematik

Utbildning: iolog samt g mnasielärare i biologi o kemi

Antal år i läraryrket: 14

Specialintresse: eo a ing o genuspedagogik

Senast lästa bok: n riktig människa a unilla erland

ig ero

”Vi lärare behöver bli bättre på normkritik”


1

2

3

4

5

Maria Bollen Helstad Högstadielärare

Tips! Om ni har avtal med en AV-central, önska filmen hos dem.

Sex och lust

e o lust fokuserar på att bel sa ur lust o kåt et nns med människan genom ela li et o inte är beroende a personens k n ålder k nsuttr k eller funktionsf rmåga. Temat ger en bredare bild a se än endast penetrerande aginalsamlag o l fter upp olika se uella praktiker på ett lik ärdigt is.

FAKTALängd: ca 10 min

Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Biologi 2, Naturkunskap 1a1, Samhällskunskap 1a1

Säkrare sexäkrare se isar ur olika

se uella andlingar ar gre eller lägre risk f r erf ring a smitta. ilmen bel ser normer o attit der som g r det s årare att prata om säkrare se praktiker o att ta ans ar f r att sk dda sig id se uella kontakter. ilmen s ftar till

att ka både kunskap o s äl känsla f r att be aka se ualiteten på ett ans arsfullt sätt.


Ämne: GR: Biologi, Geografi, Religionskunskap, Samhällskunskap GY: Biologi 2, Naturkunskap 1a1

Vad är sex? ad är se berättar llen om ur on ade se f r f rsta gången om ennes

f r äntningar o ur det ble . erättelsen problematiserar bilden a se som endast aginalt penetrerande samlag o idgar perspekti en. en tar o kså upp oro er samlagsdebuten f r äntningar o stereot pa bilder a se .


Ämne: GR: Biologi GY: Naturkunskap 1a1

Kroppen & relationer

akta lmerna andlar om kroppen sk n etsideal idrotts ärlden o ur normer o f r äntningar på erkar kärleksrelationer. essutom diskuteras normen om funktionsfullkomlig et.

• ur olika kan en relation se ut

• arf r kan man känna osäker et eller s arts uka

Sexualitet & samhälle ilmerna andlar om ur olika religioner o inriktningar

ser på frågor om k n ämställd et se ualitet o se samt om rätten att både kunna säga a o ne till se på ett respektfullt sätt.

• an killar bli pressade a ma oideal

• r alla normala

• r det bra att kunna prata om se

Vad är sex? ilmerna andlar om ur se o lust kan se ut på olika

sätt oa sett om man är etero omo bi trans ueer et . egreppet om ur man ar säkert se breddas.

• r penetration riktigare o iktigare än andra former a se

• ur ar man säker oralse

Sexuell rätt & porr

ilmerna beskri er ur s nen på se uell rätt f rändrats i erige er tid t.e . slutade omose ualitet att klassas

som en s ukdom f rst 19 9. amt diskuterar porr o dess bet delse f r t e er o killar.

• arf r inf rdes allmän se ualunder isning i skolan på talet

• ur känns det att se ut som en po ke på utsidan men ara t e på insidan

ar e paket ingår t å fakta lmer med e pertinter uer o fem autentiska berättelser med unga som delar med sig a egna tankar o erfaren eter. essutom ingår alltid ormkritisk pedagogik lärar lm när du k per ett paket eller era.

• Karin Nilsson, Projektsamordnare och genusvetare ”Jag blir frustrerad över att trans är så osynligt och bort-glömt i undervisningen. Ett jätteviktigt område som måste behandlas men allt för ofta lämnas orört i skolan. Det vill jag ändra på.”

• Karin Carlsson, Strategisk projektledare ”Jag brinner för att skapa positiva samtal i skolan om sexualitet. Jag tror att vi kan förändra begränsande normer och förebygga diskriminering genom att visa allas rätt att bejaka sin egen lust. Men också vikten av ömsesidighet i relation till andra.”

Varför gjorde ni På tal om 6?

Karin Nilsson och Karin Carlsson

Ingen är ju perfektngen är u perfekt är en berättelse

som kretsar kring sk n etsideal o k nsstereot per. 19 åriga nton berättar om sina killkompisars s n på ur den perfekta t e en ska se ut o den argong om sk n etsideal som an upple t i omklädningsrummet efter o ke träningen. nton berättar o kså ad som

änder när an ill br ta mot modetrender o sk n etsideal.


Ämne: GR: Bild, Idrott och hälsa, Samhällskunskap GY: Idrott och hälsa

Kärlek i pluralärlek i plural idgar s nen på kärleks

relationer o isar på olika relationsbildningar. erättelsen problematiserar e klusi itet o t åsam et genom att resonera kring bland annat osäker et o s arts uka. ilmen kan ä ka tankar kring relationsnormer kärlek o f räntningar på partners.


Ämne: GR: Biologi, Religionskunskap, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1

Min första kärlekin f rsta kärlek andlar om f räls

kelse irt o de f rsta tre ande stegen i ett f r ållande. erättelsen som utspelar sig i agdad isar o kså ilka olika utgångslägen ungdomar ärlden er

ar när det gäller att de ta träffas o lära känna arandra. ilmen kan ä ka tankar kring ungdomars identitetsskapande i relation till sam ället o kultur.


Ämne: GR: Biologi, Geografi, Samhällskunskap

Får man bli kär i vem fan som helst? år man bli kär i em fan som elst berättar nna om tonårsf rälskelse o il a att de niera sin se uella läggning o eteronormati itet bland kompisar.

erättelsen kan ä ka tankar kring bland annat kategoriseringen a k n kärlek o se ualitet.


Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1

Konsten att vara KK onsten att ara berättar iklas

2 år om ur man kan skapa alternati a se uella relationer där alla inblandades känslor tas på all ar. ilmen är en

ppen ärtig o ärlig redog relse er positi a o negati a f l der a en kk relation.


Ämne: GR: Bild, Biologi GY: Naturkunskap 1a1

Jag skäms inte över att ha hiv ag skäms inte er att a i berättar sa ur on s äl o omgi ningen reagerade på ennes i status o ur det är att le a som i positi i erige idag. erättelsen kan ä ka tankar kring stigma f rdomar o okunskap.


Ämne: GR: Biologi, Engelska, Samhälls-kunskap GY: Biologi 2, Engelska 5, Naturkunskap 1a1, Samhällskunskap 1a1

På internet vet ingen å internet et ingen berättar alin ppet om sina upple elser o erfa

ren eter a se online o skri ande rollspel. alin beskri er rollspelet som en ans till se uell tillfredställelse men o kså som ett sätt att e perimentera med olika identiteter o sidor os sig s äl . erättelsen kan o kså ä ka tankar kring f r o na kdelar med internet identitetsskapande o lust.


Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1

Min kropp och jag in kropp o ag belyser i kroppen i relation till sk n etsideal

normen om funktionsfullkomlig et o f reställningar om manligt o k innligt. Temat be andlar ä en k nsroller o ideal inom idrotten o dilemman som uppstår när normen utmanas eller bryts.


Ämne: GR: Bild, Biologi, Historia, Idrott och hälsa, Religionskunskap, Samhällskunskap GY: Idrott och hälsa, Naturkunskap 1a1, Samhällskunskap 1a1

Kärlek och relationer ärlek o relationer diskuteras olika typer a relationer o

ur normer o f r äntningar på erkar synen på kärleksrelationer. Filmen presenterar olika relationsbildningar på ett lik ärdigt sätt o ill bredda synen på kärlek o relationer o tar ä en upp änskapsrelationer o kk relationer.


Ämne: GR: Biologi, Hem och konsument-kunskap, Historia, Religionskunskap, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1, Religionskunskap

Tips! Om ni har avtal med en AV-central, önska filmen hos dem.

Oskuld är ingen skuld skuld är ingen skuld problematiseras begreppet oskuld o de ärderingar o f reställningar som ordet bär på. Filmen isar o kså tydligt på ilket utanf rskap som eteronormen skapar o

ur det på erkar unga människor. erättelsen kan ä ka tankar kring alko olkonsumtion se ualitet identitets samt integritetsfrågor.


Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1, Samhälls-kunskap 1a1

Jag ÄR inte min synskada lmen ag inte min synskada berättar en kille på 2 år om att få s äl f rtroende o itta modet att åga träffa någon. erättelsen tar upp

f reställningar kring personer med funktionsnedsättning men o kså om ur ens egna f rdomar kan se ut o komma till uttry k.


Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1, Samhälls-kunskap 1a1

Sexuella rättighetere uella rättig eter fakta lm i pake

tet Sexuell rätt & porr belyser ur synen på k n se o ämställd et ar f rändrats er tid o pro essen som lett fram till dagens se uella rättig eter. Filmen ger ett istoriskt perspekti på de rättig

eter i ar idag o belyser betydelsen a dem i årt nutida sam älle. Filmen

ppnar o kså upp f r samtal o diskussion kring normer o makt istoriskt o idag.


Ämne: GR: Bild, Biologi, Historia, Matematik, Samhällskunskap, Svenska GY: Historia 1a1, Samhällskunskap 1a1

Tema porrTema porr fakta lm i paketet Sexuell

rätt & porr är tänkt att ge ungdomar erktyg att samtala o analysera por

rens positi a o negati a sidor på ett nyanserat sätt. ornogra ska bilder lmer o te ter nns bara ett par mus

kli k bort o därmed är porren my ket lättillgänglig. Filmen tar arken ställning f r eller emot porr o utgår inte eller ifrån att alla ele er ar sett porr.


Ämne: GR: Bild, Biologi, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1

Hur jag ser på porrur ag ser på porr dokumentär berät

telse i paketet Sexuell rätt & porr. lmen delar ulia 19 år ppet o ärligt sin syn på porr o ur t e er respekti e killar i ennes när et f r åller sig till porr. ulia tror att ungdomar på erkas a porr

genom att den ger falska f r äntningar på n utning o se . Filmen kan o kså ä ka tankar kring porr som industri o

om porr på Internet.


Ämne: GR: Bild, Biologi, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1

Tusen tankar om min abortTusen tankar om min abort doku

mentär berättelse i paketet Sexuell rätt & porr. Filmen skildrar berättelsen om en o nskad gra iditet som a slutas genom en abort. mma i lmen berättar ppet kring sina känslor o ennes uppleelse a m tet med ården. erättelsen ä ker tankar kring ikten a st d sam

tal o rätt bem tande.


Ämne: GR: Biologi, Geografi, Historia, Svenska GY: Biologi 2, Naturkunskap 1a1

Jag vill inte vara hemlig längreJag vill inte vara hemlig längre dokumentär berättelse i paketet Sexuell rätt & porr. Filmen andlar om nn ristine

ennes transidentitet o längtan efter att få le a ut sitt sanna ag. erättelsen kan ä ka tankar kring snä a k nsnormer o f r äntningar baserade på k n.


Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Samhällskunskap 1a1

Mina två mammorMina två mammor dokumentär berättelse i paketet Sexuell rätt & porr. I lmen berättar ailin om ur det känns

att ä a upp i en regnbågsfamil att prata om se med sina f räldrar o olika sätt att se på se beroende på land o kultur. erättelsen kan ä ka tankar kring s äl bestämmande o frig relse från sina f räldrar samt betydelsen a ärlig o ppen kommunikation inom famil en.

FAKTALängd: ca 5,5 min

Ämne: GR: Biologi, Engelska, Religionskunskap, Samhällskunskap GY: Engelska 5, Samhällskunskap 1a1

dokumentär berättelse i paketet Sexuell rätt & porr. I lmen beskri er le resan genom sin

pågående k nskorrigering. an ittnar om människors inskränkt et o om

atbrott genom mord ot men o kså om famil ens o de nya ännernas st d.

erättelsen beskri er ikten a att kunna ara sig s äl fullt ut o längtan efter att

få smälta in. en kan o kså ä ka tankar kring bi omo o transfobi samt snä a k nsnormer i sam ället.


Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Samhällskunskap 1a1,

Tro, religion och kulturTro religion o kultur fakta lm i

paketet Sexualitet & samhälle fokuserar på att belysa ur olika religioner samt

ur olika riktningar inom religionerna o li såskådningar ser på frågor som r r k n ämställd et se ualitet o se .


Ämne: GR: Religionskunskap, Samhällskunskap GY: Religionskunskap 1

Att säga ja och nejtt säga a o ne fakta lm i paketet

Sexualitet & samhälle belyser rätten att de niera sina egna gränser f r att både kunna säga a o ne till se . Filmens fokus är kommunikation att åga berätta ad en ill att åga ta initiati men o kså att kunna ta emot ett ne på ett respektfullt sätt. yftet med lmen o

ningarna är att uppmuntra till att både tänka kring msesidig et o att ärligt kommuni era om se .


Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Biologi 1a1, Naturkunskap 1a1, Samhällskunskap 1a1

Mot min viljaI ot min il a dokumentär berättelse i paketet Sexualitet & samhälle beskri er skar sina f r äntningar kring se lust o olust. Filmen problematiserar det ma oideal som får killar att känna press på att ständigt il a a se samt belyser känslan a s årig et att säga ne . erättelsen kan o kså ä ka tankar kring alko ol k nsroller o ikten a ly rd et.


Ämne: GR: Biologi, SamhällskunskapGY: Naturkunskap 1a1, Samhällskunskap 1a1

Klämd mellan två kulturerI lämd mellan t å kulturer dokumentär berättelse i paketet Sexualitet & samhälle får i f l a u anna som

älper a a att få ett nytt li bortom sin kontrollerande famil där on s äl kan äl a sitt li o partner. erättelsen kan ä ka tankeställare kring ur famil en

formar identitet. en kan o kså ä ka tankar kring sam ällsproblem som åld i nära relationer.

Tre kondomer och en bedövad käkeI Tre kondomer o en bed ad käke

dokumentär berättelse i paketetSexualitet & samhälle berättar se o samle nadsinformat ren aman om sina m ten med skolungdomar som se o samle nadsinformat r. nder informationspassen är frågor kring det normala äldigt anliga o osäker e

ten os ungdomarna är många gånger stor. illen i lmen ger o kså ett dråpligt e empel på situationer som kan uppstå när ma onormer o porr lm blir f rebilder i ungas se li .


Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap, Historia, Samlevnad, Värdegrund GY: Samhälls-kunskap 1a1


Ämne: GR: Biologi, Samhällskunskap GY: Biologi 2, Naturkunskap 1a1

Tro, hopp och sexTro opp o se dokumentär berät

telse i paketet Sexualitet & samhälle andlar om onas 29 år som inte kan a se med sin fru trots att lusten nns

o om ur det är att få älp med sina se uella problem. Filmen tar o kså upp frågor kring a ållsam et o arf r en del äl er att änta med se till äktenskapet. istorien kan ä ka tankar kring kommunikation samt ur tro o religion kan forma människors identitet o se uella utle ande.

Normkritisk pedagogikormkritisk pedagogik ger

en lättfattlig introduktion till ur man an änder å tal om . Filmen är tänkt att an ändas tillsammans med en andledning där du får råd om ur du arbetar normkritiskt i under isningen.


Ämne: GR: Biologi, Idrott och hälsa, Religionskunskap, Samhällskunskap GY: Naturkunskap 1a1, Religionskunskap 1


Ämne: Alla ämnen

Killen bredvidillen bred id dokumentär berättelse

i paketet Sexualitet & samhälle andlar om f rälskelse rätten att få ara den en är o beslutet att gifta sig med den en älskar. Filmen kan ä ka tankar kring

eteronormati itet o äktenskapets betydelse f r identitetsskapandet.


Ämne: GR: Biologi,Historia, Religionskunskap, Samhällskunskap GY: Historia 1a1, Religionskunskap 1,Samhällskunskap 1a1

Tips! Boka föreläsning och fortbildning

På tal om 6.

Välj mellan olika upplägg om

Kontakta:

PAKETEN:

Vad är sex



Sexualitet & samhälle

Strömmande media för Malmö stads skolor

http://selma.pedc.se/

PEDAGOGISK INSPIRATION MALMÖRönnbladsgatan 1b, 205 80 Malmötel: 040-34 31 31e-post: [email protected]/pedagogiskinspiration

Normkritisk pedagogik / VS0206http://selma.pedc.se/record=b1252005~S20*swe

Vad är sex?

Sex och lust / VS0207http://selma.pedc.se/record=b1252050~S20*sweSäkrare sex / VS0208http://selma.pedc.se/record=b1252056~S20*swe

Vad är sex? / VS0209http://selma.pedc.se/record=b1252057~S20*sweFår man bli kär i vem fan som helst? / VS0210http://selma.pedc.se/record=b1252068~S20*sweKonsten at vara KK / VS0211http://selma.pedc.se/record=b1252077~S20*sweJag skäms inte över att ha hiv / VS0212http://selma.pedc.se/record=b1252086~S20*swePå internet vet ingen / VS0213http://selma.pedc.se/record=b1252087~S20*swe


Min kropp och jag / VS0214http://selma.pedc.se/record=b1252089~S20*sweKärlek och relationer / VS0215http://selma.pedc.se/record=b1252091~S20*swe

Ingen är ju perfekt / VS0216http://selma.pedc.se/record=b1252093~S20*sweKärlek i plural / VS0217http://selma.pedc.se/record=b1252098~S20*sweMin första kärlek / VS0218http://selma.pedc.se/record=b1252101~S20*sweOskuld är ingen skuld / VS0219http://selma.pedc.se/record=b1252104~S20*sweJag ÄR inte min synskada / VS0220http://selma.pedc.se/record=b1252105~S20*swe


Sexuella rättigheter / VS0221http://selma.pedc.se/record=b1252112~S20*sweTema porr / VS0222http://selma.pedc.se/record=b1252115~S20*swe

Hur jag ser på porr / VS0223http://selma.pedc.se/record=b1252116~S20*sweTusen tankar om min abort / VS0224http://selma.pedc.se/record=b1252117~S20*sweJag vill inte vara hemlig längre / VS0225http://selma.pedc.se/record=b1252121~S20*sweMina två mammor / VS0226http://selma.pedc.se/record=b1252125~S20*swe

VS0227http://selma.pedc.se/record=b1252126~S20*swe

Sexualitet & samhälle

Tro, religion och kultur / VS0228http://selma.pedc.se/record=b1252127~S20*sweAtt säga ja och nej / VS0229http://selma.pedc.se/record=b1252136~S20*swe

Mot min vilja / VS0230http://selma.pedc.se/record=b1252175~S20*sweKlämd mellan två kulturer / VS0231http://selma.pedc.se/record=b1252390~S20*sweTro, hopp och sex / VS0232http://selma.pedc.se/record=b1252392~S20*sweKillen bredvid / VS0233http://selma.pedc.se/record=b1252393~S20*sweTre kondomer och en bedövad käke / VS0234http://selma.pedc.se/record=b1252394~S20*swe

Ladda ner denna översiktsfolder som PDF:http://www.pedc.se/selma/handledningar/VS0206_VS0234_oversikt.pdf

Documents

På tal om 6 - ett normkritiskt material